雅思口語(yǔ)考試時(shí)間多久

為了準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)，我們需要有一個(gè)明確的時(shí)間計(jì)劃，不僅包括準(zhǔn)備時(shí)間，還有考試時(shí)間。雅思口試和編輯一起考多久？

試驗(yàn)準(zhǔn)備

備考2-3個(gè)月：“知己”和“不知道”

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，考生逐漸知道什么可以說(shuō)，什么不能說(shuō)，什么話(huà)題可以控制，什么話(huà)題不能控制，所謂的“知己”得8分。而在這個(gè)準(zhǔn)備階段，“知己知彼”是我們考生極為重要的工作。

誤區(qū)：“盲目遵循網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)，忽視客觀(guān)標(biāo)準(zhǔn)”

在對(duì)自己的實(shí)際水平有了全面的了解，奠定了語(yǔ)音、詞匯和句型的良好基礎(chǔ)之后，許多考生，尤其是那些感覺(jué)較好的考生，開(kāi)始從互聯(lián)網(wǎng)上收集所謂的“機(jī)器經(jīng)典”，模仿別人的想法，寫(xiě)手稿，背誦它們。他們相信別人的主觀(guān)經(jīng)驗(yàn)，以至于盲目跟隨。事實(shí)上，雅思的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。

領(lǐng)域提升

第二階段的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)不斷調(diào)整主觀(guān)能力，使其無(wú)限接近客觀(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程?？忌鷳?yīng)在第一階段了解自己實(shí)際能力的前提下，找出自己真正的實(shí)力，并按照雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在流利連貫、語(yǔ)法、詞匯、發(fā)音等方面下功夫。本文針對(duì)具體的改進(jìn)方向提出了以下建議：

1、 口語(yǔ)語(yǔ)法：正確的時(shí)態(tài)是關(guān)鍵！

雖然雅思沒(méi)有單獨(dú)的語(yǔ)法，但語(yǔ)法的準(zhǔn)確性是寫(xiě)作和口語(yǔ)中不言而喻的要求?？忌趥淇歼^(guò)程中往往追求說(shuō)好話(huà)，卻不知道“說(shuō)錯(cuò)了”的后果比“說(shuō)不出來(lái)”更嚴(yán)重。最大的問(wèn)題是緊張。漢語(yǔ)的時(shí)態(tài)沒(méi)有區(qū)別。例如，我們說(shuō)“我今天讀”，“我明天讀”，“后天我讀”。動(dòng)詞形式不變，我們主要依靠時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)區(qū)分；而在英語(yǔ)中，則主要體現(xiàn)在時(shí)態(tài)的變化上。英漢兩種語(yǔ)言的明顯差異使得大多數(shù)學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)很少注意不同時(shí)態(tài)的使用。在考官看來(lái)，這是極難容忍的。

2、 口語(yǔ)發(fā)音：注意重音和語(yǔ)調(diào)的控制。

大多數(shù)候選人受中國(guó)口音的影響。他們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)時(shí)不可避免地會(huì)受到母語(yǔ)語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)調(diào)的影響，從而導(dǎo)致英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)錯(cuò)誤。如果把“唱片”讀作錄音帶，它會(huì)讓人發(fā)笑。從目前的復(fù)習(xí)情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生都把精力放在追求英語(yǔ)口音上，甚至為了達(dá)到英美廣播公司的效果而浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力。正確的方法是把發(fā)音變成發(fā)音，而不是改變重點(diǎn)。事實(shí)上，在一定語(yǔ)音水平的情況下，重音、語(yǔ)調(diào)較好的考生更能清晰地表達(dá)自己的思想，參與交流過(guò)程，因此會(huì)受到考官的青睞。

時(shí)間分配

雅思口語(yǔ)考試有6個(gè)部分，所以雅思口語(yǔ)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，那么如果我們做好雅思口語(yǔ)時(shí)間的分配呢？首先，讓我們來(lái)看看雅思口語(yǔ)的六個(gè)問(wèn)題，以及如何分配時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)雅思

問(wèn)題1：準(zhǔn)備15秒，說(shuō)45秒。

問(wèn)題2：準(zhǔn)備15秒，說(shuō)45秒。

第三個(gè)問(wèn)題：閱讀+聽(tīng)力，討論學(xué)校的話(huà)題，不需要添加自己的觀(guān)點(diǎn)。讀45秒，聽(tīng)60秒，準(zhǔn)備30秒，說(shuō)60秒。

第四個(gè)問(wèn)題：閱讀+講座，教授用例子，不需要添加自己的觀(guān)點(diǎn)。讀45秒，聽(tīng)60秒——90秒，準(zhǔn)備30秒，說(shuō)60秒。

聽(tīng)，總結(jié)問(wèn)題，提出想法，選擇自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)60-90秒，準(zhǔn)備20秒，說(shuō)60秒。

問(wèn)題6：講課，重復(fù)教授總分的總結(jié)構(gòu)。你不需要你自己的意見(jiàn)。聽(tīng)60-90秒，準(zhǔn)備20秒，然后說(shuō)60秒。

對(duì)于剛剛接觸過(guò)雅思口語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)部分可能是一塊很難咀嚼的肉。由于中國(guó)的應(yīng)試教育，許多人正在學(xué)習(xí)“啞巴英語(yǔ)”。面對(duì)雅思口語(yǔ)，他們不知道該說(shuō)什么，從哪里開(kāi)始。這就要求我們平時(shí)加強(qiáng)課題的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練。

眾所周知，iBT的口語(yǔ)部分通常是從北美大學(xué)生日常的學(xué)術(shù)和校園生活的許多方面來(lái)進(jìn)行的，這就要求學(xué)生理解別人的想法，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。無(wú)論是讀/聽(tīng)/說(shuō)，還是聽(tīng)/說(shuō)問(wèn)題，都要求考生充分理解相關(guān)主題材料，具有較高的口語(yǔ)能力和現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)性。每個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，這要求考生的語(yǔ)言運(yùn)用必須高度歸納和簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。