留學(xué)生獲得地理學(xué)學(xué)位后可以做什么

許多國(guó)際學(xué)生對(duì)他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)地理有一些疑問。讀一下編輯帶來(lái)的這篇關(guān)于地理的文章會(huì)對(duì)你有所幫助。

什么是地理

地理學(xué)是研究我們生活的世界、環(huán)境、景觀、自然災(zāi)害以及人與環(huán)境之間關(guān)系的學(xué)科。

地理學(xué)是最廣泛的學(xué)科之一。它是社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的結(jié)合。它把對(duì)地球物理特性的研究與對(duì)社會(huì)及其相互作用的關(guān)注結(jié)合起來(lái)。

自然地理學(xué)包括地球的氣候、大氣、景觀和自然演化過(guò)程，即板塊、冰川、侵蝕和火山學(xué)，而人文地理學(xué)則涵蓋全球的地理分布和相互作用。人文地理學(xué)雖然沒有明確的界限，但主要包括人口增長(zhǎng)、全球化、農(nóng)林牧漁、城市化、交通運(yùn)輸和旅游業(yè)。

許多大學(xué)開設(shè)人文和自然地理課程，而其他大學(xué)則允許學(xué)生選擇是否參加聯(lián)合課程。一般來(lái)說(shuō)，在地理一年級(jí)或二年級(jí)之后，學(xué)生可以找到他們想要的專業(yè)領(lǐng)域。

你從地理學(xué)位中學(xué)到了什么

地理學(xué)習(xí)模塊包括河流、可持續(xù)性、環(huán)境建模、自然環(huán)境、氣候變化中的政治問題、現(xiàn)代城市建設(shè)、政治地理學(xué)和地緣政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、沿海和河口環(huán)境、環(huán)境危害和能源資源等主題。

地理學(xué)位課程通常包括實(shí)地考察，許多大學(xué)提供到不同國(guó)家/地區(qū)的實(shí)地考察，幫助學(xué)生了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，以便他們能夠在課堂上應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種類型的實(shí)地調(diào)查還可以提高獨(dú)立研究和小組技能。許多單位根據(jù)實(shí)地考察中的評(píng)價(jià)來(lái)選拔人才。因此，不少高校與海外高校有一定的合作關(guān)系，擴(kuò)大實(shí)地考察的地域范圍。

地理學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和分析能力。他們有能力掌握大量的信息，進(jìn)行批判性思維，理解基于一系列涉及大量知識(shí)的環(huán)境的不斷變化。

你如何學(xué)習(xí)獲得地理學(xué)位

雖然地理系可以接收以前沒有學(xué)過(guò)地理的人，但一般都鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校和大學(xué)學(xué)習(xí)地理。一些理學(xué)學(xué)士學(xué)位還要求學(xué)生獲得數(shù)學(xué)或科學(xué)證書。

地理專業(yè)的學(xué)生在上大學(xué)之前的其他科目包括英語(yǔ)文學(xué)、歷史和各種現(xiàn)代和古典語(yǔ)言。

然而，學(xué)習(xí)哪些科目并沒有明確的規(guī)定和入學(xué)要求，這往往取決于你打算學(xué)習(xí)的地理課程的類型。

自然地理課程需要學(xué)生具備比人文地理課程更好的科學(xué)基礎(chǔ)，人文地理學(xué)課程通常更關(guān)注政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)。

有些課程可能與地理學(xué)位課程有一些共同點(diǎn)，比如旅游和旅游。地理課程不一定是你的最佳選擇。許多大學(xué)鼓勵(lì)未來(lái)的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)地理，而且放棄其他專業(yè)。

對(duì)環(huán)境、戶外、政治和周圍世界的興趣也是學(xué)生選擇地理的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

地理專業(yè)的畢業(yè)生做什么樣的工作

地理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣闊，因?yàn)樗麄兙哂锌赊D(zhuǎn)移的技能，包括解決問題和批判性思維。

地理專業(yè)畢業(yè)生也可能從事與其專業(yè)不密切相關(guān)的工作。近五分之一的人從事商業(yè)、金融和人力資源，超過(guò)10%的畢業(yè)生從事市場(chǎng)營(yíng)銷、公關(guān)和銷售。

一些人從事文書工作，而越來(lái)越多的人從事教育、工程和建筑。

一些畢業(yè)生選擇從事城市規(guī)劃師、制圖師、測(cè)量師、環(huán)境顧問和活動(dòng)組織者、旅行社、應(yīng)急規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師和氣象學(xué)家。

許多畢業(yè)生在非政府組織的第三方部門工作，例如許多人專門從事研究與發(fā)展、消除貧困和氣候變化，還有一些人選擇在新聞、地方政府、公務(wù)員和公共事業(yè)公司工作。