2016年上海高考語(yǔ)文考試大綱（下）

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2016年上海高考語(yǔ)文考試大綱（上）

④在樓梯上寒暄了一番后，主人拄著拐杖帶著我走進(jìn)一樓的起居室。那是一個(gè)大房間，擦得干干凈凈的地板上沒(méi)有鋪地毯，一張小床架，屋子中間有個(gè)帶通煙管的圓形小火爐，一把椅子——這就是全部的家具。四面墻壁和火爐上方糊著的墻紙，已經(jīng)有色斑和一塊塊污漬了，就像在工人棚戶里看到的那樣。房里沒(méi)有掛畫(huà)，只有滿是雜物的木栓和架子。到處放著大大小小的箱子，一堆堆東西，山一般高的報(bào)紙東一堆，西一垛;整個(gè)房間，還有老人本人，都是再干凈不過(guò)的了，干凈得仿佛塵垢永遠(yuǎn)都不會(huì)再落上去。特別是惠特曼，穿的是一身粗灰呢的套服，襯衣領(lǐng)口拉開(kāi)著，灰發(fā)和白花花的胡須飄飄蕩蕩的，仿佛是為了清潔當(dāng)真漂白過(guò)的;全身上下沙白得一塵不染，有如一張松木臺(tái)子因反復(fù)擦洗而變舊了。

⑤惠特曼在一張椅子里坐了下來(lái)，安詳?shù)匚⑿χ?。我理清了一個(gè)箱子上的報(bào)紙，坐在他的對(duì)面。他的談話像他的作品一樣，散發(fā)著原始的力量，毫無(wú)交談中常見(jiàn)的修飾或刺激。他提到他的貧困，這是顯而易見(jiàn)的，還有半身不遂，它們成了壓垮他的兩大重負(fù);他似乎對(duì)于兩者都習(xí)以為常了，幾乎不在意。我記得當(dāng)時(shí)我想挪動(dòng)一下箱子，因?yàn)殛?yáng)光已從不掛窗簾的大窗戶傾瀉進(jìn)來(lái);惠特曼便說(shuō)到有人曾答應(yīng)送他窗簾，但他對(duì)此并不熱心，他覺(jué)得窗簾會(huì)擋住陽(yáng)光。而陽(yáng)光和空氣正是他所要的一切;一個(gè)冬季他都是耐心地坐在那兒，等待夏日的空氣和陽(yáng)光，原來(lái)一到夏季，他又可以一瘸一拐地走出去，全身沉浸在他熟悉的坎登市僻靜處的一條淺溪里曬曬太陽(yáng)。

⑥惠特曼寬敞的雙人房里空空蕩蕩的，只有兩件物品透出些許藝術(shù)氣氛。一件是北美印第安人的花布制品，它激發(fā)了他的靈感。另一件是幅畫(huà)像;一葉扁舟上有位相貌堂堂的青年，蕩著雙槳。我問(wèn)他這幅畫(huà)像的由來(lái)，他談了幾件值得一提的事情。他首先說(shuō)明這是他的以為至友，來(lái)自加拿大的職業(yè)槳手，著名的運(yùn)動(dòng)員。接著他又說(shuō)，這些人是他最喜歡的人，在露天活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員;他們是最樸素、最親切的人，生活在陽(yáng)光和空氣中，非得學(xué)會(huì)保持身體干凈、精神抖擻;還說(shuō)他的心靈偏向這些人，而他們也莫名其妙地為他所吸引，因此就在他人生最低潮時(shí)，在世人狠狠謾罵恥笑他的時(shí)候，正是這些春風(fēng)得意的體操運(yùn)動(dòng)員或賽跑運(yùn)動(dòng)員，這些幸運(yùn)的人看中了他，待他很友好，眼下呢，他接著說(shuō)，我只等待春天到來(lái)，拄著我的家伙瘸瘸拐拐走進(jìn)樹(shù)林，那時(shí)我可以成天坐在一班干活的伐木工人邊上，我就十分開(kāi)心，因?yàn)樗麄兩畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴和砍下來(lái)的木材香味混合起來(lái)了，它進(jìn)入我的血液，我再也不覺(jué)得又老又病了。我記得這些都是他的原話，在我和他度過(guò)的悠長(zhǎng)且又愉快的那一天中，這些話比他所談到的其他一切更加打動(dòng)我。

⑦談話結(jié)束，他用那沉靜的音調(diào)說(shuō)了聲：再會(huì)，我的朋友!我走出公寓，再一次站在沉悶荒涼的米克爾大街上，這時(shí)我的內(nèi)心充滿了對(duì)這位神采奕奕的老人的仰慕之情。

⑧一個(gè)無(wú)信仰者就這樣前去會(huì)見(jiàn)了沃爾特〃惠特曼，深深地被他吸引，卻沒(méi)有變成追隨者。(有刪改)

【注】①惠特曼(1819-1892)，美國(guó)詩(shī)人，出生于貧苦農(nóng)民家庭，當(dāng)過(guò)木工、教師，代表作為《草葉集》。

1.文章最后一段頗具匠心，聯(lián)系全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行賞析。(6分)

【參考答案】末段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。再次表明“我”是“一個(gè)無(wú)信仰者”而又“深深地被他吸引”，進(jìn)一步突出對(duì)惠特曼的崇敬。強(qiáng)調(diào)采訪后“我”仍然“沒(méi)有變成追隨者”，說(shuō)明自己對(duì)惠特曼真誠(chéng)平等的態(tài)度，更以此突出惠特曼的真誠(chéng)坦率，這與本文不刻意渲染惠特曼的文學(xué)成就而重點(diǎn)突出其人格魅力的寫作意圖是一致的。

【測(cè)量目標(biāo)】鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的句子

【知識(shí)內(nèi)容】感受和體驗(yàn)作品表現(xiàn)形式

【例7】閱讀下文，完成題目。

蠢人

屠格涅夫

從前有過(guò)一個(gè)蠢人。

他一向過(guò)著安靜、快樂(lè)的日子;可是漸漸地聽(tīng)見(jiàn)了外面流傳的謠言，說(shuō)他到處被人當(dāng)作沒(méi)有頭腦的傻瓜。

蠢人覺(jué)得不好意思，他開(kāi)始煩惱地想著，用什么方法去消滅這種討厭的謠言。 后來(lái)他的愚蠢的腦子忽然想到了一個(gè)主意……他毫無(wú)遲疑地實(shí)行起來(lái)。 他在街上遇見(jiàn)一個(gè)朋友，那人對(duì)他稱贊一個(gè)有名的畫(huà)家…… 得啦吧!蠢人叫道，那個(gè)畫(huà)家早已過(guò)時(shí)了……您還不知道嗎我萬(wàn)萬(wàn)想不到您會(huì)這樣……您太落后了。

朋友吃了一驚，他馬上就贊成蠢人的意見(jiàn)。 我今天讀了一本多好的書(shū)!另一個(gè)朋友對(duì)他說(shuō)。 得啦吧!蠢人叫道，悠怎么不害臊呀!那奉書(shū)一點(diǎn)兒用處也沒(méi)有;大家老早就不讀它了。您還不知道嗎您太落后了。

朋友吃了一驚，也就贊成蠢人的意見(jiàn)了。 我的朋友某某是個(gè)了不起的人!第三個(gè)朋友對(duì)他說(shuō)，真是個(gè)高尚的人物! 得啦吧!蠢人叫道，某某是個(gè)出名的流氓!他騙過(guò)他所有的親戚的錢。這是誰(shuí)都知道的。您太落后了。

第三個(gè)朋友也吃了一驚，他贊成蠢人的意見(jiàn)，跟他那個(gè)友人絕交了。

這以后不管誰(shuí)在稱贊什么人和什么事，他的回答總是這一類的反駁。 有時(shí)候他還會(huì)責(zé)備地加上一句： 您還相信權(quán)威嗎 太狠了!太毒了!他的朋友開(kāi)始這樣批評(píng)他，可是他多聰明啊! 他口才多好!另一些人會(huì)接著說(shuō)，啊，是啊，他有才干! 后來(lái)，一家報(bào)紙的主編聘請(qǐng)這個(gè)蠢人去主持他的報(bào)紙的評(píng)論欄。

蠢人開(kāi)始在報(bào)紙上批評(píng)一切的人和一切的事，他的態(tài)度一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變，連他那叫囂的口氣也是一模一樣。

現(xiàn)在，他這個(gè)曾經(jīng)痛罵過(guò)權(quán)威的人自己也變成權(quán)威了，年輕人都崇拜他，害怕他。 這些可憐的年輕人，他們不這樣又怎么辦呢雖然照一般說(shuō)來(lái)，人不應(yīng)當(dāng)崇拜別人…… 可是一個(gè)人處在這樣的地位，要是不去崇拜他，就套被認(rèn)為太落后了! 蠢人們?cè)谀懶〉娜酥虚g才走運(yùn)。

1.依據(jù)文意，在波浪線處設(shè)計(jì)蠢人與第四個(gè)朋友之間的對(duì)話。

【參考答案】“我今天看了一鄙非常經(jīng)典的電影。”第四個(gè)朋友對(duì)他說(shuō)，“據(jù)說(shuō)還在國(guó)際上獲獎(jiǎng)了?！?“得啦吧”蠢人叫道，“這部電影宣揚(yáng)的思想早就被批判過(guò)了這是誰(shuí)都知道的。您太落后了。”

【測(cè)量目標(biāo)】根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行推斷和想象

【知識(shí)內(nèi)容】運(yùn)用演繹、類比方法賞析作品內(nèi)容 2.評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)的思想意義。(150字以內(nèi))

【參考答案】小說(shuō)批判了假權(quán)威產(chǎn)生的不正?，F(xiàn)象，揭露了假權(quán)威名不副實(shí)的“蠢人”本質(zhì)，也諷刺了人們固害怕被認(rèn)為落后而盲目認(rèn)同他人的人性弱點(diǎn)。本小說(shuō)的思想具有普遍意義，對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會(huì)土壤，對(duì)無(wú)主見(jiàn)、盲目跟風(fēng)的人們，都有很強(qiáng)的批判和警醒作用。

【測(cè)量目標(biāo)】評(píng)價(jià)作品的內(nèi)容和表現(xiàn)形式

【知識(shí)內(nèi)容】體驗(yàn)人物形象的社會(huì)意義

3.請(qǐng)就本小說(shuō)情節(jié)的真實(shí)性問(wèn)題進(jìn)行探究，并提出自己的看法。

【參考答案】略。

【測(cè)量目標(biāo)】根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行探究

【知識(shí)內(nèi)容】運(yùn)用已有知識(shí)和能力，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)

【例8】閱讀下文，完成題目。

葉的骨骼

①這是一個(gè)陳舊的比喻：樹(shù)。

②我們生活的城市，已經(jīng)很少有東西與人的生命本質(zhì)相關(guān)或者相似，所幸還可以看見(jiàn) 樹(shù)。我非常喜歡林子里蒸騰著潮氣的老樹(shù)和幼樹(shù)，喜歡高崖上兀立挺拔，成為某種標(biāo)志的松樹(shù)或柏樹(shù)，喜歡在田邊村頭，灑些許蔭翳的古老的愉樹(shù)或槐樹(shù)。但還有了一種樹(shù)...，因?yàn)闀r(shí)常相對(duì)，它們進(jìn)入我的感覺(jué)更深一些，那是在城市的逼仄中仍然不死的樹(shù)，它們大多營(yíng)養(yǎng)不良，而且時(shí)常被粗暴地修剪。

③等待一棵樹(shù)的長(zhǎng)成需要時(shí)間，等待一個(gè)詩(shī)人的長(zhǎng)成同樣如此。

④一棵樹(shù)只長(zhǎng)它的遺傳密碼注定了的那種葉子，一個(gè)詩(shī)人也是這樣。風(fēng)，雨，蟲(chóng)災(zāi)，干旱，斧斫痕，工業(yè)廢氣……可以使某一季的葉子肥碩或者枯瘦，使某些葉子殘缺，畸形，從而被認(rèn)為具有病態(tài)美，但其本質(zhì)的構(gòu)成是不變的。無(wú)論如何，松針不可能像垂柳那樣倒掛下來(lái)，使懸?guī)r上的風(fēng)看起來(lái)柔軟。

⑤詩(shī)的生長(zhǎng)，告訴我們一些很樸素的事情。心靈的感知方式是很樸素的，創(chuàng)造的使命也是很樸素的，就像在燧石上敲擊出火花，就像葉子在枝頭萌生伸展。

⑥事實(shí)上，我們肯定會(huì)遇上秋風(fēng)的季節(jié)，滿樹(shù)繁茂一夜之間被掃落凈盡。我們生活的時(shí)代總會(huì)過(guò)去，我們的青春總會(huì)消逝。那些曾經(jīng)與陽(yáng)光和月光都靠得很近的葉子是無(wú)力抗辯的，泥土自然會(huì)融解它們。幸運(yùn)的詩(shī)人會(huì)有一兩片葉子恰好被巖層選擇了，這未必是那棵樹(shù)上長(zhǎng)得最漂亮的葉子，更未必是那片森林中最出色的葉子，但恰好是它飄落在被選擇的位臵，從而被巖層拓印下來(lái)，成為記栽某個(gè)時(shí)代的化石。

⑦被選擇或被遺棄，這很偶然，也很無(wú)理，但我所知道的一個(gè)事實(shí)是：有一些葉子即使適時(shí)地落到了最有利的位臵，也還是不會(huì)在巖層上留下痕跡，比如那些濾去水分便沒(méi)有自己的形狀的葉子。而最終保留下來(lái)的，必然是有骨骼的。我們所見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉化石，總是葉脈清晰，甚至比翠綠多汁的時(shí)節(jié)更清晰，這是樹(shù)葉的骨骼，歲月使它顯現(xiàn)出來(lái)。憑借這個(gè)，我們感知它生動(dòng)的姿態(tài)，感知遠(yuǎn)古的詩(shī)人心靈的本色。

⑧我想，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了等待。在等待中，我明白，詩(shī)是一個(gè)進(jìn)入內(nèi)心的事實(shí)，而是否傾瀉在紙上倒在其次。(有刪改)

1.文章回答了詩(shī)人如何讓詩(shī)作留下“痕跡”這一問(wèn)題，請(qǐng)你再本文的基礎(chǔ)上對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究，提出自己的看法。

【參考答案】作者認(rèn)為詩(shī)作是否留下痕跡有一定的偶然性，但詩(shī)人仍然應(yīng)該用心靈寫作，讓詩(shī)作有“骨骼”，等待歷史的挑選。我認(rèn)為作者的觀點(diǎn)有可以補(bǔ)充的地方，尤其是有關(guān)詩(shī)人本質(zhì)的問(wèn)題。我認(rèn)為詩(shī)人的本質(zhì)是在他的寫作實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)、構(gòu)筑和成長(zhǎng)的，詩(shī)人不僅應(yīng)該用心靈寫作，而且應(yīng)不斷提升自己心靈的層次，從而提升詩(shī)作的質(zhì)地，讓自己的詩(shī)作留下“痕跡”。

【測(cè)量目標(biāo)】根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行探究

【知識(shí)內(nèi)容】運(yùn)用已有知識(shí)和能力，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)

【例9】閱讀下文，完成題目。

二元選擇是指目擊證人在辨認(rèn)某人是不是犯罪嫌疑人時(shí)，做出是或不是的選擇。做出是的選擇，我們稱為指認(rèn);做出不是的選擇，我們稱為排除。經(jīng)事后驗(yàn)證，證人在指認(rèn)和排除時(shí)都有可能發(fā)生錯(cuò)誤。

研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)證人把握十足地指認(rèn)某人是犯罪嫌疑人時(shí)，事后證明他們的指認(rèn)往往是正確的;而他們?cè)讵q豫不決中指認(rèn)某人是犯罪嫌疑人時(shí)，事后證明他們的指認(rèn)更容易出錯(cuò)，這樣一來(lái)，無(wú)辜者也就更容易被冤枉了。不同的心理狀態(tài)下，辨認(rèn)的正確率是不同的，指認(rèn)是這樣，排除也是這樣。

因此，司法部門在二元選擇系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，增加了一個(gè)不知道選項(xiàng)，即設(shè)臵是 不是 不知道三元選擇系統(tǒng)，做出不知道的選擇，我們稱之為無(wú)法判斷。使 用三元選擇系統(tǒng)后，證人的辨認(rèn)結(jié)果發(fā)生了很大變化。

根據(jù)目擊證人在兩種選擇系統(tǒng)中判斷結(jié)果的數(shù)據(jù)，制作了下圖。 (該種判斷在各自選擇系統(tǒng)中所占的百分比)

1.根據(jù)上述內(nèi)容，上圖括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的是 。

【參考答案】無(wú)法判斷

【測(cè)量目標(biāo)】概括文章內(nèi)容

【知識(shí)內(nèi)容】準(zhǔn)確概括文章所表現(xiàn)的事物。

【例10】閱讀下文，完成題目

雪天 張抗抗

①每年下第一場(chǎng)雪的日子，我總會(huì)想起多年前，一個(gè)雪天的經(jīng)歷。

②那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是一些閑言碎語(yǔ)。當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí)，我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳，心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她，為什么要這樣傷害我。

③不久，我出差去某地，恰要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址，決定在那個(gè)城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門口，義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她，然后同她拜拜，乘坐下一班火車拂袖而去。

④從清晨開(kāi)始，天空就陰沉沉的。火車意外晚點(diǎn)，到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。雪來(lái)得很猛，雪煙橫飛，急速而強(qiáng)勁。四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按著地址打聽(tīng)路線，完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自己臵身何處。我有些發(fā)懵，但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。

⑤雪下得越來(lái)越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇動(dòng)著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。密集的雪沫子刮得我睜不開(kāi)眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走著。沒(méi)有傘，頭巾早已濕了，肩上的背包也漸漸沉重，額頭上被熱氣融化的雪水，順著面頰流淌下來(lái)……

⑥那條胡同怎么還沒(méi)有出現(xiàn)呢街上幾乎已沒(méi)有行人，就連可以問(wèn)路的人也沒(méi)有。我在風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門牌號(hào)碼，自己一定是迷路了。我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁，心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。

⑦就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口，泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉，敲響了那家人的房門。門開(kāi)了，燈光的暗影中，站著一位上了年紀(jì)的老婦。她正在和面做飯，于是將兩只手甩了甩，又合攏著搓了又搓，才接過(guò)我那張寫著地址的紙條。她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我。她用一只手在那面團(tuán)上拍了拍，問(wèn)：你不是這地方人吧我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指，告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn)，但還得如何拐彎再如何拐彎之類。那口音不好懂，我聽(tīng)得越發(fā)地糊涂，傻傻地愣在那里。

⑧她也愣了一下，后來(lái)就索性扯下圍裙，抓起一條頭巾說(shuō)：得，那地方太難找，跟你說(shuō)不明白，還是我領(lǐng)你去吧!不容我謝絕，她已經(jīng)跨出門檻，踩在了雪地里。

⑨她走得快，我悶頭跟在她身后。只聽(tīng)見(jiàn)雪在腳下咔咔響，前方忽閃忽閃的雪片里，一個(gè)模糊的背影，若隱若現(xiàn)地導(dǎo)引著我。

⑩這大雪天兒出門，肯定是有要緊事吧她回過(guò)頭大聲喊。我含糊地應(yīng)了一聲。猜你是去看望病人吧看把你累得急得!是親戚朋友她放慢了腳步，一邊拍撣著肩上的雪花，等著我。我心里咯噔了一下。親戚朋友病人……我沉默著，無(wú)言以對(duì)。我怎能對(duì)她實(shí)言相告：自己其實(shí)是去找一個(gè)仇人興師問(wèn)罪的!

就在那一刻，我忽然不知道自己來(lái)這個(gè)城市干什么，甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那個(gè)人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中，隨風(fēng)而去，只不過(guò)應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂。她也許出于無(wú)知，也許出于一時(shí)的利益之需，也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的病人呢!

腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住。這該死的雪，真討厭……我忍不住嘟噥。不礙事，不礙事。她說(shuō)，一邊仍在搓著手指上的面粉。就快到了，前面那個(gè)電線桿子右拐，再往前數(shù)三個(gè)門就是。她抬起一只手，擦著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上，落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。大娘，請(qǐng)回吧，這回我認(rèn)得路了……我說(shuō)著，聲音忽然就哽噎了。

她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過(guò)頭，大聲說(shuō)：不礙事，明兒太陽(yáng)出來(lái)，這雪化一化，就有路了!

那個(gè)蒼老的聲音，被紛揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。 我在雪地上久久佇立，任雪花落滿我的雙肩，遮蓋我的眼簾;任寒風(fēng)吹打我的臉龐，掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量，連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……

那個(gè)風(fēng)雪之夜，我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門牌下面，__________

1.根據(jù)作品內(nèi)容，進(jìn)行想象，為本文續(xù)寫結(jié)尾(限45字以內(nèi))。(4分)

【參考答案】輕輕將那張已經(jīng)揉皺并被雪水洇濕的紙條撕碎，然后回轉(zhuǎn)身，慢慢朝火車站方向走去。

【測(cè)量目標(biāo)】根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行想象

【知識(shí)內(nèi)容】以自己的生活為基礎(chǔ)，展開(kāi)想象和聯(lián)想

【例11】默寫。

(1)道阻且長(zhǎng)。溯游從之，___ _ 。(《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》) (2)可惜流年，憂愁風(fēng)雨， 。(辛棄疾《水龍吟·壁建康賞心亭》) (3) ，造次必于是，顛沛必于是。(《(論語(yǔ))七則)) (4) ，未成曲調(diào)先有情。(白居易《琵琶行》) (5) ，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》) (6)思則有備， 。(《左傳》) (7)何方可化身干億 。(陸游《梅花絕句》) (8)如花美眷，___ _。(湯顯祖《牡丹亭》)

【標(biāo)準(zhǔn)答案】(l)宛在水中央(2)樹(shù)猶如此(3)君子無(wú)終食之間違仁(4)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲(5)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(6)有備無(wú)患(7) 一樹(shù)梅前一放翁(8)似水流年

【測(cè)量目標(biāo)】默寫古詩(shī)文中的名句名篇

【知識(shí)內(nèi)容】有一定的文言詩(shī)文的背誦量

【例12】閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。

明月何皎皎

明月何皎皎，照我羅床幃。

憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖云樂(lè)，不如早旋歸。

出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰(shuí)

引領(lǐng)①還入房，淚下沾衣裳。

【注】①引領(lǐng)：伸頸(遠(yuǎn)望)。

1.對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是 ( )

A“明月何皎皎”這一句運(yùn)用了比興手法。 B“客行雖云樂(lè)”在詩(shī)中有以樂(lè)襯哀的效果。 C詩(shī)人以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換來(lái)謀篇布局。 D本詩(shī)語(yǔ)言淺顯，樸素自然，而余味無(wú)窮。

【正確選項(xiàng)】A

【測(cè)量目標(biāo)】鑒賞作品的表現(xiàn)手法、語(yǔ)言風(fēng)格

【知識(shí)內(nèi)容】鑒賞優(yōu)秀的文言詩(shī)文作品，對(duì)作品的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法簡(jiǎn)要的評(píng)析

2.本詩(shī)通過(guò)一連串的動(dòng)作刻畫(huà)來(lái)傳達(dá)思想感情，從這一角度加以賞析。

【參考答案】“我”攬衣而起，出門徘徊，伸頸遠(yuǎn)望，回房落淚;這些動(dòng)作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài);流露出憂愁、孤獨(dú)的情緒，表達(dá)了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。

【測(cè)量目標(biāo)】鑒賞作品的表現(xiàn)手法

【知識(shí)內(nèi)容】體驗(yàn)并賞析作品內(nèi)容和表現(xiàn)形式

【例13】閱讀下文.完成題目。

①孫叔敖者，楚之處士也。虞丘相進(jìn)之于楚莊王以自代也。三月為楚相，施教導(dǎo)民，上下和合，世俗盛美，政緩禁止，吏無(wú)奸邪，盜賊不起。秋冬則勸.民山采，春夏以水，各得其所便，民皆樂(lè)其生。

②莊王以為幣輕，更小以為大，百姓不便，皆去其業(yè)。市令言之相曰：市亂，民莫安其處，次行①不定。相曰：如此幾何頃乎市令曰：三月頃.。相曰：罷，吾今令之復(fù)矣。后五日，朝，相言之王曰：前日更幣，以為輕。今市令來(lái)言曰‘市亂，民莫安其處，次行之不定’。臣請(qǐng)遂令復(fù)如故。王許之，下令三日而市復(fù)如故。

③楚民俗好庳②車，王以為庳車不便馬，欲下令使高之。相曰：令數(shù)下，民不知所從..，不可。王必欲高車，臣請(qǐng)教閭里使高其捆③。乘車者皆君子，君子不能數(shù)下車。王許之，居半歲，民悉自高其車。 ④此不教而民從其化，近者視而效之，遠(yuǎn)者四面望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也;三去相而不悔，知非己之罪也。

(選自《史記〃循吏列傳》)

【注】①次行：秩序。②庳：低、矮。③捆：門檻。

1.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思

(l)秋冬則勸民山采 (2)各得其所便，民皆樂(lè)其生 (3)市令日：“三月頃?！?(4)令數(shù)下，民不知所從

【參考答案】(l)鼓勵(lì) (2)以為樂(lè) (3)左右(指時(shí)間) (4)聽(tīng)從什么

【測(cè)量目標(biāo)】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞的意義，理解常見(jiàn)文言虛詞的用法和意義

【知識(shí)內(nèi)容】積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞，了解常見(jiàn)的文言虛詞的意義

2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)不存在古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )

A.政緩禁止 B莊王以為幣輕

C.如此幾何頃乎 D臣請(qǐng)教閭里使高其捆

【正確選項(xiàng)】B

【測(cè)量目標(biāo)】理解常見(jiàn)的文言詞法

【知識(shí)內(nèi)容】結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境了解常見(jiàn)的文言詞法

【例14】閱讀下文，完成題目。

史弼傳

①史弼，字公謙，陳留考城人也。為平原相，時(shí)詔書(shū)下，令舉鉤黨，郡國(guó)所奏，相連及者多至數(shù)百，唯弼獨(dú)無(wú)所上，從事①責(zé)曰：詔書(shū)疾惡黨人，青州六郡，其五有黨，平原何理而得獨(dú)無(wú) 弼曰：先王疆理天下，畫(huà)界分境，水土異齊，風(fēng)俗不同。它郡自有，平原自無(wú)，胡可相比若承望上司，誣陷良善，淫刑濫罰，以逞非理，則平原之人，戶可為黨。相有死而已，所不能也。濟(jì)活者千余人。

②遷河?xùn)|太守，受詔當(dāng)舉孝廉，弼知多權(quán)貴請(qǐng)托，乃豫敕斷絕書(shū)屬。中常侍侯覽果遣諸生赍書(shū)請(qǐng)之，積日不得通。生乃以它事謁弼，而因達(dá)覽書(shū)。弼大怒曰：太守忝荷重任，當(dāng)選士報(bào)國(guó)，爾何人而偽詐無(wú)狀!命左右引出，楚捶數(shù)百，府丞、掾史十余人皆諫于廷，弼不對(duì)。遂付安邑獄，即日考?xì)⒅?。侯覽大怨，遂誣弼誹謗，檻車征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤澠之間，大言于道旁曰：明府摧折虐臣，選德報(bào)國(guó)，如其獲罪，足以垂名竹帛，愿不憂不懼。弼曰：‘誰(shuí)謂荼苦，其甘如薺?！羧素仡i，九死不恨。下廷尉詔獄，減死罪一等。

③刑竟歸田里，稱病閉門不出。數(shù)為公卿所薦出為彭城相會(huì)病卒。 (節(jié)選自《后漢書(shū)》)

【注】①?gòu)氖拢汗倜?/p>

1.寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)

(1)詔書(shū)疾惡黨人 (2)乃豫敕斷絕書(shū)屬 (3)明府摧折虐臣 (4)九死不恨

【參考答案】(1)憎恨(2)預(yù)先(3)打擊(4)遺憾

【測(cè)量目標(biāo)】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞的意義

【知識(shí)內(nèi)容】積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞

2.第③段畫(huà)線句的句中應(yīng)有兩處停頓，請(qǐng)用“，”加以標(biāo)出

【參考答案】數(shù)為公卿所薦|出為彭城相|會(huì)病卒。

【測(cè)量目標(biāo)】理解語(yǔ)法現(xiàn)象在表達(dá)文章內(nèi)容上的作用

【知識(shí)內(nèi)容】隨文學(xué)習(xí)適度、有用的語(yǔ)言知識(shí)

3.用一個(gè)四字短語(yǔ)概括史弼的主要品質(zhì)。

【參考答案】剛烈正直

【測(cè)量目標(biāo)】概括文章內(nèi)容

【知識(shí)內(nèi)容】體驗(yàn)人物形象特點(diǎn)，把握作品的主要內(nèi)容

寫 作

【例1】平常大家關(guān)注更多的也許是我們，如果把視線轉(zhuǎn)向他們，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么請(qǐng)以他們?yōu)轭}，寫一篇文章。

要求：(1)不少于800字：(2)不要寫成詩(shī)歌;(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】略

【測(cè)量目標(biāo)】思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言表達(dá)

【知識(shí)內(nèi)容】運(yùn)用多種表達(dá)方式，表達(dá)對(duì)社會(huì)生活的思考和認(rèn)識(shí)

【倒2】根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(詩(shī)歌除外)。

鄭板橋的書(shū)法，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱板橋體。他的作品，單個(gè)字形看似歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，別有韻味。有人說(shuō)這種作品不可無(wú)一，不可有二。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】略

【測(cè)量目標(biāo)】思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言表達(dá)

【知識(shí)內(nèi)容】運(yùn)用多種表達(dá)方式，表達(dá)時(shí)社會(huì)生活的思考和認(rèn)識(shí)

【例3】生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考也不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?要求：(l)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩(shī)歌。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】略

【測(cè)量目標(biāo)】思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言表達(dá)

【知識(shí)內(nèi)容】運(yùn)用多種表達(dá)方式，表達(dá)對(duì)社會(huì)生活的思考和認(rèn)識(shí)

【例4】根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)。

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】略

【測(cè)量目標(biāo)】思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言表達(dá)

【知識(shí)內(nèi)容】運(yùn)用多種表達(dá)方式，表達(dá)對(duì)社會(huì)生活的思考和認(rèn)識(shí)

五、上海高考語(yǔ)文大綱附錄

1.2016年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試，上海語(yǔ)文科文言文300個(gè)常見(jiàn)文言實(shí)詞

高中文言文160個(gè)實(shí)詞

哀愛(ài)安按案 拔白敗拜報(bào) 暴備被倍悲 北背奔本彼 逼辟蔽畢便 遍表并伯薄 泊博步裁蒼 操草策曾差 嘗長(zhǎng)超朝陳 稱誠(chéng)馳沖出 除處傳垂辭 次刺促錯(cuò)達(dá) 殆怠旦獨(dú)篤 度斷奪發(fā)法 反放非分奉 服伏復(fù)蓋茍 鼓固寡國(guó)過(guò) 恨厚患或疾 即既將解結(jié) 矜竟景就絕 堪克困憐彌 靡莫逆能內(nèi) 迫期奇遷勸 卻如若色稍 審甚盛識(shí)適 是書(shū)數(shù)疏率 私速遂涕圖 徒王望微聞 惡悉系相謝 幸延陽(yáng)要宜 獄再造振直 志治置族左

初中文言文140個(gè)實(shí)詞

昂傲包比鄙 兵病察徹乘 從當(dāng)?shù)赖枚?伐犯方負(fù)賦 更故顧觀歸 還好號(hào)會(huì)惠 及極濟(jì)計(jì)加 假間簡(jiǎn)見(jiàn)交 竭盡進(jìn)居舉 具俱聚決類 臨慮論漫滅 明名命謀難 平戚啟強(qiáng)請(qǐng) 窮求取去全 任入塞善少 舍涉生勝師 施實(shí)食使釋 恃屬說(shuō)順?biāo)?湯通痛退亡 務(wù)徙狹鮮向 效信行形興 修徐許尋業(yè) 遺貽夷異易 詣益陰引盈 余逾緣遠(yuǎn)云 責(zé)章知止致 質(zhì)中眾專周 走足卒作坐

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