2016年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線

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2016年寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線如下：尚未公布

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院簡介

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準、國家教育部備案的區(qū)內(nèi)唯一一所建設(shè)類全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學院。學院新校區(qū)占地面積300余畝，規(guī)劃建筑面積12萬余平方米，實有建筑面積8萬余平方米；現(xiàn)有教職工264人，其中專任教師219人，中級以上職稱140余人；現(xiàn)有全日制在校生4860人，成人學歷教育2200人。

學院設(shè)建筑工程、管理工程、環(huán)境工程、材料工程、設(shè)備工程、基礎(chǔ)教學、思政教學等七個系部和工程實訓、工程檢測、信息技術(shù)三個中心，主要開設(shè)包括自治區(qū)示范專業(yè)建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟管理、建筑裝飾技術(shù)、樓宇智能技術(shù)在內(nèi)的17個專業(yè)群，涵蓋工程技術(shù)、工程管理、工程造價、工程測量、工程檢驗、工程安全、建筑材料、市政工程、園林工程、建筑裝飾、房地產(chǎn)經(jīng)營估價、物業(yè)管理、建筑電氣、樓宇智能等專業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域。

風雨三十六載，櫛風沐雨，春華秋實。學院始終以“滿足社會需求、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)、培養(yǎng)建設(shè)類應用型人才”為辦學宗旨，以“提升素質(zhì)、強化能力、服務(wù)行業(yè)”為辦學理念，以“全員參與、增強素質(zhì)、精心實施、打造品牌”為校園文化建設(shè)目標，以“仰望魯班、俯首為徒、腳踏實地、追求卓越”為校園文化建設(shè)主題，秉承“尚德、敬業(yè)、強技、健行”的校訓，實施“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校、文化養(yǎng)校”辦學方略，面向建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，培養(yǎng)各專業(yè)崗位技術(shù)骨干和工程管理骨干，向區(qū)內(nèi)外輸送了三萬多名社會和建設(shè)行業(yè)急需的高素質(zhì)、技能型、實用型人才，為寧夏經(jīng)濟社會發(fā)展做出了卓越的貢獻。

近年來，在職業(yè)教育改革的大潮中，學院大力推進教育教學改革，充分挖掘合作辦學資源和實習就業(yè)資源，實行“走出去、請進來”的辦法，走訪企業(yè)廣泛了解企業(yè)用人需求，聘請行業(yè)專家進學校征求專業(yè)發(fā)展和課程設(shè)置意見，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要和行業(yè)發(fā)展需求，完成了學院各專業(yè)新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂和課程設(shè)置調(diào)整。學院全面實施了校企合作、工學交替的培養(yǎng)模式，通過強化實驗、實習和實訓三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織開展專業(yè)技能大賽，鼓勵學生參加專業(yè)崗位技能證書的學習培訓和考證，加大了實踐教學力度，基本構(gòu)建起了符合建設(shè)人才培養(yǎng)目標的實踐教學體系。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98％以上，首次就業(yè)率和畢業(yè)生薪酬待遇等就業(yè)質(zhì)量指標均位居區(qū)內(nèi)院校前列。

這里，有巍巍賀蘭山，雄渾壯麗；這里，有婀娜鳳凰城，繽紛神韻；這里，有古老的西夏陵，莊嚴神秘；這里，有氣勢磅礴的中華黃河壇，彰顯黃河金岸風采。坐落在自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)的寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院，繁花似錦，棗花飄香，芍藥微笑，垂柳問好，一切仿佛都預示著學院美好燦爛的明天。

寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院各省歷年分數(shù)線匯總

注：2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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