2016年海南工商職業(yè)學院錄取分數線

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2016年海南工商職業(yè)學院錄取分數線如下：尚未公布

海南工商職業(yè)學院簡介

海南工商職業(yè)學院是教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在海南明代先賢唐胄創(chuàng)辦的養(yǎng)優(yōu)書院原址——海南四大文化名村之一的海口攀丹村。學院前身為2004年創(chuàng)辦的海南萬和信息職業(yè)技術學院。2010年4月，教育部批準海南萬和信息職業(yè)技術學院更名為“海南工商職業(yè)學院”。2012年5月，唐胄后人唐捷先生承繼先輩“耿介、廉潔、孝順”品質風徽，全資受讓海南工商職業(yè)學院并出任法人代表和董事長。學院秉持“養(yǎng)優(yōu)”之校訓、“自強弘毅”之校風、“立德尚教”之教風、“向學篤行”之學風，堅持“師生為本，人才強校，質量立校，特色興校，管理優(yōu)?！鞭k學理念，著力培養(yǎng)優(yōu)秀之品德、優(yōu)容之胸懷、優(yōu)良之習慣、優(yōu)異之學業(yè)的高素質勞動者和技術技能人才。

學院辦學面向市場，以工科類專業(yè)為主，以移動通信技術、3D打印技術、建筑裝飾工程技術、老年服務與管理和酒店管理專業(yè)為特色，形成了主動適應地方經濟社會發(fā)展需要、結構合理、具有鮮明高職高專特色的專業(yè)群。學院現設旅游藝術、國際商務、建筑工程、信息工程、應用技術、海洋學院6個教學單位和思政課部、公共課部2個教學部30個專業(yè)，其中，省級特色專業(yè)3個。另外，學院還設有唐胄養(yǎng)優(yōu)文化研究中心。教職員工總數335人，其中，專任教師191人，高級職稱教師39人，具有“雙師素質”教師107人，碩士研究生及以上學歷教師70人，海南省優(yōu)秀中青年骨干教師1名，海南省有突出貢獻優(yōu)秀專家1名，海南省高校教學名師6名，全國優(yōu)秀教師2名，全國五一勞動獎章獲得者1名。2013年9月，中國工程院院士、西安交通大學教授、博士生導師，快速制造國家工程研究中心主任盧秉恒教授受聘為我院顧問，依托西安交通大學“快速制造國家工程研究中心”，培養(yǎng)3D打印技術高端專業(yè)人才。

學院在校生6433人，生源范圍覆蓋海南、廣東、貴州、云南、甘肅、黑龍江等20個省（市）自治區(qū)，招生工作連續(xù)四年位居全省同類院校前三名。學院建有中高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相溝通的現代職業(yè)教育人才培養(yǎng)“立交橋”以及“專升本”和“專接本”繼續(xù)教育平臺；辟有國際合作辦學渠道，2013年被省教育廳批準為接收外國留學生學校并被教育部確定為全國第一批教育信息化試點單位；設有“海南省第84國家職業(yè)技能鑒定所”。

學院全面推進素質教育，以“全面發(fā)展、一技多能、特長鮮明的高素質勞動者和技術技能人才”為培養(yǎng)目標，不斷提高人才培養(yǎng)質量。2012年以來，我院學生在省內外各項賽事中取得優(yōu)異成績，共獲獎172項，其中，獲國家級一等獎3項、二等獎5項、三等獎1項、優(yōu)秀獎和其他獎4項,省級一等獎18項、二等獎24項、三等獎59項、優(yōu)秀獎和其他獎59項。

學院依托海南區(qū)位和辦學體制機制優(yōu)勢，按照國務院“五個對接”要求，堅持以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，構建多元化立體化實踐教學體系。持續(xù)推進產教融合與工學結合，強化校內實訓，密切校企合作，部分專業(yè)與相關單位聯(lián)合招生和聯(lián)合培養(yǎng)，拓展并不斷深化“訂單式”培養(yǎng)，形成招生、教學、實訓、就業(yè)一條龍和學生畢業(yè)即就業(yè)完整鏈條。實施“教學做一體化”和“一系一品”工程，開辦系辦實體7個，建立校內實訓基地58個，與深圳中興通訊股份有限公司、北京紅樹林國際酒店管理公司等數十家企業(yè)合作建立校外實訓基地79個，在長三角、珠三角等產業(yè)密集地區(qū)設立就業(yè)聯(lián)絡處，搭建畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡平臺。2008—2013年，海南省人力資源和社會保障廳公布的畢業(yè)生初次就業(yè)率，我校連續(xù)六年均在92%以上，位居全省高校前列。

站在新的歷史起點，學院將在海南全力推進國際旅游島建設的大背景下，堅持以人才培養(yǎng)為中心，以專業(yè)建設為龍頭，以特色培育為重點，以改革創(chuàng)新為抓手，全面提升學院核心競爭力和辦學活力，為海南經濟社會發(fā)展源源不斷地培養(yǎng)一批又一批品學兼優(yōu)的高素質勞動者和技術技能人才，努力把我院建設成為省內外知名的高水平高職院校。

海南工商職業(yè)學院各省歷年分數線匯總

注：2016年分數線數據來源于各省教育考試院，分數線排名數據按分數線從低到高排序，綜合了各省錄取分數線，各省錄取分數線的不一致會導致排名數據不完準確，所以此分數線排名數據僅供參考。

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