2017年高考?xì)v史必備知識點：高考?xì)v史復(fù)習(xí)策略

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2017年高考?xì)v史必備知識點：高考?xì)v史復(fù)習(xí)策略

高考?xì)v史復(fù)習(xí)策略1.構(gòu)建歷史的知識體系。

高中新教材采用的是“專題+模塊”式的體例，某種程度上割裂了歷史“固有”的聯(lián)系，加上本屆高三學(xué)生初中時學(xué)習(xí)的是《歷史與社會》，缺乏必要的通史概念，因此，構(gòu)建歷史知識體系顯得尤為重要。《08歷史考試說明》已就教材內(nèi)容作了整合，分古代、近代、現(xiàn)代三個部分，但這種整合還不夠。復(fù)習(xí)時，一方面應(yīng)強化通史意識，人類文明是如何演進的，政治、經(jīng)濟、文化之間的相互關(guān)系;另一方面應(yīng)細(xì)化歷史發(fā)展線索，例如，資本主義的發(fā)展、社會主義運動的發(fā)展、經(jīng)濟形態(tài)(采集、漁獵經(jīng)濟——農(nóng)耕經(jīng)濟——工業(yè)經(jīng)濟——知識經(jīng)濟)的演進、國別史(美國史、蘇聯(lián)史、英國史等)。在梳理知識時，應(yīng)注意歷史發(fā)展的階段性特征和歷史知識的隱性聯(lián)系。例如：資本主義發(fā)展經(jīng)歷了商業(yè)資本主義、自由資本主義、一般壟斷資本主義和國家壟斷資本主義等四個階段(階段特征);克里木戰(zhàn)爭后，由于俄國在歐洲的地位下降，于是將視線轉(zhuǎn)向東方，參與第二次鴉片戰(zhàn)爭(隱性聯(lián)系)。

高考?xì)v史復(fù)習(xí)策略2.掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

歷史復(fù)習(xí)應(yīng)突出主干知識，強化專題意識、系統(tǒng)思維意識，通過專題復(fù)習(xí)，實現(xiàn)歷史知識從量的積累到質(zhì)的飛躍。具體而言：可采用以下復(fù)習(xí)方法：

專題復(fù)習(xí)法：第一，線性專題(縱向?qū)ｎ})。例如，中國古代政治史，專制主義中央集權(quán)制度是如何建立、鞏固、完善、發(fā)展、加強和強化的有何特點第二，時段專題(橫向?qū)ｎ})。例如：14-16世紀(jì)西歐社會轉(zhuǎn)型時期發(fā)生的經(jīng)濟、政治、文化等方面的重大事件。第三，問題專題。以某一問題或熱點為中心進行復(fù)習(xí)。例如，圍繞著"臺灣問題與祖國統(tǒng)一"問題進行專題復(fù)習(xí)。第四，區(qū)域?qū)ｎ}。以某一地點或區(qū)域進行復(fù)習(xí)，例如，發(fā)生在南京的歷史事件，長三角地區(qū)、環(huán)太平洋地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，等等。專題復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點是知識的整合，考生復(fù)習(xí)題要注意必修知識與選修知識的整合、顯性知識與隱性知識的整合，并注意歷史發(fā)展的規(guī)律性。

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