重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)(教發(fā)函[2004]41號(hào)文件)成立，由重慶郵電大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院，屬全日制普通本科院校，面向全國(guó)招生。

學(xué)院新校區(qū)現(xiàn)已投資6億元，位于風(fēng)景優(yōu)美、文化厚重、交通便捷的重慶合川大學(xué)城。校園依山傍水，規(guī)劃用地1350畝，總建筑面積近35余萬(wàn)平米，教學(xué)儀器設(shè)備總值7552.43余萬(wàn)元，圖書(shū)資料96萬(wàn)余冊(cè)，經(jīng)過(guò)五年的持續(xù)建設(shè)，已形成環(huán)境優(yōu)美、功能完善，配套設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的人文化、數(shù)字化、生態(tài)化、國(guó)際化的現(xiàn)代化校園。

學(xué)院現(xiàn)有遠(yuǎn)景精英學(xué)院、中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、移動(dòng)網(wǎng)谷學(xué)院六個(gè)二級(jí)學(xué)院，電子信息工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、自動(dòng)化系、經(jīng)濟(jì)管理系、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系5個(gè)系，以及兩課教學(xué)部、體育教學(xué)部、數(shù)理教學(xué)部、英才教育部4個(gè)教學(xué)部、一個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、一個(gè)雙體系卓越人才教育基地，一個(gè)重慶市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，共開(kāi)設(shè)21個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，7個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，目前在校學(xué)生12300多名?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師655人，其中教授、副教授239人。

學(xué)院秉承“樂(lè)教、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求為導(dǎo)向，以信息科學(xué)技術(shù)為特色，堅(jiān)持質(zhì)量立校，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力探索“應(yīng)用型、工程型、創(chuàng)業(yè)型、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)新模式。2011年，學(xué)院投資1千萬(wàn)收購(gòu)“雙體系卓越人才教育”完整知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)精技術(shù)、高素質(zhì)、通職場(chǎng)的軟件開(kāi)發(fā)人才；2012年，學(xué)院又斥資5000萬(wàn)元建設(shè)“遠(yuǎn)景精英學(xué)院”，培養(yǎng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨文化的精英人才，同時(shí)攜手中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中天科技股份有限公司等大型企業(yè)，共建學(xué)院校外實(shí)踐教學(xué)與實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院歷屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)普遍得到了用人單位的認(rèn)可，本專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)生綜合就業(yè)率始終保持在90%以上。

學(xué)院投巨資打造文化素質(zhì)教育平臺(tái)，消除文理界限，使學(xué)生既有知識(shí)，又有文化，率先在民辦學(xué)院中以一個(gè)“文化移通名家大講壇”、一個(gè)名師選修課堂、一個(gè)拓展訓(xùn)練平臺(tái)、一個(gè)重慶市級(jí)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”基地、一個(gè)保利電影院、一個(gè)特色劇場(chǎng)，全方位、立體式構(gòu)建學(xué)院自由、開(kāi)放、國(guó)際的校園文化環(huán)境。2012年，學(xué)院全面啟動(dòng)英才教育，成立英才教育委員會(huì)，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。英才教育是第一次把社團(tuán)活動(dòng)、志愿者(義工)、競(jìng)技體育、藝術(shù)實(shí)踐放在了跟課堂教學(xué)同樣重要的地位上，整合了所有課外活動(dòng)，而且把課外活動(dòng)看成正式的教育組成部分，更強(qiáng)調(diào)四個(gè)板塊的平衡，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

學(xué)院立足本科教育，積極拓展國(guó)際合作與交流，引進(jìn)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的教育理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在師資培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面加速與國(guó)際接軌。學(xué)院繼與德國(guó)安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作，聯(lián)合成立中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院以來(lái)，學(xué)院在2009年、2010年分別與德國(guó)米特韋達(dá)大學(xué)、北黑森大學(xué)、埃森經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)、勞西茨應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等6所德國(guó)大學(xué)簽署合作辦學(xué)協(xié)議，廣泛開(kāi)展碩士、本科學(xué)歷教育交流學(xué)習(xí)、專(zhuān)本連讀課程教學(xué)活動(dòng)。目前，中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院已經(jīng)招收三屆學(xué)生。

學(xué)院成立10余年來(lái)，形成了以工為主，理、工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。依靠西部經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的需求，依托信息化帶動(dòng)工業(yè)化在技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我國(guó)人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)，特別是西部地區(qū)的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，努力把學(xué)院建設(shè)為高度國(guó)際化、特色鮮明的高水平大學(xué)。