文綜教研組工作計(jì)劃表(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 02:04:11
文綜教研組工作計(jì)劃表(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-11-10 02:04:11     小編:筆舞

計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間,合理安排各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。一個(gè)好的計(jì)劃要有階段性的目標(biāo)和時(shí)間安排,以更好地控制進(jìn)度和完成情況。制定計(jì)劃需要一定的技巧和方法,下面是小編為大家梳理的一些建議。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇一

史、地的小組活動(dòng)計(jì)劃,為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ),根據(jù)本組實(shí)際,特?cái)M定以下計(jì)劃:

一、工作目標(biāo)。

1、制定教學(xué)計(jì)劃,遵循教育教學(xué)規(guī)律,授課具有科學(xué)性,寓學(xué)科教育于愛國(guó)主。

義教育和國(guó)情教育之中,將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。

2、鉆研教材,改進(jìn)教法,面向全體學(xué)生,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以課。

題“文綜中考與教學(xué)整合”為核心,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,創(chuàng)新的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),特別注重對(duì)年輕教師及新教師(任本。

學(xué)科時(shí)間短)的培養(yǎng),以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn),開展觀摩教學(xué),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)。

4、對(duì)常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)及試卷,能接受。

教務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)的檢查。

5、提高自身業(yè)務(wù)能力,掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué),提高課堂效率。

6、在思想政治教育及其他方面,根據(jù)班級(jí)情況采取一定方法,必要時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)。

會(huì)及家訪,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,便于更好管理學(xué)生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會(huì).

7、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科教研活動(dòng),并寫出計(jì)劃進(jìn)行,期末總結(jié)活動(dòng)的成。

果及改進(jìn)的地方,并提出下一步的發(fā)展方向。

8、學(xué)期結(jié)束,要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,總結(jié)得失,以便在教學(xué)中不斷完。

善。

二、工作職責(zé)。

1、構(gòu)建和諧,積極向上的教研組,倡導(dǎo)組內(nèi)合作,組外競(jìng)爭(zhēng),講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)。

2、每學(xué)期開學(xué),認(rèn)真做好常規(guī)工作,完成計(jì)劃,備課、上課批改作業(yè)、聽課、測(cè)試等工作任務(wù)。

3、根據(jù)學(xué)科特征,每小組確定一個(gè)教研小課題,目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)步。并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,以學(xué)生為主體,各小組寫出實(shí)施方案,期末并加以總結(jié),將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。

4、開學(xué)時(shí),每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出教學(xué)計(jì)劃。每月交教案于教務(wù)處檢查,并聽公開課,在各小組內(nèi)進(jìn)行,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處,并交聽課記錄本。

5、為了使各學(xué)科組員有交流的時(shí)間,教研會(huì)議間周一次大會(huì),各周都開小會(huì),將各學(xué)科工作落實(shí)到位。

三、本學(xué)期的公開課,重點(diǎn)放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上,具體班級(jí)放在七、八年級(jí)。具體安排如下:

1.確定高連慧、李全龍、范輝三位教師為達(dá)標(biāo)課評(píng)委;。

2.要求每位教師都要上一節(jié)達(dá)標(biāo)課;。

各小組按安排的人員,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,其他教師聽課,給上課教師提出寶貴意見和建議,然后再上課、再修改,使上課教師的教學(xué)不斷完善,也使聽課教師得到提高。

四、期末教研組應(yīng)在各方面作一個(gè)總結(jié),分析得失,不斷改進(jìn),并將總結(jié)上交教務(wù)處。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇二

以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線,依托行政部門,強(qiáng)化自身建設(shè),創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,認(rèn)真實(shí)施課程改革,總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果,提升教師的專業(yè)水平,為我?;A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念,積極推進(jìn)課程改革,研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略,以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度,以校本教研為主要形式開展教研工作,力求在以下四個(gè)方面取得新的成績(jī):

三是改進(jìn)教研方式,通過(guò)“有效教研”,推動(dòng)“有效教學(xué)”,促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程、方法與評(píng)價(jià)的探索。

我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、5門學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如下:

1、創(chuàng)新教研方式。本學(xué)期,我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研,促進(jìn)教研方式創(chuàng)新,努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式。校本教研活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動(dòng)。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展系列教研活動(dòng):人人實(shí)施“反思型教學(xué)”,人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課與說(shuō)課,人人參與評(píng)課,交流教學(xué)心得;各教師立足本學(xué)科陣地,結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng),繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料,實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。

4、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,全面實(shí)施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。開展教學(xué)狀態(tài)分析,研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī),確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

一、教材簡(jiǎn)析:

本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn),從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)共10個(gè)單元,單元主題分別為:龍、書、禮物、真誠(chéng)、勞動(dòng)、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成,以保持教材的連貫性。

二、學(xué)情分析:

全班有學(xué)生51人,基礎(chǔ)知識(shí)較牢固,閱讀能力較弱,寫作水平有待提高,有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),上課不認(rèn)真聽講,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖,要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。

3、能正確、流利、有感情地讀課文,會(huì)背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系,了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫作能力;要注意考察學(xué)生對(duì)作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改,也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過(guò)程和方法;要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)相互了解和合作,共同提高寫作水平;教會(huì)學(xué)生修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換意見,做到語(yǔ)句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

5、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性,強(qiáng)調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí),提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。

3、注意聽說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí),要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí),要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,根據(jù)課文的特點(diǎn),適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生。

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文綜教研組工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期政史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教研處的工作計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)新理念,新科技。圍繞構(gòu)建有效課堂這個(gè)目標(biāo),全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量;貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生自主能力,注重實(shí)效,為我校工作整體水平的提高作出努力。

1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享。

2、認(rèn)真上課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng),研究中考,提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。

3、作業(yè)量要適當(dāng),不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè);留了作業(yè)要及時(shí)批改。

4、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,課堂上要經(jīng)常提問(wèn)或安排小考;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí);每次月考之后要及時(shí)召開備課組分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

5、堅(jiān)持有效觀課議課。組內(nèi)多討論,多交流。通過(guò)觀課議課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),多參與觀課議課,多請(qǐng)教,更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出:課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程,勇于提出問(wèn)題,學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;政史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的師生關(guān)系,探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋,多想辦法,密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

1、教研要與政史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系,明確學(xué)科主干知識(shí),中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策,結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

2、積極參與學(xué)校課題《農(nóng)村初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》課題研究,通過(guò)開題、問(wèn)卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查、分析研究等由現(xiàn)象到本質(zhì),由事實(shí)到成因,由探究到實(shí)踐的思路,解釋現(xiàn)象,解決問(wèn)題。實(shí)踐與反思相結(jié)合。首先是對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素分析。其次是制定各年級(jí)各學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃,從基本學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,循序漸進(jìn),發(fā)展到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),組織教師進(jìn)行圍繞課題的理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng),從而力促青年教師迅速成長(zhǎng)。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,激勵(lì)青年教師參加各種級(jí)別基本功競(jìng)賽,主動(dòng)、積極投入課改,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié),撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文,提高青年教師教學(xué)水平。鼓勵(lì)老師們訂閱學(xué)科雜志,了解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí),開闊眼界,在教學(xué)上瞻前顧后,高屋建瓴。

1、積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率;課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于兩類希望生,要依據(jù)學(xué)生個(gè)性實(shí)施因材施教,為他們定準(zhǔn)目標(biāo),定期輔導(dǎo),對(duì)他們提出更高的要求,促使他們更好發(fā)展。同時(shí)做好績(jī)差生的轉(zhuǎn)化工作。

2、組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn),明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。聯(lián)系近幾年中考試題,探討復(fù)習(xí)新思路,使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)性。

3、初三教師要及時(shí)汲取外部信息,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。對(duì)外部信息,充分發(fā)揮群體力量,教研組內(nèi)共同討論、共同分析,為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

積極參與學(xué)校組織的優(yōu)秀微課作品展示大賽、prezi優(yōu)秀作品展示大賽、ppt影音課件制作交流賽等,有效提高教師理論科技水平和多媒體運(yùn)用技巧,提高教師教學(xué)的有效性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我們將注重開展豐富多彩的能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng),參與學(xué)校教研處隔周組織一次集體教研,政史教研組按規(guī)定時(shí)間自主安排與學(xué)校教研主題有關(guān)政史知識(shí)競(jìng)賽,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性、促進(jìn)教學(xué)為目的。做到有計(jì)劃、有步驟、有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有圖片資料。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇四

在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)《會(huì)寧縣20__年度教研工作要點(diǎn)》和鎮(zhèn)教管中心教研工作安排,以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。

二.工作目標(biāo)。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和會(huì)寧縣關(guān)于各學(xué)科新課改的實(shí)施方案和各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,開展以“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究,以本次主題研討活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表為依據(jù),使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),力爭(zhēng)在縣統(tǒng)考中,取得全縣中等以上位次。

三.基本情況分析:

1.文綜組是個(gè)小組,但各位成員都對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極投身課程改革實(shí)踐和教學(xué)研究工作。每位教師的工作任務(wù)都比較重,尤其是九年級(jí)的文綜教師,更是擔(dān)負(fù)著中考的沉重壓力。

2.各年級(jí)各學(xué)科各班學(xué)生都存在參差不齊的現(xiàn)狀,且對(duì)政史地的重視程度不夠,尤其是七、八年級(jí)學(xué)生更是把文綜各學(xué)科當(dāng)作可有可無(wú)的副科,形勢(shì)嚴(yán)峻!而九年級(jí)一部分學(xué)生想學(xué)好,但是基礎(chǔ)太差,困難重重,甚至喪失信心,這都需要各位教師艱辛的付出。

四.工作重點(diǎn)及措施。

1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。

2.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間,發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,合理分配時(shí)間,有效利用資源,改進(jìn)集體備課方式,做到三次備課,一備是探討一周的教學(xué)內(nèi)容,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況,確定教法,撰寫個(gè)性教案。三備,就是教師撰寫課后反思。

3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。本學(xué)期,文綜教研組將以“同課異構(gòu)”為抓手,打造高效課堂,提高教師教學(xué)技能,抓好精品課程的落實(shí)。認(rèn)真組織新課程下的教學(xué)觀摩比賽,,找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

4.重視相互學(xué)習(xí),借鑒,文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,各學(xué)科之間要多互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.積極開展以“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究。

五.教研活動(dòng)設(shè)想與安排:

1.2月底3月初組織學(xué)習(xí)教研室的常規(guī)教學(xué)要求并撰寫完善各單科教學(xué)計(jì)劃;九年級(jí)文綜教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20__年的中考考試說(shuō)明文綜部分,尤其要注意其中的變動(dòng)。有的放矢,制定高效的應(yīng)對(duì)方案。

2.3月底啟動(dòng)集體備課方案,組織組內(nèi)教師嘗試集體備課。

3.4、5月份開展以“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究,使教師在備課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考試與教學(xué)評(píng)價(jià)及課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等環(huán)節(jié)開展研究,通過(guò)研究引導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)行為的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。

4.5月底6月份初組織有關(guān)教師在中考備考方面繼續(xù)開展研究,具體參與人員包括蒲宗信、張志宏、姚勝軍、羅珍等。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇五

結(jié)合我校實(shí)際工作,為深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,堅(jiān)持教研服務(wù)的新課程,繼續(xù)規(guī)范了正常的教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)每一位教師工作,創(chuàng)新,教學(xué)和研究,以促進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展。

1、每一學(xué)年的教學(xué)以高考為中心,以《教學(xué)大綱》為綱領(lǐng),堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基本知識(shí),提高學(xué)生各科的基本技能,培養(yǎng)學(xué)科對(duì)于學(xué)科的整體掌握、全面分析與解決問(wèn)題的能力。

2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,重視知識(shí)系統(tǒng)和線索,重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。教師應(yīng)根據(jù)考試中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題為著力點(diǎn),適當(dāng)?shù)亻_展學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練,全方位分析問(wèn)題。

3、政、史、地三科教師應(yīng)該定期開展跨學(xué)科聽課,相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一起備課,相互學(xué)習(xí),相互溝通,形成一個(gè)綜合和全面的分析問(wèn)題思維習(xí)慣,提高自身的教學(xué)水平。

1、積極參加各種教學(xué)和研究活動(dòng),深入研究新材料,以保持教學(xué)的新動(dòng)向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好教研工作,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。

3、要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性,注重實(shí)效的課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。使學(xué)生有參與的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,寫較為詳細(xì)的備課教案。

1、各班教師制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

2、制訂了“文綜”教研組本學(xué)期的教學(xué)和研究項(xiàng)目。

3、9年初舉行的一次教研會(huì)議,聽取教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)的意見和建議。監(jiān)督教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),挖掘新思路,更新教學(xué)方法。

4、注重“備,教,批,輔,測(cè),評(píng)”六大環(huán)境的落實(shí)工作。并作詳細(xì)記錄。

5、加強(qiáng)教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)溝通,探討教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,把握重難點(diǎn)。

6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,根據(jù)學(xué)科科目的特點(diǎn),找對(duì)方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用合作學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)工作的含金量。

7、鼓勵(lì)教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),撰寫論文,投稿報(bào)刊。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇六

本學(xué)期綜合教研組以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以學(xué)生為主體,以啟發(fā)為途徑,以學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造為目的,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,第一學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃。狠抓課堂常規(guī)管理,利用多種電教媒體手段營(yíng)造靈活、愉悅的課堂氛圍,并采取一些切實(shí)可行的措施,認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo),特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

現(xiàn)在的綜合教研組是本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校重新調(diào)整后組建的,包括政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個(gè)學(xué)科,共有16名教師。

1、本學(xué)期教研組工作要結(jié)合各學(xué)科的實(shí)際情況,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,努力提高各學(xué)科的教育教學(xué)水平,加強(qiáng)新課標(biāo)的研究,積極探索各學(xué)科教學(xué)的新規(guī)律,使教學(xué)效果有明顯提高。

2、組建好各學(xué)科課外興趣小組,使有特長(zhǎng)的學(xué)生能得到進(jìn)一步發(fā)展,力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)科間的整合。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)工作,以教研組為龍頭,帶動(dòng)全校教師,進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)科間的整合、加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。

4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)工作中,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué),積極投身于教學(xué)、教研改革。

2、將各科目組的常規(guī)活動(dòng)組積極開展起來(lái),豐富學(xué)生的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思交流的平臺(tái)。繼續(xù)搞好課題研究工作。

1、積極參加各級(jí)部門組織的各類教研活動(dòng),進(jìn)行聽課、評(píng)課及賽課。參加這種活動(dòng)能有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平以及了解當(dāng)今新課改的發(fā)展情況。教研組長(zhǎng)安排幾個(gè)聽課組,并組織相關(guān)科目的教師進(jìn)行聽課和評(píng)課。聽課組成員必須認(rèn)真來(lái)自聽好每一節(jié)教研課,并及時(shí)反饋意見,使每一位組員積極配合將整體教學(xué)水平更上一層樓。

2、認(rèn)真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動(dòng),聽好每一堂課,學(xué)習(xí)好、記錄好每一次講座的內(nèi)容,能夠不斷充實(shí)自己,并能適應(yīng)當(dāng)今新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育形式,從中吸取別人新形勢(shì)下的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、所教相同科目的教師要每期至少進(jìn)行集體備課四次,并進(jìn)行記載,并做好相應(yīng)的二次備課,從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)并提高自己的教學(xué)水平的目的。

六、具體工作安排如下:

1、總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。

2、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

3、本期教研組活動(dòng)要求。

4、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)安排。

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。

3、組建學(xué)?;@球隊(duì)并開始訓(xùn)練。

4、七年級(jí)廣播操比賽。

5、八年級(jí)歌詠比賽。

6、全校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、組織參加全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

8、教學(xué)工作檢查。

1、各科目教研課開展,組內(nèi)聽課評(píng)課。

2、網(wǎng)絡(luò)教研專題研討。

3、聽骨干教師的專題講座。

4、階段性課題研究小結(jié)。

5、教學(xué)工作檢查。

1、期中考試分析總結(jié)。

2、組織參加中學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽。

3、階段性課題研究小結(jié)。

4、聽骨干教師的專題講座。

5、組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)十。

1、組內(nèi)新教師聽評(píng)課活動(dòng)。

2、歷史教師參加教研室室專題研討及培訓(xùn)活動(dòng)。

3、課題研究總結(jié)。

1、開展教研組內(nèi)“教學(xué)反思”交流活動(dòng)。

2、各學(xué)科教師教學(xué)工作總結(jié)。

3、期末各學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇七

我校文科綜合(語(yǔ)、政、歷、生)教研組現(xiàn)共有成員7人,是一個(gè)精干、成熟的隊(duì)伍,也是一個(gè)愛崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的和諧集體,每個(gè)教師都具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法。

以新課程改革理念武裝教師,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),積極推進(jìn)我校文科教育教學(xué)尤其是課堂教學(xué)的改革與發(fā)展,建設(shè)高效課堂,開展有效學(xué)習(xí),提高我校文科教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代文科教學(xué)發(fā)展和農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的需求,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2.以校為本。立足于我校文科教育教學(xué)現(xiàn)狀,充分挖掘我?,F(xiàn)有的和可能利用的教學(xué)資源,推進(jìn)我校文科教學(xué)向立體化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。

3.全面學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)模式”,關(guān)注課堂教學(xué)發(fā)展,向45分鐘要效益,指導(dǎo)學(xué)生開展自主協(xié)作的有效學(xué)習(xí),構(gòu)建高效課堂。

4.服務(wù)于學(xué)生升學(xué)考試——中考的發(fā)展需求。

1.組織文科教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程改革理念,實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的變革,積極開展文科新課程教學(xué)改革。

2.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,由被動(dòng)接受、機(jī)械識(shí)記向主動(dòng)感悟和探究轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生由個(gè)體學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)與教師和同學(xué)交流合作。

4.關(guān)注課堂教學(xué)的發(fā)展,努力促進(jìn)課堂教學(xué)由教師“一言堂”向20+25模式轉(zhuǎn)變,積極開展有效教學(xué),構(gòu)建高效課堂。

5.努力培養(yǎng)學(xué)生的文科學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng),積極開展書法學(xué)習(xí)。

1.積極組織文科教師學(xué)習(xí)本科課程標(biāo)準(zhǔn),并就學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法進(jìn)行交流。

2.組織各學(xué)科教師觀看教學(xué)光盤、遠(yuǎn)程教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,學(xué)習(xí)與借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。

3.加強(qiáng)本組的教學(xué)常規(guī)管理,就備課、說(shuō)課、作課、作業(yè)批改和教學(xué)反思、聽課和教研活動(dòng)進(jìn)行管理。

4.積極開展集體備課活動(dòng),做到早安排、早準(zhǔn)備、勤落實(shí)和勤交流。

5.抓好公開教學(xué)活動(dòng),做好說(shuō)、作、評(píng)環(huán)節(jié),組織教師聽課,相互學(xué)習(xí)。

6.積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展,鍛煉和提高實(shí)踐能力。

7.引導(dǎo)、幫助文科教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)資源和手段,積極學(xué)習(xí)利用對(duì)口幫扶學(xué)校的資源

九月:1、組織學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),撰寫教學(xué)計(jì)劃;

十月:1、教學(xué)常規(guī)檢查;

2、課堂教學(xué)練兵活動(dòng);

3、家長(zhǎng)會(huì),

十一月:1、課堂教學(xué)練兵;

2、公開課;

3、九年級(jí)考試;

十二月:1、期末考試復(fù)習(xí)備考;

2、撰寫教育教學(xué)論文或教案

文綜教研組工作計(jì)劃表篇八

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期綜合教研組以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以學(xué)生為主體,以啟發(fā)為途徑,以學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造為目的,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,第一學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃。狠抓課堂常規(guī)管理,利用多種電教媒體手段營(yíng)造靈活、愉悅的課堂氛圍,并采取一些切實(shí)可行的措施,認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo),特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二、基本情況:

現(xiàn)在的綜合教研組是本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校重新調(diào)整后組建的,包括政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個(gè)學(xué)科,共有16名教師。

三、工作目標(biāo)。

1、本學(xué)期教研組工作要結(jié)合各學(xué)科的實(shí)際情況,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,努力提高各學(xué)科的教育教學(xué)水平,加強(qiáng)新課標(biāo)的研究,積極探索各學(xué)科教學(xué)的新規(guī)律,使教學(xué)效果有明顯提高。2、組建好各學(xué)科課外興趣小組,使有特長(zhǎng)的學(xué)生能得到進(jìn)一步發(fā)展,力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)科間的整合。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)工作,以教研組為龍頭,帶動(dòng)全校教師,進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)科間的整合、加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)工作中,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、工作重點(diǎn):

1、合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué),積極投身于教學(xué)、教研改革。2、將各科目組的常規(guī)活動(dòng)組積極開展起來(lái),豐富學(xué)生的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思交流的平臺(tái)。繼續(xù)搞好課題研究工作。

五、工作措施:

1、積極參加各級(jí)部門組織的各類教研活動(dòng),進(jìn)行聽課、評(píng)課及賽課。參加這種活動(dòng)能有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平以及了解當(dāng)今新課改的發(fā)展情況。教研組長(zhǎng)安排幾個(gè)聽課組,并組織相關(guān)科目的教師進(jìn)行聽課和評(píng)課。聽課組成員必須認(rèn)真來(lái)自聽好每一節(jié)教研課,并及時(shí)反饋意見,使每一位組員積極配合將整體教學(xué)水平更上一層樓。2、認(rèn)真珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動(dòng),聽好每一堂課,學(xué)習(xí)好、記錄好每一次講座的內(nèi)容,能夠不斷充實(shí)自己,并能適應(yīng)當(dāng)今新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育形式,從中吸取別人新形勢(shì)下的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、所教相同科目的教師要每期至少進(jìn)行集體備課四次,并進(jìn)行記載,并做好相應(yīng)的二次備課,從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)并提高自己的教學(xué)水平的目的。

六、具體工作安排如下:

八月份:1、總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。2、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。3、本期教研組活動(dòng)要求。4、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)安排。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇九

以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線,依托行政部門,強(qiáng)化自身建設(shè),創(chuàng)新教研方式,整合教研力量,認(rèn)真實(shí)施課程改革,總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果,提升教師的專業(yè)水平,為我校基礎(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念,積極推進(jìn)課程改革,研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略,以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度,以校本教研為主要形式開展教研工作,力求在以下四個(gè)方面取得新的成績(jī):

3.是改進(jìn)教研方式,通過(guò)“有效教研”,推動(dòng)“有效教學(xué)”,促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

4.是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過(guò)程、方法與評(píng)價(jià)的探索。

我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、5門學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如下:

1、教研方式。本學(xué)期,我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研,促進(jìn)教研方式創(chuàng)新,努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式。校本教研活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動(dòng)。

2 、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展系列教研活動(dòng):人人實(shí)施“反思型教學(xué)”,人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課與說(shuō)課,人人參與評(píng)課,交流教學(xué)心得;各教師立足本學(xué)科陣地,結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng),繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料,實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。

4、加強(qiáng)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,全面實(shí)施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。開展教學(xué)狀態(tài)分析,研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī),確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

教材簡(jiǎn)析:

本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn),從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)共10個(gè)單元,單元主題分別為:龍、書、禮物、真誠(chéng)、勞動(dòng)、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成,以保持教材的連貫性。

學(xué)情分析:

全班有學(xué)生51人,基礎(chǔ)知識(shí)較牢固,閱讀能力較弱,寫作水平有待提高,有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),上課不認(rèn)真聽講,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇十

為落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃,認(rèn)真搞好教研工作,保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,在“面向全體學(xué)生,一切為了學(xué)生”的基礎(chǔ)上,將以質(zhì)量求生存,以改革促發(fā)展,以科研興學(xué)校具體落實(shí)在教學(xué)中,并在當(dāng)今課改的新形式下,根據(jù)本組文綜具體情況,進(jìn)行一些師生互動(dòng)的教研活動(dòng),以本組教研課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心,以學(xué)生為主體,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定一些政、史、地的小組活動(dòng)計(jì)劃,為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ),根據(jù)本組實(shí)際,特?cái)M定以下計(jì)劃:

1、制定教學(xué)計(jì)劃,遵循教育教學(xué)規(guī)律,授課具有科學(xué)性,寓學(xué)科教育于愛國(guó)主義教育和國(guó)情教育之中,將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。

2、鉆研教材,改進(jìn)教法,面向全體學(xué)生,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,創(chuàng)新的能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),特別注重對(duì)年輕教師及新教師(任本學(xué)科時(shí)間短)的培養(yǎng),以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn),開展觀摩教學(xué),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué),每學(xué)期聽課不少于8次。

4、對(duì)常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、制卷、批改作業(yè)及試卷,能接受教務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)的檢查。

5、提高自身業(yè)務(wù)能力,掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué),提高課堂效率。

6、在思想政治教育及其他方面,根據(jù)班級(jí)情況采取一定方法,必要時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)及家訪,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,便于更好管理學(xué)生。并積極參加政教處的課題研究.開展一次研討會(huì).

7、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科教研活動(dòng),并寫出計(jì)劃進(jìn)行,期末總結(jié)活動(dòng)的成果及改進(jìn)的地方,并提出下一步的發(fā)展方向。

8、學(xué)期結(jié)束,要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,總結(jié)得失,以便在教學(xué)中不斷完善。

1、構(gòu)建和諧,積極向上的教研組,倡導(dǎo)組內(nèi)合作,組外競(jìng)爭(zhēng),講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)。

2、每學(xué)期開學(xué),認(rèn)真做好常規(guī)工作,完成計(jì)劃,備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽課、測(cè)試等工作任務(wù)。

3、根據(jù)學(xué)科特征,每小組確定一個(gè)教研小課題,目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)步。并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,以學(xué)生為主體,各小組寫出實(shí)施方案,期末并加以總結(jié),將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。

4、開學(xué)時(shí),每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出教學(xué)計(jì)劃。每月交教案于教務(wù)處檢查,并聽公開課,在各小組內(nèi)進(jìn)行,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處,并交聽課記錄本。

5、為了使各學(xué)科組員有交流的時(shí)間,教研會(huì)議間周一次大會(huì),各周都開小會(huì),將各學(xué)科工作落實(shí)到位。

具體安排如下:

高一政治上公開課兩節(jié)以上:教師由小組討論確定

高一歷公開課兩節(jié)以上:教師由小組討論確定

高一地理上公開課兩節(jié)以上:教師由小組討論確定

各小組按安排的人員,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,其他組員聽課,給上課教師提出寶貴意見和建議,然后再上課、再修改,使上課教師的教學(xué)不斷完善,也使聽課教師得到提高。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇十一

3、掌握前十大貨品庫(kù)存情況及時(shí)補(bǔ)貨,并讓每位員了解。

4、近期整理庫(kù)房,做到井然有序,便于找貨、盤貨。

二、管理好賬目。

1、做到日清、日結(jié)、日總、日存、日?qǐng)?bào)。

2、做到心中有數(shù),每款每日銷售數(shù)量及占比。并進(jìn)行銷售同比及環(huán)比分析,同時(shí)對(duì)貨品進(jìn)行調(diào)整。

三、管理好員工。

1、穩(wěn),穩(wěn)定在職員工,逐一談,了解內(nèi)心需求及動(dòng)向。

2、招,招聘新員工,做到招之能來(lái),來(lái)之能用,用之能勝。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇十二

教研活動(dòng)是教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式,沒有教研則沒有好的教學(xué)方法。因?yàn)榻萄锌梢允菇處熛嗷ソ梃b、交流、促進(jìn),可以推動(dòng)教師專業(yè)水平的提高,進(jìn)而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。文綜組教研工作以學(xué)校和課程中心工作安排為核心,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),克服上一學(xué)工作中的不足,進(jìn)一步做好常規(guī)工作。本年學(xué)要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,繼續(xù)搞好教研活動(dòng)及其他相關(guān)工作。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)地位。

2、多開展傳幫帶活動(dòng),幫助新教師的優(yōu)秀成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),增強(qiáng)組內(nèi)教師的教學(xué)科研能力。

4、做好初三的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,確保中考教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期文綜教研組通過(guò)暑期學(xué)習(xí)和計(jì)劃制定、集體備課及聽評(píng)課活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。結(jié)合學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)的文化建設(shè),加強(qiáng)師生核心素養(yǎng)學(xué)習(xí),探討提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,鞏固學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

防控期間,日常教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī);在備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查;落實(shí)四環(huán)四清教學(xué),提高課堂效率;抓好分層教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想工作,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的`工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)備課及教研活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、定時(shí)定地點(diǎn)定目標(biāo)組織教研活動(dòng)。特別是集體備課活動(dòng)要有重難點(diǎn),有針對(duì)性和實(shí)效性,要注入新的教學(xué)理念。聽課活動(dòng)要求教研組成員人人參與,在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠(chéng)地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新,不斷總結(jié)和反思,反思,并積極撰寫教學(xué)反思案例。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn),必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組長(zhǎng)每周要組織集體備課活動(dòng),組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

4、加強(qiáng)老帶新,指導(dǎo)具體細(xì)致,落實(shí)到人。陳勇指導(dǎo)熊倩;彭曉云指導(dǎo)張玲;王顏指導(dǎo)李時(shí)秀,陽(yáng)以明指導(dǎo)譚熙;陳奉彤指導(dǎo)全雪萍。

5、以賽促練,組織好青年教師賽課及公開課活動(dòng)。具體安排見附表。

6、繼續(xù)加強(qiáng)科研活動(dòng)。組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,每人參與一個(gè)課題,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的實(shí)踐。

發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì),做好智慧課堂教學(xué)工作。要求教師將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)融合,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

(五)積極開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生生活。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),政史地學(xué)科要利用學(xué)校的公布欄,教室宣傳欄等,做為活動(dòng)的場(chǎng)地,開辟第二課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)教育。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇十三

圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題,以全面提高學(xué)生能力為宗旨,在施行小組合作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教學(xué)案,為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新。

1.以集體備課個(gè)性化展現(xiàn)的實(shí)施和研究為中心,深化教學(xué)改革,不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué),通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐,促進(jìn)課改深入。

2.進(jìn)一步規(guī)范校本教研,走科研、教研整體化道路;以學(xué)校和教育局各種考評(píng)活動(dòng)為契機(jī),不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),提高教師把握、處理教材的能力,提高課堂教學(xué)的有效性。

3.推進(jìn)教研活動(dòng)的專題化,以解決教師的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為突破口,以讀書、學(xué)習(xí)理論、研究試題、聽課、評(píng)課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

1、加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè),力爭(zhēng)把本組打造成全市優(yōu)秀教研組。

(2)本組下設(shè)初三、初二、初一數(shù)學(xué)等三個(gè)備課組,平時(shí)要加強(qiáng)溝通,互相學(xué)習(xí),做到資源互補(bǔ);本組教師老中青結(jié)構(gòu)合理,老教師要做好傳幫帶的作用,年輕老師要虛心學(xué)習(xí),中年教師要勇挑重?fù)?dān),做到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。

(3)規(guī)范教研組、備課組活動(dòng),加強(qiáng)本組老師團(tuán)隊(duì)合作精神。

(4)個(gè)人要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),在教學(xué)六認(rèn)真上要過(guò)得硬。

(5)做好學(xué)校、教研組、備課組安排的資料上傳工作。

2、繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究工作。

根據(jù)上級(jí)主管部門安排,下半年將進(jìn)行課題中期評(píng)估,各課題組負(fù)責(zé)人要盡早安排,做好相關(guān)資料收集與整理工作。

(1)每人安排一節(jié)教研組公開課(另見教研課安排表)。

(2)本學(xué)期學(xué)校加大教研活動(dòng)考核力度。教研組將如實(shí)記載個(gè)人參加活動(dòng)情況,學(xué)校督導(dǎo)組也認(rèn)真檢查,均納入年終績(jī)效考核。

(3)每周開課老師應(yīng)精心準(zhǔn)備好教研課,盡可能使用多媒體輔佐教學(xué)。根據(jù)教材和學(xué)情,認(rèn)真構(gòu)思教學(xué)案,讓聽課者學(xué)有所得。如遇特殊情況不能開課,應(yīng)該事先說(shuō)明,及時(shí)調(diào)整。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇十四

一、指導(dǎo)思想:

二、主要工作:

(一)聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1、做好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。倡導(dǎo)教師閱讀教育書刊、各種教學(xué)雜志。通過(guò)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),開闊學(xué)術(shù)視野,洞悉前沿動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,端正教育教學(xué)思想,把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本教研的專業(yè)引領(lǐng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

3、繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式,讓教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報(bào)告和看到優(yōu)質(zhì)課例。

4、依托校園網(wǎng),加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),優(yōu)化學(xué)科教學(xué)資源,宣傳新的教育理念、好的教學(xué)方法,交流課改經(jīng)驗(yàn),探索教研問(wèn)題,搭建學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。

(二)狠抓課堂教學(xué)研究。

課程的生命在于課堂,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過(guò)去的發(fā)展和成長(zhǎng)!”我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力,成為師生放飛思想、感受學(xué)科魅力的地方。

1、繼續(xù)開展“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究,即從教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題出發(fā),選擇具有典型性和代表性的教學(xué)內(nèi)容(課例),通過(guò)整合教師自主研究、小組同伴互助、集體有序突破等多種研究活動(dòng)的資源優(yōu)勢(shì),對(duì)課堂行為或課堂中的行為進(jìn)行剖析、反思,展開各自的研究,展現(xiàn)出一個(gè)完全不同的教師研究與發(fā)展的模式,以此形成我校的研究特色。

開展各種方式的課例研究,如:基于同伴互助的課例研究;基于同課異構(gòu)的課例研究;基于專家引領(lǐng)的課例研究;基于一人同課多輪的課例研究等。引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準(zhǔn)確深刻地把握語(yǔ)文課標(biāo)內(nèi)涵,杜絕形式主義傾向,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,讓教學(xué)走過(guò)浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū),走向理性和成熟。使課堂回歸本色,呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。

2、完善備課制度。實(shí)施教師個(gè)體備課與集體備課相結(jié)合的備課制度,在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)教師個(gè)性,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性;成立優(yōu)秀。

教案。

庫(kù)。

3、以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書交流活動(dòng)為載體,努力打造書香校園,推動(dòng)校園文化建設(shè),使閱讀成為師生最自然的生活自然狀態(tài),充實(shí)文化底蘊(yùn),享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),亮麗精神。

補(bǔ)充閱讀材料,加大教師和學(xué)生的閱讀量,拓寬知識(shí)面。各班要發(fā)動(dòng)學(xué)生建好圖書角,開發(fā)圖書資源,實(shí)現(xiàn)資源共享。

(三)促進(jìn)教師開展教學(xué)研究。

在學(xué)科教學(xué)研究方面我們推行三個(gè)層次的研究:首先,倡導(dǎo)教師反思性研究,引導(dǎo)教師擇取教學(xué)實(shí)踐中碰到的具體問(wèn)題,學(xué)一點(diǎn)相關(guān)的理論,作一點(diǎn)思考,然后進(jìn)行一個(gè)方面的改革實(shí)驗(yàn),不斷總結(jié)提高,逐步取得突破。其次,組織骨干教師群體結(jié)合課例研究就某一類或一方面的問(wèn)題進(jìn)行專題性研究,并以。

調(diào)研報(bào)告。

或?qū)n}報(bào)告的形式引起大家關(guān)注,引發(fā)教師作更深層次的思考。再者,積極開展各級(jí)立項(xiàng)課題的研究。

四、具體措施。

1、調(diào)查研究本校實(shí)際,全面客觀地掌握學(xué)校情況。

2、層層人人確立校本教研目標(biāo),明確各自努力方向。

3、建立課題為核心的校本教研制度,提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流,不斷提升學(xué)校的科研水平。

5、經(jīng)常檢查,定期總結(jié),科學(xué)評(píng)價(jià),保證校本教研的正常有序開展,促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇十五

結(jié)合我校工作實(shí)際,教務(wù)處工作計(jì)劃,為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù),不斷規(guī)范常規(guī)教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,扎實(shí)開展工作,開拓創(chuàng)新。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng)、提高教師教育教學(xué)能力、改進(jìn)教育實(shí)踐、提高教育質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,“文綜”教研組制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,接受先進(jìn)教育思想,更新教育觀念,把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學(xué)、教研組的重要目標(biāo)。不斷的研究、交流教學(xué)方法,努力提高學(xué)科教學(xué)、教研水平,順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

1、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度:定期召開教研組全體教師會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)應(yīng)都有主題、有針對(duì)性,通過(guò)一系列活動(dòng)將全校文綜教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2、強(qiáng)化備課的責(zé)任意識(shí):在統(tǒng)籌全組工作的前提下,各成員教師分工負(fù)責(zé),開好分科備課組會(huì)議,做好集體備課工作。

3、安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動(dòng)。對(duì)本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)深度進(jìn)行統(tǒng)一布置,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析、對(duì)授課要進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)。

4、積極參加本學(xué)區(qū)的教研活動(dòng),深入研究新教材,及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

5、每個(gè)教師都要積極參加會(huì)議、遵守會(huì)議紀(jì)律,認(rèn)真服從教研組集體制定的教學(xué)工作安排;教師共同出謀劃策,協(xié)同本組成員完成本年級(jí)的`教學(xué)工作。

(二)加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理。

1、本學(xué)期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學(xué)方法和途徑研究》開題了,全組同事以課題的要求來(lái)構(gòu)建課堂,并且及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)每人寫1~2篇有份量的教研論文。

2、積極發(fā)揮教研組集體對(duì)教學(xué)的指導(dǎo),教師之間要認(rèn)真聽課、評(píng)課,相互促進(jìn),不斷提高。

3、要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),確保常規(guī)教學(xué)順利進(jìn)行。

4、匯報(bào)課安排:歷史喬寶花、政治馮慧琴。

5、配套訓(xùn)練要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

1、虛心接受學(xué)校教務(wù)處對(duì)政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以“優(yōu)化課堂,提高課效”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,努力提高教學(xué)藝術(shù)。

2、配合教導(dǎo)處組織好政、史、地教學(xué)公開課等教研活動(dòng),使公開課活動(dòng)能起到應(yīng)有的效果。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇十六

作為初入公司的會(huì)計(jì)員,我將盡力做好公司日常財(cái)務(wù)核算工作,加強(qiáng)自身財(cái)務(wù)管理能力,積極推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。努力使自己做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。使公司20xx年財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂個(gè)人財(cái)務(wù)工作計(jì)劃:

一、加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),在新的一年里,我要繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育,了解財(cái)物新準(zhǔn)則體系框架,掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容,要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求,熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等,進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理,做好日常核算。

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文綜教研組工作計(jì)劃表篇十七

教研組組長(zhǎng)。

概況。

組別成員1、本組師資情況本組共有任課教師8人,其中本科以上學(xué)歷6人,大專學(xué)歷2人,中學(xué)高級(jí)1人,中學(xué)一級(jí)2人,中學(xué)二級(jí)4人,未評(píng)1人。

責(zé),教學(xué)能力較強(qiáng)的分析。

羅照華。

導(dǎo)思想。

工作目標(biāo)及重。

點(diǎn)

實(shí)質(zhì)的研究。

在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際,制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。

本組的工作目標(biāo)是大力推進(jìn)教研教改,營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,學(xué)習(xí)創(chuàng)新,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

工作措施。

工作的重點(diǎn):1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,精心組織實(shí)施。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。重點(diǎn)搞好年輕教師的培養(yǎng)工作和老教師的教改工作。老教師上好觀摩課、示范課,新教師上好公開課。

3、堅(jiān)持集體備課,充分利用集體備課的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“人人會(huì)備課,人人備好課?!钡哪繕?biāo)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目。

好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。

學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)備課教研活動(dòng),強(qiáng)化教研功能。

備好課要嚴(yán)把本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

把“中青年教師示范課”活動(dòng)、教研示范活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

7、認(rèn)真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。

提高教育教學(xué)水平。研究課題。

活動(dòng)形式、活動(dòng)主題1制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

各任教師。

羅照華。

羅照華。

科任教師。

羅照華。

科任教師。

羅照華。

檢查落實(shí)注:1、活動(dòng)形式、活動(dòng)主題安排包含備課組活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、公開課(校內(nèi)、教研組內(nèi)或備課組內(nèi))、教研聽課、課題教研、學(xué)科競(jìng)賽等內(nèi)容。2、本計(jì)劃填寫好后,于每期前分別上交教科處。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇十八

列主要的工作內(nèi)容。

表格一開始,先把主要的工作列上,起到提綱契領(lǐng)的作用,作為大項(xiàng),一定不能遺漏。

列每項(xiàng)工作的`細(xì)項(xiàng),越細(xì)越好。

根據(jù)每一項(xiàng)大項(xiàng),細(xì)化成一個(gè)個(gè)具體的事件,越細(xì)越好,能體現(xiàn)你工作的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致程度。

拉出時(shí)間軸,標(biāo)出時(shí)間進(jìn)度。

拉出時(shí)間軸,把每一個(gè)具體的事件從開始到結(jié)束的時(shí)間標(biāo)示出來(lái),這樣完成進(jìn)度就一目了然了。

確定責(zé)任人。

再有計(jì)劃的工作如果不落實(shí)到人,終究是空談,要把每一個(gè)事件甚至是每一個(gè)動(dòng)作都落實(shí)到人。

校對(duì)美化表格。

表格做好后,一定要校對(duì)是否正確合理,有沒有錯(cuò)別字,并進(jìn)行美化,格式上要整齊,文字要簡(jiǎn)潔,讓領(lǐng)導(dǎo)一目了然。

注意事項(xiàng):

大項(xiàng)工作一定不要漏掉,這是關(guān)鍵,細(xì)致程度可以逐步完善。

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文綜教研組工作計(jì)劃表篇十九

本學(xué)期將按學(xué)校的要求,進(jìn)一步作好常規(guī)教研工作,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師功夫花在備課上,力量用在課堂上,著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上,努力做好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作,本學(xué)期的具體工作安排如下:

教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí),聽課學(xué)習(xí),專題研討等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開課,示范課等形式,體會(huì)形勢(shì)下的新理念,新方法,探討在政史學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的'教學(xué)行為。教研組要努力營(yíng)造讀書的氛圍,每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍,并撰寫讀書筆記或心得。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用教研時(shí)間,落實(shí)具體教研工作,不搞形式主義,重點(diǎn)研討課標(biāo)的理解,把握三維目標(biāo),重視教學(xué)中存在的問(wèn)題,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重視做好具體知識(shí)的抓落實(shí)工作。及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,做到更有針對(duì)性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?;A(chǔ)年段的目標(biāo)是努力提高及格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期安排2人次的公開課,在聽課評(píng)課方面力爭(zhēng)改變過(guò)去只說(shuō)好話,評(píng)議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足,提出意見或建議,使參與者能在聽課、評(píng)課中有所收獲,開課老師要整理好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)生,改變?cè)u(píng)價(jià)體系,不能只依考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第一步采用最適合本學(xué)情的方式授好課。

第二步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

第三步構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò),使知識(shí)系統(tǒng)化。

第四步找典型試題,講授答題方法。

第五步集中練題,使學(xué)生靈活準(zhǔn)確的使用答題方法。

文綜教研組工作計(jì)劃表篇二十

在這一年,不論是我還是寢室里的其他同學(xué),都有很大的進(jìn)步。還記得剛開學(xué)的時(shí)候,我們懷著對(duì)寄宿制學(xué)校的憧憬來(lái)到了這里。在家里,我們有幾個(gè)不是獨(dú)生子女呢?剛來(lái)到這里,我們寢室里有好幾個(gè)人都是因?yàn)橄爰叶?,這其中周暉是最想家的。剛開學(xué),每到了打電話時(shí)間,周暉的眼睛總是紅著的,我們幾個(gè)稍微大一點(diǎn)的同學(xué)總是找他聊天、安慰他,并總是在寢室里轉(zhuǎn)移他的注意力,免得他想家又要哭。時(shí)間一天天過(guò)去了,他現(xiàn)在把自己的生活安排得很好,甚至在樓層里比他大的同學(xué)做得還要好,這都離不開我們寢室里每個(gè)人的努力。

俗話說(shuō)得好:“家家有本難念的經(jīng)”,來(lái)到509我們六個(gè)人的家后,我突然發(fā)現(xiàn)陳振興就是那本“難念的經(jīng)”。陳振興是一個(gè)活潑開朗的孩子,十分可愛、還不泛有一些天真,但一到休息時(shí)間,他可就成了“積極分子”,不睡覺沒有關(guān)系,可他在床上晃來(lái)晃去,一會(huì)兒找別人說(shuō)兩句話,一會(huì)兒還提前下床,為此,我可以說(shuō)是沒少花心思,想磨一磨他的性子。但哪有那么容易,為此我專門在寢室里制了一條規(guī)定,光是兩休不遵守紀(jì)律的一項(xiàng)將懲罰100個(gè)下蹲,再加上拖兩天的地,這下子他終于安分了許多了。但是好景不長(zhǎng),一星期未到,他又變成以前的樣子,因?yàn)槲抑形缫X,所以給了他可乘之機(jī),無(wú)奈之下,我只好向生活老師反映,但畢竟老師要管那么多的學(xué)生,管好陳振興也不太可能,我為此也和寢室里的人一起找陳振興聊過(guò),但他依然忍不住,我們跟在后面不停地提醒。他還有一個(gè)大難題就是拖地,只要是輪到他拖地,寢室里就有許多沒拖到的地方。陳振興不是不會(huì)拖地,而是性子太急,心靜不下來(lái)。一天中午,生活老師讓我教他拖地,他在我們的監(jiān)督下把地拖得十分干凈。下午起床后他再次拖地,我站在門口指導(dǎo)他拖,我還沒有不耐煩,他卻發(fā)起了脾氣,我卻忍住沒有回他,我覺得自己要多擔(dān)待點(diǎn),經(jīng)過(guò)經(jīng)常的談話與磨煉,現(xiàn)在的他與以前比起來(lái)可謂改頭換面。

為了讓我們的寢室能爭(zhēng)當(dāng)樓層模范寢室。我在老師要求的基礎(chǔ)上又更加嚴(yán)了一點(diǎn),熄燈后再大聲講話就拖下來(lái)站著,中午、晚上分別在12:06、22:06分必須上床,只要常規(guī)打分中誰(shuí)被扣了分,就必須整改并且罰掃。在我的工作過(guò)程中,之所以我能把寢室的工作做好,與我們生活老師解老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)是密不可分的,另外就是我們寢室人員都能做到相互配合且他們都有一顆團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的心,寢室連續(xù)23次常規(guī)檢查得10分就是最好的證明。

在寢室里,大家都說(shuō)我像唐僧,總是嘮叨不停,但是倘若不是我如唐增般念經(jīng),大家或許要更長(zhǎng)久一些的時(shí)間才能形成自覺性。山外有山,人外有人,我知道我在工作中還缺乏主動(dòng)性和耐心,有時(shí)候在某些方面還是沒有起到帶頭作用,我一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)做優(yōu)秀個(gè)人,創(chuàng)造優(yōu)秀寢室。

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