一個用來概括和總結某一事物或事件的書面材料，我們稱之為總結?？偨Y要突出重點，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考和閱讀。
蜜蜂借物喻人篇一
蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當我走過有花的地方，總會看到它們一點一點地收集著花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著朝霞出，披著余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風雨無阻。
清潔工們默默無聞地為我們大家，以及這個城市，打掃路面。我們應該把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔進垃圾箱。讓清潔工們輕松一點，也讓城市干凈一點！
鮑婕。
說到蜜蜂，你會想到什么？勤勞的園丁，關心你的父母，還是無私貢獻的環(huán)衛(wèi)工人？我想到的卻是，一周七天，有五天都在陪伴你、關心你的老師。
提起蜜蜂，它太平常了，到哪都能看到。你能說，怎么可能把老師比喻成蜜蜂？是因為教師平常在你耳邊說這個說那個，跟蜜蜂一樣，在你耳邊嗡嗡嗡的，還是每天給你灌輸鼓勵的話，跟蜜蜂釀蜜給我們吃？其實就是，只是不止這些。
我認為，把老師比作蜜蜂一點也不夸張，因為世界上沒有比老師更適合蜜蜂這個詞了。
杜心滌。
“嗡嗡嗡”花叢中總傳來一陣陣悅耳的歌聲，原來是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著一個胖胖圓圓的身體，一根長長的針，一對小巧透明的翅膀，看起來十分可愛。
黑黃色的條紋，雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩，不如瓢蟲那么引人注目，但蜜蜂卻很勤勞。雖然長的不是很好看，但它勤勞，從來不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人們，早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般，不管刮大風還是下大雨都在辛苦的勞動。我對蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。
每每看到它們穿梭在花叢中，看起來它們很悠閑，其實它們很忙碌，鉆進花朵里吸花蜜，順便粘一部分帶回蜂巢?；氐椒涑彩虑檫€沒有完，還要把帶回的花蜜，吸進去吐出來，大概一百次左右，才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜，來回循環(huán)很多次，蜜蜂不嫌累，依舊勞動著，可見蜜蜂到底是有多勤勞了！
蜜蜂的勤勞，一直在我心里，提醒著我一定要勤勞，不能做一個愛偷懶的人。
蜜蜂借物喻人篇二
陽光穿過窗戶照耀在我的小床上,我懶洋洋地躺在床上享受這美好的陽光。突然聽到“嗡嗡嗡”的響聲，只見一只蜜蜂在我窗前跳起了舞蹈。啊，原來我窗前的紅牡丹開花啦!小蜜蜂都趕著來采蜜了!
我從床上迅速地爬起來，悄悄地來到窗前靜靜地欣賞牡丹花開，蜜蜂采蜜。小蜜蜂在半空中跳著8字舞，仿佛在呼喚它們的小伙伴：“小伙伴，快過來，這里的牡丹開花啦，我們過來采蜜吧!”一會兒，果然又飛來了幾只小蜜蜂，在牡丹花上盤旋了幾圈然后停在花瓣上。瞧!它長得多可愛呀!圓圓的小腦袋，細細的小腰，一對小翅膀晶瑩剔透，真討人喜歡!蜜蜂用它那細小的前足“站”在花瓣上，用嘴把花朵弄上來，津津有味地吸著花蜜和花粉。一會兒，蜜蜂們采完了我窗臺上牡丹花的花蜜，跳著舞蹈飛走了。它們肯定又要去尋找其他的花朵去了。
老師說，蜜蜂釀造一公斤的蜂蜜需要采一百萬朵花的花粉和花蜜呢!我們之所以能吃到香甜可口的蜂蜜，可都是這些小蜜蜂們辛勤勞動的功勞啊!看著小蜜蜂們漸漸地飛遠，我的心也跟著它們飛遠了。我多么希望自己能成為一只蜜蜂，每天去尋找美艷芬芳的花朵，然后和小伙伴們在花朵上共舞，跳累了，就停在花朵上吃蜂蜜，吃飽了然后帶回家去養(yǎng)育自己弟弟、飼喂自己的母親、修建自己的家園，剩下來的.還可以獻給人們，讓人們一起品嘗我們的勞動成果。我多么希望自己能成為一只蜜蜂，每天辛勤地勞動。雖然，我們的生命也許會短暫，但是我們卻能在短暫的瞬間閃耀出自己的光輝。
我多么希望自己成為一只蜜蜂，生生息息地繁衍著，世世代代受人們尊重與贊揚。
我多么希望自己成為一只蜜蜂……。
想著想著，我仿佛真的成了一只蜜蜂，正和小伙伴們一起飛舞，去找尋又一個萬紫千紅的花園。
蜜蜂借物喻人篇三
從蜜蜂采蜜想到的……山東省濰坊市奎文區(qū)實驗小學五年級二班高曉輝在秦牧讀了《蜜蜂的贊美》之后，我得到了很多啟示。其中，印象最深的是談論蜜蜂的財富。
蜜蜂的足智多謀值得學習。從一個有趣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出它的努力。"一只蜜蜂，要釀造一公斤蜂蜜，必須收集一百萬朵花的原料。"看了這個，我得到了很多啟發(fā)。
蜜蜂多才多藝。世界上的一切不都是這樣嗎？寬闊的大海由許多河流組成；那座漂亮的高樓也是由許多不同的建筑材料制成的。
大自然就是這樣，我們吃飯也是這樣。各種菜吃一點，才能保證身體健康。如果只喜歡一種食物，營養(yǎng)會不平衡，時間長了會生病。
這是我們讀書時的道理。只有廣泛閱讀，才能吸收各種“營養(yǎng)”。魯迅先生說：“像蜜蜂一樣，要采很多花才能釀出甜蜜。如果在一個地方被咬了，那就很有限，很無聊……”這句話生動地說明了向別人學習的重要性，為我們的閱讀指明了方向。然而，我們很多同學都忽略了這一點。有些學生只喜歡讀童話和神話的書，他們只獲得幻想的知識。說話做事總是不切實際，帶著一點小孩子的味道，讓人覺得幼稚；只看偵探小說，你只懂偵探知識，只會紙上談兵；我只看歷史方面的書，掌握了歷史知識，但是對高科技的東西一無所知，跟不上時代的步伐。各種書只要稍微讀一點，就像蜜蜂采蜜，吸收每本書里最甜最好的東西，文理結合，全面發(fā)展。
我想成為一只勤勞的蜜蜂，在知識的花園里翱翔！講師：邢愛華。
你對原文的理解很深刻，你抓住了自己最感興趣、感受最深的“蜜蜂的天賦”，談了自己的看法，讀書要借鑒其他家庭的長處。結局抒情，動情，勵志。
蜜蜂借物喻人篇四
蜜蜂是勤勞的象征。今天我路過花壇，目光跟隨著一只勤勉奔忙的小蜜蜂，去了解了蜜蜂的工作。
遠處一只小蜜蜂著急的扇動著翅膀，從我的眼前飛過。我好奇地跟了過去，原來這是一只正在工作的蜜蜂啊。我看見它在花壇上空轉了幾圈，挑了一朵開得最鮮艷的花朵，又在它的面前打轉，花朵搖了搖葉子，好像在給小蜜蜂招手呢，那和藹可親的樣子，真像是一個知性的大姐姐。再看看小蜜蜂，它好像拿定了主意，不再那樣猶豫不決的轉圈了，就朝鮮花姐姐的懷里撲去，然后親親她的臉頰，在她充滿香氣的身上打滾，不一會兒，她飛起來，身上就毛茸茸的粘了許多花粉，這一定是鮮花姐姐送給小蜜蜂的禮物吧。
只見小蜜蜂又急忙扇動翅膀來，飛去另一戶人家“串門”去了，這次它光臨的可是一大戶人家，花朵上停留了三四只小蜜蜂，可能是這朵花的花粉太多了，需要許多蜜蜂來傳播花粉吧。小蜜蜂就擠在這些同伴的身旁，翅膀碰翅膀，身體挨身體的完成工作。一只路過的蝴蝶看到了這一幕，又是好奇，又是疑惑，于是就停在旁邊的一朵花上想看個究竟，但除了蜜蜂們在花朵上忙碌的背影，也沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，就又飛走了。
我又把目光轉向那只小蜜蜂，卻沒有在花朵中找到他的身影，又向四周看看，這才發(fā)現(xiàn)，原來它是帶著滿身的花粉回家去了呀。我又跟了上去，在一棵大樹旁停了下來，樹上有一個樹洞，小蜜蜂飛進了這個洞里，看來這就是小蜜蜂的家了吧。因為害怕被蜜蜂蜇到，我并沒有湊的太近，只是把頭伸了過去，我發(fā)現(xiàn)在洞門口還停了一只蜜蜂，洞里也守著一只蜜蜂，我想，洞里的應該是就是“門衛(wèi)”，而洞外面的蜜蜂，正搖頭擺尾的跳著舞，是在呼喚正在工作的蜜蜂回家吧。
我看看天色，太陽已經為白云披上了霞光，看來我也該回家了。于是我告別了這些惹人喜愛的小家伙，帶著滿懷的好心情，好記憶，踏上了回家的路。
蜜蜂借物喻人篇五
“媽媽，你看那是什么。”“那是蜜蜂?！薄斑@就是蜜蜂??！”“對啊！蜜蜂辛勤的幫助別人卻不要任何報酬。”這是我和媽媽在一條小路上在對著一群正在采蜜蜜蜂在談話。我和媽媽談完話就回去了。我那時才7、8歲。
蜜蜂的全身都是黃加黑，它雖然體型小，但是他的精神卻是比任何一個人的體型大。
我在家里躺在床上一直的想著蜜蜂，有一次我來到那條小路上，又一次看到一大群蜜蜂在辛勤的采著蜜，我看了幾分鐘，便走了回去，當我再次來到來到那條小路的時候，又看見了那群小蜜蜂那時已經是黃昏了，我就想：“蜜蜂好辛勤啊！”
到了第二天，我早早的來到那條小路上，又看見了那群小蜜蜂在辛勤的采著花，等了一會，我看見蜜蜂向一個地方飛去我便跟著它們來到一個養(yǎng)蜂場，“哇，他們原來是把蜂蜜給養(yǎng)蜂場?。〔皇亲约喊逊涿鄄杀M自己的家?。 蔽蚁雽γ鄯湔f：“蜜蜂你是偉大的”
我記得我在家里的時候：我早早的起了床，因為今天心情大好因為今天媽媽要帶我去姥姥家，我大約是4點起的床吧！。當我來到外面的時候，看見清潔工爺爺或奶奶在默默地掃著地，那時天氣還冷，地都凍成冰了，夏天的時候天氣十分炎熱，我一出門便留下汗來。而清潔工爺爺、奶奶繼續(xù)在外面工作。有一個人直接往地上丟了個垃圾就走了，我正想讓他把垃圾撿起來的時候，清潔工卻說：“沒事的，不就是一個垃圾嗎？撿起來就行了，”說著，便俯身撿了起來，使我感覺到：清潔工爺爺、奶奶覺得自己做這些事情是應該的。
有一次，我忍不住問他們：“你們冬天掃，夏天掃，不累嗎？”“不累，如果說我們的話，那蜜蜂起不是更累嗎？”
是啊，蜜蜂的精神是那么的偉大，值得每個人去學習啊。
蜜蜂借物喻人篇六
周一上課，天氣悶熱，學生心不在焉，教室窗戶開著。
這時，兩只可愛的小蜜蜂飛進了老師的懷里。他們對教室環(huán)境很好奇，在教室的天花板上飛來飛去。
這時，我只聽到“?。 崩蠋熀屯瑢W都尖叫一聲，眼睛看向發(fā)出聲音的地方。我看到一個女生用一根手指指著天花板，另一只手緊緊握住。她身邊的幾個同學關切地問：“你怎么了？”她支支吾吾地說：“蜜蜂——。”學生們都看著她指的地方，兩只蜜蜂似乎感到好奇。幾十雙眼睛齊刷刷地看著他們，他們越飛越低。這時候中間有膽小的女生尖叫，也有男生不怕，但是很有勇氣。他們站起來，伸著頭，好像要去抓蜜蜂，嘴里嘀咕著：“蜜蜂怕什么？”至于這個？”老師還有點害怕地對男孩說：“快坐下，別被蜜蜂蟄了。“蜜蜂又飛到教室的左邊了。坐在中間的女生才松了一口氣，用手摸著胸說：“哎呀，我好緊張，嚇死我了。幸運的是，蜜蜂飛到了左邊。"。
老師看到兩只蜜蜂朝窗口飛來，又拿起課本，一只手拍著桌子，大聲說：“同學們，不要管蜜蜂了，我們繼續(xù)上課吧。你不惹蜜蜂，蜜蜂也不會蟄你。這是你和蜜蜂之間的平等交易。上課安心！”
學生們對此表示懷疑，但他們拿起課本開始閱讀。但是那兩只小蜜蜂好像被我們讀書的聲音吸引住了，就飛到電視機前，停下來津津有味的聽課。學生們讀得很認真，沒有人介意兩只蜜蜂停在電視上“聽課”。
老師全身心投入到課堂上，帶學生去了另一個世界，但是教室里有蜜蜂。
讓蜜蜂進教室經常成為我們班一個有趣的話題！
蜜蜂借物喻人篇七
大晴天，艷陽高照，大地像火爐一樣熱。很多動物熱得受不了了，都忙里偷閑，躲起來圖個涼快。但是在這悄無聲息的意境里，有一種歡樂激昂的聲音在歌頌勤勞。只見在一片片嬌艷欲滴的花瓣上，在一叢叢香氣撲鼻的花叢中，在一望無際、萬紫千紅的花海里，飛舞著無數(shù)輕巧可愛的小精靈，它們身著像上了蠟一樣油亮且黃黑相間的工作服，帶著細絨刷子與采蜜桶，嘴里銜著一根吸管，從一朵花上飛到另一朵花上去，顯示出用不完的工作動力。它們不畏烈日，努力地工作。
即使收獲了金燦燦的蜂蜜，它也不會自己全留下，更不會自己先美美地嘗上一口。它總是將甜滋滋像玉液瓊漿一般的上好蜂蜜先獻給人們品嘗，為養(yǎng)蜂人帶來了巨大的財富與利潤，為蜂蜜消費者帶來了甘甜的幸福。這一切是它用自己的努力創(chuàng)造出來的成果，但它卻不享用這一切。這，就是為人們的生活而奉獻一切的蜜蜂。
在生活中，在我們身邊，也有許許多多像蜜蜂一樣為別人無私奉獻的人——在教室中默默地辛苦批改作業(yè)的老師，在大街上掃地的清潔工，在烈日下堅持站崗的警察……哪一個不是辛苦自己只為別人！
他們勤勤懇懇地像蜜蜂一樣工作，辛苦的是自己，幸福的是別人。各行各業(yè)中的工作者們也一樣：為了我們，他們努力工作；為了大家，他們日夜站崗；為了社會，他們貢獻出一切。
人人都要學習蜜蜂的精神，讓自己做一個對國家、對社會有用的人。
蜜蜂借物喻人篇八
美麗的翠屏山上有一個蜜蜂王國，是一個勤勞、團結、溫暖的大家庭。佳佳就出生在這里。
賈加是個頑皮的孩子。你看到他的大眼睛，圓圓的臉，穿著黑色和黃色的花衣服，戴著黑色的帽子，他的兩條觸手不時頑皮地扭動。
春天來了，蜜蜂王國開始忙碌起來，賈加也接到了——任務，要和采蜜小組一起工作。
第二天一早，賈加告別了翠屏山，哼著歌和大部隊出發(fā)了。
蜜蜂隊來到了花海，?。《嗝赖木吧?！五顏六色的花朵像市場一樣聚集在一起，形成美麗的花盤：溫暖的桃花；優(yōu)雅的梨花；可愛的杏花，一束束槐花，各種不知名的小野花散發(fā)著醉人的清香。
賈加和他的同伴愉快地唱歌和收集花粉。賈加慢慢地陶醉在花海中，不知不覺地離開了蜜蜂隊。當太陽下山時，賈加意識到她迷路了，找不到她的同伴，也找不到回家的路。
“怎么辦？”賈加很著急。他在花海中飛來飛去?！皢鑶琛辟Z加突然聽到一聲喊叫?！罢l在哭？”賈加循著哭聲找到了一大片棉花地，卻看到棉花人耷拉著腦袋，臉色蒼白，氣喘吁吁。
“救救我們，蜜蜂大哥，蚜蟲，該死的蚜蟲！幫我們消滅他們！”
“棉姐，別怕，讓我來對付這些壞人！”佳佳抖擻精神沖向蚜蟲，一、二……大量蚜蟲被消滅，佳佳累得喘不過氣來。
“不，太慢了。我們得另想辦法！”
“哎，奶奶不是教我準備殺蟲劑嗎？”突然，賈加的腦海里閃過一幕?！皩Γ渲棉r藥！”
首先，賈加很忙。這時，樹上的鳥媽媽也帶著鳥來幫忙。許多人都很努力，所以賈加和鳥兒們在可惡的蚜蟲身上噴灑殺蟲劑。最后消滅了蚜蟲，棉花人挺直了腰板，甜甜地笑了。
蜜蜂借物喻人篇九
清晨，我走到陽臺去舒展一下身體，發(fā)現(xiàn)瓷磚板上有一個小小的黑點，在我走近去看的時候，那個小黑點微微地動了動。
那是一只小蜜蜂，輕輕擺動的是它的那黃黑相間的小尾巴。
“這只蜜蜂老了嗎，怎么貼在地板上不動，飛不起來了嗎？”我發(fā)現(xiàn)自己越是靠近它，它的小尾巴就不安地晃動起來。
它應該是害怕我過去會傷害它，于是我自覺地走旁邊一些，拉開距離，它果然就不晃了，但小小的腳還在動，證明它還是活著的。
“哥哥，你看那只小蜜蜂，它不能飛了。是年紀大了？”我和屋里的哥哥說道。
“不一定，可能是它的尾針給掉了，所以它奄奄一息了?！备绺缱呓臅r候，小蜜蜂又不安分地動了動。
“可它的針為什么會掉呢？”
“可能是飛來飛去撞到哪了，或者是在建筑物哪里刮蹭到的。”
聽了哥哥的回答，我沉默了一會，然后回到屋里拿了掃把和畚斗出來。
“你這是要干嘛呀？”哥哥問。
“我看它還能爬到掃把的須須上不，把它放到花盆里，總比在地板上好一點吧?！蔽一氐?。
于是，我把掃把輕輕地靠近它，期待地看著，果然它的小腳輕輕地抓住了須子，我生怕它會抓不牢會掉下來，于是用畚斗護接著，把它輕輕地放到一旁的小花盆里。
剛接受到草葉子，我就輕輕地一震，它就落到了盆中，一下子我沒找著它，生怕不小心又把它給摔著了。
等我放好了掃把和畚斗，再過去細找的時候，發(fā)現(xiàn)它正靜靜地躲在草叢中，小尾巴一起一伏的動著。
不管它是不是受傷了還是怎么了，我想，在花叢中，它會更有安全感點吧。
蜜蜂借物喻人篇十
我們教室里來了一位“不速之客”，它就是——蜜蜂。
我們定睛一看，這個家伙來勢洶洶。它先在林老師的頭上盤旋了幾圈，好像在盤算著什么。同學們有的很害怕，有的很驚訝，還有的看起來無所謂。等同學們平靜下來后，發(fā)現(xiàn)蜜蜂并沒有下一步打算時，又忍不住哄堂大笑起了。因為此時的林老師還被蒙在鼓里，直到第一排的同學提醒她：“老師，有蜜蜂！”她才抬起了頭，看到了那只蜜蜂，頓時她嚇得一哆嗦，臉色瞬間變得蒼白了，同學們的笑聲更大了，原來老師也怕蜜蜂呀！
那只蜜蜂似乎被我們嚇到了，飛到了墻上，但我們的心還沒從嗓子眼落下來，不敢放松警惕。只見蜜蜂像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，飛到了陳思語的面前。剛開始，她面帶微笑，很平靜地說了一聲：“你好！”但下一秒她就拿起本子，臉上的笑容馬上變成害怕和厭惡，她用閃電般的速度揮了過去，邊打邊說：“走開！走開！找周梓萱去！”那只蜜蜂好像聽懂了她的話，飛到了我的面前。
我把頭轉來轉去，心里已經大喊道：“你不要過來啊！”可我人都轉暈了，蜜蜂才飛到了蔡雨欣那里。她好像也不喜歡蜜蜂，緊緊地閉著眼睛，用手扇來扇去，要不是蜜蜂有翅膀，早就被她的“黯然銷魂掌”給打死了。
最后，這只蜜蜂像是害怕我們了，“嗡嗡”兩聲“破門”而出，落荒而逃了，而老師和同學們也長長地舒了口氣，這回真是有驚無險呀！
蜜蜂借物喻人篇十一
我家的花園里種滿了花，這些花兒引來了許多蜜蜂來采蜜。
這些蜜蜂小小的，穿著一身鮮亮的衣裳，黃、黑、棕三色搭配，配上輕快的小翅膀，好看極了。不過遇到蜜蜂可真的要小心，她可是有一根尖尖的刺呢！一不小心招惹了蜜蜂，它就會狠狠地蟄你。如果被蜜蜂蟄到了，那可不是一件好玩的事，得趕緊去醫(yī)院處理傷口。
他們即使生病了，也依然堅持為我們上課。等到以后，我們考上了好大學，去外地上學、工作了，可能已經把老師忘得一干二凈了。那老師現(xiàn)在是為了什么，是什么支撐他們依然無怨無悔的為我們付出呢？
在這里，我要對天下所有的老師說一聲“謝謝您，您辛苦了”。我們這群學生與您都毫無血緣關系，但是你們還是不辭辛苦、不求回報地教導我們，真是十分的感謝你們。
蜜蜂借物喻人篇十二
人們喜愛蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂的采蜜圖，詩人寫了不少關于蜜蜂的詩，就連剛剛會說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。
可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。
有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：
“蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不？”
“勤勞，當然勤勞！”
“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”
“因為我們勤勞為的是人類，你們勤勞為的是自己?！?/p>
經過這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯?，不喜愛螞蟻了。并且再也不嫉妒蜜蜂了?/p>
在一座美麗的小山上，住著許多蜜蜂，他們相親相愛，過著愉快的生活。
有一天，蜜蜂們決定舉行一個選美大賽，每只蜜蜂都出去打扮自己，三天后誰最漂亮，誰就能當上蜜蜂王。
別的蜜蜂都飛到了美容院，只有一只小蜜蜂沒有去。蜜蜂們到了美容院后，他們有的印上了蝴蝶的花紋，變成了蝴蝶蜂；有的印上了牡丹的花紋，變成了牡丹蜂；有的印上了孔雀的花紋，變成了孔雀蜂……。
這只小蜜蜂剛飛出家門，突然聽到喜鵲媽媽的驚叫聲，他迅速飛過去一看，一只狐貍叼著小喜鵲狂奔著，那小喜鵲媽媽哭著、叫著：“孩子，我的孩子……”小蜜蜂一驚，看到旁邊有許多玫瑰花，等狐貍沖過來時，就猛地把刺玫瑰搖一搖。狐貍被刺瞎了眼睛，大叫一聲，扔下喜鵲跑了。
小喜鵲得救了，但他傷得很重。小蜜蜂急忙把他送到醫(yī)院，又幫助小喜鵲媽媽精心照料小喜鵲三天三夜。小喜鵲終于得救了。到了第四天選蜂王的時候，小蜜蜂一點兒也沒有打扮，還一臉疲憊。
喜鵲媽媽趕去把三天前發(fā)生的事情告訴大家。
大家一致認為小蜜蜂樂于助人的行為是最美的，選小蜜蜂為王。
從前有一個蜜蜂王國，王國里生活著一群可愛的蜜蜂，每一天蜜蜂們都會到王國里一個足足有一個足球場那么大的花園里采蜂蜜。到了冬天的前三天，王國里的蜜蜂全部都出洞去采更多的蜂蜜。時間不早了，蜜蜂們都回來了。大家累極了，一回家就躺在床上睡覺了。在大家都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)時，一只名叫妮爾達欣的蜜蜂還在花園了不停的采集著蜜蜂。到了它覺得自己采的蜂蜜足夠了，才回去。
第二天，蜜蜂們早早的就起床了，一進倉庫大吃一驚?！拔覀兊腵食物沒了，沒了！”其中一只蜜蜂沮喪地說。在蜂群中的妮爾達欣大膽地在站了起來，大聲地說：“大家不要沮喪了，我們要團結起來，在這兩天里大家都要盡自己最大的力量再重新去采集蜂蜜吧！”說著，妮爾達欣就開始出發(fā)去采集蜂蜜了。
到了進入冬天的前一天晚上，蜜蜂王國的大王召開了一個議論會。在議論會上，大王說：“大家在冬天時，大家的食物會變的很少，請大家不要因為這樣而離開我們的王國?！甭犃诉@些話的妮爾達欣，就說：“我們要團結起來，今天晚上我們擠出時間再去采集蜂蜜?！苯涍^了今天晚上蜜蜂們在冬天的食物差不多足夠了。
冬天過去了，蜜蜂王國又舉行了一個慶祝大家都能度過這個“可怕”的冬天，它們大聲地歡呼起來：團結力量大！
蜜蜂借物喻人篇十三
在我的童年中，有許多“奇葩”的趣事，但是對于我來說最奇葩的事莫過于——捉蜜蜂！
春天，萬物復蘇，蜜蜂也不例外，它可能在草叢中，可能在花朵上，也可能就在你的身上！
星期六，我和媽媽來到了外公家，把門一推開，灰塵遍地都是，太好了，等一下媽媽做衛(wèi)生時我就可以出去玩了。過了一會兒，果然不出我所料——媽媽讓我出去自由活動。
“萬物皆有靈性”，同學們如果在大自然中也和我一樣捉到了昆蟲，一定要及時放生哦。
蜜蜂借物喻人篇十四
在大自然中有千百種動物，有許多動物是勤勞的“農民”；有些動物是破壞大自然的“壞人”；而有一些勇敢正直保護大自然的動物被稱為“英雄”。而蜜蜂這個平平凡凡、常見的動物吸引了我。
有一次，爸爸帶著我和妹妹去一個離市郊很遠的地方——花盆栽觀賞區(qū)。走進觀賞區(qū)首先映入眼簾的是玫瑰花，鮮紅鮮紅的，可好看啦。接著我看見成群的小蜜蜂爭先恐后地往玫瑰花那個方向飛去。到了之后，小蜜蜂們各自分工，一個個地踩在玫瑰花的“頭頂”，它們似乎在采花粉。采完之后，我仿佛看見它們洋溢著笑臉飛回家了。我迫不及待地跟上去，當他們的“新成員”。我跑得很快，一眨眼就到它們的l甜蜜小屋了。
小屋圓圓的、金黃色像美味可口的菠蘿。我不敢靠近它們的小屋，因為蜜蜂的身體后部有一個貌似針頭的尖尾，要是惹怒了成群的蜜蜂，我肯定遭大殃了。勤勞的蜜蜂采的花粉帶回家之后就變成甜甜的蜂蜜么？說實話，我還真不知道，我沒有去詳細了解。但是我知道蜜蜂釀的蜂蜜用水泡來喝，會很有營養(yǎng)。但是不要喝太多，蜂蜜甜甜的，喝太多會變肥。
蜜蜂讓我想起在農田里，整天勞累地種菜的農民，蜜蜂就是他們的一半，蜜蜂為人們服務。在動物中“最佳一等”的農民就是蜜蜂啦！
你們一定看過蜜蜂吧，一定被它們的可愛和勤勞的心態(tài)給迷住了吧。我們一定要好好愛護蜜蜂。
蜜蜂借物喻人篇十五
它們是人們口中勤勞的象征，它們是人們日常生活飲用品中甜蜜的創(chuàng)造者。它們就是——蜜蜂。
蜜蜂身披一件黃色小衣，黑白相間，背上長著一對小巧玲瓏的翅膀。從遠處看，真像一個毛茸茸的小球。
蜜蜂的一生只有六個月，如此短的時間它卻能創(chuàng)造出豐厚的勞動成果。它每釀造一千蜂蜜，需在飛行幾十萬里，要在幾百萬朵花上采集才能夠完成。
蜜蜂采集花粉的動作是單一的。每當它停留在一朵花上后，它就會動用它嘴前的小明管開始采集花蜜，然后將它自己躺在花上滾來滾去，將花上的花粉全部沾在它自己身上，再離開這朵花去一一朵花上去進行工作。
每當過了一定的時間，人們就會來獲取蜂窩里的蜂蜜，可蜜蜂卻只是一聲不吭，不會進行任何反抗。除非你冒犯了它們，它們就會用尾部的那根刺來蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺，就會像魚兒離開水一樣，過了一會兒，便走向生命的盡頭中去。
每滴蜂蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜，又何不像我們的學習呢？
作為學生的我們應該像蜜蜂那樣勤奮，蜜蜂的一生都在進行采蜜，而我們在這短短的學習生涯中為什么不能好好學習呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們最起碼要在課堂時間中認真地吸取知識。
蜜蜂借物喻人篇十六
一個風和日麗的上午，我和媽媽正在地里割草。
我的手很痛，腿也很痛。看著地上的草，我越來越氣，便使勁地踩草，嘴里還嚷嚷著：“踩死你！踩死你！叫你還長在地里，害的我還要把你割掉。踩死你！”我把小草踩彎了，但過了不一會兒，它的身子又直了起來。在一旁割草的媽媽聽見了，走到我的身邊，對我說：“靜文，你知道為什么這些小草被你踩彎了，但過不了一會兒，它們又會抬起頭來嗎？”我聽后，好奇的問：“什么呀？”媽媽和藹的對我說：“因為這些小草有頑強的意志，因為這些小草有堅強不屈的精神，它們有的從堅硬的石縫里長出來，不怕風吹雨打，不怕刮風下雨，頑強的生長著?！甭牭竭@里，我不禁想到：有一些人，也和這小草一樣，不管遇到怎樣的困難，他們也不會放棄，仍繼續(xù)努力，為成功而前進。還有一些戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)士們，他們在敵人的槍口下，不會低下自己的頭，就算失去自己的生命，放棄自己的一切，也要抬著頭，不會屈服，他們寧愿站著死，也不會跪著活。
現(xiàn)在，我一看到小草，就會想起那些為祖國戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士們，他們堅強不屈的精神值得我去學習！
蜜蜂借物喻人篇十七
這天，我和伙伴去山上玩時，發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的重大秘密。
那天風和日麗，我們去山上玩，帶了好多好吃的，有：火腿、面包、牛奶、棒棒糖、方便面......
我們走累了，坐在一塊大石頭上，我津津有味得吃著棒棒糖，突然來了一只小蜜蜂，在我們頭上轉來轉去，可煩人了。
“哎!小心點，它可能會蟄你，還有可能引來更多蜜蜂，可嚇人了。要不這樣吧，咱們把它埋了吧，省得它來煩人，怎么樣？”我的朋友出了個壞主意。
為了不讓它來煩我們，我勉強答應了。
我的朋友一把把小蜜蜂抓來，開始對這只可憐又可愛的小蜜蜂“用刑”——活埋，——唉~~太殘忍了。
半小時過去了，我有點不放心，把小蜜蜂挖了出來，希望這樣可以減輕我的罪行。就這樣，小蜜蜂被挖了出來，奇跡般的事情發(fā)生了，小蜜蜂沒有死，只是翅膀折了。
小蜜蜂一次又一次的試著飛行，第一次飛了十幾厘米，第二次飛了半米，第三次飛了一米多......經過小蜜蜂一次又一次的嘗試，它終于飛了起來。
這時，我的朋友說：“別心疼它了，小心它蟄你，快快快，把它埋了?！?/p>
"好吧?！蔽业吐曊f。
這只小蜜蜂又被深深地埋進了泥土中。這次誰也沒有碰它，它靠著自己的力量沖破泥土，飛了出去。這是一種怎樣的力量呢？我想。這種力量感動了我也感動了我的朋友，這次我們把它放了，放回到大自然中。
小蜜蜂這種頑強的精神，不僅感動了我，相信也感動了我們所有人。
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蜜蜂借物喻人篇十八
我喜歡小蜜蜂，因為它是勤勞的動物，凡是開花的地方，都有蜜蜂的影子。它們沒有一只是偷過懶的，整天都在忙忙碌碌。
去年夏天，爸爸帶我去參觀白叔叔的養(yǎng)蜂場，我們走了很遠的路到了養(yǎng)蜂場，我遠遠看見了一排排蜂箱，走進時我看到每個蜂箱上都有一個小孔，蜜蜂可以自由出入。這時白叔叔出來急忙熱情地為我戴上用紗布圍起來的帽子。還告訴我們說：“這里一共有九十多個蜂箱，每個蜂箱有十層，每層有成百上千只蜜蜂。”他邊說邊把蜂箱的蓋兒掀開，映入我眼簾的是密密麻麻的蜜蜂。我問叔叔：“這么小的蜜蜂，每年能采多少蜂蜜啊？”叔叔說：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛勞動?，F(xiàn)在天氣好，花又多，蜜蜂每天都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每次采蜜回來只留下一點點，夠它們吃的就行了。它們從來不爭，也不計較，就是整日整月不辭辛苦的釀蜜……”
聽到這里，我突然想起一個問題，就打斷他的話問：“一只蜜蜂能活多久？”白叔叔說：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個月?！蔽业男牟唤活潱憾嗫蓯鄣男∩`啊，對人無所求，給人的卻是極好的東西。
回家以后，我打開白叔叔送我們的蜂蜜，嘗一口，甜到心里。忽然，我想到了我的老師，她們就像辛勤的蜜蜂，為我們采蜜、釀蜜，為我們無私的奉獻！當我們在甜甜的夢中遨游時，老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認真的備課。老師就是辛勤的蜜蜂，多么渺小，卻又多么高尚?。?/p>
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