2023年防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-10 05:05:21
2023年防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-10 05:05:21     小編:文軒

報(bào)告的結(jié)論應(yīng)該明確、有力,內(nèi)容要與整篇報(bào)告保持一致,并提供相應(yīng)的建議。引用相關(guān)資料和研究成果,可以增加報(bào)告的可信度和說服力。報(bào)告的撰寫過程中,我們可以請(qǐng)教他人的意見和建議,以獲得更多的反饋和改進(jìn)機(jī)會(huì)。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇一

夏季如期而至,又面臨著溺水事故的多發(fā)期,為此高新一中通過多種途徑,多種方法宣傳、落實(shí)“防溺水”活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)保障學(xué)生安全。

一是加強(qiáng)家校合作。學(xué)校通過致家長一封信宣傳“防溺水”知識(shí),讓家長和學(xué)校一起關(guān)注學(xué)生安全,增強(qiáng)“防溺水”意識(shí)。

二是在校內(nèi)廣泛宣傳。學(xué)校利用廣播站、國旗下講話、班會(huì)、宣傳欄等,讓學(xué)生時(shí)刻保持警惕。

三是加強(qiáng)學(xué)生在校管理。各班嚴(yán)格考勤情況,對(duì)缺課學(xué)生一定要與家長及時(shí)聯(lián)系,查明原因。

四是教育全體學(xué)生做到:不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的地域游泳;不準(zhǔn)到水邊玩耍嬉戲;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)不懂水性的學(xué)生下水施救。要學(xué)會(huì)自護(hù),學(xué)會(huì)自救。

通過一系列的活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生防溺水的思想認(rèn)識(shí)。希望孩子們平安、健康、快樂地成長。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇二

通過開展幼兒溺水問題專項(xiàng)治理工作,進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系,強(qiáng)化家長對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí),提升教師、家長對(duì)維護(hù)幼兒健康成長的重視程度,建立防溺水工作小組,構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng),有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。

一、職責(zé)分工:

(一)成立機(jī)構(gòu)。

為切實(shí)開展幼兒防溺水專項(xiàng)活動(dòng),我園成立“xxx幼兒園防溺水專項(xiàng)防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)開展和協(xié)調(diào)全園防溺水專項(xiàng)防治工作。

組長:xxxx(幼兒園園長)。

副組長:xxx(幼兒園副園長)。

成員:xxxx。

(二)主要職責(zé)分工:

1、幼兒園園長為防溺水專項(xiàng)防治工作組長,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開展專項(xiàng)治理行動(dòng),協(xié)調(diào)各部門開展專項(xiàng)工作督導(dǎo),督促落實(shí)工作職責(zé)。

2、幼兒園副園長負(fù)責(zé)組織幼兒園強(qiáng)幼兒防溺水安全宣傳教育工作,發(fā)布相關(guān)防溺水信息:組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會(huì)等活動(dòng),充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺(tái)提醒家長加強(qiáng)學(xué)生校外安全監(jiān)督,加強(qiáng)家園互動(dòng)。

3、幼兒園各班級(jí)教師機(jī)工作小組成員,通過幼兒園教育平臺(tái),向幼兒及家長開展有關(guān)的安全教育,推動(dòng)防溺水安全知識(shí)的普及,強(qiáng)化家長對(duì)幼兒的安全監(jiān)管意識(shí)。

二、工作措施:

(一)加強(qiáng)幼兒安全宣傳教育。

為了進(jìn)一步防范幼兒溺水,我園利用國旗下談話、安全教育教學(xué)活動(dòng),開展豐富的安全教育活動(dòng),提升幼兒的安全防范意識(shí)。同時(shí)利用幼兒周末及假日前開展“安全10分鐘教育”切實(shí)落實(shí)防溺水“四不要”要求(不要在無家長陪同下私自下水游泳,不要在設(shè)有警示牌的區(qū)域游泳,不要在無安全保障及野外水源游泳,不要再來離園途中和假期間在水源地周邊戲水)。

(二)家園互動(dòng),提高家長的安全監(jiān)管意識(shí)。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大防溺水安全工作效應(yīng),提升幼兒的安全監(jiān)管力度,我園及時(shí)發(fā)動(dòng)家長參與到我園防溺水各項(xiàng)工作中,主要通過家訪、電訪、召開家長會(huì)等形式向家長宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項(xiàng)安全措施及信息,同時(shí)我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺(tái),向家長發(fā)送溫馨提示。安全預(yù)警信息時(shí)刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監(jiān)管工作,減少監(jiān)管空白,防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三、工作要求:

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)幼兒的溺水工作,我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項(xiàng)防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,張文秀擔(dān)任組長,陳敏任副組長,幼兒園其他行政擔(dān)任組員,在我園領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下,負(fù)責(zé)全園的防溺水各項(xiàng)安全教育。

(二)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

成立工作小組,要求各崗位人員按照職責(zé),明確分工,加強(qiáng)落實(shí)工作責(zé)任,明確專項(xiàng)工作責(zé)任人,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會(huì)議要求,我園嚴(yán)格落實(shí)信息報(bào)送制度,不斷的努力提高溺水事件信息報(bào)送時(shí)效性、準(zhǔn)確性、以免出現(xiàn)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)的現(xiàn)象。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇三

為了消除未成年人溺亡安全隱患,全面提高學(xué)生的安全意識(shí),有效預(yù)防和減少溺亡事件發(fā)生,我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”的主題,利用五月份“防溺水安全教育月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開展了一系列的安全教育活動(dòng),取得了一定的成效。

一、高度重視,認(rèn)真部署安排“防溺水安全教育月”工作。

我鎮(zhèn)按照長教體147號(hào)文件要求,成立了以分管教育副鎮(zhèn)長為組長,中心校校長、各中小學(xué)校長為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于開展“防溺水安全教育月”的通知精神,學(xué)校開展防溺水教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。

二、加大宣傳力度,營造良好的氛圍。

要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”宣傳黑板報(bào),向?qū)W生宣傳防溺水重要性,宣傳防溺水知識(shí),宣傳溺水救護(hù)辦法和常識(shí)。做到主題突出,內(nèi)容豐富,教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。

三、開展豐富的活動(dòng),力求活動(dòng)的實(shí)效性。

在安全教育月里,我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊,在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校顯眼位置懸掛防溺水知識(shí)掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時(shí)機(jī),在校內(nèi)循環(huán)播放《防溺水安全知識(shí)》,并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長發(fā)放了《防溺水安全知識(shí)》宣傳單8000余份、《致全縣農(nóng)村留守兒童家長及受委托監(jiān)護(hù)人的一封信》8000余份,使全鎮(zhèn)群眾人人參與到教育活動(dòng)中來,人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

6月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開展的以“預(yù)防溺水,關(guān)愛生命”為主題的安全教育活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長張雙利、分管教育副鎮(zhèn)長出席了活動(dòng)。我鎮(zhèn)消防站的同志到場向?qū)W生宣傳防溺水重要性、防溺水知識(shí)、溺水救護(hù)辦法和常識(shí),并現(xiàn)場演繹溺水救助寓教于樂;同時(shí)交警中隊(duì)的同志也到場對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全知識(shí)講解。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識(shí)教育及道路安全教育,使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。

做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假嚴(yán)禁獨(dú)自去河里、水庫、池塘游泳或玩耍。

通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng),使廣大師生及學(xué)生家長在參與活動(dòng)的過程中,樹立交通安全和防溺水安全意識(shí),掌握交通安全和防溺水安全知識(shí),提高學(xué)生自護(hù)自救能力??傊?,通過教育,學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,安全意識(shí)更強(qiáng)了,對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然,安全工作是一項(xiàng)長期性的工作,僅僅靠安全月活動(dòng)的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須時(shí)時(shí)樹立安全第一的意識(shí),安全教育的工作要從小抓起,堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去,切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

為確保學(xué)生安全防范教育落到實(shí)處,防止校園外意外傷害事故的發(fā)生,及時(shí)處理好學(xué)生溺水突發(fā)事件,確保學(xué)校教育教學(xué)的安全,特制定我校學(xué)生防溺水事故應(yīng)急預(yù)案:

總指揮:

副總指揮:

現(xiàn)場救護(hù)組組長:

事故調(diào)查組組長:

后勤保障組組長:

通訊聯(lián)絡(luò)組:

全面負(fù)責(zé)北埠校區(qū)學(xué)生發(fā)生溺水事故緊急處理。

全面負(fù)責(zé)幼兒園學(xué)生發(fā)生溺水事故緊急處理。

2、工作組職責(zé):

現(xiàn)場救護(hù)組:發(fā)生溺水事故后,本小組馬上趕赴現(xiàn)場對(duì)溺水人員進(jìn)行救治,同時(shí)協(xié)助120送往醫(yī)院,并負(fù)責(zé)車輛調(diào)配。

事故調(diào)查組:事故發(fā)生后,本小組馬上到達(dá)現(xiàn)場,對(duì)本起事故進(jìn)行調(diào)查。

后勤保障組:事故發(fā)生后,本小組馬上到達(dá)現(xiàn)場,及時(shí)提供本起事故處理所需物品、設(shè)備。

通訊聯(lián)絡(luò)組:發(fā)生溺水事故后,本小組馬上趕赴現(xiàn)場,主要負(fù)責(zé)書寫事故材料,并逐級(jí)上報(bào),并同時(shí)與120、各應(yīng)急小組、學(xué)生家長取得聯(lián)系,研究事故動(dòng)態(tài),及時(shí)處置事故現(xiàn)場工作及保護(hù)現(xiàn)場。

3、防止溺水事故處理程序及措施。

(1)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育,教育學(xué)生不到河邊、江邊玩耍,不得私自下河游泳,如確須到游泳場游泳的,必須要有家長的陪同。

(2)教學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防溺水、自救等知識(shí),在緊急情況下,會(huì)進(jìn)行簡單的處理。

(3)在汛期建立校外防溺水巡邏隊(duì),在天氣炎熱的季節(jié),對(duì)特殊地進(jìn)行巡邏、看護(hù)。

(4)一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故,應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)警組織施救。

(5)如有傷者,應(yīng)及時(shí)送就近醫(yī)院救治。

(6)及時(shí)通知家長、密切配合,共同救護(hù)。

(7)組織調(diào)查、上報(bào)、處理相關(guān)事宜。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇四

夏季是溺水事故高發(fā)的季節(jié)。為確保我園兒童不發(fā)生溺水事故,我園積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)指示,因地制宜,制定我園預(yù)防溺水實(shí)施方案,各部門共同努力,保障兒童安全,具體如下:

第一,領(lǐng)導(dǎo)重視,共同努力。

5月底,豐東新城教育局組織召開防汛專題會(huì)議,要求學(xué)校主管和分管安全的領(lǐng)導(dǎo)參加。我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此工作高度重視,按照上級(jí)要求積極開展我園防汛工作,成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,召開班子會(huì)議,召開全園動(dòng)員大會(huì),研究制定活動(dòng)方案,為后續(xù)工作打下良好基礎(chǔ)。

第二,重視宣傳,事半功倍。

借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn),我們知道好的宣傳往往會(huì)事半功倍。因此,我園大力開展全方位的防溺水宣傳工作,注重營造宣傳氛圍。

第三,安全教育,積極源頭,扎實(shí)基礎(chǔ)。

為了讓兒童遠(yuǎn)離溺水事故,安全教育是一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,我們學(xué)校的老師專門開發(fā)了一個(gè)預(yù)防溺水教育班。同時(shí),根據(jù)我園兒童年齡小、感受性弱的特點(diǎn),我們在相關(guān)網(wǎng)站上下載了適合兒童觀看的“防溺水動(dòng)畫視頻”,讓兒童對(duì)溺水事故有了更直觀的印象。

第四,家園共育共護(hù)。

“所有人高焰撿料”在這次防溺水專項(xiàng)活動(dòng)中,我們園區(qū)以居家教育為平臺(tái),充分發(fā)揮家長的力量,做好園區(qū)內(nèi)外的對(duì)接安全防護(hù)。五一前,各班召開緊急班會(huì),對(duì)全園家長進(jìn)行節(jié)前安全教育,重點(diǎn)是如何落實(shí)預(yù)防溺水工作,要求家長在沒有孩子的情況下,在自然水域和陌生水域游泳玩耍,全方位保護(hù)孩子安全。

同時(shí),我們與家長簽訂了教育部制定的關(guān)于預(yù)防溺水工作的《致全國中小學(xué)幼兒園家長的一封信》,要求每位家長簽字,并做好收款工作。

孩子的生命安全大于天堂。我們不敢說我們做的事情一定會(huì)保障孩子的安全,但我們會(huì)永遠(yuǎn)敬畏生命,堅(jiān)持做好每一件與孩子安全有關(guān)的小事。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇五

炎炎夏日,酷暑難耐,此時(shí)正是溺水事件的高發(fā)期,為有效預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故,確保學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序地進(jìn)行,限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,維護(hù)安定和諧的校園秩序,我校就防溺水專項(xiàng)工作立足校情,未雨綢繆,做了以下幾點(diǎn):

一、建立防溺水工作預(yù)案。

1、實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

2、定期不定期利用班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全的教育。

3、發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育致家長的一封信”,確保與家長做到無縫對(duì)接,明確責(zé)任。

4、遇到緊急情況時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行搶救并報(bào)告上級(jí),請(qǐng)求救助。

5、萬一事故發(fā)生,及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案,協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作。

二、預(yù)防為主,教育先行。

臨近高溫,提前召開家長會(huì),利用校會(huì)、班會(huì),宣傳安全知識(shí),做好防溺水安全警示教育,要求學(xué)生任何時(shí)間、任何地點(diǎn),在沒有家長陪同的情況下堅(jiān)決不得下水游泳、嬉戲,即使有家長陪同,陌生水塘也禁止游泳。

為達(dá)到學(xué)校與家長的相互配合,使得教育不脫節(jié),措施落到實(shí)處,在發(fā)放致家長一封信后,要求做到五個(gè)“百分百”,學(xué)生百分百領(lǐng)到致家長的一封信,家長在回執(zhí)上百分百簽名,內(nèi)容百分百知曉,班主任百分百落實(shí)教育,領(lǐng)導(dǎo)組百分百驗(yàn)收。

堅(jiān)持回訪,要求各班主任不定期進(jìn)行家訪,電訪,微信訪,進(jìn)一步確保溝通渠道的暢通,落實(shí)對(duì)學(xué)生的安全教育。

三、安裝水塘警示標(biāo)志。

由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一定制水塘安全警示牌,我校轄區(qū)范圍內(nèi)兩次共計(jì)安裝100個(gè)水塘警示標(biāo)志,每一塊標(biāo)志都安置在醒目位置,同時(shí)拍照留存,制作word文檔作為佐證,分片安排相關(guān)人員定期巡查各水塘警示標(biāo)志是否存在,要求如有失落,必須及時(shí)匯報(bào)并補(bǔ)充。

四、事故處理。

假如發(fā)生安全事故,應(yīng)立即將事故概況快速報(bào)告鎮(zhèn)政府、教育體育局和公安部門。報(bào)告要簡潔明了,報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等情況。學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等,及時(shí)實(shí)施救助,并進(jìn)行妥善處理。

以上就是我校開展的防溺水安全教育工作的簡要匯報(bào),安全責(zé)任重大,禁不起后悔,我們將始終繃緊神經(jīng),毫不懈怠,努力做到防患于未然。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇六

庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)從5月26日起至6月24日,開展了為期一個(gè)月的“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動(dòng)。從教師、學(xué)生、家長三個(gè)層面,以黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、發(fā)放宣傳紙、簽訂書等形式普及防溺水知識(shí)。

1、教師普及急救知識(shí)提高救護(hù)技能。

在日常校園生活中,小學(xué)生常會(huì)在玩耍中發(fā)生一些意外傷害,教師若能在第一時(shí)間進(jìn)行及時(shí)正確地處理,往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識(shí)與技能,減少意外傷害發(fā)生,保障師生生命健康和安全。5月28日傍晚,庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)邀請(qǐng)庵東鎮(zhèn)衛(wèi)生院的王醫(yī)生來學(xué)校做了急救知識(shí)講座。

在講座中,王醫(yī)生用深入淺出的實(shí)例,幽默風(fēng)趣的語言講述了“昏厥現(xiàn)場急救、關(guān)節(jié)扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發(fā)性創(chuàng)傷、溺水搶救”等方面的急救措施。王醫(yī)生還為教師們詳細(xì)講解了急救救護(hù)的規(guī)范流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復(fù)蘇的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救知識(shí)和技能。最后在王醫(yī)生的指導(dǎo)下,該校教師還進(jìn)行了急救模擬演練。

2、開展“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會(huì)。

隨著“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動(dòng)的深入,庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)號(hào)召全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書籍收集預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),提升全體學(xué)生的預(yù)防溺水知識(shí)儲(chǔ)備,圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”開展了兩起黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。6月11日,該校要求全校各班級(jí)利用班會(huì)課開展了“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題教育。

在主題班會(huì)教育過程中,該校教師組織同學(xué)們觀看了”溺水急救“的視頻;同學(xué)們就溺水情況的發(fā)生開展了討論;師生就如何預(yù)防溺水及溺水時(shí)的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過程中班主任示范并讓學(xué)生演示了“心肺復(fù)蘇”的操作方法。最后,班主任老師還結(jié)合身邊的案例和生活實(shí)際,針對(duì)學(xué)校周邊的地理環(huán)境,對(duì)同學(xué)們提出了要求,即不準(zhǔn)未經(jīng)家長或老師的批準(zhǔn),私自或結(jié)伴下水游泳、嬉戲;不盲目下水施救。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇七

此次活動(dòng)終于在天公作美的前提下順利完成了,在本次活動(dòng)中,孩子們都玩得很開心,是比較成功的一次戶外親子活動(dòng)。

此次活動(dòng),我們做了許多鋪墊,按照流程一步一步的走,沒有覺得很亂的感覺,外景踩點(diǎn),準(zhǔn)備禮物,發(fā)送服裝,發(fā)送邀請(qǐng)函,告知活動(dòng)注意事項(xiàng);但是活動(dòng)開始后,我們還是發(fā)現(xiàn)其實(shí)工作做得并不是太仔細(xì),以后值得我們借鑒,比如:

1、當(dāng)我們點(diǎn)家庭的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)有兩組家庭還沒有到,這個(gè)我們應(yīng)該是可以避免的,就是在比賽活動(dòng)當(dāng)天有專門的負(fù)責(zé)老師打電話通知每一個(gè)家庭,確保他們知道參賽時(shí)間和地點(diǎn)。

2、游戲方面是比較適合親子的,孩子們也玩的很開心,但是,我發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則不是很明了,家庭也沒有很嚴(yán)格的按照我們的游戲規(guī)則來比賽;這個(gè)方面,我們考慮的不是很周到,解決的方法是,提前告知親子游戲內(nèi)容和比賽規(guī)則,讓家長和孩子在家提前練習(xí)和熟悉我們的游戲規(guī)則,那么比賽時(shí)候就不至于出現(xiàn)混亂的場面。

3、登山尋寶藏,認(rèn)讀單詞,孩子們很喜歡,我們在設(shè)置方面也加入了英語方面的內(nèi)容,讓孩子在玩的過程中也復(fù)習(xí)鞏固了知識(shí);但是,比賽開始后,我們發(fā)現(xiàn),我們沒有給他們定出明確的游戲規(guī)則:

比如,1、我們應(yīng)該帶隊(duì)把家長同學(xué)帶到我們指定的路線上去,不應(yīng)該是蜂擁而散;。

2、應(yīng)該是一個(gè)家長帶著一個(gè)孩子一起找寶藏,而并不是孩子一個(gè)人滿山片野的到處晃,家長跟著孩子跑,那樣很容易造成危險(xiǎn)。

亮點(diǎn):既然是親子戶外活動(dòng),我們的長繩比賽就為我們突出了這一個(gè)大點(diǎn),家長參加跳繩比賽,最后選舉跳繩冠軍,頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

每次活動(dòng)結(jié)束后,我們都可以從中總結(jié)好的方面,進(jìn)而也可以改進(jìn)不足的地方,為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇八

活動(dòng)總結(jié)是指某個(gè)單位或者機(jī)構(gòu)對(duì)組織或者參與者的活動(dòng)進(jìn)行的一項(xiàng)詳略得當(dāng)?shù)奈淖中缘目偨Y(jié)和歸納的文稿,對(duì)于活動(dòng)的舉辦和經(jīng)驗(yàn)的積累都具有非常有價(jià)值的意義。下面小編給大家?guī)碇驹阜?wù)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀!

五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng),是以倡導(dǎo)和推動(dòng)愛心助人、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑,并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性,立足校園,走進(jìn)社會(huì),開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

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五十三中學(xué)青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo),具體工作由青年志愿者協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。建成以校團(tuán)委為總站,志愿者協(xié)會(huì)為龍頭,以23個(gè)班級(jí)為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系,組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。

目前有我校共有青年志愿者128人,在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì):“愛校護(hù)校”志愿服務(wù)隊(duì)29人,“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人,“3月文明月”青年志愿服務(wù)隊(duì)41人,“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊(duì)55人。

由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長期的活動(dòng),是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè),在服務(wù)過程中,志愿者、服務(wù)對(duì)象、以及社會(huì)環(huán)境等幾方面,都在不斷地變化,因此,必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識(shí)程度等,才能有助于服務(wù)開展,服務(wù)水平的提高。

1.結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動(dòng)時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn),采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,邀請(qǐng)社會(huì)各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座,增加了我校的志愿者對(duì)青年志愿者活動(dòng)的熱愛,極大地調(diào)動(dòng)了志愿者的積極性。

2.將志愿者以班為單位開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式,共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受;以活動(dòng)為基礎(chǔ),以志愿者的.交流為紐帶,創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度,充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過程中,一直把加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,倡導(dǎo)尊老愛幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚,關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。

我校開展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn),各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)生為主體,獨(dú)立策劃、組織和開展活動(dòng),讓學(xué)生在參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng),接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí),磨練了意志,展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài),提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力,學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)了追求,對(duì)于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇九

在過去的半個(gè)學(xué)期中,書法協(xié)會(huì)為慶祝本協(xié)會(huì)成立十周年,開展了一系列活動(dòng):書法作品鑒賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學(xué)的課余生活。而在本次活動(dòng)中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)這一宗旨,我們的活動(dòng)開展得有聲有色。對(duì)于此次活動(dòng)不論是規(guī)模還是產(chǎn)生的影響都是空前的?,F(xiàn)將具體內(nèi)容向院社聯(lián)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)如下:

一、活動(dòng)過程。

本次書法大賽于20__年4月8日正式面向全校同學(xué)征集書法作品,并于4月15日截止作品的征集。在此期間我們組織書法協(xié)會(huì)全體成員通過各種途徑進(jìn)行活動(dòng)宣傳和拉贊助工作。隨后我們進(jìn)入作品評(píng)選階段。至4月21日活動(dòng)結(jié)束,優(yōu)秀作品展出。

二、活動(dòng)自我評(píng)估。

(一)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”這句話在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)。

1、準(zhǔn)備充分:

本次大賽從上學(xué)期開始醞釀,并于本學(xué)期一開始就著手準(zhǔn)備,本學(xué)期書法協(xié)會(huì)開展的徐州博物館書法作品鑒賞、書法講座兩次活動(dòng),均是為這次書法大賽做鋪墊、做準(zhǔn)備。而這次書法大賽又將經(jīng)過兩周的時(shí)間,在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作??梢哉f這次活動(dòng)我們是做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備。

2、分工具體安排合理。

在活動(dòng)之前書法協(xié)會(huì)會(huì)長姜東明就對(duì)此次書法大賽的人員安排作了具體分工?;顒?dòng)過程中書法協(xié)會(huì)成員各司其職、井然有序。這是本次活動(dòng)圓滿成功的關(guān)鍵所在。

3、活動(dòng)影響大。

我們在活動(dòng)策劃階段就定位于規(guī)模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了,規(guī)模上我們開展的書法大賽面向全校同學(xué);聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動(dòng)、請(qǐng)了六家媒體報(bào)道這次比賽;影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統(tǒng)計(jì)數(shù)量的現(xiàn)場即興作品。

4、活動(dòng)最大收獲月21日是活動(dòng)的最后一天、是優(yōu)秀參賽作品展出的日子、更是活動(dòng)最具震撼力的一天。是結(jié)尾更是高潮:我們將評(píng)選出的50多份優(yōu)秀參賽作品與書法協(xié)會(huì)收藏的珍品通常展出,是書法大賽更是書法作品展;我們請(qǐng)了包括揚(yáng)子晚報(bào)、徐州日?qǐng)?bào)、都市晨報(bào)等六家媒體進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道,是社團(tuán)活動(dòng)更像是新聞發(fā)布會(huì);我們組織優(yōu)秀參賽選手及其他書法愛好者進(jìn)行現(xiàn)場書法演示,并特別邀請(qǐng)?jiān)瓡ㄖ笇?dǎo)老師趙士弘進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),是比賽也使實(shí)訓(xùn)。

(二)在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。作品展出時(shí)遇大風(fēng),部分書法作品受損。媒體因事誤時(shí)導(dǎo)致書協(xié)成員急躁,從而出現(xiàn)一時(shí)的現(xiàn)場混亂。

活動(dòng)結(jié)果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效:有同學(xué)現(xiàn)場咨詢書法協(xié)會(huì)能否給他們提供練習(xí)書法的平臺(tái)、有同學(xué)讓我們書法協(xié)會(huì)現(xiàn)場贈(zèng)字、有同學(xué)借此良機(jī)現(xiàn)場揮毫……,所有這些都值得書法協(xié)會(huì)每個(gè)人為之欣慰的。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算宣傳板塊:

80元宣傳條幅:100元筆墨紙硯;120元照片:30元送與媒體紀(jì)念品:120元礦泉水:15元打印及其他:30元合計(jì):495元。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十

“弘揚(yáng)文明新風(fēng),爭做美德少年”活動(dòng)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和推進(jìn)我市中小學(xué)德育工作的重要舉措。文明學(xué)校高度重視,由政教處負(fù)責(zé),強(qiáng)化責(zé)任,各級(jí)部主任、班主任通力協(xié)作,切實(shí)讓中小學(xué)生在參與活動(dòng)中受到教育,促進(jìn)美德的養(yǎng)成和提升。

具體活動(dòng)內(nèi)容:通過班會(huì)、放假會(huì)、家長會(huì),教育學(xué)生:1.全力爭做好人好事。在家中,信守家庭美德,做個(gè)好孩子,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),不盲目攀比,做到勤儉節(jié)約;在學(xué)校,恪守學(xué)生道德,做個(gè)好學(xué)生,做到語言文明、舉止得體、關(guān)愛同學(xué)、助人為樂、愛護(hù)公共財(cái)物;在社會(huì),遵守社會(huì)公德,做個(gè)好公民,做到文明出行、文明上網(wǎng)、禮貌待人,盡心盡力地去扶危濟(jì)困、尊老愛幼、熱衷公益,共同建設(shè)我們的美麗家園。2.善于發(fā)現(xiàn)身邊好人好事。鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生立足日常學(xué)習(xí)生活,從同學(xué)、家長、鄰居以及普通群眾中“找優(yōu)點(diǎn)、學(xué)長處”,尋找發(fā)現(xiàn)一批在熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、孝老愛親、誠實(shí)守信、見義勇為等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生、家長、教師楷模,以楷模為榜樣,見賢思齊,在比學(xué)趕幫超中提高素質(zhì),升華美德。

各班級(jí)一學(xué)習(xí)小組、臨近村為單位成立相應(yīng)的活動(dòng)小組,定期收集、統(tǒng)計(jì)好人好事,并按照程序要求推薦到中國文明網(wǎng)。

我校把這項(xiàng)工作作為考核辦主任的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),督促班主任定時(shí)上網(wǎng)推薦“美德少年”,并將上網(wǎng)推薦情況上報(bào)政教處匯總。學(xué)校把這項(xiàng)工作與“習(xí)慣之星”的評(píng)選結(jié)合起來,推薦結(jié)果將優(yōu)先被評(píng)為習(xí)慣之星。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十一

歲月如梭,不知不覺中大三的生活也已結(jié)束,回想這三年來,發(fā)現(xiàn)參加的課外活動(dòng)卻很少,難得有機(jī)會(huì)能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),我便滿懷期待的報(bào)名參加了,也很慶幸的獲得了這次機(jī)會(huì)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持和院黨組織的帶領(lǐng)下,我們于八月八號(hào)到達(dá)了黔東南的岑鞏縣龍?zhí)镦?zhèn),歷時(shí)十天過后,這次暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)已完滿結(jié)束。

快樂的時(shí)光總是過的很快,從剛到龍?zhí)飼r(shí)的激動(dòng)與喜悅到現(xiàn)在的懷念與不舍,十天的時(shí)間讓我收獲很多,有關(guān)于做事,也有關(guān)于做人。

這次我們的工作并不是很辛苦,也并不困難。主要內(nèi)容是協(xié)助龍?zhí)镦?zhèn)的人口信息進(jìn)行核查,同時(shí)也要對(duì)人口的流動(dòng)情況作出記錄。根據(jù)工作的需要,我們每人去一個(gè)居民小組進(jìn)行調(diào)查,缺少了和別人合作的機(jī)會(huì)。,略感遺憾,但是有失必有得,這樣的話就更加的需要個(gè)人的能力,需要自己獨(dú)立的思考,獨(dú)立的去完成工作,這無疑對(duì)個(gè)人的能力提升是很有幫助的。這次活動(dòng)中我共走訪了五個(gè)居民小組,看到的情況也各異。有的小組相對(duì)發(fā)展要好很多,有的則還很落后,有的小組的干部工作很積極,也有小組的工作很不積極。對(duì)于發(fā)展較好的小組,村民的文化素質(zhì)也相對(duì)較高,工作的展開也要容易的多。而那些仍較落后的小組則不能很好的展開工作,首先組長就不是很配合,然后村民對(duì)政策的了解程度也較差,可能是對(duì)于計(jì)劃生育的恐懼,他們對(duì)我的工作并不怎么配合,只能是經(jīng)過不斷地解釋,我才能完成我的工作。

在我?guī)滋斓淖咴L工作中,我發(fā)現(xiàn)龍?zhí)镦?zhèn)存在的一些問題,這也是基層普遍存在的問題。比如,村民對(duì)政策的了解程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,像農(nóng)村的低保,他們就還有疑惑,不清楚低保到底要什么條件?該怎么申請(qǐng)?而這一切幾乎全部是由領(lǐng)導(dǎo)來決定的,所以也就存在了有些更應(yīng)該得到的人卻沒有得到。這就涉及到農(nóng)村存在的另一個(gè)問題,那就是組長的權(quán)利被放大。除此之外,基層干部的工作積極性并非很好,特別是那些達(dá)到四十歲以上的,他們在努力工作了一段時(shí)間過后,發(fā)現(xiàn)并沒有什么顯著的回報(bào),年級(jí)也上來了,想要升遷也并沒有太多機(jī)會(huì),所以他們也就失去了往日工作的激情。

我是學(xué)勞動(dòng)與社會(huì)保障的,以后也有機(jī)會(huì)到基層去工作的,這次的龍?zhí)锼娊o我做好了一定的思想準(zhǔn)備,基層工作并不是很好做的。但是盡管如此,若有機(jī)會(huì),我還是將希望能到基層去工作的,自己作為一名大學(xué)生,入黨積極分子,我更應(yīng)該將自己的所學(xué)用到需要的地方,而農(nóng)村,更是需要知識(shí)的地方,這也是三下鄉(xiāng)的主題之一,即“知識(shí)下鄉(xiāng)”。

回顧總得這次龍?zhí)镏?,我發(fā)現(xiàn)還是有不少的遺憾,自己也有很多不足的地方,我必須重視,并在我以后的生活和工作中不斷的思考與改進(jìn)。

一,在這次活動(dòng)中,我只是將這次的工作當(dāng)作是幫助政府完成,所以只是根據(jù)政府的需要去完成,而并非是自己的工作去完成。所以當(dāng)我將人口信息核查完后就離開了,而且在和村民的談話中也只是詢問了有關(guān)人口信息的問題,對(duì)于他們其他的生活情況我卻并不了解。像他們有什么想說的想做的,有什么困難,有什么困惑,有什么喜悅,我知道的太少?,F(xiàn)在想想,這樣的調(diào)查實(shí)在是在浪費(fèi)一次寶貴的機(jī)會(huì),一次了解基層情況的機(jī)會(huì)。所以,在我的生活中一定要多思考更多的方面,不管是做什么工作,一定要認(rèn)真,全方位的去思考。

二,對(duì)于這次的工作,我并沒有及時(shí)的留下工作資料與記錄。對(duì)于我現(xiàn)在的工作內(nèi)容我仍記于心,但是對(duì)于一些重要的數(shù)據(jù)我卻已記憶模糊。這些資料是寶貴的,對(duì)于我的學(xué)習(xí)是很有幫助的,但是我卻沒能保留下來。

三,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我們共有27名同學(xué)參加,但是活動(dòng)結(jié)束了,我能夠叫的出名字的卻只有十來個(gè),而且其中還有一些是以前就認(rèn)識(shí)的,所以我這次龍?zhí)镏械娜穗H交往是很失敗的。而有的同學(xué)卻能和大多數(shù)的同學(xué)都關(guān)系融洽,這在我生活中是需要學(xué)習(xí)的,要主動(dòng)的去和別人交流,主動(dòng)去關(guān)心別人,必須先付出,才會(huì)有收獲。

雖然遺憾不少,但是收獲也是巨大的,能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足,才能夠在生活在不斷的改正。同時(shí),我也體會(huì)到了思考的重要,在做人與做事中思考,就能夠發(fā)現(xiàn)很多自己看不到的東西,自己的體會(huì)也就更多,收獲也就更大。

十天時(shí)間,我們留下了汗水,收獲了歡笑,有過遺憾,也有收獲。無論如何,這都是一次非常有意義的活動(dòng),使我們能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)用到實(shí)踐,再由實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué),讓我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我們的實(shí)踐能力和思想水平都得到了提升,將來能都為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十二

我校圍繞慶祝新中國成立60周年,以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,把愛國主義教育貫穿主題活動(dòng)的始終,使廣大師生在參與活動(dòng)的過程中接受了愛國主義教育,增強(qiáng)了愛國情感,樹立了報(bào)國之志,在校園唱響了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好的時(shí)代主旋律。

首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,派專人負(fù)責(zé),精心策劃,為活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度,開展豐富多彩的活動(dòng),營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過少先隊(duì)板報(bào)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講的形式,對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,做了大力宣傳,充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。各班開展了生動(dòng)活潑的中隊(duì)會(huì),例如一年級(jí)的“什么是端午節(jié)”,五年級(jí)的端午節(jié)與屈原,六年級(jí)的端午節(jié)隨想等,既突出了主題,又學(xué)到了知識(shí),受到了教育,起到了預(yù)期效果。六一兒童節(jié)快到了,我校將端午節(jié)融入到慶六一活動(dòng)中,突出“端午”主題,增強(qiáng)主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

通過我校主題活動(dòng)的開展,使學(xué)生銘記的,不僅是屈原刻骨銘心的詩句,更是他矢志不移的愛國精神,不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原,燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷,他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里,永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!

在xx年5月27號(hào)晚8點(diǎn),松花江岸上,二十多位身著漢服的青年男女將一盞盞荷燈放入松花江,這些荷燈載著哈爾濱漢服愛好者對(duì)屈原的崇敬和緬懷慢慢的向遠(yuǎn)處飄去。至此,黑龍江首屆端午節(jié)傳統(tǒng)祭祀活動(dòng)圓滿結(jié)束。

在哈爾濱有一群熱愛國學(xué),弘揚(yáng)國學(xué)的國學(xué)愛好者,他們對(duì)國學(xué)以及中國的傳統(tǒng)文化有著特殊的熱愛和激情。他們中有大學(xué)生,有老師,有自主創(chuàng)業(yè)者??他們中有中文專業(yè)的,也有理工專業(yè)的??他們唯一的共同點(diǎn)就是對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

我很榮幸的成為這些人中的一員,在這里,我叫琉璃。

從開始準(zhǔn)備活動(dòng)到活動(dòng)正式開始,準(zhǔn)備時(shí)間只有兩星期。蘿卜(活動(dòng)發(fā)起人)和我的任務(wù)分的很清晰,我負(fù)責(zé)整個(gè)的活動(dòng)流程和策劃,聯(lián)絡(luò)人員;蘿卜負(fù)責(zé)活動(dòng)場地,活動(dòng)贊助,音響,聯(lián)系漢服。

活動(dòng)場地最后定在萬達(dá)影院,萬達(dá)影院對(duì)這次活動(dòng)給予了大力的支持,不但免費(fèi)提供了場地也贊助了活動(dòng)經(jīng)費(fèi),整個(gè)活動(dòng)萬達(dá)影院的支持是活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在確定場地和祭祀時(shí)間后,我開始著手準(zhǔn)備祭祀流程,祭祀對(duì)于我們來說已經(jīng)很陌生了,除了在文學(xué)作品和影視劇里能看到以外,在日常生活中已經(jīng)很少看到了。但是,祭祀是整個(gè)活動(dòng)的核心和主題,一定要嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,同時(shí)還必須顧及到群眾的反映和理解能力。我上網(wǎng)查了很多資料以及其他地區(qū)端午祭祀的報(bào)道和視頻,盡力做到祭祀程序符合古制,同時(shí)簡潔明確的向群眾展示整個(gè)祭祀過程。我多次和劉斌老師探討祭祀流程,修改了很多次,最終確定下來的祭祀流程可以說是基本符合古制,但也根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做了一些修改,使之也可以適用于將來的端午祭祀。之后就是活動(dòng)的其他節(jié)目,古琴表演,端午歷史和漢服文化介紹,楚辭朗誦以及幾個(gè)小游戲。李敬東老師老師答應(yīng)古琴表演,劉斌老師也同意不僅擔(dān)任主祭,也愿意進(jìn)行漢服介紹和端午歷史講解,老年大學(xué)的學(xué)員可以朗誦楚辭。這樣活動(dòng)內(nèi)容就基本確定,游戲也是按照端午節(jié)的古制,選擇了刺五毒和投壺兩個(gè)游戲。這種小游戲,不僅使活動(dòng)氣氛可以活潑一些,也可以拉近和群眾的距離,讓她們參與進(jìn)來?;顒?dòng)當(dāng)天的情況也證明了游戲的重要性,是活動(dòng)場面有張有弛,也讓很多群眾親自參與到端午的傳統(tǒng)活動(dòng)中來。

所有的流程定下來之后,我和蘿卜就開始準(zhǔn)備所有需要物品,我們盡量一次買齊所有物品,因?yàn)楫?dāng)時(shí)離活動(dòng)開始只有不到一周的時(shí)間。之后,我們還要集中服裝,聯(lián)系參與人員,安排彩排。漢服群的朋友都很支持,彩排當(dāng)天就來了20多人,簡單的過場后,我們確定了最后的流程。

本來打算一切都按照彩排的情況進(jìn)行,然而很多漢服愛好者得到端午祭祀的消息。包括,吉林的徐光俊老師和陳春暖老師,他們主動(dòng)表示要來表演古琴和琴簫合奏,這樣又為活動(dòng)增加了一抹亮色。工大的國學(xué)愛好者也聯(lián)系到我,表示要來參加,而且甘愿當(dāng)義工。這讓我們很感動(dòng),也激勵(lì)著我必須要把活動(dòng)做好,這樣才不會(huì)辜負(fù)這么多的支持。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十三

在今日的學(xué)校師生晨訓(xùn)會(huì)議上,關(guān)廟初中徐進(jìn)校長對(duì)上周的防溺水安全教育進(jìn)行總結(jié)。

上一周,學(xué)校為了認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行宿豫教發(fā)【2012】110號(hào)文件精神,有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,有效地防止學(xué)生溺水事件。關(guān)廟初中在上周開展防溺水知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

三是多形式向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)。利用學(xué)校廣播和櫥窗宣傳,學(xué)生講述了6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡事件;班級(jí)出一期關(guān)于防溺水為主題的黑板報(bào);學(xué)生防溺水知識(shí)手抄報(bào)比賽;學(xué)生防溺水知識(shí)競賽等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生得分得獎(jiǎng)情況和學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的知曉率,納入班主任工作量化考評(píng);四是立即開展全面排查。學(xué)校要求各班要認(rèn)真落實(shí)和執(zhí)行宿豫教發(fā)【2012】110號(hào)文件精神,即部署開展檢查。要細(xì)化檢查內(nèi)容,突出檢查重點(diǎn)學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育,要達(dá)到強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)防范措施,消除安全隱患,防止溺水事故發(fā)生。

“防溺水安全教育周”總結(jié)會(huì)上,對(duì)“防溺水安全教育”黑板報(bào)先進(jìn)班級(jí)七(3)、(5)、八(1)、八(2)進(jìn)行表彰;對(duì)參加知識(shí)競賽的劉瑞等32位同學(xué)和手抄報(bào)優(yōu)秀學(xué)生華苗苗等18位同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。最后,徐進(jìn)校長強(qiáng)調(diào):“學(xué)校的學(xué)生生命安全高于一切,學(xué)校教師和學(xué)生要提高自我防范意識(shí),有針對(duì)性地做好防范”。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十四

為豐富同學(xué)們的生活和培養(yǎng)書寫英語的專業(yè)態(tài)度,宣傳“好字好分?jǐn)?shù)”的口號(hào),更為了讓大家認(rèn)識(shí)到一手好字的重要性,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)英語各方面的興趣,我們?nèi)缙谂e辦了這次英語書法大賽,現(xiàn)將活動(dòng)具體事項(xiàng)總結(jié)如下:

一、活動(dòng)過程。

首先我們完成了大賽的宣傳工作,通過廣播的方式向全校宣傳這次活動(dòng);其次完成了大賽預(yù)期的相關(guān)工作;然后是評(píng)審階段,學(xué)生參賽的所有稿件全部有專業(yè)的老師評(píng)審,確保公平公正公開;最后我們評(píng)選出了優(yōu)秀作品,并做了賽后總結(jié),整理保存了作品資料。

本次活動(dòng)豐富提高了學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活,活躍了校園文化氛圍,也展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌;其次英語書寫大賽為我校一批熱愛文學(xué)藝術(shù)書法的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái);最后,通過本次大賽,產(chǎn)生了一大批富有創(chuàng)新性的優(yōu)秀作品。同學(xué)們盡情書寫,把英語字母同中國的傳統(tǒng)書法融為一體,可謂中西合璧。

通過這次征集作品比賽,我們看到了廣大同學(xué)們明白了如何正確規(guī)范書寫英文,表現(xiàn)在:。

1、卷面整潔,書寫工整。

2、字母書寫合乎手寫體的要求。

3、標(biāo)點(diǎn)正確,無濫用現(xiàn)象。

4、字母美觀、大方,間距適中。

5、字母書寫飽滿,符合四線三格的書寫要求,并有適當(dāng)傾斜。

四、成功之處。

對(duì)活動(dòng)的整體策劃,是保證活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)宣傳到位,參與的學(xué)生人數(shù)多,達(dá)到了宣傳英語書寫的目的,繼而在學(xué)生中掀起了練習(xí)英文書寫的熱潮。在評(píng)選方面,我們不僅請(qǐng)專業(yè)英語老師做評(píng)委,還請(qǐng)學(xué)生代表為學(xué)生自己的作品打分,讓學(xué)生真正體驗(yàn)閱卷老師的感受。

總之,我們的這次書寫大賽是在綜合實(shí)踐課-----英文衡水體講座之后,開展的一個(gè)后續(xù)活動(dòng),是課程的延伸和檢驗(yàn),最終達(dá)到了讓同學(xué)們對(duì)英語書法產(chǎn)生極大的興趣,培養(yǎng)了同學(xué)們書寫英語的積極態(tài)度,并激發(fā)了大家對(duì)英語各方面的興趣,讓大家認(rèn)識(shí)到了一手好字的重要性。

防溺水活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告篇十五

葉圣陶先生有言“教是為了不教?!焙喍灾虒W(xué),教學(xué),就是教師“教”學(xué)生“學(xué)”,不是把現(xiàn)成的知識(shí)交給學(xué)生,而是把學(xué)習(xí)的方法交給學(xué)生,學(xué)生可以受用一輩子。

為提高青年教師研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)活動(dòng)的能力,針對(duì)工作站成立第一學(xué)年度活動(dòng)開展情況進(jìn)行階段性總結(jié),以及確定下一學(xué)年度研修活動(dòng)重點(diǎn)和研修活動(dòng)方案,20xx年7月3日,長沙市農(nóng)村名師工作站(田心站)語文組教師成長論壇暨教師課例研修活動(dòng),在望城區(qū)喬口田心中心小學(xué)如期舉行。工作站導(dǎo)師劉芳蘭老師和工作站全體成員準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。此次活動(dòng)包括以下環(huán)節(jié):課例研修展示課;論壇交流匯報(bào);階段性總結(jié)匯報(bào);參會(huì)教師心得交流。

01。

課例研修第一節(jié)課由名師工作站成員虢亮老師帶來了示范課——部編版一年級(jí)下冊《咕咚》。課堂伊始,虢老師抓住了一年級(jí)學(xué)生喜歡游戲的特點(diǎn),以模仿聲音進(jìn)行游戲,在歡樂的氛圍中進(jìn)行課堂教學(xué),而又巧妙復(fù)習(xí)了帶口字旁的象聲詞。再根據(jù)低年級(jí)認(rèn)知特點(diǎn),利用課文四幅插圖,進(jìn)行看圖學(xué)文的教學(xué),幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。抓住小動(dòng)物們叫的句子,進(jìn)行朗讀指導(dǎo),從而理解人物心情,以及通過朗讀描寫野牛的句子,讓孩子們明白要發(fā)現(xiàn)正確對(duì)待事情的方法。最后,出示課文插圖,讓學(xué)生看圖復(fù)述故事情節(jié),整堂課,以“借助讀物中的圖畫閱讀”為主線,真正做到了教師“教”學(xué)生“學(xué)”。

02。

第二節(jié)為名師工作站成員吳蘭波老師執(zhí)教的示范課——人教版三年級(jí)下冊《說說我自己》。吳老師的課堂活潑生動(dòng),寓教于樂,學(xué)生們樂于參與其中,樂于表達(dá)自我。教學(xué)中,以游戲闖關(guān)、創(chuàng)設(shè)情景法為主,創(chuàng)設(shè)了許多貼近兒童心理的情景,如,“猜一猜”、“找不同”、“說一說”等交際活動(dòng)形式,激發(fā)了學(xué)生說的興趣,引導(dǎo)孩子積極參與到課堂活動(dòng)中來。通過教師的引導(dǎo),有的放矢,學(xué)生慢慢體會(huì)抓住自己特點(diǎn)進(jìn)行介紹的方法,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。

03。

活動(dòng)第二項(xiàng)流程為論壇交流匯報(bào),工作站成員虢雙老師講述了自己參加名師工作站研修活動(dòng)的心得體會(huì),明確了我們要努力通過一個(gè)文本傳授給學(xué)生更多的知識(shí)和技能的思想。李敏老師著重從自己在課例研修中所執(zhí)教的《亡羊補(bǔ)牢》一課出發(fā),暢談了低年級(jí)“隨文識(shí)字”的教學(xué)感想,進(jìn)行了個(gè)人研修成長匯報(bào)。曾萬里老師,則從自身課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā),結(jié)合工作站開展的共讀一本書活動(dòng),暢聊了蘇霍姆林斯基名著《給教師的建議》的讀后感想,分享了“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”的教學(xué)歷程。

04。

活動(dòng)第三項(xiàng)流程,由工作站成員代表曾雪芬老師,進(jìn)行了題為《凝聚團(tuán)隊(duì)智慧,引領(lǐng)教師成長,共筑教育人生》階段性總結(jié)?;仡櫫艘荒陙淼狞c(diǎn)滴經(jīng)歷與成長記錄,明確了在今后的工作中,工作站全體成員將向著“謀求專業(yè)高位發(fā)展,享受教育幸福人生”的美好愿望一路同行!

最后,參會(huì)教師各抒己見,分享了個(gè)人心得交流,在導(dǎo)師劉芳蘭老師的指導(dǎo)了確定下學(xué)年的研修重點(diǎn)和研修方向。在此次活動(dòng)中,團(tuán)隊(duì)成員且思且行,在總結(jié)中提升了自己,在閱讀中完善了自己,收獲頗豐。

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