中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃范文(24篇)

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中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃范文(24篇)
時(shí)間:2023-11-10 10:57:20     小編:夢(mèng)幻泡

計(jì)劃是為了達(dá)到特定目標(biāo)而事先制定的行動(dòng)方案。提前預(yù)留一些彈性空間,以應(yīng)對(duì)可能的變化和調(diào)整。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇一

中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數(shù),大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。下面是由本站小編帶來(lái)的“職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃”,歡迎閱讀。

當(dāng)了這么多年的班主任,我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃,而且都既有針對(duì)性,取得了不錯(cuò)的效果,這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:

一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的`興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。

如新接手的新班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績(jī),特長(zhǎng)愛(ài)好,健康狀況,家庭地址,電話,家長(zhǎng)職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問(wèn),晚會(huì),主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二

學(xué)校的工作離不開(kāi)班主任老師,班主任的工作辛勞而繁雜,以下是由計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2018職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃”,歡迎大家閱讀,供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)哦。

一、指導(dǎo)思想。

充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)新環(huán)境下加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的重要意義,以師德教育為保證,以生活化、社會(huì)化為基本形式幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立正確的是觀念,形成健康向上的個(gè)性心理,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì),整合各方面的教育資源,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

自己在這學(xué)期,應(yīng)該更新理念,樹(shù)立以人為本的新思想。把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,充分尊重學(xué)生的主體地位,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),作到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與。要善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。珍惜班主任崗位,把班主任工作當(dāng)作鍛煉自己,提高自己,成就自己的平臺(tái);心氣平和,不浮不燥,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),深刻感受班主任工作的美好和重要,讓學(xué)生因?yàn)樯钤谧约旱陌嗉?jí)感到幸福。

二、具體理念、做法。

班級(jí)理念:

1、以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我發(fā)展、自我進(jìn)步為主要目標(biāo)、教師的監(jiān)督為輔。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)心態(tài)。

班級(jí)目標(biāo):

1、以“班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員”為領(lǐng)導(dǎo)核心,建立一支有進(jìn)取心,有思想、有責(zé)任心、工作效率高、能自主管理班級(jí)的班干部隊(duì)伍。自覺(jué)履行自己的職責(zé),無(wú)私地為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

2、班級(jí)其他成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè),充分利用8個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間,將自己的其中一項(xiàng)技能提到最高。

班風(fēng):文明、和諧、好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取、以心促行。

班訓(xùn):團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勤學(xué)自律,超越自我,挑戰(zhàn)極限。

班級(jí)格言:年輕,意味著活力;年輕,意味著拼搏;年輕,意味著希望!年輕,意味著夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)!!!

1、加強(qiáng)對(duì)自己班的學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)輔導(dǎo),充分利用8周的實(shí)習(xí)時(shí)間,讓他們學(xué)到一技之長(zhǎng),以適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)的`需要。加強(qiáng)同學(xué)們的思想教育,以高度的認(rèn)識(shí)對(duì)待實(shí)習(xí),而不是去車間自由、舒服。

2、通過(guò)平時(shí)的交流,特別是加強(qiáng)本班的博客管理,強(qiáng)調(diào)博客的使用率,對(duì)班干部的管理、溝通也通過(guò)博客,讓他們學(xué)會(huì)在博客上寫總結(jié),平時(shí)可以在班級(jí)博客上流言。與班主任的交流了可以通過(guò)班主任博客進(jìn)行。多利用網(wǎng)絡(luò)資源。

3、多引導(dǎo)學(xué)生以班為家,令每位學(xué)生都意識(shí)到班級(jí)管理的重要,盡力做好班務(wù),達(dá)到課室整潔,公區(qū)衛(wèi)生,“十一”條線都爭(zhēng)取做到最好。

4、平時(shí)在處理和解決班級(jí)的一些事務(wù)中,要運(yùn)用藝術(shù)的手段,不能一時(shí)沖動(dòng),不顧及學(xué)生的內(nèi)心感受。更不能體罰學(xué)生,要以人為本、以學(xué)生為本,處處把學(xué)生放在第一位。

4、做好家訪工作,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,關(guān)注每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)外的活動(dòng),使家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),達(dá)到事半功倍的教育目的。

5、課后對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),多向?qū)W生說(shuō)明一些做人的道理,使他們明白以后應(yīng)該做怎樣的人,走怎樣的路,使學(xué)習(xí)“差”的學(xué)生將老師當(dāng)作是無(wú)所不談的良師益友,并讓他們多感受一點(diǎn)集體溫暖,全心全意地回到學(xué)習(xí)上來(lái),跟班中同學(xué)相處。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有問(wèn)題時(shí),我們應(yīng)了解情況,立刻解決問(wèn)題,做到具體問(wèn)題具體解決,使每一個(gè)學(xué)生都能接受批評(píng)及樂(lè)意改正過(guò)來(lái)。

總之,本著“教育為本”的態(tài)度,靈活運(yùn)用教育制度、學(xué)校的教育原則,堅(jiān)持不懈地工作,使我們班改掉落后的一面,全力做好班主任各項(xiàng)工作。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法,以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn),以學(xué)生安全教育為重點(diǎn),以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證,在嚴(yán)格,扎實(shí),創(chuàng)新上下功夫,堅(jiān)持以學(xué)生為本,培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,做好我校的德育工作。

1、修訂完善各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),

1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育,各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度,并結(jié)合班情制定班級(jí)公約。

2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到四不一要。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽),嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》,期末考評(píng)班主任。

3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,積極開(kāi)展班主任工作的課題研究工作。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇四

運(yùn)用各種教育理論,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,整和社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育媒體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,班主任如何制定中專職業(yè)學(xué)校班主任。

中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和??频囊粯又匾鳛橐幻袑B殬I(yè)學(xué)校的班主任,為了讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升,我一直在努力的工作。

中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數(shù),大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。

一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。本文由本站編輯整理。

因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。

如新接手的新班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績(jī),特長(zhǎng)愛(ài)好,健康狀況,家庭地址,電話,家長(zhǎng)職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀,游覽,訪問(wèn),晚會(huì),主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿-論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級(jí)。

規(guī)章制度。

建設(shè)。

日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿-論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

通過(guò)我每學(xué)期給班級(jí)制訂工作計(jì)劃,我們班級(jí)在年級(jí)中取得了較好的成績(jī),希望大家能夠長(zhǎng)期保持這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。

一.指導(dǎo)思想。

運(yùn)用各種教育理論,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育,整和社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育媒體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。

二.具體工作。

(一)深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則:用身邊事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博,遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

(二)配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育:抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生,要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,防止傳染病的發(fā)生。

(三)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

三.每月工作安排。

1.做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。

2.抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

3.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“爭(zhēng)章園地”與國(guó)慶慶典板報(bào)。

4.慶祝教師節(jié)。

1.行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌。

2.校慶工作介紹,號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生。

3.組織學(xué)生開(kāi)展秋游活動(dòng),及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作。

1.準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會(huì)情況檢查,

2.主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3.主題班會(huì):中專學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

1.行為規(guī)范教育:認(rèn)真作業(yè)。

2.法制教育:青少年保護(hù)條例。

3.迎元旦板報(bào)評(píng)比。

4.圍繞誠(chéng)信教育開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。

2.學(xué)生思想品德考評(píng).

3.學(xué)期結(jié)束工作,假期前的安全教育。

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中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇五

時(shí)間過(guò)得很快,學(xué)生實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過(guò)陪學(xué)生進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。從學(xué)生進(jìn)入工廠的那一天開(kāi)始我擔(dān)負(fù)起_級(jí)中專_班的班主任,三個(gè)月下來(lái),我總結(jié)如下幾方面。

一個(gè)班群眾,有四十名同學(xué),我還沒(méi)來(lái)得及在教室認(rèn)識(shí)她們,就分了兩批進(jìn)入工廠開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)接手一個(gè)二手班級(jí),之前又沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn),管理起來(lái)真是難上加難,我開(kāi)始了匆忙的奔波,去認(rèn)識(shí)她們,從記錄她們的手機(jī)號(hào)和姓名開(kāi)始。慢慢熟知,不到了兩天的時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)都熟悉起來(lái),但是還不是十分的了解,相互的了解是需要時(shí)間的累積的。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

當(dāng)有的學(xué)生不適合一個(gè)崗位或者感覺(jué)太累時(shí),及時(shí)跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通,進(jìn)行調(diào)崗,當(dāng)有的老員工對(duì)學(xué)生不愛(ài)惜時(shí),要及時(shí)跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通,進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就務(wù)必在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實(shí)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)?shí)習(xí)沒(méi)興趣,根據(jù)此狀況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,此刻的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后做群眾游戲,在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響群眾的狀況下充分展現(xiàn)自己的潛力與潛力,到達(dá)讓同學(xué)們感受到在群眾生活、實(shí)習(xí)是快樂(lè)的,透過(guò)實(shí)習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。

有些學(xué)生擺不準(zhǔn)自己的位置,總覺(jué)得自己不適合在工廠干活,就應(yīng)在辦公室玩著電腦,還有的學(xué)生嫌實(shí)習(xí)工資少,不愿意去實(shí)習(xí),不能正確的對(duì)待實(shí)習(xí),這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能到達(dá)很好的效果。

職業(yè)院校的學(xué)生的實(shí)習(xí)是十分重要的,因此班主任如何抓好學(xué)生們的實(shí)習(xí)才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),但是由于大部分都是女生,進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對(duì)一部分女生來(lái)說(shuō)是很難的。針對(duì)這種狀況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且鼓勵(lì)她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,提出更高目標(biāo)。在此期間,對(duì)一些不愿再工廠實(shí)習(xí),去外面打工的進(jìn)行了與家長(zhǎng)的溝通,家長(zhǎng)與我站在了同一戰(zhàn)線,最后都能回來(lái),使班級(jí)整體在實(shí)習(xí)上有了進(jìn)步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)??傊?,三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了許多,潛力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地明白,自己做得還很不夠,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決但是,在今后的工作中,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),盡快提高自己。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇六

高一(_)班人數(shù)_人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有_位。作為直升班——全年級(jí)的班級(jí),其他班級(jí)都將_班作為標(biāo)準(zhǔn)。若_班做得好,其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若_班做得不好,則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此,無(wú)論是教師還是學(xué)生,多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。

除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入_班的。但是,他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,面對(duì)不堪目睹的成績(jī),他們又覺(jué)得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,有極個(gè)別學(xué)生(如__),堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈??梢?jiàn),有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn)。因此,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事,那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。

綜上所述,為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),自覺(jué)地為班集體做事。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣,漸漸的,一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,注重細(xì)節(jié),讓_班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上,要達(dá)到人人為班級(jí),人人愛(ài)班級(jí),班級(jí)是我家的良好氛圍。

三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟。

(一)常規(guī)要求及措施。

1、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前_分鐘進(jìn)教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí),早上收作業(yè)的時(shí)間為_(kāi)點(diǎn)_,充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好,不能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系,防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

措施:堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,了解班級(jí)狀況,監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。

(二)做好學(xué)生的思想工作。

1、關(guān)心學(xué)生,真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。

2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,了解班級(jí)動(dòng)向,并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生建立自信心,擺正心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、關(guān)注特殊學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)大溫暖。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

2、開(kāi)展“小小讀書角”活動(dòng),形成全班愛(ài)讀書的良好氛圍,讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。

3、合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理,如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育。

4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學(xué)生出謀劃策。

四、具體安排。

第_周:了解學(xué)生情況、班級(jí)情況,包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績(jī)、家庭情況,中午留校學(xué)生人數(shù),班干部成員等;跟隨班主任,了解班級(jí)事務(wù),清楚實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

第_周:組織開(kāi)展“小小讀書角”活動(dòng),每位學(xué)生至少?gòu)募依飵?lái)一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會(huì)為“安全教育”班會(huì),組織學(xué)生開(kāi)始籌備。此外,嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問(wèn)題,并且開(kāi)始籌備下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。

第_周:本周班級(jí)的重心是運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、后勤、稿件等,都必須一一部署到位。堅(jiān)持到場(chǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行,做到有序指指導(dǎo),包括稿件的傳送、會(huì)場(chǎng)的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。

第_周:國(guó)慶節(jié),強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全,不論是外出游玩還是在家休息,都時(shí)刻警惕安全問(wèn)題。

第_周:從本周起直至期中考試,班級(jí)的重心為學(xué)習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第_周:對(duì)在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生,要幫助其做好心理工作,增強(qiáng)其心理素質(zhì),避免過(guò)于緊張而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,鼓勵(lì)其盡力做好復(fù)習(xí)工作,全力一搏。

第_周:下周將進(jìn)行考試,可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇七

做好班主任,首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。以下是由計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2018中專職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃”,歡迎大家閱讀,供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注計(jì)劃網(wǎng)哦。

做好班主任,首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數(shù),大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。

當(dāng)了這么多年的班主任,我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃,而且都既有針對(duì)性,取得了不錯(cuò)的效果,這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:

一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。

如新接手的新班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績(jī),特長(zhǎng)愛(ài)好,健康狀況,家庭地址,電話,家長(zhǎng)職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問(wèn),晚會(huì),主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級(jí)采用不同管理方法。

一年級(jí)新生,積極性高,思想單純,應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績(jī),創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),比學(xué)習(xí),比紀(jì)律,比品德等。

二年級(jí)學(xué)生思想開(kāi)始變得復(fù)雜,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)習(xí)積極性減退,中專學(xué)習(xí)壓力不大,容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育,另方面要加強(qiáng)檢查督促,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三年級(jí)學(xué)生,思想波動(dòng)較大,他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾,存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。

要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們,正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),確信知識(shí)是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系,以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機(jī)下,其實(shí)對(duì)中專生也是有一定好處的,因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無(wú)力聘請(qǐng),而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力,受到了企業(yè)和公司的青睞,這是我們多年艱苦教育的.成果,我感到十分的欣慰。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會(huì)努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,我相信我做的會(huì)更好的。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇八

職業(yè)學(xué)校與普通高中的學(xué)生有很大的不同,作為一名職業(yè)學(xué)校的班主任,做好班主任工作的前提是看清班級(jí)現(xiàn)狀,明確班級(jí)管理目標(biāo),并制定工作計(jì)劃。

本學(xué)期我班學(xué)生構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜,主要由三部分構(gòu)成,原班生、從別班轉(zhuǎn)入的學(xué)生及新進(jìn)的新生,這樣松散的班級(jí)結(jié)構(gòu)為班級(jí)管理帶來(lái)許多不便。

本學(xué)期的主要工作是要整合班級(jí),形成凝聚力,狠抓紀(jì)律、衛(wèi)生,建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和操作技能。

1、整合班級(jí),提升班級(jí)凝聚力

鑒于本學(xué)期班級(jí)構(gòu)成情況的特殊性,在開(kāi)展工作之前,首先應(yīng)該對(duì)班級(jí)進(jìn)行整合,引導(dǎo)學(xué)生相互包容,建立和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍,從而提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力。

2、規(guī)范班級(jí)紀(jì)律,搞好班級(jí)衛(wèi)生

職高學(xué)生大多紀(jì)律渙散,上課時(shí)睡覺(jué)、玩手機(jī)、交頭接耳等不良習(xí)慣較為普遍,主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)薄弱。因此,班級(jí)管理過(guò)程中一定要把紀(jì)律作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,通過(guò)班規(guī)、做思想工作、與家長(zhǎng)合作等方式約束學(xué)生的違紀(jì)行為,督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

同時(shí),本學(xué)期還要十分重視衛(wèi)生方面的工作,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍

班級(jí)能否奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、擁有良好的班風(fēng),在很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)較好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)的范圍十分廣泛,本學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和主題班會(huì),通過(guò)多樣的班級(jí)文化活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和歸屬感。

5、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案

制定專門的表格讓學(xué)生認(rèn)真填寫,表格內(nèi)容包括姓名、出生年月、愛(ài)好、家庭住址、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)環(huán)境評(píng)價(jià)、夢(mèng)想、在校期間獎(jiǎng)懲情況、備注等內(nèi)容,通過(guò)表格的填寫,可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的愛(ài)好、自我滿意度、成長(zhǎng)環(huán)境等,對(duì)以后有針對(duì)性地開(kāi)展引導(dǎo)工作有十分重要的作用。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)行跟蹤記錄,了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。

6、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、促進(jìn)自我完善

老師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)的重點(diǎn)從傳授學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)移到交給學(xué)生正確高效的學(xué)習(xí)方法上,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)生,在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)自我管理,不斷促進(jìn)自我完善。

總之,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)特殊的學(xué)生群體,對(duì)他們要多一些關(guān)心與鼓勵(lì),要在職業(yè)學(xué)校當(dāng)一名成功的班主任可以說(shuō)是任重而道遠(yuǎn),但我會(huì)在以后的工作中付出更多的努力管理好班級(jí),促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇九

20xx年,我繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)技師班班主任,我是第三個(gè)學(xué)期擔(dān)任班主任,雖然有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),但是在班級(jí)和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗(yàn)不足?,F(xiàn)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況,制定本年度班主任工作計(jì)劃。

一、班情分析。

20xx級(jí)技師班分為2個(gè)專業(yè):機(jī)電技師專業(yè)和數(shù)控技師專業(yè),共15人,全是男生,機(jī)電專業(yè)11人,數(shù)控專業(yè)4人。本學(xué)期1人參軍、1人休學(xué)、1人自謀職業(yè),12人在校。本學(xué)期是班級(jí)最后一期。目前,學(xué)校為機(jī)電專業(yè)安排了課程,但由于數(shù)控專業(yè)人數(shù)少,未安排相應(yīng)課程。由于班級(jí)人數(shù)較少,班干部建制主要有班長(zhǎng)一名、學(xué)習(xí)委員一名、體育委員一名、寢室室長(zhǎng)兩名。

就上學(xué)期班級(jí)情況來(lái)看,我班學(xué)生整體情況較好,學(xué)生無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象,學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),上課較少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象,寢室內(nèi)務(wù)中等。但在參加課外活動(dòng)等方面有所欠缺,對(duì)自身專業(yè)和自身職業(yè)規(guī)劃有所茫然。

二、班級(jí)管理方面。

利用每周班會(huì)的時(shí)間讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格按照要求去做,建立良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

三、學(xué)習(xí)方面。

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

3.重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

4.注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

樹(shù)立必勝的信心,學(xué)生即將畢業(yè),踏入社會(huì),注重學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育。

5.參加本校活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。

四、宿舍方面。

1.各個(gè)宿舍要建立寢規(guī),并由室長(zhǎng)監(jiān)督。

2.寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話。

3.宿舍人員有矛盾時(shí),寢室長(zhǎng)及時(shí)反應(yīng),如寢室長(zhǎng)有矛盾,由寢室內(nèi)的其他人員反應(yīng)。

五、安全方面。

1.課堂常規(guī)管理,做到"明、細(xì)、嚴(yán)",使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

2.教育學(xué)生不要打黑的士車,過(guò)馬路時(shí)注意周圍車輛。

3.外出時(shí),注意人身與財(cái)產(chǎn)安全,貴重物品要看好。

4.宿舍紀(jì)律,不得外宿或留他人住宿;嚴(yán)禁各種大功率電器,禁止明火,嚴(yán)格執(zhí)行《住校生管理規(guī)定》中的要求。

5.請(qǐng)假嚴(yán)格按照請(qǐng)假條例進(jìn)行,如有事必須當(dāng)面或電話請(qǐng)假。放假到家后要讓學(xué)生家長(zhǎng)以電話或短信通知確認(rèn)到家。

六、家長(zhǎng)溝通。

班主任工作要做好學(xué)生管理,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友,要積極反應(yīng)學(xué)生在校的情況,要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。學(xué)生不在學(xué)校且沒(méi)有請(qǐng)假時(shí),要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行練習(xí)并及時(shí)處理。

總之,做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會(huì)努力的。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,我相信我會(huì)做的更好的。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。

將本班建設(shè)具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏的班風(fēng);讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為今后學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

2、民主競(jìng)選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過(guò)了解思考確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。

4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以成功從這一刻開(kāi)始的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績(jī)好的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚自習(xí)要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位任科老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十一

20xx屆機(jī)電一體化專業(yè)共有學(xué)生40人,其中女生16人,男生24人;班上共有住宿生37人,走讀生3人。針對(duì)以上班情,為了確保學(xué)生們?cè)诼氈心苋妗⒔】档陌l(fā)展,特制定以下計(jì)劃:

“德”是人立世之根本。來(lái)職中上學(xué)的學(xué)生只是學(xué)習(xí)成績(jī)較差,據(jù)我觀察,大部分學(xué)生的本質(zhì)還是好的,并且具有一定的可塑性。因此,在平時(shí)是我教學(xué)中,我應(yīng)堅(jiān)持將德育教育貫穿其中,如:利用開(kāi)主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)以培養(yǎng)和提高學(xué)生們的品質(zhì);鼓勵(lì)大家到圖書館借閱有益的書籍來(lái)充實(shí)自己,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。要求學(xué)生們每月至少辦兩次板報(bào),在鍛煉自己寫作能力的同時(shí)也能讓其他的學(xué)生從其中受益??傊?,最終目的是將大家培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、有良好品質(zhì)、對(duì)人民對(duì)社會(huì)有用之才。

發(fā)展智力,實(shí)踐第一

毋庸諱言,來(lái)職中上學(xué)的大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都很差,底子薄、不愿學(xué)甚至有人已產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,對(duì)于課本知識(shí)的興趣很差,但我通過(guò)對(duì)實(shí)訓(xùn)課的觀察后發(fā)現(xiàn):大部分學(xué)生對(duì)技能訓(xùn)練的興趣很濃,注意力很集中,所以,我覺(jué)得有必要因材施教,在理論知識(shí)這一塊讓學(xué)生知道“怎么做”就行,在技能課上突出“做”。這樣,既能讓學(xué)生樂(lè)著學(xué),又能鍛煉學(xué)生的的動(dòng)手能力,提高技能水平,同時(shí)也突出了職中的辦學(xué)特色。

毛主席在上學(xué)的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇名為“文明其精神野蠻其體魄”的文章,深刻闡述了進(jìn)行必要的體育鍛煉對(duì)于身體的好處。我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于發(fā)育階段,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生的身體健康,還有利于其心理健康,若是在某一個(gè)體育活動(dòng)中能獲得別人的認(rèn)可,還能讓他有一定的成就感,為此,在本學(xué)期我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間在班內(nèi)開(kāi)展一系列體育活動(dòng),如:乒乓球比賽、三人籃球賽等,鼓勵(lì)大家多多參與。

講衛(wèi)生不僅指做好個(gè)人的衛(wèi)生,還要做好教室、清潔區(qū)和宿舍的衛(wèi)生,在班上開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座,為了衛(wèi)生模范班和衛(wèi)生宿舍的榮譽(yù),鼓勵(lì)大家講衛(wèi)生,在每周的衛(wèi)生大掃除,全班動(dòng)員徹底、干凈的打掃好教室、清潔區(qū)和宿舍,努力為大家營(yíng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生、健康的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

學(xué)生管理學(xué)生能起到事半功倍的效果,同時(shí)也能鍛煉班干部。為班干部樹(shù)立威信,下放一定的權(quán)力,鼓勵(lì)班干部要管理好班級(jí);讓學(xué)生們監(jiān)督班干部,我公布了我所有的聯(lián)系方式,鼓勵(lì)學(xué)生向我反映班干部的缺點(diǎn),若有促使其改正,更好的發(fā)揮班干部的作用。

班主任工作是一項(xiàng)事情繁瑣卻又責(zé)任重大的`工作,除了在平時(shí)的管理工作中積累經(jīng)驗(yàn)外,我還要積極的、虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng),通過(guò)“拿來(lái)?xiàng)椣瘲梽?chuàng)新”這條途徑,更好、更快的提高自己的管理水平,為職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的努力。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十二

班主任在學(xué)校中擔(dān)任著重要的教育角色,要求班主任在政治思想上,道德品質(zhì)上,業(yè)務(wù)水平上,工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度。那么作為班主任,就應(yīng)該怎么加強(qiáng)自身修養(yǎng)呢?從一份好的。

20xx年,我繼續(xù)擔(dān)任20xx級(jí)技師班班主任,我是第三個(gè)學(xué)期擔(dān)任班主任,雖然有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),但是在班級(jí)和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗(yàn)不足。現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況,制定本年度班主任工作計(jì)劃。

一、班情分析。

20xx級(jí)技師班分為2個(gè)專業(yè):機(jī)電技師專業(yè)和數(shù)控技師專業(yè),共15人,全是男生,機(jī)電專業(yè)11人,數(shù)控專業(yè)4人。本學(xué)期1人參軍、1人休學(xué)、1人自謀職業(yè),12人在校。本學(xué)期是班級(jí)最后一期。目前,學(xué)校為機(jī)電專業(yè)安排了課程,但由于數(shù)控專業(yè)人數(shù)少,未安排相應(yīng)課程。由于班級(jí)人數(shù)較少,班干部建制主要有班長(zhǎng)一名、學(xué)習(xí)委員一名、體育委員一名、寢室室長(zhǎng)兩名。

就上學(xué)期班級(jí)情況來(lái)看,我班學(xué)生整體情況較好,學(xué)生無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象,學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),上課較少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象,寢室內(nèi)務(wù)中等。但在參加課外活動(dòng)等方面有所欠缺,對(duì)自身專業(yè)和自身職業(yè)規(guī)劃有所茫然。

二、班級(jí)管理方面。

利用每周班會(huì)的時(shí)間讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格按照要求去做,建立良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

三、學(xué)習(xí)方面。

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

3.重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

4.注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

樹(shù)立必勝的信心,學(xué)生即將畢業(yè),踏入社會(huì),注重學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育。

5.參加本校活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。

四、宿舍方面。

1.各個(gè)宿舍要建立寢規(guī),并由室長(zhǎng)監(jiān)督。

2.寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話。

3.宿舍人員有矛盾時(shí),寢室長(zhǎng)及時(shí)反應(yīng),如寢室長(zhǎng)有矛盾,由寢室內(nèi)的其他人員反應(yīng)。

五、安全方面。

1.課堂常規(guī)管理,做到"明、細(xì)、嚴(yán)",使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

2.教育學(xué)生不要打黑的士車,過(guò)馬路時(shí)注意周圍車輛。

3.外出時(shí),注意人身與財(cái)產(chǎn)安全,貴重物品要看好。

4.宿舍紀(jì)律,不得外宿或留他人住宿;嚴(yán)禁各種大功率電器,禁止明火,嚴(yán)格執(zhí)行《住校生管理規(guī)定》中的要求。

5.請(qǐng)假嚴(yán)格按照。

請(qǐng)假條。

例進(jìn)行,如有事必須當(dāng)面或電話請(qǐng)假。放假到家后要讓學(xué)生家長(zhǎng)以電話或短信通知確認(rèn)到家。

六、家長(zhǎng)溝通。

班主任工作要做好學(xué)生管理,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友,要積極反應(yīng)學(xué)生在校的情況,要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。學(xué)生不在學(xué)校且沒(méi)有請(qǐng)假時(shí),要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行練習(xí)并及時(shí)處理。

總之,做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會(huì)努力的。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望,他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,我相信我會(huì)做的更好的。

一、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大精神,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)。

1,新老幫扶結(jié)對(duì)。

在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,“師傅”要無(wú)私幫助,“徒弟”要虛心學(xué)習(xí),圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面,通過(guò)研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末,要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)名單:

2,組織交流討論。

每月舉行一次“班主任例會(huì)”,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;樹(shù)立先進(jìn)典型,表彰先進(jìn)班主任;引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來(lái)。

三月份:(建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。)。

四月份:(愛(ài)心、耐心、細(xì)心開(kāi)展班級(jí)工作)。

五月份:(良好班風(fēng)建設(shè))。

六月份:(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)。

(二)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)”學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃要點(diǎn)”

1.安排班級(jí)活動(dòng)。

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)”為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2.營(yíng)造向上氛圍。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

(三)、班級(jí)考核評(píng)比。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

雖然我剛成為班主任,但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:

一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。

三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,定好這一學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會(huì)努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步,形成良好的習(xí)慣,也讓他們學(xué)有所獲。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十三

xxx班現(xiàn)由49名學(xué)生組成,男生51名,女生8名。針對(duì)我班的特點(diǎn)現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下:

一、關(guān)心學(xué)生,做好宿舍安排及課室的安排使用,使之盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)校生活。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自理自立能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我學(xué)習(xí)。

二、配合學(xué)校學(xué)習(xí)型班級(jí)建設(shè)導(dǎo)向,抓好學(xué)風(fēng)及班風(fēng)的建設(shè),強(qiáng)化班的組織紀(jì)律性、原則性,同時(shí)也要落實(shí)好值日班干及值日生制度。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化組織紀(jì)律性、原則性。鼓勵(lì)學(xué)生參與到學(xué)校的各個(gè)團(tuán)體中去,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,提高班干部的綜合素質(zhì)與能力,明確班干部工作職責(zé),形成高效的班級(jí)管理模式。

四、抓好學(xué)生日常早上升旗、早操活動(dòng),做到嚴(yán)格、規(guī)范,同時(shí)做好細(xì)致的考勤與統(tǒng)計(jì)工作。

五、積極配合學(xué)校開(kāi)展各類有益身心的課外活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名自己喜歡的選修課程,豐富學(xué)生的第二課堂;并堅(jiān)持有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng),使全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性得以提高。組織學(xué)生積極參加豐富多彩的校園文化體育活動(dòng),在活動(dòng)中教育學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。結(jié)合學(xué)校的“校園文化體育節(jié)”,廣泛開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),豐富同學(xué)們的校園文化生活。主要有:班級(jí)籃球賽、班級(jí)足球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廚藝大賽、跳繩、象棋、踢毽、羽毛球等活動(dòng)項(xiàng)目。

六、嚴(yán)格管理好宿舍內(nèi)務(wù),實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,堅(jiān)持每周至少檢查學(xué)生宿舍三次以上。

七、在班主任的帶領(lǐng)下,積極開(kāi)展思想政治教育、安全教育、法制教育活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全知識(shí)和技能;了解相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),提高法律觀念和法律素質(zhì),預(yù)防和減少違法犯罪行為。開(kāi)展系列教育活動(dòng),嚴(yán)抓班風(fēng)班紀(jì),營(yíng)造良好的班級(jí)、校園秩序。

八、妥善安排好班級(jí)值周工作及班黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄的宣傳工作,配合學(xué)校學(xué)生科做好班級(jí)文化及校園文化建設(shè)。

九、積極參與“先進(jìn)班級(jí)評(píng)比”、“文明宿舍”等活動(dòng),搞好課室宿舍衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)。

十、組織一次班級(jí)野外郊游活動(dòng),開(kāi)一次班級(jí)晚會(huì)。

日期

內(nèi)容

備注

第一周

9.8~9.14

1、提前作好我班學(xué)生到校宿舍安排工作。

2、組織本班學(xué)生搞衛(wèi)生,領(lǐng)取教學(xué)用器、用具。

3、督促交學(xué)費(fèi),提醒學(xué)生合理開(kāi)支,學(xué)會(huì)自己理財(cái)。

4、做好學(xué)生收心教育、安全教育。

5、發(fā)放作息時(shí)間安排表、值周制度和值周安排表。

第二周

9.15~9.21

1、周一開(kāi)始執(zhí)行早操、值周、衛(wèi)生檢查工作。

2、計(jì)劃好學(xué)生到校后的第一個(gè)中秋節(jié)活動(dòng)安排。

3、動(dòng)員學(xué)生盡快收心,進(jìn)入到正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來(lái)。

4、對(duì)于未交費(fèi)學(xué)生了解情況及催促交費(fèi)。

5、啟動(dòng)班級(jí)學(xué)生日考核制度。

7、用電安全教育及檢查。宣傳進(jìn)出校門規(guī)定。

第三周

9.22~9.28

1、通過(guò)班會(huì)和下宿舍、個(gè)別談話等形式讓學(xué)生熟悉新校區(qū)的情況,并盡可能多地了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。

2、通過(guò)重溫《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)范》及《操行分管理規(guī)定》等校規(guī)、校紀(jì),樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、強(qiáng)調(diào)作息制度,上課特點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度及審批手續(xù)。讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)校新學(xué)期的生活。

4、班干、團(tuán)干小范圍調(diào)整。

5、確定各班團(tuán)干職責(zé),并組織班團(tuán)干制定班級(jí)管理規(guī)定,加減分規(guī)定,自習(xí)紀(jì)律。

第四周

9.29~10.5

國(guó)慶放假

第五周

10.6~10.12

2、告知學(xué)生心理咨詢等事宜;

3、填寫九月份操行扣分統(tǒng)計(jì)月表。

第六周

10.13~10.19

第七周

10.20~10.26

1、發(fā)舉辦“第六屆校運(yùn)會(huì)”的報(bào)名通知;

2、期中考試提醒;加強(qiáng)晚自習(xí)紀(jì)律檢查;

3、團(tuán)委擬定“團(tuán)課學(xué)習(xí)內(nèi)容”及團(tuán)員思想教育課程;

第八周

10.27~11.2

1、期中考復(fù)習(xí)動(dòng)員;

2、動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),完成校運(yùn)會(huì)報(bào)名。

3、收集元旦晚會(huì)上報(bào)節(jié)目;并要求加緊排練;加強(qiáng)晚自習(xí)紀(jì)律教育。

4、召開(kāi)班、團(tuán)干部會(huì)議。

第九周

11.3~11.9

1、期中考試動(dòng)員,發(fā)十月份操行統(tǒng)計(jì)表;心理咨詢周。

2、開(kāi)展主題班會(huì)“針對(duì)期中考試”。

3、通知舉辦“20xx年元旦文藝晚會(huì)”。

4、加強(qiáng)用電安全教育并組織檢查。

第十周

11.10~11.16

1、期中考考場(chǎng)紀(jì)律教育;期中復(fù)習(xí);考場(chǎng)衛(wèi)生要求、紀(jì)律要求,期中考;

2、通過(guò)體育部組織參賽運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始訓(xùn)練;

3、指導(dǎo)班上元旦晚會(huì)節(jié)目的編排;鼓勵(lì)學(xué)生參與主持人招聘活動(dòng);

第十一周

11.17~11.23

1、引導(dǎo)學(xué)生做好期中小結(jié)期中教學(xué)檢查;

2、組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

第十二周

11.24~11.30

1、法制教育;填寫十一月份操行扣分統(tǒng)計(jì)表;

2、上交晚會(huì)的伴奏音樂(lè);

第十三周

12.1~12.7

1、開(kāi)展感恩教育宣傳;

2、填寫12月份操行統(tǒng)計(jì)表;

第十五周

12.15~12.21

1、心理咨詢周;團(tuán)員學(xué)習(xí);

2、天氣轉(zhuǎn)冷提醒學(xué)生防寒保暖;

1、元旦文藝晚會(huì)第二次彩排;

第十六周

12.22~12.28

1、召開(kāi)半團(tuán)干部會(huì)議,調(diào)動(dòng)干部的工作積極性,進(jìn)行工作方法的培養(yǎng)。

2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、組織學(xué)生訂購(gòu)火車票.

第十七周

12.29~1.4

2、填寫學(xué)生操行評(píng)定表。

第十八周

1.5~1.11

1、學(xué)生學(xué)期操行評(píng)定事項(xiàng),填寫家庭報(bào)告書學(xué)生評(píng)語(yǔ)等。

2、期末操行統(tǒng)計(jì),發(fā)放家庭報(bào)告書、準(zhǔn)備郵票、家長(zhǎng)信。

3、20xx元旦晚會(huì)開(kāi)始。

第十九周

1.12~1.18

1、班主任工作總結(jié)及班工作總結(jié)。

2、期末復(fù)習(xí)、考場(chǎng)紀(jì)律及考場(chǎng)衛(wèi)生教育,放假安全教育,期末總結(jié)大會(huì),班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、學(xué)生預(yù)訂票通知。

1.15~2.22

學(xué)生放寒假

08~09學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)2月23日?qǐng)?bào)到注冊(cè),24日上課。

注:若表中計(jì)劃有變動(dòng),以當(dāng)周的執(zhí)行計(jì)劃為準(zhǔn)。

簽名:

20xx-9-1

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十四

有效開(kāi)展的若干思路。

團(tuán)中央近期在全國(guó)10個(gè)省市針對(duì)1萬(wàn)多名中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思想狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果顯示,有近30%的學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)展感到迷茫。我們班主任在工作中也發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生自信心不足,在生活中存在很多困惑,表現(xiàn)思想上的諸多矛盾和沖突??梢?jiàn),中職學(xué)生的思想狀況令人擔(dān)憂,班主任工作確實(shí)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的好壞直接關(guān)系到我國(guó)產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。

1.重事件輕人物。

在傳統(tǒng)思想中“對(duì)事不對(duì)人”常被班主任認(rèn)為處理事務(wù)比較明智的策略。其實(shí),事情都是人干的,誰(shuí)干的比干什么更重要。對(duì)“事”固然重要,但對(duì)“人”才是抓住“事”情產(chǎn)生的根本。例如:在班級(jí)管理中,同樣是“曠課”這件事,如果是班干部或老師所為與普通學(xué)生甚至是經(jīng)常不注意細(xì)節(jié)常常遲到早退的學(xué)生所為,其產(chǎn)生的影響肯定是不一樣的。如果要防止類似事件的發(fā)生,僅用規(guī)章制度對(duì)事情進(jìn)行處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須從做事的人身上尋找原因,而不是僅僅關(guān)注一個(gè)個(gè)孤立的事或問(wèn)題。“重事件輕人物”、“對(duì)事不對(duì)人”在平常管理中比較容易操作,常常被大多數(shù)管理者所運(yùn)用。但這種管理最大的特點(diǎn)是忽視了人的存在,缺少了“以人為本”的內(nèi)涵。當(dāng)然,對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),最大的功利是省去了“育人”的責(zé)任,把事情簡(jiǎn)單化了。用制度去規(guī)范“事”是應(yīng)該的,但這僅僅是解決了現(xiàn)象問(wèn)題,而本質(zhì)在人。只有把人的問(wèn)題解決了,同樣的事情才會(huì)避免。

2.重原則輕方法。

大多數(shù)情況下,班主任在教育和管理學(xué)生時(shí),比較急功近利,缺乏耐心和有效的方式方法,喜歡用一個(gè)尺度即一個(gè)原則來(lái)要求所有的學(xué)生。我們現(xiàn)在的教育管理比較重視制度建設(shè),即注重原則。但只注重制度的管理太過(guò)剛性,也太過(guò)簡(jiǎn)單。中職學(xué)生正處在心理叛逆期,越是不讓干的事,有些學(xué)生越是要嘗試,這時(shí)過(guò)多的原則也無(wú)濟(jì)于事。中職學(xué)生剛剛從父母身邊離開(kāi),獨(dú)立面對(duì)社會(huì)和新的環(huán)境,一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是很新鮮的,很有誘惑力,而且自我防范意識(shí)較差,遇到困難和挫折缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備和心理預(yù)期,自我約束能力未達(dá)到成人的境界。班主任僅靠“該干什么,不該干什么”的原則約束是很難被學(xué)生接受的。我們要盡到對(duì)未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)和關(guān)愛(ài)的責(zé)任和義務(wù),要在學(xué)生身上舍得花時(shí)間,要有足夠的耐心,要講方法,講教育藝術(shù)。

3.重理性輕情感。

作為中職學(xué)生的班主任老師來(lái)說(shuō),能否把工作做好,能否與學(xué)生和睦、融洽相處,其關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生有沒(méi)有情感付出。俗話說(shuō)“人非草木孰能無(wú)情”,班主任老師的一言一行都在潛移默化地感染著學(xué)生。尚未成年的中職生,剛剛離開(kāi)父母的庇佑在一個(gè)嶄新且又陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中生活有諸多不適,這時(shí)班主任老師在擔(dān)當(dāng)對(duì)其教育義務(wù)的同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上的足夠關(guān)心和關(guān)愛(ài),能夠和諧的融入到“學(xué)生圈”中,培養(yǎng)良好的師生之情。多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)生心底里喜歡的是具有幽默風(fēng)格與學(xué)生關(guān)系輕松、和諧、不刻板、善于與學(xué)生溝通的教師。然而,目前大多數(shù)班主任借口種種理由不重視老師與學(xué)生之間情感的培養(yǎng),一味的“教條主義”很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。以“遲到早退”為例,在學(xué)生“遲到早退”之后,如果只拿學(xué)校的規(guī)章制度去處理,其效果肯定沒(méi)有與學(xué)生溝通交流來(lái)得好。“動(dòng)之以情,曉之以理”、重視情感的培養(yǎng),有助于中職班主任工作的順利開(kāi)展。

4.重學(xué)習(xí)輕生活。

對(duì)于剛剛離開(kāi)父母獨(dú)自生活的未成年中職學(xué)生來(lái)說(shuō),生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是頭等大事,也是職業(yè)教育的應(yīng)有之義,更是人生的必修課。目前的情況是班主任工作對(duì)于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的考核包括實(shí)訓(xùn)課程的考核比較重視,相比較而言,對(duì)于學(xué)生生活能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)顯得很不夠。實(shí)質(zhì)上學(xué)生的生活能力更能反映一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。只有學(xué)會(huì)生活,課程學(xué)習(xí)才會(huì)有意義,校園也才會(huì)和諧和文明。許多初中畢業(yè)生來(lái)職業(yè)學(xué)校之前,沒(méi)有學(xué)會(huì)基本的生活技能,如洗衣服、理財(cái)、為人處事等,甚至有的生活過(guò)得很糟,從而影響到與宿友、同學(xué)的關(guān)系,影響到自身的精神面貌,最終還是影響到了課堂的學(xué)習(xí)。一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育對(duì)學(xué)生生活自理能力的學(xué)習(xí)和考核是非常重視的,可以說(shuō)達(dá)到了無(wú)以復(fù)加的程度。很多到職業(yè)學(xué)校就讀之初的學(xué)生,本想借升學(xué)換學(xué)校之際重整精神改變?cè)瓉?lái)的處境投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),非但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)原來(lái)美好的愿望,甚至有的還不如從前。究其根本原因是自身缺乏必要的自我約束能力,沒(méi)有學(xué)會(huì)料理自己,沒(méi)有學(xué)會(huì)生活,生活得很糟糕的現(xiàn)象反過(guò)來(lái)又影響到學(xué)習(xí),形成惡性循環(huán)的不良局面。

1.牢固樹(shù)立“以人為本”的思想。

“以人為本”,主張人是發(fā)展的根本目的,回答了為什么發(fā)展,發(fā)展“為了誰(shuí)”的問(wèn)題;而且主張人是發(fā)展的根本動(dòng)力,回答了怎樣發(fā)展,發(fā)展“依靠”誰(shuí)的問(wèn)題。人是發(fā)展的根本目的,也是發(fā)展的根本動(dòng)力,一切為了人,一切依靠人。“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心,同我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的要求是一致的??茖W(xué)發(fā)展觀明確把“以人為本”作為發(fā)展的最高價(jià)值取向,就是尊重人、理解人、關(guān)心人,就是要把不斷滿足人的全面需求,促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。“以人為本”的思想具體落實(shí)到學(xué)生管理方式上就是,由過(guò)去對(duì)學(xué)生的具體行為的控制和約束轉(zhuǎn)變?yōu)橛^念的交流與溝通,由過(guò)去重點(diǎn)對(duì)事和物的調(diào)節(jié)與控制轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與激勵(lì)。在人本思想的指導(dǎo)下,班主任的工作重點(diǎn)不在于教學(xué)生“做什么”、“怎么做”,而是了解他們“想做什么”、“想怎么做”、“為什么想這樣做”,以體現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重,從而引導(dǎo)他們自我管理,自我教育,自我服務(wù)。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“自尊心是青少年最敏感的角落,是學(xué)生前進(jìn)的潛在力量,是前進(jìn)的動(dòng)力,是向上的能源,它是高尚純潔的心理品質(zhì)”。育人是學(xué)校永恒的主旋律,班主任在管理學(xué)生的同時(shí)還承擔(dān)著德育育人的責(zé)任?!耙匀藶楸尽钡乃枷塍w現(xiàn)在育人理念上就是,注重塑造學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)、獨(dú)立完善的人格和個(gè)性。我們?cè)谟藭r(shí),不能把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)的灌輸對(duì)象來(lái)進(jìn)行培養(yǎng),這樣會(huì)束縛學(xué)生的獨(dú)立人格的發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng),會(huì)限制學(xué)生的想象和創(chuàng)新空間。個(gè)性極強(qiáng)、桀驁不馴的學(xué)生,可能還會(huì)與老師發(fā)生言語(yǔ)上或行為上的沖突。我們要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,大膽鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注和思考,充分尊重學(xué)生思考分析、懷疑批判、探索創(chuàng)新的權(quán)利。育人和管理最高境界應(yīng)該是學(xué)生自己教育自己,自己管理自己。

在目前的形勢(shì)下,中職學(xué)校的學(xué)生很少有喜歡理論性很強(qiáng)的書本知識(shí),這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。我們班主任在教育和管理學(xué)生的過(guò)程中,不要抱怨學(xué)生不愿意聽(tīng)課,不愿意做作業(yè),不太聽(tīng)老師的話;我們的工作要更新思路,改革方法,少說(shuō)教,多力行。不是學(xué)生來(lái)適應(yīng)我們的工作,而是我們的工作來(lái)適應(yīng)我們的學(xué)生。

2.辯證地看待中職學(xué)生的“短處”

客觀地講,當(dāng)前有些中職學(xué)生,成績(jī)確實(shí)很差,有許許多多被老師甚至家長(zhǎng)認(rèn)為是沒(méi)有出息的。這些學(xué)生,無(wú)論在學(xué)校還是在家里,受批評(píng)多,受表?yè)P(yáng)少,他們對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,對(duì)前途沒(méi)有希望。我們班主任有責(zé)任幫助每一個(gè)學(xué)生特別是成績(jī)差的學(xué)生樹(shù)立“天生我材必有用”的觀念,幫助他們重新認(rèn)識(shí)自己,重新塑造自我。教師有責(zé)任幫助每一個(gè)學(xué)生找到一條最能鮮明地發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造性和個(gè)性才能的道路。為此,做班主任工作的老師特別應(yīng)該辯證地看待中職學(xué)生的短處。對(duì)于個(gè)人的短處,在傳統(tǒng)思想中的最高境界是容忍。其實(shí),僅僅容忍是不夠的。為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,還要辯證地對(duì)待,即長(zhǎng)處有長(zhǎng)處的用處,短處有短處的用處。古代大軍事家楊時(shí)齋也說(shuō)過(guò)“軍營(yíng)中無(wú)人不可用,聾者,宜給左右使喚;啞者,令其傳遞密信;跛者,令其守放炮坐;瞽者,讓其伏地遠(yuǎn)聽(tīng)”。老子認(rèn)為“有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相形,上下相傾,聲音相和,前后相隨”。一切事物的兩極都是相通的。這就要求我們善意地、友好地看待人的短處?!伴L(zhǎng)”兮“短”所倚,“短”兮“長(zhǎng)”所伏,在一定條件下,“短”化為“長(zhǎng)”,“長(zhǎng)”也可化為“短”。如果我們能夠辯證地看待學(xué)生的短處,那么對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō),可謂是“千里馬遇見(jiàn)了伯樂(lè)”、“人生遇到了知音”,那才是我們教育界的幸事?!吧朴萌苏邿o(wú)廢人,善用物者無(wú)棄物”。世上本無(wú)垃圾,“垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源”。我們育人的任務(wù),就是要開(kāi)發(fā)學(xué)生的心智,讓其知道自己是誰(shuí),知道到什么地方最適合自己。

3.用師生情感來(lái)維系學(xué)生的行為。

之間的情感互動(dòng)是德育有效開(kāi)展的生命源泉,是維系學(xué)生行為的有效措施。

4.班主任應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

學(xué)高為師,身正為范。老師的言行客觀上成為學(xué)生效仿的對(duì)象。要想培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人,最好的辦法就是從班主任教師自身做起,加強(qiáng)自身修養(yǎng),使自己成為學(xué)生效仿的典范。榜樣的力量是無(wú)窮,教師以身作則是一種巨大的教育力量。師長(zhǎng)率先垂范,學(xué)生自然會(huì)跟著效仿。班主任應(yīng)該成為學(xué)生的楷模,教師以身作則,言傳身教,是陶冶和感化學(xué)生的根本。在班級(jí)管理和育人的過(guò)程中,班主任也有說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事的時(shí)候,這時(shí)該怎么辦?正人先正己,班主任老師想要帶領(lǐng)好一個(gè)團(tuán)隊(duì),就必須要嚴(yán)格要求自己,在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立起應(yīng)有的威信,將會(huì)給學(xué)生無(wú)窮的力量。

5.生活能力的培養(yǎng)作為工作重點(diǎn)。

在對(duì)于中職學(xué)生的教育過(guò)程中,絕大多數(shù)班主任注重的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),往往忽視了最為重要的學(xué)生生活能力。何謂“生活能力”?其包括:良好的理財(cái)能力、較高的人際交往能力和一些基本的生活技能等。尚未成年且離開(kāi)父母獨(dú)自生活得中職學(xué)生,心智尚未成熟、遇事不能妥善處理,其具體表現(xiàn)在:一是生活費(fèi)出現(xiàn)“月底光”現(xiàn)象,即其一個(gè)月的生活費(fèi)往往到了月底的時(shí)候所剩無(wú)幾,隨后的一段時(shí)間東拼西湊熬完這個(gè)月,到了下個(gè)月依舊如此我行我素。二是人際關(guān)系處理不好,很多同學(xué)不能融入到集體中來(lái)。三是沒(méi)有基本生活技能。很多同學(xué)離開(kāi)了父母,生活變得一團(tuán)糟,衣服送到洗衣房的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,更有甚者,父母每周來(lái)學(xué)校為其洗衣、整理。這些現(xiàn)象的出現(xiàn),讓人甚為擔(dān)憂。學(xué)生的生活能力從一個(gè)側(cè)面可以反映出一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。學(xué)生的生活能力可以說(shuō)是人生的必修課,中職學(xué)生在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)做人也是必不可少的一門主修課,學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵就是在于能否擁有并運(yùn)用良好的生活能力。一個(gè)學(xué)生如果不會(huì)生活,他的生活總是一團(tuán)糟,這樣長(zhǎng)久下去,即影響學(xué)習(xí)又不利于對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。所以班主任在教育過(guò)程中,應(yīng)把學(xué)生的生活能力的培養(yǎng)放在工作的首位,這樣才能為以后的就業(yè)大軍培養(yǎng)出優(yōu)秀的建設(shè)者。

缺點(diǎn)時(shí),也要講智慧,講藝術(shù),千萬(wàn)不要直來(lái)直去,還要美其名曰“實(shí)事求是”,這是萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該的。應(yīng)該采用暗示性的、啟發(fā)性的甚至是商量探討的口吻與我們的學(xué)生進(jìn)行溝通交流,千萬(wàn)不要用結(jié)論性的語(yǔ)言,這會(huì)傷害學(xué)生,會(huì)給教育和管理帶來(lái)不必要的麻煩。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十五

圍繞中等職業(yè)學(xué)校20xx年工作要點(diǎn),緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化班風(fēng),嚴(yán)抓學(xué)風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)特色,為把我校建設(shè)成為全國(guó)千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。

2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。

3、抓好班級(jí)“文明禮儀”教育活動(dòng)。

4、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。

6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育。

7、重視班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展,爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星。

(一)注重班干的培養(yǎng)與教育,建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)生干部隊(duì)伍。

1、班干選拔采取民主與集中的原則,堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2、嚴(yán)格班干考核制度,使班干能夠率先垂范。

3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

(二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。

1、建立后進(jìn)生的教育檔案。

2、注重后進(jìn)生的心理健康教育。

3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的機(jī)制,搭建家校教育平臺(tái)。

4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班,強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。

5、走進(jìn)學(xué)生心靈,關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

(三)抓好“文明禮儀”系列教育活動(dòng)。

1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案。

2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。

3、開(kāi)展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。

4、組編文明禮儀教育材料。

5、開(kāi)展班級(jí)“文明星”的評(píng)比工作。

(四)抓好班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展工作。

堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩,發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。

(五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。

1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。

2、抓好兩操工作。

3、抓好學(xué)生“出入證”管理工作。

4、抓好學(xué)生考勤管理工作。

(六)抓好學(xué)生安全教育。

1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧,控制不良侵害。

2、注意交通安全,小心防范為主。

3、抓好學(xué)生矛盾化解工作。

4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十六

根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,發(fā)奮探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法,以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn),以學(xué)生安全教育為重點(diǎn),以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證,在“嚴(yán)格,扎實(shí),創(chuàng)新”上下功夫,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)潛質(zhì),做好我校的德育工作。

二、工作目標(biāo)。

透過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育,使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高,使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志,遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善各項(xiàng)班主任工作制度,發(fā)奮培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

三、主要工作及措施。

1、修訂完善各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),

1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,個(gè)性要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育,各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度,并結(jié)合班情制定班級(jí)公約。

2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽),嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》,期末考評(píng)班主任。

2)堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度,做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。

3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,用心開(kāi)展班主任工作的課題研究工作。

4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時(shí)刻待定)。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十七

1.你是一個(gè)穩(wěn)重隨和,踏實(shí)自主,認(rèn)真進(jìn)取的女孩。你能夠較好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記,懂得反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀,嚴(yán)守紀(jì)律,班級(jí)管理量化考核總分穩(wěn)居班級(jí)前十。但是你課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還不是特別牢固,這也是導(dǎo)致你粗心大意的原因之一。老師希望你能夠更細(xì)致地查漏補(bǔ)缺,積極請(qǐng)教,這樣你一定可以取得更大的進(jìn)步!

2.真誠(chéng)直爽認(rèn)真踏實(shí)自強(qiáng)不息是你給老師留下的印象。你學(xué)習(xí)上一直很努力,平時(shí)也注重查漏補(bǔ)缺,積極請(qǐng)教,但由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),思維方法還不夠靈活,成績(jī)進(jìn)步不大,目前還不能達(dá)到自己的期望,但是老師看到了你不懈奮斗的身影,我相信只要你不氣餒,堅(jiān)持就會(huì)是勝利。老師真誠(chéng)地希望你努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的靈活度和深廣度,在以后的學(xué)習(xí)生活中能有更大的突破。我很欣悅地看到你能那么真誠(chéng)地欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),但千萬(wàn)別忘了,你自己也很好啊。比如,作為班級(jí)宣傳委員,你認(rèn)真負(fù)責(zé),較有創(chuàng)新性和主動(dòng)性地為班級(jí)服務(wù),老師想說(shuō)聲“謝謝你!”。放松點(diǎn),不要時(shí)時(shí)刻刻將自己困在與他人比較的。

3.你是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)自覺(jué)的女孩。在紀(jì)律上你能夠嚴(yán)守規(guī)范,充分把握分分秒秒;在學(xué)習(xí)上你總是默默地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔強(qiáng),淳樸之中透著冷靜;作為勞動(dòng)委員,你認(rèn)真負(fù)責(zé),但是尚需大膽主動(dòng),督促好同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。老師對(duì)你是比較放心的,只希望你能夠更積極發(fā)言,鍛煉思維,在學(xué)習(xí)上有更大的突破。

4.你是一個(gè)認(rèn)真進(jìn)取聰敏好學(xué)的女孩。你在學(xué)習(xí)上有很高的積極性和探究性,這是十分可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。你平時(shí)認(rèn)真踏實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí),思維方法也比較靈活,是一個(gè)很有潛力的優(yōu)秀學(xué)生,老師希望你能查漏補(bǔ)缺拓展延伸,把總體實(shí)力提上去。你學(xué)習(xí)高效,善于調(diào)動(dòng)思維,把握重點(diǎn),如果能注重培養(yǎng)獨(dú)立細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,你一定可以做到的!作為文娛委員,你積極負(fù)責(zé),不管是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上還是在藝術(shù)節(jié)中,我都能看到一個(gè)充滿榮譽(yù)感和責(zé)任感的你,我為有這樣的學(xué)生而感到自豪。老師真誠(chéng)地希望你能不斷充實(shí)自己,自信地迎接挑戰(zhàn),改掉自身存在的小毛病,成就更優(yōu)秀的自己!

5.你成熟穩(wěn)重,高效聰慧,富有鉆研精神,這些都是你學(xué)習(xí)成績(jī)的保證,也表明你是個(gè)很有潛力的優(yōu)秀學(xué)生。你上課能積極舉手,大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),平時(shí)作業(yè)完成得又快又好,并且善于反思和調(diào)整,老師對(duì)你很放心。你個(gè)性獨(dú)立,大度而又倔強(qiáng),對(duì)很多事情能夠一笑置之,不會(huì)斤斤計(jì)較;但做事很有責(zé)任心,不管是學(xué)生會(huì)工作還是課代表工作都能積極認(rèn)真地完成。雖然有時(shí)候“能者多勞”,壓力比較大,也比較辛苦,但是老師希望你抓住機(jī)遇鍛煉自己,獲得知識(shí)能力情感等方面的全面豐收,我始終對(duì)你充滿信心!

6.你是一個(gè)內(nèi)向沉穩(wěn)自覺(jué)踏實(shí)聰明高效的男生。學(xué)習(xí)上你愿學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué),從不松懈,始終在默默地努力著,又總是那么謙遜,老師很欣賞你,事實(shí)也證明你這種積極鉆研踏實(shí)勤奮的精神肯定能取得優(yōu)秀的成績(jī)。作為舍長(zhǎng),你以身作則,盡心盡力地為宿舍服務(wù),帶動(dòng)宿舍成員在紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)上的良好表現(xiàn),辛苦了!老師在此也真誠(chéng)地給你提出點(diǎn)建議,希望你能在今后的學(xué)習(xí)生活中積極大膽地與同學(xué)們溝通交往,拿出男子漢的氣概來(lái),這樣的你將會(huì)是一個(gè)充滿青春氣息的更優(yōu)秀的人,老師期待著!

7.你是一個(gè)聰明自覺(jué),善于動(dòng)腦,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)秀。你擁有頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神,你的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心也令老師非常感動(dòng)——還記得你運(yùn)動(dòng)會(huì)上的踴躍表現(xiàn)和錚錚誓言,還記得你主動(dòng)請(qǐng)命擔(dān)任宿舍值日生。你不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣,再加上你待人真誠(chéng)隨和,在班級(jí)中擁有很好的人緣和威信是可想而知的。老師比較擔(dān)心的是,你有時(shí)會(huì)無(wú)故走神發(fā)呆,是在思考問(wèn)題嗎?是在聯(lián)想延伸嗎?希望你能盡量想辦法克服,不能因此而影響了學(xué)習(xí)的效率,拖你的后腿。加油,你有潛力成為班級(jí)的佼佼者,勇敢地去競(jìng)爭(zhēng)吧,超越自我!

8.你是一個(gè)可愛(ài)而又活潑的女孩,對(duì)待他人總是很坦率,你有著敢愛(ài)敢恨的真性情,你是我們心中的“小不點(diǎn)”;作為宿舍長(zhǎng),你非常認(rèn)真負(fù)責(zé),那句“天天優(yōu)勝”更是令人感動(dòng);你總能主動(dòng)向老師反饋許多班級(jí)情況,并且管理好周圍的同學(xué),令人信服。你聽(tīng)課認(rèn)真,效率很高,預(yù)復(fù)習(xí)做得較好,但還是有點(diǎn)粗心,這很可能因?yàn)槟闼季S方法運(yùn)用得不夠熟練,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還不夠透徹。老師希望你能去粗戒躁,控制好自己的情緒,真正靜下心來(lái)查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。也愿你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)上進(jìn),努力做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

9.你是一個(gè)聰明爽朗的孩子,你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng);作為勞動(dòng)委員,較有責(zé)任心,能有效地督促好班級(jí)值日工作。學(xué)習(xí)上,你能做到認(rèn)真自覺(jué),但有時(shí)粗心大意,努力程度恐怕還不夠。這表現(xiàn)在你不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,完成作業(yè)后不能自覺(jué)地檢查復(fù)習(xí)拓展,而花費(fèi)過(guò)多時(shí)間看課外讀物,收效甚微。老師覺(jué)得你對(duì)自己的實(shí)力“保留”得太多了,現(xiàn)在這個(gè)位置應(yīng)該還不是你自己期待的吧。別讓“得過(guò)且過(guò)”的思想迷惑了你,別讓不知不覺(jué)的“懈怠”困住了你。付出努力,去競(jìng)爭(zhēng),你能攀登得更高!

10.那一次,你主動(dòng)將罰抄本送到我手里,就在我快要忘了的時(shí)候,我覺(jué)得你挺自覺(jué);那一次,英語(yǔ)老師最初宣布“罰讀制”,你終于久違地不用重默了,我覺(jué)得你挺被動(dòng)。我常常覺(jué)得,你能以一種平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)上的得與失,淡然接受外來(lái)的褒貶賞罰,不過(guò),你的進(jìn)取心是否會(huì)在這樣的“淡定”中悄悄溜走呢?須知道,學(xué)習(xí)需要自主性,需要迎難而上,這是考驗(yàn)意志力和自控力的。你在摘抄和作文中都流露出一種“無(wú)欲無(wú)求”“平淡是真”的思想,那你是否會(huì)因此安于現(xiàn)狀,放棄遠(yuǎn)大的志向?是因?yàn)檫@樣所以你對(duì)自己要求不明確作業(yè)馬虎大意,導(dǎo)致成績(jī)不理想嗎?人不能沒(méi)有夢(mèng)想,而你正當(dāng)走在尋夢(mèng)的路上,怎么能如此頹唐?希望你今后拿出學(xué)習(xí)的熱情,合理安排時(shí)間,注意方法和習(xí)慣,把你的聰明才智發(fā)揮出來(lái)!

11.不用老師說(shuō),你也知道本學(xué)期你的表現(xiàn)不夠突出,平日里太過(guò)懶散,目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng),在學(xué)習(xí)中能偷得點(diǎn)懶就偷懶。你學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,不能勤做筆記;你字跡潦草,沒(méi)有認(rèn)真思考;你自修課時(shí)間安排不理想,不懂得查漏補(bǔ)缺,有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。正因?yàn)槿绱?,你的成?jī)每況愈下。老師是看在眼里,急在心里。多次找你談心,給你要求,雖然你能聽(tīng)從老師指導(dǎo),但是時(shí)常反復(fù),效果一直不明顯。不過(guò)下一學(xué)期你肯定會(huì)有所改變的吧?要記住,努力永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。

12.你有藝術(shù)才能,有遠(yuǎn)大的理想,在繁重的學(xué)業(yè)之余還能夠每周堅(jiān)持練琴,老師真希望能欣賞到你精彩的演奏。不過(guò),一直以來(lái),老師有點(diǎn)為你擔(dān)心,因?yàn)槟愕睦砜瞥煽?jī)不太樂(lè)觀,老師一方面不希望你因此而背上沉重的思想包袱;另一方面更希望你能好好把握寒假這個(gè)寶貴的提高機(jī)會(huì),查漏補(bǔ)缺,為下一階段的學(xué)習(xí)積聚能量。我相信只要你端正態(tài)度,坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足,虛心求教,反思和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)有很大的進(jìn)步!

13.在老師的印象中,你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和榮譽(yù)感,非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,學(xué)習(xí)上反應(yīng)快肯鉆研,這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)。下半學(xué)期以來(lái),你學(xué)習(xí)特別主動(dòng),成績(jī)提高較快,已進(jìn)入了優(yōu)秀學(xué)生的行列。但是老師想提醒你,你很情緒化,不妨修煉一下自己的性情,學(xué)著踏實(shí)一點(diǎn)內(nèi)斂一點(diǎn),你會(huì)在人際上和學(xué)習(xí)上都更優(yōu)秀的。同時(shí)在紀(jì)律方面,你需要嚴(yán)于律己,嚴(yán)守時(shí)規(guī),作為舍長(zhǎng)更需以身作則,鍛煉責(zé)任心和組織能力。你是一個(gè)追夢(mèng)的少年,也許這條路坎坷又艱辛,愿你走得坦然而堅(jiān)定。

14.你性格活潑開(kāi)朗,能與同學(xué)友好相處,能虛心接受老師的教導(dǎo)。從一開(kāi)學(xué),我就認(rèn)為我們比較有緣,所以總在默默關(guān)注著你。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律,偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤有時(shí)你自習(xí)課說(shuō)笑,有時(shí)你上課不夠?qū)P?,還有些小動(dòng)作,你能想辦法控制自己?jiǎn)?你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀,這很大程度上跟你心思分散不夠鉆研有關(guān),你曾經(jīng)說(shuō)自己渴望得到老師的表?yè)P(yáng),希望達(dá)到父母的期待,我知道你是上進(jìn)要強(qiáng)的女孩,但是記住“功在平時(shí)”,你應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻心懷目標(biāo),向周圍優(yōu)秀的同學(xué)看齊,希望你能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足,在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)動(dòng)腦筋,遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教。拋開(kāi)浮躁的追逐吧!把學(xué)習(xí)當(dāng)首要任務(wù),努力完善自己。你可以的,加油!

15.你是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑熱情的女孩,你尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,最讓我滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手,是一個(gè)名副其實(shí)的生活委員。你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和班級(jí)活動(dòng),你在班會(huì)課上的魔方表演令人贊不絕口,給老師和同學(xué)們留下了深刻印象。你學(xué)習(xí)態(tài)度向來(lái)很端正,課堂紀(jì)律各科作業(yè)很少需老師操心。但各科成績(jī)不太拔尖,你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn),掌握知識(shí)也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅(jiān)定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,改掉粗心大意的壞毛病,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的突破!

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任職高一班班的班主任工作。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。

一、班級(jí)基本情況:

職高一班班共有學(xué)生56人。要針對(duì)不同水平、不同能力的兒童,上不同的課。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,狠抓一日生活常規(guī),現(xiàn)在的職高一班班已基本形成一個(gè)一幫一,一對(duì)紅,充滿和諧,文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛(ài),活潑健康,快樂(lè)向上的小集體。這些可愛(ài)的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛(ài)學(xué)校,我們愛(ài)集體,我們愛(ài)學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞、陳佳藝等工作也很得力,是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

二、班級(jí)管理情況。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,積極奉獻(xiàn)這學(xué)期我堅(jiān)持開(kāi)展“我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的活動(dòng),最大限度使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明理誠(chéng)信。

2、嚴(yán)格班級(jí)管理,抓緊“養(yǎng)成教育”。首先,從思想、行動(dòng)上把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次,要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹(shù)立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說(shuō)話,幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對(duì)待自己,也能正確地對(duì)待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),記好每天晨檢日志,做到工作天天有安排、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié),做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友。

3、嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

(1)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。

(2)冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題,面對(duì)新情況、新問(wèn)題要正確對(duì)待。

(3)在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講,經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些悄悄話。

4、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)評(píng)比以及勤于動(dòng)腦、手兒靈巧評(píng)比,孩子們都比較自覺(jué),愛(ài)護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生:教室墻壁上一直保持潔凈,每天都由值日班長(zhǎng)檢查,從開(kāi)學(xué)第一天我就嚴(yán)格要求,教室講臺(tái)前的所有公物都要愛(ài)護(hù),不亂摸亂動(dòng),更不要損壞,展示角的東西不要亂拿,看完圖書要放回原來(lái)的地方,為了保持地面干凈,每課后要整理小家務(wù)(桌面、桌內(nèi)及地面)并進(jìn)行評(píng)比。

5、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、細(xì)心,關(guān)心照顧每個(gè)人,把孩子們開(kāi)心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),對(duì)他們的身體狀況,喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn),針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。

6、樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè)、向上”作為職高一班班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,我還積極地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評(píng)比、“爭(zhēng)做五小活動(dòng)”評(píng)比、“好孩子”評(píng)比,期末評(píng)比還要發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué),以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè),樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念,樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,我還要不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任xx職高2班班主任,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出xx職高2班的學(xué)期工作計(jì)劃:

在德育工作中要尊重學(xué)生的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即要經(jīng)常換位思考。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)學(xué)生不公平,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對(duì)于xx職高2班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,經(jīng)??吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!

5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,說(shuō)我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計(jì)劃,是理想、愿望,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

7、“有效率”:經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二十

職業(yè)學(xué)校與普通高中的學(xué)生有很大的不同,作為一名職業(yè)學(xué)校的班主任,做好班主任工作的前提是看清班級(jí)現(xiàn)狀,明確班級(jí)管理目標(biāo),并制定工作計(jì)劃。

一、班級(jí)現(xiàn)狀及管理目標(biāo)。

本學(xué)期我班學(xué)生構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜,主要由三部分構(gòu)成,原班生、從別班轉(zhuǎn)入的學(xué)生及新進(jìn)的新生,這樣松散的班級(jí)結(jié)構(gòu)為班級(jí)管理帶來(lái)許多不便。

二、管理目標(biāo)。

本學(xué)期的主要工作是要整合班級(jí),形成凝聚力,狠抓紀(jì)律、衛(wèi)生,建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和操作技能。

三、工作重點(diǎn)。

1、整合班級(jí),提升班級(jí)凝聚力。

鑒于本學(xué)期班級(jí)構(gòu)成情況的特殊性,在開(kāi)展工作之前,首先應(yīng)該對(duì)班級(jí)進(jìn)行整合,引導(dǎo)學(xué)生相互包容,建立和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍,從而提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力。

2、規(guī)范班級(jí)紀(jì)律,搞好班級(jí)衛(wèi)生。

職高學(xué)生大多紀(jì)律渙散,上課時(shí)睡覺(jué)、玩手機(jī)、交頭接耳等不良習(xí)慣較為普遍,主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)薄弱。因此,班級(jí)管理過(guò)程中一定要把紀(jì)律作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,通過(guò)班規(guī)、做思想工作、與家長(zhǎng)合作等方式約束學(xué)生的違紀(jì)行為,督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

同時(shí),本學(xué)期還要十分重視衛(wèi)生方面的工作,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍。

班級(jí)能否奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、擁有良好的班風(fēng),在很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)較好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

班級(jí)文化建設(shè)的范圍十分廣泛,本學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和主題班會(huì),通過(guò)多樣的班級(jí)文化活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和歸屬感。

5、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

制定專門的表格讓學(xué)生認(rèn)真填寫,表格內(nèi)容包括姓名、出生年月、愛(ài)好、家庭住址、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)環(huán)境評(píng)價(jià)、夢(mèng)想、在校期間獎(jiǎng)懲情況、備注等內(nèi)容,通過(guò)表格的填寫,可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的愛(ài)好、自我滿意度、成長(zhǎng)環(huán)境等,對(duì)以后有針對(duì)性地開(kāi)展引導(dǎo)工作有十分重要的作用。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,進(jìn)行跟蹤記錄,了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。

6、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、促進(jìn)自我完善。

老師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)的重點(diǎn)從傳授學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)移到交給學(xué)生正確高效的學(xué)習(xí)方法上,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)生,在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)自我管理,不斷促進(jìn)自我完善。

總之,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)特殊的學(xué)生群體,對(duì)他們要多一些關(guān)心與鼓勵(lì),要在職業(yè)學(xué)校當(dāng)一名成功的班主任可以說(shuō)是任重而道遠(yuǎn),但我會(huì)在以后的工作中付出更多的努力管理好班級(jí),促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二十一

為進(jìn)一步提高班主任工作的`科學(xué)性和藝術(shù)水平,增強(qiáng)班主任工作的實(shí)效性,推進(jìn)班主任德育工作進(jìn)程,提升班主任的整體素質(zhì),我校決定舉辦班主任素質(zhì)大賽。具體安排如下:

全體班主任老師及適合教育組成員。

1、筆試,內(nèi)容分為:填空、選擇、判斷、主題班會(huì)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)課,以養(yǎng)成教育為主)。

20xx年9月27日下午最后一節(jié)課。

閉卷。

(一)填空(30分)。

(二)選擇(20分)。

(三)判斷(20分)。

(四)主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(30分)。

1.活動(dòng)設(shè)計(jì)緊扣主題,體現(xiàn)時(shí)代性、實(shí)效性和可操作性。(10分)。

2.活動(dòng)過(guò)程能體現(xiàn)實(shí)踐性、教育性和趣味性的有機(jī)結(jié)合。(10分)。

3.主題活動(dòng)設(shè)計(jì)合理、形式豐富、邏輯性強(qiáng)。(10分)。

本校四樓多媒體室。

由適合教育組成員(黃月娟、李菲、黃蘭香)進(jìn)行評(píng)審。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

紅旗小學(xué)20xx年9月23日。

紅旗小學(xué)20xx-20xx學(xué)年上期班主任素質(zhì)。

大賽比賽結(jié)果。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐,本次比賽總共評(píng)出以下名次:

一等獎(jiǎng):徐麗瓊二等獎(jiǎng):吳美香三等獎(jiǎng):謝靜。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二十二

紫坊初中宋忠紅新的學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:。

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的`工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的'班集體。

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的師生關(guān)系。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

1、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

2、多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好學(xué)生引導(dǎo)者.

1

3、及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生情況,統(tǒng)一思想,共同促進(jìn)學(xué)生端正思想,安心學(xué)習(xí)。

4、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:。

1、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄.放權(quán)給班干部,鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和文明禮儀教育。糾正學(xué)生說(shuō)臟話、扔垃圾、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)發(fā)等惡習(xí);同時(shí)抓好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗頭,衣服、枕巾、床單,做家務(wù)的好習(xí)慣。

5、抓好衛(wèi)生工作。不僅要清潔好,更重要的是要保持好,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二十三

每個(gè)工作者都有自己的工作計(jì)劃,班主任也不例外,本內(nèi)容由小編為大家?guī)?lái)的職業(yè)學(xué)校班主任。

歡迎大家借鑒!

一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感。

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。如像我這樣剛剛接手新班的班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部情況,受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績(jī),特長(zhǎng)愛(ài)好,健康狀況,家庭地址,電話,家長(zhǎng)職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問(wèn),晚會(huì),主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級(jí)。

規(guī)章制度。

建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

一、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級(jí)。提高大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)的質(zhì)量,提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動(dòng)技能水平。

二、班級(jí)基本情況。

全班共有學(xué)生x人,其中有男生x人,女生x人。班上女學(xué)生比較多,要面對(duì)不少思想情緒問(wèn)題,男生較少,但學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的卻有不少,需要更多的檢查督促。

三、奮斗目標(biāo):

將本班建設(shè)具有團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏的班風(fēng);讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為今后學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

1、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、?;顒?dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步、班榮我榮、班恥我恥的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過(guò)了解思考確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。

3、制定班規(guī),落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行國(guó)有國(guó)法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級(jí)有規(guī)可依,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面每天都有值日班干部,并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總,然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以成功從這一刻開(kāi)始的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī),成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績(jī)好的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚自習(xí)要提早到教室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位任科老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法,以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn),以學(xué)生安全教育為重點(diǎn),以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證,在嚴(yán)格,扎實(shí),創(chuàng)新上下功夫,堅(jiān)持以學(xué)生為本,培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,做好我校的德育工作。

二、工作目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育,使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高,使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志,遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善各項(xiàng)班主任工作制度,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

1、修訂完善各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),

1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育,各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度,并結(jié)合班情制定班級(jí)公約。

2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到四不一要。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽),嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會(huì)、

黑板報(bào)。

等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》,期末考評(píng)班主任。

2)堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度,做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。

3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,積極開(kāi)展班主任工作的課題研究工作。

中等職業(yè)學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二十四

中等職業(yè)教育是我國(guó)國(guó)民教育的重要組成部分,是將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源的有效途徑。班級(jí)是中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)的基本單位,是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、發(fā)展的重要場(chǎng)所。本人在班主任工作中,立足學(xué)校一線管理者和學(xué)生思想、行為的引導(dǎo)者的角色,結(jié)合學(xué)校的職業(yè)特點(diǎn),積極探索班主任工作的優(yōu)化策略,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

一、幫助學(xué)生了解和重視專業(yè)。

讓學(xué)生了解專業(yè),就是明確學(xué)習(xí)的重要性,有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生了解專業(yè),就能重視專業(yè),就能為一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。入學(xué)伊始,作為班主任的我就組織“熱愛(ài)專業(yè),學(xué)好本領(lǐng)”的討論會(huì)和演講會(huì),堅(jiān)定了學(xué)生好專業(yè)的信心和決心。在日常教學(xué)活動(dòng)中,我們注意通過(guò)實(shí)作、實(shí)習(xí)等職業(yè)實(shí)踐,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理,養(yǎng)成正確的職業(yè)態(tài)度和良好的職業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的`作風(fēng),愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì);培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和務(wù)實(shí)精神,培養(yǎng)并最終形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。此外,我們根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)因材施教。如學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)可以讓學(xué)生到幼兒園實(shí)地調(diào)查,研討本地幼教行業(yè)的供需情況、服務(wù)情況、管理情況,協(xié)助做半天幼兒教師,培養(yǎng)職業(yè)興趣。我們還組織學(xué)生進(jìn)行“志愿者服務(wù)“活動(dòng),讓學(xué)生利用休息時(shí)間為社區(qū)居民服務(wù),使學(xué)生深入社會(huì),了解社會(huì)、熟悉專業(yè)、熱愛(ài)專業(yè),為他們學(xué)好專業(yè)以及將來(lái)工作打下一定的基礎(chǔ)。

二、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好和強(qiáng)化專業(yè)。

每學(xué)期開(kāi)始,我們都組織學(xué)生都對(duì)自己的基礎(chǔ)課和專業(yè)課的成績(jī)進(jìn)行情況分析,使學(xué)生更好地了解自己的知識(shí)缺陷,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)那些基礎(chǔ)課成績(jī)較差,但對(duì)專業(yè)課有興趣的同學(xué),這樣做可以增強(qiáng)其自信心,幫助他們以學(xué)好專業(yè)課為突破口,努力學(xué)好文化基礎(chǔ)課。護(hù)理班的小趙、小劉等同學(xué),文化基礎(chǔ)課的成績(jī)基礎(chǔ)差,成績(jī)不理想,但她們?cè)趯I(yè)課方面卻非常出色。小趙同學(xué)在專業(yè)技能訓(xùn)練時(shí)說(shuō):“不管吃多少苦,我都要學(xué)好護(hù)理理論和技能?!惫Ψ虿回?fù)有心人,她如愿以償了。專業(yè)課成績(jī)的進(jìn)步給了她力量和信心,文化基礎(chǔ)課的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。建立“培尖輔差”小組是幫助學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的另一有效措施。我班“培尖鋪差”小組的原則是專業(yè)課、文化基礎(chǔ)課的尖子與差生自由組合,相互幫助,最終共同進(jìn)步,對(duì)成績(jī)顯著的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、組織技能競(jìng)賽,提高專業(yè)素質(zhì)。

雖然我自己是文化基礎(chǔ)課教師,但對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)專業(yè)技能競(jìng)賽,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)并盡力加以指導(dǎo),我還經(jīng)常與專業(yè)課教師聯(lián)系,在班上進(jìn)行有關(guān)的專業(yè)知識(shí)講座。如在學(xué)校舉行的專業(yè)技能比賽中,我結(jié)合學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)安排訓(xùn)練,并強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練及比賽時(shí)的精神面貌,學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)很下功夫,比賽時(shí)有條不紊、忙而不亂。這些非專業(yè)因素的訓(xùn)練,為參賽者獲取勝創(chuàng)造了良好的條件。比賽的成功不僅使學(xué)生得到了獎(jiǎng)勵(lì),更重要要是學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到了提高。另外,組織競(jìng)賽要注意科學(xué)的方法,同時(shí)要注意競(jìng)賽的預(yù)定目標(biāo)與實(shí)際效果的差異。通過(guò)競(jìng)賽積累經(jīng)驗(yàn),以便以后的競(jìng)賽進(jìn)行“宏觀調(diào)控”,即結(jié)合學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及專業(yè)水平進(jìn)行訓(xùn)練,寓德育教育于競(jìng)賽中。

四、利用課外活動(dòng),培養(yǎng)職業(yè)道德。

培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德是中等職業(yè)學(xué)校思想教育的重要一環(huán),是完善學(xué)生職業(yè)品格的有效措施。我常常選一些與學(xué)生所學(xué)專業(yè)職業(yè)道德有關(guān)的書刊,在周會(huì)或課外活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)和討論。如組織財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》中的一些案例,展開(kāi)討論:“財(cái)會(huì)從業(yè)人員如何適應(yīng)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)?“組織學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)日本教育家鈴木鎮(zhèn)一的專著《愛(ài)的哺育》;臺(tái)灣音樂(lè)教育家蒸功雄的《愛(ài)的才能啟發(fā)》和《傅雷家書》中的有關(guān)篇章。學(xué)生對(duì)鈴木教授的教育方法深受啟發(fā);敬佩傅雷的敬業(yè)精神,也為傅雷對(duì)其兒子傅聰?shù)膰?yán)格要求和無(wú)限的希望所感動(dòng)。

五、注重學(xué)生與其他課任老師的溝通。

作為班主任,培養(yǎng)學(xué)生和其他課任老師的感情也很重要。也許課任教師,在某些方面了解學(xué)生的情況不夠,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上有些差異。一些學(xué)生可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,如有些學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,可能對(duì)知識(shí)掌握出現(xiàn)了障礙,其中的一個(gè)重要的原因,是師生溝通不好。而作為一名班主任,此時(shí)一定要當(dāng)好師生溝通的橋梁。要把老師的優(yōu)點(diǎn),告訴學(xué)生,同時(shí)也要將學(xué)生的情況,反饋給課任老師,從而加強(qiáng)了師生的相互溝通。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任與課任老師的相互了解,做到齊抓共管,同心協(xié)力,班里的工作自然也就好做了。

總之,職業(yè)學(xué)校的同學(xué)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與普通學(xué)校的同學(xué)存在很大的不同,往往出現(xiàn)諸如懶惰、怕提問(wèn)題、怕動(dòng)腦筋,缺乏檢查驗(yàn)證的意識(shí),實(shí)習(xí)、操作怕吃苦等不良習(xí)慣,作為職業(yè)學(xué)校的班主任,不能套用普通學(xué)校的班主任工作模式,必須在職業(yè)特色上多下功夫,幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)上的困難,努力提高專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)良好的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為社會(huì)輸送高素質(zhì)的實(shí)用型人才。

【參考文獻(xiàn)】。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/10195330.html】

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