通過計劃,我們可以更清楚地了解自己需要做些什么,如何做,以及需要投入多少時間和精力。掌握一些有效的計劃方法和技巧,如時間管理、任務(wù)分解等。如果你正在制定計劃,不妨看看下面這些范文,或許會有所幫助。
小學教師個人計劃秋季篇一
以習慣培養(yǎng)為切入點,引導(dǎo)學生在實踐中體驗和感悟?qū)W習生活,初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標準,并以這種價值觀、評價標準為尺度,將美好的認知內(nèi)化為自覺的行為,學會做人、學會合作、學會創(chuàng)新、學會自主,弘揚愛國主義和民族精神,做新時期的合格小公民,塑造學生適應(yīng)現(xiàn)代社會的良好的道德人格。
班級現(xiàn)有學生44人,其中,男生21人,女生23人;借讀生24人,地段生20名。
(一)從細微處入手,引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
(二)引導(dǎo)學生樹立責任意識,與社會及自然和諧相處。
(三)激發(fā)學習興趣,開發(fā)學生潛能,張揚學生個性,擴展學生視野。
(四)關(guān)注身心健康,引導(dǎo)學生積極參加體育鍛煉。
(五)加強安全教育,提高學生安全意識。
(六)傳承民族文化,開展有特色的社區(qū)活動,施展學生個性。
(一)注重學生的實踐操練。利用班隊課、晨間活動課時間,規(guī)范學生行為。
(二)注重學生的身心健康。利用課間、課后休息時間,多與學生交流,了解學生內(nèi)心世界,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,走進學生心靈。
(三)注重學生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學生在集體中尋找一個服務(wù)崗位,使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務(wù)的機會,充分體驗“我是班級小主人”,并以此學會與同學合作、對工作負責。
(四)注重家校的聯(lián)系。充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用,及時把學生學習情況反饋給家長,使家校教育保持一致;采用發(fā)短信、打電話、家訪等手段,努力爭取家長的理解、配合,為學生的健康成長打好基礎(chǔ)。
(五)注重重大節(jié)日對學生的教育。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日,開展各類主題教育活動,使學生建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的情感,形成尊敬老師、尊敬長輩、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
小學教師個人計劃秋季篇二
參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果,圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素,根據(jù)市教科所和開發(fā)區(qū)教育局教研室工作安排,特制定我校20-學年度第一學期教學工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
本學期我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標,以語文課改為突破口,繼續(xù)深化課堂教學改革,提升教師隊伍水平,從而加強人力資源的開發(fā)。教學工作力求做到實事求是、高效與實效,著力提高教學質(zhì)量。
二、主要任務(wù)。
1、狠抓教學常規(guī)。
2、落實有效教研。
3、開足開齊課程。
4、建設(shè)智慧課堂。
5、提升教師素養(yǎng)。
6、提高教學質(zhì)量。
7、開展讀寫工程。
8、加強語委工作。
9、搞好科研立項。
10、做好評估準備。
三、方法措施。
(一)狠抓教學常規(guī)。
落實教學常規(guī)管理制度,堅持從嚴要求,改進巡課方法,強調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。
1、本學期繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,定期與不定期抽查相結(jié)合,并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材,備課標、備學情、備教材、備教師、備作業(yè),探討教學改革的教學新特點,新方法,新模式,提高課堂教學效益。
3、加強對學生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量,一二年級不留書面家庭作業(yè),加強作業(yè)批改。
4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學的實施情況,學生學習情況,及時寫出教學反思,找出成功和失敗的原因,把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后,積累經(jīng)驗、提高教學水平。不把反思當負擔,每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實聽課制度。包括約課和推門課,并檢查備課情況,促使我校課堂教學質(zhì)量進一步提高。要求校長每學期聽課不少于30節(jié),教學管理人員不少于100節(jié),教研組長不少于40節(jié),三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié),其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記,課后及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
6、常規(guī)檢查,對教案、作業(yè)一學期定期檢查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學校教學常規(guī)管理辦法。
7、每周一篇教學博文。
8、加強巡課,強調(diào)以查促改。校長和教務(wù)主任堅持每天巡課,巡視時間為全天各時間段,含晨讀時間。根據(jù)巡課具體內(nèi)容做好記錄。
(二)落實有效教研。
開展主題教研活動,校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學、語文兩個教研組,教研做到“一研一得”、“有研必得”,加強集體備課。
(三)開足開齊課程。
1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足三級課程的基礎(chǔ)上,針對學校培養(yǎng)目標和教育資源,積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學內(nèi)容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學、地方等小學科課程。綜合實踐活動課程繼續(xù)與語文學科整合。
(四)建設(shè)智慧課堂。
認真落實學校高效課堂建設(shè)方案,完善“新課堂五問”,著力解決實際問題,努力形成學科教學特色,積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、觀摩等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上,著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂,深入挖掘各學科的學科特質(zhì),為思維而教,為創(chuàng)造性而教,為學生的智慧發(fā)展而教。
(五)提升教師素養(yǎng)。
1、加強培訓(xùn)的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學習,爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學習教學經(jīng)驗,積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學習的機會,抓好二次培訓(xùn)。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓(xùn),解決教育教學中的實際問題。
2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。
3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍,組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍青工程”三年規(guī)劃,師徒教師各盡其職,早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長,真正做到“青出于藍而勝于藍”。
(六)提高教學質(zhì)量。
1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識,進一步明確各學段的質(zhì)量目標,從低年級抓起,面向全體學生,按照課程標準的要求,加強監(jiān)控和精細化管理,確保各學段教學目標任務(wù)的圓滿完成。整體教學成績力爭超過周邊兄弟學校水平。
2、抓好六年級的教學質(zhì)量,為畢業(yè)考試取得理想成績打好基礎(chǔ)。抓好一年級教育教學常規(guī),杜絕差生出現(xiàn)。
3、學困生拯救。
(1)繼續(xù)或重新確定拯救對象,拯救時間為一學期。
(2)分析學生情況,確定轉(zhuǎn)化目標,完善“學困生檔案”。
(3)發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證,做好日常學習的督促工作。
強化過程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測。教師平時可以根據(jù)各班教學情況、教學進度設(shè)計個性的測驗對教學效果進行反饋,通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學生以適當?shù)谋碚?,從而激發(fā)學生的學習興趣。
(七)開展讀寫工程。
認真組織讀書節(jié)系列活動,結(jié)合開學典禮啟動第五屆“校園讀書節(jié)”儀式。根據(jù)不同年級的年齡特點,全校范圍內(nèi)開展讀寫工程,基礎(chǔ)教育12年學生讀寫最低標準:讀100本好書,摘抄1000條讀書筆記,積累10000條名人名言。具體分解到12年相當于一個半月讀一本書,一周寫兩次讀書筆記,每天摘錄2-3句名人名言。
(八)加強語委工作。
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度,積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強書法教育,繼續(xù)指導(dǎo)學生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。
1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對學生的書寫情況進行統(tǒng)計,從而加強對學生書寫的指導(dǎo)與監(jiān)督。
3、組織學生參加規(guī)范字聽寫比賽活動。
(九)規(guī)范科研管理。
本學期要進一步加大教育科研的力度,以教育科研為先導(dǎo),把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。學校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,帶頭主持學校教育科研課題研究,要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。重視科研骨干教師的培養(yǎng),舉辦各種形式的學習、培訓(xùn)、研討活動,對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認識教育科研的重要意義,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。
規(guī)范教育科研管理,提高科研成效。進一步健全和完善我??蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理條例,并組織教師學習,使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責,使學校的科研工作有章可尋,有條可依,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。
突出課題的過程管理,期末對各課題組進行評估考核。
(十)做好評估準備。
做好教學評估準備工作,把評估檢查視為常規(guī)化工作,按部就班,不弄虛作假,實事求是,力爭做得更好。
小學教師個人計劃秋季篇三
1、繼續(xù)開展“不忘初心、牢記使命,勇當新時代排頭兵、先行者”大調(diào)研。認真落實市委、區(qū)委、教育局決策部署,以-教育“五大”提升行動為重點,開展專題調(diào)研,全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題,形成問題清單。研究制訂解決問題的方案,明確責任部門和責任人,形成解決、建議、制度清單。主動總結(jié)調(diào)研實施、問題梳理、研究解決中形成的好做法、好經(jīng)驗,形成常態(tài)長效機制。
2、堅持依法辦學依法辦校。對標“-市依法治校示范校”創(chuàng)建目標要求,落實《-區(qū)教育系統(tǒng)“誰執(zhí)法誰普法”普法責任清單》通知精神,把普法工作與依法辦學相結(jié)合,深入開展法治宣傳教育活動,認真落實“法律顧問進校園”制度,努力形成濃厚的學校法治文化氛圍。
3、加強政風行風建設(shè)。認真執(zhí)行《20-年行風建設(shè)工作實施意見》,深化師德師風建設(shè),積極宣傳最新師德禁令,堅持師德問題“一票否決”,切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位、責任到位。努力創(chuàng)設(shè)良好、和諧的教育教學環(huán)境,擴大對外宣傳,主動進行學生、家長滿意度的自查,及時發(fā)現(xiàn)問題積極整改,提高家長、社會對學校的認同度、贊譽度。主動聯(lián)系責任督學,借助-督導(dǎo)力量幫助學校排憂解難,助力學校持續(xù)發(fā)展。積極承擔社區(qū)責任,主動與社區(qū)進行互動,傳遞教育者的溫暖與扶持。
4、健全內(nèi)控制度和規(guī)范教育經(jīng)費管理。健全和完善以內(nèi)部控制制度為核心的財務(wù)管理制度建設(shè),認真排查管理中的風險點,及時完善相關(guān)管理制度,規(guī)范操作流程。強化學校預(yù)算管理,進一步提高預(yù)算編制的科學性、前瞻性、可持續(xù)性。強化預(yù)算執(zhí)行,提高預(yù)算執(zhí)行率。全面開展績效管理,實施教育經(jīng)費投入、使用、監(jiān)督全過程管理,切實提高資金使用效益。
5、加強校園安全管理及構(gòu)建安全防范體系。對照-區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的具體要求,規(guī)范建立學校校舍安全年檢制度,定期對校舍進行安全隱患排查;加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作,不斷完善學校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境;建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報告制度,做好校園安全風險自評工作及隱患排查整改。主動對接綜治、公安、消防、交通、衛(wèi)生等部門,做好校園及周邊治安秩序,形成學校安全防范體系。
6、加強網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)(學校網(wǎng)站和微信公眾平臺)。加強學校網(wǎng)站與公眾號的基礎(chǔ)建設(shè),完善投稿、征稿機制,及時將學校信息公開內(nèi)容和各種教育、教學信息上傳網(wǎng)絡(luò),確保交互性、生動性、時效性和實用性。
7、促進學校教育國內(nèi)外合作與交流。認真做好與美國麥克唐納小學友好學校間互訪與交流、-區(qū)滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會,通過互相學習溝通,進一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展。
8、積極投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動。認真梳理總結(jié)提煉20-—20-年區(qū)級文明單位創(chuàng)建活動成果,努力打造“重要節(jié)慶有主題、校園文化有特色”的工作格局,為創(chuàng)全國文明校園、未成年人思想道德先進城區(qū)盡力盡責。
1、嚴格落實市教委有關(guān)文件精神。加強教育教學管理,規(guī)范課程教學工作,嚴禁在開學兩周內(nèi)組織測試并對學生進行重新排名,嚴禁推薦學生購買各類教輔材料;嚴格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時間,嚴格執(zhí)行課程計劃,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
2、認真制定實施課程計劃。嚴格按照-市課程計劃的要求,制定學校課程計劃并組織實施,重點落實好小學一至三年級每周“四課、兩操、兩活動”及規(guī)范使用一二年級的道德與法治、語文統(tǒng)編教材。進一步加強三類課程的系統(tǒng)性、統(tǒng)整性,更加明晰功能定位,不斷優(yōu)化課程實施,提升課程品質(zhì),以適應(yīng)學生更好的發(fā)展需求。重點關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實施,在三四年級語文數(shù)學學科,圍繞一學習單元進行教學目標梳理、個性化作業(yè)設(shè)計、單元練習卷設(shè)計的試點研究。
小學教師個人計劃秋季篇四
一、指導(dǎo)思想:
本學期我校英語組將以學校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“輕負擔,高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓學生在“以人為本”的教學氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2圍繞各年級教學重點組織聽、評課。
3加強理論學習,搞好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
三、工作措施:
(一)加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念。
繼續(xù)學習《英語課程標準》,積極開展教學改革實踐活動,組織英語教師,加強教學業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內(nèi)容和方法,提高教學質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成個性化的設(shè)計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè),有做必批,有錯必究。
3、關(guān)愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質(zhì)量。
(三)加強研究,以科研促教學。
開展聽,評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
四,各階段活動安排:
2遠程系統(tǒng)培訓(xùn)。
圍繞本學期教學主體,開展聽評課活動。
總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學。
研究復(fù)習方法,制定復(fù)習計劃。
做好復(fù)習工作,努力提高統(tǒng)考成績。
小學教師個人計劃秋季篇五
在新的學期里,我們將認真落實各項工作要求,結(jié)合我校實際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭我校各項工作上一個新的臺階,教學成績?nèi)〉酶筮M步。
一、常規(guī)工作。
1、緊鑼密鼓地做好開學報到工作。
8月22、23日進行“開學報到”通知的書寫與張貼,以保證我校學區(qū)范圍內(nèi)的學生家長都能知曉報到的時間及所要準備的材料。8月31日、9月1日進行插班生的登記和材料審核,9月2日對插班生進行測試和分班。為保證學校教育教學次序盡早的步入正軌,教務(wù)處加班加點排出總課表。后期教務(wù)處還要進一步完善好轉(zhuǎn)學插班生的轉(zhuǎn)學手續(xù)以及電子學籍的變更工作,整理好學校基本情況及分工分課等情況和數(shù)據(jù)并及時上報到教育局。本學期初還將組織好一年級班主任準確采集好新生的學籍信息,做好一年級電子學籍錄入工作。
2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。
教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范,是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。
備課,要求教師嚴格以學校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課,根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況,備課要對學生進行了解,對課程標準進行學習,對教材進行深刻挖掘,教案要做到每月兩次的高質(zhì)量的反思;上課,要求教師必須嚴格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學的主陣地,嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室,嚴禁體罰或者變相體罰學生,嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生,不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測本期要每單元一次。期中和期末考試要按學校安排執(zhí)行,期中測試要進行質(zhì)量分析。
具體方法如下:
1、教務(wù)處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范,批改及時、準確,數(shù)量恰當適中。
2、繼續(xù)進行行政調(diào)研科,聽各學科、各年級的課,特別是新老師的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。
3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進行網(wǎng)上備課、課件制作的學習,以提高課堂教學效率。
4、進行常規(guī)專項督導(dǎo)檢查,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,主要途徑是:查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業(yè)、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。
二、結(jié)合全縣教學質(zhì)量月活動,積極探索。
實現(xiàn)"全面提高教學質(zhì)量"這一教學目標的有效途徑。全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本。本學期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
1、以課堂教學達標活動為契機,進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,規(guī)范課堂教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,以課堂教學的實施與研究為載體,把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強教務(wù)處管理力度,從教學的細節(jié)做起,從每一課堂做起,加強教學水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動,教研活動時間要求教研組成員都要認真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課,逐步提高教學水平,提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應(yīng)課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況,找準開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn),做到理論學習與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學化。
三、結(jié)合實際,積極開展各項活動,促進學生學業(yè)水平提高。
1、加強周六興趣班的管理,不斷擴大辦學規(guī)模。要求每位任課教師在學期初制定教學計劃,并按計劃加以落實,使興趣班的教學工作能進一步落到實處。力爭使每一位學生“進得來”、“留得住”,學有所獲。
2、進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。為督促一年級新生盡快學好校園集體舞和廣播操,學校將舉行一年級“旭日東升”廣播操比賽。
3、舉辦學校運動會有多方面的教育意義不但能檢查教學和訓(xùn)練成果,推動學校體育活動的開展,促進學生運動技術(shù)水平的提高,從中選拔出參加縣運會的優(yōu)秀人才;同時,還可以培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質(zhì),并具有振奮師生精神,活躍學校生活等作用。因此,本學期學校將在10月中旬舉辦校運會。
小學教師個人計劃秋季篇六
本學期我擔任五年級上冊的英語教學工作,根據(jù)學生的實際情況,擬定以下教學計劃:
堅持英語教學的實踐性原則,改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學習模式;針對小學生的特點,正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。本學期的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上,要培養(yǎng)學生良好的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣,重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學習英語的方法,為進一步學習打下基礎(chǔ)。
五年級的學生已學過兩年多的英語,學生已有一定的基礎(chǔ),良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材內(nèi)容較以前增加,難度加大,因此學生的學習興趣較以前難以保持,容易出現(xiàn)兩極分。因此,本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生,因材施教,分層教學,兼顧各梯度的學生,保持學生的學習興趣。雖然五年級學生已經(jīng)升入高年級,但是他們依然保持著兒童的特性。他們活潑好動,對新事物有著強烈的好奇心,探索知識的欲望很強烈,并且有著很強的表現(xiàn)欲。所以老師還是應(yīng)一如既往地采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學,保持并提高學生學習英語的興趣。
本教材難易度合理,過渡平和,主要采用的是全身反應(yīng)(totalphysicalresponse)教學法,讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語,使得學生在做中學,在唱中學,在玩中學。本冊教材內(nèi)容在前面兩年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)選擇緊密聯(lián)系學生的生活和學習實際,選擇了切合學生需求的話題,六個單元依次涉及了新老師、星期、食物、家務(wù)、房間、自然環(huán)境。這些語言材料真實地道、活潑有趣,使學生在學中樂,樂于學。
同時教材還選編了一些與學生日常生活密切相關(guān),與教學內(nèi)容和教學進度同步的西方文化知識,比如稱呼的使用公共節(jié)假日等。教材的教學形式豐富多樣,其中包括對話、歌謠、歌曲、繞口令、任務(wù)、繪畫、剪貼等,使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂氛圍中學習語言運用語言。在學生能力培養(yǎng)方面,本冊教材通過let’sstart/pairwork/groupwork/tasktime/let’scheck/writeandread/storytime等活動循序漸進培養(yǎng)了學生自主學習和對立運用語言的能力。由此也發(fā)掘了學生積極求知、努力進取的潛能。
1、激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、能聽懂、回說12組會話,并能進行簡單的交流。
3、能聽、說、認讀、寫92個單詞并進行簡單地運用。
4、培養(yǎng)兩人對話以及小組對話合作的能力。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。
5、進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
1、根據(jù)學生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,調(diào)動學生的學習積極性。
2、在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調(diào)動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。
3、活用教材,根據(jù)學生會的實際情況,將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
4、設(shè)計全面、高效的課后作業(yè),落實鞏固知識,并加以運用。
(一)培優(yōu)措施。
學優(yōu)生的智力較好,更重要的是學習習慣好,學習積極主動。因此在教學過程中,對這部分學生在提出與其他學生相同的基本性要求的基礎(chǔ)上,適當提高要求,增加難度。具體措施如下:
1、學生"優(yōu)差"搭配,合作達標。在對子活動和小組活動中,將優(yōu)生和差生作適當搭配,以利于練習活動的順利開展,同時也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導(dǎo)作用,彌補大班授課的不足.
2、鼓勵優(yōu)生訂閱英語報刊雜志,吸收更多的課外英語知識和西方文化常識,拓展自己的知識面。
3、鼓勵優(yōu)生參加各種英語競賽活動,提高其英語的運用能力。
(二)輔差措施。
通常而言后進生的思維緩慢,理解、應(yīng)用等能力較差,上課好動、注意力、不易集中、不求甚解,解決困難問題意志薄弱,他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進生的形成原因我制定了如下措施:
1、主動發(fā)掘他們身上的優(yōu)點,并加以發(fā)揚,盡量少批評,多表揚、鼓勵和幫助,讓他們感受到上課時教師非常重視和理解他們。
2、在教學時由淺到深、由易及難,逐步深入,并注意方法及評價,不傷害后進生。設(shè)計適合他們梯度的知識和問題,讓后進生能在學習中有成功的體驗,從而激發(fā)學生學習的積極性和主動性,增強學習的自信心。
3、在課余時間進行有針對性的輔導(dǎo),并與家長積極進行溝通,取得家長的配合,在課堂上,給與他們更多的關(guān)注,爭取在本學期取得進步。
小學教師個人計劃秋季篇七
時光飛逝彈指一揮間,我迎來了教師的生涯第十個春秋?;厥走@幾年的工作,讓我感慨萬千。初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形,仿佛就發(fā)生在昨天。而今天,經(jīng)過多年的實踐與鍛煉,我已從一名青澀的音樂專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦男W音樂教師,也體驗到了作為教師的種種滋味。有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰,有求索的痛苦,也有成長的快樂,這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道,這些還僅僅是一個序曲。為了更好地演奏后面的樂章,我要做的還有很多。
從踏上工作崗位的那一天起,我就以“學高為師,身正為范”為基本教育理念,本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到敬業(yè)愛業(yè),全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。積極參與教研教改,改革課堂教學,關(guān)心愛護每一位學生,用自己的良好言行潛移默化地影響學生,努力成為學生成長的引導(dǎo)者。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,在其他教師的幫助和指導(dǎo)下,自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷地提高。為了更快的提高自己,不僅要用心去教學,還要有勇于確立成才目標的意識。有明確的目標和合理的規(guī)劃更有利于自己在教育教學道路上的成長。為此,我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
1、作為一名青年教師,我有一顆關(guān)愛孩子的心,年輕有活力。也正是因為年輕,考慮問題不夠周全,應(yīng)變能力弱。
2、個人綜合素質(zhì)強,謙虛好學,“三人行,必有我?guī)煛!蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學習的閃光點。
3、個性溫和,和同事相處和睦,與他人能較好地進行溝通交流與合作。
4、在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù),不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學技能方面,都能夠不斷地督促自己進步。
5、有較強的創(chuàng)新意識,敢于在教學中做一些嘗試,能不斷努力讓自己跟上時代的步伐,對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。
6、反思自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成,以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),具有個性的教學設(shè)計才會逐漸形成。
7、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強。
1、提高自我身心素質(zhì),“好的身體是革命的本錢”。在積極工作的同時,我也要多運動鍛煉身體。抵制社會不良風氣的影響,全面地看待自己,看待學生,提升師德修養(yǎng),用健康的人格塑造學生的`人格,用自己的精神鑄造學生的精神,以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,做一名快樂的教師。
2、以“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”作為目標。作為教師,我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學者,因為我們的知識內(nèi)存是有限的,通過學習就可以無限量的儲蓄知識,在教師的崗位上會更得心應(yīng)手,豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;師范里的所學,勉強只夠讓我們上路從教,后面的漫漫長路怎樣走得更精彩,更充實,還得靠我們的自我學習和在個人修養(yǎng)上自我完善。音樂教師對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用、對學生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注,關(guān)注的過程就是我們學習的過程,有許多方面的東西我們甚至要和學生共同學習,共同探討。記得有人曾經(jīng)說過“要給學生一杯水,自己先要有一桶水”。而我認為在新課改的今天,教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,只有這樣,我們才能自如地駕馭課堂,讓課堂真正成為學生成長的樂園。所以,我們不能放松自己各方面的學習??嗑毥虒W基本功和專業(yè)基本功,要多利用空余時間提高自己的音樂素養(yǎng),能更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),利用課余時間向電腦教師學習,提高自己的計算機水平。與書為伍,博覽群書,養(yǎng)成閱讀的習慣,愛讀書,讀好書,用書中的精華來完善自己的人格,滋養(yǎng)自己的精神世界。教學論著和雜志和世界名著將是我的首選,前者讓自己對待自己的教學工作更駕輕就熟,后者讓自己對待人生更睿智。
3、努力做一個智慧的教學教研實踐者。有人說“實踐者最有發(fā)言權(quán)”。的確,任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以,我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實踐,是無論如何也談不上“智慧”的,那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師,我更需要在不斷的實踐中提升自己,豐富自己。首先,我要精選教法,讓學生快樂學習,提高音樂教學實效。在教學中營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學生的主體意識,使他們學得主動、學得開心。“珍視學生獨特感受,體驗和理解”,教學中少一些“一言霸權(quán)”,多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī),多一些不拘一格,努力讓學生快樂地學、自信地學、聰明地學。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課,教師就得有對教材的深入鉆研,有對教案的精心設(shè)計,有對學生的全面了解,有對課堂的靈活掌控,把每一個40分鐘都當作提升自己的機會;其次,虛心學習,借鑒經(jīng)驗,提高專業(yè)修養(yǎng)。除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,學習他們的敬業(yè)精神,也學習他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法,以便縮短自己的成熟期;要善于抓住每一次機會展示自己。展示并不等于出風頭。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,相信自己對課堂的理解,對教學的認識也會隨之升華。而這些是我在別人身上搬不來也學不會的。
4、“我思,故我在”。以反思求發(fā)展,筆耕不懈求發(fā)展。在以前的忙碌的教學工作中,我往往容易忽略對自己教學行為的反思,善于反思對于一位教師來說非常重要,養(yǎng)成多思多想的習慣,在反思中,我們學會了理性思考,提高了教學效率,也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平,對于自己的每一次實踐要進行深入的反思,通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣,才能在解決矛盾中促進發(fā)展。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程,總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,從而不斷提高自己的教學水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。多撰寫教學反思,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,認真領(lǐng)會新課標、課堂教學的原則與方式、方法,認真參加各類課堂教學活動。多聽課、評課,提高自身不足。
6、積極配合學校各項工作。本學期我會認真做好第二課堂訓(xùn)練工作。學校舞蹈隊是我的另一項重要工作,我會和各位教師好好配合,對于學生的訓(xùn)練必須做到耐心引導(dǎo),精心輔導(dǎo)排練爭取能取得好的成績,以學校工作為重,做好自己的本職工作。
我想,在自己以后的工作中,我要積極投身教育科研的改革與實踐,從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;在教學實踐中,我要不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉,也因春有春的新綠、秋有秋的韻味。我沒有成功的驕傲、沒有失敗的沮喪、我要用對教育的滿腔熱忱把對學生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好、更加永恒。
小學教師個人計劃秋季篇八
以新課程改革為動力,始終圍繞學校工作開展各種活動,努力把班級建設(shè)成一流的先進班集體。
工作目標。
1、根據(jù)學生的實際,加強學生的思想品德教育,堅持以新時期黨的路線、方針為重點教育學生。
2、重視愛國主義教育,振奮民族精神,樹立民族自尊心和自豪感。
3、寓思想教育與各科教育于一體,努力提高學生的思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)。使思想教育滲透于各科教學中去。
4、建立健全三教一體,借助社會、家庭對學生進行有效地思想教育,重視和加強家訪工作,勾通學校與家庭的聯(lián)系。
5、有效運用重大節(jié)日如:教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等對學生進行尊師重教的教育,愛國主義的教育,傳統(tǒng)教育。
6、加強管理,向管理要效益,加強養(yǎng)成教育,使學生講文明、懂禮貌。愛護學校的一草一木。
7、抓好學生的學習,調(diào)動學生的積極性和主動性,為此教師要不斷學習,研究心理學、教育學,掌握新的教育觀念,促進學生自主發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量。
8、加強深入開展好科技活動和創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學生廣泛的興趣。
9、切實搞好體育衛(wèi)生工作,全面保證學生的身心健康,促進學生身體素質(zhì)的提高。
10、加強勞動觀念的教育和勞動技術(shù)的教育,全面推行素質(zhì)教育。
主要措施。
1、繼續(xù)鞏固以德育為首的教育成果,抓好教學這一中心任務(wù),組織好各種各樣的活動,將德育寓于各項活動中去。
2、加強法制教育,教育學生做一個遵紀守法的公民。
3、抓緊抓好《規(guī)范》教育,成立日常行為規(guī)范監(jiān)督小組,監(jiān)督學生的行為。
4、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,找準焦點,有的放矢地進行引導(dǎo)教育。
5、抓好班委會的建設(shè),發(fā)揮班委會的管理作用,努力把班級建設(shè)成為先進班集體。
小學教師個人計劃秋季篇九
本學期我擔任三年級數(shù)學、科學、美術(shù)、體育教師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。
二、工作目標。
(一)教學工作目標。
通過自己的努力讓本班本學期的數(shù)學和科學成績有一個大幅度提升,爭取本學期兩學科進入全鎮(zhèn)前五名。
(二)分管工作目標。
1.分管集體辦公室工作目標。
(1)管理和監(jiān)督好辦公室的衛(wèi)生工作,保持教師良好的辦公環(huán)境。
(2)負責和督促辦公室的關(guān)燈、關(guān)電、關(guān)門窗工作。
(3)妥善管理并清點辦公室的辦公用品。
2.分管衛(wèi)生工作目標。
(1)制定詳細的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。
(2)負責對校園的環(huán)境衛(wèi)生進行班級劃分。
(3)負責每周對各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行檢查及評分。
三、實施措施。
(一)教學工作方面。
1.課堂教學要以學生為主體,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。
2.教學時要遵循學生心理活動的規(guī)律,把學科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學、主動學。
3.做好培優(yōu)補差工作,對后進生多傾注更多的關(guān)懷和愛護,縮小和中等生的差距;對優(yōu)等生嚴格要求,注重學習習慣的養(yǎng)成,使全班的整體成績再上一個新的臺階。
(二)分管工作方面。
1.分管辦公室。
(1)對于辦公室的衛(wèi)生,我實行分組值日、輪流打掃,并進行簽、交接工作。
(2)辦公室的.關(guān)燈、關(guān)電也是由當天的值日生負責完成。
(3)辦公室門窗由每天最后一個離開辦公室的人負責關(guān)好。
(4)教師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯(lián)系,我登記好后上報。
2.分管衛(wèi)生。
(1)對于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)督學生進行打掃。
(2)值日教師每天帶領(lǐng)值日學生進行檢查打掃情況并在教師值曰登記表上做好記錄。
(3)每周三對各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行大檢查。
小學教師個人計劃秋季篇十
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了,回顧本年度的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進步,忠誠黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,有奉獻精神。
二、教學工作。
工作中,我一直嚴格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,為了實現(xiàn)這個目標,我加大備課的容量,加強上課質(zhì)量,落實反思的分量。
首先,我積極參加集體備課,把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合;努力學習理論知識,用新課程理念武裝自己,與時俱進,讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,跨學科聽課,學校有講課活動積極參加,生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課,當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學生不好接受,我以后怎么改進,這樣做好反思,再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索,建立了激趣導(dǎo)入――自主嘗試――歸納總結(jié)――練習實踐這樣的教學模式,激發(fā)學生的學習興趣,使學生能夠主動學習自主探究,從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,學生上微機課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動的學習知識,有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了,最開始還被大家認為是連??贫疾凰愕摹岸n”,但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,我們一定會讓信息技術(shù)學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學工作。
本學年認真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術(shù)特長的學生組建成一個信息技術(shù)興趣小組,利用學生活動時間對其進行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。通過這樣的訓(xùn)練,我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學校計算機設(shè)備和學生的實際情況,精心準備了教學內(nèi)容,力求把學生教懂教會。一學年下來,學生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。
四、多媒體教學課件設(shè)計與制作。
由于時間關(guān)系,目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度,因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,需要不斷地與教師進行交流,才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導(dǎo),幫助他們解決制作中的一些難題,幫他們修改自己的課件,使課件更符合教學規(guī)律及教師的教學習慣。
小學教師個人計劃秋季篇十一
以黨的教育方針為指導(dǎo),以學校辦學思想為依據(jù),以抓教學質(zhì)量為主線,充分發(fā)揮全組老師的積極因素,上下精誠團結(jié),求真務(wù)實,積極營造年級新的民展增長點。
鞏固優(yōu)秀年級形象。
每個老師要樹立高尚的師德,本著對學生高度負責任的態(tài)度,提高教書育人的主動性,積極性和制造性,把德育工作當作我們共同的任務(wù)。同時,對學生進行安全教育,防止學生在?;顒又幸馔鈧Φ陌l(fā)生,把安全作為第一責任,創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。
班主任要利用班會時間組織學生深入學習市教育局頒布的《xx年宜昌市基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試,與普通高中招中制度改革方案》精神,以及我校制定《初中畢業(yè)生質(zhì)評價標準》。進一步加強基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、品德教育、心理教育、文明禮儀教育,夯實學生品德,保持先進年級的光榮稱號。
本年度是初三學生非常關(guān)鍵的一年,其成績直接關(guān)系到學生的前途和學校聲譽,學校的聲譽在于教學質(zhì)量,教學質(zhì)量是我們這個年度的必然結(jié)果。我們要發(fā)揚七中人精神,吃苦懶勞,團結(jié)奮進,向上求實,以學生的利益為宗旨,視學校榮譽為生命把教學質(zhì)量的提高作為工作的第一要務(wù),用新的教學理念,規(guī)范教學行為,落實教學工作中的幾個環(huán)節(jié),做到備課要“深”上課要“實”作業(yè)要“精”,學生負擔要“輕”,教學要“活”的教學意識,確保教學績效,我們將把教學質(zhì)量作為衡量教師工作實績的重要標竿。
2、注意階段性小結(jié)。
每月一次月考,集體出卷,流水閱卷,考完分析試卷,分析學生,對于出現(xiàn)的問題,尋求解決良策,對于偏科學生要做細仔工作,校正此類現(xiàn)象,每位老師對自己班的學生要做到心中有數(shù),鎖定培養(yǎng)對象,有的放失開展工作,爭取教學質(zhì)量的最大化。
家庭教育是一塊十分重要的陣地,是學校教育的補充和輔助,是其它教育不可替代的,我們要認真貫徹****《中央國務(wù)院,關(guān)于進一步加強和教育未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》把家庭教育和社會教育、學校教育工作者緊密的結(jié)合起來,堅持辦好家長學校,開創(chuàng)我校德育教育的新局面。
九月份:學習制訂年級工作計劃及家長學校工作計劃;
2、分期分批召開第一次家長座談會;
3、深入學習市教育局頒布的《xx年宜昌市基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試,與普通高中招中制度改革方案》精神,以及我校制定《初中畢業(yè)生質(zhì)評價標準》。
4、科技小制作培訓(xùn);
5、參加學校的北山秋韻運動會。
十月份:第一次月考;
2、科技小制作評選工作。
第二次月考:召開全年級家長會。
第三次月考。
分析本年級學生學習現(xiàn)狀。
期末調(diào)研考試;
本學期工作小結(jié)。
初三年級9月。
小學教師個人計劃秋季篇十二
一.組員情況分析。
小班組教師隊伍中原有的教師師德良好,工作認真負責,敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強,在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗,踏實肯干,積極主動性較強。
二、工作目標。
2、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;。
3、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺,形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。
三、內(nèi)容與措施。
(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性。
2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境,通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整,讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。
(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設(shè)計與組織。
1、以課堂教學研究為載體,幫助教師學習正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學活動的能力,促進教師設(shè)計、實施教學活動的能力。
(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長。
1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢,開展新一輪師徒帶教活動:實抓培養(yǎng)和檢查,提升師徒帶教的質(zhì)量,促進青年教師迅速成長。
2、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。
3、采用“互動參與”教研活動的形式,激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。
四、有效組織教研活動。
(一)活動前。
3、認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括:活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。
(二)活動中:
1、明確教研目標,緊緊圍繞中心議題,不跑題;。
2、從實際問題出發(fā),突出重點,步步展開,把控好時間節(jié)點;。
3、有牽引、有梳理和提升,使困惑得以澄清,為研究下鋪墊;。
4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;。
5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;。
6、注重變化不同的教研活動形式,激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。
(三)活動后:
1、布置下次教研活動的思考問題;。
2、提出下次教研活動的要求;。
3、認真撰寫本次教研活動的反思,以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。
五、具體工作安排。
1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).
2、小班開展“開心寶寶”主題活動,。
3、早操的訓(xùn)練.
4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育。
5、每月幼兒小舞臺表演。
6、普通話練習。
7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學習。
8、開辦9月份全園幼兒生日派對。
9、教師基本禮儀學習、禮儀課程培訓(xùn)。
10、親親自然教材教學法培訓(xùn)。
11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比。
12、班級家園聯(lián)系單抽查。
1、小班開展“一起玩玩具”主題活動。
2、每月幼兒小舞臺。
3、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學習。
5、普通話練習。
6、開展班級管理交流活動。
7、開辦10月份全園幼兒生日派對。
1、組織小班段幼兒活動:卡拉ok比賽。
2、小班開展“秋天到了”主題活動。
3、每月幼兒小舞臺。
4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學習。
5、普通話練習。
6、開辦11月份全園幼兒生日派對。
1、開展小班段個別老師公開課。
2、小班段開展“親親小動物”主題活動。
3、每月小舞臺。
4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學習。
5、普通話練習。
6、開辦12月份全園幼兒生日派對。
1、元旦親子活動。
2、小班段開展“冬天里”主題活動。
3、做好各項工作總結(jié)。
4、普通話練習。
5、教師《綱要》知識考核。
6、教師講故事及業(yè)務(wù)考核。
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5.2017年小學校本教研計劃。
小學教師個人計劃秋季篇十三
一、認真執(zhí)行教學實驗計劃。
認真鉆研教材、大綱,開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,以便在教學上有利于突破重點難點。努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學工作,提高學生的化學實驗操作水平和能力。
二、強化管理規(guī)范到位。
實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多,設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點:
1、新調(diào)入的器材藥品,先檢查驗收,沒問題后再登記入帳,記明規(guī)格、數(shù)量、金額。
2、標定櫥目標簽,每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記,做到教學儀器、藥品存放定位,排列有序,取用方便安全。
3、任課教師領(lǐng)取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單,根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品,任課教師用完歸還時檢查核對,如有損壞或丟失,查明情況,按規(guī)定要求報廢或賠償。
4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外,還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準簽字,我根據(jù)實驗通知單提供危險品,并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量,剩余危險品做到妥善的回收和保管。
5、在期末認真清點儀器藥品,履行報廢手續(xù),及時處理報廢的儀器,做到帳物相符,帳物一致。
6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。
三、規(guī)章制度落實到位。
實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度,才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn),才能保障實驗室教學的正常進行。嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學實驗學生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導(dǎo)學生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。
1、在組織學生上第一節(jié)分組實驗之前,認真學習各種規(guī)章制度。
2、學生在實驗中損壞了儀器,依據(jù)責任大小,嚴格執(zhí)行《關(guān)于學生損壞教學儀器賠償?shù)囊?guī)定》,大大增強學生愛護儀器的意識。
3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》、《化學實驗安全操作規(guī)范》,增強學生的安全意識,避免了意外事故的發(fā)生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi),嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。
四、講究科學保管到位。
實驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學,用科學,做到科學化管理,儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品,防止各種事故發(fā)生。
五、工作認真責任到位。
1、工作中我處處細心,時時留心,做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關(guān)閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。
2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學生實驗之前,把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào),并采取相應(yīng)防范措施,以防突發(fā)事件發(fā)生,時刻把安全意識放到首位。
3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的`灰塵也要一星期擦一次。
4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,不耽誤教學、檢查工作的進行。
5、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細,不在工作上拖后腿。
總之,實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關(guān)雜志,不斷提高自己的管理水平,使自己的管理更科學、更規(guī)范,以便更好地為教學服務(wù)。
小學教師個人計劃秋季篇十四
弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建"友誼班級"。
(一)強化學生日常行為習慣。
開學伊始,開一堂行為習慣教育課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時對好人好事進行表揚。
(二)培養(yǎng)良好的學風。
培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關(guān)心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。
2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時加強輔導(dǎo)。
(三)加強安全教育,防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。
(四)家校聯(lián)系,齊抓共管。
除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
(五)在教學中對學生進行德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
小學教師個人計劃秋季篇十五
小學低年級教材生字量大,集中識字性較強,這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來,利用熟字學生字,既復(fù)習了熟字,又學習了生字,既找到了它們的聯(lián)系,又區(qū)分了它們之間的不同,會起到事半功倍的作用。
2.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字,學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字,教師只教給方法,讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,學生在課堂上才會學得主動,學得輕松,效果必然會很很好。
二、重積累,抓閱讀背誦。
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一,是一項重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。課文語言規(guī)范,易讀易背,易于進行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以,本學期我要樹立以讀為主,強化積累的教學思想,以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學程序,選擇教學方法。
三、重能力,抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,是雙向甚至多向的。因此,在“口語交際”教學中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”,更重要的是要擴大實踐面,把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境,還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目,討論學生最關(guān)心的熱點問題,讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓(xùn)練的要求。
一、指導(dǎo)思想。
以學??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析。
我共有學生-人,其中男生-人,女生-人,男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。
個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標。
班級教育工作重點:加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施。
1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
(1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長?!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
五、德育工作措施。
在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。
六、學生心理健康教育。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
小學教師個人計劃秋季篇十六
20xx年秋學期已經(jīng)開學了,我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:
認真貫徹落實教育局的要求,以教育質(zhì)量為核心,深入開展教學、教研活動,加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理,不斷深化教育教學改革,全面實施素質(zhì)教育,提升我校教育教學質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際,融德育工作于教學實踐中,日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。
1、以課改為中心,組織教師認真學習《綱要》《標準》,進一步轉(zhuǎn)變教學觀點,以新的教學理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識,在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
1、抓“三率”,抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,要求班主任找清原因。并家訪動員,落實人員責任,絕對確保輟學率不超過1%。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃,教學人員必須嚴格遵守課程計劃,按課表上課,學校每周安排教師值周巡查。
3、教導(dǎo)處每月檢查教學人員的備課情況,倡導(dǎo)寫教學反思,對檢查及時進行情況小結(jié)。
4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,及時進行情況小結(jié)。
5、重視畢業(yè)班工作,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”,認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn),制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析,期末工作總結(jié),努力提高及格率,優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊,做好期末評優(yōu)工作,并上交存檔。
7、以新課程下的教學為中心,以青年教師為重點,根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則,建立培訓(xùn)、教學相結(jié)合的工作方式,探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學方法,使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學習與繼續(xù)教育學習。
8.認真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學生訓(xùn)練,教師改后講評。
9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學。每學期,領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教研組長聽課不少天18節(jié),教師間聽課不少于15節(jié)。
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