作文是綜合運用語言文字來表達思想和觀點的過程,通過寫作文可以提高自己的語言表達和文字表達能力。結(jié)合實際情況,靈活運用不同的總結(jié)方法和技巧。總結(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領域的總結(jié)思路和風格,希望能給大家以啟發(fā)。
體育骨干教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導,教師們,同學們:
大家好!
在這個碩果累累的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言,心境十分激動!在此,我謹代表獲獎教師們向一向關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意!
xx年xx月,我從xx師范學校畢業(yè),分配到中心小學。來到那里,我深深的被班里學生積極向上,渴求知識的精神所打動。從教以來,我一向告訴自己:“沒有對孩子的愛,就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在,教師必須真心誠意地去關愛每一個學生,既當慈母又當嚴父,在學習上嚴格要求學生,在生活上更要關心熱愛學生,做學生的良師益友,僅有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。
學生一旦體會到這種愛,就會“親其師”,從而“信其道”,最終實現(xiàn)教育的目標。帶著愛的教育,我踏上了培育學生的漫漫征程,我立足教學實際,進取轉(zhuǎn)變思想觀念,努力提高自身素質(zhì),精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人,我班學生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來,我們學校的教育事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,今年更是取得了前所未有的好成績,成績的取得歸功于學校領導的高瞻遠矚和英明決策,歸功于全體教師扎實工作,無私奉獻。這次表彰會的成功召開,充分體現(xiàn)了各級領導對教學工作的重視,對教學質(zhì)量的重視,讓我們?nèi)玢宕猴L,如飲甘泉!我們親身感受到,正是學校領導的正確決策,我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今日我們獲獎了,這只能作為對我們過去工作的肯定,更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關,我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠,職責重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的期望和夢想。
所以,我們在今后的教學工作中,要始終以“狠抓教學質(zhì)量”為工作中心,為下一代負責,為廣大老百姓負責,為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是本事、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀,不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)和教學水平,努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空。
最終,祝愿在座的各位領導、各位教師,家庭美滿,合家幸福,萬事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
多謝大家!
體育骨干教師發(fā)言稿篇二
尊敬的領導、老師:
大家好!作為青年教師,能和大家一起分享我成長中的快樂,我感到非常榮幸。
三年前,剛剛畢業(yè)的我懷著緊張而興奮的心情走進了咱們朝師附小。在學校的教育和培養(yǎng)下,我由一個初出茅廬的大學生,逐漸的成長為一個合格的小學教師。
在這三年中,我經(jīng)歷著自己的成長,感受著自己的快樂。作為青年教師我們對于工作有熱情,有干勁,充滿了朝氣與活力。這正是我們的優(yōu)勢所在。但我們——缺乏工作經(jīng)驗,而且教育教學水平也很有限。最初工作的時候,總感覺手忙腳亂,在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)種種錯誤。在這樣的情況下,學校領導和王主任不但沒有批評我,反而是給我鼓勵,給我指出改進的方向。并且安排有經(jīng)驗的老教師,來指導我應該怎樣做好工作。不管是班級管理、還是課堂教學,甚至和家長交流、談話的方式方法,他們都毫無保留的把自己的經(jīng)驗傳授給我。正是因為有了他們無私的鼓勵與幫助,才使我這樣的新教師能夠很快的適應教育教學工作。
后來,齊校長等校領導請來了教育專家——邵老師。而且邵老師在一次全校會議上,做了《三名在召喚》的專題講座,我至今都記憶猶新。正是由于邵老師的這次講座,使我如同醍醐灌頂,茅塞頓開,與此同時也被邵老師為教育事業(yè)的專注和付出所感動,為邵老師那深邃的教育智慧所折服。我漸漸的明白了:要想成為一名合格的老師,必須要舍得付出,不斷的學習,不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。特別是在附小這樣的名校,我們就必須要做得更好。
因為我們的一言一行,一舉一動都代表著學校。身為附小的老師,不但要有代表學校的意識,還要有代表學校的能力。正如邵老師所說的"附小是名校,所以我們附小的老師就是名師。"這是對我們的鼓勵,同時也是對我們的鞭策和期待。
在邵老師的指導和帶領下,數(shù)學組的教研氛圍越發(fā)濃厚,每次活動大家都熱烈的交流著各自的想法,在和諧濃郁的教研氛圍中大家共同研究教學——如何改進課堂教學,如何提高課堂教學的時效性。大家集體備課,共同反思,在不斷地實踐和總結(jié)中成長。
在參加數(shù)學組的活動中,我覺得自己學到了很多很多……從分析教材內(nèi)容,到設計教學環(huán)節(jié);從把握課堂結(jié)構,到總結(jié)概括知識;從分析學生、調(diào)動學生參與課堂的積極性,到如何把握課堂的預設和生成,如何提高課堂的駕馭能力;再有就是要從整體上把握知識,根據(jù)新授課、練習課、復習課側(cè)重點的差異,有針對性的夯實教學重點,采取恰當?shù)慕虒W策略攻克教學難點等等。
學校為我們成立了數(shù)學組,請來了數(shù)學專家邵老師,給我們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了得天獨厚的條件。同時也給我們這些青年教師提供了肥沃的土壤,創(chuàng)造了良好、寬松的發(fā)展空間。在數(shù)學組里,我不斷地汲取營養(yǎng),認真聆聽邵老師的教誨,努力提高自己的教學水平。在數(shù)學組全體老師的共同探討、交流和幫助下,我也講過《圓的認識》、《軸對稱圖形》、《圓柱圓錐復習課》、《工程問題復習課》、《圓環(huán)面積》等幾節(jié)課。在學校搭建的數(shù)學組這個平臺上,在學習和實踐的過程中,不斷的鍛煉和提高自己的教學能力。其中《圓環(huán)面積》更是得到了區(qū)教研員的肯定。我覺得教研員肯定的不是我一個人,而是在肯定數(shù)學組的全體老師,是在肯定我們學校提高教師教學能力的培養(yǎng)模式。
有了學校搭建的這個交流平臺,和諧的教研環(huán)境;有了邵老師辛勤的付出,還經(jīng)常帶病堅持參加數(shù)學組的活動;有了全體數(shù)學組老師的共同努力,才有了我們教學水平的提高。我作為一個年輕教師,才能夠獲得區(qū)教研員的肯定。在這里首先應該感謝的就是學校領導為我們創(chuàng)設了良好的平臺,給了我們鍛煉的機會。感謝全體數(shù)學組老師,有了大家的幫助,我的教學能力才有了些許的提高。還要感謝我所在高年級組的全體老師和兩位主任對我的支持和幫助。每次我們外出活動時,總是你們在背后默默地支持著,付出著。
最后,也是最最應該感謝的、對我?guī)椭畲蟮纳劾蠋?。為了準備好自己的幾次公開課,我曾經(jīng)幾次在下班后到邵老師家去請教問題,邵老師幫我分析問題,理解教材,處理教案,教給我如何設計,如何解決不同的問題等等。有時甚至到晚上十點才從邵老師家出來。可以說沒有邵老師的諄諄教誨,也不可能有我的進步和提高。所以我要對邵老師說:"謝謝您!"
體育骨干教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導,親愛的老師:
大家好!
作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,聆聽領導的諄諄教導,感受社會對教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的鄉(xiāng)政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的同事們提前說一聲:節(jié)日快樂!今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!
近年來,我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。這是因為有了鄉(xiāng)領導在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,北爐的教育事業(yè)才繁榮富強;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢想,不要辜負鎮(zhèn)領導、校領導的殷切期望,把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!
作為一名教師,我愛我的學生。作為一名教師,我更愛我的事業(yè)。有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,引領他們劈波斬浪;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說:在我們學校,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時,為了完成學校交給的緊急任務,不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,為教學的一點疏漏而反思,為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!
老師們,好在我們付出了真愛,換來了學生真誠的回報;疲憊了身心,得到了校領導的肯定和關愛。正是北爐中學這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。
各位領導、各位老師,會當擊水三千里,直掛云帆濟滄海,民族復興,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學習,用青春和熱血為北爐的教育拓展出進取的新篇章!最后感謝校領導對我工作上的信任,成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!
體育骨干教師發(fā)言稿篇四
20xx年9月1日,我懷揣著青春的夢想走進了史家小學通州分校,并有幸成為這個大家庭中的一員。從畢業(yè)到入職,從學生到教師,從實習期到從教6年,這一路走來感悟頗多,如果真讓我說感到了什么,悟到了什么,我想說我感到了作為青年教師身上的重擔,悟到了怎樣做才是一位優(yōu)秀的青年教師。仔細回味總結(jié)我入職6年以來成長的道理與定論,那就是“越努力,越幸運?!弊鳛槌砷L中的青年教師,就要做個有心人。
作為教師的我們都知道,課堂上提高學生學習效率的最有效的方法就是先調(diào)動學生的學習興趣,如果學生有了興趣,自然而然就有了動力,就會按照你的指引漸入佳境,最終學會所學的知識。如果學生沒有學習興趣,就算你老師再怎么拉,再怎么盯,過了今兒,明兒又恢復原樣,最終也是徒勞。而我們又何嘗不是呢?懷著青春的夢想,守著心里的目標,每天上班跟打了雞血似的,我相信你不用孫校長盯你,你的成就會比她心里的期望還高。本該奮斗的年紀,你卻選擇安逸,上班的心情跟上墳似的,我也相信孫校長馬上就會找到你,把你列入史家的黑名單,那你就只能呵呵了。作為成長中青年教師,你的工作態(tài)度,工作的決心,其實都源于你工作的興趣及動力,所以說,找到屬于你的興趣才是你干好工作最重要的。對待工作沒有興趣,一切都是“紙上談兵”。
記得有這樣一句名言是這樣說的:“跟著成功者走路,遠勝于在黑暗中彷徨摸索?!闭l也不是生來就會教書的,大家都經(jīng)歷過從實習期不會上課,到后來會上課這一過程。只不過是有的人走的快,有的人走的慢。走的快的老師有一個共同點,那就是:緊睜眼,快張嘴,手快記、勤動腦。“緊睜眼,快張嘴”怎么做?例如我在入職的第一年里,在閑暇時就在網(wǎng)上看一些好的體育課視頻,也許教學的形式略有不同,但是教學的環(huán)節(jié)與手段都是值得借鑒的,也會從教研員那里,要一些市區(qū)級優(yōu)秀的課堂實錄來學習,填補自己教學經(jīng)驗匱乏的現(xiàn)狀;日常的教學中有不懂的,或是處理不了教學的問題,我就立刻與我的恩師白老師探討,其實探討的過程也是學習的過程,通過不斷地探討,自己漸漸地學會把握教材的重難點,從而更好的處理好自己課堂里出現(xiàn)的問題;看的多了,問的多了,長期的積累下來,你學到的就多了,在遇到同類教材的時候,你閱讀教材、處理教材、把握教材的能力就會比別人快,你的上課的點子就會比別人多,自然而然你就比別人優(yōu)秀。所以我特別感謝我入職第一年給予我?guī)椭念I導、老師同事們,真是因為他們的幫助,我才能順利走過這段非常關鍵的成長過程。如果你想走的更快,走的更穩(wěn),走的更長遠,那就是我下面要說的“手快記,勤動腦”
在北京教育體育與藝術教育學院學習的時候,我拜了我入職之后的第二位恩師,潘建芬副院長。她對我說:“反思是一個青年教師成長路上的里程碑,也是一個優(yōu)秀教師成熟的標志。”對于體育教師而言,“寫作”真能喻為是一項艱苦戰(zhàn)斗,從肢體勞動后過渡到腦力勞動的這個過程,是一段很煎熬的過程。聽了很多講座,我也深知反思是全面提高教師的綜合能力的最好的方法。入職的第二年我把課后反思提上了每天的工作議程,反思初期,我每天硬著頭皮把學生在課上的表現(xiàn)進行記錄,更多的時候是三兩句描述,興致來了就多寫一點。久而久之,反思漸漸的成了自己的習慣,每天的小思必不可少,“重要的課”結(jié)束后,一定會有一篇針對性強的反思,反思的重點也不僅僅局限于關注課堂的效果,而更側(cè)重于教法與學法是否能夠合理應用。可以說,反思由先前的“面”過渡到當前的“點”。為了更好的寫好反思,在工作之余,自己還要加班加點學習更多的知識來彌補自身的不足。工作6年以來,我共寫下論文、反思及教學案例共計57篇。血肉之軀,總有疲憊的時候,但每當遇到這種情況,我總是對自己說“沒有付出哪有回報!”雖然工作和學習是辛苦的,但回報也是豐厚的,經(jīng)過幾年多的努力,57篇文章中的17篇在國家、市、區(qū)比賽中獲獎。我的教學案例《老師你賠我的鼻子》一文發(fā)表在中國最具影響力的體育教師雜志《中國學校體育》xxxx年第二期。在前不久,我的論文《惡劣天氣下提高小學體育課堂實效性的研究》一文,以及教學案例《體育學科與wifi的互動》,發(fā)表在《全國中小學體育與健康課程健康教育教學指導用書》,這不僅僅是對我進步的肯定,也為我以后的寫作奠定了堅實的基礎。
光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在史家分校工作6年了,這6年的時間里,我從一個不愔世事的畢業(yè)生,成長為一個能夠獨立上課,獨立上好課的青年骨干教師,學到的東西實在是太多太多。在此,我要感謝學校,感謝領導,感謝關心和幫助過我的每一位同仁。如今大批素質(zhì)好、業(yè)務精的后備人才不斷融入這個大家庭中,你們在這片沃土上揮灑著汗水,放飛著理想,播種著辛勤與努力,我相信你們會取得更大的成就,為學校做出更多的貢獻。而我,也將一如既往、盡心盡責地在自己平凡的崗位上奉獻所學所知,加倍努力的去工作,時刻保持一顆感恩的心與史家一起成長,為學校貢獻力量。
最后,祝愿我們學校的明天更加燦爛輝煌!
體育骨干教師發(fā)言稿篇五
大家好!
三天時間,彈指一瞬,但卻讓我印象深刻,受益匪淺。
三天時間,我感受到了教育局及進校領導對這次骨干教師培訓的高度重視。開學典禮南皮縣享有盛譽、德高望重的邢老不顧年老體邁、烈日炎炎親自蒞臨并講話,進校張校長、教育局曲主任等領導百忙之中抽出時間參加活動并對過程做具體安排、對學員提殷切期望,這言談舉止中都讓我們深深感受到了各部門領導對本次培訓所寄予的厚望。
三天時間,我感受到了各位授課專家的高深的學養(yǎng)和深厚的學術魅力。邢老的重視思想政治教育及家庭教育的具體舉措,讓我們無論在學校教育教學還是在個人家庭子女教育上都深受啟迪;孟老師的新課程理念與成功經(jīng)驗語言生動、事例鮮活,讓我們進一步明確了什么叫高效、科學、合理、快樂的課堂教學;呂主任的教師職業(yè)道德進一步提升了我們的思想道德境界,更加堅定了我們熱愛教育、熱愛學生、獻身教育的愿望和決心;張主任的教育科研常識通俗而不失精彩,他講的真學習、真討論、真反思、真收集、真數(shù)據(jù)、真論文、真報告、真成果讓我們進一步感受到了教育工作者對科學研究的嚴肅認真、求真務實的態(tài)度;高老師的現(xiàn)代教育技術更是開闊了我們的眼界,增長了我們的認識,讓我們對教育有了全新的體驗,讓我們的各種工作困惑在學習中迎刃而解。
總之,這次培訓既有宏觀的理論指導,又有微觀的具體實踐,理論與實際相結(jié)合,讓我們在思想境界、理論水平以及教育的具體實踐上都有了全面提高。
三天時間,我感受到了進校老師的熱情周到的服務。三天時間進校張校長郭老師許老師全程陪同,飲食安排更是搭配合理、冷熱結(jié)合,保證讓大家吃的飽、吃的好。真想時光能永遠停留在這一刻,真想一直感受這種賓至如歸的感覺,毛主席說過“一萬年太久,只爭朝夕”,就讓我們珍惜這剩下的點滴時間,敞開心扉,坦然接愛這最后的真誠服務吧!
我們每一位學員也一定不辜負各位領導老師的殷切期望,深刻領會、反思、總結(jié)我們所學的知識,并把它們運用到我們的教育教學當中去,爭取為我縣教育事業(yè)的進步與發(fā)展做出更大更多的貢獻。
最后,再次感謝教育局及進校領導給我們創(chuàng)造這次愉快而充實的學習機會;再次感謝各位專家的精彩紛呈的講授;再次感謝進校老師的熱情周到的服務。
祝大家事業(yè)精進、桃李滿天、身體健康、一生平安。
謝謝大家!
體育骨干教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、親愛的各位同事:
大家好!
我是英語組成員xxxx。首先我想說:能在這發(fā)言我很榮幸,也很激動。其次我想表達感謝,轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)xx年了,感謝學校一直以來對我們青年教師的信任和栽培,為我們搭建各種平臺幫助我們盡快成長;感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時對我的關心、幫助和指導,感謝你們對我的認可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學習和工作中,我慢慢的成長起來。經(jīng)過自己虛心的請教,隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思,在反思中不斷發(fā)展和完善自我,有很大的進步,但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。
我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個不斷學習的老師,廣博的知識與教學能力是分不開的。因此我們青年教師要想提高能力,就要不斷加強學習。學習的途徑有很多,看似簡單,但貴在堅持。
首先,聽課是提高自身教學能力的一個好辦法。
我們學校有很多優(yōu)秀的老師,他們每個人都有自己獨到的風格,都有值得我們學習的地方。有的時候聽師傅的一節(jié)課,重難點的把握,知識的拓展一目了然。因此只有多聽課,多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗,提高教學能力。去年學校對青年教師提出了每周聽課的要求,一年下來,通過聽不同老師課程我收獲頗多,學到了很多教學方法和技巧。
其次,要虛心向身邊的每位同事學習。
因為我們年輕,缺乏經(jīng)驗,所以不懂就一定要問,虛心求教。態(tài)度決定成敗,向身邊的榜樣學習,我受益匪淺。
第三,積極參加各種學習、跨校聽其他老師的課也很有必要。
這樣可以節(jié)省時間,讓我們直接學到行之有效的教學理論,方法和課程的實踐。怎樣和學生相處,怎樣管理好課堂中大大小小的事物,在實際工作中,一個老師要“管”的方面很多,小到學生課堂表現(xiàn),作業(yè)呈現(xiàn),大到學生的思想動態(tài)、前途命運。老師是如此之重任,尤其是在我們楚水學校,處理的事情很多,面對的學生又越來越復雜。相應地,使我體會到,對于高中老師的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學習和提高。經(jīng)過幾年的實踐,其中的感受并不是用言語能表述出來的,工作中的酸甜苦辣也只有自己去細細品味。
第四,利用網(wǎng)絡學習。
網(wǎng)上的教學資源很豐富,有課件,有優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學設計,還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學實錄,這些我們都可以借鑒、參考、學習。
能力的提高離不開實踐,能力既要在學習中提高,更要在實踐中鍛煉。而作為教師,教學活動就是最基本的實踐活動,教師的許多教學和管理能力都是在實踐中通過自己的磨練而逐步形成的。而在這個鍛煉的過程中我們除了要勤奮、堅持、充滿熱情、積極備課、認真上課之外最重要的是我們要及時反思、總結(jié)經(jīng)驗、教訓,每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思,及時總結(jié)好的做法,記錄遺憾,以便在下節(jié)課中及時改進,只有這樣在教學實踐中不斷反思、總結(jié)改進再鍛煉、再反思再鍛煉,我們的教學能力才能一步步提高。
作為教師,尤其是一名剛來到新學校的青年教師,我都知道每個班都有少則一兩個多則四五個我們所謂的“壞學生”,他們大多有著共同的課堂表現(xiàn):上課注意力不集中,小動作多,愛和旁邊的同學說話,甚至有時還搗亂課堂,弄的課堂氣氛很尷尬,也很混亂。我以前帶的每個班都有這樣的學生。
對于如何管理他們我很苦惱也很困惑,也嘗試過很多方法,跟他們斗過嘴,也被氣哭過幾回。總的來說,這些方法好像都不大奏效。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學生其實不笨,甚至比其他學生思維更靈活,他們更愛面子、更愛表現(xiàn),更渴望被關注、更重情義而且責任心也很強。
從這一點出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動參與到課堂中來,課堂秩序就會好一大半,氣氛既活躍也不失和諧。只要上課多到教室后邊走動,多關注多提點他們,給他們表現(xiàn)的機會,有針對性的提一些簡單易懂的問題鼓勵他們發(fā)言回答。在前者的基礎上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出,我就抓住時機,給予其正確評價和鼓勵。
這樣你會發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學習中他會更踴躍、更積極也很少搗亂課堂。對于那些個別冥頑不化的學生我們要多花些時間和心思在他們身上,平時可以找他們多談談話,積極關心幫助他們,通過多次交談溝通,師生關系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認真學習但他也不好意思再搗亂了。
總之,只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點,只要我們善于拋開成見帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對待學生,我相信所有的學生都是優(yōu)秀的學生。
以上,就是我個人的一點成長感悟,有不對之處還望大家批評指正。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
體育骨干教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、老師們:
大家下午好!
在教學上,相信在座的各位老師都有豐富的實踐經(jīng)驗,今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗,實在是有些班門弄斧,下面我只是和大家介紹一下自己在教學以及學生教育上的幾點做法,還望各位老師能夠提出寶貴意見。
相信大家都有過這樣的感受:不備好課不敢進課堂,害怕一不小心講錯誤導了學生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導資料,有了疑問趕緊查閱,這樣在課堂上才能游刃有余的指導學生。我在備課時主要從以下四個方面來設計:
1、知識設計。課堂教學不可忽視能力培養(yǎng),但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認真研究教材和課標,合理圈定出所要傳授的內(nèi)容,分出哪些是重點,易點,難點。
2、方法設計。圈定了學習的目標,還要想辦法把這些知識轉(zhuǎn)移到學生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客,那我們老師在傳授知識時也應該因材施教。
4、時間設計。一節(jié)課設計幾個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)需要多長時間,都必須做到心中有數(shù),這樣課堂才能緊湊,課堂才會高效。
眾所周知,習慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學習語文的良好習慣,才能使之內(nèi)化成學生自己的語文素養(yǎng),使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學生的學習習慣:
1、培養(yǎng)良好的寫字習慣。我要求學生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認認真真的寫,自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿,筆畫是不是該連就連,當分就分。一開始確實會影響做作業(yè)的速度,但堅持下去,學生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。
2、培養(yǎng)良好的預習習慣。預習是高效學習的基礎,但預習也要講究方法,我簡單介紹一下我采取的預習方法:(1)標好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡,又有利于課上的交流。(2)讀準生字詞。生字是課文的“攔路虎”,如果生字不能讀準,課文就無法朗讀。(3)讀通課文。要求學生至少讀三遍,只有讀通課文才能理解課文。(4)標出字詞和疑難處。學貴有疑,心中有了疑問學生上課會更專心聽講。
3、進行有效的小組合作學習。我認為既然成立了小組,就要多多利用,以小組為單位的活動越多,小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工,討論問題輪流發(fā)言,別人發(fā)言認真傾聽。(老師們在分配小組任務時可能會把重要任務分配給助長,時間一長,組長分管五科的任務就會感覺力不從心。五二班有一個小組,他們根據(jù)組內(nèi)成員的學習能力協(xié)商出五名組長分管五門學科,我覺得這也是一個不錯的辦法。我對這個小組提出表揚,并建議其余小組可以效仿。)。
1、文化基礎差的學困生。我們班有兩三名同學學習基礎很差,連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況,我就給他們單獨布置基礎性的作業(yè),并讓他們自己找一名小老師給他們補課,課下只要有時間就讓他們多加練習,一次次他們有了進步,我也在班內(nèi)設置了進步獎,看到他們幾個領到獎品后露出羞澀的笑容,我也很欣慰。多給予鼓勵,讓學生產(chǎn)生自信逐漸成為我對這類學生的一種教育策略。
2、懶惰的學困生。我們班也有這樣幾個同學,腦子聰明,但不善于學習,作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業(yè),眼看著別的同學可以自由活動,他們卻不能,我就對他們進行教育,不做作業(yè)的同學就不能玩喜歡的游戲,還會受老師批評,還不如早早的按時完成作業(yè)。堅持一段時間,懶惰的幾個孩子也有了轉(zhuǎn)變。
總而言之,針對學困生我們應該做的是把這項工作持之以恒的抓下去,他們必定也會讓我們有意想不到的收獲。
空閑時,我常常思考如何讓孩子們在40分鐘里個個神采飛揚,有一個高校的課堂,慢慢地我積累了一些小妙招。例如:
1、聽寫妙招。根據(jù)意思寫詞語,這樣不僅能夠檢查學生是否會寫這個字,還檢查了對詞語的理解?!白植浑x詞,詞不離句”遇到精彩的段落我就會讓學生根據(jù)語段填空來聽寫。有時我還一口氣連說五個詞語,讓學生以最快的速度寫下每個詞語的一個字,然后在用一分鐘把五個詞語補充完整。這樣多變的聽寫不再是枯燥地復習字詞,而成為學生思維的演練所。
2、寫信格式歌。五年級下冊第一單元讓學生給西部的小朋友寫一封信,那寫信的格式應該掌握,但很多同學就是無法按照格式規(guī)范寫作,為此我搜集資料并修改編成了一首《寫信格式歌》(大聲稱呼頂格寫,問候一聲空兩格,正文分段述說,祝語先空再定格,別忘署名和日期。)學生們對于詩歌興趣盎然,熟讀成誦之后,相信在以后的書信訓練中會有所幫助。
我在教學中積累了一定的經(jīng)驗,但這些都離不開大家對我的幫助,我的年級主任李偉老師,對我的工作監(jiān)督檢查,及時指正我的問題,規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師,正是因為有你的幫助,我的日常教學才能順利開展,是因為你的辛勤付出,才有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學伙伴們還有我們同年級的三位語文老師:吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗,你傳遞給我認真負責的態(tài)度;樊薔薔老師,你對孩子付出了充沛的精力和愛心;王倩倩老師,你雖然是位新老師,但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課,一起研究教材,討論學生,正是因為有了你們,我才會有前進的動力和信心。
一分耕耘,一分收獲。我在教學的探索之路上前進,孩子們在求學之路上綻放自己。20xx年的酸甜苦辣已經(jīng)遠去,更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天,20xx年,讓我們共同努力,共同創(chuàng)造屬于我們晨光實驗學校的輝煌。
體育骨干教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!今天,我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言,首先向在過去的時間里指導關心我們工作生活的各位領導,向認真教學、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意!
這次榮獲“十佳青年教師”稱號,對我們而言,不單是褒獎,更多的是激勵!
作為一名青年教育工作者,我們要牢記使命,把“愛崗敬業(yè)、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,淡泊名利、志存高遠”的要求,作為自己的座右銘和行為準則。要以優(yōu)秀教師為榜樣,學習他們學為人師、行為世范,默默耕耘、無私奉獻的高尚精神,不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身學習理念,自覺地用新知識、新技能充實自己,積極探索教學改革,勇于創(chuàng)新教學方法,不斷提高教書育人能力,努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績。
在工作中,我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時,也取得了一些小小的成績,工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的技巧都是評斷一個人的參照,只要我們積極地去嘗試,只要付出,收獲的就是受益一生的財富。在過去的工作中,我們成長很快,處理問題的經(jīng)驗日益豐富,思想更為成熟,同時,“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力,我們會時常要求自己的言行舉止能符合一個十佳青年教師的標準,這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督。
人生只有一條路是不能拒絕的,那就是成長。現(xiàn)在,稱號和成績屬于過去,榮譽歸于大家,未來在于創(chuàng)造,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長!我們會腳踏實地、謙虛謹慎地做人,不懈奮斗,百尺竿頭,更進一步!
我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接風雨的洗禮,同時也請大家相信我們,你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。
最后祝愿今天的演出圓滿成功,祝愿全體師生,工作順利、學習進步,祝愿我們東寶中學蒸蒸日上,欣欣向榮!謝謝大家!
體育骨干教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、親愛的各位同事:
大家好!
作為剛踏入學校大門不久的教師,還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與不安,還記得初為人師的欣喜和青澀,面對著比我小太多的孩子,卻缺少了教師應該具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,學校有這么多優(yōu)秀的教師,和他們在一起可以學習到很多東西。我覺得作為一名青年教師,要盡快成長、不斷進步,需要做好以下幾點。
制定一個切實可行的工作目標。這是成長的方向。每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師,要在適應了自己的工作之后,為自己樹立了一個工作的目標,奮斗的目標。我的奮斗目標是:讓自己成為一名有責任感和奮斗感的教師?,F(xiàn)在,我仍然向著這個目標邁進!
向老教師學習,盡快提高自己的業(yè)務水平。老教師教齡長,知識淵博,教學經(jīng)驗豐富,講課水平較高。對于我們青年教師,老教師不僅僅是自己的同事,更是自己在教學路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,吸取他人成功的經(jīng)驗,交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗,增強信心,豐富自己的教學手段和方法,在教學中達到事半功倍的效果。用機會多聽聽師傅的課,多學習師傅的教學方法,多學習師傅的態(tài)度,多學習師傅的經(jīng)驗,只有虛心的向師傅學習,不斷提高自身素質(zhì),才能使自己盡快成長起來。
多讀書,多學習。首先要深化專業(yè)知識,并拓寬知識領域。尤其要多讀教育教學書籍和雜志。
多反思。教育家葉瀾教授曾指出:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學生活動后,都要認真總結(jié),檢討成敗得失,研究出更好的教育教學方法,以求今后取得更大的進步?!安环e小流,無以成江河?!敝灰L期堅持,從細微處入手,日積月累,終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。
最后,我把這樣一句話送給所有的青年老師:每個人的心中,都有一個舞臺——心有多大,舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子,就能在這里長成參天大樹!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
體育骨干教師發(fā)言稿篇十
各位學員:
大家上午好!
向負責具體實施此次培訓的東北師范大學各位教育。
專家。
表示衷心的感謝!
學習是立德之本,學習是增智之源,作為新任骨干教師,有機會參加這樣高層次的培訓學習,對于我們每個人的成長來說,既是一個難得的機遇,也是一次寶貴的自我錘煉。骨干教師作為學校教育的中堅骨干力量,是一種榮譽,更是一種責任和擔當。有人說:善于奮飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠航的人海里有路。而骨干教師就是要做善于、敢于、勇于探尋教育發(fā)展之路的開拓者,引領者,不斷更新教育理念,努力提升自身素養(yǎng),影響和帶動身邊的教師,身邊的團隊“奮飛”“攀登”“遠航”這也是教育賦予我們骨干教師的神圣使命。
講座,積極參與互動研討,累積知識底蘊,內(nèi)化經(jīng)驗策略,適當進行娛樂和體育鍛煉,確保平安、健康、愉悅地度過這彌足珍貴的五天大學校園生活。
最后,衷心祝愿各位。
領導。
專家。
工作順利,各位學員學業(yè)有成,預祝本期培訓圓滿成功。
體育骨干教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師們、同學們:
大家好!
很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師,這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認可,我感到非常榮幸。
首先,我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說,這是對我們在工作上的一種肯定,更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達的工作時間不長,但這是我發(fā)自肺腑的語言,回想剛來的那幾日,種種感覺和情景,仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來,我處處感受到的是領導的關心,同事的幫助,學生的配合。讓我感到無限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時間安排,一日的流程,都安排好,每天的工作都按照計劃進行,每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的,我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程,也開始漸漸融入到這個集體,在帶班的時候,也越來越得心應手了,我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系。
我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻,也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務,總結(jié)自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學習,向他人學習,盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學校的認可,我深感無比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會得到大家的認可。
我會始終保持謙虛謹慎,繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時,加快腳步,虛心向老員工們學習各種工作技巧,做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點點滴滴的工作中,我會細心積累經(jīng)驗,使工作技能不斷的提高,爭取更大的進步!
體育骨干教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、各位老師,同學們:
大家好!
全縣小學數(shù)學骨干教師集中培訓于12月20日開班,歷經(jīng)7天時間現(xiàn)在已接近尾聲了。在這短短的7天時間里,我們抱著提升專業(yè)水平的共同期待,從相識到相知,真誠的交流,建立了友誼。遵照師訓教研中心的安排,按照觀課、議課、提問、解答、輔導、備課、磨課、匯報、反思、總結(jié)提升的培訓流程,觀摩了“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“數(shù)學綜合實踐”等3節(jié)課類研討課,獨立備課147節(jié)次,聽課近400節(jié),磨課8節(jié)次,上匯報課4節(jié),寫研修日志近300份,寫培訓心得49份。期間,聽專題講座5場次,聽課類輔導3場次,4個小組共組織集體研討活動32場次,辦培訓簡報2期,準備才藝節(jié)目10余個。
培訓期間,各位老師能夠克服家庭、工作中的一切困難,按時參加學習;面對老城交通不便、學校食堂簡陋的條件,毫無怨言,樂觀對待;研討過程,暢所欲言,談看法,講個人見解,珍惜交流機會,分享智慧和經(jīng)驗,加班加點,廢寢忘食。這種虛心、刻苦、勤奮的學習精神令人敬佩!
我還敬佩我的數(shù)學團隊!因為本次培訓,是教師集中培訓的一次創(chuàng)新,首次采用“浸入式”培訓方式進行。而且把培訓任務交給了我校的數(shù)學團隊。一開始,大家對此很陌生,更不知道培訓效果能否達到預期?由于缺乏經(jīng)驗,所以感到了巨大壓力。但我的團隊成員認為,這是對我校數(shù)學教師的信任,是給我校省市教學能手安排的一次繼續(xù)學習、不斷提升的鍛煉機會,于是何昌斌等4名老師欣然接受了任務。一個多周以來,他們在不影響自己所代學生班級課程的情況下,利用很多休息時間,為小學數(shù)學骨干教師培訓做示范課、寫說課稿以及課類專題輔導、數(shù)學專題講座等準備工作往往是通宵達旦。
在這里,我向承擔培訓任務的4名數(shù)學團隊成員和參加本次集中培訓的49位骨干教師以及師訓教研中心和我校的工作人員表示誠摯地感謝!謝謝你們的務實勞動和愉快合作!
如果大家能夠說,這次培訓時間安排的很緊湊,課程設計的很實在,并且還有一點點收獲,那么,我們的辛勞就很值得。如果我們的4位數(shù)學團隊成員能夠說,承接的這次任務我盡力了,得到鍛煉了,以后還想再有這樣的機會參加學習和交流,那我們就更欣慰了!這得益于縣師訓教研中心領導和班主任朱老師對這次培訓的精心策劃和現(xiàn)場指導,在此向你們表示衷心地感謝!
最后,還請各位老師對本次數(shù)學團隊多提寶貴意見和建議,我們一定會虛心接受,并在培訓結(jié)束后,認真總結(jié)經(jīng)驗不足,加強學習,規(guī)范管理,不斷促進學校教師隊伍整體素質(zhì)和學校的教科研水平邁上新的臺階。
在20xx年元旦即將來臨之際,我祝愿各位領導、各位老師和全體同學們,在新的一年里,身體健康,萬事如意!
體育骨干教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導,各位學員:
大家上午好!
非常榮幸能代表阿城區(qū)小學新任骨干教師在這里作表態(tài)發(fā)言,首先請允許我代表全體學員,向關心支持本期培訓的阿城區(qū)教育局和教師進修學校領導,向負責具體實施此次培訓的東北師范大學各位教育專家表示衷心的感謝!
學習是立德之本,學習是增智之源,作為新任骨干教師,有機會參加這樣高層次的培訓學習,對于我們每個人的成長來說,既是一個難得的機遇,也是一次寶貴的自我錘煉。骨干教師作為學校教育的中堅骨干力量,是一種榮譽,更是一種責任和擔當。有人說:善于奮飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠航的人海里有路。而骨干教師就是要做善于、敢于、勇于探尋教育發(fā)展之路的開拓者,引領者,不斷更新教育理念,努力提升自身素養(yǎng),影響和帶動身邊的教師,身邊的團隊“奮飛”“攀登”“遠航”這也是教育賦予我們骨干教師的神圣使命。
在教育的星河中,我們雖算不上最亮的一顆,但我們有真誠的心,我們有耕耘教育的執(zhí)著,我們會加倍珍惜這來之不易的學習機會。在此,代表全體參培學員鄭重承諾:我們將聽從學院管理,遵守培訓紀律,認真聆聽專家講座,積極參與互動研討,累積知識底蘊,內(nèi)化經(jīng)驗策略,適當進行娛樂和體育鍛煉,確保平安、健康、愉悅地度過這彌足珍貴的五天大學校園生活。
最后,衷心祝愿各位領導、專家工作順利,各位學員學業(yè)有成,預祝本期培訓圓滿成功。
體育骨干教師發(fā)言稿篇十四
聽了劉希珍同學的匯報總結(jié),其中很多的內(nèi)容都引起了我的共鳴,在這里我簡要的做一下點評。
首先,作為一名青年教師,能夠如此認真的對待自己的教學并細致深刻的進行教學反思,非常值得我們學習。教學工作是我們作為教師的首要任務,而教學反思也正是我們成長的關鍵,教師能及時的反思教學中的得與失,恰恰就是找到再次上好課的根源。同時,除了課堂教學,我們對待任何工作也應如此,認真的自我反思,能夠讓我們明確自己的工作方向、工作目標,繼而科學理性的設計、實施自己的工作,從而不斷的總結(jié)提煉升華自己的教育實踐,逐漸走向成熟。
其次,我針對希真同學在教學過程中遇到的困惑發(fā)表一下自己的觀點。在課堂教學過程中,有競爭才有提高,針對學生好勝的心理特點,在學習的過程中不失時機地引入競爭機制,對學習的效果能起到糾正、提高、深化的作用,使學習更具實效、高效。但是不是所有的學生都能在這種競爭中受益,正如劉老師在前邊講到的有些同學或是因為性格內(nèi)向、或是因為不會不去舉手回答問題。
作為老師來說,找同學回答問題如何兼顧既調(diào)動大部分同學回答問題的積極性又培養(yǎng)學生的公平競爭意識就成為課堂教學的一個關鍵問題,對于這個問題,我認為運用小組合作學習就是一種不錯的方法。小組合作學習可以通過學生間的互相交流,來實現(xiàn)優(yōu)勢互補,充分喚起學生的主體意識,使每個參與者不僅可以充分表現(xiàn)自我,而且在與他人相處中學會接受他人、欣賞他人,取長補短。對于劉老師提到的“課堂上回答問題時學生出現(xiàn)的一系列問題”我認為造成這種情況的原因主要是,教師的評價不及時不準確。如果課堂上運用小組合作的方式,把對學生的評價也歸納到小組合作中,評價成績具體到個人最后匯總到小組,評價時既關注個人的成績,又用小組之間的成績?nèi)ズ饬繉W習質(zhì)量,我想應該可以大大改善學生在課堂上回答問題的積極性。課堂教學中學生存在著差異,所以在學生開展小組合作學習的時候,教師還應走到學生中間去,在組間巡視,關注學習有困難、默默不語的學生,讓他們在老師與同伴的幫助鼓勵下,積極地在合作學習中表現(xiàn)自我,從而獲得成功的體驗。
以上是我的幾點小的建議,有不當之處還請大家批評指正。
我的點評完畢,謝謝大家!
體育骨干教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導,在座的同事們:
大家好!在新疆師范大學首屆“青年教師講課大賽”中獲得一等獎。今天我能代表獲獎老師在這里發(fā)言,感到非常榮幸,在此我對各位領導的厚愛和關懷表示由衷(中)地感謝。
為激發(fā)我校青年教師的教學積極性,促進青年教師交流教學經(jīng)驗,提升教學能力,學校舉辦了首屆新疆師范大學“青年教師教學能手大賽”。這項賽事給我們青年教師搭建了一個互相學習、互相交流的平臺,也在全校范圍內(nèi)掀起了青年教師投入教學、研究教學的比、學、趕、超的教學熱潮。在本次大賽中,我在各級領導的關心和指導下,通過各位評委的公平、公正評審,獲得了本次大賽的一等獎。得到這個榮譽,要感謝很多人:感謝教務處領導和各位同事,感謝你們的統(tǒng)一組織、精心指導和悉心照顧;感謝體育學院領導和各位同事,感謝你們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、幫助。所以,成績和榮譽屬于做出貢獻的每一位領導和每一位同事們。
通過這次比賽,我們既學到了好的教學經(jīng)驗和教學方法,也看到了今后努力奮斗的方向。
學校的中心工作是教學,作為教師我們只有把課上好、把學生教好才無愧于人民教師這一神圣的職業(yè),也才能對得起學校、社會和家長。所以,在平時教學中我努力學習,不斷鉆研,虛心向韓春英、李謙等優(yōu)秀教師學習,不斷提高自己的教學技能和實踐技能。今年4月我院也舉辦了體育學院xx屆“青年教師講課大賽”,給青年老師提供了自我展示的平臺,雖然這次比賽我也獲得了一等獎,但是我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足的地方。通過院領導的'大力支持、鼓勵和幫助下,我積極準備并參加了學校的大賽。比賽中,院領導和同事們始終在為我加油鼓勵;比賽后,同事們又無私的獻出了贊美和祝福。孟子說:天時不如地利,地利不如人和。人和講的就是團結(jié),有如此團結(jié)互助的同事和領導才是我取得成績的重要因素。
尊敬的各位領導以及在座的各位同事,學校能在新學期開始和教師節(jié)來臨之際對獲獎教師進行表彰,令我們倍受鼓舞。我們會把過去的榮譽作為新的工作契機,以更高的標準嚴格要求自己,虛心學習他人的長處,彌補自己的不足;以身作則、為人師表,既教書又育人,以昂揚的斗志、飽滿的精神,努力工作,愛崗敬業(yè),關愛學生,努力提高教學質(zhì)量,為新疆師范大學的建設和發(fā)展貢獻自己的精力和心血,不斷創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于領導、無愧于教育事業(yè)的輝煌成績,以此來回報各位領導和同事們的期盼和鼓勵!最后,提前祝大家教師節(jié)快樂!身體健康!
謝謝大家!
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