心得體會是從自身經(jīng)驗和感受出發(fā),對學習、工作、生活等方面的經(jīng)歷進行總結(jié)和歸納的一種文章形式,它可以幫助我們反思和提高自身素養(yǎng)。心得體會是記錄自己的成長、思考和體驗的重要方式,有助于我們更好地認識自己,找到問題所在并提出解決方案。怎樣寫好一篇心得體會呢?首先,我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情,從中找出對自己有啟發(fā)的點,并進行總結(jié)。在寫作過程中,要注意用自己的話語來描述自己的思考和感悟,要真實、樸實地表達出來。此外,要注意避免過多的夸大或夸張,盡量以客觀、真實的角度來寫。最后,在寫完心得體會后,可以請教他人的意見,從多角度獲取反饋,進一步完善和提升自己的寫作水平。以下是小編整理的一些經(jīng)典心得體會,供大家參考借鑒。
精益班組管理心得體會篇一
精益管理就是管理一是要精——少投入、少消耗資源、少花時間,尤其是要減少不可再生資源的投入和耗費,高質(zhì)量。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于精益班組管理。
的范文吧!
首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗可談,在座的各位,經(jīng)驗豐富的班主任多的是,如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。作為一名班主任,工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯,我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠,有很多地方還有待提高。所以,我又感到慚愧。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?,以期與各位同仁共勉吧!
首先,我覺得班級管理較好得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。
班級工作千頭萬緒,叫你一時不知從何抓起,我雖擔任班主任工作多年,但自從來到要塞中學以后,我最深刻的體會就是學校領(lǐng)導(dǎo)的精細化管理,對各項工作都有明確的指導(dǎo),使我明確工作該如何開展下去,使我知道只要嚴格落實政教處的各項要求,班級管理就會步入正規(guī),走向成功!
其次,我們班級管理的成功也源于各學科老師的齊抓共管,以及各學科的均衡發(fā)展。
對我自身而言,我牢記民族英雄林則徐的一句話:壁立千仞,無欲則剛。平日里,身為班主任,我決不利用手中的那點權(quán)力偏向我的學科,這樣我少了一份私心,班級就多了七份平衡。
各學科老師也給了我工作上極大的支持和配合,我們心往一處想,勁往一處使,使得班級各項工作蒸蒸日上。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,我深知作為一名班主任,首先要愛他的學生,與他們同呼吸共命運,正因為我心中充滿了對學生的愛,所以我盡力做到:
一、從愛出發(fā),嚴字當頭。
美國著名軍事家小埃德加.普里爾說過:由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動,因為在我看來,班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,管理的成與敗,要看班主任這只領(lǐng)頭雁,能否嚴格要求他的群雁,時刻督促他們,不讓任何一只掉隊。作為班主任,我深知對待學生“與其失之寬,不如失之嚴”,因為“法立然后知恩,威立然后知感?!币龅健耙云兴_心腸行霹靂手段”才行。
從愛出發(fā),嚴字當頭,我做到了,也確實使得班級管理初見成效。
二、從愛出發(fā),勤字為先。
出自《論語》中的天道酬勤。是我十三年工作中恪守的信條。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,上天會實現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力,最大限度的完善充實自己,就會有一個美好的結(jié)局。尤其是在逆境中,我會時常的用這句。
成語。
勉勵自己、告慰自己。
班主任工作千頭萬緒,大事小情,層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ),時間的付出是保證。我堅持深入到班級,緊跟學生,這樣才能了解學生,摸清學生思想脈膊,掌握第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,從實際出發(fā),有效地組織教育過程,實現(xiàn)班級工作科學化、規(guī)范化,達到預(yù)期目的。在自習課或其他空余時間里,我總是及時到班組織,從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。有時間就進入班級與學生一起交流,了解學生的思想動態(tài),讓學生知道老師是一位非常負責的老師,自己也要增強責任感。由于勤到班級,能及時地了解學生的動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù)。做班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,上述所言只是我班級管理的一部分做法,其它就不一一贅述了,相信這些不成熟的經(jīng)驗,是無法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的,說出來只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教,以期更好的做好今后的工作。無論何時何地,有一點不會變,那就是:我會一如既往,持之以恒的作好班級管理工作,為老師服務(wù)、為同學服務(wù)。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定,謝謝大家!
新的學期又開始了,這個學期,初一同學處在打好初中學習基礎(chǔ)的階段,初二的同學處在承上啟下的關(guān)鍵學期,將參加生物、地理學業(yè)水平考試,初三的同學將迎來學業(yè)水平考試,同學們會走向更加廣闊的天地。為了給同學們注入展翅高飛的強大后勁,為了讓同學們過一段快樂充實的學校生活,老師們夜以繼日、兢兢業(yè)業(yè)的工作,學?;I集資金、想方設(shè)法改善條件,我們舉行了英語單詞聽寫比賽,舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展,我們?yōu)榻處煾鼡Q了遮光窗簾,我們改造了學校食堂,我們寒假走村入戶表彰獎勵學生,我們設(shè)立了讀書超市,我們舉辦了各種活動(運動會、籃球賽、篝火晚會),周五下午放學學校領(lǐng)導(dǎo)到學校周邊巡邏,查看驅(qū)趕社會閑散人員,本學期,我們將組建幸福陳中合唱團,在操場上設(shè)立長椅、石凳,讓同學們可以在這里休閑或看書,我們還計劃三四月份到花仙子開展實踐活動……我們就想讓每一位同學都能在學校尋找到樂趣,讓每一位同學都留下陳中生活美好的記憶。今年,是學校推行精細化管理的一年,希望同學們注意自己的行為習慣,改掉身上不起眼的小毛病,創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境,把學校建成同學們健康成長的樂園,在這里,我也想同學們提幾點要求。
一、提高個人思想素質(zhì),牢固樹立安全意識。
1.和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。俗話說“禍從口出”,打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人好像已成習慣,說話極不文明,不帶臟字不成話,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的中學生。去年,因為打架斗毆,我們也處理過幾名同學,今年,對打架斗毆的處理仍然非常嚴肅。
2.校園內(nèi)危險地方不去,危險事情不做。以前,我們多次要求同學們不能趴在窗子上,樓前打掃衛(wèi)生時刻注意樓上墜物,不能從樓上往下扔?xùn)|西,上下樓不跑跳,不坐在操場花墻上,不爬墻等。自去年來,我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有極個別同學趴在教學樓窗臺上。有的同學就餐時一路狂奔,仍然發(fā)現(xiàn)有同學坐在操場花墻上,仍有同學爬墻,在校園東南角水泥磚被扒掉了兩塊,在校園西南角,校園西南角廁所內(nèi)還被同學扒掉了一個大石頭,上周,還發(fā)現(xiàn)初二還有五名學生爬墻(學校建議這五名學生走讀)。
3.注意中學生形象,禁止生活成人化。已發(fā)現(xiàn)有女同學涂口紅、指甲油、染發(fā)帶首飾、掛件,男同學染黃發(fā)、留怪異發(fā)型,還有的同學把手機帶到學校等。下一步,我們將在全校開展大檢查,發(fā)現(xiàn)手機首飾一律沒收,涂口紅、指甲油,染黃發(fā)、發(fā)型怪異的限期整改。初三學生照畢業(yè)照時,涂口紅、指甲油,染黃發(fā)、發(fā)型怪異的不得進校。
二、養(yǎng)成良好習慣,時刻展現(xiàn)文明形象。
做到校園內(nèi)文明用語,文明著裝、文明用餐、衛(wèi)生整潔。
1.下周開始,學校要求在校必須穿校服,佩戴學生證。
2.食堂就餐要自覺排隊,不得把竹簽帶出食堂;不到校外買東西,有的同學借到校外買學習用品之名,實則順便買零食,有走讀的同學替他人買東西隔門遞進來;校園內(nèi)不準隨便吃東西(吃東西的地方是食堂,宿舍偶爾也可以),嚴查瓜子皮、小包裝等垃圾,檢查情況納入班級考評;有的同學吸煙喝酒。有的同學開門不用手。
3.亂涂亂畫,墻上、課桌上、校服上,破壞公物。
4.走讀生出校門后不得三五成群,在學校周邊閑逛。
5.晚休后在校園內(nèi)亂逛,到操場。去年,我們幾次發(fā)現(xiàn)有同學晚上十點半以后到操場上,有的同學蹲在廁所里。我們都對這些學生進行了教育,有的勸其走讀。
6.徹底清理衛(wèi)生、教學樓、學院內(nèi)、宿舍、花壇等以前疏忽的地方.
“誠于心而行于外”,每寸校園都代表學校面貌,每個班級都是學校的縮影,每個同學都代表學校的形象。同學們,春天是播種的季節(jié),只有春天播下希望的種子,秋天才會換來豐碩的成果。法國思想家盧梭說過:"上帝是用模型來造人的,他在塑造了我們之后,就把那個模型搗碎了。"在這個世界上,每個人的生命都是唯一的。請大家不要辜負了美好的青春年華。珍惜現(xiàn)在學習的機會,踏實地走好每一步,共同攜手,打造燦爛的明天!
祝我們的全體同學在新的學年里:每天有好心情,每天都會有進步!
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精益班組管理心得體會篇二
首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗可談,在座的各位,經(jīng)驗豐富的班主任多的.是,如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。作為一名班主任,工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯,我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠,有很多地方還有待提高。所以,我又感到慚愧。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云谂c各位同仁共勉吧!
首先,我覺得班級管理較好得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。
班級工作千頭萬緒,叫你一時不知從何抓起,我雖擔任班主任工作多年,但自從來到要塞中學以后,我最深刻的體會就是學校領(lǐng)導(dǎo)的精細化管理,對各項工作都有明確的指導(dǎo),使我明確工作該如何開展下去,使我知道只要嚴格落實政教處的各項要求,班級管理就會步入正規(guī),走向成功!
其次,我們班級管理的成功也源于各學科老師的齊抓共管,以及各學科的均衡發(fā)展。
對我自身而言,我牢記民族英雄林則徐的一句話:壁立千仞,無欲則剛。平日里,身為班主任,我決不利用手中的那點權(quán)力偏向我的學科,這樣我少了一份私心,班級就多了七份平衡。
各學科老師也給了我工作上極大的支持和配合,我們心往一處想,勁往一處使,使得班級各項工作蒸蒸日上。
精益班組管理心得體會篇三
細節(jié)管理風潮在n年前就盛行,現(xiàn)在很多人把細節(jié)管理和精細管理混為一談,其實這兩者之間存在很大的區(qū)別:
首先,細節(jié)管理是重點在于管理的過程,而精細管理不僅僅關(guān)注過程,更關(guān)注結(jié)果;。
其次,如果對細節(jié)管理沒有一個客觀和整體的認識,就會走入一個極端,以偏概全,或者是過于注重細節(jié)而忽視了全局和整體,對外部整體喪失靈活性,以及觀察事物的宏觀眼光。而精細管理的核心精髓是立足于細節(jié),站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個功能模塊,由點到線,從線到面。
班組作為企業(yè)的最基本的生產(chǎn)與運作單元,承擔了組織中執(zhí)行的角色,而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以,對于班組長以及班組成員來說,有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以了解到,在基層操作層面的工作是由很多細小的工作環(huán)節(jié),甚至工作節(jié)點構(gòu)成,沒有所謂的大事情,對于員工的工作細節(jié)能力要求和高。
精細管理的內(nèi)涵很豐富,不僅要求員工有關(guān)注工作細節(jié)的能力,更為重要的是,要求員工把工作做深、做透、做到位,并且使得工作具備可控制和可衡量性。
要做好精細管理,至少具備以下條件:
1、培養(yǎng)工作落地的意識。
很多班組長在分配工作任務(wù)的時候,只知道告訴員工任務(wù)內(nèi)容,沒有給到方向、方法,并強調(diào)過程的監(jiān)控和反饋點。在工作分配中,最需要強調(diào)的是工作的監(jiān)控和反饋,以及把工作做實做透的理念。如果在工作與職責面前,你懂得再多,說得再多,沒有有效地完成幾件事情,關(guān)說不做或者少做,那也是白搭。
2、建立相對完善的績效管理體系。
特別是在實施班組內(nèi)部管理的過程中,如果能夠有針對性地設(shè)定員工的核心kpi,對于行為目標也進行量化考核,盡量避免定性主觀的評價,這樣對于員工的績效管理更能深入、客觀與真實,增強員工工作的責任感、使命感和方向感,并有力地促進班組管理的量化管理,用相對完善的績效管理閉循環(huán)來規(guī)范班組內(nèi)部員工的績效管理,進一步落實精細管理。
3、梳理部門或班組的內(nèi)部管理流程。
所謂的流程是指做事情的先后順序,統(tǒng)籌班組內(nèi)部的資源和條件,充分發(fā)揮班組內(nèi)部的協(xié)作精神,使得在所有工作環(huán)節(jié)都能順利銜接,不僅是單個工作模塊是細節(jié)管理,而且把各個工作模塊的工作串聯(lián)或?qū)悠饋?,保證了整個部分或班組的工作的協(xié)同發(fā)展,這是精細管理很重要的內(nèi)在精髓。
4、建立內(nèi)部監(jiān)督與反饋機制。
對于工作做細做透,從員工自律的角度分析,恐怕比較難。對于工作的結(jié)果管控,必須建立一套嚴密的內(nèi)部工作監(jiān)督與反饋的機制是至關(guān)重要的,一方面必須從文件、標準和制度等硬件層面規(guī)劃,另外一方面培養(yǎng)員工定期自動自發(fā)匯報工作進度及成果的職業(yè)化習慣。
5、界定工作標準,撰寫崗位作業(yè)指導(dǎo)書。
員工不清楚工作績效標準的時候,他就不清楚應(yīng)該做到什么程度。給班組成員界定好工作的標準,并充分考慮各個崗位的實際,設(shè)計標準的sop,并在實際中持續(xù)優(yōu)化,使得各個崗位有法可依,任何一個崗位人變但事不變,不會因為人員變動給班組績效帶來明顯波動,同時應(yīng)該做好幫扶帶。
精益班組管理心得體會篇四
5月1日和2日的培訓(xùn),用簡單樸實的案例和同事們熱烈的研討讓我找到了不足,懂得了怎樣才算是一個合格的班長,以下是我這方面的心得:
我就是十字路口的交通警察,形象比喻說的是我們班長起上傳下達的作用,要用明銳的眼睛,敢于承擔責任的精神做到三現(xiàn),樂業(yè)敬業(yè)。給員工以正面形象,而不是陰奉陽違、擺老資格。我們的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。用四大技能和十大內(nèi)容嚴格要求自己。
“兵頭”對員工因人而異,用四個階段與員工組成很好的團隊,并做到:
1、命令式:要簡潔準確
2、教練式:幫助贊美
3、激勵式:激勵節(jié)奏
4、教授式:責權(quán)明晰。
“將尾”今后應(yīng)從上司角度考慮問題。想更多一點,更廣一點。發(fā)現(xiàn)問題,提出方案,學習運用多種方式向領(lǐng)導(dǎo)報告,輔佐上司,做好下屬之道,時刻與領(lǐng)導(dǎo)保持一致。給上司以選擇的余地,而不是提問的方式。
用事實說話,做到真正幫助別人和被別人幫助,而不是盲目的爭吵。
這兩方面恰恰表現(xiàn)了一個班組的向心力。她告訴了我們要語言準確,雪狐聽,過濾,心平氣和地多聽心聲,多找原因,而糾正自己錯誤的方面而不能無故發(fā)火,沒有耐心聽工人心聲。
1、輔導(dǎo),對于不同性格的的員工采用‘親身指點式’和‘搭建平臺式’輔導(dǎo),并用“工作演練”“自我進修”在職培訓(xùn)。把一名新員工很快培養(yǎng)成工作經(jīng)驗老手,對資深員工和新員工采用不同的管理對策,告訴他們努力工作不只是為了公司實現(xiàn)自己價值,讓與辦公有正確的價值觀。
2、早會,利用早會的兩種方式?!K化早會’‘創(chuàng)新型早會’提高員工意識并鍛煉自己。做到從想說———敢說——會說——合格班長的轉(zhuǎn)變。
3、檢查時做到三檢,既保證了產(chǎn)品質(zhì)量有表達了對員工的關(guān)心。
4、觀察員工現(xiàn)場,去尋找和發(fā)現(xiàn)問題:有無浪費、是否按工藝要求去做、設(shè)備是否正常。
這次培訓(xùn)以后,我們班組一定會有所改變,有所創(chuàng)新,謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的培訓(xùn)!
精益班組管理心得體會篇五
首先,我深刻認識到班組管理是一種意識,一種觀念,是一種認真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化。老子云:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”。要想成就一番事業(yè),必須從簡單做起,從細微處入手,多角度考慮習以為常的事。對于班組管理是一樣的道理,在現(xiàn)實的工作中,需要做大事的機會非常少,多數(shù)人,多數(shù)情況下只能做一些瑣碎、單調(diào)的事情,或平淡,或雞毛蒜皮。但這就是工作,這就是生活,就是每一個個體成功不可缺少的基礎(chǔ)。工作中往往因一件小事而導(dǎo)致全盤否定,就會出現(xiàn)100-1=0的現(xiàn)象。因此,在班組管理中細節(jié)決定我們發(fā)展的成敗。其次,從自身而言,通過學習意識到,在工作中要擺正自己的位置,合理定位,做好自己的事情。如果把班組比作“人”一樣的系統(tǒng),把班長比作“頭”,組長就是“身體”,而基層人員就是“肢體”,如果一個班組里每一個人都能合理“定位”,能認識自己所處的地位,干好自己應(yīng)干好的工作,發(fā)揮好自己的“專長”,就能在工作中游刃有余,左右逢源,不然很可能就是寸步難行。
再次,就班組而言,應(yīng)該加強班組的文化建設(shè),完善自身的管理機制。隨著分廠、班組的日趨完善,崗位分工越來越細,專業(yè)化標準越來越高,班組管理的重要性日見明顯。綜上所述,班組管理是種意識、觀念,是種態(tài)度與文化。因此,實施班組管理,就是對工作過程中的每一個細節(jié)都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負責的態(tài)度,做到事無巨細,不斷培養(yǎng)個人扎實、嚴謹?shù)墓ぷ黠L格,做到事事有人管,時時有人查,時時有計劃,事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點,班組在競爭中才能步步為贏!
總之,通過這次培訓(xùn)班學習,使我系統(tǒng)、全面地了解了班組管理的深邃,洞悉了班組管理在現(xiàn)實工作、生活中對于個人,班組乃至整個公司的深遠意義。為此,我將立足本職工作,放眼未來,與同事們一起,發(fā)揮每一個人的作用,為班組的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)!
精益班組管理心得體會篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
細節(jié)管理風潮在n年前就盛行,現(xiàn)在很多人把細節(jié)管理和精細管理混為一談,其實這兩者之間存在很大的區(qū)別:
首先,細節(jié)管理是重點在于管理的過程,而精細管理不僅僅關(guān)注過程,更關(guān)注結(jié)果;
其次,如果對細節(jié)管理沒有一個客觀和整體的認識,就會走入一個極端,以偏概全,或者是過于注重細節(jié)而忽視了全局和整體,對外部整體喪失靈活性,以及觀察事物的宏觀眼光。而精細管理的`核心精髓是立足于細節(jié),站在全面管理規(guī)范的角度去管理好各個功能模塊,由點到線,從線到面。
班組作為企業(yè)的最基本的生產(chǎn)與運作單元,承擔了組織中執(zhí)行的角色,而且在角色定位中也是屬于執(zhí)行層。所以,對于班組長以及班組成員來說,有效提升他們的執(zhí)行能力是非常重要的。從最佳管理實踐的角度我們可以了解到,在基層操作層面的工作是由很多細小的工作環(huán)節(jié),甚至工作節(jié)點構(gòu)成,沒有所謂的大事情,對于員工的工作細節(jié)能力要求和高。
精細管理的內(nèi)涵很豐富,不僅要求員工有關(guān)注工作細節(jié)的能力,更為重要的是,要求員工把工作做深、做透、做到位,并且使得工作具備可控制和可衡量性。要做好精細管理,至少具備以下條件:
1、培養(yǎng)工作落地的意識。
很多班組長在分配工作任務(wù)的時候,只知道告訴員工任務(wù)內(nèi)容,沒有給到方向、方法,并強調(diào)過程的監(jiān)控和反饋點。在工作分配中,最需要強調(diào)的是工作的監(jiān)控和反饋,以及把工作做實做透的理念。如果在工作與職責面前,你懂得再多,說得再多,沒有有效地完成幾件事情,關(guān)說不做或者少做,那也是白搭。
特別是在實施班組內(nèi)部管理的過程中,如果能夠有針對性地設(shè)定員工的核心kpi,對于行為目標也進行量化考核,盡量避免定性主觀的評價,這樣對于員工的績效管理更能深入、客觀與真實,增強員工工作的責任感、使命感和方向感,并有力地促進班組管理的量化管理,用相對完善的績效管理閉循環(huán)來規(guī)范班組內(nèi)部員工的績效管理,進一步落實精細管理。
3、梳理部門或班組的內(nèi)部管理流程。
所謂的流程是指做事情的先后順序,統(tǒng)籌班組內(nèi)部的資源和條件,充分發(fā)揮班組內(nèi)部的協(xié)作精神,使得在所有工作環(huán)節(jié)都能順利銜接,不僅是單個工作模塊是細節(jié)管理,而且把各個工作模塊的工作串聯(lián)或?qū)悠饋恚WC了整個部分或班組的工作的協(xié)同發(fā)展,這是精細管理很重要的內(nèi)在精髓。
4、建立內(nèi)部監(jiān)督與反饋機制。
對于工作做細做透,從員工自律的角度分析,恐怕比較難。對于工作的結(jié)果管控,必須建立一套嚴密的內(nèi)部工作監(jiān)督與反饋的機制是至關(guān)重要的,一方面必須從文件、標準和制度等硬件層面規(guī)劃,另外一方面培養(yǎng)員工定期自動自發(fā)匯報工作進度及成果的職業(yè)化習慣。
5、界定工作標準,撰寫崗位作業(yè)指導(dǎo)書。
員工不清楚工作績效標準的時候,他就不清楚應(yīng)該做到什么程度。給班組成員界定好工作的標準,并充分考慮各個崗位的實際,設(shè)計標準的sop,并在實際中持續(xù)優(yōu)化,使得各個崗位有法可依,任何一個崗位人變但事不變,不會因為人員變動給班組績效帶來明顯波動,同時應(yīng)該做好幫扶帶。
精益班組管理心得體會篇七
作為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要組成部分,班組管理一直備受關(guān)注。在市場競爭激烈的當下,如何提高班組效率成為了重點。本文旨在分享筆者對于S精益班組管理的心得體會,探討其在班組管理中的應(yīng)用與價值。
S精益班組管理是目前比較流行的管理模式,主要包括(1)價值流識別與改進、(2)全員參與、(3)標準化、(4)持續(xù)改進等四個方面,它主要通過提高效率,減少浪費,增強員工的自我管理能力,優(yōu)化生產(chǎn)流程和提高產(chǎn)品質(zhì)量等方面來實現(xiàn)班組管理的目標。簡而言之,S精益班組管理就是通過培養(yǎng)班組內(nèi)部的自我管理與學習能力,達到降本增效的現(xiàn)代管理手段。
S精益班組管理雖然理論方法比較簡單,但在實施過程中也有著很多需要注意的細節(jié)問題。首先是要加強培訓(xùn),深入淺出地讓員工理解并掌握S精益班組管理的理念與方法;其次是要確保全員參與,通過班組內(nèi)部的自我管理和學習,推進班組效率的提升。另外,標準化也很重要,規(guī)范班組行為和操作,優(yōu)化生產(chǎn)流程。最后是持續(xù)改進,班組管理不是一朝一夕可以完成的,需要不斷地改進。
S精益班組管理有許多優(yōu)勢,首先它可以幫助企業(yè)減少浪費,提高效率,從而增加利潤;其次,S精益班組管理是一種整體管理思想,它倡導(dǎo)全員參與、標準化、持續(xù)改進等理念,能夠培養(yǎng)員工自我管理的能力和積極進取的精神;再者,S精益班組管理也有助于提高產(chǎn)品質(zhì)量,減少退貨率,提高顧客滿意度,從而進一步提升企業(yè)品牌形象。
第五段:總結(jié)。
文章的最后,筆者希望能夠給讀者留下這樣一個印象:S精益班組管理是一種高效,適合現(xiàn)代企業(yè)的管理方法,它可以通過提高員工的自我管理能力,優(yōu)化班組效率,降低成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量等方面,從而實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。希望各位班組管理者都能夠深入研究S精益班組管理的理念和方法,以此實現(xiàn)班組的自我管理與效率提升。
精益班組管理心得體會篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我深知作為一名班主任,首先要愛他的學生,與他們同呼吸共命運,正因為我心中充滿了對學生的愛,所以我盡力做到:
出自《論語》中的天道酬勤。是我十三年工作中恪守的信條。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,上天會實現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力,最大限度的完善充實自己,就會有一個美好的結(jié)局。尤其是在逆境中,我會時常的'用這句成語勉勵自己、告慰自己。
班主任工作千頭萬緒,大事小情,層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ),時間的付出是保證。我堅持深入到班級,緊跟學生,這樣才能了解學生,摸清學生思想脈膊,掌握第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,從實際出發(fā),有效地組織教育過程,實現(xiàn)班級工作科學化、規(guī)范化,達到預(yù)期目的。在自習課或其他空余時間里,我總是及時到班組織,從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。有時間就進入班級與學生一起交流,了解學生的思想動態(tài),讓學生知道老師是一位非常負責的老師,自己也要增強責任感。由于勤到班級,能及時地了解學生的動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù)。做班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”??傊谀苎a拙。
精益班組管理心得體會篇九
在當今高速發(fā)展的市場競爭中,精益管理已經(jīng)成為了企業(yè)競爭的一大利器。而作為企業(yè)的基本單位——班組,也需要精益管理的支持。在實際的生產(chǎn)中,經(jīng)常會聽到有人說“班組管理小、靈活,沒有什么規(guī)模,精益管理怎么能夠涉及到班組?”實際上,精益管理是可以落到班組上來的。本文將結(jié)合實際經(jīng)驗,探究班組精益管理的具體措施及操作方法,從而幫助更多的管理者更好地實踐班組精益管理。
精益管理的核心思想是通過不斷消除浪費來優(yōu)化價值流,并且通過精益管理的不斷實踐來不斷增強組織的競爭力。因此,在班組精益管理中,需要重視的是要深入剖析班組管理的各個環(huán)節(jié),收集數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題,持續(xù)改進,將建立質(zhì)量標準的要求傳遞給每個班組員工,從而實現(xiàn)班組的卓越表現(xiàn)。
第三段:班組精益管理的操作方法。
班組精益管理的要素有:戰(zhàn)略、流程、質(zhì)量、安全、成本、交付期等。我們可以從以下三個方面實踐班組精益管理:
1.流程優(yōu)化。通過深入調(diào)查研究工藝流程,找出浪費,通過改進來提高班組效率。例如:對于一些無價值的工序,我們可以考慮做到“不做、不傳、不存”。通過這種去浪費的手段,可以提高班組效率,實現(xiàn)生產(chǎn)線的精益化、高效化。
2.質(zhì)量模式。通過以質(zhì)量為核心,優(yōu)化工藝流程,達到班組效益的最大化。例如:利用PokaYoke(防范性措施)來避免在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)重復(fù)制品從而減少浪費。
3.安全培訓(xùn)。在班組精益管理中,安全必不可少。在流程等各個環(huán)節(jié)中,都需要重視安全培訓(xùn),保證員工安全生產(chǎn)。在員工每天上崗之前通過短暫的“IAMSAFE”的安全保障程序,增強員工安全意識。
第四段:成功案例。
成功的案例是班組精益管理成功實踐的證明。下面就來分享一下一家公司的實踐案例:
在某家工廠實施班組精益管理之后,班組效率平均提高了40%左右,同時產(chǎn)品質(zhì)量得到了更好的保障。其中最重要的因素在于通過流程優(yōu)化與質(zhì)量模式來提高效率。此外,該公司還通過安全培訓(xùn),保證員工安全生產(chǎn)。實踐證明,在班組精益管理中,企業(yè)需要與員工密切合作,共同推進。
第五段:總結(jié)。
班組精益管理的實施對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,它不僅能夠提高班組效率、質(zhì)量、安全等方面的表現(xiàn),還能讓企業(yè)保持領(lǐng)先地位。通過對流程的優(yōu)化、質(zhì)量模式的實踐以及員工的培訓(xùn)來不斷推進,相信班組精益管理一定會實現(xiàn)良好的效果。我們期望通過精益班組管理,為更多企業(yè)的成長與發(fā)展提供有力的支持。
精益班組管理心得體會篇十
精益班組管理心得體會要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的精益班組管理心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【精益班組管理心得體會優(yōu)秀3篇】,供你選擇借鑒。
新的學期又開始了,這個學期,初一同學處在打好初中學習基礎(chǔ)的階段,初二的同學處在承上啟下的關(guān)鍵學期,將參加生物、地理學業(yè)水平考試,初三的同學將迎來學業(yè)水平考試,同學們會走向更加廣闊的天地。為了給同學們注入展翅高飛的強大后勁,為了讓同學們過一段快樂充實的學校生活,老師們夜以繼日、兢兢業(yè)業(yè)的工作,學?;I集資金、想方設(shè)法改善條件,我們舉行了英語單詞聽寫比賽,舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展,我們?yōu)榻處煾鼡Q了遮光窗簾,我們改造了學校食堂,我們寒假走村入戶表彰獎勵學生,我們設(shè)立了讀書超市,我們舉辦了各種活動(運動會、籃球賽、篝火晚會),周五下午放學學校領(lǐng)導(dǎo)到學校周邊巡邏,查看驅(qū)趕社會閑散人員,本學期,我們將組建幸福陳中合唱團,在操場上設(shè)立長椅、石凳,讓同學們可以在這里休閑或看書,我們還計劃三四月份到花仙子開展實踐活動……我們就想讓每一位同學都能在學校尋找到樂趣,讓每一位同學都留下陳中生活美好的記憶。今年,是學校推行精細化管理的一年,希望同學們注意自己的行為習慣,改掉身上不起眼的小毛病,創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的環(huán)境,把學校建成同學們健康成長的樂園,在這里,我也想同學們提幾點要求。
一、提高個人思想素質(zhì),牢固樹立安全意識。
1.和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。俗話說“禍從口出”,打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人好像已成習慣,說話極不文明,不帶臟字不成話,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的中學生。去年,因為打架斗毆,我們也處理過幾名同學,今年,對打架斗毆的處理仍然非常嚴肅。
2.校園內(nèi)危險地方不去,危險事情不做。以前,我們多次要求同學們不能趴在窗子上,樓前打掃衛(wèi)生時刻注意樓上墜物,不能從樓上往下扔?xùn)|西,上下樓不跑跳,不坐在操場花墻上,不爬墻等。自去年來,我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有極個別同學趴在教學樓窗臺上。有的同學就餐時一路狂奔,仍然發(fā)現(xiàn)有同學坐在操場花墻上,仍有同學爬墻,在校園東南角水泥磚被扒掉了兩塊,在校園西南角,校園西南角廁所內(nèi)還被同學扒掉了一個大石頭,上周,還發(fā)現(xiàn)初二還有五名學生爬墻(學校建議這五名學生走讀)。
3.注意中學生形象,禁止生活成人化。已發(fā)現(xiàn)有女同學涂口紅、指甲油、染發(fā)帶首飾、掛件,男同學染黃發(fā)、留怪異發(fā)型,還有的同學把手機帶到學校等。下一步,我們將在全校開展大檢查,發(fā)現(xiàn)手機首飾一律沒收,涂口紅、指甲油,染黃發(fā)、發(fā)型怪異的限期整改。初三學生照畢業(yè)照時,涂口紅、指甲油,染黃發(fā)、發(fā)型怪異的不得進校。
二、養(yǎng)成良好習慣,時刻展現(xiàn)文明形象。
做到校園內(nèi)文明用語,文明著裝、文明用餐、衛(wèi)生整潔。
1.下周開始,學校要求在校必須穿校服,佩戴學生證。
2.食堂就餐要自覺排隊,不得把竹簽帶出食堂;不到校外買東西,有的同學借到校外買學習用品之名,實則順便買零食,有走讀的同學替他人買東西隔門遞進來;校園內(nèi)不準隨便吃東西(吃東西的地方是食堂,宿舍偶爾也可以),嚴查瓜子皮、小包裝等垃圾,檢查情況納入班級考評;有的同學吸煙喝酒。有的同學開門不用手。
3.亂涂亂畫,墻上、課桌上、校服上,破壞公物。
4.走讀生出校門后不得三五成群,在學校周邊閑逛。
5.晚休后在校園內(nèi)亂逛,到操場。去年,我們幾次發(fā)現(xiàn)有同學晚上十點半以后到操場上,有的同學蹲在廁所里。我們都對這些學生進行了教育,有的勸其走讀。
6.徹底清理衛(wèi)生、教學樓、學院內(nèi)、宿舍、花壇等以前疏忽的地方.
“誠于心而行于外”,每寸校園都代表學校面貌,每個班級都是學校的縮影,每個同學都代表學校的形象。同學們,春天是播種的季節(jié),只有春天播下希望的種子,秋天才會換來豐碩的成果。法國思想家盧梭說過:"上帝是用模型來造人的,他在塑造了我們之后,就把那個模型搗碎了。"在這個世界上,每個人的生命都是唯一的。請大家不要辜負了美好的青春年華。珍惜現(xiàn)在學習的機會,踏實地走好每一步,共同攜手,打造燦爛的明天!
祝我們的全體同學在新的學年里:每天有好心情,每天都會有進步!
一樹一菩提,一沙一世界。
抓在細微處,落在實效中。
——我們這樣抓班級精細化管理。
我們認為:要把班級管好、教好、培養(yǎng)好,要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學們的學習、工作、生活,要把一個班級搞活,心向一處看,勁往一處使,建立一個具有很強凝聚力的集體,應(yīng)該基于“把班級還給學生,讓班級充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想,對班級進行精細化管理。
我們的理念。
我們的做法。
一、班主任工作系統(tǒng)化:
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,因此規(guī)范班主任工作行為顯得尤為重要。我們的做法是:
1、進一步明確班主任崗位職責。職責分明,才能增強責任意識。
2、明晰班主任工作思路。思路明晰,才能有條不紊地開展工作。
3、明白班級的基本情況。只有摸清情況,才能有的放矢,減少工作的盲目性?;厩闆r要摸細、摸準。
4、確立班風班訓(xùn)和班級目標。確立時要關(guān)注學生的成長與發(fā)展,要體現(xiàn)人文關(guān)懷。
5、制定切實可行的班規(guī)法典,使班級管理定量化、精細化、科學化。班規(guī)法典一般包括:禮儀常規(guī)、衛(wèi)生保潔常規(guī)、安全常規(guī)、學習常規(guī)、活動常規(guī)、就餐常規(guī)、兩操常規(guī)、午眠常規(guī)、路隊常規(guī)等等。同時,要細化班隊干部的職責,充分發(fā)揮他們的管理、組織作用。
6、建立班主任日常工作體系。我們推行了班主任“六必做”,即:開學必做、每天必做、每周必做、每月必做、期中必做、期末必做,規(guī)范了班主任的日常管理行為。
7、細化學生操行評定。評價細則主要有考勤、紀律、儀表禮貌、愛護公物、安全衛(wèi)生、獲獎加分等幾部分組成,每部分有詳細的標準和評分辦法。
二、學生自主管理精細化。
學生自主管理主要體現(xiàn)在落實管理責任,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化,每個班至少選舉了電燈管理員、電風扇管理員、班級鑰匙管理員、粉筆管理員、黑板擦管理員、講臺保潔管理員、教室窗臺窗戶窗簾管理員、勞動工具管理員、圖書角管理員、墻壁張貼物管理員、飲用水管理員、墻壁、陽臺瓷磚保潔員。同時設(shè)立了好人好事記錄員、違紀記錄員、黑板報管理員、班會主持人、家庭作業(yè)檢查員、考勤員、亂貼亂寫亂畫監(jiān)督員、課前唱歌監(jiān)督員、眼保健操監(jiān)督員、課間操監(jiān)督員、室內(nèi)清潔監(jiān)督員、公區(qū)清潔監(jiān)督員、桌凳整齊員、糾紛調(diào)解員、安全行為登記員、路隊監(jiān)督員等管理、監(jiān)督崗位,體現(xiàn)了“全方位,每件事,每人,每天”的理念。
我們的收獲。
班級精細化管理促進了學生自我教育、自主發(fā)展,提高了學生個體和群體的自我教育、管理能力,以“上進、超越自我”為理念的班級文化在學生展示個性風采的進程中得到了升華。
結(jié)束語。
“一樹一菩提,一沙一世界。”細節(jié)是折射世界的一粒沙,它是手段,完美是結(jié)果;它是過程,完美是結(jié)局。我們的班級管理要從小事抓起,在細節(jié)上多下功夫,持之以恒,鍥而不舍,這樣才能促進學生自我教育、自主發(fā)展、健康成長,進而帶動整個班集體的成長和發(fā)展。
首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)驗可談,在座的各位,經(jīng)驗豐富的班主任多的是,如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。作為一名班主任,工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯,我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠,有很多地方還有待提高。所以,我又感到慚愧。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?,以期與各位同仁共勉吧!
首先,我覺得班級管理較好得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。
班級工作千頭萬緒,叫你一時不知從何抓起,我雖擔任班主任工作多年,但自從來到要塞中學以后,我最深刻的體會就是學校領(lǐng)導(dǎo)的精細化管理,對各項工作都有明確的指導(dǎo),使我明確工作該如何開展下去,使我知道只要嚴格落實政教處的各項要求,班級管理就會步入正規(guī),走向成功!
其次,我們班級管理的成功也源于各學科老師的齊抓共管,以及各學科的均衡發(fā)展。
對我自身而言,我牢記民族英雄林則徐的一句話:壁立千仞,無欲則剛。平日里,身為班主任,我決不利用手中的那點權(quán)力偏向我的學科,這樣我少了一份私心,班級就多了七份平衡。
各學科老師也給了我工作上極大的支持和配合,我們心往一處想,勁往一處使,使得班級各項工作蒸蒸日上。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,我深知作為一名班主任,首先要愛他的學生,與他們同呼吸共命運,正因為我心中充滿了對學生的愛,所以我盡力做到:
一、從愛出發(fā),嚴字當頭。
美國著名軍事家小埃德加.普里爾說過:由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動,因為在我看來,班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,管理的成與敗,要看班主任這只領(lǐng)頭雁,能否嚴格要求他的群雁,時刻督促他們,不讓任何一只掉隊。作為班主任,我深知對待學生“與其失之寬,不如失之嚴”,因為“法立然后知恩,威立然后知感。”要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”才行。
從愛出發(fā),嚴字當頭,我做到了,也確實使得班級管理初見成效。
二、從愛出發(fā),勤字為先。
出自《論語》中的天道酬勤。是我十三年工作中恪守的信條。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,上天會實現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力,最大限度的完善充實自己,就會有一個美好的結(jié)局。尤其是在逆境中,我會時常的用這句成語勉勵自己、告慰自己。
班主任工作千頭萬緒,大事小情,層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ),時間的付出是保證。我堅持深入到班級,緊跟學生,這樣才能了解學生,摸清學生思想脈膊,掌握第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,從實際出發(fā),有效地組織教育過程,實現(xiàn)班級工作科學化、規(guī)范化,達到預(yù)期目的。在自習課或其他空余時間里,我總是及時到班組織,從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。有時間就進入班級與學生一起交流,了解學生的思想動態(tài),讓學生知道老師是一位非常負責的老師,自己也要增強責任感。由于勤到班級,能及時地了解學生的動態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,對班級工作就會心中有數(shù)。做班主任多年來,我深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,上述所言只是我班級管理的一部分做法,其它就不一一贅述了,相信這些不成熟的經(jīng)驗,是無法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的,說出來只是希望領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教,以期更好的做好今后的工作。無論何時何地,有一點不會變,那就是:我會一如既往,持之以恒的作好班級管理工作,為老師服務(wù)、為同學服務(wù)。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定,謝謝大家!
精益班組管理心得體會篇十一
解讀《豐田模式》精益制造的14項管理原則,它是豐田生產(chǎn)方式背后的文化基礎(chǔ)。豐田一直堅持通過提高產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量來奉獻社會的核心理念,企業(yè)所有生產(chǎn)經(jīng)營活動均以這個核心理念為基礎(chǔ)而形成的價值觀與行為方式也就是大家所謂的豐田模式。我覺得用這句話來詮釋豐田模式是最完整、最恰當了。
或許我們會認為把豐田精益生產(chǎn)管理的工具與方法應(yīng)用到企業(yè)之中就可以收獲成效。實際則不然,這種成效可能會在短期內(nèi)出現(xiàn),但不會長久堅持下去。最重要的原因在于缺乏像豐田一樣的企業(yè)文化做為基礎(chǔ)。
在豐田模式中,帶給豐田生產(chǎn)方式生命的是員工,豐田的員工能夠積極主動地提出改善建議,全員參與解決問題與持續(xù)改善的工作,一線員工人人具備解決問題的能力與經(jīng)驗。所以說豐田模式是一種文化,而非只是一套提升效率與改善的工具。而這種文化的形成,主要歸功于豐田領(lǐng)導(dǎo)高層以人為本的理念,尊重員工,尊重人才。
員工為什么會選擇離開企業(yè),不僅僅是部門主管的責任,企業(yè)文化對員工的影響很重要。例如企業(yè)制度未充分考慮員工的感受,員工就會有排斥的心理,而且負面的口碑就像病毒一樣傳播非??欤:σ埠艽?。
我認為豐田生產(chǎn)方式成功的關(guān)鍵就是持續(xù)改善,靠這些持續(xù)改善的活動積累而成,而持續(xù)改善的原動力就是企業(yè)的員工(包括干部),發(fā)揮員工的主觀能動性,積極主動改善現(xiàn)場生產(chǎn)的問題,為企業(yè)創(chuàng)造真正的價值。
現(xiàn)在企業(yè)的競爭歸根到底是企業(yè)文化的競爭,重視企業(yè)文化的發(fā)展對企業(yè)長期發(fā)展至關(guān)重要。
精益班組管理心得體會篇十二
第一段:引言—講述精益班組的背景和意義(200字)。
精益班組項目是一種提高班組效能和效率的管理方式,通過優(yōu)化流程,減少浪費,達到生產(chǎn)過程的高效和高質(zhì)。精益班組的目標是通過全員參與和持續(xù)改進,實現(xiàn)企業(yè)良好的運營管理和持續(xù)發(fā)展。參與精益班組活動的經(jīng)歷,讓我深刻體會到了精益思想給企業(yè)帶來的改變和進步。
第二段:了解精益思想的重要性(200字)。
在精益班組的培訓(xùn)中,我們了解到精益思想是通過改進流程,減少浪費,提高生產(chǎn)效率來提供更高的價值給客戶。我們學習到了各種精益工具和方法,如五S、價值流圖、沖刺改進等,這些工具幫助我們識別并消除生產(chǎn)過程中的浪費,從而提高了生產(chǎn)效率和品質(zhì)。同時,我們也深刻認識到,精益思想需要全員的參與和共同努力,只有團隊的協(xié)作和改進才能達到最佳的效果。
第三段:深入貫徹精益思想的實踐經(jīng)驗(300字)。
在我們班組的實踐過程中,我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但通過團隊的共同努力,我們逐漸找到了解決問題的方法。首先,我們定期開展了五S活動,組織清理整理工作區(qū)域,保持工作環(huán)境的整潔和有序。其次,我們通過價值流圖的分析,明確了生產(chǎn)過程中的瓶頸和浪費,提出了改進方案并進行了實施。此外,我們還引入了沖刺改進的方法,設(shè)定了明確的改進目標和時間表,通過持續(xù)改進來提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。
第四段:體會到的成效和收獲(300字)。
通過實踐,我們的班組取得了顯著的成效和收獲。首先,我們的生產(chǎn)效率得到了明顯的提升,生產(chǎn)周期縮短了一半以上,讓我們能夠在更短的時間內(nèi)完成更多的工作量。其次,質(zhì)量問題得到了根本改善,次品率大幅下降,產(chǎn)品的合格率大幅提高。這大大增強了我們的客戶信任度,也提升了企業(yè)的競爭力。最后,通過持續(xù)改進和團隊合作,我們的班組在工作氛圍上發(fā)生了積極變化,員工們的積極性和創(chuàng)造力得到了充分激發(fā),整個班組的凝聚力和向心力大大增強。
第五段:總結(jié)與展望(200字)。
通過精益班組的實踐和體會,我深刻認識到精益思想在企業(yè)管理中的價值和意義。通過持續(xù)的改進和優(yōu)化,企業(yè)能夠提高競爭力和市場占有率。同時,精益思想也是培養(yǎng)團隊合作和員工創(chuàng)新意識的重要方法。未來,我將繼續(xù)學習和應(yīng)用精益思想,不斷提升自己和班組的管理水平,為企業(yè)提供更高的價值和效益。
精益班組管理心得體會篇十三
近期,我參加了分廠組織的班組管理培訓(xùn)班學習,聆聽了劉春福老師的授課。通過簡潔、明了的講解,形象、生動的實例,受到了一次愉快而深刻的思想、管理知識教育,進一步啟迪了思維,開拓了視野,細細品味感受很多。以下是我個人學習以后的一些心得體會。
首先,我深刻認識到班組管理是一種意識,一種觀念,是一種認真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化。老子云:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”。要想成就一番事業(yè),必須從簡單做起,從細微處入手,多角度考慮習以為常的事。對于班組管理是一樣的道理,在現(xiàn)實的工作中,需要做大事的機會非常少,多數(shù)人,多數(shù)情況下只能做一些瑣碎、單調(diào)的事情,或平淡,或雞毛蒜皮。但這就是工作,這就是生活,就是每一個個體成功不可缺少的基礎(chǔ)。工作中往往因一件小事而導(dǎo)致全盤否定,就會出現(xiàn)100-1=0的現(xiàn)象。因此,在班組管理中細節(jié)決定我們發(fā)展的成敗。其次,從自身而言,通過學習意識到,在工作中要擺正自己的位置,合理定位,做好自己的事情。如果把班組比作“人”一樣的系統(tǒng),把班長比作“頭”,組長就是“身體”,而基層人員就是“肢體”,如果一個班組里每一個人都能合理“定位”,能認識自己所處的地位,干好自己應(yīng)干好的工作,發(fā)揮好自己的“專長”,就能在工作中游刃有余,左右逢源,不然很可能就是寸步難行。
再次,就班組而言,應(yīng)該加強班組的文化建設(shè),完善自身的管理機制。隨著分廠、班組的日趨完善,崗位分工越來越細,專業(yè)化標準越來越高,班組管理的重要性日見明顯。綜上所述,班組管理是種意識、觀念,是種態(tài)度與文化。因此,實施班組管理,就是對工作過程中的每一個細節(jié)都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負責的態(tài)度,做到事無巨細,不斷培養(yǎng)個人扎實、嚴謹?shù)墓ぷ黠L格,做到事事有人管,時時有人查,時時有計劃,事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點,班組在競爭中才能步步為贏!
總之,通過這次培訓(xùn)班學習,使我系統(tǒng)、全面地了解了班組管理的深邃,洞悉了班組管理在現(xiàn)實工作、生活中對于個人,班組乃至整個公司的深遠意義。為此,我將立足本職工作,放眼未來,與同事們一起,發(fā)揮每一個人的作用,為班組的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)!
通過精益管理培訓(xùn)學習,使我了解了如何查找目前我們工作中存在的“管理不精益”的浪費,對提高工作效率有著重要的推進作用。作為叉車班組主要負責工廠原、輔材......
為推進煙草行業(yè)的持續(xù)發(fā)展,伴隨著“十三五”的到來,精益管理理念大踏步的走進了煙草系統(tǒng)。經(jīng)過一段對精益管理知識的學習和應(yīng)用,讓我收獲頗豐。精益管理把先進......
(1)文/趙健楠近期,我參加了單位組織的精益化管理培訓(xùn)班學習,聆聽了老師的授課。通過形象,生動的實例,受到了一次愉快而深刻的思想,管理知識教育。進一步啟迪了思維......
精益班組管理心得體會篇十四
我認為:精、準可溶為一談,細、嚴可另溶為一談,精、準,可視為對企業(yè)科技水準和對企業(yè)職員工作水平而論的范疇;細、嚴,可視為企業(yè)管理制度(以遵守國家法規(guī)、制度為前提)、企業(yè)員工工作作風、人的精神風貌而論的范疇。試想,一個工廠制造企業(yè),沒有相對專業(yè)文化水準、豐富實踐經(jīng)驗、精湛技藝的人才作基礎(chǔ),沒有工廠為生產(chǎn)產(chǎn)品而制定的一整套合理、規(guī)范、嚴格的管理制度作支柱,要生產(chǎn)出符合國家規(guī)定標準、符合市場需求的合格產(chǎn)品是不可能的;同樣,一個建筑安裝施工企業(yè),沒有一批技術(shù)精、業(yè)務(wù)棒、實踐經(jīng)驗豐富、名副其實的各類人才作基礎(chǔ),沒有為施工生產(chǎn)而制定的一整套合理、規(guī)范、嚴格的管理制度作支柱,要做出良好或優(yōu)質(zhì)工程也將是一席空談。
我公司是一個已有35年經(jīng)歷的施工企業(yè),機械設(shè)備是我們的主要生產(chǎn)工具,要使這些工具發(fā)揮出最佳的生產(chǎn)效能,安全將是首要的前提。
精益班組管理心得體會篇十五
精益管理心得體會要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的精益管理心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【精益管理心得體會優(yōu)秀5篇】,供你選擇借鑒。
通過學習《精細化管理》這本書,使我深刻的認識到精細化管理強調(diào)將管理工作做細、做精,以全面提高企業(yè)管理水平和工作質(zhì)量,精細化管理是企業(yè)超越自我、超越競爭者的需要,是企業(yè)追求卓越、實現(xiàn)完美的必然選擇,也是企業(yè)確保在激烈市場競爭中實現(xiàn)基業(yè)長青的重要指導(dǎo)思想和管理理論。
精細化管理是將精細管理思想和作風貫穿于企業(yè)所以工作環(huán)節(jié)的一種全面管理模式,這種模式必須將精細化管理工作引向深入,向工作態(tài)度、工作方式、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德等深層次方面發(fā)展;同時,結(jié)合公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè),創(chuàng)造性地開展精細管理工作,力爭經(jīng)過一段時間的努力,逐漸改變員工工作態(tài)度、工作方式、提高員工的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,最終改變公司的管理模式,適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求。
學習〈〈精細化管理〉〉結(jié)合自身的工作崗位和工作情況,怎樣才能把自己的工作干“細”干“精”,以下是我的一些認識:
一、轉(zhuǎn)變觀念,做到事事有安排。
工作能否取得成效,干部是決定因素,因此,在推進安全生產(chǎn)精細化管理過程中,管理干部必須認識到位。一要轉(zhuǎn)變觀念。部分管理人員對安全生產(chǎn)精細化管理存在一些錯誤認識,有的已經(jīng)習慣于粗放式的管理方法,對各項工作都是以包代管,大而化之。二要轉(zhuǎn)變作風。單位領(lǐng)導(dǎo)和部門負責人要做到靠前指揮、深入現(xiàn)場,深化、細化管理,養(yǎng)成“細心、耐心、細致”和“勤思考、親自干、敢負責”的習慣,要經(jīng)常深入現(xiàn)場、深入基層,嚴密控制各個工作環(huán)節(jié),理順工作過程,細分工作職責,明確目標任務(wù),對每項工作、每個任務(wù),都要安排到人,安排到位,不留任何死角和盲點,做到事事有安排。三要加強學習。管理人員必須不斷加強學習,提高安全生產(chǎn)精細化管理知識和專業(yè)技能知識,成為管理高手和本專業(yè)的內(nèi)行,才能在安排工作中做到科學合理,細致周到,有利于工作任務(wù)的完成。
二、完善制度,做到事事有標準。
管理制度是職工在工作中遵守的規(guī)定和準則,如果沒有統(tǒng)一的規(guī)范性的管理制度,單位就不可能正常運行,因此,要保證單位安全生產(chǎn)的規(guī)范化和精細化運作,必須具備規(guī)范的、精細的管理制度和工作標準,才能依據(jù)相應(yīng)的規(guī)章制度判斷是否符合制度和標準要求。
三、強化責任,做到事事有人管。
按照責、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則,細化各種目標,層層簽訂生產(chǎn)、經(jīng)營、管理責任書,明確責任,推行管理目標責任制,是我們實行精細化管理一條最基本、最有效的做法。通過建立完善的安全生產(chǎn)崗位責任制和各項工作的量化分解,使每個崗位都有責任、各項工作層層分解,實現(xiàn)從單位、班組到個人,都權(quán)責清晰、責任明確。
四、實行風險抵押,做到事事有考核。
實行風險抵押金制度,保證責任目標的實現(xiàn)。從公司領(lǐng)導(dǎo)到各基層單位負責人都實行風險抵押制度,通過風險抵押、責任承包、目標分解,有效地調(diào)動廣大管理者及員工的工作熱情,增強各級人員的責任心和使命感,為企業(yè)各項任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)。
總之,把精細化管理認真的落實到自己的工作當中去,才能實現(xiàn)公司的長治久安,才能實現(xiàn)公司的又好又快發(fā)展。
大家知道,精細化管理作為一門管理學的分支學科,當然不可能是用一節(jié)課的時間可以說得清楚,而且我們的研究也非常有限,因此在這里只能是重點講清楚它的基本概念,然后突破它的一個點來給大家做一個相對詳細的解說。
剛才主持人說的,吳敬璉老師在寧波考察時講過一句話:“面對全球經(jīng)濟一體化的直接壓力,中國民營企業(yè)必須走精細化管理的路子”。但非常遺憾的是,我們查了相當多的資料,沒有發(fā)現(xiàn)吳敬璉老師對“精細化管理”的具體解釋。他只是提到具體表現(xiàn)為三個方面:專業(yè)化、歸核化和國際化。今天在這里重點介紹專業(yè)化的問題。
我們對“精細化管理”做了一個定義:精細化管理是一種管理理念和管理技術(shù),是通過規(guī)則的系統(tǒng)化和細化,堅持規(guī)范化、標準化、數(shù)據(jù)化、信息化的原則,使企業(yè)管理各個單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行。之所以要強調(diào)管理技術(shù),是因為中國的學者大部分是不太喜歡用數(shù)理的方式進行思維,更多是用抽象、寫意和藝術(shù)的、文學的方式來思考問題。所以中國的管理學極少有很嚴密的科學性和方法論的一面,更多是理念的部分。所以我們認為精細化管理是一種管理方法,這種方法是基于對規(guī)則的系統(tǒng)化和細化來展開的。
昨天有一部分記者在采訪,我就講了,中國人對規(guī)則的重視程度是遠遠不夠的,我們喜歡用自己的所謂智慧,嚴格來說是喜歡用自己的小聰明做事情,一個人做一個事情總是認為非常容易,不像西方人表現(xiàn)出極其謹慎的態(tài)度,他們會認真搞清楚這個事情怎么做,分多少步,每一步怎么做,如何達到這個標準,達到什么標準需要什么工具,應(yīng)該接受什么訓(xùn)練。而我們往往憑自己的聰明認為很容易,很方便,我一定可以完成。但一旦做的時候五花八門,各不相同。我們對規(guī)則的漠視產(chǎn)生了對管理的混亂,實際上管理既是一門復(fù)雜而簡單的理論,說復(fù)雜是涉及到太多的人和事,之所以簡單是因為完全靠規(guī)則推進。
其次,我們通過四種手段來解決:規(guī)范化、標準化、數(shù)據(jù)化和信息化。今天由于時間的原因,不能展開講,我在這里給大家提出至關(guān)重要的八個關(guān)鍵詞:清晰、可控、規(guī)則、條例、細節(jié)、底線、客觀、量化。清晰、可控,管理一定要是很清楚的,能夠掌控的,不能把管理變成一個遙不可及的東西,或者說我們只能看著辦??粗k不是管理,它是不受操控的狀態(tài),所以管理的可控性是必須的。怎么去做到清晰、可控呢?主要依賴規(guī)則和條例,條例是規(guī)則的細化。所以大家看到,西方之所以成熟,西方的企業(yè)之所以強大,無一例外地有非常詳細而系統(tǒng)的規(guī)則條例,像麥當勞這么一個簡單的企業(yè),產(chǎn)品幾乎比我們在座的每一個老板做的東西都要簡單,不超過20個品種,但是它的管理文件加起來有一米高。人家為什么要花那么大的精力做這個東西?因為管理需要通過非常詳細的、認真的、具體的、可操作的、系統(tǒng)化的規(guī)則來實現(xiàn),甚至把它變成手冊、條例來執(zhí)行。當然,規(guī)則是需要細化的,要落實到細節(jié)上,要落實到底線上,最起碼要達到什么標準。當然這種細節(jié)和底線要盡可能以客觀量化的方式來達成。我們認為這八個關(guān)鍵詞是非常關(guān)鍵的,如果放棄這八個詞的基本理解,我們就無法了解精細化管理,甚至無法了解管理的真諦。
管理首先是從目標開始,有些企業(yè)有很多提法,目標提的更大的是戰(zhàn)略,比戰(zhàn)略更大的是使命,我想我們做企業(yè)的不需要太花哨,集中為一點,就是目標。在目標的引導(dǎo)下,我們需要把目標展開為流程,企業(yè)管理當中是需要通過流程來分解目標的,想達成這個目標要做多少事情,這些事情的步驟是什么,流程展開就是活動,每一個活動會變成管理要求的若干程序,落實到每一個崗位上。程序包括步驟和標準,即任何一個件事要分成幾步走,每一步應(yīng)該達到什么標準。
昨天我接受幾位年輕的記者的訪談,當時我手上正好有一杯服務(wù)員送來的茶,我說:“倒茶是一種活動,而這個活動是有程序的:第一是給這個杯子注入70%的水;第二,把茶葉袋放進去;第三,把茶葉袋抖動幾下,使茶汁散發(fā)出來;第四,把茶葉袋的繩子繞在水杯的把子上,以防把紙片沖進去”。很多酒店的服務(wù)員根本不懂這些,就是因為我們的管理者沒有教別人怎么去倒一杯水,我們總認為倒水是常規(guī)的,但進入管理的狀態(tài),倒水是一個活動,是一個需要規(guī)范的活動,是需要予以程序規(guī)范的。
崗位累積起來或者說崗位的組合就是組織。因此企業(yè)一方面研究流程,一方面研究組織,一方面研究程序,一方面研究崗位??傊痪湓挘芾硌芯咳撕褪?,人以崗位來描述,以組織來構(gòu)建。事以程序來表現(xiàn),以流程來構(gòu)建。這就是我們認為管理的問題,而這些問題都是由規(guī)則來限制的。不是由領(lǐng)導(dǎo)的意圖來限制的,不是由員工的個人的小聰明來推測的。管理就必須假定所有人都不會,這樣管理者才會用心研究每一件小事怎么做,如果把這些東西變成了規(guī)則,企業(yè)就可以在規(guī)則指導(dǎo)下做事情。因此管理者85%時間是用來處理因此管理者過忙本身就是管理不足的表現(xiàn)。所以我們認為管理當中規(guī)則是重點,而這些規(guī)則如何形成員工的能力呢?只有一個辦法。那就是訓(xùn)練。前不久我在一個部隊講課,說規(guī)則轉(zhuǎn)化為能力最重要的是靠訓(xùn)練。當時有學政工的研究生給我發(fā)信息說我說錯了,說我們主要靠毛澤東思想的教育,我承認有用,但更有用的是訓(xùn)練,因為沒有毛澤東思想的國家同樣有軍隊,他們的軍隊同樣有能力。所以,軍隊一定是靠訓(xùn)練出來的,而我們的員工也是靠訓(xùn)練出來的,因為訓(xùn)練可以把規(guī)則變成員工的習慣,可以把要求變成素質(zhì),沒有更好的辦法。所以剛才主持人介紹我的《細節(jié)決定成敗》,《細節(jié)決定成敗》分1、2兩本,大家看到的紅皮本的使第一本,主要講細節(jié)的重要性,第二本是藍皮本,主要講細節(jié)怎么做,里面講了關(guān)于訓(xùn)練的內(nèi)容,重點在第三章。當然這一系列的活動在中國需要領(lǐng)導(dǎo)重視,以及持之以恒地貫徹才能把這個事情執(zhí)行到底。文化是一個企業(yè)的價值觀,是一個滲透在所有行為和所有人心靈深處的某種東西,這是貫徹在企業(yè)整個活動所有環(huán)節(jié)當中的,因此這是一個包容的東西。因此我們?nèi)绻压芾砗唵蔚挠靡粋€公式來說,當然這個公式很不嚴謹,我只是想說明問題,那就是“(規(guī)則+訓(xùn)練)×文化”。實際企業(yè)就要靠大量系統(tǒng)的、細化的、可操作的規(guī)則,然后加上大量的針對崗位的程序訓(xùn)練,在文化的深度影響下形成企業(yè)的管理核心競爭力。
實施精細化管理是企業(yè)科學發(fā)展的要求,也是我們管理水平提升的必然選擇。,對精細化管理提出以下幾點認識。
一、轉(zhuǎn)變觀念是推進精細化管理的核心所在。
觀念是我們對事物的認識,不同時期,不同階段應(yīng)有不同認知事物的觀念,但是,由于傳統(tǒng)思維定式,轉(zhuǎn)變觀念是一個寫在紙上容易,說在嘴上容易但做起來非常難的事,改變已經(jīng)長期形成的固定思維模式是困難和痛苦的抉擇,所以轉(zhuǎn)變觀念是實施精細化管理的核心所在。
首先領(lǐng)導(dǎo)干部觀念的轉(zhuǎn)變是推進精細化管理的必要前提。精細化管理就是要從精益求精的科學態(tài)度,嚴謹務(wù)實的工作作風,認真負責的工作責任心去做好我們的每一項工作。要實現(xiàn)這一目標,我們集團高管及中層領(lǐng)導(dǎo)就必須首先從思想認識上完全轉(zhuǎn)變對企業(yè)管理的傳統(tǒng)思維模式,建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,適應(yīng)科學發(fā)展新形勢需要的現(xiàn)代化管理理念。在貫徹精細化管理的理念中,領(lǐng)導(dǎo)干部是帶頭人,他們既是推進精細化管理的策劃者,又是落實精細化管理的執(zhí)行者和實施者。從策劃的角度而言,超前的管理意識和科學的管理理念需要有先進思想和科學水平的支撐,先進思想和科學創(chuàng)新可以引導(dǎo)人們與時俱進;從執(zhí)行和實施的角度而言,要改變以往傳統(tǒng)的隨意化、經(jīng)驗型、粗放式管理模式和觀念,就必須完善制度,強化管理,以提升執(zhí)行力來保證精細化管理的實施效果,關(guān)鍵在于落實和效果。因此,在推進精細化管理的進程中,我們各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)思想觀念轉(zhuǎn)變得快與慢、深與淺、是與否,不僅影響廣大員工觀念意識的轉(zhuǎn)變和行為職責的運作,而且在很大程度上制約著精細化管理的成敗結(jié)果和順利推進。
其次全體員工觀念的轉(zhuǎn)變是推進精細化管理的內(nèi)在動力。在解決了領(lǐng)導(dǎo)干部觀念轉(zhuǎn)變的前提和基礎(chǔ)上,全體員工觀念轉(zhuǎn)變則必然是我們落實精細化管理的真正動力。我們集團的各項管理是通過職能部門和全體員工去實施和運作體現(xiàn)的,因此,每一位員工既是精細化管理的對象,載體和參與者,同時也是精細化管理的主體和實施者。精細化管理是一個全員參與的過程,也是全過程和全面的精細,只有每一個人都參與到精細化管理之中,精細化管理才能落到實處,才能發(fā)揮出成效。怎樣讓我們企業(yè)的每一位員工自覺地參與到精細化管理的實踐中來,最大程度地發(fā)揮自己的潛力,成為我們企業(yè)競爭力的一個有機組成部分,關(guān)鍵是要用精細的理念引導(dǎo)員工實現(xiàn)觀念的自覺轉(zhuǎn)變。第一我們企業(yè)長期立足于湖南省內(nèi)發(fā)展,還未能走出去,學不能參予國際化的競爭,信息相對閉塞,接受開放的,國際先進的管理理念和模式的機會相對較少,陳舊的、經(jīng)驗型、粗放式的傳統(tǒng)管理模式在很大程度上制約了領(lǐng)導(dǎo)及員工觀念的創(chuàng)新,“差不多”,“還湊合”的工作心態(tài)及工作作風無法適應(yīng)精細化管理高標準,高精度、高質(zhì)量的管理要求,細節(jié)決定成敗的管理理念在實際的工作中尚未得到真正的重視。要徹底改變目前這種現(xiàn)狀,就必須要求和引導(dǎo)廣大員工創(chuàng)新觀念,摒棄因循守舊,墨守成規(guī)的老框框,舊觀念,把精細化的先進管理方式方法引入我們?nèi)粘9芾淼墓ぷ鞒绦蛑?,用精細化的工作理念?guī)范我們的行為,以精細化推動我們企業(yè)的整體管理水平,以精細化提升全體員工的整體素質(zhì)。要通過實施精細化管理為載體,為平臺,使全體員工的思想觀念在創(chuàng)新與守舊,自滿與自強的碰撞中得到一次質(zhì)的升華,引導(dǎo)員工從我們企業(yè)長足發(fā)展之事,規(guī)劃我們企業(yè)與員工共同發(fā)展之愿景,帶領(lǐng)員工樹拼搏進取之心,努力提升全體員工綜合整體素質(zhì),強化全體員工的創(chuàng)新能力,應(yīng)變能力和競爭能力,使廣大員工成為我們企業(yè)推進精細化管理的內(nèi)在動力。
二、創(chuàng)新觀念是推進精細化管理的必然途徑。
精者,去粗也,不斷提煉,不斷總結(jié),精心篩選,從而找到解決問題的準方案;細者,入微也,窮其根由,由粗及細,由表及里,從而找到事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律。由此可見,“細”是精細化的必要過程,“精”是精細化的自然結(jié)果,然而要把精細化納入我們企業(yè)管理過程的實踐中并加以推進,觀念的創(chuàng)新則是其必然之途徑。因為精細化管理是以持續(xù)的自我改進為特征的,要自我改進就必須轉(zhuǎn)變觀念,不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新是管理的永恒主題,只有不斷地更新觀念,才能不斷地創(chuàng)新工作思路并在創(chuàng)新中不斷地否定自我,不斷地取得了進步。觀念的轉(zhuǎn)變只能應(yīng)對當前,觀念的創(chuàng)新才能把握未來。
我們提出了建設(shè)具有較強國際競爭力的質(zhì)量效益型林紙企業(yè)集團,打造行業(yè)領(lǐng)先,管理一流,品牌影響力明顯,具有持續(xù)成長型的集團標桿企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。要實現(xiàn)以上規(guī)劃發(fā)展目標,我們決不能滿足于目前現(xiàn)狀和成績,而要從我們企業(yè)長足發(fā)展的戰(zhàn)略眼光去審視企業(yè)的精細化管理。隨著集團規(guī)劃發(fā)展的遠景目標制訂,內(nèi)部體制改革的深入,集團內(nèi)部各成員單位的競爭也不斷在凸顯,這種競爭不僅體現(xiàn)在安全綠色生產(chǎn)、盈利能力、質(zhì)量管理上,更重要的是體現(xiàn)在各我們企業(yè)內(nèi)部的管理水平上。要適應(yīng)這種競爭并在競爭中立于不敗就必須在轉(zhuǎn)變觀念的同時創(chuàng)新觀念,要明確先進的思想觀念也是生產(chǎn)力要素,先進的思想觀念也可以推動生產(chǎn)力發(fā)展,也可以促進我們企業(yè)管理上臺階的辯證關(guān)系;要教育和引導(dǎo)廣大干部、員工樹立居安思危,不進則退的競爭意識,使我們企業(yè)的每一個員工都成為一個權(quán)力和責任的統(tǒng)一體,讓每一個員工從思想上認識到自己所從事的工作不再僅僅是對自己的領(lǐng)導(dǎo)負責,而是對我們企業(yè)的生存和發(fā)展負責。第一我們企業(yè)長期以來一直是中國造紙行業(yè)國有骨干企業(yè),曾經(jīng)有過歷史的輝煌,有著良好的發(fā)展基礎(chǔ),同時也具備了不斷進取,積極向上的和諧氛圍,目前公司在省政府的高度關(guān)注與支持下,有著的最佳發(fā)展機遇,但我們企業(yè)作為一個長期一直在地處湖南省發(fā)展的企業(yè),管理思想的落后和不適應(yīng)是毋容置疑的,生存性經(jīng)營理念長期圍繞著我們,粗放式管理造成的經(jīng)濟效益低下是我們我們企業(yè)管理的瓶頸,我們面臨著大而不強的窘迫局面,要改變現(xiàn)狀,應(yīng)盡快適應(yīng)市場的競爭,必須做到思想上的進一步解放,觀念上的進一步創(chuàng)新,管理體制機制上的進一步改革,管理上的進一步提升,要不斷引發(fā)和增強員工觀念意識的創(chuàng)新,不斷提升員工對市場及局內(nèi)競爭的應(yīng)變,不斷提高員工隊伍的整體素質(zhì),既是我們推進精細化管理的關(guān)鍵所在,也是我們應(yīng)對競爭和挑戰(zhàn)的必然選擇。
三、關(guān)注細節(jié),精準要求是提高效益的必然措施和選擇。
“天下大事,必作于細,天下難事,必成于精”。天下的難事都是從精準要求做起,天下的大事都是從小事開始,把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。在目前激烈的市場競爭中效益的好壞,在很大程度上已經(jīng)由細節(jié)決定。我們大量資源的投入,往往只能賺取百分之幾的利潤,而任何一個細節(jié)的失誤,任何一項工序的不精確,就可能將這點利潤完全吞噬掉。其實在現(xiàn)實中,細節(jié)同樣以各種方式影響我們的工作質(zhì)量。對于工作的細節(jié)和精準,我們沒有理由不去重視。1979年12月美國經(jīng)濟管理學家洛倫茲在華盛頓的一次演講中提出的“蝴蝶效應(yīng)”尤其能說明細小的行為變化對全局的影響,他提出:一只蝴蝶在巴西扇動翅膀,有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍卷風。他的演講給人們留下了極其重要的印象。此后,所謂“蝴蝶效應(yīng)”之說就不脛而走,名聲遠揚。產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”的原因在于:蝴蝶翅膀的運動,導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,并引起微弱氣流的產(chǎn)生。而微弱氣流的產(chǎn)生又會引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的變化,由此引起連鎖反應(yīng),最終導(dǎo)致其他系統(tǒng)的極大變化。此效應(yīng)說明,事物的發(fā)展結(jié)果,對初始條件具有極為敏感的依賴性,初始條件和細節(jié)的極小偏差的不精準,將會引起結(jié)果的極大差異。
局部細微的弱點都將最終導(dǎo)致全局的崩潰,所以我們的管理工作要體現(xiàn)追求利潤最大化這一企業(yè)本身特質(zhì),就必須注重細節(jié),精益求精。蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。由此,我們應(yīng)該按照精心、精細、精品的要求去做我們的各項管理工作,我們需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止、半途而廢的毛病,提倡凡事都應(yīng)精細化,把小事做細、做精、做實。通過精細化管理增值出效,必須建立精細化的運作機制,完善精細化的管理制度,實施精細化的職能管理。樹立精心安排,精確決定、精明管理、精打細算、細化目標、細分責任、細致工作、關(guān)注細節(jié)的觀念。倡導(dǎo)宏觀正確,責任明確,措施準確、細節(jié)精確的工作作風,精耕細作,做足精細,為我們的品牌和效益提升而努力。
近期,我參加了單位組織的精細化管理培訓(xùn)班學習,聆聽了老師的授課。通過形象,生動的實例,受到了一次愉快而深刻的思想,管理知識教育。進一步啟迪了思維,開拓了視野,細細品味感受很多。以下是我個人學習以后的一些心得體會:。
首先,我深刻了解到精細化管理是一種意識,一種觀念;是一種認真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化。老子云:"天下難事,必做于易;天下大事,必做于細"。還提了想成就一番事業(yè)必須從簡做起,從細微處入手。對于企業(yè)是一樣的道理,現(xiàn)實的工作中,需要做大事的機會非常少,多數(shù)人,多數(shù)情況下只能做一些瑣碎,單調(diào)的事情,或平淡,或雞毛蒜皮。但這就是工作,這就是生活,每一個個體成為不可缺少的基礎(chǔ)。工作中往往因一件小事而導(dǎo)致全盤否定,就會出現(xiàn)100-1=0的現(xiàn)象。因此,在現(xiàn)代管理中細節(jié)決定實體發(fā)展的成敗。
其次,從自身而言,通過學習意識到,在工作中要擺正自己的位置,合理定位,做好自己的事情。如果把企業(yè)必作"人"一樣的系統(tǒng),把總經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)層比作"頭",把中層管理比作"身體",把基層人員比作"肢體",如果一個企業(yè),每一個人都能合理"定位",能認識自己所處的地位,干好自己應(yīng)干好的工作,發(fā)揮好自己的"專長",就能在工作中游刃有余,左右逢源,不然很可能就是寸步難行。第三,就企業(yè)而言。認為應(yīng)該加強本企業(yè)的文化建設(shè)。完善自身的管理機制。隨著市場經(jīng)濟的高度發(fā)展,企業(yè)在精細化管理的應(yīng)用上,特別是社會分工越來越細,專業(yè)標準越來越高的社會趨勢下,精細化管理的重要性日見明顯。就上所述,精細化管理是種意識,觀念,是種態(tài)度與文化。因此,在企業(yè)中實施精細化管理,就是對工作過程中的每一個細節(jié)都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負責的態(tài)度,做到事無巨細,不斷培養(yǎng)個人扎實,嚴謹?shù)墓ぷ黠L格。做到事事有人管,時時有人查,時時有計劃,事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點,企業(yè)在競爭中才能步步為贏!
總之,通過這次培訓(xùn)班學習,使我系統(tǒng),全面地了解了精細化管理的深邃,洞悉了精細化管理在現(xiàn)實工作,生活中對于個人,企業(yè)乃至整個社會的深遠意義。我將立足本職工作,放眼未來,與廣大同仁們一起,發(fā)揮每一個人的作用,為企業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)!
近日,我們參加了公司組織的6s管理培訓(xùn)。通過學習,使我們從思想上深刻的認識到:6s管理是經(jīng)過實踐證明了的一種先進的、實用性極強的現(xiàn)場管理模式,是企業(yè)各項管理工作的基礎(chǔ),它能幫助企業(yè)消除工作和生產(chǎn)過程中的各類不良現(xiàn)象,為企業(yè)創(chuàng)造一個整潔、規(guī)范、優(yōu)美和舒適的工作環(huán)境。對提高企業(yè)形象,激勵員工士氣,促進生產(chǎn)文明,增加企業(yè)效益有著極大地推動作用。
6s就是整理(seiri)、整頓(seiton)、清掃(seiso)、清潔(seiketsu)、素養(yǎng)(shitsuke)安全(safety)六個項目,因日語的拼音均以“s”開頭,簡稱6s。6s起源于日本,通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物,營造一目了然的工作環(huán)境,培養(yǎng)員工良好的工作習慣,其最終目的是提升人的品質(zhì):
1、革除馬虎之心,養(yǎng)成凡事認真的習慣(認認真真地對待工作中的每一件“小事”)。
2、遵守規(guī)定的習慣。
3、自覺維護工作環(huán)境整潔明了的良好習慣。
4、文明禮貌的習慣。
通過學習,完善了我對人,機,環(huán)境,工作,管理等6s在工作中的各個環(huán)節(jié)的應(yīng)用體會,下面就是通過這5個方面談?wù)勎业膶W習感受。
一:人是決定事和物的主導(dǎo),提高人的思想意思是解決問題的關(guān)鍵。所以首先必須認識到6s是對為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的工作空間,使每個職工都養(yǎng)成一個良好的工作習慣,從而達到提高工作效率,降低生產(chǎn)成本,保障生產(chǎn)安全,最終實現(xiàn)提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的的大事,而不能簡單的理解為打掃衛(wèi)生。徹底摒棄以往那種大錢大辦,小錢小辦,沒錢不辦的思維。從細節(jié)入手,從小處做起,在日常工作中培養(yǎng)員工自覺嚴格遵守各項規(guī)章制度,增加員工的企業(yè)向心力,增強團隊觀念。使每個人都能從思想上樹立起一個以廠為家、以廠為榮、廠興我榮、廠衰我恥的觀念,使員工都能做到從小做起、從我做起,從思想上養(yǎng)成規(guī)范化、標準化做事的良好習慣。
二:機是工作順利完成的基本保障,俗話說磨刀不誤砍柴工,一個良好的設(shè)備運轉(zhuǎn)狀態(tài)是品質(zhì)和效率的基礎(chǔ)。而6s是保證設(shè)備的最好工具,工廠無塵化,無碎屑、碎塊和漏油,經(jīng)常擦試和保養(yǎng),機械稼動率高;模具、工裝夾具管理良好,調(diào)試、尋找時間減少;設(shè)備產(chǎn)能、人員效率穩(wěn)定,綜合效率可把握性高;每日進行使用點檢,防患于未然。
三:環(huán)境是一個企業(yè)精神面貌的外在表現(xiàn),同時也是零事故的軟件設(shè)備。6s強調(diào)的現(xiàn)場管理方法,干凈,整潔的工廠,無不給人一個積極向上的精神風貌,使得員工對企業(yè)的凝聚力不斷增加,而經(jīng)過6s的整理、整頓后,通道和休息場所等不會被占用;物品放置、搬運方法和積載高度考慮了安全因素;工作場所寬敞、明亮,使物流一目了然;人車分流,道路通暢;“危險”、“注意”等警示明確;員工正確使用保護器具,不會違規(guī)作業(yè);所有的設(shè)備都進行清潔、檢修,標識明確,能預(yù)先發(fā)現(xiàn)存在的問題,從而消除安全隱患;消防設(shè)施齊備,滅火器放置位置、逃生路線明確,萬一發(fā)生火災(zāi)或地震時,員工生命安全有保障。
四:工作的積極性是企業(yè)活力的源泉,6s可以創(chuàng)造出快樂的工作崗位,一目了然的工作場所,沒有浪費、勉強、不均衡等弊端;崗位明亮、干凈,無灰塵無垃圾的工作場所讓人心情愉快,不會讓人厭倦和煩惱;工作已成為一種樂趣,員工不會無故缺勤曠工;6s能給人“只要大家努力,什么都能做到”的信念,讓大家都親自動手進行改善;在有活力的一流工場工作,員工都由衷感到自豪和驕傲。
五:管理是企業(yè)的工作核心,抓好了管理生產(chǎn)才能得以順利進行?;鶎庸芾硎瞧髽I(yè)管理的重要基礎(chǔ),而全員管理又是企業(yè)管理的最有效手段。從每個部門抓起,從每個人員抓起,從每個環(huán)節(jié)抓起,從細、從嚴、從實是抓好管理工作的關(guān)鍵。有了制度就要有落實,要落實就要有監(jiān)督。要使每個部門、每個員工、每道工序、都嚴格按照制定的規(guī)章制度辦事,這樣才能使企業(yè)走向規(guī)范化、標準化,才能提高企業(yè)形象,使企業(yè)更加充滿活力,從而達到提高經(jīng)濟效益之目的。
通過學習,我認識到6s精益管理細節(jié)決定成敗。在日常工作中,我對倉儲的基礎(chǔ)工作以6s法做了一定歸納和建議,先總結(jié)如下:
庫房“6s“工作法推行要點1.堅持健全物資的收發(fā)領(lǐng)用制度。要把好收發(fā)關(guān),不做“人情活”物資入庫要有入庫單,出庫要有領(lǐng)用單,簽字等手續(xù)齊全。2.材料庫用公司統(tǒng)一表格建立物資臺帳。3.物資入庫、出庫必須及時核對、登記,要建立定期清點對帳制度,材料庫日常管理要做到日清(將每天入庫的零件按規(guī)定擺放在固定的位置上,收入或發(fā)出的零件要根據(jù)原始憑證當日登上臺帳);月結(jié)。4.必須對物資進行合理存放、妥善保管,做好物資的防塵、防霉等五防。要充分利用倉庫庫容,以現(xiàn)有空間滿足公司倉儲要求5.庫容、庫貌整齊、衛(wèi)生,堅持每天擦掃。隨時整理。6.物資要擺放整齊,零散必須上架子,不得散放、混放。7.每一種物資的規(guī)格、材質(zhì)、數(shù)量等相關(guān)信息必須用卡片進行明確標注,標注必須及時準確,并在日清月結(jié)時進行復(fù)核,有問題的立即復(fù)查,不放過一個可疑問題。8.帳、卡、物必須保持一致,堅決杜絕“差不多,有可能”的思想。9.材料庫的周邊環(huán)境也要保持清潔,不能將物資隨意擺放在材料庫外邊,要求庫房周邊環(huán)境要與廠房整體環(huán)境保持協(xié)調(diào)一致。10.分為達標、合格、未達標三類。按月對各個庫房6s執(zhí)行情況進行考核,并根據(jù)考核情況進行獎罰措施,將獎罰措施落在實處。鼓勵基層員工多提建議,多想辦法,對有貢獻的進行獎勵,激勵員工長期有效的將6s制度放在心中,落在實處。
6s精益管理只有開始,沒有結(jié)束。做好一時并不困難,而長期堅持靠的則是員工的素養(yǎng)。這是6s工作的目的,也是我們的工作目的。今后,我們應(yīng)該以6s工作為契機,抓住機遇、發(fā)揚“齊心共管、整潔高效”的精神,不斷提升管理水平,使企業(yè)在激烈的市場競爭中處于領(lǐng)先水平,為企業(yè)的跨越式大成長做出更大的貢獻。
精益班組管理心得體會篇十六
日常養(yǎng)護工作中常規(guī)采取的養(yǎng)護方式是由養(yǎng)護單位來完成日常養(yǎng)護工作,養(yǎng)護工區(qū)和養(yǎng)護管理部負責過程管理和質(zhì)量驗收。但在近幾年的養(yǎng)護工作中,養(yǎng)護工程質(zhì)量出現(xiàn)了很多因素影響工程質(zhì)量,施工過程中工作環(huán)節(jié),沒有嚴格按照生產(chǎn)工藝和作業(yè)指導(dǎo)書要求進行,工程質(zhì)量受到一定影響,尤其是在今年的伸縮縫維修工作過程中,讓我對工程質(zhì)量過程控制感觸頗深。
一是方案設(shè)計做好基本功課。牢固樹立工程質(zhì)量意識,養(yǎng)護方案設(shè)計是工程質(zhì)量保障的第一步,只有正確的、合理的設(shè)計才能為好的養(yǎng)護工程提供正確的方向。設(shè)計方案一定要符合實際情況、可操作,必須經(jīng)過現(xiàn)場查看和充分論證。
二是做好施工前準備工作。工、料、機的準備是確保工程質(zhì)量的基礎(chǔ),只有把合格的、優(yōu)質(zhì)的.材料、設(shè)備應(yīng)用于工程這中,工程的質(zhì)量品質(zhì)才會有保證,如果在工作中偷工減料,將無法使工程質(zhì)量得到保障。
三是施工過程嚴格把控。提高養(yǎng)護工程質(zhì)量必須從源頭進行控制,即從施工單位第一現(xiàn)場進行管控。養(yǎng)護工區(qū)現(xiàn)場管理人員要對施工單位的施工程序、操作方法熟悉,在施工現(xiàn)場能夠發(fā)現(xiàn)問題,且能夠立即解決問題,因為有些工程的質(zhì)量問題可能無法從后道工序發(fā)現(xiàn)并彌補的,這更要求我們在第一時間把事情做好。
四是樹立質(zhì)量責任意識。質(zhì)量問題有80%出于管理層,而只有20%的問題起源于員工,也就是說,管理者可控缺陷約占80%,操作者可控缺陷一般小于20%。
在管理者完善管理水平的同時,還必須要使操作者明白如下四點:
一是操作者知道他怎么做和為什么要這樣做;
二是操作者知道他生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是否符合規(guī)范的要求;
三是操作者知道他生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不符合規(guī)格將會產(chǎn)生什么后果;四是操作者具備對異常情況進行正確處理的能力。只有了解了這些操作者才能更好的向著質(zhì)量管理目標努力。
工程質(zhì)量沒有最好,只有更好,它是一個持續(xù)改善、不斷完善的過程,對于養(yǎng)護工程而言,工程質(zhì)量做得好,可將養(yǎng)護成本降到最低,如果工程質(zhì)量不好,反而會加大養(yǎng)護成本投入,降低公司盈利。生產(chǎn)型企業(yè)中有一句話“產(chǎn)品是生產(chǎn)出來的”,他們把產(chǎn)品質(zhì)量視作企業(yè)生命,嚴把產(chǎn)品生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié),保證每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量不出差錯,一環(huán)緊扣一環(huán),這樣生產(chǎn)出來的產(chǎn)品才是合格的好產(chǎn)品,才經(jīng)得起市場的檢驗。這句話同樣適用于養(yǎng)護工程,只有路養(yǎng)護好了,我們才有為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值,為社會創(chuàng)造財富,養(yǎng)護工程即是高速公路的生命。
精益班組管理心得體會篇十七
第一段:引言和背景介紹(200字)。
近年來,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,各行各業(yè)對提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量要求越來越高。在這種背景下,精益生產(chǎn)理念逐漸被企業(yè)所認可和采用。作為管理的基本單元,班組在整個生產(chǎn)流程中起著至關(guān)重要的作用。通過精益班組的實施,我們的工作效率得到了顯著提升,并且取得了一系列的成果。
第二段:深入探究精益班組的核心理念(200字)。
精益班組是將精益生產(chǎn)理念應(yīng)用于班組管理的實踐。它強調(diào)通過精確的計劃、組織、傳導(dǎo)和控制,來最大程度地降低浪費,提高生產(chǎn)效率。其中,關(guān)鍵點包括:一是強調(diào)班組成員之間的合作和協(xié)作,通過優(yōu)秀的團隊合作精神來發(fā)現(xiàn)問題,并追求持續(xù)改進;二是注重培訓(xùn)和技能提升,通過不斷學習和熟練掌握工作技能來提高工作效率;三是倡導(dǎo)全員參與,班組成員均應(yīng)有權(quán)有責,鼓勵每個人為班組的發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段:談及我們組成精益班組后的體驗和實踐(400字)。
我們班組在組成精益班組后,首先進行了全員培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的學習和討論,我們了解了精益生產(chǎn)理念和班組管理的核心內(nèi)容。之后,我們明確了我們的班組目標,并制定了詳細的工作計劃和時間表。每天開始前,我們組織全員開展短暫的日常工作會議,確保每個人都了解自己的任務(wù)和工作重點。在工作過程中,我們強調(diào)班組成員之間的溝通和協(xié)作,及時解決出現(xiàn)的問題,并追求工作方法的改進和優(yōu)化。在這一系列措施的推動下,我們班組在生產(chǎn)效率和質(zhì)量方面都取得了明顯的提升。
第四段:分享班組成員在實踐中的收獲和成長(200字)。
通過參與精益班組的實踐,我們班組的每個成員都得到了鍛煉和成長。首先,通過與其他成員的合作,我們加強了團隊合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。在日常工作中,我們學會了傾聽他人的意見,并且在團隊中提供積極的支持和幫助。其次,在工作技能方面,我們逐步熟練掌握了相關(guān)的操作和技巧,同時通過不斷學習和實踐,我們的工作能力也得到了提升。最后,我們共同經(jīng)歷了一系列的困難和挑戰(zhàn),在充分發(fā)揮每個人的潛力的同時,也學會了如何團結(jié)和鼓勵他人,共同克服困難。
第五段:總結(jié)精益班組給我們帶來的益處和展望未來(200字)。
精益班組的實踐不僅進一步提高了我們的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,更重要的是培養(yǎng)了我們良好的班組合作意識和團隊協(xié)作意識。在未來的工作中,我們將繼續(xù)堅持精益班組的理念,不斷提升自己的工作技能和管理能力。我們相信,通過持續(xù)改進和優(yōu)化,我們的班組將在市場競爭中保持優(yōu)勢,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過實施精益班組管理,我們不僅提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量,更培養(yǎng)了團隊合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。通過不斷學習和實踐,我們班組的每個成員都得到了成長和鍛煉。我們相信,持續(xù)改進和追求卓越的精益班組理念將會推動我們的班組在未來取得更好的成就。
精益班組管理心得體會篇十八
來到**公司接觸學習了精益,我認為精益在家里也可加以應(yīng)用。
一是“整理”。把家里的物品重新整理,區(qū)分現(xiàn)在要用的;暫時不用的;完全不用的。比如媽媽買一些東西以后,那些用不著的東西也不會丟掉,怕會有用得著的地方,然后就會放起來。結(jié)果呢,家里有用無用的越攢越多,再好的家也變得亂糟糟的。有用的物品找不到,無用的物品到處都是。暫時不用的物品要與現(xiàn)在要用的區(qū)分保管與放置。暫時不用的物品放在相對遠點、高點的地方?,F(xiàn)在要用的物品放在伸手就能拿到的地方。比如:衣物,首先把長期不穿的,破舊的衣物全部廢棄處理。其次,把衣物按春秋,夏,冬季區(qū)分保管。當季的放在最方便穿用的地方。
全文共計4754字。
二是“整頓”。把整理后的物品按照“定品,定位,定量”原則整齊地放置好。什么物品放在哪,要規(guī)定清楚,別到了要用的時候找不到。而且定量也很重要。家里的物品夠用夠吃就行。在家里用不上標識,這是與企業(yè)“5s”活動的唯一區(qū)別。但每個家人都要有個物與量的概念,知道什么物品放在哪,特別是重要物品還要有個量的了解。
三是“清掃”。就是將整理整頓后的環(huán)境清掃干凈。家里無灰塵,無油污,無垃圾,無清掃死角,這四無是清掃的要求。達到干凈,明亮,整齊,清潔是清掃的目的。時時的小清掃,定時的.大清掃。發(fā)動家庭成員的全體參加清掃,并養(yǎng)成清掃的習慣。
四是“清潔”。在“5s”中的含義是保持,有許多人清掃與清潔區(qū)分不清。清潔在“5s”中是最難做到的。每時每刻都能維持與保持上面已經(jīng)做好了的整理,整頓,清掃的狀態(tài),使家庭時時都保持整潔,衛(wèi)生,優(yōu)雅,舒適的環(huán)境是何等不易啊。特別是在家里喜歡無拘無束,想干什么就干什么。這就給保持增加了難度。所以說保持需要堅持,需要養(yǎng)成良好的習慣。
好還是壞習慣都不好改。家庭“5s”就是想通過此建立起家庭成員良好的習慣,面對社會和家人時展現(xiàn)出良好素養(yǎng)。
精益班組管理心得體會篇十九
精益管理像一股新鮮的血液注入到我們質(zhì)監(jiān)系統(tǒng),像一縷春風吹進每一位員工的心里。經(jīng)過一段對精益管理的學習,我受益匪淺。精益管理把先進的理念和管理方法傳授給我們,使我們無論在單位還是在日常生活中都能發(fā)揮它的作用。
自公司推行精益管理以來,回頭讀的第一本書就是詹姆斯·沃麥克的《改變世界的機器》,讀完這本書后加上結(jié)合集團講師的一些培訓(xùn),結(jié)合自己對公司的一些了解,在此說說我對推行精益生產(chǎn)的一些看法。
有個廣告詞說得好“溝通從心開始”,我們精益推行也不例外,只有真正從內(nèi)心了解并接受了精益這個概念,才有可能把想法變成真正的行動,行動才是最重要的,這也和公司領(lǐng)導(dǎo)和精益老師常講的“態(tài)度很重要,態(tài)度決定一切”一脈相承。
在集團的培訓(xùn),讓我看到各基地同事對精益管理的認同,以及普及精益生產(chǎn)知識的重要性。今年我們推行精益化管理,著眼點首先是生產(chǎn)現(xiàn)場的改善以及廣大員工的學習,讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認同精益管理,我想培訓(xùn)是非常重要的。通過培訓(xùn)讓大家了解精益、學好精益、用好精益,把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產(chǎn)經(jīng)營中,這才是做好精益工作的基礎(chǔ)。
目前推行精益化工作雖然形成了良好的氛圍,但有些單位推行相對比較遲緩,精益工作不是幾個人來實施就能做好的,精益是企業(yè)行為,而不是幾個人的責任。如何進行大流程改善、專業(yè)化系統(tǒng)性推進,如何將精益理念上升到更高高度,如何結(jié)合公司的規(guī)劃,把生產(chǎn)方式制定出精益計劃等問題擺在我們面前,這值得我們?nèi)ニ伎己脱芯俊?/p>
最后,我覺得,只要能夠從一點一滴的小事改起,將精益的理念逐漸地滲透于日常的生產(chǎn)中,精益總會帶來意想不到的收獲。
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