總結(jié)是一種反思的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己。在寫總結(jié)之前,可以先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,列出自己對于這段時(shí)間的收獲、感悟和反思??偨Y(jié)范文是總結(jié)寫作的范例,可以提供給我們一些寫作的思路和方向。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇一
自我介紹:我是張老師,一名中學(xué)教師。我在教育領(lǐng)域擁有超過10年的經(jīng)驗(yàn),期間輾轉(zhuǎn)于公立和私立學(xué)校,擔(dān)任過不同年級(jí)的班主任和學(xué)科老師。我的專業(yè)領(lǐng)域涵蓋語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)。
一、教學(xué)目標(biāo):提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,增強(qiáng)教學(xué)效果。
二、教學(xué)方法:我采用多種教學(xué)方法,包括講授、討論、小組合作、項(xiàng)目實(shí)踐等。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)階段,靈活調(diào)整教學(xué)方法。
三、教學(xué)成果:經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)能力都有了顯著提高。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各種比賽中獲得了好成績,例如省級(jí)作文比賽和數(shù)學(xué)競賽。
四、教學(xué)反思:在教學(xué)過程中,我不斷反思自己的教學(xué)方法和效果,并積極尋求改進(jìn)。我總結(jié)出一些有效的經(jīng)驗(yàn),例如如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)挑戰(zhàn):在教學(xué)過程中,我遇到了一些挑戰(zhàn),例如學(xué)生的學(xué)習(xí)差異、教學(xué)資源的不足等。我通過不斷嘗試和調(diào)整,逐漸克服了這些挑戰(zhàn),并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
六、未來計(jì)劃:我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中,更多地引入科技手段,如在線學(xué)習(xí)、虛擬教室等,以提高教學(xué)效果。
總結(jié):過去的教學(xué)經(jīng)歷使我不斷成長,我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇二
教育教學(xué)能力是教師必備的核心素養(yǎng)之一,它不僅包括教學(xué)方法、教學(xué)組織和管理,還包括學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育心理分析。作為一名教師,我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力的重要性,并不斷探索和實(shí)踐,力求提高自己的教學(xué)能力和水平。
在教學(xué)實(shí)踐中,我注重以下幾個(gè)方面:
一、教學(xué)方法。
我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐各種教學(xué)方法,如啟發(fā)式、探究式、小組合作式等,以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我也注重課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
二、教學(xué)組織和管理。
我注重教學(xué)組織和管理,合理安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容,保證教學(xué)進(jìn)度和效果。同時(shí),我也注重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn),從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
我注重學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育心理分析,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并提供學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo),從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
四、教育心理分析。
我注重教育心理分析,了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和行為,從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力是一個(gè)不斷發(fā)展和提高的過程,需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力和水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間,一年時(shí)光匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長見識(shí)”,這就是工作的樂趣?,F(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。
一、管理工作。
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展,以及對上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做到認(rèn)真,負(fù)責(zé)到位。自我認(rèn)為工作態(tài)度十分端正、工作積極性特別高。一年來的工作從不因?yàn)槿沃囟膽n,也從不因?yàn)橘Y深而消極對待,更不會(huì)因私事而輕公,也更不會(huì)因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的工作同行和教師請教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心青年教師的成長,熱情助人。一年來,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。
為了完成本年度甘和完小的教育教學(xué)工作計(jì)劃,我無怨無悔地投入到學(xué)校工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但我無怨無悔,我以工作為樂,以能為甘和完小做點(diǎn)力所能及的事而感到高興。在甘和完小老師們的共同努力下,我校的教育教學(xué)工作取得了十分可喜的成績,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1、甘和完小本學(xué)期,通過對教師四認(rèn)真檢查,大部分都教師進(jìn)行自主備課。備課時(shí)把握住教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),課時(shí)安排,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),少數(shù)教師最后的教學(xué)反思寫得很好。其他科目形式多樣,自己設(shè)計(jì)。特別是小芭茅小學(xué)的兩位新教師,四認(rèn)真工作抓緊抓實(shí),非常細(xì)致。在新教師考核中受到了中心學(xué)校的高度贊賞。
2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。本學(xué)期,各教師充分利用上課時(shí)間,提高課堂學(xué)習(xí)效率。甘和小學(xué)的多媒體教室,天天都有教師在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。
3、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)大部分教師遵循“精、活”的原則,既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練,又要注重能力的培養(yǎng)。少數(shù)教師流于應(yīng)付,作業(yè)批改不認(rèn)真。少數(shù)教師,批改時(shí)間、次數(shù)、等次不全面。還有少數(shù)教師作業(yè)瞞天過海,做的太多。應(yīng)當(dāng)精細(xì)少活。
4、認(rèn)真組織安排中心學(xué)校的月考試卷,組織教師要認(rèn)真批閱,及時(shí)把握學(xué)生掌握知識(shí)的情況。完小各年級(jí)認(rèn)真實(shí)行月考,做好月考和期中、期末的質(zhì)量分析工作。每一位教師做到減負(fù)提質(zhì),作業(yè)精練。大部分教師都完成了完小計(jì)劃要求。有的作業(yè)次數(shù)達(dá)180次。
5、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位,有的教師流于形式。少數(shù)存在罰做作業(yè)現(xiàn)象。
6、教師本學(xué)期聽課次數(shù)都達(dá)到計(jì)劃要求。教師為15節(jié),教研組長為20節(jié),校長和教務(wù)主任為30節(jié)。大部分教師在20節(jié)以上,超額完成了聽課任務(wù)。
7、認(rèn)真出好中心學(xué)校安排的月考試卷,本學(xué)期4月,甘和完小完成了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)月考試卷。
8、構(gòu)建高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持把課程教學(xué)改革作為素質(zhì)教育的突破口,以學(xué)生為本,探究高效課堂模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織4次完小教研活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)各2次。3月上旬組織1次語文教研活動(dòng),4月上旬組織1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),5月中旬組織1次語文教研活動(dòng)。1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期與大地小學(xué)舉行了手拉手語文教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互助,取長補(bǔ)短。
9、各位教師學(xué)期前必須做好各科教學(xué)計(jì)劃。課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,課后寫好教學(xué)反思,開齊課程,開足課時(shí)。
11、校委會(huì)每學(xué)期不定期進(jìn)行兩次四認(rèn)真工作檢查,檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果納入績效工資分配。
12、加大對新教師的培訓(xùn)力度,提高新教師課堂教學(xué)水平。
13、編輯甘和完小學(xué)生習(xí)作集,書畫作品集,本學(xué)期完成了2冊的任務(wù),重在研究作文教學(xué),豐富學(xué)生精神生活。習(xí)作集已由王燁老師收集整理,書畫作品每月1冊,由許紅英老師收集整理完成。
三、教研工作。
教研常規(guī)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,是提高教師素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的有效途徑。
1、以教學(xué)為中心,抓好質(zhì)量提高。我校通過各種教研活動(dòng),使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀;五育并重觀;守時(shí)惜時(shí)效率觀;忠于職守責(zé)任觀;教學(xué)質(zhì)量效益觀。本學(xué)期甘和完小開展了以“閱讀教學(xué)”為主題的語文教研活動(dòng)。以速算為主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以大地完小進(jìn)行手拉手教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,大大提高了教師教書育人的水平,提升了全體教師的個(gè)人素質(zhì)。收到了顯著成效。
2、校本教研分語文和數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn)。語文圍繞“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”,數(shù)學(xué)圍繞“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”的課題開展,同村委會(huì)學(xué)校安排,形成“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)”學(xué)校、教研組、問題小組、教師個(gè)人,這四級(jí)共同參與。采取的是“三段兩反思”、“一總結(jié)”的教研模式,各教研組討論并確定課題,教師備課、說課、上課,教研組聽課、評(píng)課、反饋意見,個(gè)人反思,集體備課指名一位教師再次上課,集體聽課、評(píng)課、反思,集體總結(jié)教學(xué)成果,寫出總結(jié)。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇四
作為一名教育工作者,我深知教學(xué)能力的重要性。在此,我將分享我的教學(xué)經(jīng)歷,闡述我的教學(xué)理念和方法,以及展望未來的教學(xué)之路。
自我參加教育工作以來,我一直致力于提升自己的教學(xué)能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我曾擔(dān)任過多年的班主任和語文教師,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在語文教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,我曾組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦比賽,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的詩歌,從而提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)自己不斷成長,教學(xué)能力得到了提升。我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,因此我注重了解每個(gè)學(xué)生的需求,因人而異地制定教學(xué)計(jì)劃。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),從而提高教學(xué)效果。
面對教育行業(yè)的快速發(fā)展和變革,我深感教學(xué)能力的重要性。未來,我將繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力,以適應(yīng)時(shí)代的需求。我將關(guān)注教育行業(yè)的最新動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技術(shù),以保持與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí),我將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷深化學(xué)識(shí)和技能,為更好地服務(wù)于學(xué)生而努力。
總之,教學(xué)之路需要不斷學(xué)習(xí)和成長。我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇五
職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才,應(yīng)有區(qū)別于普通高等教育的教學(xué)方法、手段及評(píng)價(jià)考核體系。目前職業(yè)教育課程內(nèi)容和手段、方法等仍然不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。只有對其進(jìn)行改革,才能達(dá)成職業(yè)教育的目標(biāo)。根據(jù)《江蘇省職業(yè)教育課程改革行動(dòng)計(jì)劃》精神和《南通體臣衛(wèi)生學(xué)校課程改革實(shí)施意見》,本著“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的教學(xué)理念,對本教研組擔(dān)任的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)方法、手段和考核進(jìn)行了一系列改革,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、基于工作過程、行為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法。為了創(chuàng)建適合新教學(xué)方法運(yùn)用的教學(xué)環(huán)境。以行為導(dǎo)向教學(xué)法之一的項(xiàng)目教學(xué)法為例。項(xiàng)目教學(xué)法允許學(xué)生自由分組、合作,并只要求在教師的指導(dǎo)下共同實(shí)施、完成某個(gè)項(xiàng)目教學(xué)。這既擺脫了單純書本、課堂環(huán)境的制約,又在無形中形成了新型的團(tuán)隊(duì)關(guān)系、師生關(guān)系。此時(shí),學(xué)生是知識(shí)學(xué)習(xí)和技能掌握的主導(dǎo)者和積極的參與者而不是被動(dòng)的接受者,教師也不再是教學(xué)的核心而轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程中的指導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者。這實(shí)在不失為一種值得推廣的新的教學(xué)方法。
能體現(xiàn)護(hù)生主體地位的見習(xí)任務(wù),并作為見習(xí)內(nèi)容。在見習(xí)實(shí)施過程中,課題組成員抱著進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的開放心態(tài),保持足夠的靈活性,激發(fā)護(hù)生完成任務(wù)積極思考的興趣,從而使任務(wù)驅(qū)動(dòng)式見習(xí)處于積極的動(dòng)態(tài)過程中。從評(píng)估結(jié)果來看,護(hù)生的多種能力提高了,內(nèi)心體驗(yàn)豐富了,成就感增前了。見習(xí)質(zhì)量在反思化、研究化的行動(dòng)中得以改進(jìn)提高。
課程評(píng)價(jià)應(yīng)具有廣泛的社會(huì)性職業(yè)教育課程的評(píng)價(jià)主體應(yīng)表現(xiàn)出明顯的社會(huì)性特征,需要用人單位、教學(xué)管理部門、專家委員會(huì)、行業(yè)組織、學(xué)生及家長等的共同參與。教師和學(xué)生對課程的評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)課程的有效性;用人單位的評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)課程培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的情況;社會(huì)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)度;行業(yè)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)度;同行專家評(píng)價(jià)是從教育、心理角度檢驗(yàn)課程的科學(xué)性。評(píng)價(jià)的方式一般有自評(píng)、相互、老師,先自我評(píng)價(jià)與相互評(píng)價(jià),再由教師進(jìn)行抽查性檢查評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的量表,有量化的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果作為平時(shí)成績記錄在案。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇六
教學(xué),是一項(xiàng)既富有挑戰(zhàn)性又充滿創(chuàng)造力的活動(dòng)。在教師的職業(yè)生涯中,教學(xué)能力的發(fā)展與提升是至關(guān)重要的。我深感教學(xué)工作的責(zé)任與挑戰(zhàn),因此,我一直在努力提升自己的教學(xué)能力。
1.專業(yè)知識(shí)與技能的積累:我始終關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域的新進(jìn)展,通過學(xué)術(shù)研究、論文撰寫等方式,不斷更新自己的知識(shí)體系。
2.教學(xué)方法的探索:我嘗試使用各種教學(xué)方法和策略,如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。
3.實(shí)踐教學(xué):我積極參與教學(xué)實(shí)踐,通過觀察、反思和調(diào)整,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4.與學(xué)生的互動(dòng):我致力于建立良好的師生關(guān)系,通過傾聽、引導(dǎo)和鼓勵(lì),與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。
三、教學(xué)成果的分享。
1.學(xué)術(shù)交流:我積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和講座,與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,以共同推動(dòng)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
2.公開課:我定期開設(shè)公開課,展示自己的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)成果,接受同行的批評(píng)和建議,以不斷提高自己的教學(xué)水平。
3.論文發(fā)表:我在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教學(xué)相關(guān)的論文,以展示自己的研究成果,并與其他教師分享。
四、未來展望。
在未來的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力,以更好地滿足學(xué)生的需求,為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。我計(jì)劃進(jìn)一步深化對現(xiàn)代教育技術(shù)的理解和應(yīng)用,如人工智能、大數(shù)據(jù)等新興科技,將它們?nèi)谌虢虒W(xué)實(shí)踐中,以提高教學(xué)效果。同時(shí),我也將積極探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
五、結(jié)語。
在總結(jié)這篇個(gè)人總結(jié)的過程中,我深感教學(xué)工作的挑戰(zhàn)與樂趣。我深信,只要我們始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,勇于探索和實(shí)踐,我們的教學(xué)能力一定能夠不斷提升,為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中,我期待與所有的教育工作者共同前行,共同創(chuàng)造美好的未來。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇七
這學(xué)期我擔(dān)任造價(jià)班的建筑cad課程。這門課程是本科教材,按照中專生的基礎(chǔ)知識(shí)及接受能力,我只挑選一些內(nèi)容作為這學(xué)期的授課內(nèi)容。這學(xué)期課時(shí)較多,所教的知識(shí)內(nèi)容不多,我找一些課本外且與建筑cad有關(guān)知識(shí)跟他們講,增加學(xué)生的知識(shí)。經(jīng)常出題讓學(xué)生課后練習(xí),這可提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)兩個(gè)月的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性卻下降,只有少部分學(xué)生有所提高,進(jìn)步很大。我想我以前的教學(xué)方法可能還不夠好,還需要很大程度的改進(jìn)。下面我想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思。
1、 繼續(xù)從操作的快捷鍵入手。
2、 晚自習(xí)上補(bǔ)一下基礎(chǔ)知識(shí)
1、課后多找點(diǎn)資料,多給學(xué)生出點(diǎn)練習(xí)題,有效的提高學(xué)生 的空間想象能力和解題速度。
2、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。時(shí)刻關(guān)注本學(xué)科的最 新發(fā)展,學(xué)習(xí)新技術(shù),研究新問題,防止知識(shí)老化。
3、根據(jù)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)來分析,在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)該培 養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力, 積累學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。形成學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué) 生根據(jù)舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
4、教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),加強(qiáng)討論式教學(xué)。
5、合理調(diào)節(jié)教學(xué)中的比例關(guān)系,做到精講多練,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生 的解題速度和解題能力。
6、對學(xué)生嚴(yán)格要求,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)。對圖紙的圖 線嚴(yán)格要求。
7、對學(xué)生知識(shí)的掌握要有充分的了解,在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平 基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇八
本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,能結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤奮工作,使教學(xué)有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié):
在教學(xué)過程中,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生互動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,盡量讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我能夠認(rèn)真鉆研教材,深入了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)儲(chǔ)備,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因我將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
當(dāng)然在課后,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位,今后還要把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,多給他們補(bǔ)課。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
在教學(xué)上,我有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
在教學(xué)工作中,我還存在很多不足,今后我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇九
1、認(rèn)識(shí)了長度單位千米,初步建立了1千米的長度觀念,知道了1千米=1000米;認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位噸,初步建立了1噸的質(zhì)量觀念,知道了1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位秒,初步建立了分、秒的時(shí)間觀念,知道了1分=60秒,會(huì)進(jìn)行一些簡單的有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。
2、學(xué)會(huì)了筆算三位數(shù)的加、減法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
3、初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形,掌握了長方形和正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形;知道了周長的含義,會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長;能估計(jì)一些物體的長度,并會(huì)進(jìn)行測量。
4、學(xué)會(huì)了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會(huì)進(jìn)行估算;能夠熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
5、初步認(rèn)識(shí)了簡單的分?jǐn)?shù),會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù),并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
6、初步體驗(yàn)了有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能夠長出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí),初步形成了觀察、分析及推理的能力。
8、體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知道解決問題的能力。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。
2、認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。
4、加強(qiáng)了對學(xué)困生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。
5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,重視運(yùn)用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì),使學(xué)生掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。
7、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
8、重視了與家庭教育相配合,通過與家長密切聯(lián)系,對個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,針對這一方面,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,每做一件事情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。
1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,造成了不及格現(xiàn)象。
4、班級(jí)發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。
5、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確。
6、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題—計(jì)算不認(rèn)真,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?;蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不會(huì)主動(dòng)克服解決。
7、計(jì)算能力差異太大。班中多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算,可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真,粗心大意,導(dǎo)致全班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應(yīng)該加以克服。
針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的.工作中著重抓好以下幾點(diǎn):
1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
6、及時(shí)家訪,家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
總之一學(xué)期來,工作中有得有失,在今后的工作中,我一定會(huì)更加努力,爭取做到更好。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇十
的一員而驕傲。
進(jìn)步,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
以做出不平凡的事跡。
在我如今的成績面前,除了我個(gè)人辛勤勞作的汗水外,也離不開公司的領(lǐng)導(dǎo)對我的大力栽培。公司提供給我們與公司發(fā)展目標(biāo)一致的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì),提升了我們的競爭能力。領(lǐng)導(dǎo)們“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的氣魄,一個(gè)個(gè)優(yōu)秀勞模的個(gè)人事跡,一項(xiàng)項(xiàng)國際領(lǐng)先水平的工作技術(shù),無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我向前進(jìn)。公司的良好學(xué)習(xí)競爭氛圍,也成了我奮進(jìn)的力量源泉。在工作上,你們是我學(xué)習(xí)的榜樣;在生活中,你們是我貼心的朋友。公司堅(jiān)持“以人為本”
的企業(yè)文化,從細(xì)節(jié)上進(jìn)行人性化管理,全方位關(guān)注員工健康、生命安全。
劃如下:
種家裝相關(guān)知識(shí),并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
服急躁情緒,積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。
最后,謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批閱,并給予批評(píng)指正。
報(bào)告人:喻**。
20xx年4月26日。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇十一
我是一名剛剛踏上講臺(tái)三年的教師,一直默默的耕耘在教學(xué)第一線,深受廣大學(xué)生的歡迎和喜愛。教學(xué)工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡,不能談任何客觀因素,只有默默的去做好自己應(yīng)該做得無愧于心的事。本學(xué)期的工作跟以往差不多,有成績、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作,并能在本職崗位上發(fā)揮自己的作用?,F(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)客觀的總結(jié)。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生。從小事做起,培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感、責(zé)任感和自信。
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重,所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認(rèn)真對待的課題。國家重視職業(yè)教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,同時(shí)也就給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí),去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實(shí)自我、完善自我。充分合理的使用一些教學(xué)方法、手段去完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)也要在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展方面需要多下功夫。因此,這學(xué)期我在這方面也動(dòng)了一些腦筋,想了一些辦法,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),也收到了良好的教學(xué)效果。
做為一名體育教師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學(xué)以外的第一項(xiàng)重要工作。這學(xué)期我主要抓住的是兩操質(zhì)量。為了搞好兩操,實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo),維護(hù)我們學(xué)校安全秩序,促進(jìn)我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,因此我主要是利用體育課和早操后的時(shí)間對學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)周三的早操結(jié)束后,我本人都要集中全體的體育委員,總結(jié)上周的兩操情況,點(diǎn)明有哪些不足需要加強(qiáng),表揚(yáng)那些兩操質(zhì)量好的班級(jí),并且找出問題的所在提出要求。
校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外,還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、早操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來,我的教學(xué)工作量飽滿,不隨意請假,努力完成崗位工作。教師的工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會(huì)在今后的工作中,通過不懈努力爭取更上一層樓。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇十二
這次參加期末考試的學(xué)生人數(shù)是九(1)班49人,九(2)班44人,九(3)班40人,無缺考,無缺卷,卷子數(shù)與學(xué)生數(shù)相一致,參考率達(dá)到100%。
1.試卷試題共分單項(xiàng)選擇題,簡答題,材料分析題,三部分。
2.試卷分值滿分為100分,選擇題40分,非選擇題60分。
3.試卷總體難易程度偏難,基礎(chǔ)知識(shí)題度考察占到一半多一點(diǎn),還有42分度主觀發(fā)揮題,學(xué)生答的不理想。
4.試卷失分題分析,
1)選擇題當(dāng)中的材料性題目,學(xué)生失分較多。
3)主觀發(fā)揮性題目回答不夠理想,對“如何做”“怎么辦”“提建議”“談看法”這一類的題目作答思路不清晰,語句不通順,知識(shí)點(diǎn)順序混亂等現(xiàn)象,如個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系一題。
1)加強(qiáng)學(xué)生對基本知識(shí)的背記。
2)在課堂上多訓(xùn)練一些有針對性的主觀能動(dòng)性題目,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的答題思路與技巧。
3)讓學(xué)生多練習(xí)一些總結(jié)個(gè)人主張與觀點(diǎn)的練習(xí)題訓(xùn)練學(xué)生的讀寫能力,總結(jié)能力,加強(qiáng)與其他優(yōu)秀科任教師的交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法,努力提高自己的教學(xué)成績與水平。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇十三
21世紀(jì)是信息時(shí)代,我們可以清醒的看到:不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起,計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。由于我原來不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,對計(jì)算機(jī)掌握不是太系統(tǒng),加之首次上信息技術(shù)課,在教學(xué)法及經(jīng)驗(yàn)方面難免不足。我總結(jié)了一下會(huì)。
俗話說:興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對某個(gè)問題產(chǎn)生興趣,才會(huì)啟動(dòng)思維,才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法,才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí),將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。并且,一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂無窮,精神才會(huì)高度集中,才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,才能有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力,也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此,在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中,教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫,引人入勝的開題,生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。
2、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng),在不斷獲得新知識(shí)的過程中,能夠不斷地看到自己的成果時(shí),就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚。如在教學(xué)五年級(jí)學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的'學(xué)習(xí)資料,如《圓明園的毀滅》這篇課文,我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“圓明園”的圖片、課文的生字,詞語和詞語解釋等,有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料,加深了對圓明園的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文,又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料,真是一舉兩得!。在教學(xué)過程中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不但可以滿足學(xué)生的好奇心,而且在應(yīng)用的過程中,可以充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn),新的興奮點(diǎn),這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。
顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。作為教師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí)、六一節(jié)目排練等。根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所進(jìn)取。
教學(xué)個(gè)人總結(jié)篇十四
作為一名支教教師,學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)語文教學(xué)工作,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我本人的期望和信任,所以,我不敢辜負(fù),更不敢馬虎。一月來,我竭盡所能、盡心盡責(zé)地做了一些工作,但成效不突出,成績不理想。為了尋找原因,改進(jìn)方法,制定措施,在今后的教學(xué)工作上及時(shí)彌補(bǔ)不足,現(xiàn)反思總結(jié)如下。
本次月考試題主要以第一、二單元學(xué)習(xí)內(nèi)容為監(jiān)測范圍,不論是知識(shí)積累與運(yùn)用,還是閱讀理解,都以課本知識(shí)為主要內(nèi)容。但是,從考試成績看,很不盡人意。x人參加考試,有x人不及格,其中,有x人的成績在x分以下。所以,人均成績僅有x分,及格率較低(x%),優(yōu)秀率不高(x%)。班級(jí)學(xué)生的學(xué)情趨向于兩極分化現(xiàn)象。
一是重溫新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)對課堂教學(xué)的建議和要求。通過研讀新課標(biāo)進(jìn)一步明確七年級(jí)學(xué)段語文教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),要掌握的知識(shí)內(nèi)容和訓(xùn)練的基本技能,明確七年級(jí)語文學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)、任務(wù),以及讀寫訓(xùn)練要求、課外閱讀和古詩詞識(shí)記內(nèi)容等。讓自己的語文教學(xué)不偏離方向、不遠(yuǎn)離目標(biāo)和不背離規(guī)律。
二是認(rèn)真研讀教材,熟悉教材的編排體系和每單元的教學(xué)內(nèi)容。由于自己多年沒有擔(dān)任語文教學(xué),七年級(jí)語文教材又是新改編的版本,所以,對教材內(nèi)容十分陌生。為此,我不僅研讀了下冊語文教材,還借來了上冊語文教材進(jìn)行閱讀。全面了解上冊的內(nèi)容和學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn),便于教學(xué)中能清楚地把握知識(shí)之間的過渡與銜接,不至于重復(fù)和遺漏。
三是多途徑了解學(xué)生,掌握學(xué)情。最有效的教學(xué)就是要了解學(xué)生和全面把握學(xué)情而因材施教。為此,我采取了書面了解、當(dāng)面交流和通過其他科任老師、班主任的介紹等途徑,對班級(jí)學(xué)生的家庭狀況、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行了全面、細(xì)致地了解。
四是認(rèn)真扎實(shí)地做好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。課前除了認(rèn)真?zhèn)湔n外,還指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力;課堂上組織學(xué)生開展語文教學(xué)活動(dòng),盡可能地體現(xiàn)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)的方式,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí);按時(shí)跟班輔導(dǎo)、批閱作業(yè)。另外,重視學(xué)生讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)。除課堂引導(dǎo)學(xué)生積累一些讀寫方法之外,課外指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做讀書筆記、在書上做批注,指導(dǎo)學(xué)生寫日記,還給學(xué)生印發(fā)一些文章和推薦一些優(yōu)秀書籍讓學(xué)生閱讀。
五是重視業(yè)務(wù)研修。為了彌補(bǔ)自己知識(shí)老化、教法陳舊和理念落后的不足,課余時(shí)間認(rèn)真閱讀語文教學(xué)方面的書報(bào)雜志,了解當(dāng)下語文教學(xué)上的新動(dòng)態(tài)、新方法、新理念,還從書店購買了語文教學(xué)參考資料,充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。深入課堂觀摩了教務(wù)處安排的文科組教師的課堂觀摩課,積極參與評(píng)課研討活動(dòng),使自己對新編語文教材和當(dāng)下語文課堂教學(xué)的改革方向有了清楚的認(rèn)識(shí)。
六是堅(jiān)持每天讀寫。每天再忙再累,我都會(huì)讀幾頁書,寫一點(diǎn)讀書感悟,寫一寫教學(xué)中札記、隨筆和教育敘事、案例等。既可以豐富知識(shí),開闊視野,增長見識(shí),又可以提升自己的專業(yè)讀寫能力,積累教育的方法與經(jīng)驗(yàn)。
(一)對教材的挖掘和解讀不到位,因而教學(xué)中存在重點(diǎn)把握不準(zhǔn),學(xué)生綜合能力訓(xùn)練不夠。尤其是學(xué)生的閱讀能力、分析判斷能力和語言表達(dá)能力的訓(xùn)練不扎實(shí),導(dǎo)致很多學(xué)生在閱讀理解上有困難。
(二)平時(shí)在教學(xué)過程中,只重視了學(xué)生如何學(xué),卻忽視了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和積累運(yùn)用,致使部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),不會(huì)靈活、準(zhǔn)確地運(yùn)用。如,字音字形、文言文中的詞意理解和句子翻譯等。
(三)對學(xué)困生的關(guān)注和指導(dǎo)不夠,尤其是平時(shí)在課堂和課外對他們的輔導(dǎo)、督促少,導(dǎo)致這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和及時(shí)的幫助而沒能及時(shí)理解、掌握所學(xué)的知識(shí),一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力得不到很好的培養(yǎng)。
(四)對學(xué)情掌握的還是不夠準(zhǔn)確,不能有效的把教材、學(xué)生和教法三者有效結(jié)合起來設(shè)計(jì)課堂教學(xué),不能依據(jù)教情、學(xué)情和教材內(nèi)容適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,從目前看,教學(xué)進(jìn)度太快,導(dǎo)致部分學(xué)生有點(diǎn)吃不消、跟不上,學(xué)習(xí)上困難大,欠賬多。比如,現(xiàn)代文和文言文的閱讀理解方面學(xué)生存在問題很多。
從月考成績分析看,今后在教學(xué)中要改進(jìn)的地方很多,要做的工作更多,還需要不斷研究學(xué)情,改進(jìn)教法,下大力氣提高課堂教學(xué)效率。
1.平時(shí)要多關(guān)注和指導(dǎo)xx等學(xué)生的學(xué)習(xí),尤其是要重視他們課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),隨時(shí)檢查督促他們識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí),指導(dǎo)他們多讀多寫,培養(yǎng)他們對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2.改進(jìn)教法,真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,少講多練”,把課堂上更多的時(shí)間留給學(xué)生去閱讀、思考、質(zhì)疑、探究,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用,真正落實(shí)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式。
3.重視學(xué)生書寫能力的訓(xùn)練,尤其是李璽、史政文、柴悅、杜榮寶、陳懷聰?shù)葧鴮懩芰Φ膶W(xué)生,課外要指導(dǎo)他們臨字帖,多練習(xí),盡快把書寫能力提高。
做好留守兒童、單親家庭和孤兒的心理健康和思想教育工作。本次成績不及格和低于70分的學(xué)生都是這些學(xué)生,他們思想情緒不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)注意力不集中,平時(shí)對學(xué)習(xí)重視不夠,認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,因而,學(xué)習(xí)上缺乏自信心、自覺性,更不肯下功夫,花心思。今后要多找他們談心,多關(guān)心,多開導(dǎo),多鼓勵(lì),盡可能的讓這些學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)上來,讓他們也能快快樂樂、健健康康地成長。
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