九年級教學計劃數(shù)學(七篇)

時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

九年級教學計劃數(shù)學篇一

根據(jù)學校、教務(wù)處和級部的要求認真完成本學期九年級級部教學管理的各項任務(wù)，針對九年級上學期的教情學情做好級部的教學管理和服務(wù)工作（把本學期的各項教學工作放在整個一學年的整體全盤考慮），努力做到緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)開展工作，發(fā)揚級部求真務(wù)實，敢于創(chuàng)新，苦干實干，不斷超越的特色，想盡辦法、通過各種途徑提高教學質(zhì)量，把目標、方法、行動放在中考取得驕人成績的角度上衡量。

二、現(xiàn)狀分析：

九年級有20個教學班，班級整體發(fā)展趨于平衡，各班師資力量均衡。但是學生學習勁頭還有待提高。大部分學生目前還沒有中考的概念。因此，本學期的工作力度需要加大。

三、

管理目標：強化教學管理工作，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。

學生的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，樹立中考意識，確立學習目標。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整體得到提高。

四、工作措施：

1、級部教學日常管理工作

（1）以教學檢查為抓手，及時了解級部教學的基本情況。

本學期要完成開學、期中和期末三次常規(guī)教學檢查，及時了解級部教學的基本情況，明確各教研組的教學計劃和教學進度，及時提醒各教師按時完成教學計劃配合九年級的各項月考和質(zhì)量抽測；擬召開級部前200名學生座談會，注重培優(yōu)，將通過適當?shù)姆绞竭M行量化并納入級部“學習管理星”的評比之中。

（2）合理制定晚自習安排表，保證寄宿班晚自習的正常進行。

本學期晚自習看堂的安排根據(jù)學科特點和變化，考慮本學期側(cè)重政治和歷史，下學期側(cè)重物理和化學。本學期級部值班繼續(xù)按學校的安排執(zhí)行，值班人員負責當天全天的級部值班任務(wù)，做好級部制定的考課考勤登記表的及時填寫并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置及時跟帖，做好教學安全的臺賬。

（3）匯總級部各學科教學計劃

各教研組要安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，級部將在規(guī)定的時間內(nèi)做好超鏈接，完善級部模塊建設(shè)，以備上級教育部門的開學檢查。同時要做好相關(guān)工作的跟進，及時提醒，確保所有級部教學管理工作按時完成。

2、深入開展聽課評課活動

按照教務(wù)處的要求完成級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，特別是級部兩次公開課的資料匯總和超鏈接工作，提請教師完善聽課跟帖，及時公布各學科教師的聽課節(jié)次，以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計工作。同時提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學水平，本學期將按照上學期教務(wù)處的成功做法，及時上傳教師集體聽課的圖片，完成級部最優(yōu)評課教師的推薦工作。

3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預案，及時幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。

4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作

（1）各學科組要認真開展教學研究活動，要把分層教學落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學中存在的問題。把提高課堂效率和教師教學水平當作中心工作來抓，將教研組活動的開展同校本培訓的內(nèi)容密切聯(lián)系起來。同時要積極組織本組教師參加每年的教育教學論文的撰寫工作和各類教學教研活動。

（2）配合教研組做好青年教師的培養(yǎng)工作。

“青藍工程”是我校對青年教師培養(yǎng)的平臺，也是我校教學水平提高的一項重要工作，級部將按照教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定，要求師徒結(jié)對的教師要完成學校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中及時跟帖。

（3）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。同時要做到規(guī)范發(fā)帖（位置規(guī)范，標題規(guī)范，內(nèi)容規(guī)范），一個活動一個主題帖，一個完整第二課堂應(yīng)該包括通知（方案）、過程（圖片）、結(jié)果（獲獎情況）三部分。

（4）加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的具體措施，及時傳達學校的教學任務(wù)，落實教研組的教學計劃，及時了解學科教學動態(tài)，把握教學方向，利用好教研組這個平臺，加強對青年教師的幫助和指導，這也是提高級部教學水平的一項有效措施。

5、完成級部班級“學習管理之星”的評比工作。

各班級每次月考總平均分、總及格率、前700名人數(shù)和總優(yōu)秀率第一名的班級每項賦基準分20分（四項總計80分），名次每遞減一名分數(shù)遞減0.5分，四項得分總計與過程管理（主要以當月的作業(yè)抽查、級部其他與教學相關(guān)的活動執(zhí)行情況為依據(jù)，滿分20分）得分的和即為當月班級總得分，走讀班和住宿班分開評比，走讀班取前4名，住宿班取前6名授予“學習管理之星”班級的稱號。

6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。

積極配合學校組織級部教師參加“xx三校聯(lián)誼會”、學科研討會和中考情況分析會；合理、科學地安排各項考試的各個環(huán)節(jié)，提高工作效率，減少工作失誤，及時發(fā)現(xiàn)不足，及時

總結(jié)

7、強化年級教師隊伍的管理。

①協(xié)助部長加強年級組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。

②繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。

③以身作則，充分發(fā)揮帶頭作用。

④走進級部各辦公室、走近各位一線教師，了解教學動態(tài)和形勢變化，提前謀劃、出謀劃策，使教學和管理走上良性發(fā)展。

8、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

①抓好教學過程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：通過教學檢查，提醒教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

上課關(guān)：通過“推門聽課”提醒教師以學生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。

作業(yè)關(guān)：通過抽查學生作業(yè)和問卷調(diào)查，提醒教師布置作業(yè)做到優(yōu)化。

考試關(guān)：組織好月考、質(zhì)量檢測。注重考風的建設(shè)，使考有價值和實效。

質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。根據(jù)時機召開考試質(zhì)量分析會。

②加強教學研究，提醒教師針對九年級的特點做好對中考試題的研究與探討，不搞形式主義。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。

9、教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

（1）高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的薄弱學科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

（3）各學科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。組織好月質(zhì)量檢測出題、監(jiān)考、評卷工作。配合學校、教務(wù)處做好各類大型考試和教學活動。

本學期根據(jù)實際情況進行培優(yōu)補差，利用每周第九節(jié)時間，特別應(yīng)注重關(guān)愛后進生的成長，提高他們的學習興趣，避免厭學和輟學現(xiàn)象。

總之，本學期工作是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。全體教師要樹立“一切為了學生，為了學生一切”的服務(wù)理念，增強緊迫感，我深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

九年級教學計劃數(shù)學篇二

一、學習目標

1.借助身邊熟悉的事物進一步體會大數(shù);

2.了解科學計數(shù)法的意義，并會用科學計數(shù)法表示比10大的數(shù);

3.通過用科學計數(shù)法表示大數(shù)的學習，讓學生從多種角度感受大數(shù)，促使學生重視大數(shù)的現(xiàn)實意義，以發(fā)展學生的數(shù)感.二、重點與難點

重點：正確運用科學計數(shù)法表示比10大的數(shù).難點：正確掌握10n的特征以及科學計數(shù)法中與數(shù)位的關(guān)系.三、學習過程：

(一)課前準備

1.天安門廣場的面積約44平方萬米，如果我們的軍訓在那里進行，你能想辦法估計天安門廣場最多可容納多少站成方陣接受軍訓的學生嗎?

2.中國國家圖書館藏書約2億冊，居世界第五位.①請調(diào)查本校圖書館某個書架所存放圖書的數(shù)量.中國圖書館所藏的書需多少個這樣的書架?

②如果你所在班級的同學每人借閱10本書，那么中國圖書館的藏書大約可以供多少個這樣班級的學生借閱?

3.生活中的大數(shù)

(1)第五次人口普查時，中國人口約為1300000000人;

(2)中國的國土面積約為9600000千米2

(3)我國信息工業(yè)總產(chǎn)值將達到383000000000元.提出問題：

(1)設(shè)問：可以用一種簡單的方法來表示這些讀和寫都顯得困難的大

(2)操作計算器：在棋盤上放米，第一格放1粒米，第二格放2粒米，第三格放22粒米，然后是23粒、24粒、25粒……一直到63格，請用計算器計算第63格應(yīng)放多少粒米?并觀察計算器是如何顯示263的.(二)自主學習合作探究

1.10n的.特征

(1)計算101，103，105，1010，并討論1022表示什么?指數(shù)與運算結(jié)果中的0的個數(shù)有什么關(guān)系?與運算結(jié)果的數(shù)位有什么關(guān)系?

(2)練習：

①把下面各數(shù)寫成10的冪的形式：

1000，10000000，10000000000

②指出下列各數(shù)各是幾位數(shù)：

102，105，1021，10100

2.科學計數(shù)法

利用前面的知識，你能把一個比10大的數(shù)表示成整數(shù)段位是一位數(shù)的數(shù)乘以10n的形式嗎?試試看.10=1________3000=3_________25000=2.5__________

一個大于10的數(shù)可以表示成的形式，其中，n是正整數(shù)，這種記數(shù)方法叫.3.應(yīng)用舉例

(1)例用科學計數(shù)法表示下列各數(shù)

1000000，320000000，-45000000，737000，3000000000，120000000000

(2)觀察上題中10n中n與位數(shù)的關(guān)系

(三)有效訓練

(1)請用科學計數(shù)法表示“課前準備”中的各個數(shù)據(jù).(2)下列用科學計數(shù)法表示的數(shù)原數(shù)是什么?

①9.18105②-5103③3.76107

(四)小結(jié)：

(五)課后延伸：

必做題：

選做題：

九年級教學計劃數(shù)學篇三

一、指導思想

堅持以人為本，人盡其才的思想，結(jié)合農(nóng)村中學的辦學宗旨，一是為上級學校輸送優(yōu)秀學生，二是為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者，推動職業(yè)教育發(fā)展，促進家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)，實現(xiàn)和諧社會。本著有效利用省編教材資源，結(jié)合學校教育教學實際情況選編和整合的方式開發(fā)地方教材，完成九年義務(wù)教育。

二、培養(yǎng)目標

（一）培養(yǎng)學生真正認識自我。

（二）培養(yǎng)學生學會觀察與思考，學會辨別是非。

（三）培養(yǎng)學生學會交往與合作，學會生存、生活。

三、課程實施

（四）課程內(nèi)容及課時分配：成功訓練、民族團結(jié)教育、法制教育、安全教育。

1、民族團結(jié)教育（5課時）

七、八年級全一冊；九年級備課時。

2、法制教育（6課時）

七年：吸毒的危害、抵制方法、為什么不能吸毒？（2課時）；《義務(wù)教育法》有關(guān)知識（2課時）；《未成年人保護法》中的家庭保護、學校保護（2課時）。

八年：網(wǎng)絡(luò)的危害（2課時）、未成年人犯罪法（2課時）和學生傷害處理辦法（2課時）。

九年：憲法內(nèi)容（2課時）、治安條例（2課時）和教育法第五章內(nèi)容（2課時）。

3、安全教育（4課時）

七年：如何創(chuàng)建和諧校園四課時。

八年：食品、用電、交通、校園安全各一課時。

九年：傳染病、山體滑坡、自然災(zāi)害、意外傷害各一課時。

4、其它內(nèi)容根據(jù)實際安排課時。

（五）課程實施辦法：班級授課制形式進行教學。

課時分配：每周開設(shè)兩課時，本學期共開設(shè)三十二節(jié)課。

四、學校教師、學生情況

（六）農(nóng)村學生樸實，交往能力較弱，動手能力較強，創(chuàng)新意識差，缺少成功感；教師熱情高、干勁足，學科教學經(jīng)驗少。

五、地方課程評價

（七）評價內(nèi)容：地方課教學計劃、教案。

（八）對教師地方課程教學的評價

1、體現(xiàn)以為問題為主線的“四學”教學模式；

2、注重德育滲透和情感熏陶，尤其是民族團結(jié)教育；

3、目的明確，目標具體得當，符合學生實際；

4、重點突出，難點突破，結(jié)構(gòu)合理，多法結(jié)合，靈活運用；

5、注重學法指導，面向全體，啟迪思維，反饋及時矯正；

6、注重實踐能力、創(chuàng)新能力及綜合能力的培養(yǎng)。

九年級教學計劃數(shù)學篇四

一年一度的中考即將來臨，眾所周知，九年級的下學期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途與命運。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學工作能有條不紊的進行，為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學與復習計劃。

一、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。

二、具體工作措施

1、加強學習，認真學習新課程標準，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究20xx年的考試說明，精選近幾年的中考題。

2、繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學能力。

3、實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。

4、走進學生家庭，走進學生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長與朋友。

5、指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結(jié)與討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、總體復習思路

1、按單元復習。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識與基本技能進行系統(tǒng)的復習，把好“基礎(chǔ)關(guān)”；任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復習知識點，完成理解記憶；重點是重視課標要求與教材的基礎(chǔ)作用，強化基礎(chǔ)知識與基本技能的訓練；面向全體，面向基礎(chǔ)。

2、語法專項復習。鉆研考試標準與考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)與話題專項復習。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。按照中考題型（聽力、單項選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解與書面表達）進行題型專練，了解學生對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。

四、具體復習內(nèi)容

第一輪：

時間安排：3月2日----4月20日

主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記對話與課文，理解所學語法內(nèi)容。

階段目標：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟練掌握對話與課文內(nèi)容，所學語法能達到一定的應(yīng)用程度。

具體思路：第一輪復習應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進行單元復習。每復習一單元之前，教師布置學生認真記憶書后單詞與短語；課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，教師再做以適當?shù)难a充。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞與短語中，進行再一次檢測。

第二輪：

時間安排：4月28日———5月18日

主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞與介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法與被動語態(tài)，即現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進行時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句與感嘆句的構(gòu)成與基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句與狀語從句。

階段目標：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧，提高學生的綜合分析能力，提高學習成績與學習效率。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復習，應(yīng)充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復習為主。注重學生歸納，教師總結(jié)指導應(yīng)注意事項。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復習的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習題，使學生每天復習的知識都能夠加以鞏固

第三輪：

時間安排：5月19日———中考前

主要內(nèi)容：題型專練，模擬演練。

階段目標：查缺補漏，幫助學生找出發(fā)生錯誤的原因，使其能夠及時改正，并記住正確的方法，迅速提高成績。

具體思路：按照中考題型（聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、句子翻譯、任務(wù)型閱讀與書面表達）進行題型專練。教師選取適當?shù)哪M試題對學生進行測試，這一階段要通過對學生限時測試，使他們把所學的知識上升為綜合運用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時對近年中考試題加以認真研究，教學生答題技巧。并對學生進行心理健康教育，減輕壓力，穩(wěn)定情緒，自如的應(yīng)對中考，取得好成績。

五、總之，我會盡自己最大的努力圓滿地完成本學期的教學工作,爭取讓學生在中考中取得好成績，讓有升學希望的學生都能升入理想的高中。

九年級教學計劃數(shù)學篇五

一、指導思想

深入貫徹教育教學理念。認真總結(jié)教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，在強化書面英語的同時注重學生聽力和口頭表達能力的培養(yǎng)和提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成績。

二、教學目標

1、根據(jù)英語課程標準的要求，通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力。寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

2、以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。希望通過這一學期的教學，一方面能夠使學生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路，也為我校學生即將面對的中招升學做出應(yīng)有的貢獻。

三、學生情況分析

從本次期末的第一次質(zhì)量預測的成績來看，九年級150班學生的英語學習情況和其他幾個班級很相似，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。

四、教材分析

本學年英語教學內(nèi)容為一冊，共15個單元，從上學期結(jié)束已經(jīng)上完11個單元，剩余4個單元計劃在5周內(nèi)完成教學任務(wù)。接著進行總復習，具體教學內(nèi)容包括：

詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復習初中的所有單詞。

語法：掌握8種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復合句（狀語從句及定語從句）。

閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復合句及含有多個從句的復合句）要教給學生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。

五、教學措施

根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：

1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容。能抓住簡單語段中的觀點?；卮鸨容^簡單的問題。說即口語表達方面：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意。能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達。

閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度。能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。加強閱讀理解的訓練。

寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。

2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。針對學生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等。盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學生應(yīng)對考試的能力。對于程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發(fā)展。

3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。

六、教學進度及教學內(nèi)容

第一周到第五周完成九年級全部教學內(nèi)容。第六周到第九周進行具體、專項復習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復合句、交際用語、寫作。第十周到第十六周復習書本知識，第十七周到十九周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復習。最后做好考前動員。在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。

九年級教學計劃數(shù)學篇六

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以落實《新課程標準》為重點，積極推行素質(zhì)教育，全面提高學生的素質(zhì)，加強教研教改，全面提高教學質(zhì)量，爭取圓滿完成上級下達的任務(wù)。

二、工作目標

1、組織各科認真分析中考命題方向，指導教學;

2、加強初三學生的安全管理。

3、綜合優(yōu)等達7——10人。

4、狠抓教學質(zhì)量，完成上級下達的升學指標;具體目標為：

一級2人，二級4人，單科合格率達到95%，綜合合格率達到93%。

三、主要工作

1、落實教學常規(guī)。抓好常規(guī)管理工作。定期對常規(guī)情況進行檢查，對檢查出現(xiàn)的問題要及時整改。

2、認真組織好每月—次的考試工作，并要求各教師對月考情況認真做好質(zhì)量分析，存在的問題積極采取措施。力爭解決問題。

3、認真落實培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)生面達到要求，差生達到基本要求。

4、組織各科學考試說明，認真分析中考命題方向，指導教學。

5、加強與其它學校的聯(lián)系，了解信息。引進資源。

6、加強初三學生的安全管理。實行晚值班，星期六、星期天安排專人值班。關(guān)心學生飲食和睡眠。

7、加強學生的思想政治工作，解決學生生活和學習中遇到的困難，激發(fā)學生的自信心。

8、做好各科的協(xié)調(diào)工作，做到團結(jié)合作。

四、措施

1、實行教學常規(guī)半月查制，確保課堂45分鐘的效果。

2、每月底組織月考一次。認真做好數(shù)字和文字分析，針對存在的問題積極采取措施，查漏補缺。

3、落實培優(yōu)補差工作，落實分層教學，做好對準率，確保合格翠。

九年級教學計劃數(shù)學篇七

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本學期我擔任初三(2)的英語教學工作,針對學生現(xiàn)狀和本學期的教學任務(wù),制定如下教學計劃。

學生現(xiàn)狀分析:

三(2)班有學生43人,特點是班里尖子生很少,中間生占也不多,差生面大。學生的基礎(chǔ)知識薄弱,基礎(chǔ)知識掌握不牢固,上課教的很吃力,部分學生抱著混日子的態(tài)度。上學期進步很小,和一班比較,有很大的差距。

一、教學目的通過聽、說、讀、寫的訓練,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,幫助學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣;發(fā)展語言交際能力、閱讀能力、及自學英語的能力;了解文化差異,培養(yǎng)愛國主義精神;激發(fā)學生的求知欲,及創(chuàng)新精神,為以后的學習打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材教學內(nèi)容健康,有利于提高學生的思想情感素質(zhì),新增內(nèi)容較多,尤其是關(guān)于一些運動方面、科技方面、網(wǎng)絡(luò)方面、環(huán)境保護方面等許多新知識,這就要求我們教師首先要通讀教材,至少要通讀本學期的內(nèi)容,以便更好地駕馭教材,有一些知識需要去實踐,例如,網(wǎng)絡(luò)知識對于我們許多教師是新知識,就需要先操作再講課。再比如,體育項目中的賽艇,沖浪運動等,教師必須有所了解。

三、主要語法項目

1.定語從句。

2.被動語態(tài)。

3.主謂一致。

四、教學方法及教改計劃

1、生詞教學:在授課中,注意學生的聽力訓練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學繼續(xù)采用“集中識詞”法,一般采用單元集中法。一開始就讓學生聽地道的語音,學地道的發(fā)音。

2、句型教學:句型仍然采用五步教學法,著重培養(yǎng)學生的口語交際能力,教師要注意設(shè)置合適的語言情景,使學生感到在真實的環(huán)境中進行交流,同時要注意學生聽力的培養(yǎng),爭取課課有聽力,杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓練。

3、閱讀課的教學:閱讀課要按照教研室提倡的七步教學法,注意學生的自讀能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的自學能力,查字典的能力,回答問題的能力

五、采取適當?shù)拇胧?/p>

1、該學年學生英語表達基礎(chǔ)很差,優(yōu)秀率較低、及格人數(shù)有待增加,開始進度要放慢,并且要采取各種方法激發(fā)學生的學習興趣,切忌扼殺學生的學習積極性的一切行為,耐心輔導基礎(chǔ)差的學生,因材施教,爭取讓學生少掉隊。

2、及時小測驗,查漏補缺。

3、注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,引導學生樹立自信心。

4、采用直觀教學,激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動其學習積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學習”的心扉。在教學中,可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實物與英語聯(lián)系起來,學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

5、采用情景教學,創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學中,我注意使用情景教學法,以聽說訓練為主導,以課文教學為依托,充分運用現(xiàn)有的教學條件和設(shè)備,緊扣教材內(nèi)容,使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合,進行創(chuàng)造性學習,從而達到掌握和運用語言的目的。運用交際手段,培養(yǎng)學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。

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