總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié)，讓我們能更好地前進(jìn)。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，供大家參考。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
站在人生的十字路口上，應(yīng)對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自我不得不收起以往的稚氣與天真，開始深刻的思考未來(lái)的路。在此刻的社會(huì)，僅有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)當(dāng)是每個(gè)年輕人的夢(mèng)想。可是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，僅有做一份適合自我的人生規(guī)劃，正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值并且經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)使之遞增，為自我供給前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以，我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，期望她對(duì)自我的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自我指明一條路。
二、自我分析。
我此刻在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽音樂，上網(wǎng)還有看書，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。我比較喜歡國(guó)際政治，喜歡用自我拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平時(shí)與人友好相處，可是由于自我的性格偏直，常常由于心直口快無(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是十分的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問題能構(gòu)成自我的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一向走下去，堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自我在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心的理解教導(dǎo)。
我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以進(jìn)取性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自我本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)當(dāng)取得的成績(jī)。由于從小時(shí)候構(gòu)成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自我喜歡的分析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析本事，可是在撰寫文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍，不參加進(jìn)取性高能夠拓寬自我人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì)，比賽等。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱，健康是影響自我的未來(lái)的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自我的夢(mèng)想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時(shí)在必須程度上限制了自我的求職方向及地點(diǎn)。
三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
盡管自我有的時(shí)候缺乏信心，恒心和毅力，可是憑借自我的熱情和對(duì)未來(lái)的比較清醒的認(rèn)識(shí)，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自我的恒心。自我在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化，應(yīng)當(dāng)正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自我外向的一面，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。在閱讀自我喜歡的對(duì)自我有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言，增強(qiáng)自我的表達(dá)本事和寫作本事。注意加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以最大程度減少體質(zhì)虛弱給自我?guī)?lái)的負(fù)面影響。
四、swot分析。
內(nèi)部環(huán)境因素。
s：優(yōu)勢(shì)因素。
1、能對(duì)未來(lái)有清醒的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)較明確。
2、善于思考，不人云亦云。
3、邏輯分析本事相對(duì)較強(qiáng)，思維活躍。
4、謙虛謹(jǐn)慎。
5、做事踏實(shí)，為人善良。
6、個(gè)人生活本事較強(qiáng)，能不依靠他人。
7、有必須的政治敏感度，在一些問題上能構(gòu)成自我的見解。
w、弱勢(shì)因素。
1、人際交往中主動(dòng)性差，溝通性一般。
2、在一些問題上急于求成。
3、懶惰行強(qiáng)，缺乏恒心。
4、對(duì)自我信心不足，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。
5。表達(dá)及寫作本事較差。
外部環(huán)境因素。
o、機(jī)會(huì)因素。
1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3、復(fù)合型人才稀缺。
t、威脅因素。
1、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才。
2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高，加之研究生擴(kuò)招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。
swot總結(jié)。
經(jīng)過對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自我來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自我的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照分析上所書，針對(duì)自我的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造，并充分發(fā)揮自我的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自我有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自我沒有本事逆轉(zhuǎn)，可是我要通盡量避開這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩。
五、擇業(yè)選項(xiàng)，決策理由。
就自我而言，自我是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自我，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時(shí)自我的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)能夠強(qiáng)迫自我去工作從而取得成績(jī)。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格十分合拍。
也許是跟家庭背景有關(guān)系，我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭，所以盡管性格好動(dòng)，可是受父母影響，自我已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來(lái)有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個(gè)需要對(duì)自我所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面本事的培養(yǎng)，爭(zhēng)取對(duì)任何問題都做到公正公平，盡量克服個(gè)人好惡在確定中的障礙。
然而此刻社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著，21世紀(jì)真正稀缺的是人才，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展，貼合型人才越來(lái)越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說(shuō)明了職業(yè)的變動(dòng)性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自我并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有到達(dá)自我預(yù)期的成績(jī)，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行，而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸加強(qiáng)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的交流越來(lái)越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開始意識(shí)到中國(guó)這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)造的驚人利潤(rùn)，所以中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。
盡管我此刻乃至以后的專業(yè)不會(huì)選擇對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)，然而我想這并不與我想從事外貿(mào)方面有任何的沖突。我的一位師兄同時(shí)也是我的親戚，此刻做某公司外貿(mào)部做經(jīng)理，他以往對(duì)我說(shuō)過，外貿(mào)做的好的人并不是因?yàn)槟阕x書的時(shí)候?qū)W的這方面的理論知識(shí)比人家多，而是靠你的經(jīng)驗(yàn)。能真正做好這一行的人是法學(xué)和外語(yǔ)都學(xué)的好的人，因?yàn)閷?duì)外打交道，外語(yǔ)的重要自不必說(shuō)。和其他國(guó)家和地區(qū)簽署貿(mào)易合同更要求你有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)這樣才能保證合同的合法性進(jìn)而保證自我公司的盈利。至于經(jīng)驗(yàn)則完全靠自我的成熟及實(shí)踐增長(zhǎng)。
此刻的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個(gè)年頭，根據(jù)自我這一年多來(lái)的對(duì)自我專業(yè)的了解和對(duì)字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自我要助攻法學(xué)方向，可是作為以后生存的技能，英語(yǔ)這一工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個(gè)方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：
1、20__～20__年：充分利用學(xué)校環(huán)境及自身的優(yōu)勢(shì)條件，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自我的工作本事和人際交往本事，全面提高自我的綜合素質(zhì)。
法學(xué)方面：認(rèn)真對(duì)待自我在學(xué)校理解的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自我的擅長(zhǎng)方向選擇自我將來(lái)的考研和就業(yè)方向。
多多利用國(guó)家圖書館這一便利的資源查閱自我不懂的問題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像教師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們請(qǐng)教，各科都取得優(yōu)異的成績(jī)，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴(yán)密的考驗(yàn)及司考計(jì)劃，在大三上學(xué)期進(jìn)行初期備戰(zhàn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備，力求以優(yōu)秀的成績(jī)經(jīng)過。
英語(yǔ)方面：從此刻開始進(jìn)取備戰(zhàn)專業(yè)四級(jí)考試，每一天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓(xùn)練題增強(qiáng)題感以爭(zhēng)取在下學(xué)期的專業(yè)四級(jí)考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。提高自我的口語(yǔ)水平增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)本事。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進(jìn)行定期的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
提高方面：利用好每一個(gè)寒暑假，異常是09年的暑假，在此之前務(wù)必列出一個(gè)詳盡的考研計(jì)劃，以為大三和大四的準(zhǔn)備開辟一條道路，并在暑假中著手開始對(duì)過往的知識(shí)進(jìn)行回顧和整合。
七、結(jié)束語(yǔ)。
此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，并為自我定了一個(gè)貼合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化?？墒俏颐靼谉o(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷?？墒俏蚁嘈盼沂钦_的，我會(huì)一向走下去，我會(huì)經(jīng)過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自我的工作而不是你做的是什么工作。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
一個(gè)人想要在有限的生命成就一番事業(yè)，則必須對(duì)有限的生命進(jìn)行仔細(xì)的規(guī)劃，有目標(biāo)地奮斗著。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗；成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人；我們的未來(lái)是掌握在自己手中，誰(shuí)也不能左右你。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落。三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。但我們靠硬拼是不行的，正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”所以必須先好好地仔細(xì)地規(guī)劃我們的未來(lái)，然后按照所計(jì)劃一步一個(gè)腳印地去執(zhí)行，并付出持之以恒的努力，方能成就一番大事業(yè)。
以前，對(duì)自己的未來(lái)并沒有認(rèn)真規(guī)劃思考過，為了擠過高考這一根獨(dú)木橋，我們每天背負(fù)著巨大的學(xué)習(xí)和心理壓力，只知道每天讀書，整天想著怎樣考好進(jìn)名次；而現(xiàn)在，不知不覺中，我步入大學(xué)已經(jīng)快一年了，想想大學(xué)生活就快過完四分之一了，而在大學(xué)的這一段期間，覺得大學(xué)生活跟以前大不相同了，大學(xué)學(xué)習(xí)不再是以前讀書那樣有老師和父母天天管教著，而是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過程，所以合理安排自己的時(shí)間是非常重要的，在大學(xué)里我感覺我失去了奮斗的目標(biāo)和勇氣，而生活如果失去了奮斗目標(biāo)就猶如在大海中航行失去了航標(biāo)，開車沒有方向盤，那么你再怎么努力也只是白費(fèi)毫無(wú)意義可言。在這個(gè)學(xué)期中，我認(rèn)為我不能再這么頹廢下去了，必須為自己的現(xiàn)在和未來(lái)作一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃，為此我從一下幾個(gè)方面作了分析與規(guī)劃。
1、興趣愛好。
我認(rèn)為我的業(yè)余愛好自上大學(xué)以來(lái)變得特別廣泛了，比如說(shuō)有時(shí)間我會(huì)邀幾個(gè)朋友到外面打打羽毛球，并且還會(huì)騎自行車到河邊或是公園散散步，相比起這些我更喜歡到圖書館去聞聞書香，挑幾本自己喜歡的書，我特別喜歡看人物傳記，喜歡看許多名人的生平簡(jiǎn)介，我認(rèn)為從這些名人的事跡中可以學(xué)會(huì)許多的做人道理，并且可以鍛煉自己的意志，在我所讀的這些人物傳記中，我最喜歡一代偉人毛澤東，喜歡他的獨(dú)具慧眼和熱愛讀書的性格，他是我人生中的偶像和榜樣。
2、我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
一個(gè)人要想成就事業(yè)，必須先認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)。我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)有很多，在學(xué)習(xí)中，我會(huì)為自己設(shè)立短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗，我不會(huì)像有些人一樣半途而廢，我總是會(huì)持之以恒地決戰(zhàn)到底，我認(rèn)為這是一個(gè)快樂幸福的過程，雖然有汗水和挫折，但我很享受；同時(shí)我覺得我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，不喜歡浪費(fèi)一分一秒，不喜歡把時(shí)間浪費(fèi)在那些毫無(wú)意義的事情上，我覺得這樣是在揮霍自己青春和生命；在工作中，我更會(huì)盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)，做到問心無(wú)愧，對(duì)別人負(fù)責(zé)更是對(duì)自己負(fù)責(zé)；另外我認(rèn)為我最大的優(yōu)點(diǎn)就是能很好地與別人處理好人際關(guān)系，做到誠(chéng)實(shí)待人、禮貌待人，而且喜歡幫助他人，融入大集體。俗話說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”我也有許多缺點(diǎn)，比如說(shuō)做事不夠細(xì)心，比較粗心，為此還犯過不少錯(cuò)誤呢，另外，我認(rèn)為我的性格是屬于那種大大咧咧類型的，有時(shí)候說(shuō)話沒什么遮攔，還有就是遇到急事時(shí)不能很好地靜下心來(lái)應(yīng)對(duì)；在學(xué)習(xí)方面，我覺得我沒有很廣的知識(shí)面，還有待加強(qiáng)和增廣，最讓我頭疼的就是我的口才了，因?yàn)槠胀ㄔ捤讲皇呛芎?，所以在這方面也得多下功夫。只有先全面地認(rèn)識(shí)自我才能理智地規(guī)劃，不盲目地探索。
3、在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到挫折和克服自己的缺點(diǎn)時(shí)的對(duì)策和措施：
培養(yǎng)自己的身心，造就一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，至于自己缺點(diǎn)的克服也不是一氣呵成的事，需要時(shí)間的沉淀，比如性格方面的缺陷只有時(shí)刻的克制自己，口才不好我認(rèn)為是完全可以戰(zhàn)勝的，在這方面，我要多讀書來(lái)充實(shí)自己，增強(qiáng)自己的信心等等。
1、我所感興趣的活動(dòng)：自學(xué)看書、寫作業(yè)、看電影和電視、上網(wǎng)、打羽毛球、聽歌、跑步、交際等等。
2、我所擅長(zhǎng)的活動(dòng)：自學(xué)看書、寫作業(yè)、打羽毛球、與人交際。
3、我喜歡的職業(yè)：老師、醫(yī)生。
4、我所看中的職業(yè)價(jià)值觀：
a、人際關(guān)系良好；
b、工作穩(wěn)定有保障；
c、能提供良好的受教育機(jī)會(huì)；
d、工作不太緊張；
e、外部壓力??；
f、能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)；
g、社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大；
5、職業(yè)分析：
a、環(huán)境分析家庭：我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，這里教育水平比較落后，父母均是地地道道的農(nóng)民，家境貧寒，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)已使家里背棄了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，一方面家里急需我出來(lái)工作減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識(shí)回報(bào)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，早日改變家鄉(xiāng)教育水平落后的面貌，從而提高家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)水平。
b、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于衡陽(yáng)師范學(xué)院，該校是一所以師范類專業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)濃厚的高校，我所就讀的專業(yè)—生物科學(xué)師范專業(yè)，雖在學(xué)校建立較晚，但也是學(xué)科實(shí)力和師資力量都很強(qiáng)的專業(yè)。大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和熏陶，使我打下了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和從教技能。
c、社會(huì)環(huán)境分析：就我一直以來(lái)對(duì)我們專業(yè)動(dòng)向的觀察，各個(gè)地區(qū)現(xiàn)在都很缺生物老師，所以我們畢業(yè)后相比其他師范生在找工作方面占有比較大的優(yōu)勢(shì)。
6、我所確定的職業(yè)傾向。
從小學(xué)到現(xiàn)在我喜歡的職業(yè)一直是老師這一職業(yè)，我認(rèn)為當(dāng)老師非常光榮并且擔(dān)負(fù)一種與民族未來(lái)相關(guān)的責(zé)任感和使命使命感。而現(xiàn)在我也圓了我以前的夢(mèng)想——上一所師范院校，我想我能在這所院校里充分挖掘自己的能力特長(zhǎng)，并且培養(yǎng)自己在這方面的技能，所以當(dāng)老師是我現(xiàn)在認(rèn)定我人生中最理想的職業(yè)。
1、大學(xué)學(xué)習(xí)總目標(biāo)。
a、大學(xué)一年級(jí)（試探期）：步入大學(xué)后覺得自己的人生沒有目標(biāo)，對(duì)生活中的任何事。
物都逐漸失去了興趣，我開始思考自己的人生了，在這一期間，我曾認(rèn)真地想過生物科學(xué)這個(gè)專業(yè)是否真的適合我，并且做老師是否真的是我想要的。于是，我開始參加各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的人際關(guān)系，拓展自己的知識(shí)面。另外我認(rèn)為在第二學(xué)期中爭(zhēng)取期末考試成績(jī)?cè)?5分以上，同時(shí)還應(yīng)增強(qiáng)自己的綜合能力和素質(zhì)。
b、大學(xué)第二年級(jí)（定向期）：在這一學(xué)年中，我覺得是大學(xué)四年中學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一。
年了，除了基礎(chǔ)課程外，還有專業(yè)課程，學(xué)好專業(yè)課成了我的主要奮斗目標(biāo)，在這。
c、大學(xué)三、四年級(jí)（分化期和沖刺期）：在這兩年中，我想我會(huì)準(zhǔn)備考研，力求考上。
d、假期規(guī)劃：假期是一個(gè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，我可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)自己的。
工作能力，比如我可以找兼職做，到外面做家教來(lái)為我以后找工作打下基礎(chǔ)。
a、近期目標(biāo)：研究生畢業(yè)后，我想我不會(huì)像有些人一樣進(jìn)高校教書，雖然讀了研究生，
但我是為了使自己增加知識(shí)提高自己，一直以來(lái)我就想回到家鄉(xiāng)做一名生物老師，當(dāng)然可能剛開始教學(xué)時(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但我寧愿從基層開始做起，慢慢地提高自己，從實(shí)踐中求真知，將自己這幾年所學(xué)毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生，當(dāng)然無(wú)論什么時(shí)候都要與學(xué)生處理好師生關(guān)系。
b、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)：在畢業(yè)后的幾年教學(xué)中，我想我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)我希望。
1、薩特說(shuō)過：“人生是一系列的選擇過程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，
追求什么樣的人生，便實(shí)現(xiàn)什么樣的人生?！奔热贿x擇了教育，就已經(jīng)注定了遠(yuǎn)離名利。我成功的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實(shí)現(xiàn)自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績(jī)，教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，確確實(shí)實(shí)是學(xué)生心中的好老師；科研成果得到社會(huì)的認(rèn)可，能夠解決教育領(lǐng)域中的一些問題。其次，讓自己的工作充滿樂趣，向他人談到自己的工作時(shí)能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺得很滿足了，就覺得到人間這一趟沒有白走。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！未來(lái)，掌握在自己手中！
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
根據(jù)職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果顯示，最符合的是estp創(chuàng)業(yè)者性格。其特點(diǎn)是外向而直接，注重實(shí)干，喜歡冒險(xiǎn)，反應(yīng)靈敏，富有驚人的洞察力，喜歡運(yùn)用推理和邏輯歸因來(lái)處事，天生就擁有充沛的能量和熱情，對(duì)事情總是充滿熱情，并有能力激發(fā)別人的能量，是行動(dòng)指向性的個(gè)體，做事果斷。我的成功愿望指數(shù)為80%，人際交往指數(shù)為90%,抗壓能力指數(shù)為75％。
當(dāng)然，測(cè)試不一定完全準(zhǔn)確，根據(jù)對(duì)自己的分析和認(rèn)知，我喜歡冒險(xiǎn)，富有理性，熱情開朗，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事情講究實(shí)際效果，采用現(xiàn)實(shí)可行的方法，善于關(guān)于細(xì)節(jié)，能夠以現(xiàn)實(shí)和理性的角度看待問題，準(zhǔn)確地把握信息。
二、環(huán)境分析。
1.社會(huì)環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，同時(shí)也有很多的中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機(jī)會(huì)。但是人才的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，企業(yè)工作單位對(duì)應(yīng)聘者的要求也越來(lái)越高。而且受到美國(guó)金融危機(jī)的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2.學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機(jī)會(huì)。
本校有五大系，涉及就業(yè)方面的知識(shí)要求廣泛。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一到兩次的大型招聘會(huì)，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會(huì)。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì)組團(tuán)參加省或國(guó)家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎(jiǎng)，學(xué)校還提供寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。不過校內(nèi)也存在有一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。
3.家庭環(huán)境:家中有五名成員．爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。爸爸和媽媽都是工人，在本地的單位工作。父母的要求并不高，在各方面也不會(huì)過分的給予壓力，通常情況下都不干涉自己的選擇，只會(huì)在身邊提供意見和幫助。
三、職業(yè)定位。
(1)我的職業(yè)選項(xiàng)。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師。
(2)職業(yè)勝任條件。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是一門新興的邊緣性的行業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以后應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)頁(yè)如門面，小到個(gè)人主頁(yè)，大到大公司、大的政府部門以及國(guó)際組織等在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)不以網(wǎng)頁(yè)作為自己的門面。當(dāng)點(diǎn)擊到網(wǎng)站時(shí)，首先映入眼簾的是該網(wǎng)頁(yè)的界面設(shè)計(jì)，如內(nèi)容的介紹、按鈕的擺放、文字的組合、色彩的應(yīng)用、使用的引導(dǎo)等等。這一切都是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的范疇，都是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的工作。
生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)的。我想經(jīng)過我今后借以努力工作積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更大理想，收獲更多的知識(shí)，面對(duì)更好的挑戰(zhàn)，贏得更多機(jī)遇。我會(huì)用更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和機(jī)遇創(chuàng)造更多的財(cái)富，用更多的財(cái)富來(lái)創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)人生。
四、評(píng)估調(diào)整。
計(jì)劃永遠(yuǎn)跟不上變化，職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，在實(shí)施的過程中需要不斷地調(diào)整。
評(píng)估時(shí)間：正常情況下，每學(xué)年年底評(píng)估調(diào)整一次。
評(píng)估和調(diào)整內(nèi)容：假如我不能按規(guī)劃成為一名出色的員工或者領(lǐng)導(dǎo)者，我需要找出所在的不足進(jìn)行改正；如果是知識(shí)方面的不足，就要針對(duì)步子的方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力地向目標(biāo)接近。
假如我工作表現(xiàn)出生卻得不到提拔，我將在自薦無(wú)果的情況下選擇新的單位。
假如某些因素影響計(jì)劃的實(shí)施，不得不降低期望值時(shí)，我會(huì)暫時(shí)地降低職業(yè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗。暫時(shí)降低眼前的目標(biāo)，并不等于是說(shuō)不需要長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是一條主線，要保持它的穩(wěn)定，在這條主線上，需要一些現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)中壯大自己，因?yàn)槲磥?lái)就在前面的不遠(yuǎn)處。
五、結(jié)束語(yǔ)。
有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
“你想走得快，一個(gè)人走;你想走得遠(yuǎn)，一群人走”。2017年2月，我能成為夷陵區(qū)黃新名師工作室中的一員，感到非常榮幸，也非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我將借助這個(gè)平臺(tái)，向更多的名師學(xué)習(xí)和靠攏，不斷提升自身素質(zhì)。為了能督促自己更快地進(jìn)步，提升自己的教育教學(xué)理論和專業(yè)水平，根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)黃新名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析。
我熱愛教育事業(yè)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神。在教學(xué)一線工作已十八年，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年帶畢業(yè)班，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時(shí)注重自身能力的提升，積極參加各種培訓(xùn)，以便對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和運(yùn)用能更好的把握。業(yè)余時(shí)間注重鉆研教材及課標(biāo)，不斷充電、更新理念，使自己永遠(yuǎn)保持先進(jìn)的理念。參與學(xué)校省級(jí)課題《微課在三課五環(huán)教學(xué)模式下的運(yùn)用與研究》，參與學(xué)?！断托А肺⑿驼n題的研究。有多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例在市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)成果評(píng)賽中獲獎(jiǎng)，具備一定的教育科研能力。
不足：在教學(xué)過程中，自身學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備急需及時(shí)更新、提升，在技能方面缺乏培訓(xùn)，不能緊跟現(xiàn)在的教育教學(xué)發(fā)展形勢(shì)。缺乏新型教學(xué)理論知識(shí)，尤其對(duì)先進(jìn)基礎(chǔ)教育理念缺乏了解和認(rèn)知。因平時(shí)工作瑣碎，班主任工作任務(wù)重，有時(shí)一些好的想法或反思，疏于動(dòng)筆，沒有及時(shí)記錄下來(lái)。
1、盡職履責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動(dòng)、博客建設(shè)、講座活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動(dòng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。“活到老，學(xué)到老”，作為新世紀(jì)的教師，更應(yīng)該不斷地通過學(xué)習(xí)提升自己。借助工作室的平臺(tái)，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，每年至少要讀兩本教育教學(xué)方面的書籍，如《名師是怎樣練成的》《創(chuàng)建魅力課堂》等，做好筆記，督促自己寫好學(xué)習(xí)反思，將自己的工作實(shí)際與理論充分的結(jié)合起來(lái)，不斷地提升自己的素質(zhì)，強(qiáng)化自己的總結(jié)與反思的能力。
3、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來(lái)。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄，使其成為一種習(xí)慣。
4、課題研究。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。近兩年，我參加《微課在三課五環(huán)教學(xué)模式下的應(yīng)用與研究》，工作室的《初中數(shù)學(xué)“模型思想”的建立與課堂教學(xué)策略實(shí)證研究》兩個(gè)課題研究，我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究，及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
6、引領(lǐng)示范。作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我要更高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，積極投入到各級(jí)主管部門的教學(xué)活動(dòng)中去，主動(dòng)承擔(dān)公開課、送教下鄉(xiāng)及青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，把培養(yǎng)一批青年教師，帶動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)質(zhì)量作為奮斗目標(biāo)，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師。
四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成。
1、上好一節(jié)課，力爭(zhēng)在校、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)或案例在區(qū)級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng)。
3、撰寫的論文在區(qū)級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4、認(rèn)真完成課題組的各項(xiàng)工作。
5、指導(dǎo)青年教師上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)或區(qū)級(jí)示范課或競(jìng)賽課。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)認(rèn)真按照要求去努力完成工作室的每一項(xiàng)工作，因?yàn)樗俏覀€(gè)人成長(zhǎng)歷程的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，我將以此為契機(jī)去追求更大的教育空間和更高的教育價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
大學(xué)階段是從學(xué)生到職場(chǎng)的過渡階段,也是能力素養(yǎng)迅速提升的階段。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,必須樹立一種人才資源觀。大學(xué)就是一個(gè)工廠,大學(xué)新生即是原材料,而大四畢業(yè)生即是成品,這人成品能不能賣出去,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質(zhì)量能不能滿足企業(yè)的需求了。因此,大學(xué)生必須通過大學(xué)四年打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,當(dāng)自己站在用人單位面前時(shí),用自己的能力資本去叫價(jià)。全國(guó)有許多學(xué)校都要求在校大學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們學(xué)校也不例外。
剛?cè)氪髮W(xué)的我們,一談到未來(lái)經(jīng)常會(huì)很茫然,我們不了解自己的優(yōu)勢(shì)的什么,劣勢(shì)是什么,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足,不知道畢業(yè)后,自己能做什么,如此看來(lái),做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是很有必要的,也是很有意義的。
第二章、評(píng)估和環(huán)境分析。
一、評(píng)估。
(一):對(duì)我的評(píng)價(jià)。
1、基本資料。
畢業(yè)院校:江西師范大學(xué)。
專業(yè):文學(xué)院(4)班中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類。
學(xué)歷:本科。
2、自我評(píng)價(jià)。
有志向,有傲氣,很理性,不拘小節(jié),熱愛生活,敢于嘗試,比較有恒心。獨(dú)立性強(qiáng)。性格多面性。
(二):他人評(píng)價(jià)。
家人:努力,文靜,懂事,大方,堅(jiān)強(qiáng)。開郎。
老師:熱情,有上進(jìn)心,工作能力強(qiáng),責(zé)任感強(qiáng),有膽識(shí)。越挫越勇。
同學(xué):隨和,大方,大度,獨(dú)立,能干。
(三)mbti職業(yè)人格網(wǎng)絡(luò)測(cè)試評(píng)價(jià)。
1、你在工作中的優(yōu)勢(shì):。
喜歡獨(dú)立工作或與你敬佩的人并肩工作。
在壓力之下面對(duì)危機(jī)能保持頭腦冷靜。
知道完成工作需要做什么和必須做什么。
傾向于用手和工具工作。
對(duì)突然變化和迅速發(fā)生的轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好。
實(shí)際性和豐富的常識(shí)。
具有確認(rèn)和利用有效資源。
韌性和愿意冒險(xiǎn)以及嘗試新事物。
很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著。
敢打敢拼，富有開拓精神。
2、你的不足。
難以看到行動(dòng)的深遠(yuǎn)影響。
缺乏進(jìn)行愿與交流的興趣，尤其是表面上的交談。
不喜歡事先準(zhǔn)備，你在組織時(shí)間上有一定困難。
對(duì)抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐心。
有對(duì)別人的感覺遲鈍麻木的傾向。
有容易變得厭煩和焦躁的傾向。
難以看到目前不存在的機(jī)會(huì)和選擇。
對(duì)行政上的細(xì)節(jié)和程序缺乏耐心。
不愿重復(fù)自己。
難以做出決定。
很強(qiáng)的獨(dú)立性，不喜歡過多的條條框框、官僚作風(fēng)。
抵制確定長(zhǎng)期目標(biāo)，難以到達(dá)最后期限。
不愿意影響別人，對(duì)與他人的合作重視不夠。
有時(shí)表現(xiàn)的莽撞，不計(jì)后果。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的有無(wú)及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。
職業(yè)生涯規(guī)劃的首要條件是進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，包括個(gè)人的性格特點(diǎn)、興趣愛好、修養(yǎng)氣質(zhì)、個(gè)人需求等等。通過自我測(cè)評(píng)，可以很好地找到適合自己的職業(yè)生涯。每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)全面客觀的了解，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，選擇一份合適自己的職業(yè)。
個(gè)人定位：我是一個(gè)樂觀自信、積極上進(jìn)、有責(zé)任心的女生。在過去兩學(xué)年中，成績(jī)雖不是是十分穩(wěn)定，甚至有過較大退步，但是，我能夠及時(shí)端正自己的心態(tài)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持自律，以求在考試中表現(xiàn)良好。
我喜歡讀書，喜歡鉆研，有很強(qiáng)的求知欲。我向往探索未知的世界，渴望在自己所學(xué)的領(lǐng)域做出些許成就。另外，我也能和同學(xué)們和睦相處，想他人所想，及他人所及，盡力幫助他人。
但是，個(gè)人覺得自己有些許內(nèi)向，表達(dá)能力比較差，與同學(xué)交流時(shí)常詞語(yǔ)匱乏，在大家面前無(wú)法很好地放開自我。做決定時(shí)不果斷，總是猶豫不決，錯(cuò)失良機(jī)，或是考慮不周、缺少對(duì)全局的把我而不能做出很好的決定。
我相信你離未必有回報(bào)，但不付出就絕不會(huì)有收獲；我相信失敗并不可怕，只要端正心態(tài)，我們也可以收獲很多。同時(shí)，我也希望自己可以學(xué)有所成，雖然過去的成績(jī)有些不理想，但是，我現(xiàn)在所能做的就是把握當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，靈活吸收，以在大三這一學(xué)年的專業(yè)課中表現(xiàn)優(yōu)異，取得佳績(jī)。
職業(yè)目標(biāo)的確定：通過與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，以及暑假里在中科院研究所以及北京高校的參觀學(xué)習(xí)，并參考畢業(yè)了的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的就業(yè)考研情況，結(jié)合自身性格等方面，我覺得自己并不適合進(jìn)入企業(yè)工作，進(jìn)行科學(xué)研究是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槲覑坫@研，我愛求知，而且，這樣我也可以全身心地只關(guān)注某一樣?xùn)|西。社會(huì)環(huán)境：進(jìn)入基地班學(xué)習(xí)，我們可以追求更好的發(fā)展，并且得到學(xué)院的重視與培育。而且，現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，材料科學(xué)有很大的發(fā)展前景，而且，山大的材料專業(yè)本身實(shí)力就很強(qiáng)，可以為我們學(xué)習(xí)研究材料打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。但是，中國(guó)科研相對(duì)落后的事實(shí)也使得我們想在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹絕非易事；當(dāng)代社會(huì)浮躁的社會(huì)風(fēng)氣以及人們功利的心理，也使得許多人不能靜下心來(lái)一心鉆研，以獲得大的成就。另外，就業(yè)壓力也對(duì)研究生考試產(chǎn)生了很大的影響，就業(yè)難的問題使得很多學(xué)生決定繼續(xù)讀研，使得許多人考研壓力大增。詳細(xì)規(guī)劃：要想做好科研，就必須擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)科學(xué)充滿熱愛，飽含熱情，滿懷興趣；富有好奇心和求知欲，善于觀察和聯(lián)系生活，讓科學(xué)應(yīng)用于技術(shù)，服務(wù)于大眾；富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有責(zé)任心；有勇氣堅(jiān)持自己的正確主張，不輕言放棄，不怕困難和挫折，勇于嘗試，堅(jiān)持真理，等等。
外，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，充分利用各種資源，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)能力，增長(zhǎng)經(jīng)歷，開拓眼界。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)，慢慢了解如何做科研，如何做好科研，增強(qiáng)自己與他人合作的能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
另外，在這兩年的學(xué)習(xí)中，要盡量確定好的自己將來(lái)的研究方向，并開始為考研進(jìn)行準(zhǔn)備，以求可以考到自己理想的研究生院。
在研究生階段，可以好好地和導(dǎo)師學(xué)習(xí)，努力拓寬自己的知識(shí)面，并能夠有所成績(jī)。
研究生學(xué)習(xí)過程，根據(jù)自己那時(shí)的實(shí)際情況來(lái)決定是否進(jìn)一步深造。同時(shí)，英語(yǔ)不可荒廢。
社會(huì)發(fā)展要求與我的追求與選擇是相統(tǒng)一的，在以科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力的現(xiàn)代社會(huì)，在科技不是很發(fā)達(dá)的中國(guó)，高科技人才總是被需要的。我相信自己可以學(xué)有所成，投身于科學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到人生的意義、價(jià)值和歸屬感。
年輕是一種資本，因?yàn)槟贻p，我們可以盡情嘗試，不怕失敗，通過嘗試，我相信自己可以挖掘出自己的最大潛力，并找到適合自己的發(fā)展道路。
職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一成不變的，將來(lái)，也許各種因素將會(huì)發(fā)生變化，但是，我們必須及時(shí)作出調(diào)整，找到適合自己的發(fā)展道路，活出自己的精彩。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
綜合考慮自己的所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、個(gè)人特長(zhǎng)以及某某單位的性質(zhì)、宗旨和工作要求，圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人對(duì)未來(lái)30年左右在某某單位的工作做出如下規(guī)劃與安排。
目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位的工作中去。
1、充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時(shí)間內(nèi)，通過對(duì)資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識(shí)和研究方法。
2、培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、深入到基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握，能夠使用理論對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析。
目標(biāo)：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人。
1、安下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì)、突出問題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂。
2、吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
3、不斷提高自身修養(yǎng)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，反省自己的缺點(diǎn)與不足，使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、正直、謙遜、務(wù)實(shí)的好人。
目標(biāo)：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度和影響力。
1、要繼續(xù)做好自己的科學(xué)研究工作和本職工作，不放松對(duì)自己的研究和工作的標(biāo)準(zhǔn)與要求，對(duì)一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題能夠提出切實(shí)可行的政策建議與對(duì)策措施。
2、在工作中要不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì)，以狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位的骨干分子。
3、與親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，實(shí)現(xiàn)自己與家庭、單位和社會(huì)圈子的完美和諧，為自己創(chuàng)造良好、友善、和諧的工作環(huán)境和社會(huì)氛圍，促進(jìn)自己各項(xiàng)工作及事業(yè)的順利開展。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
歲月流光，轉(zhuǎn)瞬即逝，我將邁入大一的生活中去。邁入新的一年里，應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí)，新的規(guī)劃。如今社會(huì)，研究生已經(jīng)多不勝數(shù)，作為本科生，更要提早為自己的將來(lái)做打算。
所以，做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，我認(rèn)為是很有必要的。
有了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不單單是對(duì)以后的規(guī)劃，更是對(duì)現(xiàn)在大學(xué)更好的學(xué)習(xí)生活的一個(gè)鞭策。有了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，才能有更好的進(jìn)步。常言道：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
在對(duì)自己有了一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)之后，更好的針對(duì)自己的不足，更好的去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事比較認(rèn)真仔細(xì)。適應(yīng)性較強(qiáng)，與人溝通能力較強(qiáng)，思維敏捷，表達(dá)流暢。在校期間人際關(guān)系較好，愛好音樂、書畫、舞蹈，現(xiàn)為學(xué)校樂隊(duì)負(fù)責(zé)人。
在校期間在學(xué)生會(huì)，音樂協(xié)會(huì)以及班級(jí)都有任職。
有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)組織能力。
通過自我測(cè)評(píng)，達(dá)到應(yīng)有能力，能夠從事藥學(xué)專業(yè)的工作。
1、專業(yè)分析：
本人所學(xué)專業(yè)為藥學(xué)，藥學(xué)專業(yè)對(duì)藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評(píng)價(jià)、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及，基本類似于全科專業(yè)，就業(yè)方向相對(duì)較廣。
藥學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
學(xué)習(xí)要學(xué)主要需要掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力；掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù)；熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
2、就業(yè)前景分析：
就目前我就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯(cuò)。總體來(lái)看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
性格特點(diǎn)：性格外向，待人誠(chéng)懇，交際本領(lǐng)良好做事認(rèn)真，能吃苦耐勞，有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
2.職業(yè)興趣。
做一名機(jī)械工程師是我的第一職業(yè)興趣!做一名機(jī)械工程師需要具備根本的機(jī)械加工工藝知識(shí)，比方機(jī)床選擇、刀具選擇、切削參數(shù)、走刀路徑;根本的動(dòng)手本領(lǐng)，而我正是從小就開始鍛煉自我的動(dòng)手本領(lǐng)，拆裝、修理方法的選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)根本上從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)，并且已經(jīng)有了自我獨(dú)特的方法。做這一方面還需要注意經(jīng)驗(yàn)積存與總結(jié)，這樣才能不斷提高自我的本領(lǐng)，我會(huì)不斷地虛心向教師傅學(xué)習(xí)，從而不斷糾正自我的缺乏。
3.職業(yè)本領(lǐng)及適應(yīng)性。
有創(chuàng)造性，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。在工作中，有熱情，喜愛在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛冒險(xiǎn)，期望有獨(dú)立主見;對(duì)過程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣，喜愛隨機(jī)應(yīng)變，往往依據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng);喜愛出入公共社交場(chǎng)所，喜愛說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
4.職業(yè)人格。
高度的職責(zé)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真細(xì)致、勤奮好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)自信、嚴(yán)于律己。
5.職業(yè)價(jià)值觀。
崇尚獨(dú)立，注重關(guān)系期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，并且能夠表現(xiàn)出自我的創(chuàng)新，發(fā)揮自我的職責(zé)感、自主性。并且能夠以自我監(jiān)督的形式使自我的工作按照自我的計(jì)劃順利進(jìn)行。
6.勝任本領(lǐng)。
心理素養(yǎng)較好，能夠在困難中及時(shí)找出自我身上出現(xiàn)的問題，并且努力尋求解決問題的方法，相信方法總比困難多!
1.家庭環(huán)境分析。
爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠，月收入一千左右;母親是一個(gè)超市的小員工，月收入幾百。家里經(jīng)濟(jì)狀況不佳，父母一向給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓舞!爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥一樣展翅飛行!
2.學(xué)校環(huán)境分析。
我此刻就讀的xx職業(yè)學(xué)院是經(jīng)xx省政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案的全日制一般高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑工程系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、電子與電氣工程系、航空服務(wù)與藝術(shù)系、國(guó)際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部等8個(gè)系（部、院），開設(shè)有建筑工程技術(shù)等34個(gè)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工675人，專任教師353人，在校生8800余人;學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)儀器設(shè)備總值3800余萬(wàn)元，館藏圖書27萬(wàn)余冊(cè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室50個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地43個(gè)。學(xué)院按照“質(zhì)量立院、特色興院、人才強(qiáng)院”的開展戰(zhàn)略，依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以本領(lǐng)為本位，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的技能型人才。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
中國(guó)此刻正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì)上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，可是政治上比較穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步構(gòu)成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地充滿各種人才開展的機(jī)遇。我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)還比較好，工資好找，只是前期工資不高，可是這個(gè)是需要累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的，越老工資越高!
（1）行業(yè)分析。
為了振興我國(guó)裝備制造業(yè)，加快縮短與國(guó)際先進(jìn)國(guó)家的差距，20xx年xxx院審議并原則經(jīng)過了裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃，機(jī)械行業(yè)存在寬闊的開展空間。機(jī)械行業(yè)與固定資產(chǎn)投資緊密相關(guān)，因國(guó)家固定資產(chǎn)投資結(jié)構(gòu)的調(diào)整、機(jī)械各子行業(yè)開展程度的不一樣，相對(duì)而言，發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)備、航天航空設(shè)備及機(jī)床設(shè)備處于成長(zhǎng)期，而船舶、工程機(jī)械及港口設(shè)備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購(gòu)整合與重新洗牌。我國(guó)機(jī)械行業(yè)跟國(guó)際上已相當(dāng)成熟的同行業(yè)相比，行業(yè)集中度仍較低，沒有明顯的行業(yè)龍頭。隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，機(jī)械企業(yè)的重組勢(shì)在必行，并且應(yīng)以組建大型企業(yè)集團(tuán)為目的。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在機(jī)械產(chǎn)品中融入信息技術(shù)和其他高新技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)含量和附加值。我國(guó)機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品整體上技術(shù)含量水平偏低，與興旺國(guó)家相比存在著5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應(yīng)用信息技術(shù)，加快產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，縮短與國(guó)際先進(jìn)水平的差距，在機(jī)械產(chǎn)品中融入傳感器、單片機(jī)、微處理器、plc、nc、數(shù)字通信接口以及激光等現(xiàn)代信息技術(shù)和高新技術(shù)，提高產(chǎn)品的機(jī)電一體化、數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的程度，使產(chǎn)品的'技術(shù)含量、知識(shí)含量、附加值得以提高，以滿足現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)用戶對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品和機(jī)械裝備的需求。
（2）職業(yè)分析。
我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)制造及其自動(dòng)化，是一個(gè)近年來(lái)還比較熱門的專業(yè)。畢業(yè)后就業(yè)方向大概分析有下頭這幾類：
a、制圖員，一般也從事一些設(shè)計(jì)工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，輸圖.需要具有學(xué)好proe和cad等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有必須的經(jīng)驗(yàn)。
c、機(jī)械維修，現(xiàn)場(chǎng)工作，能夠?qū)W到不少東西，靠自我的技術(shù)干些實(shí)實(shí)在在的工作。
d、?？萍夹５慕處?，待遇挺好，但需求量少，工作比較難找;。
e、機(jī)械銷售代表，需要了解產(chǎn)品知識(shí)，要口才了得，會(huì)處事.
f、一線機(jī)械加工人員，假如你技術(shù)夠好，且操作數(shù)控機(jī)床類，相當(dāng)不錯(cuò);。
（一）在校期間規(guī)劃（20xx~20xx年）。
現(xiàn)已是大一下學(xué)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，樹立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取經(jīng)過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和cad高級(jí)資格考證，英語(yǔ)本領(lǐng)繼續(xù)加強(qiáng)，以自身所具備的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)的專業(yè)根底在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。
（1）思想道德方面：樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，奮斗觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向.
（2）科學(xué)技術(shù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐.
（3）文體與身心開展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，社團(tuán)的演講賽，借此充分鍛煉膽識(shí)，展示個(gè)人本領(lǐng).
（4）學(xué)業(yè)方面：提高自身素養(yǎng)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意，聽課，復(fù)習(xí)與綜合分析比較，知識(shí)累積不僅僅要博，更應(yīng)做到專.本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力，所以，要找準(zhǔn)自我的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好根底知識(shí)，為更深層次的學(xué)習(xí)做好預(yù)備.
（二）具體實(shí)施。
1.大學(xué)一年級(jí)：探究期。
[實(shí)施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;目前的首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自我將來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自我所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通本領(lǐng)，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面多向高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們?cè)儐柧蜆I(yè)情景;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要穩(wěn)固扎實(shí)專業(yè)根底知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)本領(lǐng)的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能，多利用學(xué)生手冊(cè)，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的根底。
2.大學(xué)二年級(jí)：定向期。
[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)本領(lǐng)與素養(yǎng)的培養(yǎng)。
[實(shí)施方案]認(rèn)識(shí)自我的需要和興趣，確定自我的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。研究將來(lái)的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的根本素養(yǎng)為主，經(jīng)過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自我的領(lǐng)導(dǎo)組織本領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自我的知識(shí)技能;開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自我將來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責(zé)感、主動(dòng)性和受挫本領(lǐng)，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn);增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的本領(lǐng)，經(jīng)過英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自我。
3.大學(xué)三年級(jí)：預(yù)備期。
[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好預(yù)備。
[實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地經(jīng)過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，假如有時(shí)機(jī)要積極嘗試;參加校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情景;假如依據(jù)實(shí)際情景決定是否考研，要做好復(fù)習(xí)預(yù)備。
4.大學(xué)四年級(jí)：沖刺就業(yè)。
[階段目標(biāo)]成功就業(yè)。
[實(shí)施方案]這個(gè)階段我的畢業(yè)方向應(yīng)當(dāng)已經(jīng)確定，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，應(yīng)領(lǐng)先對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié);首先檢驗(yàn)自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的預(yù)備是否已充實(shí);然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加聘請(qǐng)活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的積存和預(yù)備;最終，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的預(yù)備的情景下進(jìn)行施展演練。鍛煉大膽提自我的見解，鍛煉自我獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)和創(chuàng)造性。重視實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，經(jīng)過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及標(biāo)準(zhǔn)，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。
（三）大學(xué)畢業(yè)的五年。
1）找到一份穩(wěn)定且有必須經(jīng)濟(jì)收入的工作。
2）在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
長(zhǎng)期目標(biāo)。
1）結(jié)合自我所學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索創(chuàng)新，同時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體。
2）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定。
3）在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，構(gòu)成自我獨(dú)特的工作特點(diǎn)。
4）成為公司基層的管理人員，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物。
5）成為公司的技術(shù)骨干。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
我的性格比較開朗，樂觀，不過也比較固執(zhí)，以前在課堂上也做過一些測(cè)試，結(jié)果為寬宏大量、樂觀、海派、光明磊落、不拘小節(jié)、心胸開闊。
不過也會(huì)有頑固、傲慢、_的一面。這種人又稱為安靜型，在生活中是一個(gè)堅(jiān)持而穩(wěn)健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向均衡的強(qiáng)的抑制，所以行動(dòng)緩慢而沉著，嚴(yán)格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無(wú)所謂的動(dòng)因而分心同時(shí)，天生懷抱著崇高的理想，能夠全力以赴、發(fā)揮旺盛的生命力為周遭的人、為弱者或正義而戰(zhàn)。對(duì)弱者有慈悲心及同情心，對(duì)自己很有自信，擅長(zhǎng)組織事務(wù)，喜歡有秩序;能夠發(fā)揮創(chuàng)造的才華，使成果具有建設(shè)性、原創(chuàng)性，是個(gè)行動(dòng)派。適合從事的職業(yè)為娛樂界、藝術(shù)、表演工作有關(guān)的領(lǐng)域。
另外，因?yàn)榫哂姓莆杖值哪芰Γ梢砸喇?dāng)時(shí)發(fā)生的情下的判斷，所以也適合從事領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)的工作，像是高階的管理職位等等，這些測(cè)試結(jié)果多多少少都和我有點(diǎn)像，我是一個(gè)比較有正義敢的人，具有很大的同情心的人。
二、職業(yè)選項(xiàng)。
我是一名宗教學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為宗教學(xué)專業(yè)的就業(yè)范圍不太廣泛，一是宗教管理，也就是進(jìn)入到國(guó)家的宗教管理部門。另一類是專業(yè)研究，專業(yè)就業(yè)范圍。宗教學(xué)的專業(yè)就業(yè)范圍分成兩大類：一類是宗教管理，也就是進(jìn)入到國(guó)家的宗教管理部門。一類是專業(yè)研究。專業(yè)就業(yè)范圍狹窄，而且，受到很多外在條件的制約。2，非專業(yè)的就業(yè)范圍。宗教學(xué)的非專業(yè)就業(yè)范圍主要是社會(huì)關(guān)系類職位。比如管理類、咨詢類、社會(huì)服務(wù)類等等。在北京大學(xué)舉辦的高級(jí)企業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班中，就開設(shè)宗教學(xué)課程。就業(yè)準(zhǔn)備：1，專業(yè)類就業(yè)。進(jìn)入到宗教管理部門，就要在學(xué)校期間做好公務(wù)員考試的準(zhǔn)備;要從事宗教學(xué)的專業(yè)研究，則需要在學(xué)歷和學(xué)識(shí)上繼續(xù)提高自己。2，非專業(yè)類就業(yè)。鑒于宗教學(xué)就業(yè)的專業(yè)范圍過于狹窄，建議宗教學(xué)專業(yè)的學(xué)生將宗教學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)作歷練心性，拓展精神視野的方法和手段，在此基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)職業(yè)方向，并掌握相關(guān)的專業(yè)技能。學(xué)習(xí)提示：受意識(shí)形態(tài)的限制，我國(guó)大學(xué)的宗教學(xué)專業(yè)世俗的東西多，對(duì)精神和心性的歷練少。因此，本專業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)，拿到畢業(yè)證、學(xué)位證的基礎(chǔ)上，更重要的是要廣泛涉獵與人的心靈、精神有關(guān)的學(xué)科和著作，自我深入研習(xí)。
三、決策理由。
教師。
優(yōu)勢(shì)(s)：教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教育和培養(yǎng)人的神圣使命，工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會(huì)地位，受人尊重。教書育人，是國(guó)家的基礎(chǔ)職業(yè)。我的性格穩(wěn)重，平易近人，適合當(dāng)老師。
劣勢(shì)(w):做老師一般比較辛苦，身上的擔(dān)子比較重，除了需要足夠的學(xué)歷外，還需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
機(jī)遇(o)：我所學(xué)的專業(yè)有助于從事老師這個(gè)行業(yè)。
威脅(t)：隨著應(yīng)聘者學(xué)歷的普遍增高，對(duì)老師的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。
醫(yī)生。
優(yōu)勢(shì)(s)：每個(gè)人都把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會(huì)地位。要提高對(duì)醫(yī)生的職業(yè)道德和技術(shù)要求。醫(yī)生的職業(yè)要求比其他職業(yè)高，具有良好的職業(yè)道德和高超的醫(yī)療技術(shù)，這是醫(yī)生的立業(yè)之。
劣勢(shì)(w):做醫(yī)生也非常辛苦，不分白天黑夜的工作，要有較高醫(yī)術(shù)別人才會(huì)給予你很大的信賴。
機(jī)遇(o)：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，如果你真的努力了，我相信每個(gè)人都是有機(jī)會(huì)的。
威脅(t)：要作為一名一定要有很高的醫(yī)術(shù)，所以對(duì)醫(yī)生的要求越來(lái)越高。
警-察。
優(yōu)勢(shì)(s)：為人民服務(wù)，一絲不茍、平易近人、熱心負(fù)責(zé)、工作穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，有較高的社會(huì)地位，受人尊重。
劣勢(shì)(w):不分白天黑夜的工作，作為一名警-察有一定的危險(xiǎn)性，長(zhǎng)期工作在外很難跟家里人在一起。
機(jī)遇(o)：為了國(guó)家有更好的治安，對(duì)警-察的需要也大大增加。
威脅(t)：要作為一名合格的警-察，首先自己要具備良好的素質(zhì)，才能更加的做好一名警-察，隨著人才增多，對(duì)警-察的要求也越來(lái)越高。
四、與職業(yè)的差距。
教師。
雖然我很想成為一名教師，但是我不善于交際的性格，給我造成很大困擾，在說(shuō)近年來(lái)，我國(guó)高校中青年教師無(wú)論是數(shù)量和質(zhì)量都有了很大程度的提升。
醫(yī)生。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是我一生最想從事的職業(yè)，它必須需要很高的醫(yī)術(shù)，但我所學(xué)的專業(yè)跟醫(yī)生掛不了一點(diǎn)勾。
警-察。
要作為一名警-察時(shí)刻要有為人民服務(wù)的想法，我覺的我現(xiàn)在的膽子還不夠大，還不能做到為人民服務(wù)。
大一暑假我會(huì)去西藏一些有名的寺廟去實(shí)習(xí)一下，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，在說(shuō)我家就在西藏比較方便。
大二事情就比較多了，本來(lái)英語(yǔ)不好的我要準(zhǔn)備考四級(jí)，所以我要多家努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取把英語(yǔ)考過，然后把自己專業(yè)的基礎(chǔ)打牢，同時(shí)多參加一些活動(dòng)，培養(yǎng)我的交際能力，大二暑期還是會(huì)去一些有名的地方逛一逛去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
大三我還明確的目標(biāo)考不考研，如果要考研這一年我會(huì)定下心來(lái)學(xué)習(xí)，如果不考，我還是會(huì)到各個(gè)地方去實(shí)習(xí)一下，讓自己逐步融入社會(huì)。
大四這一年我會(huì)把心定下來(lái)，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考公務(wù)員。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
但凡人做事，如果能有個(gè)提綱性的東西作指導(dǎo)，自然會(huì)順利很多，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問題，而對(duì)現(xiàn)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無(wú)疑需要一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo)。為自己做一個(gè)科學(xué)、詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個(gè)提綱挈領(lǐng)的指示。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，更是一次自我心靈的對(duì)話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對(duì)性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來(lái)尋找解決問題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)提升自身價(jià)值、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候不會(huì)盲目，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當(dāng)別人都在盲從的時(shí)候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。
所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們自我價(jià)值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都有很大的促進(jìn)作用。
在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結(jié)果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調(diào)的、幽默的、謹(jǐn)慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負(fù)責(zé)的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅(jiān)定的、友好的?？梢哉f(shuō)簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時(shí)也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹(jǐn)慎等特點(diǎn)有時(shí)候會(huì)讓我不切實(shí)際、犯懶和過于謹(jǐn)小慎微。
教育學(xué)專業(yè)在很多人看來(lái)就是當(dāng)老師的專業(yè)。我們專業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個(gè)板塊來(lái)說(shuō)：
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握必須的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，我們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興趣愛好、思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
到了二年級(jí)，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。要積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力還要學(xué)習(xí)日語(yǔ)和韓語(yǔ)(因?yàn)閯?dòng)漫涉及范圍很廣的)。(我喜歡舞蹈所以在這半年我的舞蹈活動(dòng)會(huì)很多)。
到了三年級(jí)，主動(dòng)加深動(dòng)漫專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們動(dòng)漫專業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的偉大的動(dòng)漫職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。因?yàn)槲也淮蛩憧佳校晕业膶?shí)踐能力得剛剛的，社交能力也得剛剛的要不找不到工作我可就慘的悲劇了。
在四年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀儎?dòng)漫系的專業(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。大四下就可以對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，還有動(dòng)漫市場(chǎng)專業(yè)人才的缺少，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。
第二階段探索階段在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應(yīng)工作。還有，針對(duì)如今的社會(huì)上缺乏的專業(yè)動(dòng)漫本科人才，要在工作之余，爭(zhēng)取多多參加動(dòng)漫比賽為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)槲覈?guó)正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，所以我得努力爭(zhēng)取動(dòng)漫比賽前三甲。
第三階段創(chuàng)新階段通過幾年的實(shí)際工作，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達(dá)到自己事業(yè)的頂峰，爭(zhēng)做一部屬于自己的動(dòng)畫片。
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，特別是學(xué)法缺口小。我們作為新一代的大學(xué)生，就業(yè)的形勢(shì)與以往大為不同，競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，挑戰(zhàn)更加的嚴(yán)峻，就業(yè)機(jī)會(huì)更加的難爭(zhēng)取，然而當(dāng)代的我們卻又更加的迷茫更加的依賴于別人。因而進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是非常之必要的，首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃我們能更加明確自己的目標(biāo)和方向，這樣才能夠確保我們的每一天都在為自己的將來(lái)而努力。其次，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃不會(huì)才不會(huì)造成時(shí)間以及資源的浪費(fèi)，對(duì)于沒有規(guī)劃過自己人生的人來(lái)說(shuō)，初進(jìn)社會(huì)必定很迷茫很慌亂，不知道自己該干什么能干些什么，最后時(shí)間過去了，就業(yè)機(jī)會(huì)也走了。最后，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃才不會(huì)受到社會(huì)的排擠和拋棄，社會(huì)是擁擠的，崗位也不會(huì)為你而留著，因此你要為自己的將來(lái)去爭(zhēng)取，規(guī)劃好了自然知道哪里會(huì)有自己的一席之地。因此，職業(yè)規(guī)劃是我們邁進(jìn)社會(huì)的指明燈，是人生道路的鐵軌，只有知道了自己要做什么才會(huì)知道該怎么去努力。
我是個(gè)平時(shí)看起來(lái)大大咧咧愛打打鬧鬧開朗樂觀的女孩子，但實(shí)際上內(nèi)心非常的自卑，因?yàn)槲业募彝ゼ葲]有錢自己長(zhǎng)得也不漂亮，而且學(xué)習(xí)也不夠好，然而我又多么的想將來(lái)找到一份好的工作，讓父母過上好的生活，因此我很努力的很認(rèn)真的去提高自己的素質(zhì)增強(qiáng)自己各方面的能力就是為了將來(lái)的某一天能夠讓自己在社會(huì)上有一席立足之地。其實(shí)我最大的興趣還是希望能夠成為一名白領(lǐng)，過上很平常的上班族生活。但是既然我選擇了法學(xué)我就會(huì)全心的去學(xué)好，努力的考取公務(wù)員?，F(xiàn)如今我的能力非常之不足以成為一名合格的法律人，但是我很有耐心我不怕吃苦，我肯下功夫。雖然我的英語(yǔ)不太好，我的辯論能力也不行，我的邏輯思維能力還有待提高，我的專業(yè)知識(shí)水平也很一般，我所有的一切都那么的普通，但是我堅(jiān)信，在剩下的大學(xué)時(shí)間里，我會(huì)規(guī)劃好我的一切去達(dá)到一名律師的要求，我會(huì)用我最大的努力去改變我現(xiàn)在的生活改變我父母的生活，去迎接社會(huì)。
我的專業(yè)是法學(xué)，法學(xué)將來(lái)可以考公務(wù)員做法官，檢察官，公安部門，可以在國(guó)家行政機(jī)構(gòu)，稅務(wù)局，財(cái)政機(jī)構(gòu)等等工作；還可以從事律師職業(yè)、教師、公司職員、法律研究、法律顧問等等，法學(xué)專業(yè)所對(duì)應(yīng)職業(yè)為數(shù)較多之選，主要可分為法律實(shí)務(wù)和法學(xué)研究?jī)纱箢?，似乎更多的畢業(yè)生選擇了前者，大概原因是工作較為穩(wěn)定、收入較高、更有挑戰(zhàn)性并且可以建立更廣闊的社會(huì)交際網(wǎng)絡(luò)。而我也會(huì)優(yōu)先考慮考公務(wù)員，或者做一個(gè)律師。但是依照目前的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，想要考取北京的公務(wù)員或者在北京從事法律的工作是非常困難的，因此將來(lái)我會(huì)選擇回到自己的家鄉(xiāng)，在當(dāng)?shù)卣乙粋€(gè)環(huán)境較好的工作地點(diǎn)，這樣的選擇也是很不錯(cuò)的。
1、個(gè)人的就業(yè)選項(xiàng)：公務(wù)員、律師、公司職員。
2、選擇路徑：本科畢業(yè)后，我想考取北師大的法律研究生。
3、選擇理由：swot分析：
機(jī)會(huì)因素(o)：就讀的學(xué)校回到當(dāng)?shù)乇容^受歡迎、自身學(xué)習(xí)能力還行、遇到的老師可以
swot總結(jié)：法學(xué)專業(yè)本身專業(yè)不賴，但是基于自身性格和家庭背景以及勞動(dòng)力市場(chǎng)的增加對(duì)我將來(lái)非常之不利，但是優(yōu)勢(shì)就在于我的期望不在北京，再者本科畢業(yè)后我選擇繼續(xù)深造，因此我的機(jī)會(huì)還是有的。結(jié)合內(nèi)在與外在等因素，我決定采取注重wo策略，改善自身不利因素，努力增強(qiáng)自己各方面能力，同時(shí)把握機(jī)會(huì)，掌握時(shí)機(jī)。讓劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，不讓機(jī)會(huì)錯(cuò)過。
4、第一職業(yè)目標(biāo)的工作內(nèi)容和勝任條件：我的第一職業(yè)目標(biāo)是律師。
勝任條件：
a.資格：律師執(zhí)業(yè)資格，從業(yè)一年可以拿到；
b.嚴(yán)密的邏輯推理能力；
d.英語(yǔ)能力：作為一名優(yōu)秀的律師必須具備一定的英語(yǔ)口語(yǔ)等方面的能力，老師說(shuō)過英語(yǔ)能力的高低直接影響工資的高低。
e.法律書寫能力：書寫訴訟書等要求很嚴(yán)格的寫作要求；
f.人際交往能力：一個(gè)優(yōu)秀的律師必須學(xué)會(huì)如何與別人溝通，要有好的人際關(guān)系。
g.敏于觀察，勤于思考的習(xí)慣和能力
5.與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：
律師是個(gè)高要求的工作，我現(xiàn)在所具備的現(xiàn)實(shí)能力與所要求的技能還存在著非常大的差距。
a.專業(yè)知識(shí)：掌握得很一般，因此我要不斷的提高不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)技能。
實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：至今還沒有實(shí)習(xí)過，沒有親身體驗(yàn)過法律工作。因此在接下來(lái)的假期中已經(jīng)安排了實(shí)習(xí)活動(dòng)。在大二的暑假我會(huì)到律師事務(wù)所去實(shí)習(xí)。
b.寫作技能：寫作水平越來(lái)越差了，我現(xiàn)在的目標(biāo)是每周寫一篇應(yīng)用文或者感想之類的文章。
c.英語(yǔ)能力：英語(yǔ)水平比較差，我的目標(biāo)是今年過四級(jí)，大四之前過6級(jí)。具體計(jì)劃已經(jīng)制定并且已經(jīng)實(shí)施。
d.辯論與溝通能力：不善言談是我一直以來(lái)意識(shí)到但卻一直沒能提高的缺點(diǎn)，沒有這一能力，我怎么和我的客戶溝通，怎么讓我的當(dāng)事人相信我，怎么在法庭上雄辯為維護(hù)我的當(dāng)事人!!
e.實(shí)務(wù)操作能力：法學(xué)是一個(gè)應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，為此，法學(xué)教育不僅僅要進(jìn)行知識(shí)教育，更重要的是要進(jìn)行實(shí)踐能力的教育。必須進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)灌輸和科學(xué)嚴(yán)格的職業(yè)訓(xùn)練，既能掌握豐富的法律知識(shí)，又能掌握法律的實(shí)踐技能和操作技巧，并且能夠嫻熟地處理社會(huì)當(dāng)中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)矛盾和社會(huì)問題。
f.敏于觀察，勤于思考的習(xí)慣和能力。
g.有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)專業(yè)知識(shí)：法律不僅要調(diào)整人與人之間的關(guān)系及人與社會(huì)之間的關(guān)系，而且還要調(diào)整人與自然之間的關(guān)系，因此要求法科學(xué)生不僅要掌握相關(guān)的法學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)，而且還要了解與法學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。而我現(xiàn)在所掌握的這方面的知識(shí)還很少，因此我會(huì)從不同的學(xué)科背景下去認(rèn)真思考現(xiàn)實(shí)生活中所產(chǎn)生的各種問題，有利于培養(yǎng)我的法律職業(yè)道德品質(zhì)。
為了彌補(bǔ)我現(xiàn)在與選擇目標(biāo)的巨大差距，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃去提升自己改變自己。
大二上學(xué)期：學(xué)好每一門的專業(yè)課程，多看老師推薦的書本，課前預(yù)習(xí)課上做好筆記課后復(fù)習(xí)，期末考每科上80。英語(yǔ)增強(qiáng)口語(yǔ)和聽力，背單詞增加詞匯量，多做題目，期末爭(zhēng)取考80分，今年的12月份通過四級(jí)。盡量都參加班級(jí)活動(dòng)，校園活動(dòng)，提高自己人際交往能力和表達(dá)能力，平時(shí)多觀察周圍增強(qiáng)自己的觀察能力，同時(shí)每周寫一篇應(yīng)用文或者其他文章提高自己的寫作水平。
大二下學(xué)期：認(rèn)真學(xué)好每一門課程，過英語(yǔ)四級(jí)，爭(zhēng)取拿到二等以上獎(jiǎng)學(xué)金。大二暑假到法院實(shí)習(xí)，鍛煉自己，增強(qiáng)自己的法律知識(shí)。大二暑假到法院實(shí)習(xí)，拿到社會(huì)調(diào)查實(shí)踐證明。
大三上學(xué)期：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)準(zhǔn)備司法考試復(fù)習(xí)，自學(xué)好英語(yǔ)。
大三下學(xué)期：通過英語(yǔ)六級(jí)，通過司法考試，聯(lián)系北京的律所去實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取拿到二等以上獎(jiǎng)學(xué)金。
大四一年：聯(lián)系好一家律所，實(shí)習(xí)一年，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拿二等以上獎(jiǎng)學(xué)金。準(zhǔn)備好考研復(fù)習(xí)。
研究生階段：提升自己的素養(yǎng)，全面增加自身的知識(shí)，把自己培育成為高雅大方又有知識(shí)的人。
職業(yè)生涯規(guī)劃這門課讓我清楚的仔細(xì)的考慮了我的人生，盡早的提醒了我考慮該考慮的問題，大學(xué)四年猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在我們從沒想過探討過自己人生的情況下，周老師及時(shí)的指引了我，在今后的學(xué)習(xí)生活中更注意改善自己，以上便是我大體的職業(yè)規(guī)劃，未來(lái)有很多變數(shù)，也有很多無(wú)法預(yù)想的事情和改變，但是不管細(xì)節(jié)會(huì)這么變，我都會(huì)朝著這個(gè)方向不斷的去奮斗，此刻我覺得我的未來(lái)一片光明，我對(duì)未來(lái)也充滿了信心。我堅(jiān)信就算將來(lái)不會(huì)像我想象的那樣，但是也一定會(huì)很美好!
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福方向：企業(yè)高級(jí)管理人員總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
1、行業(yè)分析：
本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
公司xx年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
1.個(gè)人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：
英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
(2)測(cè)評(píng)結(jié)果(略)。
2.角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?！?/p>
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
……。
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。
1.-xx年：
成果目標(biāo);通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論。
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理。
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)。
年-xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)。
年-xx年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位。
職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師。
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的`管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);。
2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;。
3、快速適應(yīng)能力欠缺;。
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
1.教育培訓(xùn)方法。
(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：xx年7月以前。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期。
(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)。
2.討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法。
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，是在個(gè)人的一生中，由社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、生理及機(jī)遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的發(fā)展變化。職業(yè)的發(fā)展是個(gè)人發(fā)展中的一個(gè)最主要的方面，它跨越人的一生并涵蓋個(gè)人的自我概念、家庭生活以及個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境、文化氛圍等方方面面。
在西方人的概念中，使用“生涯”一詞就如同在馬場(chǎng)上馳騁競(jìng)技，隱含有未知、冒險(xiǎn)等精神?，F(xiàn)生涯多被引申為人生發(fā)展歷程。在漢語(yǔ)中，career也被翻譯成職業(yè)生涯。因?yàn)闀r(shí)代不同、視角相異等因素，國(guó)外學(xué)者對(duì)生涯的定義也有所不同。譚小芳老師認(rèn)為，要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃首先要找準(zhǔn)方向：
(1)“定向”。方向定錯(cuò)了，則南轅而北轍，重新走回頭路，付出的代價(jià)會(huì)更大。有些年輕人認(rèn)為自己適合做領(lǐng)導(dǎo)，就選擇了做行政管理工作，工作幾年后發(fā)現(xiàn)自己并不適合做管理工作，然后再考研究生、讀博士，走專業(yè)技術(shù)路線，這樣就浪費(fèi)了很多時(shí)間。因此，職業(yè)生涯決策，決不能犯“方向性錯(cuò)誤”。
(2)“定點(diǎn)”。就是要確定職業(yè)生涯發(fā)展的地點(diǎn)。在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中要確定實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯目標(biāo)的具體城市和地區(qū)，以及有可能發(fā)生的地域轉(zhuǎn)移。
(3)“定位”。就是要根據(jù)自身的情況，為自己確定一個(gè)合適的職業(yè)目標(biāo)定位。擇業(yè)前要對(duì)自己的水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，以便作出較準(zhǔn)確的目標(biāo)定位。不可悲觀自卑，把自己定位過低。也不要高估自己，導(dǎo)致期望值過高。一旦不能如愿，失望也就越大，從而失去了信心和動(dòng)力。
(4)“定心”。就是要朝著既定的目標(biāo)持之以恒地努力。在準(zhǔn)確地“定向、定點(diǎn)、定位”之后，最重要的就是要“定心”。無(wú)論做什么，都需要“定心”，心神不定，朝三暮四，是難以取得成功的!不然，老百姓怎么會(huì)說(shuō)“心神不寧，萬(wàn)事難成”呢?!
我們只要做好“定向”、“定點(diǎn)”、“定位”、“定心”這四個(gè)步驟，不管是企業(yè)還是個(gè)人，都會(huì)在未來(lái)的發(fā)展中收獲果實(shí)累累!
對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
1、職業(yè)興趣：常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣，喜歡同觀念不同的人或事物打交道；喜歡抽象思維，對(duì)分析，推理，實(shí)驗(yàn)感興趣，喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。
2、職業(yè)技能：喜歡親自動(dòng)手，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考；有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。
3、個(gè)人性格：喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。
4、職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。
5、自我分析及小結(jié)：通過以上比較全面的自我分析，明確了自己的興趣所在，發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn)，了解了自己所具備的能力，同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀。這是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃，有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，而不至于走太多的彎路。
1、學(xué)校環(huán)境：林業(yè)學(xué)有悠久的歷史，專業(yè)人才很多，所以就業(yè)前景很好。學(xué)校環(huán)境優(yōu)越，硬件設(shè)施基本齊全，是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方。對(duì)我的影響：利用圖書館的藏書，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的見識(shí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題多向老師同學(xué)請(qǐng)教，充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí)。
2、社會(huì)環(huán)境：世界環(huán)境不斷的惡化，白色污染，核污染，沙漠化嚴(yán)重等。所以畢業(yè)后會(huì)有許多林學(xué)專業(yè)，環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境保護(hù)這項(xiàng)工作。世界上各個(gè)國(guó)家也都加大了對(duì)林業(yè)的資金投入，就我國(guó)近幾年的投入從一個(gè)億上升到四十億來(lái)看，就足以證明國(guó)家對(duì)林業(yè)的充分重視。
在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識(shí)，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中承擔(dān)著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對(duì)我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。
自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己"我能干什么？""社會(huì)可以提供給我什么機(jī)會(huì)？""我選擇干什么？""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會(huì)提供明確方向。通過以上自我分析認(rèn)識(shí)，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、大學(xué)教師和公司技術(shù)員。
內(nèi)部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學(xué)研究工作者，想通過對(duì)未知事物的研究給自己帶來(lái)樂趣，想了解大自然的神秘；心思細(xì)膩；善于獨(dú)立思考、動(dòng)手能力強(qiáng)求知欲強(qiáng)；勤奮踏實(shí)等。不善于表達(dá)；社交能力差。
外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積減少和系統(tǒng)破壞，災(zāi)害性氣候的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，同時(shí)依賴濕地、森林生存繁衍的動(dòng)植物會(huì)增加減少或滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會(huì)增加魚類和依賴水體生存發(fā)展的其它生物減少和滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；草原面積減少，草場(chǎng)退化，會(huì)增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險(xiǎn)；沙地植被減少、系統(tǒng)遭破壞，會(huì)增加沙漠化面積擴(kuò)大和沙塵暴侵襲風(fēng)險(xiǎn)；農(nóng)田作物生長(zhǎng)環(huán)境遭破壞，會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險(xiǎn)；有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會(huì)增加人與其它生物的安全風(fēng)險(xiǎn)；水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會(huì)加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫(kù)壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。
先在國(guó)內(nèi)大城市的高校繼續(xù)深造，積累知識(shí)，同時(shí)不斷自我提高，爭(zhēng)取公費(fèi)出國(guó)深造，一方面提高英語(yǔ)水平，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國(guó)外不同的教育教學(xué)方法及專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所成后回國(guó)為中國(guó)林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量。
充分利用大學(xué)四年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)。提升英語(yǔ)和林學(xué)專業(yè)水平，鍛煉自己各方面能力，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。
近期計(jì)劃：xxxx年——xxxx年，在大二學(xué)期以優(yōu)異的成績(jī)通過大學(xué)英語(yǔ)四考試，第二學(xué)期以優(yōu)異的成績(jī)通過大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，普通話拿到二級(jí)乙等，拿到一級(jí)乙等，在大二學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在大三通過計(jì)算機(jī)三級(jí)考試；掌握過硬的林學(xué)專業(yè)知識(shí)；提高自身各方面能力等。上課認(rèn)真聽講，課后補(bǔ)充必要的知識(shí)，勤奮刻苦；在課余的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)(《概率論》《線性回歸》)知識(shí)，數(shù)學(xué)能提高人的邏輯思維能力、思考事情的周密性，積極參加校園文化活動(dòng)，聽關(guān)于專業(yè)方面的講座，及時(shí)關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況；可利用假期兼職，積累經(jīng)驗(yàn)等。把握住自己，時(shí)刻提醒自己是有理想、有目標(biāo)的大學(xué)生，不能隨波逐流，否則會(huì)一事無(wú)成。
xxxx年以后成為國(guó)家的林學(xué)專家，對(duì)中國(guó)的林業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，著書傳達(dá)這些方面的經(jīng)驗(yàn)。吸收國(guó)外新知識(shí)，回國(guó)從事教學(xué)研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)海無(wú)涯，科研永不止步。
通過對(duì)自己理想職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之明了，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活才不會(huì)是盲目的、毫無(wú)收獲的。無(wú)論今后究竟會(huì)從事怎樣的職業(yè)，現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)奮進(jìn)。這將是我一生受用的寶貴財(cái)富。
以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個(gè)像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué)校園，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，很多時(shí)候覺得清閑得無(wú)聊，然而漸漸地我意識(shí)到這樣下去就是在浪費(fèi)時(shí)間，我離我曾經(jīng)的理想越來(lái)越遠(yuǎn)!于是我積極參加了這次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)行自我分析，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為自己制定不斷發(fā)展進(jìn)步的目標(biāo)計(jì)劃。
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