無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
閔教杯主題征文獲獎(jiǎng)名單篇一
我想在水中給你寫一封信
雨夜，撐著傘，佇立在雷雨中，任電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，任驚雷破天，銀河穿地。此刻，滿眼只有水，這滿盈天地的水映亮了我滿懷的情思。我想在水中寫一封信給你，地為紙，雨當(dāng)墨，傘做筆......我想在水中寫一封信給你
清亮的告訴你
那個(gè)夏天你進(jìn)入了我的生命
記否？煙雨江南
你是風(fēng)兒我是雨
那纏綿的故事長在水里
太湖，湛滿了風(fēng)雨的愛戀
西湖，沉淀了風(fēng)雨的情愫
瘦湖，盈溢了風(fēng)雨的思念
那個(gè)夏天你進(jìn)入了我的生命
你的笑容
像東方明珠燦爛的光
曠世絕倫
我的心情因你而明媚
你的眼神
若千島湖的藍(lán)水
千回百轉(zhuǎn)
我的身影因你而曼妙
夜鶯為那個(gè)夏天婉轉(zhuǎn)歡歌 丁香花在這個(gè)夏天綻放 因?yàn)槟?/p>
我不再厭倦炎炎夏季
即使有風(fēng)暴雷雨
心里仍撒滿陽光和歡樂
那個(gè)夏天我走進(jìn)了你的世界 潘陽湖-瘦湖-太湖-西湖-千島湖 一路行進(jìn)在自然的水中 是否這滿盈的水
就是我前世今生
想念你的淚，祝福你的酒 在思念祝福的水中
我要寫一封信給你
輕聲的問問你
這個(gè)夏天的你我是否情懷依舊似水 南丹縣第三小學(xué)黃雅霜手機(jī)：*** 2
閔教杯主題征文獲獎(jiǎng)名單篇二
2014年“閔教杯”教育征文評選活動(dòng)方案
教育發(fā)展，教師為本。教師發(fā)展，需要不斷凝聚教育思想、傳播教育智慧。圍繞“讓閔行每一個(gè)孩子健康快樂地成長”的發(fā)展目標(biāo)，近年來，閔行區(qū)廣大教育工作者積極探索、不斷創(chuàng)新，形成了眾多教育智慧，期待及時(shí)傳遞。為了凝聚、傳遞教育智慧，特舉辦“閔教杯”教育征文評選活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
圍繞“創(chuàng)新﹒發(fā)展”的活動(dòng)總主題，探索當(dāng)代教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，切合閔行教育的發(fā)展需求，以年度為周期，閔行區(qū)教育學(xué)院于每年3月發(fā)布年度活動(dòng)主題。2014年度，“‘閔教杯’教育征文評選”的活動(dòng)主題為“我們的評價(jià)”。
二、主題內(nèi)容
圍繞“我們的評價(jià)”的主題，從區(qū)域、學(xué)校、教師、學(xué)生等不同視角出發(fā)，介紹實(shí)施某個(gè)方面的教育教學(xué)評價(jià)的背景、思路、方法、過程、效果與反思，提煉操作要點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討如何更好地發(fā)揮教育教學(xué)評價(jià)的測量鑒定、反饋調(diào)節(jié)、激勵(lì)導(dǎo)向等功能。
三、選材范圍
本次征文選材范圍較廣，從評價(jià)實(shí)施主體來分，可以考慮如下選題。區(qū)域?qū)用妫簩W(xué)校督導(dǎo)評估、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、招生考試改革、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)（綠色評價(jià)）等。如發(fā)展性督導(dǎo)評估、學(xué)校等級(jí)評定、特色學(xué)校評估、校長和教師職級(jí)評定、升學(xué)辦法改革、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、教育滿意度調(diào)查等。
學(xué)校層面：學(xué)校管理評價(jià)、教師發(fā)展評價(jià)、德育工作評價(jià)、學(xué)生素質(zhì)評價(jià)、課堂教學(xué)評價(jià)、后勤管理評價(jià)、科研工作評價(jià)等。如績效管理評價(jià)、學(xué)校自我評估、優(yōu)秀教師學(xué)生或團(tuán)隊(duì)評選、好課的標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)研究、教研活動(dòng)效益研究、校本課程的開發(fā)評價(jià)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)評價(jià)、學(xué)生心理健康測評、招生面試方法研究等。
教師層面：學(xué)科教學(xué)評價(jià)、考試命題研究、班主任工作評價(jià)、教師或?qū)W生自我評價(jià)等。如課堂診斷、實(shí)證教研、考試成績分析、班主任評語研究、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改研究、學(xué)生成長手冊改進(jìn)研究等。
此外，也可以是在參照有關(guān)評價(jià)理論和項(xiàng)目下開展的具體的改革實(shí)踐研究。如：質(zhì)的評價(jià)、大數(shù)據(jù)分析、發(fā)展性評價(jià)、過程性評價(jià)、激勵(lì)性評價(jià)、表現(xiàn)性評
價(jià)、檔案袋評價(jià)，以及pisa、timss等國外重大評價(jià)項(xiàng)目的借鑒應(yīng)用等。
四、評選程序
（一）宣傳發(fā)動(dòng)
每年3月，閔行區(qū)教育學(xué)院召開學(xué)校科研主任會(huì)議，發(fā)布活動(dòng)主題、公布評選方案；學(xué)校組織教師開展主題研討，教師撰寫論文。
（二）論文提交
1．文體要求：文體不拘，可以寫成調(diào)研報(bào)告、敘事性的案例、論文式的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。應(yīng)根據(jù)具體情況和寫作形式，體現(xiàn)出各自研究的特點(diǎn)。
2．篇幅要求：文章篇幅一般以4000字左右為宜，未在省市級(jí)以上報(bào)刊中公開發(fā)表。文章嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3.名額分配：每所學(xué)校（每學(xué)段）可以選拔提交兩篇文章參加區(qū)征文評選?，F(xiàn)為“教育評價(jià)類”區(qū)級(jí)及以上課題負(fù)責(zé)人（或核心成員）所遞交論文不占學(xué)校指標(biāo)。另外，如學(xué)校為區(qū)“教育評價(jià)項(xiàng)目”試點(diǎn)校，則名額可適當(dāng)放寬。
4.提交方式：請學(xué)校科研室在2014年5月5日前將參評論文電子稿匯總打包發(fā)送至：mhjky_2013@（不接受教師單獨(dú)遞交論文）；同時(shí)，請?zhí)峤患堎|(zhì)文章一份至：閔行區(qū)教育學(xué)院（紫龍路835號(hào)）601科研室（文末注明作者聯(lián)系電話）。學(xué)校截止時(shí)間：2014年4月30日
5.文章格式：題目（小二，黑體）；作者、單位（四號(hào)，楷體）；摘要（小四，楷體）；正文（一、二級(jí)標(biāo)題四號(hào)，宋體，加粗；其它小四）；文獻(xiàn)、表格、腳注等宋體、五號(hào)；全文1.5倍行距。
（三）組織評選
閔行區(qū)教育學(xué)院科研室組織專家對所有參評文章進(jìn)行評審。以一等獎(jiǎng)不超過5%、二等獎(jiǎng)不超過10%、三等獎(jiǎng)不超過20%的比例，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
本次征文，2014年5月30日前，公布評選結(jié)果。
（四）智慧傳遞
對年度評選出的優(yōu)秀文章，推薦參加市級(jí)（及以上）征文評選活動(dòng)。對于其它優(yōu)秀文章，閔行區(qū)教育學(xué)院將通過舉辦“年度優(yōu)秀論文交流”現(xiàn)場會(huì)、《閔行教育研究》雜志等形式，開展智慧傳遞。
閔行區(qū)教育學(xué)院
2014年3月20日
閔教杯主題征文獲獎(jiǎng)名單篇三
關(guān)于開展“善待你所在的學(xué)校”征文評選活動(dòng)
方 案
5月16日，河北省某縣委書記在該縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議上，向參會(huì)的全縣領(lǐng)導(dǎo)干部推薦了《善待你所在的單位》一文。這篇文章一經(jīng)推出，在微信朋友圈迅速大量轉(zhuǎn)發(fā)。文章指出，在單位要學(xué)會(huì)珍惜：一要珍惜工作，二要珍惜關(guān)系，三要珍惜已有的。文章同時(shí)強(qiáng)調(diào)在單位最忌諱的三點(diǎn)：一是把工作推給別人，二是愚弄他人，三是沉不下心來。為凝聚教育向心力，傳播教育正能量，營造團(tuán)結(jié)和諧干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，推動(dòng)教育快速健康發(fā)展，不斷提升我校師生道德素質(zhì)和文明禮儀程度，倡導(dǎo)“愛校、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值取向，根據(jù)學(xué)校行政會(huì)的研究決議，決定在全校開展以“善待你所在的學(xué)?！睘橹黝}的征文評選活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，踐行新思想，展現(xiàn)新作為，服務(wù)總目標(biāo)，把十九大報(bào)告作出的新部署、新要求和總書記重要講話蘊(yùn)含的新思想、新觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校發(fā)展的正確思路，轉(zhuǎn)化為抓好基層黨建的具體舉措，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
二、征文組織
為確保征文活動(dòng)的順利開展，成立學(xué)?！吧拼闼诘膶W(xué)?！闭魑幕顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長： 副組長：
成 員：
各處室、年級(jí)組要積極做好征文活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施工作。教師征文以年級(jí)組為單位收集上交到教務(wù)處，教輔后勤人員征文直接交教務(wù)處。
三．評選組 組 長： 副組長： 成 員： 四．參評對象 全校教職工。
五、征文主題
結(jié)合本職工作，圍繞“善待你所在的學(xué)?！敝黝}，即可紀(jì)實(shí)敘事，也可抒寫心得，還可感悟反思，題目自擬，內(nèi)容積極向上，傳遞正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，有較強(qiáng)的思想性和感染力。
六、活動(dòng)安排
㈠學(xué)校初選：2017年11月20日-12月18日。
由學(xué)校制定活動(dòng)方案組織實(shí)施，評選優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書，通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立一等獎(jiǎng)不超過征文總數(shù)的20%,獎(jiǎng)勵(lì)***元、二等獎(jiǎng)不超過征文總數(shù)的30%，獎(jiǎng)勵(lì)***元、三等獎(jiǎng)15名、優(yōu)秀獎(jiǎng)不超過征文總數(shù)的50%，獎(jiǎng)勵(lì)***元，對所有獲獎(jiǎng)作者均頒發(fā)證書和相應(yīng)的獎(jiǎng)品，并與其它考核掛鉤。學(xué)校將推薦4篇優(yōu)秀征文參加縣級(jí)參評。
㈡全縣評選：2017年12月18日-12月31日。
由教育局征文活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，評獎(jiǎng)表彰，全縣通報(bào)評審結(jié)果。
七、其它要求
㈠所有作品均需原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。㈡作品篇幅以1000-3000字為宜。
㈢作品觀點(diǎn)正確，記事真實(shí)，闡述通達(dá)，文字精煉。㈣作品不得出現(xiàn)單位、姓名、地名等反映參評者身份的文字。㈤格式要求：
1.頁面設(shè)置。紙型：a4標(biāo)準(zhǔn)紙。方向：縱向。頁邊距：上下左右2.5cm；頁眉1.5cm，頁腳1.75cm。
2.基本格式。文稿用word文件。行距：固定值26。題目主標(biāo)題：二號(hào)方正小標(biāo)宋簡體字；副標(biāo)題（—2017年“善待你所在的學(xué)校”參評征文）：三號(hào)楷體gb2312字，加粗。正文：三號(hào)仿宋gb2312字。
二○一七年十一月
附件：
1.善待你所在的單位（原文）
2.2017年“善待你所在的單位（學(xué)校）”征文活動(dòng)匯總表 3.2017年“善待你所在的單位（學(xué)校）”征文活動(dòng)參評表
附件1
善待你所在的單位 —來自網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載
你不種地，但你有吃有喝；你不織布，但你衣著華麗；你不造車，但你以車代步；你不蓋樓，但你家居安泰，你不是神仙，但許多人尊重你；你沒有才華，但你仍然能夠參與社會(huì)；你相貌平平，但你的愛人喜歡你；你能力一般，但你的兒女崇拜你。這是為什么呢？你是依靠什么去和他們進(jìn)行交換？你是依靠什么獲得你需要的生活物品？你是依靠什么贏得社會(huì)的尊重？
那就是單位。
如果你是小草，單位就是你的地。如果你是小鳥，單位就是你的天空。如果你是一條魚，單位就是你的大海。如果你是一只狼，單位就是你躍馬馳騁的戰(zhàn)場。家庭離不了你，但你離不了單位。
沒有單位，你，什么也不是。
單位是你和社會(huì)之間和他人之間，進(jìn)行交換的橋梁。單位是你顯示自己存在的舞臺(tái)。單位是你美好家庭的后臺(tái)。單位是你的競技場、練兵站、美容室、大學(xué)校！單位是你提升身價(jià)的增值器，單位是你安身立命的客棧，單位是你和你的另一半對峙的有力武器，單位是你在家庭和社會(huì)上的發(fā)言權(quán)。
在單位要學(xué)會(huì)珍惜。
一是珍惜工作。工作就是職責(zé)，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)就是價(jià)值。感謝那些讓你獨(dú)擋一面的人，感謝那些給你壓擔(dān)子的人，感謝給你平臺(tái)的人。因?yàn)槟鞘菣C(jī)會(huì)，那是信任，那是平臺(tái)，那是發(fā)言權(quán)。
二是珍惜關(guān)系。單位的各種關(guān)系一定要珍惜，寧可自己受委屈也盡量不爭高低。一個(gè)人只有能夠處理好和自己有工作關(guān)系的關(guān)系才叫能力。沒有工作關(guān)系的關(guān)系，只是吃吃喝喝、玩玩耍耍，那不屬于單位關(guān)系。三是珍惜已有的。在單位你已經(jīng)擁有的，一定要珍惜。也許時(shí)間久了，你會(huì)感到厭煩。但那只是你的心理出了問題。要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己，使自己在枯燥無味的工作面前，有一種常新的感覺和姿勢。你已經(jīng)擁有的，一旦喪失，你就會(huì)知道他的價(jià)值。也許那個(gè)權(quán)力很小，但你知道嗎？那是無數(shù)的先烈用生命和鮮血換來的執(zhí)政權(quán)，而今天你就擁有了一份。你不珍惜，你會(huì)后悔一輩子的。權(quán)力即使很小，也會(huì)有人尊重，也會(huì)有人羨慕的。
在單位最忌諱三點(diǎn)。
一是把工作推給別人。工作是你的職責(zé)，也是你的權(quán)力，也是你的義務(wù)，更是你立足單位的基礎(chǔ)。把屬于自己的工作推給別人，不是聰明，而是愚蠢，除非你的能力太小了，不能勝任它。推諉工作是一種逃避，是一種不負(fù)責(zé)任，更是一種無能，他會(huì)讓別人從內(nèi)心深處瞧不起你。
二是愚弄他人。愚弄?jiǎng)e人是一種真正的愚蠢，是對自己的不負(fù)責(zé)任，是一種下三濫。尤其是對那些信任你的人，依靠你，倚重你的人，萬萬不可耍小聰明，你會(huì)得不償失的。長期在一起共事，你的誠懇會(huì)讓同事感動(dòng)，相反，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)和同事惡心。你也許不知道，比你高一個(gè)級(jí)別的人，在研究你的能力和為人時(shí)，大家竟然看得那么準(zhǔn)，那么透，那么一致。
三是沉不下心來。沉不下心來是在單位工作的大忌。單位不是走馬觀花，不是住旅店，不是旅游。單位很有可能是一生的根據(jù)地，是你一輩子存在的證明。要沉下心慢慢干。有機(jī)會(huì)上進(jìn)了也不要得意忘形。沒有機(jī)會(huì)或者錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會(huì)也不要患得患失。相信最后的贏家是那些慢慢走過來的人。
單位無論大小，一把手只有一個(gè)。那些能夠在一把手面前推薦你，說你好話的人是你生命中的貴人。在單位要克勤克敬，兢兢業(yè)業(yè)，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。單位的本質(zhì)從來不按年齡的大小排序，而是按職務(wù)排序，誰以自己的年齡大小來說事，誰就是真正的傻瓜。沒有一個(gè)人會(huì)因?yàn)槟隳挲g大而從內(nèi)心深處敬重你。那些對年齡的尊重只是一種表面的應(yīng)酬。
在單位老年人有老年人的優(yōu)勢，年輕人有年輕人的優(yōu)勢。萬萬不可以互相輕視，那是自相殘殺。在單位能多干一點(diǎn)就多干一點(diǎn)，總有人會(huì)記得你的好。在單位千萬不可以帶一個(gè)不好的頭，不要破壞單位的規(guī)則。那樣就是拆一把手的臺(tái)，就是拆自己直接領(lǐng)導(dǎo)的臺(tái)，就是拆自己的臺(tái)，就是和這個(gè)團(tuán)隊(duì)過不去。一定要把屬于私人的事限制在私人的空間。否則，關(guān)鍵時(shí)刻，沒有人認(rèn)可你。在單位要盡量遠(yuǎn)離那些鼓動(dòng)你不工作的人，鼓動(dòng)你鬧矛盾的人，那是在讓你吸毒品。
在單位永遠(yuǎn)不要說大話，沒有人害怕你的大話，大家只會(huì)瞧不起你。維護(hù)自己的單位，維護(hù)自己的工作，維護(hù)自己的職業(yè)。如果你僅僅是為了玩耍，請你不要在單位里。你確實(shí)是單位的草，那單位就是你的地。單位離開誰都能運(yùn)轉(zhuǎn)，但你離不開單位，你要努力證明，你在單位很重要。
閔教杯主題征文獲獎(jiǎng)名單篇四
2014年湖南省“誠信為本”教育
校園征文活動(dòng) 主辦單位：邵陽學(xué)院砂地文學(xué)社指導(dǎo)單位：邵陽學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：二零一四年六月七日策劃書邵陽學(xué)院城建系團(tuán)總支
2014“誠信為本”主題教育
校園征文活動(dòng)策劃書
前言
“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈干事”。習(xí)主席講話實(shí)事求是、自信篤定，高屋建瓴、言簡意賅，用樸實(shí)的語言闡述深刻的理論。習(xí)主席講出的話飽含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鳴。對于我們正確熟悉我國國情,創(chuàng)建出光耀中華的輝煌業(yè)績，具有重要指導(dǎo)作用。尤其是“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈干事”這三句話，明確了我們學(xué)習(xí)、做人、干事的內(nèi)涵和基本要求，讀來受益頗多。
何謂老實(shí)做人，我認(rèn)為：老老實(shí)實(shí)做人，要從平凡小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)，腳踏實(shí)地，把本職工作做實(shí)做透。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，提升思想境界，樹立正確世界觀、人生的價(jià)值觀。在《論語》中，圣人孔子把“誠信”看成是治國理政最重要的方面，而這也是我們每個(gè)人都要用一生去學(xué)習(xí)與踐行的。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)中國夢想弘揚(yáng)民族精神。讓我們攜起手來共同努力，從自我做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身！對此，邵陽學(xué)院砂地文學(xué)社攜手邵陽學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)共同開展以“誠信為本”為主題的校園征文評選教育活動(dòng)。通過本次征文大賽教育，讓學(xué)生了解誠信的內(nèi)涵和功能。懂得誠信對個(gè)人來說，是安身立命之本，行事通達(dá)的憑證；是道德人格的必備條件，是做人最起碼的道德品質(zhì)；也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要保障。
一、活動(dòng)簡介
為積極響應(yīng)總書記提出的“中國夢”這個(gè)全新理念，貫徹黨的十八大精神和習(xí)總書記“五四”青年節(jié)會(huì)上的講話精神。邵陽學(xué)院砂地文學(xué)社將于本五月份開展以“誠信為本”為主題的校園征文評選教育活動(dòng)。通過誠信為主題的征文比賽，使廣大學(xué)生懂得誠信是一切美德的基石，是一切道德賴以維系的前提，以此來提升大學(xué)生的道德認(rèn)知；通過誠信宣傳，喚起廣大學(xué)生的自我教育和自我完善的意識(shí)，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的品德和行為。培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提倡以“誠信”為核心，用深厚的民族精神，點(diǎn)亮希望，踐行中國夢想，讓大學(xué)生樹立符合時(shí)代發(fā)展的目標(biāo)理想。
二、活動(dòng)目的1.進(jìn)一步激發(fā)我校師生發(fā)揚(yáng)誠信品德和誠信精神，更好地做一個(gè)有道德，有誠信的人，與大家一起共筑誠信友愛的和諧校園；
2．豐富我校學(xué)生大學(xué)文化生活，提高寫作能力；
3．讓更多的學(xué)生在撰寫的過程中了解誠信的重要性從而完善自我，更進(jìn)一步，成為一名更優(yōu)秀的大學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題
時(shí)間：即日起至6月7日
地點(diǎn)：邵陽學(xué)院
主題：“誠信為本”
四、活動(dòng)參與人員
在校大學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程：
根據(jù)中共湖南省委教育工作委員會(huì)、湖南省教育廳關(guān)心下一代工作委員會(huì)《關(guān)于在大學(xué)生中開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的系列主題教育的通知》（湘教工委通〔2011〕54號(hào)）精神，將誠信主題教育推向深入，喚起廣大學(xué)生的自我教育和自我完善的意識(shí)，我們面向全校開展以“誠信為本”
為主題的征文活動(dòng)以及對作品進(jìn)行評選，為使活動(dòng)能夠順利的開展，現(xiàn)將活動(dòng)分為以下幾個(gè)階段：
階段一：宣傳階段
1、社團(tuán)內(nèi)部召開活動(dòng)工作部署會(huì)議，討論活動(dòng)有關(guān)事宜，明確分工。
2、宣傳：
①、海報(bào)形式:
a對本次活動(dòng)進(jìn)行全面介紹及活動(dòng)的流程并附有上級(jí)有關(guān)文件；
b印發(fā)宣傳單，在每個(gè)教室進(jìn)行推廣；
②、通過微博、微信、qq群、等公告形式向全院宣傳我們的活動(dòng)及動(dòng)態(tài) 階段二：活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段
1、準(zhǔn)備活動(dòng)所用物品，聯(lián)系好媒體。
2、盡可能的通過各班支部書記傳達(dá)本次活動(dòng)的通知
3、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極回答參賽者咨詢的各種問題
階段三：活動(dòng)階段
1、即日—5日開始投稿，a發(fā)送到電子版投稿郵箱：syxysdwxs@；
b在主教學(xué)樓大廳設(shè)立投稿箱，請紙質(zhì)版請?jiān)谕陡迤陂g投入投稿箱；c拍下作品的清晰照片，發(fā)送至砂地文學(xué)社微信訂閱號(hào)（syxysdwxs）2、2014年6月5日，截稿并由評審委員及老師進(jìn)行評選；
6月5日期起將在微信上展示參賽作品，可通過微信進(jìn)行兩天的投票 3、2014年6月7日之前完成全部評選工作，對獲選作品進(jìn)行公示和作品的展出，并組織獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行交流會(huì)和頒發(fā)證書。
六、征文事項(xiàng)
1、征文主題：“誠信為本”
2、征文形式：自由命題，形式不限（盡量避免詩歌）
3、征文要求：
1、文章為本人原創(chuàng)作品，切忌抄襲、套改，作品發(fā)生任何法律糾紛，法律責(zé)任由參賽者本人承擔(dān)，主辦單位有權(quán)取消其參賽資格。
2、文章內(nèi)容積極向上，緊扣主題，立意新穎，思想深刻，文字精煉。
3、字?jǐn)?shù)800字以上。
4、如為電子版，則文章要求：標(biāo)題三號(hào)，黑體，加粗，居中；正文宋體，小四，行距1.5倍，落款人名及具體班級(jí)
5、征文內(nèi)容可為人物事跡、自我總結(jié)與感悟、社會(huì)現(xiàn)象觀察與改進(jìn)等.七、組織結(jié)構(gòu)
策劃組：王浩
宣傳組：李麗珍
后勤組：劉俊
財(cái)務(wù)組：鐘文
收集組：劉敦文
單位：邵陽學(xué)院砂地文學(xué)社
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
九、評選辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大賽共設(shè)置:
一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)金100、榮譽(yù)獎(jiǎng)杯和院級(jí)證書
二等獎(jiǎng)兩名：獎(jiǎng)金80、榮譽(yù)獎(jiǎng)杯和院級(jí)證書
三等獎(jiǎng)兩名：獎(jiǎng)金50、榮譽(yù)獎(jiǎng)杯和院級(jí)證書
以上五名同學(xué)的作品將會(huì)上報(bào)學(xué)校，校方評定后將上報(bào)省教育廳進(jìn)行參選，人氣獎(jiǎng)五名：院級(jí)證書和精美禮品
參賽即獲：寫作本一個(gè)（僅限前二十名）、“來吧”十二元酒水券一張
十、活動(dòng)后期
1、制作獲獎(jiǎng)人員公示名單并對其作品進(jìn)行展示及活動(dòng)展
2、組織活動(dòng)總結(jié)會(huì)議與交流會(huì)
3、部門材料：活動(dòng)總結(jié)、獲獎(jiǎng)作品及人員花名冊
十一、活動(dòng)結(jié)語
相信在我們的精心策劃下，本次活動(dòng)定能取得圓滿成功，希望通過此次活動(dòng)能夠讓我們的大學(xué)生受到誠信的教育，并且讓同學(xué)們有所感悟、體會(huì)，提高大家的誠信意識(shí)，引領(lǐng)青年學(xué)生增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。
邵陽學(xué)院砂地文學(xué)社
二零一四年五月二十六日
閔教杯主題征文獲獎(jiǎng)名單篇五
“‘南粵杯’迎亞運(yùn) 講文明 樹新風(fēng)”
網(wǎng)上征文大賽實(shí)施方案
根據(jù)粵教思函〔2010〕40號(hào)文件《關(guān)于深入開展“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國”主題系列教育活動(dòng)的通知》精神，我校將在校園內(nèi)開展“‘南粵杯’迎亞運(yùn) 講文明 樹新風(fēng)”為主要內(nèi)容的大學(xué)生網(wǎng)上征文大賽的征集、初評和復(fù)評工作，現(xiàn)征文大賽實(shí)施方案如下：
一、主辦、承辦單位
主辦單位：東莞理工學(xué)院城市學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委
承辦單位：東莞理工學(xué)院城市學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
二、征文比賽主旨
開展“迎亞運(yùn) 講文明 樹新”為主要內(nèi)容的網(wǎng)上征文大賽，緊緊圍繞“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國”的主題，在廣大青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)亞運(yùn)精神和文明新風(fēng)，豐富大學(xué)校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上、努力奮斗的精神風(fēng)貌。通過征文大賽引導(dǎo)我院學(xué)生將自身實(shí)際與廣州亞運(yùn)會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步了解中華文明、感受中華文明、認(rèn)同中華文明、傳播中華文明，大力宣傳亞運(yùn)精神。
三、征文比賽的主題和內(nèi)容
要求作者以“迎亞運(yùn) 講文明 樹新風(fēng)”為主要內(nèi)容，從廣州亞運(yùn)會(huì)的所聞所想出發(fā)，參賽作品要求圍繞“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國”的主題，把自身實(shí)際與廣州亞運(yùn)會(huì)活動(dòng)結(jié)合起來。
四、征文比賽對象
學(xué)院全日制在校學(xué)生
五、截稿日期
2010年6月3日
六、參賽規(guī)則
（一）參賽者以個(gè)人名義參賽，不接受團(tuán)體報(bào)名。
（二）征文作品必須是個(gè)人原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改，體裁不限，篇幅不得少于2000字，詩歌在100行以內(nèi)，作品題目自擬，主題鮮明，健康向上，富有創(chuàng)造性。
（三）作品格式要求：在作品題目下一行寫上個(gè)人所在的系別，專業(yè)班級(jí)，姓名，聯(lián)系電話（長號(hào)和短號(hào)）和郵箱；標(biāo)題要求字號(hào)小三粗體，正文字號(hào)小四，文章段落行距1.25。
（四）參賽作品要求上交電子版和紙質(zhì)版（打印版）各一份，逾期不受理。
（五）評委由我院老師組成。
（六）參賽稿件均按要求投稿，在截稿日期前或當(dāng)日的下午16:20-17:20上交到5202（財(cái)經(jīng)系輔導(dǎo)員辦公室），若不清楚請聯(lián)系李茵怡，聯(lián)系電話：***/617938（理）；或者聯(lián)系李翠敏，聯(lián)
系電話：***/668548（理）。
（七）凡提交參賽的作品作者，均被主辦單位視為同意并遵守以上各條規(guī)定。
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
2010年5月21日
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