讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿(實(shí)用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 17:41:09
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿(實(shí)用10篇)
時(shí)間:2023-11-11 17:41:09     小編:雁落霞

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇一

我今天演講的題目是《與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福》。

幸福,無(wú)疑是一種體驗(yàn),教師的幸福是什么哪?是能夠體驗(yàn)到教育的幸福。也許有老師疑惑了,今天演講的內(nèi)容不是讀書(shū)嗎?你怎么說(shuō)到幸福上去呢?別急,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

孟子說(shuō):“君子有三樂(lè),而王天下不與存焉。父母均存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也?!睂?duì)于前面兩種快樂(lè)幸福,想必很多老師都能體驗(yàn)到,但是第三種呢?像我們這類(lèi)面上中學(xué)的老師,能有“得天下英才而教育之”的感受,想必少之又少。我們“起得比雞早,睡得比狗晚,干得比牛累”,從早上6點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn),天天不是備課,上課,改作業(yè),就是坐班,開(kāi)會(huì),連沒(méi)有晚自習(xí)的晚上還得要早早到教室,安頓學(xué)生,找學(xué)生談話,天天得提起百分精神看著那些調(diào)皮搗蛋鬼,就怕他們搞出一件事情,讓你飯也吃不香,覺(jué)也睡不好。而學(xué)生呢,面對(duì)你的教育,不以為然,我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個(gè)老師”。這樣的生活,我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗(yàn)教育的幸福嗎?不,不能!

我教書(shū)是為了什么?語(yǔ)文是什么?教育是什么?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué)?什么樣的教師是理想的教師?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育?我的幸福在哪里?……對(duì)所有這些,我曾經(jīng)痛苦地思索過(guò),曾經(jīng)力求尋找出一個(gè)“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式。

困惑的我,把目光投向了書(shū)籍。我訂閱《語(yǔ)文教學(xué)參考》,《班主任之友》,我看李鎮(zhèn)西,于漪,魏書(shū)生,我讀葉圣陶,朱永新,蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學(xué)快樂(lè),我品大師們的教育幸福。看到別人是那么快樂(lè)地教書(shū),那么幸福地去教育學(xué)生,我很是羨慕!從他們的幸福中,我明白了“教育在任何時(shí)候和任何地方都不是什么已經(jīng)完成的和完善的東西”(第斯多惠),哪有什么放之四海而皆準(zhǔn)的模式?哪有適用于任何教學(xué)內(nèi)容和任何班級(jí)的教育教學(xué)套路?所有的教育、教學(xué),所有的課程,其本身就是一個(gè)過(guò)程,一種動(dòng)態(tài),一種求索、努力和掙扎。在這個(gè)過(guò)程,有得有失、有甜蜜與憂(yōu)傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價(jià)。而要做一個(gè)幸福的教師,就要學(xué)會(huì)給自己減壓,學(xué)會(huì)舍棄,舍棄疲憊,舍棄煩惱,減去沉重?!耙蝗~落,荒蕪不了整個(gè)春天”,擁有一種陽(yáng)光的心態(tài),才能在繁雜的工作中體驗(yàn)到工作的快樂(lè);擁有一種陽(yáng)光的心態(tài),才能在喧鬧的生活中體驗(yàn)到生活的寧?kù)o;擁有一種陽(yáng)光的心態(tài),才能享受到一個(gè)教師的幸福。

幸福是一種體驗(yàn)。這種體驗(yàn)就是需要多讀書(shū),多積累,增加文化底蘊(yùn)。就這樣,我和書(shū)籍跳起了舞。我看文學(xué)、哲學(xué),我讀教育學(xué)、心理學(xué),課后,我也寫(xiě)起了教后記,教育札記。我不斷地讀,不斷地思考,從書(shū)籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的,我發(fā)覺(jué)自己工作起來(lái)順多了,教育學(xué)生的方法也多了,生活變得快樂(lè)了。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一句話:我們社會(huì)的前進(jìn)不在于忙忙碌碌,而是靜下心來(lái)好好想一想。我想,對(duì)于我們教師而言,要在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)生涯中,體驗(yàn)教師的幸福,不僅要埋頭苦教,更要抬頭看路。我們需要與書(shū)共舞。與書(shū)共舞,能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書(shū)共舞,能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書(shū)共舞,能夠滋潤(rùn)因忙碌工作而麻木的心靈。與書(shū)共舞,我們會(huì)一天天變得充實(shí),與書(shū)共舞,我們能夠一天天懂得了人生的快樂(lè),享受到了教師的幸福。

老師們,你們想享受這種幸福嗎?那么,就跟我來(lái)吧,與書(shū)共舞,體驗(yàn)教育幸福!

古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!币粋€(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)?!蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇二

xxx:

書(shū)就是社會(huì),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。曾經(jīng)聽(tīng)人如此說(shuō):“孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書(shū),教育之樹(shù)才會(huì)常青?!钡拇_,書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,是人類(lèi)獲得智慧與哲思的最好渠道,每個(gè)人都面對(duì)著未來(lái),多讀了一本書(shū),就是進(jìn)步。聚沙成塔,終有一天,讀書(shū)對(duì)人生,對(duì)修養(yǎng),對(duì)學(xué)識(shí)的良好影響必將顯現(xiàn)。還曾聽(tīng)人提起“對(duì)女教師來(lái)說(shuō)書(shū)籍是最好的美容品。”是啊,有了十足文化底蘊(yùn)的女教師,有了濃濃書(shū)卷味的女教師,她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,浸潤(rùn)書(shū)香的美麗是什么胭脂也比不上的。

開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校教科處安排了教師的讀書(shū)活動(dòng)。我們四、五年級(jí)的語(yǔ)文教師在與寧校長(zhǎng)交流溝通之后,確定了本學(xué)期的讀書(shū)篇目——于丹《論語(yǔ)》心得。流傳2500多年的《論語(yǔ)》,影響了世代中國(guó)人,它的經(jīng)典語(yǔ)句,每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳。而于丹在這本《論語(yǔ)》心得中用樸實(shí)而親和的語(yǔ)言,解讀了這部深厚的古典圣賢之書(shū)。用她女性的敏感和細(xì)膩,從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道,層層遞進(jìn),點(diǎn)出了《論語(yǔ)》的真諦。

讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始之后,老師們就開(kāi)始自覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái),大家利用課余時(shí)間自讀自悟,也利用在一起的時(shí)間交流體會(huì)與感受,我最大的感想有三點(diǎn),提出來(lái)和大家一起共勉:

感想1:熱愛(ài)、尊重、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

“《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度??追蜃诱且源藖?lái)影響他的弟子。所以,在孔子看來(lái),人是值得敬重的,人又是應(yīng)該自重的?!?/p>

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念,它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。

作為教師,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,我們才能擺正自己的位置,改變自己的角色,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人,以學(xué)生的需要和教育的需要來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué),為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)服務(wù)。

正處于成長(zhǎng)變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng),會(huì)模仿教師的行為習(xí)慣、言談舉止。而教師高尚的品德修養(yǎng)、淵博的學(xué)識(shí)智慧,對(duì)其感召、影響關(guān)系更大。因此,教師工作的一個(gè)十分重要的方面,就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德、行為、作風(fēng)以及人格、靈魂等對(duì)學(xué)生潛移默化的深深影響。

感想2:轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育。

“《論語(yǔ)》”告訴我們,要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過(guò)程中的人。都是獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人。作為教師,必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?,都可以積極成長(zhǎng),但又有其自身的獨(dú)特性。

工作中,特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值,尤其要尊重以下幾種學(xué)生:智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生;有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生;被孤立和拒絕的學(xué)生;有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生。

感想3:管好自己的”口“,遠(yuǎn)離”語(yǔ)言暴力“。

”讀《論語(yǔ)》“我們會(huì)發(fā)現(xiàn),孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導(dǎo)的,跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度,也是儒家的—種態(tài)度。

于丹的這段”論語(yǔ)心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師:很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導(dǎo)的,跟人商榷的口氣。

金庸先生說(shuō):”只要有書(shū)讀,做人就幸福?!白x書(shū),讓我們找到了快樂(lè),獲得了滿(mǎn)足,贏得了自信。梁實(shí)秋老先生說(shuō):”讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,即使晚了,也比不讀強(qiáng)。“老師們,一起加入讀書(shū)的行列吧!

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇三

各位老師、同學(xué)們:

你們好!

享受閱讀》。

首先,我想問(wèn)大家,您愛(ài)讀書(shū)嗎?是的,我看到很多人在點(diǎn)頭,那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一片文明的沃野,包羅萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,怎能不使人心醉神迷,留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂,心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。從而,綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的,是讀書(shū),是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書(shū)籍,我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄了三百年的生命,化為海中的泡沫時(shí),我忍不住潸然淚下,同時(shí)也為王子祝福。記得那一天,我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊,看著澄澈的流水,想著小人魚(yú)的善良與美麗,一種難言的憂(yōu)傷與真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我又為之高興不已,拍手稱(chēng)快,就這樣,我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò),最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史,可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象,也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史,一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,都讓我明白肩上的責(zé)任,讓我看清前方的路,更使我明白,該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們,各位同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō),愛(ài)上讀書(shū),享受閱讀吧,這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,空氣的清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,期盼幸福,收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇四

老師們、同學(xué)們,大家好!

早上好!今天我講話的題目是《讓我們的生活溢滿(mǎn)書(shū)香》。

今天是4月23日——“世界讀書(shū)日”。

1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。有趣的是這一天正好是英國(guó)作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明,自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日,各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。

同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書(shū)的墨香”。

書(shū)香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū),能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生……與書(shū)為友的過(guò)程,是一件多么愜意的事啊!世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

老師們,同學(xué)們,讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè);愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇五

書(shū)就是社會(huì),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。曾經(jīng)聽(tīng)人如此說(shuō):“孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書(shū),教育之樹(shù)才會(huì)常青。”的確,書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,是人類(lèi)獲得智慧與哲思的最好渠道,每個(gè)人都面對(duì)著未來(lái),多讀了一本書(shū),就是進(jìn)步。聚沙成塔,終有一天,讀書(shū)對(duì)人生,對(duì)修養(yǎng),對(duì)學(xué)識(shí)的良好影響必將顯現(xiàn)。還曾聽(tīng)人提起“對(duì)女教師來(lái)說(shuō)書(shū)籍是最好的美容品?!笔前?,有了十足文化底蘊(yùn)的女教師,有了濃濃書(shū)卷味的女教師,她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”,浸潤(rùn)書(shū)香的美麗是什么胭脂也比不上的。

開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校教科處安排了教師的`讀書(shū)活動(dòng)。我們四、五年級(jí)的語(yǔ)文教師在與寧校長(zhǎng)交流溝通之后,確定了本學(xué)期的讀書(shū)篇目——于丹《論語(yǔ)》心得。流傳2500多年的《論語(yǔ)》,影響了世代中國(guó)人,它的經(jīng)典語(yǔ)句,每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳。而于丹在這本《論語(yǔ)》心得中用樸實(shí)而親和的語(yǔ)言,解讀了這部深厚的古典圣賢之書(shū)。用她女性的敏感和細(xì)膩,從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道,層層遞進(jìn),點(diǎn)出了《論語(yǔ)》的真諦。

讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始之后,老師們就開(kāi)始自覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái),大家利用課余時(shí)間自讀自悟,也利用在一起的時(shí)間交流體會(huì)與感受,我最大的感想有三點(diǎn),提出來(lái)和大家一起共勉:

感想1:熱愛(ài)、尊重、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

“《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度??追蜃诱且源藖?lái)影響他的弟子。所以,在孔子看來(lái),人是值得敬重的,人又是應(yīng)該自重的。”

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念,它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。

作為教師,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,我們才能擺正自己的位置,改變自己的角色,做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人,以學(xué)生的需要和教育的需要來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué),為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)服務(wù)。

正處于成長(zhǎng)變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng),會(huì)模仿教師的行為習(xí)慣、言談舉止。而教師高尚的品德修養(yǎng)、淵博的學(xué)識(shí)智慧,對(duì)其感召、影響關(guān)系更大。因此,教師工作的一個(gè)十分重要的方面,就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德、行為、作風(fēng)以及人格、靈魂等對(duì)學(xué)生潛移默化的深深影響。

感想2:轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育。

“《論語(yǔ)》”告訴我們,要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過(guò)程中的人。都是獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人。作為教師,必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?,都可以積極成長(zhǎng),但又有其自身的獨(dú)特性。

工作中,特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值,尤其要尊重以下幾種學(xué)生:智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生;有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生;被孤立和拒絕的學(xué)生;有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生。

感想3:管好自己的”口“,遠(yuǎn)離”語(yǔ)言暴力“。

”讀《論語(yǔ)》“我們會(huì)發(fā)現(xiàn),孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導(dǎo)的,跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度,也是儒家的—種態(tài)度。

于丹的這段”論語(yǔ)心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師:很少疾言厲色,他通常是用和緩的,因循誘導(dǎo)的,跟人商榷的口氣。

金庸先生說(shuō):”只要有書(shū)讀,做人就幸福?!白x書(shū),讓我們找到了快樂(lè),獲得了滿(mǎn)足,贏得了自信。梁實(shí)秋老先生說(shuō):”讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚,即使晚了,也比不讀強(qiáng)。“老師們,一起加入讀書(shū)的行列吧!

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇六

我最開(kāi)心的事情之一就是讀書(shū)。

我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)橛兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中有趣的.事,有幽默,有笑話,有漫畫(huà),有腦筋急轉(zhuǎn)彎,有做人的道理。每當(dāng)我有了新書(shū),我就會(huì)抱著它放下,然后就忘了吃飯睡覺(jué)。吃飯的時(shí)候,我媽喊了七八聲,我還是舍不得放下心愛(ài)的書(shū)。所以我三天就能看完一本書(shū),有些書(shū)半天就能看完。

就因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),我爸媽就一直給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《環(huán)游世界八十天》,《青少年百科知識(shí)大全》,《史記故事》等等。現(xiàn)在,我的書(shū)被裝在幾個(gè)柜子里。

我會(huì)加快閱讀速度。

一年讀800本書(shū)。

讀書(shū)是我最開(kāi)心的事。我讀書(shū)的時(shí)候很開(kāi)心。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇七

今天我閱讀了《藏獒渡魂》這本書(shū)。

這本書(shū)的作者是動(dòng)物大王——沈石溪。我們?cè)诘谄邌卧獙W(xué)過(guò)他的《最后一頭戰(zhàn)象》。我十分喜歡他的文章,《狼王夢(mèng)》,《第七條獵犬》,《斑羚飛渡》,《暮色》,《鳥(niǎo)奴》等經(jīng)典文章我都讀過(guò),但惟有這一篇,令我深思了很久。

在西藏,傳說(shuō)藏獒是因殘暴而被貶下天庭的將軍,所以藏獒生性殘暴,要在他出生后和一只生性嫻靜的羊羔一起生活一個(gè)月,這樣的藏獒不僅保留了勇敢的天性,還多了一份溫婉于忠誠(chéng)。

而這只藏獒渡魂三次都未成功,最后因?yàn)橐恢荒笌r羊深沉的母愛(ài)而改變了性格。 這篇文章讓我深刻的體會(huì)到了母愛(ài)的可貴。母愛(ài)感動(dòng)了我,感動(dòng)了兇殘的藏獒,能感化天地間的一切事物。母愛(ài)的力量是偉大的。試想一下,如果藏獒沒(méi)有成功渡魂,那么將度過(guò)一個(gè)何等可悲的一生?心中充滿(mǎn)著仇恨,在弱肉強(qiáng)食的叢林法則里,連自己孩子痛苦的呻吟都聽(tīng)不到。

他勇猛,但他更可以返過(guò)身來(lái)一口咬斷主人的咽喉。這是一個(gè)多么啫血的結(jié)局啊。 我看到過(guò)這樣一則故事:在以前,一個(gè)逃犯想要炸毀一個(gè)城市,他拿著炸彈站在一座兩層小樓上,冷冷的凝視著下面的警官以及不知逃了多遠(yuǎn)的人群。

警官將他的兒子請(qǐng)了過(guò)來(lái),他的兒子哭著喊他爸爸,他沒(méi)有一絲動(dòng)搖,轉(zhuǎn)過(guò)身,凝視著藍(lán)天。警官請(qǐng)來(lái)了他的妻子,他看到了他的妻子情緒更加激動(dòng),說(shuō):“在我逃跑的時(shí)候,不就是你報(bào)的警嗎!滾!”他面紅耳赤,想要拉開(kāi)炸彈的保險(xiǎn)栓。這時(shí),他的母親走了過(guò)來(lái),喊了一聲:“我的兒子啊!”這時(shí),罪犯的情緒平靜了,他跪了下來(lái)說(shuō):“母親,我對(duì)不起您!” 母愛(ài),是你走過(guò)的路,母愛(ài),是你一生的財(cái)富,母愛(ài),能重新塑造你的靈魂,母愛(ài),是你困難時(shí)的支柱。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇八

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!睆男∥揖拖矚g讀書(shū),喜歡沉醉在書(shū)的世界中,尋找快樂(lè),獲得滿(mǎn)足。

沉醉在書(shū)的世界中,我認(rèn)識(shí)了你,無(wú)畏的勇士,荊軻,一個(gè)被千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人所贊頌的勇士;一個(gè)永遠(yuǎn)留在人們心底的英雄。荊軻,面對(duì)燕太子的遲疑,你怒叱“今日往而不返者,豎子也?!鼻G軻,你本不是一個(gè)詩(shī)人,甚至你也不會(huì)作詩(shī),然而,在一個(gè)特定的歷史場(chǎng)合,你有感而發(fā)的即興作品,卻成了千古絕唱,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返?!蹦阋闳坏擒?chē)離去,去完成你的使命,秦王殿前,十二歲殺人的秦武陽(yáng)驚慌失措,而你顧笑其曰:“北蠻之鄙人,未曾見(jiàn)天子,愿大王少假借之,使畢使于前,圖窮匕現(xiàn),你追趕秦王,欲迫其就范,群臣盡失其度。你被秦王八創(chuàng)之后,仍無(wú)所畏懼,箕踞大罵秦王的殘暴,縱然青史成灰,但你的無(wú)畏永留我的心中,你,是真正的英雄。

沉醉在書(shū)的世界中,我認(rèn)識(shí)了你,豪放的詩(shī)仙,李白,一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人;一個(gè)視名利為糞土的人間仙人。李白,看慣了你斗酒詩(shī)百篇的才華,聽(tīng)?wèi)T了你戲弄權(quán)臣的故事。你愛(ài)國(guó)家,“愿將腰下劍,直為斬樓蘭。”可惜,玄宗雖愛(ài)你的才華,最終卻敵不過(guò)不絕的絮語(yǔ)流言,而你猶如一個(gè)在球場(chǎng)馳騁的英雄,當(dāng)黑哨將你紅牌罰下,你干脆上演了完美的個(gè)人表演,“天生我材必有用,千盡散盡還復(fù)來(lái)?!笔悄銓?duì)前途的自信;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!笔悄銓?duì)仕途的樂(lè)觀。面對(duì)名利與金錢(qián)的誘惑,你卻選擇保存尊嚴(yán),“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?!蹦銕е愕目袷幉涣b,游玩山水之中,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边@不僅是你對(duì)大自然神奇力量的贊嘆,更是你奔放思想的宣泄,你瀟灑豪放不僅征服了詩(shī)壇,更征服了那個(gè)時(shí)代。

沉醉在書(shū)的世界里,我認(rèn)識(shí)了你,忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者,魯迅,一個(gè)為了國(guó)家而不斷改變志向的人,一個(gè)見(jiàn)解獨(dú)到、矢志前進(jìn)的革命者,你惜時(shí),“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,還是有的。”你堅(jiān)定,“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路。”在那個(gè)黑暗的時(shí)代,你以筆為劍,把國(guó)人遮羞的彩飾,一層層剝離,只剩下赤裸裸的愚昧守舊的靈魂,雖然你的筆是冷的,但你的心是熱的,你用你的文章,劃開(kāi)陰霾,尋找光明,讓大家真正看到國(guó)家的出路,你的志向一變?cè)僮?,但始終不變的是那顆“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子?!钡膼?ài)國(guó)之心。生命或許已經(jīng)消失,但你那顆愛(ài)國(guó)的心仍不斷跳動(dòng)。

沉醉在書(shū)的'世界里,我們從中尋找快樂(lè),獲得滿(mǎn)足,我愿付出余下的所有光陰,唯求書(shū)香一縷,得快樂(lè)一生。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇九

老師、同學(xué)們:

經(jīng)歷苦難的高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,想幸福嗎?捧起那散發(fā)著淡淡書(shū)香的書(shū)本吧!盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧?讀一本真正的好書(shū)吧!雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了紅袖添香夜讀書(shū)的年代,但可敬的周總理那句為中華之崛起而讀書(shū)仍猶在耳,一杯清茶,一本好書(shū),在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來(lái),在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過(guò)去,暢想未來(lái)。書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧,我們是新時(shí)代的寵兒,關(guān)掉顯示器,丟掉快餐文化,讀一本震撼人心的作品吧,吸收那超越年代的智慧精華,細(xì)嗅那來(lái)自遠(yuǎn)古的清香,給自己插一雙翅膀,在和煦的陽(yáng)光下乘著時(shí)代的春風(fēng)振翅飛翔!我們大家都知道:書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友,古人也說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!書(shū)籍,帶給我們的是美的享受,是知識(shí)的提升!

可是現(xiàn)在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代,在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書(shū)》全部?jī)?nèi)容從地球一端傳到另一端的時(shí)代,我們新時(shí)代的大學(xué)生離網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越近,離書(shū)籍卻越來(lái)越遠(yuǎn),有人曾就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生讀書(shū)狀況展開(kāi)調(diào)查,結(jié)果顯示,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書(shū)心態(tài),在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng),而其中接近10%的大學(xué)生每天上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)但平均讀書(shū)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí),這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字!

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿篇十

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!睆男∥揖拖矚g讀書(shū),喜歡沉醉在書(shū)的世界中,尋找快樂(lè),獲得滿(mǎn)足。

沉醉在書(shū)的世界中,我認(rèn)識(shí)了你,無(wú)畏的勇士,荊軻,一個(gè)被千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人所贊頌的勇士;一個(gè)永遠(yuǎn)留在人們心底的英雄。荊軻,面對(duì)燕太子的遲疑,你怒叱“今日往而不返者,豎子也。”荊軻,你本不是一個(gè)詩(shī)人,甚至你也不會(huì)作詩(shī),然而,在一個(gè)特定的歷史場(chǎng)合,你有感而發(fā)的即興作品,卻成了千古絕唱,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返?!蹦阋闳坏擒?chē)離去,去完成你的使命,秦王殿前,十二歲殺人的秦武陽(yáng)驚慌失措,而你顧笑其曰:“北蠻之鄙人,未曾見(jiàn)天子,愿大王少假借之,使畢使于前,圖窮匕現(xiàn),你追趕秦王,欲迫其就范,群臣盡失其度。你被秦王八創(chuàng)之后,仍無(wú)所畏懼,箕踞大罵秦王的殘暴,縱然青史成灰,但你的無(wú)畏永留我的心中,你,是真正的英雄。

沉醉在書(shū)的世界中,我認(rèn)識(shí)了你,豪放的詩(shī)仙,李白,一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人;一個(gè)視名利為糞土的人間仙人。李白,看慣了你斗酒詩(shī)百篇的才華,聽(tīng)?wèi)T了你戲弄權(quán)臣的故事。你愛(ài)國(guó)家,“愿將腰下劍,直為斬樓蘭?!笨上?,玄宗雖愛(ài)你的才華,最終卻敵不過(guò)不絕的絮語(yǔ)流言,而你猶如一個(gè)在球場(chǎng)馳騁的英雄,當(dāng)黑哨將你紅牌罰下,你干脆上演了完美的個(gè)人表演,“天生我材必有用,千盡散盡還復(fù)來(lái)?!笔悄銓?duì)前途的自信;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!笔悄銓?duì)仕途的樂(lè)觀。面對(duì)名利與金錢(qián)的誘惑,你卻選擇保存尊嚴(yán),“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。”你帶著你的狂蕩不羈,游玩山水之中,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!边@不僅是你對(duì)大自然神奇力量的贊嘆,更是你奔放思想的宣泄,你瀟灑豪放不僅征服了詩(shī)壇,更征服了那個(gè)時(shí)代。

沉醉在書(shū)的世界里,我認(rèn)識(shí)了你,忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者,魯迅,一個(gè)為了國(guó)家而不斷改變志向的人,一個(gè)見(jiàn)解獨(dú)到、矢志前進(jìn)的革命者,你惜時(shí),“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,還是有的?!蹦銏?jiān)定,“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路。”在那個(gè)黑暗的時(shí)代,你以筆為劍,把國(guó)人遮羞的彩飾,一層層剝離,只剩下赤裸裸的愚昧守舊的靈魂,雖然你的筆是冷的,但你的心是熱的,你用你的文章,劃開(kāi)陰霾,尋找光明,讓大家真正看到國(guó)家的出路,你的志向一變?cè)僮儯冀K不變的是那顆“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子牛”的愛(ài)國(guó)之心。生命或許已經(jīng)消失,但你那顆愛(ài)國(guó)的心仍不斷跳動(dòng)。

沉醉在書(shū)的世界里,我們從中尋找快樂(lè),獲得滿(mǎn)足,我愿付出余下的所有光陰,唯求書(shū)香一縷,得快樂(lè)一生。

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