總結(jié)是對自己的成長和進(jìn)步的肯定和鼓勵。總結(jié)要有個性和特色，可以通過引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語言等方式來增加文章的亮點(diǎn)。以下是一些精心策劃的市場調(diào)研報告，供大家在制定市場策略時參考和借鑒。
挫折教育國旗下講話篇一
老師們，同學(xué)們：早上好!
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。說著，蘇格拉底示范了一遍，從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：天才就是長期的堅(jiān)持不懈。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持，這是一個并不神秘的秘訣。
同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!
教育，就是幫助孩子養(yǎng)成十個好習(xí)慣。
如果你已經(jīng)忘記了過去學(xué)校里所學(xué)的一切知識，那么你所忘卻不了的就是教育。換句話，就是當(dāng)年老師教你如何做人的那些基本素質(zhì)，你會終身難忘。而習(xí)慣正是忘不掉的最重要的素質(zhì)之一,也是影響人生成敗的重要因素。
1.說到做到(誠實(shí)守信)。
誠實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。一個言而無信的人是不堪為伍的。
2.耐心傾聽(尊重他人)。
尊重他人是非常重要的文明習(xí)慣之一。因此，從小學(xué)會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴。
3.按章行事(規(guī)范行為)。
按規(guī)則辦事是學(xué)會共處的基本準(zhǔn)則。不能只顧自身利益出發(fā)，不遵守公共規(guī)則，不考慮他人的意愿。對于孩子來說，養(yǎng)成做事之前先了解規(guī)則的習(xí)慣，并自覺遵守有關(guān)規(guī)則。
4.責(zé)任意識(不忘責(zé)任)。
責(zé)任意識是形成健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。一個缺乏責(zé)任意識的孩子是很難健康成長的，也成不了大器。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識就是教孩子做事要講責(zé)任心，對自己和他人，對家庭和集體，對國家和讓會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度.而我們則習(xí)慣于在孩子成長的過程中，為他們安排好一切，孩子能做不能做的都不讓做，父母大包大攬，不讓他們?nèi)コ袚?dān)對家庭應(yīng)有的責(zé)任，以孩子為中心，全家人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就這樣，我們一次一次地剝奪了孩子承擔(dān)責(zé)任的權(quán)利。一次一次錯失了對孩子進(jìn)行責(zé)任教育的機(jī)會。久而久之，在孩子的眼里，就形成了這樣的看法：所有的人都該為我著想，所有的責(zé)任都該由別人承擔(dān)。責(zé)任意識的淡薄也就在所難免。
5.勤儉節(jié)約(學(xué)會生存)。
每個人的節(jié)儉不僅僅顯示了個人的道德觀與生活能力，也與整個人類生存發(fā)展密切相關(guān)。節(jié)約每一分錢的實(shí)質(zhì)是節(jié)約資源，并從中體驗(yàn)人類的高尚情感與博大智慧。
6.勤于鍛煉(健康第一)。
健康第一是教育永恒的方針，也是人幸福的基本保障。一個沒有鍛煉習(xí)慣的人，生命的質(zhì)量必定下降。(小學(xué)生每天應(yīng)保證睡眠10小時，學(xué)習(xí)不超過6小時，而運(yùn)動1小時以上)。
7.物歸原處(物歸原處)。
善始善終對于孩子是困難的，卻又是十分必要的，用過的東西放回原處，這不僅有助于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于其責(zé)任心的形成，對于父母來說，用百次機(jī)會可養(yǎng)成孩子某種文明習(xí)慣，若錯過最佳教育時期，萬次都有可能事倍功半。
8學(xué)會感恩(勇于表達(dá))。
對于一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。這是一個人的正常反應(yīng)。如能養(yǎng)成及時表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康并積極、主動的生活狀態(tài)。
9.凡事計(jì)劃(成功必備)。
10.講究衛(wèi)生(喜歡清潔)。
孩子容易受到暗示的影響，其形象與狀態(tài)容易影響心態(tài)，因此，如何迎接新的一天，是孩子平凡生活中的大事，而從清潔做起，是培養(yǎng)孩子神圣感的良好措施。不必穿名牌，更不必奇裝異服，只要求干干凈凈，譬如，剪去長指甲、經(jīng)常換洗衣服、經(jīng)常洗澡、不使自己發(fā)出異味、書本不亂涂亂畫等等，孩子若能做到這一些，就足以表明他的內(nèi)心充滿陽光和希望。
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挫折教育國旗下講話篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
成長是快樂的，成長的一瞬間是幸福的，但也難免受到一些挫折，挫折卻變成了成長的所需一部分。
星期六的一天，我獨(dú)自在房間，作業(yè)早已寫完，書都看了許多本了，剩下的時間就是無聊的一人空間了。我不禁拿起一本漫畫書來看，看了一頁，我感嘆到：太好看了!人物太可愛了，有空的時候再拿張紙畫下來。話音剛落，過了兩分鐘，我突然恍然大悟：我現(xiàn)在不就正在消磨時光嗎?不如向這個興趣前進(jìn)!
我拿起筆就畫，紙一張一張的被我浪費(fèi)了，之所以這樣說，也是因?yàn)槲耶嫯嫾夹g(shù)不太好，二十幾張紙都不能畫出一個真正的人物，我非常羞愧，我坐著，等待著。
我遇到了前所未有的困難挫折，時間不留人，他就這樣調(diào)皮的從我身旁離去，我想挽留它，但是人又怎能徒手去阻礙時間呢，還是別再妄想了!
我仔細(xì)琢磨著，終于明白了，我又拿起筆畫著，這次我細(xì)心了許多，不夠十五分，一張出于名畫大師的人物畫新鮮出籠了!這張畫讓我滿意，也讓家人贊賞!我成功了，我感覺自己又長大了，我是從挫折中成長的!
成長的過程中也有許多挫折，這些挫折只會磨練你，讓你變得更加出色。我領(lǐng)悟到：成長離不開挫折，只有面對無數(shù)個挫折，經(jīng)歷過無數(shù)次考驗(yàn)與失敗才會真正體會到成長的快樂!
挫折教育國旗下講話篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
在人生的旅途中，我們會結(jié)交許多朋友，挫折就是我們朋友中的一員，他可以讓你逐漸走向成功。因此，我要說：“挫折也是美麗的?！?/p>
從小，我的學(xué)習(xí)成績非常好，在家中，父母以我為自豪;在學(xué)校老師以我為榮;在班中，同學(xué)們以我為榜樣。
我并沒有令他們失望，每年的期中、期末考試我都勇奪第一，在其它學(xué)校也有些名氣。我一直以來都對自己充滿信心。
不知什么時候，我對學(xué)習(xí)忽然沒了興趣兒，竟迷戀上了打游戲。我并沒有太在意，認(rèn)為自己是“天才”，打游戲?qū)W(xué)習(xí)是沒有影響的，還是可以在班中名列前茅的，就這樣，每天一有空閑時間就到游戲廳打游戲，生活過得“豐富多彩”。
不久，我迎來了這學(xué)期的期中考試，我高高興興地參加了這次考試，對自己是信心十足?？墒?，上帝是公平的，他不會將成功隨隨便便地賞賜給一個不曾努力過的人。我失敗了，徹底地絕望了，對自己不再充滿信心了。考試過后，又進(jìn)行了幾次單科小考，成績持續(xù)下滑，這讓我更感悲傷。
就在我消沉之際，班主任對我說：“一個人不可能隨隨便便成功，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?我希望你明白這番話，重新振作起來，找回你失去的東西?！甭犃诉@話，心中有一種力量，這力量讓我重新找回了自信，于是我吸取這次教訓(xùn)，克服了貪玩的心理，終于在期末考試中贏回了自己的地位。是這次挫折讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我的決心更堅(jiān)定，挫折是美麗的。
挫折是我們最常見的朋友，只要勇于面對，他會使你走向成功，讓我們高喊：“挫折也美麗!”
挫折教育國旗下講話篇四
大家好，今天我演講的題目是《微笑面對挫折》。
今天是9月2號，是我們步入新學(xué)年，新初三的開端。也許，在這一年中，我們會付出無法估量的艱辛，但我們同時會收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學(xué)年中勇奪勝利的法寶。只有時時刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!
愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。
如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中的挫折的話，那也只是大題小做。我們對于挫折的理解，就像對愛情的朦朧無知一樣，正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形復(fù)雜上千，上萬倍。看一下林肯的一生，你便會理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。
亞伯拉罕·林肯，美國第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當(dāng)選國會眾議員。39歲，國會眾議員連任失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統(tǒng)失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國總統(tǒng)。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円⑿Φ拿鎸Υ煺郏鎸κ?，對于生活的強(qiáng)者來說，挫折是永遠(yuǎn)的墊腳石。
拿破侖說過“避免失敗的方法，就是決心獲得下一次成功?！笨梢?，面對挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當(dāng)中，做無所謂的掙扎。堅(jiān)信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的!微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中，沒有永遠(yuǎn)的勝者，也沒有永遠(yuǎn)的敗者!
實(shí)際上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)所有的艱辛，所有的挫折的旅途。
挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號比別人多時，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折;考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。
挫折出現(xiàn)后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信心與樂觀的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對!
同學(xué)們，生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成。生活的陽光來自于每個人內(nèi)心的百折不撓，頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘?。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。這就是我們的使命!
謝謝大家!
挫折教育國旗下講話篇五
注重禮儀教育養(yǎng)成良好行為中國自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久，文化淵遠(yuǎn)流長，為人類文明發(fā)展作出了非凡的貢獻(xiàn)。民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德一直激勵著中華兒女不畏艱難困苦，自強(qiáng)不息，使中華民族歷盡滄桑而不衰。中華民族良好的精神風(fēng)貌，文明的良好禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶。今天，在小學(xué)生中進(jìn)行禮儀教育，既是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是為他們樹立愛祖國、愛集體、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的'思想更加深入幼小心靈的體現(xiàn)。我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為進(jìn)行禮儀教育的重要依據(jù)。利用班會、課堂教學(xué)、少先隊(duì)活動讓學(xué)生付之行動。充分發(fā)揮《德育》這套教材，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)，教育內(nèi)容由淺入深，由低到高，由近及遠(yuǎn)，螺旋式上升。激發(fā)學(xué)生認(rèn)知愿望和興趣。使他們感到上課是一種樂趣，從而積極主動地參與教學(xué)中。美國教育家洛克曾經(jīng)說過這樣一段發(fā)人深思的話，他說：“對兒童進(jìn)行教育，最容易而最有效的方法，是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前?！庇冒駱尤宋锏南冗M(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學(xué)生一個更感性、更直觀的認(rèn)識。在養(yǎng)成教育過程中，我們著重抓住“文明、健美、衛(wèi)生、守紀(jì)、創(chuàng)新”五個項(xiàng)目，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，班隊(duì)活動是學(xué)校對進(jìn)行傳統(tǒng)美德禮儀教育的主陣地，班隊(duì)活動是學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的有效方式，在活動中應(yīng)把《規(guī)范》養(yǎng)成教育與愛國主義教育、集體主義教育有機(jī)結(jié)合。
組織學(xué)生觀看愛國主義影視、知識演講、競賽征文等活動，為學(xué)生提供發(fā)揮特長，施展才華的機(jī)會起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。通過禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，促進(jìn)素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，改善同學(xué)間、師生間的人際關(guān)系，形成積極向上的良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
挫折教育國旗下講話篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在人生的旅途中，挫折就是那一個個兇惡的大坑橫在我們面前。有的人自認(rèn)為聰明，繞坑而行，面對他們的永遠(yuǎn)是坑洼不平的道路?？芍钦呔蜁_踏實(shí)地，一一攻克，他們的前方將是無與倫比的順暢。做一個智者，像他們一樣直面挫折，成就人生。
在殘酷無情的商場，是喬布斯豁達(dá)的胸襟吸納了挫折，成就了事業(yè)。喬布斯擁有一個悲慘的童年，一個不和滿的家庭，重重的災(zāi)難都在考驗(yàn)他幼小的心靈。當(dāng)他毅然選擇了退學(xué)，義無返顧地投身創(chuàng)業(yè)?？墒牵鐣男了峥嗬?，創(chuàng)業(yè)的艱辛，對于血?dú)夥絼偟膯滩妓箒碚f這些都不值一提。他的聰明、實(shí)干將他一手打造的蘋果公司帝國帶到了新的高度。當(dāng)他滿面春風(fēng)的時候，卻意外遭到了公司的辭退。是上天的愚弄?別人都在為他惋惜嘆氣之時，他卻毫不在乎，心中只有改善人民生活的偉大使命。是的!這才是英勇的戰(zhàn)士!當(dāng)他的心中有著崇高的理想時，眼前的挫折只會如細(xì)沙般隨風(fēng)飄去，真正支持他前行的是那顆奔騰洶涌的心。而之后的事情往往注定是他又一次走上了正軌，并在蘋果手機(jī)系列的研發(fā)中獲得了無與倫比的成功。
足球場上，只要有梅西那瘦小的身軀，沒有人不會贊嘆于他華麗的腳步?？赡阍裣氲?，一個連續(xù)三年的金球獎得主早年卻是連1米4都不到的小矮人?多少人的嗤之以鼻，不屑相待讓他的足球才華不得以展現(xiàn)，但是任何人不能動搖他堅(jiān)定的信念：我要踢球!在整齊美觀的草場上，他就是飛奔的明星。嫻熟的控球，靈巧的晃動，出乎意料的射門。在高大的后衛(wèi)間飛速地穿梭著，只是一次次將球送進(jìn)球門。是的!那是靠著怎樣艱苦的努力和一次次的突破，換來了如今豐獲的成就!是挫折讓他愈挫愈勇，內(nèi)心的堅(jiān)韌，激發(fā)了他無與倫比的潛能!
文學(xué)界里，是卡夫卡在夜黑人靜時，奮筆疾書，潛心創(chuàng)出了偉大的《變形記》;政壇上，是林肯悲慘多難的人生成就了他高人一等的口才，成為偉大的總統(tǒng);科技史上，是霍金直面身體的殘疾，不畏艱苦，寫下了令人驚嘆的《時間簡史》，成為科學(xué)界的領(lǐng)袖。這一切的一切，都是挫折，吹響了他們奮起的號角，鼓足了他們心中的勇氣，激發(fā)了他們對夢想的渴望，從而譜寫了他們絢麗多彩的人生!
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?？辗ζ渖?，行拂亂其所為?！泵献釉缭趲浊昵皩懴铝巳绱司实恼苎詾槿藗髡b。當(dāng)挫折來臨時，我們也應(yīng)該鼓足心中的勇氣，謹(jǐn)記圣言，才能“笑傲江湖”!
挫折教育國旗下講話篇七
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這就話道出了挫折的真正含義，挫折并不可怕，我們要善待挫折。
人生難免有挫折，面對挫折我們要正確面對，學(xué)會善待挫折。
假如給我三天光明，成為世界文化名人。古往今來，凡是成功的人士都經(jīng)歷了各種各樣的磨難，挫折，但他們都正確地對待挫折，善待挫折，最終成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，在我們的人生道路中，會遇到各種各樣的挫折，但我們要學(xué)會善待挫折，這樣才能讓我們在成功的道路上走得更遠(yuǎn)。
挫折如同沙漠中的一泓清泉，讓你在絕望中看到希望；挫折如同黑暗中的指路明燈，引導(dǎo)你走向成功；挫折如同隨時隨刻在你身邊的朋友，在你困難的時候給予你幫助之手——我們要將挫折變成我們的朋友，不斷走向成功。
挫折與成功是朋友，我們要善待挫折。
挫折教育國旗下講話篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！弊怨乓詠?，凡是能夠成就偉大事業(yè)的人，都是經(jīng)歷過無數(shù)次挫折，在挫折中吸取教訓(xùn)，才一步一步走向成功的彼岸。
在人的一生中，難免遇到挫折，面對挫折我們要奮勇向前，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地的向前走，永遠(yuǎn)不要被挫折所擊倒。
沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的花，就顯現(xiàn)不出它的茁壯。雨后的彩虹總是美麗的，就像一塊磨石，它磨礪著我們堅(jiān)定的信念，信念并非生來就有的，而是一次次挫折所磨煉出來的。挫折并不可怕，它是帶著我們走向成功的階梯，它是美麗的使者它鋪就了我們完美人生的道路。
沒有挫折，怎會磨礪我們?nèi)崛醯挠鹨?，使我們在天空中自由翱翔。沒有挫折，怎會煉就我們的頑強(qiáng)，使我們在茫茫的大海中游到成功的彼岸。
當(dāng)我們遇到挫折時，不妨想想斷臂的維納斯，雖然雙臂殘缺，但卻有世上最感人的美。又不妨想想拿破侖，一個身高只有一米五八的軍人，竟有著不凡的軍事才能。其實(shí)換一種眼光，劣勢一面，往往是另一種優(yōu)勢。
成功固然重要，但沒有挫折的鋪墊也顯示不出它的可貴。所以，挫折也是我們所需要的，挫折也有它的美麗！
挫折教育國旗下講話篇九
14歲，詩一般的年華，夢一般的季節(jié)，青春從此開始，夢想就此飛翔。在每個人的成長道路上，有幸福歡樂，也有痛苦煩惱，人生難免遇到挫折，挫折與人生相伴。人們總是向往著一帆風(fēng)順的生活，但人生之路并不都是灑滿陽光，當(dāng)挫折來臨的時候，有的人能夠克服一切困難，勇敢的去面對，而有些人總是選擇徘徊彷徨甚至退縮不前。
我們熟悉的德國偉大的音樂家貝多芬，在他音樂生涯逐步走向輝煌的時候，恰逢雙耳失聰。聽不到聲音，對于音樂家來說，這是致命的打擊。其實(shí)貝多芬也有脆弱的時候，他遠(yuǎn)離讓他功成名就的維亞納，獨(dú)自來到郊外鄉(xiāng)村，寫下他的遺書，準(zhǔn)備好開槍自殺。但最終勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，他放下了槍，直視困難，重新投入到音樂創(chuàng)作中。6年后，已經(jīng)雙耳完全失聰?shù)呢惗喾遥俅蝸淼洁l(xiāng)村，寫下對大自然、對生命的熱愛與依戀的《第六交響曲(田園)》。作為音樂家，他人生真正的輝煌恰恰也從他的失聰開始走向頂峰。也因?yàn)樗挠赂覉?jiān)持，我們熟知的著名作品《第九交響曲》《歡樂頌》得以創(chuàng)作并長盛不衰。
西漢時期的史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷坦然面對挫折，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在獄中寫出不朽的詩篇《史記》。一代名將韓信忍受胯下之辱，最后成為西漢開國功臣。美國發(fā)明家愛迪生坦然面對成千上萬次的失敗，留下了電燈電影留聲機(jī)等兩千多項(xiàng)發(fā)明。古往至今，像這樣坦然面對挫折的事例還有很多很多，他們的故事給了我們一個深刻的.啟示：當(dāng)我們面對挫折時，不要低頭，不要放棄。勇敢面對挫折，是成功的開始，是人生的轉(zhuǎn)機(jī)。
其實(shí)，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反而是我們?nèi)松睦锍瘫?。一方面它記錄下我們曾?jīng)付出的努力;另一方面，它又展示出新的一頁，有待我們用自己喜歡的顏色把它變成絢爛繽紛。每個失敗象征一個里程碑，每次的困境代表著一次新的開始。鋒利的寶劍需要血與火的錘煉;絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會出現(xiàn)?？部酪埠茫煺垡擦T，面對它們必須擁有一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。直面挫折，坦然而勇敢，這是對毅力的磨煉，是對心靈的考驗(yàn)。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，就沒有征服不了的高峰，只要我們擁有堅(jiān)忍不拔的意志，就沒有逾越不了的鴻溝。
初三的同學(xué)們，你們已經(jīng)跨過14歲的門檻，展開羽翼，直面人生中第一個挑戰(zhàn)，祝愿你們勇敢面對，燦爛青春年華;初二的同學(xué)們，你們即將步入14歲，正在儲蓄展翅飛翔的能量，希望你們堅(jiān)定自己的信念和奮斗的目標(biāo)，闊步向前。預(yù)備和初一的同學(xué)們，請樹立心中的榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善用時間，提高效率，向?qū)W哥學(xué)姐們一樣，坦然而勇敢地面對挫折和困難，期待你們跨過14歲成長門檻的時候也一樣燦爛輝煌。
挫折教育國旗下講話篇十
堅(jiān)持不懈是皎潔的明月，為我們點(diǎn)亮人生，勇敢無畏是不落的太陽，為我們點(diǎn)燃斗志，在挫折的航行中，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在挫折中成長。
清晨的濃霧還未散盡，涼涼的霧絲拂在臉上，一絲清新的沁涼充斥著心扉。我走在上學(xué)的路上，路過一個寬敞的廣場，一輛精致小巧的腳踏車映入眼簾，此刻正不穩(wěn)的匍匐在廣場上，是一個約摸十歲左右的小男孩，緊抿著嘴唇笨拙的推著，艱難地學(xué)習(xí)騎腳踏車。他一次又一次的摔倒，但他卻依舊繼續(xù)。
看到這，我不禁想起曾經(jīng)自己學(xué)騎腳踏車的情景;那時候的我酷愛腳踏車，當(dāng)看到別人騎著它來去自如的從我身前駛過，我就羨慕不已。后來我也擁有了一輛腳踏車，我興高采烈的撫摸著它，姐姐在一旁幫助我扶住車子，讓我大膽騎上車，我忐忑不安地邁出左腳，顫抖地放在踏板上，然后又將右腳腳放到另一只踏板上，猶如靠了岸的游艇，我的心終于安全著陸?？傻却业氖歉偪竦捏@濤駭浪，姐姐讓我用力蹬轉(zhuǎn)踏板，并且把方向把板直，我小心翼翼的蹬向踏板，車子緩緩駛動，我對這突如其來的晃動，有些應(yīng)接不暇，額頭冒出細(xì)密的汗珠?？粗傔^的地面，我感到頭暈?zāi)垦?，緊張的不知所措，雙手胡亂的擺動，方向把隨即向左扭動，我立刻重心不穩(wěn)的摔倒在地，隨之而來的腳踏車壓倒在我的身上，雙腿疼痛不已，我疼得齜牙咧嘴，膝蓋上火辣辣、麻酥酥的。姐姐見我摔倒連忙上前扶我起來，我艱苦的站起來，撩開褲腿，只見膝蓋上正溢著一片殷紅。姐姐十分心疼的說：“不要再學(xué)了，快回家包扎一下吧”我聽后立刻否決：“不行!學(xué)就要學(xué)會，不能半途而廢，這挫折算什么。”我將膝蓋上的血漬擦干，扶起腳踏車，重新蹬上踏板，開始了我的艱苦征程。
我的身體不知摔了多少次，腿上不知劃了多少道傷痕，但我還是堅(jiān)持著。我如愿以償?shù)鸟{駛著車子，我的心中充滿喜悅，一切的付出都已煙消云散，在一次次克服這些困難時，我懂得：并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣去面對。
聽到腳踏車落地的聲音，我的思緒回到原點(diǎn)，看著那個曾經(jīng)和我同樣執(zhí)著的男孩，我笑著繼續(xù)行走。
風(fēng)雪承載著挫折中的成長，將我隱形的翅膀翱翔于廣闊的天空。每一滴心酸的淚水換來的都是命運(yùn)的仙露瓊漿，每一次成長的挫折換來的都是生活的春華秋實(shí)，讓我們的成長在坎坷中獲得幸福，勇敢的說：我不怕挫折，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!
挫折教育國旗下講話篇十一
生活就像一條溪流，有平淌，也會有激進(jìn)，更會有阻礙;生活就像大海，有風(fēng)平浪靜，也會有波濤洶涌，更會有颶風(fēng)海嘯。當(dāng)我們遇到“阻礙”、遇到“颶風(fēng)海嘯”的時候，我們不要退縮，不要憎惡，更不要?dú)怵H，要懷著感恩的心，感謝挫折!
感謝挫折，才能自強(qiáng)。沒有經(jīng)歷過風(fēng)霜的人生是缺憾的。人生一路，坎坷叢生，只有感謝挫折，才能自強(qiáng)。居里夫人——鐳的發(fā)現(xiàn)者，諾貝爾獎的獲得者。在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中，她沒有一個完整的實(shí)驗(yàn)室，只有一間簡陋的小屋;她沒有充足的資金，只有自己維持;她沒有先進(jìn)的設(shè)備，只有一些普通器材……但她在挫折中變得自強(qiáng)起來。一個人，若不懂得感謝挫折，無論給他多么大的鼓舞，他也不會變得自強(qiáng)不息。
感謝挫折，才能進(jìn)步。很多人在什么是人生的最大財(cái)富這個問題面前迷惑不解，在我看來，是挫折，挫折才是最大財(cái)富。金錢、財(cái)富來的是那么不可靠，只有挫折，他給人們的才是真實(shí)有用的東西。挫折會豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，積累我們的知識，促進(jìn)我們的進(jìn)步。在挫折中，我們懂得了努力，感謝挫折，我們知道了進(jìn)步。感謝挫折，才能進(jìn)步。
感謝挫折，才能成功。桑提亞哥曾說：“一個人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗”。在挫折的強(qiáng)大攻勢面前，我們不應(yīng)被打敗，要懂得感謝挫折，在挫折中求勝。司馬遷，在受了宮刑、孤身一人、遍訪古地、忍饑挨餓等挫折度過，終于寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷，感謝挫折，他成功了。人生，漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁挫折多，只有懂得感謝挫折，才能成功。
記得一句話：“當(dāng)死神露出它的尖牙對我笑時，我能做的就是抱之一笑?！焙苄蕾p作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：“當(dāng)挫折一步步地靠近時，我們能做的，就是感謝挫折，使自己變得自強(qiáng)，懂得進(jìn)步，取得成功!”
挫折教育國旗下講話篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”。這首歌從上小學(xué)三年級就開始陪伴我，隨著我成長。
上小學(xué)時，我學(xué)習(xí)成績還不錯，是班上的“三好學(xué)生”之一。自從他轉(zhuǎn)來之后，我就被擠開了，老師十分看好他，讓他當(dāng)上了班長。我心中十分氣憤，心想他為什么剛來就當(dāng)上了班長?憑什么?我心中憤憤不平，心中把他詛咒了千萬遍。但是他的確有本事，每次考試都超過了我，位居全班第一。我一下子變得手足無措，只好選擇了“冷戰(zhàn)”。他打招呼我也不理，找我玩我也不去。
在各種的小道消息打聽下，我終于了解了他的不足——家庭環(huán)境不好。我借此機(jī)會，趁機(jī)捉弄他，為他辦了一個捐款會，最后捐了十三塊二毛六。我站在一邊看他尷尬的樣子，沒想到他比我還狠，一把把錢裝到自己口袋里，說：“謝了，你真大方?！蔽覛獾靡а狼旋X，卻沒有辦法。
又過了幾天，我施盡了千方百計(jì)，也沒傷著他一根毫毛。到了最后，我只好和他講和。他也毫不生氣，可我還是在嫉妒他，嫉妒他為什么這么厲害，這么完美。
他似乎發(fā)現(xiàn)了我對他的嫉妒。一天，他把我?guī)У揭粋€蜘蛛網(wǎng)前。找來一根木棍，打斷了網(wǎng)，蜘蛛補(bǔ)上網(wǎng)、又打斷、又補(bǔ)上，三次之后，他轉(zhuǎn)過來問我：“你明白了嗎?”
我看得一頭霧水，回答道：“不明白”。
他緩緩地說：“你如果和蜘蛛一樣，憑你的天分，你一定會超過我的。我和那木棍一樣。打擊你，讓你受挫，促進(jìn)你成長。
挫折教育國旗下講話篇十三
大家早上好!今天國旗下講話的主題是——遠(yuǎn)離火災(zāi)，防患未“燃”。
這個周日，也就是11月9日是世界消防日。而在1982年，我國公安部將每年的11月9日定為全國“消防日”。11月9日的數(shù)字恰好與火警電話號碼119相同，這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。所以今天，我利用國旗下講話的機(jī)會，向大家進(jìn)行一次消防和安全知識的宣傳。
火，是一柄雙刃劍。若失去對它的控制，就會給人類造成難以估量的災(zāi)難。俗話說：“賊偷一半，火燒全光?！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧趧觿?chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富化為灰燼，可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈涂炭。
火，既是我們的朋友，也是我們的敵人，關(guān)鍵在于人們?nèi)绾务{馭它。秋冬季節(jié)，風(fēng)干物燥，正是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，防火形勢異常嚴(yán)峻。無論何時何地，我們對火都要保持高度警惕，一定要樹立起消防安全的意識。
老師們、同學(xué)們，預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該從日常生活中的小事做起：
l、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。不要隨意挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報告老師。
3、電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，不要在無人的時候讓教室里的電燈、空調(diào)、電腦、投影儀等處于工作狀態(tài)以防電器過熱而發(fā)生危險。
4、在教室里，不要私拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備，更不要使用教室內(nèi)的插座給電子產(chǎn)品進(jìn)行充電。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)我們該如何應(yīng)對?如何自救呢?
1、及時報警，撥打119火警電話。
2、要牢記先救人，后救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。
3、遇到火災(zāi)要冷靜，如爭先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴(yán)重的還會互相踩傷、踩死。
4、如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。
5、當(dāng)身上的衣服被燒著時，趕快在地上翻滾，把火撲滅。
6、樓房起火被困時，可以把床單、窗簾或繩子接起來，系牢后，抓住繩子往下滑，到達(dá)安全地帶。
7、在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護(hù)自己。發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。
還有很多逃生辦法，希望同學(xué)們利用課余時間，搜集資料，提高消防意識。我們一定要時刻敲響預(yù)防火災(zāi)的警鐘，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們，安全記心間，幸福長相伴。
老師們、同學(xué)們，生命寶貴，平安是福，讓我們時時牢記消防安全，健康成長，幸福生活。
我的講話完畢，謝謝!
挫折教育國旗下講話篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
挫折，一看到這兩個字，大家肯定會想起那些生活中、學(xué)習(xí)上的不如意，但是我們是否也應(yīng)該看到：我們需要挫折。
記得看過一篇文章，一位考上品牌大學(xué)的學(xué)生，竟在一次考試后，對母親喊道：“為什么有那么多人比我聰明!”。這個問題看似好笑，其實(shí)卻反映出這位學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)上都是一帆風(fēng)順，可能一直是年級第一，全市第一，他從來沒有受到任何打擊任何挫折，一但遇到，可能就會承受不住。故事的結(jié)尾告訴我們，他在一次考試不理想后，悄悄自殺了?？吹竭@個結(jié)局，我心中不免有些難過，但我也想清楚了一個道理：每個人的成長過程中，挫折和失敗都是我們的必修課，只有盡早體驗(yàn)到失敗的苦楚，才有可能品味到勝利的果實(shí);反之，如果小時候都是一帆風(fēng)順，長大了才遇到挫折，我相信沒有幾個人能挺過來。
俗話說的好，“好了傷疤忘了痛”，但是挫折給人帶來的痛苦，不是想忘就能忘的，有可能還會伴隨你一生。
成長，需要挫折，在成功時回憶失敗，在驕傲?xí)r能看到挫折給你帶來的痛苦，這樣，才能激勵我在人生的道路上越來越遠(yuǎn)。
挫折教育國旗下講話篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
事后，我獨(dú)自一人坐在房間里，靜靜地回想著，哪個父母不是望子成龍，望女成鳳呢?其實(shí)，責(zé)罵也是一種愛，那就讓我用良好的成績來回饋他們吧!不能讓他們失望了!從此，我下定決心努力學(xué)習(xí)，想在下一次考試中給父母交一份滿意的答卷。
皇天不負(fù)有心人，機(jī)會終于來了。在期末考試過程中，我認(rèn)真答題，仔細(xì)復(fù)查，爭取不讓一個錯誤在眼底下逃過，沒過幾天，成績終于出來了，我取得了滿分，我幸福地笑了。
挫折，是塊絆腳石，很多人都憎恨他，但我卻要感謝他，因?yàn)?，在失敗的過程中，我懂得了很多，激發(fā)了我的斗志，使我奮發(fā)圖強(qiáng)。
我在挫折中成長!
我的演講完畢，謝謝大家！
挫折教育國旗下講話篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
成長，是每個人都要經(jīng)歷的，也是我們正在經(jīng)歷的。一次健全的成長，是需要有挫折來陪伴的。
挫折，相信大家都不陌生。而有的人一聽到挫折這兩個字卻感到不幸，很畏懼這兩個字。其實(shí)，我們并不用怕它，因?yàn)樗€會給予我們很大的幫助。有了挫折，我們才可能會有成功的人生。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，一棵小樹不經(jīng)風(fēng)雨的洗禮是不可能成長為大樹的。人生正是如此，成長，需要挫折。
在上次暑假剛放假幾天后，老師把我的成績發(fā)給家長。而這一次，我考的很差。全班平均每人進(jìn)步了六七名，而我卻一下退了二十幾名。沒錯，家長看到后，很生氣，就給我報了一個補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然我心里肯定也不舒服，我都快要感到絕望了，覺得世界對我很不公平。
冷靜了幾天后，我開始明白了，這是上天對我的考驗(yàn)。這次挫折，說明了我在考試前一段時間沒有好好學(xué)習(xí)，并沒有去努力。而是讓我這學(xué)期去好好學(xué)習(xí)，不要犯同樣的錯誤?？梢?，挫折并不可怕。這只是為我們敲警鐘，讓我們記住這次的失敗，以便下次的成功。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程!
在我們的成長過程中，我們千萬不要去懼怕挫折。因?yàn)榇煺蹘Ыo我們的益處往往要大于對我們壞處。沒有受過挫折的人生，是不完整的人生，也是不健全的成長。成長，需要挫折!
挫折教育國旗下講話篇十七
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!?。
生活就是1個5味瓶，而挫折就是其中獨(dú)特的1味，缺少了它所帶來的痛苦，生活便會變得昏暗;生活是1張調(diào)色板，而挫折就是那深沉的底色，沒有了它的陪襯，所有明亮的色采也顯不出美麗;生活是1條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒有了有了他們磨練，就少了1份歷練。
生活是如此的美好，可是這甜蜜中也需要1點(diǎn)點(diǎn)苦味——挫折。
每天的清晨我不孤單，只因有星斗伴著我;每天的晚上我不孤單，只因有月亮陪伴我，漸漸地，我的成績有了提高在第3次月考試，考得了好成績。我飽嘗了艱辛，也收獲了學(xué)習(xí)帶給我的喜悅。
老師，也謝謝你，是你讓我知道，生活需要挫折，而我們所做的就是要克服挫折!?
我的演講終了。
謝謝大家!
挫折教育國旗下講話篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在漫漫的人生道路上，總是充滿荊棘的，如挫折。每個人都會遇到挫折，有人選擇逃避，他或許越來越弱;有人選擇戰(zhàn)勝挫折，那么他會越挫越勇。我告訴她件事，一件與我們寄宿生的生活緊密相連的事。一個女生，那時她13歲，她有點(diǎn)驕傲、任性，又害怕孤單，她是父母的心肝寶貝，母親說她父親太溺愛她了，她不以為然。剛讀完一個學(xué)期，她的好朋友全部轉(zhuǎn)學(xué)了，她重新和班里的同學(xué)認(rèn)識，她開始有點(diǎn)自卑，因?yàn)橥瑢W(xué)是縣城的，她是農(nóng)村的。不善于交流的她無助地哭了。她開如埋怨父母為什么送她來這里讀書，讓她孤單一個人。她在班里的同學(xué)很友好。她小心翼翼地和同學(xué)交流。她知道自己的缺點(diǎn)，但又不加改正，可是挫折又降臨在她身上，她被分配到一個陌生的寢室，室友說的話她完全聽不懂，遇到不開心的事時，找不到傾訴的對象，她努力把注意力放在學(xué)習(xí)上，但星期六和星期天，室友全回家了，她要補(bǔ)課，一個人在空蕩的寢室里，難免不害怕。
而大家都在一樓，她在三樓，她不想去和同學(xué)一起睡。在一個風(fēng)雨交加的晚上，狂風(fēng)猛吹窗子旁邊的竹子，發(fā)出恐怖的沙沙聲，雨打在窗上，就像十幾個人敲打著門，她躲到被子里，身體不停地顫抖，她放聲大哭，呢喃地著：“我明天就回家，再也不來這個地方了，嗚嗚”。不知道過了多久，朝霞的紅光灑在她身上時，她覺得自己不應(yīng)該逃避。于是，在這個學(xué)期，她發(fā)生了翻天覆地的變化，自信，學(xué)會尊重他人，換位思考，不再任性成了她的收獲?？?一個小小的挫折，想不到擁有如此的魔力，它讓她學(xué)會長大，學(xué)會如何面對困難，而不是輕易地哭泣。
你有夢想嗎?當(dāng)一個有夢想的人遇到挫折時，有兩種人。一種是不顧一切地向前，把挫折當(dāng)成是向前沖的屏障;另一種是，繞路而行，直至夢想發(fā)生變化，扭曲了最初的夢想。我認(rèn)為這種人太經(jīng)不起考驗(yàn)了，他的夢想不值一擊。
沒有經(jīng)歷挫折的人，像襁褓中的嬰兒，永遠(yuǎn)需要人保護(hù);像飛翔不了的老鷹，不能自由自在地翱翔;偈干涸的小溪，彈奏不出生命的樂趣和精彩。
經(jīng)歷挫折后，以前認(rèn)為比珠穆朗瑪峰還高的困難也不過如此。把挫折當(dāng)成你的朋友吧!它會教你如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何面對這復(fù)雜的社會。
挫折教育國旗下講話篇十九
在每個人的生命中都會有很多的挫折，面對挫折，我們不應(yīng)該畏懼、退縮；面對挫折，我們的心不應(yīng)該感到疲憊、失意。殊不知，我們的人生，正因經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，才變得繽紛而多彩，豐富而充實(shí)。 縱觀歷史，古今中外，凡是有所建樹之人，無一不是在挫折面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，而鑄造了一個不平凡的人生的。
那么當(dāng)挫折來臨時，你會如何面對它呢?告訴你，面對挫折一定不要愁眉不展，而應(yīng)勇敢無畏地含著笑容去面對！應(yīng)該認(rèn)識到，古往今來，偉大成就的殿堂前無不以挫折為臺階。電燈的誕生，是愛迪生用幾千次實(shí)驗(yàn)的失敗換取的；《命運(yùn)》交響曲，是貝多芬雙耳失聰后的產(chǎn)物；我們最熟悉的中國新民主主義革命，更是經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷才獲得最后的成功。可以說，沒有挫折這塊堅(jiān)實(shí)的基石，就不會有今天人類的科技、文藝乃至社會歷史進(jìn)程的這一座座豐碑。我們要想樹立起自己的成功之碑，也必須用挫折為它奠基。
就像上星期我們進(jìn)行了期中測驗(yàn)，可有的同學(xué)找不到感覺，這次考得不好；有的同學(xué)不該失分的地方，做錯了，失誤較多；凡此種種，使得有些同學(xué)想法多多，感到壓力很大，情緒悲觀失望，思想包袱很重。其實(shí)大可不必。這個時候正是對我們心理素質(zhì)的考驗(yàn)，這個時候更需要擺正心態(tài)，振奮精神，只有端正思想，正確認(rèn)識，才能克服一切困難，戰(zhàn)勝自卑心理。同樣，學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，薩迪也說過："知識的根是苦的，知識的果是甜的。"所以別為面前的挫折所困擾了。順?biāo)浦酃倘惠p松自得，但逆水之境誰言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)？人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對滿路荊棘中的堅(jiān)毅與自信的目光，面對困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無盡的`挫折感中？抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中，換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。
如果說理想是岸，能力是船，知識是槳，機(jī)遇是風(fēng)，那么毅力便是舵手的素質(zhì)。只要勇敢地蕩起智慧的雙槳，憑借自己的真才實(shí)學(xué)乘風(fēng)破浪，勇于面對生活中的挫折，堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，只有這樣才會到達(dá)理想的彼岸。
每個人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。同樣不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒有快樂，抬起頭，整好裝，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在你年輕、機(jī)智而充滿燦爛陽光的心中。
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