通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗和方法，為將來的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒。做好總結(jié)需要提前規(guī)劃、收集資料。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇一
這一活動美術(shù)欣賞活動設(shè)計選材于荷蘭著名的新造型主義作畫的創(chuàng)始人蒙德里安的作品，他的作品用抽象的線條來概括各種事物，簡潔而大氣，適合幼兒欣賞與理解。在設(shè)計本活動時，我重點引導(dǎo)幼兒感知蒙德里安畫作的特點，培養(yǎng)孩子的審美情趣，關(guān)注、啟發(fā)幼兒感受蒙德里安畫作對現(xiàn)實生活的意義，同時能用自己的思想來設(shè)計自己喜歡的作品，在創(chuàng)作作品時，幼兒的表現(xiàn)水平不同，但是孩子對欣賞作品是感興趣的，也樂意參與到創(chuàng)作活動之中去。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇二
1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的'名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
4、通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。
1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；
2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
活動安排：
1、綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
3、樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識。
4、綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇三
海洋的寶藏這么多，但是如果無休止的開采、收捕、打撈的話，那么寶藏總有一天是會越來越少了的，于是孩子們展開了發(fā)明的翅膀，我把發(fā)明新能源的任務(wù)交給了愛動腦筋的孩子們，希望這些小發(fā)明家能早日長大，發(fā)明出更多有用的東西，為人類服務(wù)，孩子們你們才是老師最珍貴的寶藏呢!
地球上海洋的面積是如此廣闊，占了地球總面積的四分之三，在地球儀上藍色的地方都是海洋。海洋里還藏著許多對人們的生活有用的寶貝，并且與人類的生活密切相關(guān)。今天我們揭開海洋神秘的面紗，到海洋世界探尋有用的海洋寶藏，了解海洋與生活的密切關(guān)系。
當(dāng)掛圖徐徐打開的時候，孩子們首先對海洋世界里美麗的風(fēng)景和可愛的海洋生物吸引了，我及時肯定了他們的看法，海洋世界里美麗的風(fēng)景就是有用的海洋寶藏。在我的肯定下，孩子們的話題開始擴展了，可愛的海魚既好看又好吃，妖嬈的海草又漂亮又美味，甚至那些死亡的貝殼、珊瑚都是制作工藝品的寶貴材料，這些也是海洋的寶藏。順著掛圖上排列的順序，孩子們又看到了白白的鹽，黑黑的石油、藍藍的海水……這些看看簡單，卻給我們生活帶來豐富財富的東西也是寶藏。原來，在海洋里的一切都是寶藏，它們都與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān)。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇四
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
（一）欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
3.教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？
（二）分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
（三）以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的.辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌留住小鳥。
小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇五
活動目標(biāo)：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。
3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準(zhǔn)備：
2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
一、設(shè)計意圖。
隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎(chǔ)，是很有必要的。
隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結(jié)合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，讓幼兒認(rèn)識如何栽樹，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標(biāo)：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護樹苗。
三、活動準(zhǔn)備：
栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。
四、活動過程：
一、觀看vcd，了解有關(guān)植樹的知識。
1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語：栽樹。幼兒園大班植樹節(jié)教案2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。
)學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，三、師幼感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。
(栽樹)五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
童謠：栽樹挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。
爸爸樂，媽媽笑，愛我還是愛樹苗。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
二、分享和討論植樹節(jié)的資料。
1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：兒歌留住小鳥。
小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
《留住小鳥》。
小鳥飛進小狗的院子里，
小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進小貓的院子里，
小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇六
3月12日是我國的植樹節(jié)，為了讓同學(xué)們知道植樹種花的價值所在，還通過游戲等學(xué)生喜歡的形式，培養(yǎng)學(xué)生要從我做起，愛護花草樹木，做“保護環(huán)境小衛(wèi)士”的意識。一起來看看最新的植樹節(jié)教案吧!
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的'思維能力。
一、講樹
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹牌
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護理。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇七
《親親愛愛一家人》這是一節(jié)語言課，主要是讓幼兒認(rèn)識海馬，了解海馬爸爸"生孩子"的有趣故事。在我剛拿出圖片還沒來得及說話，小朋友就喊出這是海馬。認(rèn)識海馬這一環(huán)節(jié)我就一帶而過，因為大家都認(rèn)識了。小海馬是爸爸生還是媽媽生的?這樣的問題實在出人意料，可以引起幼兒極大的興趣和探究欲望。在第二環(huán)節(jié)欣賞故事，了解故事內(nèi)容中來解決這個問題。上課時，幼兒紛紛發(fā)表自己的看法，有一個小朋友說："老師，海馬跟我們?nèi)藙偤孟喾矗覀兪菋寢屔?，它是爸爸生的?在第三環(huán)節(jié)時，通過故事，讓幼兒感受海洋生物的親子之愛，引發(fā)幼兒的感想。在最后一環(huán)節(jié)中，聯(lián)系生活經(jīng)驗，幼兒說一說爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛你的。通過這節(jié)課，幼兒體會到深刻的親子之愛。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇八
在植樹節(jié)之際，百分網(wǎng)小編為大家推薦以下的幼兒園植樹節(jié)活動教案，希望對大家有所幫助!
：2016年3月12 日
：幼兒園操場
：幼兒園南圍墻
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過此次活動增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。
2、大班和中班年級組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。
3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標(biāo)語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”等。
5、活動前老師或家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望。
6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑，方便種植。
7、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
8、每班準(zhǔn)備相機等設(shè)備，為活動留下照片資料。
1、升旗儀式
2、國旗下講話
3、種植樹苗
(1)植樹物資提前到達種植場地，做好準(zhǔn)備。
(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱
(3)邊植樹邊講解植樹過程：
a、在標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑
b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水
(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。
4、各班活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。
5、活動完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇九
通過了解清明節(jié)的來歷及傳說故事，提升學(xué)生對清明的認(rèn)識，并能夠在生活中逐步踐行經(jīng)典，做一個有根基的中國人。
參加人：全體學(xué)生。
時間：4月1日。
地點：各班教室。
參加人：全校師生。
主持人：曹博棟、王祎雯。
活動內(nèi)容及過程：
男1：親愛的同學(xué)們!
女1：親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!運師附小“踐行經(jīng)典走近清明”主題班會現(xiàn)在開始!清明節(jié)主題班會主持稿男1：清明節(jié)即將來臨，這讓我想起杜牧的詩句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?/p>
女1：別光顧著吟詩，你知道清明節(jié)是怎樣的一個節(jié)日嗎?
男1：我知道，清明節(jié)是紀(jì)念家中逝去親人的日子。
女1：那你知道清明節(jié)的來歷嗎?
男1：恩——這個還真不知道!
女1：幸虧我早有準(zhǔn)備，請豎起耳朵仔細(xì)聽!
男2：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。
女2：清明最早是二十四節(jié)氣中一個很重要的節(jié)氣。
男2：清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。
女2：后來，由于清明與寒食的日子接近，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而“寒食”既成為“清明”的別稱。
男1：寒食?是個什么節(jié)日?怎么能和清明攪在一起呢?
女1：別急呀，關(guān)于寒食還有一個非常感人的故事呢!
男1：什么故事?快說來聽聽——。
相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了晉文公，晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官?？墒?，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親自去請。介子推不愿見他，背著老母躲進了綿山，就在我們山西省介休縣東南。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，始終找不到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推為了活命會自己走出來的。于是晉文公下令舉火燒山，誰料大火燒了三天三夜，始終不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公非常難過，為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
男1：噢——原來寒食是專門為了紀(jì)念介子推啊!真感人!
女1：是啊，那你們有誰知道古人在清明節(jié)時都做些什么呢?
男2：這個我知道，每逢寒食，人們從不生火做飯，只吃冷食。
女2：每到清明，人們就和家人一起去逝去親人的墓前培土、打掃、供奉水果佳肴，或植樹、獻花圈、致禱詞等，這就是我們常說的掃墓。
男2：還有的人把柳條編成圈兒戴在頭上，或者把柳枝插在房前屋后，表示懷念。
女2：他們除了祭祖、掃墓外，還踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏、踢蹴鞠、打馬球呢!
女1：大家說得都很對!那在清明時我們小學(xué)生應(yīng)該做什么?
男1：清明那天，我可以和父母一起為逝去的長輩上墳。但一定要注意文明祭掃。如果要點燃紙錢等物，要等火完全燃盡之后，再離開，不要造成火災(zāi)隱患。
女2：還可以和爸爸媽媽一起去郊外踏青，欣賞郊外美好的風(fēng)景。
男2：我覺得健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀(jì)念。
女1：對，清明不僅僅一個抒發(fā)情感的機會，更是一個展望未來的機會!只要我們健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀(jì)念。
男1：同學(xué)們，讓我們把握現(xiàn)在的美好時光，幸福生活，快樂成長，
女1：在美好的時光中走近清明，踐行經(jīng)典。
合(小)：祝大家過一個充滿情誼，充滿幸福的清明!
合(大)運師附小“踐行經(jīng)典走近清明”主題班會到此結(jié)束!
男1：請各班主任自行安排。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十
1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
請幼兒收集有關(guān)樹的'資料或圖片。
一、活動開始。
老師小結(jié)：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。（豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。
總的來說，這次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十一
活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活、感激父母，仔細(xì)體會父母對他們的關(guān)愛。
2、從父母情延伸到師生情，從而感激老師。
3、讓學(xué)生從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)對待世界?；顒訙?zhǔn)備：
請相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備與主題有關(guān)的節(jié)目。
活動地點：七(1)班教室。
活動時間：
參加人員：七(1)班全體學(xué)生。
主持人：朱春健。
活動過程：
導(dǎo)入：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
一、感恩父母。
你給了我白皙柔嫩的臉頰。
你給了我明亮深邃的眼睛。
你給了我溫柔而堅強的一顆心。
你給了我思想。
你給了我生命。
讓我在藍天之下在黃土之上呼吸奔跑。
享受自由的每分每秒。
你是我的父親母親。
無時無刻不把我牽掛在心。
你是我的父親母親。
你的愛溫暖鼓勵我在人生的風(fēng)雨中執(zhí)著前行。
你留給自己蒼白稀疏的頭發(fā)。
你留給自己枯黃干裂的臉頰。
你留給自己渾濁模糊的眼睛。
你留給自己衰老但還在掛念的一顆心。
你獻出了思想。
你獻出了生命。
而后在太陽之下在月亮之下靜靜的等候。
等候那最后一次的出門遠行。
你是我的父親母親。
無時無刻不把我牽掛在心。
你是我的父親母親。
你的愛溫暖鼓勵我在人生的風(fēng)雨中執(zhí)著前行。
(二)訴說父母之愛，父母辛苦知多少。
主持人：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，說出父母的愛。
組織形式：請同學(xué)分組討論，每組派代表進行講述。
(三)愛的天平。
問卷調(diào)查：
你是否了解你爸爸媽媽?(請如實填寫，回家后讓父母評分)。
1、你父母親的生日是_________。
2、你父母親的體重是_________。
3、你父母親的身高是________。
4、你父母親穿_______碼鞋。
5、你父母親喜歡顏色是________。
6、你父母親喜歡食物是________。
把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。
(四)真情流露。
說出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂。
海，既便如此，我們也要用小草的芳香和溪流的歡歌來回報父母?！?/p>
請同學(xué)們每人準(zhǔn)備一張紙、一支筆，寫上自己最想對父母說的話，并落上自己的.名字，然后由班長隨意抽取宣讀(抽取十位)。
(五)歌曲《母親》(全班合唱)。
下面請欣賞全班同學(xué)帶來的合唱《母親》。
主持人：同學(xué)們，不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的臉上、頭上、身上。今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
二、師恩難忘。
主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
(一)感受老師的愛主持人：首先請欣賞我們班浦宋艷、盧楊陽配樂朗誦《園丁贊歌》。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量??用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
今天我們要說，要大聲的說：“謝謝您老師”
(二)說師愛。
下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?/p>
(三)如何表達你對老師的感激?、
同學(xué)們說出自己的今后的做法。
(四)歌曲《謝謝老師》。
主持人：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;您用理想的清泉，孕育我們情操的美果。
下面請欣賞我們班黃夏雯、范賽帥帶來的歌曲《謝謝老師》。
三、感恩宣言。
我們以青春的名義宣誓：
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;。
勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨;。
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;。
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
在生活上讓你們省心;。
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心。
四、班主任總結(jié)：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得了要感恩我們的父母，感恩我們的老師。我們還要學(xué)會用感恩的眼光來看世界，老子曾經(jīng)說過：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。用感恩的心情去愛你身邊的人，將這份感激化為愛的行動，用行動傳遞愛，用行動散播愛。你會發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好，你也將無比的快樂。
4.最新的感恩教育主題班會。
5.2016最新的感恩教育主題班會方案【最新版】。
7.感恩教育主題班會方案。
9.感恩教育主題班會方案設(shè)計。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十二
班會主持人：張宇航（男）杜正洋（女）。
策劃組織：九年四班班委。
班會時間：9月。
班會地點：九年四班教室。
活動準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備歌曲《我的未來不是夢》。
活動目的：1、增強班集體的凝聚力、榮譽感，拉近師生間的距離。
2、讓學(xué)生明確目標(biāo)，承擔(dān)使命，振奮精神，排除障礙，增加了學(xué)習(xí)。
的動力和熱情，信心百倍地朝理想邁進。
活動過程：
一、營造氛圍，明確理想重要意義。
（播放歌曲《我的未來不是夢》，營造氣氛。）。
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：這首激動人心的歌曲拉開了我們這次主題班會的序幕。主持人（女）：我們有著幸福的童年和現(xiàn)在，可我們是否想過未來，想過我們的理想，想過怎樣完成我們的理想。
主持人（男）：是呀，有這樣一個故事：一只鷹孤獨地在天空中翱翔著，發(fā)出一聲嗥鳴，如同震天的巨響。鷹繼承了千千萬萬祖先血脈里的渴求-----翱翔于藍天之中，橫跨于蒼穹之上。鷹用盡一生來詮釋理想，它曾孤獨過，痛苦過，也失敗過，但它總是執(zhí)著的追求著理想，讓高飛的靈魂飛出平凡。
主持人（女）：鷹如此努力地追求理想的同時，也給了我們一個啟示：人生也需要理想。人沒有理想，就如同一個人沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼。理想是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。樹立遠大理想和積極向上的人生目標(biāo)，對我們而言是人生的一個重要階段。
主持人（男）：理想是燈塔，指引我們前進的方向，照亮人生前進的路程。使我們在任何時候、任何地方都不會迷失方向。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔。一個沒有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；我們的生活就會變得茫然。
主持人（女）：蘇霍姆林斯基說：思想是根基，理想是嫩。
綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
主持人（男）：富有理想是人的天性。正如美國設(shè)計師羅伯特勃朗寧所說：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（女）：理想是我們前進的動力。俗話說：“人無志不立?！币粋€人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮力前進、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。一個人要想有所作為，必須樹立遠大的理想。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想？（同學(xué)們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）。
主持人（男）：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：林貝雯、李衣鋒。
【理想】。
流沙河。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽；
溫飽的年代里，理想是文明。
離亂的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，
貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，
古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；
理想是船舶，載著你出海遠行。
但理想有時候又是海天相吻的弧線，
可望不可即，折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活；
理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發(fā)早白；
理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得，
理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽，
那只不過是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，
寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
給罪人新生，理想是還魂的仙草；
喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考驗?zāi)愕膱载懀?/p>
理想被扒竊了，不必哭泣，
快去找回來，以后要當(dāng)心！
英雄失去理想，蛻作庸人，
可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；
庸人失去理想，碌碌終生，
可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花，桃李要結(jié)甜果；
理想抽芽，榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程，
路上春色正好，天上太陽正晴。
二、暢談理想，明確未來奮斗目標(biāo)。
主持人（女）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學(xué)們說說自己的理想。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十三
春天到了，家長都會帶孩子出去春游，這樣讓我們天真可愛的孩子也知道愛護環(huán)境，我特意選擇了這接環(huán)?；顒??；顒又?，在教室和長廊上特意投放了有玩具、廢紙、糖紙、塑料袋之類的物品。活動是以小朋友自己發(fā)現(xiàn)開始。和孩子一起討論為什么這么臟啊?為什么又這么亂?這樣讓他們干凈?孩子自己七嘴八舌議論開了，有的說：把他們都扔進垃圾桶。有的說：不對，玩具因放回玩具柜。孩子們一起真整理好后，我又引導(dǎo)他們看看外面的長廊，有了一次經(jīng)驗，孩子門很快就把戰(zhàn)場整理干凈了。為了讓孩子更深一步理解“我不亂扔垃圾”，帶上些糖果，和孩子在春溢盎然的下午在我們幼兒園美麗的草坪上一起春游。在草坪上唱歌、分享糖果，讓我高興的是，孩子們會自己自覺把吃剩的糖紙給我，或主動收到帶去的塑料袋里。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十四
活動目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
木偶（小兔，小猴）糖若干。
活動過程：
（一）導(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。
公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。
提問：a小兔怎么了？
b怎么會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c是誰扔的香蕉皮？
d那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分。
不早了，我們開汽車回家了。
音游《汽車開來了》。
活動反思：
首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的.想到環(huán)境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)環(huán)保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十五
對于我們中國人來說可謂是多災(zāi)多難的一年，百年難得一遇的雪災(zāi)剛過去不久，四川的汶川大地震又讓許許多多的人陷入了困境。但在這些天災(zāi)面前，中國人表現(xiàn)出了不一樣的頑強精神，一個個感人至深的故事不斷地打動著我們的心靈。正是在這樣的時期里，對學(xué)生開展一次感恩教育，一定能取得很大的成效，感化孩子們的心靈。
一個個感恩的場景讓孩子們看到了身邊的感動，增加了他們對事物的感激之情，同樣讓觀摩的我心底也涌起了一陣陣的感動，讓我對一些事引發(fā)了感恩。
作為一名人民教師，我們應(yīng)該怎樣來對待自己的工作，我想就應(yīng)該懷有一顆感恩的心，來面對。感謝社會給了我一個教書育人的機會，圓了我兒時的夢想；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我?guī)ьI(lǐng)孩子們遨游知識的海洋；感謝孩子們對我的尊重，讓我在從教的道路上信心百倍。懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。而且對于教育，我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展，我們的心情，將會象陽光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長河；我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美好。
懷有一顆感恩的心，讓我們的生活多一份感激，少一份抱怨；多一份珍惜，少一份忽視；多一份熱情，少一份冷漠。讓溫暖永遠伴隨在我們的左右！
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十六
——設(shè)計者：
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。
2、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，并體驗集體活動的樂趣?；顒舆^程：
一、導(dǎo)入部分：
1、音樂——開火車。
老師和寶寶們開汽車去操場里玩。
師：寶寶們。(誒)現(xiàn)在我們一起開汽車去操場里玩好嗎?(好)那出發(fā)嘍!(播放開火車的視頻)。
2、師：“叮咚，操場到了。”(播放操場幻燈片)。
二、播放視頻《亂扔香蕉皮》：
2、播放視頻《亂扔香蕉皮》。
提問：綠泡泡干了什么事情?(把香蕉皮扔到了地上)猜猜看接下來會發(fā)生什么事情?香蕉皮扔在地上。香蕉皮哭了，對了，她找不到自己的家了。(有人會摔倒)那我們一起接著往下看吧!
(1)“小咕咚怎么了?\發(fā)生了什么事?(小咕咚滑倒了)。
(滑倒了)為什么會滑倒呢?(因為他踩到了香蕉皮)當(dāng)幼兒說不出時教師再追問：它踩到了什么?”教師的引導(dǎo)語：哎呦，小咕咚摔得可真疼啊，誰來幫他說句好聽的話?(啟發(fā)寶寶們對小咕咚講講安慰的話)(2)綠泡泡這樣做對嗎?(不對)香蕉皮應(yīng)該扔哪里呢?”(垃圾桶)(3)老師帶寶寶學(xué)說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里”。
三、把垃圾送回家。
小朋友看看我們幼兒園的里有沒有亂扔垃圾(圖一)(圖二)(圖三)提問：
1、這些垃圾是從哪里來的呢?都是誰扔地么?
2、哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺得這樣做好嗎?
3、那我們應(yīng)該怎么做呢?
4、那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝?師小結(jié)：
是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個愛護環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。
那我們開火車一起去把垃圾撿起來送到垃圾桶里去。(音樂——開火車)。
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十七
這月幼兒園做了很多的養(yǎng)成教育活動，其中有一項是不亂扔垃圾，孩子學(xué)了以后很配合，較之以前有很大的進步。
以前帶他出去玩總是要帶很多的零食，吃完后就直接給扔地上，家長告訴他這樣做是不對的，要把垃圾扔到垃圾桶里去，小朋友要愛護環(huán)境，說的實話表現(xiàn)的還可以，但轉(zhuǎn)背就給忘得一干二凈，家長不可能老是跟在他屁股喊吧!所以有點頭疼，幸好幼兒園教了他關(guān)于這方面的知道，現(xiàn)在不用提醒可以自覺的把垃圾扔垃圾桶里去，不用家長喊了，有時候在外面，看到路上有垃圾也主動的撿起來，還時不時的跟我說，媽媽垃圾不要扔地上，這是不對的!很欣慰啊，覺得孩子真的長大了!
其實作為80后，都是初為人母，初為人父的，在孩子的教育方面沒什么經(jīng)驗，也很困惑，不知道怎么教育才是對孩子有利的，幸好有幼兒園和老師為孩子的成長而制定的養(yǎng)成活動，給我們解決了難題，在這里真心感謝老師們，你們辛苦了!
幼兒園植樹節(jié)班會教案及反思總結(jié)篇十八
活動目標(biāo)：1、通過活動發(fā)展寶寶語言能力和說話的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的.環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f說。
2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩？”讓寶寶們自由講。
講各種動物。
2、木偶表演。
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)寶寶們對小兔講。
講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮？香蕉皮應(yīng)該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
3．分糖活動：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。
三、結(jié)束部分。
老師：“不早了，我們開汽車回家了?！?/p>
音游——汽車開來了。
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