國語教學(xué)工作總結(jié)（模板22篇）

通過總結(jié)，我們可以反思自己的成長和經(jīng)驗，進一步提高自己。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和主題。如果你不知道如何寫總結(jié)，那么這些總結(jié)范文可以為你提供有力的參考和指導(dǎo)。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇一

語言是人們進行社會交往，進行學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化交流，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語的同時要學(xué)好作為國語的漢語是非常重要的，新疆國語教學(xué)工作計劃。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。

組長：阿布拉江·司馬義。

副組長：買買提江·賽都拉(副校長)。

組員：艾買提江、塔金薩、卡德麗亞、阿米古麗。

1.今年九月份開設(shè)六個雙語班，招收的條件必須是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區(qū)的136名學(xué)生.2.開設(shè)的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學(xué)班開設(shè)的漢語課，每周七課時，數(shù)學(xué)五課時，全部要求用漢語授課，其他課程用民語授課。

3.加強“雙語”教師的培訓(xùn)，我校新招的特崗老師都是漢語水平特別好的，其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，全校民族教師都參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試，不斷更新自我水平。

4.為了加強“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學(xué)校定期會對“雙語”教師開展研討會活動，“雙語”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5.加強和其他學(xué)校進行“雙語”教學(xué)方面的經(jīng)驗交流，到教學(xué)水平先進的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進行是“雙語”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。

6.為了優(yōu)化教師教學(xué)，學(xué)校要訂購一些對“雙語”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料，為了加強教師的多媒體教學(xué)能力，組織“雙語”教師進行電腦培訓(xùn)，提高教師們電子備課的能力。

7.為了激發(fā)學(xué)生對漢語課的興趣，學(xué)校在各個“雙語”班要進行寫作比賽和朗讀比賽。

8.為了加強“雙語”教學(xué)，讓孩子們從學(xué)前班開始就打好漢語基礎(chǔ)，學(xué)校安排一些有經(jīng)驗的漢語基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來增強學(xué)生對漢語的興趣。9.組織老師給屬地村民講授啟蒙漢語拼音等，加強老師的業(yè)務(wù)水平，促進他們和支教老師的交流，極大的提高了自己的漢語水平。

10.根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動，安排教師講課、聽課，提高“雙語”教師的教學(xué)能力。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇二

乙方：

近年來，隨著學(xué)校總體形勢日益改善，外國語學(xué)院外出學(xué)習(xí)（赴國內(nèi)外進修及攻讀學(xué)位）的教師人數(shù)日益增加，為進一步規(guī)范我院外出學(xué)習(xí)教師的相關(guān)管理工作，我院特制定本協(xié)議。

蘭州大學(xué)外國語學(xué)院（以下簡稱甲方）與外國語學(xué)院外出學(xué)習(xí)教師（以下簡稱乙方）在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上就以下內(nèi)容達成一致。

一、甲方根據(jù)人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要，派遣乙方外出學(xué)習(xí)（進修），乙方接受甲方的派遣。

二、甲方派遣乙方以身份自年月日至年月日到國大學(xué)學(xué)習(xí)（進修）。乙方學(xué)習(xí)（進修）內(nèi)容為，乙方需要達到的目標(biāo)為。

三、乙方在外進修期間學(xué)習(xí)及生活費用由承擔(dān)。

四、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束應(yīng)按期返校，并在返校后一個星期內(nèi)向甲方報到，返校后一個月內(nèi)向甲方提交學(xué)習(xí)總結(jié)報告。乙方如因客觀原因不能按期返校，需提前三個月向甲方提出延期申請，獲得甲方許可后方可繼續(xù)學(xué)習(xí)，因延期而產(chǎn)生的所有相關(guān)費用由乙方個人承擔(dān)。

五、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束返校后應(yīng)至少在校服務(wù)五年，乙返校后在校服務(wù)五年的期間內(nèi)辭職或以其他方式脫離蘭州大學(xué)的，視為違約。乙方應(yīng)退還在外出學(xué)習(xí)（進修）期間蘭州大學(xué)支付給乙方的所有基本工資及生活費，并繳納違約金人民幣元整。

六、按照按勞付酬的原則，乙方在外出學(xué)習(xí)期間享受學(xué)?；竟べY待遇，但不再享受校內(nèi)津貼，其他有關(guān)待遇甲方將積極為乙方爭取。

七、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。

八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。

九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

未盡事宜雙方協(xié)商解決。

學(xué)院負責(zé)人簽字：簽字：

年月日年月日。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇三

新學(xué)伊始，我們學(xué)生會馬上投入到工作中，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個月的月末。回顧本月，在部門各委員的共同努力下，我們開展了豐富多彩的一系列活動，經(jīng)過本月的努力，使剛放假回到學(xué)校的同學(xué)有一個投入到學(xué)習(xí)及工作中的過渡期。

一、義務(wù)家教。

1）在上一個學(xué)期我們實踐部積極聯(lián)系關(guān)于家教的各項事宜，經(jīng)過我們的不懈努力我們終于在這個學(xué)期開始啟動了了我們的義務(wù)家教活動。我們的活動分為去三元外國語學(xué)校進行班級輔導(dǎo)和去家庭單個輔導(dǎo)，每個周末進行。

2）在我們的家教過程中，我們部門的委員各司其職，分工明確，對家教活動表現(xiàn)了極大地?zé)崆椋羌医袒顒拥靡皂樌_展。

3）同時我們在上學(xué)期招募的一大批志愿者也積極的參加我們的義務(wù)家教，他們包括各個專業(yè)、各個年級的同學(xué)、師兄、師姐，他們在三元外國語學(xué)校輔導(dǎo)過程中，熱心的回答每一個學(xué)生的問題，解答他們的疑惑。同時我們的志愿者還根據(jù)他們的專業(yè)知識擴展學(xué)生們的課外知識，讓三元外國語學(xué)校的學(xué)生不僅更深刻的理解現(xiàn)在的知識，還對他們的世界觀、人生觀產(chǎn)生一定的影響。同時志愿者們在輔導(dǎo)過程中也推動了大學(xué)生道德教育和實踐能力的提高，而大學(xué)生道德教育和實踐能力是社會對大學(xué)生的要求，因此這既是大學(xué)生的權(quán)利也是義務(wù)。

4）同時我們還面向家庭開展二對一的家庭輔導(dǎo)。主要是面向一些家庭比較困難的學(xué)生開展志愿輔導(dǎo)活動?；顒又写髮W(xué)生提高了自身的素質(zhì)，以及檢測了自己對社會的適應(yīng)能力。同時激勵中學(xué)生勤奮好學(xué)，努力奮進，豐富和充實學(xué)生的第二課堂，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

5）我們的家教活動也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的積極配合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們參加家教的志愿者發(fā)放綠色通行證，這樣就極大地方便了志愿者們出入校園。還給我們提供早、中、晚飯，極大地關(guān)照了大學(xué)生志愿者。

6）學(xué)生家長也對我們的志愿活動進行了極大地肯定，放心的把孩子交給志愿者，還拿出水果熱心的招待我們。

7）不可否認的我們的活動中還存在一些瑕疵，不過我們會努力的更正我們工作中出現(xiàn)的問題，爭取把義務(wù)家教活動做大做好。

二、常規(guī)活動：拉贊助。

我們團委實踐部的主要職能就是出去找贊助商拉到贊助，支持各個部門的活動，一次我們在這個月里空閑時間都出去積極地拉贊助，其中有桂湖摩爾等各家店，我們積極地和各家聯(lián)系，爭取他們的贊助，使我們外國語學(xué)院各個部門可以更好的開展他們的活動。在接下來的幾個月里我們還會繼續(xù)努力。

三、

部門整頓。

新學(xué)期伊始，許多委員們都沒有了剛剛加入部門的熱情，部門委員開始出現(xiàn)紀律渙散，熱情不高，對部門活動不是太熱情的情況。部門紀律是搞好部門的第一要務(wù)，基于此我們兩位部長經(jīng)過商議決定對部門進行一次整頓。因此在部門例會上我們對部門的這種渙散情況進行嚴肅的批評，還對個別的同學(xué)進行了批評，經(jīng)過整頓部門的風(fēng)氣有明顯的好轉(zhuǎn)，提高了我們開展各項活動的效率。

以上即為本月的具體工作。在這個月當(dāng)中，我們?nèi)〉昧溯^好的效果，在分工等方面做的較好，但是在時間的把握上、時間的分配上還有不足，我們應(yīng)深刻反思，增強與校實踐部的聯(lián)系，增強與各院系實踐部的溝通，爭取把實踐部做的更好。

二〇一一年四月一日。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇四

（一）重視師資隊伍建設(shè)。

1．我院在教學(xué)、科研一線工作的教師中，還有相當(dāng)一部分尚未獲得機會到國外進行學(xué)習(xí)、進修，這對于進一步推動我院師資隊伍建設(shè)、不斷提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)過20××年12月15日我院黨政聯(lián)席會議認真研究，一致同意有計劃地選派我院教師赴美國黑山州立大學(xué)、匹茲堡州立大學(xué)、東南密蘇里州立大學(xué)進修學(xué)習(xí)，選派規(guī)模為每學(xué)期2人。本學(xué)期，我院向?qū)W校人事處、外事處遞交了《外國語學(xué)院關(guān)于實施選派教師赴美進修學(xué)習(xí)計劃的申請》，并做了必要的工作銜接。預(yù)計可于下學(xué)期實施。

2．積極招聘法語教師，聘用了在我院完成本科學(xué)習(xí)、在法國勒芒大學(xué)對外法語教學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位的研究生程錦，充實了法語專業(yè)師資隊伍。

3．我院確定了向社會公開招聘俄語、法語、日語各一名教授的計劃，并已將此計劃報學(xué)校人事處。學(xué)校已通過這一人事計劃。

（二）“質(zhì)量工程”工作。

1．表彰學(xué)科先進。在學(xué)校的指導(dǎo)下，我院于20××年6月成功完成“美國文學(xué)”省級精品課程和“英語國家級特色專業(yè)”的立項工作。為了把我院“質(zhì)量工程”工作不斷推向前進，我院利用“外國語學(xué)院第三屆本科教學(xué)工作會議”的機會，對在“美國文學(xué)”省級精品課程和“英語國家級特色專業(yè)”的立項工作中作出突出貢獻的教師進行了公開表彰，具體措施是：

（1）張叉副院長（主持工作）代表學(xué)院宣讀了《外國語學(xué)院關(guān)于表彰在“美國文學(xué)”省級精品課程申報工作中作出貢獻的教師的決定》和《外國語學(xué)院關(guān)于表彰在英語本科專業(yè)國家級特色專業(yè)建設(shè)點申報工作中作出貢獻的教師的決定》。

（2）動用2萬元專向經(jīng)費，用來向在“美國文學(xué)”省級精品課程和“英語國家級特色專業(yè)”的立項工作中作出突出貢獻的教師進行獎勵。張叉副院長（主持工作）、蔣漢通書記、金黛萊副院長、黃桂平副院長、楊俊副書記為受到表彰的教師頒發(fā)了獎金。

（3）將《外國語學(xué)院關(guān)于表彰在“美國文學(xué)”省級精品課程申報工作中作出貢獻的教師的決定》和《外國語學(xué)院關(guān)于表彰在英語本科專業(yè)國家級特色專業(yè)建設(shè)點申報工作中作出貢獻的教師的決定》張貼到了學(xué)院辦公區(qū)的白板上。

（4）將《外國語學(xué)院關(guān)于表彰在“美國文學(xué)”省級精品課程申報工作中作出貢獻的教師的決定》和《外國語學(xué)院關(guān)于表彰在英語本科專業(yè)國家級特色專業(yè)建設(shè)點申報工作中作出貢獻的教師的決定》張貼到了學(xué)院網(wǎng)頁。

2．“質(zhì)量工程”工作取得新的進展。經(jīng)過20××年7月以來的精心準(zhǔn)備和20××年12月認真答辯，我院“翻譯教學(xué)團隊”以優(yōu)異的成績獲得“20××年四川師范大學(xué)校級教學(xué)團隊”建設(shè)立項，建設(shè)經(jīng)費3萬元，是我院在“質(zhì)量工程”建設(shè)方面取得的新的進展。3．召開學(xué)院“質(zhì)量工程”建設(shè)專題研討會。二00九年十二月十七日下午，我院在成龍校區(qū)學(xué)院辦公樓416會議室成功召開“質(zhì)量工程”專題研討會。出席研討會的有：外國語學(xué)院行政主要負責(zé)人、科研工作負責(zé)人、分學(xué)術(shù)委員會成員、學(xué)位授予分委員會成員、教研室主任、特色專業(yè)負責(zé)人、精品課程負責(zé)人、教學(xué)團隊負責(zé)人，張叉副院長（主持工作）主持了研討會。研討會上，與會人員圍繞外國語學(xué)院學(xué)科建設(shè)的問題獻計獻策，暢所欲言，會議氣氛良好。在院級科研立項工作方面，首先就20××年的院級科研立項進行歷史清理的具體辦法和時間安排形成了一致看法，然后就如何啟動新一輪院級科研立項形成了共識。新一輪院級科研立項中，決定將立項經(jīng)費分布至英語、俄語、法語、日語四個語種的立項之中，其中，英語專業(yè)的科研立項重點在于高中英語課程改革研究項目。在特色專業(yè)建設(shè)方面，確定了“立項重點在于高中英語課程改革研究項目”的總原則，擬訂了分四批進行投入與建設(shè)的方案，內(nèi)容包括專著立項、教材編定立項、多媒體課件制作立項等。在精品課程建設(shè)方面，確定了分3階段進行建設(shè)的方案，涉及到了科研立項、網(wǎng)頁維護等內(nèi)容。在教學(xué)團隊建設(shè)方面，確定了分3批立項的方案，內(nèi)容有科研立項、多媒體課件制作立項、網(wǎng)頁維護等。

4．積極為新一輪“質(zhì)量工程”立項申報準(zhǔn)備。我院高度重視下學(xué)期即將開始的新一輪“質(zhì)量工程”立項申報工作，具體措施是：

（1）積極參加教務(wù)處20××年1月12日召集的“四川師范大學(xué)20××年‘質(zhì)量工程’申報與建設(shè)工作會”，會上認真作好筆記，會后向祁曉玲副校長、杜偉處長請教，到教務(wù)處教研科拷貝相關(guān)資料，研讀相關(guān)文件、通知等資料。（2）張叉副院長（主持工作）牽頭召集“外國語學(xué)院20××年‘質(zhì)量工程’申報與建設(shè)工作會”，研究對策，制定方案，組織專門的班子在今年寒假即展開資料收集與分析、省級精品課程和教學(xué)團隊立項申報書。

我院于20××年9月10日在成龍校區(qū)第一教學(xué)樓-a118召開“外國語學(xué)院第三屆本科教學(xué)工作會議”，對過去的本科教學(xué)工作進行了總結(jié)，對今后的工作作了必要的部署。

（四）同中學(xué)簽定合作協(xié)議。

二00九年六月十一日，在我校的統(tǒng)籌之下，我院同成都實驗外國語學(xué)校簽署《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院、成都實驗外國語學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)研究合作協(xié)議》，締結(jié)了戰(zhàn)略合作關(guān)系，雙方協(xié)作共同進行外語教學(xué)研究，為進一步打破高等教育界同基礎(chǔ)教育界之間的壁壘開拓了新途徑。

（五）開展教師深入中學(xué)頂崗工作。

根據(jù)《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院、成都實驗外國語學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)研究合作協(xié)議》精神，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之下，我院選派了梁茜副教授深入成都實驗外國語學(xué)校頂崗工作。?？蒲刑幒翁礁碧庨L、我院張叉副院長（主持工作）親自把她送到了成都實驗外國語學(xué)校，受到成都實驗外國語學(xué)校溫瑞征校長、朱嘉熙常務(wù)副校長的熱情接待，并與成都實驗外國語學(xué)校部分外語骨干教師進行了座談。座談會上，溫瑞征校長、朱嘉熙常務(wù)副校長、何太平副處長、張叉副院長（主持工作）、梁茜副教授先后發(fā)言。梁茜副教授將長期蹲點成都實驗外國語學(xué)校，參與學(xué)校外語教學(xué)、教研、學(xué)生指導(dǎo)、師資培訓(xùn)等工作。梁茜副教授深入成都實驗外國語學(xué)校頂崗工作，標(biāo)志著我院同成都實驗外國語學(xué)校的戰(zhàn)略協(xié)作正式啟動，這將為我院外語教學(xué)研究注入一股新鮮空氣。在梁茜副教授頂崗工作期間，何太平副處長、我院張叉副院長（主持工作）還深入成都實驗外國語學(xué)校檢查、督促工作。

（六）我院在20××年度校級教改項目立項中取得好成績。

根據(jù)校教字〔20××〕9號文件《關(guān)于公布20××年度校級教改項目立項情況的通知》“附件”，我院在20××年度校級教改項目立項中，有5名個教改項目成功立項，取得了好的成績：曹曦穎副教授獲得重點項目“任務(wù)型英語教學(xué)研究”，周喻星副教授獲得一般項目“英語語音課程教學(xué)改革”，王蓉副教授獲得一般項目“‘整體語言法’理論及其在專業(yè)英語精讀教學(xué)中的應(yīng)用”，李娜副教授獲得一般項目“英語專業(yè)本科《報刊選讀》課程教學(xué)改革”，黃祎講師獲得一般項目“大學(xué)英語聽力整合式教學(xué)改革”。

（七）重視基礎(chǔ)外語教育中心。

1．成立外語課程研究中心。20××年12月24日14：30，四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心外語課程研究中心成立揭牌儀式于獅子山校區(qū)學(xué)術(shù)廳隆重舉行。學(xué)術(shù)廳座無虛席，連后面走道上也站滿了人。揭牌儀式在全場起立奏唱國歌聲后拉開帷幕。鐘仕倫教授宣讀“川師課[20××]03號”文件《四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心關(guān)于同意在外國語學(xué)院建立外語課程研究中心的批復(fù)》，接著發(fā)表了主旨講話。在講話中，他對外國語學(xué)院、外語課程研究中心提出了高瞻遠矚的工作要求，并就如何達到這些要求進行了全面、具體的指導(dǎo)。鐘仕倫教授的講話不僅是巨大的鼓勵，而且是及時的指導(dǎo)，將對外國語學(xué)院、外語課程研究中心的工作產(chǎn)生極大的推動作用。主旨講話之后，鐘仕倫教授為外語課程研究中心揭牌、授牌，張叉教授接牌，蔣漢通副教授一起參加接牌。揭牌、授牌、接牌之后，姜源會長、馬景云副校長分別代表中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會四川省理事會、成都市航天中學(xué)校宣讀了賀信，對外語課程研究中心的成立致以熱烈祝賀和良好祝愿。除中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會四川省理事會、成都市航天中學(xué)校之外，給四川師范大學(xué)外國語學(xué)院發(fā)來賀電、賀信的單位還有：西華師范大學(xué)外國語學(xué)院、綿陽師范學(xué)院外國語學(xué)院、攀枝花學(xué)院外國語學(xué)院、四川民族學(xué)院（原康定師范專科學(xué)校）外語系、阿壩師范專科學(xué)校外語系、成都市教育科學(xué)研究所、成都市石室中學(xué)校、成都市實驗外國語學(xué)校。隨后，黃桂平副院長宣讀了外語課程研究中心的組織機構(gòu)名單。從宣布的名單來看，研究中心的組織機構(gòu)是開放型的，成員中不僅有四川師范大學(xué)外國語學(xué)院的教授，而且還有省內(nèi)兄弟院校、基礎(chǔ)外語教育研究機構(gòu)、基礎(chǔ)教育學(xué)校的專家。組織機構(gòu)名單宣讀完畢后，張叉教授發(fā)表了講話。他說，外語課程研究中心建立起來了，但建立機構(gòu)并不是目的，目的是要在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示下，充分依托這一機構(gòu)，乘全省高中課程改革之東風(fēng)，在外語課程研究方面有所作為。要有所作為，首先就要轉(zhuǎn)變觀念，其次還要認真學(xué)習(xí)教育部、省、市文件精神和學(xué)校關(guān)于參與和引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革研討會的會議精神，最終還要充分結(jié)合自己的實際，制定出切實可行的計劃，并將制定好的計劃付諸實施。他特別強調(diào)說，基礎(chǔ)外語教育研究絕對不僅僅只是教職工的事情，相反，還同同學(xué)密切相關(guān)，包括本科生、碩士研究生在內(nèi)，特別是20××屆的同學(xué)。

（八）英語“雙學(xué)位”教育。

上學(xué)期，我院召集專門的專家會議，精心制定了英語“雙學(xué)位”教育教學(xué)計劃，并通過努力獲得英語“雙學(xué)位”教育舉辦權(quán)。本學(xué)期，20××級英語“雙學(xué)位”教育石筍里開班。為了把英語“雙學(xué)位”教育辦好，我院還科學(xué)配置了師資，指派了班主任，堅持隨時對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，收到了兩好的效果。

（九）順利完成人才培養(yǎng)改革方案工作。

20××年9月28日下午2：30，外國語學(xué)院在成龍校區(qū)學(xué)院辦公樓416會議室召開會議，專門研究、確定本科人才培養(yǎng)改革方案。出席會議的有外國語學(xué)院學(xué)位評定分委員會成員、學(xué)術(shù)委員會成員、教研室主任、教師教育人才培養(yǎng)模式改革項目工作組成員、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)改革項目工作組成員。外國語學(xué)院副院長（主持工作）、學(xué)位評定分委員會主席、教師教育人才培養(yǎng)模式改革項目工作組組長、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)改革項目工作組組長張叉教授主持了會議。早在上學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，學(xué)院便成立了“外國語學(xué)院教師教育人才培養(yǎng)模式改革項目工作組”、“外國語學(xué)院非師范專業(yè)人才培養(yǎng)改革項目工作組”，正式啟動了人才培養(yǎng)改革工作。經(jīng)過在全院教職工中廣泛宣傳、專業(yè)負責(zé)人草擬方案、教研室討論，形成了英語、俄語、法語三個專業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案的初訂稿。在本學(xué)期9月29日的這次會上，分別就外國語學(xué)院的英語、俄語、法語三個專業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案的初訂稿進行研究，逐一討論，形成了最后定稿。第二天即9月29日，外國語學(xué)院將最后確定的英語、俄語、法語三個專業(yè)師范、非師范人才培養(yǎng)方案上報學(xué)校教務(wù)處教研科，順利完成本科專業(yè)人才培養(yǎng)改革方案工作。經(jīng)過20××年10月至20××年1月8日期間教務(wù)處意反饋、我院完善方案的眾多環(huán)節(jié)的工作，我院順利完成本科專業(yè)人才培養(yǎng)改革方案工作。

（十）完成學(xué)年論文寫作指南的制定與畢業(yè)論文指南的修訂工作。

20××年4月14日下午4：00，在外國語學(xué)院會議室召開了學(xué)位評定分委員會擴大會議。出席會議的除學(xué)位評定分委員會成員之外，還有學(xué)院碩士點負責(zé)人、學(xué)院分學(xué)術(shù)委員會成員。外國語學(xué)院學(xué)位評定分委員會主席張叉教授主持了會議。經(jīng)研究，一致通過了《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院本科學(xué)年論文撰寫指南》和《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫指南》(修訂版)。會后，向全院師生印發(fā)了《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院本科學(xué)年論文撰寫指南》和《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫指南》(修訂版)。

（十一）20××畢業(yè)論文前期工作。

本學(xué)期一開始，我院積極展開20××畢業(yè)論文工作。在這方面，主要作了以下幾項工作：

1、成立了“外國語學(xué)院20××級畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，張叉副院長（主持工作）任組長，各教研室主任任組員，全面負責(zé)20××級畢業(yè)論文工作。2、制定出了“外國語學(xué)院20××級畢業(yè)論文工作安排表”，并通過電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁發(fā)布等各種方式，及時通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。

3、完成了20××級畢業(yè)論文動員工作。利用20××級全年級大會的機會，張叉副院長（主持工作）親自到場，從日程安排、總體要求、注意事項等各個方面進行了動員。

4、在指導(dǎo)教師的知道下，20××級學(xué)生完成了畢業(yè)論文的開題、資料收集、撰寫初稿等工作。

(十二)20××、20××級學(xué)年論文準(zhǔn)備工作。

積極做好20××、20××級學(xué)年論文準(zhǔn)備工作，主要作了以下幾項工作：

1、制定出了20××、20××級學(xué)年論文在20××-20××學(xué)年度的日程表，并通過電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁發(fā)布等各種方式，及時通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。

2、完成召開動員工作。在20××、20××級全年級大會上，張叉副院長（主持工作）從日程安排、總體要求、注意事項等各個方面進行了動員。

3、完成了指導(dǎo)教師的指派工作，并通過電子郵件、白板粘貼、學(xué)院網(wǎng)頁發(fā)布等各種方式，及時通知到了所有相關(guān)的教師和學(xué)生。

4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)年論文的開題。

作好了我院學(xué)生參加四、八級全國統(tǒng)一考試的準(zhǔn)備工作，主要包括：

1、利用班、年級、學(xué)生會、團總支干部會議、全年級會議等場合，進行了學(xué)生思想動員工作。

2、安排了上一個年級四、八級全國統(tǒng)一考試成績優(yōu)異的同學(xué)進行經(jīng)驗交流。

3、指派了張小平、王蓉、周玉亮、顏林海等老師，為學(xué)生作了四、八級全國統(tǒng)一考試專題講座。

(十四)英語專業(yè)四級統(tǒng)一考試取得優(yōu)異成績。

我院英語專業(yè)20××級在英語專業(yè)四級統(tǒng)一考試中取得優(yōu)異成績：

1、英語專業(yè)20××級全國四級統(tǒng)一考試全國平均過級率為58.62%，四川師范大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)20××級平均過級率為85.19%，高出全國平均通過率26.57%。

2、英語專業(yè)20××級全國高等師范院校平均過級率為55.24%，四川師范大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)20××級平均過級率為85.19%，高出全國高等師范院校平均過級率29.95%。

本學(xué)期之初，我院按照學(xué)校教務(wù)處相關(guān)文件精神制定出了同行教師聽課計劃，并督促教研室組織好這一工作。學(xué)期之末，由教學(xué)秘書楊建華老師將聽課評價表收集起來，進行了必要的分析、歸檔。

在本學(xué)期開學(xué)后的第一周，我院由學(xué)院黨政班子成員、教學(xué)秘書組成教學(xué)巡查小組，黨政一把手親自掛帥，對每一堂課的課堂教學(xué)進行了必要的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。在全年教師大會上，對檢查情報景象了通報。在整個學(xué)期的時間內(nèi)，我院也不定期進行了抽查，較好地監(jiān)督和維持了課堂教學(xué)秩序。

(十七)期末考試巡查工作。

本學(xué)期，在研究生教學(xué)工作方面，主要完成了以下工作。

（一）20××年7—8月，按照雙方簽定的合作協(xié)議，經(jīng)過認真、精心準(zhǔn)備，我院在綿陽師范學(xué)院外國語學(xué)院舉辦的“英語語言文學(xué)同等學(xué)力碩士研究生課程班”順利開班，完成《英國文學(xué)史及作品選讀》、《西方翻譯理論著作導(dǎo)論》、《美國文學(xué)史及作品選讀》、《文學(xué)翻譯》、《學(xué)術(shù)研究與論文寫作》、《二外日語》等課程的教學(xué)任務(wù)。

（二）20××年7—8月，順利完成20××級、20××級暑期不脫產(chǎn)教育碩士研究生的教學(xué)工作。

（三）20××年9月，順利完成20××級碩士研究生的迎新、導(dǎo)師分派、師生見面、學(xué)前專業(yè)教育等工作。

（四）20××年10月，成功召開“外國語學(xué)院研究生工作會”，會上頒布了《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)相關(guān)文件選編》、《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院科學(xué)碩士研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》、《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院教育碩士研究生學(xué)位論文撰寫規(guī)范》。編入《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生培養(yǎng)相關(guān)文件選編》的文件有《四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文開題的規(guī)定》、《四川師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文開題的規(guī)定》、《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院碩士研究生畢業(yè)論文開題報告（格式）》、《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院科學(xué)碩士研究生畢業(yè)論文開題答辯情況記錄表》、《四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文開題、評閱及答辯組織工作指南》、《四川師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文撰寫及答辯工作流程》、《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院預(yù)答辯情況記錄表》、《四川師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金項目實施方案》、《四川師范大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評選辦法》、《四川師范大學(xué)研究生學(xué)位論文答辯申訴規(guī)定》、《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)范》和《四川師范大學(xué)外國語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)歷屆學(xué)位論文題目選編》。

（五）20××年10月，順利完成20××級教育碩士及高校師資開題工作。

（六）20××年11月，成功舉辦“外國語學(xué)院第四屆研究生學(xué)術(shù)論壇”。

（七）20××年12月，順利完成20××及教育碩士學(xué)位論文答辯。

（八）20××年12月，完成修訂《英語語言文學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)點及課程與教學(xué)論專業(yè)（英語）碩士授權(quán)點簡介》。

（九）20××年12月，順利完成20××年全國碩士研究生入學(xué)考試專業(yè)科目命題工作。

（十）20××年12月，順利完成“20××級教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的修訂工作”。

三、

科研及圖書資料工作。

1.20××年1月，實施“外國語學(xué)院20××年至20××年教師科研成果獎勵”工作。2．20××年1-12月，聘請校外專家舉辦學(xué)術(shù)講座6場，組織研究生課外學(xué)術(shù)講座4場。

3.20××年10月，完成征訂20××年學(xué)術(shù)期刊及報刊。

4.20××年12月，組織學(xué)院圖書資料室資料的整理及新資料室開架工作。

5.20××年12月，開展20××年度教師及研究生科研成果統(tǒng)計工作。

6.20××年12月，組織學(xué)院20××年立項院級科研課題的結(jié)題工作。

四、繼續(xù)制定、完善規(guī)章制度。

繼上學(xué)期制定和完善了《外國語學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分工》、《外國語學(xué)院黨政暫行議事規(guī)則》、《外國語學(xué)院關(guān)于全院教職工大會紀律的決定》、《外國語學(xué)院關(guān)于行政人員工作紀律的決定》、《外國語學(xué)院關(guān)于行政政工人員兼課和教學(xué)人員兼行政政工人的決定》、《外國語學(xué)院安全工作暫行管理條例》、《外國語學(xué)院安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任書》、《外國語學(xué)院關(guān)于成教招生生源費的暫行規(guī)定》、《外國語學(xué)院分配制度（第一部分）》、《外國語學(xué)院關(guān)于購買圖書資料的制度》等規(guī)章制度外，本學(xué)期，繼續(xù)制定和完善規(guī)章制度，完成了《外國語學(xué)院分配制度（第二部分）》等規(guī)章制度。

五、行政工作。

配合院黨委工作，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)查找出來的問題，制定出了整改落實措施，確保深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得實效。1.進一步加強學(xué)院日常行政管理工作，逐步完善行政管理機構(gòu)和增強行政教輔人員的服務(wù)意識，要求行政人員牢固樹立“為教師教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)”的思想。

2.加強學(xué)院內(nèi)外的信息溝通交流工作，盡量做到行政辦公系統(tǒng)自動化，充分保證學(xué)院工作的順利進行。及時完善補充了學(xué)院教職工的電話聯(lián)系、電子郵件聯(lián)系方式，及時把學(xué)校和學(xué)院各方面的信息通報給學(xué)院的每一位教職員工。

3.定期安排會計、出納做好學(xué)院每位教職工每月（4個星期）的課酬和節(jié)假日慰問費的發(fā)放工作。

4.協(xié)調(diào)有關(guān)研究生、本科生、成教生的教學(xué)服務(wù)工作和相關(guān)的學(xué)生工作。做好了20××年的甲型流感的預(yù)防工作。保證了全院師生的安全穩(wěn)定工作。

5.根據(jù)學(xué)院工作的需要，經(jīng)學(xué)院班子會議討論通過，調(diào)整了學(xué)院部分行政人員的崗位。

6.根據(jù)學(xué)院各部門工作的安排和需要，對各辦公室進行了調(diào)整。

7.學(xué)院成立了分配改革小組，對學(xué)院的分配方案進行了調(diào)整，新的方案已經(jīng)開始實施。

六、成教自考工作。

1.加強與繼續(xù)教育學(xué)院在成人教育和自學(xué)考試方面的聯(lián)系溝通工作。2.學(xué)院現(xiàn)有成教脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生334名（20××級高起本、20××級高起本、20××級高起本及專升本、20××級高起本及專升本），寒暑假來學(xué)校面授的函授生94名（20××級、20××級）。

3.加強成教、自考的教學(xué)管理工作，派優(yōu)秀教師擔(dān)任成教、自考生的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.安排函授生在寒暑假的教學(xué)管理工作。

5.協(xié)助繼續(xù)教育學(xué)院抓好成教畢業(yè)生的考研和就業(yè)工作。

6.組織安排成教新生的招生工作，預(yù)計10級將有50名學(xué)生，而09級只有35名。

7.學(xué)院安排了杜建國老師擔(dān)任脫產(chǎn)自考專生（44名）班主任工作。

8．20××年10月中旬，承擔(dān)并圓滿完成了四川省20××全國成人教育高考外語科類的閱卷工作。

七、工會工作。

我院部門工會將在校工會和學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校工會和學(xué)院中心工作，充分發(fā)揮部門工會的橋梁和紐帶作用。重點開展了以下幾個方面工作。

1．根據(jù)校工會的工作安排，做好相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作。在校工會的領(lǐng)導(dǎo)下進行了換屆工作，產(chǎn)生了新的部門工會和教代會機構(gòu)組織和成員（黃桂平—主席、舒斌—主任、趙敏—副主席、周喻星—副主任、白莉、劉芹利、何斌）2．在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與學(xué)院民主監(jiān)督，加強民主管理，繼續(xù)推進院務(wù)公開工作。

3．為學(xué)校第四屆工會、教職工代表大會的召開，配合校工會做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，推選出5位代表（黃桂平、舒斌、趙敏、白莉、劉芹利）參會。

4．在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，按照工會法的要求，認真履行工會維權(quán)的基本職能為教職工辦好事、辦實事，進一步關(guān)心學(xué)院工會會員的生活，幫助解決具體困難。（在教職工生日時，生病住院時，其父母去世時，給予慰問。）。

5.關(guān)心學(xué)院離退休教師。每年在元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)和重陽節(jié)發(fā)給每位離退休教師500元的節(jié)日慰問費，每年給每位離退休教師發(fā)給500元的活動費。每年元旦春節(jié)和重陽節(jié)，由學(xué)院出面邀請離退休教師聚餐，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體參加，關(guān)心和問候他們，向他們介紹學(xué)院目前的情況和今后的規(guī)劃，并聽取他們的建議。

6．為了加強教職員工之間的聯(lián)系，20××年7月組織全院教職員工到九寨黃龍旅游考察進行學(xué)期總結(jié)會。

7．組織教職工積極參加校工會組織的教工第23運動會(20××年11月17日)。

8．積極爭取為大家謀福利，繼續(xù)為全院教職工做實事，充分考慮大家的利益。

八、創(chuàng)收工作1.繼續(xù)作好同四川師范大學(xué)實驗外語學(xué)校和龍泉航天中學(xué)等單位聯(lián)合辦學(xué)的工作。

2.20××年與成都禮儀職中聯(lián)辦五年一貫制（3+2）合作項目，指定專人負責(zé)：唐中立老師負責(zé)教學(xué)工作，李小兵老師負責(zé)學(xué)生工作。

（1）06-08年接收了第一批135名學(xué)生，20××年7月畢業(yè)了130名學(xué)生；（2）20××-20××年接收了第二批122名學(xué)生，20××年7月畢業(yè)；（3）20××年9月接收了第三批220名學(xué)生，現(xiàn)在東校區(qū)就讀最后一年的學(xué)習(xí)；（4）20××年9月接收了第四批81名學(xué)生，現(xiàn)在東校區(qū)學(xué)習(xí)。還只有20××年的一批共約60名學(xué)生。但從20××年的政策規(guī)定，此項目終止。

3.業(yè)余自學(xué)考試在冊學(xué)生約500名（兩年專升本英語教育專業(yè)），但由于自考生的過關(guān)率不高，影響其繼續(xù)交費學(xué)習(xí)。（每生每年繳納2800元學(xué)費，由省考試院、學(xué)校和學(xué)院及辦學(xué)點分成）。

4.在20××年內(nèi)已收回了與四川理工學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院公共英語課的教學(xué)費用369200元。

5．20××年5月與綿陽師范學(xué)院外國語學(xué)院簽訂了研究生同等學(xué)歷培養(yǎng)的協(xié)議（已招收了不19名）。

6.20××年7月與攀枝花學(xué)院外國語學(xué)院簽訂了在攀枝花學(xué)院設(shè)立培養(yǎng)教育碩士生的合作協(xié)議。

九、學(xué)生工作在本學(xué)期工作即將接近尾聲之際，為了能夠在下學(xué)期更加有序、有效地開展學(xué)生工作，現(xiàn)對外國語學(xué)院本學(xué)期工作進行總結(jié)。根據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合我院學(xué)生工作實際情況，本學(xué)期外國語學(xué)院主要開展了以下幾方面工作：

（一）學(xué)生安全、穩(wěn)定工作。

安全穩(wěn)定事關(guān)全局，是順利開展各項學(xué)生工作的重要基礎(chǔ)和有力保障。外國語學(xué)院本學(xué)期繼續(xù)將學(xué)生安全穩(wěn)定工作放在首位，常抓不懈。

1、針對大一新生安全意識不強等情況，學(xué)院在新生入學(xué)時，采取展板宣傳、組織輔導(dǎo)員及班主任深入寢室宣傳、主題班會等多種形式對其進行安全意識、穩(wěn)定意識教育。

2、針對“甲流”疫情，多次召開會議要求輔導(dǎo)員增強防控意識，并按照學(xué)校要求制定了完整防控方案，通過走訪學(xué)生寢室、班級講話、發(fā)放宣傳資料等形式加強對學(xué)生宣傳，堅持體溫測量記錄和及時上報。

3、定期組織輔導(dǎo)員深入寢室，對違章電器、學(xué)生心理異常狀況等進行徹底排除，以消除安全隱患，做到防患于未然；加大對不歸、晚歸的檢查力度。本學(xué)期，學(xué)院基本沒出現(xiàn)學(xué)生違紀情況。

4、繼續(xù)堅持“學(xué)生（干部）—輔導(dǎo)員—學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)”和“學(xué)生黨員—輔導(dǎo)員—學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)”突發(fā)事件雙線上報制度，使突發(fā)事件能得到及時有效處理。

5、制定并嚴格執(zhí)行了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員節(jié)假日值班制定。

（二）學(xué)生的思想建設(shè)、組織建設(shè)1、根據(jù)我院學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)具有涉外等特點，在09級新生學(xué)前教育中除了對其進行常規(guī)教育外，還特別對學(xué)生進行了外事紀律教育。

2、加強學(xué)生黨、團支部、班級建設(shè)。利用學(xué)生黨、團組織生活，班會做好細胞工程，加強對學(xué)生黨員、團員的教育，發(fā)揮基層黨、團組織的作用。20××級1支部被被評為“五四紅旗支部”，20××級第3、6團支部獲得校團委批準(zhǔn)參與“五四”支部建設(shè)。

3、切實做好學(xué)生推優(yōu)入黨工作。堅持“成熟一個發(fā)展一個”的原則，本學(xué)期共發(fā)展學(xué)生黨員94人，轉(zhuǎn)正58人。

4、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。通過競選方式，順利完成了各年級、班級學(xué)生干部、學(xué)生社團負責(zé)人改選工作，同時通過集中培訓(xùn)、以老帶新等方式加強對學(xué)院分團委、學(xué)生會、社團負責(zé)人、年級班級干部的培養(yǎng)、教育和管理。我院分團委、學(xué)生會被評為先進分團委、學(xué)生會。英語愛好者協(xié)會、法語協(xié)會被評為優(yōu)秀社團，俄語愛好者協(xié)會和夢想話劇社的負責(zé)人被評為優(yōu)秀社團負責(zé)人。

（三）學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期通過采取多種措施，促進我院學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好全院學(xué)生的早讀和上課出勤。實行雙邊考勤、各年級班級交叉檢查制度，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員深入教室抓出勤，對缺席、遲到的學(xué)生給與批評教育和嚴肅處理。2、開展各種專業(yè)活動。結(jié)合專業(yè)特點，學(xué)院本學(xué)期進行了全院英、法、俄語演講比賽等多項比賽活動，并舉辦了新生專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)四級八級、考研就業(yè)等經(jīng)驗交流會。

3、開展?fàn)巹?chuàng)和驗收“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”活動。學(xué)院以此為契機，以評促建，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其中20××級7班獲得20××-20××年度“四川師范大學(xué)十佳學(xué)風(fēng)班級”，c416獲得20××-20××年度“四川師范大學(xué)十佳學(xué)風(fēng)寢室”。

4、做好學(xué)習(xí)獎學(xué)金評定工作，以此在學(xué)生中形成相互競爭、相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（四）學(xué)生的素質(zhì)教育工作。

為了學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時，能得到全面發(fā)展，學(xué)院注重以學(xué)生活動為載體，以專業(yè)為基礎(chǔ)，強化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，鼓勵同學(xué)們積極各項活動與比賽，并為廣大同學(xué)提供各種機會，展現(xiàn)學(xué)生的個人素質(zhì)與風(fēng)采。

1、組織學(xué)生參加各種專業(yè)實踐活動。本學(xué)期，外國語學(xué)院配合團省委、學(xué)校團委等部門組織多名學(xué)生參加了20××年環(huán)球小姐大賽、第十屆中國西部國際博覽會等重大國際國內(nèi)賽事服務(wù)活動。

2、開展學(xué)生科研創(chuàng)新活動。完成學(xué)生科研創(chuàng)新的結(jié)題和驗收工作，學(xué)院學(xué)生申報科研創(chuàng)新項目22項，結(jié)題22項，參加人數(shù)達200余人。3、繼續(xù)開展特色志愿服務(wù)活動。學(xué)院每兩周組織學(xué)生參加川師大實驗外語學(xué)校的英語廣場等活動，受到學(xué)校的好評。

4、組織學(xué)生參加了學(xué)校運動會，取得了全校第5的好成績。

（五）畢業(yè)生就業(yè)和指導(dǎo)工作。

為切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作，使學(xué)生更好的實現(xiàn)就業(yè)，學(xué)院把就業(yè)工作列為了學(xué)生工作的重點之一。

1、本學(xué)期開學(xué)，在20××級全年級學(xué)生中開展就業(yè)普查，對學(xué)生的就業(yè)意向等情況分類整理，并建立相應(yīng)師范類和非師范類飛信群、qq群，以便及時為學(xué)生提供就業(yè)信息。

2、十月中旬，為學(xué)生開設(shè)了就業(yè)講座，在就業(yè)擇業(yè)觀、簡歷制作、面試技巧等方面為學(xué)生提供切實有效的幫助。

3、十一月，組織輔導(dǎo)員深入全年級八個班開展班級訪談，了解學(xué)生就業(yè)情況，并做好登記、分析，并采取相應(yīng)措施。

4、對個別就業(yè)比較困難或個人就業(yè)觀與現(xiàn)實差距較大的學(xué)生進行個別談話。

（六）抓好日常和其他工作。

1、加強學(xué)生工作隊伍的建設(shè)和管理。堅持執(zhí)行輔導(dǎo)員坐班制度、值班制度、每周定期例會制度，以確保學(xué)生工作順利進行。同時結(jié)合學(xué)校開展的輔導(dǎo)員培訓(xùn)系列活動，組織輔導(dǎo)員進行總結(jié)和討論。白曉老師被評為十佳輔導(dǎo)員。2、完成學(xué)期學(xué)生操行評定、獎學(xué)金評定和先進集體的評定工作。按照學(xué)生獎學(xué)金評定條例，堅持公平、公正、公開的原則，嚴格審查，張榜公示，做好了20××級、20××級、20××級學(xué)生操行評定、獎學(xué)金評定工作。

3、順利完成20××級報送研究生工作。

4、做好了學(xué)費的催繳工作，目前外語學(xué)院不存在惡意欠費情況，并獲得學(xué)校獎勵。

5、關(guān)心貧困生和有心理疾病的學(xué)生。堅持“公平、公正、公開”的原則，班級初評和年級復(fù)評的方式，認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和評定國家獎、助學(xué)金。根據(jù)學(xué)校部署，成立心理輔導(dǎo)站，順利完成新生心理普查和建檔工作，開展一系列心理講座，并長期開展心理輔導(dǎo)。

6、狠抓寢室內(nèi)務(wù)。定期組織輔導(dǎo)員、學(xué)生會勞生部對寢室進行檢查。開展寢室美化大賽，我院三個學(xué)生寢室參加學(xué)校最終評審。

以上是我院外國語學(xué)院20××-20××年度第1學(xué)期工作總結(jié)。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)按照學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本學(xué)院實際情況，積極進取，不斷完善，力爭使我院的各項工作繼續(xù)不斷地向前推動。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇五

河北大學(xué)外國語學(xué)院2015年寒假“體驗省情，服務(wù)群眾”

為響應(yīng)上級共青團組織的號召，餞行和開展黨的法制教育實踐活動，進一步加強我院大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解國情，我院團委于寒假前及時下發(fā)通知，認真組織開展了2015年寒假河北省大學(xué)生“體驗省情，服務(wù)群眾”主題社會實踐活動，活動開展情況現(xiàn)總結(jié)如下。

提升行動為主題進行了深入的調(diào)查，給靈壽縣三圣院鄉(xiāng)同下村的改造出謀劃策，收到了當(dāng)?shù)卮逯恼J可。

此次實踐活動中，我院學(xué)生活動形式豐富，約70%的學(xué)生參與到了城鎮(zhèn)醫(yī)療、中小學(xué)教育以及餐飲服務(wù)業(yè)，以大二學(xué)生居多；約30%的大三及大四學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)方向有選擇性的進入公司實習(xí)。與此同時，我院還組織了黨的依法治國的宣講團，在保定市火車站，保定市汽車站，保定市新市區(qū)頡莊村，保定市南市區(qū)裕華路二中社區(qū)等地做了普法的宣講，直接聽眾逾3000人，切實為黨的依法治國提出建議，獲得了村領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝嗣竦馁澷p。可見，我院學(xué)生實踐類型豐富多樣，目的明確，大二學(xué)生注重增加社會實踐經(jīng)驗，而高年級學(xué)生則更注重于加強自身專業(yè)素養(yǎng)，提高自身專業(yè)能力。其中，風(fēng)信子團隊進行的對空巢老人的調(diào)查，提出了許多建議和對策，對農(nóng)村社會保障事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。

學(xué)生們在實踐活動中增強了把理論知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實際本領(lǐng)，激發(fā)了創(chuàng)新精。

我院學(xué)生在保定市汽車站進行普法宣講。

活動神，為今后步入社會奠定了良好基礎(chǔ)；樹立了團隊意識，有助于日常學(xué)習(xí)生活中團結(jié)同學(xué)，友好互助；在實踐過程中，學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)院和學(xué)校樹立了良好的社會形象，為社會做出了貢獻。

實踐活動結(jié)束后，我院整體評價評定了各團隊及個人的社會調(diào)查成果。根據(jù)考核情況，我院學(xué)生均按計劃完成了自己的任務(wù)，且實踐活動影響良好，并在完成學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，超額、出色地完成實踐活動總結(jié)，實現(xiàn)個人素質(zhì)與能力的拓展，不斷向成為一名優(yōu)秀社會實踐活動參與者、實踐者的目標(biāo)邁進。

2015年3月13日。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇六

過去的一年，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外國語學(xué)院依據(jù)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學(xué)院2012年工作要點，認真制訂2012年工作計劃并認真實施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想政治建設(shè):外國語學(xué)院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個中心，堅持遵循高校辦學(xué)規(guī)律，以建成具有特色鮮明的師范大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性這條主線，全面落實黨建工作的各項任務(wù)，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

1、認真堅持政治理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念。

按照學(xué)校黨委要求，認真組織廣大師生開展政治理論學(xué)習(xí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部要先學(xué)、多學(xué)，發(fā)揮好榜樣帶頭作用。

5月11日，我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設(shè)在中國》的專題講座。6月15日，組織了新發(fā)展黨員宣誓大會。11月30日，召開了“外國語學(xué)院十八大精神學(xué)習(xí)交流報告會”。12月，嚴格按要求選舉學(xué)院第二次黨代會代表，認真學(xué)習(xí)宣傳大會的精神，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，鼓舞人心，振奮精神。通過學(xué)習(xí)，廣大師生增強了對中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信。

2、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

根據(jù)上級要求，我院各級黨組織及全體黨員認真進行了自評，并根據(jù)新的發(fā)展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點強調(diào)內(nèi)涵建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)。根據(jù)學(xué)校三步走的戰(zhàn)略布局，各項工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性，落實上講求腳踏實地，全面協(xié)調(diào)。外國語學(xué)院繼續(xù)加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力弘揚“為人、為學(xué)、為師”的師范精神和“厚德博學(xué)弘毅致遠”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

3、堅持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實實做好安全穩(wěn)定工作。

基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接。

與管理，分教研室進行教研活動，按課程組開展集體備課，組織公開課，開展教學(xué)與科研活動。教研活動有計劃、有記錄，教師在課程組內(nèi)交流教學(xué)心得與經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，合作編寫修訂大綱、教案、課件、進度表等教學(xué)材料，加強了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學(xué)研討起到積極作用，促進了專業(yè)建設(shè)。教師能夠做到備課認真，上課時材料齊全。對各種管理文件進行了梳理，不斷完善各種教學(xué)管理制度，使各項工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學(xué)改革從備課方式、課堂授課方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)安排和評價方式等方面展開；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法和評價方式等，加強學(xué)生語言應(yīng)用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。各門課程要改革授課方式，專業(yè)知識與專業(yè)技能并重，把培養(yǎng)該課程的應(yīng)用能力納入教學(xué)大綱，作為教學(xué)目標(biāo)，在實際的課堂教學(xué)中加以體現(xiàn)，課堂教學(xué)的具體內(nèi)容同課外應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合，把課堂教學(xué)任務(wù)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)延伸。

9月中旬,大外部共6名教師去山東大學(xué)和蘇州大學(xué)考察，學(xué)習(xí)他們成功的教改經(jīng)驗。通過此次參觀學(xué)習(xí),了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強拓展課程建設(shè)“的工作方針。教師的進修培訓(xùn)成為工作中的重點，通過教師的進修與培訓(xùn)進一步完善教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教學(xué)技能，以適應(yīng)新的教改要求。各教研室認真整理教案、任務(wù)書、進度表等資料。大外部積極創(chuàng)新，將大外部全體老師分為為6個小組，采用小組的形式進行公開課的準(zhǔn)備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看，大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，按照大學(xué)英語課程教學(xué)要求，在授課中注重課程內(nèi)容的拓展，尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主，大量增加了學(xué)生口語練習(xí)的活動和時間。

10月底，召開了12本和11本學(xué)生座談會。共有來自13個學(xué)院的30多名學(xué)生代表本次座談會，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會，參會的老師認真記錄了學(xué)生的反饋意見并對部分學(xué)生的提問給予了認真的解釋和回答。從學(xué)生的發(fā)言看，絕大多數(shù)學(xué)生代表對大外部老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等都給予了高度評價。學(xué)生的問題主要集中在自主學(xué)習(xí)的設(shè)備問題上，如很多機器無法使用，自主學(xué)習(xí)時需要更換多臺機器，自主學(xué)習(xí)時很多電腦出現(xiàn)死機現(xiàn)象等。大外部認真組織了兩次同行評教和學(xué)生評教工作，學(xué)生們對大外部老師的工作給予了很高的評價，同時提出很多積極的具有建設(shè)性的意見和建議。

三、比賽、考試。

英語系組織了系列競賽比賽活動。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇七

2010年，共青團同濟大學(xué)外國語學(xué)院委員會在學(xué)院黨委、校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，在2010上海世博會隆重召開的大背景下，以服務(wù)外語專業(yè)團員青年成長成才、加強建設(shè)校園文化中的外語文化、打造學(xué)院品牌、全心全意服務(wù)世博會為宗旨，積極開展各項工作，舉辦了各具特色的品牌活動；依托外語專業(yè)優(yōu)勢，開創(chuàng)了外國語學(xué)院志愿者工作新局面；并在探索外語專業(yè)的人文科技創(chuàng)新及團委工作服務(wù)大學(xué)生專業(yè)大學(xué)生專業(yè)提升方面做出重要突破。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、加大基層團組織建設(shè)力度。

1、完成團學(xué)聯(lián)換屆工作。

為加強我院基層團組織建設(shè)，使團學(xué)聯(lián)各部門設(shè)置更為科學(xué)合理，同時為了更好地為對廣大同學(xué)進行就業(yè)指導(dǎo)，幫助團員青年進行職業(yè)規(guī)劃，我院團學(xué)聯(lián)增設(shè)了同濟大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會外國語學(xué)院分會。10月，通過反復(fù)醞釀并廣泛聽取意見，經(jīng)共青團外國語學(xué)院委員會研究，進行了新老干部換屆和團學(xué)聯(lián)招新工作。

2、豐富主題團日活動。

根據(jù)十七大精神，為增強基層團組織支部的凝聚力，提高團員的積極性，豐富我院團員的課余生活，進一步加強團的基層組織建設(shè)，落實同濟大學(xué)共青團支部“四有”標(biāo)準(zhǔn)的要求，2010年我院開展了一系列以“綻放青春，奉獻世博”等為主題的團日活動，旨在鼓勵廣大團員青年志存高遠，胸懷世界，勇于實踐，積極投入到服務(wù)世博會的工作中去，以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。

3、開展團學(xué)干部素質(zhì)拓展活動。

為提高我院團學(xué)干部之間的凝聚力，增強合作精神，加強同學(xué)的心理健康素質(zhì)，我院團學(xué)干部在“心理素質(zhì)拓展協(xié)會”的組織下在上海辰山植物園和同濟大學(xué)四平路校區(qū)等開展了素質(zhì)拓展活動。此次活動的是鍛煉新上任團學(xué)聯(lián)干部的心理素質(zhì)，增進新老成員的溝通，并未日后良好地開展工作打下堅實基礎(chǔ)。

4、加強“推優(yōu)入黨”工作機制探索。

2010年外國語學(xué)院團委堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十七大精神，積極探索黨建帶團建的制度供給與現(xiàn)實路徑，推薦優(yōu)秀份子加入黨組織。10月起，團委書記黃立鶴老師兼任外國語學(xué)院本科生第二支部書記職務(wù)，對“推優(yōu)入黨”在工作上有了更多保障與融合，依托基層團組織對入黨積極份子的評價推薦，為黨組織發(fā)展黨員提供依據(jù)。

5、完善信息交流平臺。

本學(xué)期，我院繼續(xù)以《語翼》院刊為平臺，向全院學(xué)生宣傳各類團學(xué)活動和大學(xué)生活信息，介紹學(xué)院發(fā)展動態(tài)。同時，成功面向全學(xué)院學(xué)生征集稿件若干份，團學(xué)聯(lián)還積極探索依托團學(xué)工作開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)的新途徑（包括：安排博導(dǎo)、碩導(dǎo)、教授等專業(yè)老師與學(xué)子面對面學(xué)業(yè)指導(dǎo)講座、教授訪談等）。

6、加強學(xué)生干部考核管理。

為加強對我院學(xué)生干部的考核管理，提高凝聚力及工作效率，本學(xué)期開展了外國語學(xué)院學(xué)生干部（含學(xué)校層面任職）考核工作。由分管學(xué)生工作黨委副書記、學(xué)工辦成員、班主任老師等組成考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，團學(xué)聯(lián)組織部負責(zé)具體考核事宜，從思想態(tài)度認識、工作完成情況、組織協(xié)調(diào)能力、表達交流水平等方面對學(xué)生干部進行自評、互評、考核小組評定式的全面考核，考核結(jié)果全部公示，并作為評定獎學(xué)金等的重要依據(jù)。

7、表彰宣傳先進團學(xué)干部。

本學(xué)期，我院團委表彰宣傳了一批在團學(xué)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生干部，以促進團學(xué)聯(lián)整體凝聚力建設(shè)和工作效率的提升。受表彰的學(xué)生干部在各自工作崗位上充分發(fā)揮了主觀能動性，在工作能力和管理水平上較為出眾，此次表彰受到了廣泛關(guān)注。

二、促進校園文化中的外語文化繁榮。

1、舉辦第九屆“英語之星”風(fēng)采大賽暨“21世紀”杯全國英語演講比賽上海市決賽。

2010年，學(xué)院秉承“英語之星”之一品牌的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了創(chuàng)造繽紛的校園文化及良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)對外語學(xué)習(xí)的熱情，與21世紀報共同舉辦了以英語演講、辯論為主要形式的第九屆“英語之星”風(fēng)采大賽。本次賽事受到各專業(yè)本、專、研學(xué)生及外國留學(xué)生的積極響應(yīng)，參賽人數(shù)達三百余人，是歷年參賽選手最多的一屆，比賽現(xiàn)場競爭非常激烈。同時，我院團委承辦了第十六屆“21世紀杯”全國英語演講比賽上海市總決賽，外國語學(xué)院團委榮獲最佳組織獎；我校07級軟件工程余佳同學(xué)獲得亞軍（總分第二名）、08英語系紀宛翎同學(xué)獲一等獎（總分第八名）。中國日報上海分社社長徐韜滔、同濟大學(xué)外國語學(xué)院黨委書記呂培明、院長馬秋武、副院長李楊、副書記花艷、學(xué)校黨委宣傳部副部長孔德懿、校團委書記楊元飛、教務(wù)處教學(xué)實踐科副科長嚴驪等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次比賽。

2、開展圣誕節(jié)及迎新系列活動。

學(xué)院團委結(jié)合外語教學(xué)與實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，為進一步營造感受西方文化的良好校園氛圍，于12月23日和27日分別舉辦了圣誕節(jié)系列活動及研究生迎新晚會?；顒影ǎ夯ㄜ囇灿?、外語林圣誕文化知識競猜、音樂廣場譜寫百米長卷以及圣誕晚會?；顒訌闹形绯掷m(xù)到晚上，廣大同濟師生積極參與其中，獲得了廣泛好評。

3、開展五月文化周系列活動。

今年四月，外國語學(xué)院“五月文化周”活動緊密結(jié)合2010年上海世博會志愿者服務(wù)和世博文化等世博元素，依托同濟大學(xué)外語教學(xué)與實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，充分展示了外國文化與中國文化的各自魅力，逐步培養(yǎng)大學(xué)生的國際視野和跨文化交際能力，激發(fā)了廣大同學(xué)的外語學(xué)習(xí)熱情及對傳統(tǒng)文化的熱愛。團委開展了包括“‘世博大觀園和“世博低碳文化節(jié)目錄制”等在內(nèi)的外語文化系列活動。

4、繁榮學(xué)生群眾性體育工作。

本年度，我院團委繼續(xù)組織學(xué)生參加了學(xué)校羽毛球和籃球比賽，得到同學(xué)的積極響應(yīng)和參與，收到了良好的效果。同時，參加了6月3日晚的同濟大學(xué)第三十屆“友誼杯”男子籃球比賽決賽，我院學(xué)生籃球隊?wèi){借出色的現(xiàn)場發(fā)揮和頑強拼搏的精神，最終贏得比賽，首次奪得全?；@球比賽冠軍?！坝颜x杯”籃球賽是同濟大學(xué)校內(nèi)參與人數(shù)最多、影響最大的群眾性體育活動。我院派出了由英、德、日專業(yè)和德強班等八位同學(xué)組成的外國語學(xué)院代表隊參加比賽。我院球員發(fā)揚堅忍不拔，頑強拼搏的精神，在經(jīng)歷了兩個多月的艱苦比賽后，最終奪得外國語學(xué)院歷史上第一個“友誼杯”籃球比賽冠軍，展現(xiàn)了我院同學(xué)對體育的熱愛和團結(jié)向上的團隊精神，從而進一步在全校范圍提升外國語學(xué)院學(xué)生活動的影響力。

三、積極探索外語專業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)教育的新途徑。

1、做好人文學(xué)科科創(chuàng)教育。

本學(xué)年，我院依托外語教學(xué)實踐與創(chuàng)新基地建設(shè)及《形勢任務(wù)》課程平臺，繼續(xù)加大人文學(xué)科科創(chuàng)教育力度，引領(lǐng)學(xué)生立足專業(yè)，拓展思維，積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。同時，舉行了外國語學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃項目科研培訓(xùn)會，會議旨在為我院同學(xué)更好地開展國家級、上海市以及校級的科技創(chuàng)新項目提供指導(dǎo)。邀請校團委科技創(chuàng)新負責(zé)人向同學(xué)詳細地介紹創(chuàng)新項目的各項流程，著重介紹了同學(xué)們在課題研究中的實際問題；研究生代表則介紹了學(xué)術(shù)文獻搜集方法、論文寫作技巧及科研中的注意事項。

2、加強大學(xué)生科技創(chuàng)新項目管理和教育工作。

本年度，學(xué)院團委繼續(xù)做好第四批sitp項目結(jié)題及第五批的開題工作。加大了對第五批sitp項目申報、立項等宣傳，為申報項目學(xué)生的科研做好服務(wù)工作，使得本年度立項項目總數(shù)達到8個，既有外語專業(yè)研究，也含有微博、低碳環(huán)保等社會熱點問題調(diào)研，在內(nèi)容和質(zhì)量上都實現(xiàn)了新的突破。今年，我院團委榮獲同濟大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新項目“優(yōu)秀組織獎”。

3、加強日語、德語俱樂部等學(xué)術(shù)組織的管理。

我院團委管理的日語、德語俱樂部通過日語角、德語角、觀摩外語電影、外國文化講座、電影配音等多種形式激發(fā)廣大同學(xué)對于外語學(xué)習(xí)的熱情，俱樂部成員不僅是日語、德語、專業(yè)學(xué)生，更有非語言專業(yè)的同學(xué)廣泛參與。

4、指導(dǎo)研究生會開展學(xué)術(shù)沙龍。

為活躍全院學(xué)術(shù)研究氛圍，加強學(xué)院學(xué)術(shù)交流，促進相互學(xué)習(xí)，學(xué)院團委指導(dǎo)研究生會開展“外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”，邀請學(xué)院研究生就自身專業(yè)領(lǐng)域研究成果進行分享探討、國內(nèi)外學(xué)者點評，促進學(xué)院研究生學(xué)術(shù)水平提升。研究生“外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”已舉辦6期，沙龍上宣讀的論文在國內(nèi)外語類核心期刊上發(fā)表。

四、開創(chuàng)社會實踐與志愿者工作新局面。

1、我院語言類特崗志愿者服務(wù)世博會。

根據(jù)校團委整體安排，我院共有170余名專業(yè)水平高、綜合素質(zhì)強的外語專業(yè)學(xué)生組成了外國語學(xué)院世博志愿者隊伍，其中主要為語言類特崗志愿者?？紤]到語言類特崗志愿者服務(wù)時間長、排班批次復(fù)雜等特點，我院多次與各系及相關(guān)部門召開教學(xué)課程協(xié)調(diào)會，以保障志愿者的專業(yè)學(xué)習(xí)進度。學(xué)院團委在志愿者正式上崗前安排了模擬演練，上海外語頻道還就此進行了專程攝制報道。此外，團委做好了制定后勤保障及突發(fā)事件處理預(yù)案，組織學(xué)生干部為志愿者準(zhǔn)備點心，在匯文樓大廳布置世博元素和激勵志愿者的標(biāo)語，評選服務(wù)明星等工作，千方百計激勵和服務(wù)世博志愿者。經(jīng)過長達一個多月的志愿服務(wù)，我院志愿者同學(xué)表現(xiàn)出良好的紀律性和較高的外語服務(wù)技能，受到各界一致好評。同濟與世博網(wǎng)站、同濟報等媒體刊登了我院志愿者事跡，世博局和校領(lǐng)導(dǎo)也多次看望慰問。學(xué)院團委榮獲同濟大學(xué)世博志愿服務(wù)先進集體稱號；七名師生榮獲同濟大學(xué)世博志愿服務(wù)五四獎?wù)?、同濟大學(xué)世博志愿服務(wù)標(biāo)兵志愿者、同濟大學(xué)世博志愿服務(wù)明星志愿者、同濟大學(xué)世博志愿服務(wù)先進集體稱號。

2、完成國際余篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會志愿者工作。

“國際語篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會”于11月12日至14日在同濟大學(xué)外國語學(xué)院舉行。我院80余名志愿者參與了本次研討會的志愿者工作，分別承擔(dān)了來賓接待、會場引導(dǎo)、vip陪同等工作。在緊張的接待和引導(dǎo)工作之余，志愿者們還加班加點，完成了3份高質(zhì)量的會議簡報。出色的工作受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和與會專家的一致好評。

3、參與“世博參展方進楊浦”活動的志愿者工作。

10月12日，“上海世博會國際參展方進楊浦”活動在楊浦區(qū)新江灣街道文化中心隆重舉行。我院30名上海世博會語言類特崗志愿者參與了此次活動。本次國際參展方進楊浦活動由楊浦區(qū)政府、世博局、上海外事辦等部門聯(lián)合舉辦，邀請世博會c片區(qū)各場館外籍工作人員來到風(fēng)景秀麗的江灣新城，體驗楊浦區(qū)歷史悠久的民俗文化，感受新江灣居民和諧美滿的全新生活。我院世博志愿者幫助6項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和4項物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行了展示與互動，還在室外為國際友人準(zhǔn)備了精彩紛呈的弄堂小游戲。我院志愿者經(jīng)過世博會志愿服務(wù)工作的鍛煉，在本次活動中表現(xiàn)得沉穩(wěn)、專業(yè)，受到多方好評，充分體現(xiàn)了我院志愿者的良好精神面貌。

4、完成“日本青年上海世博訪問團”志愿者工作。

10月27日至30日，由日本外務(wù)省政務(wù)官菊田真紀子帶隊的日本青年上海世博訪問團訪問上海，按照團市委和校團委的要求，我院共26位同學(xué)參與了志愿者接待工作。本次訪問在中日關(guān)系出現(xiàn)困難的情況下進行，具有時間緊、任務(wù)重、變化多的特點，我院團員青年出色完成了各項任務(wù)，受到團市委、校團委一致好評，團市委為此專門寫了感謝信。

5、提升社會實踐工作實效。

我院團委以引領(lǐng)外語專業(yè)學(xué)生走入社會、了解社情為出發(fā)點，積極開展各項社會實踐活動，努力提升實效，為廣大團員青年提供受教育、長才干、作貢獻的平臺。今年我院暑期社會實踐項目主要有：《世博在你眼前，我們在你身邊——外語專業(yè)學(xué)生世博文化宣講與外語服務(wù)調(diào)研》、《后世博低碳環(huán)保理念在大學(xué)生生活中的實際應(yīng)用——從崇明島陳家鎮(zhèn)生態(tài)示范樓出發(fā)》、《知己知彼百戰(zhàn)不殆——剖析企業(yè)對于日語系人才能力的需求》、《農(nóng)村，讓城市人更向往——浙江寧波奉化滕頭村科學(xué)發(fā)展調(diào)研》，其中榮獲市級優(yōu)秀項目1項，校級優(yōu)秀項目1項，校級優(yōu)秀個人1人。

6、豐富公益志愿者活動。

我院繼續(xù)堅持做好“手拉手”愛心助殘義務(wù)家教、“陽光家教”等活動，以此為幫困育人平臺，促進學(xué)生成長。學(xué)院今年繼續(xù)選派優(yōu)秀學(xué)生參與其中，使得這支隊伍再次擴充，受到了廣大同學(xué)的認同和積極參與。同時，團委對報名者采取形式多樣面試和考核，并對參與與家教的同學(xué)進行了考評。學(xué)生是否參加此項活動被列為學(xué)生干部考核、入黨積極分子考察的重要指標(biāo)之一。今年，我院的“愛心助殘”義務(wù)家教項目更是榮獲“同濟大學(xué)最具恒心義工團隊”稱號。

2010年12月。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇八

教學(xué)。

副院長領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處指導(dǎo)下，負責(zé)本學(xué)院的日常教學(xué)管理工作，其具體工作職責(zé)為：

1.核對、匯總、編制各專業(yè)教學(xué)工作計劃。編制課程表和教學(xué)任務(wù)書。

2.組織安排學(xué)生選課。3.匯總、公布教材計劃。

4.安排免修考試，解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國留學(xué)和不及格學(xué)生成績。5.編排課程考核日程表。

6.協(xié)助教學(xué)副院長，審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格。7.協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)。8.組織學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量進行網(wǎng)上測評。9.完成學(xué)校各項教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

10.匯總、編制各專業(yè)實習(xí)計劃，組織學(xué)生領(lǐng)取備品、報銷經(jīng)費。11.協(xié)助教學(xué)副院長做教師課堂考勤、調(diào)課、串課工作。12.核算教師教學(xué)工作量。

13.管理留學(xué)生、進修生和委培生成績。

14.負責(zé)學(xué)院普通話測試、大學(xué)外語考試、專業(yè)過級考試等有關(guān)工作。

15.負責(zé)各種教學(xué)檔案的收集、立卷和管理。16.根據(jù)需要提供學(xué)生成績單、成績證明。17.協(xié)助辦公室主任做接受旁聽生工作。附件：

教務(wù)秘書具體工作內(nèi)容及相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

開學(xué)初，向任課教師發(fā)放上課學(xué)生清單，保證沒有缺漏。（教師應(yīng)核對名單、為退補選做準(zhǔn)備）。

第一周，組織免修考試，（解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國留學(xué)、不及格學(xué)生成績）收取各系上交的教學(xué)日歷并裝訂存檔，要確保完整。（各專業(yè)先對照教學(xué)大綱審核批準(zhǔn)，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會負責(zé)監(jiān)督檢查）。

第二周，組織學(xué)生退補選課。安排英語專業(yè)四級考試。第三周，確認各門課程成績，為畢業(yè)年級保送研究生工作提供前三個學(xué)年的成績排名。組織非師范生轉(zhuǎn)師范生考試。

第四周，組織大學(xué)外語（英、德、法、日）四、六級考試報名交費。

第六周，組織普通話報名交費。

第七周，組織新生選課。安排英語專業(yè)八級考試。

第八周，為學(xué)生評獎評優(yōu)提供本學(xué)年成績排名。組織日語專業(yè)四、八級考試報名交費。各專業(yè)上報教育實習(xí)成績、實習(xí)材料存檔，匯總實習(xí)情況。

第十周，組織轉(zhuǎn)專業(yè)考試。（各系安排出題、監(jiān)考、評卷，教務(wù)負責(zé)印卷、排考場、通知學(xué)生、保存或上報考試材料）。

第十一周，協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)進行期中教學(xué)檢查及教師教學(xué)質(zhì)量測評，檢查師生上課情況，課程安排教室調(diào)度情況，匯總聽課記錄，從教務(wù)處領(lǐng)取網(wǎng)上測評結(jié)果，存檔立卷。（各專業(yè)組織聽課，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查課程進度、內(nèi)容，獲取學(xué)生反饋信息，收取聽課記錄）編制下學(xué)期校歷簡表。

第十二周，組織畢業(yè)年級考試。

第十三周，組織英語專業(yè)四、八級報名交費。

第十四周，核對、匯總各系上報的工作計劃后編制下學(xué)期課程表。（系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課程計劃編制學(xué)期工作計劃，如要修訂須教學(xué)指導(dǎo)委員會審批。經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長審核批準(zhǔn)后公布的課程表，不得隨意更改）匯總各系上報的教材計劃、教育實習(xí)計劃后向?qū)W生公布并報送教務(wù)處。（任課教師根據(jù)教學(xué)大綱填報使用教材，系領(lǐng)導(dǎo)審批匯總成表）。

第十五周，確認下學(xué)期教室使用情況，（后勤負責(zé)人確保教室鑰匙桌椅等教學(xué)設(shè)施的安排）根據(jù)全校排課會公布情況，利用學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)完成下學(xué)期課程信息的錄入。編制期末考試計劃并向師生公布。（經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長審核批準(zhǔn)后，不得隨意更改）收集各系上交的學(xué)生畢業(yè)論文、指導(dǎo)記錄、答辯記錄及最終成績，存檔立卷。（各專業(yè)提前布置論文寫作、答辯安排工作，答辯后論文整理完整，匯總成表上交）協(xié)助教學(xué)副院長審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格，確保準(zhǔn)確、無缺漏。

第十六周，公布課程表，組織各年級學(xué)生選課。安排日語專業(yè)四、八級考試。

第十七周，將各系審核通過并密封好的期末試卷及時送交教務(wù)處印刷點，（系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)大綱審核試卷內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，決定a、b哪套卷）印刷完的試卷要妥善保管、考試當(dāng)天發(fā)放，準(zhǔn)備好考場規(guī)則、監(jiān)考記錄、成績分析表。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)核算教師工作量。（系領(lǐng)導(dǎo)審核確保信息準(zhǔn)確，標(biāo)明代課、加課、指導(dǎo)論文、講座等情況）做教育實習(xí)準(zhǔn)備工作，錄入實習(xí)信息系統(tǒng)，發(fā)放實習(xí)備品及部分經(jīng)費。（學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批學(xué)生分散實習(xí)申請）。

第十九、二十周，組織安排期末考試。（學(xué)院課程考核領(lǐng)導(dǎo)小組巡視考場，檢查違規(guī)違紀情況）分發(fā)下學(xué)期校歷。

第二十、二十一周，收集各專業(yè)期末試卷、成績單、成績分析報告、ab卷樣題及標(biāo)準(zhǔn)答案，立卷歸檔，保證完整、無缺漏。（任課教師上交材料不全或不符合標(biāo)準(zhǔn)，可以拒絕接收）。

另：1.協(xié)助教學(xué)副院長做調(diào)課、串課工作。

2.為學(xué)生提供成績單、成績證明。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇九

年是學(xué)校和學(xué)院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年。一年來，根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和總體要求，學(xué)院堅持“建設(shè)學(xué)科、服務(wù)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想，在教育教案、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍、科學(xué)研究、國際交流和行政管理等方面取得了顯著成績，學(xué)院各項事業(yè)取得較大發(fā)展。

一、教案工作。

教案是學(xué)院工作的重心。年，學(xué)院承擔(dān)了全校包括本科生、研究生、夜大學(xué)等各類層次的教案任務(wù)，年平均承擔(dān)學(xué)時。

除了完成日常教案工作外，學(xué)院重點開展了以下工作：（一）進一步推進大學(xué)外語教案改革。

年月日召開四級后大學(xué)英語教案研討會，在課程設(shè)計、教案內(nèi)容、教案方法等方面進行了交流和探討。

年月日召開教案研討會，英語系和日語系組織了課程建設(shè)的討論，大學(xué)英語教案一部和二部開展了四級后英語教案的討論。

（二）加大自主學(xué)習(xí)力度。

1/13點引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)《新視野大學(xué)英語》視聽說教程中的聽力理解部分。對部分學(xué)有余力的同學(xué)提供其他英語學(xué)習(xí)材料并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。此外，還在學(xué)院網(wǎng)站定期更新自主學(xué)習(xí)資源列表，推薦、幫助學(xué)生選取學(xué)習(xí)資源。

（三）加強實踐和創(chuàng)新素質(zhì)教育。

日語系組織級學(xué)生和級學(xué)生參加“中日邦交正常化周年”和“中日交流博覽會”。年度成功申請的本科生科研創(chuàng)新專項資金資助項目，包括市級項、校級項，已于今年順利結(jié)項，學(xué)生將課堂所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合，學(xué)以致用。

（四）加強第三課堂建設(shè)。

開設(shè)“英語角”的活動，每周一個主題，有外教在現(xiàn)場指導(dǎo)；在英語專業(yè)學(xué)生中開展了讀書活動。

英語和日語專業(yè)組織了多項學(xué)科競賽，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

（五）取得的成績.學(xué)生方面。

英語專業(yè)和日語專業(yè)學(xué)生專業(yè)四級通過率達到％（按實際參加學(xué)生算）；

學(xué)院老師指導(dǎo)的學(xué)生一人獲第屆“韓素音青年翻譯獎”一等獎，名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；人獲“海倫·斯諾翻譯獎”冠軍，名同學(xué)獲亞軍、名同學(xué)獲季軍。

教師方面。

2/13趙淑潔獲第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽優(yōu)勝獎；

中央財經(jīng)大學(xué)“教案方法與手段改革征文”：一等獎篇（趙淑潔等），三等獎篇（高翠明等），優(yōu)秀獎篇。

二、科研工作。

學(xué)院在致力于教案的同時，從資金和政策等方面大力支持學(xué)院的科研工作，制定了學(xué)術(shù)委員會章程，并在專著出版、教材編寫、學(xué)術(shù)講座、核心期刊文章的發(fā)表等方面取得了一系列成績。

（一）制訂學(xué)術(shù)委員會章程。

章程包括總則、機構(gòu)設(shè)置、委員資格及產(chǎn)生辦法、職責(zé)和議事程序以及附則等五章，是學(xué)院開展學(xué)術(shù)科研活動的指導(dǎo)性文件。

（二）著作出版。

3/13師合著的《譯介學(xué)視角下的中國古典文學(xué)英譯》；王雪老師的《日語與漢語中“酒”和“茶”諺語的對比研究(日文版）)；陳冰的譯著《不完善知識經(jīng)濟學(xué)—匯率和風(fēng)險》；黃振華、張鐵鋼、姜曉麗、蔡輝位老師聯(lián)合編寫的教材《商務(wù)英語函電（第三版）》等。

（三）核心期刊文章。

學(xué)院教師發(fā)表篇類核心期刊文章、篇類核心期刊文章、篇類期刊文章。這主要有：郭娟老師發(fā)表在《現(xiàn)代傳播：中國傳媒大學(xué)學(xué)報》上的文章“《楊瀾訪談錄》中引入話題的提問分析”，溫劍波與他人合寫的發(fā)表在《比較教育研究》上的文章“多層治理視野下的歐盟教育政策形成機制研究”等。

三、師資隊伍建設(shè)。

大學(xué)英語第一、第二教案部組織部分教師于月至日去北京大學(xué)觀摩公開課，了解同行的教案情況，學(xué)習(xí)先進的教案方式方法。

（二）組織各類培訓(xùn)、研修，提高教師教案水平名教師參加了“北京市大學(xué)英語教師專業(yè)能力發(fā)展專題研修班”；名教師赴喬治華盛頓大學(xué)語言中心參加“中國大學(xué)英語教師發(fā)展研討會”。

（三）英語系組織了系內(nèi)青年教師基本功比賽，并選派。

4/13趙淑潔老師代表學(xué)院參加了第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽。

（四）組織教師申報教改立項工作、動員教師積極參加學(xué)校的教案改革論文投稿，并有名老師獲獎，其中趙淑潔榮獲一等獎。

四、國際合作與交流。

年，學(xué)院積極拓展國際交流渠道，打造品牌，進一步為教師及學(xué)生提供國際化交流平臺。主要開展的活動有以下幾方面：

（一）開展第二屆全球課堂教育暑期項目。

月日至月日，學(xué)院成功舉辦第二屆全球課堂教育暑期項目（，簡稱），中外師生相聚北京，就各國的政治、經(jīng)濟、文化問題展開了激烈的討論，進行了豐富多彩的活動，并建立了終生難忘的友誼。

（二）舉辦富布萊特訪問學(xué)者系列講座。

年，學(xué)院共邀請來自美國的、和等名富布萊特學(xué)者做了場講座，受到沙河校區(qū)學(xué)生的歡迎。

（三）參加模擬大會。

年我校共有名優(yōu)秀選手晉級全國總決賽，并在決賽中表現(xiàn)突出，學(xué)院也被組委會授以“模擬大會優(yōu)秀組織獎”。

5/13頓大學(xué)亞洲研究中心組織的短期培訓(xùn)，學(xué)院老師與美方喬治華盛大學(xué)老師進行了卓有成效的交流，這對促進我校大學(xué)英語教案改革具有重要的借鑒作用。

（五）日本井上靖文化財團來訪并向?qū)W院捐贈圖書年，日本井上靖文化財團繼續(xù)向?qū)W院捐贈日本原版書籍，總數(shù)達到余冊，豐富了學(xué)院的圖書資源，使學(xué)生能夠接觸到原汁原味的日語閱讀材料。

五、學(xué)生工作。

年，學(xué)院繼續(xù)深化全員育人工作，進一步提高學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實效性，主要開展了以下工作：

（一）加強制度建設(shè)。

新制定了國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評審制度、學(xué)生考勤管理辦法；修訂了學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作制度以及學(xué)生黨支部各項工作制度。

（二）開展理想信念與愛國主義教育。

開展“探泱泱中華之歷史文化，譜莘莘學(xué)子之愛國贊歌”、“包容多元文化，重塑經(jīng)典魅力”、“街聞巷事點滴情，潤澤京城細無聲”、“包容你我，拒絕冷漠”等主題教育；通過探訪歷史遺跡及名人故居、舉辦知識競賽、心得交流會等一系列活動，讓同學(xué)們更深刻地理解感悟北京精神中“愛國”、“包容”之精髓。

（三）進行學(xué)術(shù)道德教育。

6/13各班專門召開主題班會，進行學(xué)術(shù)道德教育，強化學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德。積極組織參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競賽，外國語學(xué)院團總支獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競賽優(yōu)秀組織獎。

（四）狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

通過主題班會、座談會、談心等多種形式，倡導(dǎo)樹立仔細求、勤奮刻苦、科學(xué)嚴謹學(xué)風(fēng)；教育學(xué)生遵守考場紀律，杜絕作弊行為；輔導(dǎo)員加強對學(xué)生課堂出勤情況的監(jiān)督檢查力度，特別加強了對重大節(jié)日前后的檢查力度。

（五）積極開展心理健康教育。

將心理健康教育做為新生家長會和新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一；發(fā)放心理健康宣傳材料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)；召開心理健康教育主題班會，講解心理健康方面的知識；班主任、輔導(dǎo)班級工作助理深入學(xué)生宿舍談心，了解學(xué)生的心理狀況；通過心理普查及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時上報；加強對有心理問題學(xué)生的幫助與指導(dǎo)，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。配合校心理咨詢中心對新生進行人際交往專題輔導(dǎo)，提高新生人際交往的能力和技巧，營造和諧的校園人際關(guān)系。

（六）舉辦“青年榜樣，燈塔啟明”為主題的學(xué)生主體型榜樣教育活動。

以展板為主要形式宣傳高年級優(yōu)秀同學(xué)的先進事跡，激。

7/13發(fā)學(xué)習(xí)熱情；通過基礎(chǔ)團校開展優(yōu)秀志愿服務(wù)者宣講；組織國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校級全面發(fā)展獎學(xué)金以及綜合素質(zhì)優(yōu)秀獎獲獎?wù)邆魇诮?jīng)驗；隆重舉行“青春飛揚，逐夢起航”學(xué)院第八屆學(xué)生表彰大會暨迎新晚會。

（七）大力推進學(xué)生班級建設(shè)。

繼續(xù)為學(xué)生班級建設(shè)提供資助；在級和級開展班級建家活動；成功舉辦年度班級風(fēng)采大賽。

（八）積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。

鼓勵學(xué)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)、先就業(yè)再發(fā)展”的擇業(yè)就業(yè)理念；廣泛開展就業(yè)形勢政策教育，幫助畢業(yè)生增強責(zé)任意識，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、調(diào)整心態(tài)；加大對畢業(yè)生深度訪談的和“一對一”指導(dǎo)的力度。本年度學(xué)院獲得就業(yè)工作先進單位；年度首次實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量貢獻率。

（九）加強輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)。

本年度聘請專職輔導(dǎo)員人，兼職輔導(dǎo)員人，班主任人，學(xué)生班級助理人。人獲校級“十佳”班主任。

（十）學(xué)生獲獎情況。

學(xué)生集體獲得省部級以上獎勵項，校級獎勵項，其他獎勵項；學(xué)生個人獲得省部級以上獎勵人次，校級以上獎勵人次，其他獎勵人次。

六、黨務(wù)工作。

8/13年，學(xué)院黨總支積極宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策及黨委的各項決議；宣傳、貫徹、落實黨的十八大精神；圓滿完成學(xué)院黨總支的各項日常工作。

（一）加強黨的基層組織建設(shè)。在仔細總結(jié)上一屆黨總支工作的基礎(chǔ)上，圓滿完成黨總支和黨支部的換屆選舉工作。

（二）進一步完善黨總支、黨支部、黨總支委員和黨支部書記工作職責(zé)；組織新任黨總支委員和黨支部書記進行仔細學(xué)習(xí)；全體支部書記和委員工作積極性高。

（三）學(xué)生黨支部與北京第二十七流動黨支部開展紅色“”“牽手振華希望，傳遞流動愛心”共建活動；在振華民工子弟小學(xué)進行英語支教活動。

（四）以黨建基本標(biāo)準(zhǔn)評估檢查為契機，全面梳理、總結(jié)近五年黨建工作；起草并撰寫了教師思想政治工作、大學(xué)生思想政治工作、黨支部建設(shè)和黨員發(fā)展情況報告以及五個專項工作報告；修訂了總支、支部工作職責(zé)及工作制度多項；搜集并整理了涉及九大類方面的相關(guān)支撐材料。

（五）舉辦學(xué)院二級黨校，名學(xué)生和教師入黨積極分子參加了學(xué)習(xí)；本年度發(fā)展學(xué)生黨員人，推優(yōu)入黨人，培育學(xué)生入黨積極分子人。

（六）積極支持工會、共青團、學(xué)生會組織和二級教職工大會工作。

9/13（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照學(xué)校黨委的要求，組織中層干部仔細學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于學(xué)院貫徹落實三重一大決策制度的指導(dǎo)意見和中央財經(jīng)大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施細則；修訂并完善了外國語學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施細則。

七、行政工作。

年，學(xué)院行政人員除完成日常工作之外，重點開展了以下工作：

（一）完善行政規(guī)章制度。

學(xué)院完成了對現(xiàn)有的規(guī)章制度的全面梳理和修訂，并根據(jù)學(xué)院發(fā)展的新形勢完成了對行政管理工作新規(guī)定的建章立制。

（二）完成行政經(jīng)費的預(yù)算與決算工作。

按照學(xué)校財務(wù)工作的規(guī)定和要求，學(xué)院在年初根據(jù)學(xué)院發(fā)展的各項需要完成了年度財務(wù)預(yù)算方案，并在年終對決算情況進行了匯總。

（三）啟動并進一步深化檔案管理的工作。

將檔案管理工作日?；?、常規(guī)化。并按照學(xué)校檔案工作的整體部署，及時、完整地收集并整理了檔案資料，按時上交了有關(guān)部門。

八、大學(xué)外語語言學(xué)習(xí)中心（一）積極開展各類外語競賽活動。

10/13年開展的主要競賽活動有：“未來之聲”、模擬“”、韓素音翻譯比賽、“海倫?斯諾翻譯比賽”、“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽、北京市大學(xué)生英語演講比賽、“世紀杯”英語演講比賽、中國大學(xué)莎士比亞戲劇節(jié)比賽、北京市研究生英語演講比賽等各類競賽。我校選手各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績。

（二）完善實驗教案，繼續(xù)開辦英語實驗班。

年采用新的選拔形式對新生中的近名學(xué)生進行了兩校區(qū)的選拔，吸收了來自全校個院系的學(xué)生組建了級英語實驗班，并對實驗班課程進行了改革與修訂。

（三）穩(wěn)步推進外語多功能實驗室建設(shè)。

利用學(xué)校修購專項基金，穩(wěn)步推進外語多功能實驗室建設(shè)，不斷提升語言實驗室的軟、硬件水平，為教案提高了更為豐富的教案手段和優(yōu)質(zhì)的教案資源。

（四）不斷加強學(xué)院閱覽室的建設(shè)。

通過國外贈書的方式不斷擴充了學(xué)院閱覽室的藏書量。并對閱覽室實行專人管理，按固定時間向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

（五）積極申報學(xué)校信息化系統(tǒng)建設(shè)計劃。

11/13富我院的信息化教案手段，不斷提高教師的教育技術(shù)水平。

九、項目。

項目是學(xué)院創(chuàng)收的重要來源，在學(xué)院班子成員的群策群力下，在繼續(xù)教育工作管理辦公室的協(xié)調(diào)下，經(jīng)過學(xué)院全體人員的共同努力，圓滿完成了年的各項工作。今年我院項目個年級的學(xué)生共計人，其中，級人，級人，級人。學(xué)院出臺并實施了多個制度、國際項目管理職責(zé)細化方案等，在招生工作、教案管理、學(xué)生管理、出國管理、合作交流等方面做了大量卓有成效的工作，并通過聯(lián)席會等方式，保證項目有序穩(wěn)步發(fā)展。

總之，年，學(xué)院在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和幫助下，順利完成了全年的各項工作。但是，我們也看到，以上取得的成績，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，離教職工和學(xué)生們的期望還有不少的差距與不足。今后，學(xué)院將不斷加強學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，緊緊依靠廣大師生員工，積極進取，團結(jié)奮進，為學(xué)院各項工作再上一個新的臺階而努力。

二〇一二年十二月二十日。

12/13。

13/13。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十

2017年外國語學(xué)院圍繞學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為核心，以科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高水平師資隊伍為保障，以加強學(xué)生思想教育工作為落腳點，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，進一步彰顯學(xué)院辦學(xué)特色，使外國語學(xué)院各項工作再上新臺階?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院黨委開展的主要工作。

1、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的黨的十九大、習(xí)近平總書記系列講話和全國全省高校思想政治工作會議精神。堅持和完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，制定專題學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)確把握上級新精神、新要求、新部署，結(jié)合學(xué)院實際抓好貫徹落實。

2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。外國語學(xué)院在學(xué)習(xí)教育中結(jié)合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育，大力加強黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設(shè)，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)、紀律觀念和精神境界，提高政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為切入點，把解決理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場教育貫穿整個教育的始終。學(xué)習(xí)教育開展以來，外國語學(xué)院黨委按照計劃，督促指導(dǎo)各支部積極完成各項規(guī)定動作，及時上報各項材料，嚴格規(guī)范學(xué)習(xí)管理，確保各項學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。結(jié)合實際，創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學(xué)院有14位英語骨干教師赴英國利物浦大學(xué)進行為期8周的師資培訓(xùn)，以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展對外語教育教學(xué)改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員，為保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實現(xiàn)全覆蓋、不斷線、出成效，外國語學(xué)院黨委設(shè)立了海外研修班臨時黨支部，與校內(nèi)同步開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和專題警示教育活動。

精品。

文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------師生思想政治教育融為一體，并以活動節(jié)點和時事為契機引導(dǎo)和打造正能量的風(fēng)氣。

8、召開教職工代表大會暨工會會員代表大會年會。學(xué)院不斷完善民主管理制度體系，形成了黨政聯(lián)席會、教代會、教授委員會等多層次民主制度化建設(shè)平臺，堅持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見，形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)和運行機制。

9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來是學(xué)院工作之重點，我院多次召開學(xué)生會干部、班長、團支部書記、寢室長例會，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理。保持教學(xué)的正常秩序，保持校園安全穩(wěn)定。加強與教職工、學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想、心理，及時為他們排憂解難。

10、強化分工會聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開展各項有益于教職工身心健康的文體活動，本年度我院代表隊隊獲得運動會教工團體總分第5名，校教工排球賽冠軍，籃球賽亞軍，乒乓球賽獲得第4名。

11、加強對共青團工作的指導(dǎo)。學(xué)院團委在黨委指導(dǎo)下，制定了《共青團安徽工程大學(xué)外國語學(xué)院委員會議事規(guī)則（試行）》等多項規(guī)定，扎實推進團的組織建設(shè)；充分利用團委微博、微信等新媒體平臺，積極拓展網(wǎng)上共青團工作陣地；注重激發(fā)班級團支部活力，以支部為單位開展主題團日活動、“團百花”志愿服務(wù)項目征集、暑期社會實踐團隊征集，增強支部的凝聚力。

二、學(xué)院行政開展的主要工作。

1、堅持學(xué)科建設(shè)為龍頭，成功申報專業(yè)碩士學(xué)位點（翻譯碩士），改寫了我院無本學(xué)科碩士點的歷史。

文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學(xué)科建設(shè)方向，加強學(xué)術(shù)團隊建設(shè)，學(xué)院教師承擔(dān)科研項目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報科研項目10項，其中國家社科基金1項、省高等教育提升計劃人文社科研究4項、省社會科學(xué)普及規(guī)劃項目科普規(guī)劃項目2項、省社會科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題項目2項、省高校人文社科研究項目重點項目1項。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇，其中一類論文4篇，二類論文1篇；主編及參編教材6部，譯著6部；獲授權(quán)專利1項。

9、堅持不懈地加強師資隊伍建設(shè)，采取各種措施，創(chuàng)造條件助力教師的教學(xué)、科研能力水平的不斷提高。師資隊伍的規(guī)模不斷擴大、五年來，學(xué)院教師的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)顯著改善，通過引進、選送和柔性引進相結(jié)合，提高教師的學(xué)歷層次。1年來，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授；2人考上博士，1人獲得博士學(xué)位，現(xiàn)有5人在國內(nèi)知名院校攻讀博士學(xué)位。

10、采取“走出去和請進來”的途經(jīng)，推進師資隊伍建設(shè)。1年來，邀請了國內(nèi)外著名專家學(xué)者來學(xué)院講學(xué)10多次，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過邀請海內(nèi)外知名學(xué)者來我院交流講學(xué)、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、國內(nèi)專業(yè)短期培訓(xùn)班、國外訪學(xué)，舉辦本學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍活動等各種渠道，不斷拓展教師的學(xué)術(shù)視野，促進學(xué)科交叉和學(xué)術(shù)合作，提升學(xué)術(shù)水平。5年來，此外，還派出20余名教師赴國內(nèi)重點大學(xué)和國外知名大學(xué)訪學(xué)。我院教師共參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議20余次。

11、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)以市教研室教研工作為指導(dǎo)，以深化教研和科研為動力，以加強教師隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教學(xué)管理為重心，加大課堂教學(xué)研究力度，進一步更新教育教學(xué)理念，注重教學(xué)行為研究，努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，開展扎實細致的教學(xué)管理和教學(xué)研究，在全體教師的共同努力下，本學(xué)期的工作即將結(jié)束。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以取得更好成績，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.讀書制度的建立促進教師讀書成為自覺。

教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，才能走在教改的前沿，才能走進學(xué)生的心里。當(dāng)前社會變化之快，信息量之大，使我們這些從教多年的教師都始料未及，我們不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的知識，而且要學(xué)習(xí)社會上的知識。在每周一次的教研活動中，主持人根據(jù)近期教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑，精選理論學(xué)習(xí)內(nèi)容組織教師學(xué)習(xí)，通過專家的闡述、優(yōu)秀教師的經(jīng)驗的學(xué)習(xí)幫助教師解決疑難，這種短時高效的理論學(xué)習(xí)方式深受教師歡迎。

在以“關(guān)注課堂教學(xué)”為中心，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的教研活動中，學(xué)校教務(wù)處和教科室引導(dǎo)教師積極運用教學(xué)理念分析指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，針對不同課堂教學(xué)案例開展的一系列主題教研活動得到了學(xué)校老師的全力支持，有力地提升了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

開展各種形式的達標(biāo)復(fù)驗工作，通過一系列的聽評課活動，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，結(jié)合我校實際，通過組織教師開展自我剖析、教學(xué)反思、集體會診、專題研究等形式，幫助教師解決教學(xué)實踐中的問題，幫助教師專業(yè)成長。

2.認真組織教師集體備課。集體備課作為學(xué)校教研組活動的最主要形式，它在提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長中發(fā)揮著重要的作用。我校教務(wù)處在傳統(tǒng)集體備課的基礎(chǔ)上，不斷的探尋，一條適合適合我校校情的、能夠凸現(xiàn)教師集體智慧的、在活動中能夠促使教師課堂教學(xué)水平整體提高的一種新的集體備課方式——跟進式網(wǎng)絡(luò)集體備課應(yīng)運而生。這種加入了課例觀摩跟進式的集體備課，將老師們凝聚在一起，集中大家的智慧，融合了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，促進了老師向研究型、反思型教師的轉(zhuǎn)變。

為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各教研組長精心組織本組活動，每組圍繞課改定研究主題，召開課改研討會，針對本學(xué)科在課改工作中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題進行專題研討，鼓勵教師談自己的思想和見解，在交流中求同，求提高，每學(xué)期每個教研組活動開展均在12次以上。在學(xué)科教研活動中，我們緊緊抓住科研課題的研究、課堂教學(xué)方法改革的共同點，把教研組建成學(xué)習(xí)共同體，形成了組內(nèi)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，組內(nèi)教師養(yǎng)成了學(xué)術(shù)探討、教學(xué)互動、自勵發(fā)展的良好風(fēng)氣。我們教研組中的教師互相關(guān)心、互通信息，互相聽課、認真評課、互相學(xué)習(xí)，共同提高，已形成良好習(xí)慣。

的輻射帶頭作用，促教師能力的提高。為發(fā)揮骨干教師效應(yīng)，實現(xiàn)名師興校的戰(zhàn)略目標(biāo)，使骨干教師真正在我校教育教學(xué)中起到帶頭、示范作用，同時為骨干教師展示風(fēng)采、推廣我校近幾年新課程建設(shè)的經(jīng)驗和成果搭建平臺，從九月份開始，歷時一個月，我校開展為期三周的骨干教師會課研討活動。這次研討活動由10名市、鎮(zhèn)級骨干教師及學(xué)科帶頭人參加，涉及語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科。他們以課程改革的先進理念為指導(dǎo)，以積極探索的精神、認真研究的態(tài)度，分別為我們呈現(xiàn)了各具風(fēng)格的課堂教學(xué)。全校教師都積極地參與了此次教研活動，對于我校課程改革的進一步發(fā)展起到了一定的促進作用。

培養(yǎng)青年教師，使之迅速成長成為了學(xué)校一項重要工作。開學(xué)伊始，教務(wù)處便制定了青年教師培養(yǎng)計劃，我們通過“青年教師賽課”、“青藍結(jié)隊”等多種形式，給青年教師提供學(xué)習(xí)、展示的平臺，幫助他們提高。令人可喜的是，我校青年教師成長迅速，青年教師在各項工作中成績突出。九月份教務(wù)處組織全校各學(xué)科教學(xué)大比武，本次活動采用捆綁式，以學(xué)科組為單位，先按本組教師的50%選派教師在本組做課，然后推薦25%的教師參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽，此項活動的開展，不但提高教師對信息技術(shù)資源的整合運用的能力，而且激發(fā)同組教師鉆研教材的熱情和群策群力協(xié)作互助的團結(jié)精神。經(jīng)過激烈的角逐，青年教師劉曉艷獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎。

校領(lǐng)導(dǎo)加強對課堂教學(xué)的指導(dǎo)，經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，了解每一位教師日常的教學(xué)情況，鼓勵教師開展相互間的聽課活動，取長補短，共同提高。

學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

一學(xué)期以來，我校認真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)?；㈦S堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。

為了縮短年輕教師成長周期，加強對年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展“青藍結(jié)對”、同伴互助活動。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問題，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。

每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，有閱讀老師開發(fā)指導(dǎo)通過實踐研究，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校園”文化。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

一學(xué)期來每位教師聽課不少于15節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。3.建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。

認真組織了期中等考試教學(xué)檢查和測試工作。

在月查過程中，各組長不僅僅只查“做了沒有”，更重要的查教師常規(guī)“做得怎樣”，重點是看教學(xué)常規(guī)完成質(zhì)量，并及時向教師反饋，督促教師有問題及時改。教務(wù)處對各班教室日志堅持日檢，及時公布，杜絕了教師遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

教學(xué)工作千頭萬緒，我們的工作還有很多不足，如個別組教研工作不夠扎實，本學(xué)期沒有新課題的申報，由于教師日常工作繁忙，個別教師課堂教學(xué)方法不夠靈活，使學(xué)生對課堂教學(xué)不感興趣，致使老師的付出與學(xué)生的成績不成正比例，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重等現(xiàn)象。因此，我們每位教師都需不斷反思自己的教學(xué)，以適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期的教學(xué)工作以學(xué)校對教學(xué)工作的具體要求為主線，嚴格按著教育局對小學(xué)教學(xué)工作整體思路的安排開展工作，以全面推進素質(zhì)教育為視角，深入扎實地推動課程改革。在工作中，課堂教學(xué)不斷強化教學(xué)研究的服務(wù)性、有效性、注重了人文精神的培養(yǎng)。精細規(guī)范了教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負擔(dān)，高效益”的教學(xué)之路，建立基于教學(xué)目標(biāo)達成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面。具體作了以下幾項工作。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在平時的工作中進行了細致的檢查與指導(dǎo)，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

存在的不足是有少數(shù)課節(jié)沒有課后反思，教學(xué)過程中某個環(huán)節(jié)寫得不夠詳細的教案也占了一定的比例，內(nèi)容顯得不夠豐滿。

存在的問題是，作業(yè)本上不寫班級姓名的比較多，學(xué)生的日記從書寫上仍有不符合要求的現(xiàn)象。

本學(xué)期的輔導(dǎo)工作圍繞著教材和校本教材及復(fù)習(xí)材料進行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作進行得比較扎實，即面向全體，又有分層個別輔導(dǎo)，教師們能夠及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，并及時地進行個別糾正、輔導(dǎo)，既提高了優(yōu)等生的水平，帶動了中等生，同時縮小了優(yōu)劣的差距，做到了因材施教，針對性強。

按時、足時上好每節(jié)課，無課時能夠按時備課或處理業(yè)務(wù)，并且承擔(dān)了大量的超課節(jié)任務(wù)。

考試是對我們一學(xué)期的課堂教學(xué)工作的一次綜合性比較強的檢查，這次考試從監(jiān)考到批卷，我們都進行了周密的安排和明確的要求，從這次考試中，我們又一次看到全體教師的責(zé)任意識非常強，全局觀念非常強，都能服從分配，不計較工作量的多少。經(jīng)過幾天的辛苦工作、在全體教師的努力下，順利地完成了任務(wù)，沒有出現(xiàn)任何紕漏。

同時我們從學(xué)差生的成績中也看到，在平時的教學(xué)輔導(dǎo)中各位老師付出了相當(dāng)多的勞動，每個班級的差生都有相當(dāng)大的提高，特別是低年級，原來被定為校內(nèi)薄弱學(xué)科，可在上學(xué)期期中、期末考試中進入了全鎮(zhèn)前三甲。最差的學(xué)生比平時也提高了幾十分。這說明我們和以往一樣，沒有丟下一個學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做到了盡職盡責(zé)。

成績的取得是來之不易的，是每位老師平時辛勤努力的結(jié)果。希望我們都能再接再勵。

本學(xué)期重點圍繞著新課改的精神，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機為教師們提供了有利于教師自身提高，有利于指導(dǎo)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線，活化了教學(xué)方法，讓教師和課堂富有鮮活的內(nèi)涵。促成了教師教學(xué)理念的進一步更新和完善。我們繼續(xù)深入落實了學(xué)?？傮w計劃中提出的“四個問題”和“八個要求”。四個問題即：

（1）在課堂教學(xué)中有效地落實三維目標(biāo)；

（2）在課堂上體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；

（3）在課堂上創(chuàng)設(shè)有效的生活。

化的學(xué)習(xí)情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺；

（4）加強對學(xué)生多元評價，用鼓勵、贊賞、表揚的方法來激勵學(xué)生，堅信激勵永遠是育人的黃金法則。八個要求即：知識準(zhǔn)、信息多、密度大、節(jié)奏快、設(shè)計新、結(jié)構(gòu)巧、方法活、氣氛和。

課堂是教育教學(xué)的前沿陣地，各項教研活動則是教學(xué)質(zhì)量大幅提升的必要保證。本學(xué)期我們按著要求開展了以研討、提高為目的的教研活動。十月份我校開展了第一輪聽評課活動，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們本學(xué)期教研工作的特點。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點進行了專題性討論研究，在這兩次活動中，教師們課前能夠充分地準(zhǔn)備，課上能夠抓住學(xué)習(xí)的契機，專心聽講，認真記錄，課后研討中能夠?qū)φ兆约赫也罹?，各抒已見。通過活動，大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點，也發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學(xué)中的不足。每一節(jié)課都為教師們提供了很好的學(xué)習(xí)材料，也為我們今后課堂教學(xué)整體提高打下了基礎(chǔ)。

我們進一步強化了質(zhì)量意識。充分認識了教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校教學(xué)工作的宗旨、是學(xué)校發(fā)展的第一生命力。為了把本學(xué)期的教學(xué)工作落到實處，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師的課堂教學(xué)效果，及時地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價，對教師的課堂教學(xué)進行及時的分析指導(dǎo)，本學(xué)期在學(xué)生中進行以下幾項質(zhì)量評估。

十月份進行了1——6年級的朗讀比賽，這次朗讀比賽是在各班有充分準(zhǔn)備的前提下進行的，每班自己推薦了5名學(xué)生，面積比較小。但就朗讀的效果看，低年級學(xué)生的朗讀要好于中高年級學(xué)生的朗讀；表現(xiàn)在：

（1）低年級學(xué)生的朗讀流利，富于感情，聲音宏亮；中高年級學(xué)生中，少數(shù)學(xué)生讀得不夠流利，對課文內(nèi)容不夠熟悉，常有丟字、添字、語塞等現(xiàn)象。

（2）中高年級學(xué)生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點看，下學(xué)期我們要在朗讀上多給學(xué)生一些時間和必要的指導(dǎo)。

這次測試我們是按著開學(xué)初的計劃和上級的要求進行的，重點考查了學(xué)生對知識的理解程度和運用能力，內(nèi)容比較多，有一定的難度。并且是在復(fù)習(xí)不夠充分下進行的。但也都取得了比較好的成績。特別是我校的英語成績最為優(yōu)異，為我校樹立了一面新的旗幟。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2012年的大村王小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十三

回想一年時光，如白駒過隙?；仡櫼荒旯ぷ鳎杏X十分遺憾，竟然在最后關(guān)頭沒能幫助孩子們?nèi)〉靡涣鞒煽?，慚愧。

回想一年來的工作得失，以期鞭策自己上進。

本學(xué)年除擔(dān)任五六班語文教學(xué)工作外，還兼做語文教研組長，學(xué)校新教育實驗人，特別每學(xué)期前兩個月，會議太多，不時給學(xué)生耽誤課，誤課多，直接導(dǎo)致學(xué)生思想上對語文學(xué)習(xí)的不夠重視，影響了學(xué)生聽課效果，教學(xué)效果自然差些。教研組活動每周一次，除去各種會議，教研組活動外，備課與檢查作業(yè)的時間大大減少，影響了自己鉆研教材，研讀教材，落實知識的時間。

自以為多年的老教師了，教材熟悉，講解透徹，學(xué)生也一定會學(xué)得輕松且扎實。其不然，越是講得透徹了，容易了，學(xué)生理解起來反面不如教師不熟悉時了，那時教師理解的過程，就是學(xué)生學(xué)習(xí)消化的過程，雖說費時些，但便于學(xué)生從源頭上理解知識，學(xué)會知識?，F(xiàn)在教師只講最重要的東西，反面不利于學(xué)生全面掌握知識。加上自己思想上輕視：講解透徹，學(xué)生聽得明白，一定不會出現(xiàn)大失誤。落實知識時盯得不緊，靠不上，導(dǎo)致學(xué)生掌握知識效果差。正所謂：狂妄自負的人一定會失敗。

自以為知識理解透徹，便三下五除二將其全盤交代給學(xué)生，自然把文中一些趣味性東西忽略了，課堂趣味性大大降低，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。知識自身的魅力未能挖掘出來，無法吸引學(xué)生注意力。

八年級在我的頭腦里應(yīng)該是自覺性較高的，應(yīng)該知道什么重要，什么次要，不需要老師天天對著他們講的，可事實證明欺軟怕硬仍然是孩子的特點，對他們放心是我最大的失誤。另外，七年級教學(xué)他們一年，不少孩子對自己性情了解，助長了他們的不自覺性。

當(dāng)然，本學(xué)期自我感覺對教材的理解把握更透徹了，一些課文有了更深更透的認識，特別作者寫法與思想感情方面的認識更充分了，值得驕傲，如果對學(xué)生的要求再嚴格些，知識解答上規(guī)范些，本學(xué)期教學(xué)效果會更好。

人無完人，教學(xué)之路也在慢慢地實踐中走向成熟，相信不斷地總結(jié)與反思，一定會讓我在教學(xué)上不斷前進的。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十四

20__春季一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(7)班的數(shù)學(xué)課，素質(zhì)教育的徹底實施，對學(xué)生來說受益長遠，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有5節(jié)課，既要完成進度，又要圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

一、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

二、博采眾長。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)活動較多，如數(shù)學(xué)組的同課異構(gòu)、教研室搞的教學(xué)大比武等活動，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機會，拓寬了上課思路。

三、認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。

五、做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進行輔導(dǎo)，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進步和體會到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

六、工作中存在的不足之處。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

4、由于課時少，學(xué)生練習(xí)的`不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學(xué)生都能感興趣。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十五

五步教學(xué)法是根據(jù)美國著名現(xiàn)代教育理論學(xué)家杜威的教育思想結(jié)合我校實際情況創(chuàng)建的一種教學(xué)模式。本模式以深化課程改革、推進素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的，以分層次、低重心教學(xué)為重點，努力打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，形成我校教學(xué)模式。

教學(xué)活動開始之前，通常要進行對上節(jié)課有關(guān)知識的反饋和新課的導(dǎo)入。

1、檢查反饋從檢查內(nèi)容和檢查對象上要時刻把握低重心、分層次要求，重點關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，問題的設(shè)置可以根據(jù)上節(jié)課達標(biāo)情況而定。

2、新課導(dǎo)入的作用。

新課的導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動的第一步，良好的導(dǎo)入方式可以讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)進入到課堂教學(xué)的最佳狀態(tài)中去，為課堂教學(xué)活動的順利進行打下基礎(chǔ)。課堂導(dǎo)入部分是整個教學(xué)過程的靈魂，點睛之筆，不僅能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，而且能點燃學(xué)生智慧的火花讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí)，使教學(xué)效果達到事半功倍的作用。

3、新課導(dǎo)入的方式。

新課導(dǎo)入的方式可謂是多種多樣，我們的教師都是從教多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在實際教學(xué)過程中都形成了自己的獨特風(fēng)格，只要設(shè)計的導(dǎo)入方式能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí)就是成功的。導(dǎo)入方式不一而論，在這里給老師列出以下幾種常用導(dǎo)課方式，供教師參考使用。

（1）熱點導(dǎo)入法。

（2）漫畫導(dǎo)入法。

（3）音樂導(dǎo)入法。

（4）圖片導(dǎo)入法。

（5）寓言故事導(dǎo)入法。

（6）多媒體導(dǎo)入法。

（7）活動導(dǎo)入法。

（8）模仿電視節(jié)目導(dǎo)入法。

（9）學(xué)生自主導(dǎo)入法。

（10）提問導(dǎo)入法等。

4、新課導(dǎo)入板書課題后明確或解讀教學(xué)目標(biāo)。

出示提示是指自學(xué)提示，它的設(shè)置一定要達到“四明確”即：

1、明確自學(xué)內(nèi)容，就是讓學(xué)生知道自學(xué)的具體內(nèi)容和任務(wù)是什么，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，才能自主控制學(xué)習(xí)方向和行為。自學(xué)提示的內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點以及易錯、易漏、易混的知識點。

2、明確自學(xué)方法，就是讓學(xué)生知道采用什么方法來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。

自學(xué)的方法有看教材、小組討論、動手操作、做實驗、查工具書等。

具體采用什么方法，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容決定，不論采用什么方法，總的要求是怎樣學(xué)得好就怎樣學(xué)。關(guān)于自學(xué)教材，一般要求學(xué)生獨立看書，并堅持“不動筆墨不讀書”，學(xué)會在課本上圈圈畫畫，做上“記號”。

如在答案下劃上線，在重點詞語下加著重號，難點、疑點處劃“？”等，但不宜邊看書邊討論。如果需要小組討論，一定要先獨立看完教材，并根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)的要求，有了自己對問題的思考后再互相交流討論。

3、明確學(xué)習(xí)時間，就是在自學(xué)過程中一定要根據(jù)自學(xué)內(nèi)容的多少規(guī)定適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)時間。課堂教學(xué)的管理，首先是對時間的管理，沒有時間的限制，自學(xué)就變成了放任自流。自學(xué)時間的長短要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的多少和學(xué)生的年齡特點來確定，一般設(shè)置在6—8分鐘，自學(xué)時間一般不宜過長，要讓學(xué)生緊張、快節(jié)奏地完成自學(xué)任務(wù)而不拖拖拉拉。當(dāng)然，自學(xué)時間也不能過短，一定要讓學(xué)生有認真看書、思考的時間，切不可走過場，一定要講究實效。

4、自學(xué)要求要具體，包括自學(xué)紀律、自學(xué)方式、問題反饋途徑、優(yōu)生加速等。

自學(xué)方式包括組內(nèi)獨學(xué)，即根據(jù)提示獨自完成學(xué)習(xí)；組內(nèi)對學(xué)，即根據(jù)自學(xué)提示組內(nèi)優(yōu)差（師友）搭配合作學(xué)習(xí)，優(yōu)者幫助弱者解決困惑；組內(nèi)群學(xué)，即組內(nèi)所有成員分工合作探究學(xué)習(xí)。

除上述四點外，設(shè)計自學(xué)提示還需特別注意三點：一是要根據(jù)學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)特點設(shè)計，確保學(xué)生能夠理解自學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容；二是自學(xué)提示設(shè)計的問題要標(biāo)注星級分開層次，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲和提高；三是確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與所規(guī)定的自學(xué)時間相匹配。自學(xué)提示的方式可以設(shè)計導(dǎo)學(xué)案形式也可以用多媒體投影或移動小黑板出示等。

本環(huán)節(jié)教師的作用體現(xiàn)在對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的巡視調(diào)查、個別指導(dǎo)、處理偶發(fā)事件方面上，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，以及知識掌握的程度，以便確定是否進入下一環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)教師要重點關(guān)注差生，適時鼓勵這部分學(xué)生，增強他們學(xué)習(xí)的信心。

在檢驗環(huán)節(jié)，教師根據(jù)自學(xué)提示，以提問題，做一做，小測試等方式對學(xué)生的`自學(xué)情況進行檢測。對自學(xué)提示上要求學(xué)生必須背會的概念、公式、重點句子和段落、重點句型、實驗現(xiàn)象、歷史事件的時間、地點、人物等內(nèi)容，也可讓各個小組的組長提問檢查。做到測中有練，測中解惑。本環(huán)節(jié)要關(guān)注對后進生的指導(dǎo)和檢測，檢測過程中要注意方式方法，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，應(yīng)以基礎(chǔ)性的、模仿性的或者稍有變化問題為主，對他們的檢測要從最基本的問起，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點要及時表揚，適時鼓勵，增強他們的積極性和信心。同時，注意做好組內(nèi)互幫，讓優(yōu)生幫助差生，努力做到共同提高。

針對在檢測環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的疑難問題、共性問題，教師可以先讓學(xué)生通過小組合作探究，使疑難問題在探究過程中得到解決。通過研討學(xué)生確實解決不了的，教師有必要進行提示講解，但要做到精講。教師精講是在學(xué)生自學(xué)、討論交流的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)教學(xué)重點、難點及學(xué)生在自學(xué)交流過程中遇到的問題，進行重點講解。教師在精講過程中，要做到以下幾點：首先，語言、內(nèi)容要精。其次，精講應(yīng)具有針對性，切忌面面俱到，應(yīng)根據(jù)學(xué)生自學(xué)、討論交流過程中反饋的信息展開。再次，精講應(yīng)具有啟發(fā)性，學(xué)生經(jīng)過老師的適當(dāng)點撥能解決的問題應(yīng)盡量讓學(xué)生自主解決，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

教師做到精講可采用以下兩種方式：一是點撥。在學(xué)生有疑點的地方，教師可讓已經(jīng)解決問題的小組作一次教師，面向全體學(xué)生講解，教師補充點撥，這也是可以說討論的繼續(xù)。二是精講，對于難度較大的問題，在學(xué)生渴望解釋疑問的心里狀態(tài)下，教師針對其疑點，快速確定講的內(nèi)容，抓住要害，講清思路，并由個別問題上升到一般規(guī)律，以起到觸類旁通的教學(xué)效果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下歸納出新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。

訓(xùn)練環(huán)節(jié)可分為基礎(chǔ)訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練。基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生根據(jù)研討環(huán)節(jié)已解決的問題、難題，易錯的地方，有針對性地進行練習(xí)，舉一反三，再練習(xí)再檢測，達到突破難點，鞏固重點的目的。在此環(huán)節(jié)要精心設(shè)計練習(xí)題，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握重點，突破難點，當(dāng)堂完成作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。拓展訓(xùn)練是運用所學(xué)知識，解決實際問題，以達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十六

隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進。總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。

1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。

3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法，較好實現(xiàn)教學(xué)目的。

4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。

結(jié)合專業(yè)特點，教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。

1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。

2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學(xué)形式，綜合利用計算機技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達到更好的教學(xué)效果。

3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進行在線教學(xué)，目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。

4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。

5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。

6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學(xué)效率。

教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作，我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。

美術(shù)系。

xx年十月十九日。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十七

在過去的幾年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任縣教學(xué)能手以來，我認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將幾年以來工作情況總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

幾年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上學(xué)困的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

幾年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3—4—5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來，推動自己不斷進行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，幾年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十八

（1）設(shè)置問題情景，導(dǎo)入新課。

（2）根據(jù)學(xué)生年齡特征及學(xué)科特點，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（3）進行自學(xué)指導(dǎo)，布置自學(xué)任務(wù)（問題）。（目的意義）。

（1）設(shè)情激趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望，為課堂營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性、主動性。

（3）讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、運用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生自學(xué)更扎實有效。（注意點）。

（1）教師在課前要將心態(tài)調(diào)整到平靜愉悅的狀態(tài)，將激情、微笑、愛心、趣味帶進課堂，通過生活實例、社會熱點、音像資料、實驗操作、溫故知新等途徑，迅速引導(dǎo)學(xué)生進入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、具體、明確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生認知規(guī)律。

（3）自學(xué)指導(dǎo)要層次分明，一目了然。一是明確本次自學(xué)內(nèi)容或范圍（學(xué)什么）。二是明確自學(xué)的方法（怎么學(xué)）。三是明確自學(xué)的時間（學(xué)多長）。四是明確自學(xué)要求和檢測方法（怎么檢測）。設(shè)置的問題要符合學(xué)生當(dāng)前的實際水平，如果學(xué)生整體水平高，則問題設(shè)置跨度要大一些，留足思維空間，反之，學(xué)困生較多，則必須設(shè)置問題梯度，降低問題難度，減緩問題坡度。

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本知識，獨立完成自學(xué)任務(wù)（問題），記錄自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題。

（2）教師巡視，督促學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助差生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生自學(xué)情況。

（3）運用提問、演板等展示形式，檢查學(xué)生自學(xué)效果。（目的意義）。

（1）通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生理清本課知識脈絡(luò)，初步構(gòu)建本課知識體系，掌握本課基礎(chǔ)知識，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`能力。

（2）通過教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進度、自學(xué)效果。

（3）檢查自學(xué)情況，最大限度發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題，及時了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題。（注意點）。

（1）注意培養(yǎng)學(xué)生運用多種手段學(xué)習(xí)知識、獲取知識的能力。比如邊看書、邊標(biāo)注、邊學(xué)習(xí)、邊記錄等。

（2）教師巡視時應(yīng)特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)中差生完成自學(xué)任務(wù)。

（3）自學(xué)檢測要特別注意讓差生發(fā)表意見，針對自學(xué)中學(xué)生不能很好解決的典型問題，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)、點撥。對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題，教師要適時收集、梳理，并及時表揚、鼓勵表現(xiàn)較好的學(xué)生。

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不能解決的疑難問題，在自學(xué)過程中歸納出的新問題，教師根據(jù)課堂生成情況向?qū)W生再次提出深層次的重點問題，教師組織引導(dǎo)學(xué)生合作探究解決。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進行。（目的意義）。

“合作探究”有利于突破教材重點、難點、易混點，深化拓展教材內(nèi)容，完整架構(gòu)知識體系，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。（注意點）。

（1）加強小組組建，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，引導(dǎo)學(xué)生敢于并善于發(fā)表自己意見，虛心傾聽他人意見，提高鑒別、歸納、思考、表達等方面的能力。

（2）小組合作探究應(yīng)建立在充分自探和同桌合探的基礎(chǔ)上。沒有自探就不要同桌合探，沒有同桌合探就不要小組合探。

（3）小組合作探究的問題應(yīng)緊扣教材重點難點，應(yīng)是學(xué)生通過其它學(xué)習(xí)方式難以解決的共性問題。對于學(xué)生提出的超出教材知識范圍的個性問題，教師應(yīng)采取個別輔導(dǎo)的方式加以解決。

（4）加強合作探究的反饋與展示，讓所有學(xué)生充分發(fā)表意見，鼓勵差生主動參與反饋與展示活動，提醒學(xué)生認真聆聽或觀察，隨時準(zhǔn)備評判、糾錯、補充。教師要適時做好激勵、評價、引導(dǎo)、小結(jié)等工作。

講授知識缺陷和易混易錯問題，強化重點、難點，拓展教材內(nèi)容，構(gòu)建本節(jié)完整的知識體系。（注意點）。

（1）教師講解應(yīng)簡明扼要、重點突出、緊扣目標(biāo)，講學(xué)生合作探究后還不能解決的問題，講合作探究中遺漏和學(xué)生易混易錯的問題。

（2）教師不講學(xué)生會的問題，不講學(xué)生沒有探究的問題。

（1）通過背誦、對話、復(fù)述、練習(xí)等形式，提高學(xué)生運用、遷移、拓展所學(xué)知識，解決相關(guān)問題的能力。

（2）及時檢查反饋學(xué)生達標(biāo)情況。

（3）教師或?qū)W生進行課堂小結(jié)。

（4）教師布置課下作業(yè)。（目的意義）。

（1）通過完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生解決問題的能力。

（2）強化目標(biāo)意識，梳理本節(jié)內(nèi)容，評判本節(jié)學(xué)習(xí)效果，檢測每位學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)情況。（注意點）。

（1）教師布置的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)緊扣教材，有的放矢，難易適度。

（2）教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練情況，加強對差生的指導(dǎo)。

（3）訓(xùn)練情況的反饋和展示，教師要引導(dǎo)學(xué)生適時予以評點。

（4）課堂小結(jié)要提綱挈領(lǐng)、語言簡練、評判科學(xué)準(zhǔn)確。

（5）精選課后作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇十九

中專教學(xué)工作總結(jié)篇一時光飛逝，40天的湖南省中職機械加工類骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，在這短短的40天的時間里，通過不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先從學(xué)習(xí)上來說，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校，在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項目有：車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓(xùn)，那么必然要有專業(yè)知識的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設(shè)置，使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢；而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果；企業(yè)參觀調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機制。對于我自己，則非常珍惜此次的培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學(xué)、多練的原則，嚴格要求自己，認真做好筆記，課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫好日志，并堅持主動學(xué)習(xí)。在學(xué)期間，我學(xué)會了機床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí)，已能夠初步完成一些圖形的加工；同時，通過與其他學(xué)員的探討交流，對機械加工課程有更深的認識；同時，在機械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的結(jié)構(gòu)、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解，同時在機床結(jié)構(gòu)認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學(xué)知識做出了多個工件作品；在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)?，F(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設(shè)置；在最后的兩天的考核過程中，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。

其次，在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上，有以下情況。通過和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對較少，很多課程不能保證實施，如公差與技術(shù)測量、cadcam、工程材料、plc等課程，對于中職學(xué)生來說可能會有一些難度，但是對于機電類學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學(xué)校中，一般都會在學(xué)生入學(xué)后的前三個學(xué)期緊湊安排，當(dāng)然這會給老師和學(xué)校帶來很大的負擔(dān)，一般情況下，這些學(xué)校的教師在一個學(xué)期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較多，另一方面，很多學(xué)校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫，有的學(xué)校甚至是全員參與編寫校本教材。

最后，關(guān)于本次培訓(xùn)，結(jié)合我校的情況我個人有以下一些感悟。

1、對于教師的.個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間，本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認為是由于長時間缺少再學(xué)習(xí)的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進行相關(guān)知識的實際訓(xùn)練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個人素質(zhì)。

2、編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實訓(xùn)校本教材。

3、課程設(shè)置。應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學(xué)生因素進行有針對性的開設(shè)課程。

4、教學(xué)方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn)，那么在課程進行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進行教學(xué)，將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看，加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生理解。因此，我覺得學(xué)校應(yīng)該對專業(yè)課教師在使用多媒體進行教學(xué)時應(yīng)該多點側(cè)重。

當(dāng)然，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對我自己的情況，從我個人認識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進的。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇二十

隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進。總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。

1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。

3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法，較好實現(xiàn)教學(xué)目的。

4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。

結(jié)合專業(yè)特點，教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。

1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。

2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進行授課的教學(xué)形式，綜合利用計算機技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達到更好的教學(xué)效果。

3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進行在線教學(xué)，目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。

4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。

5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進行提問解答等。

6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進和提高教學(xué)效率。

教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作，我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

本學(xué)期我上的是一年級語文、數(shù)學(xué)課。小學(xué)語、數(shù)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，小學(xué)語、數(shù)的功能不斷擴大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。語文、數(shù)學(xué)知識來源于生活，學(xué)習(xí)要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計算、書寫，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來，用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢？下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。

要提高語文、教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一年級的學(xué)生生性好動，持久性比較差，如果想讓他們長時間枯燥地學(xué)習(xí)是一件非常困難的事，只有激發(fā)起他們的興趣，使他們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，才能有效地進行課堂教學(xué)。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計相關(guān)的游戲，如奪紅旗、開火車、接龍賽等穿插在課堂教學(xué)中。這些游戲能照顧到點又能覆蓋到面，信息反饋及時，學(xué)生興趣盎然，其樂融融。例如：在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法后，我設(shè)計了一個湊點的游戲活動，這個游戲活動包括了20以內(nèi)所有進位（不進位）的加法。每個四人小組都盡情地投入到游戲活動中，看到每個小朋友都在這種積極主動的活動中樂此不疲地學(xué)習(xí)，我感覺自己好像又回到了跟他們一般年紀的童年時光。

4、備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握。如：在教學(xué)“簡單減法應(yīng)用題”我先拿來5支筆，把其中2個送給一個同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學(xué)生能說：老師有5支筆，送給同學(xué)2支，還剩3支。我告訴學(xué)生這叫“簡單減法應(yīng)用題”。你們還能編我們生活中的“簡單減法應(yīng)用題”嗎？于是同學(xué)都積極的說出很多這樣的應(yīng)用題。再如：教學(xué)“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是什么形狀的？在此同時也讓學(xué)生進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學(xué)生回家找一找，認一認家里常間的正方體和一個長方體。這樣，學(xué)生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我所擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)的這個班的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重學(xué)法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，從此次期末測試中反映出來的學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，不能靈活地將所學(xué)知識應(yīng)用與生活中等等，以及課堂語言不夠生動，有時又對學(xué)生要求過高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

國語教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助必培生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：必培生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受必培生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在必培生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

五年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來，推動自己不斷進行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

（略）。

總之，五年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

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