方案是指為解決某個問題或達到某個目標所制定的詳細計劃或步驟。方案的制定可以提高工作或?qū)W習的效率，讓我們能夠更加有條理地完成任務(wù)。未來的發(fā)展需要有一個明確的方向，方案就是為了指引我們前進的路線和方法。學習方案和工作方案都是我們在日常生活中常常需要制定的。一個好的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性，能夠長期推進和發(fā)展。掌握這些范文可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各類方案。
先進個人評選方案篇一
各二級學院學工辦：
近一個月，在學校黨委的周密部署下，我校全體師生團結(jié)一致，為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控和應(yīng)急處置努力工作。為激勵大家堅守職責,取得抗擊疫情的最后勝利，經(jīng)研究，學生工作部(處)將舉行“第一批抗擊新冠肺炎優(yōu)秀個人”評選活動。具體方案如下：
2.評選條件：
優(yōu)秀干部——服從組織安排，積極宣傳黨和政府有關(guān)疫情防控精神，服從學校工作分配，與學生聯(lián)系密切，報送信息及時、準確，工作成效好，在抗擊疫情工作中表現(xiàn)突出。
優(yōu)秀學生——聽從指揮，做好個人防護，積極宣傳黨和政府有關(guān)疫情防控精神，與學校保持密切聯(lián)系，服從輔導員工作安排，反饋信息及時、準確，積極主動協(xié)助學校做好防控疫情的組織工作，起到模范帶頭作用。
二、評選名額：不限。
三、報送時間截止：2020年x月x日下午x。
四、報送方式：以二級學院為單位填寫《xx學院學院防控新型冠狀病毒肺炎疫情先進個人申報信息匯總表》(請使用excel格式，表格內(nèi)容附后)，發(fā)送至學工處郵箱xx，同時附xx字左右個人先進事跡簡介(含個人簡介和先進事跡簡介)。
學生工作部(處)。
先進個人評選方案篇二
為規(guī)范全省民族團結(jié)進步評選表彰工作，促進民族團結(jié)進步事業(yè)發(fā)展，吉林省民委對《吉林省民族團結(jié)進步先進評選表彰辦法》進行了修訂。新印發(fā)的表彰辦法主要規(guī)范了三個方面的內(nèi)容，一是明確了表彰依據(jù)，即《國家功勛榮譽表彰條例》《吉林省表彰獎勵辦法（試行）》《吉林省評比達標表彰活動管理實施細則》等有關(guān)法律法規(guī)。二是增加了具體條件，即強調(diào)“在促進各民族交往交流交融、鑄牢中華民族共同體意識方面作出突出貢獻的”“在促進少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展進程中作出突出貢獻的”“在開展民族團結(jié)進步教育和創(chuàng)建活動，維護各族群眾合法權(quán)益，維護社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻的”等內(nèi)容。同時，評選表彰工作堅持面向基層和工作一線傾斜。三是對發(fā)揮先進作用、先進待遇和管理、撤銷表彰獎勵程序等方面進行了重新規(guī)范。
先進個人評選方案篇三
為表彰先進、選樹典型，激勵和引導廣大干部群眾進一步攻堅克難，動員社會各方面力量積極參與脫貧攻堅，營造學習典型、爭當?shù)湫偷臐夂穹諊?，?jīng)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組研究，決定開展202--202-年度全市脫貧攻堅先進集體和先進個人評選表彰活動。為做好評選表彰推薦工作，現(xiàn)制定方案如下：
獎項設(shè)全市脫貧攻堅先進集體和先進個人，其中先進個人分設(shè)奮進類、貢獻類、奉獻類、創(chuàng)新類四個獎項。
(一)先進集體表彰對象。在脫貧攻堅中表現(xiàn)突出、脫貧成效顯著的集體：
2.各級定點扶貧單位;。
3.市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組成員單位;。
4.積極參與脫貧攻堅的社會團體、企業(yè)。
1.奮進獎：從脫貧主體中產(chǎn)生，對象為脫貧致富群眾、村兩委班子成員(含大學生村官)、村級經(jīng)濟合作組織負責人、脫貧致富帶頭人等。
2.貢獻獎：從扶貧工作主體中產(chǎn)生，對象為各級黨政機關(guān)、民主黨派和工商聯(lián)、軍隊和武警部隊、人民團體、國有企事業(yè)單位(含掛職扶貧干部、第一書記和駐村工作隊員)中的先進典型。
3.奉獻獎：從社會幫扶主體中產(chǎn)生，對象為各類社會組織、非公有制企業(yè)和公民個人中的先進典型。
4.創(chuàng)新獎：從脫貧攻堅理論與實踐創(chuàng)新的主體中產(chǎn)生，對象為推動扶貧改革創(chuàng)新的先進典型。
被推薦的集體和個人，必須是熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，自覺學習貫徹習近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，認真執(zhí)行脫貧攻堅政策，聚焦精準扶貧、精準脫貧，立足崗位、勇于奉獻，為我市打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作出積極貢獻，并具備以下評選條件：
(一)脫貧攻堅先進集體方面。
1.減貧帶貧事跡突出、成效顯著，工作模式方法可復制可推廣;。
4.202-年至今，在國家、自治區(qū)、市組織的脫貧攻堅考核、督查中發(fā)現(xiàn)突出問題的縣(市、區(qū))扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組，被自治區(qū)、市“黑榜”通報和專報批評的市、縣(市、區(qū))直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村原則上不予推薦，所幫扶貧困村被自治區(qū)、市“黑榜”通報和專報批評的市、縣(市、區(qū))直單位原則上不予推薦。
3.202-年至今，被自治區(qū)、市“黑榜”通報和專報批評的個人不予推薦。
4.其他條件。奮進獎：艱苦奮斗、自力更生，帶頭光榮脫貧;積極作為、勇于擔當，帶領(lǐng)貧困群眾擺脫貧困，事跡催人奮進。貢獻獎：履職盡責、深入脫貧攻堅一線，傾心用力真扶貧、扶真貧，扶貧扶志扶智，出色完成扶貧任務(wù)。奉獻獎：扶貧濟困、甘于奉獻，以高度的社會責任感關(guān)心關(guān)愛貧困群眾，扶貧成效明顯，受到社會廣泛好評。創(chuàng)新獎：勤于鉆研、勇于探索，創(chuàng)新扶貧措施或方式方法，理論或?qū)嵺`創(chuàng)新在自治區(qū)產(chǎn)生重要影響，具有較高的推廣價值。
推薦評選工作必須公開、公平、公正，面向基層、面向脫貧攻堅一線，堅持評選標準，嚴格推薦程序，嚴明工作紀律，自覺接受監(jiān)督，保證評選質(zhì)量。
(二)脫貧攻堅先進集體和先進個人的推薦評選要面向基層和脫貧攻堅一線，推薦候選對象重點向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和第一書記、駐村工作隊員、村“兩委”干部、脫貧戶傾斜。副廳局級以上單位和干部不列入評選范圍，不評選縣級以上黨委或政府，縣處級干部評選比例原則上不超過評選總數(shù)的20%。
(三)評選工作應(yīng)自下而上推薦，逐級審核推薦，并在本地區(qū)、本單位進行不少于5個工作日的公示。
(四)各推薦單位要嚴格審核推薦對象實際情況，對所推薦對象的真實性負責。各縣(市、區(qū))扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組要協(xié)調(diào)紀檢監(jiān)察、公安、生態(tài)環(huán)境、應(yīng)急管理、稅務(wù)、市場監(jiān)管等部門對推薦對象進行審核、把關(guān)。
全市脫貧攻堅先進集體和先進個人的產(chǎn)生，采取自下而上的推薦、評選、審批的程序進行。
(一)確定初選推薦對象。各推薦單位對照推薦條件，研究確定初選推薦對象。各縣(市、區(qū))扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組要在縣級報刊、電視上公示;市直各推薦單位要在單位門戶網(wǎng)站公示。公示期5天。公示無異議后，正式行文報市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室。
(二)確定擬表彰對象。市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室負責對各縣(市、區(qū))、各單位報送的推薦材料進行匯總、審核，組織市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組各專責小組進行評選，提出候選表彰對象，并將候選表彰對象在市主要媒體上公示5天。公示無異議后報市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組研究審議，確定擬表彰對象名單。
(三)確定正式表彰對象。市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組辦公室將擬表彰對象報市委、市政府審定，確定正式表彰對象。
(四)開展表彰活動。以市委、市政府名義印發(fā)表彰決定，并于9月在全市脫貧攻堅推進大會上進行表彰。
(一)各縣(市、區(qū))推薦先進集體不超過8個，其中推薦縣級扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組2個、市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組專責小組2個、市派定點扶貧單位1個、縣派定點扶貧單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村2個、社會團體或企業(yè)1個;推薦先進個人不超過8人，其中推薦奮進獎2人、貢獻獎3人、奉獻獎2人、創(chuàng)新獎1人，且推薦對象中至少有1名駐村黨組織第一書記。
(二)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組各專責小組推薦先進集體不超過6個，其中推薦縣級扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組2個、市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組專責小組2個、市扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組成員單位1個、社會團體或企業(yè)1個;推薦先進個人不超過4人，其中貢獻獎2人，奉獻獎1人，創(chuàng)新獎1人。
具體推薦名額分配見附件1。
先進個人評選方案篇四
為進一步落實地委、行署《關(guān)于創(chuàng)建全國民族團結(jié)進步模范地區(qū)的實施意見》文件精神，結(jié)合我校民族團結(jié)工作實際，特制定xx關(guān)于評選“民族團結(jié)辦公室”方案。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實十九大、第二次中央新疆工作座談會、自治區(qū)黨委第八屆七次、八次全委會議精神，以加強民族團結(jié)宣傳教育活動為重點，深入推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，切實增強教職工維護民族團結(jié)、促進社會和諧的責任感與使命感。
通過深入開展評選“民族團結(jié)辦公室”的活動，使民族團結(jié)教育政策得到全面貫徹落實，使民族團結(jié)教育深入到廣大教職工的心中，進一步提高開展民族團結(jié)教育重要意義的思想認識，促進民族團結(jié)進步事業(yè)蓬勃發(fā)展。
2.能夠自覺主動地踐行“新疆精神”，認真貫徹落實中央新疆講話精神，緊緊圍繞學校的重點工作，創(chuàng)造性地完成任務(wù)，成績突出。沒有發(fā)生影響民族關(guān)系和民族團結(jié)的較大事件，各民族教職工和睦相處，關(guān)系融洽。
3.能夠根據(jù)學校安排，結(jié)合實際，堅持開展民族團結(jié)教育及實踐活動。加強民族宗教政策理論和相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，全面正確貫徹執(zhí)行黨的民族政策和宗教政策。將民族團結(jié)教育工作納入重要議事日程，做到有安排、有部署、有落實。及時研究解決工作中的具體問題，妥善處理影響民族團結(jié)的問題，在民族團結(jié)教育工作中成績突出。
4.加強精神文明建設(shè)，積極開展有益于民族團結(jié)的各項活動。5.在民族團結(jié)活動中表現(xiàn)突出，不斷。
創(chuàng)新。
民族團結(jié)教育載體，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，注重挖掘選樹典型，民族團結(jié)創(chuàng)建活動常態(tài)化。
6.風氣正，講文明，講禮貌，凝聚力強。工作成效顯著，教職工遵紀守法，愛護公物，知榮知恥，成績突出，明辨是非，遠離宗教，不信邪、不信教、不進清真寺，模范遵守各項規(guī)章制度。
1.推薦方式可以是科室推薦，也可以是毛遂自薦?？剖彝扑]、毛遂自薦要由推薦科室提交《“民族團結(jié)辦公室”推薦（申請）表》，推薦時提供擬推薦對象的基本情況和事跡簡介，經(jīng)校民族團結(jié)領(lǐng)導小組審核實后，填寫《“民族團結(jié)辦公室”推薦登記表》。
2.“民族團結(jié)辦公室”的事跡一定要緊緊圍繞“熱愛偉大祖國、促進團結(jié)和諧、建設(shè)美好學?！边@一主題，典型事跡要可親、可信、可敬、可學，材料要真實、具體、感人，能為廣大教職工認可和學習。
推薦辦公室要高度重視，確保評選活動公開、公平、公正和規(guī)范有序。同時，學校要大力宣傳有關(guān)民族團結(jié)辦公室評選活動，使評選活動在推動和促進民族團結(jié)工作中取得實效。
xx。
先進個人評選方案篇五
按照習近平總書記關(guān)于激勵引導廣大黨員干部打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神和人社部對疫情防控突出貢獻者給予表彰獎勵的有關(guān)要求，縣委組織部擬開展評選“戰(zhàn)疫先鋒”活動，及時宣傳、表揚我縣在疫情防控中表現(xiàn)突出的共產(chǎn)黨員，以先進典型為樣板，激勵全縣廣大黨員提振士氣、無私無畏、勇往直前，在疫情防控一線踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當。
1、實行每周一評，對上榜的先進人物，在“魅力xx”公眾號上發(fā)布先進事跡，向全縣通報表揚，號召各級黨組織和廣大黨員干部學習。
2、進入“戰(zhàn)疫先鋒”評選周評榜的將作為防疫工作結(jié)束后統(tǒng)一開展總結(jié)表彰的優(yōu)先依據(jù)，屆時將給予相應(yīng)的資金獎勵。
3、“戰(zhàn)疫先鋒”的評出，以各黨委(黨組)主動推薦，一線記者采訪、縣疫情領(lǐng)導小組推薦和群眾推薦等為主渠道。
4、縣委組織部將把評出的“戰(zhàn)疫先鋒”積極向中央和省、市委組織部門、媒體推薦，優(yōu)先作為上級黨組織表彰推薦對象。
1、“戰(zhàn)疫先鋒”評選主要面向基層、奮戰(zhàn)在防疫一線的黨員、群眾。各黨委(黨組)要注重在防疫工作一線上挖掘典型并積極推薦。
2、突出在醫(yī)療救助、基礎(chǔ)預(yù)防、物資援助、群防群控、服務(wù)群眾等方面表現(xiàn)突出的個人，醫(yī)療機構(gòu)、農(nóng)村、社區(qū)等一線黨員優(yōu)先，各行業(yè)統(tǒng)籌考慮。
3、網(wǎng)絡(luò)或基層反響特別好，深受廣大黨員群眾歡迎的，將進行深度宣傳報道。
4、舉報各級組織不掌握疫情或重點人員隱瞞病情的可評為“戰(zhàn)疫先鋒”或參照標準給予相應(yīng)獎勵。
5、個別表現(xiàn)特別突出的非中共黨員、群眾也可參評。
先進個人評選方案篇六
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、決勝全面小康的關(guān)鍵一年。為全面總結(jié)全縣脫貧攻堅各項工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮表彰推動工作的作用，大力營造學習典型、爭當先進的濃厚氛圍，調(diào)動全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各幫扶后盾單位及其相關(guān)個人的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，深入推進全縣脫貧成果鞏固提升工作，確保與全國全區(qū)全市同步步入小康社會。縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組決定對全縣在脫貧攻堅工作中成績突出的先進集體和先進工作者進行評選表彰，特制訂本方案。
通過組織開展脫貧攻堅先進集體、個人評選表彰活動，樹立脫貧攻堅典型、弘揚先進，在全縣上下樹立正確導向，激勵社會各方面力量積極參與脫貧攻堅，營造學習典型、趕超先進的濃厚氛圍，形成關(guān)注扶貧、支持扶貧、參與扶貧的強大合力，推動打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)，為鞏固提升脫貧成效、全面建成小康社會營造濃厚氛圍，凝聚精神動力。
為切實加強組織領(lǐng)導，特成立田東縣脫貧攻堅獎項評選表彰工作領(lǐng)導小組（以下簡稱領(lǐng)導小組）。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（以下簡稱縣評選辦），辦公室設(shè)在縣脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部，負責全縣脫貧攻堅獎項評選表彰日常工作的協(xié)調(diào)，辦公室主任由江波同志兼任，副主任由王偉、黃秀斌、黃彩玲、黃智同志兼任，成員由“兩辦”負責分管扶貧工作副主任以及縣績效督查考評辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣紀委、縣扶貧辦、縣衛(wèi)計局、縣生態(tài)環(huán)境局、縣稅務(wù)局、縣應(yīng)急管理局、縣公安局、縣人社局各一名領(lǐng)導組成。
（二）先進工作者名額80人（其中：十佳黨組織第一書記10人，十佳村“兩委”干部10人；十佳扶貧工作隊員10人，十佳信息員10人，十佳扶貧攻堅能手10人，十佳業(yè)務(wù)能手10人，幫扶標兵20人）。
（一）先進集體評選范圍：全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，機關(guān)事業(yè)單位，行政村黨（總）支部、村民委員會，本縣或上級駐縣企業(yè)。
（二）先進工作者評選范圍：全縣貧困村黨組織第一書記、行政村（街、社區(qū)）“兩委”干部、扶貧信息員、扶貧工作隊員、扶貧一線干部（縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）扶貧辦和脫貧攻堅指揮部干部）、幫扶單位干部、信息員，帶動貧困戶脫貧的經(jīng)濟能人。
（一）先進集體，各類具體條件是：
先進幫扶單位：求真務(wù)實，深入群眾，創(chuàng)新開展幫扶工作，取得脫貧成效，具體表彰推薦幫扶單位。
脫貧攻堅先進村：團隊凝聚力戰(zhàn)斗力強，減貧帶貧事跡突出，具體表彰推薦行政村。
優(yōu)秀扶貧民營企業(yè)：熱心扶貧濟困，樂于奉獻愛心，以高度的社會責任感和實際行動關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛貧困群眾，具體表彰推薦各類社會組織、非公有制企業(yè)的先進典型。
先進工作者，各類具體條件是：
十佳黨組織第一書記：深入基層，情系貧困群眾，有強烈的事業(yè)心和責任感，善于化解矛盾，解決實際問題。在扶貧工作中取得了突出成績。具體表彰推薦行政村黨組織第一書記。
十佳村“兩委”干部：艱苦奮斗、積極作為、勇于擔當，帶領(lǐng)貧困群眾擺脫貧困，事跡催人奮進。具體表彰推薦行政村（街、社區(qū)）“兩委”干部。
十佳扶貧工作隊員：履職盡責，深入脫貧攻堅一線，創(chuàng)新工作方式方法，出色完成扶貧任務(wù)，具體表彰推薦扶貧工作隊員。
十佳信息員：出色完成扶貧開發(fā)建檔立卡、信息采集、錄入、采集系統(tǒng)管理與維護、信息統(tǒng)計上報等工作。具體表彰各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村扶貧信息員。
十佳扶貧攻堅能手：大力弘揚田東脫貧攻堅精神，敢擔當、敢作為，帶領(lǐng)黨員干部助力貧困群眾擺脫貧困，推動貧困地區(qū)發(fā)展，受到社會廣泛好評。具體表彰各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含人大）領(lǐng)導班子領(lǐng)導。
十佳業(yè)務(wù)能手：積極投身脫貧攻堅，真抓實干、業(yè)務(wù)精通，成效顯著。具體表彰推薦扶貧一線干部（縣脫貧攻堅指揮部干部、承擔縣級脫貧摘帽指標的縣直業(yè)務(wù)部門干部）、扶貧信息員。
幫扶標兵：盡職盡責，傾心用力開展扶貧工作，幫扶成效顯著，收到群眾認可。具體表彰推薦幫扶單位承擔幫扶任務(wù)的干部。
（一）通知公告（202-年5月上旬）。
印發(fā)全縣脫貧攻堅評選表彰工作方案，并在縣人民政府門戶網(wǎng)站發(fā)布公告。
（二）推薦報名（202-年5月中旬）。
推薦工作堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照自下而上、逐級推薦、民主擇優(yōu)的方式進行，按照推薦條件，擬推薦對象由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位民主推薦、領(lǐng)導班子集體研究決定后，向縣評選辦推薦（或自薦）各獎項名單。
（三）綜合評審（202-年5月中旬）。
縣評選辦就推薦程序的規(guī)范性、推薦材料的真實性以及被推薦對象的基本情況、事跡等進行綜合評審，并報送縣領(lǐng)導小組審議確定公示名單。
（四）公示報批（202-年5月中旬）。
將確定公示名單在縣人民政府門戶網(wǎng)站進行公示，接受社會監(jiān)督。各獎項公示無異議名單上報縣委、縣人民政府審定。
在推薦評選過程中，對推薦對象存在異議的，推薦的有關(guān)單位應(yīng)認真進行調(diào)查，并盡快提出處理意見。如果不及時反饋意見，將取消該推薦對象的參選資格。
（五）表彰頒獎（202-年5月下旬）。
表彰頒獎活動在《202-年田東縣脫貧攻堅工作推進會議》上舉行，將對先進集體授予“田東縣脫貧攻堅先進集體”榮譽稱號，并頒發(fā)獎牌、證書；對先進工作者授予“田東縣脫貧攻堅先進工作者”榮譽稱號，并頒發(fā)獎?wù)隆⒆C書?？h委宣傳部組織對獲獎單位及個人進行宣傳。
（一）高度重視，精心組織。
開展脫貧攻堅先進集體、個人評選工作時間緊、任務(wù)重、要求高，縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，對符合推薦條件的集體和個人分別進行調(diào)查摸底，嚴格按照評選條件和規(guī)定程序步驟，按時、保質(zhì)報送推薦材料。
（二）堅持標準，公開公正。
堅持公開透明原則，嚴格按照評選標準，并廣泛聽取各方面意見，做到深入發(fā)動群眾，面向基層一線，優(yōu)中選優(yōu)，真正把黨性強、作風優(yōu)、貢獻突出、群眾公認的先進集體和先進工作者推選出來，予以表彰，使評選表彰工作產(chǎn)生廣泛的社會影響，確保評選表彰工作的公正性和公信力。
（三）嚴格把關(guān)，嚴守紀律。
嚴肅紀律，嚴格審核，縣脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部在匯總上報推薦名單前，須征求縣委組織部、縣紀委、縣稅務(wù)局、縣公安局、縣生態(tài)環(huán)境局、縣衛(wèi)健局等部門意見，并以適當方式在相應(yīng)范圍內(nèi)進行公示（公示期不少于5天）。對虛構(gòu)事跡材料、違反評審規(guī)定等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，撤銷評選資格，并追究有關(guān)單位和人員的責任。
先進個人評選方案篇七
各有關(guān)單位：
為激勵全市各界廣泛參與民族團結(jié)進步事業(yè)，推動我市民族團結(jié)進步事業(yè)取得更大發(fā)展，經(jīng)市委市政府同意，在即將召開的全市民族工作會議上，對五年來全市各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的民族團結(jié)進步先進集體和先進個人進行通報表揚和獎勵。有關(guān)工作通知如下：
在全市民族工作會議上，將以市委市政府名義，對評選出的先進集體給予通報表揚，同時頒發(fā)“南京市民族團結(jié)進步先進集體”獎牌；對評選出的先進個人進行嘉獎，同時頒發(fā)“南京市民族團結(jié)進步先進個人”榮譽證書。
共設(shè)100個名額，其中先進集體40個，先進個人60名。根據(jù)各區(qū)、各單位少數(shù)民族人口和民族工作狀況，分配名額。具體名額及推薦表見附件1、附件2和附件3。
（一）先進集體。
2、積極參與民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，在工作中做出顯著貢獻；
4、認真做好社區(qū)民族工作，社區(qū)民族工作特色鮮明、效果明顯；
6、抓好民族用品生產(chǎn)供應(yīng)工作，為推動民貿(mào)企業(yè)發(fā)展做出顯著貢獻；
7、大力開展對口援疆、援藏工作，并取得顯著成效；
8、重視流動少數(shù)民族服務(wù)與管理工作，依法保障流動少數(shù)民族的合法權(quán)益，積極解決流動少數(shù)民族的困難和問題，為提升流動少數(shù)民族服務(wù)與管理水平做出突出貢獻。
（二）先進個人。
2、在我市工作五年以上、為我市經(jīng)濟與社會發(fā)展做出突出貢獻、在民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動中取得顯著成績的外來少數(shù)民族群眾。
四、評選工作要求。
1、評選出的先進集體和先進個人要充分體現(xiàn)廣泛性、代表性和典型性。具有啟發(fā)、教育和激勵作用。
2、先進集體和先進個人評選要傾向基層。市副局級（含）以上單位和個人不參加評選，處級干部原則上不超過1/5。市、區(qū)兩級民宗局和民宗局工作人員原則上不超過先進集體和先進個人總數(shù)的1/3。
3、2009年以后受到國務(wù)院、省政府表彰的模范集體和模范個人，不作為此次評選對象。
1、各單位接通知后，立即開展評選推薦活動。7月10日前將推薦的先進單位和先進個人《推薦表》（一式3份），加蓋公章后報市民宗局。先進集體需提供800字左右的經(jīng)驗材料，先進個人需500字左右的事跡材料。
2、市民宗局將對各單位推薦的名單進行初審。對不符合要求的，將與有關(guān)單位協(xié)商調(diào)整。
3、初審工作完成后，市民宗局將對推薦名單在市民宗局網(wǎng)站進行為期5個工作日的公示，公示期間群眾反映問題且查證屬實不符合條件的，取消其評選資格。
4、公示結(jié)束后，市民宗局將經(jīng)公示無異議的通報表揚名單報市委市政府審批。
先進個人評選方案篇八
按照習近平總書記關(guān)于激勵引導廣大黨員干部打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神和人社部對疫情防控突出貢獻者給予表彰獎勵的有關(guān)要求，縣委組織部擬開展評選“戰(zhàn)疫先鋒”活動，及時宣傳、表揚我縣在疫情防控中表現(xiàn)突出的共產(chǎn)黨員，以先進典型為樣板，激勵全縣廣大黨員提振士氣、無私無畏、勇往直前，在疫情防控一線踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當。
1、實行每周一評，對上榜的先進人物，在“魅力xx”公眾號上發(fā)布先進事跡，向全縣通報表揚，號召各級黨組織和廣大黨員干部學習。
2、進入“戰(zhàn)疫先鋒”評選周評榜的將作為防疫工作結(jié)束后統(tǒng)一開展總結(jié)表彰的優(yōu)先依據(jù)，屆時將給予相應(yīng)的資金獎勵。
3、“戰(zhàn)疫先鋒”的評出，以各黨委(黨組)主動推薦，一線記者采訪、縣疫情領(lǐng)導小組推薦和群眾推薦等為主渠道。
4、縣委組織部將把評出的“戰(zhàn)疫先鋒”積極向中央和省、市委組織部門、媒體推薦，優(yōu)先作為上級黨組織表彰推薦對象。
1、“戰(zhàn)疫先鋒”評選主要面向基層、奮戰(zhàn)在防疫一線的黨員、群眾。各黨委(黨組)要注重在防疫工作一線上挖掘典型并積極推薦。
2、突出在醫(yī)療救助、基礎(chǔ)預(yù)防、物資援助、群防群控、服務(wù)群眾等方面表現(xiàn)突出的個人，醫(yī)療機構(gòu)、農(nóng)村、社區(qū)等一線黨員優(yōu)先，各行業(yè)統(tǒng)籌考慮。
3、網(wǎng)絡(luò)或基層反響特別好，深受廣大黨員群眾歡迎的，將進行深度宣傳報道。
4、舉報各級組織不掌握疫情或重點人員隱瞞病情的可評為“戰(zhàn)疫先鋒”或參照標準給予相應(yīng)獎勵。
5、個別表現(xiàn)特別突出的非中共黨員、群眾也可參評。
中共xx縣委組織部。
先進個人評選方案篇九
按照總書記關(guān)于激勵引導廣大黨員干部打贏x防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神和人社部對x防控突出貢獻者給予及時表彰獎勵的有關(guān)要求，市委組織部擬開展評選“戰(zhàn)x堡壘”“戰(zhàn)x先鋒”活動，及時宣傳、表揚在我市在x防控中表現(xiàn)突出的基層黨組織、共產(chǎn)黨員及非黨群眾，以先進典型為樣板，激勵全市各級黨組織和廣大黨員提振士氣、無私無畏、勇往直前，在x防控一線踐行x使命、體現(xiàn)責任擔當。
一、活動內(nèi)容。1.實行每日一評，每天評選出1個“戰(zhàn)x堡壘”或1名“戰(zhàn)x先鋒”，市委組織部在x微黨建微信公眾號上發(fā)布先進事跡，向全市通報表揚，號召各級黨組織和廣大黨員干部學習。2.由市管黨費發(fā)放慰問金，“戰(zhàn)x先鋒”每人x元，其中一線醫(yī)務(wù)工作者每人x元;獲評“戰(zhàn)x堡壘”的基層黨組織獎勵黨組織x元，每日發(fā)放。待x結(jié)束，如無不良反映，履行相關(guān)程序授予市級先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽稱號。3.主要以各地各單位公眾號報道或主動推薦，一線記者采訪、市x領(lǐng)導小組推薦等為主渠道評選出“戰(zhàn)x堡壘”“戰(zhàn)x先鋒”。4.積極向上級黨組織、媒體推薦，優(yōu)先作為上級黨組織表彰推薦對象。
二、有關(guān)要求。1.面向基層，縣級以上干部原則上不考慮。2.突出在醫(yī)療救助、基礎(chǔ)預(yù)防、物資援助、群防群控、服務(wù)群眾等方面表現(xiàn)突出的集體和個人，醫(yī)療機構(gòu)、農(nóng)村、社區(qū)等一線黨員優(yōu)先，各行業(yè)統(tǒng)籌考慮。3.特事特辦，打破繁瑣程序，及時快速在基層x一線發(fā)現(xiàn)典型，不向基層要數(shù)要材料，不搞層層填表報材料。邊發(fā)布邊公示，如有問題隨時取消。4.網(wǎng)絡(luò)或基層反響特別好，深受廣大黨員群眾歡迎的，適度提高慰問金，進行深度宣傳報道。5.舉報各級組織不掌握x或重點人員隱瞞病情的可評為“戰(zhàn)x先鋒”或參照標準給予相應(yīng)獎勵。6.個別表現(xiàn)特別突出的非中共黨員、群眾也可參評。
另外，各級黨組織要暢通舉報渠道，廣泛動員黨員群眾反映在x防控工作中履職不力的基層黨組織和黨員領(lǐng)導干部、先鋒模范作用發(fā)揮不好的黨員干部，一經(jīng)查實，及時嚴肅處理。
先進個人評選方案篇十
一、評選宗旨：
深入貫徹"科研興校"的戰(zhàn)略方針，充分調(diào)動各部門從事教育科學研究的積極性和創(chuàng)造性，形成學校濃厚的科研氛圍，階段性地培養(yǎng)一批學?？蒲行偷墓歉山處熽犖?，全面提高我校教育科學研究的水平和質(zhì)量。
二、評選對象：
積極參與教科研工作的教師。
三、評選辦法：
（一）課堂教學改革：
以"先學后教，當堂訓練"的導學案教學模式為突破口，全面深入開展課堂教學改革。
1、學期初提供改革計劃賦5分；
2、學期末總結(jié)實施過程，提供改革實施案例或論文賦10分；
3、學校組織人員對成果進行評定，一等獎10分、二等獎5分、三等獎3分。
（二）課題研究：
以xx一中《教科研實施辦法》為基本依據(jù)。
2、全程參與課題研究并完成各項課題要求賦5分；
3、科研論文發(fā)表，校級賦3分，縣級賦5分，省級賦8分，國家級賦10分；
（三）課程開發(fā)：
認真研究學習課程開發(fā)的相關(guān)理論，立足于我校的課程設(shè)置現(xiàn)狀進行實踐探索，開發(fā)出適合我校學生實際的校本課程。
1、課程開發(fā)活動有計劃、有實踐記錄賦10分；
2、校本課程編寫賦10分；
3、學期末學校對課程資源進行評定，一二三等獎分別賦5分、3分、2分；
4、在課程開發(fā)方面獲得優(yōu)質(zhì)課或有研究論文發(fā)表或參加科技創(chuàng)新大賽獲獎（教師獲獎與學生獲獎賦分相同），校級1分、縣級2分、地級3分，省級以上5分。
（四）競賽輔導：
以龍口一中《競賽與自主招生輔導實施方案》為基本依據(jù)。
1、參與一類競賽輔導賦5分，參與二類競賽輔導賦3分；
2、輔導過程完備（有計劃、有記錄、有教案）賦10分；
3、競賽獲獎，省級一二三等獎分別賦分為6、3、2，國家級為10、8、7，省級以下一等獎5分。
4、自主招生輔導每取得清華北大資格一人次記10分，南大、浙大、復旦等一類985院校一人次記8分，其他985院校一人次記6分，其他211院校一人次記4分。
先進個人評選方案篇十一
這一年來，我一直秉承嚴謹求實的態(tài)度從事機器設(shè)備的維護和檢修工作。工作期間，我注重實踐操作與理論知識的結(jié)合，發(fā)揚追根朔源的求知精神。在學習中工作，工作中提高技能，通過實踐經(jīng)驗的積累和不斷的思考，讓我能從容地面對各種難題。我覺得自己在以下幾個方面收益頗深。
先進個人評選方案篇十二
1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？疲壳斑€在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導和家長及老師們的認可。
3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學中的任務(wù)和實踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導、專家們的指導，從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中。20xx年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎。20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎。20xx年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎。20xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
先進個人評選方案篇十三
本人自參加工作以來，一直從事機械設(shè)備的檢修維護工作。長期的工作培養(yǎng)了我吃苦耐勞、細心、堅忍不拔和勤于思考的品質(zhì)，也積累了豐富的經(jīng)驗。在工作中我一直秉承嚴謹求實的科學態(tài)度，認真完成每一項工作。通過不斷的思考和總結(jié)，讓我面對各種棘手的問題時能更加得心應(yīng)手，閑暇之余和班組同事一起討論研究遇到的各種問題，以便下一次能更有效地解決。完成工作不是最終目標，如何能更高效快捷地完成工作才是我們所應(yīng)思考的。
先進個人評選方案篇十四
1.堅持四項基本原則。
2.模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《山天中學學生須知》，品德測評等第為優(yōu)。
3.積極組織、參加集體活動，起模范帶頭作用。
4.能代表時代青年的良好精神風貌。
5.積極參加社會志愿者服務(wù)活動，按時完成課時量。
6.學習刻苦，成績優(yōu)良。
7.體育成績達到優(yōu)良（免修除外）。
1、個人素養(yǎng)30%主要是對候選先進個人者在時政知識、生活常識、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的書面考察，滿分50分，折合30%算入總成績。
2、教師評議20%請候選人的`相關(guān)所有任課老師對候選人的課堂、日常表現(xiàn)進行打分，從學習成績、思想品德、行為規(guī)范與班級工作四個方面分別打分。
3、體育測試30%候選者必須通過以下體育測試：50米跑、立定跳遠、投實心球、800米耐力跑。應(yīng)試者在前三項中選擇兩項，800米耐力跑為必考。
4、個人材料展示20%每位先進個人候選者需為自己制作一份個人材料作為全校展示，并接受評審組老師的打分。
本次評委會由行政老師、任課老師、年級組長、體育老師。
1月下旬校級初評。
2月22日~2月29日班級評審、年級評審。
3月3日候選人申報截止。
3月3日中午12：00候選人培訓。
3月10日~3月14日候選人個人材料展示。
3月3日~3月7日任課老師打分。
3月11日個人體育、綜合素質(zhì)測試。
3月12日團委匯總分數(shù)。
3月12日校級評審，報校長室。
3月14日行政會通過并張榜。
3月17日張榜三日無疑議后報送團區(qū)委。
備注：
（1）出現(xiàn)以下情況即被取消資格。
1.體育測試不合格。
2.基本政治觀點錯誤。
3.社會實踐學分未滿。
4.作弊。
5.不友好競爭。
（2）個人材料展示內(nèi)容。
(1）參與藝術(shù)節(jié)籌備工作，高三年級學生參與年級常規(guī)管理工作。
(2）個人材料展示：自我介紹、特長介紹、所獲獎勵介紹。
先進個人評選方案篇十五
為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經(jīng)研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
學校成立“校園之星”評審領(lǐng)導小組。
組長：楊文松。
副組長：賈文麗郭以才葉曉紅。
組員：陳逾張莉林小蘭隆婷婷。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：
主任：陳逾（兼）。
成員：陳佳楊佳翁邦君李成玖。
逐層推薦，公開評選。
校級60名；班級140名。
學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六·一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星”獲獎?wù)哒掌跋冗M事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。
1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。
1、講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2、模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。
3、嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。
5、團結(jié)同學，熱愛集體。自覺融洽同學關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽的事。
6、勤奮儉樸，助人為樂?？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力強。
2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣。
６、主動了解、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。
2、樂于助人，團結(jié)同學，與同學關(guān)系融洽，贏得同學的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。
1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。
3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。
1、積極參加學校組織的各類藝術(shù)、體育活動。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。
各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君oa。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動。
本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設(shè)計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm，形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1。2米。各班自行設(shè)計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設(shè)計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。
學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全?！傲ひ弧睉c祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
1、各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。
2、大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
3、紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。
4、注重實效。各班要結(jié)合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學生主要事跡嚴格控制在100字內(nèi)，超字數(shù)視為棄權(quán)。
6、本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領(lǐng)導小組。
7、未盡事宜，另行通知。
特此通知。
先進個人評選方案篇十六
真正的學習是不分時間和地點的，在學習中工作，在工作中學習，同時，在工作之余，我加強學習各種機器設(shè)備的理論知識，并將其運用到實際工作中，通過理論與實踐的結(jié)合，有效地鍛煉和提高了自己的實際工作能力，也積累了許多工作經(jīng)驗。
隨著天華基地的不斷發(fā)展壯大，后續(xù)裝置的不斷建設(shè)，我認識到必須加強新知識的學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì);加強自己的安全意識，加強現(xiàn)場設(shè)備的檢修與維護，加強現(xiàn)場巡檢，加強設(shè)備的技術(shù)改造，把設(shè)備故障和安全隱患消滅在萌芽狀態(tài);提高現(xiàn)場服務(wù)意識，以高超的技能和及時高效的反應(yīng)來保證裝置的安穩(wěn)長久運行。勇氣催人奮進，智慧成就輝煌。我相信，面對天華的美好未來，我有信心有能力為天華的快速發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
先進個人評選方案篇十七
本人在任職的近幾年里，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領(lǐng)導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
先進個人評選方案篇十八
小學基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的'道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用――學高為師，身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎(chǔ)教育要奠定學生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實效性，表現(xiàn)在學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都積極主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導老師們的贊賞。在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
3、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責任感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養(yǎng)學生的責任感和自學、自理、自控能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確。學會抓緊時間保證效果。發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，而且使全體學生都具有獨立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我特別注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。
對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關(guān)系，進行是與非的教育，提高學生的辨別能力，學會做人的道理，保證學生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展。
5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們面對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠遠做不到及時和深入，必須與家長保持及時的溝通，二者形成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢，后來曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。
先進個人評選方案篇十九
多年以來，學校一直把衛(wèi)生工作放在重要位置，始終堅持以人為本，積極貫徹落實上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求，爭創(chuàng)優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，建設(shè)良好的育人環(huán)境。同時，根據(jù)省、青島市及區(qū)愛衛(wèi)辦工作要求，學校也在積極組織開展“青島市衛(wèi)生先進單位”創(chuàng)建活動，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：
一、申報單位基本情況。
青島藍谷社生小學坐落于即墨區(qū)溫泉街道社生東崖村，于2018年9月奠基及開工建設(shè)，是一所環(huán)境優(yōu)美、布局合理、設(shè)備先進的達省一類標準的現(xiàn)代化學校。學校生源主要來自后街、前集、東崖、西山、峽后、北小峨、南小峨、東楊、西楊、西埠共10個自然村及學校周邊安納溪、悅瓏臺等高檔住宅小區(qū)。
二、必備條件達標情況。
學校規(guī)劃設(shè)計30個教學班，占地50.45畝，建筑面積1.3萬多平方米，總投資1億多元，地理位置相對獨立。目前在校學生179人，教職工21人。
三、創(chuàng)建指標達標情況。
(一)領(lǐng)導重視，機構(gòu)落實，科學管理。
1、建立愛國衛(wèi)生工作小組，保障工作順利開展。做好衛(wèi)生工作是我校各項工作中的重要組成部分，由校長親自掛帥，大隊輔導員具體負責組成了學校愛國衛(wèi)生領(lǐng)導小組，成員職責分明，做到既分工又合作。學校定期召開領(lǐng)導小組成員會議，專題研討和解決衛(wèi)生工作中的問題，制定了衛(wèi)生工作年度計劃，堅持把衛(wèi)生工作列入學校的議事日程和寫入學校工作計劃中。
2、衛(wèi)生監(jiān)督成立“二組”實行區(qū)域負責工作制度。學校設(shè)立了專門的教師衛(wèi)生檢查小組和學生衛(wèi)生監(jiān)督崗。每區(qū)域都設(shè)置了負責教師、學生，明確分工，全天候不定期突擊檢查，確保衛(wèi)生工作的長效管理。檢查內(nèi)容不僅包括學生教室、包干區(qū)，還包括教師辦公室。
3、分工明確，嚴格管理，有“度”可依。我校嚴格劃分了班級衛(wèi)生包干區(qū)，每個班級都必須做到教室和包干區(qū)一日一打掃，同時，根據(jù)學校具體情況，制定了《青島藍谷社生小學衛(wèi)生工作實施方案》和《青島藍谷社生小學班級衛(wèi)生、紀律考核辦法》等愛衛(wèi)制度。從地面到教室天花板等都有明確而具體的評分標準。
先進個人評選方案篇二十
在教育、教學、學校管理、后勤服務(wù)等工作方面作出顯著成績的在編教職員工。
二、評選條件。
三、評選時間。
每二年一次，與評選市、區(qū)先進個人同步進行。
四、評選程序。
五、評選名額及比例。
1、名額。
先進個人數(shù)是為在編教職員工總數(shù)的10%（市、區(qū)先進的名額由教育局分配）。
2、比例。
行政人員占總名額數(shù)的15%左右，35歲以下的青年教職工占總名額數(shù)的20%左右。
六、獎勵。
按照學?！敖搪毠お剳娃k法”實施獎勵。?。
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