擁有一個(gè)周密的計(jì)劃可以讓我們更好地掌握工作和生活的主動(dòng)權(quán)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的信息和經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)勞動(dòng)。的
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇一
引導(dǎo)學(xué)生初步了解自身的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，樹立正確的生命意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生了解生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能，了解生命的誕生和生命的多彩，養(yǎng)成健康良好的生活方式。
二、教材分析。
生命教育領(lǐng)域。從生理、心理和倫理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)的生命教育，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值、生命與關(guān)懷，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象和生命的意義，學(xué)會(huì)欣賞、熱愛(ài)自己的生命和對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度和安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的生命意識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握必要的生命保護(hù)與生存技能，提高生命質(zhì)量，完善健康人格，樹立科學(xué)的生命觀和積極的人生觀。
三、教育目標(biāo)。
通過(guò)多種教育形式，對(duì)一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行安全、健康、成長(zhǎng)、價(jià)值的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇二
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇三
要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的.需要， 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效， 按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過(guò) 學(xué)習(xí)，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
（4）熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材
（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國(guó)家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
5、常練教學(xué)基本功。
（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會(huì)。
（3）積極參加集體備課活動(dòng)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇四
我班現(xiàn)有幼兒29名，男小朋友15名，女小朋友14名。本班幼兒經(jīng)過(guò)在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。整體上在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個(gè)體差異很明顯?，F(xiàn)將班級(jí)情況分析如下：
（一）健康領(lǐng)域。
整體上幼兒都有較大提高，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學(xué)期平均出勤率在70以上。但個(gè)體差異較大，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。
大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí)，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息，活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護(hù)動(dòng)作。但30%的幼兒安全意識(shí)不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護(hù)意識(shí)較差，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo)。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識(shí)。
動(dòng)作包括大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作：班中85%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動(dòng)作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時(shí)動(dòng)作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動(dòng)作掌握得不是很好，有的幼兒練習(xí)少的緣故，還未掌握方法，在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習(xí)。
小肌肉動(dòng)作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運(yùn)用手腕力量繪畫的方法，會(huì)撕紙，能進(jìn)行粘帖。在運(yùn)用剪刀方面，大部分幼兒學(xué)會(huì)了使用剪刀，25%的幼兒手指靈活，能隨意剪，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。
自理能力方面在小班一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺(jué)用餐：85%的.幼兒能自己全部用完，個(gè)別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。
在語(yǔ)言方面，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛(ài)好，在表述時(shí)能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會(huì)運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習(xí)慣方面，在一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對(duì)圖書愛(ài)護(hù)不夠，拿到書沒(méi)有仔細(xì)看，而是玩書，看完后也不會(huì)自覺(jué)送回書架。因此愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成。
（三）社會(huì)領(lǐng)域。
經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來(lái)了。我們會(huì)經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€(gè)一起，三個(gè)一群或者更多的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起閱讀時(shí)的交談，游戲時(shí)的討論都說(shuō)明孩子的交往能力得到了很大提高。區(qū)域活動(dòng)中，同一組的幼兒會(huì)相互討論玩法或交流感受。角色游戲時(shí)幼兒的社會(huì)性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會(huì)很熟練的模仿成人的勞動(dòng)，買東西時(shí)會(huì)問(wèn)價(jià)錢，會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)，車站的小司機(jī)會(huì)主動(dòng)招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會(huì)耐心照顧他，小醫(yī)生還仔細(xì)地給他治病，很有同情心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動(dòng)。
（四）科學(xué)領(lǐng)域。
孩子們對(duì)新鮮事物特別感興趣，樂(lè)意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數(shù)的方面，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(zhǎng)短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點(diǎn)數(shù)時(shí)手口一致點(diǎn)數(shù)1—4有困難。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
班中孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂(lè)能用動(dòng)作表達(dá)自己的情緒；能感受音樂(lè)的不同節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩音樂(lè)游戲。45%的幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對(duì)手工活動(dòng)感興趣，喜歡剪剪貼貼。
（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。
措施：
1、班級(jí)教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛(ài)好，及時(shí)進(jìn)行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級(jí)教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、具體的活動(dòng)目標(biāo)。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。活動(dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強(qiáng)。
3、在一日活動(dòng)中，通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)、自選活動(dòng)、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動(dòng)形式。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間。
4、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段，將游戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)相互配合。
5、每月積極進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。
6、班級(jí)教師共同合作協(xié)商，全面、細(xì)致地收集材料，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好；課后積極反思，作好活動(dòng)分析。
7、班級(jí)老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。
8、為幼兒建立成長(zhǎng)檔案，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。、注重課堂教學(xué)研究，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。
9、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請(qǐng)幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理。
（二）開展豐富多彩的健康活動(dòng)，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
措施：
1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃，遵守作息時(shí)間，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)。
2、幼兒提供適宜、安全的活動(dòng)器械，做到人手一件。本學(xué)期中，我們將在部分戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒拍球的技能。
（a）兩操內(nèi)容豐富。
（b）結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學(xué)合理。
（c）教師口令準(zhǔn)確、動(dòng)作規(guī)范、衣著適當(dāng)。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育游戲活動(dòng)。教會(huì)幼兒正確保護(hù)眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。
4、堅(jiān)持參加冬季早鍛煉，鼓勵(lì)幼兒天冷我不怕，天天堅(jiān)持上幼兒園。
三、衛(wèi)生工作。
措施：
1、3月協(xié)助醫(yī)療保健室做好幼兒的體檢工作及預(yù)防工作。
2、向家長(zhǎng)及時(shí)宣傳計(jì)劃免疫程序外疫苗的工作。
3、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。
4、開設(shè)“心情驛站”，為家長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健知識(shí)。
四、班務(wù)工作。
措施：
1、班級(jí)人員互相團(tuán)結(jié)，分工合作。
2、班長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，事事以《幼兒園職工守則》為行為標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持執(zhí)行并督促班組人員進(jìn)行分班，分組教學(xué)。形成良好的師德師風(fēng)，要求教師思想態(tài)度端正、積極向上。
3、對(duì)幼兒有愛(ài)心，盡全心愛(ài)班級(jí)每一個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。
4、對(duì)待家長(zhǎng)熱情、耐心。不向家長(zhǎng)索要禮物或收授禮品。
5、按時(shí)著工裝，保持工裝干凈整潔、儀表大方、言行文明、舉止。
6、按時(shí)上下班，不得遲到。如需請(qǐng)假要提前告之班長(zhǎng)，在不影響班級(jí)工作的前提下，經(jīng)班長(zhǎng)同意后方可請(qǐng)假。
7、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。
8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周進(jìn)行一次玩具消毒，一月被褥一次。
9、重視體弱兒的日常照料工作：做好活動(dòng)中的保育工作。
10、每個(gè)星期一定期召開一次班級(jí)會(huì)議，回顧一星期工作，找出工作中的欠缺點(diǎn)，討論本星期的工作重點(diǎn)。
11、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前故事進(jìn)行引導(dǎo)。
12、設(shè)立評(píng)比欄，每月一個(gè)評(píng)比主題，（用餐、自理、午睡、參與活動(dòng)積極性、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣）通過(guò)相互竟賽，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
13、進(jìn)行一次生活方面的能力比賽活動(dòng)。
五、家長(zhǎng)工作。
措施：
1、每月建立幼兒評(píng)估，爭(zhēng)取做到每月都能與每位幼兒家長(zhǎng)做到書面溝通和了解。
2、定期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。
3、通過(guò)家長(zhǎng)園地的開展，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳及幼兒園及班級(jí)大小事。
4、建立家園互動(dòng)專欄，使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)有充分了解。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)及班級(jí)的活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為小二班真正的一名成員。并積極投稿，參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
6、為了提高出勤率，我們將會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)吸引幼兒。用真愛(ài)對(duì)待每個(gè)孩子。
六、活動(dòng)安排。
2月：班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3月：慶“三八”活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
4月：小班教育教學(xué)計(jì)劃幼兒春游迎“五一”活動(dòng)慶?！澳赣H節(jié)”活動(dòng)。
5月：“六一”親子，活動(dòng)家園共育日。
6月：快樂(lè)的“六一”節(jié)。
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教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇五
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，以全面提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的理論素質(zhì)和專業(yè)水平。
二、主要工作。
（一）教師培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。配合全市“名師名校長(zhǎng)工程”，實(shí)施骨干教師隊(duì)伍建設(shè)“十百千工程”，加快區(qū)級(jí)“名師”人選的選拔培養(yǎng)工作，組織名師人選課堂教學(xué)論壇，抓好名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范帶動(dòng)作用。啟動(dòng)新一輪骨干教師選拔評(píng)選工作。對(duì)已認(rèn)定的骨干教師，分學(xué)科進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤督導(dǎo)，引導(dǎo)骨干教師開展教育理論研讀和教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮好示范帶頭作用。加強(qiáng)中小學(xué)骨干教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
2.開展整體建構(gòu)說(shuō)教材達(dá)標(biāo)活動(dòng)。引導(dǎo)教師熟練把握課標(biāo)、教材、考綱，使教師能夠準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。2月份在全區(qū)開展“整體建構(gòu)說(shuō)教材”全員培訓(xùn)，7月份進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
3.穩(wěn)步推進(jìn)全員集中培訓(xùn)。以學(xué)科為單位，由教研員負(fù)責(zé)實(shí)施。每學(xué)年安排2天，通過(guò)研訓(xùn)一體的培訓(xùn)方式，保證16學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)研討。各學(xué)科應(yīng)高度重視培訓(xùn)活動(dòng)的前期策劃和后期延伸，調(diào)動(dòng)教師參與的'積極性，走培訓(xùn)工作專題化和系列化道路，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)活動(dòng)的多重效益。
4.青年教師培訓(xùn)。組織新上崗教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，熟悉基本的學(xué)校管理制度，接受教師職業(yè)道德教育；聽取班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作。在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好各學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)于參加工作3年以內(nèi)的青年教師，由市級(jí)以上骨干教師對(duì)其進(jìn)行幫帶培訓(xùn)。
5.班主任培訓(xùn)。根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》文件要求，對(duì)中小學(xué)班主任進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等。采取專題講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹的形式，重點(diǎn)針對(duì)中小學(xué)留守生、學(xué)困生、心理障礙生等問(wèn)題，組織開展培訓(xùn)工作，著力解決好學(xué)生管理和學(xué)生心理教育等方面的問(wèn)題。
6.幼兒教師崗位培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)《**區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（-）》，采取集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、繼續(xù)教育培訓(xùn)、園本培訓(xùn)等形式，提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
7.教師基本功培訓(xùn)。舉辦中小學(xué)教師基本功骨干培訓(xùn)班，并在全區(qū)、學(xué)校范圍內(nèi)舉行教師基本功比賽，以賽代訓(xùn)，提高中小學(xué)教師的基本教學(xué)技能。
8.學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)管理，與全國(guó)知名師范類高校聯(lián)合，通過(guò)遠(yuǎn)程教育、開放教育、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式，努力提高教師的學(xué)歷水平。鼓勵(lì)中小學(xué)教師在職攻讀教育碩士。
（二）校干培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)制度建設(shè)。規(guī)范“名校長(zhǎng)”人選選拔培養(yǎng)工作，加大“名校長(zhǎng)”培養(yǎng)力度。
2.選送優(yōu)秀校干參加市級(jí)以上培訓(xùn)。組織優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)到教育先進(jìn)地區(qū)、名校掛職鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。組織高中和初中校長(zhǎng)參加省、市組織的任職資格培訓(xùn)。有計(jì)劃選送中小學(xué)校長(zhǎng)參加省、市組織的提高培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)后的跟蹤考核工作。
3.中層干部培訓(xùn)。配合市教育局組織的學(xué)校中層干部（后備干部）培訓(xùn)，重點(diǎn)做好教導(dǎo)主任、政教主任和總務(wù)主任培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校中層干部主人翁意識(shí)，提高管理水平。
4.小學(xué)校長(zhǎng)任職資格和提高培訓(xùn)。舉辦小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班，確保全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)持證上崗。
5.舉辦校長(zhǎng)論壇。交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高校長(zhǎng)的政策、理論水平和學(xué)校管理能力。
（三）校本研修。
制定《校本研修管理實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)校本研修的管理。各學(xué)校要根據(jù)教師需求，制定校本研修方案，完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，努力構(gòu)建專家引領(lǐng)-同伴互助-自主反思的校本培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建特色明顯、內(nèi)涵豐富的校本研修模式。
三、工作措施。
1.經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)教育規(guī)劃綱要提出的“將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算”的要求，協(xié)調(diào)制定教師教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)校要確保教師教育經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的5%比例予以落實(shí)，并逐步提高標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)的教師教育。
2.加強(qiáng)調(diào)研。積極開展調(diào)查研究，了解教師的需求和關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，使培訓(xùn)在內(nèi)容、方法上更具有針對(duì)性，在安排上更具有靈活性。
3.以賽促訓(xùn)。結(jié)合教師培訓(xùn)，有計(jì)劃地開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，()及時(shí)為中小學(xué)教師搭建展示教學(xué)才能的舞臺(tái)，提高培訓(xùn)實(shí)效。
4.嚴(yán)格學(xué)分登記。做好全區(qū)中小學(xué)教師信息采集和繼續(xù)教育學(xué)分錄入工作，規(guī)范教師繼續(xù)教育管理，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育證書學(xué)分登記與年度考核、職稱評(píng)定的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師教育工作的開展。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)管理。建立培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括培訓(xùn)文件、導(dǎo)師及學(xué)員名冊(cè)、培訓(xùn)計(jì)劃、活動(dòng)通知、活動(dòng)記錄、考核記錄等文字材料，以及學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記、論文、教學(xué)方案、聽課筆記、作業(yè)等電子和文本資料，有效地規(guī)范教師培訓(xùn)的管理工作。
6.加強(qiáng)教師教育基地建設(shè)。加強(qiáng)教師教育基地師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高管理者和培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)水平、組織管理能力、教師教育創(chuàng)新能力。積極改善辦學(xué)條件，充分發(fā)揮教師教育基地的培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)功能，滿足全區(qū)教師教育工作的需要。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過(guò)幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
語(yǔ)言。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)。
1、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)。
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康。
1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過(guò)障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)。
1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
1、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇七
在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個(gè)孩子，年齡均在三歲左右，在入園前學(xué)校組織過(guò)一次親子活動(dòng)，大家都表現(xiàn)的'很積極，活動(dòng)進(jìn)行的很順利，孩子們也對(duì)幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們?cè)诮酉聛?lái)更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計(jì)劃：
（一）幼兒特點(diǎn)分析。
小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過(guò)程，對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣，由不清楚過(guò)渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
（二）實(shí)施步驟；
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：
（1）運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。
（2）運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。
2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育。
（1）教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。
（2）教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
九月、十月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰(shuí)，嘗試記住同伴的姓名。
3、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識(shí)碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。
4、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。
5、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識(shí)廁所，知道大小便要入廁。
6、認(rèn)識(shí)自己的被子，愿意躺下午睡。
7、理解并愿用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽老師談話。
8、愿意和老師說(shuō)話，有困難知道要找老師幫忙。
9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡(jiǎn)單的物體。
10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向（一個(gè)跟著一個(gè)走）。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助。
3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。
6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說(shuō)話，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說(shuō)話。愿意回答別人的問(wèn)題。
7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。
1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。
2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會(huì)將皺紋紙撕成長(zhǎng)條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡(jiǎn)單的物體。
4、喜歡說(shuō)普通話，能用普通話說(shuō)出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。
5、在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽別人說(shuō)話。
6、嘗試與同伴一起玩，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，知道把玩具收好，放回原處，樂(lè)意和老師一起收拾玩具。
7、知道洗手前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
8、鼓勵(lì)幼兒在簡(jiǎn)單的活動(dòng)中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。
1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。
2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。
3、不隨意亂放玩具，主動(dòng)幫助成人收拾玩過(guò)的玩具。
4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。
5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。
6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。
7、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。
8、鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過(guò)獨(dú)木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。
（二）具體工作措施：
1、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2、教師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育。
3、寓教于一日生活中，并能持之以恒。
4、教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法。
5、取得家園的配合，注重個(gè)別教育，取得家長(zhǎng)的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動(dòng)。使幼兒積極參加體育活動(dòng)和戶外游戲，在活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。
二、工作目標(biāo)。
確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識(shí)的普及任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
三、主要任務(wù)。
1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。
2、著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育。學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主法制理論，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí);進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
四、具體方法：
2、加強(qiáng)對(duì)教師的法制教育。充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性。通過(guò)這些形式多樣的教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和掌握黨和國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
(1)行為規(guī)范教育。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習(xí)慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時(shí)，積極探索新形勢(shì)下對(duì)未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)決防止青少年的違法犯罪。
(2)法律常識(shí)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識(shí)的教育，通過(guò)多種形式提高學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。開展法制教育征文活動(dòng)，定期出墻報(bào)，營(yíng)造出學(xué)法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會(huì)、座談會(huì)，對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行專題教育，把握學(xué)生的思想脈搏，把法制教育落在實(shí)處，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。
(3)樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開展競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信。
(4)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器，對(duì)周圍的不良行為進(jìn)行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。
(5)加強(qiáng)品德偏差生管理。對(duì)品德偏差生的幫教制訂切實(shí)措施，反復(fù)抓，抓反復(fù)。針對(duì)不良行為進(jìn)行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的幫教工作，開展活動(dòng)促進(jìn)其健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(6)以依法治校為載體，營(yíng)造良好的法制環(huán)境。學(xué)校通過(guò)制定各種制度，落實(shí)責(zé)任，把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道，保證學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇九
20xx-20xx學(xué)年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來(lái)，以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學(xué)習(xí)，勤于鉆研，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。
2、推進(jìn)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。
3、推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。
4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。
作為我校教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會(huì)在過(guò)去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力，我與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個(gè)好老師是很難的，不是隨口一說(shuō)的問(wèn)題，所以我才會(huì)這么努力的改造自己。
在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺(jué)得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo)，我相信我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的!以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十
一、核心工作：
深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革。力爭(zhēng)在理論與實(shí)踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗(yàn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步梳理、總結(jié)、提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的成果，展示學(xué)校的發(fā)展歷程。
二、深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革。
“小班化教學(xué)”是當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢(shì)。它的魅力在于激活學(xué)生的成長(zhǎng)潛能，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，綻放學(xué)生的生命精彩，引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學(xué)，它只是小班化教學(xué)的一個(gè)前提條件。小班的優(yōu)勢(shì)：班額小，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度增強(qiáng)，有利于因材施教；班額小，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)增多，有利于有效展示；班額小，教學(xué)形式和內(nèi)容豐富多元，有利于個(gè)性張揚(yáng)。小班化課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)；小班化課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所；小班化課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所；小班化課堂不是教師教學(xué)行為模式運(yùn)作的場(chǎng)所，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。
因此，我們確定了以“讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展”為目標(biāo)的小班化研究策略，其基本特征是達(dá)成“四項(xiàng)原則”和“六大特色”?！八捻?xiàng)原則”：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性要高；教師對(duì)待學(xué)生的指導(dǎo)和幫助要多；教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和強(qiáng)化要多；教師的有效反饋矯正要多。
“六大特色”：學(xué)生發(fā)言人數(shù)多、實(shí)踐環(huán)節(jié)多、合作機(jī)會(huì)多、個(gè)別輔導(dǎo)多、反饋信息多、學(xué)生被認(rèn)可賞識(shí)多。
“四項(xiàng)原則”是理念層面的要求，“六大特色”是實(shí)踐層面的要求。
我們將重點(diǎn)從以下四個(gè)方面開展我們的工作：
（一）加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)小班化教學(xué)。
教師是小班化教學(xué)的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學(xué)歷最高的學(xué)校，必須把教師專業(yè)成長(zhǎng)放在首位。年輕老師的特點(diǎn)：
1、工作態(tài)度積極，理論素養(yǎng)高，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，關(guān)鍵在于引領(lǐng)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，教學(xué)思路模糊，難于把握教學(xué)重點(diǎn)，關(guān)鍵在于教材的通研。
重點(diǎn)工作：比、學(xué)、趕、幫。
1、比一比：舉行青年教師大比武，從課堂教學(xué)說(shuō)做評(píng)課、板書、教學(xué)反思等三個(gè)方面作出評(píng)價(jià)。進(jìn)一步規(guī)范青年教師的課堂，在確保課堂秩序的前提下，形成規(guī)范、高效的課堂。同時(shí)，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，認(rèn)真做好青年教師學(xué)期鑒定工作。
2、學(xué)一學(xué)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校組織“成長(zhǎng)之夏”培訓(xùn)班，每周印發(fā)“小班化教學(xué)”學(xué)習(xí)材料；另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學(xué)校組織檢測(cè)。
3、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì)，為青年教師搭建主動(dòng)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
4、幫一幫：新老教師結(jié)對(duì)。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶，師傅重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟的教材分析與處理、教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)等，幫助青年教師快速進(jìn)入角色，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)向青年教師傳授管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高他們的教學(xué)能力，豐富他們的專業(yè)知識(shí)。
20xx年3月，舉行學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，推薦語(yǔ)文、英語(yǔ)教師參加普通話、英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽，推薦語(yǔ)文教師參加師生現(xiàn)場(chǎng)讀寫大賽。
20xx年4月，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選。
20xx年5月，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)科知識(shí)建構(gòu)研討會(huì)。
（二）構(gòu)建課堂教學(xué)模式，深化小班化教學(xué)。
課堂是小班化教學(xué)的主陣地。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點(diǎn)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，同時(shí)，注重小班化教學(xué)理論研究，積累相關(guān)案例，力爭(zhēng)拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學(xué)模式和成果。
小班化課堂是學(xué)生喜歡的課堂，學(xué)生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生相對(duì)自由地自己支配學(xué)習(xí)時(shí)間、方式和速度；互助意味著在合作即群體生活互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境，互助是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式。因此，我們的重點(diǎn)工作是構(gòu)建以“自主”、“互助”為核心的教學(xué)模式：認(rèn)定目標(biāo)，獨(dú)立自學(xué)（自主學(xué)習(xí)階段）——小組交流，互助落實(shí)（互助合作階段）——課堂討論，質(zhì)疑解疑（總結(jié)提升階段）。
回扣目標(biāo)，訓(xùn)練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸，反思升華（課后探究階段）。在此基礎(chǔ)上形成各學(xué)科、各課型不同的小班化教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中要注意以下四個(gè)方面：
1、讓興趣成為前提。學(xué)生有了興趣就沒(méi)有了負(fù)擔(dān)，任何困難都會(huì)解決，興趣，讓學(xué)習(xí)成為好玩兒的事情。——讓學(xué)生想學(xué)，具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和意識(shí)。
2、讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣。目前的教學(xué)學(xué)生明顯課前準(zhǔn)備不足，要把作業(yè)減下來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為有計(jì)劃的事情?！寣W(xué)生能學(xué)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。
3、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學(xué)生解決問(wèn)題的規(guī)律、方法等，讓學(xué)習(xí)成為有竅門的事情。——讓學(xué)生善學(xué)，具備最有效的學(xué)習(xí)方式和策略。
4、讓責(zé)任成為核心。學(xué)習(xí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等非智力因素，要注重德育的滲透，讓學(xué)習(xí)成為必須完成的事情?！寣W(xué)生堅(jiān)持學(xué)，具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和毅力。
保障措施：
1、小組合作，搭建平臺(tái)。事實(shí)證明，小組合作學(xué)習(xí)更能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手以及交流合作能力，著力提高學(xué)生的四種意識(shí)：參與意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、交流意識(shí)與合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣：獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、有序表達(dá)的習(xí)慣和取長(zhǎng)補(bǔ)短的習(xí)慣。學(xué)校將出臺(tái)“小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施意見”，全校推行“三三制”小組合作，從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進(jìn)一步規(guī)范。
2、“課堂日志”，及時(shí)評(píng)價(jià)。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備、課堂秩序、課堂效率、合作學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、隨堂聽課，開放交流。全部課堂開放，教師相互交流，中層以上領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽課并第一時(shí)間將聽課情況在交流平臺(tái)公示，以此推進(jìn)課堂改革力度。
（三）加強(qiáng)師生評(píng)價(jià)研究，引領(lǐng)小班化教學(xué)。
評(píng)價(jià)，是小班化教學(xué)的保障。我們將在教師和學(xué)生評(píng)價(jià)方面作如下工作。
教師方面：一是修訂教師考核方案，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)合作，使之更科學(xué)、更民主；二是加強(qiáng)教師成長(zhǎng)檔案建設(shè)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)方案，使之更公正、更合理。
學(xué)生方面：一是建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程和多元評(píng)價(jià)制度，實(shí)施學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度；二是將學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，分周月學(xué)期層層評(píng)選優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組，及時(shí)進(jìn)行表彰；三是建立學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)制度，學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)積極性、參與度和有效性對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，變伯樂(lè)相馬為伯樂(lè)賽馬；四是完善學(xué)生電子檔案，記錄學(xué)生成長(zhǎng)足跡。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十一
加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施。
1、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義。
2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。
教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
這也是我。
中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
做為一名小學(xué)體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認(rèn)真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念。
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)的同時(shí)了解健康知識(shí)、享受體育帶來(lái)的快樂(lè)和成功的喜悅。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導(dǎo)、參與發(fā)展，由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí)，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變。
3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。
4、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
5、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
二、具體措施：
1、完善個(gè)人人品，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。
2、學(xué)會(huì)向別人推銷自己或自己的觀點(diǎn)。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。
3、在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個(gè)方面：
(1)以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征，強(qiáng)調(diào)生理的、心理的、社會(huì)的三維目標(biāo)。
(2)克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(3)教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究如何教，如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
(4)個(gè)人要吃透教材，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
(5)在教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
4、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)。
(1)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;。
(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;。
(3)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式;。
(4)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度。
5、我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，努力滿足學(xué)生的求知欲望。時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，探索新的教學(xué)方法。
4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長(zhǎng)學(xué)生、各級(jí)各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等)，拓寬個(gè)人的視野，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，大膽創(chuàng)新。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特別是自己任教的班級(jí)的其他教師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。
總之，我將不斷提升自己的認(rèn)識(shí)，嘗試新教法，在實(shí)踐中和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)!和優(yōu)秀教師一起提高!
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教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十二
一名合格的、成功的教育者，就是主動(dòng)地、不斷地充實(shí)、豐富、完善自我的過(guò)程。作為一名教師，特別是一名中年教師，在新課改帶來(lái)的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，只會(huì)傳授知識(shí)和技能，那必將會(huì)遭受淘汰的危機(jī)。由此，我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人xx年個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃，以改自己的現(xiàn)狀，從困境中走出。
發(fā)展目標(biāo)：本著“為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)”的宗旨，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識(shí)，開闊視野，提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為信息時(shí)代的學(xué)習(xí)者、研究者，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
發(fā)展內(nèi)容：
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真鉆研教材，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力，和課改一起成長(zhǎng)，成為一名合格的`課改老師。
2.多擠時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)及課例、經(jīng)驗(yàn)。
3.積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，盡量多爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷為自己充電。
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)他山之石，讓我的課堂更加精彩和厚實(shí)。
2.經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的教師交談，向他們要思想、要經(jīng)驗(yàn)。如：培優(yōu)補(bǔ)差3.爭(zhēng)取每學(xué)期至少上展示課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見。
1.結(jié)合教學(xué)課題，有效進(jìn)行探究，并及時(shí)寫出研究的階段成果。
2.認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，周周有反思?？梢耘c其他同事交流。
3.及時(shí)撰寫教育博客，讓自己的教學(xué)博客變得鮮活些。
有人說(shuō)：“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！彼?，我在接下來(lái)的教學(xué)中，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，在實(shí)踐中摸索、創(chuàng)新。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十三
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取09年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃模板：
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢？因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師，要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
認(rèn)真計(jì)劃20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力！
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十四
在思想方面，我要逐漸適應(yīng)自己的新角色，完成自己從校園走向社會(huì)的蛻變。作為一名黨員，參加工作之后，我應(yīng)該更加嚴(yán)格地要求自己。對(duì)待工作，我要盡心盡責(zé);對(duì)待學(xué)生，我要不斷地向他們傳遞正能量;對(duì)待同事，我要與他們和睦相處，互相學(xué)習(xí)，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)共同努力。我還要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心。
在教學(xué)方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學(xué)習(xí)。提前備課，并且找他人點(diǎn)評(píng)，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案，在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學(xué)習(xí)提高。我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，增加自己的知識(shí)積累，逐漸使自己的課堂更加的充實(shí)而有趣。
因?yàn)槲也皇菐煼渡?，之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)教育實(shí)習(xí)，在與學(xué)生相處方面毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，我要在我工作的第一年首先學(xué)會(huì)如何與學(xué)生相處，然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴(yán)”和“愛(ài)”的平衡點(diǎn)，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，要對(duì)他們負(fù)責(zé)，同時(shí)又要關(guān)愛(ài)他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。
在生活方面，我首先要盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境，學(xué)校真的很人性化，教師公寓的各項(xiàng)設(shè)施都很齊全，我覺(jué)得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應(yīng)了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓，平時(shí)同事有什么困難，我要主動(dòng)幫忙，也要和同事多多進(jìn)行交流溝通。同時(shí)，我還要加強(qiáng)體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄，才能更好地工作和生活。
以上就是我對(duì)我第一年教師生活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍(lán)圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活!
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十五
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，教師個(gè)人工作計(jì)劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
通過(guò)這一年多的實(shí)踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃，具體如下:
師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強(qiáng)師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時(shí)代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹立我校的品牌，一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，要有愛(ài)心，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交朋友，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，開展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定，思想過(guò)硬，知識(shí)淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所接受，因此，未來(lái)的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才。既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展。認(rèn)真研究高中語(yǔ)文(h版)教學(xué)大綱要求，按照校長(zhǎng)提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，突出語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會(huì)性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。 發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級(jí)以上二期課改的攻堅(jiān)分子，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)過(guò)程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
從教1年的我深知:個(gè)人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡?，沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)!
發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)被評(píng)為中學(xué)中級(jí)教師的職稱，力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨組織。力爭(zhēng)在3年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年稱號(hào)，力爭(zhēng)在5年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)以上青年骨干教師——同時(shí)所帶的教研組能成校級(jí)以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十六
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛(ài)衛(wèi)生條例》，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，以求全面地遵照。下面作工作計(jì)劃如下。
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會(huì)，組長(zhǎng)由鄭玉琴擔(dān)任，副組長(zhǎng)由陳玲玲擔(dān)任，組員有童愛(ài)霞、李小如。
1、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的xxxx年衛(wèi)生工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評(píng)比總結(jié)工作。
1、加強(qiáng)思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒(méi)有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評(píng)比，并落實(shí)到人。
4、把個(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評(píng)優(yōu)，班級(jí)評(píng)優(yōu)，單位評(píng)優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé)，并教育大家愛(ài)護(hù)幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長(zhǎng)發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十七
又是一個(gè)十八班，仿佛一切又回到了十年前，那時(shí)候也是十八班，也是一群懷揣夢(mèng)想的孩子們剛剛步入一個(gè)新的學(xué)校，新的集體，對(duì)一切都充滿了好奇，充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王，是指引他們朝著夢(mèng)想前進(jìn)的領(lǐng)航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。
人人爭(zhēng)當(dāng)班委，人人為班級(jí)貢獻(xiàn)。開學(xué)初，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和考核，選出愿意為班級(jí)效力、愿意為班內(nèi)同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，任命為班委和各科課代表，并讓他們熟悉班委職責(zé)，進(jìn)而開始履行班級(jí)職務(wù)，為班級(jí)的最優(yōu)發(fā)展保駕護(hù)航。
新班組建，孩子們都來(lái)自于不同的學(xué)校，不同的縣區(qū)，在不同的家庭里接受不同的家庭教育，初來(lái)一中，難免會(huì)有陌生感，也時(shí)常會(huì)感到孤獨(dú)，寂寞，尤其是縣里的孩子，突然間失去了父母親的呵護(hù)，獨(dú)自在外地求學(xué)，心中難免會(huì)出現(xiàn)落差，所以，我會(huì)利用班會(huì)課的時(shí)間給孩子們過(guò)生日，讓孩子們感受到家的溫暖;我會(huì)讓他們將自己一周的心路歷程用周記的形式記錄下來(lái)，一一查看，和孩子們進(jìn)行心的溝通和交流;平時(shí)多關(guān)注孩子們的變化，多和家長(zhǎng)溝通交流。
所謂的靈魂，其實(shí)是一個(gè)很抽象的東西，它能讓一個(gè)集體變得更加生動(dòng)，更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨，能感觸到作為一個(gè)十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時(shí)刻以自己是一個(gè)是十八班人來(lái)要求自己，約束自己的思想，規(guī)范自己的言行，讓所有的人都以十八為榮！
十九班的孩子們業(yè)已步入新的集體，接受新班主任的熏陶和洗禮，雖然心中不舍，但過(guò)去的終將過(guò)去，不念過(guò)往，不畏將來(lái)，我將以更加飽滿的姿態(tài)迎接我的又一個(gè)班級(jí)，又一屆弟子！
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十八
我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實(shí)驗(yàn)二小的一份子。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無(wú)邪的氣息。
作為一名新調(diào)入的教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定新教師工作計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
首先還是以學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的：以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、使所教學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
2、爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格。
3、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
4、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際。
1、處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
2、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。
3、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。
4、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
以上三點(diǎn)是我所制定的工作計(jì)劃。本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十九
新學(xué)期開始了，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我特制幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!在工作中，我會(huì)積極參加各種學(xué)習(xí)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
家和萬(wàn)事興，幼兒園也是我的第二個(gè)家，本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好。
今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛(ài)，做為他們的老師，我會(huì)用愛(ài)來(lái)澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國(guó)需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從教師做起，所以教師應(yīng)該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會(huì)不斷探索、不斷創(chuàng)新，做一個(gè)教育上的有心人。
教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)與不足，不斷的充實(shí)自己，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成我的教學(xué)任務(wù)。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇二十
在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識(shí)，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和教學(xué)研究能力，使我園特色教育走向新里程。
新學(xué)期、新面貌，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、做好各項(xiàng)班務(wù)工作；要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目標(biāo)。
（一）達(dá)到以下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿人性的班級(jí)氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識(shí)。
5、加強(qiáng)孩子的安全教育，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的'形式，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。
7．堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
（二）努力做好家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期在進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
（三）進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。
認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，能夠更好地把握課堂，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo)；帶班過(guò)程中尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂(lè)地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。
教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇二十一
通過(guò)學(xué)習(xí)，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到：
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
（4）熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國(guó)家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
5、常練教學(xué)基本功。
（1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會(huì)。
（3）積極參加集體備課活動(dòng)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。
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