總結(jié)的過程可以讓我們反思自己的工作和學習，找出不足之處并加以改進，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在總結(jié)過程中，可以適當引用一些資料和數(shù)據(jù)，增強說服力和可信度。在閱讀這些總結(jié)范文的過程中，大家可以思考如何將其中的寫作技巧融入到自己的總結(jié)中。
校園集體舞活動總結(jié)篇一
中學生的校園生活應(yīng)是豐富多彩的，讓學生在喜歡校園生活的前提下，做到愛校園、愛老師、愿意與老師同學交往、并使自己各方面的能力都有所發(fā)展，這是所有教育者的心愿。
本次“校園集體舞”活動中，我們很欣喜的看到，老師和學生都積極參與到了活動中，班主任與學生配合密切，做到了有秩序教學，力爭使每個學生都能根據(jù)音樂的節(jié)奏，規(guī)范的掌握舞蹈動作。從孩子們歡快的舞步，開心的笑臉中，我們不難感受到校園集體舞的影響力。
在這一段時間，全校掀起了“校園集體舞”練習的高潮，各班擠時間進行學習、鞏固。就我們觀察，各個年級利用下課時間和讀報課，進行“校園集體舞”訓練，各班把能利用上的時間全都用上了，演練隊形，熟悉動作，糾正動作，有的是班主任組織，有的是班干部自發(fā)組織，“校園集體舞”訓練成了我校一道亮麗的風景線。
今天的比賽場面也十分熱烈，這主要表現(xiàn)為：同學們都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當中。場上各班的隊列緊湊，步伐整齊，口號響亮，隊形轉(zhuǎn)變迅速有序，舞蹈動作整齊劃一。
“校園集體舞”比賽，把全體同學都團結(jié)起來了，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前的高漲。同時也培養(yǎng)了大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)、讓學生在舞蹈中盡情的釋放自己的青春、緩解學習和生活帶來的壓力、提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力、使學生身心得到了健康和諧的發(fā)展。
雖然比賽是殘酷的，因為第一名畢竟有限，沒有拿到的班級也不要氣餒。通過訓練和比賽，我們練就了頑強的作風，團結(jié)一致的精神和強烈的集體主義責任感。
校園集體舞活動總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，進一步豐富課間活動，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、少隊輔導(dǎo)員的精心組織下，于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學習,，在指導(dǎo)老師認真負責的教學、班主任耐心細致的指導(dǎo)、同學們積極努力的學習下，教學活動圓滿完成，為檢驗同學們的學習成果，感謝指導(dǎo)老師、各班主任的辛苦，學校于今天舉行了校園集體舞的比賽。
今天、來自一至六年級的共19個班級，身著整齊靚麗的服裝，步伐整齊地來到比賽場地，參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌。
通過這次校園集體舞活動，愉悅了同學們的身心、培養(yǎng)了同學們健康的審美情趣，培養(yǎng)了同學們的集體主義精神，使同學們得到了生動活潑的發(fā)展。當然由于多種原因，校園集體舞還沒有完全達到我們的預(yù)期目標，如學生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規(guī)范、態(tài)度不端正、合不上音樂節(jié)奏等問題依然存在。這就需要我們的指導(dǎo)教師、班主任在今后教學中要常練習、常糾正。同學也要認真練習、認真規(guī)范，讓我們的校園集體舞動作更加整齊，舞姿更加優(yōu)美。今后，我們還將繼續(xù)開展這方面的活動，促進少年兒童學生德智體美全面發(fā)展。
最后，祝賀同學們在這次比賽中所取得的好成績！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康、工作順利! 謝謝大家！
校園集體舞活動總結(jié)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，進一步豐富課間活動，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、少隊輔導(dǎo)員的精心組織下，于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學習,，在指導(dǎo)老師認真負責的教學、班主任耐心細致的指導(dǎo)、同學們積極努力的學習下，教學活動圓滿完成，為檢驗同學們的學習成果，感謝指導(dǎo)老師、各班主任的辛苦，學校于今天舉行了校園集體舞的比賽。
今天、來自一至六年級的共19個班級，身著整齊靚麗的服裝，步伐整齊地來到比賽場地，參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌。
通過這次校園集體舞活動，愉悅了同學們的身心、培養(yǎng)了同學們健康的審美情趣，培養(yǎng)了同學們的集體主義精神，使同學們得到了生動活潑的發(fā)展。當然由于多種原因，校園集體舞還沒有完全達到我們的預(yù)期目標，如學生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規(guī)范、態(tài)度不端正、合不上音樂節(jié)奏等問題依然存在。這就需要我們的指導(dǎo)教師、班主任在今后教學中要常練習、常糾正。同學也要認真練習、認真規(guī)范，讓我們的校園集體舞動作更加整齊，舞姿更加優(yōu)美。今后，我們還將繼續(xù)開展這方面的活動，促進少年兒童學生德智體美全面發(fā)展。
最后，祝賀同學們在這次比賽中所取得的`好成績！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康、工作順利!謝謝大家！
校園集體舞活動總結(jié)篇四
xx年4月11日，我校“動感校園秧歌集體舞比賽”隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級6個班。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務(wù)重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預(yù)期的教育效果。為此特總結(jié)如下：
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞，并于__年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣?！兜谝惶兹珖行W校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展。
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 3月 開始，大家不顧運動會的超量工作，馬
上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他（她）面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導(dǎo)以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
校園集體舞活動總結(jié)篇五
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣。《第一套全國中小學校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展。
二、依靠學校領(lǐng)導(dǎo)，班主任團隊合作。
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在10月日運動會結(jié)束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導(dǎo)以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了的回報。
三、陽光校園動感校園，展示評比活動展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果。
為積極響應(yīng)全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的`壓力，提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個性3、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的團隊和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足。
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
校園集體舞活動總結(jié)篇六
xx小學為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》的要求，為少年兒童提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源，促進少年兒童健康成長、全面發(fā)展，我校統(tǒng)一組織校園集體舞比賽活動。
各班參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓到比賽，具有廣泛的普及性。全校共有7個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好學校規(guī)定的集體舞，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的'舞藝。
通過這次活動，愉悅了學生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學生得到了生動活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，繼續(xù)開展這方面的活動，促進少年兒童德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，劉堂小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階！
校園集體舞活動總結(jié)篇七
為促進青少年年學生健康成長、全面發(fā)發(fā)展，教育部開始在全國國校園內(nèi)推行陽光體育計計劃，校園集體舞已成為為該計劃的一部分，為進進一步豐富學生藝術(shù)活動動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造造良好的校園文化環(huán)境，，引導(dǎo)學生參加豐富多彩彩的課外文體活動，促進進青少年健康成長，從去去年11月起我校全面推推廣教育部編制的《第一一套全國中小學校園集體體舞》。體育組將校園集集體舞作為本學期體育工工作的一個重點，同時我我們還將全?！缎@集體體舞》作為大課間活動的的一項重要工作。我們九九曲江中學的做法是這樣樣的：
全面貫徹《中共中央國國務(wù)院關(guān)于深化教育改革革全面推進素質(zhì)教育的決決定》，認真落實保證學學生每天有一小時的體育育鍛煉時間，增強學生的的體質(zhì)，培|||養(yǎng)學生生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)質(zhì)，激發(fā)學生運動興趣，，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習習慣，錘煉學生勇敢頑強強、堅韌不拔的意志品格格，促進學生在身體、心心理和社會適應(yīng)能力等方方面健康和諧地發(fā)展。逐逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣慣和終身體育的意識。
充分發(fā)揮揮大課間活動對學生進行行五育教育的功能，重視視活動過程的教育。在不不影響學校正常的教學計計劃的前提下，遵循學生生身心發(fā)展的規(guī)律，從實實際出發(fā)，合理的安排大大課間的課程計劃和內(nèi)容容。保證最大多數(shù)學生參參與跳《校園集體舞》活活動，充分發(fā)揮師生的積積極性和創(chuàng)造性，達到全全民健身的目的。
為確?！缎Ｐ@集體舞》訓練活動能能夠順利、有序、健康地地展開，切實提高學生的的身體素質(zhì)和審美情趣，，有效地促進學生全面發(fā)發(fā)展，充分展示我校全體體師生團結(jié)協(xié)作、拼搏向向上的精神風貌，學校在在去年11月就成立了以以吳健興校長為主要負責責人、以學校教導(dǎo)處、德德育辦、體育組教師、各各班正副班主任、班級體體育骨干為成員的組織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以安排、監(jiān)督督、運作這一次的《校園園集體舞》訓練活動。
1、班班主任必須帶領(lǐng)學生積極極參加活動，全程參與，，強調(diào)大課間活動紀律，，確保學生準時到位。
2、體育教師協(xié)助活動開開展。力爭使每個學生都都掌握所有舞蹈動作，并并都能隨音樂有節(jié)奏的進進行集體舞表演。
3、、活動限在規(guī)定的活動區(qū)區(qū)域進行，負責值日的老老師認真巡視，并適當做做好記錄。
1、活動時時間為每天《星期一除外外》早上9：15—9：45，合計300分鐘。
2、各班可以以充分利用下午第八節(jié)課課外活動課進行訓練。
3、適當調(diào)整體育課設(shè)置置，安排部分時間加強和和鞏固《校園集體舞》的的訓練成果。
4、去年年 月 日，我校指派66位體育教師參加市局組組織的《校園集體舞》培培訓班學習，回來后立即即組織有關(guān)師生制定行動動方案，著手培訓班級體體育骨干。11月至今年年1月，以班級為單位進進行舞蹈《校園集體舞》》的排練工作，（由各班班的體育骨干負責）。本本學期開學至3月底以年年級為單位進行彩排（由由該年級的體育教師負責責）。學校決定在四月底底前進行全校性演練，并并進行 《校園集體舞》》的大型競賽活動。
校園集體舞活動總結(jié)篇八
今天這個激動人心的時刻，我?！瓣柟怏w育”冬季長跑活動勝利落下帷幕。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任到位。
為確保我校“陽光體育冬季長跑”活動有序的開展，學校成立“陽光體育冬季長跑”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，副組長由德育副校長擔任，各處室主任、體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保證活動的順利進行。根據(jù)活動內(nèi)容安排，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)負責監(jiān)督協(xié)調(diào)和總結(jié)，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的路程，由體育教師負責全校的組織和記錄。這樣，使活動有計劃、有組織、有序秩的開展。
二、加大宣傳，營造氛圍。
自學校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達，向?qū)W生講明開展此項活動的重要意義及活動方案。此外，我們還利用學校的中路旁的宣傳欄，寫上“每天鍛煉一小時，幸福生活享受一輩子”的固定標語，并通過和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“生命在于運動”、“我運動、我健康”等口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運動，參與運動。
三、總結(jié)經(jīng)驗，鞏固實效。
我校將“陽光體育”與相關(guān)校園文化結(jié)合，開展形式多樣，內(nèi)容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動中挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗，在開展活動的同時，注意活動的后續(xù)宣傳，引導(dǎo)學生寫“陽光體育冬季長跑”活動日記，鼓勵學生之間加以交流。通過舉辦校運會，實現(xiàn)以體育為手段，磨練學生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。
四、常抓不懈、持之以恒。
現(xiàn)在，陽光體育活動成為我校的體育工作的日常組成部分，成為推進素質(zhì)教育的突破口。通過陽光體育活動不僅培養(yǎng)了學生的組織律性，集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。同時，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。對身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質(zhì)量的提高。
總之，通過開展冬季長跑運動，磨煉了同學們的意志和品質(zhì)，培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習慣，有效提高同學身體素質(zhì)，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧校園。
校園集體舞活動總結(jié)篇九
xx小學校園集體舞比賽活動總結(jié) 為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》的要求，為少年兒童提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源，促進少年兒童健康成長、全面發(fā)展，我校統(tǒng)一組織校園集體舞比賽活動。
各班參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓到比賽，具有廣泛的普及性。全校共有7個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好學校規(guī)定的集體舞，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的舞藝。
通過這次活動，愉悅了學生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了集體主義精神，使學生得到了生動活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，繼續(xù)開展這方面的活動，促進少年兒童德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，劉堂小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階！
校園集體舞比賽總結(jié)3
xx年5月20日下午2時，我縣以“夢想中國，舞動校園”為主題的中小學校園集體舞展示活動（汾南片）在夏日驕陽的映照下隆重開始了，本次活動我校共有三、四、五年級40名同學參與，從教師學習動作到學生學習、比賽短短半個月，在時間緊、任務(wù)重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了汾南片第三名的好成績，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為此特總結(jié)如下：
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了兩套全國中小學校園集體舞，兩套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展。
校園集體舞活動總結(jié)篇十
20xx年12月7日下午13時，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規(guī)?？涨?，氣勢宏大。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務(wù)重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在在教育理念上更新，在教教法、學法和教學組織等等方面開展教學活動，取取得了預(yù)期的教育效果。。。。。。成績斐然、成效顯著，，為今后我校的大型活動動提供了參考和借鑒，為為貴定縣初級中學《第一一套全國中小學校園集體體舞》的開展做出了示范范。為此特總結(jié)如下：
根據(jù)據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于于加強和改進未成年人思思想道德建設(shè)的若干意見見》和《中共中央國務(wù)院院關(guān)于加強青少年體育增增強青少年體質(zhì)的意見》》的精神，為進一步豐富富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝藝術(shù)教育資源，營造良好好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)導(dǎo)中小學生參加豐富多彩彩的課外文體活動，促進進青少年健康成長、和諧諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編編了第一套全國中小學校校園集體舞，并于xx年年6月1日發(fā)出通知，決決定自9月1日起在全國國中小學校全面推廣?！丁兜谝惶兹珖行W校園園集體舞》包括小學組《《好朋友》《陽光校園》》《小白船》，初中組《《青春旋律》《校園秧歌歌》，高中組《青春風采采》《校園華爾茲》等77個校園集體舞蹈。這套套校園集體舞是在充分調(diào)調(diào)查研究和科學實驗的基基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡齡段學生的生理和心理發(fā)發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有有鮮明的教育性、科學性性和群體參與性，富有時時代特點和青春氣息，適適合城市和農(nóng)村的廣大中中小學生。開展校園集體體舞活動，有助于學生愉愉悅身心、培養(yǎng)健康的審審美情趣，有助于改善學學生身體形態(tài)和機能，提提高身體素質(zhì)，有助于培培養(yǎng)集體主義精神，使學學生得到生動活潑的發(fā)展展。
在學校的安排下，我校校教師集體舞培訓在 110月 日運動會結(jié)束后后開始，大家不顧運動會會的超量工作，馬上投入入了緊張的學習，一天的的學習換來全身的疲勞，，責任讓我們學習結(jié)束后后立即開始了教學，學生生的渴望成為我們最大的的工作熱情。集體舞推廣廣工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的的極大關(guān)注，得到了班主主任老師最大力量的支持持，多數(shù)的班主任與我們們一起上了一節(jié)又一節(jié)的的課，跳了一遍又一編的的舞。有的學生不愿意跳跳，我們在他（她）面前前示范了一次又一次，班班級骨干的力量，班主任任老師的具體指導(dǎo)以及團團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋淋漓盡致，貴定二中教師師的堅持、韌性和合作精精神又再一次得到了印證證，貴定二中學生勤奮、、睿智的學風得到了最好好的回報。
為積極響應(yīng)全全國億萬學生陽光體育運運動的通知精神，為培養(yǎng)養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和和健康挺拔的體態(tài)，讓學學生在舞動中盡情地釋放放自己的青春熱情，緩解解學習和生活等帶來的壓壓力，提高學生的審美觀觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學學生集體意識和參與意識識，突顯班級風格，展示示班級風貌，我校于20xx年12月7日舉行了了《第一套全國中小學校校園集體舞》展示評比活活動，本次活動有27個個班參加，在以下幾個方方面評比：1、進退有序序、精神飽滿、獨特新穎穎 2、服裝統(tǒng)一，具有有特色，體現(xiàn)個性 3、、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、、配合默契 4、節(jié)奏鮮鮮明、力度到位、歡快和和諧。各班都發(fā)揮了班級級的團隊和集體力量，創(chuàng)創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在在編排上各顯千秋，演繹繹了集體舞的青春活力，，大家陽光燦爛的純真笑笑容感染了全體同學，陣陣陣的掌聲、陣陣的歡呼呼代表了對優(yōu)異表演的祝祝賀，在輕松喜悅的氛圍圍中、活潑歡快的集體舞舞展示活動得到了同學們們的肯定。
本次校園集體舞展展示評比活動，既是學生生集體藝術(shù)活動，同時也也是班級風貌、班風、學學風的評比，我們看到有有的班級精神面貌欠佳，，舞蹈動作不整齊，有部部分學生敷衍了事，有部部分的班主任、學生家長長、學生存在認識上的誤誤區(qū)，觀念落后，在集體體舞活動中有顧慮，怕影影響學習，促成學生早戀戀。在行為上表現(xiàn)對集體體舞學習支持不夠 ，舞舞蹈動作沒有力度，削弱弱了集體舞的教育效果，，致使學生沒有得到應(yīng)有有的鍛煉。
校園集體舞活動總結(jié)篇十一
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”計劃，校園集體舞也成為該計劃的一部分為進一步豐富小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，全面推廣教育部自編的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點，同時我們還將全校校園集體舞的展比賽作為一項重要工作。這么一項意義重大的活動，如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果，我們體育組的做法是這樣的：
首先，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規(guī)范，有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞，平時利用大課間、體育課和課外活動，學生跳校園集體舞《陽光校園》、舞蹈風格清新、大方，緊扣簡單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復(fù)而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，整個舞蹈比較適合小學生。通過一段時間的教學，我們總結(jié)出以下幾點：
一、讓學生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像，建立一個完整我動作概念。
二、教師講解示范，先教會學生們基本步伐，再整體練習。
三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動作。
四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學中，動作反復(fù)次數(shù)可視當時教學情況及學生狀態(tài)而定。
五、教學中要注意動作與音樂的`配合，培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感，這樣可以大大調(diào)動提高學生的表現(xiàn)能力。
六、反復(fù)練習的過程中，在學生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進行分段教學，同時穿插隊列變化。
在教學過程中與班主任及任課教師密切配合，組織好學生紀律，有秩序的進
行集體舞教學，力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學生在這樣的環(huán)境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。
校園集體舞將會在我們中心校正式的開展起來，學生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑，奮進祥和。本次活動的開展，切實提高學生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進學生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作的精神風貌。本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了當代少年兒童團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風貌，有效的提高全校學生的身體素質(zhì)，扎實培養(yǎng)學生健康的審美情趣，有力促進了學生全面發(fā)展。
校園集體舞活動總結(jié)篇十二
一、活動目的。
校團委聯(lián)合教務(wù)處幼師專業(yè)組為推動我校文化活動，豐富校園生活，促進師師、師生、生生間的和諧關(guān)系，提高學生身體、心理、社會適應(yīng)的'三維健康水平。更好地提高大課間的活動質(zhì)量，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的集體主義精神和體育道德。特在全校開展集體舞學習活動。
二、組織管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：白俊勝。
副組長：楊小會、田大宏、韋偉、徐揚、岳海軍、楊成剛、呂衛(wèi)軍。
成員：全體班主任。
基本動作指導(dǎo)：孫潔、馬鵬娟隊形指導(dǎo)：田華。
學生協(xié)調(diào)：章玉、王夢源、薛思琪。
三、活動對象：全體師生。
四、活動具體安排。
（一）、分專業(yè)訓練階段（10周-11周）。
第10周、11周，周二、周四從午自習開始上課，第六節(jié)課開始訓練，訓練時，機械、汽修、電焊站在旗臺西方，電工班站在旗臺北方、計算機和普高班站在旗臺東方、幼師專業(yè)站在旗臺南方。非幼師專業(yè)并在舞蹈課上進行教學，做到多數(shù)帶動少數(shù)。
（二）、提高階段。
利用課間操時間，統(tǒng)一輔導(dǎo)、統(tǒng)一練習。在集體學習的基礎(chǔ)上，在各班挑選1-2名學生，做到以點帶面，確保舞姿的完整性。做到配合默契，動作優(yōu)美舒展。元旦前舉行集體舞比賽。
五、活動具體要求：
（一）、堅持全員參與保證活動質(zhì)量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進行。
（二）、做到以班為本、以生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。
（三）、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。
（四）、整個活動的開展和進行，學生處和各班主任要關(guān)注全程，確?；顒影踩?。每次活動，班主任應(yīng)及時到場，對本班學生進行監(jiān)督。
校園集體舞活動總結(jié)篇十三
為了進一步落實好學?！瓣柟怏w育”活動計劃，推動學校體育活動的蓬勃開展，展示學生風采，規(guī)范學生校園集體舞的動作，提高校園集體舞的質(zhì)量，學校決定舉行校園集體舞比賽，現(xiàn)安排如下：
一、參賽項目：1―2年級組：體操；3―5年級組：校園集體舞。
二、總指揮：茍永濤（比賽場地的規(guī)劃、各班的位置、比賽指示）。
三、比賽內(nèi)容及要求。
1、入場：四路縱隊，圍繞場地一圈，呼口號，進入場地。
2、進入比賽場地后，整理隊伍，包括立正、看齊（向左向右看齊）、稍息、報數(shù)（先橫后豎），向主席臺報告參賽人數(shù)。
3、隊列隊形：橫豎走、跑各一個往返；三面轉(zhuǎn)法做一次后散開。
4、體操、集體舞表演：形成隊形，以音樂為準進行比賽活動。
5、退場：向中看齊，整隊，報告表演完畢，齊步跑出場。
四、評分標準。
1、進出場：迅速有序，步伐整齊，指揮正確，口號洪亮。（1分）。
2、隊列隊形：報數(shù)正確迅速，走、跑時步伐統(tǒng)一，排面整齊，轉(zhuǎn)向一致，散開迅速整齊。（2分）。
3、集體舞：個人動作標準到位，團體動作整齊劃一，優(yōu)美大方，富有節(jié)奏感。（5分）。
4、精神面貌：團體精神生動活潑，動作舒展健美，自然灑脫，比賽過程自然流暢，快而不亂。（1分）。
5、服裝：團體服裝統(tǒng)一，服裝合身、整潔，給人以精神飽滿的視覺享受。（1分）。
6、附加分：班主任參加者在總分中加1分。
五、評分辦法及評委。
1、比賽采用十分制。
2、比賽設(shè)評委14名，當場打分，去掉兩個最高分，兩個最低分，其他10位評委打分的總分為該班的最后得分，按總分排名，將總分縮小1/10為該班積分。
4、匯總：李京佩王彩燕。
5、聯(lián)絡(luò)：南有亮（出場及準備；話筒傳送）。
6、主持人：胡瀚文胡思瑞。
7、音響：宋宏江。
8、后勤服務(wù)：王學文六（5）班（主席臺的布置及整理等）。
9、攝影：李遜。
10、賽場秩序：班主任和沒有安排的科任老師組好本班學生。
11、獎獎打?。翰芸〖t。
12、獎品準備：李滿忠。
六、獎勵辦法。
1、廣播體操、集體舞比賽。
1―2年級組：一等獎：1個；二等獎：2個；三等獎：2個。
3―5年級組：一等獎：2個；二等獎：3個；三等獎：4個。
七、其他事項。
1、比賽時間：5月31日星期五上午8：00。
2、比賽地點：操場。
3、以年級組為單位，出場順序抓鬮決定。（先體操后校園集體舞）。
八、活動要求。
本次體操、校園集體舞比賽，各班主任要高度重視，高標準、嚴要求組織訓練，各年級體育老師配合。要求學生全員參與。對無故不參加的學生，每少一人，扣除團體總分0。1分。
注意事項：
1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。
4、講紀律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。
河畔鎮(zhèn)中心小學20xx年5月31日。
校園集體舞活動總結(jié)篇十四
為了推動我校文化節(jié)活動的順利開展，豐富校園生活，促進師師、師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康水平。檢閱學生校園集體舞的學習情況，更好地提高大課間活動的質(zhì)量，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的集體主義精神和體育道德，特舉辦校園集體舞比賽。
二、組織管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：白兆亮。
副組長：董國祥、王桂香。
成員：胡振國、李德勝、李秀梅、李文濤、李勝國。
2、日常工作操作由教導(dǎo)處具體實施，并進行長效性的規(guī)范管理；責任人為董國祥、李秀梅。
3、班隊訓練人員名單。
領(lǐng)隊：劉桂新、張學芳、黃健敏、靖秀艷、趙靜、劉文杰、崔連玉、李彩虹。
基本動作指導(dǎo)、隊形指導(dǎo)：王桂香。
協(xié)調(diào)：各班班主任。
三、活動具體安排。
（一）第一階段：普及階段（3月――4月）。
1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。
2、集體學習，利用音樂課與體育課結(jié)合，共同普及集體舞。
（二）第二階段：集體舞展示階段（4月――5月）。
1、堅持全員參與保證出勤質(zhì)量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進行。
2、做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。
3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、決出團體第一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀。
（三）第三階段：提高階段（6月――9月）。
藝術(shù)節(jié)展演。
從初一年級選出優(yōu)秀班級體的學生進行集中訓練，迎接滄州市第二十七屆中學生藝術(shù)展演活動。為了確保在藝術(shù)展演比賽中取得優(yōu)異成績，訓練分三個階段進行：
1、篩選隊員，從初一級中選出部分優(yōu)秀隊員，男女比例相同；
2、利用課余時間進行集中學習；
3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展；
4、以極佳的狀態(tài)迎接市中學生藝術(shù)節(jié)比賽。
其它班級。
1、利用陽光體育的時間統(tǒng)一練習。
2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導(dǎo)、練習。
20xx年3月12日。
校園集體舞活動總結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步貫徹青島市教育局關(guān)于推廣中小學校園集體舞的通知，促進陽光體育運動的深入開展的文件精神，結(jié)合市南區(qū)教育局文件，決定開展校內(nèi)集體舞比賽活動?；顒訄猿忠匀藶楸镜恼_導(dǎo)向，面向全體學生，重在普及，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。
二、主題與口號：
本次比賽以“校園舞蹈，強身健體，跳出旋律，舞出風采”為主題；以“我運動，我陽光，我健康”為口號。
三、比賽時間：xx月xx日上午10：00二四六年級。
xx月xx日上午10：00三五年級。
四、比賽地點：學校運動場。
五、比賽對象：二-六年級。
六、獎勵辦法：最佳表演獎、優(yōu)秀表演獎。
七、評分標準：本次比賽滿分為10分。
1、特色分：(3分)。每班有隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面,展示班級風貌方面。
2、整齊分：(2分)。評價動作過程以及隊形變化的.整齊度。精神飽滿、步伐正確一致，腳步有1人錯誤扣0.1分，隊伍凌亂酌情扣分。
3、技術(shù)分：(3分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優(yōu)美、整齊，符合音樂節(jié)拍，段與段之間銜接自然，達不到要求酌情扣分。
4、欣賞分：(2分)。評價動作的韻律感和節(jié)奏感，隊員是否有豐富的面部表情，是否體現(xiàn)動感美。舞蹈動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，隊形富于變化，舞伴之間有很好的配合，班級充滿生機與活力。
八、活動要求：
1、比賽前堅持全員參與，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進行。
2、做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。
3、未盡事宜，另行通知。
校園集體舞活動總結(jié)篇十六
20xx年12月7日下午13時，我?！皠痈行@秧歌集體舞比賽”在冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規(guī)模空前，氣勢宏大。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務(wù)重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預(yù)期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學《第一套全國中小學校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:。
一、校園文化的回歸，教育理念的升華。
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣?！兜谝惶兹珖行W校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展。
二、依靠學校領(lǐng)導(dǎo)，班主任團隊合作。
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在10月日運動會結(jié)束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導(dǎo)以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。
三、陽光校園動感校園，展示評比活動展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果。
為積極響應(yīng)全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校于220xx年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個性3、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的團隊和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足。
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。
校園集體舞活動總結(jié)篇十七
根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實際，以全國《“陽光體育”增強學生體質(zhì)實施方案》為指導(dǎo)思想，為了切實保證學生每天鍛煉一小時，豐富校園文化生活，同時促進師師、師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康。
二、活動具體安排。
（一）第一階段：迎接比賽。從四五年級選出部分優(yōu)秀的學生進行集中訓練，迎接集體舞比賽，為了確保在比賽中取得優(yōu)異成績，訓練分三個階段進行：
1、篩選隊員，從四五年級中選出部分優(yōu)秀隊員，男女比例相同。
2、利用課余時間進行集中學習（9.24――10.8）。
3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展（10、9――10、15）。
4、以極佳的狀態(tài)迎接比賽（10.16）。
（二）第二階段：普及階段（時間：11月12日――12月16日）。
1、利用音樂課與體育課結(jié)合，共同普及集體舞。
2、在集體學習的基礎(chǔ)上，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。（集中訓練時間另行通知）。
（三）第三階段：提高階段（時間：12月17日――1月17日）。
1、利用大課間的時間統(tǒng)一練習。
2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導(dǎo)、練習。
（四）第四階段：集體舞展示階段（時間待定）舉行校園集體舞比賽。
1、堅持全員參與保證出勤質(zhì)量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進行。
2、做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。
3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。
校園集體舞活動總結(jié)篇十八
為了推動我校校園文化活動的順利開展，豐富校園生活，促進師師、師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康水平。檢閱學生校園集體舞的學習情況，更好地提高大課間活動的質(zhì)量，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的集體主義精神和體育道德，特舉辦校園集體舞比賽。
二、組織管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張桂華。
副組長：李鵬一、于洪茹。
成員：王品松、高艷清、王占江。
2、日常工作操作由體育組具體實施，并進行長效性的規(guī)范管理；責任人為王品松。
3、班隊訓練人員名單領(lǐng)隊：王麗、葉海燕、學生2名。
基本動作指導(dǎo)、隊形。
指導(dǎo)：王麗。
協(xié)調(diào)：各班班主任。
三、活動具體安排。
（一）第一階段：普及階段（3月――4月）。
1、骨干培訓，各班選出四名學生進行集中培訓，做到以點帶面，確保隊形的完美性。
2、集體學習，利用音樂課與體育課結(jié)合，共同普及集體舞。
（二）第二階段：集體舞展示階段（4月――5月）。
1、堅持全員參與保證出勤質(zhì)量，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動順利進行。
2、做到以班為本，以生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性，發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。
3、做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精神。
4、決出團體第一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀。
（三）第三階段：提高階段（6月――9月）。
藝術(shù)展演。
全校學生進行集中訓練，迎接六一兒童節(jié)活動。
1、篩選隊員，從各年級中選出部分優(yōu)秀隊員，男女比例相同；
2、利用課余時間進行集中學習；
3、精煉階段，進一步強化訓練，做到與同伴配合默契，動作優(yōu)美舒展；
4、以極佳的狀態(tài)迎接六一兒童節(jié)活動。
其它班級。
1、利用陽光體育的時間統(tǒng)一練習。
2、利用課外活動時間以班級為單位自由輔導(dǎo)、練習。
20xx年3月12日。
校園集體舞活動總結(jié)篇十九
為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”計劃，校園集體舞已成為該計劃的一部分，為進一步豐富學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長，從去年11月起我校全面推廣教育部編制的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點，同時我們還將全?！缎@集體舞》作為大課間活動的一項重要工作。我們九曲江中學的做法是這樣的：
全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。在不影響學校正常的教學計劃的前提下，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。保證最大多數(shù)學生參與跳《校園集體舞》活動，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全民健身的目的。
為確保《校園集體舞》訓練活動能夠順利、有序、健康地展開，切實提高學生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效地促進學生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作、拼搏向上的精神風貌，學校在去年11月就成立了以吳健興校長為主要負責人、以學校教導(dǎo)處、德育辦、體育組教師、各班正副班主任、班級體育骨干為成員的組織領(lǐng)導(dǎo)小組。以安排、監(jiān)督、運作這一次的《校園集體舞》訓練活動。
1、班主任必須帶領(lǐng)學生積極參加活動，全程參與，強調(diào)大課間活動紀律，確保學生準時到位。
2、體育教師協(xié)助活動開展。力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。
3、活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行，負責值日的老師認真巡視，并適當做好記錄。
1、活動時間為每天《星期一除外》早上9：15————9：45，合計30分鐘。
2、各班可以充分利用下午第八節(jié)課外活動課進行訓練。
3、適當調(diào)整體育課設(shè)置，安排部分時間加強和鞏固《校園集體舞》的訓練成果。
4、去年 月 日，我校指派6位體育教師參加市局組織的《校園集體舞》培訓班學習，回來后立即組織有關(guān)師生制定行動方案，著手培訓班級體育骨干。11月至今年1月，以班級為單位進行舞蹈《校園集體舞》的排練工作，（由各班的體育骨干負責）。本學期開學至3月底以年級為單位進行彩排（由該年級的體育教師負責）。學校決定在四月底前進行全校性演練，并進行 《校園集體舞》的大型競賽活動。
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