演講稿需要經(jīng)過精心準(zhǔn)備和組織，以確保傳達(dá)的內(nèi)容清晰、有條理。演講稿的語言應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，避免使用復(fù)雜的詞匯和長句子。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
法治伴我成長演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
善行不僅僅是指那些感天動(dòng)地的大事情，生活中的許多小事情也是一種善行。
我是一個(gè)愛看書的人，自己的書兩個(gè)書柜也放不下。有時(shí)候我看完書就隨手一放，不知道放回去，這樣?jì)寢屨砥饋砭陀行├щy。有一天，我決定自己整書，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。
開始整書了，我首先把書柜就空出來。我先把成套的書放在一起，然后把剩下的書按大小分成一堆一堆的。最后，再把它們分門別類地放回書柜，書就整好了。
不要以為整書是件輕松的事，其實(shí)它非常地累人。整完書我累得滿頭大汗，但是看著整整齊齊的書柜我還是很開心，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪隽艘患?。而且我暗暗地下定決心，以后看完書一定要放回原來的位置。
善行是一種美德，讓善行伴我成長。
法治伴我成長演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
你們好！今天我演講的題目是《法在我心中》。
每天，當(dāng)清晨的第一縷陽光照射大地，我們能夠乘著徐徐微風(fēng)，邁著輕盈的步伐，快樂地走在上學(xué)的路上。這一切，源于我們生活的世界有一把標(biāo)尺，它規(guī)范著我們的行為，告訴我們什么事可以做，什么事不能做，它像一把撐開的大傘時(shí)刻保護(hù)著我們成長。它的名字叫‘法則’。 從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：未經(jīng)他人允許，不能隨便拿別人東西；小朋友在一起玩耍不能動(dòng)手打人；時(shí)刻記得尊老愛幼。上學(xué)后，法在我心里慢慢生根發(fā)了芽。學(xué)校的老師們，每天會(huì)用活生生的例子教育我們遵紀(jì)守法。當(dāng)我漸漸長大，對(duì)法的認(rèn)識(shí)越來越深刻的同時(shí)，疑惑也在心里滋生，我心中的法開始搖擺不定。
那一天，我在路上看見一位叔叔，隨手就把煙頭扔到地上，其實(shí)走幾步就有垃圾桶了；那一天，我和爸爸坐地鐵，高峰期人特別多，但當(dāng)?shù)罔F門打開時(shí)，外面的人還沒等里面的人出來就急忙往里沖，結(jié)果里面的乘客出不來，越堵越擠，差點(diǎn)擠倒了好幾個(gè)人，看著真鬧心啊；那一天，爸媽帶我去公園玩耍。我看見湖邊有一群大哥哥大姐姐在燒烤，可是他們走的時(shí)候，卻把垃圾扔在了湖邊，有的人甚至還把飲料瓶扔進(jìn)了湖里。當(dāng)時(shí)我真想上去提醒他們，可又害怕人家罵我，最后，我和爸爸一起把他們留下的垃圾扔到了垃圾桶里；那一天，在等待紅路燈過馬路時(shí)，一位阿姨拉著一個(gè)小妹妹。紅燈還亮著，小妹妹猶豫了一下，不敢邁步。那位阿姨拉著她的小手，催促說“走吧走吧”，滿不在乎地橫穿馬路。
多少次，我把我的疑惑告訴爸爸和老師，為什么我看到的一幕幕都偏離了我心目中法的標(biāo)準(zhǔn)？他們都笑著鼓勵(lì)我勇敢堅(jiān)持心中的法。我明白了，我的疑惑是我的不自信。法，是人生的行為準(zhǔn)則；法，是每個(gè)人的行為標(biāo)桿；法，是神奇的矯正器，他能讓我們站得直行得正。它，永遠(yuǎn)在那里，不偏不倚。我希望我看到的世界，沒有那么多的不守法，不道德，也希望越來越多的人能夠遵守心中的法，那么我們將會(huì)在法庇佑的藍(lán)天下，快樂成長。
我想起一首詩里這樣寫：我曾經(jīng)一遍遍閱讀，閱讀那人生的準(zhǔn)則，事該怎么做，心該怎么想，話給怎么說。從此，法，在我心中，像慈母，又像嚴(yán)父，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是前行的路標(biāo)，指點(diǎn)迷津，答疑解惑，帶我走過一段段成長的日子。
法治伴我成長演講稿篇三
親愛的老師、學(xué)生們：
大家好!
今天我演講的題目是：法律伴我成長。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少地對(duì)它有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們必須了解法律的重要性。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”現(xiàn)在，小小的放松可能會(huì)導(dǎo)致未來的巨大損失。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起。當(dāng)我們走出校園并融入社會(huì)大團(tuán)體后，才能真正成為一個(gè)了解法律，理解法律，遵守法律的好公民。
法律是我們一生中維護(hù)權(quán)利的武器，同時(shí)也是一種規(guī)范我們行為的社會(huì)規(guī)范。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備采取行動(dòng)時(shí)，要考慮你的行為是否違法;當(dāng)你被不良行為所侵犯時(shí)，你可以使用合法武器來保護(hù)自己。新時(shí)代的年輕人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律，理解法律，遵守法律，使用法律，并用法律武器保護(hù)自己。
但在我們這邊，有少數(shù)人完全沒有這種意識(shí)。因此，我們看到有些人會(huì)拿走同學(xué)的筆，扔掉同學(xué)的橡皮擦，給同學(xué)起一個(gè)侮辱性的綽號(hào)，為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳等等，這些行為都是違紀(jì)的。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，作為一名小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)改善我們的道德觀念，培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)和良好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來約束自己的行為，注意自己的言行，成為遵守規(guī)則和紀(jì)律的好公民!
同學(xué)們，我們不能也讓那些不良行為傷害我們美麗的校園，傷害我們幼小的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助那些行為不端的人，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為和諧社會(huì)的創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
法治伴我成長演講稿篇四
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
不可推卸的責(zé)任和義務(wù)！
今天，我演講的題目是：靚化古城，從我做起！
曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個(gè)傍晚，天氣燜熱，在廣場(chǎng)乘涼，路過垃圾箱的時(shí)候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當(dāng)時(shí)沒在意，繼續(xù)往前走，“媽媽。這個(gè)姐姐亂扔垃圾，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”----稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的轉(zhuǎn)過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當(dāng)看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對(duì)孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時(shí)候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)！孩子的行為向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)講了不知多少遍，卻都從來沒有認(rèn)真去實(shí)踐的言論，那就是愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。
我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，那時(shí)我們的家園會(huì)變得更美麗！我們的明天會(huì)更輝煌！
好習(xí)慣親愛的老師、同學(xué)們：
在我的成長歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我......在我心中有一個(gè)信念----認(rèn)真做好每一件事，寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒寫好就重新寫，記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字，總是寫不好，我為這件事以前哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級(jí)期末的操行評(píng)語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級(jí)，我這個(gè)好習(xí)慣一向堅(jiān)持著，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就正因這個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績。
放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一向堅(jiān)持在此刻，因此找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書《未解之謎》，直到此刻那本書還是嶄新的，但是絕對(duì)不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習(xí)慣，因此從來都沒有遲到過，而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，正因我每次都來的很早，因此直到三年級(jí)我一向擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。
我期望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作...好習(xí)慣伴我成長。
法治伴我成長演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！今天，我演講的題目是《好書伴我成長》。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。書，讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩，變成了一個(gè)有思想的小學(xué)生。高爾基說：“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友?！贬溽嘤跁?，我的心靈得到了升華。
在我還很小的時(shí)候，我不懂得看書是干什么，只知道很無聊，很沒意思。稍稍長大了一些吧，媽媽給我買了很多識(shí)字書、圖畫書，這時(shí)我就與書結(jié)了緣。
大了，我就和書成了最要好的伙伴。它讓我拋了孤獨(dú)、棄了煩惱，它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解周圍的世界。書，帶給我無窮無盡的知識(shí)與歡樂，給予我成長的力量。
我喜歡的童話莫過于《格林童話》了。我在童話里與白雪公主玩耍，和小美人魚去富麗堂皇的海底王宮，我想去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話讓我有一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁；感動(dòng)于孟德的壯志凌云；痛在李清照的凄凄慘慘。詩人們獨(dú)有的風(fēng)格深深地吸引了我，使我更愛讀他們神奇筆下的詩詞。詩詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
書，讓我進(jìn)入了獨(dú)特的意境，陶冶了我的情操，讓我的思想一步步登高。一本本好書，帶給我的是知識(shí)，是快樂，是伴隨我成長的好伙伴。書是無窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí)；舒適快樂的天堂，為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春日的溫暖；書是沙漠的綠洲，給予我新的希望！
同學(xué)們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望，讓文明之火星火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
我的演講完畢，謝謝大家！
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法治伴我成長演講稿篇六
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校的鮮明個(gè)性，是學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn)，是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。
“求知明理，以就懿德”是我們學(xué)校的校訓(xùn)?！扒笾北闶乔蟮弥R(shí)，探索知識(shí)；“明理”便是明白道理；“以就懿德”便是可以成就美好的品德。
在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師；在班級(jí)里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同拼搏；在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新；在比賽上，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競(jìng)爭(zhēng)。
當(dāng)我來到這所中學(xué)時(shí)，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識(shí)，明白道理，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)??！從此，我便以它為座右銘，把它寫在自己房間的墻壁上，以此來時(shí)時(shí)警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。
不記得當(dāng)時(shí)的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。
無獨(dú)有偶，現(xiàn)在初三的我，對(duì)于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因?yàn)閳?jiān)持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話；在與同學(xué)討論時(shí)，少了一分討論的積極性；而面對(duì)老師，卻有點(diǎn)想避開。我是怎么了？是時(shí)間？是成熟？把原本那個(gè)積極的我給淹沒了？剛開始，我還一直以為那只是因?yàn)槌砷L，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時(shí)。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因?yàn)樽陨淼膽卸?，造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅(jiān)持，要時(shí)時(shí)刻刻看清自己，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個(gè)校園養(yǎng)起的，都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個(gè)下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來花香，拂來草香。這時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯(cuò)，那是我們。我們?cè)趯W(xué)校組建了一隊(duì)“時(shí)時(shí)刻刻值日隊(duì)”。我們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到各個(gè)地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時(shí)，我們會(huì)互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會(huì)相助。因此，我們受到了許多表揚(yáng)。即使沒有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵(lì)都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無上的。沒錯(cuò)，這都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵(lì)。
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的鮮明個(gè)性，更是鞭策我，伴我成長的動(dòng)力！
法治伴我成長演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對(duì)我們成長起到了重要作用。
小的時(shí)候，媽媽給我講著故事伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)感恩的故事，一個(gè)個(gè)善良的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導(dǎo)我，做一個(gè)善良，有愛心的人。
在他們的教導(dǎo)下，記得我養(yǎng)過一只流浪喵，為流浪貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應(yīng)尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨(dú)、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕打開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對(duì)我的感謝，我為剛才的善行而喜悅。
善言是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是低沉無助時(shí)的一把攙扶；善良是一種心態(tài)，一種寬容與豁達(dá)。在生活中，我們要心存善意，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點(diǎn)不合，或因游戲順序和規(guī)則而爭(zhēng)論不休，父母總是批評(píng)我，勸我做出讓步。我很費(fèi)解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對(duì)立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個(gè)寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。
善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！鄙菩惺前l(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛；是懂得與人分享喜悅；是平日里見面時(shí)的一聲聲招呼與問候，一句句贊美；是節(jié)假日里，送上的美好的祝福。我明白這個(gè)道理，也踐行著善言善行，和同學(xué)相處很愉快，大人們?？湮沂莻€(gè)“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良，讓善良傳遞正能量。
心存善良，心滾燙，情火熱，可以驅(qū)嚴(yán)寒，掃陰霾。善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。
法治伴我成長演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書是“中國最美童話”之《螢火蟲找朋友》。在這本書里收集了我國多位童話大師的作品。
在我們的眼里，童話是一個(gè)神奇的巨人。他能一拳把天捅一個(gè)洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風(fēng)，他眨眨眼就會(huì)閃電……所以，我們喜歡讀童話。我喜歡這本書是因?yàn)樗浅＿m合上小學(xué)一二年級(jí)的.孩子閱讀。它的每個(gè)故事都簡(jiǎn)短易讀，還配有很精美的繪畫插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會(huì)給大家留下深刻的印象，讓我們變得更善良、更真誠、更友愛，成為父母、老師和同學(xué)們都喜愛的小學(xué)生。螢火蟲很孤獨(dú)，他沒有一個(gè)朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂的玩耍，所以他就提著小燈籠到處找朋友。當(dāng)他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時(shí)候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當(dāng)時(shí)他們都很需要螢火蟲的幫助，可是螢火蟲卻拒絕了他們，繼續(xù)找朋友去了。之后，每個(gè)晚上螢火蟲都提著藍(lán)色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來飛去。同學(xué)們，我們快告訴螢火蟲怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來飛去，多累啊!希望大家也和我一樣喜歡這本書，謝謝大家!好書伴我成長的演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是中心小學(xué)一年級(jí)一班的胡浩杰，今天我演講的題目是《好書，伴著我成長》。
我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時(shí)，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽，二是等我長大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說，在我4歲時(shí)，還做過一首小詩呢：
月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕？快下來，讓我抱抱你吧！
月亮，你一個(gè)在天上跟誰玩？
快下來，讓我跟你玩吧！
小時(shí)候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子？”、“為什么天上的星星掉不下來？”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說“看書看得唄！等你長大了，會(huì)看書了，肯定比我們懂得還多！”于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我長大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！讀書，會(huì)讓我們快樂！讀書，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家！我的演講完畢。
法治伴我成長演講稿篇九
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維縝密，哲理使人思想深刻……書，或許早就成為我身體的一部分了吧。是它散發(fā)出的幽幽書香，陪伴了我的成長。
或許是年少無知，亦或是不懂人情。
小時(shí)候的我總喜歡刨問底，對(duì)待新鮮事情都不免窺探一番，所以科普類的書籍成為了我的首選。尋《兒童百科全書》，讓我只知道科學(xué)技術(shù)的偉大；探《十萬個(gè)為什么》，讓我明白了世界的奇妙；再尋《科學(xué)經(jīng)典》，我仿佛遨游再奇妙的遐想世界中不能自拔。這些書使我受益良多，從小在心中種下了用科技與智慧為人類創(chuàng)造美好明天的種子。
隨著年歲增長，見解加深，我愛上了中國的古史詩詞。
看“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，讓我看到了作者悠閑自得、釋然淡泊的心境；覓“靖康恥，猶未雪，臣之恨，何時(shí)滅”。讓我看到了怎樣一番的壯志豪情和背后的腐朽與陰冷；又悟“暖風(fēng)熏得游人醉，總把杭州作汴州”，那是一種無奈，一種嘆息，同時(shí)又或許是一種樂觀的精神吧；再尋“晨興理荒*，帶月荷鋤歸。”又覺得陶淵明那種平靜悠然的心境也正是我們所需要的吧。讀完這些，讓我的心境更加滋潤，同時(shí)又增加了文筆，獲益匪淺。
到了現(xiàn)在，這些都不能夠滿足我的“貪婪”了，我更傾向于小說和雜志。感《活著》中福貴的頑強(qiáng)，讓我感受到了窮苦人民樂觀向上的精神；找《水滸》中梁山的好漢，讓我感覺到朝廷的xxxx，xxx者的.暴虐與人民英勇抗?fàn)幍木瘢辉傥颉稄?fù)活》中的種種，又讓我感到一個(gè)人靈魂的偉大。
書幾乎承載了我整個(gè)童年。拂去書上的微塵，再次掀開，又是另一種感悟，這幽幽書香熏陶著我，滋潤著我，更陪伴了我的成長。
謝謝！
法治伴我成長演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《與法同行，伴我健康成長》。
談到“法律”，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解?！缎氯A詞典》上解釋“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！蔽艺J(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是智慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。正是由于這些法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。這個(gè)社會(huì)才變的有序。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。
在生活中，同學(xué)當(dāng)中有這樣一種觀點(diǎn)：自己是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)法是長大以后的事情。開始我也有這種觀點(diǎn)，但隨著市里“法律進(jìn)校園”、“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)的深入開展，自己法律知識(shí)的不斷增加，我明白了這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，法律其實(shí)就在我們身邊，與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活愈來愈密切。當(dāng)今，我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。“民以食為天”，有《食品安全法》來保證我們一日三餐的食品安全健康；我們出行，秩序井然，是因?yàn)橛小兜缆方煌ǚā穪硪?guī)范；我們?cè)谛@里快樂的學(xué)習(xí)成長，有《義務(wù)教育法》為我們保駕護(hù)航；我們中學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)我們?cè)撟鍪裁?、不該做什么、怎樣做好?/p>
我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，每天可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑接受到各種新鮮事物。哪些是健康的、哪些是不健康的，哪些是合法的、哪些是非法的，什么是正確的什么是錯(cuò)誤的，怎樣區(qū)分善與惡、是與非，唯有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺做到學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。否則，就會(huì)成為法盲，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長道路上如何與法同行？其實(shí)，法律離我們很近。當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí)，一個(gè)不理智的選擇可能讓你犯罪。2007年，發(fā)生過這樣一幕慘劇。學(xué)生小天經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他累仇成恨，尋求報(bào)復(fù)，在一個(gè)下午放學(xué)的路上，他用刀活活的刺死了欺負(fù)他的同學(xué)。小天就這樣親手毀了自己的美好前途，小天的失足，讓我們?yōu)橹葱?，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎？設(shè)想一下，如果小天被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的`權(quán)益，這一切悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了！同學(xué)們，當(dāng)沖動(dòng)襲來，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼！一個(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們只有從我做起，從小事做起，增強(qiáng)法制意識(shí)，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，一點(diǎn)一滴積累，逐步樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能使自己健康茁壯成長。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性，又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重約束自己的言行，不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，最后必將釀成大錯(cuò)。我有一個(gè)鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上了一次網(wǎng)，后來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，他先是騙父母的錢，不夠用時(shí)就偷，后來發(fā)展到與社會(huì)不良青年勾結(jié)搶劫，案發(fā)后被勞動(dòng)教養(yǎng)兩年。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們青少年是祖國的未來，人民的希望，我們不僅要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的中學(xué)生，將來成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格的接班人。同學(xué)們，讓我們與法同行，健康成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
法治伴我成長演講稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《法制伴我們健康成長》。
我們先來看這樣一組數(shù)據(jù)，全國每年有近1.6萬中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則?？梢?，正是因?yàn)榉傻拇嬗校攀刮覀兊臋?quán)利得到應(yīng)有的保障。
當(dāng)前，社會(huì)上還存有很多著違法犯罪現(xiàn)象，我們青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面水平還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長的保護(hù)是不夠的，更重要的我們要增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)知法、守法的小學(xué)生。那如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢？我認(rèn)為，作為一名小學(xué)生，應(yīng)從以下幾方面做起：
1、努力做到知法、懂法、守法。努力學(xué)習(xí)我國《憲法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》等法律知識(shí)。合理使用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益，清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利。
2、熱心宣傳法律法規(guī)。我們要以準(zhǔn)確的法制觀點(diǎn)去影響身邊的`人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、努力學(xué)習(xí)和遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
同學(xué)們，即將到來的12月4日，是我國第9個(gè)法制宣傳日，我們天河區(qū)也在12月份將在全區(qū)范圍內(nèi)展開“法制宣傳月”主題實(shí)踐活動(dòng)。在此我向大家提出倡議：讓我們行動(dòng)起來，從小做起，從自己做起，從身邊小事做起，讓法制扎根我們心中，自覺做到學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手去共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園，和諧社會(huì)！我的演講就到這里，謝謝大家！
法治伴我成長演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的`好公民。
法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否使用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。
但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識(shí)，所以我們看到有人會(huì)隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，我們不但有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀點(diǎn)，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來約束自己的行為，注重自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民！從現(xiàn)在開始自覺遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。我們要自覺遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。使自己安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提升學(xué)習(xí)、工作的效率。讓我們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗(yàn)共同成長！
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來，協(xié)助那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀點(diǎn)，為創(chuàng)造和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
法治伴我成長演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好。
人只有一次生命，哪一個(gè)人不想安全幸福？哪個(gè)國家不想繁榮昌盛？安全就像一根五彩繽紛的繩子，把我們的美好愿望一一連接起來，組成了一個(gè)穩(wěn)定、和平、多彩的世界。不幸的是，一些事故風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在我們周圍。
你可能還記得，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母在身后的的叮囑；當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，老師耐心地教育我們放學(xué)后按時(shí)回家。“珍惜生命，注意安全”是我們每天都要記住的一個(gè)警示，安全對(duì)我們每一個(gè)人來說都是重要的，它是生命的希望，它是千家萬戶的幸福和溫暖。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于安全知識(shí)的缺乏，安全意識(shí)的薄弱，我們經(jīng)?？吹揭馔馐鹿实陌l(fā)生，遭受血淋淋的教訓(xùn)。想象一下，如果在路上，能遵守交通規(guī)則，放慢車速；如果我們能聽從父母的勸告，想想老師的叮囑，在日常學(xué)習(xí)中，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，也許這一切都不會(huì)發(fā)生。
危險(xiǎn)像蒼蠅一樣在我們頭頂盤旋，等著危害我們的健康。悲劇是無法想象的：吞噬生命財(cái)產(chǎn)的火災(zāi)，兇猛如虎的交通事故，食物中毒，游泳溺水，玩耍墜樓……這些導(dǎo)致了許多家庭破裂。一篇接一篇的報(bào)道，讓人不寒而栗，一幕幕的悲劇，讓人慘不忍睹。
一個(gè)人的生命，在一瞬間枯萎，給社會(huì)、家庭、親人帶來了沉重的打擊。我們失去了太多，是不是只有在失去生命后，我們才知道反思？熱愛生活，不只是美麗的言語，還要有實(shí)際的行動(dòng)！
我們的生命沒有第二次，我們必須吸取血的教訓(xùn)，做到防患于未然。在人生的道路上，我們要走好每一步，時(shí)刻保持警惕，時(shí)刻保持警覺，繃緊安全的弦，凡事處處想到“安全”這個(gè)詞。
在這個(gè)世界上有很多事情可以重來，但生命只有一次，不可重來。所以，為了我們的健康，為了家庭的幸福與和平，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在思想上敲響警鐘：“珍惜生命，注意安全！”。
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