一個科學(xué)合理的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。制定完美方案需要經(jīng)驗(yàn)與理論的結(jié)合，要善于借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每個領(lǐng)域都有一些成功實(shí)施的方案，讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)吧。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇一
新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗(yàn)動手制作的快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節(jié)日的愉快氣氛。
慶元旦、迎新年"我是巧巧手"幼兒手工活動。
活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。
2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛；
3、通過制作方案的設(shè)計、實(shí)施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
xx年12月31日上午9：10開始。
1、場地環(huán)境的布置；
2、操作材料。
一、認(rèn)識元旦（知道元旦的意義和來歷）。
元旦，也被稱為"新年"或"新歷年"，是指公歷的1月1日。但在古代，"元旦"即是今天的"春節(jié)"，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日；在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日；中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面，"元旦"主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語"元旦"含義："元"是開始、第一的意思；"旦"即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此"元旦"就是一年的'開始、一年的第一天。
歷史上，中國各個朝代對"元旦"說法不一致。中華民國成立后，孫中山為了"行夏正，所以順農(nóng)時；從公歷，所以便統(tǒng)計"，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用"公元紀(jì)年法"，將公歷1月1日正式定名為"元旦"，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年"元旦"節(jié)日。
1、幼兒繪畫：年年有魚。
2、幼兒剪紙：美麗的窗花。
3、幼兒制作賀卡并互贈（說一句祝福的話）。
4、展示幼兒作品（布置活動室）。
觀看有關(guān)的電影，師幼共慶元旦。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇二
新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗(yàn)動手制作的快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節(jié)日的愉快氣氛。
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。
活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情;。
2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛;。
3、通過制作方案的設(shè)計、實(shí)施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
20xx年12月31日上午9：10開始。
1、場地環(huán)境的布置;。
2、操作材料。
一、認(rèn)識元旦。
元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時;從公歷，所以便統(tǒng)計”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動。
1、幼兒繪畫：年年有魚。
2、幼兒剪紙：美麗的窗花。
3、幼兒制作賀卡并互贈。
4、展示幼兒作品。
三、歡慶元旦。
觀看有關(guān)的電影，師幼共慶元旦。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇三
主題：
快樂過新樂健康長一歲。
目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)親子感情，同時讓幼兒認(rèn)識元旦節(jié)日。
時間：
20xx年12月31日上午9點(diǎn)整。
地點(diǎn)：
班級教室。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
1、介紹元旦，朗誦《元日》。
開場歌曲《新年好》。
致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發(fā)財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風(fēng);九運(yùn)當(dāng)頭，十全十美，恭喜恭喜。
2、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》。
3、開開心心吃元宵。
4、制作新年許愿卡。
5、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
6、一起掛新年許愿卡。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇四
1：學(xué)會用“我是???，我會???”的句式進(jìn)行簡單的看圖說話。
2：引導(dǎo)幼兒在原有的內(nèi)容上進(jìn)行擴(kuò)展，培養(yǎng)幼兒的思維。
3：在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
4：借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
學(xué)會用“我是???，我會???”的句式進(jìn)行自我介紹和事物介紹。
活動準(zhǔn)備。
小鳥、小魚、兔子、烏龜、鴿子的頭飾若干。
大樹、石頭、小草、蘑菇的圖片。
活動過程。
1：老師先介紹認(rèn)識圖片上小動物的名字。
2：老師頭戴獅子的頭飾，給幼兒分別戴上各種動物的頭飾扮演小動物。
3：老師導(dǎo)入故事，模仿獅子的語氣說：森林里就要召開動物運(yùn)動會了，這些小動物都有他們自己的特長，我們?nèi)托游飯竺脝?？報名時我們一定要說清楚你是誰？你會什么？小朋友，現(xiàn)在請你給小動物們報名吧！
??，我會???”。如“我是小鳥，我會飛”
5：引導(dǎo)幼兒拓展思維“小朋友們，你們還知道哪些小動物嗎？他們都有些什么本領(lǐng)呢？
教學(xué)反思。
通過這次活動發(fā)現(xiàn)，幼兒在活動中的表現(xiàn)都還是可以，整個游戲中，孩子們都很活躍，有個別小朋友對有些動物不是很了解。主要是老師在上課前對動物的描述不是很仔細(xì)，導(dǎo)致有些小朋友有些模凌兩可。
小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇五
尊敬的家長朋友們！親愛的小朋友們！大家好！
20xx年即將過去，20xx正悄悄來臨！在這辭舊迎新之際，我代表金太陽幼兒園全體教師給大家拜個早年！感謝這一年來所有家長對我們工作的大力支持和理解。
今天，我們相聚在這里，享受孩子帶給我們的歡樂，今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，將快樂進(jìn)行到底！新的1年開始，祝大家好事接2連3，心情4季如春，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點(diǎn)小財！煩惱拋到9霄云外！接受我10心10意的祝福！祝大家新年快樂！萬事如意！
我宣布：金太陽幼兒園大班20xx年“慶元旦迎新年”親子聯(lián)歡活動現(xiàn)在開始！??！
3、我們大班小朋友是多才多藝的，下面請欣賞舞蹈《微笑恰恰恰》4、接下來要表演的是集體朗誦詩歌《新年到》5、舞蹈兒歌古詩小朋友們都展示過了，下面我們來玩一個識字游戲，《魔術(shù)箱》還望家長多多配合??！6、學(xué)習(xí)與游戲是共存的，下面有請家長和小朋友們一起來做親子游戲，《占領(lǐng)陣地》《問題搶答》。
7、小朋友們和大朋友表現(xiàn)真是太棒了，我們來做一個獎勵游戲，《猜動物》。
9、再次把熱烈的掌聲送給小朋友和爸爸媽媽，感謝他們陪我們一起度過快樂的一天！歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，金太陽幼兒園大班“慶元旦迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束，再次祝大家在新的一年里，快樂平安！永遠(yuǎn)幸福！??！
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇六
新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的'笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。
活動方案如下：
20xx年12月24號
xx幼兒園大一班
xx老師
一、本班特色展示：
1、英文報數(shù)，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”
二、親子游戲活動：
1、“我學(xué)你做?！?/p>
游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。
游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取，然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花―猜謎語。”
游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“新年好”
四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
五、結(jié)束詞：
歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會更加美好！xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌，再見！
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇七
在開展主題活動“我是中國人”的過程中，幼兒對十二生肖產(chǎn)生了興趣，于是自發(fā)展開了“十二生肖大調(diào)查活動”，逐漸了解了十二生肖及其排列順序，對十二生肖的由來及傳說也有了了解的愿望。
該活動是一個創(chuàng)造性表演活動。既有創(chuàng)造想象的空間，又融入了表演的元素。整個活動分三個環(huán)節(jié)：
一是嘗試表演游戲，體驗(yàn)表演的樂趣；
二是想象有趣情節(jié)，在欣賞討論后大膽表現(xiàn)自己的想象；
三是結(jié)伴表演、相互評價、根據(jù)角色特征自主表現(xiàn)，為后續(xù)在各類情境中主動展開想象及富有創(chuàng)造性地演繹各類形象積累經(jīng)驗(yàn)。
童話劇表演是我園的特色，進(jìn)入大班后，幼兒對文學(xué)作品的理解力與想象力有了較大的提高，因此，教師可適時、適度地引導(dǎo)幼兒從模仿表演走向創(chuàng)造。表演活動為幼兒的社會性、創(chuàng)造想象及表達(dá)表現(xiàn)能力的發(fā)展提供了一個個性化的空間。
幼兒在表演活動中可以自由創(chuàng)作，積極解決問題，整合多種經(jīng)驗(yàn)，個性化地進(jìn)行表達(dá)。因此，在活動預(yù)設(shè)中，我們通過引導(dǎo)幼兒觀看表演視頻，兩兩結(jié)伴表演，集體交流討論，幼幼互動評價等，讓幼兒在故事情境中感受表演之美，表達(dá)表演之樂。
1、大膽想象十二生肖故事中小老鼠得第一的情節(jié)，能運(yùn)用肢體動作、語言等表現(xiàn)對角色形象的理解。
2、體驗(yàn)和同伴共同協(xié)商、表演的樂趣。
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉十二生肖及其排列順序。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：視頻、場景設(shè)置等。
一、十二生肖秀。
1、導(dǎo)入活動。
師：我們又要來玩快樂的表演游戲嘍。請你聽著音樂和我講的話自由表演。(音樂起，幼兒自由表現(xiàn)十二生肖姿態(tài)。教師旁白：清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟庹者M(jìn)森林的時候，小豬起床了……小兔蹦蹦跳跳地來到了草地上……小蛇也從洞里游了出來。突然，她看到一棵樹上長滿了她最愛吃的紅果子，于是她努力地繞著樹往上爬，越爬越高，越爬越高。再加把勁，馬上就能吃到了!終于，小蛇“啊嗚”一口吃到了紅果子……)。
2、交流感受。
師：看你們演得這么開心，我很好奇。剛才你們在表演什么的時候感到最快樂。
幼：我演小白兔吃蘑菇最快樂。
師：我看到了你吃蘑菇時甜甜的笑容。
幼：我演小蛇扭來扭去的時候最快樂。
師：我看到你扭的樣子真特別。
幼：我剛才演小兔的時候和我的朋友一起在玩游戲。
師：是呀，和朋友在一起是最快樂的。
3、小結(jié)。
師：你們演的十二生肖都有各自的樣子。表演真快樂!
(析：幼兒在有趣的情景中自由表現(xiàn)十二生肖的不同姿態(tài)，體驗(yàn)表演的樂趣，為接下來的環(huán)節(jié)做鋪墊。)。
二、小老鼠為什么得第一。
1、觀看教師表演的“小老鼠得第一”視頻前半段。
師：看到你們演得這么開心，我也要來演一演。你們知道十二生肖里誰是第一(小老鼠。)今天我就來演一演小老鼠得第一的故事。(幼兒觀看。)。
2、分享交流。
幼：請朋友小鳥幫忙。
師：小鳥來了，說：“小老鼠快來請我?guī)兔Π伞！?與個別幼兒互動演一演請朋友幫忙時的對話。)。
幼：用工具，滑板車。
師：對呀，我也滑過滑板車的，是很快的。乘著滑板車的小老鼠一定很得意，“哈哈，這下我可要贏過老牛嘍。”(引導(dǎo)幼兒集體演一演得意的表情和可能說的話。)。
幼：鉆地洞。
師：對哦，小老鼠還有這個本領(lǐng)呢。地洞可不太好鉆哦?？囱?，地洞里黑黑的，小心點(diǎn)哦，再鉆進(jìn)去點(diǎn)，再鉆進(jìn)去點(diǎn)。(引導(dǎo)幼兒集體演一演小老鼠鉆地洞的動作。)。
3、小結(jié)。
師：我們想出的辦法真多呀!這些辦法也可以用動作、語言、表情表演出來呢。
(析：幼兒在欣賞教師表演的過程中猜測小老鼠得第一的原因，并嘗試用動作、語言、表情表達(dá)自己的想象。教師的作用一方面是通過多樣的互動引導(dǎo)幼兒將自己想的辦法用動作、表情、語言表現(xiàn)出來，另一方面是及時用圖譜梳理幼兒想出的方法，從而為后面環(huán)節(jié)自主開放的兩兩合作表演打基礎(chǔ)。)。
三、結(jié)伴表演“小老鼠得第一”的故事。
1、教師提出要求。
(1)可以找好朋友一起表演，分配好各自的角色。
(2)要想辦法讓別人看明白你演的是誰，小老鼠是怎么得第一的。
2、幼兒自由表演，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、請兩組幼兒展示，全體幼兒交流分享。
師：你們覺得他們演得怎么樣。
幼：我覺得他們演得很好，因?yàn)樗麄兊穆曇艉茼懥痢?/p>
師：聲音響亮很重要，這樣才能讓別人聽清楚。(用表示聲音的符號及時記錄在圖譜中。)。
幼：我覺得凡凡演的老牛特別好，因?yàn)樗呗返臅r候步子很大而且還用手表示牛角。
師：動作很重要，要演誰像誰。(用表示動作的符號及時記錄在圖譜中。)。
幼：我覺得央央演得很好，因?yàn)樗菪±鲜笳埿▲B幫忙的時候是笑瞇瞇地說話的。
師：表情能讓我們的表演更生動，所以表情也很重要。(用表示表情的符號及時記錄在圖譜中。)。
幼：我覺得他們演得很好，不過我要給他們提個意見，就是表演小老鼠走不動的時候要更像一點(diǎn)。
師：要怎么樣才更像呢你能來試一試嗎。
(析：此環(huán)節(jié)旨在通過同伴間的互動評價，讓幼兒明白怎樣可以演得更好，為后續(xù)的表演進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)。教師的作用是及時梳理、提升幼兒回答的內(nèi)容，并用圖譜的方式記錄。需要注意的是，教師要引導(dǎo)幼兒在評價時更多地關(guān)注同伴的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)。)。
4、幼兒再次結(jié)伴表演，互相學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
師：今天，我也在你們身上學(xué)到了很多。原來要想表演好，要先和朋友商量好角色，還要注意動作、表情、語言。我也要學(xué)習(xí)你們的好方法，你們看看我演得怎么樣好嗎(播放視頻后半段。)。
(析：在教師的表演中，最后的結(jié)局是，老牛被獵人的網(wǎng)罩住了，小老鼠用牙齒把網(wǎng)咬破，幫助了老牛。老牛主動提出背小老鼠一起參加十二生肖的比賽?？煲竭_(dá)終點(diǎn)時，小老鼠和老牛相互謙讓，最后牛尾巴用力一甩，把小老鼠甩過了終點(diǎn)線，小老鼠得了第一。幼兒觀看該段表演視頻有多方面作用：一是可讓幼兒在欣賞中提高表演水平；二是出乎意料的結(jié)局既讓幼兒感到驚喜有趣，又滲透著品德教育；三是能激發(fā)幼兒再次表演的興趣。)。
延伸活動：
師：十二生肖有很多有趣的民間傳說。如果有興趣，可以再去找一找、演一演。
現(xiàn)在的孩子大多生活條件優(yōu)越，缺乏面對失敗、挫折的勇氣和承受能力。讓孩子學(xué)會客觀地評價自己，自信、樂觀地面對生活，善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，能夠從跌倒的地方勇敢地站起來，為將來升入小學(xué)后更快地適應(yīng)新的集體生活建立一個良好的基礎(chǔ)，這是設(shè)計這節(jié)活動的初衷。同時，《綱要》中指出：全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實(shí)際能力的傾向。有趣的故事、游戲與教育的結(jié)合，是這本次活動的特點(diǎn)。另外希望通過本次活動能夠是孩子們從小懂得，不驕傲，不氣餒，遇到問題動腦筋想辦法解決，通過表演培養(yǎng)孩子的自信心。
1、能在語言、動作、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。
2、嘗試創(chuàng)編故事情節(jié)表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
3、能較客觀地評價自己和他人的表演，不斷提高表演水平。
熟悉《龜兔賽跑》的故事情節(jié)，了解故事結(jié)果產(chǎn)生的原因。
提前布置鋪墊工作——設(shè)想《龜兔賽跑》。
龜兔頭飾，場地布置，龜兔賽跑視頻，場景圖片。
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的表演欲望。
1、師：在美麗的大森林里，有一場有趣的比賽，讓我們跟著音樂出發(fā)吧！讓我們看一看第一個出場的運(yùn)動員是誰？（投影儀顯示小兔）。
師：小白兔(小烏龜)是怎樣走路的呢？它高興的時候是什么樣子？它睡覺的時候又是什么樣子呢？高興的時候呢？（先請個別幼兒表演，再集體表演。）。
（設(shè)計解讀：激發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)各種小兔高興時候的樣子，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造想象力，能夠大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，教師適時引導(dǎo)幼兒注意表情和肢體的夸張表演。引導(dǎo)幼兒明白，小烏龜不僅可以手膝著地爬，也可以手腳著地爬，通過教師喊出口號：“小烏龜爬---呀--爬--呀，小烏龜爬呀爬呀！幼兒根據(jù)口號爬快爬慢，同時能夠想出爬的快的更好方法，為接下來的表演游戲做有利的鋪墊。）。
2、師：原來是小兔和烏龜?shù)谋荣愌剑∽屛覀冓s緊開始觀看比賽吧！（觀看龜兔賽跑的視頻。）。
師：這場比賽誰贏了？誰輸了？為什么？
幼：小烏龜贏了，小兔輸了，因?yàn)樾⊥抿湴?，睡懶覺。
小結(jié)：不能學(xué)習(xí)小兔的驕傲自滿，要學(xué)習(xí)小烏龜?shù)呐εc堅持不懈。
二、嘗試創(chuàng)編表演故事。
1、師：如果小兔和烏龜再來比賽一次結(jié)果會怎樣呢？幼兒自主選擇頭飾，并且開始表演，其他幼兒為它們助威吶喊，引導(dǎo)幼兒注意表演時的表情。）。
師：比賽結(jié)果誰贏了？誰輸了？
幼：小兔贏了，小烏龜輸了。
問小兔：你的心情怎么樣？小兔答：很開心。
問烏龜：你的心情呢？烏龜答：也很開心，因?yàn)槲业暮没锇橼A了，我也堅持到了最后。
（設(shè)計解讀：當(dāng)我聽到小烏龜?shù)幕卮?，我很吃驚，我為小烏龜?shù)纳屏加褠鄱袆?，我原本以為小烏龜會說，很傷心，我會及時告訴它：不用傷心，只要你努力堅持到了最后也一樣的棒，輸贏并不重要，重要的是你努力了，于是我及時挖掘出小烏龜?shù)拈W光點(diǎn)，給予鼓勵。）。
2、師：小烏龜和小兔還要進(jìn)行一次比賽，讓我們一起看，比賽的場地在哪里呢？（投影儀顯示草地。）比賽規(guī)則是這樣的：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，比賽雙方要跨過小草，如果誰將小草踩倒就要重新從起點(diǎn)出發(fā)。你覺得誰會贏得比賽呢？請兩位幼兒試一試，請選擇頭飾進(jìn)行比賽。
師：這場比賽誰輸了呢？
幼：小烏龜，因?yàn)樗趾拖ドw爬，那樣爬的慢。
師：那你有什么好方法呢？請你按照你想的方法和小兔比一比。（全體幼兒自由選擇頭飾，進(jìn)行比賽。）。
（設(shè)計解讀：通過這個環(huán)節(jié)，幼兒摸索出了怎樣爬的更快，或者用什么樣的方法可以贏得小兔，幼兒大膽發(fā)揮想象，有的幼兒摸索出雙腳著地，雙手撥水，跑來就贏得了小兔，在這個過程中，教師以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份與幼兒游戲，不干預(yù)有的想法與做法，充分發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)造性。）。
師：恭喜愛動腦筋的小烏龜，你們的表現(xiàn)可真精彩，那讓我們趕緊看一看下一個比賽的地點(diǎn)在哪里吧?。ㄍ队皟x顯示小河。）。
師：那你覺得誰會贏呢？
幼：小烏龜，因?yàn)樾觚敃斡尽?/p>
師：那小兔不會游泳該怎么辦呢？
幼1：可以用游泳圈。
幼2：可以劃船。
幼3：可以坐在盆子里劃過去。
幼4：可以趴在木板上劃過去。
師：那請你們小組商量一下一會要用什么方法和小烏龜比賽，各組派出一名代表參加比賽。
（設(shè)計解讀：這個環(huán)節(jié)主要使幼兒明白在遇到問題時候要懂得想辦法解決，幼兒想到了各種渡過小河的方法，再以小組的形式討論，總結(jié)，選擇出最可行的方法進(jìn)行比賽，在比賽的過程中，重點(diǎn)突出幼兒的表演，要讓大家通過你的肢體表演明白你使用的是什么方法。）。
師：這場比賽誰贏了？
幼：小兔。
師：你使用的是什么方法？
幼：用游泳圈游過去的。
師：還有很多方法，你們愿意嘗試一下嗎？
幼：愿意（幼兒用自己的方法和小烏龜比賽過河。）。
（設(shè)計解讀：通過這個環(huán)節(jié)，小烏龜探索出了怎么樣游的更快，而小兔組明白了什么樣的方法可以幫助它們更快到達(dá)對岸，同時也明白了哪種方法速度慢，不適合本次比賽，例如：趴在木板上用手撥著過的速度就慢，不適合本次比賽使用。）。
三、小組合作創(chuàng)編表演。
師：時間到，每組隊員到起點(diǎn)準(zhǔn)備，比賽開始。（第一次比賽，烏龜組使用的方法是，抓住前面隊員的腳，集體爬行游著過河，可是由于第一個游的過快，后面的隊員手抓不住腳，導(dǎo)致斷開，只有一只烏龜先到終點(diǎn)，所以，失敗告終。而小兔組，由于爭搶第一，步伐不一致，導(dǎo)致小船翻了，也是以失敗告終。）。
師：烏龜組，你們是同時到達(dá)終點(diǎn)的嗎？
幼：不是，是因?yàn)榈谝慌赖奶炝?，我沒抓住。
師：那下次比賽你們會怎樣？
幼：不爬那么快，要同時到達(dá)。
師：小兔組，你們呢？
幼：我們跑的.太快了，船翻倒了。
師：那下次比賽呢？
幼：我們要走的一樣快。
師：那好吧！再給你們一次機(jī)會，記得要同時到達(dá)哦！比賽開始?。ㄍㄟ^這次比賽，幼兒改正上次出現(xiàn)的錯誤，小兔組劃船先渡過小河，取得勝利。烏龜組反思，爬著過河速度太慢，開始想其他方法奪取勝利。）。
師：恭喜你們，小兔組，烏龜組，你們還有方法嗎？
幼：有。
師：那讓我們再來比一次，比賽開始?。ㄔ谶@次比賽中，小烏龜雙腳著地拉著前面烏龜?shù)奈舶?，跑著游過小河，小兔組集體坐在木樁上游過河，最終烏龜組獲勝。）。
四、小組辯論。
師：這次恭喜烏龜組取得勝利，改變了方法，取得了勝利，那除了在草地上，小河里，還可以在哪里比賽，用什么方法呢?兩組來辯論一下。
烏龜組1：還可以在太空上，小兔，我們請外星人幫忙，你們敢比嗎？
小兔組1：那我們就用飛碟和你們比，我們要在馬路上用賽車和你們比，你們干嗎？
烏龜組2：那我們就開著摩托和你們比，我們在天上開飛機(jī)和你們比，你們敢嗎？
小兔組2：我們就用火箭和你們比。
師：有這么多的地方和好方法呀！你們愿意試一試嗎？請你找一位對手，用你剛才的方法比一比，讓我們跟著音樂出發(fā)去比賽吧！（跟著音樂走出活動室，可以到操場盡情的進(jìn)行比賽，作為延伸部分）。
（設(shè)計解讀：讓幼兒天馬行空的想象表達(dá)，充分發(fā)揮創(chuàng)造想象力，鍛煉幼兒思維的敏捷性。）。
預(yù)設(shè)活動目的：
1、通過反復(fù)感受，使幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，對表演有一個完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。
2、掌握各角色的對話及動作。
3、知道各角色的出場順序，能集體分大組表演。
活動準(zhǔn)備：
1、布置游戲場景，小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾。
2、活動前讓幼兒了解故事內(nèi)容、及排練好《小熊請客》的表演。
活動過程：
一、，出示字卡“小熊請客”進(jìn)行認(rèn)讀，引起幼兒活動的興趣。
二、第一遍觀看表演，并提問。
1、提醒幼兒看時要做文明的觀眾。
2、剛才表演的叫什么？
3、小熊請了誰到它家做客？
三、第二遍觀看表演。
1、表演中講了一件什么事呢？
2、各種小動物都是怎么說的？（引導(dǎo)幼兒說說各只動物的對話）。
四、第三次觀看表演，并學(xué)習(xí)角色間的對話及動作。
1、當(dāng)小動物們來小熊家時，它是怎么說？怎么做的？
鼓勵幼兒用動作、語言表現(xiàn)各種動物。
2、當(dāng)狐貍來時，小熊是怎么說？怎么做的？
請全體幼兒一起學(xué)習(xí)小熊的語言和動作。
1、提醒扮演小動物們的幼兒按照順序出場。
2、鼓勵能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色。六、結(jié)束。
師：今天，我們觀看了表演《小熊請客》，也表演了一會兒，下次，我們也來表演好嗎？
反饋：
幼兒對這個故事的主要情節(jié)已比較熟悉，也比較喜歡，能比較安靜的觀看幼兒表演，但幼兒對角色之間的語氣不夠生動，動作不夠大膽，協(xié)商能力還得有所加強(qiáng)。
預(yù)設(shè)活動目的：
1、能在語言、動作、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。
2、讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商、輪流扮演角色合作游戲。
3、知道沒輪到自己表演應(yīng)等待，養(yǎng)成等待的意識。
活動準(zhǔn)備：
同第一次。
活動過程：
一、引起回憶，激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：上次，我們看了什么表演？《小熊請客》，今天我們一起來表演好嗎？
二、回憶上次游戲時出現(xiàn)的情況。
1、個別角色的扮演者未能按順序出場。
2、表演時不夠大膽，各角色的性格特征表現(xiàn)的不夠突出。
三、學(xué)習(xí)用各種手段表現(xiàn)角色的性格特征。
1、音色、語調(diào)。
（1）、小熊：聲音粗、憨厚、速度慢、聲音低。
（2）、狐貍：聲音尖、圓滑、騙人的語調(diào)。
2、動作。
（1）、小動物們高興、害怕、緊張、勝利的動作。
（2）、狐貍的動作。
狡猾、眼珠轉(zhuǎn)、斜看人等動作。
四、提出本次活動的要求。
1、運(yùn)用多種手法表現(xiàn)各種角色的性格特征。
2、能和同伴合作、協(xié)商分小組進(jìn)行表演。
3、愛護(hù)游戲材料，不影響同伴。
五、幼兒分小組游戲，教師指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在語氣、聲調(diào)上表現(xiàn)角色的特征。
2、幫助能力弱的幼兒如：曉玲、志涵等幼兒找同伴合作表演。
3、提醒已表演完的幼兒交換頭飾再次表演。
4、提醒文龍、黃薪等沒輪到自己應(yīng)等待不影響同伴表演。
六、評價及小結(jié)。
1、請個別能力強(qiáng)的幼兒說說自己和同伴的游戲情況。
2、教師小結(jié)。
反饋：
有了上次表演的經(jīng)驗(yàn)，孩子們的興致都比較高，能與同伴協(xié)商選擇角色。原來會表演的幼兒帶動其他的幼兒指導(dǎo)他們表演。孩子的表演能力，協(xié)商能力都有了提高。
預(yù)設(shè)活動目的：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)協(xié)商、合作、分配角色，并運(yùn)用多種手法表現(xiàn)角色的特征。
2、能利用補(bǔ)助材料創(chuàng)設(shè)游戲材料場景有表情的表演。
活動準(zhǔn)備：
同上一周，并添加補(bǔ)助材料。
活動過程：
一、交代任務(wù)，激發(fā)幼兒表演的興趣。
二、回憶上次幼兒的不足，提出本次游戲要求。
1、能運(yùn)用補(bǔ)助材料布置游戲場景后開展游戲。
2、能大膽的運(yùn)用多種手法表現(xiàn)角色的特征。如：語氣、聲調(diào)等。
3、與同伴協(xié)商分配游戲角色。
三、幼兒布置游戲場景開展游戲，教師指導(dǎo)。
1、自由結(jié)組協(xié)商分配角色，每組選擇一個負(fù)責(zé)人。
2、共同協(xié)商并分工布置游戲場景。
3、沒輪到表演的演員要在一旁等候，不影響他人。
4、演好后共同收拾游戲材料，道具。
5、鼓勵能力弱的孩子大膽表現(xiàn)，或請能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們表演。
四、活動評價。
重點(diǎn)評價幼兒布置場景及表演情況進(jìn)行評價。
反饋：幼兒在游戲中比上次玩得更有經(jīng)驗(yàn)，他們能大膽的通過協(xié)商進(jìn)行分組表演，而且合作的也比較愉快，利用輔助材料創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時有個別幼兒還具有一定創(chuàng)造性，如他會利用瓶罐當(dāng)作禮物。
預(yù)設(shè)活動目的：
1、學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事情節(jié)表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、能較客觀地評價自己和他人的表演，聽取別人對表演有幫助的建議，不斷提高表演水平。
活動準(zhǔn)備：
同第三次，并添加其它動物的頭飾。
活動過程：
一、回憶上次中的不足，提出本次活動要求：
1、能大膽地創(chuàng)編故事情節(jié)。
2、學(xué)習(xí)較客觀的評價自己或同伴的游戲情況。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒等待得意識。
二、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
1、幫助能力弱的幼兒布置游戲場景。
2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)創(chuàng)編故事情節(jié)。
3、提醒游戲保護(hù)游戲材料。
三、游戲結(jié)束，并評價。
反饋：這次游戲，流動表演的幼兒交往能力有了一定的提高，能主動的參與游戲，在表演中能用形象生動的語言、動作來表現(xiàn)不同的角色。表演的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步的豐富。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇八
設(shè)計思路：
20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。
活動內(nèi)容：
幼兒才藝及家長才藝，親子游戲。
活動宗旨：
參與人員：實(shí)驗(yàn)中班所有家長及小朋友。
節(jié)目單：
開場：新年好。
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)。
2、歌曲《好大一個家》。
3、歌舞《踏浪》。
4、游戲《小海龜?shù)顷憽贰?/p>
5、舞蹈《放飛你的夢想》。
6、歌舞《三只熊》。
7、詩朗誦《再別康橋》。
8、歌曲《春曉》(表演者：肖子為)。
9、舞蹈《健康動起來》(表演者：嘟嘟熊班女生)。
10、家庭游戲《足球?qū)氊悺贰?/p>
11、歌曲《荷塘月色》。
12、舞蹈《機(jī)械舞》。
13、親子游戲《同舟共濟(jì)》。
14、歌曲《愛我你就抱抱我》。
15、舞蹈《小星星洗澡》。
16、家長游戲《紙杯傳水》。
17、武術(shù)操《精忠報國》。
18、魔術(shù)《神奇魔術(shù)棒》。
19、自由表演時間段。
20、親子游戲《春雷陣陣響》。
21、頒發(fā)紀(jì)念品。
結(jié)束《假如幸福你就拍拍手》。
(注：節(jié)目如有變動需提前給老師說)。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇九
幼兒園的課程與游戲活動是密不可分的，因此教師需要定期策劃合適的方案并加以實(shí)施。而方案的引言要求簡明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園大班迎元旦活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
活動總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時間：20--年12月31日上午。
活動準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動過程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
活動目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動流程：
一、我有小巧手。
晨間活動：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎狀和禮品。
活動目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來看。
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十
本次活動是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒認(rèn)識到我長大一歲要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)。
是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。
1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作
4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
(一)、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。
(二)、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項(xiàng)。如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、游戲夾彩色珠子比賽：
玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。
4、家長和幼兒一起做賀年片。
5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十一
全體幼兒、家長、教師
1、來園活動(各班教室)
2、生活活動
3、新年心愿包活動
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)
過程：
1、律動“新年好”
2、親子運(yùn)動游戲
(1)放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，應(yīng)對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自我的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
(2)運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
(3)剝桔子
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
(4)搶氣球游戲
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
(5)開火車
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志
玩法：由家長或教師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
(6)袋鼠跳
準(zhǔn)備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應(yīng)對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
(7)揪尾巴
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
(8)趕雙球
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干?網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn)。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十二
很多職場人士都喜歡在年會上表演唱歌,所以不妨把一些經(jīng)典歌曲串燒在一起,勾起大家對青春歲月的美好回憶,不為是年會節(jié)目的經(jīng)典之作,也是最不花費(fèi)大家時間和精力的年會項(xiàng)目.大家在選擇經(jīng)典歌曲的時候盡量結(jié)合公司同事都自己熟知的,這樣在年會節(jié)目上大家一起配合唱,場面也是非常壯觀的.
2、宮廷劇小品。
“今年流行什么”這是一直困擾著年會策劃人的大問題.事實(shí)上,很多企業(yè)也都將宮廷劇鎖定為今年年會的首選節(jié)目.大家不妨借鑒熱門的清宮電視劇《甄嬛傳》、《美人無淚》等改編小品,相信在座的80、90后的員工都會喜歡這樣的創(chuàng)意節(jié)目.不過這可需要一定的功力來策劃表演節(jié)目,也是前期比較費(fèi)神.中期還要彩排.
3、公司好聲音。
今年最火的綜藝節(jié)目是什么當(dāng)然是中國好聲音,所以千萬不要放過它,想不想體驗(yàn)一把轉(zhuǎn)椅子的樂趣,那就來一場公司好聲音吧.
寫一段和公司產(chǎn)品有關(guān)的文案,模仿華少念的加多寶廣告詞.提前給到各部門,讓他們出代表,現(xiàn)場pk,看誰能在最短時間內(nèi)讀完.提前讓各部門出代表,現(xiàn)場請公司領(lǐng)導(dǎo)坐在轉(zhuǎn)椅上做評委,對選手的要求是,不管用什么聲音、什么內(nèi)容,盡量的去表現(xiàn),并在規(guī)定時間內(nèi)吸引評委轉(zhuǎn)身._前面的方案,自己部門排成小品劇,完全惡搞.可以拓寬思路,比如“公司好產(chǎn)品”,把中國好生意的形式嫁接到公司銷售場合,或者其他各種特定場合.以此類推,方向可以有很多,讓創(chuàng)意多飛一會.
4、相親節(jié)目。
今年電視劇最紅是宮廷劇,那綜藝節(jié)目呢當(dāng)數(shù)相親類節(jié)目了,比如湖南衛(wèi)視《我們約會吧》、浙江衛(wèi)視《為愛向前沖》、江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》、山東衛(wèi)視的《愛情來敲門》等等,對此年會文藝節(jié)目不妨把這個相親節(jié)目搬上舞臺,為企業(yè)的單身男女青年做紅娘,相信會擦出不少的火花的.
5、語言類節(jié)目。
話劇類的節(jié)目需要創(chuàng)意,所以在選節(jié)目時就要根據(jù)部門人員的表演水平定節(jié)目.一般來說,都會改編《大話西游》、《雷雨》、《豬八戒》……之類的話劇.節(jié)目可以聯(lián)合今年的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題,比如“元芳,你怎么看”、“你幸福嗎”今年央視最熱門的大討論無疑會成為年會語言類節(jié)目的創(chuàng)作元素.除了“我姓曾”之外,還會有哪些神回復(fù),給網(wǎng)友創(chuàng)作提供了巨大的空間.狄仁杰的精神支柱――元芳,也是年會上不可缺少的重要嘉賓.想必每一個表演結(jié)束后,主持人都可以問一句:“元芳,你怎么看”快嘴點(diǎn)評想來應(yīng)該很出彩.
其實(shí),公司年會重在娛樂性,惡搞一下領(lǐng)導(dǎo),麻辣點(diǎn)評些熱點(diǎn)時事,只要不過火,還是很受歡迎的.
6、模仿流行歌舞。
現(xiàn)在越來越多8090后年輕人喜歡韓國的流行歌舞,所以年會節(jié)目當(dāng)然不能少了這樣的歌舞秀表演了,韓國現(xiàn)在比較熱門的歌曲:t-aracrycry、wondergirls《bemybaby》、superjunior《》、少女時代《theboys》、missagood-byebaby等等都可以.
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十三
參加人員：小班全體幼兒、家長及老師。
活動設(shè)想：
上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步。通過此次親子活動可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進(jìn)家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。
此次活動我們以游戲?yàn)橹骶€，隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化。
活動目的：
1.幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。
2.幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。
3.喜歡參加慶?；顒樱袷匾?guī)則，注意安全。
活動準(zhǔn)備：
1.向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)。
2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。
3.教師選購游戲獎品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。
4.活動前對幼兒和家長進(jìn)行安全教育，做好活動前的安全預(yù)案。
主持人：吳榮周雪芬。
獎品負(fù)責(zé)人：周冬安范麗霞。
幼兒負(fù)責(zé)人：姚小芳徐鳳嬌。
家長負(fù)責(zé)人：各班兩名家長。
照相、攝影：各班兩名家長。
幼兒及家長坐式：
幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上。
材料擺放：表演所用道具及獎品擺放好。
獎品發(fā)放形式：每個游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎品。
橫幅：歡天喜地迎新年。
活動計時：90分鐘(下午3：00——4：30)。
活動流程：
1.主持人致歡迎詞。2分鐘。
2.集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒)5分鐘。
3.集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒)5分鐘。
4親子游戲：《喂桔子》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。
玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝。
6.親子游戲：《吃爆米花》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。
玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝。
7.展示活動：家長節(jié)目(小一班)5分鐘。
8.展示活動：養(yǎng)成教育兒歌5分鐘。
男生：《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》、
《上下樓》。
女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護(hù)圖書》。
全部：《六步洗手法》。
9.親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭)10分鐘。
玩法：三個家庭一隊，分兩隊，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝。
10.展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘。
規(guī)則：老師說漢字，幼兒和家長說英語。
11.親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個家庭，玩二輪，10個家庭)10分鐘。
玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。
背景音樂：《我的好媽媽》。
12.家長展示(小二班)5分鐘。
13.親子表演游戲：兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒)5分鐘。
家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲。
14.集體展示《數(shù)鴨子》5分鐘。
15.結(jié)束語。3分鐘。
家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家兔年快樂!
幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請家長看管好自己的孩子并予以幫助。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十四
轉(zhuǎn)眼間，即將過去，很快就迎來新的一年，每年的年終，都是公司給這一年的工作做總結(jié)的時候，也是給明年的工作做計劃的時候，經(jīng)過一年的努力奮斗，現(xiàn)在是時候來享受收獲的幸福，公司年會不僅僅是一年工作的總結(jié)，對有貢獻(xiàn)的同事作嘉獎，也是凝聚企業(yè)員工力量的重要方式，所以舉辦好一場所年會對一個企業(yè)至關(guān)重要，接下來推薦下公司年會的策劃方案。
活動目的。
(1)增強(qiáng)企業(yè)核心凝聚力，及項(xiàng)目市場競爭力，整合資源，再創(chuàng)輝煌，回首過去展望未來！
(2)調(diào)動員工積極性，使其感受企業(yè)的關(guān)懷與關(guān)愛，提升員工的企業(yè)歸屬感和認(rèn)同感。
(3)總結(jié)一年的工作，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，制定計劃把業(yè)績做得更好。
策劃思路。
晚會主要是用觸動人心的一系列表演節(jié)目和抽獎環(huán)節(jié)，頒獎環(huán)節(jié)，來回報員工對企業(yè)的盡心盡力的付出，同時祝愿大家來年更創(chuàng)輝煌;讓大家感受到節(jié)日的喜慶。
組織形式。
晚會在宴會廳舉行，員工入場播放企業(yè)宣傳片，晚會開始播放年會開場視頻，總結(jié)過去，展望未來，領(lǐng)導(dǎo)致詞，然后節(jié)目表演，抽獎環(huán)節(jié)，頒獎環(huán)節(jié)交錯進(jìn)行，節(jié)目表演開始即可以進(jìn)行晚宴。
場地選擇。
酒店內(nèi)宴會廳，大廣場，根據(jù)公司人員選擇場地，建議選擇室內(nèi)，不必應(yīng)對天氣原因，還有舞臺用電的限制。
活動前期籌備：
活動策劃小組：劃分好個小組所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目以及人員的合理分配。
活動執(zhí)行小組：信息的發(fā)布，參會人員的確認(rèn)，會場布置，物料準(zhǔn)備等。
活動現(xiàn)場小組：由策劃小組組長為首，分配好各個環(huán)節(jié)的交接人，確保每個環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。
活動時間準(zhǔn)備：
日期籌備項(xiàng)目（晚會前一周內(nèi)完成）
確定舉辦場地時間。
確定晚會播放視頻制作（提前一個月準(zhǔn)備）。
確定演員及節(jié)目單。
確定晚會菜單、酒水。
確定所有晚會的工作人員。
公司內(nèi)部發(fā)布年會消息。
對所有工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。
籌備好晚會的全部工作。
發(fā)出邀請函。
基本確認(rèn)參會人員。
參會人員名單印制完畢，確定好接送來賓的車輛。
晚會前一天：確定晚會全部工作準(zhǔn)備完畢，對所有參會工作人員再次培訓(xùn)指導(dǎo)。
晚會前一天晚上：布置好會場，舞臺燈光音響設(shè)備搭建好，晚會前一天或者當(dāng)天上午要進(jìn)行整個晚會流程的`預(yù)演，特別是主持人的臺詞。
活動流程：
(1)來賓簽到。
(2)播放企業(yè)宣傳視頻，晚會開場視頻。
(3)主持人出場，介紹來賓及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
(4)節(jié)目開始進(jìn)行，晚宴開始。
(5)祝酒歌表演，領(lǐng)導(dǎo)及來賓上臺一起祝酒。
(8)終極抽獎，領(lǐng)導(dǎo)上臺總結(jié)工作，展望未來，制定目標(biāo)，點(diǎn)燃希望。
(9)全體員工合影。
公司年會是一個喜慶的日子，是榮耀的時刻，建議把公司年會的盛況全程用攝像、攝影記錄下來，作為企業(yè)文化的記錄，同時后期把視頻制作成影像光盤，作長久保留或者給家人欣賞。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十五
元旦到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動。小編整理了幼兒園大班20xx元旦節(jié)目表演什么好，歡迎借鑒參考。
歌曲表演類。
歌曲《我愛我家》。
演唱《我的好媽媽》。
兒歌《手影游戲》。
歌表演《春天》。
《幼兒園像我家》。
《新年》。
《歌曲大聯(lián)唱》。
《秋天》。
《哈巴狗》。
《大皮球》。
歌表演《洗腳》。
《我自己會走》。
《大貓小貓》。
詩歌朗誦類。
古詩《靜夜思》。
光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展示幼兒的風(fēng)采，另一方面為了增強(qiáng)家長和幼兒的情感交流，讓家長更多的了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動--愛在大一。
一、活動主題：
展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在大一。
二、活動目標(biāo)：
1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。
2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。
3.通過向家長展示幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動準(zhǔn)備：
1.布置好有元旦歡樂氣氛的班級環(huán)境2.做好班級幼兒展示活動的安排;設(shè)計一系列親子游戲活動并做好活動物品的準(zhǔn)備。
四、活動形式：
兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戲、音樂游戲、親子游戲活動五、活動內(nèi)容及程序安排：
1.開場舞《讓愛住我家》。
2.
繞口令。
《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。
3.親子游戲：運(yùn)氣球看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!
規(guī)則：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時間(2分鐘過)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多著為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲兩次。
4.親子游戲：踩氣球規(guī)則：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色個10只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。
5.兒歌《拉拉勾》《玩具進(jìn)行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》。
在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學(xué)會，學(xué)會了寫字，學(xué)會了畫畫，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。
6.手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》。
我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機(jī)會，給予鼓勵，我們都有閃光點(diǎn)，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>
7.舞蹈《彩虹的約定》。
8.音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》。
看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。
9.親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。
10.舞蹈《愛我你就抱抱我》。
11.手語歌《感恩的心》。
12.結(jié)束舞蹈《幸福拍手歌》。
此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們，你們幸福嗎?請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》。
結(jié)束語：歡樂的時光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。
元旦到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。
活動目標(biāo)：
1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗(yàn)新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極參與活動。
活動準(zhǔn)備：各種獎品，最好有一些糖果。
活動時間：星期六下午二點(diǎn)開始。
活動地點(diǎn)：三樓音樂廳。
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣。
以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。
二、親子游戲。
(1)袋鼠媽媽。
準(zhǔn)備：布袋，海洋球。
目的;培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛。
玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。
(2)踩氣球。
準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。
(3)貼五官。
準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。
目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動。
玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。
(4)二人三足。
準(zhǔn)備：繩子。
目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。
(5)抬新娘。
目的：培養(yǎng)三人的合作能力。
玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎品多為勝。
在活動的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。
三、活動尾聲。
1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。
2、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。
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活動過程：一、開場：1、幼兒一起致新年賀詞：祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師敲鼓)2、放音樂，大家齊唱《新年好》二、主題活動：以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目。(一)、第一輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》、《古詩吟唱》。2、師幼游戲：魔毯游戲準(zhǔn)備：報紙游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組2對。教師和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝。(二)、第二輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目，《快樂歐伯拉》2、游戲：誰的力氣大(吹氣球比賽)游戲準(zhǔn)備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位幼兒拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹大獲勝。(三)、第三輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等2、游戲：搶椅子。游戲準(zhǔn)備：椅子6個游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組5對。幼兒跟著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂一停，大家就搶小椅子坐，沒有搶到的回去，然后拿掉一個小椅子，看到最后誰能搶到最后一把小椅子。三、活動結(jié)束：為幼兒分發(fā)新年禮物。
活動時間：
活動目標(biāo)：1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。
《小動物真可愛》。
朗誦《元日》。
兒歌朗誦《比大小》。
《大樹和小鳥》。
《小老鼠和大花貓》。
舞蹈類。
集體舞表演：兔子舞。
集體舞表演：恭賀新年。
游戲類。
游戲《找媽媽》。
《兒歌聯(lián)說》。
親子游戲：魔毯。
游戲《袋鼠媽媽》。
游戲《夾彩色珠子》。
親子游戲：《吃爆米花》。
親子游戲：《小烏龜找媽媽》。
劇情表演類。
情境劇《小兔乖乖》。
《我是雙語小能手》。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十六
活動安排：
8：30——9：00熱身運(yùn)動;親子活動;早操活動;。
9：00——9：30幼兒生活活動;。
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會。
活動目標(biāo)：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動過程：
1、新年心愿包活動。
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
2、傳紙杯(雙親和孩子)。
目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
3、運(yùn)“西瓜”游戲。
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個家庭一大一小。
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
4、運(yùn)彩球。
準(zhǔn)備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球游戲。
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、幼兒園越辦越紅火!
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十七
年會創(chuàng)意節(jié)目內(nèi)容十大關(guān)鍵詞：
且不論節(jié)目表現(xiàn)形式，一定要把握好節(jié)目的內(nèi)容。不管是歌舞還是特效，都要表達(dá)內(nèi)容，而內(nèi)容要出彩，基本沒辦法靠公司以外的人實(shí)現(xiàn)的，誰能比你更清楚公司這一年的發(fā)展情況啊。所以，內(nèi)容方面還是找找團(tuán)隊內(nèi)部誰比較有才的，花點(diǎn)心思執(zhí)個筆，當(dāng)然，很多東西也是可以群策群力的，團(tuán)隊的智慧永遠(yuǎn)大于個人。
那關(guān)于節(jié)目內(nèi)容我們總結(jié)了以下10個關(guān)鍵詞，供大家參考。只要抓住其中一個或幾個重點(diǎn)，那你的節(jié)目肯定能掀起晚會**。
1.年度熱點(diǎn)。
盤點(diǎn)一下的各種熱點(diǎn)，社會熱點(diǎn)、娛樂熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)……能套的上的盡管往里套，能調(diào)侃的盡管拿來調(diào)侃，能模仿的盡管拿來模仿。
2.共鳴。
表達(dá)的內(nèi)容要注意能不能引起同事的共鳴，比如公司加班情況比較嚴(yán)重，大家都深有感觸，那就拿出來調(diào)侃一下。只要找到共鳴點(diǎn)，你們這個“圈子”的人就會會心的'笑。
3.出位。
表演在可控的范圍內(nèi)可以盡量出位一些，別顧及自己的面子，能反串的就不要正著來，神馬面子啊這個時候都要放得下，搞不了自己，怎么搞別人啊。
4.惡搞。
反正都把自己搞了，那就接著搞搞公司、搞搞同事、搞搞領(lǐng)導(dǎo)，只要不揭人隱私，搞點(diǎn)大家都知道的，平時正式場合不好意思開的玩笑，趁機(jī)惡搞一下。領(lǐng)導(dǎo)這個時候也都可以放下身段，主動惡搞自己，娛樂員工嘛，讓他們開心了，才能讓他們更加賣命的干活。
當(dāng)然，這個惡搞的意思是所有的東西都可以拿來搞，神馬世界末日的，斯巴達(dá)的，掌握好度就行。
5.公司年度重大事件。
公司很多都有大事記，這一年公司都發(fā)生了哪些重大事件，官方的民間的都可以，拿出來晾一晾，可能很多新員工還不太知道呢，借這個機(jī)會傳播一下。還有啥特殊的公司傳統(tǒng)，也可以拿出來曬曬。
6.行業(yè)特點(diǎn)。
你們公司所在的行業(yè)特點(diǎn)，有哪些通病，有哪些笑點(diǎn)，同行間的不同特點(diǎn)，神馬眼中體，能總結(jié)的總結(jié)一把，同事看了可樂，領(lǐng)導(dǎo)看了也開心。
7.職業(yè)特點(diǎn)。
誰都覺得自己干的活苦逼啊，有木有?那就說說有多苦逼吧，你是碼農(nóng)、市場推廣、pr、hr、還是銷售，哪個不亞歷山大。把這輩子的苦水都倒出來吧。
8.網(wǎng)絡(luò)流行語。
網(wǎng)上流行啥咱就說啥，春晚都跟上網(wǎng)絡(luò)流行語了，咱還不得在他們前面用一把啊。神馬高富帥、白富美、屌絲;元芳，你怎么看。看p啊。網(wǎng)絡(luò)語言年年更新，你就跟著來吧。
9.溫馨。
搞也搞了，鬧也鬧了，樂也樂樂，一個節(jié)目不能只是惡搞的堆砌吧，得有主旋律的部分啊，結(jié)束最好能回歸到溫馨上來。神馬叫溫馨，溫馨就是能讓人心里暖融融的，不要喊口號，不要假大空，真心的，親，要真心的。
10.業(yè)績成長。
你們公司這么大張旗鼓搞年會，盈利狀況很好的有木有，今年業(yè)績大增長的有木有，你們勞苦功高的有木有，該邀功邀功，該表態(tài)表態(tài)，該漲士氣漲士氣。記住，這是老板要的。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十八
六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日。為了讓孩子們度過一個快樂、充實(shí)、有意義的假期，張澤幼兒園以“貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神”為指導(dǎo)方針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)孩子們良好的文明禮儀素質(zhì)。
通過“六一”的慶祝活動，讓孩子們在積極參與中體驗(yàn)合作交流的快樂，從而過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)；讓家長在參觀和參與兒童節(jié)日慶典中感受幼兒教育的理念，啟發(fā)自己如何教育孩子；向家長和社會展示孩子們的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
主題：慶祝豐富多彩的“六一”展覽，享受孩子們的成長和快樂。
口號：“我能行，我努力，我牛逼！”
1、活動時間：5月20日，8：00，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接受幼兒園方案；5月26日9：00在幼兒園彩排節(jié)目；5月28日17：00老師給孩子們打扮好，18：30節(jié)目正式演出。
2、地點(diǎn)：農(nóng)工商超市前。
3、參與者：幼兒園小朋友、家長、老師。
4、總策劃：
5、安全工作：各班班主任。
6、主持人：老師主持，孩子主持。
動詞（verb的縮寫）活動流程：
1、主任和領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、兒童藝術(shù)表演。
不及物動詞活動準(zhǔn)備：
1、用節(jié)日的氣氛和全園的周邊環(huán)境裝飾班級環(huán)境（貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我很棒！”）。
2、準(zhǔn)備好參加課堂活動。
（2）注意收集制作小品道具的廢料（紙箱等相應(yīng)材料）。
（3）各班調(diào)動家長積極性，邀請家長參加文藝演出，安排家長排練時間。
3、幼兒園為活動準(zhǔn)備獎品和禮物。
4、利用黑板報向老師和家長發(fā)出倡議，向每個孩子的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
（1）慶祝大會。
1、18：30前完成入場（各班按指定位置就座，主持人致開幕詞）。
2、導(dǎo)演致辭和領(lǐng)導(dǎo)致辭。
（2）兒童藝術(shù)表演。
這個六一兒童節(jié)由兒童文體表演、禮儀小品、超級綜藝、老師家長表演等多種形式組成。
（1）目的：讓孩子在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家快樂的節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)孩子大膽表達(dá)的能力。
（2）要求：選擇符合孩子水平的體裁；活潑大方的表現(xiàn)；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情需要配以一定的`背景和道具進(jìn)行表演；旁白和配樂都錄得很好。
2、禮儀小品。
（1）目的：通過小品培養(yǎng)孩子良好的舉止和習(xí)慣，同時影響周圍的人。
（2）要求：選材具有典型性，能揭示或揭示當(dāng)前兒童的禮貌習(xí)慣；根據(jù)劇情需要配以一定的背景和道具進(jìn)行表演；準(zhǔn)備錄音。
3、超級變化。
（1）目的：通過孩子的表現(xiàn)給你帶來一些。
（2）要求：選材要有愉悅氣氛的感染力；道具選擇得當(dāng)，小朋友表演大方，音樂清晰。
4、老師和家長幫忙表演。
（1）目的：老師和家長展示風(fēng)采，給孩子良好的形象影響；給孩子們的節(jié)日增添色彩；加強(qiáng)孩子、家長、老師之間的溝通、聯(lián)系與合作。
（2）要求：表現(xiàn)活潑大方；根據(jù)演出需要，為演出配備一定的背景和道具；準(zhǔn)備好你需要的音樂。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇十九
一、活動背景：
__品牌致力于對鉆石文化的建立和傳播，代表愛，引領(lǐng)潮流，已處于中國鉆石行業(yè)的領(lǐng)航地位。愛是人類最珍貴的情感，__是珍貴情感的代言，它是有關(guān)于“真愛”的信仰。它不僅僅鉆石，更是同生命一樣長久的承諾。就如同它的品牌主張一樣——“用珍稀的.，為珍惜的”。
二、年會主題：
追求完美，創(chuàng)造卓越(__公司年度年終總結(jié)會以及公司新年的發(fā)展方向)。
三、活動目的：
1、增強(qiáng)區(qū)域員工的內(nèi)部凝聚力，提升__的競爭力;。
2、對20_年區(qū)域營銷工作進(jìn)行總結(jié)，對區(qū)域市場業(yè)績進(jìn)行分析。制訂新年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來，投入到未來的工作之中。
四、參加人員：
客戶群，領(lǐng)導(dǎo);邀請業(yè)界領(lǐng)導(dǎo);公司工作人員;。
五、公司年會策劃方案之年會時間：
20_年1月10日下午14點(diǎn)30分至22點(diǎn)00分。
會議時間：14:30——18:00。
晚宴時間：18:30——22:00。
六、年會地點(diǎn)：
__益田喜來登酒店宴會廳。
七、主辦單位：公司。
八、年終大會議程安排。
1、13:50全體參會員工提前到達(dá)指定會堂，按指定排座就位，等待員工大會開始。
14:00—15:30大會進(jìn)行第一項(xiàng)，各部門及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上臺分別做年終述職報告。
15:30—15:45大會進(jìn)行第二項(xiàng)，由行政人事部負(fù)責(zé)人上臺宣讀公司各部門及項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)人人事任命決定書。
15:45—16:00大會進(jìn)行第三項(xiàng)，副總經(jīng)理宣讀20_年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。
16:00—17:30大會進(jìn)行第四項(xiàng)，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。
17:30大會結(jié)束，員工散會休息，酒店布置晚宴會場。
2、晚宴安排。
18:00晚宴正式開始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。
18:00—19:00用餐時段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
19:00—21：00娛樂時段：
九、活動內(nèi)容：
1、文藝節(jié)目(6—8個節(jié)目)。
要求：年會節(jié)目要求：
1、歌曲類：
(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;。
(2)青春、陽光、健康、向上;。
(3)與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類：
(1)積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈;。
(2)具有高科技時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞。
3、游戲：
游戲1：坐氣球比賽，用具：3把椅子、各裝20支氣球的3個箱子;。
游戲2：搶凳子;用具：5把椅子，圍成一圈;。
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幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇二十
新的一年即將來臨，幼兒園如何去策劃一個慶祝元旦的活動呢?下面是有20xx幼兒園大班元旦。
歡迎參閱。
新的一年馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動，使幼兒了解元旦的來意，體驗(yàn)動手制作的快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室，體會節(jié)日的愉快氣氛。
活動形式：
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。
活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。
活動目的：
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情;。
2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛;。
3、通過制作方案的設(shè)計、實(shí)施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
活動時間：
20xx年12月31日上午9：10開始。
活動準(zhǔn)備：
1、場地環(huán)境的布置;。
2、操作材料。
活動過程：
一、認(rèn)識元旦(知道元旦的意義和來歷)。
元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、中國臺灣、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及中國臺灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時;從公歷，所以便統(tǒng)計”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動。
1、幼兒繪畫：年年有魚。
2、幼兒剪紙：美麗的窗花。
3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)。
4、展示幼兒作品(布置活動室)。
三、歡慶元旦。
觀看有關(guān)的電影，師幼共慶元旦。
活動目標(biāo)：
1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了;。
2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
3、培養(yǎng)幼兒競爭，參與集體活動的意識。
活動形式：
奪取智慧數(shù)果實(shí)，智力游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具。
2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團(tuán)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠、紫隊。并練習(xí)說自己隊的。
口號。
活動步驟：
1、教師共致新年賀詞。
2、齊唱“新年好”，“我長大一歲了”歌曲。
3、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績。
4、家長參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。
活動內(nèi)容：
有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。
游戲內(nèi)容：
1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)。
2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。
3、猜詞。方法同上。
活動結(jié)束：給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。
當(dāng)新年的腳步悄悄地走進(jìn)我們的時候，在這個喜氣洋洋、激動人心的日子，我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上，溫暖在家長的心坎里，特舉辦大班年級組集體迎新年活動。
一、活動主題：豬年賀福喜迎新年。
二、活動時間：20xx年12月29日上午。
三、活動地點(diǎn)：幼兒園多功能廳二樓。
四、活動準(zhǔn)備：水果圖片、椅子若干張、鼓、花，各班按照指定場地坐好等;每班準(zhǔn)備兩個節(jié)目;獎品：小玩具(大班幼兒人數(shù));游戲名稱：水果蹲、踩氣球。
五、活動過程：
1.主持人宣布活動開始，并說祝詞。
2.觀看各班小朋友節(jié)目表演。
3.游戲“水果蹲”。
4.再次觀看小朋友表演節(jié)目。
5.游戲“踩氣球”
6.播放喜慶的音樂，幼兒相互擁抱，說一說祝福的話。
7.主持人宣布活動結(jié)束，祝福幼兒“新年快樂“!
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇二十一
開場曲：
雙重“小蘋果”
推薦理由：第一次聽小蘋果的時候：這是兒歌三百首吧。第二次聽：這樣的歌也能火起來?第三次聽：你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……筷子兄弟的這首《小蘋果》是怎么也動搖不了的“神曲”，也是各家單位年會上必定出現(xiàn)的“嘉賓”。
表演方式：用小蘋果開場，氣氛還是比較容易被炒熱的。服裝方面不用愁，網(wǎng)上有很多“《小蘋果》筷子兄弟mv同款”可供購買。音樂響起，可以從場外跳到場內(nèi)，臺上跳到臺下，還可以隨機(jī)挑選安心坐在座位上的觀眾一起“小蘋果”一下。當(dāng)然，作為開場曲，可以供應(yīng)一下“蘋果系列”的小物。比如舞者到最后拎一筐紅富士到臺下發(fā)一發(fā)，或是向四周拋撒一些蘋果口味的水果糖。既是圖個熱鬧，也是討個平平安安的好彩頭。
互動游戲：
微笑挑戰(zhàn)爭“萌主”
推薦理由：今年有很多“挑戰(zhàn)”紅了起來。先是冰桶挑戰(zhàn)，接著又是微笑挑戰(zhàn)。在年會現(xiàn)場要是澆冰桶實(shí)在是太生猛，還是走“微笑挑戰(zhàn)”的溫情路線比較切合主題?！拔⑿μ魬?zhàn)”是去年年底在微信朋友圈里突然流行起來的點(diǎn)名游戲，由感恩節(jié)而來，目的是“刷屏朋友圈，用微笑感恩身邊所有人”，最后變成了一場群體性的狂歡。
表演方式：nba比賽中場休息過程中，常常會玩kisscam，即鏡頭搖到哪對情侶，哪對情侶就要大方kiss一下。在年會現(xiàn)場的微笑挑戰(zhàn)，就可以玩類似這樣的形式。鏡頭轉(zhuǎn)到哪兩位同事，兩個人需要第一時間擺出自己認(rèn)為最美、最搞怪、最萌的微笑表情。然后根據(jù)現(xiàn)場觀眾們的笑聲或掌聲來評選出全場的微笑“萌主”。
技術(shù)為王。
現(xiàn)場彈幕vcr。
推薦理由：年會vcr年年有，這一次年會可以嘗試一下20火起的彈幕元素。年彈幕電影悄然興起，《小時代3》、《秦時明月》、《繡春刀》紛紛試水彈幕場，支持與吐槽的聲音不絕于耳，騰訊視頻、優(yōu)酷土豆紛紛加入彈幕大軍，還有演唱會也前衛(wèi)地用起了“彈幕演唱會”的形式。在很多人的使用體驗(yàn)里，彈幕不再是一種騷擾，而是一種新的社交方式。
表演形式：這個比較適合一些精通軟件設(shè)計的it公司，其實(shí)只要掌握相關(guān)技能，做一個簡易的彈幕并不是難事。vcr可以走以往的套路，比如由各位同事出鏡的改編過歌詞的mv，有搞怪胡鬧的風(fēng)格，也有溫情脈脈的風(fēng)格。平時一本正經(jīng)的大boss也可以在vcr里扮一次怪咖。有了彈幕，大家的點(diǎn)評就可以不再僅限于交頭接耳了，而是可以和其他同事們共享。有什么犀利評論，手機(jī)一點(diǎn)發(fā)送到大屏幕上，想拍老板馬屁也行，趁機(jī)吐槽也行，反正彈幕上的評論不留名。
歌舞表演：
時間都去哪兒了。
推薦理由：這首《時間都去哪兒了》從年頭一直紅到了年尾，唱到心里去的歌詞無論唱多少次，依舊屢屢打動每個人的心田。與此同時，最近在朋友圈里當(dāng)紅的《可以好好說話嗎》的帖子也是貫徹了珍惜與家人交流時間、多陪伴家人的主題。一臺年會總要有一個稍帶煽情的節(jié)目，這首歌不妨成為催淚點(diǎn)。
表演形式：獨(dú)唱、合唱、現(xiàn)代舞、舞臺劇……《時間都去哪兒了》紅了一年，衍生出很多版本供年會節(jié)目參考和選擇。如果不想變成一個人的獨(dú)秀，可以集結(jié)部門的力量一個上。比如找一個“部門好聲音”作為主唱，再找兩個“身手好”的進(jìn)行伴舞，抑或是大家cosplay一下自己年老時的狀態(tài)，演一出舞臺劇。
體力大比拼：
平板支撐誰。
推薦理由：馬拉松、彩色跑、熒光跑、慈善跑……2014年突然變?yōu)榱艘粋€全民熱衷健身的時代，在街上跑步的忙著秀跑步手表，在健身房里的忙著秀八塊腹肌，在網(wǎng)球場的忙著秀自己的純白網(wǎng)球服。而宅在家里的小伙伴們也有了一項(xiàng)炫酷的新技能：平板健身plank。熱衷于推廣這項(xiàng)新技能的是前美國駐華大使駱家輝，他能夠把這項(xiàng)“堅持兩分鐘就是英雄”的運(yùn)動堅持51分鐘。在年會現(xiàn)場，也可以比拼一番，讓各位男士在眾美女前秀一下一年的苦練成果。
表演形式：平板支撐已經(jīng)變?yōu)榱艘豁?xiàng)大眾運(yùn)動，現(xiàn)場報名的參賽者一定不會少。臺上瑜伽墊一字排開，主持人宣布比賽開始。獨(dú)練plank不如眾練plank，誰優(yōu)誰劣一覽無余。臺下的觀眾都是評委，可以監(jiān)督是否達(dá)到正確的姿勢：人的頭部、肩部、背部、臀部和腿部放得像鋼板一樣直，讓腰腹臀肌集體工作?？纯凑l的腰部、腹部以及背部穩(wěn)定性與平衡性是。
幼兒園元旦節(jié)目表演活動方案大班篇二十二
通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗(yàn)親情、友情和師生情。2、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。
二、活動內(nèi)容。
系列活動一：紅紅火火才藝秀。
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福。
系列活動三：親親密密游戲樂。
系列活動四：愛我你就抱抱我。
三、活動準(zhǔn)備。
四、活動時間。
地點(diǎn)：大一班教室。
五、活動提綱：
系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。
系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子，增進(jìn)親自情感。
系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。
具體活動過程：
放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌，聽音樂入做。
一、紅紅火火才藝秀。
說：
新年賀詞。
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
老師朗誦《新年小詩》。
雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累，
親愛的爸爸媽媽------，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，
親愛的爸爸媽媽------，我是你們的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，
親愛的爸爸媽媽------，我會把明天變得更美。
兒歌朗誦。
唱：
演：
音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》。
親親密密游戲樂。
親子游戲(1)《看誰摸得對》。
孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡。
穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗(yàn)一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。
親子游戲2《十二生肖成語大全》運(yùn)用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠。。?；㈩^虎老。。。
猜猜我有多愛你活動策劃。
家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物。
愛我你就抱抱我。
老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的溫暖。最后所有家長孩子老師一起跳《快樂崇拜》的舞結(jié)束本次活動。
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