演講稿的重點(diǎn)要突出，結(jié)構(gòu)要清晰，便于聽眾理解和記憶。在演講稿中，我們可以使用一些修辭手法，如排比、反問(wèn)等，來(lái)使演講更生動(dòng)有趣。演講稿可以是一次思想的碰撞和情感的抒發(fā)，是交流的橋梁和紐帶。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇一
同學(xué)們，青年朋友們：
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天……”。小時(shí)候，媽媽問(wèn)我；“你的夢(mèng)想是什么？”雖然聽說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，可是對(duì)她卻沒(méi)有特別清晰的概念。是天天去游樂(lè)場(chǎng)？還是每天放學(xué)后能買一顆棒棒糖？因?yàn)椴缓萌∩?，?dāng)時(shí)還故作沉思，沒(méi)有回答。日子就這么一天天過(guò)去，直到五年級(jí)的暑假，我參加了一個(gè)“走進(jìn)名校夏令營(yíng)”。漫步在美麗的清華園，撲面而來(lái)的是淡淡的書香，映入眼簾的是莘莘學(xué)子孜孜以求的身影，我心里忽然一動(dòng)，我看見了夢(mèng)想的模樣——我要上清華。
“少年不識(shí)愁滋味”，因?yàn)樾W(xué)成績(jī)優(yōu)異，總覺(jué)得夢(mèng)想觸手可及。可是沒(méi)想到步入初中的第一次月考，就讓我遭遇了滑鐵盧之戰(zhàn)。年級(jí)排名260，別說(shuō)清華，連重點(diǎn)高中都考不上。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想——不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。于是，每天清晨，總能看見一個(gè)單薄的身影，背著大大的書包，弓著腰騎行在家到學(xué)校的路上。媽媽總讓我把書包放車筐里，說(shuō)背著太累。可是我說(shuō)：“我喜歡背著，這樣覺(jué)得心里踏實(shí)?！敝挥形易约褐?，我背著的不是書包，是我的夢(mèng)想。與夢(mèng)想并肩同行，累，但快樂(lè)。
無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀，無(wú)數(shù)次沮喪與疲憊，是夢(mèng)想給我堅(jiān)持的力量。在無(wú)盡的試卷與題海中，是夢(mèng)想扶住了我即將坍塌的肩膀。李陽(yáng)，一個(gè)連國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)都沒(méi)通過(guò)的平凡大學(xué)生，靠著“believeyourself”的夢(mèng)想使英語(yǔ)成為每個(gè)中國(guó)人邁向成功的階梯；邰麗華，用美妙動(dòng)人的舞姿告訴世人“也許我的聽覺(jué)沒(méi)有常人好，但在其他方面，我相信自己能比常人做得更好”……他們的人生告訴我們：有夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
現(xiàn)在，雖然我的成績(jī)?nèi)匀痪鄩?mèng)想有一定的距離，前行的路仍然曲折坎坷。
但是，我想說(shuō)：“我不再害怕，也不孤單，因?yàn)槲冶池?fù)著夢(mèng)想，一路與夢(mèng)想同行。
人若無(wú)德，生而何益？朋友們，讓我們每日三省吾身，把美德愛心奉為信仰，剔除私念，為自己找到精神的歸宿和方向。
讓我們點(diǎn)燃這個(gè)夢(mèng)想，讓它星火燎原，歷經(jīng)風(fēng)雨，永不熄滅。讓它隨風(fēng)傳播，讓它結(jié)出祝福，幸福，溫暖和力量。
朋友們，讓我們從自己做起，從身邊的人做起，從小事做起，學(xué)會(huì)感恩，心存善念，奉獻(xiàn)愛心，踐行仁德，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)夢(mèng)想中國(guó)，善美曲陽(yáng)的道路上走的更遠(yuǎn)！
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇二
大家上午好，帶著夢(mèng)想，帶著期待，1994年的夏天，我來(lái)到了莊里這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。剛剛踏上工作崗位的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱情。但是，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到迎想，教他不要以為自己是山村的孩子而自卑，我用我的愛心和熱情感染著我的學(xué)生，他們有了可喜的變化，張張樸素的笑臉在我的眼里就是朵朵燦爛的花。我不期望孩子們都能多么多么的優(yōu)秀，但最起碼他們都能熱愛生活，勇敢的奔向人生的旅途。
過(guò)去的十八年，我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著接我的一張張面孔時(shí)，我的心一下子掉進(jìn)冰窖。亂蓬蓬的頭發(fā)，臟乎乎的小臉，皺皺巴巴的衣服，滿是泥巴的腳丫。這與我想像中的祖國(guó)的花朵相差的也太遠(yuǎn)啦。可現(xiàn)去了又回來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，可我實(shí)就是這樣，我不能放棄。我一點(diǎn)一滴的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著影響，教他們上課講普通他們?cè)猎?，教的小辮子，教他們穿整潔的衣服，教他們樹立遠(yuǎn)大的理我的青春年華。過(guò)去的十八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段美好時(shí)光，我不敢說(shuō)自己是人類靈魂的工程師，但我可以自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧于我的學(xué)生，我無(wú)悔于我的選擇”。因?yàn)槲野岩活w火熱的心獻(xiàn)給了我的工作。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子還是堅(jiān)守在這兒，守著我的樂(lè)土，守著我的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的是我依舊年輕不變的情懷！
十八年前的某一天，我站在演講席上慷慨陳辭，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，十八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春，但是我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇三
各位評(píng)委老師們同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自湖南師大體育學(xué)院的薛琴，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手感謝大家的到來(lái)！
今天是我第一次蹬上高跟鞋，難免會(huì)有些站不穩(wěn)；今天是我第一次穿正裝，難免會(huì)有些拘束；今天是我第一次在如此氣派的場(chǎng)合演講，難免會(huì)有很多很多緊張。但是，我是超逸，超越第一次，讓今天成為一個(gè)精彩的起點(diǎn)。請(qǐng)大家記住我，一個(gè)自信，大膽，勇于挑戰(zhàn)，敢于展現(xiàn)自我的女孩，希望我的演講可以為今天的演講比賽添上精彩的一筆！我演講題目是《祖國(guó)成長(zhǎng)，大學(xué)夢(mèng)想》！
我出生在90年代初，那時(shí)國(guó)家仍然不是很富裕，我們的生活環(huán)境還很艱苦，父親為了給我解饞，總是買兩個(gè)狗不理包子，而且總是我吃餡他吃皮，看著父親意猶未盡的樣子，就想開個(gè)包子店、開個(gè)飯館子，讓父親一次吃個(gè)夠；少年時(shí)，國(guó)際政治局勢(shì)仍不穩(wěn)定，看到電視上時(shí)不時(shí)播放的戰(zhàn)爭(zhēng)，常常無(wú)知的問(wèn)媽媽，為什么那兒的小朋友不回家呀？媽媽說(shuō)他們沒(méi)有家了！為什們他們沒(méi)有家呀，是他們的祖國(guó)媽媽不要他們了嗎？媽媽緊緊的抱著我，我能感受的母愛，更能感受到我們的祖國(guó)母親正在堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)我們；青年時(shí)，看到很多企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上因?yàn)椴欢畤?guó)際規(guī)則而受到不公平裁決，卻沒(méi)有強(qiáng)大的力量去幫助他們解決，就希望將來(lái)自己可以成為一名成功的企業(yè)家，出色的律師，我要用自己的知識(shí)，用我的力量為捍衛(wèi)我們的權(quán)利，為我們的企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，正值青春風(fēng)華正茂，看到我們國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，在國(guó)際政治舞臺(tái)上成為一支不可磨滅的力量，那些幼年的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，我也變得更加實(shí)際。尤其是來(lái)到大學(xué)經(jīng)歷了一些人和事后，對(duì)西部的教育狀況有了更多的理解和體會(huì)。在外面的一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中了解到幾位西南政法大學(xué)學(xué)長(zhǎng)在貴州貧困山區(qū)支教，那里環(huán)境惡劣，經(jīng)濟(jì)落后，孩子們甚至連一塊好看的衣服都沒(méi)有，教室也破爛的不行。但即使這樣，孩子們的眼睛里依然透露出對(duì)知識(shí)追求的執(zhí)著，當(dāng)孩子們不畏環(huán)境的惡劣依然如此刻苦用心的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都被孩子們所感動(dòng)了；我自己的親身經(jīng)歷是一次寧鄉(xiāng)支教中，看到那簡(jiǎn)陋的校舍，破舊的桌椅，劣質(zhì)的文具，尤其是老教師不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我被那些孩子們努力學(xué)習(xí)的盡頭所感動(dòng)，我接受了十多年的現(xiàn)代教育，有義務(wù)到邊遠(yuǎn)山區(qū)去，圓那些孩子們的讀書夢(mèng)！雖然，環(huán)境會(huì)很艱苦，但是，那是我們青年人的責(zé)任，祖國(guó)母親培養(yǎng)了我們，祖國(guó)要不斷壯大，現(xiàn)在是我們?cè)摶貓?bào)母親的時(shí)候了！有人經(jīng)常在問(wèn)我們：你大學(xué)畢業(yè)以后要去干什么？你覺(jué)得大學(xué)讀有沒(méi)有意思？我要給他們的答案是：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！這個(gè)匹夫不是別人，就是我們?cè)谧母魑惠份穼W(xué)子！我始終堅(jiān)信一句話：幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，然后自己的夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了！祖國(guó)不斷在發(fā)展，社會(huì)變得越來(lái)越浮躁，但是我們始終要胸懷天下！
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生如夢(mèng)，每個(gè)人心里都懷揣著一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)可大可小，可卑微也可浮夸。但用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量是不可小覷的，現(xiàn)在的我們錦瑟華年，青春的欲望拉攏著我們;現(xiàn)在的我們豆蔻年華，社會(huì)的浮躁?duì)恳覀?現(xiàn)在的我們二八年華，夢(mèng)想的力量依然存在!林書豪，或許這個(gè)名字大家已經(jīng)不陌生了吧，沒(méi)有鋪墊，沒(méi)有預(yù)兆。猶如一顆“子彈”的爆發(fā)。在從不缺少“奇跡”的nba的世界里，林書豪上演著現(xiàn)實(shí)版的“灰姑娘”的童話。依然讓人難以置信。當(dāng)我第一次在電視上看到他時(shí)，那肆意飛揚(yáng)的發(fā)，任意揮灑的汗，流暢帥氣的拋、投、跳、旋轉(zhuǎn)、奔跑。他的一舉一動(dòng)都是那樣的耀眼，簡(jiǎn)直不能相信這是坐了兩年冷板凳的替補(bǔ)隊(duì)員。這不禁讓我對(duì)他充滿了好奇。
籃球，現(xiàn)代男生的另類戰(zhàn)場(chǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)這成了林書豪的夢(mèng)想，是他奮斗的目標(biāo)。一位哈弗經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生，本該西裝革履的出現(xiàn)在華爾街，卻為了夢(mèng)想，走向了nba的賽場(chǎng)。
在哈佛時(shí)，林書豪主修經(jīng)濟(jì)學(xué)。然而，在哈弗生涯中給他最大榮耀的依然來(lái)自籃球。20xx年，林書豪率隊(duì)打入ncaa64強(qiáng)，這是哈弗在64年后再度取得這一戰(zhàn)績(jī)。
大學(xué)賽場(chǎng)上的成功，讓他對(duì)nba燃起了強(qiáng)烈的欲望。但在20xx年的選秀大會(huì)上，他并未如愿以償被任何一支球隊(duì)選中。沮喪的.他連吃了40多根雞翅。后來(lái)林書豪加入了尼克斯隊(duì)，這實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，但在“一定要打好的壓力下”，他卻表現(xiàn)平平，成為替補(bǔ)隊(duì)員。但林書豪并沒(méi)有放棄，一直刻苦訓(xùn)練，終于等到了他的轉(zhuǎn)機(jī)，隊(duì)里兩大主力同時(shí)缺席，林書豪終于可以彰顯自己了。球場(chǎng)上，林書豪拿下25分7次、助攻5個(gè)籃板球。幫隊(duì)拿到了勝利。同時(shí)，他在籃球這個(gè)賽場(chǎng)上留下了最絢爛的一筆。夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?林書豪的例子不僅在鼓勵(lì)我們要敢于做夢(mèng)，更要敢于行動(dòng)。“少年強(qiáng);則國(guó)強(qiáng)”。我們的成長(zhǎng)才能證明中國(guó)一直存在著，為了我們的成長(zhǎng)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛。同學(xué)們，請(qǐng)懷揣一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”吧!等待就是浪費(fèi)青春?，F(xiàn)在的我們來(lái)為祖國(guó)的昌盛奮斗吧!
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇五
演講稿。
是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。下面是小編為大家收集關(guān)于成長(zhǎng)與夢(mèng)想的演講稿，希望能幫到你。
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的，我演講的題目是《成長(zhǎng)與夢(mèng)想，是奮進(jìn)的號(hào)角》。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小朋友，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。那個(gè)時(shí)候，我是為買泡泡糖工廠而奮斗。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望通過(guò)自己在中職的努力，獲得一個(gè)嶄新陽(yáng)光的未來(lái)。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
曾經(jīng)，我沒(méi)有了夢(mèng)想，現(xiàn)在我的成長(zhǎng)又讓我找到了動(dòng)力。為我光輝燦爛的未來(lái)，每天我都喜悅的為學(xué)習(xí)忙碌著。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。人生的旅途很長(zhǎng)，生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，然而人生總結(jié)起來(lái)也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著這三天此去彼來(lái)。昨天，或許步履維艱的探索著今天的道路，或許愜意自得的信步于自己的羊腸小道;今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力;明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢(mèng)中不知深遠(yuǎn)的滿天繁星。不管昨天、今天、明天，無(wú)論春夏秋冬，在成長(zhǎng)的路途當(dāng)中我們把夢(mèng)想看作是是奮進(jìn)的號(hào)角，只要夢(mèng)想不滅，沒(méi)有克服不了的困難，努力讓我們心存夢(mèng)想。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂(lè)。你們是否擁有了屬于自己廣闊的天空?我在職高的一片天空中正在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從此啟程!
我的演講完畢，謝謝!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我演講的題目是“我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)”。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。我們每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。
兒時(shí)我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，正是那些夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)鋪就著我通向成功之門的路。
雖然不能生根發(fā)芽卻載著一個(gè)個(gè)小女孩純真甜美的夢(mèng)在年輕的歲月里悄然綻放……稍大時(shí)開始學(xué)會(huì)告別幼稚虛幻的童話慢慢踏入真實(shí)的河流中。那時(shí)的夢(mèng)想是指尖流淌出的動(dòng)人音符是紅舞鞋旋轉(zhuǎn)出的優(yōu)雅舞姿是畫筆下舒展開的魅力美麗畫卷是爸爸媽媽卸下一天的疲憊投向我的贊美的微笑……我的夢(mèng)想隨著每一個(gè)生活心愿的實(shí)現(xiàn)而達(dá)成夢(mèng)想很小卻很近猶如甘霖一次又一次澆灌著我干渴的心靈。
進(jìn)入中學(xué)，所有包裹著糖衣的夢(mèng)想都顯得脆弱而不真實(shí)，沒(méi)有什么比優(yōu)異的成績(jī)更讓人滿足了。于是，我學(xué)會(huì)脫掉童年的幼稚和愚昧，和所有的同齡人一樣，為了同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。至今我還清楚地記得，無(wú)數(shù)次傻傻地憧憬著大學(xué)的模樣，無(wú)數(shù)次，為了自己的進(jìn)步而微笑，因?yàn)樽约旱耐瞬蕉錅I。夢(mèng)想從沒(méi)有像中學(xué)時(shí)那般真實(shí)，那般貼切，仿佛就在手邊，卻又難以抓住。在每一天的忙碌和疲憊中，我漸漸懂得:想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不能止足于自己的幻想中，只有一步步地奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)地朝著它前進(jìn)，才能摘取夢(mèng)想的碩果。
夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，不要畏懼夢(mèng)想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現(xiàn)狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
老師們，同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是-成長(zhǎng)著的夢(mèng)想。
理想是一個(gè)看不見，摸不著的東西，但理想?yún)s是我們通往成功的動(dòng)力和方向，所以大家都要做一個(gè)有理想的人。
如果有人問(wèn)我，我的理想是什么，我會(huì)告訴他我要當(dāng)一名老師。老師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)，是耕耘者，是播種者。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校讀書時(shí)，有什么疑惑不解的問(wèn)題向老師請(qǐng)教的時(shí)候，老師總能給我們一個(gè)滿意的答案，在我的眼中，老師是那樣的充滿智慧，神通廣大，從小到大我接觸過(guò)的老師，不管是教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。于是我便樹立了一個(gè)理想-長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位老師，將來(lái)我也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
雖然這個(gè)理想是不一定能實(shí)現(xiàn)但它卻讓我知道我要朝這個(gè)方向努力，有句話說(shuō)過(guò)："目標(biāo)決定你成為什么樣的人”，我也要像我的老師那樣，做個(gè)靈魂工程師，傳播知識(shí)，播種希望，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝掛滿豐碩的果實(shí)!卻不要求任何回報(bào)，老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我的理想是成為老師。
要想完成自己的理想，必須要努力，要奮斗。我喜歡“北京歡迎您”里面的一句歌詞“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”,只要有理想，成功就在你的前方。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的戰(zhàn)友們：
大家好！
我是來(lái)自于三都邊防派出所的老兵xxx，今天，我能夠站在這里回顧自己多年來(lái)的經(jīng)歷和感受，我激動(dòng)萬(wàn)分。
當(dāng)我去找單位找領(lǐng)導(dǎo)，向他提出我的困難和換單位的想法的時(shí)候，我們領(lǐng)導(dǎo)什么都沒(méi)有說(shuō)，只是轉(zhuǎn)身把我?guī)У搅巳歼叿琅沙鏊牡臉s譽(yù)室，面對(duì)國(guó)務(wù)院和中央軍委頒發(fā)的那面錦旗，還有那滿滿當(dāng)當(dāng)掛滿了榮譽(yù)的墻壁，想到別人都能吃的苦自己為什么就不能吃？我又在心里暗暗下決心留下來(lái)，留在這個(gè)艱苦異常的三都邊防派出所，發(fā)揮我力所能及的能量，對(duì)得起那滿墻象征著生與死之洗禮的榮譽(yù)，對(duì)得起前輩們?cè)谶@里受過(guò)的累，吃過(guò)的苦！
好在后來(lái)，支隊(duì)黨委到海上調(diào)研，并發(fā)出了讓我們激動(dòng)不已的聲音：邊防官兵雖然要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，但如果沒(méi)有能力改善官兵生活條件，那就是黨委的失職。為了提高派出所官兵的生活、辦公條件，切實(shí)解決邊防官兵的實(shí)際困難，營(yíng)造拴心留人的工作和生活環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)舒適的工作生活環(huán)境。很快，我們建起了網(wǎng)路室、休閑室、活動(dòng)室，還為我們先后配發(fā)了新的摩托艇與海豹艇。鍛煉再也不用乘船到島山爬山了，看電影可以點(diǎn)播，出警有了新船。2013年，又在支隊(duì)黨委的幫扶下，制定了三都所4年規(guī)劃。投入300多萬(wàn)元，在青山到建起了第三代警務(wù)室，并在2015年2月正式入住。終于，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心沒(méi)有充足的淡水可以飲用，不用整夜被蚊子吵到睡不著覺(jué)，也再也不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有新鮮和充足的食材而營(yíng)養(yǎng)不良、身體欠恙了。這些措施不僅有效改善了官兵工作生活條件，還大大提高了官兵的工作熱情和積極性。
后來(lái)，我就被安排去開船艇，可面對(duì)著這大山中從沒(méi)見過(guò)的新鮮事物，我犯起了難。剛開始我什么都不會(huì)，有次我們接到群準(zhǔn)報(bào)警，說(shuō)是派出所轄區(qū)有人聚眾，接到報(bào)警后我和戰(zhàn)友們立即出發(fā)趕往犯罪地點(diǎn)?？傻谝淮伍_船艇出任務(wù)，我就栽了大跟頭，因?yàn)椴皇煜ずＳ蛱卣骱秃降酪?guī)律，船艇因?yàn)楸煌顺焙蟮臐O排擋住了航路，我開著船艇在漁排間來(lái)回折騰，等趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，早已是人去樓空。第一次出警就因?yàn)樽约旱氖д`撲了一場(chǎng)空。
這次尷尬的出警經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，在漁排間穿梭逛會(huì)開船不行，還的熟悉海域特征，航海規(guī)律。三都澳是全國(guó)最大的大黃魚養(yǎng)殖基地，這里聚集了3000多戶養(yǎng)殖戶，12萬(wàn)多個(gè)漁排網(wǎng)箱，網(wǎng)箱縱橫交錯(cuò)，航道錯(cuò)綜復(fù)雜。為了熟悉航道我每次出海都認(rèn)真記錄每一條漁排航道的概況與特點(diǎn)，對(duì)潮汐變化規(guī)律、養(yǎng)殖分布情況、沿途參照物等進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注?，F(xiàn)在，那條航道白天能走晚上不能走，那條航道有暗礁、有網(wǎng)繩，那個(gè)區(qū)域種什么菜、養(yǎng)什么魚，我都了然于心。
今年大年初一晚上，有兩名養(yǎng)殖戶從城澳返回青山漁排途中機(jī)器失靈，小掛機(jī)隨著潮水四處飄蕩，危急時(shí)刻，我與戰(zhàn)友們駕船出海營(yíng)救，此時(shí)海上夜色彌漫，霧氣重重，能見度極低，而且船只遇險(xiǎn)區(qū)域恰巧是紫菜、海帶養(yǎng)殖集中地，航道錯(cuò)綜復(fù)雜，一旦螺旋槳被養(yǎng)殖繩子纏住，不僅會(huì)誤了救人時(shí)機(jī)，連自身安全都無(wú)法保障。透過(guò)朦朧的手電光線，我駕駛快艇左閃右避，僅用了一個(gè)小時(shí)就在雞公山海域找到遇險(xiǎn)船員，成功解救了遇難漁排。
天道酬勤，多年積累下來(lái)，我已經(jīng)成為了“海上通”。除了掌握漁排航道分布特點(diǎn)，還深入思考研究夜間、大霧、雨天航行的規(guī)律特點(diǎn)，探索總結(jié)了潮汐辨識(shí)繞行法、參照物定位航行法、警示避讓航行法，先后為派出所快速接處駕船出警3000多次，協(xié)助抓獲嫌疑人300多名，救助遇險(xiǎn)群眾46名。2014年7月，我被總隊(duì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。這些年在榮譽(yù)的感召下，我身邊的許多戰(zhàn)友的“成長(zhǎng)夢(mèng)”都實(shí)現(xiàn)了，三都邊防派出所像一個(gè)孵化器，成就了許多官兵獲得市級(jí)以上表彰，多名官兵立功，誕生了多名團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)干部。
從全國(guó)公安邊防部隊(duì)開展“愛民固邊”活動(dòng)以來(lái)，我們對(duì)海上漁排實(shí)行了“劃片、分組、編號(hào)”的管理方式，以50戶漁排為單位，建立了警民聯(lián)系點(diǎn)，每個(gè)漁戶都統(tǒng)一編號(hào)，并根據(jù)漁排分布情況制作了《警務(wù)示意圖》，實(shí)行網(wǎng)格化管理；對(duì)海上大大小小、各種各樣的船只進(jìn)行分類建檔，開發(fā)了海上流動(dòng)人口管理系統(tǒng)，對(duì)外來(lái)漁戶和務(wù)工人員逐一登記，發(fā)放臨時(shí)戶口；做到了戶有門牌、人有證、船有簿。他們還創(chuàng)造性地在海上建立了第一個(gè)“海上黨支部”、“海上團(tuán)委”、“海上法庭”，成立了“海上希望工程基金”、“海上法律服務(wù)中心”、“海上漁民協(xié)會(huì)”、“海上環(huán)境保護(hù)隊(duì)”、“海上報(bào)警救助和海上警民短信互動(dòng)平臺(tái)”，在這159平方公里島山和大海間，建立起了“山海聯(lián)動(dòng)、警民聯(lián)防”的防控體系。
作為邊防派出所的一名老兵，須身在軍營(yíng)，心憂天下。要有強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，把一個(gè)個(gè)哨位、戰(zhàn)位、崗位變成侵略者無(wú)法逾越的鋼鐵堡壘，連成改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的安全屏障，用熱血和生命續(xù)寫新一代精忠報(bào)國(guó)的勝利華章。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自六(5)班。我性格活潑開朗，愛好廣泛，學(xué)習(xí)勤奮，是一個(gè)陽(yáng)光女孩。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。我從小就在書香的熏陶中成長(zhǎng)，我和小紅帽一起唱歌，我和白雪公主一起玩耍，我和丑小鴨一起長(zhǎng)大;《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》伴隨我度過(guò)了七彩童年;《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》讓我懂得許多知識(shí)。我翱翔在書的天空中，遨游在書的海洋中，醉心書香，流連忘返。我覺(jué)得，讀一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，與書為伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師。所以，我希望成為一個(gè)作家，寫出適合小學(xué)生閱讀的書籍，讓他們也在書香中健康成長(zhǎng)。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，需要我們付出艱辛的努力。我從幼兒園開始，利用上學(xué)路上的時(shí)間，背了大量的唐詩(shī)、宋詞、毛澤東詩(shī)詞。為了防止忘記，每年，我都認(rèn)真復(fù)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)記得很牢固了。我有一個(gè)良好的習(xí)慣，堅(jiān)持記日記。尤其是“校訊通書香班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，更激發(fā)了我的寫作興趣。在兩年多的時(shí)間里，我在自己的博客上發(fā)表了200多篇習(xí)作，有60多篇被推薦，連續(xù)三次被校訊通評(píng)為“閱讀天使”，還被評(píng)為第60期學(xué)生“博腕兒”，有時(shí)，我的習(xí)作還在報(bào)刊上發(fā)表。我熱愛閱讀，每天沉浸在書的繽紛世界里。書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。我在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)。我最愛讀的雜志是《紅領(lǐng)巾》和《小讀者》。在這兩本雜志里，有許多生動(dòng)感人、富有哲理的故事，讓我懂得做人的.道理;里面大量的知識(shí)，讓我開闊了視野;優(yōu)美的佳作，讓我學(xué)會(huì)了寫作的技巧，使我的作文水平提高了很多。夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大。在“開學(xué)第一課”里，有兩位沒(méi)有手臂的大哥哥，失去雙臂使得他們無(wú)法像常人那樣生活，但他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)不屈，克服困難，一個(gè)考上了中山大學(xué)，一個(gè)學(xué)會(huì)用腳趾彈鋼琴。追夢(mèng)的道路是坎坷的，我要學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗!我的演講完了，謝謝大家!
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:。
大家好!
我來(lái)自。我很榮幸有機(jī)會(huì)和這么多的合作伙伴一起談?wù)撉啻号c夢(mèng)想。我演講的題目是《把握青春，成就夢(mèng)想》。
我出生在一個(gè)小山村。當(dāng)我七歲的時(shí)候，我開始有一個(gè)小夢(mèng)想：努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后走出山區(qū)，改變我家的貧困生活條件。于是到了干農(nóng)活的年紀(jì)，爸爸帶我去學(xué)除草，固執(zhí)的我故意把水稻秧苗全部鏟除，留下雜草，被爸爸打了一頓，第二天還是把秧苗除掉，留下雜草!只是想通過(guò)不斷的努力來(lái)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。因此，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該學(xué)習(xí)做農(nóng)活。只有當(dāng)我們離開農(nóng)村，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
然而，上帝似乎對(duì)我開了一個(gè)大玩笑，因?yàn)槲业募液芨F，有很多姐妹，我被迫輟學(xué)，我夢(mèng)想的翅膀折斷了。
多少次失去了方向，多少次撲滅了夢(mèng)想，但是我不能背棄自己的心，我不能放棄我的夢(mèng)想，我相信外面總有屬于自己的世界，我總有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天。。
19歲的時(shí)候，正值壯年，我勇敢地走出了大山，來(lái)到了繁華的城市——，然后來(lái)到了。我當(dāng)過(guò)服務(wù)員、街頭小販、推銷員、服裝店老板。我用20xx年的青春換來(lái)了自己生活的安逸，幫助家庭只是一種小小的力量，卻改變不了家庭的命運(yùn)。
也許是我的努力和堅(jiān)持感動(dòng)了上帝，命運(yùn)之神終于眷顧了我，讓我遇到了生命中那個(gè)高尚的人。正是她讓我重燃心中的夢(mèng)想，找到了人生的方向。在這個(gè)平臺(tái)上，我看到了自己美好的未來(lái)，今天的老師就是明天的我。
夢(mèng)想是你出發(fā)的理由，只有心有夢(mèng)想，腳才會(huì)有路，出發(fā)也許只需要一個(gè)夢(mèng)想，但要到達(dá)終點(diǎn)需要一直走下去。
未來(lái)在向我招手，只要我相信，只要我努力，只要我改變，只要我堅(jiān)持，我的夢(mèng)想就會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)!
謝謝!
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
古人云：“人各有志”，意思是每個(gè)人都有自己的志向。是的，我從小就向往生物研究。
從小就聽過(guò)達(dá)爾文和童第周的故事，羨慕他們攀登科學(xué)的高峰，遨游知識(shí)的海洋。從那以后，我迷上了生物學(xué)，決心像這些大師一樣摘下科學(xué)的桂冠。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用及其在某些領(lǐng)域不可替代的作用。
隨著世界耕地的減少，人口不斷增加，生物技術(shù)為提高作物產(chǎn)量做出了巨大貢獻(xiàn)。生物技術(shù)開發(fā)的轉(zhuǎn)基因水稻、小麥、大豆、馬鈴薯等作物不僅抗蟲，而且優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視生命的價(jià)值，生物技術(shù)在解決人類健康和長(zhǎng)壽問(wèn)題上發(fā)揮著重要作用。目前，人們已經(jīng)廣泛應(yīng)用生物技術(shù)，研究生物制藥來(lái)治療癌癥等疾病，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)治愈了近50%的癌癥?，F(xiàn)在人們的平均壽命又達(dá)到了70~80歲。
地球的能源消耗日益增加，石油資源嚴(yán)重枯竭。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們利用植物形成生物能，逐漸取代現(xiàn)有的能源。在處理環(huán)境污染方面，生物技術(shù)也顯示了它的才能。人們已經(jīng)將微生物污水處理應(yīng)用于實(shí)踐。美國(guó)培育的基因工程“超級(jí)細(xì)菌”可以解決天然菌株需要幾個(gè)小時(shí)才能解決的水面浮油問(wèn)題。
現(xiàn)在，人類發(fā)現(xiàn)了生物遺傳密碼，找到了開啟生命之門的鑰匙。人們利用生物技術(shù)培育克隆牛和克隆牛。還培育了含有?；虻男∈蠛秃腥嘶虻?山羊。
前景廣闊的生物技術(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)太偉大了——在不久的將來(lái)，我會(huì)坐在實(shí)驗(yàn)室里，開發(fā)生物制藥，治療癌癥等急性病，讓人們不再談?wù)摪┌Y變色；我夢(mèng)想有一天，我能研制出對(duì)人畜無(wú)害的“超級(jí)細(xì)菌”，消滅害蟲，凈化污水，消除白色污染，為人類創(chuàng)造美好的環(huán)境；我夢(mèng)想有一天，我會(huì)種植各種各樣的花，讓人們一年到頭都感受到春天般的美景.這是我要爭(zhēng)取的理想。
我們是幸運(yùn)的一代，正處于生物技術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，為我們學(xué)習(xí)生物科學(xué)提供了優(yōu)越的條件。我要抓住這美好的時(shí)光，在人生的道路上努力奔跑，展開理想的翅膀，帶著夢(mèng)想飛翔。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
永遠(yuǎn)讓心中充滿期待，永遠(yuǎn)讓夢(mèng)想與未來(lái)相連。我們的心是一首純凈浪漫的歌，是一條五彩繽紛的絲帶，是一個(gè)跳動(dòng)不息的音符，是一個(gè)充滿希望的未來(lái)！
帶著塵土飛揚(yáng)的道路，對(duì)青春的憧憬，對(duì)多彩夢(mèng)想的追求，我們終于走到了一起。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里飛翔，青春才會(huì)變得豐富多彩！
更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了!
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開闊，我相信美麗的'生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章!
讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!
啊!理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)。”的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。
它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽，謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1999年的夏天，我走上了三尺講臺(tái)，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“你兩手空空而來(lái)，卻懷著滿腔赤誠(chéng)?！?/p>
從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的十年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)土，守著我們的精神家園。山還是那做山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之積淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天，我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，十年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
謝謝大家!
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
下午好！
在這春花爛漫的時(shí)節(jié)，在這美麗高雅的`學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，我很榮幸地參加了此次演講比賽，謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想，帶著期待，那年的夏天，我走上了三尺講臺(tái)，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“你兩手空空而來(lái)，卻懷著滿腔赤誠(chéng)?！?/p>
從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的十年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪地說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇?！?，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)土，守著我們的精神家園。山還是那做山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之積淀的，是我依舊年輕不變的情懷！
十年前的某一天，我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，十年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
5月，已到預(yù)產(chǎn)期的我，因初三中考近在咫尺，不忍心請(qǐng)假休息。每次有課，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里，疼在心里，為此，他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子，可我認(rèn)為，坐著上課上不出勁頭，講不出激情，沒(méi)有個(gè)上課的樣子，所以，我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn)，我才不得不放下我熱愛的教學(xué)，我心愛的學(xué)生。幾年后，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說(shuō)：“老師，你還記得我嗎？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛，老師，我好想你！”，這話常常使我想：人生匆匆而過(guò)，有學(xué)生如此念想，我心已足！
8月，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無(wú)反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說(shuō)：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子，為什么那么對(duì)不住自己呢？”我笑笑不語(yǔ)，說(shuō)什么呢，這一切，都是我心甘情愿！
去年的春天，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話讓我去看看父親，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過(guò)了兩天，我打電話詢問(wèn)父親的病情，電話那頭傳來(lái)了母親的吼聲：“他好了！不用你管！”，我淚如雨下，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了。
我深深地懂得，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛、無(wú)私的愛，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。在教學(xué)中，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。
從小到大，每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想，我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過(guò)茁壯成長(zhǎng)的。
幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想很少，微不足道，簡(jiǎn)直就不能算是夢(mèng)想，那時(shí)最大的夢(mèng)想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的整夜都睡不好覺(jué)。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國(guó)演義》。這時(shí)，我的夢(mèng)想太大了，簡(jiǎn)直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，希望成為關(guān)羽那樣的大英雄，幫助別人“了卻君王天下事，贏得身前身后名”，但在一次考試失利后的一夜，我翻了翻《三國(guó)演義》，發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，曹操將毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始，成為像曹操那樣挫折打不倒，困難打不壞的人便是我的夢(mèng)想?！袄象K伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已”，曹操這首詩(shī)令人好不痛快。
現(xiàn)在，上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事，邁好每一步，為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海?！?，現(xiàn)在的努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天，隨著時(shí)間的推移，舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn)，伴我們同行。
我祈禱，我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想植根于生我養(yǎng)我的土地，同在一片藍(lán)天下，我想說(shuō)，我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓美德照徹九州，照徹高山，河流，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊，照徹容易被忽略的屋檐，墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我們每一個(gè)普通人的夢(mèng)想，它不是標(biāo)語(yǔ)，口號(hào)，它是力所能及的行動(dòng)，它來(lái)自于對(duì)靈魂的忠誠(chéng)。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自二年級(jí)的劉xx。今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么?
同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢?是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中!
你別看我年紀(jì)小小，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。
啊!這一切太有意思，太有趣，太神奇了!如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說(shuō)悄悄話，那該多好啊!我還要到火星上面去探險(xiǎn)，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……親愛的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧?對(duì)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著我飛向太空，為人類揭開更多更多宇宙的奧秘!
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十四
大家好：
從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，我認(rèn)識(shí)到群眾路線的四句話“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”是一個(gè)不可分割的整體，前兩句闡述的是黨的群眾觀點(diǎn)，后兩句是如何把黨的群眾觀點(diǎn)落到實(shí)處。也就是說(shuō)：黨的群眾路線最核心的問(wèn)題是“為了誰(shuí)”，最本質(zhì)的問(wèn)題是“依靠誰(shuí)”，最關(guān)鍵的問(wèn)題是“如何實(shí)行”。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，我認(rèn)為：對(duì)我們教師而言，踐行群眾路線的主陣地是學(xué)校，踐行群眾路線的主要對(duì)象是學(xué)生。
那我們的工作為了誰(shuí)?
我們的工作依靠誰(shuí)呢?
我們的工作又如何實(shí)行呢?
“用心教書育人?！?/p>
一、師德，播撒種子。
俗話說(shuō)“以德立身，以己正人?！蔽覀円獙W(xué)生親其師而信其道，就得“德高為范”。教師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，教師在為人處世方面對(duì)學(xué)生的影響有可能是一生。為此，我們必須做到待人誠(chéng)，心胸寬，言行慎，虛心學(xué);做到言必行，行必果，為學(xué)生做好榜樣，用師德播撒美德的種子。
因此，對(duì)學(xué)生的德育教育，我們要利用每天的德育教育時(shí)間和周五的班會(huì)課，努力做到及時(shí)、全面、細(xì)致。
二、學(xué)習(xí)，生成智慧。
我們必須務(wù)實(shí)、求真地閱讀教育教學(xué)理論書籍，閱讀名家的專著，閱讀名師的經(jīng)典教學(xué)案例，不斷豐富自己的學(xué)識(shí);積極參加學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，深入解讀教材，分析學(xué)生的知識(shí)水平、能力水平、年齡特點(diǎn)等，這樣的教學(xué)才有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)，讓老師生成了教育教學(xué)的智慧;學(xué)習(xí)，讓學(xué)生生成了學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的智慧。
所以，我們要努力做到“因材施教”，把教育教學(xué)工作做實(shí)、做細(xì)、做好。
三、愛，喚醒靈魂。
作為一名教師，我深深地懂得：只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才會(huì)精心地去培養(yǎng)學(xué)生。
看著那因自己犯錯(cuò)而羞愧的臉，看著那因成功而雀躍的小樣兒，看著那因傾吐了心中的煩惱而釋然的嘴角，看著……真為自己感到驕傲——因?yàn)槭俏颐刻炜粗麄儗W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，讓我真正地感受到了一名教師所擁有的幸福和快樂(lè)。
師愛能點(diǎn)燃希望的燈，師愛能喚醒另一顆靈魂!所以，我們對(duì)學(xué)生的教育要充滿愛心、信心、耐心。
有這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是用師德鑄就的師魂;有一道風(fēng)景最為雋永，那就是用愛抒寫的無(wú)怨無(wú)悔的青春。”
敬愛的各位同事：我們要把當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作一次難得的機(jī)遇，抱著對(duì)黨的忠誠(chéng)，勇挑重?fù)?dān)，踐行群眾路線;為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，不計(jì)較個(gè)人名利得失，用心教書育人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為教育事業(yè)奮斗終身!
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十五
同學(xué)們，青年朋友們：
大家下午好！從小到大，每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想，我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過(guò)茁壯成長(zhǎng)的。
幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想很少，微不足道，簡(jiǎn)直就不能算是夢(mèng)想，那時(shí)最大的夢(mèng)想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的整夜都睡不好覺(jué)。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國(guó)演義》。這時(shí)，我的夢(mèng)想太大了，簡(jiǎn)直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，希望成為關(guān)羽那樣的大英雄，幫助別人“了卻君王天下事，贏得身前身后名?！钡谝淮慰荚囀Ю蟮囊灰梗曳朔度龂?guó)演義》，發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，曹操將毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始，成為像曹操那樣挫折打不倒，困難打不壞的人便是我的夢(mèng)想?！袄象K伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已。”曹操這首詩(shī)令人好不痛快。
現(xiàn)在，上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事，邁好每一步，為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海?！爆F(xiàn)在的努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天，隨著時(shí)間的推移，舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn)，伴我們同行。
我祈禱，我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想植根于生我養(yǎng)我的土地，同在一片藍(lán)天下，我想說(shuō)，我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓美德照徹九州，照徹高山，河流，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊，照徹容易被忽略的屋檐，墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我們每一個(gè)普通人的夢(mèng)想，它不是標(biāo)語(yǔ)，口號(hào)，它是力所能及的行動(dòng)，它來(lái)自于對(duì)靈魂的忠誠(chéng)。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十六
帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。
初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。
正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)。
從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。
當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。
我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。
過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。
”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。
山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。
一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。
但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
假如我是科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)一枝萬(wàn)能筆，這枝萬(wàn)能筆和一般的筆一樣大小。
萬(wàn)能筆不僅可以寫鉛筆字，還可以寫鋼筆字、彩色的字等等，只要按下相應(yīng)的按紐即可。
有了這樣的萬(wàn)能筆，我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了。
萬(wàn)能筆還可以在太空中使用，因?yàn)橛詈絾T在太空失重的環(huán)境中不能像在地球上一樣書寫流暢，而這萬(wàn)能筆不怕，只要你按一下標(biāo)有“太空適用”的按紐就可以像在地球上一樣書寫流暢了。
假如我是科學(xué)家，我要研究一種可以調(diào)節(jié)大小的衣服。
處于生長(zhǎng)期的小朋友可能遇到過(guò)這種事：去年媽媽給你買了件新衣服，可是今年你卻穿不進(jìn)去了，好好的衣服就這樣被丟掉了……這樣多浪費(fèi)啊!不過(guò)，如果你穿了這種可以調(diào)節(jié)大小的衣服，就不用擔(dān)心衣服會(huì)變小了。
這可以調(diào)節(jié)大小的.衣服，衣領(lǐng)處有兩個(gè)紐扣，你可不要小看它們，它們可是調(diào)節(jié)衣服大小的紐扣呢!只要你根據(jù)自己的身型進(jìn)行調(diào)節(jié)，就可以穿上合適的衣服了。
假如我是科學(xué)家，我還要培育—種“飛天草”，只要你把它綁成掃把，就可以像故事中的女巫一樣在天空飛翔。
假如我是科學(xué)家……
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我插上理想的翅膀遨游在夢(mèng)想的天堂，好把這些夢(mèng)想全都實(shí)現(xiàn)!
想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
大家好，今天我演講的題目是我的理想。
理想人人都有，但卻不是人人一樣。
比如我的理想就是當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警。
其實(shí)這個(gè)理想也是受到爸爸的影響。
因?yàn)榘职衷瓉?lái)是一個(gè)刑警，而每次都要出差，于是我也想跟他去，可是他不肯，于是我就有了一個(gè)理想，當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警。
雖然，當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警十分的危險(xiǎn)，但我不怕，因?yàn)槲沂且粋€(gè)男子漢。
為了讓這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí)，小時(shí)侯我就經(jīng)常玩一些警察抓小偷地游戲，而且我每次都當(dāng)做“警察”，抓住一個(gè)又一個(gè)“小偷”。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了一些我還要求爸爸帶我去辦一些小的公事。
有一次爸爸去追小偷，我也加快速度追小偷，后用石頭砸了小偷一下，幫了爸爸的忙呢!現(xiàn)在我還在網(wǎng)上查找一些警察的資料，而且我還學(xué)會(huì)了一些警察手語(yǔ)小知識(shí)呢。
比如 手臂向身旁伸出，手彎曲，掌心向下固定放在腰間，表示小孩得意思，還有手指成槍狀，兩指90度表示槍得意思。
哈哈，不錯(cuò)吧,這可是普通人不知道的喲!
我相信，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我這個(gè)夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十七
同學(xué)們，青年朋友們：
大家下午好！剛剛過(guò)去的“五四”青年節(jié)是廣大青年朋友們共同的節(jié)日。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開學(xué)院20xx年“五四”表彰大會(huì)，隆重表彰過(guò)去一年我院團(tuán)學(xué)工作中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。此次大會(huì)，對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)全院廣大青年積聚正能量，在新的歷史時(shí)期繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革，鑄造競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)班子向長(zhǎng)期奮斗在共青團(tuán)崗位上的各級(jí)團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年表示誠(chéng)摯的謝意！向在座的團(tuán)員青年并通過(guò)你們向全院7000余名團(tuán)員青年致以親切的問(wèn)候！向剛才受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族……”這是李大釗在《青春》中寫就的名句。青年的奮斗，始終與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連。青年始終是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，100年前，戊戌變法失敗后，梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》里表達(dá)了對(duì)中國(guó)少年的熱愛和渴望，激勵(lì)了廣大少年振奮精神，蓬勃進(jìn)取。我們黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人也都對(duì)青年寄予了極大的希望。毛澤東同志曾說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！编囆∑酵疽苍f(shuō)：“在青年身上寄寓了我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的光輝前景?！苯瓭擅裢緩膰?guó)家、未來(lái)發(fā)展的高度談到了青年的重大責(zé)任：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就有希望?！焙\濤同志指出了青年最寶貴的創(chuàng)造特質(zhì)：“青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體?！绷?xí)近平總書記也敦敦告誡青年：“要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！?/p>
“青年者，國(guó)家之魂”。未來(lái)要靠青年去創(chuàng)造，歷史要靠青年去書寫。1919年5月，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開了“五四”運(yùn)動(dòng)的序幕。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日確定為青年節(jié)。94年來(lái)，“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，薪火相傳，歷久彌新。94年來(lái)，一代又一代的先進(jìn)青年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在“五四”精神的感召下，始終走在時(shí)代前列，勇?lián)鷼v史使命。
同學(xué)們，“五四”精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們繼承和弘揚(yáng)偉大的“五四”精神，就是要接過(guò)前輩的接力棒，努力實(shí)現(xiàn)他們未能完成的振興中華的“中國(guó)夢(mèng)”?！爸袊?guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！绷?xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上25分鐘的講話中9次提及“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，是每一位中國(guó)人的夢(mèng)！“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。”這是習(xí)近平主席對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的精彩詮釋。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十八
同志們：
古往今來(lái)教師的形象是偉大的，教師被稱為天底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)大眾對(duì)教師也提出了更高的要求。在新的時(shí)期里，我們黨員教師應(yīng)該深刻理解“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的內(nèi)涵，愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、為人師表，做一名人民滿意的教師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心的教師。
做一名人民滿意的教師，最重要的就是要熱愛學(xué)生，要把維護(hù)學(xué)生的利益作為自己思考問(wèn)題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在生活中，教師是學(xué)生的良師益友，能為他們排憂解難，解決心理困惑;在學(xué)習(xí)中，教師是知識(shí)的傳授者，能讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)我們把熾熱的愛通過(guò)一言一行傳給學(xué)生時(shí)，就會(huì)激起學(xué)生情感的回報(bào)，從而快樂(lè)地接受我們所傳授的一切。我從教以來(lái)，堅(jiān)持“以生為本”，尊重學(xué)生的人格，寬容和理解學(xué)生，用情感和實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。我默默地在平凡的崗位上做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，也收獲了來(lái)自于學(xué)生的感恩!20xx年我被診查出聲帶長(zhǎng)小結(jié)，常常是沙啞著聲音上課，學(xué)生看在眼里，記在心里，上課特別認(rèn)真，課后經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，你少講一些，要多喝水”。有一年教師節(jié)，有位學(xué)生悄悄地在我桌面上放了一盒治療咽喉炎的噴劑，下面壓著一張小卡片，卡片上寫著：“老師，你要注意身體，你喉嚨沙啞，我們會(huì)心痛的?！倍潭痰囊痪湓捵屛腋袆?dòng)得淚流滿面，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不會(huì)感恩呢?學(xué)生的愛讓我無(wú)悔于自己的付出，讓我更加努力的工作。
做一名人民滿意的教師，就要上好滿意的課，這需要我們求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地，在平凡的工作中不斷提高自身能力。我剛參加工作時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就非常認(rèn)真地模仿出色教案的做法和模式，一絲不茍地實(shí)踐著。可是，卻漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)生不喜歡，作業(yè)更是一塌糊涂。我很沮喪。通過(guò)反思，我明白了每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的，要用不同的教學(xué)方法，學(xué)生喜歡的課才是好的課，適合自己特點(diǎn)的、有智慧的課才是滿意的課?！皩W(xué)然后知不足，教然后知所困”，帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開始全身心投入到學(xué)習(xí)中去，廣泛閱讀各類教學(xué)報(bào)刊、研讀教學(xué)案例;認(rèn)真鉆研教材，了解新的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法;虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)做好記錄;積極參加各類公開課，磨練自己。每一次公開課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)斟酌，每一個(gè)詞語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作、每一張幻燈片中的一個(gè)字都安排妥當(dāng)。就這樣，通過(guò)大量的閱讀、深入的思考、虛心的請(qǐng)教、腳踏實(shí)地的實(shí)踐，我在教學(xué)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)，形成了自己的風(fēng)格，并體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。滿意的課就是以務(wù)實(shí)的態(tài)度在平凡的工作中不斷的探索總結(jié)出來(lái)的。
做一名人民滿意的教師，就要注意言傳身教，用師德教育學(xué)生，教學(xué)生做人，做好人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!不管是在家庭、在學(xué)校、還是在社會(huì)上，教師都要時(shí)刻注意自身形象，保持清正廉潔。“學(xué)高為師，身正為范”，只有我們教師樹立良好的師德形象，才能影響和帶動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí)，才能為祖國(guó)的建設(shè)準(zhǔn)備堅(jiān)實(shí)的力量。
古人云：“路雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”那么，就讓我們立足于自己的本職崗位，從每一件小事做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風(fēng)做一名人民滿意的教師!讓我們以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加飽滿的工作激情投入到教育事業(yè)中來(lái)，全力以赴托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師們：
大家好!
在我們高一剛?cè)胄５臅r(shí)候啊，每個(gè)人都拿到了一本小冊(cè)子。大家還記得這本小冊(cè)子的名字嗎？————對(duì)了，這本冊(cè)子就是《寶雞中學(xué)德育制度匯編》?？赡芪覀円呀?jīng)忘了它的樣子，因?yàn)樗辉鹞覀兊淖⒁狻Ｋm然沒(méi)有漫畫的趣味，沒(méi)有雜志的豐富，更沒(méi)有小說(shuō)的'精彩。但是，這上面卻敘寫了寶雞中學(xué)的制度，敘寫了學(xué)校對(duì)我們的要求，更敘寫了學(xué)校對(duì)我們中學(xué)生的希望。
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家早上好，今天，我演講的題目就是《讓紀(jì)律引領(lǐng)夢(mèng)想起航》。
紀(jì)律就好像是河堤一樣，若是沒(méi)有河堤的存在，洶涌的河流必定會(huì)泛濫成災(zāi)。我們青春飛揚(yáng)，激情似火，正如這洶涌的河流，要想滾滾向前，永不停息，就要有紀(jì)律的河堤引領(lǐng)我們正確前行，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。為此我校開展了學(xué)風(fēng)教育整頓活動(dòng)，這將進(jìn)一步建樹優(yōu)良校風(fēng)，全面營(yíng)造我們快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)的環(huán)境，提高教育質(zhì)量，為培育走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人提供堅(jiān)實(shí)保障。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志，向理想奮進(jìn)的時(shí)候；在我們滿懷自信，奔跑在人生道路上時(shí)候，請(qǐng)不要忘了我們身旁這位嚴(yán)肅的朋友—紀(jì)律。因此，我們要積極參加學(xué)風(fēng)教育整頓活動(dòng)，要在思想上重視，認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義；要在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，規(guī)范個(gè)人行為，提升個(gè)人素質(zhì)。
球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則，社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，那我們的健康成長(zhǎng)靠什么？當(dāng)然靠的是紀(jì)律。只有銘記紀(jì)律要求，我們才能在濃厚的教育氛圍中學(xué)習(xí)技能，我們才能在多彩的興趣樂(lè)園中陶冶情操，我們才能在和諧的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。
在學(xué)風(fēng)教育整頓活動(dòng)中，我們要用坦誠(chéng)的目光審視自己，要能夠自我反省，認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去的錯(cuò)誤，及時(shí)的改正才能讓我們把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我，才能讓紀(jì)律引領(lǐng)夢(mèng)想起航。
從現(xiàn)在起，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，做一名言行一致的誠(chéng)信人。
從現(xiàn)在起，讓我們嚴(yán)以律己，做一名合格成功的寶中人。
從現(xiàn)在起，讓我們遵紀(jì)守法，做一名走向世界的中國(guó)人。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇二十
大家上午好，我是校志愿者協(xié)會(huì)的鄭煬楷。今天，我國(guó)旗下講話的主題是：志愿與青春同行，服務(wù)夢(mèng)想助力。
12月5日是國(guó)際志愿者日，是所有為社會(huì)無(wú)償付出自己時(shí)間與精力的人共同的節(jié)日。志愿者，不僅僅是一個(gè)稱謂，更是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一種無(wú)私奉獻(xiàn)。他們不為私利，助人于困境，用自己的行動(dòng)踐行著服務(wù)社會(huì)的精神。我校也致力于開展各項(xiàng)志愿活動(dòng)：從校園開放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)到保護(hù)紅樹林、慰問(wèn)社會(huì)福利院等活動(dòng)，一中的志愿者們用昂揚(yáng)奮發(fā)的熱情，為服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血，得到了群眾廣泛認(rèn)可。
“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿者精神已成為了這個(gè)社會(huì)迸發(fā)力量的聲音。對(duì)于一名志愿者而言，最大的收獲便是付出。志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，在提升自我的同時(shí)，也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)建立和諧社會(huì)起積極影響。他們?cè)诎殃P(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，傳遞了愛心，也傳播了文明，盡了作為社會(huì)公民的一份責(zé)任。
一滴水，只有融入大海，才能不干涸；一個(gè)人，只有融入社會(huì)，才能充分展現(xiàn)自我價(jià)值。為這個(gè)社會(huì)大眾服務(wù)，更是我們青年義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。我們是朝氣蓬勃的一代，是有責(zé)任心的一代，我們正值青春年華，我們有足夠的激情與勇氣投身于服務(wù)社會(huì)的事業(yè)當(dāng)中。讓我們用不懈的追求，辛勤的汗水，演繹我們的青春，在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇二十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，對(duì)于一個(gè)平凡的生命而言，猶如沙礫之中蘊(yùn)含的那顆珍珠，深層之下，支撐著所有的絢爛。
我，是蕓蕓眾生的一個(gè)平凡人，似波瀾壯闊的.大海中一朵浪花;似懸崖峭壁上第一顆石子;似廣闊無(wú)垠夜空中的一粒星塵。而最平凡的我，卻擁有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想。
我有一個(gè)籃球夢(mèng)。我夢(mèng)想我可以肆無(wú)忌憚地打籃球，我夢(mèng)想我可以成為聚光燈下的焦點(diǎn)，我夢(mèng)想我可以把汗水盡情的揮灑在nba的賽場(chǎng)上。
我有這樣的一個(gè)籃球夢(mèng)，從未改變的夢(mèng)想。從艾弗森的過(guò)人，那樣的無(wú)解;從卡特的暴扣，那樣的激情;從麥迪的13分35秒，那樣的神奇!——現(xiàn)實(shí)中，我已深深地沉醉了。
我有這樣的一個(gè)籃球夢(mèng)，從小未改變的夢(mèng)想。我很清楚：我努力了，不一定成功，但放棄了，就一定失敗。即使有再多的人告訴我，中國(guó)13億人當(dāng)中，就只有一個(gè)姚明，只有一個(gè)姚明是真正的成功者，只有姚明曾在nba場(chǎng)上開拓出中國(guó)籃球的天地。但，我自始至終不曾泄氣，不會(huì)放棄。就像偶像科比說(shuō)的：“我從來(lái)沒(méi)打算退縮，只因?yàn)槲业淖值淅餂](méi)有‘妥協(xié)’二字!”科比用他的堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼，用一顆顆精彩的進(jìn)球贏得所有人的尊重。
但踏著那夢(mèng)想之路的坎坷，踩著途中的荊棘，執(zhí)著的走下去又會(huì)遇到什么呢?
也許，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的以后，我會(huì)蒼老，甚至連將球舉過(guò)頭頂?shù)牧庖膊辉贀碛校俏乙膊粫?huì)放棄，我也會(huì)用意念闡述自己的不放棄。
一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的我，用對(duì)夢(mèng)想的忠誠(chéng)，走在屬于自己的籃球路上。
這就是我的籃球夢(mèng)。 my basketball dream !
謝謝大家!
我與夢(mèng)想共成長(zhǎng)演講稿篇二十二
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來(lái)傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。
我永遠(yuǎn)忘不了讀大一時(shí)的第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課。那天我們提前到了指定的教室，預(yù)備鈴響了，大家嘰嘰喳喳的聊天聲并沒(méi)有停下來(lái)。這時(shí)，有同學(xué)注意到進(jìn)來(lái)了一位杵著雙拐的人，背著筆記本點(diǎn)腦，正微笑著看著我們，大家都好奇地看著他，他就是我們的老師?不會(huì)吧!幾個(gè)比較搗蛋的男生在后排嘀咕著。前排的幾個(gè)同學(xué)趕忙跑上前想幫他把筆記本電腦接過(guò)來(lái)，并上前攙扶他，可是他笑笑拒絕了。他走上講臺(tái)，并沒(méi)象我們所想的那樣坐到椅子上，而是站在講臺(tái)邊，這時(shí)候教室里已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲了，“大家好，我叫王峰，從今天開始將由我為大家講述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程，好現(xiàn)在我們開始上課?！彼麖V博的知識(shí)，流利的講解很快就吸引了我們，而且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒(méi)有一分鐘是坐著的，一個(gè)健康的人站那么久也會(huì)很累，不要說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有雙拐就連站都站不起來(lái)的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到教室，無(wú)論刮風(fēng)下雨。由于他不方便寫黑板，他都是在電腦上演示，所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的筆記本電腦，有的時(shí)候還要加上一個(gè)投影儀。他給我們上了兩年的課，我們從來(lái)沒(méi)有看到他坐在椅子上講過(guò)課。他淵博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個(gè)同學(xué)。后來(lái)我們還知道，他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人，計(jì)算機(jī)系教授，碩士研究生導(dǎo)師，還是云南省優(yōu)秀青年教師，我們都對(duì)他佩服得五體投地?？吹剿沧屛覀兏械綉M愧，一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就，我們卻連他的十分之一都達(dá)不到，當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí)，他只是輕輕地笑了笑?！页姓J(rèn)，王峰老師是我最為尊敬的一位老師，也是我一輩子都無(wú)法忘記的一位老師。
——從王峰老師身上，我讀懂了“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。
教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
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