最新《七律長征》精選

格式:DOC 上傳日期:2022-11-14 16:22:16
最新《七律長征》精選
時(shí)間:2022-11-14 16:22:16     小編:admin

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

一、教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)紅軍長征中的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

2、理解關(guān)鍵詞的含義及其飽含的感情。

3、了解毛主席詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格:藝術(shù)的概括和夸張。

二、教學(xué)設(shè)想

1、 預(yù)習(xí)要求:

學(xué)生對長征的有關(guān)知識缺乏了解,課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料,了解長征的相關(guān)知識,上課時(shí)講述你所了解的長征。

2、 教法、學(xué)法:

教師組織指導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究。

3、課時(shí)安排:一課時(shí)

4、教具準(zhǔn)備:投影儀、錄音機(jī)。

四、教學(xué)過程

(一)、導(dǎo)入

1、 由學(xué)生講述自己所了解的長征。

2、 教師介紹此詩的寫作背景。

(二)、整體感知課文

1、 播放朗讀錄音。

2、 學(xué)生聽后自由朗讀,體會詩意。

(合作學(xué)習(xí):1、正音。2、借助工具書以頁下注合作弄懂課文意思。)

3、 學(xué)生齊讀課文。

4、 指導(dǎo)朗讀,從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現(xiàn)出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。

紅軍/ 不怕 / 遠(yuǎn)征難,萬水/千山/只/等閑。

五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪,烏蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖/暖,大渡/橋橫/鐵索/寒。

更喜/岷山/千里/雪,三軍/過后/盡/開顏。

(三)品味詩中畫面

1、 創(chuàng)設(shè)問題情景:

詩第一句說:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”,從全詩看,從哪里可以看出遠(yuǎn)征之“難”?紅軍又是如何看待這些困難的?

(請學(xué)生在書上自主圈點(diǎn)勾畫,然后合作交流,引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌運(yùn)用藝術(shù)夸張手法突出紅軍的樂觀主義精神。)

2、 創(chuàng)設(shè)問題情景:

《七律長征》為我們展示了紅軍在長征途中克服困難的雄壯圖畫,請你各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容。選擇你喜歡的一個(gè)畫面,說說為什么喜歡?

(學(xué)生思考,小組合作,教師組織交流評價(jià))

3、 紅軍長征途中歷經(jīng)千難萬險(xiǎn),而詩中為何只描寫了這幾幅畫面?

(引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌高度的藝術(shù)概括性。)

(四)播放長征歌曲,以唱帶誦。

(五)作業(yè)

1、 背誦并用規(guī)范的正楷鋼筆字抄寫這首詩。

2、 課后探究:

“大渡橋橫鐵索寒”一句中的“寒”字寓意深刻,給人多樣化的理解,你對此字有何見解?

板書設(shè)計(jì):

七律 長征

遠(yuǎn)征難: 只等閑:

逶迤、磅礴 細(xì)浪、泥丸 (夸張) 革命英雄主義精神

水拍云崖、鐵索寒 和樂觀主義精神

千里雪 更喜、盡開顏

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