有一個(gè)小男孩，作文因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)用得適合又恰當(dāng)而被表?yè)P(yáng)，而這次被表?yè)P(yáng)卻引發(fā)了一次爭(zhēng)吵。
首先，引起爭(zhēng)吵的是逗號(hào)。它說(shuō)：“我小巧玲瓏，就像一只小蝌蚪，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
這時(shí)，句號(hào)發(fā)話了：“我像一個(gè)好玩的推推球，在文章里一會(huì)兒上去，一會(huì)兒下去，還時(shí)不時(shí)地親吻一句號(hào)的尾巴，我才最大！”
問(wèn)號(hào)再也按捺不住了，它說(shuō)：“我就像一個(gè)大耳朵，也像一個(gè)大鉤子，把所有問(wèn)題都鉤上來(lái)，虛心聽(tīng)別人的解答；我還像個(gè)推士機(jī)，把所有錯(cuò)的答案都給推走。所以，我的本例才是最大、最好的！”
頓號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、單引號(hào)、雙引號(hào)、破折號(hào)都發(fā)話了。都說(shuō)自己的本領(lǐng)才是最大、最好的。這時(shí)，感嘆號(hào)說(shuō)：“我們一起去找書(shū)名號(hào)爺爺來(lái)給講講理。”
到了書(shū)名號(hào)爺爺?shù)募?，感嘆號(hào)把事情的來(lái)龍去脈都告訴了書(shū)名號(hào)爺爺。書(shū)名號(hào)爺爺若有所思地說(shuō)：“孩子們呀，為什么非要爭(zhēng)個(gè)高低呢？其實(shí)只有你們一起努力，小主人才能有一篇好的作文。假如你們不團(tuán)結(jié)的話，帶給小主人的才是真正的麻煩，誰(shuí)也沒(méi)有用！”
這時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都慚愧地低下了頭。
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