最新感恩節(jié)活動總結(jié)小班(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-29 18:08:13
最新感恩節(jié)活動總結(jié)小班(7篇)
時間:2023-01-29 18:08:13     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

感恩節(jié)活動總結(jié)小班篇一

本次活動的對象主要是針對宜賓學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院的同學(xué),但是其中的“征文”比賽和“感動文字”也有針對外系。征文活動呢我們系大一的同學(xué)都要寫,其余班每班十分。外系是通過自己篩選后上交5份的。然后經(jīng)過篩選選出一等獎一個,二等獎兩個,三等獎三個。而感動文字主要是我們在二平臺b座旁邊的過道設(shè)了個點,提供了便利貼和紅絲帶,便利貼是寫好了貼在展板上,而紅絲帶是寫好了掛在三平臺黃角樹上。最后電 影展呢主要以ppt展示出來,有5個關(guān)于感恩的微電 影,以ppt文字串起來。在活動中我們給同學(xué)們機(jī)會把自己想說的話說出來,最后以一首感恩的心,大家一起跟著做手語結(jié)束。

(1)優(yōu)點:

1、對象范圍廣,讓更多的同學(xué)都參與進(jìn)來,從而加大了宣傳力度。

2、在送活動策劃時是由我們?nèi)齻€部長親自送到各二級學(xué)院的團(tuán)總支副書記,這樣表明了我們的誠意,使得活動更好的開展。

3、本次活動讓同學(xué)們把自己想說的話都表達(dá)出來,真正的走進(jìn)了同學(xué)們的.內(nèi)心。

4、本次活動的想法本身就是一個很好的亮點,把紅絲帶掛在樹上更是沒有哪個部門做過。

5、本次一系列活動使得我們反思了我們應(yīng)該感恩。

6、針對我們大學(xué)生的現(xiàn)實問題。

7、電 影選的很好,現(xiàn)場效果比預(yù)期的要好。

8、整個流程都?xì)夥毡容^好,把燈光都關(guān)掉,營造了一個好的環(huán)境。

(2)缺點:

1、有些學(xué)院沒有及時的聯(lián)系到團(tuán)總支副書記,使得有些學(xué)院的同學(xué)的時間較短。

2、由于時間不是很充分所以很多同學(xué)都是草草了事,沒有認(rèn)真對待。

3、因為只在b座那里設(shè)了點所以有很多同學(xué)不知道。

4、活動時間短,紅絲帶寫的不是很多導(dǎo)致掛在樹上效果不是很好。

5、活動之前沒有考慮到我們做的ppt里插入的電 影不能播放,結(jié)果弄的整個流程不是很流暢。

6、我們的征文比賽應(yīng)該在看了電 影展之后再弄的那樣的效果會更好。

本次活動讓我們大學(xué)生反思到我們更應(yīng)該懷有感恩之心,喚醒了大學(xué)生們的感恩之心,教會我們該如何感恩并給同學(xué)們提供了一個感恩說出的平臺。也讓我們明白:正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對,我們才知道生活的意義。其實我們都太不在意身邊所擁有的東西了,當(dāng)我們失去的時候才后悔莫及。這次的活動讓很多同學(xué)反思到我應(yīng)該做什么了,應(yīng)該怎樣做了。也讓我們明白了作為當(dāng)代大學(xué)生我們就應(yīng)該具備感恩的素質(zhì)。

數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者隊

20xx年x月x日

感恩節(jié)活動總結(jié)小班篇二

一年一度的感恩節(jié)到了,為了讓幼兒園的小朋友們在這一天中能夠有更深的體會,我們在園長的帶領(lǐng)下為小朋友們準(zhǔn)備了相應(yīng)的活動,那么現(xiàn)在活動結(jié)束后,我也做一份簡單的總結(jié)。

以“感恩xx”為主題,讓我們的小朋友能夠在實踐活動中明確感恩節(jié)的意義,從小培養(yǎng)他們的感恩意識,讓孩子們在成長的過程中擁有健全的品格,本次活動我們還誠邀了小朋友們的家長,到場的大部分是爸爸媽媽,還有一部分是爺爺奶奶、外公外婆,他們的到來讓整場活動變得更加的有意義。

本次的感恩節(jié)活動主要分為三大部分,一是老師和小朋友們的演講,以感恩為主題;二是做游戲,在這部分主要是小朋友和家長互相配合完成;三是制作感恩節(jié)小禮物,發(fā)揮自己的想象,完成自己的作品。分別對以上三方面進(jìn)行詳細(xì)的說明。

演講的主題是我們在活動正式開始xx天前就確定下來的,在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成,考慮到孩子們的`年齡,因此在演講稿的設(shè)計上字?jǐn)?shù)有所控制,讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài),令人欣慰的是,孩子們站到臺上的時候精神飽滿,沒有一絲的緊張,完成德非常流暢,老師都忍不住要夸獎一下我們的xx和xx小朋友。

在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來比劃我來猜”兩個游戲,老師在說明游戲規(guī)則后,每一組的小朋友和家長都迫不及待地行動了起來,這一過程也非常的熱鬧,有中途紙杯掉落的、傳遞物品滾落到一旁的、表演時的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少,孩子們和家長的配合變得越來越好了。

我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具供大家選擇,家長和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象,完成自己的感恩節(jié)禮物,在制作的過程中,不管是家長還是小朋友都非常的認(rèn)真,而且每一份禮物都非常的精美,最后送出禮物的那一刻,家長的臉上都露出了欣慰的笑容,其中幾位家長還紅了眼眶,我想或許這就是舉辦這場活動的意義,雖然時間短暫,但是在這個過程中,教會孩子們感恩就是最重要的。

最后,我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物,希望他們能夠健康快樂地成長,祝愿他們在未來的人生道路中,心懷感恩之心。本次活動的成功舉辦也加強(qiáng)了幼兒園與家長之間的聯(lián)系,共同為了孩子的成長而努力。

感恩節(jié)活動總結(jié)小班篇三

學(xué)生已經(jīng)上了三年級了,可是一些孩子身上卻依然存在著一些這樣或那樣的不盡人意的地方。比如:在家不知道心疼父母,衣來伸手飯來張口,花錢大手大腳,浪費現(xiàn)象嚴(yán)重;在學(xué)校不認(rèn)真聽講,課堂上打瞌睡,作業(yè)不認(rèn)真完成,支差應(yīng)付;有的給同學(xué)起外號,為了一點兒雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧矛盾,甚至大打出手;在校外不能遵守社會公德,做到文明禮貌,謙虛待人……綜上所述,我認(rèn)為是學(xué)生的內(nèi)心缺乏一種積極向上的思想,少了對待他人,對待周圍事物的一顆感恩的心。

從小學(xué)會愛別人,是孩子健康成長,適應(yīng)社會必修的一課,而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心。“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,說的都是感恩。感恩,是讓孩子一生受用的美好品質(zhì)。但現(xiàn)在,有很多孩子既不知道為什么要感恩,也不知道如何感恩。因此本學(xué)期,我們選擇了以“感恩”為主題的書籍作為我們的班級共讀書目。

《媽媽的賬單》講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單,索要他每天幫媽媽做事的報酬;當(dāng)小彼得在他的餐盤旁邊看到他想要的報酬時,同時也看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無價與無私,他慚愧地把索取來的報酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。母親用自己無聲的行動告訴孩子:如果你覺得幫媽媽做事需要得到報酬,媽媽會滿足你;同時,媽媽提醒你,媽媽一直全心愛著你,從來沒有也永遠(yuǎn)不會向你索要報酬。這個故事,讓學(xué)生看到了自己平時忽略了的父母的愛,認(rèn)識到了自己平時做的不對的地方。

《她是我的朋友》寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院里的阮恒誤以為獻(xiàn)血會死,但為了搶救受了重傷的同伴,還是毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血。當(dāng)問他為什么要獻(xiàn)血時,他只是說“她是我的朋友”。這種友情如水滴,以柔克剛,滴水穿石?!恫澜^弦》講的是一對好友因為一曲“高山流水”的音樂結(jié)為知音,互相欣賞的故事。在得知好友鐘子期的死訊后,伯牙毅然決然地摔碎了琴弦,從此再不彈琴。這種友情似大海,波瀾壯闊,感天動地。還有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的故事,管仲之交的故事……

一個個感恩小故事如細(xì)雨,如春風(fēng),滋潤了學(xué)生的心田,激蕩著孩子的情感,從而讓他們認(rèn)識到要有一顆感恩的心,要用一顆感恩的心去感知這個世界,回報這個世界。

有人會說,這些人物的事跡太典型,太偉大,我做不來,也遇不到。沒關(guān)系,只要胸中有了一顆感恩的心,什么時候都可以迸發(fā)出無窮的力量來。其實,感恩不一定都要感謝“大恩大德”,也不一定都要“感天動地”,感恩也是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

有這樣一個故事:在洛杉磯,一個家庭的三個孩子在埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的事。老大在紙上寫了八九行字,妹妹寫了五六行,小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容,都是一些雞毛蒜皮的小事:“路邊的野花開得真漂亮”、“媽媽給我買了一個頭花”、“爸爸今天夸獎了我”、“謝謝妹妹陪我上學(xué)”……原來,他們寫的感謝信,不是專門感謝家人幫了他們多大的忙,而是記錄他們心中感覺很幸福的一點一滴。

他們不知道什么叫大恩大德,只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)該心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,感謝同伴熱心的幫助,感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事,都懷有一顆感恩的心。

如何開始我們的感恩呢?

1. 感恩家人。比如,你可以找機(jī)會向爸媽談?wù)勛约鹤罱恢艿玫降募胰说膸椭约靶枰卸鞯氖虑?,自己做了哪些感恩的實際行動,這些行動給自己帶來了什么樣的收獲。你還可以努力學(xué)習(xí),每天向愛自己的爸媽匯報自己的進(jìn)步;把你做到、看到和聽到的喜事告訴家人,與他們分享你的快樂;學(xué)會為家庭做一些力所能及的事情,飯后收拾一下碗筷,整理一下桌椅,星期天幫媽媽打掃一下房間,媽媽洗衣做飯時主動做她的小助手……

2. 感恩老師。在感恩日記上寫下對老師的“感恩事項”,等周末時間拿出來讀一讀;課堂上專心聽講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);在老師講完一節(jié)課后真誠地鞠個躬,向老師說一聲“您辛苦了”;在老師批改作業(yè)時,遞過一支筆,捧上一杯茶……

3. 感恩同學(xué)朋友。在同學(xué)妨礙了你時不埋怨,多一份理解;在朋友幫助了你時,真誠地說一聲“謝謝”。制作一個感恩盒,隨時將所受到的同學(xué)的幫助寫在紙條上,裝進(jìn)盒里。當(dāng)閑暇時翻看這些收集的紙條時,會驚訝地發(fā)現(xiàn),原來自己得到了這么多的幫助,會產(chǎn)生更強(qiáng)烈的感恩情感。

請你記住,當(dāng)你用感恩的心情去生活、去體驗的時候,你一定會感到巨大的溫暖和快樂!

感恩節(jié)活動總結(jié)小班篇四

每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)。自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少孩子不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日,瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動,一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動:

小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人等,老師還帶領(lǐng)孩子們給家長畫了一幅畫,感謝父母祖輩的辛勤付出。

中班請孩子回家對父母說一句感恩的話,動手給家長制作一幅花束等。

大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”,并且每個小朋友都制作了一張心形卡片,回家請父母在卡片上寫一句話。

各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動,請孩子回家做一件感恩的事情,如:為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

通過這次活動,讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長吧!

感恩節(jié)活動總結(jié)小班篇五

1、做好宣傳工作,張貼海報并通過qq、短信等渠道通知會員活動信息。

2、提前申請教室作為會場。

1、活動負(fù)責(zé)人,社長及部分理事提前到場布置場地,做好會前準(zhǔn)備工作。

2、主講人在臺上主講,工作人員負(fù)責(zé)拍照。

3、工作人員在活動結(jié)束后整理場地。

1、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞,擴(kuò)大影響力。

2、做好活動總結(jié),反思活動工作。

1、活動前期準(zhǔn)備較為充分,包括會場布置,主講人資料準(zhǔn)備等。對于現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作也做的較充分,前期的宣傳工作做的比較到位,通知社員方面比較到位,這樣有利于活動的順利開展與社員的參加。

2、活動進(jìn)行過程中,理事與新老社員等都積極參與了活動,達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,讓會員懂得心懷感恩。讓會員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部,擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響,向會員宣揚,促進(jìn)會員精神上緊跟黨的步伐。

3、活動后期理事與社長等留下清潔場地,打掃教室,活動后社長對本次活動進(jìn)行了簡單的總結(jié),并布置了本次活動的后期任務(wù)。

1、活動的優(yōu)點

(1)、活動準(zhǔn)備充分,本次活動有比較詳實的考慮、周全的計劃以及充分的準(zhǔn)備。

(2)、達(dá)到傳承經(jīng)典的目的,讓會員懂得心懷感恩。加強(qiáng)會員之間相互溝通理解,促進(jìn)會員之間相互團(tuán)結(jié),增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

(3)、通過不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力。

2、活動的不足

會員對會議的積極性不是特別高,在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中,曾出現(xiàn)冷場情況。

3、活動需要改進(jìn)之處

要加強(qiáng)與社員的溝通,盡可能地讓每位社員都了解到活動的具體事項與活動的意義,加大宣傳力度。在分工上更加科學(xué)合理,保證參與活動的成員的積極性。應(yīng)該讓會員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部及其成立的意義?;顒忧翱紤]到各種可能的突發(fā)因素,及時做好防御方案。

感恩節(jié)活動總結(jié)小班篇六

為了讓孩子們學(xué)會感恩,體驗做父母的辛苦,并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,xx鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開展了以“愛”為主線的“護(hù)蛋悟恩情,感恩在心中”護(hù)蛋大行動。

活動開始前各班老師通過qq群、微信群等多種方式,向家長宣傳“護(hù)蛋行動”的內(nèi)容、要求,再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。各班老師通過視頻、圖片等方式,幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦?;顒又?,孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”,并探索多種辦法保護(hù)他,努力完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會保護(hù)和善待一個生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗,有的孩子因為護(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時,孩子們自豪地給家長展示自己保護(hù)了一天的蛋寶寶,并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)快樂!”。

通過本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動,孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的.親身經(jīng)歷,感悟父母照顧兒女的不易,幫助他們在今后的生活中慢慢學(xué)會愛護(hù)生命,珍視親情,做力所能及的事情報答父母和幫助自己周圍的人。

幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)10

20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)。在西方的這個傳統(tǒng)節(jié)日中,人們會相聚在一起,懷抱感恩之心,感謝親人、朋友對自己的關(guān)愛與付出,感謝收獲一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題,我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動”。希望通過本活動向孩子傳遞感恩知識,讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義,從而建立對親人、對教師、對周圍為我們賴以生存的環(huán)境發(fā)自內(nèi)心的善良情感,逐步去感受別人的內(nèi)心世界,關(guān)注環(huán)境,善待他人,形成良好的個性品質(zhì)。

這是我們小班和托班的幸福樹,上面記錄著寶寶們在幼兒園里的點點滴滴。

這是我們在玩的第一個親子游戲,老師在給我們做示范。

看老師玩的很好,小朋友們玩的也不錯。家長和寶寶們都積極地參與了進(jìn)來,增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,在游戲中體會了在游戲中的快樂。

感恩節(jié)活動總結(jié)小班篇七

感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大青少年來說,更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我校組織開展了感恩主題教育活動,得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的.教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識,我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了細(xì)致的活動方案。首先利用主題班會向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書》,發(fā)動全體隊員積極參與到活動中來,讓每一個都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,進(jìn)行了《學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜》主題演講,引起同學(xué)們的共鳴;還以“感恩”為主題布置了黑板報、手抄報,營造了濃濃的校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語,教師溫馨祝福,感恩卡等。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,教同學(xué)做手語操,同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動的節(jié)奏中,感會世間的美好,體會感恩。每一個活動,每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

二、活動異彩紛呈

1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織4--6年學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫一信感恩信。同學(xué)們參與熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠,及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動,讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。

2、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母講一個開心的故事;

(c)給父母過生日,贈送親手制作的禮物。

(d)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;

(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、“算算親情賬,感知父母恩”

(a)將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。

(b)計算學(xué)習(xí)投資的成本。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。

4、巧手繪感恩。有的學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡能力特點,組織小學(xué)生將生活中父母、老師關(guān)愛自己的事情繪成一幅畫,一幅幅天真稚氣的繪畫再現(xiàn)了人與人之間的美好情感。

5、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,常懷感恩心。部分學(xué)校利用班會課分層講解《弟子規(guī)》,每天朗誦《弟子規(guī)》、“感恩詞”,使學(xué)生常懷一顆感恩的心。在本次感恩活動中,一部分學(xué)生注重形式,而缺少了“生活”,缺少了孩子的“樂趣”。試想,學(xué)校組織的再“豐富”,但沒有讓學(xué)生動心、動情,則效果全無。因而我認(rèn)為少一些統(tǒng)一的形式,例如千篇一律的手抄報、作文、感恩告白,讓學(xué)生根據(jù)主題自己去組織,從他們的真實情感出發(fā),他們想怎樣感恩父母、感恩社會、感恩大自然。孩子們有時候做出來的事情可能會讓我們更欣慰,更感動。感恩的主題是永恒的,是一項長期的活動,不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中,活動更加人文化、趣味化,堅持長期做,讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗,學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。

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