心得體會是我們對過去經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它能夠幫助我們更好地調(diào)整自己的思維和行為方式。在寫心得體會時，可以適當(dāng)加入一些自己的情感和情緒，讓文章更具感染力。以下是一些關(guān)于心得體會的例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇一
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，作為一名教師，對自己工作充滿熱情是重要的，教師進(jìn)修也是重要的，下面是本站帶來的教師進(jìn)修的。
僅供參考。
實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級“實(shí)驗(yàn)、突破、特色”的指示精神，我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。
為不斷提高業(yè)務(wù)水平，制訂進(jìn)修計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1、作為新時代的教師，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。
2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
3、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。
4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動的同時，還要參加多媒體。
課件。
制作的學(xué)習(xí)。
二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提。
實(shí)施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
在“三個代表“的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進(jìn)取的精神。
四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時代的要求。
我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。
為此，我們要堅(jiān)持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識，開展各項(xiàng)教科研活動。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會，每學(xué)期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長補(bǔ)短，共同提高，做到更熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。
五、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。
認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學(xué)入門、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn)。
總之，在平時教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大，我們每個教師都要有學(xué)無止境的意識，不斷地提升自己。
都說頭三年是新教師的黃金時期，在參加工作前，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過的話，教學(xué)思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點(diǎn)，現(xiàn)制定個人的三年進(jìn)修計(jì)劃，以作鞭策。
一、教育教學(xué)方面。
1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。
4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。
二、理論學(xué)習(xí)方面。
1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進(jìn)修個人學(xué)歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。
2、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象。教師應(yīng)積極參加社會公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學(xué)生。做一個師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
4、寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。
三、思想方面。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報(bào)》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來提高自己的教學(xué)水平。
在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。
一、要做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。
二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：〈〈數(shù)學(xué)教學(xué)〉〉、〈〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
三、要做好表率、為人師表。
教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
四、要積極學(xué)好電腦操作。
五、要認(rèn)真學(xué)好普通話，提高講普通話的水平。
六、要做到努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
總之，我能做到爭取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇二
今年，我有幸參加了“國培教育”，非常感謝教育部門給我們這些教師的這次進(jìn)修機(jī)會。我深知這次培訓(xùn)非常必要，因?yàn)榻虒W(xué)時光，是教師實(shí)現(xiàn)自我價值的時間。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)心得并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
在培訓(xùn)中，我聆聽多位知名教育專家、學(xué)者、教師、特級教師的講座。他們的精彩演講，讓我感受到了教育領(lǐng)域的巨大變化，給了我們教師很大的幫助，使我對教育的認(rèn)識、教育的理念有了更新的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識和觀點(diǎn)，通過這些學(xué)習(xí)和觀點(diǎn)的把握，讓我更加認(rèn)識教育的本質(zhì)，也對我今后的教育工作有了更新的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，我參加小組討論，交流心得。通過交流，我了解了一些新的教育方法和教育理念，這些方法和理念一定會對我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。通過這些交流，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，并讓我更加明確了自己今后的努力方向。
總之，這次培訓(xùn)對我來說是一次洗禮，讓我重新審視自己的職業(yè)，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，讓我更加熱愛自己的職業(yè)。因此，我會珍惜這次培訓(xùn)的成果，將所學(xué)應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，感謝教育部門給我們教師提供這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會更加努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會中，教師作為培養(yǎng)人才、傳遞知識和引領(lǐng)社會發(fā)展的重要角色，必須具備不斷進(jìn)修與學(xué)習(xí)的能力。因此，教師進(jìn)修能力的培養(yǎng)和提升顯得尤為重要。在本文中，我將分享我的教師進(jìn)修能力學(xué)習(xí)心得體會，以期為其他教師提供一些借鑒和參考。
第二段：選擇合適的進(jìn)修方式（200字）。
在教師進(jìn)修能力的學(xué)習(xí)中，選擇合適的學(xué)習(xí)方式是至關(guān)重要的。對于我而言，我發(fā)現(xiàn)參加研討會、讀書和觀摩教學(xué)是最有效的學(xué)習(xí)方式。通過參加研討會，我能夠結(jié)識到一些在同一領(lǐng)域研究較深的專家，并借此機(jī)會與他們展開深入探討。通過讀書，我能夠系統(tǒng)地了解到一些教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究成果，對我的教學(xué)有很大的啟發(fā)。通過觀摩教學(xué)，我可以學(xué)習(xí)到其他教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
第三段：發(fā)現(xiàn)自身的不足并補(bǔ)充（300字）。
學(xué)習(xí)的過程也是一個發(fā)現(xiàn)自身不足并不斷補(bǔ)充的過程。在教師進(jìn)修能力的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和教學(xué)設(shè)計(jì)方面存在一些不足。為了改善這些問題，我參加了相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)到了一些針對性的解決方案。同時，我還積極借鑒了其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，從他們的實(shí)踐當(dāng)中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力。
第四段：與同事合作分享（300字）。
教師進(jìn)修能力的學(xué)習(xí)并不是孤立進(jìn)行的，與同事的合作與分享也是十分重要的。在我所在的學(xué)校，我們建立了一個教研團(tuán)隊(duì)，每周例會時我們會共同分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。通過與同事交流討論，我不僅對其他教師的教學(xué)方法有了更深入的了解，也得到了一些關(guān)于個體教學(xué)優(yōu)化的具體建議。通過與同事的合作，我不斷完善和提升自己的教學(xué)能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過教師進(jìn)修能力的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了教師在知識更新和教學(xué)方法改進(jìn)中的重要性。通過選擇合適的進(jìn)修方式，發(fā)現(xiàn)自身的不足并補(bǔ)充，與同事合作分享，我不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和未來做出更大的貢獻(xiàn)。展望未來，我將不斷努力學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)修，不斷提升自己的教師進(jìn)修能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出更多的貢獻(xiàn)。
第六段：附注（100字）。
教師進(jìn)修能力的學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步和提升的過程，本文僅是我個人的一些體會和心得，希望能夠?yàn)槠渌處熖峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽?/p>
（總計(jì)1200字）。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇四
教師進(jìn)修是教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是不斷提高教學(xué)能力的有效途徑。我曾參加過一次為期三個月的進(jìn)修培訓(xùn)課程，并從中獲得了很多收獲與感悟。通過這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識到了教師進(jìn)修對于教學(xué)能力的重要性，同時也提高了自己的綜合能力和專業(yè)水平。
首先，教師進(jìn)修加深了我對教學(xué)理論的認(rèn)識。在進(jìn)修課堂上，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教學(xué)方法、教育評價等方面的理論知識。通過學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到了教師在教學(xué)過程中的角色定位和職責(zé)，了解到了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，掌握了一些有效的教學(xué)策略和方法。這些理論知識的學(xué)習(xí)為我的日后教學(xué)提供了有力的支撐和指導(dǎo)，使我能夠更加科學(xué)地開展教學(xué)工作。
其次，教師進(jìn)修提高了我對教材使用的技巧。作為一名教師，教材是我們教學(xué)的重要工具，因此熟練地使用教材對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。通過進(jìn)修，我學(xué)習(xí)了如何科學(xué)地選用教材、如何合理地組織教材內(nèi)容、如何巧妙地運(yùn)用教材進(jìn)行教學(xué)。我了解到教材的編寫思路和結(jié)構(gòu)，認(rèn)識到了教材的設(shè)計(jì)原則和教學(xué)要求。通過這些學(xué)習(xí)，我對教材的使用有了更加深入的了解，可以更好地將教材與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，提高課堂效果。
再次，教師進(jìn)修增強(qiáng)了我對教學(xué)評價的意識。教學(xué)評價是教學(xué)過程不可或缺的一環(huán)，通過評價可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)效果，為調(diào)整教學(xué)策略和方法提供依據(jù)。通過進(jìn)修，我學(xué)習(xí)了教育評價的基本理論和方法，了解到評價的目的和作用。我學(xué)會了設(shè)置合理的評價目標(biāo)，掌握了多種評價方法，了解了評價結(jié)果的應(yīng)用和解讀。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教學(xué)評價的重要性，更加注重平時課堂的評價和記錄，針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性的評價。
最后，教師進(jìn)修拓寬了我的視野。在進(jìn)修期間，我有機(jī)會與來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師交流學(xué)習(xí)，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。通過與他們的接觸，我了解到了不同地區(qū)的教育實(shí)踐和教學(xué)狀況，在不斷拓寬自己的教育視野的同時也深感自己的不足之處。我親身體驗(yàn)了一些先進(jìn)的教育教學(xué)手段和資源，看到了教育改革的最新動態(tài)。這種豐富的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)給了我新的思考和啟發(fā)，使我對教育事業(yè)有了更加明確的追求和目標(biāo)。
總之，教師進(jìn)修是提高教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。通過進(jìn)修，我深刻認(rèn)識到了教師進(jìn)修對于教學(xué)能力的重要性，學(xué)習(xí)到了豐富多彩的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次進(jìn)修為我的教育教學(xué)工作提供了強(qiáng)大的支持和幫助，使我有信心和能力去更好地完成自己的教育使命。我相信，在不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)成長和進(jìn)步，為培養(yǎng)有才能、有品德、有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇五
在過去的幾年里，我有幸參加一系列的教師進(jìn)修活動，旨在提高我的教學(xué)技巧和知識。這些進(jìn)修經(jīng)歷對我來說意義重大，因?yàn)樗鼈儾粌H增強(qiáng)了我的專業(yè)能力，還為我提供了更深入的理解教育領(lǐng)域的機(jī)會。下面是我的一些心得體會。
首先，教師進(jìn)修不僅僅是關(guān)于提高教學(xué)技巧，也是關(guān)于更新知識。在進(jìn)修期間，我了解到教育領(lǐng)域的新趨勢和研究成果。這些新知識使我能更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更有針對性的教學(xué)。同時，通過與其他教師交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題能力。
其次，我認(rèn)識到，教育不僅是傳授知識，更是塑造人格。我在教學(xué)實(shí)踐中意識到，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思考和社會責(zé)任感，我必須以身作則，成為他們的榜樣。我明白了如何以更積極、更富有激情的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，教師進(jìn)修是一個持續(xù)不斷的過程。我意識到，作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和成長。我學(xué)會了如何利用在線資源和技術(shù)工具來提高教學(xué)效果，這使我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總的來說，教師進(jìn)修給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻地認(rèn)識到，教育是一項(xiàng)艱巨而又重要的任務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我相信，通過繼續(xù)參加進(jìn)修活動，我將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇六
個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時時處處為人師表。
2、工作中，學(xué)以致用，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。沒有愛就沒有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛。
3、能按時參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的`實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
1、信息技術(shù)與新課程整合。
lntelteachtothefuture,是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問依托，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材，學(xué)會在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
原來，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇七
個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。
一、師德修養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的《師德啟思錄》學(xué)習(xí)，時時處處為人師表。
2、工作中，學(xué)以致用，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。沒有愛就沒有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛。
3、能按時參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與措施。
1、信息技術(shù)與新課程整合。
lntelteachtothefuture,是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問依托，以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為重點(diǎn)教材，學(xué)會在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《教師心理健康》。還學(xué)習(xí)了《兒童像科學(xué)家一樣》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
三、個人業(yè)務(wù)提高。
原來，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇八
我很高興能夠分享我的心得體會。在過去的幾個月里，我有幸參加了一個為期三個月的教師進(jìn)修課程，我感到非常充實(shí)和有收獲。
在這個進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了各種教育理論，教學(xué)方法和技巧，以及教育心理學(xué)。這些課程讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和目的，以及如何更好地幫助我的學(xué)生。我也參加了一些實(shí)踐課程，包括課堂管理和教學(xué)技巧的實(shí)踐，這讓我更加自信地面對教學(xué)挑戰(zhàn)。
在課程中，我也和一些優(yōu)秀的教師進(jìn)行了交流和互動，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法給了我很大的啟發(fā)。我學(xué)到了如何更好地了解學(xué)生，如何更好地引導(dǎo)他們，以及如何更好地評估他們的學(xué)習(xí)成果。
總的來說，這個進(jìn)修課程讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多新的知識和技能，這些都將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。我也更加自信和有信心地面對我的教學(xué)工作。我深刻地認(rèn)識到，教育是一項(xiàng)非常重要的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我期待著將來的進(jìn)修課程，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇九
短短的幾天，讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解。我理解了“教師”這個字眼的真正含義。教師不是簡單的傳授知識，而是肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的重任。教師不僅是傳授知識，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心火焰的人。
我參加了為期幾天的教師進(jìn)修，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了作為教師的責(zé)任重大，每一次的上課，每一次的輔導(dǎo)，都是教師職責(zé)的一部分。即使是一次簡單的自我介紹，也需要用最真誠的心去表達(dá)，讓學(xué)生感受到教師的熱情與責(zé)任心。
我對“教師”這個職業(yè)有了全新的認(rèn)識。教師，是個富有責(zé)任感，具備專業(yè)素養(yǎng)，充滿愛心的人。教師的工作不僅是教學(xué)，還有育人，教師的每一次言行都會影響學(xué)生的一生。我深深地感到，教師是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的職業(yè)。
在未來的日子里，我將把這次進(jìn)修的心得體會應(yīng)用到實(shí)際工作中。我會更加努力地工作，用我的知識和能力去幫助學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)的道路上更加順利。我堅(jiān)信，只有用心去教育，才能培養(yǎng)出有知識，有品德的學(xué)生。
總的來說，這次進(jìn)修讓我更加深刻地理解了教師的職責(zé)，讓我更加堅(jiān)定地走上教育之路。我期待著在未來的日子里，能夠用我的專業(yè)知識和熱情，去影響和培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇十
我很高興能夠分享我的心得體會。在過去的幾年里，我有幸參與了多次的教師進(jìn)修活動，這些活動對我的教學(xué)和自我成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，教師進(jìn)修的目標(biāo)不僅是提升我們的教學(xué)技能，也包括深化我們對教育的理解。我逐漸明白，教育不僅僅是教授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神以及解決問題的能力。因此，我開始嘗試在課堂中引導(dǎo)學(xué)生主動參與，通過問題導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，使他們更好地理解和運(yùn)用知識。
其次，我對于教學(xué)的態(tài)度也有了深刻的改變。我意識到，教學(xué)不只是傳授知識，更是和學(xué)生建立情感連接，幫助他們建立積極的人生觀和價值觀。因此，我開始更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，嘗試走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，成為他們的朋友和引導(dǎo)者。
最后，進(jìn)修也讓我明白了自我提升的重要性。我通過閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，從而更好地應(yīng)對教育的挑戰(zhàn)。
總的來說，教師進(jìn)修讓我更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價值，也讓我更加清晰地看到了自我提升和改進(jìn)的空間。我期待著未來更多的教師進(jìn)修機(jī)會，我相信它們將對我的個人成長和教學(xué)水平提升產(chǎn)生積極的影響。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇十一
今年，我有幸參加了“國培教育”，為期____天的培訓(xùn)。培訓(xùn)由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省電化教育館具體實(shí)施。培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在__師范大學(xué)。培訓(xùn)采用面授與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，培訓(xùn)時間橫跨了暑期和秋季兩個學(xué)期。為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，各個學(xué)段均采用雙師教學(xué)，小學(xué)學(xué)段還特別邀請了心理專家做心理輔導(dǎo)。培訓(xùn)實(shí)行“一師一優(yōu)”制度，即每位培訓(xùn)教師上一堂優(yōu)質(zhì)課，并選擇一位教師重點(diǎn)培養(yǎng)。培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容涵蓋專家講座、教學(xué)觀摩、學(xué)員互動、教學(xué)反思等。培訓(xùn)分為三個階段，第一階段為“集中研修”，第二階段為“導(dǎo)師引領(lǐng)”，第三階段為“返崗實(shí)踐”。在集中研修階段，我們認(rèn)真聽取了省教育廳有關(guān)“國培教育”的專題講座，觀看了名師教學(xué)現(xiàn)場教學(xué)，通過專題研討、交流，名師的現(xiàn)場教學(xué)，使我對教學(xué)有了更新的認(rèn)識。
1.角色的轉(zhuǎn)換。
通過培訓(xùn)，我在觀摩、學(xué)習(xí)和反思中重新認(rèn)識了我的職業(yè)角色。在培訓(xùn)中，專家及導(dǎo)師們的講述，就象是一座座山峰，很直觀地告訴我們在哪里、是什么。以前的課堂講解，使我感覺到迷茫，不知道自己該怎樣教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，使我明白了教師的職責(zé)所在，讓我更深刻地認(rèn)識到教育教學(xué)的重要性。
2.教學(xué)觀念的更新。
此次培訓(xùn)，給我許多新穎的觀點(diǎn)。最應(yīng)該就是，教育的核心——培養(yǎng)人的健康人格。以前一直都沒有認(rèn)識到，我們教師面對的不只是孩子，更重要的是他們背后的家庭和社會。我們的工作，直接關(guān)系到孩子能否健康成長。所以，教師的工作不僅是來不得半點(diǎn)馬虎，而是要用心去做。
3.教學(xué)方法的改進(jìn)。
在培訓(xùn)中，專家及導(dǎo)師們熱情洋溢的講解，激起了我們求知的欲望，引發(fā)了我們熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的動力。也使我認(rèn)識到，吸入新鮮空氣，才能使人精神煥發(fā)；充滿激情地學(xué)習(xí)，才能使教育改變。所以，作為一名教師，一定要把握教師的職業(yè)特點(diǎn)，掌握教師的工作技巧，包括對教材的把握，對作業(yè)的把握，對教學(xué)過程的把握。而這些，不通過培訓(xùn)，不通過學(xué)習(xí)，不通過實(shí)踐，是不可能做好的。
4.對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。
通過學(xué)習(xí)，我體會到，教師的職業(yè)發(fā)展，需要不斷地學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)，不僅僅是提升知識水平的手段，更是提高教育教學(xué)能力的手段。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。只有不斷進(jìn)步，才能在教學(xué)工作中，不被淘汰。特別是在當(dāng)前知識爆炸的時代，教師的學(xué)習(xí)顯得更為重要和迫切。
總之，此次培訓(xùn)，讓我體會到，教師的工作不僅是來不得半點(diǎn)馬虎，而是要用心去做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇十二
時間過得真快，一個學(xué)期已結(jié)束，作為教師進(jìn)修學(xué)校的一員，我參加了“國培計(jì)劃（2021）”——河南省農(nóng)村教師“置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”。在這次培訓(xùn)中，我深刻地感受到了專家教授的深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和人格魅力，他們的講座涵蓋了教育、教學(xué)的多個方面，使我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我選擇了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科，認(rèn)識到要想上好這門課程，需要深入地了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，掌握恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，才能取得良好的教學(xué)效果。
首先，專家們的講座內(nèi)容豐富，具有很高的學(xué)術(shù)價值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。例如，陳寶鋁教授的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》使我們更加深入地理解了高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，為我們提供了開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐策略；張思明教授的《高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)》則從學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“高效教學(xué)”的核心理念，為我們提供了開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法和手段。
其次，通過培訓(xùn)，我更加深入地了解了“高中數(shù)學(xué)”這一學(xué)科的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，也更加深入地認(rèn)識到了自己在教學(xué)中存在的不足之處。例如，在講解數(shù)學(xué)題目時，我常常只是簡單地給出答案，而沒有深入地講解解題思路和方法，這導(dǎo)致學(xué)生不能真正理解題目背后的數(shù)學(xué)思想和方法，從而影響了他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處，也找到了改進(jìn)的方向和方法。
最后，通過這次培訓(xùn)，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行，交流了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。我們之間的交流讓我感受到了教學(xué)工作的樂趣和挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更加深入地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為我今后的教學(xué)工作指明了方向。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
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教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇十三
教師進(jìn)修是教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分，它可以幫助教師提升教育教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。以下是我參加教師進(jìn)修班后的心得體會。
一、教育教學(xué)觀念的更新。
進(jìn)修過程中，我接觸到了更多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我意識到，教育教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時，教師也應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，不僅要掌握學(xué)科知識，還要掌握教育教學(xué)理論和實(shí)踐技能。
二、教育教學(xué)技能的提高。
進(jìn)修班提供了一系列教育教學(xué)技能培訓(xùn)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等方面。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)會了如何制定教學(xué)計(jì)劃，如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動，如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，從而提高了我的教育教學(xué)技能。
三、教育教學(xué)研究的參與。
進(jìn)修班還組織了各種教育教學(xué)研究活動，如課題研究、論文撰寫等。通過參與這些研究活動，我學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)研究，如何分析問題、解決問題，從而提高了我的科研能力。
四、教育教學(xué)實(shí)踐的反思。
進(jìn)修班還組織了教育教學(xué)實(shí)踐反思活動，讓我們回到課堂，重新審視自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中的不足之處，并找到了改進(jìn)的方法，從而提高了我的教育教學(xué)水平。
總之，教師進(jìn)修是教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分，它可以幫助教師提升教育教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。通過參加教師進(jìn)修班，我不僅更新了教育教學(xué)觀念，提高了教育教學(xué)技能，還參與了教育教學(xué)研究，反思了教育教學(xué)實(shí)踐。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇十四
自從我踏進(jìn)教育行業(yè)以來，我一直致力于不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法。最近，我有幸參加了一次為期兩周的教師進(jìn)修課程，這讓我有了新的認(rèn)識和啟發(fā)。
這次進(jìn)修課程涵蓋了多個領(lǐng)域，包括教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教育技術(shù)等。我與來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的教育家們一起學(xué)習(xí)，大家共同探討和分享了許多成功的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容使我深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，要時刻保持更新和成長，才能適應(yīng)時代的變化和學(xué)生需求的變化。
在課程設(shè)計(jì)方面，我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以及如何通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我也了解到了如何利用現(xiàn)代技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，來優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效果。
在教育技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些新的教學(xué)工具，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等。這些工具可以幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時，我也意識到了教育技術(shù)在提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的巨大潛力。
通過這次進(jìn)修課程，我不僅學(xué)到了許多新的知識和方法，還對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。我認(rèn)識到，作為一名教師，我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時，我也要不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我要感謝我的進(jìn)修導(dǎo)師和同事們，他們的支持和幫助使這次進(jìn)修課程得以順利完成。同時，我也要感謝學(xué)校和教育局的支持和鼓勵，讓我有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，在未來的教育工作中，我會更加努力，不斷追求卓越，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師進(jìn)修學(xué)習(xí)心得體會篇十五
今年，我有幸參加了“國培教育”，非常感謝教育部門給我們這些教師的這次進(jìn)修機(jī)會。我深知這次培訓(xùn)非常必要，因?yàn)榻虒W(xué)時光，自己確實(shí)需要學(xué)習(xí)，需要充電。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，給我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。這次培訓(xùn)使我學(xué)到很多新的知識和觀點(diǎn)，下面是我的學(xué)習(xí)體會：
一、教學(xué)方式的改革是永恒的主題。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到改革是永恒的主題，也明確了只有思想觀念不斷更新，教學(xué)才能有所突破。
1.沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的高效課堂。
在課堂上，調(diào)動學(xué)生積極主動性，引導(dǎo)學(xué)生探究問題非常重要，它是打造高效課堂的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)過程呈現(xiàn)自主探索、合作交流，以“學(xué)”為中心，以“練”為鞏固知識發(fā)展區(qū)，整節(jié)課達(dá)到了學(xué)生思維訓(xùn)練的延續(xù)和提高，真正體現(xiàn)了“輕負(fù)高效”的特點(diǎn)。
2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
在新課程中，引入了一個新的概念，即“情境”。情境就是指在具體場合下，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識所必需的場景，是把知識、經(jīng)驗(yàn)、技能等合理地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到改革是永恒的主題，也明確了只有思想觀念不斷更新，教學(xué)才能有所突破。
二、教師角色的轉(zhuǎn)變是必要的。
隨著浣江教育大步向前發(fā)展，教育技術(shù)設(shè)備得到了極大的改善，現(xiàn)代化教育設(shè)備成為了每個班級的必須品。但如何利用好這些設(shè)備，使之為教學(xué)服務(wù)，對教師提出了新的要求。教師角色的轉(zhuǎn)變成為必然。
1.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。
在課改中教師由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。在以人為本的教育思想下，教師不再是絕對的權(quán)威，而是與學(xué)生共同探究新知的學(xué)習(xí)伙伴。
2.教師應(yīng)成為教育的研究者。
教師作為教育的研究者，首先應(yīng)成為具有科研意識的教育者。然而，許多教師為了應(yīng)付考試，常常是加班加點(diǎn)，采用題海戰(zhàn)術(shù)，重復(fù)機(jī)械地操練，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力。因此，教師應(yīng)該把教學(xué)研究作為自己的重要職業(yè)。
3.教師應(yīng)成為自己的終身學(xué)習(xí)者和教育專家。
世界在飛速變化，知識在迅速更新，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。教師必須努力學(xué)習(xí)，掌握新的知識和技能，實(shí)現(xiàn)知識的自我更新。
三、教師基本功的錘煉是永恒的。
“三字一話一畫”是教師的基本功。教師一手好字、一口流利的普通話、一幅好的簡筆畫，肯定給學(xué)生美的享受，也讓學(xué)生佩服教師。
1.新時期，要求教師基本功是過硬。
教師要想以高品位的教學(xué)質(zhì)量去撞擊學(xué)生的心靈，首先自己要有高品位的內(nèi)涵，教學(xué)基本功是教師必不可少的法寶。
2.新時期對教師教學(xué)基本功提出了更高、更新的要求。
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，信息技術(shù)已成為現(xiàn)代教學(xué)的重要工具。因此，教師嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)的能力就成為必備的基本功。
3.錘煉教學(xué)基本功是提高教師自身素質(zhì)的重要保證。
教師的基本功是教師自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它是教師適應(yīng)未來教育事業(yè)的必備條件。教育事業(yè)的改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，向我們每一位教師提出了挑戰(zhàn)，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的基本功，才能適應(yīng)時代的要求，戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。
四、對學(xué)生評價觀的轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)的教學(xué)評價，只注重學(xué)生的考試成績，而忽視學(xué)生的自我表現(xiàn)和發(fā)展。在新課程下，教學(xué)評價應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生的自我評價，促進(jìn)評價方式的多樣化。
1.重視學(xué)生的自我評價。
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動參與課堂學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在課堂上，學(xué)生不僅可向老師質(zhì)疑，而且可以向同學(xué)質(zhì)疑。在這種氛圍下，學(xué)生能夠積極參與，主動探究。
2.重視學(xué)生的過程評價。
過程評價是傳統(tǒng)教學(xué)評價所忽視的。在新課程下，重視過程評價，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑。
3.重視學(xué)生的綜合評價。
綜合評價能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程。它包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、單元過關(guān)、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作交流等。這些評價由老師、同學(xué)、家長共同參與，學(xué)生通過自評，反思自己的不足，通過他評，增強(qiáng)競爭意識。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，自己將在今后的教學(xué)工作中，結(jié)合所學(xué)知識，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動參與課堂學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我將努力學(xué)習(xí)，掌握新的教學(xué)基本功，適應(yīng)新的教學(xué)方法和評價方式，做一個合格的人民教師。
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