總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)能夠更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行深入思考和分析。以下是一份優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)總結(jié)的范文，或許對(duì)大家在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的總結(jié)方法和技巧有所借鑒。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇一
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出了要重視教室文化的建設(shè)，我組織全班學(xué)生把教室布置好，爭(zhēng)取讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄和才藝展示欄。板報(bào)取材主要來(lái)原于學(xué)生自己，由學(xué)生自己提供材料。這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另外每次班刊均由各班組負(fù)責(zé)，并進(jìn)行優(yōu)秀班刊的評(píng)選，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。而且在班級(jí)里還成立了紀(jì)律委員會(huì)，讓學(xué)生們相互監(jiān)督，以確保班級(jí)紀(jì)律的優(yōu)秀。每個(gè)月在班會(huì)上評(píng)選出“月行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”、“上課積極與教師配合的學(xué)生”等。旨在培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的參與精神。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。
班干部由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。而且，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
初二下學(xué)期的學(xué)生由于進(jìn)校有一年多了，還沒(méi)有感覺(jué)到升學(xué)上的壓力，對(duì)學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了，資格已很老了，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、遲到、進(jìn)游戲室、上網(wǎng)吧等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。因?yàn)槌踔腥?，初二是至關(guān)重要的一年，好多學(xué)生就是在初二掉隊(duì)的。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇二
-第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在繼續(xù)推進(jìn)我自己的“最適合自己班級(jí)的”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
一、取得的主要成績(jī)。
六年級(jí)應(yīng)考15人，實(shí)考15人。本次考試最高分92，最低分27分，人均平均分64，及格11人，及格率為73.3％，優(yōu)秀2人，優(yōu)秀率為13.3％，不及格4人。
二、采取的有效措施。
首先，開(kāi)學(xué)之初，我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書(shū)，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系，研究了班級(jí)情況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想動(dòng)態(tài)，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對(duì)了解的情況，寫(xiě)出了符合班級(jí)情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當(dāng)寫(xiě)上了課后小記，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個(gè)方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評(píng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
其次、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的`分析，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗(yàn)、突出的特點(diǎn)。
回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺(jué)有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，那就是要提高數(shù)學(xué)成績(jī)必須做到：
又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等知識(shí)必須讓學(xué)生記會(huì)。，
2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的前提。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實(shí)際問(wèn)題，且能做到一題多解。
3、通過(guò)“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)適當(dāng)過(guò)關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學(xué)平均成績(jī)。如本學(xué)期解方程，解比例、簡(jiǎn)便運(yùn)算等知識(shí)是必考的知識(shí)，就得人人過(guò)關(guān)。
4、在課堂教學(xué)中，教師必須用親切，生動(dòng)的語(yǔ)言將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，有了興趣學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
5、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活，學(xué)以致用，舉一反三。
四、存在的問(wèn)題與主要原因。
1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足，缺乏與家長(zhǎng)的交流。
4、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。
五、今后的工作的思路。
地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)肯定，讓學(xué)生喜歡。
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高級(jí)教師履職總結(jié)篇三
我xx年x月畢業(yè)于學(xué)校專業(yè)，年x月參加工作，現(xiàn)為學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)部副主任，主持財(cái)會(huì)專業(yè)部工作，兼任電算財(cái)會(huì)黨支部副書(shū)記，主持電算財(cái)會(huì)黨支部工作。自參加工作以來(lái)，我在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的總體部署和工作要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育工作方針、政策，圍繞中心，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，在自己的教學(xué)、黨建等工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的教學(xué)、黨建任務(wù)和其他工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的滿意。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己的政治理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報(bào)職稱的資格與條件。下面，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，就自己這些年來(lái)履行職責(zé)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正：
要做好學(xué)校教學(xué)工作，做一名人民的好教師，必須要有正確的政治思想。我多年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，做到無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我提升了自己的政治思想覺(jué)悟，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。從教以來(lái)，我一直工作在教育的第一線，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書(shū)又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹(shù)立了良好的職業(yè)道德。在工作中，我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書(shū)育人，率先垂范。我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研教改，不斷提升自己的教書(shū)育人水平，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，從而保證了各項(xiàng)教學(xué)工作的質(zhì)量，受到了全體學(xué)生的好評(píng)，為祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出了我自己的努力。
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺(jué)得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的需要，必定被時(shí)代所淘汰。我從事財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作多年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，掌握了財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作的崗位能力和技能。我在學(xué)習(xí)上除了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)外，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作方面的國(guó)家方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí)技能，做到既鞏固已有的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)知識(shí)，又特別注重學(xué)習(xí)當(dāng)今最新的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)前沿知識(shí)。由于自己平時(shí)注重學(xué)習(xí)，切實(shí)提升了自身教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，因而在具體實(shí)際工作中，我基本能做好自己的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，取得較好成績(jī)。
我在學(xué)校從事財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作，專業(yè)性強(qiáng)，我基礎(chǔ)較全面，基本功較扎實(shí)，對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)有較全面、較系統(tǒng)的了解，具備較強(qiáng)的知識(shí)理論水平和實(shí)踐教學(xué)技能。我充分認(rèn)識(shí)到：教育、教學(xué)工作是我的本職工作，是我的立身之本，作為教師應(yīng)該具有一種默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要做到一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當(dāng)教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。教育教學(xué)工作既有規(guī)律性，更有極大的伸縮性，因?yàn)槠涔ぷ餍Ч妥非蟮木辰缡怯罒o(wú)止境的，為此，我始終做到刻苦勤奮，勤奮學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí)；勤奮課堂教學(xué)，勤奮教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；通過(guò)勤奮，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
我深刻知道：我們學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生將來(lái)要從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，作為教師，不僅僅要教給學(xué)生財(cái)會(huì)知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，能夠適應(yīng)將來(lái)從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的需要。所以，我著重提升學(xué)生四方面素質(zhì)：一是政治素質(zhì)。要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)憲法》及各項(xiàng)法律、法規(guī)；有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，模范地執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，廉潔奉公，忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政、財(cái)會(huì)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，立志獻(xiàn)身財(cái)會(huì)事業(yè)，竭誠(chéng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。二是知識(shí)素質(zhì)。
要適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和不斷發(fā)展形勢(shì)的需要，參與現(xiàn)代化財(cái)務(wù)管理，要熟悉國(guó)家的財(cái)政、財(cái)務(wù)法規(guī)，掌握財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)包括：預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、核算、分析和考核等；相關(guān)專業(yè)知識(shí)包括財(cái)政、稅務(wù)、法律、金融、市場(chǎng)、外貿(mào)、外語(yǔ)等。三是道德素質(zhì)。要熱愛(ài)本職工作，恪盡職守、任勞任怨、廉潔奉公、作風(fēng)正派、嚴(yán)守職業(yè)道德，不受他人和其他因素的不良影響。要廉潔自律，堅(jiān)持依法行”事”，依規(guī)辦”事”；不受拜金主義影響，做到”常在河邊走，就是不濕鞋”。四是心理素質(zhì)。要具備遇事不驚，沉著冷靜、決策果斷和為完成財(cái)務(wù)工作任務(wù)，化解阻力，迎難而上的心理素質(zhì)。
由于我刻苦勤奮，積極努力，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我所教的學(xué)生基本都順利學(xué)完學(xué)業(yè)，考試合格畢業(yè)，離校后走上工作崗位，為我國(guó)財(cái)會(huì)事業(yè)辛勤工作，努力奉獻(xiàn)。
通過(guò)這些年來(lái)的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作，我深刻地體會(huì)到：職業(yè)是社會(huì)的分工，每一項(xiàng)職業(yè)都是整個(gè)社會(huì)生活中的一個(gè)音符，而教育則是我們這個(gè)社會(huì)的一段奠基性的樂(lè)章。教育的工作對(duì)象不是一堆僵死的原材料和半成品，而是鮮活的生命，是一個(gè)個(gè)活生生的人，她的任務(wù)不僅僅是讓學(xué)生獲得各項(xiàng)知識(shí)與技能，更重要的在于培養(yǎng)學(xué)生的情操，健全學(xué)生的人格，塑造學(xué)生的靈魂?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，教育關(guān)系到一代新人的成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)文明的推進(jìn)進(jìn)程，為此，我愛(ài)崗敬業(yè)，以良好的教學(xué)態(tài)度對(duì)待學(xué)生，做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。在教學(xué)工作中承擔(dān)自己的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課堂教學(xué)，教好每一個(gè)學(xué)生，對(duì)自己要做到業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、講誠(chéng)信、肯奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，把教師的愛(ài)和真情奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)切實(shí)增強(qiáng)自己的責(zé)任心、使命感和業(yè)務(wù)水平及教學(xué)藝術(shù)，積極探索各種方法，采用多種形式，強(qiáng)化自己的專業(yè)地位，切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持與學(xué)生交朋友，把自己的一切真誠(chéng)奉獻(xiàn)給教學(xué)事業(yè)。
我在教學(xué)工作中辛勤耕耘，做到象一位教師所說(shuō)的那樣：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。”我要具有這種崇高的精神，要以德立身、以身立教。在教學(xué)工作中，我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲抑?，教師的?ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，是架設(shè)學(xué)生通向知識(shí)天堂的橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生成為合格社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的必由之路。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。”我們教師只有用自已的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有傾注滿腔的愛(ài)心，才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木，也才能使學(xué)生成為真正有益于祖國(guó)和人民的建設(shè)人才。由于我辛勤耕耘，認(rèn)真努力做好教學(xué)工作，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，取得良好教學(xué)成果。
一是在連續(xù)多年的教學(xué)評(píng)估中均被評(píng)為優(yōu)秀，成為學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)科帶頭人。1997年被市共青團(tuán)授予“新長(zhǎng)征突擊手”一次，1999年被山東省商業(yè)集團(tuán)總公司榮記“三等功”一次，20xx年被山東省商業(yè)集團(tuán)總公司授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，20xx年被市商業(yè)集團(tuán)總公司黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，20xx―20xx連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。
二是積極參加社會(huì)各類有益活動(dòng)，經(jīng)常參與市財(cái)政局會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培訓(xùn)，參與組織市第三屆會(huì)計(jì)知識(shí)比賽大賽，被聘為教練，加入中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組，被聘為該課題組研究員，聘期三年，為20xx年至20xx年。
我作為主持電算財(cái)會(huì)黨支部工作的副書(shū)記，嚴(yán)格黨組織生活，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理。認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”制度的落實(shí)，堅(jiān)持每年一次的專題組織生活會(huì)制度，堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，活躍黨內(nèi)的思想交流，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加組織生活。引導(dǎo)黨員本著對(duì)黨、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于和善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，從虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、真心實(shí)意整改中不斷提升、完善自己，切實(shí)提升了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我充分發(fā)揮黨支部和黨員的先進(jìn)性作用，既注重充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，更注重培育一支在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用的黨員隊(duì)伍。要求每個(gè)黨員既做政治上的強(qiáng)者，更當(dāng)業(yè)務(wù)上的能人，切實(shí)增強(qiáng)黨員意識(shí)，牢記黨員身份，做到黨員標(biāo)準(zhǔn)不能降低，先鋒模范作用不能忘記，黨的形象不能損害。在教學(xué)工作崗位上一是要成為遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；二是要做業(yè)務(wù)上的骨干、學(xué)習(xí)上的模范；三是在急、難、險(xiǎn)、重的緊要關(guān)頭，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
我切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到廉潔自律，深刻認(rèn)識(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到人心向背，影響著各項(xiàng)工作的發(fā)展。做到廉潔自律既是上級(jí)黨委的要求，師生群眾的希望，也是我們每個(gè)黨員的起碼道德要求。我十分重視廉潔自律，始終把它當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，遵守十七屆中紀(jì)委三次全會(huì)提出的廉潔自律五條規(guī)定，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和學(xué)校的制度規(guī)定與工作紀(jì)律，努力提升自己各方面素質(zhì)，在工作上，做到潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊。
1、學(xué)習(xí)有所欠缺。我雖然重視學(xué)習(xí)，但有時(shí)工作忙，放松了學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)深學(xué)透，學(xué)習(xí)的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
2、工作上大局意識(shí)有待加強(qiáng)。我對(duì)自己財(cái)會(huì)專業(yè)部份內(nèi)的工作能夠盡心盡力，但對(duì)學(xué)校范圍的工作則考慮得不深。工作上有一定本位思想，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。
3、工作作風(fēng)上與師生群眾聯(lián)系還不夠密切。我與師生群眾的聯(lián)系、溝通不多，有時(shí)了解情況不夠全面，征求意見(jiàn)聽(tīng)取建議少。
1、勤奮學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)校干部，我要做到認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化與業(yè)務(wù)知識(shí)，提升工作本領(lǐng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。
2、提升素質(zhì)，努力工作。我要改正以前工作中存在的問(wèn)題，要從理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、教學(xué)方法上探索新思路和新方法，努力提升自身各方面素質(zhì)，認(rèn)真努力工作，做好新時(shí)期自己分管的各項(xiàng)工作。
3、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，創(chuàng)廉潔民主作風(fēng)。我在工作中要貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的統(tǒng)一部署，按照“責(zé)任到位、監(jiān)督到位、追究到位”的要求，認(rèn)真填報(bào)廉政檔案報(bào)表，簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)與黨建工作的全面發(fā)展。要以身作則廉潔自律，不能發(fā)生任何違規(guī)現(xiàn)象。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇四
自20xx年4月履行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，我始終熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師、好校長(zhǎng)。
自履現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)普通老師、村校長(zhǎng)、中心校區(qū)校長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng)，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
自200x年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)助理以來(lái)，我始終積極向各位教職工聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，與各位領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推進(jìn)教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，力爭(zhēng)創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的`時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體師生的攜手努力，學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。
200x年度擔(dān)任永興中心校區(qū)校長(zhǎng)(現(xiàn)中心小學(xué))，通過(guò)年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)全鄉(xiāng)平均分80.2分,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個(gè)名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績(jī)，徹底改變了永興永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一的局面。
20xx，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學(xué)校之首。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué)、干樹(shù)子小學(xué)、立溪冬小學(xué)、永興完小、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級(jí)各部門(mén)的肯定：200x年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！保?00x年7月又被永仁縣委評(píng)為“精神文明工作先進(jìn)單位”，同時(shí)，，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)。
我本人于200x年7月被永仁縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“精神文明先進(jìn)工作者”，200x年9月被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵(lì)，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學(xué)高級(jí)教師近六年來(lái)，每年考核均為稱職。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇五
自20xx年10月，我榮幸地被選舉為縣人大代表后，深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)，始終覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無(wú)時(shí)不刻鞭策、提醒我既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實(shí)話、做實(shí)事的人大代表。在工作中，我堅(jiān)信只有群眾才是人大代表最好的評(píng)判官，只有群眾滿意了，我的工作才算是一張合格的答卷。因此，近2個(gè)月來(lái)在縣人大常委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照人大代表職責(zé)結(jié)合本職工作實(shí)際，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師較好地完成了上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。有關(guān)教育的人大議案和建議都得到較好落實(shí)，本人的人大代表的代表水平，也在學(xué)習(xí)和工作中不斷得到提升。
現(xiàn)將2個(gè)月以來(lái)我履行代表職責(zé)作如下述職。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自素質(zhì)。學(xué)習(xí)是強(qiáng)根固本之舉，不管工作再忙，都不忘學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)讓我在不斷變換的工作環(huán)境中較快地掌握主動(dòng)權(quán)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我堅(jiān)持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠(chéng)”字，抱定“勤”字，立足“實(shí)”字，始終把“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)貫穿于履行人大代表職責(zé)的全過(guò)程，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)及其他新知識(shí)相學(xué)習(xí)、相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合，做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長(zhǎng)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，著力提高思想政治素質(zhì)，以“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，增強(qiáng)拒腐防變能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；二是加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，著力提高依法辦事，依法行政的水平。同時(shí)，帶頭深入貫徹學(xué)習(xí)縣人大及其常委會(huì)決議、決定，提高依法行使代表職權(quán)能力；三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，著力提高真才實(shí)學(xué)。教育工作隨著經(jīng)濟(jì)工作不斷深入發(fā)展在不斷地提高工作要求，自己需要不斷學(xué)習(xí)充電；另一方面注重理論聯(lián)系實(shí)際、注重調(diào)查研究，做到在實(shí)踐中提高自己的真才實(shí)學(xué)。
二、恪盡職守，切實(shí)履行代表職責(zé)。在當(dāng)縣人大代表的2個(gè)月的時(shí)間里，我根據(jù)自身崗位工作實(shí)際，積極深入基層調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取民意，會(huì)同各方人士進(jìn)行商討的基礎(chǔ)上，向縣人大提出了5份議案和建議。另一方面，在日常工作中，能身體力行，深入到各所學(xué)校接觸不同層面的人，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，盡量避免工作上帶來(lái)失誤，影響代表的聲譽(yù)，以維護(hù)代表形象，同時(shí)也為向人代會(huì)提供質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。今后，我一定珍惜人民賦予自己的的權(quán)力，增強(qiáng)法制意識(shí)、人大意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情面對(duì)新的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步發(fā)揮好人大代表的表率作用、骨干作用，發(fā)揮聯(lián)系群眾、反映民意的主渠道作用。以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神面貌，以?shī)^發(fā)有為，只爭(zhēng)朝夕的工作作風(fēng)，做好肩負(fù)的各項(xiàng)工作，盡職盡力完成人大代表的使命，把人民群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，做到在其位、謀其政、盡其責(zé)、辦其事。以上述職報(bào)告，敬請(qǐng)縣人大主席、副主席批評(píng)指正。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇六
一、本人基本情況 x x x，男，漢族，本科學(xué)歷，19 年 月 日出生， 年 月畢業(yè)于 師范學(xué)校后，分配到 縣參加教育教學(xué)工作，至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教。1991年9月至2001年分別在xxx小學(xué)、xx中學(xué)任教。其中，1993年3月至2000年2月在小學(xué)及初中部擔(dān)任校長(zhǎng)x年，x年。2002年9月至今在x x鎮(zhèn)任教，一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教師，多年擔(dān)任班主任，其中五年擔(dān)任過(guò)教導(dǎo)主任，還擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
xx年來(lái)，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”“教書(shū)育人”的理念，堅(jiān)守在農(nóng)村中小學(xué)教育第一線，孜孜不倦，一絲不茍的奮斗著。
1994 年6月取得云南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，2015年7月取得西南民族大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。1995年10月認(rèn)定為一級(jí)教師（原小學(xué)高級(jí)教師）。工作xx年來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)初中語(yǔ)文、政治、音樂(lè)和小學(xué)思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然（科學(xué)）等學(xué)科教學(xué)，而且長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)或小學(xué)班主任。在履職xx年期間，xx—xx學(xué)年度，xx—xx學(xué)年度、xx—xx學(xué)年度履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓(xùn)得分xx分。
二、工作業(yè)績(jī)和獲獎(jiǎng)情況
履職以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，按照一級(jí)教師的崗位職責(zé)，勤奮工作，在實(shí)踐中大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有計(jì)劃、按步驟地完成了教育教學(xué)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在多年的班主任工作中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的教育管理理論，根 2
據(jù)不同年齡學(xué)生的生理和心理特征循循善誘、因材施教，以博大的胸懷和偉大的師愛(ài)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，努力培養(yǎng)一批批得力的學(xué)生干部，打造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體，無(wú)論接任怎樣的差班、亂班，總能“柳暗花明”，所任班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。被學(xué)校和同事公認(rèn)為“攻堅(jiān)克難的強(qiáng)手”。
1992年6月被xx華僑農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委評(píng)為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；
1994年9月被xx政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；
2004年9月被xx縣教育局、賓川縣教育學(xué)會(huì)評(píng)為新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；
2015年7月被xx鎮(zhèn)中心校黨總支評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；
2015年9月被xx鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；
2015年和2015年連續(xù)兩年被xx鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；
2015年和2011年被xx鎮(zhèn)金甸完小評(píng)為優(yōu)秀教師；
2015年9月被xx政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。
論文獲獎(jiǎng)情況：
本人撰寫(xiě)的《農(nóng)村寄宿制小學(xué)養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2015年第二十八屆xx州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲xx州教育局等行政部門(mén)的三等獎(jiǎng)表彰。
三、政治思想
履職期間，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和擁護(hù)黨的路線、方針、政 3
策，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)四化建設(shè)，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向。深入學(xué)習(xí)黨的教育理論、教育指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究黨的報(bào)告中關(guān)于教育的重要論述，貫切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。用的話“打鐵還靠本身硬”來(lái)教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來(lái)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人，勇于改革，具有良好的師德，遵紀(jì)守法，為人師表；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真做好本職工作，積極嘗試教學(xué)改革，服從學(xué)習(xí)工作需要，積極承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，努力工作，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，和別的教師團(tuán)結(jié)互助，積極合作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)守在教書(shū)育人的崗位上，忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我牢記“辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)學(xué)生。同時(shí)，多次給貧困學(xué)生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。在教書(shū)育人的旅程中，自己的付出得到了社會(huì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。
三、教育教學(xué)
教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，此項(xiàng)工作是通過(guò)教師和學(xué)生的
雙邊活動(dòng)來(lái)完成，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于“導(dǎo)演者”——教師。因此要求教師不僅要有廣博的知識(shí)，更重要的是要有科學(xué)的教育教學(xué)方法，才能完成培養(yǎng)人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
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高級(jí)教師履職總結(jié)篇七
本學(xué)期，我在高中二年級(jí)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)職務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真努力，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。為了完成教育教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確指導(dǎo)思想。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，突出知識(shí)教學(xué)與思想教育的結(jié)合。
3、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇八
很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下頭對(duì)該學(xué)期的工作作鑒定：
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級(jí)對(duì)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生理解本事、探索本事、學(xué)習(xí)成績(jī)等做了深入了解，根據(jù)實(shí)際情景聯(lián)系新形勢(shì)下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作：
1、從學(xué)生的聽(tīng)課抓起。經(jīng)過(guò)觀察學(xué)生大部分比較聰明，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，自由散漫，惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課，自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄。針對(duì)這種情景，針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣探索，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而到達(dá)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。
2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差，甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的計(jì)算本事。對(duì)此我在班級(jí)中采取了“每一天一練”、“小小醫(yī)生就是我”――學(xué)生與學(xué)生動(dòng)，相互找錯(cuò)、久錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。
3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個(gè)班時(shí)，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個(gè)問(wèn)題，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流、溝通；對(duì)學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查，及時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須立刻解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決；午時(shí)數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問(wèn)題，此刻基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合，對(duì)這部分同學(xué)注重拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野；后者是本班的后進(jìn)生組合，對(duì)他們采取樹(shù)信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。
5、積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長(zhǎng)電話號(hào)碼作以記錄，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情景。那里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴提高與其家長(zhǎng)交流溝通，使其家長(zhǎng)增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心，以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。
每一個(gè)單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情景，認(rèn)真編寫(xiě)單元過(guò)關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題，檢測(cè)情景用a、b、c、d評(píng)價(jià)。檢測(cè)后，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情景，反思教與學(xué)中存在的問(wèn)題，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并根據(jù)檢測(cè)情景決定是否進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。
（2）注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；
（3）在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣；
（5）在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中；注意本事的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成；
（6）在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改善與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的本事有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
高級(jí)教師履職總結(jié)篇九
本人趙xx，男，現(xiàn)年44歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，專業(yè)工作年限23年折算為15年。本人于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校，同年7月參加工作，先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教。期間分別于1994年、20xx年通過(guò)自學(xué)考試取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專、本科學(xué)歷。于20xx年7聘任為中學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái)，本人一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，連續(xù)20年擔(dān)任班主任工作，曾先后擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng)、政教副主任、政教主任等管理工作，現(xiàn)在民勤五中擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)兼政教主任工作。自任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核成績(jī)5次被評(píng)考核為優(yōu)秀，2次被考核為良好?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
本人從教23年來(lái)，連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以正面教育為主，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理健康教育。通過(guò)個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案、指導(dǎo)學(xué)生記寫(xiě)道德長(zhǎng)跑日記等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。20xx、20xx、20xx年，本個(gè)所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年，本人被評(píng)縣級(jí)未成人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
在教學(xué)工作中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。本人所任教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h中考、抽考及校內(nèi)統(tǒng)考中一直名列全級(jí)前茅，本人多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20xx年9月本人被確定為市級(jí)語(yǔ)文骨干教師。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解語(yǔ)文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。特別是近幾年來(lái)，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，嘗試探索出來(lái)“情境導(dǎo)入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式，現(xiàn)已在校內(nèi)推廣應(yīng)用。在教學(xué)工作之余，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多篇論文在省市級(jí)縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中《抓意象，品意境，探意蘊(yùn)談現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導(dǎo)》20xx年第10期。
作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
本人深知，作為一名教師，特別是語(yǔ)文教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，深厚的教學(xué)基本功，和廣泛有興趣愛(ài)好，才能成為學(xué)生的活水之源。本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī)。雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在諸多不足的地方，今后，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來(lái)教學(xué)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇十
必須認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要意義。當(dāng)然各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也要重視總結(jié)的重要性，要讓下屬?gòu)V開(kāi)言道，言無(wú)不盡，言者無(wú)罪，實(shí)事求是，客觀認(rèn)真地總結(jié)。你會(huì)寫(xiě)教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)教師工作總結(jié)，希望大家喜歡!
不知不覺(jué)中，參加工作已經(jīng)快一年了。在這一年里，我負(fù)責(zé)的是小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在這一年里，我不僅要求盡快適應(yīng)工作，更嚴(yán)格要求自己擔(dān)負(fù)起所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)，努力向其他新、老教師學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
下面我從以下幾方面來(lái)總結(jié)這一年來(lái)的得失情況：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué)，很多知識(shí)和教學(xué)方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。
1)愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2)愛(ài)學(xué)生就是教師要全面公平的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍W(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3)愛(ài)學(xué)生就是要：尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生，信任學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信任感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
4)愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)、理智地愛(ài)。要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能、及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，及時(shí)給自己充電。積極利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
五、努力方向。
通過(guò)一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我深深明白：大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)的局限性，為了更好的完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，我決定繼續(xù)從以下幾方面彌補(bǔ)不足：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
7、利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論與時(shí)間知識(shí)，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)一如既往地用心去教誨我的學(xué)生、培育我的學(xué)生。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，為了迎接國(guó)檢，各項(xiàng)工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、班務(wù)工作。
本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導(dǎo)，使得班級(jí)管理井井有條，主要表現(xiàn)在：
1、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神。國(guó)檢期間，我每天利用放學(xué)時(shí)間或周末時(shí)間，檢查班級(jí)衛(wèi)生，打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時(shí)間以后，全班學(xué)生都能夠主動(dòng)地投入到班級(jí)衛(wèi)生保持的行列中來(lái)，使得班級(jí)衛(wèi)生有了較大改善。
2、注意班干部的培養(yǎng)。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。使得班級(jí)管理和路隊(duì)管理都有所好轉(zhuǎn)。
3、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校的安排，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通。平時(shí)也經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)單個(gè)聯(lián)系，有效解決了一些問(wèn)題學(xué)生的心理問(wèn)題，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、做好安全教育工作。安全工作歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，本期我嚴(yán)格遵從學(xué)校的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)了課間管理、路隊(duì)護(hù)送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對(duì)安全。
二、教學(xué)工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平。
另外，我積極參加教育研究工作，主動(dòng)承擔(dān)觀摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。指導(dǎo)的科技作品在慶陽(yáng)市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、校報(bào)編輯工作。
因?yàn)榧t星校報(bào)美編岳李平老師培訓(xùn)，因此本期我不但擔(dān)任紅星校報(bào)的第三版責(zé)任編輯，同時(shí)兼任美編。在報(bào)紙的編排工作中，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報(bào)紙的排版方法。大量利用周末、假期時(shí)間進(jìn)行編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報(bào)按時(shí)、高質(zhì)量與讀者見(jiàn)面。
四、自身要求。
我深深地知道，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”。因此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。
此外，我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量擠出時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，不斷給自己充電，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育。
在這一學(xué)期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不足，學(xué)生的考試成績(jī)還是不夠理想，自身能力還有待加強(qiáng)等等。但我相信只要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在華夏未來(lái)舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任。回顧幾年來(lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學(xué)高為師，身正為范。”在教學(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的，他們一聲聲甜美可愛(ài)的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?還是她?在不久的將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。
每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告訴他(她)：你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵(lì)他(她)：你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。
教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。
創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向，注意觀看各級(jí)賽事，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也碩果累累。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又一年了。在這段忙碌但又充實(shí)時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多，下面我將從四個(gè)方總結(jié)自己的工作學(xué)習(xí)情況。
一、思想表現(xiàn)。
我一直對(duì)自己說(shuō)：要將教師當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)對(duì)待，而非職業(yè);要將教育當(dāng)作心靈的碰撞來(lái)共勉，而非知識(shí)的堆砌去灌輸。因此，在平時(shí)的工作生活當(dāng)中，我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，繼續(xù)提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀，力求以科學(xué)的思想和方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng)，這些實(shí)踐能讓我的認(rèn)識(shí)更加深刻，在成長(zhǎng)的道路能走得更快更遠(yuǎn)。
二、班主任教育管理工作。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，摸索學(xué)習(xí)方法，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教育植根于愛(ài)，要教育好學(xué)生，就要愛(ài)學(xué)生，就要了解學(xué)生，包括他們的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好等等。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。不管是對(duì)優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，取得進(jìn)步或者在某方面表現(xiàn)突出時(shí)要給予相應(yīng)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)就要做到不縱容、不放任。班主任要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也要信任每一位學(xué)生，要讓學(xué)生感受到班主任的愛(ài)，消除師生間的心理隔閡，這才有利于班主任的班級(jí)建設(shè)工作的開(kāi)展。
三、物理教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，我深刻明白，自身的學(xué)識(shí)并不能完全代表自己的教學(xué)成果，因此對(duì)每一節(jié)課我都要深入細(xì)致的準(zhǔn)備。在備課中,我認(rèn)真研究教材，參考各種教學(xué)資料，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。努力上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課程，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課和向老教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
四、自我學(xué)習(xí)。
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。我不僅經(jīng)常向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)求他們?yōu)槲业慕虒W(xué)準(zhǔn)備提出修改意見(jiàn)，還到積極參加新教師培訓(xùn)，更新自己的教育理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)心理學(xué)，以求能更走近學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在以后工作中，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。但無(wú)論如何都會(huì)堅(jiān)持做到：把心放在工作上，把工作放在心上!
學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、政治思想素質(zhì)。
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇十一
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《安溪縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》(安委辦〔20xx〕126號(hào))、《關(guān)于事業(yè)單位崗位管理若干意見(jiàn)》(安政人〔20xx〕65號(hào))和《關(guān)于核準(zhǔn)安溪縣第十小學(xué)崗位設(shè)置方案的通知》(安人職]20xx》71號(hào))等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案.
本單位正式在冊(cè)的69人專業(yè)技術(shù)人員,均適用本實(shí)施方案。
(一)指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)初等與學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
(二)基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
(一)崗位總量。
根據(jù)縣委編辦下達(dá)的編制數(shù)69人，本單位擬設(shè)置崗位總量69個(gè)。
(二)崗位類別及比例。
1.本單位崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位二種類別。
2.根據(jù)崗位設(shè)置原則，二類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。
(三)崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例。
1.專業(yè)技術(shù)崗位。
專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。
專業(yè)技術(shù)崗位分為7個(gè)等級(jí)，高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)崗位。其中高級(jí)崗位五至七級(jí)，中級(jí)崗位八至十級(jí)；初級(jí)崗位十一級(jí)至十二級(jí)。
高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：2.9%：33.8%：63.2%；高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為5：5，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4：3，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。
2、工勤技能崗位。
工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。
本單位設(shè)置四級(jí)技術(shù)工工勤技能崗位一個(gè)。
(一)二類崗位的基本條件按安委辦〔20xx〕126號(hào)和泉委辦〔20xx〕73號(hào)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件。
專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相關(guān)的教師資格，符合國(guó)家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件；同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己等條件。另外，再根據(jù)各崗位所應(yīng)具備的文化專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績(jī)等因素綜合確定。具體如下：
1、小中高專技六級(jí)崗位的任職條件：取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀。
2、小中高專技七級(jí)崗位的任職條件：取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀。
3、小高專技八級(jí)崗位的任職條件：取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
4、小高專技九級(jí)崗位的任職條件：取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
5、小高專技十級(jí)崗位的任職條件：取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
6、小一專技十一級(jí)崗位的任職條件：取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
7、小一專技十二級(jí)崗位的任職條件：取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有基本的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
(三)工勤技能崗位：
四級(jí)技術(shù)工崗位：
技術(shù)工四級(jí)崗位的任職條件：在本工種五級(jí)崗位工作滿五年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
按照《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實(shí)施意見(jiàn)的通知》(閩政辦〔20xx〕162號(hào))等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
(一)首次崗位設(shè)置辦法：
1、根據(jù)各類別崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的比例，按定編定崗的原則進(jìn)行設(shè)置。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正、擇優(yōu)聘任原則。
2、采用以教師職務(wù)聘任先后為主的辦法；
6、試用期未滿或未取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，不參與本次崗位設(shè)置。
7、近三年請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)5個(gè)月(含)者，如果其根據(jù)排名可升兩級(jí)，則只升一級(jí)，如果其根據(jù)排名可升一級(jí)，則不予升級(jí)，保持其原有級(jí)別。
8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：
(2)不服從工作調(diào)動(dòng)，不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度者；違反計(jì)劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴(yán)重?fù)p失者或嚴(yán)重事故的責(zé)任人。
(4)辦理有償補(bǔ)習(xí)和違規(guī)亂收費(fèi)，或向?qū)W生出售代購(gòu)教輔材料者；
(5)偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)或剽竊成果、弄虛作假者。
(6)近三年請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)8個(gè)月(含)者。
(二)、崗位聘用基本程序：
(1)公布崗位。
公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；
(2)申請(qǐng)應(yīng)聘。
應(yīng)聘人員向安溪十小崗位設(shè)置工作組提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料；
(3)資格審核。
安溪十小崗位設(shè)置工作組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
(4)考察評(píng)議。
(5)研究決定。
安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；
(6)結(jié)果公示。
聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
(7)簽約上崗。
安溪十小法定代表人(或委托人)與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
1.安溪十小成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)安溪十小專業(yè)技術(shù)人員(六級(jí)、七級(jí)、八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)、十一級(jí)、十二級(jí))崗位等級(jí)進(jìn)行審定。
2.安溪十小成立崗位設(shè)置管理工作組，負(fù)責(zé)安溪十小專業(yè)技術(shù)人員(六級(jí)、七級(jí)、八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)、十一級(jí)、十二級(jí))崗位的申報(bào)、推薦和初審。
安溪十小崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年11月底前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：
1.20xx年10月下旬，公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，廣泛聽(tīng)取職工對(duì)實(shí)施方案的意見(jiàn)，由安溪十小負(fù)責(zé)人集體討論通過(guò)。
2.20xx年11月上旬11月中旬，制定崗位說(shuō)明書(shū)，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3.20xx年11月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門(mén)審核后，報(bào)縣人事局認(rèn)定。
4.待主管部門(mén)和縣人事局認(rèn)定后，從下個(gè)月起兌現(xiàn)崗位等級(jí)工資。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇十二
不知不覺(jué)中，我踏上工作崗位已是第19個(gè)年頭，一直以來(lái)從事語(yǔ)文教學(xué)工作?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現(xiàn)職的七年多來(lái)，一直默默耕耘著。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和同事們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真讀書(shū)提升自身文化內(nèi)涵、拓寬視野、豐富知識(shí)，進(jìn)一步提高管理能力、組織能力，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近七年來(lái)的教學(xué)教育工作作如下總結(jié)：
我自20xx年參加工作以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書(shū)育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢于批評(píng)，幫助同志，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。
教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。首先愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。
在實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的快樂(lè)。
在教學(xué)上，認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課，認(rèn)真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用于教育教學(xué)中。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，歷年來(lái)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。連續(xù)多年的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)一直在學(xué)校同類班級(jí)的前列，任職以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
九年來(lái)，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，也取得了一定的成績(jī)：
（1）在管理工作中，因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，連續(xù)幾年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年9月，在縣“四十雙百”評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。20xx、20xx年獲縣教育信息與運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人。
（2）在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加各種各類競(jìng)賽與培訓(xùn)。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長(zhǎng)稱號(hào)。20xx年《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》一課獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)，20xx年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。我還參加各類培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，學(xué)科培訓(xùn)等。20xx年有幸參加“青藍(lán)工程青年骨干教師培訓(xùn)”，成績(jī)優(yōu)秀。我每學(xué)期都會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)后結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，我覺(jué)得只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)才能提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書(shū)法競(jìng)賽，獲省輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號(hào)，并成為市領(lǐng)雁計(jì)劃班主任培養(yǎng)對(duì)象。自己設(shè)計(jì)的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎(jiǎng)。
（3）在教科研等方面，也豐收頗多。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)（語(yǔ)文教育）》教學(xué)參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎(jiǎng)。20xx年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎(jiǎng)。
主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結(jié)題。20xx年中國(guó)教育學(xué)會(huì)科研交流會(huì)上獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。主持的課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》于20xx年順利結(jié)題。
自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到不遲到、不早退，不曠課，無(wú)故不請(qǐng)假。做好扶持后輩工作，追求共同進(jìn)步。
作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。在20xx年至20xx年度幫助青年教師王靜、茆丹丹，他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅(jiān)力量。
時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進(jìn)的思想，開(kāi)放的觀念，指導(dǎo)自己的言行，不斷積極，像一個(gè)苦行僧，虔誠(chéng)的宗教徒，面對(duì)新歷程，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！
高級(jí)教師履職總結(jié)篇十三
本人__，男，現(xiàn)年44歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，專業(yè)工作年限23年折算為15年。本人于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校，同年7月參加工作，先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教。期間分別于1994年、20__年通過(guò)自學(xué)考試取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專、本科學(xué)歷。于20__年7聘任為中學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái)，本人一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，連續(xù)20年擔(dān)任班主任工作，曾先后擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng)、政教副主任、政教主任等管理工作，現(xiàn)在民勤五中擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)兼政教主任工作。自任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核成績(jī)5次被評(píng)考核為優(yōu)秀，2次被考核為良好?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、以人為本，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，提高德育工作水平。
本人從教23年來(lái)，連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以正面教育為主，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生心理健康教育。通過(guò)個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案、指導(dǎo)學(xué)生記寫(xiě)道德長(zhǎng)跑日記等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。20__、20__、20__年，本個(gè)所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。20__年，本人被評(píng)縣級(jí)未成人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
二、勤奮執(zhí)教，更新理念，努力提高教學(xué)成績(jī)。
在教學(xué)工作中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。本人所任教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h中考、抽考及校內(nèi)統(tǒng)考中一直名列全級(jí)前茅，本人多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20__年9月本人被確定為市級(jí)語(yǔ)文骨干教師。
三、深入鉆研，講求實(shí)效，努力提高教研水平。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解語(yǔ)文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。特別是近幾年來(lái)，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，嘗試探索出來(lái)“情境導(dǎo)入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式，現(xiàn)已在校內(nèi)推廣應(yīng)用。在教學(xué)工作之余，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多篇論文在省市級(jí)縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中《抓意象，品意境，探意蘊(yùn)談現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導(dǎo)》20__年第10期。
四、扶持后輩，關(guān)心教師，促使共同進(jìn)步。
作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
五、學(xué)而不輟，培訓(xùn)提高，提高自身素質(zhì)。
本人深知，作為一名教師，特別是語(yǔ)文教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，深厚的教學(xué)基本功，和廣泛有興趣愛(ài)好，才能成為學(xué)生的活水之源。本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī)。雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在諸多不足的地方，今后，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來(lái)教學(xué)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇十四
高級(jí)教師為由教育行業(yè)人員獲得的高級(jí)職稱，不斷總結(jié)努力提升自己，今天本站小編給大家?guī)?lái)了高級(jí)教師履職總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
本人19xx年x月至19xx年x月在江蘇省阜寧師范學(xué)校學(xué)習(xí)，19xx年x月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作，19xx年x月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作，20xx年x月被聘任為小學(xué)高級(jí)教師。
二、繼續(xù)教育情況。
任職以來(lái)，我在做好本職工作的同時(shí)，能積極參加各種繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)水平不斷提高。19xx年參加江蘇省社會(huì)自學(xué)考試，于19xx年x月取得大專學(xué)歷;20xx年參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科段學(xué)習(xí)，于20xx年x月畢業(yè)，取得本科學(xué)歷;20xx年x月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格;20xx年x月至20xx年x月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn)，成績(jī)合格;20xx年x月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程、新課標(biāo)、新理念”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格;20xx年x月參加?xùn)|臺(tái)市教育局組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格;20xx年x月、20xx年x月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽(tīng)課活動(dòng)。還能到東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東師附小、海安、鹽城等各校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
三、主要教育工作業(yè)績(jī)。
作為一名中共黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，曾被東臺(tái)市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
本校、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，還被東臺(tái)市團(tuán)委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。
四、主要教學(xué)工作業(yè)績(jī)。
任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任，一直任教六年級(jí)語(yǔ)文，能堅(jiān)持做好“五認(rèn)真”工作，教育教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色，教學(xué)工作抓過(guò)程、教學(xué)研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊(duì)活動(dòng)抓落實(shí)。
教學(xué)中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，借助電教手段，選擇最佳教學(xué)方法，切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，努力提高課堂效率。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)生從不歧視，找尋閃光點(diǎn)，從生活上，學(xué)習(xí)上，關(guān)心他們，幫助他們。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，平時(shí)認(rèn)真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”，布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，先后多次在鎮(zhèn)、校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課、示范課，是全鎮(zhèn)公認(rèn)的教學(xué)骨干。
先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：20xx年x月顧芹、朱侗、錢(qián)麗霞同學(xué)在第三屆“語(yǔ)通杯”全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)大賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);20xx年x月錢(qián)麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng);20xx年x月姜蘭同學(xué)在第一屆全國(guó)少年兒童書(shū)信比賽中榮獲三等獎(jiǎng);于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛(ài)東臺(tái)”大賽中榮獲寫(xiě)作組一等獎(jiǎng);20xx年x月吳海琴同學(xué)的作品《我愛(ài)秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng);潘小磊同學(xué)、周濤同學(xué)在征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
五、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況。
20xx年第1-2期(總第59期)《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語(yǔ)感，提升語(yǔ)文素養(yǎng)》;。
20xx年x月x日論文《怎樣實(shí)施問(wèn)題教學(xué)法》在《語(yǔ)文報(bào)·教師版·小學(xué)》上發(fā)表。
經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，在東臺(tái)市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，論文《平等的呵護(hù)》、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);李秀云同志的論文《直奔課文中心發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，任教的班級(jí)被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)先進(jìn)集體。
六、申報(bào)理由。
本人能熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德。積極投身于教育教學(xué)改革，具備履行現(xiàn)職的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平，身體健康，踏實(shí)工作，具備了規(guī)定的學(xué)歷、資歷，本人19xx年中師畢業(yè)，19xx年大專畢業(yè)，20xx年x月本科畢業(yè)。20xx年x月獲小學(xué)高級(jí)教師資格并聘任，具備申報(bào)“小中高”教師資格基本條件的四條：
1.教育工作。
本人積極參加學(xué)生思想政治及學(xué)校各部門(mén)的管理工作，任教以來(lái)，擔(dān)任班主任xx年(現(xiàn)職以來(lái)4年)，教導(dǎo)管理工作8年(現(xiàn)職以來(lái)6年)。擔(dān)任班主任期間，能面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，保護(hù)學(xué)生的身心健康，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，所帶的班級(jí)十多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)文明班級(jí)。擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，分管工作成績(jī)顯著，本人多次受到鎮(zhèn)黨委、政府表彰。
2.教學(xué)工作。
本人能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并付諸實(shí)踐。積極參加新課程培訓(xùn)，能勝任小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)的教學(xué)，從教以來(lái)xx年擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。輔導(dǎo)的學(xué)生參加各類競(jìng)賽均獲獎(jiǎng)，本人獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。
本人工作滿負(fù)荷，完成省市規(guī)定的教學(xué)工作量，積極進(jìn)行教學(xué)改革，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，力求每位學(xué)生得到全面發(fā)展。教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好，是公認(rèn)的本學(xué)科的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來(lái)，在校、鎮(zhèn)開(kāi)放公開(kāi)課、觀摩課、示范課，獲得好評(píng)。
3.教科研工作。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人積極參加教科研活動(dòng)，能在集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中，起帶頭示范作用，及時(shí)吸取教改信息，主動(dòng)上教研課、示范課，虛心向他人學(xué)習(xí)，起到了骨干教師的作用。本人積極撰寫(xiě)論文，任現(xiàn)職以來(lái)，多篇論文在各級(jí)報(bào)紙、論文競(jìng)賽中發(fā)表、獲獎(jiǎng)。
4.培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師。
任現(xiàn)職以來(lái)，本人能起到骨干教師的帶頭示范作用，積極指導(dǎo)青年教師，幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)技能。經(jīng)本人指導(dǎo)的青年教師陳艷莉同志、李秀云同志多次在鎮(zhèn)、市教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，成為全市知名的年輕語(yǔ)文教師。
本人自20xx年3月破格晉升為小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。
一、政治思想及師德。
自20xx年4月履行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師、好校長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)能力。
自20xx年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)助理以來(lái)，我始終積極向各位教職工聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，與各位領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推進(jìn)教改，制訂各種制度措施，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，力爭(zhēng)創(chuàng)一流質(zhì)量，辦出特色，最終使我中心學(xué)校的各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作量和工作實(shí)績(jī)。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體師生的攜手努力，學(xué)生的鞏固率明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。20xx年度擔(dān)任永興中心校區(qū)校長(zhǎng)(現(xiàn)中心小學(xué))，通過(guò)年的精心管理，這一年小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)全鄉(xiāng)平均分80.2分,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個(gè)名次，取得了永興小學(xué)具教育史上前所未有的好成績(jī)，徹底改變了永興永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一的局面。20xx名，其中有五名學(xué)生被永仁一中民族班錄取，位居山區(qū)學(xué)校之首。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均有歷史性突破。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善：白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué)、干樹(shù)子小學(xué)、立溪冬小學(xué)、永興完小、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善，危房都得到了排除。我所做的工作，得到了各級(jí)各部門(mén)的肯定：20xx年3月我中心學(xué)校被州婦聯(lián)評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！保?0xx年7月又被永仁縣委評(píng)為“精神文明工作先進(jìn)單位”，同時(shí)，，中心小學(xué)榮獲縣教育局目標(biāo)管理二等獎(jiǎng)。我本人于20xx年7月被中共永仁縣委評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“精神文明先進(jìn)工作者”，20xx年9月被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。為了使更多的教師受到激勵(lì)，每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。履行小學(xué)高級(jí)教師近六年來(lái)，每年考核均為稱職。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
自200x年4月履行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師、好校長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)能力。
高級(jí)教師履職總結(jié)篇十五
肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，中共黨員，大學(xué)本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡(jiǎn)陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月分配到簡(jiǎn)陽(yáng)市禾豐普安學(xué)校任教，先后在簡(jiǎn)陽(yáng)市普安學(xué)校、簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)初中、簡(jiǎn)陽(yáng)市董家埂鄉(xiāng)龍?jiān)凭帕x校工作。任教初中化學(xué)學(xué)科，2000年12月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。2015年7月被資陽(yáng)市教育局評(píng)為“十一五”期間第二批資陽(yáng)市骨干教師。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開(kāi)展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“科技時(shí)事”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。在任職期間，我所教的初中化學(xué)學(xué)科成績(jī)多次在片區(qū)同年級(jí)評(píng)比中獲第一名，2015-2015學(xué)年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。
己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開(kāi)課和示范課1節(jié)；2015年11月在學(xué)區(qū)組織的的公開(kāi)課《元素符號(hào) 元素周期表》得到同行好評(píng)；2015年11月在簡(jiǎn)陽(yáng)市參加全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，以《元素符號(hào) 元素周期表》榮獲二等獎(jiǎng)。
3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫(xiě)的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在2015年9月14日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2255期第4版)；撰寫(xiě)的論文《新課程理念下對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考》發(fā)表在2015年9月28日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào)：cn51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。
在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理；我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得資陽(yáng)市教師教育技術(shù)能力合格證。參加資陽(yáng)市《教師教學(xué)基本能力》課程考試，成績(jī)合格。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上。
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高級(jí)教師履職總結(jié)篇十六
自擔(dān)任一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來(lái)，本人積極投身于牧區(qū)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)，教育教學(xué)效果顯著，教育科研成果豐碩。為向更高的專業(yè)技術(shù)職務(wù)邁進(jìn)，現(xiàn)將任職來(lái)履行一級(jí)教師職責(zé)的情況作如下匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
本人熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和建立功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，工作中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，工作成績(jī)優(yōu)異。實(shí)際教學(xué)工作中，我注意教書(shū)育人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教肓理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書(shū)肓人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教肓思想的學(xué)習(xí)與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改，作業(yè)布置，精練，有針對(duì)性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄，將出現(xiàn)的的問(wèn)題分類總結(jié)，透徹講評(píng)，對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過(guò)合種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，而后再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
在班主任工作中，堅(jiān)持德肓為首的原則。我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生，用真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真管理好班級(jí)，積極向其他班主任學(xué)習(xí)、并應(yīng)用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)。所帶班級(jí)形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
成功的教肓源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)合種方式為自身充電，平時(shí)多讀書(shū)，吸取新鮮血液，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教肓教學(xué)的心得體會(huì)。
總之，在教肓教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，肓人為先，求知為重，不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。面對(duì)榮譽(yù)，覺(jué)得自己還有很多地方做的不夠，在今后的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去開(kāi)辟民族教育的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。
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