我們?nèi)俗疃嘀豢梢曰畹?090歲?！灸阏f(shuō)這句話的根據(jù)是什么？說(shuō)話寫(xiě)文章一定要有根據(jù)，沒(méi)有根據(jù)的句子讓人讀了會(huì)有一種文章虛假的感覺(jué)。沒(méi)有人會(huì)喜歡虛假的文章，每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，看虛假的文章簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)生命，所以說(shuō)真實(shí)是文章的第一要求。最多只可以活到8090歲，那長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)的人呢？你知道他們活了多少歲了嗎？還有世界上最長(zhǎng)壽的人活了多少歲？這些都要自己先弄明白。】從我呱呱落地時(shí)，到現(xiàn)在讀四年級(jí)，這十年來(lái)的時(shí)間好像只有幾個(gè)月。【為什么是好像只有幾個(gè)月？而不是一眨眼呢？你這感覺(jué)是怎么得來(lái)的？】這說(shuō)明了時(shí)間是短暫的，正如：唐代詩(shī)人王貞白的《白鹿洞二首》中所說(shuō)的一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這句詩(shī)告訴了我們一定要珍惜生命，時(shí)間過(guò)去了就再也不回來(lái)了。【《白鹿洞二首》的原文應(yīng)是讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。引用詩(shī)句進(jìn)行說(shuō)服固然是好，但一定要精確，否則會(huì)弄巧成拙，貽笑大方的。】
說(shuō)到珍惜生命我想起了一個(gè)人，她就是我國(guó)的【不要寫(xiě)我國(guó)，而應(yīng)寫(xiě)臺(tái)灣，這樣更準(zhǔn)確?！恐骷倚恿肿印！具@一句寫(xiě)得好，過(guò)渡句，非常自然地由上文引到下文，使文章的段落顯得更加緊湊。】杏林子因?yàn)樵?2歲得了幼年型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，所以導(dǎo)至她的雙手癱瘓?！旧儆藐P(guān)聯(lián)詞，句子本身就有自然的粘性，不是一定要用上關(guān)聯(lián)詞才可以的。你這里刪去因?yàn)樗砸彩菚?huì)通的，而且更簡(jiǎn)潔?！康恿肿訁s沒(méi)有放棄自已那精彩的人生，從12歲開(kāi)始她自己在家學(xué)習(xí)知識(shí)，最后因?yàn)樗龍?jiān)持不懈不放棄生命的精神和她那努力學(xué)習(xí)的精神，使她在30多歲時(shí)成為了一位舉世聞名的作家【她怎么舉世聞名？要用具體的數(shù)字來(lái)說(shuō)明，如她取得哪些成就？出了哪些書(shū)上等等。不然這樣寫(xiě)舉世聞名顯得較蒼白與空洞。】還有聾啞人海倫凱勒，雙目失明的楊雨，下身癱瘓的張海迪他們都和杏林子最后的結(jié)果一樣，成為了一位作家?！灸氵@句話給人的感覺(jué)是，只有成為作家才是珍愛(ài)生命的人，其余的都不是熱愛(ài)生命？】
而與他們恰恰相反的就是塞繆爾.卡馬烏.萬(wàn)古魯。【這里的過(guò)渡詞而與他們恰恰相反的就是用得非常好，很自然的將事情轉(zhuǎn)到下面的話來(lái)。說(shuō)明了你掌握了過(guò)渡自然這一技巧。這一技巧很重要，會(huì)使你的文章銜接得更緊湊。】這是一位來(lái)自肯尼亞的馬拉松選手，在一次馬拉松比賽中因?yàn)橼A得冠軍，所以【刪去所以，原因同上?！磕玫搅嗽S多錢(qián)，【你在這里可以加上一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞但是，加上后再讀讀，你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的?！繌倪@天開(kāi)始他的人生就從此時(shí)改變了，他天天就只知道吃喝玩樂(lè)、紙醉錢(qián)迷，最后因?yàn)橘€博欠了錢(qián)，為了不還錢(qián)就從家的陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)，為他那腐敗的人生畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
正如杏林子說(shuō)的我可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命。一切全由我們自己來(lái)決定。所以我們要好好珍惜生命。【引用名人的句子的確可以增加說(shuō)服力，好?！?/p>
總評(píng)：你這篇關(guān)于生命話題的文章寫(xiě)得不錯(cuò)，從文章的開(kāi)始引用王貞白的一寸光陰一寸金來(lái)確立自己的觀點(diǎn)，然后述說(shuō)杏林子的這一正面的例子，接著再敘述一位獲得馬拉松賽冠軍的反面例子，一正一反，對(duì)比強(qiáng)烈，說(shuō)服力較強(qiáng)。但是你這篇文章也存在一些毛病。如：一定要有讀者意識(shí)。不能拿讀者當(dāng)傻瓜，一定要以真實(shí)為依據(jù)，否則，你這篇文章就不可能讓人信服。再者，你這篇文章沒(méi)有聯(lián)系到身邊的人與事，因此，整篇文章給人的感覺(jué)是在引用，在拼湊，自己的內(nèi)容不多。這樣的文章也是不好的。因此，你一定要加上你自己所親眼看到的或自己所親身經(jīng)歷過(guò)的事情。這樣文章才會(huì)從更多角度去述說(shuō)，才會(huì)更加打動(dòng)人心。
寫(xiě)文章是一件艱苦的腦力勞動(dòng)，它是要對(duì)我們所認(rèn)識(shí)的漢字進(jìn)行調(diào)兵遣將，要讓漢字為我們服務(wù)，為我們表情達(dá)意的。所以，寫(xiě)文章一定要多思，多讀，多改。
附：修改后的文章
愛(ài)惜生命
我們?nèi)说纳嵌嗝吹亩虝?，有的人一出生就死了，有的人原本活的好好的卻在一次意外或疾病中失去了寶貴的生命，還有的人活到了長(zhǎng)命百歲。從我呱呱落地，到現(xiàn)在讀四年級(jí)，這十年來(lái)的時(shí)間好像一眨眼就過(guò)去了。這說(shuō)明了時(shí)間是短暫的，正如：《西洋記》第11章中所說(shuō)的一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這句話告訴了我們一定要珍惜生命，時(shí)間過(guò)去了就再也不回來(lái)了。
說(shuō)到珍惜生命我想起了一個(gè)人，她就是臺(tái)灣的著名作家杏林子。杏林子在12歲得了幼年型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致她的雙手癱瘓。但杏林子卻沒(méi)有放棄自已那精彩的人生，從12歲開(kāi)始她自己在家學(xué)習(xí)知識(shí)，最后因?yàn)樗龍?jiān)持不懈不放棄生命的精神和她那努力學(xué)習(xí)的精神，使她在30多歲時(shí)成為了一位舉世聞名的作家，她寫(xiě)的關(guān)于珍惜生命的書(shū)有許多，如：《生之歌》、《生命頌》、《生之頌》還有聾啞人海倫凱勒，雙目失明的楊雨，下身癱瘓的張海迪他們都和杏林子一樣雖然身體有缺陷，但是都沒(méi)有放棄自己的生命。
而與他們恰恰相反的就是塞繆爾.卡馬烏.萬(wàn)古魯。這是一位來(lái)自肯尼亞的馬拉松選手，在一次馬拉松比賽中因?yàn)橼A得冠軍，拿到了許多錢(qián)，但是從這天開(kāi)始他的人生就從此時(shí)改變了，他天天就只知道吃喝玩樂(lè)、紙醉錢(qián)迷，最后因?yàn)橘€博欠了錢(qián)，為了不還錢(qián)就從家的陽(yáng)臺(tái)上跳了下來(lái)，為他那腐敗的人生畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
塞繆爾.卡馬烏.萬(wàn)古魯?shù)氖?，這讓我不禁想起了我們塘廈鎮(zhèn)隆福花園里的一個(gè)30多歲的年青人。這個(gè)年青人因?yàn)樵谝淮诬嚨溨惺チ俗砸训囊浑p腿，永遠(yuǎn)都不能走路，一生都只能靠坐輪椅了。自從這次意外發(fā)生以后這個(gè)年青人總覺(jué)得自己活在人世上已經(jīng)沒(méi)有什么意義了，有一天他爬到自家的陽(yáng)臺(tái)上從十樓跳了下來(lái)，摔了個(gè)粉身碎骨。這個(gè)年青人和張海迪一樣也是雙腿癱瘓，但是張海迪不但沒(méi)有放棄自己的生命，而且還活的非常精彩。而他卻選擇放棄了自己以后的精彩人生和寶貴的生命，這個(gè)年青人和張海迪比起，他真是一個(gè)不會(huì)珍惜生命的人呀！
正如杏林子說(shuō)的我可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命。一切全由我們自己來(lái)決定。所以我們要好好珍惜生命。
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