建筑是一種通過設計和構造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動。好的總結應該突出重點，將主要問題和解決方案清晰明了地呈現出來。以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經驗分享，希望能夠激發(fā)你對教育的熱愛和思考。
破冰游戲前的主持詞篇一
三、活動時間：20xx.08.27。
四、參與人員:老師及學生約90人。
六、活動流程。
開場舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎總結。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場：兔子舞。
游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學積極參與：
時間配置：10分鐘。
參與人數：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場地：操場或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計算和反應能力。
時間配置：20分鐘。
道具準備：無。
場地：操場或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數后，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊。
3、未能完成任務者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦?！?/p>
游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無。
時間配置;20分鐘。
游戲場地：操場或指定區(qū)域。
參與人數;全體成員。
1、將全體學生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈。
2、每組領隊指定任意一個學生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W生照著第一個學生同樣的方法做，直到所有學生的手都彼此相握。現在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復雜的結解開。
3、領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實在解不開，可允許學生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
頒獎總結;總結根據上述游戲表現頒發(fā)相應的獎品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實現氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感。
時間配置;15分鐘。
道具準備：寫有字的紙條。
參與人數：全體同學。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣。
時間配置：20分鐘。
游戲地點：操場。
道具準備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓者在旁觀看，選出人數最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇二
今天暑假，我到杭州參加由青年時報牛通社組織的童子軍口才訓練營。在開營儀式上的破冰游戲上，發(fā)生了許多趣事!
第一個游戲叫“發(fā)電報”，游戲規(guī)則是：十八個同學分成三組，每組六人，由老師用耳語方式告訴第一個同學一句話，再由這位同學把這句話告訴第二個同學，依此類推，最后，由第六位同學將所聽到的內容寫在紙條上，交給老師。第一題是：一頭驢一不小心掉進一口枯井里。我們第一組的答案是：一頭驢一不小心掉進一口枯井里。完全正確!小歐他們第二組的答案是：一頭驢掉進枯井里。基本正確!可林樂山他們第三組的答案竟然是：一條魚一不小心掉進枯井!太雷人了!哈!
第二個游戲叫“可憐的小貓”，規(guī)則是：在規(guī)定時間內，每組派出一名或多名隊員去逗笑別組隊員，成功逗笑一個加一分，哪組分數高哪組勝。游戲一開始，大家都為勝利而“不擇手段”，唯有第二組的小歐卻是為了勝利“不擇‘腳’段”!他把臭腳丫舉得好高好高，大家都被“臭”得捧腹大笑，“無一幸免”!
三個人一個組，一個打氣球，兩個人用屁股夾，2分鐘內看誰夾的多獲勝。
水果蹲感覺：練腳力
水果蹲說明：水果蹲建議：代號的時盡量不用好記的名字，例如?西瓜?，玩戶外的人最喜歡的是西瓜，所以這游戲在露營篝火的'時候最適合，因為那地方沒什么可以消遣的。順口就是西瓜。就算是相隔一個再到你，一兒個游戲下來,什么是兒童股骨頭壞死，蹲得你的腳都軟啊!! 水果蹲適合人數：人數越多就越好玩。
游戲規(guī)則：大家圍成一個圓，中間站一個人，中間的人說“大風吹”周圍的人集體問：“吹什么?”中間的人可以隨便說：“大風吹，吹某個人的名字，”吹到的人必須站起來擺一個姿勢說：“吹的就是我”然后繼續(xù)說“大風吹”循環(huán)下去。錯的人抽紙條或者表演節(jié)目。
這些破冰游戲，不但好玩有趣，還讓我們相互熟悉了呢!
破冰游戲前的主持詞篇三
歐詩漫的銷售精英們大家下午好。我是來自浙江歐詩漫銷售有限公司的培訓經理金立。很高興見到各位，那么今天到場的美女帥哥比較多哈?？催^非誠勿擾的請舉手。。恩，基本都看過，我們在看的時候有沒有聽到這句話-----看一個人感覺很重要，當然資產也很重要（有）------ok，那大家認同么？----恩，那就是不知道今天站在臺上的我，被各位一眼望來，覺得眼緣如何？喜歡不喜歡？（喜歡------喜歡那就多來掌聲，讓我們來一場心靈的碰撞之旅，拿出你們的激情出來。。不喜歡-------看來我不是第一眼美女呀，還是需要通過后面幾天的課程來加強一下感覺的，那么就請給位來點掌聲鼓勵鼓勵。。
團隊組建之前我們先來聊一下規(guī)則：
各位都是我們一線的銷售精英，在一線我們通用的貨幣是什么？（錢，毛爺爺）今天我們這個現場也有通用的貨幣，但它不是傳統(tǒng)意義上的錢哈，是我們的榮耀之珠，每個團隊啟動資金為15顆，它的增加有賴于團隊的努力，有賴于團隊成員的努力。。各位，有沒有信心。（有）。
授旗環(huán)節(jié)。
請各位隊員歸位，請出我們各隊的隊長上臺-------我們的隊長都是如此的英姿颯爽。
看看我們的隊長，接過旗子，更加的情緒高昂，讓我們?yōu)閳F隊加油吶喊一聲。。。。
授旗禮畢，歸隊---------。
接下來給大家3分鐘，我們的團隊展示時間要到了，讓我們看一下大家思想碰撞出來的第一縷火花，那組最閃耀，我們會給予相應的榮耀之珠的獎勵。。。。。團隊展示完畢，請歐詩漫品牌主管陳琴做點評。。。。品分。
--------ok相應的珍珠數量已經加到各隊名下，我們5分鐘。
總結。
時間，請各隊出一位隊員做總結陳述（珍珠數量由低到高）。
-看來大家都對自己的團隊都有了一個很好的認識，同時也看到了其他團隊的力量，接下來開始我們二輪pk(允許提問3個)。
團隊協(xié)作等等----------。
你，明白了么？明白了么？
但是，目標的設立也是有技巧的，而不是盲目的說我要怎樣怎樣，就算是設立目標了--------------對于目標的設立我們要有可實施性，是通過時間，通過努力能夠達到的。同樣他也是有分時間節(jié)點的，因為你的成長使你在每個階段的需求會有些微的差別，但是，目標的方向是一致的，我們可以把目標分為，短期、中期、長期的，讓目標在你的設計下，不脫出可控范圍。你也可以把目標做一個時間推進表，一步一步來實現它。。。。
最后，為了目標，你準備好了么？
ok。讓我們用楊瀾的一句話結束我們今天的破冰之旅--------你可以不成功，但你不能不成長，讓我們?yōu)榱四繕硕校瑸榱顺晒Χ?，加油，加油。。?！?/p>
破冰游戲前的主持詞篇四
破冰游戲說的是用游戲來打破人與人之間的陌生和尷尬的氣氛。以下是小編整理的十個破冰小游戲，希望大家喜歡。
藉由初步的肢體接觸，打破人際關系的距離。
透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識度、融入課程。
室內或室外平坦的場地均可。
16～50人以內，人數不宜過少。
2～5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小，以一手可掌握為佳)。
1.一開始可由訓練員或由一位學員自愿，擔任『魔法師』，并發(fā)給一顆球施法。
4.行進期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手。
5.過程當中，不可以跑步，只可以快步走，避免學員產生碰撞、跌倒。
短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學員情緒可以high起來，并投入活動中即可。
10人以上。
無
破冰。
10分鐘。
1、根據男女學員不同比例，比如男生遠遠大于女生比例的話，女生就當“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠遠大于男生的話，女生就當“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
2、根據培訓師說的錢數，所有學員組成相應的數字，沒組成符合要求的數字的，均被淘汰。比如，培訓師喊7塊錢，所有學員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應該是7塊錢，沒有組成小組的學員將被淘汰。
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎品。
在工作之余同事之間做一些小的游戲，既有助于同事之間的情感溝通，又有助于活躍辦公室的氣氛，增強大家的工作積極性。
1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負的游戲，由成員自己決定，獲勝者進化為小雞，可以站起來。
3.然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者才能再進化為小雞。
4.繼續(xù)游戲，看看誰是最后一個變成的鳳凰。
本游戲的主旨是什么?
1.這實際上是一個大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過程中，可以讓大家玩得津津有味，所以這個游戲是一個典型的可以調節(jié)氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的溝通。
2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和積極性的發(fā)揮，因為良好的環(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉。
全體參與。
15分鐘。
不限。
無
(1)溝通剛開始時的相互熟悉。
(2)用于制造出快樂、輕松的辦公室氛圍。
步驟1、每人把自己的右手按到紙上，手腕貼著紙的邊緣部分，用油筆畫出手的輪廓。
步驟2、在五個手指的輪廓空白處，依從大拇指到小拇指的次序請學員填寫以下內容。
大拇指：您的星座。
食指：家鄉(xiāng)(省份)。
中指：工作年齡(0~2年填a2~5年填b5年以上填c)。
無名指：您的興趣和愛好，選一樣。
小指：國慶你有出游計劃嗎?(準備出游填a在家呆著填b)。
步驟3：在你的小組中尋找填寫內容相同的兩個大拇指進行連線;接著是相同內容的食指、中指、無名指和小指，但內容相同(比如都是“a”)的不同指頭之間不允許進行連線。
步驟4：每人數一數自己手上的線頭數，并將這個數字填在手掌上，簽上你的大名。
結束：獎勵沒個小組的數字最大的學員。
不限。
無
1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個“v”字樣(代表兔子)，面朝自己;然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個“槍”式樣(代表獵人拿著槍)，面朝自己。
2、當左手(代表槍)靠近右手(代表兔子)時，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”，當跑到最邊的時候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成槍(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應)。一直重復，直到學員全部能夠熟練變換為止。
無
1、培訓師問：“吸引力”
學員回答：“吸什么?”
培訓師答：“吸第三排的第一個女同學!”
2、根據培訓師的指令，全場所有學員都伸出右手，搭在相鄰同伴的肩上，形成一條或若干條線路，這個線路可以延伸到培訓師所指的物體或人身上。
3、培訓師繼續(xù)問：“吸引力”
學員回答：“吸什么?”
培訓師答：“吸老師”
則所有人按上述步驟重新操作。
4、培訓師可選擇教室內所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓師可進行相應的趣味懲罰。
4人一組。
15分鐘。
不限。
無
(1)創(chuàng)造性解決問題能力的訓練?
(2)應變能力的訓練?
(3)培訓、會議前活躍氣氛使用?
在巨大壓力的情況下，人們往往會面對大腦短路的情況，但是同時這種頭腦風暴的辦法也會讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓練。
1.將每4個人組成一個組，在組內任意確定組員的發(fā)言順序，兩個組構成一個大組進行游戲。
2.讓小組確定的第一個志愿者出來，對著另一個組喊出任何經過他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍天等等任何詞。
3.另一個小組的第一個志愿者必須對這些詞進行回應，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現自己在說“哦，嗯，哦……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個小組能堅持到最后，哪個小組算獲勝。
這種給大腦巨大壓力的做法對于你思考問題是否有幫助?
1.本游戲的關鍵是要學員在一個快速、緊張的氛圍下進行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才能保證游戲的成功。
2.你會發(fā)現在大腦短路的同時，你可能會有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運動，讓大腦迅速地活躍起來。
個人成長類、破冰類。
一張一面頁眉貼有雙面膠的a4白紙若干張。
1、個人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認為自己在別人心目中的形象”，例如“我認為我在別人眼里是親和的”等句子，時間1分鐘。
2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后。
3、所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對別人的看法，盡可能的多給更多人寫，同時，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評價。時間3分鐘。
此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進行，特別是在同一個部門或同一家公司里的同事之間進行，效果更好。
寫的時候注意不要讓墨水把衣服弄臟。
1、大家可以討論：為什么別人對自己的評價和自己對自己的評價有所不同?
2、因為這樣認知的差距，會導致什么樣的后果?
3、同時，自己是否應該調整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致?
1.將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組3-4位成員。
2.先在組內進行學員間的。
自我介紹。
要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進行介紹。要求將組內每一位學員的情況介紹完整還可加上自己的評價。(大家可以提問)。
3.當a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對a1小組的發(fā)言做一句話的評價。(只可以是正面的：如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣;或者a1小組成員看來經驗很豐富;或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當a2小組介紹完，b2、c2小組代表要對a2小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所有小組介紹完畢。
4.每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人!
4.每組時間不超過2分鐘。
1.你是否容易記住別人?用什么方法?
2.自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻?
3.你是否善于贊揚別人?
4.你是否善于尋找其他成員的共同點?
1、大家在進入會場時，領到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進入會場后，需要去尋找其他三位會員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。
2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達成“聯盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
破冰游戲前的主持詞篇五
三、道具：清唱或配以錄音帶、卡拉ok四、四、步驟：
1、先教唱一遍正確歌詞（配合拍手）。
“來來來朋友們，將你的‘頭兒’抬(舉)起來，向前擺，向后擺，轉個圈圈放下來?！保▋杀椋?。
2、主持人可接著說為讓各位放開心情，現在要借各位的身體“用一用”，現在請大家跟著我的動作一齊唱。
3、配合改編歌詞，繼續(xù)唱“右手”、“左手”、“右腳”、“左腳”及“屁股”。唯最后在做屁股動作時，是全場最易歡笑時候，可夸張點或請學員再示范一遍。
蘿卜蹲。
一、目的：輕松活潑團隊氛圍，體會團隊合作。
二、時間：10分鐘。
三、道具：無。
四、場地：室外、室內。
五、步驟：
1、隊形：各組人員手拉手（或肩搭肩）形成圓形，但組與組分開來，指導員立于中央。2每組取一個名字，如：紅蘿卜、白蘿卜、紫蘿卜。
3、同組一起下蹲，并大聲念口訣。如，指導員指定紅蘿卜組先蹲，全組人員一起下蹲，并同時大聲念口訣：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜（或紫蘿卜）蹲。”當念到白蘿卜（或紫蘿卜）時，全組員人員的手一致指向念到之組的方向。
4、被念到的一組必須馬上開始下蹲并同時念口訣。
5、注意事項：
（1）全體組員選定的下一個組必須是同一個組，否則認輸，接受懲罰；（2）被念到的下一組組員，下蹲時必須蹲、起動作一致，否則罰輸。
六、分享：哪些因素有利于小組達成一致？
破冰游戲前的主持詞篇六
1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。
2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。
3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。
b.無實物表演說一個場景，大家可以任意發(fā)揮想象，演一個這個場景里的物品。
c。在題板上寫一些數字或者顏色，然后每人唱一句帶數字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數字或顏色。
d。60秒不ng準備一系列的小道具和肢體動作，可以分為3到4個環(huán)節(jié)，然后竄成一個游戲，一個接一個連上，時間規(guī)定是60秒，當然在這之間任何一個環(huán)節(jié)出錯都要重來。
e。成語接龍。
根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。
f雙人頂氣球接力。
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
g瞎子穿拖鞋轉載于社團網ishetuan。
概要:蒙眼前進5步或6步穿拖鞋的游戲方法:。
1、各隊輪流派出1人。
2、把拖鞋放在起點前方5步的地方。
3、回到起點蒙眼旋轉三次以后出發(fā)。
4、能夠準確前進5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。
h官兵捉賊。
i正話反說。
游戲規(guī)則：
1、每隊各出一人參加游戲。
2、主持人要事先準備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
3、最后勝出的四個隊獲獎。
01、語言游戲:數青蛙。
規(guī)則：一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿,撲通一聲跳下水。
兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿,撲通撲通跳下水。
青蛙，嘴、腿、跳水聲音要按實際數量增加。
也可以難度大一點：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍數，要以~~~~~~~來代替，比如21，30，49之類的都不能說，說錯了的要罰，罰他另外說一件自己的糗事或者笑話、唱歌。
02、快樂傳真。
03音樂大不同。
04燭光爆破。
05終極密碼。
規(guī)則：1.先選一個人當裁判，從1-100中挑選一個數字。
ex:數字是16。
2.第一個人說56就代表接下來范圍在1-56之間。
3.接下來重復第2個步驟。
ex:第二個人說36就代表接下來范圍在1-36之間，然后重復~。
4.喊道指定號碼的就要接受懲罰~。
06心有靈犀。
07、yesorno。
規(guī)則：兩個嘉賓面對面，每個的頭上放一個牌子，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物，彼此先告訴對方一個大概范圍。每人可以問對方問題，用一般疑問句來確定答案，我只回答yes/no,直到最后才出具體是什么。
08、互相擊對方身上的氣球。
兩人pk游戲，每人身上綁上氣球，互相扎對方的氣球，先扎完對方身上的氣球者，獲勝！
09、水果蹲：
xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一個）蹲。說不上來或者蹲錯就淘汰。
10、大筷夾橘子—盤子磊蘋果。
11、歌曲接龍。
破冰游戲前的主持詞篇七
時間：
地點：
【活動對象】會院藝術團綜管部，外宣部，校心協(xié)。
【前期準備】。
1、數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響。
2、主持人解說詞（主持人自行準備）。
3、游戲道具。
4.其他。
【活動具體流程】。
一、聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞,活動開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)注：節(jié)目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整。
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感。
時間：5分鐘道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品。
規(guī)則：
1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮。
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)。
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力對象：各小組成員道具：腦筋急轉彎問題，獎品游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節(jié)目）。
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品。
人數:兩人一組,可多組參加。
節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務人數：每組限六人。
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）。
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目（大學生獨有才藝表演節(jié)目）。
事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節(jié)目六：七拼八湊。
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）。
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足目的：配合協(xié)調能力道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）人數：4組，每組8人游戲規(guī)則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。
2：踩汽球目的：活躍氣氛，增進協(xié)調性和協(xié)作能力。人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。游戲規(guī)則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）。
1.此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續(xù)游戲。
【后續(xù)工作】。
破冰游戲前的主持詞篇八
1.請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)。
2.請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3.設置一定的距離，在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
準備：布帶若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
準備：氣球若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
準備：尾巴若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
準備：繩子若干、
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
準備：三個家庭（每個家庭一大一小）。
玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準備：經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有"海浪"間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊，在"海中"尋找"寶貝"（報紙團）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝！
人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。
準備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個。
玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。規(guī)則：1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。
玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。
準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。
玩法：
1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。
2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
4）用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。
5）將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內可以得多少分。
破冰游戲前的主持詞篇九
用具：無。
人數：無限制。
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數，如果有人報錯數或拍錯人則表演節(jié)目。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
游戲名稱：開火車。
用具：無。
人數：兩人以上，多多益善。
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
游戲名稱：猜人名游戲。
形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組。
材料：四頂寫有名人名字的高帽。
適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員。
活動目的：
訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求yes答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。
操作程序：
1、在教室前面擺四個椅子。
2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。
有關討論：
你認為哪一位名人提問者最有邏輯性?
如果你是名人，你回怎樣改進提問的`方法?
游戲名稱：勇于承擔責任。
規(guī)則：學員相隔一臂站成幾排(視人數而定)，我喊一時，向右轉;喊二時，向左轉;喊三時，向后轉;喊四時，向前跨一步;喊五時，不動。
當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了!”
做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題?
面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤;少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;極少數情況有人站出來承認自己錯了。
在日常工作中也有很多這樣的現象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當時很多這樣性質的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收，所以這家辦事處也沒申報。兩年后，在稅務檢查中，稅務局發(fā)現這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當時怎么想的，現在發(fā)生這要的事情?”這位主管說“當時我想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老板又找到這位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。”
游戲名稱：猜五官。
游戲說明：
1、兩人面對面。
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里?”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰;3個問題之后，雙方互換。
游戲名稱：交換名字。
內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但。
若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
(1)人數在10個人最適合。
(2)參加者圍成一個圓圈坐著。
(3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
破冰游戲前的主持詞篇十
場地：不限。
適用范圍：適合剛認識或不認識的人。
游戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好五人以上。
2、輪留每組派出一個人出來，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目。
3、視題目的難度來計時。看那組的得分高低來算輸贏。
破冰游戲前的主持詞篇十一
二、活動地點。
xx小學操場及指定區(qū)域。
三、活動時間：義教第一天。
四、參與人員:全體義教隊員（杜艷婷、宋元美、齊霽、原婷婷、敬菁、徐芳、陳劉洋、張婧文、馬也、祝鶴）及當地學校學生約40人（以下簡稱“全體成員”）。
六、活動流程。
開場舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊游戲二：袋鼠跳。
游戲三：解手鏈頒獎總結。
備選游戲。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場;兔子舞，游戲目的；(1)加強成員的相互了解。
(2)激勵同學積極參與：
時間配置：10分鐘。
參與人數：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場地：操場或指定區(qū)域。
1.讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
音樂負責：馬也。
現場維護：杜艷婷、徐芳。
后勤服務：杜艷婷徐芳。
游戲一。
五毛和一塊。
時間配置：20分鐘道具準備：無。
場地：操場或指定區(qū)域人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
3。被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦。”
隊員分工：
現場維護：張靖文、敬菁。
裁判：敬菁。
游戲二。
游戲名稱：袋鼠跳。
游戲目的：“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協(xié)調能力。
場地要求：操場或指定區(qū)域。
道具：布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。a，b兩隊起跑線間距離20米，每條跑道寬1.2米。
張婧文。
宋元美、齊霽。
主持人（裁判）：宋元美、齊霽后勤服務;原婷婷、張靖文。
游戲三。
游戲名稱：解手鏈。
游戲目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無。
時間配置;20分鐘游戲場地：操場或指定區(qū)域。
參與人數;全體成員。
游戲程序：開場白示例：“自信、團結協(xié)作精神是天生的，還是可以培養(yǎng)的？一個人的自信和團結協(xié)作精神能通過培訓獲得嗎？”（示意大家發(fā)言或者討論）。
1、將全體學員分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈。
2、每組領隊指定任意一個學員說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W員照著第一個學員同樣的方法做，直到所有學員的手都彼此相握?，F在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復雜的結解開。
3領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
裁判：陳劉洋。
頒獎總結;總結根據上述游戲表現頒發(fā)相應的獎品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實現氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
備選方案：
a/游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感。
時間配置;15分鐘。
道具準備：寫有字的紙條。
參與人數：全體同學游戲步驟：1將全體平均分成兩組。
2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話。
隊員分工：現場維護：祝鶴。
宋元美。
裁判：祝鶴宋元美。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣。
時間配置：20分鐘。
游戲地點：操場。
道具準備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1每組先派出兩名學員，背靠背坐在地上。2兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。3以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4.培訓者在旁觀看，選出人數最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
現場維護：陳劉洋、徐芳。
裁判：陳劉洋。
整體方案分析總結：本次活動目的在于”破冰”：1打破義教隊員彼此間的生疏感。2消除義教隊員和學生之間的生疏感.方案中游戲的選取適合小朋友及義教成員，可行性較大，其游戲設計的內容也主要考慮團結與分工、以及對反應能力的考察。
方案設計借鑒了a組合b組的優(yōu)秀經驗，并對自身缺陷進行了補充。
破冰游戲前的主持詞篇十二
人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。目標：
1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。討論：
1．為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？2．怎樣使這些工作更容易些？3．在工作場所中，如何解決這一問題？變化：
1．讓每個人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
適合對象：全體人員。
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。操作程序：
1．培訓師讓每組圍著站成一個向心圈。
2．培訓師說：先舉起你的右手,握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一。
個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。討論：
三、游戲名稱：瞎子走路游戲方法：兩人一組（如a和b）。
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。如：向前走。。邁臺階。。跨東西。。向左或右拐。。然后交換角色，b閉眼，a指引b分析：
1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2．作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
四、游戲名稱：串名字游戲游戲方法：
五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無人數：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。
六、游戲名稱：官兵捉賊。
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數：4個人。
方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，由抽到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制缺點：人數不易過多。
七、游戲名稱：拍七令用具：無人數：無限制。
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節(jié)目。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
八、游戲名稱：開火車用具：無。
人數：兩人以上，多多益善。
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”，再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應過來就輸了。興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
九、游戲名稱：猜人名游戲。
適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員活動目的：
訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求yes答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。操作程序：
1、在教室前面擺四個椅子。
2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、培訓師給坐在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、現在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。有關討論：
你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？如果你是名人，你會怎樣改進提問的方法？
十、游戲名稱：勇于承擔責任。
規(guī)則：學員相隔一臂站成幾排（視人數而定），我喊一時，向右轉；喊二時，向左轉；喊三時，向后轉；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。
當有人做錯時，做錯的人要走出隊列，站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”
做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？
面對錯誤時，大多數情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒。
有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。在日常工作中也有很多這樣的現象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當時很多這樣性質的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收入，所以這家辦事處也沒申報。兩年后，在稅務檢查中，稅務局發(fā)現這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數額有幾萬,這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當時怎么想的，現在發(fā)生這樣的事情？”這位主管說“當時我想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的?！崩习逵终业竭@位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報?！?/p>
十一、游戲名稱：猜五官游戲說明：
1、兩人面對面。
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子，同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。
十二、游戲名稱：交換名字。
內容：這個游戲在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：
（1）人數在10個人最適合；（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床”。（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己卻回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
十三、游戲名稱：代號接龍。
內容：這個游在于訓練個人的反應力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。方法：
1、人數在10個人以內最適合。
2、參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。
4、游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說“。
1、2”，其意思就是由第1個人傳給第2個人的意思。
5、2號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“。
2、5”的話，2當時就是自己的代號，5則是自己想傳達者的代號，此數字可以自由選擇。
6、如此一直進行比賽。
7、如果自己的代號被叫到而沒有回答的人，就要做鬼。
8、鬼的代號是從1開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應速度之快慢，所以應當培養(yǎng)良好的靈敏反應。
十四、游戲名稱：數字傳遞游戲步驟：
3、游戲規(guī)則：
上
（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最準確；”
3）比賽進行三局（數字分別是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。小組討論：
2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要？
十五、游戲名稱：找變化。
1、找一個你身邊的學員結成伙伴(partner)。
2、背對背,給你們3分鐘,在身上做3個變化。
3、回過頭,彼此找找對方的變化。
4、再背對背,給你們3分鐘,在身上做10個變化。
5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出10個變化的,請舉手。
十六、游戲名稱：責任。
1、每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；
3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局；游戲點評：
1、如何看待責任？
2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？
3、兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？
十七、游戲名稱：圓球游戲游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球。
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次，額外加10秒培訓師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得更短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員去思考新的方法。）培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒！
通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就容易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。
十八、游戲名稱：銜紙杯傳水。
杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。
十九、游戲名稱：溝通能力形式：20人左右最為合適時間：15分鐘。
材料：準備總人數兩倍的a4紙（廢紙亦可）適用對象：所有學員活動目的：
1、給每位學員發(fā)一張紙。
—把右上角撕下來，轉180度，把左上角也撕下來—睜開眼睛,把紙打開，培訓師會發(fā)現各種答案。
3、這時培訓師可以請一位學員上來，重復上述的指令，唯一不同的是這次學員們可以問問題。有關討論：
完成第一步之后可以問大家，為什么會有這么多不同的結果（也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會有誤差）。
完成第二步之后又問大家，為什么還會有誤差（希望說明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉換的過程）。
二十、大風吹小風吹臺風吹。
破冰游戲前的主持詞篇十三
時間：10分鐘。
場地：大的空闊的地方。
道具：長而粗的纜繩(每人0.5米為宜)。
1、培訓師事先準備好一條很長很粗的纜繩，長度以平均下來每個人0.5米為宜，如果人數太多，沒有足夠長的纜繩，可以分組進行。
2、讓所有參加游戲的學員抓住纜繩，均勻地圍成一個圓圈，然后，平均分成4段。
3、讓一段的'參與者往下蹲，此時其他三段的參與者都能感受到力量的改變。
4、然后，讓其他三段的人分別向下蹲下去，依次按順時針方向進行。
這是一個非常好玩的游戲，游戲的同時還可以增進學員之間的友誼和團結合作的精神，
1、幫助學員充分理解個人在團體巾的作用。
2、用于加強團體成員的團隊意識。
相關討論。
1、當有人向下蹲的時候，作為不蹲的一方，你會感覺到有什么力量的變化?
2、你們這個團隊是怎樣達到相互配合的效果的?如果不能相互配合的話，結果會怎么樣?
游戲主要障礙和解決。
1、一旦力量發(fā)生了改變.就會產生失衡的感覺，嚴重的會導致整個集體的分崩離析，大家都倒在那里。所以，團隊中的每一個角色都是非常重要的，任何人都不能存在僥幸心理。
2、怎樣才能讓團隊建立起平衡關系呢?關鍵就是各方用力一定要均勻，大家一定要保持均衡用力，才能使重心維持在中心位置。
破冰游戲前的主持詞篇十四
目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達時間：15分鐘材料：當日報紙內容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達。”
2、組長不會下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。
目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處時間：15分鐘內容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何？”
1、兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。
2、輪流討論竟猜。
3、完結時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂時間：5~10分鐘材料：氣球多個內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？”
1、每人一個不同顏色的氣球。
2、每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。
3、氣球跌在地上的人即被淘汰。
4、氣球保持在空中最久的人便算贏。
5、組長總結：“好啦！大家都出了氣！”
破冰游戲前的主持詞篇十五
你畫我猜游戲規(guī)則：
參賽隊伍一人按題板上給出的詞繪畫，讓剩下隊友猜出該詞。猜出一次后更換題板，在規(guī)定時間內猜出詞語最多的隊伍獲勝。
三長二短、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、頭破血流、坐井觀天、眼高手低、目瞪口呆、胸無點墨、雞飛狗跳鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、畫龍點睛、抱頭鼠竄、狗急跳墻、虎背熊腰、守株待兔、亡羊補牢、對牛彈琴、如魚得水、打草驚蛇、打草驚蛇、走馬觀花、三頭六臂、心有靈犀游戲規(guī)則：
每隊兩組，一組比劃一組猜。
猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢。根據詞條難度，可以選擇放棄，最終以猜中詞條的最多的隊伍獲勝。誰是臥底游戲規(guī)則：
大部隊拿到相同的一個詞語，剩下一人拿到與之相關的另一個詞語（臥底），每人每輪只能說一句話或用一個詞描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語）不能讓臥底發(fā)現自己的詞語，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，剩余的參賽者選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局。若有兩人票數一樣，那么要重新描述。若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。雙人頂氣球接力游戲規(guī)則：
兩人一組，只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
蘿卜蹲游戲規(guī)則：
xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一人）蹲。說不上來或者蹲錯就淘汰。嘴巴手指不一樣游戲規(guī)則：
說完“嘴巴手指不一樣”后再說一個數，并用手指表示另一個數，手指的數不能與說出來的數相同。說出的數不能大于5，如果說出來的數大于5或者手指表示的數與說出來的數相同就淘汰。60(100)秒不ng游戲規(guī)則：
主持人和嘉賓一人一個任務，要在60(100)秒之內不間斷完成，否則重新再來。
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