大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)（模板21篇）

總結(jié)是我們不斷提高自身能力和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和樣例，以便更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧?？纯聪旅孢@些優(yōu)秀總結(jié)的例子，或許能給你帶來一些靈感。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇一

1月15日，學(xué)校召開2020年度本科教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。會(huì)議全面總結(jié)過去一年學(xué)校在持續(xù)推進(jìn)一流本科教育與新工科建設(shè)取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，聘任新一屆本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，并表彰了年度本科教學(xué)工作優(yōu)秀集體和個(gè)人。

副校長楊曉波，校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、通識(shí)教育委員會(huì)委員、本科教學(xué)督導(dǎo)組成員，國家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（含虛仿中心）負(fù)責(zé)人，國家級(jí)教學(xué)名師、四川省教書育人名師，校本科教學(xué)關(guān)鍵崗位教師，校級(jí)標(biāo)桿課程主講教師，近三年校級(jí)各類教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教師代表，各教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、本科教務(wù)管理辦公室全體人員，教務(wù)處全體人員近300人參加會(huì)議。教務(wù)處副處長覃慶國主持會(huì)議。

教務(wù)處處長黃廷祝以《立德樹人擔(dān)使命創(chuàng)新引領(lǐng)育人才》為題作2020年學(xué)校本科教學(xué)工作總結(jié)。他表示，過去一年，學(xué)校積極戰(zhàn)“疫”，平穩(wěn)高效實(shí)現(xiàn)了疫情期間如期按原課表全面在線教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效；系統(tǒng)創(chuàng)新，一流本科教育與新工科建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破；站高謀遠(yuǎn)，課程思政建設(shè)形成實(shí)效、形成范式；精準(zhǔn)施策，本科招生再獲佳績；規(guī)范精細(xì)，扎實(shí)做好質(zhì)量保障工作；凝聚合力，高水平教學(xué)隊(duì)伍與學(xué)生發(fā)展取得新成效。他還就近期相關(guān)工作和今年重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署。

校本科教學(xué)督導(dǎo)組組長謝云蓀教授和呂明教授分別介紹了2020年開展理論教學(xué)督導(dǎo)和實(shí)踐教學(xué)督導(dǎo)的主要工作，對(duì)下一步工作提出了建議，希望老師們一如既往不斷學(xué)習(xí)、不斷更新教學(xué)理念，認(rèn)真工作，為提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

會(huì)上還舉行了新一屆校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)聘任儀式，表彰了教務(wù)工作、教學(xué)工作、教學(xué)競(jìng)賽、課程建設(shè)等領(lǐng)域涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人。

2020年度本科教學(xué)先進(jìn)集體和個(gè)人。

年度優(yōu)秀本科教務(wù)管理辦公室。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

自動(dòng)化工程學(xué)院。

英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院。

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。

航空航天學(xué)院??。

資源與環(huán)境學(xué)院。

電子科學(xué)與工程學(xué)院（示范性微電子學(xué)院）。

大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心。

年度優(yōu)秀本科教務(wù)人員。

俞曉婧（自動(dòng)化工程學(xué)院）?????。

馬麗麗（格拉斯哥學(xué)院）。

馬珊珊（電子科學(xué)與工程學(xué)院）。

楊玉梅（英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院）。

沈倩（大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心）。

梁偉（航空航天學(xué)院）。

周曉寧（物理學(xué)院）???????????。

張旭（資源與環(huán)境學(xué)院）。

張曉（電子科學(xué)與工程學(xué)院）??。

徐巖（外國語學(xué)院）。

二、2020年度本科教學(xué)工作推進(jìn)獎(jiǎng)。

1.教師教學(xué)競(jìng)賽。

青年教師教學(xué)競(jìng)賽貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：

馬克思主義學(xué)院。

外國語學(xué)院。

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。

物理學(xué)院。

電子科學(xué)與工程學(xué)院。

教師教學(xué)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：

信息與通信工程學(xué)院。

光電科學(xué)與工程學(xué)院。

信息與軟件工程學(xué)院。

航空航天學(xué)院。

物理學(xué)院。

外國語學(xué)院。

格拉斯哥學(xué)院。

大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心。

2.挑戰(zhàn)性課程建設(shè)。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

信息與通信工程學(xué)院。

光電科學(xué)與工程學(xué)院。

推進(jìn)獎(jiǎng)：

電子科學(xué)與工程學(xué)院。

自動(dòng)化工程學(xué)院。

物理學(xué)院。

3.校級(jí)標(biāo)桿課程建設(shè)獎(jiǎng)。

信息與通信工程學(xué)院。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

電子科學(xué)與工程學(xué)院（示范性微電子學(xué)院）。

光電科學(xué)與工程學(xué)院。

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。

自動(dòng)化工程學(xué)院。

醫(yī)學(xué)院。

4.貫通四年新工科項(xiàng)目式課程體系。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：

光電科學(xué)與工程學(xué)院。

信息與通信工程學(xué)院。

航空航天學(xué)院。

電子科學(xué)與工程學(xué)院。

推進(jìn)獎(jiǎng)：

自動(dòng)化工程學(xué)院。

信息與軟件工程學(xué)院。

材料與能源學(xué)院??。

5.“科研育人”新工程教育改革。

推進(jìn)優(yōu)秀獎(jiǎng)：

電子科學(xué)與工程學(xué)院。

信息與通信工程學(xué)院。

積極推進(jìn)獎(jiǎng)：

自動(dòng)化工程學(xué)院。

通信抗干擾技術(shù)國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

光電科學(xué)與工程學(xué)院。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

6.學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)獎(jiǎng)。

英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院。

電子科學(xué)與工程學(xué)院（示范性微電子學(xué)院）。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院。

信息與軟件工程學(xué)院。

航空航天學(xué)院。

材料與能源學(xué)院。

機(jī)械與電氣工程學(xué)院。

光電科學(xué)與工程學(xué)院。

公共管理學(xué)院。

7.課程思政工作先進(jìn)單位。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

航空航天學(xué)院。

大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心。

信息與通信工程學(xué)院。

電子科學(xué)與工程學(xué)院（示范性微電子學(xué)院）。

自動(dòng)化工程學(xué)院。

外國語學(xué)院。

8.本科教學(xué)年度特別獎(jiǎng)（國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃基地、“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)-金融學(xué)”聯(lián)合學(xué)位精英人才實(shí)驗(yàn)班）。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇二

整理的大學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。 大學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)

范文

(一)教務(wù)處實(shí)踐科工作總結(jié) 時(shí)間在我們緊張而又忙碌的工作、

生活

和

學(xué)習(xí)

中無聲無息的流走了，不知不覺在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和支持下，我不斷加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、在思想認(rèn)識(shí)方面 這一年可以說是最忙碌的一年，學(xué)校迎來了五年一次的全國高校人才培養(yǎng)評(píng)估工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃、指導(dǎo)下，終于順利通過了評(píng)估，在“以評(píng)促建”、“以評(píng)促改”、“評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)思想下，可以說學(xué)校有了很大程度上的變化。我還認(rèn)真參加“**科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會(huì)員”學(xué)習(xí)回顧了學(xué)校六年來的發(fā)展，并了解了今后的發(fā)展方向及目標(biāo)，從中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把“科學(xué)發(fā)展觀”的要義落實(shí)到工作和生活中。

二、學(xué)年實(shí)踐科順利地完成了以下工作 校內(nèi)：

2、制定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作程序，保證工作有章可詢;

3、完成了校內(nèi)實(shí)踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學(xué)校評(píng)估提供有效依據(jù);

4、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室介紹的收集及整理裝訂成冊(cè)，使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

重慶大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，由教育部和重慶市重點(diǎn)共建，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。學(xué)校地處國家西南工商業(yè)重鎮(zhèn)、長江上游經(jīng)濟(jì)中心——重慶直轄市，

校園

坐落在人文薈萃的文化名區(qū)——沙坪壩區(qū)。 重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年，早在20世紀(jì)40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫(yī)等6個(gè)學(xué)院的國立綜合性大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等大批著名學(xué)者曾在學(xué)校執(zhí)教。經(jīng)過1952年全國院系調(diào)整，重慶大學(xué)成為國家教育部直屬的、以工科為主的多科性大學(xué)，1960年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)。改革開放以來，學(xué)校大力發(fā)展人文、經(jīng)管、藝術(shù)、教育等學(xué)科

專業(yè)

，促進(jìn)了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。2000年5月，原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等?？茖W(xué)校三校合并組建成新的重慶大學(xué)，使得一直以機(jī)電、能源、材料、信息、生物、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢(shì)而著稱的重慶大學(xué)，在建筑、土木、環(huán)保等學(xué)科方面也處于全國較高水平，奠定了高水平大學(xué)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四川大學(xué)教務(wù)處： 四川大學(xué)地處中國歷史文化名城、“天府之國”——成都，是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。 四川大學(xué)在長期的辦學(xué)歷程中，形成了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和以校訓(xùn)——“海納百川，有容乃大”、校風(fēng)——“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的川大精神。

山西大同大學(xué)是2006年經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)，由原雁北師院、大同醫(yī)專、大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四校合并成立的多科性大學(xué)。坐落于中國歷史文化名城、山西省第二大城市大同，現(xiàn)占地面積2263畝，分兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)。圖書館藏書180萬冊(cè)。現(xiàn)有全日制在校生29335人，教職工2258人，其中專職教師1581人。下設(shè)政法、文史、外國語、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等14個(gè)學(xué)院，附屬醫(yī)院1所，開設(shè)本科專業(yè)52個(gè)。發(fā)展中的山西大同大學(xué)，是一所辦學(xué)條件較好、學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚且有較高教學(xué)質(zhì)量和科研能力的多科性大學(xué)。

安徽大學(xué)坐落于安徽省省會(huì)合肥市，是國家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué)，安徽省屬綜合性大學(xué)，國家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。國立安徽大學(xué)是安徽現(xiàn)代高等教育的開端，始創(chuàng)于1928年。學(xué)校學(xué)科門類齊全，師資力量雄厚，科研特色鮮明，擁有四個(gè)校區(qū)和一個(gè)大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積3200余畝，已成為安徽省和區(qū)域創(chuàng)新及高層次人才培養(yǎng)的重要基地，并向著“國際知名、國內(nèi)一流高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

（點(diǎn)擊直接訪問） 安徽師范大學(xué)，始建于1928年，是安徽省建校最早的高等學(xué)府。學(xué)校坐落于具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的蕪湖市，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學(xué)，是安徽省第一所大學(xué)。1946年更名為國立安徽大學(xué)，后遷至蕪湖，定名安徽師范大學(xué)。學(xué)校是全國首批具有接受公費(fèi)來華留學(xué)生資格的高校之一、全國首批碩士學(xué)位授予權(quán)高校、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程百所重點(diǎn)建設(shè)高校之一、國家華文教育基地、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權(quán)。

整理的大學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。 大學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié) 范文(一)教務(wù)處實(shí)踐科工作總結(jié) 時(shí)間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學(xué)習(xí)中無聲無息的流走了，不知不覺在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和支持下，我不斷加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、在思想認(rèn)識(shí)方面 這一年可以說是最忙碌的一年，學(xué)校迎來了五年一次的全國高校人才培養(yǎng)評(píng)估工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃、指導(dǎo)下，終于順利通過了評(píng)估，在“以評(píng)促建”、“以評(píng)促改”、“評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)思想下，可以說學(xué)校有了很大程度上的變化。我還認(rèn)真參加“**科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會(huì)員”學(xué)習(xí)回顧了學(xué)校六年來的發(fā)展，并了解了今后的發(fā)展方向及目標(biāo)，從中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把“科學(xué)發(fā)展觀”的要義落實(shí)到工作和生活中。

二、學(xué)年實(shí)踐科順利地完成了以下工作 校內(nèi)：

2、制定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作程序，保證工作有章可詢;

3、完成了校內(nèi)實(shí)踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學(xué)校評(píng)估提供有效依據(jù);

4、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室介紹的收集及整理裝訂成冊(cè)，使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

重慶大學(xué)是教育部直屬的.全國重點(diǎn)大學(xué)，由教育部和重慶市重點(diǎn)共建，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。學(xué)校地處國家西南工商業(yè)重鎮(zhèn)、長江上游經(jīng)濟(jì)中心——重慶直轄市，校園坐落在人文薈萃的文化名區(qū)——沙坪壩區(qū)。 重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年，早在20世紀(jì)40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫(yī)等6個(gè)學(xué)院的國立綜合性大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等大批著名學(xué)者曾在學(xué)校執(zhí)教。經(jīng)過1952年全國院系調(diào)整，重慶大學(xué)成為國家教育部直屬的、以工科為主的多科性大學(xué)，1960年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)。改革開放以來，學(xué)校大力發(fā)展人文、經(jīng)管、藝術(shù)、教育等學(xué)科專業(yè)，促進(jìn)了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。2000年5月，原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等?？茖W(xué)校三校合并組建成新的重慶大學(xué)，使得一直以機(jī)電、能源、材料、信息、生物、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢(shì)而著稱的重慶大學(xué)，在建筑、土木、環(huán)保等學(xué)科方面也處于全國較高水平，奠定了高水平大學(xué)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四川大學(xué)教務(wù)處： 四川大學(xué)地處中國歷史文化名城、“天府之國”——成都，是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。 四川大學(xué)在長期的辦學(xué)歷程中，形成了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和以校訓(xùn)——“海納百川，有容乃大”、校風(fēng)——“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的川大精神。

山西大同大學(xué)是2006年經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)，由原雁北師院、大同醫(yī)專、大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四校合并成立的多科性大學(xué)。坐落于中國歷史文化名城、山西省第二大城市大同，現(xiàn)占地面積2263畝，分兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)。圖書館藏書180萬冊(cè)?，F(xiàn)有全日制在校生29335人，教職工2258人，其中專職教師1581人。下設(shè)政法、文史、外國語、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等14個(gè)學(xué)院，附屬醫(yī)院1所，開設(shè)本科專業(yè)52個(gè)。發(fā)展中的山西大同大學(xué)，是一所辦學(xué)條件較好、學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚且有較高教學(xué)質(zhì)量和科研能力的多科性大學(xué)。

安徽大學(xué)坐落于安徽省省會(huì)合肥市，是國家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué)，安徽省屬綜合性大學(xué)，國家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。國立安徽大學(xué)是安徽現(xiàn)代高等教育的開端，始創(chuàng)于1928年。學(xué)校學(xué)科門類齊全，師資力量雄厚，科研特色鮮明，擁有四個(gè)校區(qū)和一個(gè)大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積3200余畝，已成為安徽省和區(qū)域創(chuàng)新及高層次人才培養(yǎng)的重要基地，并向著“國際知名、國內(nèi)一流高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

（點(diǎn)擊直接訪問） 安徽師范大學(xué)，始建于1928年，是安徽省建校最早的高等學(xué)府。學(xué)校坐落于具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的蕪湖市，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學(xué)，是安徽省第一所大學(xué)。1946年更名為國立安徽大學(xué)，后遷至蕪湖，定名安徽師范大學(xué)。學(xué)校是全國首批具有接受公費(fèi)來華留學(xué)生資格的高校之一、全國首批碩士學(xué)位授予權(quán)高校、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程百所重點(diǎn)建設(shè)高校之一、國家華文教育基地、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權(quán)。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇三

20_年，在學(xué)校黨委和行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和學(xué)院的大力支持和配合下，教務(wù)處積極應(yīng)對(duì)新冠疫情發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范日常教學(xué)管理,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

(一)完善本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)培養(yǎng)模式改革。

1.完成20_版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案校訂、印發(fā)、系統(tǒng)錄入和試運(yùn)行工作。本版專業(yè)人才培養(yǎng)，涉及16個(gè)學(xué)院、54個(gè)專業(yè)，包含普通師范、高中起點(diǎn)公費(fèi)定向師范、初中起點(diǎn)公費(fèi)定向師范、非師范專業(yè)等四大類共81個(gè)方案，錄入課程近6480門，錄入信息近8.4萬條。教務(wù)處督促各學(xué)院將完善后的本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案在各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)主頁公開發(fā)布。20_級(jí)學(xué)生按照新修訂的人才培養(yǎng)方案開展人才培養(yǎng)工作。

2.修訂完善課程教學(xué)大綱和考試大綱。按照專業(yè)認(rèn)證與專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求，修訂完善課程教學(xué)大綱和考試大綱，強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo)和要求，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升,辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)。

3.開展了20_級(jí)“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作。組織專家對(duì)20_級(jí)物理學(xué)、化學(xué)、美術(shù)學(xué)和歷史學(xué)等4個(gè)專業(yè)的“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班開展了結(jié)項(xiàng)評(píng)審，其中20_級(jí)化學(xué)、美術(shù)學(xué)專業(yè)“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)班予以結(jié)項(xiàng)。

4.啟動(dòng)中職專業(yè)課教師聯(lián)合培養(yǎng)工作。我校擬與湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申請(qǐng)開展旅游管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中職專業(yè)課教師聯(lián)合培養(yǎng)工作。

(二)堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，深入推進(jìn)一流專業(yè)與一流課程建設(shè)。

1.全力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，獲評(píng)兩個(gè)國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。(1)擬定《衡陽師范學(xué)院20_-2025年本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。(2)組織開展20_年本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作。20_年恢復(fù)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)招生，風(fēng)景園林、音樂表演兩個(gè)專業(yè)繼續(xù)暫停招生。對(duì)7個(gè)專業(yè)實(shí)行一級(jí)預(yù)警，1個(gè)專業(yè)給予二級(jí)預(yù)警。(3)評(píng)選出校級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)17個(gè)，其中12個(gè)專業(yè)獲評(píng)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，地理科學(xué)和英語兩個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為20_年度國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2.注重優(yōu)質(zhì)課程建設(shè),推進(jìn)教育教學(xué)改革。(1)組織開展一流本科課程建設(shè)，30門課程被認(rèn)定為20_年度省級(jí)一流本科課程，其中線上一流課程11門、線上線下混合式一流課程10門、線下一流課程7門、社會(huì)實(shí)踐一流課程2門。(2)組織開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開放課程結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。參加結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收88門課程中，其中24門課程為優(yōu)秀，60門課程為合格。(3)強(qiáng)化課程育人工作。組織開展校級(jí)課程思政教學(xué)競(jìng)賽，16位教師脫穎而出。立項(xiàng)20_年湖南省普通高等學(xué)校課程思政建設(shè)研究項(xiàng)目18項(xiàng)、省級(jí)課程育人示范案例2個(gè)。(4)獲20_年教育部第二批新工科項(xiàng)目、省級(jí)新工科項(xiàng)目、湖南省教育信息化創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目各1項(xiàng)，立項(xiàng)省級(jí)教育教學(xué)研究項(xiàng)目30項(xiàng)、19個(gè)已立項(xiàng)項(xiàng)目通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。(5)組織完成了20_年校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目的立項(xiàng)和中檢、結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作。26個(gè)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)、31個(gè)項(xiàng)目通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。(6)獲湖南省第二屆民族教育優(yōu)秀教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。(7)組織開展20_年教學(xué)研究成果獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)工作。全校教師和教學(xué)管理人員共發(fā)表教學(xué)研究論文113篇，其中省級(jí)103篇、核心2篇、ei收錄1篇、cpci-ssh收錄1篇、國外6篇。

3.推進(jìn)課堂教學(xué)建設(shè)，提高課程育人能力。(1)創(chuàng)新開展“公開課月”活動(dòng)，首次通過在線教學(xué)、慕課、spoc等教學(xué)方式開展公開課活動(dòng)，促進(jìn)教師線上教學(xué)能力的提升。(2)組織開展第十二屆“十佳授課教師”評(píng)選、信息化教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，遴選推薦5位教師參加湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。(3)組織開展20_年度教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。全校共923名教師參評(píng)，162名教師被評(píng)為a類課教師，其余教師均為b類課教師。

4.組織開展卓越教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)培育會(huì)。

(三)積極應(yīng)對(duì)疫情變化，創(chuàng)新教學(xué)方法與手段。

1.提前制訂應(yīng)對(duì)疫情教學(xué)工作方案，全面開展在線教學(xué)。(1)上學(xué)期按“停課不停教、停課不停學(xué)”思想，及時(shí)制訂線上教學(xué)方案，開設(shè)課程約1072門，涉及教學(xué)班2026個(gè)；組織11416名學(xué)生開展“疫情期間線上教學(xué)情況問卷調(diào)查”，完成《衡陽師范學(xué)院疫情防控期間在線教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》、省教育廳在線教學(xué)情況周報(bào)等；在線教學(xué)總結(jié)《疫情阻歸程學(xué)習(xí)不暫?！吩趯W(xué)校網(wǎng)主頁被師生點(diǎn)擊閱讀1000多次，在湖南省教育政務(wù)網(wǎng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

2.加強(qiáng)日常教學(xué)運(yùn)行檢查，保障教學(xué)運(yùn)行秩序。(1)組織學(xué)院、教學(xué)管理人員，以及配合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心，積極開展在線教學(xué)情況檢查。學(xué)校統(tǒng)一開展檢查達(dá)6次，不定期抽查10次以上；教學(xué)管理人員、校級(jí)督導(dǎo)巡課、聽課、看課次數(shù)近1500節(jié)次，確保線上教學(xué)質(zhì)量提升。下學(xué)期組織開展全校層面教學(xué)運(yùn)行周檢查2次，例行檢查2次，不定期抽查4次以上；教學(xué)管理人員、校級(jí)督導(dǎo)巡課、聽課、看課次數(shù)近900節(jié)次。(2)開展了20_年下學(xué)期教師任教資格自查工作。（3）明確教學(xué)場(chǎng)地管理的責(zé)任和義務(wù)。

(四)繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革力度，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作。

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作組織有序。(1)上學(xué)期大部分實(shí)驗(yàn)課程因受疫情影響未及時(shí)開展，各學(xué)院根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一部署，利用線上教學(xué)或在下學(xué)期補(bǔ)課的方式完成了相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)。(2)組織開展了兩次實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作，投入8.8萬元開展實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)整改。但實(shí)驗(yàn)室的水電氣安全、整改建設(shè)方案設(shè)計(jì)的科學(xué)性等還有待進(jìn)一步完善。

2.實(shí)習(xí)工作注重學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。(1)繼續(xù)實(shí)施“三位一體”指導(dǎo)模式培養(yǎng)師范生，密切跟蹤和關(guān)注頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。本年共派出372名大四學(xué)生赴衡陽、郴州等地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)。與衡陽市清泉學(xué)校、衡東縣劍橋?qū)W校，郴州市宜章縣養(yǎng)正學(xué)校、湘南紅軍學(xué)校簽訂了實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)協(xié)議，舉行了授牌儀式。(2)常規(guī)實(shí)習(xí)：各專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間均延長至18周或以上，絕大部分專業(yè)的實(shí)習(xí)工作已在本學(xué)期完成，少部分專業(yè)的實(shí)習(xí)工作需要到下學(xué)期結(jié)束。落實(shí)了畢業(yè)實(shí)習(xí)與日常見習(xí)監(jiān)控工作，通過校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、教務(wù)處與各學(xué)院共同推進(jìn)，開展各專業(yè)實(shí)習(xí)抽查工作。(3)開展20_級(jí)師范類專業(yè)教育實(shí)習(xí)（含頂崗實(shí)習(xí)）、教育研習(xí)工作，做好實(shí)習(xí)檔案整理工作。從20_級(jí)學(xué)生開始，進(jìn)一步完善師范生教育實(shí)習(xí)檔案材料。(4)評(píng)選、表彰20_屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)生357位和優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師104位。

3.畢業(yè)論文質(zhì)量明顯提升。(1)開展20_屆畢業(yè)論文網(wǎng)上指導(dǎo)與答辯工作，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）97篇、優(yōu)秀指導(dǎo)教師73名。(2)布置了20_屆畢業(yè)論文工作。

4.組織了20_屆畢業(yè)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐學(xué)分申報(bào)。

(五)以學(xué)科競(jìng)賽和項(xiàng)目研究為抓手，提升學(xué)生專業(yè)技能。

1.學(xué)科競(jìng)賽成績穩(wěn)步提升。(1)承辦了湖南省第六屆普通高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽，全省24所高校156名選手參賽。我校10名參賽選手獲一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)和三等獎(jiǎng)1個(gè)。(2)承辦了湖南省第八屆普通高校音樂舞蹈專業(yè)學(xué)生“三獨(dú)”比賽，全省24所高校244名本科生、研究生參賽。我校獲一等獎(jiǎng)7個(gè)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。20_年大學(xué)生藝術(shù)展演捷報(bào)頻出。(3)組織開展學(xué)校20_年師范生教學(xué)技能大賽暨“富企來杯”第二屆師范生五項(xiàng)技能競(jìng)賽，評(píng)出綜合獎(jiǎng)38人、單項(xiàng)獎(jiǎng)51人，發(fā)放學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)12.64萬元；發(fā)放20_年度考研組織工作獎(jiǎng)金23.15萬元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校獲國家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)；省級(jí)一等獎(jiǎng)28項(xiàng)、二等獎(jiǎng)20項(xiàng)，共發(fā)放獎(jiǎng)金40.842萬元。

2.體育競(jìng)技比賽成績突出。在已公布結(jié)果的省級(jí)各類競(jìng)賽中獲第一名49個(gè)、第二名42個(gè)、第三名29個(gè)。其中羽毛球隊(duì)包攬乙組男女團(tuán)體和所有單項(xiàng)冠軍。

3.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目組織管理工作。今年我校獲批大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練訓(xùn)練計(jì)劃國家級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)、省級(jí)27項(xiàng)，立項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)目39項(xiàng)。在今年的結(jié)題評(píng)審工作中，申請(qǐng)延期或需要整改的項(xiàng)目6項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目撤項(xiàng)4項(xiàng)。

(六)做好教學(xué)管理服務(wù)工作，提升教學(xué)管理水平與能力。

1.組織開展教材督查和發(fā)放工作。20_年上學(xué)期，認(rèn)真開展了教材督查工作；疫情期間，為16492名學(xué)生郵寄發(fā)放教材20萬冊(cè)，確保在線教學(xué)順利進(jìn)行。下學(xué)期錯(cuò)峰發(fā)放20_年秋季教材27萬余冊(cè)。

2.加強(qiáng)教學(xué)基層建設(shè)。組織開展校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)基層組織評(píng)選工作，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)基層組織10個(gè)，并推薦3個(gè)基層組織參評(píng)省普通高校本科教育教學(xué)優(yōu)秀基層組織，其中光電課程組教學(xué)團(tuán)隊(duì)、心理學(xué)系獲省普通高校本科教育教學(xué)優(yōu)秀基層組織。

3.學(xué)籍管理工作。(1)編印了20_級(jí)5153名新生花名冊(cè)、完成學(xué)籍電子注冊(cè)工作復(fù)查工作；為35名優(yōu)秀專科畢業(yè)生辦理了報(bào)到及學(xué)籍注冊(cè)手續(xù)；為13005名學(xué)生辦理了學(xué)年學(xué)歷電子注冊(cè)（20_級(jí)、20_級(jí)和20_級(jí)學(xué)生）。組織了全校18193名在校生核查學(xué)籍信息。完成了20_年教育事業(yè)學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)工作。(2)統(tǒng)計(jì)了本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況，為27名學(xué)生辦理了學(xué)籍異動(dòng)（其中19人退學(xué)、8人留級(jí)）。(3)組織20_屆預(yù)計(jì)畢業(yè)生4216人完成圖像信息采集工作。

4.精心組織各類考試工作。（1）組織開展兩次全國大學(xué)生英語四六級(jí)考試等社會(huì)考試、20_年全國教師資格考試、第59次全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、國家普通話水平測(cè)試等國考。（2）上學(xué)期聯(lián)系超星公司利用智慧考試系統(tǒng)等方式，首次組織近1000門課程開展在線考試。（3）組織了20_年兩個(gè)學(xué)期不及格課程補(bǔ)考、20_年公費(fèi)定向師范生對(duì)口招生等考試工作。所有考試均平穩(wěn)有序。

5.組織開展20_級(jí)2300余名師范專業(yè)學(xué)生教師資格證考試培訓(xùn)工作。

6.完成了新教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)方案調(diào)整與招標(biāo)工作。

7.完成學(xué)校鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校的申報(bào)工作。

20_年，是極不尋常的一年。教務(wù)處緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)師生為中心，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)方式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了較好的成績，獲得湖南省第六屆普通高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、20_年度湖南省普通話測(cè)試“先進(jìn)理事單位”、20_-20_年度“校務(wù)公開先進(jìn)單位”、20_年度學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作“先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇四

一年來，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，積極投身創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真開展“三項(xiàng)建設(shè)”，在各個(gè)學(xué)院和有關(guān)部門的大力支持下，全處上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、內(nèi)涵建設(shè)取得新進(jìn)展。

（一）專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革。

1、加強(qiáng)國家級(jí)、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)。制藥工程被批準(zhǔn)為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，康復(fù)治療學(xué)被批準(zhǔn)為xxxx省特色專業(yè)。至此，我校國家級(jí)特色專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的近1/5。開展了專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研，重點(diǎn)加強(qiáng)了國家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)品牌和特色專業(yè)建設(shè)。

2、進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整。組織對(duì)國家專業(yè)目錄修訂進(jìn)行研討，對(duì)我校專業(yè)設(shè)置情況進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)存在的問題，提出優(yōu)化調(diào)整方案，并組織完成了本科專業(yè)公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）的申報(bào)工作。擬定了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，理清專業(yè)建設(shè)發(fā)展思路。

3、進(jìn)行培養(yǎng)方案修訂。以針灸推拿學(xué)專業(yè)為試點(diǎn)，啟動(dòng)醫(yī)學(xué)類本科學(xué)生培養(yǎng)方案修訂工作。此次修訂擬落實(shí)三項(xiàng)任務(wù)，一是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，解決實(shí)習(xí)與考研時(shí)間重疊等現(xiàn)實(shí)問題；二是優(yōu)化課程體系；三是推動(dòng)教學(xué)改革。在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織召開通識(shí)教育課程所在各學(xué)院專家論證會(huì)，提出了修訂意見。

4、繼續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)型中醫(yī)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)方法的研究與改革。進(jìn)一步完善了傳統(tǒng)中醫(yī)班教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和課程設(shè)置工作。制定《關(guān)于進(jìn)一步深化傳統(tǒng)中醫(yī)班教學(xué)改革的實(shí)施方案》，啟動(dòng)了“傳統(tǒng)型中醫(yī)人才培養(yǎng)教材建設(shè)工程”，初步形成特了色系列教材。開展了對(duì)傳統(tǒng)班辦學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)全面的中期評(píng)估，制定了《傳統(tǒng)中醫(yī)班教學(xué)改革與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)進(jìn)行了認(rèn)真的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。完成了中澳合作協(xié)會(huì)在我校設(shè)立的“雷雅云獎(jiǎng)勵(lì)基金”、“傳統(tǒng)中醫(yī)班雷雅云圖書室”的建設(shè)工作。這項(xiàng)改革得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。多家兄弟院校來校進(jìn)行了考察與交流。

（二）課程建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容方法改革。

1、組織開展了國家級(jí)、省級(jí)精品課程建設(shè)工作。經(jīng)過努力，《中醫(yī)外科學(xué)》被評(píng)為國家級(jí)精品課程，《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》、《中醫(yī)外科學(xué)》、《推拿學(xué)》3門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。至此，我校已有3門國家級(jí)、15門省級(jí)精品課程。省級(jí)和國家級(jí)精品課程評(píng)選對(duì)其他課程特別是網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)起到很好的推動(dòng)作用。

2、進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。以更新教育觀念為先導(dǎo)，以教學(xué)資源建設(shè)為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用于教學(xué)中，對(duì)bb教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行了全新改版，增加了“名師講壇”、“開放資源”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”等欄目，擴(kuò)充了教學(xué)資源。協(xié)助網(wǎng)教部開展了精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)培訓(xùn)班。參加教育部第十屆全國多媒體課件大賽，再獲佳績，李鵬、劉黎青、張立亭教師制作的課件，均獲大賽二等獎(jiǎng)，另外有5件作品獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，成為醫(yī)學(xué)組中獲獎(jiǎng)數(shù)量最多、獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的中醫(yī)藥院校。

3、開展了全校性公共選修課遴選工作。對(duì)現(xiàn)運(yùn)行的公選課進(jìn)行了重新遴選，進(jìn)一步嚴(yán)格了新開課程審批。進(jìn)一步完善了公選課運(yùn)行監(jiān)管和淘汰機(jī)制，建立健全了公選課的課程評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步提高了全校性公選課開課質(zhì)量，規(guī)范了公選課課程管理。

4、課程教學(xué)模式改革。

（三）教材建設(shè)。

1、加強(qiáng)教材選用，嚴(yán)把教材選用質(zhì)量關(guān)。優(yōu)先選用“十一五”國家及省規(guī)劃教材，嚴(yán)把教材選用關(guān)，確保高水平、高質(zhì)量的優(yōu)秀教材進(jìn)課堂?，F(xiàn)在我校選用近三年出版的教材達(dá)70%以上，教材選優(yōu)率達(dá)80%以上，達(dá)到國家教育部的教材選用標(biāo)準(zhǔn)。全年共使用教材300余種，15萬余冊(cè)。課前到書率達(dá)到98%以上，保證了教材供應(yīng)，穩(wěn)定了教學(xué)秩序。

2、積極推進(jìn)教材出版工作。xxxx年我校教師承擔(dān)了由中國中醫(yī)藥出版社出版的新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院?！吨兴庂Y源與開發(fā)》系列創(chuàng)新教材編寫任務(wù)，承擔(dān)《藥用植物栽培學(xué)》主編1門、《中藥拉丁語》、《藥用植物學(xué)》、《中藥材商品學(xué)》副主編3門，根據(jù)我校教學(xué)特色和教學(xué)需求，組織編寫了《中醫(yī)情志病學(xué)講義》等20余門校內(nèi)教材和實(shí)驗(yàn)講義。啟動(dòng)了“十二五”規(guī)劃教材選題申報(bào)工作。目前初步統(tǒng)計(jì)，共28人申報(bào)國家級(jí)出版社行業(yè)規(guī)劃教材選題主編37門。另外申報(bào)中國中醫(yī)藥出版社“新世紀(jì)全國高等醫(yī)藥院校中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床課程規(guī)劃教材（第二版）”6門，其中申報(bào)教材主編3門，副主編3門，編委3門。

（四）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

繼續(xù)開展了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，遴選一批建設(shè)基礎(chǔ)良好、發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為培養(yǎng)建設(shè)對(duì)象，努力打造若干綜合實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)梯隊(duì)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過有針對(duì)性的培養(yǎng)建設(shè)和鞏固提高，xxxx年，推拿學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（五）質(zhì)量工程。

高度重視和積極組織“質(zhì)量工程”項(xiàng)目申報(bào)，取得顯著成績。新增1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)xxxx省特色專業(yè)；1門課程被評(píng)為國家級(jí)精品課程，3門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程；1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，重視對(duì)原有質(zhì)量工程項(xiàng)目的建設(shè)，開展了“十一五期間質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)，并對(duì)“質(zhì)量工程”建設(shè)經(jīng)費(fèi)收支、使用情況進(jìn)行核查。新申報(bào)了10項(xiàng)xxxx省教育規(guī)劃課題，8項(xiàng)中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)課題，組織對(duì)xxxx年立項(xiàng)的省級(jí)教學(xué)改革課題進(jìn)行階段性檢查。完成了59項(xiàng)校級(jí)教學(xué)研究課題結(jié)題工作，推進(jìn)了“人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”的有關(guān)工作，開展了校級(jí)教研課題滾動(dòng)立項(xiàng)，有效的促進(jìn)了我?！百|(zhì)量工程”項(xiàng)目的建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)與帶動(dòng)了本?？平虒W(xué)工作的發(fā)展。

二、加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

1、教學(xué)任務(wù)。下達(dá)xxxx年度3069門次的課程任務(wù)，安排xxxx年度全校115個(gè)教學(xué)計(jì)劃的5500多個(gè)教學(xué)班的課程表，3150門次的課程。組織開展暑假小學(xué)期重修教學(xué)。

2、考試管理。完成了全年各類考試的考務(wù)組織工作，其中有3600余人次的新生入學(xué)測(cè)試、110余場(chǎng)次5330人次的補(bǔ)（重、緩）考考試、1470余場(chǎng)次6.9萬余人次的期末考試、1.1萬余人次的大學(xué)英語四六級(jí)考試、3246人次的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試、1300人次的普通專升本考試。嚴(yán)格執(zhí)行考試管理規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)考人員培訓(xùn)，加大考試過程中的'巡視力度。

3、學(xué)籍管理。進(jìn)行了4160多人次的新生學(xué)籍審查、44名優(yōu)秀本科生轉(zhuǎn)專業(yè)、511人次的七年制學(xué)生中期分流和篩選、200余人次各類學(xué)籍異動(dòng)管理、2659人的本?？茖W(xué)生畢業(yè)工作，完成全部13583名在校本?？粕W(wǎng)上學(xué)籍電子注冊(cè)工作。

4、學(xué)業(yè)警示。修訂了《xxxx大學(xué)學(xué)業(yè)警示管理辦法》，為更加科學(xué)地開展此項(xiàng)工作創(chuàng)造了條件。警示近200人次，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了教學(xué)資源利用率。

三、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。

（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范開放項(xiàng)目管理程序，加大實(shí)驗(yàn)室開放力度，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開放的時(shí)間和覆蓋面。xxxx年共登記開放任務(wù)175項(xiàng)，其中面向教師的教學(xué)、科研課題開放18項(xiàng)共計(jì)502小時(shí)；面向?qū)W生srt項(xiàng)目、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、全科醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)和研究生讀書報(bào)告會(huì)開放157項(xiàng)共計(jì)983小時(shí)。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究工作，本年度學(xué)校共設(shè)立實(shí)驗(yàn)教改項(xiàng)目40余項(xiàng)，獲得“xxxx省高等學(xué)校教學(xué)改革”重點(diǎn)研究項(xiàng)目1項(xiàng)；xxxx年xxxx省教育技術(shù)與裝備協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文11項(xiàng)。

4、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目管理。重視學(xué)生綜合、創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，深入推進(jìn)大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃（srt）項(xiàng)目的開展和實(shí)施，本年度共設(shè)立srt項(xiàng)目30余項(xiàng)，我校大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽基地在實(shí)驗(yàn)中心掛牌，啟動(dòng)了xxxx省大學(xué)生中醫(yī)、中藥學(xué)科競(jìng)賽籌備工作。學(xué)生創(chuàng)新成果豐碩，獲得全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯”xxxx省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

5、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)。xxxx年進(jìn)一步完善了規(guī)章制度，加強(qiáng)了易制毒化學(xué)藥品管理工作，積極配合學(xué)校計(jì)劃財(cái)務(wù)處和資產(chǎn)處申報(bào)本年度儀器設(shè)備購置計(jì)劃1項(xiàng)，預(yù)算資金296萬。完成了人體標(biāo)本館、生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心、gmp工程實(shí)訓(xùn)中心、細(xì)菌培養(yǎng)無菌接種室等4個(gè)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作。在學(xué)校各項(xiàng)資金都非常緊張的情況下，采取各種措施，為儀器分析測(cè)試平臺(tái)的大型測(cè)試儀器設(shè)備購買了3年的維修合同。目前此維修合同已經(jīng)顯示出巨大的優(yōu)勢(shì)，取得非常好的效益。

（二）實(shí)習(xí)教學(xué)。

1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)。今年新增勝利油田石油管理局勝利醫(yī)院、聊城市人民醫(yī)院、長清區(qū)人民法院、萬東醫(yī)療公司、信希亞公司等5家實(shí)習(xí)基地。

2、順利完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。安排了3166人次的畢業(yè)實(shí)習(xí)、3929人次的臨床見習(xí)，897人參加臨床技能考試，圓滿了完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)教學(xué)安排中，與廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣西中醫(yī)學(xué)院、江西中醫(yī)學(xué)院、安徽中醫(yī)學(xué)院、河南中醫(yī)學(xué)院5所中醫(yī)院?；Q交流實(shí)習(xí)生，為學(xué)生有第二校園經(jīng)歷創(chuàng)造條件。評(píng)選表彰實(shí)習(xí)教學(xué)優(yōu)秀教師、教學(xué)管理人員331名，表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)生229人。

3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)管理。

4、加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的交流與溝通。今年教務(wù)處協(xié)同各學(xué)院利用臨床技能考試巡考、走訪實(shí)習(xí)基地等機(jī)會(huì)，積極與實(shí)習(xí)基地交流溝通，掌握相關(guān)實(shí)習(xí)基地的教學(xué)情況，及時(shí)解決存在的問題。對(duì)促進(jìn)實(shí)習(xí)教學(xué)、融洽了學(xué)校與實(shí)習(xí)基地的關(guān)系起到了很好的作用。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控。

（一）開展本?？平虒W(xué)工作調(diào)研。

按照校黨委、校行政要求，啟動(dòng)了本?？平虒W(xué)工作調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研工作本著“著眼問題，腳踏實(shí)地，先急后緩，務(wù)求實(shí)效”的原則，主要圍繞教學(xué)建設(shè)、運(yùn)行管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控五方面開展調(diào)研。調(diào)研工作分兩個(gè)階段實(shí)施：第一階段針對(duì)教學(xué)工作中的熱點(diǎn)問題和主要矛盾開展。第二階段針對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入調(diào)研。通過調(diào)研。梳理“十一五”以來的相關(guān)工作，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了不足，分析了原因，提出整改建議，形成了調(diào)研報(bào)告。為進(jìn)一步理清思路，制定規(guī)劃，保證“十二五”期間卓有成效地推進(jìn)本專科教學(xué)工作提供依據(jù)。

1、選修課開班人數(shù)。根據(jù)調(diào)研情況結(jié)合我校實(shí)際，將選修課最低開班人數(shù)由原來的20人調(diào)整為40人，并通過允許學(xué)生跨年級(jí)選課、加強(qiáng)選課指導(dǎo)、班級(jí)協(xié)商選課等措施，滿足學(xué)生的選課需求。

2、本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作。根據(jù)調(diào)研情況，對(duì)我校原規(guī)定進(jìn)行了修訂，將可轉(zhuǎn)比例由現(xiàn)行各專業(yè)的前10%調(diào)整為前20%，由目前的1次機(jī)會(huì)調(diào)整為2次。

（二）規(guī)章制度建設(shè)。

按照學(xué)校《關(guān)于集中清理修訂學(xué)校規(guī)章制度的通知》（校黨辦字〔xxxx〕1號(hào)）和《關(guān)于成立集中清理修訂學(xué)校規(guī)章制度領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（校黨辦字〔xxxx〕2號(hào)）的文件精神，積極開展了教學(xué)管理規(guī)章制度的清理與修訂工作，系統(tǒng)整理了xxxx年以前的教學(xué)管理文件，其中以前的文件主要參照了學(xué)校制定的教學(xué)管理規(guī)章制度匯編，共計(jì)173項(xiàng)。針對(duì)每一項(xiàng)制度，經(jīng)過認(rèn)真的研究，提出了保留、廢止、修改意見，對(duì)廢止的制度，說明了廢止原因。經(jīng)過多次研究與論證，目前將173個(gè)教學(xué)管理文件整合成56個(gè)。這些文件中有50項(xiàng)文件進(jìn)行了重新發(fā)文。通過推進(jìn)規(guī)章制度修訂工作，將現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行逐一梳理，理清思路，消腫除重，增強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度的可操作性，進(jìn)而提高工作效率，從而為我校的科學(xué)發(fā)展做出做出更大的貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、院部和教研室三級(jí)聽課制度。進(jìn)一步完善了《xxxx大學(xué)本科教學(xué)三級(jí)聽課制度暫行規(guī)定》等六個(gè)規(guī)章制度。本學(xué)年，共組織了80余位領(lǐng)導(dǎo)干部聽課，聽課節(jié)次達(dá)130余節(jié)，為教學(xué)管理部門提供了很好的第一手教學(xué)信息；共組織40余位督導(dǎo)專家聽課，聽課課時(shí)達(dá)180余節(jié)，發(fā)現(xiàn)和解決了教學(xué)過程中存在的各種問題；兩學(xué)期，采取專家組檢查和學(xué)院自查兩種方式，采用如座談會(huì)、問卷調(diào)查、個(gè)別交流等多種形式，對(duì)教學(xué)過程中的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行了中期教學(xué)檢查；為了嚴(yán)肅考試紀(jì)律，造就良好的考風(fēng)考紀(jì)，安排了40余位督導(dǎo)專家巡視期末考試考場(chǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了考試管理。先后編印了5期《xxxx大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控簡(jiǎn)報(bào)》，以收集、整理和公布教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的各種優(yōu)秀事跡，及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)過程中，更加注重學(xué)生評(píng)教對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要意義。充分發(fā)揮校學(xué)生教學(xué)信息中心的橋梁作用，對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等八個(gè)學(xué)院的231名老師做了課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，提出了具體的意見和建議。同時(shí)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)為基礎(chǔ)，對(duì)226225人次授課教師進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)生評(píng)教，并將評(píng)教結(jié)果逐一反饋。

（四）嚴(yán)格教學(xué)秩序管理。

為穩(wěn)定教學(xué)秩序，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面掌握學(xué)生的上課情況。建立了到課率定期檢查制度，每周對(duì)學(xué)生到課率真情況進(jìn)行檢查，并將有關(guān)情況及時(shí)反饋給有關(guān)部門和各學(xué)院。制定了《xxxx大學(xué)加強(qiáng)學(xué)生課程教學(xué)紀(jì)律管理的暫行規(guī)定》。

五、努力提高辦學(xué)效益。

（一）積極擴(kuò)大招生規(guī)模。

按照“保質(zhì)高效，透明公開，緊張有序，節(jié)約成本，監(jiān)督到位”的招生工作方針，在計(jì)劃爭(zhēng)取、招生宣傳、招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)采取有力措施，保證了招生工作圓滿完成。我校本?？普猩?jì)劃4250人，其中本科3260人、專升本490人、?？?00人。招生計(jì)劃比去年增加700人，增幅19.72％，增加部分均為本科層次。實(shí)際錄取本?？粕?326名，其中本科3306名、專升本490名、?？?30名，實(shí)際招生人數(shù)增幅21.86%，創(chuàng)歷史新高。

為了切實(shí)搞好招生工作，采取了一系列措施：一是加強(qiáng)招生制度建設(shè)，補(bǔ)充修訂了招生工作規(guī)程、實(shí)施意見、特類招生管理辦法、工作紀(jì)律、保密規(guī)定等，使每個(gè)環(huán)節(jié)有章可依；二是加大招生宣傳力度。通過招生報(bào)名前夕協(xié)助宣傳部進(jìn)行學(xué)校對(duì)外綜合宣傳，組織17個(gè)招生宣傳隊(duì)分赴全省15個(gè)生源地市參加高考招生咨詢會(huì)，廣泛郵寄《招生簡(jiǎn)章》和宣傳材料，開設(shè)五部24小時(shí)值班答疑，經(jīng)由教育部“陽光高考信息平臺(tái)”等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)宣傳，招生過程中參加多家報(bào)紙、電視等公共傳媒的宣傳活動(dòng)等方式，增強(qiáng)了宣傳效果。三是搞好錄取工作。錄取中嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格監(jiān)督，加強(qiáng)與考生的信息溝通，通過有效工作，今年新生報(bào)到率達(dá)95.47％，是近幾年來最高水平。

（二）教學(xué)固定資產(chǎn)清查。

教務(wù)處特別是教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中心固定資產(chǎn)數(shù)量多，品種繁、年代久遠(yuǎn)，清查任務(wù)繁重。按照學(xué)校xxxx年資產(chǎn)清查工作的要求，制定詳細(xì)工作方案，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各科室及教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心對(duì)照資產(chǎn)賬進(jìn)行實(shí)物清點(diǎn)、核對(duì)、登記，如期完成了清查任務(wù)，并按教育部要求，完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心教學(xué)資源信息錄入工作，為20的教育部國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收工作奠定了基礎(chǔ)。

（三）其它提高辦學(xué)效益的措施。

1、選修課最低開班人數(shù)從20提高到40，學(xué)校每年將有240個(gè)左右的班級(jí)課程停開，共可以節(jié)省約9600學(xué)時(shí)（按平均40學(xué)時(shí)/課程）課時(shí)費(fèi)支出，按每學(xué)時(shí)30元計(jì)算，共節(jié)省28.8萬元。

語言文字工作：開展了第十三屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)。xxxx年9月12日至18日“第13屆全國推廣普通話宣傳周”期間，為了營造良好的推普氛圍。組織普通話測(cè)試員參加骨干測(cè)試員培訓(xùn)。

在總結(jié)20工作成績的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到存在的差距：一是內(nèi)涵建設(shè)力度有待進(jìn)一步加大，教學(xué)質(zhì)量管理水平有待進(jìn)一步提高；二是隊(duì)伍建設(shè)有等加強(qiáng)，服務(wù)和協(xié)調(diào)水平有待進(jìn)一步提高。今后，我們將以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，努力工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高做出更大貢獻(xiàn)。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇五

本學(xué)期以來，我們中學(xué)教導(dǎo)處圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力，以全面實(shí)施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求。

持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級(jí)黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問題、及時(shí)解決問題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào);不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅(jiān)持早來晚走，堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校，檢查各班晨讀狀況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時(shí)，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。

教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。

三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

四、建立溫馨校園，爭(zhēng)做禮貌師生。

本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會(huì)議，向每個(gè)教師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個(gè)教師出了問題，就要追究哪個(gè)教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時(shí)，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。

在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。建立溫馨校園工作再上新水平。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇六

研討會(huì)。

2015年4月23日，由全國教師教育課程資源專家委員會(huì)、高等教育出版社主辦，重慶師范大學(xué)、高等教育出版社重慶教學(xué)服務(wù)中心承辦的“教育實(shí)習(xí)實(shí)踐課程改革與創(chuàng)新研討會(huì)”在學(xué)校博雅樓5樓學(xué)術(shù)研討室舉行。

本次研討會(huì)旨在嘗試研討在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何進(jìn)行高師院校教育實(shí)習(xí)實(shí)踐課程改革創(chuàng)新，會(huì)上浙江師范大學(xué)就中學(xué)教育見習(xí)與實(shí)習(xí)改革與課程建設(shè)發(fā)表自己的意見，提出四年一貫制的rpt教育教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)模式;四川師范大學(xué)在推進(jìn)師范生培養(yǎng)綜合改革的過程中，十分重視教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革與建設(shè)，通過多種措施，加強(qiáng)改革和建設(shè)，采用整體設(shè)計(jì)、分段實(shí)施，構(gòu)建養(yǎng)成式教育實(shí)踐體系。

我校教務(wù)處杜斗恒副處長也在會(huì)上就學(xué)校傳統(tǒng)實(shí)習(xí)模式的改革：利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行了遠(yuǎn)程實(shí)踐教學(xué)過程化管理探索與實(shí)踐進(jìn)行了發(fā)言和交流，并對(duì)未來學(xué)校新形勢(shì)下實(shí)踐教學(xué)需要拓展的方向提出了建議。

整個(gè)會(huì)議在熱烈的研討氛圍中圓滿的落幕。

我校開展第五屆青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

為提高青年教師的教學(xué)水平，推進(jìn)教學(xué)方法和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校于2015年3-5月舉辦第五屆青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，我校承擔(dān)全日制本?？平虒W(xué)任務(wù)的專任教師，年齡在40周歲及以下的青年教師均須報(bào)名參賽。

本次競(jìng)賽以“上好一門課”為競(jìng)賽理念，由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成，主要包括完成20個(gè)教學(xué)節(jié)段的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件、現(xiàn)場(chǎng)抽取教學(xué)節(jié)段并根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行20分鐘的課堂教學(xué)、完成該堂課教學(xué)反思。競(jìng)賽成績?cè)u(píng)定采用百分制，權(quán)重分別為15%、80%、5%。

競(jìng)賽分學(xué)院初賽(3月13日-5月13日)和校級(jí)決賽(5月下旬)。初賽由學(xué)院自行組織，推薦參加校級(jí)決賽人選。決賽根據(jù)參賽教師的課程所屬學(xué)科性質(zhì)分組，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，比賽結(jié)果依據(jù)參賽者得分高低評(píng)出獲獎(jiǎng)等次，學(xué)校將對(duì)比賽優(yōu)秀選手和優(yōu)秀組織單位予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。目前，大部分學(xué)院已完成初賽，確定決賽參賽人選，正積極備賽。

我校開展大學(xué)城校區(qū)學(xué)生普通話水平等級(jí)測(cè)試工作。

我校開展2015年師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。

教師資格認(rèn)定工作。

根據(jù)市教委要求，我校2015年師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格認(rèn)定工作安排在3-7月完成，認(rèn)定對(duì)象為2015年全日制普通高校師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生(含全日制教育碩士)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我校申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的各類畢業(yè)生4377人。認(rèn)定工作重點(diǎn)主要是組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)、資格審查和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，認(rèn)定結(jié)論公示后，將統(tǒng)一發(fā)放教師資格證書。

工作如期完成。

為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，確保對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的客觀性和公正性，學(xué)校在之前本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。2014-2015學(xué)年第一學(xué)期參評(píng)學(xué)院為17個(gè)，評(píng)價(jià)教師1177人，評(píng)價(jià)課程累計(jì)2704門次;網(wǎng)上評(píng)教需參評(píng)學(xué)生24505人，實(shí)際參評(píng)22073人，參評(píng)率為90.08%。應(yīng)參評(píng)學(xué)生累計(jì)242153人次，實(shí)際參評(píng)學(xué)生累計(jì)人次232151。本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的開展，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量保障。

組織開展了首次校企合作辦學(xué)專業(yè)專項(xiàng)調(diào)研工作。

為進(jìn)一步總結(jié)校企合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確校企合作辦學(xué)專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革的思路與措施，2015年3月底，教務(wù)處(教學(xué)評(píng)估中心)和對(duì)外合作與聯(lián)絡(luò)辦公室聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展校企合作辦學(xué)專業(yè)專項(xiàng)調(diào)研的通知》(重師教發(fā)﹝2015﹞號(hào))，4月8-9日，由教務(wù)處申仁洪處長和對(duì)外合作與聯(lián)絡(luò)辦公室付長波主任帶領(lǐng)調(diào)研專家組，對(duì)地理與旅游學(xué)院等7個(gè)學(xué)院的藝術(shù)教育(空乘與禮儀)等9個(gè)校企合作辦學(xué)專業(yè)(方向)進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，各有關(guān)教學(xué)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)、企方教學(xué)負(fù)責(zé)人、校企合作辦學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任等參與了專項(xiàng)調(diào)研。此次專項(xiàng)調(diào)旨在總結(jié)查找校企方在履行校企協(xié)議、師資隊(duì)伍建設(shè)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)推薦等方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與問題，厘清專業(yè)現(xiàn)狀與改革措施。專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告全面總結(jié)分析了校企合作辦學(xué)專業(yè)的專業(yè)現(xiàn)狀、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、存在的問題，提出了校企合作辦學(xué)專業(yè)的改革思路與措施。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇七

研討會(huì)。

4月23日，由全國教師教育課程資源專家委員會(huì)、高等教育出版社主辦，重慶師范大學(xué)、高等教育出版社重慶教學(xué)服務(wù)中心承辦的“教育實(shí)習(xí)實(shí)踐課程改革與創(chuàng)新研討會(huì)”在學(xué)校博雅樓5樓學(xué)術(shù)研討室舉行。

本次研討會(huì)旨在嘗試研討在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何進(jìn)行高師院校教育實(shí)習(xí)實(shí)踐課程改革創(chuàng)新，會(huì)上浙江師范大學(xué)就中學(xué)教育見習(xí)與實(shí)習(xí)改革與課程建設(shè)發(fā)表自己的意見，提出四年一貫制的rpt教育教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)模式;四川師范大學(xué)在推進(jìn)師范生培養(yǎng)綜合改革的過程中，十分重視教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革與建設(shè)，通過多種措施，加強(qiáng)改革和建設(shè)，采用整體設(shè)計(jì)、分段實(shí)施，構(gòu)建養(yǎng)成式教育實(shí)踐體系。

我校教務(wù)處杜斗恒副處長也在會(huì)上就學(xué)校傳統(tǒng)實(shí)習(xí)模式的改革：利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行了遠(yuǎn)程實(shí)踐教學(xué)過程化管理探索與實(shí)踐進(jìn)行了發(fā)言和交流，并對(duì)未來學(xué)校新形勢(shì)下實(shí)踐教學(xué)需要拓展的方向提出了建議。

整個(gè)會(huì)議在熱烈的研討氛圍中圓滿的落幕。

我校開展第五屆青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

為提高青年教師的教學(xué)水平，推進(jìn)教學(xué)方法和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校于203-5月舉辦第五屆青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，我校承擔(dān)全日制本?？平虒W(xué)任務(wù)的專任教師，年齡在40周歲及以下的青年教師均須報(bào)名參賽。

本次競(jìng)賽以“上好一門課”為競(jìng)賽理念，由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成，主要包括完成20個(gè)教學(xué)節(jié)段的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件、現(xiàn)場(chǎng)抽取教學(xué)節(jié)段并根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行20分鐘的課堂教學(xué)、完成該堂課教學(xué)反思。競(jìng)賽成績?cè)u(píng)定采用百分制，權(quán)重分別為15%、80%、5%。

競(jìng)賽分學(xué)院初賽(3月13日-5月13日)和校級(jí)決賽(5月下旬)。初賽由學(xué)院自行組織，推薦參加校級(jí)決賽人選。決賽根據(jù)參賽教師的課程所屬學(xué)科性質(zhì)分組，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，比賽結(jié)果依據(jù)參賽者得分高低評(píng)出獲獎(jiǎng)等次，學(xué)校將對(duì)比賽優(yōu)秀選手和優(yōu)秀組織單位予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。目前，大部分學(xué)院已完成初賽，確定決賽參賽人選，正積極備賽。

我校開展大學(xué)城校區(qū)學(xué)生普通話水平等級(jí)測(cè)試工作。

我校開展年師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。

根據(jù)市教委要求，我校2015年師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格認(rèn)定工作安排在3-7月完成，認(rèn)定對(duì)象為2015年全日制普通高校師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生(含全日制教育碩士)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我校申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的各類畢業(yè)生4377人。認(rèn)定工作重點(diǎn)主要是組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)、資格審查和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，認(rèn)定結(jié)論公示后，將統(tǒng)一發(fā)放教師資格證書。

-第一學(xué)期本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

工作如期完成。

為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，確保對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的客觀性和公正性，學(xué)校在之前本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。2014-20第一學(xué)期參評(píng)學(xué)院為17個(gè)，評(píng)價(jià)教師1177人，評(píng)價(jià)課程累計(jì)2704門次;網(wǎng)上評(píng)教需參評(píng)學(xué)生24505人，實(shí)際參評(píng)22073人，參評(píng)率為90.08%。應(yīng)參評(píng)學(xué)生累計(jì)242153人次，實(shí)際參評(píng)學(xué)生累計(jì)人次232151。本科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的開展，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量保障。

組織開展了首次校企合作辦學(xué)專業(yè)專項(xiàng)調(diào)研工作。

為進(jìn)一步總結(jié)校企合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確校企合作辦學(xué)專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革的思路與措施，2015年3月底，教務(wù)處(教學(xué)評(píng)估中心)和對(duì)外合作與聯(lián)絡(luò)辦公室聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展校企合作辦學(xué)專業(yè)專項(xiàng)調(diào)研的通知》(重師教發(fā)﹝2015﹞號(hào))，4月8-9日，由教務(wù)處申仁洪處長和對(duì)外合作與聯(lián)絡(luò)辦公室付長波主任帶領(lǐng)調(diào)研專家組，對(duì)地理與旅游學(xué)院等7個(gè)學(xué)院的藝術(shù)教育(空乘與禮儀)等9個(gè)校企合作辦學(xué)專業(yè)(方向)進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，各有關(guān)教學(xué)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)、企方教學(xué)負(fù)責(zé)人、校企合作辦學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任等參與了專項(xiàng)調(diào)研。此次專項(xiàng)調(diào)旨在總結(jié)查找校企方在履行校企協(xié)議、師資隊(duì)伍建設(shè)、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)推薦等方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與問題，厘清專業(yè)現(xiàn)狀與改革措施。專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告全面總結(jié)分析了校企合作辦學(xué)專業(yè)的專業(yè)現(xiàn)狀、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、存在的問題，提出了校企合作辦學(xué)專業(yè)的改革思路與措施。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇八

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)、關(guān)懷和幫助下，在各校區(qū)的大力協(xié)助和支持下，現(xiàn)以圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，樹立教學(xué)質(zhì)量就是生命的理念，以開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)為契機(jī)，積極組織了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組教研工作的實(shí)效性，加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，取得了較好的教學(xué)效果，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

1、加強(qiáng)查課、聽課力度。

重視教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保障之一，查課、聽課就成為重要的環(huán)節(jié)。從開學(xué)初，教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，實(shí)施大面積聽課措施，教務(wù)處對(duì)每天早讀認(rèn)真檢查，核實(shí)早讀上課的情況以及教師的出勤狀況，及時(shí)解決早讀中發(fā)現(xiàn)的問題，比如個(gè)別教師早讀遲到等，特別加強(qiáng)對(duì)每天下午第七第八節(jié)課的查課力度，針對(duì)查課中存在的班級(jí)混亂、自習(xí)課無老師輔導(dǎo)、學(xué)生上課練節(jié)目等問題做了及時(shí)的處理，保證了教學(xué)秩序的有效進(jìn)行。

為了重視學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，教務(wù)處強(qiáng)化了聽課力度，實(shí)施了中層領(lǐng)導(dǎo)每周四聽課制度，根據(jù)大學(xué)科、小學(xué)科的特點(diǎn)分組進(jìn)行聽課，完成了中層領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽完每位教師授課的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了馬校長聽課88次的記錄。另外教務(wù)處組織各備課組推選兩名教師講公開課活動(dòng)，提高了我校教師的聽課熱情，比如徐越、李娟、段琰等老師本學(xué)期聽課高達(dá)x次，發(fā)展了我校教師相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。特別指出的是教務(wù)處積極組織跟崗教師積極聽課、交流，促進(jìn)了我校教師教學(xué)研究的發(fā)展，還有教務(wù)處積極迎接xx市教科所各學(xué)科老師來我校聽課，針對(duì)我校教師教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)中存在的不足，積極組織教師與教科所老師及時(shí)進(jìn)行了交流、評(píng)議、座談、集中反饋等多種活動(dòng)，當(dāng)然還有我校教師赴西校區(qū)聽名師授課等聽課活動(dòng)，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)集體備課，嚴(yán)格檢查作業(yè)、教案。

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一，各備課組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，教務(wù)處認(rèn)真組織教師備課，加強(qiáng)集體備課的研究，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課。實(shí)施同一教案不同教法的教學(xué)策略，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高，實(shí)現(xiàn)備課組內(nèi)相互合作、資源共享、共同進(jìn)步，得到了xx市教科所老師的一度好評(píng)。特別重視語數(shù)外大學(xué)科的集體備課，組織教師鉆研教材，認(rèn)真要求各備課組對(duì)公開課進(jìn)行評(píng)課。教務(wù)處為了實(shí)施二次備課制度，由呂校長親自指導(dǎo)各個(gè)備課組，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行備課組最檢查，對(duì)教師遲到、不參加備課組活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真記錄，為教師創(chuàng)造高效課堂奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并要求落實(shí)到實(shí)處。教務(wù)處共組織兩次大型的作業(yè)、教案檢查，認(rèn)真推選出了優(yōu)秀教案獲得者15名，對(duì)檢查作業(yè)、教案中存在的問題做了細(xì)致的反饋，對(duì)檢查中個(gè)別教師教案書寫不規(guī)范、作業(yè)批改不及時(shí)等問題在教工例會(huì)中做了詳細(xì)的說明。

3、師徒結(jié)對(duì)，提高年輕教師教學(xué)水平。

為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，發(fā)揮唐中優(yōu)秀教師的模范作用，教務(wù)處開展了師徒幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過師徒簽訂幫扶協(xié)議，制定幫扶流程，要求師傅與徒弟必須每周互聽至少四節(jié)課，對(duì)授課中存在的問題及時(shí)記錄在案，并在一以學(xué)期中推薦學(xué)徒進(jìn)行公開課匯報(bào)。比如由田靜、呂新萍、周xx老師各帶兩個(gè)徒弟，通過師徒相互聽課、幫扶等活動(dòng)，有效提高我校青年教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力的發(fā)展，帶動(dòng)了我校教研工作的進(jìn)一步的發(fā)展。

4、開展教學(xué)開放日，實(shí)行家長考評(píng)制度。

為進(jìn)一步實(shí)踐和探索家校聯(lián)系的新途徑、新領(lǐng)域，提高南校區(qū)教學(xué)的管理水平，提升南校區(qū)的辦學(xué)特色，在杜殿川校長的指導(dǎo)下，教務(wù)處積極組織開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，確定每周二為教學(xué)開放日并定為教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施，要求每班每周星期二至少邀請(qǐng)三位家長來我校聽課，制定教學(xué)開放日評(píng)價(jià)制度、制作家長聽課卡，教務(wù)處及時(shí)匯集各班家長評(píng)價(jià)表，并及時(shí)做了教學(xué)開放日意見反饋，本學(xué)期共收集到家長評(píng)價(jià)表270份意見和建有，不斷地匯集家長意見、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺，開展教學(xué)開放日受到了校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的一致好評(píng)。

5、組織教師參加xx市優(yōu)質(zhì)課比賽。

6、重視青年教師的培訓(xùn)工作。

年輕教師是我校未來發(fā)展的生力軍。教務(wù)處先后組織我校教師省級(jí)培訓(xùn)2次，xx市級(jí)培訓(xùn)4次，校內(nèi)培訓(xùn)3次，比如呂新萍校長赴xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩周，學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)并書寫心得體會(huì)。馬校長帶領(lǐng)我校九位教師參加蔡林森教授“先學(xué)后教”的教學(xué)講座，還有派出數(shù)學(xué)組xx老師、李xx老師參加濟(jì)南的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教務(wù)處積極組織教師做好培訓(xùn)總結(jié)，書寫心得體會(huì)等，12月中旬，組織我校教師參加xx市繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)工作，要求我校教師上交了3000千字的繼續(xù)教育心得體會(huì)和參加繼續(xù)教育考試。除此之外，呂校長曾兩次為我校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和課堂駕馭培訓(xùn)，教務(wù)處組織全體教師到微格教師進(jìn)行業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)，為我校青年教師的專業(yè)發(fā)展提供了平臺(tái)。

7、配合教育局做好基礎(chǔ)報(bào)表和學(xué)籍申報(bào)工作。

每學(xué)期金鳳區(qū)教育局都要求學(xué)校對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)等情況做好基礎(chǔ)報(bào)表申報(bào)工作，教務(wù)處在認(rèn)真整理學(xué)校、教師、學(xué)生的各種數(shù)據(jù)后及時(shí)向金鳳區(qū)教育局做好了申報(bào)工作，另外，教務(wù)處認(rèn)真做好了學(xué)生的學(xué)籍管理，完成了xx市教育局對(duì)學(xué)生的學(xué)籍申報(bào)和管理工作，進(jìn)一步促使我校教學(xué)管理正規(guī)化發(fā)展。

8、加強(qiáng)教師課外知識(shí)研究工作。

9、認(rèn)真組織期中期末考試工作。

本學(xué)期教務(wù)處共安排大小考試五次，平均每位教師監(jiān)考20次，呂校長在期中考試、期末考試中向全體學(xué)生做考試動(dòng)員，召開考務(wù)大會(huì)嚴(yán)格要求教師考風(fēng)、考紀(jì)。教務(wù)處認(rèn)真組織考場(chǎng)秩序，印刷、分發(fā)考試試卷，安排教師監(jiān)考，有序組織教師批卷、閱卷，及時(shí)做好各科成績分析，要求教師及時(shí)書寫閱卷分析，能及時(shí)反思考試中存在的問題和不足，加大了考試對(duì)教師評(píng)價(jià)的實(shí)效性，為今后的考試組織奠定了基礎(chǔ)。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇九

20xx年是學(xué)院以最優(yōu)的工作狀態(tài)迎接省廳對(duì)我院高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的一年，是學(xué)院實(shí)施的一輪跨越式發(fā)展的一年，也是學(xué)院按照高職高專辦學(xué)模式，落實(shí)院系兩級(jí)管理的第二年，按照學(xué)院行政的各級(jí)要求，教務(wù)處工作應(yīng)積極探索，不斷創(chuàng)新、穩(wěn)步推進(jìn)。

二、工作計(jì)劃。

（一）迎評(píng)促建，規(guī)范管理。

評(píng)建是20xx年的中心工作，評(píng)建的目的是為了促建，使管理水平和教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、落實(shí)評(píng)建任務(wù)。評(píng)建工作由20xx年11月份正式啟動(dòng)以來，我處已對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分解與布置。本年度，我們要進(jìn)一步抓緊落實(shí)，保證高質(zhì)量完成相關(guān)的任務(wù)。

2、按制度嚴(yán)格管理。學(xué)院目前已制定了較完善的教學(xué)管理工作制度，而評(píng)建的重點(diǎn)也是軟件建設(shè)，即學(xué)校的管理。為此，各系（部）要按照相關(guān)規(guī)章制度的要求，嚴(yán)格組織教學(xué)管理，切實(shí)開展教學(xué)工作；嚴(yán)肅考勤紀(jì)律、考風(fēng)考紀(jì)；對(duì)不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的，按教學(xué)事故處理。

3、完善資料的存檔。不管是從評(píng)建的要求，還是從管理的長遠(yuǎn)角度，我們都要做好教學(xué)檔案的保存工作。以前，這一方面的工作較為薄弱，今后應(yīng)不斷加強(qiáng)。因此，各類資料都應(yīng)進(jìn)行分類存檔。

（二）穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高課堂質(zhì)量。

穩(wěn)定教學(xué)秩序是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，是保證評(píng)建工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，是學(xué)院發(fā)展的有力保障。根據(jù)《武漢科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理工作條例》、《武漢科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定和處理規(guī)定》、《武漢科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范》的要求，教務(wù)處、各系必須共同努力，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高課堂質(zhì)量，加大日常教學(xué)管理力度。

1、嚴(yán)格控制停、調(diào)課現(xiàn)象。原則上不允許教師停、調(diào)課，如確需要者，必須經(jīng)系主任同意，并到教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。

2、抓好課堂紀(jì)律。按照授課時(shí)間、內(nèi)容，保證課堂質(zhì)量；各系做好師生的考勤記錄，作為教師考核、學(xué)生評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

3、嚴(yán)禁教師擅自變動(dòng)上課地點(diǎn)，教務(wù)處不定期對(duì)教室使用情況進(jìn)行檢查。

（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的研究與監(jiān)控。

1、繼續(xù)組織開展教師課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)工作，改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)方法，進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性和客觀性。

2、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。教務(wù)處、系隨時(shí)組織人員開展聽課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)信息的采集、反饋和處理工作。

3、提倡教師互聽互評(píng)。

4、活躍教改氣氛。組織系列教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革，如多媒體教學(xué)公開課、青年教師優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)、教學(xué)論文征集活動(dòng)。

5、開展“三個(gè)一活動(dòng)”：每位教師每學(xué)年上好一節(jié)課（新教師的匯報(bào)課，中級(jí)職稱的教改課，高級(jí)職稱的示范課）；每位教師每學(xué)年選定一個(gè)教科研課題；每位教師每學(xué)年完成一篇論文。

（四）繼續(xù)抓好考風(fēng)考紀(jì)工作。

考風(fēng)考紀(jì)是校風(fēng)的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。建立嚴(yán)格的考核制度，形成良好的考試氛圍，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?yīng)考風(fēng)氣，力求做到公平公正。通過考試真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促改的目的，形成良好的學(xué)風(fēng)，從而使《武漢科技職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生課程重修辦法》、《武漢科技職業(yè)學(xué)院考試紀(jì)律與違紀(jì)處理規(guī)定》落到實(shí)處。

1、嚴(yán)把出題關(guān)和閱卷關(guān)及試卷材料的整理關(guān)。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環(huán)。

2、抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

3、規(guī)范考試成績的評(píng)定。嚴(yán)格按照平時(shí)成績與期考成績的比例，杜絕隨意現(xiàn)象，努力做到公正、公平、公開。

4、加大考試改革力度。鼓勵(lì)多種考試形式相結(jié)合，培養(yǎng)有真正的知識(shí)與能力的職業(yè)人才。

（五）加強(qiáng)大學(xué)英語與考證的指導(dǎo)，提高通過率。

20xx年，我校的大學(xué)英語（主要指大學(xué)英語應(yīng)用能力a級(jí)）的通過率偏低，所以要花大力氣抓好大學(xué)英語的教學(xué)。

1、創(chuàng)新授課形式，探索分層教學(xué)的路子。

2、語言媒體系開展相應(yīng)的教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)監(jiān)督和畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理工作。

結(jié)合《武漢科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程、學(xué)生見習(xí)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)的監(jiān)督與管理。

1、實(shí)驗(yàn)課必須有教案、學(xué)生記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告；教學(xué)實(shí)訓(xùn)必須符合實(shí)訓(xùn)大綱的要求，有實(shí)習(xí)報(bào)告及學(xué)生成績，有關(guān)材料一定要保存，以備檢查。

2、安排好20xx級(jí)學(xué)生的見習(xí)工作。教務(wù)處作出規(guī)劃，各系具體組織實(shí)施。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十

7、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)吩咐的各種臨時(shí)及緊急的工作。

回顧這段時(shí)間的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發(fā)展平穩(wěn)，各項(xiàng)工作在穩(wěn)步推進(jìn)。自身組織紀(jì)律性、大局意識(shí)和科學(xué)發(fā)展能力，都得到了很好的鍛煉和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對(duì)實(shí)踐教學(xué)及管理文件研究不深，對(duì)前瞻性、長遠(yuǎn)性的問題研究少;二是各項(xiàng)管理監(jiān)督還不到位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展還有待加強(qiáng);三是工作中創(chuàng)新的理念還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是實(shí)踐教學(xué)的知識(shí)、手段和技術(shù)需要不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)。

三、明年的努力方向：

縱覽本學(xué)年的工作概況，我們能夠做到加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保質(zhì)保量地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績。在新的一學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往的傳統(tǒng)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，努力把教務(wù)工作做得更好。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，制定一份工作總結(jié)吧。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的大學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在院董事會(huì)、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年院教務(wù)處(含三個(gè)二級(jí)單位：圖書館、信息中心、實(shí)驗(yàn)中心和一個(gè)掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評(píng)估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、積極創(chuàng)新，較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了一定的成績。下面，從兩個(gè)方面來總結(jié)20xx年度的工作。

1.在教學(xué)運(yùn)行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種/360種)、教學(xué)計(jì)劃核對(duì)、課表編排(435頭/628頭)、工作量統(tǒng)計(jì)、公選課(6752人次)、公共課排課(每學(xué)期約20門課程，共40門次，上半年435個(gè)課頭，下半年628個(gè)課頭，共1063個(gè)課頭(含60個(gè)爾雅課)，教師兩學(xué)期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學(xué)調(diào)度(473人次)、班車、餐補(bǔ)統(tǒng)計(jì)發(fā)放等工作。

2.在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場(chǎng)次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場(chǎng)次，參加考試57853人次)。兩次cet考試(13221人次)、兩次ncre考試(7964人次)的考務(wù)組織工作，完成了專升本(413人)、neccs、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。

3.在實(shí)踐教學(xué)方面，完成了本年度實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及xxxx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的啟動(dòng)工作。配合培訓(xùn)中心、團(tuán)委等做好了機(jī)房的使用工作。完成了年度實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)工作。啟動(dòng)了藝術(shù)系展廳、機(jī)械系汽車電控、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室等新建和擴(kuò)建工作。完全了全年的學(xué)科競(jìng)賽管理工作(共立項(xiàng)19項(xiàng)，獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)76項(xiàng)目)。

4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對(duì)、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊(cè)等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財(cái)務(wù)處完成了全年欠費(fèi)學(xué)生處理工作。

5.在信息維護(hù)方面，完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、選課、考務(wù)、成績等教學(xué)信息維護(hù)工作，維護(hù)維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項(xiàng)目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護(hù)工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺(tái)發(fā)布信息準(zhǔn)確及時(shí)，并積極向?qū)W院網(wǎng)站提供新聞信息，通過交互平臺(tái)回答學(xué)生及家長提問50多條，全年信息工作準(zhǔn)確及時(shí)，對(duì)提高管理效率和準(zhǔn)確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

6.在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施辦法、實(shí)習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行辦法、振興計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行規(guī)定等10項(xiàng)新制度，教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范。

7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室4個(gè);圖書館：新進(jìn)圖書30余萬冊(cè)、完成20xx年度報(bào)刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報(bào)刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊(cè);續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個(gè)左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作，對(duì)校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級(jí)了ftp服務(wù)器，提升了ftp服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網(wǎng)全年維護(hù)工作。實(shí)驗(yàn)中心：完成了全年的`實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)工作，保障了實(shí)驗(yàn)開出率100%。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅(jiān)持召開專題工作會(huì)(全年11次)、教學(xué)例會(huì)制度(全年10次)，及時(shí)形成會(huì)議紀(jì)要并檢查完成情況，對(duì)教學(xué)過程中的問題和要求及時(shí)的研究和部署?；I備召開了以“聚焦應(yīng)用內(nèi)涵，改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學(xué)工作會(huì)議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。

9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本年度完成了20xx年3個(gè)專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審工作，完成了2個(gè)新專業(yè)的申報(bào)工作(安全工程、公共藝術(shù))。加強(qiáng)對(duì)在建18個(gè)省級(jí)質(zhì)量項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報(bào)獲批了11個(gè)省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。。獲得1項(xiàng)振興計(jì)劃新專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(地質(zhì)工程)。組織20xx年度校級(jí)質(zhì)量工程申報(bào)和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項(xiàng)申請(qǐng)書37份，結(jié)題申請(qǐng)書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競(jìng)賽等活動(dòng)，組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次)、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作，組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競(jìng)賽活動(dòng)和安徽省講課競(jìng)賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。

10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作，與督導(dǎo)組積極聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問題。接受并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。

1.大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報(bào)書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評(píng)選與認(rèn)定工作。立項(xiàng)建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進(jìn)了3門mooc課程的建設(shè)工作(水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))等。

2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情況，制定了xxxx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作，啟動(dòng)了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計(jì)大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)。

3.進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案)、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

4.拓展了學(xué)科競(jìng)賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競(jìng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、美國數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等若干具有較大影響力的競(jìng)賽項(xiàng)目，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競(jìng)賽的組織方式，要求所有立項(xiàng)的競(jìng)賽活動(dòng)都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競(jìng)賽的學(xué)生受益面。

5.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理：對(duì)振興計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等專項(xiàng)工作嚴(yán)格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出，嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理，增大了經(jīng)費(fèi)的使用效益。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十二

xxxx年上半年，教務(wù)處在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，組織落實(shí)xxxx年各項(xiàng)指標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，積極組織開展專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革建設(shè)，總結(jié)如下：

xxxx年教務(wù)處年度收入指標(biāo)71。56萬元（其中培訓(xùn)收入6。5萬元，其他收入65。06萬元），比xxxx年增加14。83萬元，面對(duì)大幅增加的收入壓力，教務(wù)處認(rèn)真研究如何完成全年的收入指標(biāo)，充分挖掘教學(xué)資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，上半年實(shí)際完成40。76萬元，支出得到有效控制，各項(xiàng)支出計(jì)劃全部控制在進(jìn)度計(jì)劃內(nèi)。

1。組織教務(wù)處學(xué)習(xí)六屆一次教代會(huì)精神，精心規(guī)劃全年工作，分步驟組織落實(shí)，擬定學(xué)院教學(xué)工作要點(diǎn)，布置學(xué)期教學(xué)工作（專業(yè)建設(shè)、課程體系改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、職業(yè)技能競(jìng)賽、專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行、教育教學(xué)研究、制度建設(shè)等），落實(shí)教代會(huì)提出的重點(diǎn)工作任務(wù)，制定xxxx年教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)指標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)分解方案。

2。組織開展專業(yè)建設(shè)工作。在xxxx年專業(yè)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析專業(yè)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，針對(duì)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀，撰寫學(xué)院專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告，提出專業(yè)建設(shè)工作思路。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處組織中高職開展專業(yè)群構(gòu)建交流活動(dòng)，經(jīng)過兩院9個(gè)教學(xué)系部的充分討論，形成培訓(xùn)中心中高職接軌職業(yè)教育專業(yè)群結(jié)構(gòu)方案。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十三

xxxx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真開展工作，較好地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。

現(xiàn)將xxxx年教務(wù)處工作情況做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

1、堅(jiān)持開展期初、期中、期末教學(xué)檢查。對(duì)于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)并處理，屬于教學(xué)事故的嚴(yán)格按《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學(xué)事故責(zé)任人10人次，其中二級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人2人次，三級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人7人次，通報(bào)批評(píng)3人次。通過近三年來對(duì)教學(xué)秩序的整頓，我院的教學(xué)運(yùn)行過程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。

2、教務(wù)處每周都要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并提出改進(jìn)意見。

3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅?wù)管理系統(tǒng)。排課、考試成績管理、評(píng)教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進(jìn)行。這樣我院的教學(xué)管理工作逐步走上信息化管理軌道。

4、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作。xxxx年教學(xué)督導(dǎo)組重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作：一是繼續(xù)開展聽課活動(dòng)，主要聽近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)。

5、組織系部全面修訂本?？频娜瞬排囵B(yǎng)方案與各門課程的教學(xué)大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊(cè)，教學(xué)大綱也與近期交付印刷裝訂。

1、強(qiáng)校工程教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評(píng)為山西省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，趙彤涌老師評(píng)為山西省高職高專院?！半p師型”教學(xué)名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評(píng)為山西省高職高專院?！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導(dǎo)的《plc應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)》評(píng)為山西省普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；“工程制圖”教學(xué)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)帶頭人：陳彩萍）評(píng)為山西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；《高職高專英語》課程（課程負(fù)責(zé)人：劉俊紅、冉映等）評(píng)為山西省精品課程。

2、統(tǒng)考課程的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學(xué)位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。

3、規(guī)范考試工作管理。對(duì)擬題、試卷與評(píng)卷規(guī)范提出明確要求。同時(shí)加大了對(duì)系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場(chǎng)考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以解決。經(jīng)過這一年的努力，我校的考風(fēng)考紀(jì)有了明顯改觀。

4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測(cè)試作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容對(duì)待，并列入教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)“雙證書”畢業(yè)制度，凡沒有取得職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書或沒有通過學(xué)校專業(yè)技能測(cè)試的學(xué)生不予畢業(yè)。

5、xxxx年，由省學(xué)位辦和太原理工大學(xué)共同對(duì)我院本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)條件進(jìn)行了合格評(píng)估工作。在教務(wù)處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動(dòng)化、城市規(guī)劃等三個(gè)專業(yè)順利通過了合格評(píng)估（專家組投票為全票通過）。經(jīng)過評(píng)估，專家組對(duì)我院本科教學(xué)工作給予了充分肯定。

為了嚴(yán)肅學(xué)籍管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院正常的教學(xué)秩序，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)《我院學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，xxxx年對(duì)20xx—xxxx學(xué)年中未取得學(xué)分達(dá)到留級(jí)、退學(xué)條件的學(xué)生進(jìn)行了留級(jí)、退學(xué)處理。其中有65名學(xué)生作留級(jí)處理，24名學(xué)生作退學(xué)處理，22名學(xué)生作退學(xué)試讀處理，1名學(xué)生做注銷學(xué)籍處理。

今年我們首次啟動(dòng)了校級(jí)精品專業(yè)建設(shè)，共評(píng)選出了煤礦開采技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風(fēng)與安全、機(jī)電一體化技術(shù)、礦上機(jī)電、建筑工程技術(shù)、礦井建設(shè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作等13個(gè)?？茖I(yè)為校級(jí)精品專業(yè)，其中機(jī)電一體化技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)等2個(gè)試點(diǎn)專業(yè)直接申報(bào)省級(jí)精品專業(yè)建設(shè)。

xxxx年xx月

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十四

20xx年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個(gè)完整的年度，是宜昌市初中新課程實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)循環(huán)周期結(jié)束的第一年，在這樣一個(gè)背景下，宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行。在過去的一年里，學(xué)校實(shí)行了年級(jí)負(fù)責(zé)制，但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多?？偨Y(jié)過去，教務(wù)處主要做了下面幾個(gè)方面的工作：

作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。20xx年，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組長會(huì)議上宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課表、校歷、教務(wù)處工作計(jì)劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。

由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動(dòng)頻繁，教務(wù)處的一些工作人員對(duì)教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大，班級(jí)多，學(xué)校各類文體活動(dòng)多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動(dòng)多，另外，老師們各種原因的請(qǐng)假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)處經(jīng)常要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整，對(duì)老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級(jí)教學(xué)工作的開展。

教務(wù)處對(duì)教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會(huì)議，對(duì)學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署，各教研組的工作實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對(duì)各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強(qiáng)對(duì)教研組的管理外，教務(wù)處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。

教務(wù)處是一個(gè)上傳下達(dá)部門。一方面，對(duì)教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。一年來，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級(jí)單位下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學(xué)校基層的力量來共同完成。教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不講價(jià)錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。

七中是一個(gè)完中，學(xué)校班級(jí)多，校本教研要以我校的校情實(shí)際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實(shí)行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組教研活動(dòng)自成體系，年級(jí)組內(nèi)備課組教研活動(dòng)深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個(gè)管理部門，也是一個(gè)服務(wù)部門，在教務(wù)工作中，以學(xué)校職代會(huì)通過的文件為準(zhǔn)繩，盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

1、加強(qiáng)對(duì)各教研組的宏觀指導(dǎo)。

在學(xué)校新的人事制度實(shí)行過程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過一個(gè)的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對(duì)目前的工作格局，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教研組管理時(shí)實(shí)行宏觀的調(diào)控，強(qiáng)化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強(qiáng)教研組長的工作積極性與主動(dòng)性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競(jìng)賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實(shí)并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對(duì)教研組長推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購買，讓教研組長有一個(gè)更好的工作環(huán)境。

以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個(gè)功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點(diǎn)也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的里程。

2、確立以課題為導(dǎo)向的教研方針。

課題研究難度大，事情多，許多教研組對(duì)此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實(shí)效。學(xué)校一方面對(duì)各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵(lì)各教研組開展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對(duì)有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。xx年我校高中英語組有一個(gè)國家級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語、高中語文兩個(gè)教研組正參與由市教研中心組織兩個(gè)省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進(jìn)入到最后的階段。現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個(gè)教研組正在申報(bào)市級(jí)課題研究。

教研組課題研究的過程是一個(gè)培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程，是一個(gè)增強(qiáng)教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個(gè)讓學(xué)生受益的過程，是一個(gè)出成績的過程，是一個(gè)出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進(jìn)行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動(dòng)最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。

3、備課組活動(dòng)求真務(wù)實(shí)。

教研組的活動(dòng)宏觀性特征明顯，而備課組的活動(dòng)則是典型的微觀活動(dòng)。備課組的活動(dòng)是以年級(jí)為基本教研單位，在年級(jí)組內(nèi)對(duì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)的挖掘、難點(diǎn)的把握與突破、考試命題等方面進(jìn)行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機(jī)制，一方面由教務(wù)處牽頭，教研組長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與管理。另一方面由年級(jí)主任直接管理本年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。

4、學(xué)科活動(dòng)卓有成效。

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務(wù)處組織了多次大型的市級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、對(duì)我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。

20xx年上半年，全市初中英語初三英語備考及英語學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評(píng)。全市初中語文校本研究及學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽(yù)。城區(qū)高中歷史研究會(huì)議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動(dòng)與努力。 20xx年下半年，全市高三數(shù)學(xué)備考會(huì)在我校舉行，高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動(dòng)都先后在我校進(jìn)行，我校地理組教師為活動(dòng)的順利開展盡職盡責(zé)，有力地保障了活動(dòng)的順利完成。就教務(wù)處而言，大型學(xué)科活動(dòng)需要投入大量的時(shí)間和精力，對(duì)學(xué)校其它的教育教學(xué)活動(dòng)也有沖擊，但就學(xué)校學(xué)科活動(dòng)而言，對(duì)教研環(huán)境的改善，對(duì)教研氛圍的形成、對(duì)教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持并確保各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的進(jìn)行。

今年宜昌市組織了一些優(yōu)質(zhì)課比賽，我校有5名參賽教師，這些老師及其所在教研組共同研究，共同進(jìn)步，為他們最終取得好成績奠定了基礎(chǔ)。黃進(jìn)獲得宜昌市高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，賀伶俐獲得宜昌市城區(qū)高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，李連洪獲得城區(qū)高中英語說課比賽二等獎(jiǎng)，張成文獲得宜昌市高中地理優(yōu)質(zhì)課說課比賽二等獎(jiǎng)，楊靜（?。┇@得宜昌市城區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)。

5、多邊互動(dòng)引進(jìn)來、走出去。

在教研活動(dòng)中，我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，既注重引進(jìn)來，也注重走出去。教務(wù)處倡導(dǎo)各教研組利用組內(nèi)社會(huì)資源加強(qiáng)與周邊地區(qū)的進(jìn)行教學(xué)教研的聯(lián)系，互通信息，取長補(bǔ)短，共同提高。比如，高中英語組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學(xué)校進(jìn)行了校際交流，高中地理組與葛洲壩高級(jí)中學(xué)、田家炳高中進(jìn)行了校際教研，高中數(shù)學(xué)組與宜昌外校、宜昌市二中進(jìn)行了校際備課組活動(dòng)，高中政治組與三峽高中進(jìn)行了友好交流，校際交流讓老師們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有了更多的比較與提高的機(jī)會(huì)。在校際交流過程中，各教研組本著以學(xué)校教學(xué)為重的原則、以節(jié)約為重的原則、以效率為重的原則，既促進(jìn)了教研活動(dòng)的開展，又保證了正常教學(xué)秩序的順利進(jìn)行，既有好的收獲，又不讓學(xué)校受到經(jīng)濟(jì)上的損失和無謂的浪費(fèi)。這些原則已成為各教研組的共識(shí)。我校不少教師在校內(nèi)外享有一定的學(xué)科聲譽(yù)，受教研中心或其它業(yè)務(wù)部門的委托到其它學(xué)?；蚱渌貐^(qū)進(jìn)行專題講座，傳授自己的教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)。我校劉四方老師、樂建群老師、宋正武老師都受邀到宜昌市或外地進(jìn)行專題報(bào)告，在校園被傳這佳話。

除了宜昌市內(nèi)的教研活動(dòng)外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很支持老師們到外地學(xué)習(xí)。今年，我校有多門學(xué)科的多位教師到宜昌以外的地區(qū)去學(xué)習(xí)、去交流。比如，初中語文到襄樊的觀摩、初中數(shù)學(xué)、高中地理到武漢的觀摩，初中歷史、初中音樂到廣東的學(xué)習(xí)、交流，初中化學(xué)到海南的交流、高中英語到山東等等，這些活動(dòng)促進(jìn)了我校教師與其它地區(qū)的友好交流與往來，開闊了教師的視野，促進(jìn)了教學(xué)、教研的開展。初中數(shù)學(xué)“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區(qū)（安徽、山東）去學(xué)習(xí)、去交流，這在我校歷史上尚不多見。當(dāng)然，教師們的外出學(xué)習(xí)與交流學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，教務(wù)處主要是為他們的學(xué)習(xí)與交流提供方便、提供支持，但我們相信，對(duì)學(xué)校工作有重大貢獻(xiàn)、課題研究做得好的教研組和教師個(gè)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分考慮。

6、常規(guī)抽查不放松。

教研活動(dòng)可以轟轟烈烈，但更多的教學(xué)教研工作在于平時(shí)的點(diǎn)滴積累。工作熱情決定工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作方式，工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。比如，教務(wù)處在學(xué)期中期以及其它適宜的時(shí)間以畢業(yè)年級(jí)為重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，通過聽課活動(dòng)看課堂，通過問卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對(duì)那些教學(xué)方法好、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場(chǎng)合提出表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實(shí)際的教師指出其問題所在，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)。

7、不遺余力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教育教學(xué)的推動(dòng)作用是巨大的，對(duì)很多學(xué)科、對(duì)很多課題的研究甚至起到脫胎換骨的作用。競(jìng)賽無疑是最佳的促進(jìn)方式，而市級(jí)及以上級(jí)別的競(jìng)賽又具有更強(qiáng)的專業(yè)性、公正性。在宜昌市教學(xué)儀器裝備站以及教育局其它業(yè)務(wù)部門組織的各種現(xiàn)代技術(shù)的比賽活動(dòng)中，學(xué)校教務(wù)處總是面向全校利用各種途徑廣泛宣傳，引導(dǎo)、督促各教研組積極準(zhǔn)備，以期通過這樣的一些活動(dòng)提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和興趣。在近兩年的課件及其它類型的教育技術(shù)比賽中，我校組織有序，參賽作品多、質(zhì)量好，受到上級(jí)部門的好評(píng)。

我們?cè)谕茝V現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中也發(fā)現(xiàn)不少問題，這些問題直接影響到我校整體的教育技術(shù)應(yīng)用能力，影響著我校教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。問題之一，有的教師采取觀望態(tài)度，自己不動(dòng)手，對(duì)別人的研究活動(dòng)也漠不關(guān)心，有的教師甚至連一份完整的試卷都不能打出來，更不用談制作高質(zhì)量的課件了。問題之二，“拿來主義”根深蒂固，原創(chuàng)激情低，不少教師只愿坐享別人的成果，卻不愿與其它老師一起來共同完成屬于自己的作品。問題之三，堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)方法，不愿承認(rèn)現(xiàn)代教育手段的先進(jìn)性。并不是每節(jié)課、每個(gè)內(nèi)容都需要用現(xiàn)代技術(shù)來講授，但從不用現(xiàn)代技術(shù)的作法卻更顯固執(zhí)與思想惰性。問題之四，學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵(lì)與懲罰性措施。問題之五，我校的硬件設(shè)施相對(duì)比較落后，特別是學(xué)生微機(jī)室的教學(xué)環(huán)境跟不上發(fā)展的需要，直接影響到我校的信息技術(shù)教育。綜合看來，雖然我校有一批具有一定能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)技能的教師，但橫向比較，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，無論是高中還是初中，我校已落入下風(fēng)，這已是十分嚴(yán)峻的事實(shí)。

8、學(xué)科競(jìng)賽抓落實(shí)。

學(xué)科競(jìng)賽對(duì)教學(xué)有極大的促進(jìn)作用，學(xué)科競(jìng)賽有利于尖子學(xué)生的培養(yǎng)，也有利于教師業(yè)務(wù)能力的提高。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度在20xx年的職代會(huì)文件中發(fā)生了很大的變化，對(duì)教師個(gè)人發(fā)表的作品不再計(jì)獎(jiǎng)，但依然保留學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的高額獎(jiǎng)勵(lì)。xx年我校初中數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽都取得了十分理想的成績，既有多人獲得宣昌市獎(jiǎng)，也有不少學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)十分優(yōu)異。高中數(shù)學(xué)繼去年歷史性地獲得全國三等獎(jiǎng)以后，今年我校高三（1）班的xx同學(xué)也獲得全國三等獎(jiǎng)，兩次的高中數(shù)學(xué)全國獎(jiǎng)是一個(gè)繼往開來的高中學(xué)科競(jìng)賽的新篇章。

評(píng)教評(píng)學(xué)工作主要包括五個(gè)部分，一是學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，二是家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)，三是教師之間的互相評(píng)價(jià)，四是教務(wù)及其它職能部門對(duì)教師的評(píng)價(jià)，五是主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。這里主要說明的是學(xué)生及學(xué)生家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

每次的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)教務(wù)處都十分重視，事先擬定好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好問卷調(diào)查表，然后委托年級(jí)主任或直接委托班干部來發(fā)放調(diào)查表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)教務(wù)處將調(diào)查表進(jìn)行回收。教務(wù)處回收調(diào)查表后，立即組織工作人員進(jìn)行詳細(xì)、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)既有定量的數(shù)據(jù)歸類和計(jì)算，也有定性的描述，學(xué)生評(píng)價(jià)“a”率直接影響到教師職稱的騁任。在統(tǒng)計(jì)完畢后，問卷調(diào)查表向全體教師開放，讓教師知道學(xué)生對(duì)自己的原始評(píng)價(jià)。

對(duì)評(píng)教評(píng)學(xué)工作教務(wù)處每次都精心組織，力求公正、公平、準(zhǔn)確。當(dāng)然，由于設(shè)計(jì)上本身的缺陷也會(huì)影響到對(duì)教師的評(píng)價(jià)，但我們認(rèn)為來自于學(xué)生和學(xué)生家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)是可以兼聽則明的，傾聽來自學(xué)生的聲音，這是非常必要的，這對(duì)教學(xué)是有幫助的，是有促進(jìn)的。不少教師看了學(xué)生對(duì)教師的評(píng)教評(píng)學(xué)后發(fā)出這樣的議論，看學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)不可全信也不可不信，如果一個(gè)班多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為這個(gè)教師有問題，那么這個(gè)教師應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行比較深入的反思，如果僅僅是個(gè)別學(xué)生提出的問題，那么就要個(gè)別對(duì)待，但同樣要進(jìn)行冷靜的分析，只有這樣才會(huì)更加有利于教育教學(xué)工作，有利于學(xué)生的發(fā)展。廣大教師都十分看重學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，客觀地說，評(píng)教評(píng)教學(xué)對(duì)教師的工作態(tài)度、工作方法都有很大的觸動(dòng)，這樣的活動(dòng)是十分重要而且必要的。

本學(xué)年我們進(jìn)行了開放周活動(dòng)，通過舉辦開放周活動(dòng)，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，通過開放周活動(dòng)，讓家長監(jiān)督辦學(xué)，使我校的辦學(xué)更加規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量更高。開放周同時(shí)也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動(dòng)，開放周活動(dòng)期間，教師與學(xué)生都希望將最好的狀態(tài)、最佳的水平呈現(xiàn)在家長面前，接受社會(huì)的檢閱，這對(duì)學(xué)校教育無疑會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。要想關(guān)鍵時(shí)候有上佳的表現(xiàn)，只有在平時(shí)狠下功夫，開放周活動(dòng)一個(gè)學(xué)期雖然只有一周，但其影響卻是長期的。開放周以家長來?；顒?dòng)為主，主要內(nèi)容有聽課、訪談、咨詢、建議、參觀等方面，家長可在活動(dòng)期間的任何時(shí)間到任何班級(jí)聽取任何教師的授課，家長可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑，學(xué)校設(shè)立咨詢處，接待家長，介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問，學(xué)校也接受家長對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生、教工閱覽室，學(xué)生微機(jī)室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。另外，學(xué)校還設(shè)立意見箱，接受家長和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。規(guī)范辦學(xué)、增進(jìn)交流、完善發(fā)展，這是學(xué)校與家長的共識(shí)。

開放周的活動(dòng)得到家長們的真心擁護(hù)和支持，家長們走進(jìn)課堂，既能發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，并提出了許多十分寶貴的建議?？醇议L們填寫的聽課卡，其卷卷之心令人感動(dòng)。從家長們填寫的聽課卡可以看出，很多家長對(duì)此次活動(dòng)傾注了極大的熱情，他們十分期盼這樣的機(jī)會(huì)，也十分珍惜這樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)。很多家長工作做得很細(xì)，他們有的從早上就進(jìn)入校園，中午離校，有的是中午進(jìn)校園，直到晚上學(xué)生放學(xué)才離開，他們?cè)谛@的活動(dòng)不止是聽課，而是在十分認(rèn)真的觀察學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)以及學(xué)校的方方面面，他們?cè)谡J(rèn)真地思考。家長們的關(guān)心是多方面的、全方位的，他們既關(guān)心學(xué)生的聽課狀態(tài)、教師的個(gè)人素質(zhì)、也關(guān)心學(xué)校的安全狀況、食堂衛(wèi)生與學(xué)生飲食營養(yǎng)等各方面的教育環(huán)境。家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)和建議是發(fā)自肺腑的，也應(yīng)該說是十分公正的。他們對(duì)學(xué)校的關(guān)心是十分真誠的，他們對(duì)學(xué)校提出的建議是十分寶貴的。這次活動(dòng)搭起了學(xué)校――家長溝通的橋梁，增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校教育的了解與理解，對(duì)學(xué)校的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長無疑會(huì)起到十分重要的作用，這種作用是有的會(huì)是立竿見影的，有的是長期的，但都會(huì)是十分有益的。

開放周的活動(dòng)拉近了家長、社會(huì)與學(xué)校的距離，學(xué)校與家長的溝通更融洽，使學(xué)校教育更受關(guān)注。一方面，這樣的活動(dòng)既使教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，另一方面，家長在開放周活動(dòng)中同樣也可以學(xué)到很多東西，受到教育。但無論怎樣，開放周活動(dòng)的最大受益者是學(xué)生，是學(xué)校與家長都關(guān)注的對(duì)象。今年的開放周活動(dòng)期間，很多家長對(duì)學(xué)校的這種活動(dòng)非常喜歡，他們甚至希望學(xué)校每個(gè)學(xué)期多進(jìn)行幾次這樣的活動(dòng)。

教務(wù)處組織的考試活動(dòng)一般都是規(guī)模較大的活動(dòng)，比如學(xué)校的期中、期末考試、高考、中考等。對(duì)每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認(rèn)真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)處室的工作，以期做到盡可能的完善，特別是不要出現(xiàn)差錯(cuò)。在xx年，我校成功地組織了兩次全校性的期中考試，兩次全校性的期末考試，期中、期末考試的課務(wù)雖然只是一個(gè)校內(nèi)性的活動(dòng)，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時(shí)候卻難于做到絕對(duì)的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會(huì)不斷的努力。高考的組織工作相對(duì)于所有地考試要求是最高的，由于高考的特殊性，高考的組織必須十分的嚴(yán)密，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)。雖然也有一些環(huán)節(jié)不夠落實(shí)，但xx年我校的高考組織工作總體說來應(yīng)該是比較成熟的、各方面的協(xié)調(diào)比較到位，20xx年，我校獲得高考工作先進(jìn)單位稱號(hào)。與高考相比，中考的級(jí)別雖然低一些，但其組織難度卻更大一些，因?yàn)橹锌脊ぷ魃婕暗拿娓鼜V。除了中考、高考，我校還組織了全國成人高考及其它類型的一些社會(huì)類考試，每次的這種考試對(duì)學(xué)校工作都是一次檢閱，一次培訓(xùn)。雖然考試的組織工作難度大，牽涉面廣，但我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的考務(wù)工作會(huì)做得讓考生滿意、讓老師們滿意。

余的教輔人員進(jìn)行選擇性地聘用，這給教務(wù)處的組織與管理帶來很大的難度。在過去的一年里，教務(wù)處本著人本關(guān)懷與工作原則相結(jié)合的方針，對(duì)教務(wù)處各個(gè)功能部門實(shí)行人本化的管理，盡可能地調(diào)動(dòng)各部門工作積極性，把學(xué)校工作做好。就部門管理而言，教務(wù)處主要做了下面幾個(gè)方面的工作：

1、明確各部門的崗位職責(zé)，各司其責(zé)，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2、身體力行，同甘苦，統(tǒng)一行動(dòng)。

3、多交流，多聽意見，解決一切可以解決的問題。

4、多做工作，化解矛盾，增加動(dòng)力。

5、針對(duì)新的職責(zé)、部門變動(dòng)，制定切實(shí)可行的新的崗位職責(zé)。

6、合理進(jìn)行資源調(diào)配，保障學(xué)校工作。

要過去的一年里，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校多功能廳的管理，保障了優(yōu)質(zhì)資源的合理、高效利用。比如，由于我校班級(jí)多，教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用能力越來越好，多功能廳的使用常處于過飽和狀態(tài)，所以多功能廳的使用必須統(tǒng)一管理。在對(duì)學(xué)校多媒體教室進(jìn)行管理的時(shí)候，雖然這種管理增加了教務(wù)處的工作頭緒，但對(duì)于一個(gè)擁有47個(gè)教學(xué)班的大學(xué)校，這種統(tǒng)一的管理是十分必要的。另外，在學(xué)生科技活動(dòng)中，由于沒有適當(dāng)?shù)慕淌遥枰栌脤W(xué)生實(shí)驗(yàn)室，教務(wù)處也提前做好工作，保證科技制作活動(dòng)順利完成。

教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校方方面面，這里主要說明的是教務(wù)處負(fù)責(zé)的教師引進(jìn)的考核工作、新教師的培養(yǎng)工作。在過去的一年里，學(xué)校引進(jìn)了9個(gè)教師，其中有8個(gè)是正式考核引進(jìn)，一個(gè)是借調(diào)到我校工作，引進(jìn)的8個(gè)教師中有4個(gè)是剛剛走出大學(xué)校園的年輕學(xué)子。在引進(jìn)教師過程中，教務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校要求，規(guī)范操作，保證引進(jìn)工作的公平性、公正性，保證引進(jìn)到學(xué)校需要的優(yōu)秀教師。教務(wù)處聘請(qǐng)學(xué)校專業(yè)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)引進(jìn)學(xué)科教師進(jìn)行考核，嚴(yán)格按照專家團(tuán)體的意見上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最后審定，然后將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定的結(jié)果通知各個(gè)引進(jìn)教師，與引進(jìn)教師進(jìn)行接洽。

這個(gè)工作結(jié)束后，各門學(xué)科的教師、引進(jìn)的教師都很滿意。引進(jìn)的教師為學(xué)校工作輸送了新的能量，帶來了新的方法、新的推動(dòng)力。但是新引進(jìn)的教師到一個(gè)新的環(huán)境需要一個(gè)適應(yīng)過程，學(xué)校充分考慮到這個(gè)問題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從而使得這些教師能更快地適應(yīng)新的環(huán)境，并更快地融入到宜昌七中這個(gè)大的環(huán)境中，為七中的教育事業(yè)做了他們的貢獻(xiàn)。對(duì)引進(jìn)來的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校對(duì)他們提出了更高的要求，并為他們安排指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任，確保他們更快更好地適應(yīng)學(xué)校工作。對(duì)于他們來說，一個(gè)學(xué)期的工作很短暫的，在他們未不來的工作道路上只是很小的一步，但我相信這也是一段極為精彩、極為難忘的一步。對(duì)于新引進(jìn)的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校為他們找?guī)煾?，結(jié)對(duì)子，給他們擔(dān)子和壓力，比如學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)期至少上一次匯報(bào)課，目的是要讓他們迅速成熟起來，讓他們?cè)缛粘蔀樽顑?yōu)秀的教師，讓他們?cè)缛粘蔀閷W(xué)校的骨干力量。

20xx年的高中招生，是一次特殊的工作。宜昌市的初中新課程實(shí)驗(yàn)已屆三年，20xx年的初中畢業(yè)后中新課程實(shí)驗(yàn)的第一屆初中畢業(yè)生，xx年的高中招生正是在這樣的一種背景下進(jìn)行。今年的高中招生以三個(gè)方面為準(zhǔn)繩，并參照其它一些重要的招生因素，所謂三個(gè)方面的準(zhǔn)繩：即學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)維度的等級(jí)、學(xué)業(yè)考試成績五個(gè)學(xué)科的等級(jí)分?jǐn)?shù)、學(xué)生所有考查科目的成績，由于招生制度的變化，給招生工作帶來了很大的難度。從招生結(jié)果來看，相對(duì)于宜昌市城區(qū)同類學(xué)校而言，20xx年我校的招生可以說獲得巨大成功，今年我校的高分層人人數(shù)首次將其它同類學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，這為我校高中辦學(xué)的良性循環(huán)奠定了優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)?？偨Y(jié)我校招生成功的經(jīng)驗(yàn)，主要在這樣幾個(gè)方面：領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)則合理、宣傳恰當(dāng)、重視細(xì)節(jié)、操作規(guī)范。

重視科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提倡科技創(chuàng)新，這是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。xx年，宜昌市科協(xié)、宜昌市教育局等五家單位聯(lián)合組織，舉辦了第四屆宜昌市青少年科技節(jié)活動(dòng)。在這次科技節(jié)活動(dòng)中，我校認(rèn)真組織，初三、初二兩個(gè)年級(jí)工作細(xì)致落實(shí)，物理組全體教師及物理實(shí)驗(yàn)室全力配合，成績顯著。初三年級(jí)金萍主任、初二年級(jí)余勇主任親自負(fù)責(zé)，崔凱、李佐平、龔學(xué)武等老師更是投入了大量的時(shí)間和精力，正是由于他們的共同努力，學(xué)校取得了前所未有的好成績，我校因此獲得科技節(jié)活動(dòng)先進(jìn)集體和科技制作團(tuán)體一等獎(jiǎng)的殊譽(yù)。學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，11人獲得一等獎(jiǎng)，30人獲得二等獎(jiǎng)，14人獲得三等獎(jiǎng)，9人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

除了宜昌市組織的第四屆科技節(jié)活動(dòng)外，我校組織的第七屆北山秋韻文體科技節(jié)活動(dòng)，。除了高三年級(jí)外，其它年級(jí)都參與了學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，科技活動(dòng)在師生中產(chǎn)生很大的影響。高二年級(jí)的科技知識(shí)競(jìng)賽、初一年級(jí)的化石參觀活動(dòng)開展得有頭有尾、有聲有色，反映極好。初一年級(jí)主任劉四方同志、各位班主任、任課教師，高二年級(jí)主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特別是李立文老師工作做得很細(xì)，積極配合向光模主任的工作，為這次活動(dòng)的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

今年我校接納的實(shí)生生人數(shù)多，三峽大學(xué)、武漢音樂學(xué)校、長江大學(xué)等學(xué)校前后共有50多位同學(xué)到我校來進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生的活動(dòng)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對(duì)實(shí)習(xí)生工作進(jìn)行了專門的指導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的具體組織與落實(shí)。實(shí)習(xí)生工作的圓滿完成，教務(wù)處要感謝廣大的指導(dǎo)教師，感謝他們支持學(xué)校工作，更要代表實(shí)習(xí)生感謝他們無私的精神和幫助，讓這些將要走上講臺(tái)的青年學(xué)子獲得了寶貴的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小結(jié)教務(wù)處一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遺憾，但我相信，只要要經(jīng)過我們大家的共同努力，今天的遺憾在明天也許就會(huì)成為完美。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期，三中教務(wù)處校長的正確

領(lǐng)導(dǎo)

下，在業(yè)務(wù)副校長王校長的大力支持下，把教學(xué)做為教務(wù)處的中心工作，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革 ，順利利地完成了本學(xué)期工作?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的

總結(jié)

：

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好

教案

。

3、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課

教案

要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

4、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電子備課室、圖書室的作用。加強(qiáng)

思想

教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體

網(wǎng)

絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

4、貫徹減負(fù)令，作業(yè)總量不超過一個(gè)半小時(shí)。

5、利用微信等新的方式，注重家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長積極配合，定期召開家長會(huì)。

8、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

1、 認(rèn)真組織本學(xué)期的每一次月考，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀

評(píng)價(jià)

，召開師生座談會(huì)， 召開家長會(huì)，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

2、 順利完成初二地理、生物結(jié)業(yè)考試和中考報(bào)名工作，中考報(bào)名876人，初二地理、生物結(jié)業(yè)考試報(bào)名1124人。

3、圓滿完成初三體育中考和理科實(shí)驗(yàn)操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得良好成績。

沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。全體教師，顧大局，識(shí)整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績，追求高品質(zhì)的教學(xué)水平是每位老師的追求。

初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，在堅(jiān)持上好每一節(jié)課的同時(shí)，我們初三的教師還奉獻(xiàn)出很多課余時(shí)間來批閱學(xué)生周考試卷、測(cè)驗(yàn)試卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還通過多種方式與家長交流、與學(xué)生談心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生，消除他們的顧慮，使他們都能保持一種樂觀的心態(tài)積極備考。

xx三中

20xx

年中考再創(chuàng)輝煌：840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人，占全縣的36.03%。750分以上151人，占全縣的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全縣前十名，我校占5人，其中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十六

從20xx年7月開學(xué)到20xx年1月28日放假，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，教務(wù)處各項(xiàng)工作開展得有條不紊，井井有條。工作落到了實(shí)處，勁用到實(shí)處，重點(diǎn)加強(qiáng)了常規(guī)檢查。一個(gè)學(xué)期來，主要工作如下：

1、拿出招生計(jì)劃、并實(shí)施成功。

2、教學(xué)計(jì)劃、教案的檢查。

3、課程、作息時(shí)間表和教師的安排。

4、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放。

5、從開學(xué)第一周起，每周教師的上課、輔導(dǎo)考勤當(dāng)周公布。

1、教案、作業(yè)的期中檢查。

2、期中考試的組織和安排、成績統(tǒng)計(jì)、和期中的教學(xué)總結(jié)。

3、教務(wù)處的各功能室的職責(zé)的修訂4、加強(qiáng)高一月考和新課程校本培訓(xùn)；5、高三月考及分析會(huì)及時(shí)進(jìn)行。

1、期末教案、作業(yè)的期中檢查。

2、期末考試的組織和安排、成績統(tǒng)計(jì)、和期末的教學(xué)總結(jié)的收集。

3、各種獎(jiǎng)金的計(jì)算；本期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們做到：

（1）、深入教學(xué)第一線。教務(wù)處正、副主任二人，人人都奮斗在教學(xué)第一線，工作重，任務(wù)大，但工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨，起到了示范作用。

（2）、教務(wù)處工作人員在堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生總體上是做得較好的。較好地發(fā)揮了教務(wù)處的教學(xué)管理職能，效果較好。

（3）、組織有關(guān)人員加班加點(diǎn)準(zhǔn)備資料，迎接各項(xiàng)檢查，為學(xué)校迎檢工作的順利打下了基礎(chǔ)。

（4）、狠抓高三教學(xué)管理，落實(shí)高考第一輪打基礎(chǔ)，使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標(biāo)。

（5）、繼續(xù)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，正副主任深入調(diào)查聽評(píng)課10節(jié)次，帶頭上公開課12節(jié)。

（6）、精心組織了多項(xiàng)考試工作，效果好、質(zhì)量高。

1、主要是常規(guī)管理有待進(jìn)一步細(xì)化和量化；要進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)、出勤等行為；2、補(bǔ)課和晚自習(xí)的檢查力度不夠；3、教輔人員的管理力度不夠。

4、實(shí)驗(yàn)課開展不能足。

永州市十一中教務(wù)處下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。

就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過程清楚明白。

按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期教學(xué)管理工作方面，教務(wù)處重點(diǎn)抓好教學(xué)管理的精細(xì)化落實(shí)程度，在教學(xué)常規(guī)中，針對(duì)我校教學(xué)管理的實(shí)際情況，我們將集體備課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)及監(jiān)考閱卷、老師做題做卷情況五個(gè)方面作為各年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)的重點(diǎn)；在課改推進(jìn)方面啟動(dòng)并實(shí)施了項(xiàng)目課題組，努力打造教師科研共同體；在備戰(zhàn)中考過程中，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)力量。

1、年級(jí)處分工全程參與備課組活動(dòng)，把好團(tuán)體仗的第一關(guān)。主要解決以下問題：活動(dòng)開展的時(shí)間和時(shí)長，參與的人數(shù)、研討的氛圍、集體備課的流程、說課稿的使用和相關(guān)教學(xué)資料的存儲(chǔ)，每次集體備課結(jié)束，由備課組長將活動(dòng)記錄、說課稿等相關(guān)材料及時(shí)存放在固定的資料盒內(nèi)，年級(jí)處統(tǒng)一保管。

2、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，做好過程管理。針對(duì)個(gè)別出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別交流。同時(shí)對(duì)于重點(diǎn)做好正面的宣傳，各年級(jí)中許多老師優(yōu)秀的做法得到了廣大老師的一致認(rèn)同：比如：徐彩云老師的面批面改，李少榮老師的當(dāng)堂訓(xùn)練及時(shí)批改當(dāng)日反饋、趙麗、范秋云、梁雅文等教師對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化；語文、英語、歷史、政治組的老師們采取的當(dāng)堂默寫及時(shí)反饋、訂正、二次過關(guān)等?？梢哉f，老師們?cè)谧鳂I(yè)批改上可以用經(jīng)得起考驗(yàn)。年級(jí)處統(tǒng)籌各學(xué)科周周清的時(shí)間安排，做好周周清的檢查落實(shí)，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好周周清的批改、訂正、每周所有學(xué)科所有周周清的試卷全部統(tǒng)一收繳，在周三時(shí)送交年級(jí)處，統(tǒng)一檢查，真正做到每一份周周清每做必改必訂正反饋。

（3）落實(shí)聽課查課制度。聽課是學(xué)習(xí)，是交流，是檢查，是管理。提倡聽推門課。聽課不在記多少文字，重在自己得到多少啟發(fā)，能夠提出多少合理的建議。教務(wù)主任、教研組長、備課組長不少于25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，教齡在三年以內(nèi)的青年教師每周聽課不少于兩節(jié)。

（4）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作動(dòng)態(tài)督導(dǎo)。教務(wù)處進(jìn)一步開展積極有效的常規(guī)工作檢查，通過學(xué)生訪談、查閱教學(xué)資料、隨機(jī)聽課等形式，不定期地進(jìn)行教學(xué)工作督導(dǎo)檢查。在檢查中不斷發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，推出新人。也及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題和不足，使教學(xué)工作保持健康平穩(wěn)的發(fā)展勢(shì)頭。

年級(jí)處對(duì)本年級(jí)的教學(xué)工作負(fù)全責(zé)。定期召開教學(xué)工作例會(huì)，分析研究本年級(jí)教學(xué)工作運(yùn)行情況。對(duì)問題班級(jí)、問題學(xué)科掛黃牌，狠抓轉(zhuǎn)差、防差工作，確保本年級(jí)的各科教學(xué)成績處在全市的前列。每月將教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果匯總、公示，納入教學(xué)月考核。

（5）加強(qiáng)集體備課，繼續(xù)落實(shí)“三定”、“四統(tǒng)一”的集體備課制度

各年級(jí)安排年級(jí)中層以上干部到相關(guān)備課組參加集體備課活動(dòng)，檢查指導(dǎo)備課組長工作。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)集體備課和個(gè)人備課的動(dòng)態(tài)檢查。教師備課過程應(yīng)分為三階段，課前備課：重在備教材、備學(xué)生、備教法，是一種預(yù)設(shè)課程；課中備課：是教師在教學(xué)活動(dòng)中，把握教學(xué)契機(jī)，發(fā)揮教學(xué)智慧，用好生成性課程；課后備課：就是積極的教學(xué)總結(jié)與反思，通過經(jīng)常不斷的書寫課后記、教育敘事、教學(xué)案例，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。課前備課分為三步：第一步，教師個(gè)人預(yù)備；第二步，主備人說課，大家集體討論；第三步，在集體討論的基礎(chǔ)上對(duì)主備修改，形成個(gè)性化的教案。本學(xué)期，教師備課將試行網(wǎng)上交流查評(píng)的方式，教師提前將本人備課傳至cne平臺(tái)上，年級(jí)處和教務(wù)處將根據(jù)網(wǎng)上上傳的教案與教學(xué)資料進(jìn)行查評(píng)。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十八

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長辦公會(huì)的部署和其他處室、各教研組的協(xié)助下，教務(wù)處緊緊圍繞提高課堂質(zhì)量；積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃；不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.教務(wù)處每月進(jìn)行了一次全校性的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查情況并與老師交流需改進(jìn)的地方。教研組長定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)，在二次備課、聽課、作業(yè)方面對(duì)教師提出了改進(jìn)的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

2.實(shí)行了“1+1+1”聽課制度即：“1條優(yōu)點(diǎn)+1條缺點(diǎn)+1條建議”的評(píng)課要求。校內(nèi)聽課需由上課教師或?qū)W生簽字認(rèn)可；外出聽課于返校當(dāng)天到教務(wù)處備案。使教師的聽課落到實(shí)處，加強(qiáng)了教師間的相互幫助和學(xué)習(xí)。

3.召開初三年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)。加大了對(duì)初三年級(jí)組的教學(xué)指導(dǎo)工作，確保初三年級(jí)的成績穩(wěn)步提升。

4.深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，全面鋪開課改，全體師生共同“煉模”，優(yōu)化“352”尚善課堂教學(xué)模式，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。課堂以學(xué)生的主體地位，創(chuàng)造民主、和諧、生動(dòng)的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的參與、合作、探究。

5.強(qiáng)化教研組管理。間周召開一次教研組長會(huì)議，進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

6.開展課堂“煉?！蹦杲處熧愓n活動(dòng)，制定了詳細(xì)方案同時(shí)也做好了總結(jié)工作。通過賽課，深化了課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.深化集體備課。以教研組為單位開展集體備課，發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，群策群力，合作探究。通過集體備課，優(yōu)化了教育教學(xué)資源，同時(shí)促進(jìn)了年輕教師的成長，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

8.市、區(qū)級(jí)課題組穩(wěn)步推進(jìn)各課題的研究，交流、階段性總結(jié)，促進(jìn)教師教育教研能力。

青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處通過聽課，教研活動(dòng)，外出培訓(xùn)等加大了青年教師成長的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1.開展課堂開放日活動(dòng)。以教研組為單位組織教師開展課堂開放日活動(dòng)，促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)，深化了對(duì)課堂教學(xué)的活動(dòng)的研討，有利于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

3.積極組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高教師的教育教學(xué)能力，打造一批名師和骨干教師。

4.繼續(xù)開展了教師“三大工程“活動(dòng)，即通讀教程（9月份完成）、做題工程（全期至少3套）、出題工程（全期至少2套）。

5.組織教師參加各種賽課活動(dòng)、征文比賽等，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1.做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗(yàn)，提高初三教育教學(xué)效率。

2.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理。

3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

我們付出不懈的努力，取得了一定的成績，由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中我們還存在許多不足之處，在今后的工作中我們將尋找差距，立足校情，不斷改進(jìn)。

1.教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠。少數(shù)教師的教學(xué)方法也有待改進(jìn)。

2.青教師的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)不夠，骨干教師、中高級(jí)教師對(duì)年青教師的結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作未真正落到實(shí)處。

3.在提高教師改革課堂的積極性和部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待下功夫。少數(shù)教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。還要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的奉獻(xiàn)精神。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

4.部分常規(guī)制度不夠完善，過程性資料的收集不完整。

5.集體備課效率低。理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，進(jìn)一步提升教師的素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

6.課堂“煉?！被顒?dòng)開展不深入。尤其是初20xx級(jí)的課改不深入，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。課程建設(shè)工作還未起步。

下學(xué)期，教務(wù)處將以“更新理念、提高質(zhì)量”指導(dǎo)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1.加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的備考、復(fù)習(xí)等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年中考取得一個(gè)理想成績。

2.提高教研組集體備課活動(dòng)實(shí)效。要求教研組長要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。強(qiáng)化教師的合作意識(shí)，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。增加老師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多讓優(yōu)秀教師走出去，落實(shí)教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)課程改革，開展課堂“出模”活動(dòng)，達(dá)到“無招勝有招”，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇十九

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)，立足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當(dāng)”的課堂教學(xué)，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期嚴(yán)格規(guī)定集備的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，加強(qiáng)檢查和考核，提高學(xué)科教學(xué)研究水平；加強(qiáng)對(duì)教研組長和備課組長的培訓(xùn)和考核，發(fā)揮備課組長在加強(qiáng)備課組建設(shè)、認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真”中的應(yīng)有作用。以教學(xué)案編制作為加強(qiáng)集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強(qiáng)備課組建設(shè)的量化要求。學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺(tái)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測(cè)、作業(yè)練習(xí)上傳到校園網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開課的網(wǎng)上評(píng)課等，切實(shí)把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個(gè)重要環(huán)節(jié)落到實(shí)處。工作8年（含）以內(nèi)的教師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學(xué)科要有針對(duì)性地組織開展多層次、多形式、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，特別是要進(jìn)行學(xué)科教學(xué)問題研究，力求有所突破；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試命題及閱卷的過程管理。

學(xué)校按照全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標(biāo)要求，加快構(gòu)建和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的管理機(jī)制，本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)級(jí)部管理，教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，給予級(jí)部更多的管理權(quán)限。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實(shí)際，靈活、務(wù)實(shí)、高效地安排教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)處理問題。各級(jí)部要做好教學(xué)質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導(dǎo)功能，切實(shí)防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實(shí)績。原則上統(tǒng)測(cè)學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，校長室、教務(wù)處、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組均介入。

課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會(huì)診，本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)點(diǎn)課、網(wǎng)上評(píng)課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計(jì)，作為月度考核的量化指標(biāo)之一。從教五年之內(nèi)的青年教師平均每周聽課不得少于2節(jié)，其他教師不得少于1節(jié)，指導(dǎo)教師每周應(yīng)聽徒弟1節(jié)課。新工作的教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節(jié)。聽課要圍繞課堂教學(xué)“教什么”、“怎樣教”、“學(xué)什么，怎樣學(xué)”等課題開展調(diào)研和討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，提倡學(xué)科教師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習(xí)和分析。除書面評(píng)課外，要充分利用學(xué)校教育信息化管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課。為保證聽課評(píng)課的實(shí)效性，每節(jié)公開課、研討課要指定1—2名主評(píng)人。

課程改革所有的變化最終都要落實(shí)到課堂教學(xué)上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教材的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生在無疑處生疑，孕育問題意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過程，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高效率。

要針對(duì)學(xué)生不同群體的實(shí)際，合理、科學(xué)安排提優(yōu)補(bǔ)差。由學(xué)科教師和班主任共同提出申請(qǐng)，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)，安排時(shí)間，限定課時(shí)，短期見效。提優(yōu)補(bǔ)差由年級(jí)部負(fù)責(zé)。

一所真正優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該是特色鮮明的學(xué)校，一所學(xué)校的生存和發(fā)展的基點(diǎn)應(yīng)該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節(jié)，賽珍珠國際班已經(jīng)成為我校對(duì)外宣傳的亮點(diǎn)，20xx級(jí)高一新生招生形勢(shì)喜人就是最好的佐證。要積極開動(dòng)腦筋，找準(zhǔn)突破口，致力打造我校的教育品牌，加強(qiáng)體育和藝術(shù)教學(xué)，既可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，也能培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，有益于學(xué)生身心健康和今后的發(fā)展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長生教育也取得了可喜的成果，在江鎮(zhèn)市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽和藝術(shù)特長生才藝比賽中屢獲佳績，體育和藝術(shù)特長生參加高考達(dá)公xx線人數(shù)也達(dá)到或超過預(yù)期的目標(biāo)。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期，xx三中教務(wù)處在張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)副校長王校長的鼎力支持下，把教授的教化做為教務(wù)處的中心工作，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，增強(qiáng)教授的教化老例治理，深化教授的教化革新，順利利地完成了本學(xué)期工作?，F(xiàn)就本學(xué)期具體工作環(huán)境做以下幾個(gè)方面的總結(jié):

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教授的教化模式，要求教師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和課本的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的條理環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)慕淌诘慕袒胧囵B(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，著手操作才能及自學(xué)才能。

2、嚴(yán)格教授的教化流程治理，按時(shí)開展評(píng)教運(yùn)動(dòng)，按期和不按期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的反省。認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的反省和先生的反饋，發(fā)明大部分教師都能自覺地備好課，寫好教案。

3、深入鉆研課本，控制課本體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握癥結(jié)。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教授的教化目標(biāo);有具體的教授的教化內(nèi)容;有連貫而清晰的教授的教化步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適合精當(dāng)?shù)难萘?xí)，并倡導(dǎo)寫教后記。

4、增強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教授的教化資源的治理和開拓，施展實(shí)驗(yàn)室、電子備課室、圖書室的作用。增強(qiáng)思想教導(dǎo)，明確部門職責(zé)，使其積極辦事于教授的教化，賡續(xù)進(jìn)步辦事程度，增強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體課堂等教輔部門工作的指導(dǎo)，充足電子盤算機(jī)及多媒體教授的教化設(shè)備，增強(qiáng)講堂教授的教化與信息技巧的整合，充分施展今世教導(dǎo)技巧在教授的教化中的作用，進(jìn)步教授的教化后果，扶植并增強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并積極贊助教師學(xué)會(huì)使用今世電教設(shè)備，以適該今世化教授的教化的必要。

4、貫徹減負(fù)令，作業(yè)總量不跨越一個(gè)半小時(shí)。

5、應(yīng)用微信等新的方法，注重家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長積極共同，按期召開家長會(huì)。

8、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師具名。實(shí)驗(yàn)室教師要包管學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

1、認(rèn)真組織本學(xué)期的每一次月考，增強(qiáng)考試期間的班級(jí)治理，做好考試前的各項(xiàng)籌備工作，如編排部署考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé)，反省學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教導(dǎo)，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量闡發(fā)工作，認(rèn)真研究闡發(fā)教與學(xué)環(huán)境，做出正確的客看評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，召開家長會(huì)，闡發(fā)教授的教化環(huán)境，提出針對(duì)性的改提高伐，將質(zhì)量闡發(fā)落到實(shí)處。

月考

2、順利完成初二地輿、生物畢業(yè)考試和中考報(bào)名工作，中考報(bào)名876人，初二地輿、生物畢業(yè)考試報(bào)名1124人。

3、圓滿完成初三體育中考和理科實(shí)驗(yàn)操作考試送考工作。由于組織得力、訓(xùn)練有素我校學(xué)生在這兩次考試中均取得優(yōu)越造詣。

沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就不會(huì)有學(xué)校的全面成長。全體教師，顧大局，識(shí)整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。52名班主任早來晚走，支付凡人不行思議的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默死守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教授的教化質(zhì)量進(jìn)步，才博得了學(xué)生和家長的承認(rèn)。我們的先生異常珍惜我們本日的教授的教化造詣，追求高品質(zhì)的教授的教化程度是每位先生的追求。

初三任課教師和班主任本學(xué)期進(jìn)入重要備考狀態(tài)，在堅(jiān)持上好每一節(jié)課的同時(shí)，我們初三的教師還奉獻(xiàn)出許多課余光陰來批閱學(xué)生周考試卷、考嘗嘗卷、月考試卷和模擬試卷。班主任在承擔(dān)繁重教授的教化任務(wù)的同時(shí)還通過多種方法與家長交流、與學(xué)生交心，給他們打氣鼓勁，全方位關(guān)切、辦事學(xué)生，打消他們的牽掛，使他們都能保持一種樂看的心態(tài)積極備考。

xx三中20xx年中考再創(chuàng)輝煌：840分以上5人占全縣的41.67%。800分以上49人，占全縣的36.03%。750分以上151人，占全縣的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全縣前十名，我校占5人，此中歐馨蕊同學(xué)以855.9分榮獲全縣第一名。

大學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)篇二十一

在20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展自主學(xué)習(xí)模式。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，在開發(fā)區(qū)文教局的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，特別是2月26日從山東杜郎口學(xué)習(xí)歸來后，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開展學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”教學(xué)模式的熱潮，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實(shí)的教育管理來追求教學(xué)效益。并貫徹了全面發(fā)展的原則。總起來說，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。具體情況如下所述：

一、教師的備“學(xué)案”情況。依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，并結(jié)合我校實(shí)際，我們要求各備課組將“教學(xué)案一體化”作為備課的突破口。在平時(shí)積累的“教案”基礎(chǔ)上對(duì)教材進(jìn)行重新整合、修改、編纂，初步形成一整套的符合校情、生情的“學(xué)案”，并將“學(xué)案”印發(fā)給學(xué)生，有條不紊地進(jìn)行訓(xùn)練，從而提高教學(xué)質(zhì)量。還要求各教研組長加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)各備課組“學(xué)案”專題研究的指導(dǎo)，并在教研活動(dòng)時(shí)積極開展研究、討論活動(dòng)，將這一項(xiàng)工作落到實(shí)處。

教務(wù)處嚴(yán)把“學(xué)案”關(guān)，各備課組把學(xué)案?jìng)涑鰜砗?，由教研組長把關(guān)，最后由年級(jí)組長和教務(wù)處簽字。實(shí)行三個(gè)“不能”，既，學(xué)案不適合學(xué)生的不能印，學(xué)案未能體現(xiàn)教學(xué)案一體化不能印，學(xué)案沒有課堂測(cè)評(píng)的不能印。

二、教師的上課情況。本學(xué)期來，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。實(shí)行“三要”“三不要”，一要及時(shí)侯課，二要走下講臺(tái)，三要學(xué)生動(dòng)起來。三不要，一不要拖堂，二不要接打手機(jī)，三不要死講。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。

上課以多種形式開展，有推門課、過關(guān)課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等形式，特別是我校獨(dú)有的“問題觀摩課”，對(duì)青年教師的成長有決定性意義。具體是，我教務(wù)處通過近一周的聽評(píng)課，把發(fā)現(xiàn)的問題集中起來，通過過精心設(shè)計(jì)讓他在一堂課中集中體現(xiàn)暴露出來，同時(shí)全程錄像，然后在下周的教研會(huì)上集體觀看研究。我們認(rèn)為只有發(fā)現(xiàn)問題、看出問題才能研究、分析問題，只有研究分析問題才能解決問題。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評(píng)課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每周聽評(píng)課不得少于3次，定期查聽評(píng)課筆記。每天中午進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)觀看教師的全程錄像。對(duì)上課，聽評(píng)課有詳細(xì)記錄，并在中間廣場(chǎng)的小黑板上及時(shí)公布。做為學(xué)期末量化老師、考評(píng)老師的重要指數(shù)。

除此之外，我校還有午休、午自習(xí)和下午自習(xí)，我教務(wù)處組織專人進(jìn)行查課、查崗。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的及時(shí)在廣場(chǎng)黑板上予以公布并計(jì)入學(xué)期考核。

三、課堂效果驗(yàn)收情況。針對(duì)我校的實(shí)際情況，因?yàn)槲倚２荒茏∷?，學(xué)生在校時(shí)間短，自習(xí)時(shí)間較少，所以決定了作業(yè)必須當(dāng)堂完成，做到“堂堂清”；周末進(jìn)行周測(cè)評(píng)，做到“周周清”；月末進(jìn)行月考，做到“月月清”。這就是我們常說的“三清”。這樣我們的課堂效率提高了，效果顯著了，更重要的是學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了。

書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，注重答題格式。在檢查“三清”中著重查錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。

四、課后反思、札記等情況。俗話說：“教十年書未能成名師，

學(xué)校非常重視電子備課和電教授課，為此，學(xué)校專門成立了電子備課室，接了寬帶，并花重金開通了中央電化教育館教學(xué)資源庫，為實(shí)現(xiàn)電子備課，上網(wǎng)搜索素材提供了方便，并多次組織老師們進(jìn)行電腦的技能培訓(xùn)，六、教研活動(dòng)情況。

學(xué)校教務(wù)處每周一召開教育教學(xué)研討會(huì)，各個(gè)教研組每周進(jìn)行不少于三節(jié)課時(shí)的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每周進(jìn)行不少于三節(jié)課的公開課。每天中午都進(jìn)行不少于半個(gè)小時(shí)的評(píng)課活動(dòng)。針對(duì)教研我們統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，對(duì)平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，由原來“一周一次”公開課變?yōu)椤耙恢苋巍辈⒁竺總€(gè)教師參加聽課、評(píng)課，并對(duì)參加的老師進(jìn)行量化考評(píng)，計(jì)入教師教學(xué)總分。時(shí)刻根據(jù)學(xué)習(xí)杜郎口模式產(chǎn)生的問題進(jìn)行理論研究和討論解決辦法，使教研活動(dòng)更加貼近我校實(shí)際，更具實(shí)用性。

根據(jù)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的思想，“走出去”，我校利用雙休日，三下杜郎口，兩去安陽華僑育霖學(xué)校，學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法?！罢?qǐng)進(jìn)來”，我校利用寒暑假和雙休日，分別邀請(qǐng)室內(nèi)名校、教科所的名師、專家到我校作課或舉行講座。如，4月4號(hào)我們請(qǐng)來了全國名校杜郎口中學(xué)的三位老師為我們作課并進(jìn)行座談交流。

七、開展活動(dòng)情況

1、舉辦了課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。六月十二日到十五日我校舉行了35周歲以下的青年教師杜郎口匯報(bào)課展示活動(dòng)，并評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)，大大促進(jìn)了我校青年教師的專業(yè)成長。并由此選出三名一等獎(jiǎng)老師，分別為王麗艷、和菲菲、王偉衛(wèi)，三名二等獎(jiǎng)教師和六名三等獎(jiǎng)教師，進(jìn)一步深化了新課程改革，大幅度提高了教師課堂教學(xué)水平，打出了學(xué)校的品牌，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

2、承辦了邯鄲市20xx年電教優(yōu)秀課大賽，其中我校教師戶寧獲得一等獎(jiǎng)、和菲菲老師獲得二等獎(jiǎng)。這個(gè)活動(dòng)提高了我校的聲譽(yù)，優(yōu)化整合了我校的教學(xué)資源，促進(jìn)了青年教師的成長。

3、鼓勵(lì)老師參加市內(nèi)各種講課比賽，由教務(wù)處牽頭，各個(gè)教研組通力合作，認(rèn)真組織、打造參賽老師的備課、說課、上課等。我校教師王馨晨獲得全國中小學(xué)英語教師技能大賽二等獎(jiǎng)，郝青陽老師獲得邯鄲市語文教師技能大賽一等獎(jiǎng)，鄭麗靜老師獲得邯鄲市教師語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)等。八、存在的問題：

1、進(jìn)一步狠抓“養(yǎng)成教育”。學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。

2、教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升。

3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用集體備課和網(wǎng)絡(luò)資源。

一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。

回思一學(xué)期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。由于我們是所新建學(xué)校，從管理制度到老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待健全和完善，我們知道，離黨和人民的要求相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我們有決心、有信心、也有恒心達(dá)到我們的目的。回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12937411.html】