我們需要一種更創(chuàng)新的方法來(lái)解決這個(gè)困擾我們已久的難題。寫一篇完美的總結(jié)不僅需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還需要對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)和思考。技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，我代表五年級(jí)的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。我相信各位家長(zhǎng)希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到欣慰。面對(duì)孩子進(jìn)入高年級(jí)，每天都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有意指導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。今天在這兒我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容：
一、班級(jí)情況分析。
本班現(xiàn)有學(xué)生35人，其中男生19人，女生16人。這些學(xué)生總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動(dòng)各方面都很積極，大部分孩子們做事主動(dòng)，每天的學(xué)習(xí)、值日、衛(wèi)生都安排得井井有條，就算老師沒(méi)在教室守著，學(xué)生也能自覺(jué)完成。尤其是幾位小組長(zhǎng)和班委工作十分認(rèn)真，每天的衛(wèi)生、早自習(xí)工作學(xué)生都能按要求完成得很好。課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言。各科作業(yè)均能及時(shí)認(rèn)真完成。班上同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，很多孩子很有愛(ài)心、有正義感，對(duì)學(xué)校、班級(jí)的大型活動(dòng)很關(guān)注，很支持、也很投入。涌現(xiàn)出了一大批表現(xiàn)好的同學(xué)，如：學(xué)習(xí)一直保持在前列的何蕓爽、魚陶然、魚璧合、趙孟垚、趙馳等。學(xué)習(xí)進(jìn)步大的有：趙欣垚、王朋銳、常明博、趙磊、張佳驄、李瑤鈺、李瑤濱。書寫整齊的有：張彤倩、王垚、王思雨、何蕓爽、魚陶然、趙孟垚、王朋銳。勞動(dòng)積極的有：常明博、李瑤鈺、谷熙、王爽等。
不過(guò)班級(jí)中也存在的不足，比如：1.個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課不專心，作業(yè)潦草馬虎，平時(shí)貪玩，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，導(dǎo)致成績(jī)不理想或下降。2、個(gè)別同學(xué)個(gè)性倔強(qiáng)，以自我為中心，不尊重老師和同學(xué)，出現(xiàn)恃強(qiáng)欺弱現(xiàn)象。特別是劉偉、李佳樂(lè)在班級(jí)自己不好好學(xué)習(xí)、還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)，對(duì)老師的批評(píng)教育漠視，屢教不改。針對(duì)班級(jí)目前的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、期中考試成績(jī)分析。
在上周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大.班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)最高分87分，最低分37.5分。人均分64.5分。從期中考試中，我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1、學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低；2、其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了；3、還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書寫潦草，計(jì)算馬虎，這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
1、注重養(yǎng)成教育。
小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。特別是注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎樣才能有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。所以家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
（1）練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
（2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
（3）對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：從孩子的思維障礙出發(fā)，啟發(fā)孩子從中悟出道理。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
2、教育孩子學(xué)會(huì)做人。
陶行先生曾說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我們一切教育的目的就是教會(huì)孩子如何做人。可我們的個(gè)別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計(jì)較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象，我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。所以希望我們的家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在學(xué)校里發(fā)生的矛盾和摩擦，幫助開(kāi)導(dǎo)，而不僅僅關(guān)注自己的孩子，關(guān)注自己孩子的得失，要學(xué)會(huì)換位思考，以集體的利益為先，營(yíng)造孩子們心中和諧情緒，是解決所有問(wèn)題的根本途徑。同時(shí)希望我們家長(zhǎng)在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通，尋求解決問(wèn)題的最佳方法，而不是直接找孩子或家長(zhǎng)。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，私下里多說(shuō)老師的長(zhǎng)處，在孩子面前樹(shù)立老師的威信。讓我們做孩子永遠(yuǎn)的榜樣，做孩子永遠(yuǎn)的老師。
3、強(qiáng)抓孩子上網(wǎng)問(wèn)題。
作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(zhǎng)都是很清楚的。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)一定要以引起高度重視。
4、控制好孩子的零花錢。
我認(rèn)為給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我獲得獎(jiǎng)是進(jìn)步獎(jiǎng)。我只想說(shuō)“感謝”二字。感謝各位代課老師。我的每一份進(jìn)步都凝聚著各位老師的心血，我的每一份成績(jī)都凝聚著各位老師的智慧，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著你們的汗水。特別是我們的班主任，她不僅教會(huì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還教給了我們很多做人的道理。在她的要求下我們很快愛(ài)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。如果沒(méi)有她，就沒(méi)有今天的這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
同學(xué)們，其實(shí)，這個(gè)獎(jiǎng)，你們每個(gè)人，只要努力，只要有恒心，就一定也能獲得。當(dāng)看見(jiàn)自己期中考試的成績(jī)后，我心里暗暗告訴自己：加油，勝利一定會(huì)屬于自己，只要朝著自己的理想奮斗，就沒(méi)有干不成的事。
我很高興能在這里與大家分享我的個(gè)人學(xué)習(xí)方法：
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，讓我們?nèi)紵约旱睦硐?！海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛樾±鯃@學(xué)生而驕傲，明天母校一定會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兌院溃?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我叫朱。我10歲了，但是連續(xù)幾屆都是老班組長(zhǎng)。
今天，我勇敢地站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。我很清楚我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是優(yōu)秀的精英，但我相信我的智慧和管理能力，我仍然宣布我將再次競(jìng)選。
當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候成績(jī)優(yōu)異，尊敬老師，熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加課外活動(dòng)?，F(xiàn)在我有21個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。自習(xí)課可以管紀(jì)律，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題我會(huì)耐心給同學(xué)解釋。
如果我還能當(dāng)班長(zhǎng)，我一定是老師的助手，我會(huì)幫助老師處理學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
希望大家支持我。我不會(huì)讓你失望的。相信我，相信自己就好！給我投票！
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是五（3）班班長(zhǎng)，我叫王xx，我很榮幸能參加學(xué)校大隊(duì)干部的競(jìng)選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)勤奮好學(xué)，活潑開(kāi)朗的女孩。平時(shí)，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)，協(xié)助老師管好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，出色地完成了老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。并在這五年中獲得了50多張獎(jiǎng)狀與喜報(bào)。這些經(jīng)歷也鍛煉了我的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
我認(rèn)為，競(jìng)選大隊(duì)干部不僅僅是一種榮譽(yù)，它更是一個(gè)人責(zé)任心的體現(xiàn)和培養(yǎng)。能夠?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)服務(wù)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
如果我當(dāng)選上大隊(duì)干部，我會(huì)相信自己，相信自己有能力勝任這項(xiàng)工作；正如一個(gè)電視節(jié)目的名字一樣“愛(ài)拼才會(huì)贏”！在我的學(xué)習(xí)生涯中班干部帶給我的不僅僅是榮譽(yù)罷了，而最重要的是給我?guī)?lái)了一種良好的組織能力和處事不驚的應(yīng)變力！“我會(huì)贏”！因?yàn)槲倚欧钜痪湓挘阂苍S我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做，那么我一定是最出色的！如果我幸運(yùn)當(dāng)選的話，我將仍然以“以誠(chéng)待人，以心換心”為座右銘，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好各項(xiàng)活動(dòng)和日常事務(wù)，真正做到為同學(xué)們服務(wù)。
我愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)鮮艷的五星紅旗、愛(ài)我繁榮昌盛的祖國(guó)！自信一路伴隨著我前進(jìn)親大家一如既往地支持我，信任我，投上你們神圣的一票吧！
這是一篇關(guān)于“大隊(duì)干部”競(jìng)選的演講稿，語(yǔ)言平淡真實(shí)，感情真摯。通過(guò)文章內(nèi)容我們不難看出小作者的確很出色，希望他能順利成為“大隊(duì)干部”，并在以后一如既往的要求自己不斷進(jìn)步。
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇五
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了桑塔木小學(xué)小學(xué)，走進(jìn)了五年級(jí)的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說(shuō)話；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人??為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
一、成績(jī)。
這是家長(zhǎng)最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長(zhǎng)來(lái)督促每個(gè)學(xué)生來(lái)完成作業(yè)，比如自覺(jué)性強(qiáng)的家長(zhǎng)就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺(jué)性就差，就希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)有能力就幫助孩子理解。平時(shí)的作業(yè)我都會(huì)要求家長(zhǎng)簽名，在此我向在座的家長(zhǎng)先說(shuō)聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長(zhǎng)不要過(guò)于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績(jī)趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
二、全面發(fā)展。
而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。
最后，我給大家提幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議：
1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
2、讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、現(xiàn)在是五年級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。
4、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)?；虼螂娫捔私庾优膶W(xué)習(xí)、思想狀況。
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇六
下午好！ 在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ校榭諄?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，五年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女文學(xué)大師魯迅先生說(shuō)過(guò)，要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，我覺(jué)得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng)，善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長(zhǎng)要克服心理上的四大誤區(qū)。 目前，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。
一、 攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。
三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹(shù)大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，而一味放縱，溺愛(ài)。溺愛(ài)往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問(wèn)題“老黃殺一撐，長(zhǎng)此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。 家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
第二是社會(huì)化困難，社交無(wú)能，無(wú)法與他人溝通、相處。
第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；
第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；
第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；
第六是性心理不成熟，對(duì)父母過(guò)分依賴，使愛(ài)心固定在父母身上，對(duì)其他任何人也不愛(ài)。 以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。守分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問(wèn)題，成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn)。
糾正父母對(duì)子女過(guò)分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。 在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。 美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的'中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。因?yàn)槿鹗坑兄v道地工區(qū)，也有講—法語(yǔ)的地區(qū)，所以一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的姑娘通常到另外一個(gè)語(yǔ)言地區(qū)的人家當(dāng)傭人。掌握了這些語(yǔ)言后，就去辦事處、銀行或商店就職。 德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長(zhǎng)從不包辦代替。德國(guó)的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。 日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
三，真正關(guān)愛(ài)孩子 現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。
（一）、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
（二）、把你愛(ài)撫送給孩子 當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇七
在上一個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，她選我當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我驚訝的不得了，我竟然當(dāng)上了班長(zhǎng)，我異常高興，但我卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是在心里暗暗高興。
當(dāng)新班主任分配好我的任務(wù)的時(shí)候，她說(shuō)：“班長(zhǎng)選兩個(gè)人當(dāng)自己的助手。”我毫不猶豫地選了鄭宇鈞，當(dāng)時(shí)我想選周瀅但不又不想選，因?yàn)檫@幾天鄭宇鈞和周瀅鬧矛盾了。我想：如果選了周瀅，鄭宇鈞可能會(huì)和她和好。所以，我還是選了周瀅。我選完后，老師就讓我坐下，因?yàn)樗x其它的班干部。選完后，老師說(shuō)請(qǐng)所有班干部上來(lái)講幾句話，當(dāng)時(shí)，我慌慌張張地跑上講臺(tái)旁去想著要說(shuō)什么，擋到我了的時(shí)候，我和新班主任私底下說(shuō)了幾句話：
“老師，我不知道應(yīng)該說(shuō)什么?”
“隨便你呀，可以說(shuō)：我會(huì)和班干部們一起管理班級(jí)的呀，等等。”
“哦……謝謝老師?！?/p>
“不用?！?/p>
這就是我最美麗的、最閃爍的、最令我感動(dòng)的星星。
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇八
我們大家在一起學(xué)習(xí)、生活已有四年了，這四來(lái)，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（3）班取得了很多成績(jī)，我們每一個(gè)同學(xué)都有了不少的收獲，我想，我們大家都應(yīng)為此而感到高興！
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了能讓我們五（3）班在新學(xué)期中更精彩，我決定來(lái)競(jìng)選我們班的班干部。因?yàn)?，?dāng)一名班干部就可以有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)，為老師當(dāng)一個(gè)小助手，讓我們五（3）班名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，所以，當(dāng)班干部是我一直以來(lái)最大的心愿！
下面，我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我如何來(lái)當(dāng)好一名班干部：
第一，我覺(jué)得作為一名班干部一定要富有愛(ài)心。愛(ài)班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上熱心地幫助他們，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)！
第二，我覺(jué)得作為一名班干部一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力；行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級(jí)多做事情，把五（3）班經(jīng)營(yíng)成我們共同的“家”。
第三，我覺(jué)得作為一名班干部一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭(zhēng)取把我們班搞得生機(jī)勃勃，精彩萬(wàn)分！
同學(xué)們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的班干部！
謝謝大家！
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇九
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天參加了班里競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。競(jìng)選班長(zhǎng)的原因是前任班長(zhǎng)沒(méi)有盡心盡職，造成了很多不好的后果，比如：早上太晚了，早讀被另一個(gè)人領(lǐng)著。
我相信，當(dāng)我這次在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我必須把入口連接到下次引導(dǎo)我在這里就職的快車上。我在這場(chǎng)比賽中的優(yōu)勢(shì)是：
1、因?yàn)槲腋易呱现v臺(tái)，證明我有足夠的勇氣。
2、勇氣當(dāng)然不夠。我還有智慧，每天從課外書上看。
3、我對(duì)事物有獨(dú)特的見(jiàn)解。
4、雖然之前當(dāng)過(guò)官，但是一點(diǎn)官腔都沒(méi)有，不像個(gè)官員。
如果我成為班長(zhǎng)，那我就揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力為班級(jí)著想。當(dāng)時(shí)發(fā)生師生糾紛的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真分析是非率，看看誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)。學(xué)生對(duì)的時(shí)候，我是絕對(duì)不會(huì)容忍的，敢于向老師表達(dá)自己的意見(jiàn)，堅(jiān)持正確的意見(jiàn)，直到對(duì)方改正。作為一班二主，我想積極團(tuán)結(jié)其他委員，讓他們?yōu)榘嗉?jí)事業(yè)一起努力，為班級(jí)大局著想。而且，如果男生和女生發(fā)生沖突，我會(huì)想盡一切辦法讓他們恢復(fù)平靜。如果有幾個(gè)同學(xué)有打架這種不良行為，我會(huì)把他們拉開(kāi)，用我振振有詞的話語(yǔ)把他們?nèi)拷忾_(kāi)，讓他們重歸于好。當(dāng)有同學(xué)不小心遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)理性的分工，讓飛毛腿。
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在今天的競(jìng)選活動(dòng)中，我要競(jìng)選的是英語(yǔ)組長(zhǎng)。從二年級(jí)到五年級(jí)上冊(cè)，我一直擔(dān)任英語(yǔ)組長(zhǎng)。
英語(yǔ)組長(zhǎng)可以管好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)可以幫助老師減輕負(fù)擔(dān)，是老師的得力助手。
如果我當(dāng)選了，我會(huì)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，改正以往的缺點(diǎn)，認(rèn)真做好一個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)的各項(xiàng)職責(zé)：
一、自己要按時(shí)交作業(yè)，不拖小組的后腿。
二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交給英語(yǔ)課代表。
三、如果本組的同學(xué)有不會(huì)的題，那我就會(huì)教他。
四、如果本組同學(xué)在課堂上不認(rèn)真，做小動(dòng)作，那我這個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)就會(huì)提醒他，幫助他改正。總之，我會(huì)盡我自己的全力為小組成員服務(wù)。
當(dāng)然，金無(wú)足赤 人無(wú)完人。在工作中，我肯定雖然沒(méi)有做到盡善盡美，請(qǐng)老師、同學(xué)提出寶貴意見(jiàn)，我保證我會(huì)努力改正。老師們、同學(xué)們，請(qǐng)投上你們神圣的一票吧！
謝謝大家！
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇十一
大家新年好!新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪復(fù)留印轍。伴著冬日里溫暖的陽(yáng)光，xx年的元旦如期而至。
此時(shí)，我的心情和大家一樣興奮、一樣激動(dòng)!“爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋賀新年?！痹谶@美好的時(shí)刻，我們歡聚一堂，盡情高歌;在這美好的時(shí)刻，我們?cè)V說(shuō)過(guò)去，暢想未來(lái)。xx中學(xué)將到處洋溢著節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛!xx年對(duì)于xx中學(xué)學(xué)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，也是充滿收獲的一年。在這一年里，我校師生同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取，春華秋實(shí)，碩果累累。在這辭舊迎新的喜悅時(shí)刻，我代表學(xué)校以真誠(chéng)的心、熾烈的情，向辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師和后勤努力工作的干部職工致以崇高的敬意!向全體同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝福!回首即將逝去的xx，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。秉承“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，我們親愛(ài)的老師們嘔心瀝血、傳道授業(yè)，播撒一路書香，贏得桃李競(jìng)芬芳;我們可愛(ài)的學(xué)子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢(mèng)想，收獲自信與快樂(lè)!
老師們，同學(xué)們，回眸歲月痕履，我們感慨萬(wàn)千，瞻望前程錦繡，我們信心百倍?！敖ㄐＫ哪陎x人自強(qiáng)不息嶄露頭角，育人五百棟梁材脫胎換骨爭(zhēng)躍龍門。”我愿與大家一道，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著春風(fēng)朝陽(yáng)，團(tuán)結(jié)一心，起航破浪!老師們、同學(xué)們，讓我們依托這個(gè)舞臺(tái)，一起歡歌，一起舞蹈;讓我們?cè)谳d歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待xx小學(xué)美好的明天!朋友們，今天讓我們心與心相約，用愛(ài)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。讓我們的歌聲、笑聲溢滿xx，響徹云霄!
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是黃xx的家長(zhǎng)，感謝姜老師給予我信任和鼓勵(lì)，讓我在這里和大家共同討論有關(guān)孩子成長(zhǎng)的教育。首先我想請(qǐng)大家用掌聲向孩子們的老師表示衷心的感謝！感謝他們嘔心瀝血，為孩子們的每一滴進(jìn)步付出辛勤汗水；感謝他們循循善誘，為孩子們的每一次跌倒悉心呵護(hù)！
今天我發(fā)言的題目是《懂得給孩子留下一份溫情的回憶》。
我們都是家長(zhǎng)，是孩子的第一任老師，其實(shí)有很多地方潛移默化地影響著自己的孩子。所以，我會(huì)盡可能的以正面的教育去鼓動(dòng)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他在身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、班級(jí)交際、思想品德等方面有長(zhǎng)足的發(fā)展。我一直堅(jiān)持用正能量來(lái)指引孩子前進(jìn)的方向。特別是到了我們現(xiàn)在的2班，優(yōu)秀的學(xué)生比比皆是，競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手多了，強(qiáng)者多了，孩子也會(huì)在這樣的環(huán)境中愈加勤奮和努力起來(lái)。每天，我都會(huì)用一段時(shí)間和孩子交流當(dāng)日的學(xué)習(xí)情況，為孩子的學(xué)習(xí)樹(shù)立新的目標(biāo)，當(dāng)聽(tīng)到某某同學(xué)在某個(gè)方面獲獎(jiǎng)或是取得令人羨慕的成績(jī)時(shí)，我都會(huì)向他投去期盼的目光。漸漸地，我們的心往一塊兒想，勁兒往一處使，孩子也卯足了勁兒跟著同學(xué)比一比，賽一賽。哪天孩子得到了表?yè)P(yáng)或者進(jìn)步，我都或多或少給予孩子精神上的鼓勵(lì)，和他分享成功的喜悅！20xx年度，黃xx榮獲海門市三好學(xué)生、海門市書香學(xué)生，海門市電子小報(bào)制作比賽三等獎(jiǎng)、海門市書信大賽三等獎(jiǎng)、海門市網(wǎng)頁(yè)制作比賽三等獎(jiǎng)、海門市經(jīng)典影片進(jìn)校園比賽三等獎(jiǎng)、第十屆全國(guó)語(yǔ)文大賽江蘇地區(qū)三等獎(jiǎng)、世奧賽江蘇區(qū)選拔賽南通地區(qū)三等獎(jiǎng)。
閑暇時(shí)光，我還為孩子經(jīng)營(yíng)著成長(zhǎng)的博客，用文字記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有些東西，經(jīng)歷時(shí)間的洗禮會(huì)慢慢地消逝，但我對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的激勵(lì)就在博客的文字里凝結(jié)成永恒！我也將孩子平日里的習(xí)作更新到博客，有些優(yōu)秀的習(xí)作得到了雜志社編輯的青睞，20xx年度接連有7篇作文在全國(guó)各雜志發(fā)表。
談到孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)我做的還很不夠，還存在不少疏漏。我深知與在座的各位家長(zhǎng)相比，還有許多需要學(xué)習(xí)和借鑒的地方。接下來(lái)我以自己的教育得失來(lái)談?wù)劇?/p>
五年級(jí)的孩子，是個(gè)似懂非懂的階段，與孩子的溝通就變得很重要。我的孩子是個(gè)比較聽(tīng)話的孩子，但即使這樣，我們之間也經(jīng)常發(fā)生一些情況，看到孩子做的不好，總愛(ài)著急發(fā)火，但事情過(guò)后我發(fā)現(xiàn)批評(píng)和武力根本不解決問(wèn)題。所以建議各位家長(zhǎng)，與孩子溝通時(shí)，盡量心平氣和，多從他們的角度看問(wèn)題，孩子也會(huì)很容易接受。孩子在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，我們要多和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事，學(xué)校的事，將來(lái)的事，孩子會(huì)感覺(jué)到我們對(duì)他的關(guān)心，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了。
寫作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題，我認(rèn)為解決這個(gè)難題的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長(zhǎng)，如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺(jué)得主要應(yīng)從以下4個(gè)方面做些工作。
1.在家創(chuàng)造讀書的氛圍。
我們?cè)诩遗o孩子創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的好習(xí)慣。如果沒(méi)有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開(kāi)著電視，一定要把音量開(kāi)小一點(diǎn)兒，還要把孩子的房門關(guān)上，保證孩子在安靜、沒(méi)有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書。如果能讓孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)讀書、看報(bào)的身影最好，孩子會(huì)想：爸爸媽媽都這么大了，還在努力地讀書、學(xué)習(xí)，我一定要以他們?yōu)榘駱樱c書為友，決不落后。
2.幫助孩子選擇合適的書籍。
我們家長(zhǎng)在陪孩子去書店選擇書籍時(shí)，可以用心觀察孩子對(duì)什么書感興趣。這個(gè)階段的小學(xué)生富有幻想、好奇，有強(qiáng)烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長(zhǎng)可以尊重孩子的意見(jiàn)，買一本他最喜歡的書籍。先讓孩子愛(ài)上閱讀，再慢慢地引導(dǎo)孩子看一些好書。
3.和孩子共讀孩子喜歡的書。
孩子自己讀書和家長(zhǎng)一起讀書是兩個(gè)完全不同的概念。孩子的閱讀能力是膚淺的，這源于孩子的人生經(jīng)歷還比較少，這個(gè)時(shí)候，就需要我們家長(zhǎng)以我們自己的人生觀和知識(shí)面來(lái)引領(lǐng)孩子在書中汲取有關(guān)的知識(shí)。這比孩子自己讀書，自己感悟來(lái)提升閱讀能力重要和關(guān)鍵得多。家長(zhǎng)的提點(diǎn)有時(shí)候會(huì)讓孩子豁然開(kāi)朗。有了這樣的過(guò)程，家長(zhǎng)可以慢慢放手，讓孩子自己閱讀。但家長(zhǎng)和孩子一起閱讀的這個(gè)過(guò)程不能少。
4.讓孩子覺(jué)得書就是自己的一切。
喜歡閱讀的孩子會(huì)把書看得比什么都重要。當(dāng)孩子成功時(shí)，你給他買書作為獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)孩子氣餒時(shí)，你給他推薦書，當(dāng)孩子提出某種要求時(shí)，你用閱讀作為交換的條件……漸漸的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書會(huì)讓孩子變得很在乎，他會(huì)知道，書就是生活的一部分。
除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣，有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)也是至關(guān)重要的。我們的孩子心智還不是很成熟，在學(xué)校難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生大大小小的矛盾。遇到這樣的事，我不會(huì)冒然批評(píng)，而是讓兒子設(shè)身處地為別人想一想，以此來(lái)幫助兒子養(yǎng)成體諒他人和換位思考的習(xí)慣，使他增強(qiáng)處理問(wèn)題的能力。這樣兒子在校園生活中，會(huì)因?yàn)榕c同學(xué)的愉快相處而精神煥發(fā)，因?yàn)槎美斫夂桶?，而變得受人歡迎，從而進(jìn)一步增強(qiáng)陽(yáng)光心態(tài)，也會(huì)更加開(kāi)心和自信。每個(gè)孩子都是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在座的每位家長(zhǎng)也都有自己的教育方法。其實(shí)，當(dāng)孩子走進(jìn)校園后，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所能做的也是積極配合老師做好工作，共同把我們的孩子教育成人。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，也是我今后努力的方向，希望我們互相多交流、不斷進(jìn)步。
最后，我想送給各位家長(zhǎng)一句話，我們一起共勉：趁孩子還信賴自己，有點(diǎn)依賴自己，不妨靜下心來(lái)思考一下，自己能給孩子留下點(diǎn)什么裝扮孩子五彩的童年，千萬(wàn)要記住，書是不可或缺的一樣，讀書的信仰也是重要的一環(huán)。讓我們大家一起努力，讓孩子回憶童年時(shí)不再遺憾！
謝謝大家！
必備五年級(jí)發(fā)言稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
你們好！
大家從一年級(jí)開(kāi)始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來(lái)看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來(lái)提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的`加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)還在前10名內(nèi)。
在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。
我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，對(duì)班級(jí)非常熱愛(ài)，我代表學(xué)校參加xx年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”開(kāi)始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。謝謝！
4.【實(shí)用】環(huán)保的發(fā)言稿四篇。
6.實(shí)用的員工代表發(fā)言稿五篇。
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