寫總結(jié)可以幫助我們思考并總結(jié)我們的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該具備連貫性和條理性，避免內(nèi)容的重復(fù)和冗余，盡量提取關(guān)鍵信息。這些范文展示了如何把握總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，對(duì)我們的寫作起到了很好的指導(dǎo)作用。
成長小組工作總結(jié)篇一
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對(duì)小學(xué)生來說難度很大。但是有很多學(xué)生對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高?；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我申承了趣味剪紙的教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)校安排，我在1——5年招收了20名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生。每周二下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。從最基礎(chǔ)的折紙、畫稿進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)。
今年我從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個(gè)剪紙、對(duì)稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成。但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的'興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示她們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
在今年六一，主辦了一期剪紙?？饕故玖嗽G、黃璽、望菲等同學(xué)共30多幅作品。很多作品都是她們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)自創(chuàng)作的。孩子們的這份執(zhí)著讓我這個(gè)啟蒙老師自嘆不如。我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶并與孩子們一起進(jìn)步。并且通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)，能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。
成長小組工作總結(jié)篇二
學(xué)生在學(xué)校的主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何把教學(xué)活動(dòng)由教師傳遞、學(xué)生接受的過程，改造為在教師教導(dǎo)下，全體學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，以學(xué)生為主體的探索性學(xué)習(xí)過程；把教學(xué)活動(dòng)由重視教師講解課本知識(shí)，改造為更重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，好奇心，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能的過程；把教學(xué)活動(dòng)中教師有至高無上的權(quán)威，改造為尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)造民主、平等、自由地學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在輕松和諧、沒有精神壓力的氣氛中接受知識(shí)的過程。為此，筆者在近五年的初中生物教學(xué)中，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，不斷探索，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。
1科學(xué)合理的分組。
課堂教學(xué)的面授式是必要的。但往往不能給全體學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成，特別不利于后進(jìn)生的教學(xué)。針對(duì)這一問題，我把每5人編為1組，分組根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和階段學(xué)習(xí)情況的需要，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、智能情況、性格特點(diǎn)、操作能力等或混合編組或自愿結(jié)合編組，每組學(xué)生圍坐在一張課桌周圍。這樣，學(xué)生不再只面對(duì)教師，也可以面視同伴。在這樣的組織形式中，每個(gè)小組都是一個(gè)合作的群體，它為每位小組成員創(chuàng)設(shè)了均等的發(fā)表見解的環(huán)境，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅可以從教師那里獲得知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，而且通過同學(xué)間的討論交流，擴(kuò)大了信息量，在學(xué)習(xí)交流中相互啟發(fā)，拓展了思維的深度和廣度，增強(qiáng)了學(xué)生廣收信息，主動(dòng)探究的能力。
2創(chuàng)建民主和諧的氛圍。
面授式的課堂教學(xué)，學(xué)生面對(duì)授課的教師，往往自然而然地產(chǎn)生被動(dòng)感，加之學(xué)生素質(zhì)參差不齊，教師在教學(xué)過程中，往往偏向于活潑開朗、擅長表達(dá)的學(xué)生，而忽示了性格內(nèi)向、語言表達(dá)能力不強(qiáng)的同學(xué)，從而限制和壓抑了許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣與積極性。
3培養(yǎng)互助合作精神。
小組合作學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)方面。學(xué)生通過小組討論，各抒己見，發(fā)表每個(gè)個(gè)體的主見，形成小組意見，又通過組際間的交流，綜合大家的意見，做出完整的、較理想的結(jié)論，使同學(xué)們感到合作的力量大大超過個(gè)體的力量，自己與小組不可分割。在這無任何心理負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)過程中，后進(jìn)生在同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)下，形成自己的見解，也能得到成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我教的生物學(xué)科沒有出現(xiàn)其他科目特差生的現(xiàn)象，即使有些學(xué)生其它科目成績很差，但其仍對(duì)生物保持濃厚的興趣，并在課堂、課外活動(dòng)、考試中積極表現(xiàn)自己。這正是小組合作學(xué)習(xí)過程中，小組成員互相幫助鼓勵(lì)的結(jié)果。
4鼓勵(lì)求異思維。
好奇心是初中生的天性，也是求異思維形成的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中處在民主和諧的氛圍中時(shí)，當(dāng)他們以主人的身份投入學(xué)習(xí)時(shí)，他們的求異思維會(huì)異常活躍。例如，在“根的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，在回答“根毛區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是什么?”時(shí)，有的小組回答：“有根毛的表皮細(xì)胞沒有細(xì)胞核”。這說明這組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察是認(rèn)真的，提出問題是實(shí)際的，這時(shí)，不要馬上斷然否定這一結(jié)論，應(yīng)簡要地補(bǔ)充介紹根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，指出細(xì)胞核所在的位置，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察。
5激發(fā)競爭意識(shí)。
合理的在小組間引入競爭機(jī)制，可以極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過對(duì)小組間的表述發(fā)言、實(shí)驗(yàn)效果、標(biāo)本制作、課堂辨論的評(píng)分，生物知識(shí)的競賽，課外科技活動(dòng)的展評(píng)等活動(dòng)，極大的激發(fā)小組間的競爭意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程。例如，在《動(dòng)物學(xué)》的脊椎動(dòng)物亞門5個(gè)綱的代表動(dòng)物的教學(xué)中，我要求每個(gè)組對(duì)代表動(dòng)物的心臟和血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等內(nèi)容進(jìn)行比較，不限制所采用的形式，看哪個(gè)組又快又好的得出結(jié)論，學(xué)生們開動(dòng)腦筋，采用的列表、圖解、衍射、敘述等方法進(jìn)行比較，采用的形式之多大大出乎我的意料。但最后每個(gè)組均得到了相同的結(jié)果：即這些動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上是逐漸趨向復(fù)雜，在功能上是不斷地完善的。由于是通過自己的探索得出的結(jié)論，所以同學(xué)們都很珍惜自己的勞動(dòng)成果，在我采用列表方式進(jìn)行總結(jié)時(shí)，許多同學(xué)還把小組的比較過程記在書上。引入競爭機(jī)制后，小組成員都把小組的榮譽(yù)看作自己的榮譽(yù)。為了小組的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，尖子生幫助后進(jìn)生。在課外活動(dòng)中，小組成員之間更擁現(xiàn)出了許許多多的好人好事。
通過小組合作學(xué)習(xí)方式的教學(xué)，不但使全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)全過程，把以往的面授式教學(xué)活動(dòng)，改造為以學(xué)生為主體的探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和好奇心，開啟了學(xué)生的創(chuàng)造精神和學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)了學(xué)生主體性的充分發(fā)展。
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成長小組工作總結(jié)篇三
進(jìn)入21世紀(jì)，人們?cè)絹碓街匾曀刭|(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì)，其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里，許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些科技知識(shí)的愿望，不少學(xué)生會(huì)對(duì)飛機(jī)、電子等科技的知識(shí)感興趣，平時(shí)的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個(gè)不停。今年的電子百拼興趣小組也在學(xué)生們的高昂興致中順利開展并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強(qiáng)。
1、使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和興趣。
2、學(xué)生初步掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究素質(zhì)。
4、學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，心理素質(zhì)也的到鍛煉。
二、按計(jì)劃開展活動(dòng)。
本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使電子百拼興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，達(dá)到了活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
實(shí)施電子百拼活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣，在教學(xué)中，把一些內(nèi)容做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熱情，既完成了訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)生又獲得了歡樂。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
通過一學(xué)期來的電子百拼興趣小組活動(dòng)，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的意識(shí)，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。
成長小組工作總結(jié)篇四
本組黨員7人，自成立黨小組以來，能積極按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞黨的方針政策堅(jiān)持執(zhí)行黨小組的各項(xiàng)制度，并認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)和開展批評(píng)與自我批評(píng)。本年度主要工作，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
1、能貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加學(xué)校各項(xiàng)工作，能在教學(xué)工作、社會(huì)生活中起先鋒模范作用。堅(jiān)持個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。積極配合黨支部，做好“爭優(yōu)創(chuàng)先”各項(xiàng)工作。
3、組內(nèi)黨員團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常向黨支部反映黨員的意見和要求，對(duì)黨員進(jìn)行教育幫助。積極做群眾的思想政治工作，了解和反映群眾的意見和要求，關(guān)心幫助責(zé)任區(qū)的學(xué)生。
4、積極開展黨小組活動(dòng)，配合支部進(jìn)行讀書交流，批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，修煉內(nèi)功，提升綜合素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗的作用，默默奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，毫無怨言，得到學(xué)生、家長和組內(nèi)老師的肯定。
在這一年的工作中，本組的黨員教師能直面學(xué)生現(xiàn)狀的困難，在教育教學(xué)工作中提升了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,為更好地立足本職崗位奠定了基礎(chǔ)。我們將在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，與全體教職工一起為學(xué)校新一輪的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
成長小組工作總結(jié)篇五
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則，時(shí)刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學(xué)初根據(jù)上級(jí)的要求，我校在校長的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面的檢查、自評(píng)，現(xiàn)就我校安全自查自評(píng)情況與平時(shí)運(yùn)作情況匯報(bào)如下：
二、各類安全檢查制度防范措施完善。
近年來，學(xué)校先后制定或修訂了《值周制度》、《學(xué)校防汛工作預(yù)案》、《安全教育制度》、《大型活動(dòng)安全預(yù)案》等一系列制度，并且裝訂成冊(cè)，相關(guān)人員人手一份，這些制度，現(xiàn)正有效地運(yùn)行，使學(xué)校安全工作得到有效保證。
近幾年學(xué)校多方籌措資金對(duì)危房進(jìn)行改造，對(duì)設(shè)備進(jìn)行了更新，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到安全要求的標(biāo)準(zhǔn)。為師生創(chuàng)造了一個(gè)比較安全的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
1、學(xué)生安全情況。
加強(qiáng)了學(xué)生的管理工作和自主管理工作，強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生和消毒工作。學(xué)生實(shí)行定位管理，時(shí)常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請(qǐng)假，確保學(xué)生的安全，尤其是對(duì)女生的管理作為管理的重中之重，每天教師必須對(duì)不到校的學(xué)生進(jìn)行核實(shí)，使我校寄讀學(xué)生在校寄讀期間無一例安全事故發(fā)生。
2、飲用水。
隨時(shí)清理水池，保持水的清潔。
3、供電管理。
配有兼職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室用電由學(xué)校統(tǒng)一控制，專人負(fù)責(zé)定時(shí)供電，做到無人斷電。對(duì)線路布線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào)，學(xué)校進(jìn)行維修。學(xué)生用電有嚴(yán)格制度，嚴(yán)禁學(xué)生亂弄。
4、消防設(shè)施及措施。
5、危險(xiǎn)品保管。
我校實(shí)驗(yàn)室備有專門地儲(chǔ)藏有毒藥品，有專人負(fù)責(zé)嚴(yán)禁其他人員進(jìn)入。若需要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，確保學(xué)生的人身安全。
2、教學(xué)區(qū)人員密集場所疏散通道齊全。
3、定期召開教師會(huì)議，強(qiáng)化安全教育，杜絕僥幸心理。
5、開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。
6、加強(qiáng)體育課、活動(dòng)課等教育教學(xué)活動(dòng)的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動(dòng)報(bào)批制度，并且提前做好安全預(yù)案。
8、開展警校共建，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，聘請(qǐng)村委會(huì)查明柱同志為我校法制副校長，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校治安工作。
9、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育職工遵守職業(yè)道德，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格禁止教師隨意給學(xué)生停課或把學(xué)生趕出課堂。
成長小組工作總結(jié)篇六
1、周二周三教研。
要求：
（1）本周安排聽評(píng)課，教研時(shí)間為：2:10-4:30三節(jié)課；
（2）集體教研環(huán)節(jié)的說課每次必須落實(shí)到人說課，有說課稿；
（3）嚴(yán)格按照教研流程進(jìn)行，會(huì)后交教研記錄單、組卷的討論稿和說課稿三樣。
（4）加強(qiáng)周課時(shí)練的規(guī)范性：注明周次、組編人，訓(xùn)練時(shí)間為不超過40分鐘，可以剪、貼，注意和平時(shí)的練習(xí)不要重復(fù)。
2、班級(jí)教研活動(dòng)。
要求：
（1）沒有進(jìn)行的要按照?qǐng)?bào)的時(shí)間進(jìn)行，教師不得缺席。
（2）班主任要按照年紀(jì)要求進(jìn)行，找出班級(jí)各類學(xué)生的問題，各科任教師要針對(duì)性采取措施，進(jìn)行因材施教式的指導(dǎo)和幫扶。
3、自主招生輔導(dǎo)正常進(jìn)行。
要求：
（1）科任教師組織好學(xué)生，保持聽課教室衛(wèi)生環(huán)境；
（2）相應(yīng)科任教師必須全程參與聽課，做好服務(wù)。
4、晚自習(xí)教師紀(jì)律。存在問題：
1、個(gè)別教師包括班主任老師，晚進(jìn)班、中途離班。
和提前離班（僅為下樓方便），雖是極個(gè)別，但已開了個(gè)極壞的頭和現(xiàn)象。要求：各位老師要遵守上課時(shí)間，按時(shí)上下課，尤其是晚自習(xí)，不出現(xiàn)以上問題，不要因一己之便造成課堂學(xué)生提前下課，進(jìn)而教學(xué)樓樓層混亂和安全事故發(fā)生。
2、老師多下去走動(dòng)走動(dòng)、不要在前面一坐一節(jié)課，甚至拿著手機(jī)一直，也給學(xué)生做好榜樣。
5、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的完成和批改。
存在問題：
個(gè)別老師，個(gè)別學(xué)科組幾乎不收不改不檢查作業(yè)，造成學(xué)生考試成績普遍偏低，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，丟分較多，這均與作業(yè)收繳改低效有關(guān)。
要求：
（2）學(xué)生參考資料或活頁作業(yè)練習(xí)必須收繳和檢查；
（4）年級(jí)定期抽查各班級(jí)作業(yè)次數(shù)，對(duì)次數(shù)較少者，要通報(bào)批評(píng)！
（5）請(qǐng)各備課組長結(jié)合年級(jí)要求，在教研會(huì)上講清楚道理，認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)要求。
（二）德育工作。
1、本周六日大星期。周五下午提前1:00上課，2:30放學(xué)。
要求：
（1）不提前下課；
（2）整理考場：班主任安排學(xué)生打掃衛(wèi)生（含拖地），整理考場，張貼考場標(biāo)志和座號(hào)，學(xué)生物品帶走，清空桌斗，關(guān)燈關(guān)門，不鎖前后門，經(jīng)年級(jí)驗(yàn)收合格班主任方可離開教室。
2、校服穿著問題，本周是“白加黑”校服。存在問題：個(gè)別班級(jí)班主任要求不嚴(yán)，個(gè)別學(xué)生不穿、穿的不合格，一檢查就穿，不檢查就脫掉，沒有納入小組考評(píng)，班級(jí)沒有指定學(xué)生干部及時(shí)管理并納入小組間的量化考核等。
要求：
（1）除自管會(huì)檢查外，加大年級(jí)抽查力度。
（2）班主任樹起責(zé)任，責(zé)任到組責(zé)任到班干部，及時(shí)提醒，及時(shí)清理和換校服，班主任必須落實(shí)不穿合格校服立即清除其回家更換。請(qǐng)班主任發(fā)揮班級(jí)小組競爭機(jī)制，班級(jí)先把好第一道關(guān)，下周年級(jí)檢查依然加大檢查力度。
3、周一班會(huì)課。
要求：
（1）總結(jié)10月份班級(jí)管理和月考取得成績，分析存在的不足；
（2）對(duì)待不足，采取有效措施；
（3）新一輪的個(gè)人間、小組間和班級(jí)間的挑戰(zhàn)賽，張貼挑戰(zhàn)書應(yīng)戰(zhàn)書等，迎戰(zhàn)期中考試，考試時(shí)間大致11月20日左右。
4、辦理月考后班級(jí)外墻展示欄時(shí)間不宜過長、內(nèi)容不宜過復(fù)雜，鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立榜樣、展示班風(fēng)班貌即可。時(shí)間要求：利用中午1:00--2:00或下午6:00--7：00時(shí)間，其他時(shí)間一律在教室學(xué)習(xí)，時(shí)間最多兩天之內(nèi)必須完成。
5、學(xué)校四項(xiàng)專項(xiàng)治理檢查工作。
（1）對(duì)于學(xué)生交往過密、攜帶手機(jī)、吃游食、吸煙，學(xué)校將從嚴(yán)從重嚴(yán)查和處理；
（2）各班級(jí)展開專題班會(huì)，時(shí)間周一晚，主題是告別不文明行為，專項(xiàng)治理活動(dòng)；
（3）每人書寫一份保證書，班主任收齊后交到年級(jí)辦。
（三）其它工作。
1、落實(shí)年級(jí)制度上墻。書寫《辦公室管理要求》《教研活動(dòng)規(guī)范》《年級(jí)干事崗位職責(zé)》《年級(jí)主任崗位職責(zé)》，制成版面掛上墻，本周完成。
2、德育論壇班主任教案完成第二輪校對(duì)、修改、整理工作。
4、三項(xiàng)工作驗(yàn)收。
（1）周二上午驗(yàn)收班級(jí)張貼周分小組量化考核結(jié)果；
（2）周五上午驗(yàn)收各班級(jí)展示欄；
（3）周五下午3:00整理考場驗(yàn)收。
5、班主任值班。要求班主任提前5—10分鐘到位，一樓提前五分鐘鎖東門，早上全體值班班主任應(yīng)簽到后上樓，另外涉及星期天休息的一星期，周六、周日各位值班老師要自覺分散到周一周五參與值班一天。以簽字為證。
成長小組工作總結(jié)篇七
20xx年我鎮(zhèn)政協(xié)工作小組在縣政協(xié)的悉心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在7位政協(xié)委員的支持配合下，高舉團(tuán)結(jié)、民主的旗幟，正確處理好各種關(guān)系，積極引導(dǎo)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足本職工作，大力支持委員通過調(diào)查、研究提出要求和意見，為我鎮(zhèn)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展獻(xiàn)智出力。在過去的一年我鎮(zhèn)政協(xié)較好地履行了工作職責(zé)，充分發(fā)揮了政協(xié)的作用，工作成績受到了我鎮(zhèn)黨委、政府及廣大人民群眾的充分肯定?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
在20xx年的工作中我鎮(zhèn)政協(xié)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際和各位委員的自身情況，堅(jiān)持政協(xié)工作“以人為本”的方針，要求各位委員適應(yīng)新時(shí)期、新形勢、新任務(wù)的要求，常委會(huì)堅(jiān)持以思想理論建設(shè)武裝政協(xié)隊(duì)伍，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型政協(xié)建設(shè)，使全體委員的綜合素質(zhì)有了新提高，有效指導(dǎo)了各項(xiàng)工作的開展。
在20xx年的工作過程中我們堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極努力。
全年的工作過程中，我們除了進(jìn)行對(duì)政府的民主監(jiān)督以外，還經(jīng)常組織委員深入群眾，聽取群眾對(duì)黨和政府的心聲，并且把一些確實(shí)存在的問題及時(shí)向上級(jí)反映。其中，今年內(nèi)向鎮(zhèn)黨委、政府及縣政府就進(jìn)行干渠支砌、公路修復(fù)、河梗水毀段面支砌、中學(xué)擋墻及運(yùn)動(dòng)場修復(fù)下欠資金等10多個(gè)項(xiàng)目提出了建議，并且全部被采納。目前根據(jù)我們的建議，鎮(zhèn)黨委、政府正在安排相關(guān)的職能部門逐一的落實(shí)當(dāng)中，其中老團(tuán)箐水庫出險(xiǎn)加固及擴(kuò)容已經(jīng)順利完工，其他項(xiàng)目也在如火如荼的推廣當(dāng)中，我們也將繼續(xù)參與，并將及時(shí)為政府獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為群眾排憂解難。通過我們的努力，為構(gòu)建新型農(nóng)村和諧社會(huì)，提高農(nóng)民收入作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在群眾和政府之間起到了良好的溝通橋梁作用，獲得了我鎮(zhèn)黨委、政府及廣大人民群眾的充分肯定。
今年我鎮(zhèn)政協(xié)工作除了在履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能外，還主動(dòng)開展和參與了一系列活動(dòng)。例如：利用政協(xié)的自身特點(diǎn)，今年我鎮(zhèn)政協(xié)動(dòng)員“九老成員(老工人、老干部、老黨員、老模范、老軍人)”加入到計(jì)生協(xié)會(huì)，請(qǐng)他們對(duì)我鎮(zhèn)的計(jì)生工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，并在5.29計(jì)生日組織了計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)計(jì)生對(duì)象進(jìn)行了走訪，對(duì)個(gè)別的計(jì)生困難家庭進(jìn)行慰問和幫助。
一年來的工作，我們也清醒地看到，同政協(xié)章程的規(guī)定相比，我們所做的和上級(jí)要求及先進(jìn)相比還有一定的差距，比如說活動(dòng)開展得不經(jīng)常、調(diào)研走訪活動(dòng)深度不夠、提案的大局性有待進(jìn)一步加強(qiáng)等，明年我們的工作會(huì)在上級(jí)政協(xié)及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作中我們揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新。就此，對(duì)20xx年作一下工作計(jì)劃：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，采取靈活多樣的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共大會(huì)和xx屆四中全會(huì)精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹同志在慶祝人民政協(xié)成立60周年大會(huì)上的重要講話精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)全國政協(xié)十一屆三次會(huì)議精神。全面貫徹落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，牢牢把握?qǐng)F(tuán)結(jié)和民主兩大主題，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。
政協(xié)工作組要始終圍繞“一個(gè)中心，兩大主題，三項(xiàng)職能，四大作用，協(xié)調(diào)五大關(guān)系”作為自己的工作內(nèi)容和工作職責(zé)。
1、在黨委、政府作出重大決策之前，深入村、組調(diào)研，給黨委、政府提供一些有用建議。
2、向縣政協(xié)撰寫提案。
3、以服務(wù)萱洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，盡職盡責(zé)做好自己分管的工作和其他中心工作。作為政協(xié)聯(lián)絡(luò)工委主任，要服從黨委、政府的統(tǒng)一安排，既要做好主管工作，又要做好分管工作。
1、圍繞發(fā)展做好政協(xié)工作。加強(qiáng)與委員的聯(lián)系，以發(fā)展課題為紐帶，發(fā)揮政協(xié)委員的優(yōu)勢和專長，挖掘成員的潛力和實(shí)力，提出高質(zhì)量的提案，反映有價(jià)值的社情民意，開展深層次的調(diào)研。進(jìn)一步為委員履行職能做好服務(wù)工作，搭建好委員知情出力的平臺(tái)。
2、進(jìn)一步做好提案工作。我鎮(zhèn)將嚴(yán)格按照縣政協(xié)的工作要點(diǎn)及考核目標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)每位政協(xié)委員每年至少反映一條社情民意或報(bào)送一條有價(jià)值的信息，盡量多提高質(zhì)量的提案或建議。
3.加強(qiáng)情民意和政協(xié)宣傳工作。為了幫助委員及時(shí)、準(zhǔn)確的反映社情民意，鎮(zhèn)政協(xié)聯(lián)絡(luò)組將進(jìn)一步健全信息工作機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)《政協(xié)簡報(bào)》的編審和報(bào)送工作，為委員反映社情民意提供有力的支持和保障。繼續(xù)加強(qiáng)政協(xié)宣傳工作，強(qiáng)化通訊員隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方面宣傳政協(xié)工作的積極性。
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。每位委員要多下村，幫助村理清發(fā)展思路，協(xié)調(diào)解決群眾反映熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。健全和完善政協(xié)聯(lián)絡(luò)組的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)委員的學(xué)習(xí)，每季度組織一次集中學(xué)習(xí)，每半年召開一次聯(lián)絡(luò)會(huì)議，總結(jié)工作，查找不足，并向縣政協(xié)提交書面工作總結(jié)，促進(jìn)政協(xié)委員解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要建立健全委員和委員學(xué)習(xí)活動(dòng)小組參加政協(xié)活動(dòng)的考核機(jī)制，為委員知情參政、開展活動(dòng)創(chuàng)造條件，激勵(lì)委員參政議政的積極性。要充分發(fā)揮政協(xié)聯(lián)絡(luò)組在聯(lián)系委員、組織委員開展活動(dòng)中的基礎(chǔ)作用，堅(jiān)持和完善政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)定期走訪委員、聯(lián)系委員等制度。
成長小組工作總結(jié)篇八
組長：
組員：
共同成長目標(biāo)：1.提高教師技能，為成為一名合格優(yōu)秀的人民教師做準(zhǔn)備；
2.增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)鍛煉，擁有良好的身體。
3.建立良好的友誼，共同監(jiān)督，互幫互助。
成長規(guī)劃：1.針對(duì)教師技能各方面的需要，開展課件，板書，實(shí)戰(zhàn)課堂各方面的交流會(huì)議，爭取在各方面有所提升。
2.組織集體鍛煉身體，增強(qiáng)成員增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。
3.召開交流會(huì)議，分享學(xué)習(xí)心得，彼此幫助。
組員分工：
以上為我們小組共同商議而制定的成長規(guī)劃，上一時(shí)期我們小組嚴(yán)格履行了規(guī)劃的內(nèi)容，有步驟的組織了各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了良好的成效。
組員分工明確，在活動(dòng)開展過程中，各負(fù)其責(zé)，在提高教師技能的同時(shí)鍛煉了良好的組織能力。
我小組于每周一的下午開展各種活動(dòng)及交流會(huì)議。
總結(jié)如下。
1.課件設(shè)計(jì)交流。
組織者：
活動(dòng)的內(nèi)容：每位成員針對(duì)本小組的而成長內(nèi)容設(shè)計(jì)了一份ppt，并進(jìn)行了講解，針對(duì)自己課件為什么這樣設(shè)計(jì)認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)的好處有哪些，其他成員針對(duì)此ppt進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)。大家在互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了課件的鑒賞力，而自己在設(shè)計(jì)課件時(shí)提高了動(dòng)手能力，最后，大家針對(duì)自己制作課件時(shí)遇到的問題進(jìn)行了交流，順利的解決了問題。
1.板書交流會(huì)。
組織者：閆博寧薛丹丹。
活動(dòng)內(nèi)容：在交流會(huì)中，大家開展了板書書寫比賽，在速度與呈現(xiàn)的效果上進(jìn)行比較，同時(shí)，開展左手書寫的比賽，在娛樂與交流中提高對(duì)板書的重視。
2.實(shí)戰(zhàn)課堂比賽。
組織者：
上都取得了一定的進(jìn)步。
3.經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
組織者：
活動(dòng)內(nèi)容：針對(duì)每一階段的學(xué)習(xí)，小組召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)大家做家教，參加職業(yè)有關(guān)方面活動(dòng)等經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流，針對(duì)如何應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，如何更好的分析學(xué)生心理，怎樣戰(zhàn)勝緊張等方面的內(nèi)容進(jìn)行了交流，收到了良好的效果。
4.體育競技。
組織者：
每周五早晨我小組定時(shí)于操場進(jìn)行體育鍛煉，踢毽子長跑打羽毛球等，在體育活動(dòng)中增強(qiáng)了體制，并提高了對(duì)體育鍛煉的重視。
同時(shí)我小組積極同其他小組合作，獲得了各種幫助與收獲，同時(shí)得到了輔導(dǎo)員張珊珊老師的指導(dǎo)，是我小組各成員在教師技能方面有了明顯的進(jìn)步。
1.
（組長）。
在成長小組這個(gè)大家庭里，我收獲的首先是真摯的友誼，在六個(gè)人的互幫互種中，我學(xué)會(huì)了分享與分擔(dān)。作為組長我盡力領(lǐng)導(dǎo)和組織各種活動(dòng)，而就個(gè)人而言也抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來提高自己的職業(yè)技能。除了投入與小組的活動(dòng)，我也不斷為自己擴(kuò)大舞臺(tái)，投入到各種比賽與活動(dòng)中，在活動(dòng)中我提高了自己，并將經(jīng)驗(yàn)與心得及時(shí)與成員分享。我知道我們共同在成長。
情靠團(tuán)隊(duì)才能解決。共同成長小組確實(shí)讓我們公共進(jìn)步共同成長。
通過我們小組的這些活動(dòng)，讓我們收獲了不少，也成長了很多。在教師技能演講的活動(dòng)中，小組的每位成員在講臺(tái)上都信心十足，不僅體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，而且提高了面對(duì)許多學(xué)生的心理素質(zhì)，不在緊張和害怕了，為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)生涯中打下了一定的基礎(chǔ)。在每周五的體育鍛煉中，豐富了可余生活，增強(qiáng)了體能，有助于身心健康，加強(qiáng)了組內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神，很有利于我們共同成長，天天向上。
自我們組開始舉辦活動(dòng)以來，各個(gè)成員都取得了很大的進(jìn)步。起初，我們講課的時(shí)候還都會(huì)顯得有些緊張，時(shí)間長了，那種緊張感也就漸漸消失了。同時(shí)，表現(xiàn)出比以往更多的自信，這一點(diǎn)是很重要的。在我們各個(gè)成員間也體現(xiàn)了更好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，而作為一名老師，與同事學(xué)生間的合作精神又是很必要的。我想，我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步與我們平時(shí)的練習(xí)與合作是分不開的。
在此次活動(dòng)中我主要負(fù)責(zé)監(jiān)督小組成員的板書工作，除了自己板書能力的提高以外也鍛煉了我的組織能力。我總結(jié)出板書必須書寫工整，整齊規(guī)范有條理，針對(duì)不擅長的成員可以盡量減少書寫，以口頭表述，但課堂下一定要加急練習(xí)。其次，在書寫的同時(shí)要有清晰的思路，板書不要寫得過于羅嗦，要有重點(diǎn)，在經(jīng)過此次活動(dòng)，我認(rèn)為優(yōu)秀板書有很大的差距，還需要共同努力。在其余的教師技能方面我也有了一定的提升。
在此次活動(dòng)中對(duì)于小組唯一的男生來說，重新認(rèn)識(shí)了教師這一職業(yè)，并且提高了教師技能，指導(dǎo)要從現(xiàn)在開始為成為一名合格優(yōu)秀的人民教師做準(zhǔn)備，同時(shí)在組織大家進(jìn)行體育活動(dòng)的過程中增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)鍛煉，擁有良好的身體。也與其他成員建立了良好的友誼，共同監(jiān)督，互幫互助。
我們的口號(hào)為不斷進(jìn)取，天天向上。我們相信，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
成長小組工作總結(jié)篇九
作為小班化教學(xué)研究成果的深化，差異教學(xué)又為我們的教學(xué)工作提供了良好的契機(jī)。經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，在差異教學(xué)的實(shí)施過程中，我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對(duì)前一段時(shí)間的探索研究進(jìn)行總結(jié)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)以后教學(xué)的指導(dǎo)。
（一）全面分析尊重差異。
1、學(xué)情分析。
由于家庭或自身或教師的原因，學(xué)生在成績上參差不齊。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德等方面存在著很大的差異。此外，學(xué)生還存在著自律能力的差異：有的學(xué)生自律能力較強(qiáng)，能較好的完成課業(yè)；但也有些學(xué)生自律能力很低，課上聽講不認(rèn)真，作業(yè)完成的質(zhì)量較差；有些學(xué)生甚至對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)老師有抵觸情緒。以上諸多差異，使課堂教學(xué)的整體提高面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
2、教情分析。
我校是一所普通農(nóng)村小校，擁有一線教師20人。教師層次和教學(xué)水平懸殊較大，教師資源的不平衡，使教師之間也存在著很大的差異，這種師資上的差異，又會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)情感和世界觀等方面產(chǎn)生新的差異。
多年來，為了彌補(bǔ)教學(xué)上的差異，完善管理，我們一直在摸索和探討對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層管理。差異是客觀的、永恒的，教學(xué)中尊重差異就是尊重教育規(guī)律。
（二）健全機(jī)構(gòu)確定主題。
面對(duì)差異，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，學(xué)校成立了差異教學(xué)課題領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任課題組組長，教學(xué)副校長任副組長，教務(wù)主任、教研組長和年級(jí)組長及教學(xué)骨干為課題組組員，負(fù)責(zé)課題研究的具體工作。
課題組全體成員在校長的帶領(lǐng)下認(rèn)真分析了我校的生源狀況、學(xué)習(xí)狀況以及班級(jí)間的成績差異，著重分析了形成這種差異的主要原因。大家一致認(rèn)為原有的教學(xué)模式不能充分滿足學(xué)生個(gè)別學(xué)習(xí)需要，單一的教學(xué)方法也無法適應(yīng)差異學(xué)生個(gè)體，教育理念急需更新。要想挖掘每一學(xué)生個(gè)體在不同方面的潛力，需要擴(kuò)展新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開發(fā)新課程。作為久旱的甘露，學(xué)校原有小班化教學(xué)課題研究成果下轉(zhuǎn)化的差異教學(xué)正好迎合了我們的教育需求。差異教學(xué)研究是我們進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)教育發(fā)展的良好契機(jī)，是實(shí)現(xiàn)教育跨越發(fā)展、助推我校騰飛的大好時(shí)機(jī)。
（三）依托差異，分析差異，消除差異。
在課題的管理方面，我們實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分層管理，依托教研組，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢。教研組長對(duì)課題研究非常熱衷，他們組織全組教師分析學(xué)生情況、利用學(xué)科特點(diǎn)，在課題研究方面精益求精。
從學(xué)生的差異分層入手，設(shè)定差異性目標(biāo)，并在施教過程中體現(xiàn)差異分層。首先，根據(jù)學(xué)生的英語成績將班級(jí)學(xué)生分成a、b、c三層，a層為優(yōu)秀生，他們的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有濃厚的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語言表達(dá)能力強(qiáng)。他們中的大部分可以自學(xué)達(dá)標(biāo)，較難知識(shí)需要幫助達(dá)標(biāo)。b層為中等生，他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)習(xí)成績中等（或不太穩(wěn)定）；有些學(xué)生比較聰明但不夠努力；有些雖認(rèn)真刻苦，但學(xué)習(xí)方法欠妥。在學(xué)習(xí)過程中，b層學(xué)生中的部分同學(xué)可以自學(xué)達(dá)標(biāo)，部分需要幫助達(dá)標(biāo)。c層為“學(xué)困生”。該層學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差，語言表達(dá)能力不太強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善；掌握語言知識(shí)的速度慢，不善思考，主要依靠教師的引領(lǐng)才能達(dá)標(biāo)。
在關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)方面，女孩子的細(xì)致、男生思維的敏捷各有不同，在對(duì)問題的理解上也不一定同步；在加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)方面，各自發(fā)揮優(yōu)勢，力爭實(shí)現(xiàn)合力；在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力方面，通過引申，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)自己感興趣的或者是有疑問的問題進(jìn)行深入的探究。
學(xué)生組成學(xué)習(xí)互動(dòng)小組（有些是教師指定）。每個(gè)小組里的學(xué)生都來自不同的層次，并按照相同的比例構(gòu)建。教師根據(jù)每組內(nèi)的學(xué)生層次設(shè)定基礎(chǔ)性目標(biāo)、提高性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)。不同層次的學(xué)生完成不同層次的的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種組合突出主體間差異性資源的互動(dòng)關(guān)系，立足差異、利用差異，這樣既注重學(xué)生的合作意識(shí)，又強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，著力激發(fā)學(xué)生差異互補(bǔ)、不斷追求進(jìn)步的內(nèi)在活力。
“針對(duì)每個(gè)學(xué)生的潛能進(jìn)行富有激勵(lì)性的差異評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的催化劑”是教師的教學(xué)感言。全組教師非常重視評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，基于學(xué)生差異，賦予差異性評(píng)價(jià)是在差異教學(xué)中的一個(gè)最大的亮點(diǎn)。他們認(rèn)為基礎(chǔ)好、進(jìn)步快的學(xué)生，自信心比較強(qiáng)，對(duì)他們的評(píng)價(jià)要嚴(yán)格，不但要求他們能夠正確解答，完成教師布置的任務(wù)，還要求他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)后有自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生基礎(chǔ)差，進(jìn)步慢，自卑感較強(qiáng)，應(yīng)盡量尋找他們的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)的語言評(píng)價(jià)，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，使他們時(shí)常得到成功的喜悅。
（四）、開展教學(xué)技能大賽、助推課題研究。
1、為了進(jìn)一步推進(jìn)差異教學(xué)課題研究，踐行差異教學(xué)理論，學(xué)校在全組中開展了展示課大賽。開展此項(xiàng)活動(dòng)，旨在助推差異教學(xué)課題研究向更深層次發(fā)展，充分體現(xiàn)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，為進(jìn)一步展示教師的教學(xué)智慧搭建平臺(tái)。賽課中大家立足差異，包容不足；聚焦課堂，注重實(shí)效。老教師凝練精髓、游刃有余、；新教師師生互動(dòng)、教法新穎。這是一次基于同一教學(xué)內(nèi)容、體現(xiàn)教法差異的又一大型的教學(xué)活動(dòng)。
2、隨著差異教學(xué)課題研究的進(jìn)一步深入，全體教師倍感差異教學(xué)在新課程改革中的必要性和迫切性。課題研究由起初的學(xué)校力推，變成了教師的主動(dòng)追求。至此之際，我們又組織了學(xué)校推薦文章、教師進(jìn)行專題研討等活動(dòng)，有意引領(lǐng)課題研究由課堂實(shí)踐向理論提升方向發(fā)展。
1、差異教學(xué)研究使我?！把芯拷虒W(xué)理論、重視教育科研”蔚然成風(fēng)。
差異教學(xué)的研究讓全體教師重新審視過去的教學(xué)模式和教學(xué)理念。真正認(rèn)識(shí)到先進(jìn)教學(xué)理念對(duì)整個(gè)教學(xué)良性發(fā)展的巨大作用。學(xué)習(xí)教學(xué)理念，用先進(jìn)的理念和思想指導(dǎo)教學(xué)才是教育發(fā)展的真正規(guī)律。
2、差異教學(xué)培養(yǎng)了教師敢于探究、不怕困難的科研精神。
探究思想和科學(xué)研究是教師成長的關(guān)鍵所在。三年的差異教學(xué)研究使我們的教師充分認(rèn)識(shí)到，教師發(fā)展的關(guān)鍵在于教師對(duì)先進(jìn)教學(xué)理念的追求和敢于探究的精神。在剛剛接到課題的時(shí)候，我們的很多教師有畏難情緒，經(jīng)過三年的努力、合作與嘗試之后，我們?nèi)〉昧撕芎玫难芯砍晒８匾氖?，差異教學(xué)研究培養(yǎng)了全體教師不畏困難、勇于探究的科研精神。
3、差異教學(xué)使我們的教學(xué)方式發(fā)生了改變。
差異教學(xué)強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生的需要、知識(shí)和能力基礎(chǔ)，為不同的學(xué)生確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法方式。圍繞這一原則，我們?cè)诮虒W(xué)中盡量避免單一的教學(xué)模式。興趣教學(xué)法、情景教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法等在以“尊重差異，分層教學(xué)”為主旋律的課堂教學(xué)中起到十分重要的作用；而小組競賽、角色扮演、分組討論在培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與方面更是效果斐然。
1、開發(fā)校本課程、拓展知識(shí)領(lǐng)域；
差異教學(xué)使我們立足學(xué)生的個(gè)體差異，積極研發(fā)校本課程，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生的個(gè)性需求。三年來，我校先后開發(fā)多種校本課程，成立多個(gè)活動(dòng)社團(tuán)，為學(xué)生的選課、學(xué)生的特長發(fā)展提供了基礎(chǔ)。
2、開展學(xué)生活動(dòng)，營造文化氛圍。為了豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校開展了多元的學(xué)生活動(dòng)，旨在活動(dòng)中展示差異的個(gè)體，在參與中體驗(yàn)差異的互補(bǔ)。運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、誦讀、唱歌等多種形式的活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、寓差異于管理、創(chuàng)造和諧校園。
教師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不同的教師個(gè)體之間也存在差異。立足差異、完善管理，用差異的理念管理教師，用差異的精髓管理校園，這是我們?cè)诠芾碇蝎@得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在管理中，我們利用差異，實(shí)施管理，讓教師發(fā)揮各自的特長，取長補(bǔ)短。大家在差異中相互理解，在差異中相互包容，在差異中共求發(fā)展，在差異中相互提高。在校園管理中，差異提升了品味，差異創(chuàng)造了和諧！
1、任何不同的學(xué)生之間都存在著差異。這種差異受學(xué)生個(gè)體的性格、思維方式、家庭教育以及社會(huì)閱歷等諸多因素的影響，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)。同時(shí)，由于智力發(fā)展和個(gè)人愛好等因素的影響，學(xué)生個(gè)體不同的方面也存在著差異。因此，學(xué)生與學(xué)生之間，以及學(xué)生個(gè)體內(nèi)部不同方面之間也存在著差異，沒有差異的教學(xué)個(gè)體是不存在的。
2、學(xué)生個(gè)體之間的差異是客觀存在的事實(shí)，而且，隨著時(shí)間的發(fā)展，差異在個(gè)體之間以及個(gè)體內(nèi)部的不同方面也會(huì)永遠(yuǎn)存在著。差異教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，但并非要求每個(gè)學(xué)生各方面均衡發(fā)展，也并非要求學(xué)生齊頭并進(jìn)，而是在各自的基礎(chǔ)上最大可能的發(fā)展。由于各個(gè)學(xué)生的先天要素和后天的教育環(huán)境、條件等方面的不同，就決定了他們之間的差異，因此，學(xué)生是在差異中發(fā)展，差異是永恒的。
3、差異教學(xué)，是在班集體教學(xué)中立足于學(xué)生的個(gè)性差異，滿足學(xué)生的個(gè)別學(xué)習(xí)需要，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展的教學(xué)。差異教學(xué)要求教學(xué)面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)在社會(huì)和集體的共同活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)不僅要為學(xué)生打好全面的基礎(chǔ)，而且要在各自的基礎(chǔ)上，讓他們的潛能得到更大發(fā)展。
自差異教學(xué)課題研究以來，我校在教學(xué)方面取得了一些成績。最重要的是，差異教學(xué)理念融入了我們的課堂教學(xué)，提高了課堂實(shí)效，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然，課題研究中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有些年齡偏大的教師，思想陳舊，教學(xué)缺乏激情，師生互動(dòng)少，不利于差異教學(xué)理念的貫徹和實(shí)施；另有少數(shù)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課堂的控制能力較弱，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。此外，課堂上教師給學(xué)生的時(shí)間較多，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)無法完成等現(xiàn)象。
總之，差異教學(xué)研究和我們風(fēng)雨一程。期間，我們有喜悅，也有悲傷；有成功，也有迷茫。然而，更多的是收獲。差異教學(xué)研究，使我們更加深刻地感悟到：教育是一片田地，只要有耕耘定有收獲；教育是一個(gè)花園，只要有呵護(hù)必將是姹紫嫣紅、鮮花爛漫！
成長小組工作總結(jié)篇十
20xx年上半年，信貸管理部認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家宏觀經(jīng)濟(jì)金融政策以及省、市人民銀行和監(jiān)管部門的各項(xiàng)管理要求，緊緊圍繞全行中心工作，依法合規(guī)審慎經(jīng)營,適度擴(kuò)大信貸規(guī)模，優(yōu)化信貸資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高資產(chǎn)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)了信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量及效益的良性發(fā)展。
（一）完善制度，做到有章可循。
為防控貸款風(fēng)險(xiǎn)和強(qiáng)化信貸管理，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的客觀需求，我部對(duì)照監(jiān)管部門的監(jiān)管要求，結(jié)合全行信貸工作實(shí)際，先后出臺(tái)了《銀行承兌匯票業(yè)務(wù)管理辦法》、《個(gè)人/企業(yè)征信操作規(guī)程》、《融資平臺(tái)貸款管理辦法》及操作規(guī)程等信貸管理制度，并及時(shí)對(duì)原有信貸管理制度進(jìn)行修訂和完善，為全行信貸工作有章可循、有章必循、遵章必嚴(yán)、違章必究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）從嚴(yán)管理，確保資產(chǎn)質(zhì)量。
1、嚴(yán)把貸款審查關(guān)。一是對(duì)各支行上報(bào)貸款資料的合法性、合規(guī)性、真實(shí)性、完整性、有效性、一致性、合理性進(jìn)行認(rèn)真審查，充分識(shí)別客戶和業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大風(fēng)險(xiǎn)隱患及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示。二是嚴(yán)格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和信貸政策，對(duì)房地產(chǎn)貸款實(shí)行“有保有壓”，對(duì)政府融資平臺(tái)貸款實(shí)行“降舊控新”，對(duì)國家限制和淘汰的產(chǎn)業(yè)及高耗能、高污染、低效能項(xiàng)目“不予支持”。
2、督導(dǎo)貸后管理。一是對(duì)新增大額貸款，我部安排專人通過風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)實(shí)行全天不間斷跟蹤，定期進(jìn)行貸后檢查跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析并解決存在的問題，將風(fēng)險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)中。二是對(duì)重點(diǎn)企業(yè)及項(xiàng)目貸款，我部指定專人定期進(jìn)行調(diào)查分析，適時(shí)掌握企業(yè)運(yùn)行質(zhì)態(tài)，為信貸決策提供科學(xué)依據(jù)。
3、加大檢查力度。一是制定信貸檢查計(jì)劃，加大現(xiàn)場檢查力度，對(duì)屢次檢查屢出問題者給予從重處罰。二是利用大額風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)和在建的信貸管理系統(tǒng)進(jìn)行非現(xiàn)場監(jiān)測，對(duì)各類信貸風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警，對(duì)存在問題的信貸業(yè)務(wù)進(jìn)行跟蹤記錄，直至問題徹底解決為止。三是以省、市監(jiān)管部門對(duì)我行進(jìn)行專項(xiàng)檢查為契機(jī)，全面開展信貸業(yè)務(wù)自查工作，并及時(shí)糾正自查中發(fā)現(xiàn)的問題20個(gè)。
4、做好其它工作。一是對(duì)正常貸款中逾期及逾期90天以下、到期、欠息等貸款進(jìn)行監(jiān)測、預(yù)警提示、清理與督導(dǎo)。二是做好全轄信貸資產(chǎn)質(zhì)量變化及風(fēng)險(xiǎn)狀況分析，監(jiān)測和檢查大額貸款和突發(fā)性信用風(fēng)險(xiǎn)，收集大客戶以及臨時(shí)確定的特別監(jiān)測客戶的信息資料，定期形成綜合分析報(bào)告。三是積極配合科技部門完善信貸管理系統(tǒng)功能，認(rèn)真做好對(duì)個(gè)人/企業(yè)征信系統(tǒng)及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)的日常維護(hù)與管理工作，為防范信貸風(fēng)險(xiǎn)提供良好的信息保證。四是做好房地產(chǎn)行業(yè)貸款及政府融資平臺(tái)貸款的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測工作，并對(duì)其定期開展壓力測試和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。
（三）調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，支持地方小微企業(yè)發(fā)展。
20xx年上半年，我部將支持地方小微企業(yè)作為全行發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，并以深化融資服務(wù)為主線，以優(yōu)化經(jīng)營結(jié)構(gòu)為導(dǎo)向，在創(chuàng)新機(jī)制、增添活力上狠下功夫，做到工作推進(jìn)有力度、支持發(fā)展有深度、服務(wù)客戶有廣度，促進(jìn)了小微企業(yè)又好又快發(fā)展。一是根據(jù)小微企業(yè)“小、頻、快”的業(yè)務(wù)模式，在產(chǎn)品創(chuàng)新上形成基礎(chǔ)融資產(chǎn)品、集群服務(wù)方案和特色增值服務(wù)三大類產(chǎn)品，并通過專業(yè)機(jī)構(gòu)形成相對(duì)獨(dú)立的營銷和風(fēng)險(xiǎn)管控體系。二是結(jié)合各縣域經(jīng)濟(jì)特色，細(xì)分目標(biāo)市場和目標(biāo)客戶，有針對(duì)性的支持小微企業(yè)創(chuàng)品牌、拓市場、增效益。三是按照人民銀行年初下達(dá)的合意信貸規(guī)模，我部對(duì)其進(jìn)行合理安排，有節(jié)奏發(fā)放貸款，確保將有限的信貸規(guī)模最大限度地用于支持地方小微企業(yè)的發(fā)展。
（四）提高效率，拓展服務(wù)內(nèi)涵。
在上半年的工作中，我部堅(jiān)持以客戶為中心、以市場為導(dǎo)向、以效益為目標(biāo)的宗旨，千方百計(jì)開辟便捷通道、增強(qiáng)服務(wù)功能、提高工作效率。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、日常管理和市場研究，提高貸款審批效率，創(chuàng)造寬松的信貸投放環(huán)境。二是堅(jiān)持限時(shí)辦結(jié)制，對(duì)收到的貸款資料限定審批時(shí)限，對(duì)不符合條件的貸款及時(shí)退回，對(duì)符合條件的貸款及時(shí)提交貸審會(huì)審議。通過我部員工的努力，最大限度地提高了貸款審批效率，受到了廣大客戶群體的好評(píng)。
（五）內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步改善融資環(huán)境。
1、完善溝通機(jī)制。我部積極與人民銀行、監(jiān)管部門及地方政府部門溝通，不斷尋求建立信息溝通、資源共享平臺(tái)的捷徑及解決信息交流不對(duì)稱、融資渠道不暢通等問題的辦法，極力尋求銀行與企業(yè)之間的最佳結(jié)合點(diǎn)，千方百計(jì)化解貸款難、難貸款的矛盾。
2、履行協(xié)調(diào)職責(zé)。一是充分發(fā)揮“上傳下達(dá)”作用，多方獲取各種政策信息，及時(shí)向分支機(jī)構(gòu)傳達(dá)上級(jí)文件精神，確保信貸政策落實(shí)到位。二是切實(shí)做好金融統(tǒng)計(jì)工作，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部門提供準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的經(jīng)營決策信息、參考依據(jù)。今年上半年，我部共統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)150余次；填報(bào)各項(xiàng)業(yè)務(wù)報(bào)表200余份；轉(zhuǎn)發(fā)或直接下發(fā)各類文件100余份；撰寫上報(bào)各類分析報(bào)告及總結(jié)30余篇，以及各種臨時(shí)性專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告或?qū)ｍ?xiàng)報(bào)告40余篇。
3、開展征信宣傳。為響應(yīng)中國人民銀行總行統(tǒng)一開展的“20xx年征信宣傳月”活動(dòng)，我部堅(jiān)持“有聲勢、有特色、有實(shí)效”的宣傳原則，緊扣“珍愛信用記錄、享受美好人生”的宣傳主題，組織全轄開展多種形式的征信宣傳活動(dòng)，收到了良好的社會(huì)效果。
（六）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
1、抓好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3月中旬，我部舉辦了有各支行分管信貸的行領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干參加的信貸數(shù)據(jù)填報(bào)要點(diǎn)培訓(xùn)，并制定了對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行考核的管理辦法。5月末，我部舉辦了有各支行分管信貸的行領(lǐng)導(dǎo)及報(bào)表報(bào)送人員參加的人行企業(yè)信息采集報(bào)表填報(bào)要點(diǎn)培訓(xùn)。
2、重視信貸業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽活動(dòng)。6月中旬，我部組織全轄信貸征信管理人員參加了由人行成都分行舉辦的征信業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)考試，由我部推薦的兩名選手順利通過了考試，并得到了表彰。6月下旬，我部再次組織全轄信貸征信管理人員參加了由人行舉辦的征信業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)及競賽，由我部推薦的十名選手最終獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)和個(gè)人一等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名的優(yōu)異成績。
二、存在的問題。
（一）信貸管理制度仍需繼續(xù)完善。經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我行信貸管理制度為全行信貸業(yè)務(wù)的健康發(fā)展起到了積極作用。但是從規(guī)范的角度考慮，現(xiàn)有的信貸管理制度不能完全適應(yīng)當(dāng)前信貸業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要。
（二）信貸業(yè)務(wù)操作不規(guī)范。目前，我行在日常業(yè)務(wù)中，合同文本使用不正確，基本要素填寫不完整、不規(guī)范的問題較為突出。
（三）貸后管理手段滯后。目前我行的信貸管理系統(tǒng)尚處于完善階段，暫不能實(shí)現(xiàn)貸后管理流程化。所以當(dāng)前我部只能靠人工通過各種手段定期進(jìn)行管理。
采取定期或不定期地抽查各支行、營業(yè)部的貸后檢查工作，杜絕有檢查無報(bào)告、無檢查無報(bào)告或檢查敷衍了事等形式主義行為。
（七）積極向人民銀行申請(qǐng)，努力爭取獲得小微企業(yè)再貸款的支持。
（八）在充分了解市場和細(xì)分市場的前提下，加大信貸產(chǎn)品創(chuàng)新力度，及時(shí)研發(fā)適應(yīng)我行發(fā)展需要的信貸新產(chǎn)品。
（九）認(rèn)真做好超權(quán)限的上報(bào)貸款審批工作。
（十）積極配合科技部門完善信貸管理系統(tǒng)功能。
（十一）認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
成長小組工作總結(jié)篇十一
黨小組今年以來，能積極按照“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞黨的方針政策堅(jiān)決執(zhí)行黨小組的各項(xiàng)制度，并認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)和開展批評(píng)與自我批評(píng)。本年度主要工作，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
1、能貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，并堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，“三個(gè)代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀重要論述學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)。堅(jiān)持維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。
3、在了解黨員的思想、工作和生活等方面的情況，經(jīng)常向黨支部反映黨員的意見和要求，對(duì)黨員進(jìn)行教育幫助。積極做群眾的思想政治工作，了解和反映群眾的意見和要求。
4、協(xié)助支部做好對(duì)預(yù)備黨員的教育和考察工作。
5、能根據(jù)支部的決議和布置，針對(duì)黨員的具體情況，給本小組的黨員布置一段時(shí)間的工作任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查督促。
6、檢查黨員的學(xué)習(xí)、思想和工作。
7、積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。
通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到今后還需在著力增強(qiáng)＂三個(gè)意識(shí)＂，提高＂三種能力＂上下工夫，即增強(qiáng)全局意識(shí)，參與意識(shí)，精品意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，把握政策能力，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，為此，我們必須及時(shí)了解和掌握上級(jí)有關(guān)政策文件精神，公司整體改革發(fā)展態(tài)勢，公司文化發(fā)展重點(diǎn)方向，做到通曉上情、了解外情、熟悉內(nèi)情，無論學(xué)習(xí)還是工作，都能夠在大局中思考，在大局中定位，創(chuàng)新思維，與時(shí)俱進(jìn)。要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)合格的干部，眼觀六路，耳聽八方，謀在先、思在先、知在先，對(duì)工作中的重點(diǎn)，要先領(lǐng)導(dǎo)之謀而謀；對(duì)工作中的難點(diǎn)，要先領(lǐng)導(dǎo)之思而思；對(duì)工作中的熱點(diǎn)，要先領(lǐng)導(dǎo)之知而知，要學(xué)會(huì)“換位思考”。
我們要堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我的將進(jìn)一步的走向成熟，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步的完善自己。
成長小組工作總結(jié)篇十二
這個(gè)學(xué)期，我又帶了鋼琴興趣小組。一周六天，每天一小時(shí)，生活變得忙碌而充實(shí)。雖然在帶琴過程中有過放棄，但我堅(jiān)持了下來，也是一個(gè)很大的收獲！更重要的是看著小朋友的琴藝一天比一天好，很是高興，是他們的成就也是我的成績！
開學(xué)初我?guī)У氖撬膫€(gè)大班小朋友：葉韓嫵，金楚佳，王鑫喻，胡愉望。后來因?yàn)橥貊斡?，胡愉望周二周四學(xué)國際象棋的緣故，我這組的鋼琴學(xué)員又有了變動(dòng)，他們兩個(gè)換了中班的張南希和高子倩小朋友。12月份又因?yàn)榘啻蔚年P(guān)系,王鑫喻，胡愉望又轉(zhuǎn)回我這組。經(jīng)過這四個(gè)月的鋼琴學(xué)習(xí)，他們四個(gè)都有了不小的進(jìn)步，琴藝更上一層樓了！
葉韓嫵小朋友，她是個(gè)很聰明很討人喜歡的小女孩。她已經(jīng)學(xué)過一年多鋼琴，琴藝很是不錯(cuò)了。她的識(shí)譜能力很是驚人，又認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管多難的曲子總能在一周內(nèi)學(xué)會(huì)，并彈得熟練。不過她的手形有些不對(duì)，經(jīng)常用指腹進(jìn)行彈奏，手指也沒勾住。由于她的手形已較固定，很難改，糾正后還要不斷地在她旁邊提醒才保持住，不然就馬上變會(huì)原形?？偟膩碚f，還不錯(cuò)，可塑性較高！
金楚佳小朋友，她也是個(gè)很聰明很可愛的小女孩。楚佳是這個(gè)學(xué)期才學(xué)鋼琴的，因此是從最基礎(chǔ)的樂理知識(shí)開始學(xué)起。不過很高興的是，她的領(lǐng)悟能力還不錯(cuò)，教過的知識(shí)要點(diǎn)都能掌握，識(shí)譜能力也不錯(cuò)哦！手形還需要穩(wěn)定，總體來說還不錯(cuò)的！也因?yàn)樗谴蟀嘈∨笥?，學(xué)鋼琴從年齡特征上比中小班的小朋友有小小的優(yōu)勢，所以她和中班一起開始學(xué)鋼琴的中下班小朋友比，進(jìn)度比較快，已經(jīng)學(xué)完《小湯1》，目前《小湯2》也學(xué)到一半了。不過楚佳有點(diǎn)小懶散，不是每次都很認(rèn)真練琴，喜歡老師夸獎(jiǎng)她才會(huì)好好學(xué)。希望她能做個(gè)認(rèn)真學(xué)琴的小朋友哦，相信她會(huì)有更不錯(cuò)的收獲！王鑫喻是大五班的一個(gè)男孩，他學(xué)鋼琴已有一年了。本來鑫喻小朋友應(yīng)該識(shí)譜能力不錯(cuò)，但是我發(fā)現(xiàn)他識(shí)譜能力不是很好，一個(gè)音符都要看好久，一行一行點(diǎn)過去才知道是唱什么。而且他很不認(rèn)真學(xué)琴，你要時(shí)刻盯著他，他才會(huì)練。如果你去輔導(dǎo)別的小朋友，不站在他旁邊，他就不練。鼓勵(lì)過，也批評(píng)過，似乎沒起多大的作用。不過手形不斷的練習(xí)，還算可以。希望以后他能認(rèn)真學(xué)琴！
胡愉望小朋友是個(gè)特殊的孩子，他喜歡鋼琴，但是由于自身的條件限制，學(xué)得馬馬虎虎。學(xué)鋼琴的時(shí)候，要近距離看一下譜子，彈幾個(gè)音，再看一會(huì)彈一會(huì)。一首曲子總是彈得斷斷續(xù)續(xù)，連貫不起來。手形又經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，好了很多。
總的來說，這個(gè)學(xué)期和他們四個(gè)小朋友相處得很愉快，他們的歡聲笑語讓我的興趣小組生活增色不少！但愿他們有更出色的表現(xiàn)，加油！
成長小組工作總結(jié)篇十三
我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的。成立各種興趣小組，我一直擔(dān)任足球興趣小組的老師，通過這學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下：
1、我們足球興趣小組采用自愿加審核的參與形式，目的在于保質(zhì)保量地搞好活動(dòng)的效果：在活動(dòng)的過程中注意全體面向?qū)W生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內(nèi)容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、不追求創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)成績，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現(xiàn)代《體育與健康》教改所提倡的教學(xué)方向和要求。
2、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)生在球性的熟練、運(yùn)球等方面有了一定的提高；通過下午課外活動(dòng)分隊(duì)比賽，學(xué)生對(duì)足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
學(xué)模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
4、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。無論是什么樣子的學(xué)生，都有自己的長處，我不會(huì)因?yàn)槿魏问虑榉裾J(rèn)學(xué)生的長處，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生有短處而輕視他。這樣學(xué)生對(duì)興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。
5、在本學(xué)期我們?cè)谑屑?jí)區(qū)級(jí)等比賽上也取得了優(yōu)異的成績，淮南市中學(xué)生誰是球王亞軍，謝家集區(qū)誰是球王冠軍，淮南市第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組足球項(xiàng)目比賽季軍。我們也以優(yōu)異的.成績回報(bào)了學(xué)校對(duì)我們的支持。
總之，學(xué)生的足球興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，也需要任課教師和家長的配合，在不斷的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的足球技能，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體，也為開景爭取更多榮譽(yù)。
成長小組工作總結(jié)篇十四
20xx年在昆鋼煤業(yè)投資聯(lián)合企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過全體安全管理小組人員和煤礦廣大員工的共同努力，在貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針和一系列文件、會(huì)議精神。各煤礦強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任、加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)，按照煤礦安全生產(chǎn)有關(guān)法律、法規(guī)采取強(qiáng)硬措施，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，有力的保證員工的人身安全，現(xiàn)將20xx年度安全生產(chǎn)情況總結(jié)如下：
1、我們安全小組在四個(gè)煤礦各配備兩名管理人員駐礦，駐礦人員在煤礦所從事的主要工作是：參與煤礦安全生產(chǎn)管理工作，同時(shí)要求每一位管理人員下井次數(shù)不得少于12次/月，并參與煤礦每月的自檢自查工作并在會(huì)議上提出檢查存在的隱患和發(fā)現(xiàn)的問題，并積極配合煤礦消處各類隱患，也得到煤礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及員工們的好評(píng)。在煤礦工作的`一年中得到了煤礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及員工們的大力支持，為此也向他們表示感謝。
2、五月安全月活動(dòng)，我們安全管理小組在付總的帶領(lǐng)下，對(duì)四個(gè)煤礦進(jìn)行了為期四天的安全大檢查，共查出隱患：46條（其中頂板5起；支護(hù)6起；通風(fēng)10起；提升2起；其它23起）已整改完畢，及時(shí)消除了安全隱患。
3、出了安全事故，積極主動(dòng)地配合煤礦處理和參與事故調(diào)查，并把處理結(jié)果和調(diào)查情況向主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)作了詳細(xì)匯報(bào)，比如瓦魯煤礦6.12頂板事故，主要是對(duì)地質(zhì)構(gòu)造了解不清無前探梁支護(hù)和違章指揮造成這次事故的最虧禍?zhǔn)住?/p>
4、向各個(gè)煤礦下發(fā)了“三違”考核的具體辦法，并要求各煤礦必須將文件的內(nèi)容傳達(dá)到所有員工當(dāng)中。
5、向各礦下發(fā)了“礦長下井帶班制度”。加強(qiáng)現(xiàn)場管理，檢查督促整改隱患。各礦必須貫徹并落實(shí)礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下井帶班制度，堅(jiān)持定期和不定期的安全檢查，消除了大量不安全因素，為煤礦全年實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。
6、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。
瓦魯煤礦死亡1人，工傷10人；
五一煤礦工傷10人，死亡0；
大舍煤礦工傷3人，死亡0；
金山煤礦工傷3人，死亡0.
1、地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，頂板破碎，超前支護(hù)不到位。
2、瓦魯、金山煤礦瓦斯抽排系統(tǒng)沒有起到作用，只是一個(gè)擺設(shè)。
3、滅火器皮管老化，沒有及時(shí)更換。
4、有的礦安全隱患排查治理工作力度不夠。
1、全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全管理方針，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視；
2、突出“一通三防”、五大系統(tǒng)的安全管理，堅(jiān)決杜絕重大事故發(fā)生；
3、全面加強(qiáng)管理，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件；
6、認(rèn)真做好“秋冬百日安全活動(dòng)”規(guī)定和要求的具體工作；
7、認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。
煤礦安全小組。
20xx年x月。
成長小組工作總結(jié)篇十五
學(xué)期將盡，現(xiàn)將小組本學(xué)期學(xué)習(xí)成果等做出如下總結(jié)：
并未真正做到嚴(yán)格律己，自習(xí)課上，組內(nèi)雖無人吵鬧，但仍存在發(fā)呆，愣神等現(xiàn)象，課后，總有貪玩的人影響周邊人學(xué)習(xí)，更有甚者，有人利用晚提前的間隙與他人聊天，打發(fā)時(shí)間，但也因?yàn)楸舜碎g相互督促，該情況得以好轉(zhuǎn)。
主要是在收交作業(yè)方面，差距過大，有人總能按時(shí)且保質(zhì)保量的完成作業(yè)，有人總是遲交甚至未交且作業(yè)質(zhì)量沒有保障，這種差距通過班內(nèi)的考核數(shù)據(jù)也能直觀的表現(xiàn)出來。
自上次考試到期末考試，組內(nèi)總平均分?jǐn)?shù)波動(dòng)過大，主要原因在于小組成員在期末考試前幾周太過浮躁，并且掌握的知識(shí)模棱兩可，一知半解，從卷面分析很容易得知總有個(gè)別人將自己本該做對(duì)的題做錯(cuò)，沒有用心認(rèn)真地對(duì)待本次考試。此外，針對(duì)個(gè)人退步原因，小組內(nèi)進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，也點(diǎn)出了個(gè)人存在的不足。在這里不過多強(qiáng)調(diào)，希望小組成員能夠及時(shí)糾正自身缺點(diǎn)。
期末綜合評(píng)價(jià)表反映的.不僅僅是成績，更有學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)。
(1)紀(jì)律，對(duì)于屢次違紀(jì)行為進(jìn)行批評(píng)，自我反省。
(2)作業(yè)收交，督促組員保質(zhì)保量的寫作業(yè)，杜絕照抄行為。
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)行組內(nèi)討論，與組員相互交流，知道組內(nèi)問題出現(xiàn)在哪，以便及時(shí)解決，調(diào)整個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(1)紀(jì)律。在考核中爭取做前3名。
(2)學(xué)習(xí)。組內(nèi)平均分爭取上升至480分以上。
其次，我想告訴3組組員，這次的失敗，讓我們汲取教訓(xùn)，也讓我們?cè)酱煸接?，拿出我們的?shí)力，帶著建組的承諾，我們一起奮斗，哪怕再次跌倒，但我們?nèi)砸徊揭徊酵吓?。相信自己，?mèng)在前方，期待夢(mèng)想成真的那一刻。加油，3組!
最后，也希望每個(gè)人在假期能有所得，寒假快樂!
成長小組工作總結(jié)篇十六
時(shí)間，它既看不見，又摸不著，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無情而匆忙地消逝，訓(xùn)練實(shí)習(xí)小組（總結(jié)）。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的訓(xùn)練見習(xí)，到實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，最終整理包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級(jí)中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美妙的日子將永久留在我們內(nèi)心，不斷地激勵(lì)告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。
歷時(shí)一個(gè)多月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對(duì)整個(gè)訓(xùn)練實(shí)習(xí)作下回顧。我們將從基本狀況、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和訓(xùn)練調(diào)查四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
我們小組共4名同學(xué)，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是錢庫高級(jí)中學(xué)，我們組實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二（11）班，我們班級(jí)是文科重點(diǎn)班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風(fēng)良好的一個(gè)班集體。由于是文科班，班級(jí)里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個(gè)班級(jí)里，我們組成員精力充足、活力四射，杰出的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱忱傾注在同學(xué)身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以老師的身份給同學(xué)上課，以伴侶的身份和同學(xué)溝通，努力做好同學(xué)心目中的良師益友，實(shí)習(xí)總結(jié)《訓(xùn)練實(shí)習(xí)小組總結(jié)》。
教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)過程的中心任務(wù)。我們每一位隊(duì)員的一個(gè)共同目標(biāo)就是：通過理論與實(shí)際的結(jié)合，不斷提高自身觀看、分析和解決問題的力量。因此，在實(shí)習(xí)過程中，我們一起商量問題，相互學(xué)習(xí)。俗話說：“要給同學(xué)一碗水，自己要有一桶水”。學(xué)問學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對(duì)學(xué)問點(diǎn)有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向同學(xué)表達(dá)出來。初為人師的我們，面對(duì)的是很多的同學(xué)，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個(gè)星期的課后，我們也要開頭實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了，我們始終堅(jiān)持“三備”原則(備教材、備同學(xué)、備（教案）)，堅(jiān)持試講、互評(píng)、試教的（規(guī)定），仔細(xì)上好每節(jié)課。各位隊(duì)員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點(diǎn)：
1、仔細(xì)鉆研教材，深化細(xì)致備好每節(jié)課。堅(jiān)持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，寫出具體教案，請(qǐng)教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的（看法）和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位隊(duì)員都能主動(dòng)參與聽課，賜予隊(duì)友中肯的看法，共同修改和補(bǔ)充教案，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、仔細(xì)上好每節(jié)課。上課時(shí)，細(xì)心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教老師和隊(duì)友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。
3、堅(jiān)持相互聽課和評(píng)議（制度），仔細(xì)做好聽課和評(píng)議記錄。
4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。
5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評(píng)練習(xí)的機(jī)會(huì)熬煉和提高教學(xué)技能。
6、仔細(xì)做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)同學(xué)的工作。注重聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。
在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了許多閱歷和教訓(xùn)。首先，在教學(xué)基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清楚的板書，恰當(dāng)?shù)恼Z言是當(dāng)以老師的基本功。在平常上課盡量克服消失一些平常的小動(dòng)作，比如說撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢等；板書的書寫要做到重點(diǎn)突出，安排好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些學(xué)問要專業(yè)語言，與此同時(shí)上課語言肯定要精準(zhǔn)，正面回答同學(xué)問題的時(shí)候要避開消失“應(yīng)當(dāng)是吧”等這類的答案，在講解的時(shí)候，要以書本為準(zhǔn)，比如說一些名詞，雖然有時(shí)由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們肯定要以書本上為準(zhǔn)，語速也要適中，過快的語速會(huì)使同學(xué)的思維跟不上老師的教學(xué)，而過慢的速度則會(huì)使同學(xué)簡單在課堂上走神，也會(huì)使教學(xué)任務(wù)受到影響。
今天是20xx年10月26日，回想兩個(gè)月前的今天，剛剛來到外國語中學(xué)的場景還歷歷在目。彈指一揮間，兩個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在平山縣外國語頂崗實(shí)習(xí)的這兩個(gè)多月的日子里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的關(guān)心和督促下，在同事的積極配合下，頂崗實(shí)習(xí)工作取得的階段性的成果。現(xiàn)將第九期頂崗支教平山分隊(duì)平山縣外國語中學(xué)的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
（1)安排指導(dǎo)教師。經(jīng)學(xué)校安排，各位實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師安排情況如下。
（2）聽課。這一階段主要是他聽課學(xué)習(xí)階段。其中包括聽指導(dǎo)老師的課、其他優(yōu)秀老師的課和實(shí)習(xí)生之間的相互聽課。
（3)課前聽評(píng)課。為了使每一位組員上好第一節(jié)課，組內(nèi)開展了課前聽評(píng)課活動(dòng)。即在每個(gè)人上講臺(tái)之前，其他成員扮演學(xué)生，認(rèn)真聽講和配合，之后集體評(píng)課，指出優(yōu)點(diǎn)找出不足，并且提出意見。
（1）參加外國語中學(xué)的開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上學(xué)年的工作情況、部署以后的工作，并對(duì)取得優(yōu)秀成績的老師進(jìn)行了表彰。這讓我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校的基本情況。
（2）邢樹娟等人參加了所在班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)工作。
（3）觀看初一軍訓(xùn)匯演，并對(duì)班主任和初一年級(jí)主任進(jìn)行了采訪。
（4）監(jiān)考判卷。在初三月考時(shí)，我們加入了監(jiān)考老師隊(duì)伍的行列。這讓我們第一次體會(huì)到了考試對(duì)于老師來說也是一種考驗(yàn)。
（5）聽初一優(yōu)秀班主任以“塑造陽光心態(tài)，享受快樂人生”為主題的班會(huì)。
（1）利用吃飯等閑余時(shí)間交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。
（2）籌劃和建設(shè)外國語中學(xué)校園廣播站。
（3）在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和駐縣老師的指導(dǎo)下，四校（平山縣外國語中學(xué)、崗南中學(xué)、三汲中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)）聯(lián)合組織開展了紅色征文活動(dòng)。
（4）積極籌劃并組織“英語角——趣味英語課堂”活動(dòng)。
（1）人員及住宿安排情況：外國語中學(xué)共有頂崗實(shí)習(xí)生六人，其中五名女生，一名男生。五名女生住在一個(gè)宿舍，男生和駐縣老師住在一起。這就是我們的非常“6+1”組合。
（2）“共產(chǎn)主義”的生活方式：有飯同吃、有苦同擔(dān)、有福同享，有樂同笑。
（20xx年10月9日—20xx年10月26日）。
工作方面：
（1）工作安排調(diào)整：梁玉環(huán)正式接手初二1—7班的化學(xué)課；吳凱正式接手初一1、2、15、16班的地理課（本專業(yè)）。
（2）各位成員的具體課時(shí)安排如下：
（3）領(lǐng)導(dǎo)聽課。20xx年19日和20日駐縣老師和外國語中學(xué)的田校長等領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)對(duì)三位實(shí)習(xí)老師開展聽課活動(dòng)。（由于學(xué)校放假，聽課活動(dòng)暫停，開學(xué)之后，此次活動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行。
（4）休息調(diào)整。為了預(yù)防流感，從10月21日到20xx年10月28日，外國語中學(xué)停課一周。
（1）積極參加學(xué)校聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目排練和彩排。
（2）參加初一初二年級(jí)的評(píng)卷。
（3）以廣播組成員的身份被邀請(qǐng)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（4）參加所在年級(jí)的月考分析會(huì)。認(rèn)真聽取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在組內(nèi)展開討論。
（5）參加石家莊教科所“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的聽評(píng)課。
（1）策劃廣播站的納新計(jì)劃。
（2）協(xié)助老師安排“平山周報(bào)”的編纂工作。
（3）趣味英語活動(dòng)的繼續(xù)進(jìn)行。
以上是我們?cè)谶@來你兩個(gè)月來的工作情況，同時(shí)也存在這樣或者那樣的問題曾，經(jīng)也范過一些錯(cuò)誤。但在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心求教，刻苦鉆研，努力創(chuàng)新。作為小組長，我一定會(huì)以身作則，配合老師工作，我相信我們非?！?+1”組合一定能夠出色的完成任務(wù)。
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