方案的評估和反饋是不可忽視的環(huán)節(jié),它可以為下一步的改進(jìn)和調(diào)整提供重要依據(jù)。有效的方案往往需要充分考慮到不同利益關(guān)系的協(xié)調(diào)和權(quán)衡。方案的執(zhí)行過程中可能遇到的問題和解決方法也是需要探討的內(nèi)容。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇一
各處室級部配備公用辦公計(jì)算機(jī),并在部分處室配置打印機(jī),充分利用校園網(wǎng)一這平臺將各處室級部的信息進(jìn)行有效的管理。
加強(qiáng)電子圖書、文獻(xiàn)資源庫建設(shè),學(xué)校購置數(shù)字化電子圖書館一套,計(jì)130萬冊圖書,并接入校園網(wǎng),使全校師在工作學(xué)習(xí)之余,通過校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動,形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)。
4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)。
學(xué)校購置高性能計(jì)算機(jī),建立功能強(qiáng)大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識資源及電子圖書等內(nèi)容,為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強(qiáng)大的平臺。
學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、提供一臺公用計(jì)算機(jī)和打印機(jī),并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器,安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
6、電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
(1)計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)。
在原有設(shè)備基礎(chǔ)上,2007年9月,學(xué)校新購置高檔海爾品牌計(jì)算機(jī)30臺,組裝服務(wù)器一臺、教學(xué)用機(jī)一臺,保證了計(jì)算機(jī)教室和高效運(yùn)行。
(2)多媒體教室系統(tǒng)。
學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個(gè),配備教學(xué)用機(jī)、投影設(shè)備各一套,并接入校園網(wǎng)。
1、加強(qiáng)數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中,為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率,學(xué)校注重教師對數(shù)字化教學(xué)手段的研究,一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。
2、培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍。
隨著壽光市教育網(wǎng)的開通,遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩,信息傳遞速度快,教師之間的交流與討論不受時(shí)間、空間的限制,給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇,教師可以高度共享信息資源,利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野,豐富了教師的知識,方便了教學(xué)教研工作,提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平,充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢,在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武,網(wǎng)課評選項(xiàng)等措施在教師中開展“以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例,展示信息技術(shù)的魅力,激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn),每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測,活學(xué)活用,務(wù)實(shí)求新,保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度,鼓勵(lì)教師學(xué)以致用,把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程,在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新,促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
3、開足開全課程,加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程,保證每周1節(jié)信息技術(shù)課,且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上,以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識,樹立信息意識,提高計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。
經(jīng)過一段時(shí)間努力,學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進(jìn)步,教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加科學(xué)化,實(shí)際化,教師現(xiàn)代化教育教學(xué)水平不斷提高,學(xué)校教學(xué)出現(xiàn)質(zhì)地飛躍,但也存在許多問題,如教師的數(shù)字化教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高,真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)手段和課堂教學(xué)的融合,學(xué)校將加大資金投入,更新硬件設(shè)備,為數(shù)字化教學(xué)提供保障。將“數(shù)字化校園的建設(shè)”與學(xué)校教育教學(xué)改革、科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等各個(gè)方面的工作有效地結(jié)合起來,把我校建設(shè)成為一所現(xiàn)代化學(xué)校,真正實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)的信息化,數(shù)字化。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇二
加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè),實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園環(huán)境、教學(xué)資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化,推進(jìn)教育現(xiàn)代化。到2015年,創(chuàng)建100所以上市級數(shù)字化示范校,建成覆蓋全市的數(shù)字化教育服務(wù)體系,實(shí)現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學(xué)組織與手段現(xiàn)代化,教育信息化管理和應(yīng)用走在全省前列。
(一)校園環(huán)境數(shù)字化。構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò),到2015年實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通”,全市生機(jī)比、多媒體教學(xué)小平臺班機(jī)比、建網(wǎng)率、應(yīng)用使用率等主要指標(biāo)達(dá)到或超過全省一流水平。
(二)教學(xué)資源數(shù)字化。加快建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)、學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)資源庫、校本網(wǎng)絡(luò)課程資源庫等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺,實(shí)現(xiàn)共建共享。
(三)教育管理數(shù)字化。整合完善學(xué)校oa、學(xué)校主頁、廣播、一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等系統(tǒng),強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。
(四)教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺建設(shè);加強(qiáng)教育信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),完善技術(shù)支撐服務(wù)體系。
(一)啟動部署階段。
1、20xx年1至4月。研究制定工程實(shí)施方案,各地各校根據(jù)方案制定配套實(shí)施計(jì)劃,分步推進(jìn)實(shí)施。召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工程推進(jìn)會,統(tǒng)一部署實(shí)施工程。
2、20xx年3月至5月。從全市中小學(xué)推選確定示范數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校,組織試點(diǎn)學(xué)校校長考察學(xué)習(xí)全國數(shù)字化校園建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),邀請有關(guān)專家來溫指導(dǎo)講座,明確數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容。
(二)全面推進(jìn)階段。
1、20xx年6月,制定《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估細(xì)則》,開發(fā)“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估”的軟件平臺。成立全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組,調(diào)查指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校并做好評估細(xì)則審核完善工作。
2、20xx年9月,組織示范數(shù)字化校園創(chuàng)建申報(bào)。申報(bào)學(xué)校利用開發(fā)的“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估”的軟件平臺,根據(jù)《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估細(xì)則》上傳參評的相關(guān)材料。
3、2011年12月,成立由市教育局督導(dǎo)、中教、小教、職教和電教館(教育信息中心)人員組成的專家評審組。以“評估細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn),對申報(bào)學(xué)校上傳的創(chuàng)建材料,結(jié)合實(shí)地查驗(yàn),開展創(chuàng)建評審,對符合標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校進(jìn)行發(fā)牌、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年至2015年,每年創(chuàng)建不少于25所數(shù)字化校園示范校。
4、20xx年-20xx年建立和完善覆蓋全市的教育oa系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺;20xx年-2014年建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng);逐步形成教育信息化管理服務(wù)大平臺。
5、從20xx年開始,每年上半年,從上一年數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著的學(xué)校中評選出創(chuàng)建工作先進(jìn),每年評選25所共評選100所先進(jìn)學(xué)校。由學(xué)校申請,縣(市、區(qū))教育局初評推薦,市教育局審核表彰。
6、20xx年10月,召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)研討推進(jìn)會,總結(jié)兩年以來數(shù)字化校園建設(shè)成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),分析解決存在的問題和困難,采取針對性措施,繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作。
(二)總結(jié)推廣階段。
20xx年,完成100所示范數(shù)字化校園創(chuàng)建工作,召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會。在全市總結(jié)推廣“示范數(shù)字化校園學(xué)?!毕冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作。
(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)保障。市教育局成立中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對全市中小學(xué)數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市電化教育館、教育信息中心,負(fù)責(zé)日常管理。中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組提供技術(shù)服務(wù)支撐,做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。各縣(市、區(qū))教育局、學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu),切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,全力推動中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。
(二)切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各地要將中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算,制定本地區(qū)五年專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入方案,并建立保障機(jī)制,在全市形成共同建設(shè),同步發(fā)展的局面。各中小學(xué)要充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、新農(nóng)村新校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。市教育局根據(jù)創(chuàng)建計(jì)劃,對數(shù)字化校園示范校和創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校予以項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)。
(二)課題引領(lǐng)數(shù)字化校園建設(shè)。市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)作為研究課題,以研究引領(lǐng)和推動全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。各地各校要把數(shù)字化校園建設(shè)作為“十二五”教育系統(tǒng)重要課題,加強(qiáng)研究和探討,及時(shí)解決存在問題。
(三)加強(qiáng)教育培訓(xùn)和考核督查。全面落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的意見》溫教電〔20xx〕84號,進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平,為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度,把數(shù)字化校園建設(shè)作為現(xiàn)代化學(xué)校、素質(zhì)教育示范校、重點(diǎn)示范學(xué)校、評估內(nèi)容,并納入縣(市、區(qū))教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇三
為進(jìn)一步規(guī)范和促進(jìn)數(shù)字校園示范校建設(shè),根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》、《xx市數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,我校加大投入,軟硬件建設(shè)又上了一個(gè)新臺階。現(xiàn)將近一年來作為xx市數(shù)字校園示范學(xué)校開展的相關(guān)工作匯報(bào)如下。
(一)加大投入,新配置十四口高標(biāo)準(zhǔn)多媒本教室。
根據(jù)《xx市數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,我校在已有軟硬件的基礎(chǔ)上加大投入,于2013.9月新配置十四口高標(biāo)準(zhǔn)多媒本教室,更換為70英寸最新式的觸摸式投影電視。觸摸式液晶屏教學(xué)一體機(jī)才藝目前最先進(jìn)的觸摸技術(shù),創(chuàng)造性的將液晶電視、電腦、音響、投影儀、電子白板五大硬件合而為一,屏幕表面使用防爆鋼化玻璃,經(jīng)特殊處理,抗劃痕、抗撞擊,防腐蝕、易清潔、書寫時(shí)屏幕無陰影,將鼠標(biāo)和鍵盤才能實(shí)現(xiàn)的紛繁復(fù)雜的操作步驟完全集中在觸摸上。單擊、雙擊、移動、旋轉(zhuǎn)、以及彈奏鋼琴、翻閱圖片都可以輕松實(shí)現(xiàn)。目前我校42口多媒體教室配置齊全,配置標(biāo)準(zhǔn)高。
(二)新配備了一口高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室。
依據(jù)《xx市中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,我校于去年又新建設(shè)一口高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室,目前我校配有三口高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室,機(jī)器數(shù)為200臺,生機(jī)比達(dá)到12∶1。
(三)改造了網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房,新購置一臺高標(biāo)準(zhǔn)浪潮服務(wù)器,為全面推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作提供了硬件保障。
近幾年,我校投資十余萬元對網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房進(jìn)行了改造,鋪設(shè)了防靜電地板,購置了一臺高標(biāo)準(zhǔn)浪潮服務(wù)器。
(四)進(jìn)一步完善數(shù)字化平安校園工程監(jiān)控系統(tǒng)。在學(xué)校各個(gè)重要場所安裝攝像頭,在相關(guān)處室設(shè)置管理終端和報(bào)警中心,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化平安校園。
(一)新購置了蘇亞星校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺,經(jīng)過多方認(rèn)真考查,購置了蘇亞星校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺,校園網(wǎng)平臺共6個(gè)模塊,分別為資源庫、vod點(diǎn)播系統(tǒng)、校務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)備課、虛擬社區(qū)和校園網(wǎng)站。各模塊基礎(chǔ)建設(shè)工作已初步完成,并對一線教師進(jìn)行了分層培訓(xùn),目前已經(jīng)使用的有校務(wù)管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)和vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng),使用效果良好。目前我校已初步建立起我們自己的教學(xué)資源庫。
(二)網(wǎng)站維護(hù)工作規(guī)范,責(zé)任明確。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對信息宣傳工作一直高度重視,網(wǎng)站信息上傳工作進(jìn)行了全面改革,由原來的專人負(fù)責(zé)變成各科室分工負(fù)責(zé),各科室信息上傳先由科室負(fù)責(zé)人審核,合格后由科室人員直接上傳,并設(shè)立年終獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,使信息上傳更加及時(shí),學(xué)校網(wǎng)站正常運(yùn)行,版面內(nèi)容及時(shí)調(diào)整。
(三)各教室多媒體設(shè)備的管理及維護(hù)維修工作管理規(guī)范。我校各教室多媒體設(shè)備的管理及維護(hù)維修工作管理規(guī)范,分工明確。日常維護(hù)工作由網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)全校42個(gè)班的多媒體設(shè)備管理與維修和維護(hù)工作,制定一系列相關(guān)制度措施,對各班級多媒體設(shè)備管理員進(jìn)行全面培訓(xùn),實(shí)行責(zé)任到人,并每月定期檢查多媒體設(shè)備衛(wèi)生情況及管理情況并匯總給政教處,并將結(jié)果納入班級達(dá)標(biāo)管理,收到了良好的效果。及時(shí)高效地搞好多媒體設(shè)備的日常維修及維護(hù)工作,確保了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn),為全校教師的信息化教學(xué)工作提供了良好的技術(shù)保障。
(四)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作管理規(guī)范。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作由網(wǎng)絡(luò)中心專門負(fù)責(zé),及時(shí)維修各網(wǎng)絡(luò)線路,保證使各處室組信息點(diǎn)的暢通。對校內(nèi)教師ip地址使用進(jìn)行規(guī)范管理,做到實(shí)名制上網(wǎng),保證了校園網(wǎng)絡(luò)安全。
(五)qq和飛信等即時(shí)通訊軟件利用率高,使用效果好。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視老師們對即時(shí)通訊軟件的使用,鼓勵(lì)教師充分利用qq及飛信等即時(shí)通訊軟件的即時(shí)性、高效、省錢等特點(diǎn),進(jìn)行內(nèi)部通知的傳達(dá)和文件資源信息的共享等。領(lǐng)導(dǎo)和老師們經(jīng)常在qq群里進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。許多領(lǐng)導(dǎo)和班主任們利用飛信進(jìn)行通知傳達(dá),利用飛信和家長進(jìn)行短信溝通,既節(jié)省大量時(shí)間同時(shí)節(jié)省很多電話費(fèi)。
(一)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)高,在歷次電腦作品大賽中,成績優(yōu)異。我校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng),每年在初一、初二成立信息技術(shù)興趣小組,組織全校學(xué)生積極參加省、市電腦作品制作活動,在活動中提升了學(xué)生的信息素養(yǎng),每年都有不少學(xué)生作品獲省市級獎(jiǎng)項(xiàng)。
(二)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究,成績顯著。我校特別重視信息技術(shù)與學(xué)科整合研究,并且成績優(yōu)異。在歷次省、市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比中,我校都有很多教師獲得省級市級獎(jiǎng)項(xiàng)。
(三)充分利用教師工作博客在教學(xué)中的作用。校領(lǐng)導(dǎo)對教師利用工作博客作為家校溝通的有利手段,鼓勵(lì)一線教師建立工作博客,在博客上談教學(xué)心得,上傳教學(xué)資源,學(xué)生管理等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹、班級日志等,許多家長看了班主任老師的工作博客,都能收益頗豐。我校教師代士曉和王平靜老師的博客被評為xx市明星博客。
(四)加強(qiáng)課題研究。近年來我校教師承擔(dān)省市課題研究的越來越多,課題研究氛圍濃厚,成果顯著,真正實(shí)現(xiàn)了研究引領(lǐng)和推動學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由閆紀(jì)華校長擔(dān)任組長,張永熙書記、丁兆森副校長、馬鋒副校長擔(dān)任副組長,各科室負(fù)責(zé)人為成員,加強(qiáng)對我校數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在校教育信息中心,負(fù)責(zé)日常管理。做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,全力推動數(shù)字化校園建設(shè)。
(二)切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。充分利用校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),并多方籌措經(jīng)費(fèi),在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中優(yōu)先安排信息技術(shù)經(jīng)費(fèi),加快推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。
(三)加強(qiáng)教育技術(shù)培訓(xùn)和考核督查。進(jìn)一步提升教師教育技術(shù)能力水平,為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度,把數(shù)字化校園建設(shè)作為各處室年度考核評估的內(nèi)容之一,以評促建,加快發(fā)展。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇四
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔〕50號)、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》(〔〕159號)和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》(〔〕27)號精神,為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè),制定本實(shí)施方案,數(shù)字化校園建設(shè)方案。
堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則,以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn),以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心,以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障,以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的,大力推進(jìn)教育信息化,構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會的終身教育體系,為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則,秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè),實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點(diǎn),因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面,做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃,確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理,規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長,涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過程,因此整個(gè)建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施,確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。
“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”,使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化,實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通,實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換,提高決策的科學(xué)性和民主性,形成充滿活力的新型管理機(jī)制,為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。
“數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng),縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè),購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)(如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等),沉淀了大量的信息資源(如遠(yuǎn)程教育資源、國資源、教育視頻資源等)?!皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源,充分發(fā)揮它們的作用。因此,“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源,建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。
縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)(如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法共享),形成一個(gè)個(gè)信息孤島,導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作,嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此,“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。
建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè),提高全縣師生信息化素養(yǎng),提升辦學(xué)品位。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇五
通過數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè),構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架,通過這一穩(wěn)定、可擴(kuò)展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于學(xué)校的應(yīng)用需求和未來發(fā)展,同時(shí)考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本,必須采用先進(jìn)的理念和思路,輔以成熟的、主流的、符合未來發(fā)展趨勢的技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項(xiàng)目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)合理的進(jìn)行建設(shè)。
建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn),覆蓋全面、應(yīng)用深入,高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園,消除信息孤島和應(yīng)用孤島,建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢,可平滑過渡到新一代技術(shù),對校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務(wù)。具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)數(shù)字化”:
1、校園環(huán)境數(shù)字化。
完善軟硬件支撐平臺,健全數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè),為我校數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)提供堅(jiān)固的基石,為整個(gè)數(shù)字化校園項(xiàng)目保駕護(hù)航。實(shí)現(xiàn)信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系(數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等);硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等;基礎(chǔ)軟件平臺中的個(gè)人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺和數(shù)據(jù)報(bào)送流程管理等方面建設(shè)。實(shí)現(xiàn)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。
2、教學(xué)資源數(shù)字化。
在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下,重點(diǎn)收(搜)集、整合與教學(xué)活動密切相關(guān)的各類教學(xué)資源庫。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)資源、教師學(xué)習(xí)資源、電子圖書資料等收(搜)集、篩選、整理、優(yōu)化,促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科的優(yōu)化與整合,完善教學(xué)資源庫,加強(qiáng)教學(xué)資源庫建設(shè),使其高效、安全地為教育教學(xué)服務(wù),加強(qiáng)輔助教學(xué)力度。
通過對教學(xué)資源的數(shù)字化處理,運(yùn)用現(xiàn)代的、整體的、系統(tǒng)的、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作的新思維方式來指導(dǎo)和規(guī)劃教學(xué)資源庫的建設(shè)。依托校園網(wǎng)建設(shè)起一個(gè)系統(tǒng)的、規(guī)范的、開放的、高效的海量教學(xué)資源庫,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,幫助學(xué)校走出“信息孤島”的困境,最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的共建共享,有效提高教學(xué)資源質(zhì)量,為我校師生建立一個(gè)支持教學(xué)活動的教學(xué)資源數(shù)字化平臺,極大地延伸學(xué)校教育中教與學(xué)的時(shí)空,為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供資源支撐。使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)生活,給學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能更有成效地、更有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教學(xué)資源數(shù)字化平臺也把教師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來,使他們有更多的精力研究教與學(xué),發(fā)揮教師的能動性進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,提高教師的工作效率及教學(xué)效果,提升專業(yè)化水平,從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)數(shù)字化。
以“數(shù)字化管理,無紙化辦公”為核心思想,進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化的建設(shè)和應(yīng)用,整合完善學(xué)校辦公oa、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng),構(gòu)建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系,建立信息共享平臺,強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用,通過管理信息的同步與共享,暢通我校的信息流,實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動化、精細(xì)化,突出以人為本的理念,達(dá)到智能化管理的水平,提高管理效能,降低管理成本。
校園網(wǎng)為教育管理的信息化、現(xiàn)代化提供了高速通道,以我校的光纖為主干,通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)管理手段的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)教育管理數(shù)字化,使各管理模塊之間的運(yùn)行與學(xué)校的管理模式實(shí)現(xiàn)一致,能夠相互協(xié)作、統(tǒng)一調(diào)度,營造很好的數(shù)字化辦公氛圍。數(shù)字化管理是行政管理的最基礎(chǔ)性工程,也是管理制度勢在必行的改革,將數(shù)字化管理作為我??茖W(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容,從政治、體制上加以確保,使學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化、信息化躍上一個(gè)新的臺階。教育管理數(shù)字化作為傳統(tǒng)管理模式的補(bǔ)充,為教育管理工作提供了一種新的管理模式,利于實(shí)現(xiàn)上下級、部門間更迅速便捷的協(xié)調(diào)溝通,提高決策的科學(xué)性和民主性,形成充滿活力的新型管理機(jī)制,提高了教育規(guī)范化管理的力度和效率,提高服務(wù)管理水平,達(dá)到提高辦事效率和質(zhì)量,同時(shí)為學(xué)校數(shù)字化的發(fā)展方向邁進(jìn)了一大步。
4、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。
進(jìn)一步提高教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用水平,發(fā)揮教育教學(xué)和教育管理數(shù)字化應(yīng)用效益,構(gòu)建智能先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)應(yīng)用軟件平臺,推動信息化技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的有效使用,踐行教育部“面向?qū)W生,走進(jìn)課堂,用于教學(xué)”的信息化要求,將信息化技術(shù)真正地服務(wù)教育,服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)生!
通過建立網(wǎng)絡(luò)資源與其他學(xué)習(xí)資源相互溝通的體制,整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源,提高數(shù)字化教學(xué)資源在學(xué)校教學(xué)過程中的應(yīng)用效益,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持服務(wù)。
實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程,教學(xué)管理數(shù)字化,科研管理數(shù)字化等教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化,教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化覆蓋學(xué)??蒲小⒔虒W(xué)管理和師生與家長生活的各項(xiàng)需要,依托學(xué)?;A(chǔ)數(shù)據(jù)庫與綜合信息平臺所建立的輔助決策系統(tǒng)為學(xué)校提高科學(xué)管理決策提供支持,在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間,以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度,提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率,擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能,最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化,從而達(dá)到提高教學(xué)管理水平和效率的目的。
創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境,建立師生互動的新型教學(xué)模式。結(jié)合校內(nèi)各多媒體教學(xué)設(shè)備,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué),讓網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生的生活,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)廣闊自由的環(huán)境,極大地開闊學(xué)生的視野,拓延學(xué)習(xí)時(shí)空的維度,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師整合各種課程資源,采用圖、文、音、像等多種手段對教材進(jìn)行演繹,給學(xué)生多種感官的刺激,最大限度地發(fā)揮課程潛能,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交互,對學(xué)生提出的問題及時(shí)進(jìn)行反饋,對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià),對學(xué)習(xí)上需要幫助的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo),也可組織學(xué)生相互協(xié)作學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率,提升教學(xué)效果。學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,利用取之不盡、用之不竭的網(wǎng)絡(luò)信息資源,主動地搜集信息,不斷擴(kuò)展對知識掌握的深度和廣度,拓展自己的知識面。教師之間也可以通過網(wǎng)絡(luò)更方便、更輕松地互通有無,分享成果。網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)必將對提高教學(xué)質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校信息化校園信息平臺的框架包括如下方面:
1、基礎(chǔ)設(shè)施層:是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng),包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲、支撐軟件等。
2、信息化校園應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺:包括統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺、公共通訊平臺、數(shù)據(jù)填報(bào)流程管理平臺等。
3、應(yīng)用系統(tǒng)層:是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息服務(wù)系統(tǒng),可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心。
4、信息服務(wù)層:為各級領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)管理員、教師、學(xué)生提供各種個(gè)人業(yè)務(wù)操作服務(wù)、查詢、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)分析、決策等。
6、信息標(biāo)準(zhǔn)/管理/保障體系:包括信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織機(jī)構(gòu)、管理制度、運(yùn)維保障體系等。
4、完善軟硬件支撐平臺;
5、同時(shí)建立面向長期發(fā)展的技術(shù)隊(duì)伍、建立規(guī)范化應(yīng)用建設(shè)的技術(shù)模式,建立配套應(yīng)用的安全和運(yùn)行保障體系。
建設(shè)一套符合學(xué)校自身實(shí)際的信息化管理標(biāo)準(zhǔn)體系——《xx學(xué)校信息化管理標(biāo)準(zhǔn)》,包括信息標(biāo)準(zhǔn)、代碼編碼標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等,為信息交換和資源共享提供基礎(chǔ)條件,保證信息在采集、交換、傳輸過程中有統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的分類和描述,確保信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)、使用、管理、維護(hù)規(guī)范有序。
1、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺。
統(tǒng)一身份認(rèn)證與授權(quán)平臺主要為各應(yīng)用系統(tǒng)提供集中的身份認(rèn)證與授權(quán)服務(wù)。用戶通過統(tǒng)一信息門戶實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄,提高信息化管理應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。通過指定相應(yīng)的集中認(rèn)證技術(shù)規(guī)范,提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理接口,最終實(shí)現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認(rèn)證的集中統(tǒng)一管理。
2、數(shù)據(jù)共享中心平臺。
數(shù)據(jù)中心平臺是指在校園內(nèi)搭建一個(gè)面向應(yīng)用、安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進(jìn)、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享與交換平臺,通過數(shù)據(jù)交換工具進(jìn)行數(shù)據(jù)過濾、清洗和雙向傳遞,實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心平臺之間的數(shù)據(jù)交換和共享,為學(xué)校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)提供統(tǒng)一、規(guī)范、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的權(quán)威數(shù)據(jù)服務(wù)。
3、個(gè)人應(yīng)用門戶平臺。
提供標(biāo)準(zhǔn)的門戶支撐架構(gòu)、集成工具和應(yīng)用平臺,整合來自不同的應(yīng)用系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)源、不同平臺的各種類型的數(shù)據(jù)和資源,實(shí)現(xiàn)一個(gè)為所有用戶群體量身定制的系統(tǒng)架構(gòu)形成以用戶為中心,重視流程及整體工作效能,提供統(tǒng)一登陸界面,實(shí)現(xiàn)信息的集中訪問,解決校園內(nèi)各系統(tǒng)的界面集成問題,為師生用戶提供統(tǒng)一的服務(wù)入口,只要登入到portal,就能夠進(jìn)入對應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng),真正的去完成業(yè)務(wù)功能,建立用戶的網(wǎng)上協(xié)作平臺和個(gè)性化的個(gè)人工作平臺。在個(gè)人門戶上可以通過數(shù)據(jù)共享中心推送過來的信息分權(quán)限智能檢索并可通過數(shù)據(jù)重組將分散到個(gè)人的信息按照web2.0的方式組合成富有特色的班級文化和校園文化。
4、公共通訊集成平臺。
短信集成平臺應(yīng)該是基于學(xué)校成面上的集成平臺,按照soa標(biāo)準(zhǔn)任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)都可以與短信平臺進(jìn)行集成。
5、數(shù)據(jù)報(bào)送流程平臺。
依托該平臺,可以很方便地快速構(gòu)建滿足用戶需求的`信息系統(tǒng),有效發(fā)揮信息資源管理給組織帶來的效率提升和業(yè)務(wù)優(yōu)化。表單平臺具有高度仿真、智能、柔性、自定義流程、集中的表單中心管理特征。
1、集成學(xué)校原有的系統(tǒng),提高利用率,做到不重復(fù)投入。根據(jù)學(xué)校提出的要求對原有系統(tǒng)進(jìn)行升級改造。
2、根據(jù)上章節(jié)提出的應(yīng)用系統(tǒng)的內(nèi)容,學(xué)校還沒有相應(yīng)的系統(tǒng)進(jìn)行全新的建設(shè),依照靈活、動態(tài)、可集成的技術(shù)路線。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇六
學(xué)校重視數(shù)字化資源建設(shè)工作,學(xué)校所有教室、機(jī)房、部分實(shí)訓(xùn)室、工場已安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。校園網(wǎng)絡(luò)采用三層管理技術(shù),用千兆骨干網(wǎng)絡(luò)將13個(gè)樓宇用光纖連接起來,采用vlan技術(shù)對校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了劃分。學(xué)校教師和學(xué)生電腦桌面100m接入校園網(wǎng)絡(luò),接入點(diǎn)達(dá)1500余個(gè)。自校園網(wǎng)建設(shè)以來,我校在校園信息化建設(shè)方面取得了很大的進(jìn)展,積累了一定量的信息化資源和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng),提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段,提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng),通過數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺。
(一)共享型教學(xué)資源建設(shè)。
通過共享型教學(xué)資源建設(shè),聚集優(yōu)質(zhì)教育資源,可以使教師在更大范圍內(nèi)得到共享,可以使學(xué)生得到最好的教育。具體包括共享型教學(xué)資源建設(shè)、互動資源管理平臺建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)三部分。
1.共享型教學(xué)資源建設(shè)。
建設(shè)學(xué)校共享型教學(xué)資源,建成集素材、教學(xué)課件、試題庫、常用軟件等為一體的,與課程改革配套的教學(xué)核心資源庫,與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的多媒體課件,建成包含4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)在內(nèi)的9個(gè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫。此項(xiàng)任務(wù)和內(nèi)容具體見4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的建設(shè)方案。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)館藏圖書、電子圖書、期刊等文獻(xiàn)資源庫建設(shè)。爭取到20xx年重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的課程均有一定高質(zhì)量的教學(xué)資源。
2.互動資源管理平臺建設(shè)。
互動資源管理平臺主要有臨時(shí)交換文件夾(用于教師臨時(shí)存儲資料,交換資料,可刪可增,權(quán)限公開。每位教職工都有一個(gè)屬于自己的文件夾,教師之間存取、交換資料,臨時(shí)放上課用素材,課件等,作用大,是老師們用的最多的平臺之一)、個(gè)人資料文件夾(用于教師個(gè)人保存一些個(gè)人的資料)、校迅通(發(fā)布學(xué)校通知、公告、提高了工作效率,實(shí)現(xiàn)了無紙化管理)等功能。
3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)。
爭取到20xx年底建成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,包括網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)、選修課堂、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生評價(jià)、成績管理等。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入數(shù)字化教學(xué),同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動,促進(jìn)主動式、協(xié)作式、創(chuàng)新型的學(xué)習(xí),從而形成開放、高效的教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,更好地培養(yǎng)學(xué)生的解決能力和創(chuàng)新能力。
(二)教學(xué)管理平臺建設(shè)。
學(xué)校利用學(xué)分制系統(tǒng)及學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng),對全校的所有師生的教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)行統(tǒng)一管理,包括有教師任課、學(xué)生信息、學(xué)分成績等一系列信息的網(wǎng)絡(luò)化查詢服務(wù),真正做到教學(xué)管理信息數(shù)字化。
逐步建立完善的辦公計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)辦公數(shù)字化,提高辦公利用效率和管理水平,使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化辦公管理系統(tǒng),可以通過局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門,而且可以借助教育局系統(tǒng)的辦公網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門提供服務(wù)。
在學(xué)校資源庫建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌和全體教師的共同努力下,取得了初步成效:
(一)添置了獨(dú)立的資源庫服務(wù)器,配齊所有教師電腦,所有教室配備電教平臺,購買了部分多媒體素材,提供了一些教學(xué)資源的下載服務(wù)等。
(二)采用各種方式對全校教師進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn),教師信息化水平得到了較大提高,現(xiàn)代化教學(xué)意識得到了加強(qiáng)。
(三)學(xué)科動態(tài)資源和學(xué)生作品已初具規(guī)模。教師的電教作品在上級舉辦的各類評比中有多個(gè)獲獎(jiǎng)。
(四)資源庫的建設(shè)和應(yīng)用,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,提高了教師的工作效率,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,師生嘗到了應(yīng)用資源庫上課的甜頭,更激發(fā)了教師參與資源庫建設(shè)的積極性和熱情。
(一)制度保障。制訂學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)的規(guī)章制度,明確數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)的規(guī)范、意義和責(zé)任。健全調(diào)整各項(xiàng)考核、分配和獎(jiǎng)勵(lì)制度,做到導(dǎo)向正確、政策透明、及時(shí)兌現(xiàn)、適時(shí)調(diào)整。通過激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)創(chuàng)新和改革,不斷完善我校數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)。完善健全現(xiàn)有的監(jiān)控機(jī)制,做到師生參與、專兼結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動、賞罰分明,使項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)最大化。
(二)組織保障。建立以校長為組長,分管校長為副組長的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立以學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)人為責(zé)任人的工作小組。做到職責(zé)分明,實(shí)行職責(zé)責(zé)任制,各司其職,統(tǒng)一指揮,做到信息暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)工作制度化、信息化、規(guī)范化。
責(zé)任校領(lǐng)導(dǎo):
責(zé)任人:
成員:
在資源庫建設(shè)過程中,目前還存在著諸如各學(xué)科發(fā)展不平衡、全員參與度不夠、制作水平參次不齊的狀況,特別是獨(dú)立開發(fā)制作的高水平課件太少。因此今后還需采取各種措施,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織,鼓勵(lì)廣大教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,制作更多適合于教學(xué)的多媒體輔助教學(xué)資源,不斷充實(shí)和完善教學(xué)資源庫。我們還將努力推進(jìn)軟硬件建設(shè),提高網(wǎng)絡(luò)安全系數(shù),最終建立起具有職教特色的學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源系統(tǒng),為學(xué)校教育教學(xué)及管理服務(wù)。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇七
學(xué)院已在20xx年完成了校園網(wǎng)第一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),目前已建成千兆到樓宇、百兆到桌面、技術(shù)相對先進(jìn)、高速且穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用千兆路由核心交換機(jī),現(xiàn)有9臺專業(yè)服務(wù)器,安裝了辦公管理軟件、教務(wù)管理軟件、圖書管理、財(cái)務(wù)管理等軟件,實(shí)現(xiàn)了辦公管理、教務(wù)管理、圖書管理、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理等功能?;ヂ?lián)網(wǎng)接入也升級到辦公網(wǎng)100m電信接入加2m教育網(wǎng)接入、圖書館電子閱覽室50m電信接入,校園網(wǎng)用戶已達(dá)500多戶(由于一個(gè)機(jī)房為一個(gè)用戶,但通過該用戶可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房的所有電腦上網(wǎng),因此實(shí)際上通過校園網(wǎng)上網(wǎng)的用戶已超過500個(gè))。學(xué)生宿舍已全部接入校園網(wǎng)(由運(yùn)營商提供互聯(lián)網(wǎng)接入),是校園網(wǎng)的一個(gè)組成部分,實(shí)現(xiàn)了高速訪問校園網(wǎng)。
(2)存在的主要問題。
1.校園網(wǎng)上的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)有待增加。除學(xué)院門戶網(wǎng)站、各部門二級網(wǎng)站、自行設(shè)計(jì)開發(fā)的一些小型互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)如“院長信箱”、“網(wǎng)上報(bào)修”、“等級考試網(wǎng)上報(bào)名”、“工資查詢”、“學(xué)生收費(fèi)”外,目前校園網(wǎng)上運(yùn)行的大型商品化的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)只有辦公系統(tǒng)(武漢開思源公司產(chǎn)品)、正方現(xiàn)代教育管理信息系統(tǒng)-web服務(wù)管理子系統(tǒng)(杭州正方公司產(chǎn)品)、郵件系統(tǒng)(北京安寧公司產(chǎn)品)。當(dāng)今校園信息化發(fā)展的趨勢要求我們必須逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作與管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化,因此我們要逐步建設(shè)一批互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),一是購買一批大型商品化互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),二是自主開發(fā)一些小型的校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。
2.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理缺乏。目前還沒有實(shí)施對校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、流量監(jiān)控,不能有效地對校園網(wǎng)用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行有效的管理和控制。主要表現(xiàn)在不能按公安網(wǎng)監(jiān)部門的要求提供校園網(wǎng)用戶上網(wǎng)情況的日志備份,一些用戶濫用迅雷下載、pps網(wǎng)絡(luò)電視等軟件占用大量的帶寬拖慢其他校園網(wǎng)用戶網(wǎng)頁瀏覽的速度。將要實(shí)施的校園網(wǎng)監(jiān)控項(xiàng)目可解決這些問題。
3.校園網(wǎng)還未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。目前學(xué)院院內(nèi)基本上實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)有線全覆蓋,全院網(wǎng)絡(luò)無線覆蓋還有許多工作要做。
二、建設(shè)目標(biāo)。
(1)總體目標(biāo)。
通過數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和應(yīng)用系統(tǒng)的功能開發(fā),構(gòu)建一個(gè)融教學(xué)、科研、管理、生活和服務(wù)為一體的數(shù)字化校園環(huán)境,提高學(xué)院的科學(xué)管理水平,營造學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建職工工作生活的便利條件。完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng),提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段,提高管理效率;建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);配合“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式,建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過數(shù)字化校園的建設(shè),為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會搭建公共服務(wù)平臺,推進(jìn)教育信息化、管理信息化、服務(wù)信息化。
(2)具體目標(biāo)。
一是加快推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的升級改造,建立多層次可控出口網(wǎng)絡(luò)體系,全面推進(jìn)校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實(shí)現(xiàn)全方位高速互聯(lián);二是實(shí)施校園網(wǎng)安全監(jiān)控項(xiàng)目,保證校園網(wǎng)安全高速穩(wěn)定的運(yùn)行;三是建設(shè)一批應(yīng)用廣泛的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),全面地提升學(xué)院校園信息化建設(shè)水平;四是高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)工作,包括樓宇有線、無線、專網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)。五是拓展校園一卡通功能,深入推進(jìn)校園一卡通工程。
三、建設(shè)內(nèi)容。
(1)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。
1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)。
將所有學(xué)生公寓接入校園網(wǎng),根據(jù)需要適時(shí)擴(kuò)充校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)終端,將第二期校園建設(shè)工程中的全部樓宇接入校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)院校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò),補(bǔ)充有線網(wǎng)絡(luò),滿足用戶在校園廣場、會議中心等地點(diǎn),實(shí)現(xiàn)任意時(shí)間、任意方式聯(lián)機(jī)上網(wǎng)獲取信息的需要,為用戶的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便、快捷的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
改善校園網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)互通,在現(xiàn)有校園網(wǎng)出口帶寬150兆的基礎(chǔ)上,增加200兆出口帶寬,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)多出口、多鏈路的負(fù)載均衡機(jī)制,建成穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)。
2.網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。
根據(jù)目前學(xué)院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的實(shí)際情況,增購網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)測與分析系統(tǒng),建立校園網(wǎng)絡(luò)安全體系,構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)安全屏障,實(shí)現(xiàn)用戶分級管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、上網(wǎng)行為控制、網(wǎng)絡(luò)異常報(bào)警等功能,保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全,保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用、關(guān)鍵部門的安全,實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)安全高效的運(yùn)行。
3.服務(wù)器集群和存儲系統(tǒng)建設(shè)。
補(bǔ)充校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及存儲設(shè)備,配置服務(wù)器、磁盤陣列,為數(shù)據(jù)存儲中心提供存儲空間,保證存儲容量達(dá)到15tb。
數(shù)字化圖書館建設(shè)、多媒體教室建設(shè)與多媒體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、遠(yuǎn)程信息交流平臺建設(shè)、開放的虛擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、校園智能卡系統(tǒng)建設(shè),根據(jù)學(xué)校的財(cái)力,分批投入,逐步建設(shè)。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為貫徹落實(shí)《xx省教育信息化2.0行動計(jì)劃》(2019-2022),進(jìn)一步提升我縣中小學(xué)教育信息化水平,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化,根據(jù)國家、省、市數(shù)字校園建設(shè)要求和《xx市創(chuàng)建“智慧校園”實(shí)施方案》(x教電字〔20xx〕x號)通知精神,結(jié)合我縣實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神和新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以構(gòu)建生態(tài)型數(shù)字校園為目標(biāo),堅(jiān)持育人為本,堅(jiān)持融合創(chuàng)新,堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn),堅(jiān)持引領(lǐng)發(fā)展,優(yōu)化教育資源配置,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,構(gòu)建與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的教育信息化體系,全面提升我縣教育現(xiàn)代化水平。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)工作目標(biāo)。依托智慧教育云平臺,全面提升“三通兩平臺”建設(shè)、管理、應(yīng)用水平,加快建設(shè)涵蓋各級各類教育的智慧教育公共服務(wù)體系。推動實(shí)施數(shù)字校園五星級建設(shè),到2020年底,全縣各類學(xué)校xxx%達(dá)到數(shù)字校園二星以上標(biāo)準(zhǔn);到2022年年底,全縣各類學(xué)校xxx%達(dá)到數(shù)字校園三星以上標(biāo)準(zhǔn),xx%以上學(xué)校達(dá)到四星標(biāo)準(zhǔn),xx%以上學(xué)校達(dá)到五星標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化和多媒體化,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教育改革與發(fā)展,實(shí)施以個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理。
(二)重點(diǎn)任務(wù)。
加強(qiáng)智能教室建設(shè),多媒體設(shè)備普及率達(dá)xxx%,力爭實(shí)現(xiàn)人人擁有便攜式移動學(xué)習(xí)終端。普及數(shù)字圖書館、創(chuàng)客空間、錄播教室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、校園電視臺建設(shè),推動智慧后勤、智慧安防、智慧場館建設(shè),建立起基于物聯(lián)網(wǎng)的校園感知環(huán)境,全面構(gòu)建支持泛在化學(xué)習(xí)的數(shù)字校園環(huán)境。
建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源,實(shí)現(xiàn)共建共享。依托市智慧教育云平臺,采取匯聚、自建、共建、引進(jìn)、購買等形式,形成具有校本特色的數(shù)字化教育教學(xué)資源。推動教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用全面上云,建立健全教育云協(xié)同工作機(jī)制,貫通各級各類教育云節(jié)點(diǎn),形成統(tǒng)一規(guī)范的教育云服務(wù)。
依托智慧教育云平臺,規(guī)范和實(shí)施實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用,全面建設(shè)學(xué)校一師一生一空間,深入推進(jìn)教師、學(xué)生、家長應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行備課授課、網(wǎng)絡(luò)研修、自主學(xué)習(xí)、家?;拥然顒樱柚W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有效使用空間,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享普及化和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動創(chuàng)新發(fā)展。
實(shí)施教師信息素養(yǎng)提升工程,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,加強(qiáng)教師教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn),推動教師利用信息技術(shù)開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。學(xué)校要依托智慧教育云平臺,結(jié)合本校實(shí)際,開展智慧課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式,形成符合本校教學(xué)實(shí)際需求的教育信息化服務(wù)體系。
大力提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為切入點(diǎn),從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等維度全面推進(jìn)創(chuàng)客教育,形成良好的創(chuàng)客教育生態(tài)環(huán)境。數(shù)字校園學(xué)校要基本實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育“五個(gè)一”工程,即每校開出一門創(chuàng)客課程、建設(shè)一個(gè)創(chuàng)客空間、聘任一位創(chuàng)客指導(dǎo)教師、每年組織一次創(chuàng)客教育活動和每生每年完成一個(gè)創(chuàng)客作品。
針對教育改革的需求,全面建立以教育大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用為基礎(chǔ)的綜合素質(zhì)評價(jià)服務(wù)體系,從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐五個(gè)方面開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)服務(wù),讓教育貫穿至學(xué)習(xí)過程中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。全縣各級各類學(xué)校實(shí)施數(shù)字校園五星級建設(shè)。根據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,核定學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)星級:xx分以上為“一星”,x分以上為“二星”,xx分以上為“三星”,xx分以上為“四星”,xxx分以上為“五星”,學(xué)校信息化建設(shè)等級最低不低于“一星”標(biāo)準(zhǔn),即不低于xx省中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)合格標(biāo)準(zhǔn),“四星”以上達(dá)到xx市智慧校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。各星級建設(shè)評價(jià)指標(biāo):
一星:符合xx省數(shù)字校園評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看合格要求。
二星:多媒體設(shè)備普及率達(dá)xxx%,多媒體教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化,實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,深入推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。
三星:在“三通”基礎(chǔ)上,建設(shè)完成無線校園全覆蓋,創(chuàng)客教育活動有效開展,優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共建共享,積極探索智慧課堂教學(xué),學(xué)科資源、教學(xué)工具豐富。
四星:普及數(shù)字圖書館、創(chuàng)客空間、錄播教室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺建設(shè)。開設(shè)智慧課堂教學(xué),建設(shè)電子班牌、校園一卡通、教務(wù)行政、網(wǎng)絡(luò)教研等校園軟硬件管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)線上線下互動教學(xué)創(chuàng)新性突破。
五星:智能教室建設(shè)普及,實(shí)現(xiàn)人人擁有便攜式移動學(xué)習(xí)終端,構(gòu)建智慧后勤、智慧安防、智慧場館建設(shè),積極探索ipv6、5g技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)中的部署和應(yīng)用,建立起基于物聯(lián)網(wǎng)的校園感知環(huán)境,全面支持泛在化學(xué)習(xí)的數(shù)字校園環(huán)境。
三、實(shí)施步驟。
xx縣各類學(xué)校數(shù)字校園星級創(chuàng)建從2020年x月份起實(shí)施,2022年底結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:宣傳發(fā)動(x月xx日至x月xx日)。要充分認(rèn)識到數(shù)字校園創(chuàng)建在教育教學(xué)改革中的重要地位,形成充分利用信息技術(shù)來提升教育教學(xué)水平、提高管理效率的理念,要把理念轉(zhuǎn)化為具體的工作目標(biāo)和任務(wù),要通過對全體師生的宣傳發(fā)動,根據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,將任務(wù)目標(biāo)層層分解,并落實(shí)相關(guān)人員的責(zé)任,將創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
第二階段:自評整改(xx月x日——xx月xx日)。學(xué)校成立創(chuàng)建數(shù)字校園領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作,召開動員大會,部署建設(shè)與自查自評工作。依據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,從基礎(chǔ)環(huán)境、教學(xué)應(yīng)用、機(jī)制保障和獎(jiǎng)勵(lì)加分四個(gè)方面進(jìn)行自評,認(rèn)真查找存在的問題,列出問題清單,對照問題清單進(jìn)行逐一落實(shí),責(zé)任到人,認(rèn)真整改。
第三階段:星級核定(xx月xx日——xx月xx日)。學(xué)校根據(jù)整改效果,依據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評,并認(rèn)真填寫《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)自評表》(一式二份)報(bào)縣教體局電教站審核??h電教站將根據(jù)學(xué)校自評情況,組織專家組通過審驗(yàn)材料、實(shí)地抽查和座談等多種形式實(shí)施驗(yàn)收,對學(xué)校自評得分進(jìn)行認(rèn)定,根據(jù)評估確定學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)星級等級,并予以公示公布。
第四階段:創(chuàng)建提升(xx月x日——2022年底)。各學(xué)校依據(jù)《xx縣中小學(xué)數(shù)字校園創(chuàng)建評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,在已核定星級的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),努力提升星級建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),積極申報(bào)創(chuàng)建更高星級等次的數(shù)字校園,確保按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成xx縣數(shù)字校園星級創(chuàng)建工作目標(biāo)。縣電教站將對全縣中小學(xué)數(shù)字校園星級等次每年復(fù)核一次,主要指標(biāo)下滑的責(zé)令限期整改,整改不到位的予以通報(bào)批評。若學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)大幅提升,可即時(shí)申報(bào)更高星級等次審核。對達(dá)到xx縣數(shù)字校園創(chuàng)建四星標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,推薦申報(bào)本年度市級智慧校園創(chuàng)建。
各學(xué)校要把xx縣數(shù)字校園星級創(chuàng)建工作納入年度工作計(jì)劃,積極開展??h電教站將學(xué)校數(shù)字校園星級創(chuàng)建的等次作為縣教育信息化督導(dǎo)評估和評先樹優(yōu)的重要依據(jù),從而全面推動xx縣教育信息化工作再上新臺階。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇九
各市、縣(區(qū))教育局:
根據(jù)國家和省教育規(guī)劃綱要的要求,為提高我省中小學(xué)教育信息化整體水平,切實(shí)推進(jìn)多媒體“班班通”,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展,加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作通知如下:
我省教育規(guī)劃綱要明確提出:“推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè),實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。加快改造和完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,提高終端設(shè)施普及水平,實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè),縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。”“到2020年,建成基本覆蓋各學(xué)科、內(nèi)容豐富的課程資源和學(xué)習(xí)資源庫。”“加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。建立各級教育行政部門電子政務(wù)系統(tǒng)、教育門戶網(wǎng)站以及學(xué)校電子校務(wù)系統(tǒng)”。數(shù)字化校園建設(shè)是推進(jìn)教育信息化工作的重要措施和載體,是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校的重要基礎(chǔ)。近年來,我省中小學(xué)教育信息化工作穩(wěn)步推進(jìn),但整體水平還不高。校園網(wǎng)建成比例較低,校本。
教學(xué)。
資源體系尚未形成,信息化手段在教育教學(xué)中的管理應(yīng)用還亟待提高和加強(qiáng)等。需要進(jìn)一步整合信息化資源,大力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。
當(dāng)前,省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備建設(shè)項(xiàng)目(以下簡稱“班班通”項(xiàng)目)即將實(shí)施?!鞍喟嗤ā表?xiàng)目是農(nóng)遠(yuǎn)工程的延伸和拓展,為了讓“班班通”設(shè)備充分發(fā)揮教育教學(xué)作用,必須用網(wǎng)絡(luò)將“班班通”終端設(shè)備連接起來,“班班通”項(xiàng)目的實(shí)施必將為數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。通過建設(shè)和完善校園網(wǎng),可以使農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備、學(xué)?,F(xiàn)有功能教室和“班班通”教室設(shè)備互聯(lián)互通,讓每個(gè)班級都能同時(shí)上網(wǎng),為廣大師生共享網(wǎng)上教育資源提供了必要條件,實(shí)現(xiàn)班班設(shè)備通、網(wǎng)絡(luò)通、資源通、應(yīng)用通。因此,加快和完善數(shù)字化校園建設(shè)顯得尤為重要。
二、以“班班通”項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī),重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1.做好“班班通”項(xiàng)目建設(shè)工作,提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)終端普及水平。“十二五”期間我省將安排專項(xiàng)資金為1.2萬多所農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,逐步實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”。各地要根據(jù)《關(guān)于做好安徽省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備施工前準(zhǔn)備工作的通知》(已另文下發(fā))要求,指導(dǎo)學(xué)校做好施工前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保設(shè)備到校后能及時(shí)規(guī)范安裝使用。
織學(xué)校實(shí)施,并做好施工過程的監(jiān)督和質(zhì)量評測。重點(diǎn)保證“班班通”項(xiàng)目學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)。已具備校園網(wǎng)條件的學(xué)校要進(jìn)一步完善、拓展校園網(wǎng),保證內(nèi)網(wǎng)聯(lián)通到“班班通”教室、其他主要教學(xué)場所和辦公室,外網(wǎng)接入到互聯(lián)網(wǎng)或教育城域網(wǎng)。當(dāng)年度實(shí)施“班班通”項(xiàng)目的學(xué)校(教學(xué)點(diǎn)不做要求)未建校園網(wǎng)的要同步建成。同時(shí),各校要做好“農(nóng)遠(yuǎn)工程”衛(wèi)星接收室、學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、辦公室等之間的互聯(lián)互通。
三、
加大校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)字化環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園通訊系統(tǒng)及新技術(shù)在教育教學(xué)中的技術(shù)支撐能力。各市要進(jìn)一步提高城區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和普及水平,制定規(guī)劃,組織學(xué)校實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)。做好對學(xué)校校園網(wǎng)升級改造方案或建設(shè)方案的可行性審查,指導(dǎo)做好網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目的招標(biāo)采購、系統(tǒng)集成和驗(yàn)收工作。推動本地教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施快速發(fā)展。對于已建成校園網(wǎng)學(xué)校,根據(jù)適度超前的原則,提升硬件設(shè)施建設(shè)水平,加大基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的升級改造。有條件的學(xué)校要進(jìn)一步加大教師用機(jī)、“班班通”教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、電子視聽(備課)閱覽室、數(shù)字智能廣播、數(shù)字校園電視、校園安全監(jiān)控等的建設(shè)力度。鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)無線校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。對暫未建有校園網(wǎng)的學(xué)校各地要做好需求調(diào)研,制定建設(shè)計(jì)劃,爭取在1-2年內(nèi)建成不同層次的校園網(wǎng)。
四、因地制宜地解決好寬帶入校。
各地要指導(dǎo)學(xué)校做好外網(wǎng)的接入工作,通過采用有線接入、無線接入、衛(wèi)星傳輸?shù)燃夹g(shù)和形式,逐步實(shí)現(xiàn)每一所學(xué)校、每一個(gè)教學(xué)場所都能接入互聯(lián)網(wǎng)。確保每一個(gè)班級和功能教室都能便捷地利用網(wǎng)絡(luò)上傳、下載和調(diào)用網(wǎng)絡(luò)資源、衛(wèi)星資源和校本教學(xué)資源,讓多媒體技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源隨時(shí)走進(jìn)課堂。同時(shí)要提升學(xué)校的外網(wǎng)接入帶寬,以滿足區(qū)域內(nèi)開展教學(xué)視頻點(diǎn)播與視頻會議等教育教學(xué)應(yīng)用需求。
五、通過收集整理,逐步建設(shè)數(shù)字化的校本教學(xué)資源。
間內(nèi)必須逐步建成符合本校實(shí)際、具有本校特色的數(shù)字化教學(xué)資源。
2.完善校本資源的存儲和共享訪問機(jī)制。校本教學(xué)資源庫要統(tǒng)一存放在校園服務(wù)器上,按學(xué)科、年級整理分類、編制目錄。管理方式以ftp站點(diǎn)的方式管理,也可以web站點(diǎn)的方式建設(shè)資源管理平臺,實(shí)現(xiàn)共享。
六、逐步實(shí)現(xiàn)教育管理和教學(xué)應(yīng)用的數(shù)字化。
1.開展數(shù)字環(huán)境下的教育管理和教學(xué)應(yīng)用。各地要加大數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺建設(shè)力度,指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)管理類業(yè)務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)支撐類業(yè)務(wù)系統(tǒng)、公共服務(wù)類業(yè)務(wù)系統(tǒng)。要充分考慮本地教育行政部門與學(xué)校間、不同學(xué)校間或?qū)W校內(nèi)不同系統(tǒng)間數(shù)據(jù)互通性,盡可能做到統(tǒng)一定制開發(fā)或者統(tǒng)配,防止出現(xiàn)信息孤島現(xiàn)象。各地各校要著手推行和構(gòu)建電子校務(wù)、學(xué)籍管理、教師人事管理、教務(wù)管理、資產(chǎn)管理、圖書管理、資源管理、教師博客等系統(tǒng)和平臺。要逐步開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程,開展網(wǎng)上教研、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)上授課等。要充分利用校園多媒體網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、數(shù)字校園電視臺開展學(xué)生安全、德育和心理健康教育等專題活動。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理、教育科研等的數(shù)字化。
2.盡快建設(shè)功能比較完善的門戶網(wǎng)站。各地要加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)和管理。要在市、縣(區(qū))級教育網(wǎng)站上為暫不具備條件的學(xué)校提供域名申請、空間托管等服務(wù)。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理,保證網(wǎng)絡(luò)承載信息的純凈、可控、無害。學(xué)校要逐步建有和完善校園網(wǎng)站,集成各種應(yīng)用系統(tǒng)平臺和信息資源,及時(shí)、有效提供各類信息服務(wù),實(shí)現(xiàn)社會、家庭與學(xué)校的交流。
七、積極開展培訓(xùn)和應(yīng)用研究,為數(shù)字化校園建設(shè)提供隊(duì)伍保證。
1.加強(qiáng)培訓(xùn)。人員培訓(xùn)是數(shù)字化校園能否正常運(yùn)行和發(fā)揮使用效益的關(guān)鍵。各地要根據(jù)省級教育技術(shù)培訓(xùn)安排,合理制定本級培訓(xùn)方案和計(jì)劃,制定培訓(xùn)考核測評辦法,分對象、分層次開展培訓(xùn)。加強(qiáng)局長、校長、網(wǎng)絡(luò)管理員和學(xué)科教師的培訓(xùn)。積極選派教師參加各級教育主管部門組織的各種教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩和研討。逐步完成教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校要積極開展信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識、新課程改革等內(nèi)容的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使廣大教師成為學(xué)校信息技術(shù)管理和應(yīng)用的領(lǐng)航者。
2.加強(qiáng)應(yīng)用研究。各地要以長三角省內(nèi)外網(wǎng)上結(jié)對、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員技能基本功競賽、中小學(xué)校數(shù)字化校園展示和交流、優(yōu)秀教育門戶網(wǎng)站評比等活動帶動數(shù)字化校園的應(yīng)用研究。積極開展數(shù)字環(huán)境下教學(xué)應(yīng)用的課題研究。學(xué)校要鼓勵(lì)廣大教師充分利用好校本資源和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備,應(yīng)用到日常教學(xué)活動中,尤其要加強(qiáng)利用“班班通”設(shè)施用于教學(xué)的研究。確保每一位教師都能使用數(shù)字化設(shè)備和教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。
導(dǎo)要切實(shí)加強(qiáng)對教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,加強(qiáng)專業(yè)人才和骨干教師的培養(yǎng),壯大信息技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍,全面提高教師信息素養(yǎng),為數(shù)字化校園建設(shè)提供有力的人才支撐。
1.明確職責(zé),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)基教統(tǒng)籌、教研引領(lǐng)、電教實(shí)施、裝備保障的原則,省級電教部門是數(shù)字化校園的主要業(yè)務(wù)管理部門,負(fù)責(zé)全省數(shù)字化校園建設(shè)的統(tǒng)籌指導(dǎo)、組織和管理工作,組織開展省級示范創(chuàng)建、評估和交流展示等活動,組織專家做好相關(guān)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定、技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作。
各級電教部門要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)本地?cái)?shù)字化校園建設(shè)、管理和應(yīng)用工作的組織協(xié)調(diào)、分類實(shí)施和檢查指導(dǎo)。各地要根據(jù)實(shí)際,把數(shù)字化校園建設(shè)工作納入到本地教育事業(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃和教育信息化發(fā)展規(guī)劃中,列入議事日程。因地制宜制定整體規(guī)劃和評價(jià)體系,加大區(qū)域建設(shè),明確層層實(shí)施責(zé)任,有序組織中小學(xué)具體執(zhí)行。組織專家隊(duì)伍做好本地?cái)?shù)字化校園建設(shè)的立項(xiàng)審批、方案論證及評估驗(yàn)收工作,開展本級創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、交流評比等活動。
各校要一把手校長親自抓,分管校長具體抓,確立專門電教機(jī)構(gòu)或部門負(fù)責(zé)本校信息化和數(shù)字化校園建設(shè)、管理和應(yīng)用工作。各級現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、示范學(xué)校、特色學(xué)校要在創(chuàng)建數(shù)字化校園工作中起到示范、引領(lǐng)作用。
2.籌措資金,加大投入。數(shù)字化校園建設(shè)要以政府投入為主導(dǎo)。各地要通過財(cái)政立項(xiàng)、申報(bào)專項(xiàng)資金等方式,解決好建設(shè)資金問題。市、縣(區(qū))兩級每年應(yīng)在教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排一定的教育信息化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用以支持本地區(qū)的數(shù)字化校園建設(shè)。要鼓勵(lì)社會各方面力量參與數(shù)字化校園建設(shè)。學(xué)校要有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證日常運(yùn)行、維護(hù)、管理和活動開展等工作需要,確保公用經(jīng)費(fèi)用于信息技術(shù)教育設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、教學(xué)軟件資源添置的比例不少于10%。
3.完善制度,建立考評機(jī)制。各地各校要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、終端設(shè)備的管理、維護(hù)以及教育教學(xué)資源的下載、使用、評價(jià)等制度。要健全完善責(zé)任制度、工作細(xì)則、培訓(xùn)制度、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布制度、教學(xué)資源收集整理和審查入庫制度、教師使用獎(jiǎng)勵(lì)制度、網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行維護(hù)制度等。要把教師了解和掌握信息技術(shù)的程度,以及在實(shí)際工作中的運(yùn)用情況,作為評優(yōu)、晉升職務(wù)職稱等的重要依據(jù)。
各地要對數(shù)字化校園建設(shè)工作定期開展專項(xiàng)檢查和考核,納入年度主要工作目標(biāo)管理考核,并作為示范學(xué)校、辦學(xué)水平等評估的重要依據(jù)。要加強(qiáng)調(diào)研,注意。
總結(jié)。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣好的、有效的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)研究解決困難和問題對推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。省里將對優(yōu)秀單位和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
九、其他事項(xiàng)。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十
根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)二期工程的意見(豫政【20xx】48號)和《河南省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》(豫政【20xx】75號)和《河南省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)中等職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的意見》(教職成【20xx】440號)精神,為全面提升河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、管理、服務(wù)等方面的信息化應(yīng)用水平,以信息化帶動職業(yè)教育的現(xiàn)代化。經(jīng)研究,決定實(shí)施河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)計(jì)劃,特制定本實(shí)施方案。
在20xx年開展試點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上,從20xx年開始,按年度、分批次實(shí)施。至20xx年,全省90%以上中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園建設(shè)要求,到20xx年全部達(dá)標(biāo)。
(一)省、市、縣共建,分步實(shí)施。各地要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,按照有關(guān)文件要求首先對轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校進(jìn)行資源整合,做好統(tǒng)籌規(guī)劃,將建設(shè)任務(wù)按年度分解,逐年實(shí)施。
(二)統(tǒng)籌兼顧,公平公正。項(xiàng)目建設(shè)采取申建制度,嚴(yán)格按照遴選條件和規(guī)定程序操作,分批遴選建設(shè)對象時(shí),要兼顧公辦和民辦學(xué)校,市屬和縣屬學(xué)校,做到一視同仁。
(三)動態(tài)管理,示范引領(lǐng)。數(shù)字校園建設(shè)周期根據(jù)學(xué)校自身基礎(chǔ)分1年或2年建設(shè)期。項(xiàng)目學(xué)校實(shí)行動態(tài)管理,對未完成建設(shè)任務(wù)或驗(yàn)收掛牌后未能充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的,將予以終止建設(shè)或取消其稱號。
(一)申報(bào)條件。
1、申報(bào)單位必須是獨(dú)立設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校,原則上是河南省中等職業(yè)教育品牌示范學(xué)校或特色項(xiàng)目學(xué)校。如學(xué)校發(fā)展前景良好,在校生規(guī)模1800人以上,也可以申報(bào)。
2、具有一定的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用基礎(chǔ);具備一定的保障能力,能保證組織到位、措施到位、經(jīng)費(fèi)到位;具有明確的建設(shè)目標(biāo)和切實(shí)可行的實(shí)施方案,能有計(jì)劃、有步驟、按要求完成建設(shè)任務(wù)。
3、申報(bào)材料內(nèi)容真實(shí),對建設(shè)成效的預(yù)期和建設(shè)過程的風(fēng)險(xiǎn)有充分的論證和必要的準(zhǔn)備。
(二)立項(xiàng)程序。
1、學(xué)校申報(bào)。申報(bào)單位須按要求填寫《河南省中職學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批表》(附件1),編制完成《河南省中職學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)工作方案》(附件2)。工作方案應(yīng)包括申報(bào)單位基本情況(學(xué)校情況介紹、數(shù)字校園建設(shè)優(yōu)勢)、試點(diǎn)目標(biāo)(總體目標(biāo)、具體目標(biāo)、建設(shè)思路及內(nèi)容)、進(jìn)度安排、配套政策和保障措施(組織保障、制度保障、人才保障、經(jīng)費(fèi)保障)、責(zé)任主體(項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì))、預(yù)期成果等內(nèi)容。各單位應(yīng)于每年的11月20日前向各省轄市、省直管縣(市)教育局申報(bào)。
2、省轄市、省直管縣(市)推薦。各省轄市和省直管縣(市)組織有關(guān)專家對所轄區(qū)域申報(bào)的學(xué)校進(jìn)行遴選,并于每年12月10日前將推薦學(xué)校名單及申報(bào)材料上報(bào)至省教育廳,每個(gè)省轄市每年可推薦2至3所,省直管縣(市)推薦1所。省屬學(xué)校根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件直接申報(bào)。申報(bào)材料包括《河南省中職學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批表》(附件1),編制完成《河南省中職學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)工作方案》(附件2)各3份,同時(shí)提交電子版。
3、省級評審。省里組織專家對推薦上報(bào)的學(xué)校進(jìn)行評審,根據(jù)評審結(jié)果確定下一年度河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)立項(xiàng)單位。
4、項(xiàng)目實(shí)施。項(xiàng)目自批復(fù)后開始實(shí)施,建設(shè)周期根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件基礎(chǔ),結(jié)合專家意見分1年或2年建設(shè)周期。各項(xiàng)目學(xué)校每半年上報(bào)一次項(xiàng)目進(jìn)展情況,省里組織專家對項(xiàng)目進(jìn)行全程指導(dǎo)、中期評估和項(xiàng)目建設(shè)期滿驗(yàn)收,驗(yàn)收合格后授予“河南省中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字校園”榮譽(yù)稱號并掛牌。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳、財(cái)政廳負(fù)責(zé)全省數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施的統(tǒng)籌管理和監(jiān)督評估等工作。為切實(shí)加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的指導(dǎo)和管理,省里將抽調(diào)有關(guān)專家組成中等職業(yè)教育信息化建設(shè)專家咨詢委員會,對各地信息化建設(shè)工作定期開展實(shí)地指導(dǎo)。各地教育行政部門和有關(guān)學(xué)校要高度重視,統(tǒng)籌規(guī)劃,健全機(jī)制、整合資源,加大力度推進(jìn)建設(shè)工作。
2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。對于批復(fù)建設(shè)的項(xiàng)目學(xué)校,省財(cái)政將以獎(jiǎng)補(bǔ)形式對項(xiàng)目學(xué)校予以支持。各省轄市、省直管縣(市)也應(yīng)安排專項(xiàng)資金支持該項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。
3、嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《教育部關(guān)于發(fā)布職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范的通知》(教職成函〔20xx〕1號)精神,省里研究制訂了河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范、評估標(biāo)準(zhǔn)和動態(tài)監(jiān)測機(jī)制。各地要依據(jù)《河南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》(試行)(附件3)要求,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,切實(shí)做好學(xué)校的信息化工作。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)校開展數(shù)字校園建設(shè)工作,支持學(xué)校申報(bào)省級中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目。各地的實(shí)施情況將作為職業(yè)教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金安排、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等省級及以上項(xiàng)目安排的重要參考。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十一
今天,很榮幸有機(jī)會向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況,期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對外開放型公立學(xué)校,堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境,構(gòu)建和諧學(xué)?!钡霓k學(xué)宗旨,堅(jiān)持“以生為本,以師為本,以校為本”的辦學(xué)理念,努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化,建設(shè)成為國家級重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂部,榮獲省市級德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號,金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我?,F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè)、小學(xué)教學(xué)班62個(gè),學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作,建有電教控制室1個(gè)、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè),現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺,20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng),建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇,各辦公室均配有電腦,教職工人手一臺筆記本電腦,有線及無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我?,F(xiàn)有教職工302人,專任信息技術(shù)教師4人,電教人員2人,全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公,95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽,效果良好。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作,成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,校長李智慧任組長,中小學(xué)分管教學(xué)的副校長為副組長,教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作,處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作,電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障,各部門通力合作,使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開展。
2、制訂計(jì)劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度,加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來,我??朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難,多方籌措資金300多萬元,為每間辦公室配備了臺式電腦,為每位教師配備了辦公用筆記本電腦,更新了4間學(xué)生機(jī)房,增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī),并對全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級改造,購買服務(wù)器2臺,更換了數(shù)部交換機(jī),各教學(xué)樓間用光纖連接,達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接,網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g,供廣大教師使用,提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境,教師是否愛用并會用就成了關(guān)鍵。因此,我校加強(qiáng)師資培訓(xùn),致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次,從操作系統(tǒng)到課件制作,從發(fā)電子郵件到撰寫博客,從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用,從聊天到上傳下載,從聽音樂看電影到玩游戲,內(nèi)容廣泛,形式多樣,有利于教師提高興趣、易學(xué)樂學(xué)。而今,老師們會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢,會開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流,促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變,收到了良好效果。此外,學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國各地參觀學(xué)習(xí),暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后,我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能,建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器,放寬權(quán)限,使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾,用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件,實(shí)現(xiàn)了資源共享,方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展,ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要,我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展,利用自身技術(shù)優(yōu)勢,逐步學(xué)習(xí)開發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?,首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等,這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員,賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限,他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩,管理員可以對每條通知設(shè)置顯示時(shí)間,到期會自動刪除。
著時(shí)間的推移,學(xué)校定期對上傳的資料進(jìn)行搜集、整理,逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫、試題庫和教案集。
(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò),教師在課堂上只需登錄論壇,隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué),無需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開設(shè)“專家推薦資料”欄目,將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目,便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動視頻”等欄目,由相關(guān)部門上傳資料,供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等,我校都有專門的軟件,由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中,方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的,可以比較靈活地對設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減,能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計(jì)劃,再運(yùn)行一兩年,達(dá)到成熟后,將購買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器,脫離局域網(wǎng)的限制,使教師、學(xué)生、家長何時(shí)何地都能訪問該論壇,更好地為廣大師生服務(wù)。
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源,為教學(xué)服務(wù)。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限,我們根據(jù)教育教學(xué)的需要,充分開發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源,在網(wǎng)站上開設(shè)“金明資源”欄目,下設(shè)“教學(xué)錄像”、“活動視頻”和“課件下載”子欄目,將教學(xué)需要的視頻、德育活動錄像,利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接,從而實(shí)現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí),方便師生和家長的瀏覽。例如,每年中招化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范試題,電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站,學(xué)生在家就能反復(fù)觀看,熟記操作過程,在考試中很少丟分。
4、開發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能,實(shí)現(xiàn)班級管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場學(xué)校,投資50多萬元,為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用,電教人員采用一根跳線,將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接,通過更改計(jì)算機(jī)ip地址的方法去訪問硬盤錄像機(jī),從而實(shí)現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實(shí)時(shí)觀看各班監(jiān)控錄像,便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽課、班主任及時(shí)了解班級課堂情況,為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)博客。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”,你就能找到我校小學(xué)部的博客群。近年來,金明小學(xué)各處室、各年級、各學(xué)科都建有自己的博客,教師將教學(xué)體會、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中,將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也轉(zhuǎn)載進(jìn)博客進(jìn)行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),小學(xué)18個(gè)博客中有文章近3000篇,其中60%都是原創(chuàng)。每學(xué)期,學(xué)校都要對優(yōu)秀的博客制作單位和個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),目前正在組織有關(guān)人員對優(yōu)秀文章進(jìn)行搜集整理,準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展和教師的成長。
在今后的工作中,我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會議的精神,進(jìn)一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度,讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué),推動學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展,辦人民滿意的教育,建人民滿意的學(xué)校。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天,很榮幸有機(jī)會向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況,期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
一、學(xué)校概況。
河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對外開放型公立學(xué)校,堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境,構(gòu)建和諧學(xué)校”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“以生為本,以師為本,以校為本”的辦學(xué)理念,努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化,建設(shè)成為國家級重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂部,榮獲省市級德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號,金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我校現(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè)、小學(xué)教學(xué)班62個(gè),學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作,建有電教控制室1個(gè)、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè),現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺,20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng),建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇,各辦公室均配有電腦,教職工人手一臺筆記本電腦,有線及無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我?,F(xiàn)有教職工302人,專任信息技術(shù)教師4人,電教人員2人,全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公,95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽,效果良好。
二、保障機(jī)制。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作,成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,校長李智慧任組長,中小學(xué)分管教學(xué)的副校長為副組長,教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作,處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作,電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障,各部門通力合作,使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開展。
2、制訂計(jì)劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度,加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來,我??朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難,多方籌措資金300多萬元,為每間辦公室配備了臺式電腦,為每位教師配備了辦公用筆記本電腦,更新了4間學(xué)生機(jī)房,增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī),并對全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級改造,購買服務(wù)器2臺,更換了數(shù)部交換機(jī),各教學(xué)樓間用光纖連接,達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接,網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g,供廣大教師使用,提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境,教師是否愛用并會用就成了關(guān)鍵。因此,我校加強(qiáng)師資培訓(xùn),致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次,從操作系統(tǒng)到課件制作,從發(fā)電子郵件到撰寫博客,從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用,從聊天到上傳下載,從聽音樂看電影到玩游戲,內(nèi)容廣泛,形式多樣,有利于教師提高興趣、易學(xué)樂學(xué)。而今,老師們會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢,會開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流,促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變,收到了良好效果。此外,學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國各地參觀學(xué)習(xí),暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
三、主要工作。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后,我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能,建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器,放寬權(quán)限,使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾,用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件,實(shí)現(xiàn)了資源共享,方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展,ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要,我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展,利用自身技術(shù)優(yōu)勢,逐步學(xué)習(xí)開發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲紫染涂梢钥吹綄W(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等,這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的.部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員,賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限,他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩,管理員可以對每條通知設(shè)置顯示時(shí)間,到期會自動刪除。
著時(shí)間的推移,學(xué)校定期對上傳的資料進(jìn)行搜集、整理,逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫、試題庫和教案集。
(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò),教師在課堂上只需登錄論壇,隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué),無需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開設(shè)“專家推薦資料”欄目,將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目,便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動視頻”等欄目,由相關(guān)部門上傳資料,供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等,我校都有專門的軟件,由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中,方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的,可以比較靈活地對設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減,能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計(jì)劃,再運(yùn)行一兩年,達(dá)到成熟后,將購買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器,脫離局域網(wǎng)的限制,使教師、學(xué)生、家長何時(shí)何地都能訪問該論壇,更好地為廣大師生服務(wù)。
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源,為教學(xué)服務(wù)。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限,我們根據(jù)教育教學(xué)的需要,充分開發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源,在網(wǎng)站上開設(shè)“金明資源”欄目,下設(shè)“教學(xué)錄像”、“活動視頻”和“課件下載”子欄目,將教學(xué)需要的視頻、德育活動錄像,利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接,從而實(shí)現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí),方便師生和家長的瀏覽。例如,每年中招化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范試題,電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站,學(xué)生在家就能反復(fù)觀看,熟記操作過程,在考試中很少丟分。
4、開發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能,實(shí)現(xiàn)班級管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場學(xué)校,投資50多萬元,為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用,電教人員采用一根跳線,將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接,通過更改計(jì)算機(jī)ip地址的方法去訪問硬盤錄像機(jī),從而實(shí)現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實(shí)時(shí)觀看各班監(jiān)控錄像,便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽課、班主任及時(shí)了解班級課堂情況,為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)博客。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”,你就能找到我校小學(xué)部的博客群。近年來,金明小學(xué)各處室、各年級、各學(xué)科都建有自己的博客,教師將教學(xué)體會、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中,將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也進(jìn)博客進(jìn)行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),小學(xué)18個(gè)博客中有文章近3000篇,其中60%都是原創(chuàng)。每學(xué)期,學(xué)校都要對優(yōu)秀的博客制作單位和個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),目前正在組織有關(guān)人員對優(yōu)秀文章進(jìn)行搜集整理,準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展和教師的成長。
在今后的工作中,我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會議的精神,進(jìn)一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度,讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué),推動學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展,辦人民滿意的教育,建人民滿意的學(xué)校。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十三
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔xx〕50號)、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》(xxx〔xx〕159號)和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》(xxx〔xx〕27)號精神,為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè),制定本實(shí)施方案,數(shù)字化校園建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則,以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn),以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心,以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障,以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的,大力推進(jìn)教育信息化,構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會的終身教育體系,為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
二、建設(shè)原則。
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則,秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè),實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃。
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,具有投資大、建設(shè)難、周期長、涉及學(xué)校多等特點(diǎn),因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面,做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃,確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理,規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
(二)分步實(shí)施。
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長,涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過程,因此整個(gè)建設(shè)過程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施,確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)應(yīng)用。
“數(shù)字校園”建設(shè)的.核心目的就是“應(yīng)用”,使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化,實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡便快捷的溝通,實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換,提高決策的科學(xué)性和民主性,形成充滿活力的新型管理機(jī)制,為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。
(四)整合資源。
“數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng),縣教委經(jīng)過多年的信息化建設(shè),購買和開發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)(如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等),沉淀了大量的信息資源(如遠(yuǎn)程教育資源、國資源、教育視頻資源等)?!皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源,充分發(fā)揮它們的作用。因此,“數(shù)字校園”綜合管理平臺建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開發(fā)新的資源,建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。
(五)共享數(shù)據(jù)。
縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)(如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無法共享),形成一個(gè)個(gè)信息孤島,導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作,嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此,“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。
三、建設(shè)目標(biāo)。
建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng);建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過“數(shù)字校園”的建設(shè),提高全縣師生信息化素養(yǎng),提升辦學(xué)品位。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十四
校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體。創(chuàng)建極具品位、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁,并適于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的文明校園是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平和管理水平的直接體現(xiàn),是學(xué)校實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育最高目標(biāo)的重要保證,是精神文明建設(shè)和文化建設(shè)在學(xué)校的具體落實(shí),也是建設(shè)一流學(xué)校的必要條件。文明校園所積淀的文化內(nèi)涵既是師生員工精神生活的寄托,也是學(xué)校攻克各種難關(guān)的力量源泉和不竭動力。一所學(xué)校,無論從哪個(gè)角度上講,都應(yīng)具有文明、幽雅、文化濃郁的環(huán)境。為此,我校從建校之初起就狠抓了文明校園工作。為使此項(xiàng)工作長期扎實(shí)有效有序地進(jìn)行,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的、xx屆三中全會精神為指導(dǎo),按照縣委、縣政府的總體教育思路,以創(chuàng)建文明校園為抓手,抓好養(yǎng)成教育,提升育人環(huán)境,全面增強(qiáng)全縣師生文明意識,為全力推進(jìn)全國文明校園創(chuàng)建工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實(shí)《東安縣文明校園評比活動實(shí)施方案》的總體要求,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實(shí)際,不斷加強(qiáng)校園文明建設(shè),塑造學(xué)校良好形象,維護(hù)校園穩(wěn)定,提高管理水平,改善育人環(huán)境,努力創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚文化氛圍、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的高品位校園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
學(xué)校師生員工的思想道德和文化素質(zhì)明顯提高;學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)取得明顯成效;教育質(zhì)量、教研水平、辦學(xué)效益明顯提高;校園環(huán)境建設(shè)和諧優(yōu)美,校園文化氛圍濃厚;學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力明顯提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和竽個(gè)人,取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為將縣委創(chuàng)建全縣文明校園的目標(biāo)落到實(shí)處,完成文明校園創(chuàng)建任務(wù),特成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:唐輝。
副組長:蔣飛錫、滕文政。
組員:蔣艷奎、陳柏忠、朱海峰、李衛(wèi)民、龍甲林、榮云紅、蔣國榮、蔣紹軍。
四、工作步驟。
1、制定目標(biāo)。學(xué)校于8月**日前制定好文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案,成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。8月30日前召集全體教職員工召開動員會。
2、全面啟動。對照《東安縣文明校園評比細(xì)則》要求和我校制定的實(shí)施方案、規(guī)劃,于9月至**月積極開展創(chuàng)建工作。
3、考核驗(yàn)收。學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn),按制定的實(shí)施方進(jìn)行創(chuàng)建,并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評考核和建檔工作,迎接縣教育局文明校園評比小組的考核驗(yàn)收。
五、實(shí)施措施。
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍。
一是召開動員會,進(jìn)行廣泛動員,逐級傳達(dá)上級部門關(guān)于創(chuàng)建文明校園的文件精神;二是強(qiáng)化宣傳,大造聲勢。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等,做好宣傳發(fā)動,使校園做到“十無”:一是墻上無腳印等污損現(xiàn)象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象;三是課桌無亂刻畫現(xiàn)象;四是無常流水常明燈現(xiàn)象;五是校園內(nèi)無攀爬現(xiàn)象;六是午餐無喧嘩擁擠現(xiàn)象;七是校園無追逐打鬧、小偷小摸現(xiàn)象;八是集合時(shí)無不守秩序現(xiàn)象;九是公共財(cái)物無損壞現(xiàn)象;十是無粗話臟話現(xiàn)象。
2、抓好精神文明建設(shè)活動的硬件建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一是進(jìn)一步完善校內(nèi)綠化工程,達(dá)到綠化、美化的要求;二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)在學(xué)校主要部位安裝名人、名家標(biāo)語;三是要開展“學(xué)習(xí)雷鋒”“做美德青少年”“做一個(gè)有道德的人”等主題活動,要有方案、有資料、有結(jié)果;四是每月要開展道德講堂活動,有場地、有方案、有活動臺賬。
3、加強(qiáng)師德建設(shè),培養(yǎng)“文明教師”。
以師德建設(shè)為核心,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,形成競爭機(jī)制,采用評選“師德標(biāo)兵”、“德藝雙馨教師”等多種方式樹立典型,培養(yǎng)有良好職業(yè)道德的“文明教師”隊(duì)伍。
4、講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境。
廚房管理規(guī)范,廚具清潔衛(wèi)生,地面干凈衛(wèi)生,無油垢;宿舍整潔,室內(nèi)空氣好,無異味等。5、積極維護(hù)校園及周邊安全穩(wěn)定。
一是深入開展經(jīng)常性的法制教育。班主任,值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動,讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個(gè)大的提高;二是不斷完善學(xué)校安全綜合治理體系,加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)的工作力度;三是進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村治保組織的聯(lián)系,配合派出所在學(xué)校周邊地區(qū)開展綜合治理工作,嚴(yán)厲打擊不法份子滋擾校園內(nèi)外的違法活動,確保學(xué)校周邊治安秩序良好,杜絕侵害師生員工人身權(quán)利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格管理,進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的知名度,確保生源,拓展學(xué)校的生存空間。
川巖學(xué)校。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十五
為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育,培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng),提升校園文明層次,營造優(yōu)美育人環(huán)境,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作,根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》(滕教字20xx18號)和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施方案》(大教字20xx8號)文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則(一)指導(dǎo)思想。
通過深入開展文明校園創(chuàng)建活動,進(jìn)一步健全工作機(jī)制,以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高,形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高,形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標(biāo)志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境水平顯著提高,形成與書香社會、美麗中國相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過20xx年至20xx年的持續(xù)推進(jìn),爭取全市文明單位最高榮譽(yù)稱號。
(二)主要工作。
圍繞文明校園建設(shè)總體目標(biāo)和教育部、中央文明辦《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求,重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開展工作,扎實(shí)推進(jìn)“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動,不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。
1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好,形成廉潔高效的學(xué)校治理環(huán)境。
(1)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有保障、有實(shí)效,通過不間斷的政治理論學(xué)習(xí),提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治工作水平,提升政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。
(2)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,鞏固群眾路線教育實(shí)踐成果,堅(jiān)持民主集中制,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度,按照現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)新要求,完善民主決策機(jī)制和議事規(guī)則,發(fā)揮教代會等民主管理和民主監(jiān)督作用,推進(jìn)和實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開,抓黨風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng),形成廉潔高效、風(fēng)清氣正、民主和諧的良好校園新風(fēng)尚。
2.思想政治教育好,形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)環(huán)境。
(1)貫徹落實(shí)學(xué)?!蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的意見》,緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù),強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識和底線意識,旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國特色社會主義,抓好“中國夢、社會主義核心價(jià)值觀、中國精神”三位一體鑄魂工程建設(shè),堅(jiān)定廣大師生員工對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
(2)貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀《實(shí)施意見》、《實(shí)施細(xì)則》和《任務(wù)職責(zé)分工方案》,通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等形式,加強(qiáng)師生道德教育與實(shí)踐,將社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過程。突出開展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風(fēng)建設(shè)工程”、以立德樹人為根本的“德育實(shí)踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機(jī)的“主題教育實(shí)踐活動”等五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)干部中結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育,推動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行踐行社會主義核心價(jià)值觀;在教職工中,強(qiáng)化師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),結(jié)合評比優(yōu)秀開展“教書、管理、服務(wù)三育人”道德實(shí)踐活動,做到教師自覺示范、輔導(dǎo)員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行;在廣大學(xué)生當(dāng)中,廣泛開展“中國夢”、“中國精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育,振奮精氣神、凝聚正能量。
(3)以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué),進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用,豐富完善師生主題教育實(shí)踐活動,普遍開展文明班級、文明辦公室、文明老師和文明學(xué)生創(chuàng)建活動,通過舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專題網(wǎng)、開展弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動和實(shí)施志愿服務(wù)活動常態(tài)化建設(shè)等,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè),使文明創(chuàng)建落細(xì)、落小、落實(shí)。積極探索創(chuàng)先爭優(yōu)的新途徑和長效機(jī)制。堅(jiān)持抓好典型,講好華電故事,推進(jìn)各級各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動,倡導(dǎo)崗位創(chuàng)新與奉獻(xiàn),形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭先爭優(yōu)的校園氛圍。
(4)結(jié)合重要節(jié)慶日,開展黨史國史教育,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。開展文明禮儀禮節(jié)學(xué)習(xí)教育,在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌,完善開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程,使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。(5)組織開展國家憲法日主題教育活動,深入推進(jìn)國家五年普法規(guī)劃學(xué)習(xí)宣傳,加強(qiáng)群眾來信來訪和輿情分析工作。
3.活動陣地堅(jiān)守好,形成凝心聚力的輿論環(huán)境。
(1)牢牢把握正確導(dǎo)向,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,唱響主旋律,打好主動仗,充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強(qiáng)化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育,使師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習(xí)慣。
(2)建立完善工作機(jī)制,鞏固學(xué)校思想政治文化工作陣地,按照“誰主辦誰負(fù)責(zé),誰審批誰監(jiān)督”的原則,落實(shí)報(bào)告會、研討會、講座、論壇等一會一報(bào)、一事一報(bào)制度,確保馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位,確保社會主義辦學(xué)方向,確保校園政治穩(wěn)定和安全。
4.教師隊(duì)伍培育好,形成誠信為學(xué)的師德環(huán)境。
(1)嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān),把政治標(biāo)準(zhǔn)、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格聘用程序,規(guī)范聘用合同和入職程序,健全考核制度。(2)圍繞師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)誠信、服務(wù)社會等廣泛開展以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實(shí)踐活動,引導(dǎo)廣大教職工做學(xué)生健康文明成長的指導(dǎo)者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會公德、學(xué)術(shù)道德評價(jià)制度,實(shí)行師德“一票否決制”,激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、立德樹人,樹立誠信為學(xué)的典范,營造健康文明學(xué)術(shù)氛圍,以自身誠信形象示范帶動學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持教育引導(dǎo)、監(jiān)督約束、查出警示、獎(jiǎng)懲并重,形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機(jī)制。(3)堅(jiān)持與青年教師專業(yè)特長相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合,精心組織青年教師參加學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究等社會實(shí)踐活動,在實(shí)踐中了解國情、拓展視野,堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念,促進(jìn)青年教師全面發(fā)展。
5.校園文化活動好,形成獨(dú)特鮮明的人文環(huán)境。
(1)結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)?!墩鲁獭沸麄鹘逃訌?qiáng)對學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)等的解讀宣傳,圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度,依法治校,民主辦學(xué),大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校戰(zhàn)略理念和精神文化,不斷增強(qiáng)師生對學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。
(2)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育,營造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學(xué)生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動,開展詩歌詞賦朗誦活動,組織開展傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)釋解活動。結(jié)合文體活動,組織學(xué)生學(xué)習(xí)排練1至2個(gè)影響久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。
(3)開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)和廉政文化進(jìn)校園活動,弘揚(yáng)健康向上的文化生活情趣。堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園,積極開展豐富多彩的校園文化活動,打造一批校園文化活動品牌。積極改善群眾體育活動設(shè)施,組織開展各項(xiàng)體育競賽、群眾性體育活動,充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。
(4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),主動適應(yīng)“微時(shí)代”的新形勢、新特點(diǎn),充分發(fā)揮新媒體作用,提升輿論引導(dǎo)能力。建好用好微博、微信等學(xué)校形象展示和輿論引導(dǎo)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺,不斷擴(kuò)大工作覆蓋面,切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。
6.校園環(huán)境美化好,形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。
(1)加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè),做好校園凈化、綠化、美化、亮化,激發(fā)師生愛校熱情,陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的情操。
(2)注重校園公共場所人文景觀建設(shè),運(yùn)用雕塑、書畫、建筑小品等形式,推進(jìn)校園特色景觀建設(shè),提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理,增強(qiáng)師生對校園環(huán)境的認(rèn)同感。
(1)以創(chuàng)建文明校園為契機(jī),積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實(shí)際,定期組織開展文明班級、文明教室、文明家庭、文明科室等評選活動,推動校園文明水平整體提升。
(2)開展創(chuàng)建文明單位活動。學(xué)校定期組織開展基層文明單位創(chuàng)建評選表彰活動,有下列情況之一者,文明單位評選一票否決:單位班子成員出現(xiàn)違紀(jì)違法行為,受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究刑事責(zé)任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責(zé)任事故、重大不誠信事件和社會治安綜合治理重大問題的;無特殊情況,單位年度考核不合格的;未嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,受到通報(bào)批評或處理的;其他給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損害的。
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣傳部,具體協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)各部門、各單位創(chuàng)建工作。
(二)營造創(chuàng)建氛圍。
把創(chuàng)建文明校園活動經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算,加大資金投入,確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十六
三、活動背景:大學(xué)時(shí)期是我們進(jìn)入社會的必經(jīng)階段,在正式踏入社會之前,我們必須對形象這一概念有正確的認(rèn)識。然而,現(xiàn)在許多大學(xué)生對于形象的認(rèn)識還存在很大的缺陷,而且,如今的大學(xué)校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現(xiàn)象,同時(shí),由于大學(xué)生畢業(yè)生不知道如何對自己的形象正確定位,在應(yīng)聘時(shí)衣著不得體的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
四、活動目的:豐富大學(xué)的校園文化,活躍校園氛圍,給大學(xué)生一個(gè)展示自我個(gè)性的平臺。同時(shí),增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對形象的正確認(rèn)識,對禮儀知識的了解,提高大學(xué)生將來在工作中的競爭力。本次活動將會選出最具創(chuàng)意的大學(xué)生和最具表現(xiàn)力的大學(xué)生,來展示我院大學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的魅力形象。從而使大學(xué)生對美有一個(gè)正確的認(rèn)識,引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康、良好的形象。
五、活動組織單位:共青團(tuán)河南城建學(xué)院團(tuán)委會河南城建學(xué)院招生就業(yè)處。
六、活動策劃承辦單位:河南城建學(xué)院校學(xué)生會。
七、活動對象:河南城建學(xué)院在校本??茖W(xué)生。
八、參賽要求:
1、要求各系選手組成團(tuán)隊(duì)參加,各個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)不限,至少準(zhǔn)備一男一女兩名模特(男身高178以上,女165以上),其余為設(shè)計(jì)者。比賽的設(shè)計(jì)要禮儀適當(dāng)、穿著得宜、個(gè)性突出,且緊扣服裝風(fēng)格及主題(第二環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主題為“職場精英”,第三環(huán)節(jié)各系的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格及主題在賽前抽簽決定,具體的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格及主題公布在校學(xué)生會網(wǎng)頁上,各系下載查看即可)。模特要求五官端正,形象大方,舉止得體,有親和力。
2、比賽分初賽、復(fù)賽兩場進(jìn)行,初賽參賽團(tuán)隊(duì)為17個(gè),初賽前9名可晉級復(fù)賽,每場比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié):流光溢彩此環(huán)節(jié)為各系模特集體展示走秀環(huán)節(jié),各系應(yīng)提前對參賽模特進(jìn)行前期基本培訓(xùn)第二環(huán)節(jié):職場精英要求各設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以“職場精英”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì),根據(jù)所選取的職業(yè)設(shè)計(jì)服裝,并要求彰顯其特點(diǎn)、符合職場禮儀規(guī)范,包括妝容、設(shè)計(jì)內(nèi)容包括發(fā)型和整體形象設(shè)計(jì),服裝色彩搭配等。各系模擬一個(gè)職場場境對服裝進(jìn)行展示,展示環(huán)節(jié)要求突出其職業(yè)特點(diǎn)及職場禮儀,然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)代表向評委及觀眾對服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進(jìn)行介紹,模特展示30秒職場環(huán)境模擬1分鐘設(shè)計(jì)主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布2分鐘第三環(huán)節(jié):個(gè)性展示此環(huán)節(jié)各系設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)抽取設(shè)計(jì)主題,按照主題進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。
要求模特通過幾個(gè)簡單的pose對服裝進(jìn)行單獨(dú)展示,然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的代表向評委及觀眾對服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進(jìn)行介紹,隨后進(jìn)行服裝禮儀方面的知識問答。(禮儀知識問答的題目范圍公布在校學(xué)生會網(wǎng)頁上,各系下載查看即可)模特展示半分鐘設(shè)計(jì)主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識問答半分鐘第四環(huán)節(jié):話劇表演學(xué)生會文藝部和文工團(tuán)合作排練一個(gè)小型情景話劇,旨在向大家展示禮儀在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性,并讓同學(xué)們了解一些基本的禮儀知識。
九、報(bào)名時(shí)間:系里先進(jìn)行初賽決賽時(shí)間另行通知。
十、報(bào)名方式:各系先在本系宣傳,確定團(tuán)隊(duì)人員名單(包括設(shè)計(jì)師和模特)后報(bào)至校學(xué)生會辦公室,宣傳的詳細(xì)情況請見校學(xué)生會宣傳部出示的海報(bào)、板報(bào)等,請各系注意宣傳查看。
十一、活動前期準(zhǔn)備:
1、把任務(wù)下達(dá)到各系,以系為單位,由系里把任務(wù)下達(dá)到各個(gè)班級進(jìn)行宣傳,確定參賽人員名單后集體報(bào)名至校學(xué)生會辦公室。
2、由宣傳部制作海報(bào)、板面對大賽進(jìn)行全面的宣傳。
3、活動前信息部做好音樂試放工作,包括模特走秀背景音樂和頒獎(jiǎng)音樂,確保音樂播放流暢;調(diào)試好話筒音響,準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)所需要的道具,并安排好人員負(fù)責(zé)音樂播放,道具準(zhǔn)備,燈光控制。
4、活動開始前一天確定各項(xiàng)工作是否到位,并以具體情況進(jìn)行排練。
十二、活動詳細(xì)流程:地點(diǎn):行政樓報(bào)告廳大賽詳細(xì)流程:
1、主持人開場白,點(diǎn)名此次活動主題。
2、所有模特上臺進(jìn)行集體亮相,展現(xiàn)整體服裝的流光溢彩。
3、各團(tuán)隊(duì)參與“職場精英”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計(jì)師分別上臺,模特模擬職場環(huán)境展示服裝,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對服裝及整體設(shè)計(jì)進(jìn)行講解,要求設(shè)計(jì)師說明自己所設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格和設(shè)計(jì)構(gòu)思理念,如何進(jìn)行服裝和飾品的搭配,如何根據(jù)模特的臉型特點(diǎn)進(jìn)行化妝,公布設(shè)計(jì)的成本花銷,整體限時(shí)三分鐘,超時(shí)酌情扣分,評委適時(shí)點(diǎn)評并打分。
4、各團(tuán)隊(duì)參與“個(gè)性展示”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計(jì)師分別上臺,各系模特根據(jù)自己的服裝特點(diǎn)單獨(dú)上臺設(shè)計(jì)幾個(gè)簡單pose展示,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行講解,要求設(shè)計(jì)師說明自己所設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格和設(shè)計(jì)構(gòu)思理念,如何進(jìn)行服裝和飾品的搭配,如何根據(jù)模特的臉型特點(diǎn)進(jìn)行化妝,公布設(shè)計(jì)的成本花銷,整體限時(shí)三分鐘,超時(shí)酌情扣分,評委適時(shí)點(diǎn)評并打分。
5、主持人讓選手代表抽取問答題,進(jìn)行禮儀知識問答,評委打分。
6、話劇表演(僅復(fù)賽進(jìn)行表演)。
7、由學(xué)習(xí)部匯總成績,設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
8、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單,邀請領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng),并宣布比賽結(jié)束。
十三、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品的設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)2名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)5名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干6名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十七
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,以校園文化影響人、塑造人、改變?nèi)耍μ岣邔W(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以打造“活力三臺、實(shí)力三臺、魅力三臺”為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我?!跋茸鋈?、后讀書”的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組組。
長:王麗副組長:王玲。
成員:邊文秋。
王指揮。
王福巨。
各班主任。
三、實(shí)施原則。
1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實(shí)際,體現(xiàn)時(shí)代精神,同時(shí),校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個(gè)場所布置個(gè)性鮮明,符合特點(diǎn),能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
四、整體思路。
整個(gè)布置圍繞我校辦學(xué)理念——培養(yǎng)學(xué)生良好品種習(xí)慣,奠定學(xué)生健康發(fā)展基礎(chǔ),這一理念來設(shè)計(jì)。外墻以醒目標(biāo)語為主,操場以運(yùn)動簡筆畫為主,室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合,具體內(nèi)容如下:
(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針醒目標(biāo)語;操場四周墻壁畫有運(yùn)動簡筆畫,貫徹健康運(yùn)動的理念。
(2)大廳環(huán)境布置。一樓大廳有左側(cè)展板是學(xué)校簡介、辦學(xué)理念、?;?、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。右側(cè)是以三字經(jīng)形式出現(xiàn)的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,郎朗上口,便于記憶,容易接受。(3)走廊文化布置。一樓主題是“一筆一劃寫好字”,二樓是:一朝一夕讀好書,三樓主題是“一生一世做好人”。從學(xué)生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)提升到做人。扶梯兩側(cè)是具有濃郁古典特色的四儀八禮小展板。
(4)班級環(huán)境布置。室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,教室前方貼有四表(時(shí)間表、課程表、值日表、組織表)便于師生查看,還有讀書誓言。教室門上貼有各班讀書口號。教室后面黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班徽、班訓(xùn),兩側(cè)設(shè)有小學(xué)生守則和行為規(guī)范。北墻面為“學(xué)習(xí)園地”,由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì),要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案,凸顯主題,個(gè)性鮮明。南墻貼有習(xí)慣或禮貌的標(biāo)語。(5)各功能室布置也按照各自特點(diǎn)進(jìn)行精心布置主題墻。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是最高追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下:
(1)充分利用各種有利契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣品質(zhì)培養(yǎng)。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動。
(2)利用班隊(duì)會,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和安全教育。堅(jiān)持開好“兩會”(晨會和班會),精心組織主題班隊(duì)會。
(3)積極引領(lǐng)學(xué)生組件社團(tuán),定期舉辦藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會,不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。(4)實(shí)施特色大課間活動,集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
(5)積極開展讀書活動,努力營造“書香校園”氛圍,學(xué)校設(shè)有圖書室,走廊陳列開放式書架,讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
(6)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作?!秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出:要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,發(fā)揮評價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此,我校遵照“全方位賞識學(xué)生,給每一位學(xué)生成功的機(jī)會”的評選號召,啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等。
(7)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?!钡淖谥迹葑バ1九嘤?xùn),采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式,提高教師教學(xué)能力;用每周五45的集中學(xué)習(xí)制度,滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動,每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”,即:一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?!盁o規(guī)矩不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”,努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
五、實(shí)施步驟。
第一階段2017年9月,宣傳動員,著手校園墻體文化建設(shè),重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段2017年10月,全面布置,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。第三階段2017年11月,反思整改,重點(diǎn)做好章制完善。第四階段2017年12月,精心規(guī)劃,打造品牌。
園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改,時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法,我們堅(jiān)信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,三臺小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十八
舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。為了營造溫馨舒適閱讀環(huán)境,形成良好的.閱讀氛圍,促進(jìn)教師的成長培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,形成書香校園特色,制定本工作方案。
組長:
副組長:
成員:全體教師。
(一)營造閱讀環(huán)境,打造書香氛圍。
1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。
2/重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級讀書角及早間閱讀活動,營造班級閱讀氛圍,開展好書交流活動。
3.9.22向全園教師幼兒及家長發(fā)出活動倡議《致家長的一封信》。
4.利用每日餐前及離園時(shí)間進(jìn)行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內(nèi)容。
(二)繪本推薦書目:
1《鱷魚愛上長頸鹿》。
2《巧克力爺爺和糖奶奶》。
3《兩棵樹》。
4《母雞蘿絲去散步》。
5《小熊不刷牙》。
6《我不是完美小孩》。
7《螞蟻和西瓜》。
8《風(fēng)到哪里去了》。
9《好餓的小蛇》。
三舉辦9.28實(shí)驗(yàn)幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)。
活動一:請圖書館講故事。
活動二:各班主題活動。
1.結(jié)合繪本故事,小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進(jìn)行分享;
2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽;
3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽;
4.教師美文誦讀比賽;
5書香家庭評選活動。
活動三:9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動;
數(shù)字校園建設(shè)方案篇十九
安全穩(wěn)定是學(xué)校做好一切工作的基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)學(xué)校平安建設(shè)工作,切實(shí)保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,營造平安、和諧的良好育人環(huán)境,我們根據(jù)根據(jù)孝感市教育局和交管局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深入開展交通安全知識普及教育活動和加強(qiáng)校車交通安全管理工作的通知》及縣綜治委《關(guān)于深化平安云夢建設(shè)的實(shí)施方案》精神,,制訂2015年“平安學(xué)?!眲?chuàng)建活動實(shí)施方案。
2015年,吳鋪中心小學(xué)“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動堅(jiān)持“以人為本”的理念,樹立“責(zé)任重于泰山”的意識,貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,全員知曉,真抓實(shí)干,普及平安建設(shè)知識,夯實(shí)安全穩(wěn)定基礎(chǔ),構(gòu)建平安和諧校園,提升師生安全感和滿意度,確保平安創(chuàng)建人人參與、創(chuàng)建成果人人共享。
學(xué)校安全穩(wěn)定工作是整個(gè)社會安全穩(wěn)定工作的重要組成部分,它直接關(guān)系到全鎮(zhèn)家庭的幸福和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此,我們一定要以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,充分認(rèn)識和加強(qiáng)學(xué)校安全工作的極端重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓,牢固樹立“安全第一”的思想,警鐘長鳴,常抓不懈,確保學(xué)校和師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全。
為了加強(qiáng)2015年“平安學(xué)?!眲?chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)力推進(jìn)“平安學(xué)?!被顒樱瑢W(xué)區(qū)成立“平安學(xué)?!眲?chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:
副組長:
成 員:
結(jié)合各校實(shí)際,突出體現(xiàn)安全制度的建立和落實(shí),完善針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、樓道安全、衛(wèi)生防疫、值班、門衛(wèi)管理、食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度,完善地震、被盜案件、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防洪、傳染病防治、學(xué)生突發(fā)疾病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案。各校將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工,形成人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。同時(shí),為了讓全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來,增強(qiáng)“安全第一,預(yù)防為主”意識,在思想上建立起一道安全防護(hù)線,學(xué)區(qū)還將完善安全工作責(zé)任追究制度,明確了各類人員的安全責(zé)任,簽訂“安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書”,特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施,做到制度建立、職責(zé)明晰、獎(jiǎng)懲分明,保證學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。
為了突出加強(qiáng)安全防范,各校堅(jiān)持定期和不定期相結(jié)合的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。
1、校舍安全實(shí)現(xiàn)月檢查制度,每月初,由各校組織相關(guān)人員對全校進(jìn)行安全大排查,定期檢查教學(xué)樓和學(xué)生寢室電器設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況,教室門窗,欄桿有無安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備,檢查盡量做到細(xì)而實(shí),避免因疏忽大意而造成安全隱患,導(dǎo)致安全事故的`發(fā)生。
2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)區(qū)不定期對各校重點(diǎn)安全部位進(jìn)行抽查,強(qiáng)化警鐘長鳴意識,做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心,嚴(yán)加防范。各校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生每天晨檢、缺課原因追查制度”、“校舍和教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全周查制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全周查制度”,詳細(xì)記載檢查情況和檢查人員及責(zé)任人。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,各校立即采取措施,切實(shí)整改。
3、建立“安全月查報(bào)告制度”。各校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按分工認(rèn)真細(xì)致地開展檢查,檢查范圍包括制度的落實(shí)情況、責(zé)任人的執(zhí)行情況和安全隱患的排查與整改等方面,強(qiáng)化學(xué)校對安全工作的督查力度,加強(qiáng)各成員對安全工作的重視和執(zhí)行力度。同時(shí),在月查中,學(xué)區(qū)及時(shí)表彰鼓勵(lì)安全工作做得好的集體和個(gè)人,對安全工作措施不實(shí)、管理不到位、制度執(zhí)行差的責(zé)任人,視其情況分別進(jìn)行警示、處理或懲戒。
通過多種方法途徑宣傳,對師生進(jìn)行安全教育,提高師生安全意識。
1、由各校召開安全教育大會,針對在上學(xué)、放學(xué)、校內(nèi)有可能存在的安全問題一一講解,幫助學(xué)生認(rèn)識什么樣的行為會危及自己的生命安全,引導(dǎo)學(xué)生分析存在的不安全因素,以加以防范。
2、把安全教育滲透在德育、感恩教育、養(yǎng)成教育之中,各校利用周一國旗下講話、周二德育訓(xùn)導(dǎo)日、周五一周小結(jié)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,引起學(xué)生重視,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
3、利用班會時(shí)間由班主任對全班學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)區(qū)規(guī)定每周五的最后一節(jié)課必須上班會課,必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生討論安全,由政教處隨時(shí)檢查,對不履行的班主任實(shí)現(xiàn)評先一票否決,全校通報(bào)批評。
4、通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)、法制教育活動等途徑進(jìn)行廣泛宣傳,營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。開展了以交通安全為主題的教育活動,并向每一位學(xué)生家長發(fā)出向家長發(fā)放《安全告學(xué)生家長書》,要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作,要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)的能力。并通過家長會等途徑向家長傳遞信息,使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措,提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安全教育。
5、把安全教育體現(xiàn)在家訪中,我鎮(zhèn)是農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生家長的教育程度不是很高,安全意識不強(qiáng),因此,學(xué)區(qū)要求每位家訪教師在家訪時(shí)必須提醒家長注意孩子在家的安全問題,了解學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路徑和乘坐的交通工具,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、把安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,設(shè)置課時(shí),落實(shí)教學(xué)人員,保證學(xué)生按計(jì)劃學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全意識,提高安全防范技能。
學(xué)區(qū)認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的思想,圍繞“參與禁毒斗爭,構(gòu)建和諧社會”、“抵制毒品,珍愛生命”主題,在學(xué)生中開展 “珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”宣傳教育活動,教育學(xué)生拒絕毒品,遠(yuǎn)離犯罪。
為了建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園,學(xué)區(qū)認(rèn)真落實(shí)校園各項(xiàng)安全保障措施:
1、做好信訪穩(wěn)定工作。學(xué)區(qū)加強(qiáng)對信訪工作的領(lǐng)導(dǎo),要求校長、分管領(lǐng)導(dǎo)和工會主席經(jīng)常深入到群眾中去,了解師生的思想動態(tài),認(rèn)真解決師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,及時(shí)調(diào)處和化解矛盾。
2、實(shí)施“三三” 管理模式,各校每天派三名校委會成員在校內(nèi)值班督查,每天三名班主任巡查,每天三名學(xué)生值日。時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生就餐排隊(duì)、上下樓、過度逗打、體育場地玩耍等校園安全問題。
3、成立校園安全巡邏隊(duì),各校由校委會成員和中青年教師組成的治安巡邏小組在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上負(fù)責(zé)巡邏,防止社會不良青年對學(xué)生擂肥和毆打,還可以及時(shí)處理學(xué)生在路上發(fā)生的交通事故,將傷害減小到最低程度。
4、做好校園及周邊環(huán)境治理工作。學(xué)區(qū)主動爭取并配合公安、交通、綜治、工商、文化、城-管等部門,依法整治學(xué)校及校園周邊200米以內(nèi)區(qū)域開設(shè)的電子游戲機(jī)室、非法音像書刊和網(wǎng)吧等娛樂場所,凈化校園周邊育人環(huán)境。加強(qiáng)與城-管、工商部門的溝通聯(lián)系,清理校門口亂停車輛和流動攤點(diǎn)。加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)系,協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊危害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的各類違法犯罪活動。
5、做好防汛和防災(zāi)減災(zāi)工作。學(xué)區(qū)高度重視防汛工作,牢固樹立防災(zāi)、搶險(xiǎn)、救災(zāi)意識。對防汛工作,精心安排,落實(shí)到位。
(一)前期啟動階段。學(xué)區(qū)成立組織機(jī)構(gòu),制訂實(shí)施方案,建立平安創(chuàng)建宣傳陣地,細(xì)化安全工作目標(biāo)管理。
(二)組織實(shí)施階段。學(xué)區(qū)按照實(shí)施方案和考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)開展創(chuàng)建活動,接受縣級相關(guān)部門的檢查指導(dǎo),確保平安創(chuàng)建人、財(cái)、物和工作效果全面落實(shí)。
(三)考核驗(yàn)收階段。學(xué)區(qū)接受縣教育局組織的平安創(chuàng)建考核驗(yàn)收。
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