演講稿是用口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點、發(fā)表議論或演示技巧的一種書面材料，它可以激發(fā)觀眾的思考和情感共鳴，我覺得我們需要寫一篇演講稿了吧。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，需要明確演講的目的和主題，確保內(nèi)容的連貫性和針對性。其次，要充分準(zhǔn)備，包括查找資料、搜集素材、構(gòu)思框架等，以確保演講稿的豐富性和完整性。同時，還要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，在演講中運用恰當(dāng)?shù)氖謩莺吐曇?，以增強表達(dá)效果。最后，在演講稿中加入一些個人的觀點和感受，以提升演講的個性化和親和力。綜上所述，寫一篇較為完美的演講稿需要有清晰的思路，充分準(zhǔn)備和自信的表達(dá)能力。最后，祝愿大家在演講的道路上越走越遠(yuǎn)，用自己的聲音改變世界。
三年級的讀書演講稿篇一
大家好！我是三年級（七班）的李xx，今天我演講的題目是《與書為友》。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x書，可以拓展我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做人；是啊，讀一本好書使我們可以從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)幍臒o窮力量和堅強意志。一本好書就像一艘船，引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向浩瀚的海洋。
我愛讀書，愛讀好書，隨著時光流逝我一天天長大，書籍漸漸成為了我生活中形影不離的好朋友。我讀了《乞丐囝仔》，了解到作者賴東進雖然從小成長在一個特別的家庭，童年時光過得很艱難，但他依然靠著自己堅定的信念克服了各種困難，并通過不懈的努力奮斗成為了一名了不起的`作家，從書中我也學(xué)習(xí)到了他那種艱難不屈的精神。我讀了《名人成才的故事》，了解到海倫·凱勒在出生還不足十九個月時因急性腦充血病失去了視力和聽力，但她沒有向命運屈服，憑著對讀書的熱愛，靠著不屈不撓的意志學(xué)會了唇讀，還可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她“朗誦”短篇小說，讀書不但使海倫成為了一個學(xué)富五車的學(xué)者，也陶冶了她的美好心靈。我讀了《三國演義》領(lǐng)略到了諸葛亮的雄韜偉略，關(guān)羽的英雄氣概，張飛的忠肝義膽……好書是成百上千的，要想學(xué)到更多的知識，只能多讀書，讀好書。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。我愛讀書，讀一本好書，就像交了一個好朋友。來吧，親愛的同學(xué)們！讓我們與書為伴，以書為友，為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
三年級的讀書演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書可以讓我們開闊視野、增長知識等等的好處，我在讀書上已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界。
一次，我正在專心致志地挾制數(shù)學(xué)練習(xí)題，無意中瞟見了放在書柜上楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心里變產(chǎn)生了一個念頭：看?還是不看?想了又想還是算了吧!便繼續(xù)寫數(shù)學(xué)練習(xí)題，可是書卻像磁鐵一樣吸引著我，我便馬上將數(shù)學(xué)題做完開始讀書。一會兒媽媽走到我的房間說：“中午想吃什么?”“餃子”“那你去買點肉餡?！薄昂?”媽媽給過我錢后轉(zhuǎn)身便去了廚房。我剛起身，書又像一根繩子一樣絆住了我，于是我有坐下對自己說：“只看一小會兒，一小會兒!”便捧起書開始看了。媽媽又小聲的來到我的房間看到我那入迷的`樣子只好自己去買了。不一會兒我的午餐鈴響了，一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事，于是連忙跑到廚房，然而這時香噴噴的餃子已經(jīng)上桌了。
三年級的讀書演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
我有一雙特別明亮的眼睛，在我傷心時他會流出難過的淚水;在我開心時他會。
講話。
彎彎的眉毛就像是眼睛的好朋友高高的鼻梁在我的.臉上總是自稱“老大”不愛。
講話。
的小嘴，卻很喜歡吃零食，經(jīng)常被媽媽上緊箍咒。
我很喜歡看書，只要一看到書，不管是什么書都要拿。
起來看。
上兩眼。我喜歡五彩繽紛的圖片，更喜歡書里的每一位主角，常?？粗?，看著就會把自己融進書中，仿佛自己就是書里的主人公。
每次看書我都是被媽媽的喊叫聲給叫停的，現(xiàn)在上三年級了，作業(yè)越來越多，做完學(xué)校的還要坐家里的。課外時間也就越來越少了，不過只要有一點時間，我就會看書。哪怕只有五分鐘，就連上wc我也會津津有味的看著，一下子我就能走進我的世界。在里面我一會兒是只小兔子，一會兒是位調(diào)皮的馬小跳，一會兒是位嚴(yán)厲的老師，一會兒又是個冒險家……那時，我就像是只自由的小鳥在空中翱翔。
我喜歡看書。書里有講不完的故事，有學(xué)不完的知識，有答不完的問題，它就像我的好朋友陪伴著我快樂的成長，這就是愛看書的我。
三年級的讀書演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生中，老師和家長的教導(dǎo)是離不開的，但是，最少不了的是——書。
書是我最好的伙伴，我最喜歡跟它在一起。我看書一般是看四遍，甚至更多。第一遍是讀會了，第二遍是讀熟了，第三遍是讀懂了，第四遍讀是把它的知識記到腦子里去。下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書的開始，是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來，并能大概的.講下來書里的事，第二遍是加深記憶，將書讀的滾瓜亂熟，有助于理解，第三遍是重中之重，要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，將這本書讀的透透的，第四遍是將學(xué)到的，讀到的通通的記到腦袋瓜子里，隨時能拿出來用，只有這樣這本書你才能真正讀懂。
讀書能陶冶我的情操，給我知識的洗禮。
作文。
書能提高我的寫作水平；科技書能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話書能帶我走進美麗的童話世界，想象的樂園;小人書能使我休息一下腦袋，愉悅一下心情……讀書總是一件很愉快的事情！這就是我的讀書體會。
謝謝大家！
三年級的讀書演講稿篇五
大家好!我是來自三(4)班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。
同學(xué)們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán)?！币虼?，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?/p>
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向?qū)O子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲的世界??慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
同學(xué)們，積極行動起來吧，讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
三年級的讀書演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
我叫高xx，媽媽從小就給我看畫報，講故事，四歲時在幼兒園學(xué)會了識字、認(rèn)字，學(xué)會了自己看《幼兒畫報》。上了一年級，老師開始教我們拼音認(rèn)字，還學(xué)會了用部首查字典，我能自己看書了，從此也就喜歡上了讀書。我有很多書，特別是文學(xué)書籍和科技書籍。隨著知識的增長，我讀書的范圍更廣了，我讀過《安徒生童話》、《冰心》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》、《森林報》、《西游記》、《少兒百科全書》、《法布爾昆蟲記》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》通過讀書我知道了很多知識，懂得了很多道理我有個愿望就是想和書成為好朋友，博覽更多的好書，在書的海洋中徜徉，這樣我就可以豐富自己的知識，明白更多道理，使我的寫作水平飛速提高！
多少優(yōu)美的故事，讓我感受到了溫暖的生活，融融的親情，向上的'動力。讀書時，我常和書中的情節(jié)一起度過飛揚的童年歲月，體會成長的快樂和激情！
總之，書將是我一生的好伙伴，讀書使我長了見識，給了我多快樂，我愛讀書！
三年級的讀書演講稿篇七
同學(xué)們，老師們早上好。今天由我來為大家作自我介紹。大家對我介紹這個題目應(yīng)該會覺得很老土吧，希望我一下多的內(nèi)容不會讓大家覺得無聊。
我叫____，今年13歲。我沒有什么興趣，只不過每樣?xùn)|西都會一點，但不精通。例如唱歌吧，我很喜歡唱流行歌，上街時候的我都會哼上一兩句。但不知道為什么，我每次場唱到高音時，總會走音。而且我的一個毛病是喜歡看電視，天天看，晚晚看。但我的媽媽是我的死對頭，每晚都要我復(fù)習(xí)。記得一天晚上，我趁媽媽上洗手間時，大概只有45分鐘。我一極快的速度跑到客廳，把電視機開了，還把音量調(diào)到最少。正當(dāng)我看得入迷時，我忽然覺得耳朵有一絲涼風(fēng)吹過。轉(zhuǎn)頭一看，媽媽用她那超級大電眼來盯著我看，然后跟我說：小朋友，你做完功課嗎?那不陰不陽的語氣讓我覺得心驚膽顫，說時遲，那時快，媽媽一手抓起我的衣領(lǐng)，把我拖到了房間，叫我讀書。這還不算什么，最令我不爽的是，他居然知道我躲在被窩里看小說，然后冷冷的把我的小說給收了。人家常說寓娛樂工作，可是我家卻是將一切娛樂活動取消。
三年級的讀書演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富。讀書，已經(jīng)成為我生活中很重要的一部分。
書，是生活中的調(diào)味劑，我的生活因為有了書，才有滋有味，多姿多彩。平常，我寫完作業(yè)，就丟下其它事情，帶著快樂的心情，去無憂無慮去讀書。有一天，我放學(xué)回家，徑直來到書房，丟下書包，準(zhǔn)備安安靜靜地看書。為了避免嘈雜的聲音，我將自己鎖在房間里，拿出一本小說書，聚精會神地?fù)湓谏厦孀x書，如同饑餓的人撲在面包上，是那么的如饑似渴，是那么地如癡如醉。我的心情總是跟著故事情節(jié)一起一伏，一會兒為主人公捏了一把汗，有時候為主人公的成功而興高采烈!當(dāng)我看得入迷的'時候，卻聽到家人大聲地催促我：“謝儀，來吃午飯啦!”我嘴上應(yīng)著，心里卻心不在焉，想著“再看一點兒，再看一點兒，到了精彩的地方了!”就這么看著看著，時間不知不覺地過去了，等到我看完了，才心滿意足地走出房門，摸著饑腸轆轆的肚子，看著殘渣剩飯，才知道大家都吃好了，卻感到快樂無比。媽媽問我：“這樣做你覺得好嗎?你難道一點都不餓嗎?”我擺擺手，毫不猶豫地說，“好，當(dāng)然好!因為我吃了一餐最最豐盛的精神食糧呢!”
書讓我增長了許多知識，開啟了我的智慧，擴大了我的知識面，同時還提高了我的寫作水平。讀書讓我受益匪淺!許多同學(xué)都覺得寫作文無話可說，而現(xiàn)在我寫作文卻非常輕松。每當(dāng)我寫作文的時候，許多好詞好句就像小蝌蚪一樣一咕嚕從我腦海里竄出來，靈感就油然而生，文章一下子變得語句優(yōu)美通順。這就是所謂的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧!有一次，老師布置我們寫《自我介紹》，我就想到作文書上有一種新穎的寫作手法，通過不同的人給你的評價來介紹你自己，我就將它靈活運用到了作文上，結(jié)果得到了老師和同學(xué)們的一致好評，這篇文章還被選到作文書里去了。
書，是一朵盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜;書，是一個好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進知識的世界;書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。讓書伴隨我們一起健康快樂地成長!
三年級的讀書演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，我想問你們，你們最喜歡干的事情是什么?是玩電腦、是玩手機?我告訴你們，我最喜歡讀書。
媽媽幫我算了算，我從一年級到三年級都過了六十二本書哩!我有時看著看著就會把自己當(dāng)做書中的人物，我把自己當(dāng)做剛生下的小雞，一孵化，我就不停地叫，嘰嘰嘰嘰，非常可愛。
我都讀過：笨狼系列的書，可愛又笨拙的小灰狼非常討人喜歡，胡小鬧系列的書，聰明機智的胡小鬧敢和壞人斗斗智力，胡小鬧還和另外兩個主人公組成了“校長特派員三人組”他最大的理想是成為有錢人，就為這個，他花了很大心思。
還有最后一頭戰(zhàn)象和神奇書屋等一些有名的書;記得我剛上小學(xué)時，媽媽就給我買了笨狼系列的書，那時我還不識一個字，就纏著媽媽給我念，我聽。
等我上二年級的時候我就自己看，整整兩個星期，我看完了笨狼系列的全冊?，F(xiàn)在我上了三年級了，還是非常堅持，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我都會叫上我最好的“朋友”(書)上三樓書房看書。
我愛讀書，因為它給我增添了無比的樂趣。
三年級的讀書演講稿篇十
“書，是人類進步的階梯!”從書中我們可以回憶歷史，從書中我們可以領(lǐng)略各地風(fēng)情，從書中我們增長見識，從書中我們可以學(xué)習(xí)精神品質(zhì)，從書的世界之中我們可以無限暢游!
古人說：“三日不讀書，面目可憎?！比瞬豢刹蛔x書，讀書可以使我們從文字中體會文學(xué)的博大精深。
然而，當(dāng)今讀書的人卻日益減少。也有人稱，當(dāng)今社會早已進入了讀圖時代。我多么懷念過去人們在讀書室、圖書館中那份對書的渴求，經(jīng)常為了讀本書而整天呆在圖書館中。
但是，隨著時代的遠(yuǎn)去，科技的發(fā)展，“電子書”等高科技產(chǎn)品逐漸步入了人們的生活，也慢慢替代了書架上一本本帶著墨香的書。
我讀書大約是從五歲起的，從《唐詩三百首》到《三國演義》，從《格林童話》到《童年》，回首想想，我早已在書的海洋中暢游了幾年。
當(dāng)我讀到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時，我學(xué)到了那份心系國家的出色品質(zhì);當(dāng)我讀到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我品味出潔身自好是多么重要!
從甲骨文到今天的漢字，字體變了，不變的是古今人們的讀書興趣，從龜甲獸骨到紙，文字載體變了，不變的仍是人們內(nèi)心中對讀書的渴望;從中文到英文，文字語言變了，不變的依然是人們對讀書的追求。人們已離不開讀書，讀書將永遠(yuǎn)跟隨時代共進步。
雖然讀書時代的來臨對讀書造成了一定沖擊。但是讀書那份獨有的魅力，將永遠(yuǎn)影響著每一代人!
展望未來，當(dāng)我走在街上發(fā)現(xiàn)街上兩旁仍有一個個書攤，我或許會走上前拿起一本名著，再次細(xì)細(xì)品讀起來。回味四周，我會發(fā)現(xiàn)共同讀書的人仍舊很多。
讀書，帶給我快樂!讀書讓我的生活又增添一道文學(xué)風(fēng)景線!
三年級的讀書演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
我在這個暑假里，讀了好多書。有童話大王鄭淵潔的《魯西西和水晶兔》、《皮皮魯和幻影號》，還有陽光姐姐伍美珍的《青蛙王子副班長》、《單翼天使不孤單》等等。
鄭淵潔的書想像豐富，故事情節(jié)引人入勝。讀著他的書，就好象走進了童話王國，非常神奇美妙。伍美珍的書，寫的都是小學(xué)生的故事，而且語言幽默，內(nèi)容生動有趣。
讀了這些書，讓我感受到，一本好書，就像我的一個好伙伴，陪我度過一段段快樂的時光。一本好書，又像一個好老師，教會我許多的知識和道理。正是因為有了這些書的陪伴，才使得我這個假期過得充實而快樂。
三年級的讀書演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
我真正喜歡讀書，應(yīng)該是在上小學(xué)以來。
那時因為識字不多，我愛看圖畫多的書像《繪本故事》就是我的最愛。其中如：《爺爺一定有辦法》通過讀故事我知道是爺爺慈祥的愛心和靈巧的雙手創(chuàng)造了奇跡。平常的日子、平常的東西、平常的人組成了這個精彩奇妙的故事。
像這樣的故事還有《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》等等很多很多。我從書中認(rèn)識了很多字，得到了快樂，也懂得了一些道理，還學(xué)到了很多知識。現(xiàn)在我更喜歡讀書了，堅持寫讀書筆記，認(rèn)更多字、更多知識。
三年級的讀書演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁：
上午好！
承蒙“湖湘讀書會”的抬愛，今天有幸站在這個舞臺上來談?wù)勎业淖x書生活。實在慚愧，跟在座的各位比起來，我肯定不是一個最愛讀書的人，也不是一個讀書讀得較好的人，充其量而言，我僅僅只是一個喜歡讀書的人而已。
歲月匆匆，回想這么多年流逝的求學(xué)生涯及工作經(jīng)歷，如果要說，我在工作與生活中，收獲了什么快樂或小小的成就感，那么，這些快樂與成就感基本與讀書有關(guān)。
初三畢業(yè)那年，是《汪國真詩選》流行的時節(jié)。我不但一口氣讀完了《汪國真詩選》，還在那個暑假，模擬汪國真的詩體寫了整整一本詩集。詩集的名字叫《畢業(yè)，送別我的朋友》，當(dāng)我將詩集送給同學(xué)和班主任老師看的時候，他們都莫名驚詫，怎么我一夜之間就成了一位小詩人了。聆聽老師和同學(xué)的夸獎，我第一次為自己有這樣一份寫作才能而自得。
我的師范時代，學(xué)校沒有舞廳，偶爾看看電影，也是在那種簡陋的電影廳，生活很貧乏，也很簡單。要命的`是，我竟然發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的諸多方面都不能干。學(xué)音樂，好像有點五音不全；學(xué)繪畫，總是處于機械的模擬水平；學(xué)體育，身體協(xié)調(diào)能力又有些差。實在無奈，我只能在基本的人文學(xué)科學(xué)習(xí)上花功夫。于是，那些要進行書面考試的書籍便被我一遍又一遍翻得滾瓜爛熟。我的這一死記硬背的舉措好歹給我增了些面子，師范二年級的時候，在全省中師生統(tǒng)一考試中，我居然拿了個第一。于是，在老師和同學(xué)的眼中，有了一個“會讀書”的名號。借著“會讀書”的名號，師范三年級的時候，在班中一位愛讀書的同學(xué)影響下，我開始報考法律專業(yè)高等教育自學(xué)考試文憑，一本一本地啃起了那些枯燥乏味的法律書籍。
青年時代的人生總是有夢想的，懷揣著師范文憑走上教師崗位的我，卻一直夢想著有一天，能告別教師這一行業(yè)，當(dāng)上法官或律師。在這一夢想的驅(qū)使下，我又攻讀起了《許國璋英語》和《大學(xué)英語入門》，希望哪一天會實現(xiàn)奇跡。律師自然沒當(dāng)上，但攻讀了十幾本法律書籍，也沒完全白費，至少我的邏輯思維能力比以前大大增強了，這一點為我思考問題及科學(xué)地進行教學(xué)設(shè)計奠定了良好的基礎(chǔ)。
最開始工作的六年時光，全部在鄉(xiāng)村渡過。鄉(xiāng)村的夜晚是那樣地寧靜和漫長，有時候寂寞會像樹和草一樣瘋長。唯一解除寂寞的良方就是讀書?！度齻€火槍手》《亂世佳人》《雙城記》《悲慘的世界》《包法利夫人》《苔絲》······那幾年里，我讀了很多很多的世界名著。當(dāng)然，也有中國的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品。張愛玲、蘇青、林清玄、張曉風(fēng)、蘇童、莫言、葉夢······一個個現(xiàn)當(dāng)代作家走進我的腦海，我的心中。最深刻的記憶是讀路遙的《平凡的世界》，我一連五天沒出門，硬是將厚厚的長達(dá)一百萬字的三卷本小說讀完了，讀過后，只感覺心中蕩氣回腸，充滿了豪情萬丈。
那時候，鄉(xiāng)村的教學(xué)生涯很輕松很適意，白天的工作也會留下大把空閑的時光。老師們在空閑時光里家長里短的拉家常，而我便坐在臨窗的桌子旁，靜靜地閱讀《長沙晚報》《湖南日報》《今日女報》等報紙。當(dāng)我將這些報紙逐一瀏覽完了，一天的工作也就告結(jié)束了。這閑閑地閱讀，實在是漫無目的，但是在關(guān)鍵的時候，卻給我?guī)蜕狭舜竺ΑＤ且荒?，區(qū)里新建的最好的小學(xué)高新博才學(xué)校招聘教師，做綜合試卷的時候，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目，包括作文題都是報紙上的內(nèi)容，這便讓我暗暗地得意了一回，平時漫不經(jīng)心的積累，有朝一日派上用場，輕而易舉便招聘上了。
在高新博才學(xué)校，高手如林。我一名來自農(nóng)村的教師，除了認(rèn)真工作外，別無他長。唯一的愛好仍是讀書。進學(xué)校第二年的時候，偶然讀到了加德納的《多元智能理論》，第一次見識到這種理論，感覺耳目一新。正好學(xué)校要舉行家長學(xué)校授課，正在物色人選，也許看我平常讀書較多，學(xué)校教育處推薦了我。面對一批高素質(zhì)的家長，我第一次將多元智能理論通過生動活潑的形式傳遞給了他們，家長們聽后，反響強烈。多元智能理論為素質(zhì)教育的推行做了很好的注腳，它引起了家長的共鳴。因為讀書而愛好寫作，我在學(xué)生六年級畢業(yè)的時候，給每個孩子寫了一份長達(dá)三四千字的畢業(yè)留言，總共計十五萬這字，這一行動在校園立即被傳為佳話。
梅南《兒童的秘密》，杜威《民主與教育》，蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》······一本本中外教育名著就這樣走進我的心靈，讓我對教育有了更本質(zhì)更深刻的認(rèn)識與了解；我也開始對其它學(xué)科教學(xué)及人文素養(yǎng)書籍產(chǎn)生興趣：《西方數(shù)學(xué)文化》《英語，應(yīng)該這樣教》《愛上藝術(shù)課》《美的歷程》《兒童文學(xué)五人談》《明朝那些事兒》《萬歷十五年》《遇見未知的自己》《一個校長的365天》《遙遠(yuǎn)的房屋》·····各種類型的書籍讓我如飲瓊漿，愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界的博大精深以及自己對之知之甚少。讀書，讓我發(fā)現(xiàn)了一個廣闊的世界；讀書，讓我找到了精神的依托；讀書，使我有了記錄人生的底蘊與勇氣。
于是，我開始邊閱讀，邊記錄。從建立燕兒飛飛博客到燕兒飛飛教育1+1博客，到我的qq空間日志，在網(wǎng)絡(luò)，我一直堅持著我的寫作歷程。由于閱讀，我更愛思考；由于寫作，我學(xué)會總結(jié)。在教科室主任的位置上，我寫下了很多論文，也給學(xué)校寫了一系列迎檢匯報材料以及課題開題報告與結(jié)題報告。這些材料與報告大多受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。于是，在同事的眼里，我又有了另一個稱號“材料專家”。借著這“材料專家”的稱號，我突然有一天，陰差陽錯地被推上了校長的崗位。
曹植說：文章乃經(jīng)國之緯業(yè)。在校長崗位，我卻嘗到了“百無一用是書生”的滋味。讀書可以醫(yī)愚，讀書可以修身，讀書可以治國，但是，一個讀書人在現(xiàn)實中采取行動的時候，卻絕不可以如同趙括，只知“紙上談兵”。如果要將書中的理想全部變成現(xiàn)實，那便會在實際生活中屢屢碰壁。直到走上校長崗位這一天，我才發(fā)現(xiàn)，雖然讀書使我看上去顯得學(xué)識淵博，但是也讓我變得清高、自我、封閉。不想與不讀書的人為伍，不想與沒有見識的人為伍，不想與不學(xué)無術(shù)的人為伍，成為我的行動指南。這種行動指南讓我在工作中寸步難移。在遭遇艱難的挫折與逆境后，我終于明白：讀書，可以修煉人的氣質(zhì)與情操，使人變得不同凡響，但是一個人絕不可以“死讀書，讀死書”，如果這樣，就會造成“讀書死”的局面。
因此，一個讀書人需記住，在讀書之外，還有其它，比如做人。其實，我們身邊的每個人都是一本書，如果用心去讀，會讀出很多的內(nèi)容與內(nèi)涵來。讀書與讀人，兩者完美結(jié)合，便會成就人生的高境界。一個讀書人需記住兩句話，一句：腹有詩書氣自華；另一句：人情練達(dá)即文章。
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