心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧的凝練。寫心得體會前，要先回顧所經(jīng)歷的事情，并思考其對自己的意義和影響。下面是一些優(yōu)秀心得體會的篇章，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇一
暑假是一個危機(jī)四伏的時期，如果沒有好的計(jì)劃，這三個月時間很容易浪費(fèi)。對于大學(xué)學(xué)生來說，暑假不僅是放松身心、補(bǔ)充能量的時候，也是學(xué)習(xí)提升自我的重要時期。而閱讀是最好的提升自我的方式之一。
一、閱讀的重要性。
閱讀對我們來說是一項(xiàng)非常重要的技能，它不僅可以為我們帶來知識，還可以為我們開啟一扇新世界的大門。閱讀可以以很有條理的方式增加我們的知識儲備，不僅讓我們更好的了解世界，還能讓我們在閱讀過程中進(jìn)行自我提升和心靈成長。
二、優(yōu)秀書籍的選擇。
為了使閱讀產(chǎn)生良好的效果，選擇優(yōu)秀的書籍以及閱讀者的興趣是至關(guān)重要的。優(yōu)秀的書籍大都可以引發(fā)我們埋藏內(nèi)心深處的思想，讓我們注意到很多我們在平時不易覺察到的事情。我們需要了解自己的興趣，在各種書籍中尋找合適的，可以幫助我們成長的書籍。
三、良好的閱讀體驗(yàn)。
良好的閱讀體驗(yàn)是讓我們不斷閱讀下去的一個重要因素。閱讀的環(huán)境安排要符合我們的習(xí)慣和興趣，不能讓注意力分散。在閱讀時，我們不僅要閱讀詞語，還要進(jìn)行心理模擬情景，沉浸于閱讀體驗(yàn)中。這樣才能讓我們更好的理解書中的內(nèi)容，并且是對我們的閱讀能力有利的。
四、筆記和總結(jié)。
閱讀的筆記和總結(jié)是非常重要的，因?yàn)樵陂喿x后，如果沒有整理記憶，那么我們對于書籍中的內(nèi)容知識會慢慢地流失。我們可以通過筆記和總結(jié)來回顧、總結(jié)和整理所閱讀的內(nèi)容?？梢栽谧x完后，立即寫下自己的總結(jié)，這樣可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，并且是對我們記憶的持續(xù)加固。
五、堅(jiān)持的力量。
閱讀有時需要花費(fèi)很多時間，而持之以恒的力量可以讓我們不斷前進(jìn)。要專注于每次閱讀，逐步達(dá)到自己的目標(biāo)。可以每天規(guī)定一個閱讀時間，并在結(jié)束時記錄下自己的感受和反思。在每個暑假期間，我們都可以建立一個良好的閱讀習(xí)慣，并且隨著時間的推移，影響我們一生。
總之，閱讀不僅可以幫助我們充實(shí)自我，還能激發(fā)我們的無限創(chuàng)造力，將我們的眼界和思維發(fā)展到一個新的層次，使我們更加智慧。希望在讀書的過程中能夠體驗(yàn)到“開卷有益、讀書無憂”的感覺，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為我們生命中的一部分。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇二
書”，我們再也熟悉不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗……。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺發(fā)動機(jī)?；蚴钦f，只有他才能使我們的血液流動，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物?！吧袢介L”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個動物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!
學(xué)生暑期讀書心得體會篇三
暑期是學(xué)生們最期待的時間，一方面是因?yàn)榭梢詳[脫學(xué)業(yè)的束縛，另一方面是因?yàn)榭梢杂谐渥愕臅r間參與各種體育活動。然而，除了放松和娛樂，暑期還是一個可以提升自己的時機(jī)。我在這個暑假選擇了讀書，并結(jié)合體育活動進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)和體會。在整個過程中，我不僅增長了見識，還從中體會到了許多深刻的道理。
第一段：選擇讀書創(chuàng)造豐富多樣的暑期生活。
選擇讀書的一個重要原因是為了能夠加強(qiáng)自己的語文素養(yǎng)。暑期不用上學(xué)，是一個很好的機(jī)會去閱讀那些平時無暇顧及的書籍。在這個過程中，我既可以選擇學(xué)習(xí)性較強(qiáng)的教材，也可以接觸一些文學(xué)作品和歷史書籍，豐富自己的知識。通過讀書，我在暑期里打開了一扇窗戶，看到了一個個精彩紛呈的世界。讀書不僅擴(kuò)大了我的眼界，還培養(yǎng)了我對知識的渴望。
第二段：結(jié)合體育活動提高身體素質(zhì)。
除了讀書，參與體育活動也是我暑期生活的重要組成部分。通過參與跑步、籃球、游泳等活動，我不僅鍛煉了身體，還提高了自己的體質(zhì)。體育鍛煉不僅對身體健康有益，還培養(yǎng)了我的毅力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在與他人競技的過程中，我學(xué)會了如何尊重對手，如何團(tuán)結(jié)協(xié)作。體育活動幫助我建立了一種積極向上的生活態(tài)度，并且讓我更加熱愛生活。
第三段：讀書與體育相結(jié)合，收獲更多。
在這個暑假，我將讀書和體育相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)幾乎每本好書都蘊(yùn)含著一定的體育意義。在讀《論語》時，我讀到了孔子“溫故而知新”這句名言，并聯(lián)想到運(yùn)動員在備戰(zhàn)比賽時通過反復(fù)熟悉和訓(xùn)練來取得更好的成績。讀《紅樓夢》時，我發(fā)現(xiàn)賈寶玉的懶散、軟弱的性格渾然一體地寫出了他對體育運(yùn)動的厭棄，這讓我深思體育對一個人性格塑造的重要性。通過讀書和參與體育活動，我開始慢慢發(fā)現(xiàn)，這兩者其實(shí)是相互支持、相輔相成的。
第四段：讀書提升領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
讀書不僅提升了我對世界的認(rèn)知，還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在讀《西游記》時，我發(fā)現(xiàn)孫悟空作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者在決策和策劃方面有著卓越的天賦，并且能夠明智地調(diào)動全體成員的積極性。這讓我深刻感受到一個領(lǐng)導(dǎo)者對于團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過了解到各種不同的領(lǐng)導(dǎo)成功案例，我開始試圖運(yùn)用一些有效的領(lǐng)導(dǎo)策略和技巧，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。
第五段：讀書與體育相結(jié)合的重要性。
通過這個暑假的體育暑讀，我深刻體會到了讀書與體育相結(jié)合的重要性。讀書可以開拓眼界，提高思維能力；而體育活動可以鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。兩者結(jié)合起來，不僅可提高自己的綜合素質(zhì)，還能在實(shí)踐中獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)。希望未來的每個暑假，我都能繼續(xù)保持這個良好的閱讀習(xí)慣，并利用好體育活動的機(jī)會，不斷提升自己，拓展自己的人生。
綜上所述，我的體育暑期讀書心得體會是：通過讀書和體育活動的結(jié)合，我獲得了豐富的知識和體驗(yàn)，提高了自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。讀書不僅是可以拓寬視野的方式，體育活動也是可以鍛煉身體、培養(yǎng)意志的良好途徑。希望在今后的生活中，我能夠繼續(xù)保持這種讀書和體育的良好習(xí)慣，不斷提升自己，迎接更多的挑戰(zhàn)。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇四
暑假是每年學(xué)生最期盼的假期之一，既是放松的機(jī)會，也是學(xué)習(xí)的好時機(jī)。當(dāng)暑假結(jié)束，新學(xué)期即將開始時，很多學(xué)生都會在心里留下一些寶貴的體驗(yàn)和心得。通過這個暑假，我也積累了一些有關(guān)自我發(fā)展和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對這個暑期的感悟和體會。
首先，我認(rèn)識到了時間的重要性。暑假是一個闊別學(xué)校的時間段，時間的管理變得至關(guān)重要。起初，我很放松，不過幾天就開始感覺無所事事。然而，隨著時間的流逝，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有充實(shí)自己的時光才能讓我有成就感。于是我制定了一個計(jì)劃表，安排每天的時間，并設(shè)下一些小目標(biāo)。這讓我每天都能夠有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂，感覺時間被充分利用了。
其次，我對自己的學(xué)習(xí)方法有了更深入的認(rèn)識。在學(xué)校里，我們通常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，但在暑假里，我們需要自主學(xué)習(xí)。我開始探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如通過尋找信息和使用電子資料，重新調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，并利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)課程來擴(kuò)展自己的知識面。通過這些改變，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率提高了許多，并且更加享受學(xué)習(xí)的過程。
第三，在暑假里，我也認(rèn)識到與人交往的重要性。過去，我常常宅在家里，幾乎不與外界交流。而在這個暑假，我主動參加了一些社交活動和夏令營。在這些活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們互相分享人生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。這種帶有互利和互動性的交流，讓我眼界開闊，更好地了解了自己的優(yōu)勢和不足。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)，通過交流，不僅可以獲得知識，還能激發(fā)創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四，在暑假中，我不僅注重學(xué)業(yè)，職能也關(guān)注自己的身心健康。過去，我很少出去鍛煉，更偏愛玩手機(jī)、看電視等宅在家里的方式。然而，在這個暑假里，我開始意識到運(yùn)動對身體健康的重要性。我每天都會去晨跑，進(jìn)行一些有氧運(yùn)動，這讓我的身體更加健康和有活力。同時，我也在嘗試一些放松身心的活動，如瑜伽和冥想。通過這些健康的生活方式，我不僅提高了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔和壓力管理的能力。
最后，我在這個暑假中也更加深入地了解了自己。在學(xué)習(xí)和交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。我開始鼓勵自己追求激勵自己并鍛煉自己，我對自己有了更高的期望和更多的信心，并且確定了未來的目標(biāo)。
總體而言，通過這個暑期，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了知識，鍛煉了自己的能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和目標(biāo)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地挖掘自己的潛力，不斷進(jìn)步。同時，我也希望將這些經(jīng)驗(yàn)和體會分享給身邊的同學(xué)，讓大家一起成長。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇五
暑假對于學(xué)生來說，是一段寶貴的時間。它既是放松和休息的時刻，也是提高自己、拓寬視野的機(jī)會。今年的暑假，我度過了充實(shí)而快樂的時光。在這段時間里，我參加了各種各樣的活動，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面，我將分享我在暑假中的心得體會。
首先，我參加了一些文化類的培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)班主要包括語文、數(shù)學(xué)和英語等科目的學(xué)習(xí)，以及寫作和口語表達(dá)的訓(xùn)練。通過這些培訓(xùn)，我不僅鞏固了在學(xué)校學(xué)到的知識，還學(xué)到了一些新的學(xué)習(xí)方法和技巧。此外，我還參加了一些才藝班，例如舞蹈和音樂等。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還幫助我培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
其次，我積極參與了社區(qū)和公益活動。對于一個學(xué)生來說，接觸社會和參與公益活動是提高社會責(zé)任感和培養(yǎng)公民意識的重要途徑。我參加了社區(qū)的清潔活動和義務(wù)勞動，向居民宣傳環(huán)保知識并幫助他們打掃衛(wèi)生。通過這些活動，我深刻地體會到每一個細(xì)微的改變都能為社會作出貢獻(xiàn)，而我作為一個學(xué)生，同樣可以為社會帶來積極的影響。
再次，我還利用了暑假的時間進(jìn)行了一些實(shí)踐體驗(yàn)和實(shí)習(xí)。我選擇了一些與我理想和興趣相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，例如參觀工廠和公司，與職業(yè)人士交流和觀摩他們的工作。通過這些實(shí)踐，我更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并且獲得了一些與實(shí)際工作相關(guān)的技能和知識。實(shí)踐的機(jī)會不僅讓我認(rèn)識到理論與實(shí)踐的差距，也讓我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己。
最后，我還利用了暑假的時間進(jìn)行了一些個人興趣愛好的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)之外，我喜歡讀書、畫畫和寫作。我讀了許多與科學(xué)、歷史和文學(xué)相關(guān)的書籍，不僅拓寬了自己的知識面，還提高了自己的閱讀能力。我還經(jīng)常畫畫和寫作，在藝術(shù)創(chuàng)作中找到了樂趣和靈感。這些個人興趣愛好的培養(yǎng)，不僅使我在暑假中度過了充實(shí)的時光，還讓我感受到了追求興趣和熱愛的力量。
通過這個暑假的經(jīng)歷，我深刻體會到時間的寶貴和學(xué)習(xí)的重要。暑假不僅是放松和休息的時間，更是提升自己、拓寬視野的機(jī)會。通過參加各種文化類培訓(xùn)、參與社區(qū)和公益活動、實(shí)踐體驗(yàn)和個人興趣愛好的培養(yǎng)，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信，這些經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，使我在學(xué)習(xí)和成長的道路上走得更加堅(jiān)定和自信。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇六
第一段：介紹暑期的重要性和學(xué)生參與暑期活動的普遍性。
暑期作為寒假與新學(xué)年之間的一段特殊時期，是學(xué)生放松心情、拓寬眼界的好時機(jī)。每年暑假，學(xué)生們都會積極參與各種豐富多彩的暑期活動，如夏令營、實(shí)習(xí)、旅行等，以豐富自己的生活經(jīng)歷、提升自我素養(yǎng)。對于大部分學(xué)生來說，參與暑期活動已經(jīng)成為一種習(xí)慣和期待，他們期望能夠在這段時間中獲得成長與進(jìn)步。
參與暑期活動使得學(xué)生能夠在與平時學(xué)習(xí)不同的環(huán)境中獲取新的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)個人能力的發(fā)展。在暑期活動中，學(xué)生們可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，例如適應(yīng)新環(huán)境、解決問題、合作與溝通等，這些都是在平時學(xué)習(xí)中無法獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過面對這些挑戰(zhàn)，學(xué)生可以提高自己的獨(dú)立思考、解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能，從而在個人成長中取得突破和進(jìn)步。
參與暑期活動不僅可以提升學(xué)生的個人素質(zhì)和能力，還能對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生積極的影響。暑期活動往往是一種主動學(xué)習(xí)和自主探究的形式，學(xué)生在這種情況下回過自省自已存在哪些問題，從而更好的克服各種學(xué)習(xí)困難。此外，參與暑期活動還能幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和規(guī)劃能力，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力，進(jìn)而提高學(xué)業(yè)水平。
第四段：稱贊學(xué)生在暑期活動中取得的成績和成長。
伴隨著暑期的結(jié)束，學(xué)生們也將回顧這段時間的收獲與成長。他們在暑期活動中可能通過拓展眼界、增長知識、鍛煉能力以及豐富社交經(jīng)驗(yàn)等方面取得了很多進(jìn)步。例如，通過參加實(shí)習(xí)或者社會實(shí)踐，學(xué)生們可以更好地了解社會、增長社會經(jīng)驗(yàn)；參加夏令營可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。這些成績的獲得不僅是對學(xué)生們個人努力的肯定，也是他們未來發(fā)展的資本。
第五段：總結(jié)暑期心得體會的重要性和給讀者的建議。
總之，暑期心得體會對于學(xué)生而言是一次寶貴的經(jīng)歷和成長的機(jī)會。盡管參與暑期活動可能面臨困難和挑戰(zhàn)，但它也是學(xué)習(xí)和成長的機(jī)遇。通過體會和總結(jié)這段經(jīng)歷，學(xué)生們不僅能提升個人素質(zhì)，掌握更多的技能，還能加深對學(xué)習(xí)的理解和熱愛。因此，我們鼓勵學(xué)生們在暑期積極參與各種活動，鍛煉自己，拓寬眼界，從而實(shí)現(xiàn)個人的成長與發(fā)展。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇七
暑假即將結(jié)束，回顧這個特殊而又充實(shí)的暑假，我深感時光匆匆流轉(zhuǎn)。暑期作為放松和充電的階段，對我們學(xué)生而言，意義重大。在這段時間里，我認(rèn)真規(guī)劃并完成了自己的暑期活動，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將以五段式的方式，分享我在暑假中的心得體會。
首先，規(guī)劃是成功的關(guān)鍵。暑假開始前，我深思熟慮地制定了個人的學(xué)習(xí)和活動計(jì)劃。我列出了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、讀書計(jì)劃以及準(zhǔn)備參加的活動等，每項(xiàng)目標(biāo)均具體明確。這個規(guī)劃讓我明確了自己的目標(biāo)，并始終保持了對時間的有效利用。通過合理的規(guī)劃，我有效地分配了每天的時間，并在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，充分享受了休閑和娛樂的時光。
其次，充實(shí)多元的活動很重要。除了功課之外，我積極參與各種興趣愛好的培訓(xùn)和課程。舉個例子，我參加了英語口語班和書法培訓(xùn)班，不僅提升了自己的英語口語和書法水平，還結(jié)交了志同道合的朋友。此外，我還參加了公益活動，為社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)，豐富了自己的社會經(jīng)驗(yàn)。這些活動讓我在假期中豐富了生活，拓寬了自己的眼界，也培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。
第三，閱讀是拓展思維的有效途徑。作為一名學(xué)生，暑假期間，我把大量的時間用于閱讀。我讀了很多名人傳記、勵志書籍和文學(xué)作品。通過閱讀，我汲取了他人成功的經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了許多新的知識。閱讀讓我打開了一扇新的大門，豐富了我的知識儲備和思維方式。我相信，有了充實(shí)的知識和思想的支撐，我將更加自信地面對新的學(xué)期。
第四，鍛煉身體是至關(guān)重要的。暑假期間，我加入了一家健身房，并伴隨教練進(jìn)行了系統(tǒng)科學(xué)而又規(guī)律的訓(xùn)練。每天的鍛煉都讓我感到身心愉悅，同時增強(qiáng)了我的體力和耐力。運(yùn)動不僅讓我保持了一個健康的身體，還提升了我的注意力和集中力。尤其是瑜伽課程，讓我領(lǐng)悟到身心合一的重要性，學(xué)會放松和沉淀內(nèi)心。
最后，與家人和朋友相處的時光也不可或缺。在這個忙碌而又追逐目標(biāo)的暑假里，我也抽出時間與家人和朋友相聚。我們一起去旅行、品嘗美食、觀看電影等，營造了輕松愉快的氛圍。與家人在一起，我感受到了家庭的溫暖和關(guān)愛；與朋友在一起，我收獲了友誼的寶貴。這段相聚的時光讓我明白，生活除了追求個人的進(jìn)步和成就，更要珍惜人與人之間的情感和陪伴。
總之，暑假是學(xué)生充實(shí)個人經(jīng)歷、培養(yǎng)興趣愛好、鍛煉身體、與家人朋友相聚的重要時間段。通過合理規(guī)劃、充實(shí)的多元活動、閱讀、鍛煉身體和與家人朋友相處，我在這個暑假中獲得了很多收獲。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。同時，我也學(xué)會了更好地利用時間，樹立目標(biāo)并為之努力奮斗。我相信，積累了這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我將更加自信地迎接新的學(xué)期，迸發(fā)出更加出色的成績。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇八
暑假是學(xué)生最長的假期，但是也是學(xué)生最寶貴的時間。為了增加自己的知識儲備，很多同學(xué)選擇了在暑假期間讀書學(xué)習(xí)。閱讀能夠幫助我們打破自己的知識桎梏，擴(kuò)大自己的視野，讓我們變得更加深刻、明智、感性和理智。
第二段：介紹自己閱讀的書籍。
在這個暑假期間，我讀了一些非常優(yōu)秀的書籍。其中包括“小王子”、弗蘭克?澤勒的《人性的弱點(diǎn)》、丹?布朗的《天使與魔鬼》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》等等。這些書籍讓我有了不同的體驗(yàn)和收獲，我學(xué)到了很多關(guān)于人性與價值的知識，深入理解了文學(xué)作品背后的深刻意義。
第三段：分享自己的閱讀體驗(yàn)。
在閱讀過程中，我切實(shí)感受到了書中的情節(jié)和人物塑造，以及背后所蘊(yùn)涵的哲學(xué)思考。例如，讀《小王子》一書，深深被其中所蘊(yùn)含的人性和愛的溫馨打動。同時，《人性的弱點(diǎn)》還讓我深刻地認(rèn)識到了人性弱點(diǎn)以及如何超越自我的方式；《天使與魔鬼》讓我對歷史上的宗教和科學(xué)事件有了更深刻的認(rèn)知和理解；《戰(zhàn)爭與和平》則引發(fā)我對世界歷史、哲學(xué)等多方面的興趣。
第四段：探討閱讀對未來的影響。
閱讀不僅僅是為了在閱讀的時候能夠讓自己快樂和感到舒適，更為重要的是習(xí)慣和持續(xù)閱讀對我們未來的影響會更大。閱讀可以讓我們更為深刻和精通了解和掌握各種事物，對于我們?nèi)松倪x擇和決策會起到積極的影響。閱讀也能增強(qiáng)我們的思考能力，更深刻理解人類發(fā)展規(guī)律，使我們有更多更好的方向選取。
第五段：總結(jié)體會和建議。
閱讀對于優(yōu)異的人生發(fā)展極其重要，但是這個過程也許有些寂寞和孤獨(dú)。但請不要放棄，學(xué)會體會藝術(shù)家和文學(xué)家的智慧，學(xué)會體面地在孤獨(dú)中前行。在閱讀的過程中，我們不僅僅是在獲取知識，還應(yīng)該去了解不同文化內(nèi)涵，開拓自己的思維，重建自己的社交空間。只有這樣，我們在大學(xué)以及未來的人生旅途中更為優(yōu)秀，更能把握機(jī)遇，才能夠?yàn)槠渌朔?wù)而成為世界的一部分。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇九
暑假是學(xué)生們放飛自我的時光，相信大家都度過了愉快的假期，但我卻把暑假利用起來，深度讀書，不僅豐富了自己的閱讀經(jīng)歷，而且對我未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。接下來，我將分享一下我的暑期讀書體會。
一、選書原則。
在看書之前，我們首先得明白為什么要讀這本書。我挑選書籍的原則是結(jié)合自己的興趣和將來的學(xué)術(shù)方向。比如，我喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)，想要從事相關(guān)職業(yè)，那么我會選擇與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的材料。另外，我還會問身邊的朋友和老師推薦適合的書籍，他們的意見可以幫我開闊視野，制定參考標(biāo)準(zhǔn)。
二、讀書方法。
當(dāng)我們選擇完了讀物之后，就該著手閱讀了。讀書時，我一般用標(biāo)記和筆記來整理心中的思路。我會在書頁上標(biāo)記字詞、句子或者段落，用不同的顏色標(biāo)示，以便將來查找和整理資料。同時，我也會做筆記，記錄自己的思考和體會。重要的是，我會將書中的概念、觀點(diǎn)和感悟?qū)懺诠P記本中，以便日后的鞏固和復(fù)習(xí)。
三、讀書心態(tài)。
在讀書過程中，遵循一種積極的態(tài)度很重要。首先，要求自己做到每天有固定時間的閱讀，建立良好的習(xí)慣；其次，要靜下心來，保持專注和耐心；最后，要有好奇心和探索欲，把閱讀當(dāng)做一種探索和發(fā)現(xiàn)的方式，而非一種義務(wù)。
四、讀書收獲。
這個暑假，我讀了很多優(yōu)秀的知識和文學(xué)作品，受益匪淺。在閱讀的過程中，我不僅增加了知識量，而且拓展了視野和思路。讀書也幫助我更好地了解社會和人類，讓我更深刻地認(rèn)識到自己的職業(yè)愿景和未來的學(xué)習(xí)路徑。同時，我從閱讀中賦予了自己力量，也提高了自己的思維和表達(dá)能力。
五、讀書方法的改進(jìn)。
經(jīng)過一段時間的讀書，我也發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀不足之處。比如，我對于一些比較復(fù)雜的書籍要多加咀嚼，反復(fù)閱讀才能深入理解；還有，我發(fā)現(xiàn)我的筆記需要進(jìn)一步加強(qiáng)，例如單詞的涵義、句子的結(jié)構(gòu)及其時間線，有些情景可能需要結(jié)合更多的行文描述作為參考。
總之，暑假的閱讀之旅帶給我了許多收獲，不僅讓我更好地了解世界，而且開拓了我的思想和視野。相信只要養(yǎng)成這種良好的閱讀習(xí)慣和態(tài)度，我們都可以成為更好的自己。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十
暑假是學(xué)生們最期盼的假期，不僅能放松身心，也能開展各種豐富多彩的活動，提升自己的素質(zhì)。我是一名初中生，今年的暑假我度過得非常充實(shí)和有意義。下面我將從參加夏令營、讀書、旅行、學(xué)習(xí)新技能和鍛煉身體五個方面，分享我的暑假心得體會。
首先，參加夏令營是我度過暑假最難忘的經(jīng)歷之一。通過夏令營，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，不僅拓寬了視野，也學(xué)會了與人合作和相互學(xué)習(xí)。在夏令營期間，我們參加了各種有趣的活動，例如戶外拓展、篝火晚會、軍事訓(xùn)練等。這些活動讓我學(xué)會了如何與他人協(xié)作，如何處理各種困難和挑戰(zhàn)。此外，夏令營也給我?guī)砹诵碌闹R和技能，比如編程、繪畫和音樂等。我相信這些經(jīng)歷將對我日后的學(xué)習(xí)和成長有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，讀書是我暑假期間的主要活動之一。我通過閱讀各類圖書，不僅拓寬了自己的知識面，也提升了自己的閱讀能力和寫作能力。在這個過程中，我讀了很多名著和優(yōu)秀的文學(xué)作品，比如《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》等。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我領(lǐng)悟到了許多人生哲理，也學(xué)會了如何表達(dá)自己的思想和情感。此外，我還讀了一些科普書籍，了解到了許多關(guān)于科學(xué)和自然的知識?？傊x書不僅讓我開闊了眼界，也讓我受益匪淺。
另外，旅行也是我暑假的一大亮點(diǎn)。我與家人一起去了很多有意義的地方，比如故宮、長城和頤和園等。通過旅行，我不僅欣賞到了中國的歷史和文化，也領(lǐng)略到了不同地方的風(fēng)土人情。在旅行中，我還結(jié)交了不少來自其他城市和國家的朋友，交流彼此的見解和體驗(yàn)。旅行不僅是一種放松和娛樂的方式，更是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。我相信這些旅行經(jīng)歷將給我留下深刻的記憶，并對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
此外，我還利用暑假學(xué)習(xí)了一些新技能。比如，我報名參加了一門英語口語培訓(xùn)班，提高了自己的英語口語表達(dá)能力。通過反復(fù)練習(xí)和模仿，我的口語水平有了很大的提升，不再害羞和緊張地與他人交流。除此之外，我還學(xué)習(xí)了一些音樂和藝術(shù)方面的知識，練習(xí)了鋼琴和繪畫等。這些新技能的習(xí)得讓我感到非常開心和滿足，也讓我明白到只要付出努力，就能夠取得進(jìn)步和成就。
最后，鍛煉身體也是我暑假的重要一部分。我每天早晨都會去晨跑，這不僅可以鍛煉身體，也能讓我保持精力充沛的狀態(tài)。此外，我還參加了一些體育俱樂部，學(xué)習(xí)了游泳和羽毛球等運(yùn)動項(xiàng)目。通過鍛煉身體，我感到自己更健康和有活力，也有了更好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
總之，我的暑假生活非常充實(shí)和有意義。通過參加夏令營、讀書、旅行、學(xué)習(xí)新技能和鍛煉身體等各種活動，我不僅開闊了眼界，也提升了自己的綜合素質(zhì)。這些經(jīng)歷讓我明白到，只要保持積極主動的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就能夠度過一段充實(shí)而有意義的暑假。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我的未來學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十一
有句話說：“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。”友情彌足珍貴，人生若有三五知己，足以。伯牙絕弦告訴我知音難遇，而莎士比亞的《威尼斯商人》告訴我，知己難求。
《威尼斯商人》和莎士比亞其它的劇本一樣，表現(xiàn)了他對生活的熱愛，還有對青春的向往，而最令我感觸的就是這個劇本的曲折有趣的情節(jié)，洋溢著十分濃厚的喜劇色彩以及主人公安東尼奧和貴族青年巴薩尼奧之間的真摯友誼。
作品的主人公安東尼奧和貴族青年巴薩尼奧是摯友，他們不因身份不同而只是陌生人，他們成為了朋友、兄弟。也因?yàn)檫@份友誼，商人安東尼奧為助巴薩尼奧向鮑西婭求婚而低下臉做了個決定——向猶太人夏洛克借了三十個金幣。要知道夏洛克可是個高利貸者，安東尼奧曾影響他的生意，他借此報復(fù)——在借約上說三個月期滿未還錢就要從安東尼奧身上割下一磅肉抵債。
眼看著三個月的借期就要到了，可安東尼奧因船失事，未能如期還錢——夏洛克便無情起訴，要安東尼奧履行借約，割下一磅肉。如此沉悶悶的天卻突然出現(xiàn)陽光——鮑西婭靈機(jī)一動，女扮男裝成安東尼奧的律師，鮑西婭憑借聰明的大腦和伶俐的口齒使安東尼奧毫發(fā)無損——法庭跟尋她的看點(diǎn)，判決只許割肉，不許流一滴血，只許割一磅肉，不許多一絲少一毫，否則訴訟者將抵命。
夏洛克驚愕之余要求撤訴，鮑西婭依法將他的財產(chǎn)一半判歸受害者一半充公。夏洛克徹底訴敗，安東尼奧等人收獲了珍貴的友誼和愛情。
安東尼奧為成全好朋友巴薩尼奧對鮑西亞的求婚，向夏洛克借高利貸，這就是無價的友情;好朋友巴薩尼奧和鮑西亞等人為了挽救安東尼奧，也是盡心盡力，這也是無價的友情。友情比金錢重要，友情是無價的!這應(yīng)該也是我們對待朋友應(yīng)有的態(tài)度。
為這樣的友情，我深深地感動，因?yàn)槲乙蚕癜矕|尼奧一樣，擁有一位好朋友。升讀初中，我的好友琳琳一直待我如知己。在學(xué)習(xí)上，我們的成績都比較優(yōu)秀，但是我理科相對比較弱，理科優(yōu)秀的琳琳從來不擔(dān)心我趕超她，課后給我講解難題。在生活上，有一次我跑步摔倒傷到膝蓋，連續(xù)一個禮拜走路一瘸一拐，都是琳琳不離不棄陪我一起吃飯，幫我提重物，她就像我的親人一樣，我為擁有這樣的好朋友而驕傲，我知道金錢是買不到這份友情的，所以我會盡可能關(guān)心琳琳，讓自己也成為她的知己。
別林斯基曾說過一句話：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事?！薄锻崴股倘恕罚易x到了怎么樣去珍惜無價的友情，為安東尼奧等人無價的友情點(diǎn)贊!幸福需要經(jīng)營，無價的友情更需要互相經(jīng)營。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十二
對于走向教育工作者的我，魏書生的`《班主任工作漫談》這本書給了我很大的啟發(fā)，讓我了解到作為一名教師，有良好的教育素質(zhì)是很重要的，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們所需要的，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特征，了解他們的精神世界。但是，良好的教育方法對于教育學(xué)生也是很重要的。當(dāng)我接觸了這本書后，心中發(fā)出深深的感嘆：
教師這個職業(yè)是需要耐心的職業(yè)，沒有耐心的人是做不了也做不好教師的。學(xué)生有時候做錯了事情，老師可能會平心靜氣地指導(dǎo)他，但是有些時候，學(xué)生一錯再錯，老師的脾氣也沒有那么好商量了，畢竟，老師也是一個平常人，也會有發(fā)脾氣的時候，盡管努力克制不好的情緒，但想到自己教育了學(xué)生這么多，而學(xué)生還是犯同樣的錯誤，心中的怒氣就難以平息了。
而魏書生老師就做到了避免發(fā)脾氣，即使是在批評學(xué)生，他也不是厲聲惡語。盡管有時要發(fā)脾氣，但也都在他選的一位控制自己發(fā)怒的學(xué)生提醒下壓下去了，他用切實(shí)有效的方法克制了人人都可能犯的發(fā)火和極大的耐心與學(xué)生進(jìn)溝通，在與學(xué)生的交流中，他站在學(xué)生的立場上提出“我們需要怎樣”、“我們怎樣做能更好”、“我們必須堅(jiān)信我們會做好的”等等，讓學(xué)生感覺到老師不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，他是老師的助手。
教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學(xué)生。魏書生愛學(xué)生，尤其是愛那些差生。魏書生認(rèn)為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關(guān)愛和耐心，幫助他們進(jìn)步也應(yīng)是教師義不容辭的責(zé)任。
再有，教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。魏老師的這一認(rèn)識應(yīng)該說是非常獨(dú)特、耐人尋味、給人啟示的。書中的“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強(qiáng)者”，“堅(jiān)持道德長跑——寫日記”，“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”……這些內(nèi)容強(qiáng)烈的震撼了我。他的教改確確實(shí)實(shí)地在育人。
教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的。教會了學(xué)生怎樣做人，筑好了思想教育這一“地下工程”，知識之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。魏書生老師那深邃的哲學(xué)氣質(zhì)和深厚的文化素養(yǎng)，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這并不妨礙我認(rèn)真地去做，學(xué)著他去做，讓自己在未來的教育工作方面做得更出色。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十三
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德
炎炎酷暑，令人慵懶，索然無味。在涼爽的室內(nèi)，沏上一杯綠茶，捧一部名著，不失為一種愜意的享受，既富有情趣，又增長見識，一舉兩得。
一部作品，一個時代背景，一段風(fēng)土人情，一些人生哲理。每一部經(jīng)典都有它值得回味和學(xué)習(xí)的地方。融入角色，用心體會，感受人物的喜怒哀樂，品味他們的人生，也是一種成長與收獲。
踏上工作崗位之后，我依然愿讀書，工作后讀書是個人的事，喜歡也好，憎惡也罷，與他人無關(guān)?；蛟S有人提醒，但絕無他人強(qiáng)迫。
漫長的假期終于給了我充足的時間充電，自從學(xué)校倡導(dǎo)開展教師讀書活動以來，我讀了一些象韓忠玉的《信心教育法——贏就贏到底》、《給孩子一生的財富——更新家庭教育觀念報告集》、《卡爾維特的教育》等對教師專業(yè)成長有幫助的書籍，同時也閱讀了自己很感興趣的一些作品集，在蕩氣回腸的云荒大陸里體會文字帶給我的強(qiáng)大藝術(shù)感染力。通過讀書，終于讓我明白：教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師這種規(guī)范、狹隘、重復(fù)、忙碌的生活狀態(tài)，要改變這種生存狀態(tài)，使教師對教育永遠(yuǎn)充滿一種吸引力，最好的辦法就是讀書。讀書會讓我們教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁；讀書會讓我們教師更加富有教育的智慧，領(lǐng)略教育的真諦；讀書會讓我們的教育更加美麗。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實(shí)存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。因此，“沒有任何借口”是踏實(shí)工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會的精神。多么簡單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責(zé)任感，對自我的責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書之前，看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其次，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質(zhì)人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)？我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎？我真的對得起這份工作嗎？當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點(diǎn)，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護(hù)，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨(dú)有的樂趣。
教師，歷來被人稱為知識分子。讀書，在教師身上體現(xiàn)出來的，不僅是知識數(shù)量的增加，更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)品質(zhì)的提升。教師讀書的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己、充實(shí)自己、發(fā)展自己，教師只有通過讀書才能讓自己豐富起來、深刻起來、精神起來。
當(dāng)前，學(xué)生學(xué)不好，我們教師也就常常埋怨學(xué)生不喜歡讀書，學(xué)生為什么不喜歡讀書？根本原因應(yīng)該從教師自身多找找。試想：現(xiàn)在許多教師不讀書或者只讀教學(xué)參考書已是司空見慣的事情，我們有什么理由去要求學(xué)生多讀書呢？學(xué)生要通過讀書來獲取精神食糧，積累知識，教師作為教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者，就更需要通過廣博、獨(dú)立的閱讀來獲得專業(yè)的發(fā)展、自己的提升、精神家園的營造。
好的讀書態(tài)度，是把讀書看成尋常事，如同柴米油鹽一樣，是生活的一部分。再說現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，要干的事很多，僅僅一個“忙”字來推卸讀書，似乎說不過去。可見讀書不讀書，盡管有客觀條件的限制，但歸根到底，還是自己愿不愿意讀書。其實(shí)，教師比任何一個行業(yè)的人都更有條件讀書。
人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，處在當(dāng)今瞬息萬變的時代，我們教師是否要質(zhì)疑：一是我們有沒有“一桶水”？經(jīng)年累月的“一桶水”，經(jīng)過長時間不斷地倒給學(xué)生，還能剩多少？知識的遺忘率和增長率一樣是驚人的；二是科學(xué)、文化飛速發(fā)展的今天，僅有“一桶水”夠不夠？三是即使有了“一桶水”，其水質(zhì)又如何？是活水還是死水？四是學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎？教師是教學(xué)生學(xué)會“取水”，還是教學(xué)生等著“倒水”？我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎？做一名合格的教師離不開讀書這劑“保鮮劑”，儲備的知識才不變質(zhì)；離不開讀書這個“加油站”，從這個意義上說，教師可能比其它任何一個行業(yè)的人都更需要不斷讀書。
培根的《談讀書》中說：讀歷史可以使自己聰慧，讀詩歌可以使自己靈秀，讀數(shù)學(xué)可以使自己精細(xì)，讀自然可以使自己深沉，讀倫理可以使自己莊重，讀邏輯和修辭可以使自己善辯。作為教師，可以放棄平時休閑的時間去讀讀教育經(jīng)典，去結(jié)識思想的偉人、結(jié)交理論的巨人、尋覓行動的大師。
在讀書中，與大師們進(jìn)行心靈與心靈的交流，心靈與心靈的交融，心靈與心靈的碰撞，發(fā)現(xiàn)教育生活是一個個細(xì)小的片段、細(xì)節(jié)組成的，每一個教育細(xì)節(jié)和片段都意味著一個教育時機(jī)。我們教師敏銳地抓住這樣的教育時機(jī)，就可以充分體現(xiàn)自己對學(xué)生行為的關(guān)注，體現(xiàn)教師的教育智慧和機(jī)智。把教育的財富蘊(yùn)藏在自己的教育生活里，體驗(yàn)自己的成就感、幸福敢，實(shí)現(xiàn)自己教育生活的增值，這是教師的美麗，教育的真諦。
在讀書中，我們才能找到教育的美麗，感到前進(jìn)的道路沒有坦途，只要擁有理想，激情還沒有泯滅，就會在不知不覺中愛上教育、愛上教學(xué)、愛上孩子，那時候，身為人師的幸福將蕩漾在眼眸中，充盈在每時每刻的行動里，會盡享在風(fēng)浪中揚(yáng)帆前行的快樂。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十四
《玫瑰的名字注》是翁貝托?？脐P(guān)于《玫瑰的名字》的創(chuàng)作談。讀者經(jīng)常借各種機(jī)會向?？铺釂枴１热?，為什么叫玫瑰的名字?為何選擇在中世紀(jì)展開故事?迷宮是否有其原型??？骑柺苷勰ィ缓米慕饣?。
umbertoeco翁貝托?？?1932-)出生于意大利亞歷山德里亞，博洛尼亞大學(xué)教授。
翁貝托?？剖窍碜u(yù)世界的意大利小說家、文學(xué)批評家、符號學(xué)家。他博學(xué)多才，游走于充滿奇思妙想的小說世界與嚴(yán)肅的文學(xué)理論之間，創(chuàng)造了當(dāng)今文學(xué)界的神話。迄今為止，他每創(chuàng)作一部小說，就立即成為歐美圖書市場的超級暢銷書。
?？七€是位積極的公共知識分子，他為多家報紙撰寫專欄，透過日常小事進(jìn)行社會批評。他在歐洲已成為知識和教養(yǎng)的象征，許多家庭都會收藏他的作品。
書很薄包括了：書名與含意，談創(chuàng)作過程，中世紀(jì)，當(dāng)然面具，作為宇宙學(xué)行為的小說，誰說，暗示忽略法，氣韻，構(gòu)建讀者，偵探形而上，后現(xiàn)代，反諷，消遣，歷史小說，結(jié)束語?？略凇蹲ⅰ分谐姓J(rèn)，他那長達(dá)一百頁看似枯燥無味的文字，其實(shí)是他用來以精心挑選讀者的手段。多有趣的作者，為了他自己一本所謂謀殺一個修士的奇異念頭而產(chǎn)生的小說，居然花費(fèi)了這么長的時間去用這樣復(fù)雜的背景構(gòu)圖，來為該書挑選合適的讀者，怪不得，很多人在這里放棄了，而我也曾在這里放棄了。
《注》的作用，往往是注釋一些平素絕大多數(shù)人不知道的秘密，而?？逻@本所謂回答讀者提問的注，在我看來，頗有王顧左右而言他之嫌。因?yàn)?，他在描述自己?gòu)思該書的時候，常常提到的是，他閱讀中世紀(jì)書籍特別是編年史之后，引用在《玫瑰的名字》中的句子，反而被指為現(xiàn)代化的語句。正如我們現(xiàn)在欣賞絕大多數(shù)古典音樂的時候，是感覺古典的，但某些人的作品，卻會讓我們特別感覺到某些人的作品可以算著是現(xiàn)代作品。
掩卷之前，是?？碌淖詈蟮囊痪湓拑词终俏覀冏约?，不覺莞爾，兇手是誰?其實(shí)在我看《玫瑰的名字》的時候，我就沒覺得兇手多么重要，對我來說，重要的是埃柯構(gòu)筑的那個虛擬的中世紀(jì)鏡像和他在《注》里提到的宇宙學(xué)。
可是媽媽因病去世，爸爸當(dāng)天隨之消失了。堅(jiān)強(qiáng)的光子執(zhí)著地尋找爸爸的消息。半年后，光子來到了一幢充滿異國風(fēng)味的奇怪建筑物前，三層的小樓孤零零地矗立在大草原中央。敲開大門，迎接光子的是一個滿頭灰色亂發(fā)的怪婆婆，無厘頭的熱情擁抱讓光子嚇了一跳。阿根廷婆婆把光子請進(jìn)小樓，好奇的光子被樓上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粑?，竟然在頂樓找到了正在為媽媽雕刻墓碑的爸爸。這個怪婆婆用她熱情的擁抱、讓人贊嘆的舞蹈和無厘頭的道理挽救了這對父女的感情，幫助他們找回了家和親情的真諦。在探戈舞中，光子漸漸明白為什么爸爸會逃到這里，并對阿根廷婆婆如此著迷。隱居在阿根廷小樓，父親開始在樓頂用彩色鵝卵石打造一幅曼陀羅的圖形。他借此向美津子解釋宇宙的奧秘。這個情節(jié)是小說的核心，背景知識基于宗教領(lǐng)域的曼陀羅的說法以及卡爾榮格基于曼陀羅而發(fā)展出來的現(xiàn)代心理治療。作者在短短的小說中并沒有交代清楚，以致父親的行為有些突兀，想說明的問題對讀者來說也就變得不是那么可被感知。吉本芭娜娜說，相較于宗教，她更多想寫的是人留下的痕跡和人們對此的思考。父親用石頭做曼陀羅圖形就類似于打造遺跡的活動，行為本身是勞作中的修行，也是自我療愈的一個過程。
曼陀羅又叫壇城，是梵文mandala的音譯，manda在梵語中是本質(zhì)，精髓，la有具足的意思。曼陀羅圖形在宗教行為中逐漸演繹成為一種復(fù)雜的圖示，代表的是宗教上的宇宙觀，很多唐卡繪制的就是這種圖式。一個圓圈套一個圓圈，分別代表不同的界(書中父親比作植物界，動物界，人界為其中一種)，中心是主神。揭示宇宙萬物有如圓一樣無始無終，而中心則是宇宙能量聚集的區(qū)域。進(jìn)入現(xiàn)代，榮格研究過曼陀羅后，認(rèn)為曼陀羅圖形隱藏著人類集體潛意識，是我們生活的現(xiàn)象世界和代表圓滿境界的天人合一。榮格自己會在心緒紛亂的時候，去繪制曼陀羅。他認(rèn)為觀賞和繪制曼陀羅的行為，都可以給人們的身心帶來積極的能量，撫平芫雜的情緒，讓混亂失序的心靈歸于平緩和穩(wěn)定。人不可能永遠(yuǎn)和摯愛的人相聚在一起，無論多么美妙的事情都會成為過去，一如青春的流逝。相對而言，吉本芭娜娜的小說主人公經(jīng)常是年紀(jì)輕輕就在經(jīng)歷這些事情，或者面臨代替早逝的父母養(yǎng)育我長大祖母的去世，或者女孩因?yàn)閼偃说乃蓝呃^而開始的晨跑，或者受放蕩的父親影響生活不穩(wěn)定的女兒，吉本芭娜娜的編輯石原正康形容為低燒般的不幸，而吉本芭娜娜總是給他們的生活照進(jìn)一束溫暖的光，它不是來自某起幸運(yùn)事件，而是讓主人公積極地調(diào)整心態(tài)，因此小說帶給讀者帶來一種安定的力量。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十五
在學(xué)生們的暑假中，除了外出旅游、參加夏令營等娛樂活動外，閱讀也是一種不錯的選擇。閱讀不僅可以增長知識，拓寬眼界，還可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力和思考能力。本文旨在分享我的暑期讀書心得體會，希望能夠給大家提供一些閱讀的啟示和幫助。
第二段：介紹自己的閱讀書單及其收獲。
在這個暑假，我閱讀了《從你的全世界路過》、《活著》、《水滸傳》、《外國名著精選》等多本書籍。在這些書中，我學(xué)到了很多知識和啟示。《從你的全世界路過》教會了我要善待身邊的人，讓愛和關(guān)懷傳遞；《活著》帶給我思考生命的意義和價值，感受人世間的冷暖；《水滸傳》則讓我了解了中國古代傳統(tǒng)文化和歷史淵源；《外國名著精選》則打開了我對國外文學(xué)的視野。
第三段：分析閱讀的好處及其對個人成長的促進(jìn)。
通過這些書籍的閱讀，我發(fā)現(xiàn)閱讀帶給我諸多好處。首先，閱讀可以促進(jìn)個人的成長和進(jìn)步，讓我們學(xué)會思考，培養(yǎng)判斷力和創(chuàng)造力；其次，閱讀讓我們擁有更多的知識，能夠增加我們的見識和修養(yǎng)；最后，閱讀也能培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力和寫作能力，這對將來的學(xué)習(xí)和工作都非常有益。
第四段：提出閱讀中出現(xiàn)的難點(diǎn)及如何解決。
當(dāng)然，閱讀也有它的難點(diǎn)。有時候我們會遇到生詞、難句或者理解不了的內(nèi)容。這時，我們可以借助字典和互聯(lián)網(wǎng)的幫助，逐步解決這些問題。如果實(shí)在看不懂，就要多加思考和問答，或者請老師和朋友幫忙解決疑惑。
第五段：總結(jié)全文并給予對讀書的態(tài)度。
總之，閱讀是一種非常有益的活動，可以讓我們不斷進(jìn)步和成長。雖然在閱讀中會遇到困難和障礙，但只要我們保持耐心和誠實(shí)的心態(tài)，就可以克服這些問題，并從中獲得更多的啟示和收獲。讓我們一起打開書本，閱讀世界，為自己的成長與人生添彩。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十六
暑期練車感想之一烈日當(dāng)頭，驕陽似火，毒辣辣的太陽，面對這些詞語，讓你猜這是描寫那個季節(jié)的？一定能隨口而出：夏季。是啊，這樣的天氣，誰不想坐在空調(diào)房里抱著大西瓜，看著喜歡的視頻或者書籍，做任何想做的事情呢。4月中旬就已經(jīng)理考完畢，就想著趁兩個月的時間，好好學(xué)車。
現(xiàn)在想想，理考完畢就趁著周末空閑時間開始練習(xí)，至少可以少受這炙烤之苦了，看來，想干什么事，還得趁早啊，不然過了這段時間，要不然不愿意拿出九分甚至十分的力量去做，要不壓根就改變主意，也就停留在想想而已。
上學(xué)的時候，還記得自己曾經(jīng)信誓旦旦的說：“以后只當(dāng)乘客，不開車，連過馬路都害怕，更別說自己開車了?！笨涩F(xiàn)在：每周提著東西回家，或是遇上大雨天氣，又或者是面對人滿為患，好似“沙丁魚罐頭”的公交車，讓我徹底改變了想法。我要學(xué)開車，自己會，就長腿了，不用麻煩別人，想去哪兒就可以去，更可以帶上爸媽。我是我們家第一位女司機(jī)哦，一定努力練習(xí)，哈哈，想想就自豪感滿滿。加油！昨天早上開始練習(xí)科目二，順序依次是直線、右倒庫、左倒庫、側(cè)方停車、半坡起步s彎。
家里手動檔、自動檔的車都有，可是我基本沒摸過，可以說十分陌生。對于這樣的我，摸到車，心里興奮又忐忑，從離合、油門的位置，到進(jìn)檔、退檔的操作，到前進(jìn)線到胳膊的位置（身體不能過線）把離合踩到底，并踩剎車制動；后退從左試鏡看汽車皮條以掌握停止位置，整個過程要求尋找踩離合的感覺，保持車速穩(wěn)走。
昨天3+3，今天3+3，一共練習(xí)12次，從第一次教練教，指導(dǎo)著開，到第二次就大膽嘗試，還倒在線以外，前進(jìn)不知道該在什么位置停，到今天能穩(wěn)著行駛，并準(zhǔn)確停，知道這只是個開始，前面還會遇到很多很多的困難，我還是給自己加油、打氣，為了早日帶爸媽出去，任何困難我都不怕，況且學(xué)員都很樂于幫助，一定可以的！不過，現(xiàn)在的臉頰、胳膊還都是紅紅的，感覺火辣辣的，曬傷了唄。都涂了防曬霜、穿上防曬衣，還是擋不住這強(qiáng)烈的紫外線啊。8點(diǎn)到11點(diǎn)，下午2點(diǎn)到6點(diǎn)，7個小時太陽照著，就算有大樹擋著，也是杯水車薪。能防曬就防一點(diǎn)。
誰有靈丹妙藥，可以幫我更好的防曬呢？還是先靠自己吧，多涂幾次，再準(zhǔn)備一瓶高倍的防曬唄。自己學(xué)東西不是很快，更何況是開車，穩(wěn)就可以，慢慢來，步步走得穩(wěn)！早點(diǎn)休息，明天滿血繼續(xù)！
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十七
不知不覺，一個暑假結(jié)束了，還記得暑假開始前的新教師培訓(xùn)會上，有一句話讓我感觸頗深，那就是對于教師而言，暑假不僅僅是給我們休假休養(yǎng)的，現(xiàn)代社會對于教育要求的日益提高，促使著教師去不斷地提高自身的素質(zhì)與涵養(yǎng)，而身為新教師的我們來說，更是要抓住這個上崗前的暑假，努力的提高自身教育能力，而讀書，無疑是個很好的充電方式。
下面，我就來說說暑假閱讀相關(guān)教育書籍的一些初步感受。
關(guān)于《新課標(biāo)》。
我認(rèn)為正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是教學(xué)的關(guān)鍵，因?yàn)榛纠砟钍墙虒W(xué)的導(dǎo)航。在平時的教學(xué)中，一定要面向全體學(xué)生，重心下移，從最后一名學(xué)生抓起，才能做到“水漲船高”，學(xué)生智力存在著差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高，獲得成功。
在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，在評價學(xué)生時，不再僅僅注重結(jié)果，更多的是關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，在評價上也傾向于運(yùn)用鼓勵性的話語來幫助學(xué)生樹立信心。
關(guān)于《民國先生》。
強(qiáng)先生所寫的這本《民國先生》，通過一些民國時代與文教有關(guān)的大師們的具體事跡，來向我們展示出一幅民國的文教畫卷，全書行文清新淡雅，引人入勝。
其中給我印象最深的，便是全書第一個提到的，“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡牟淘嘞壬恕Ｎ煨缱兎ㄊ『?，蔡元培毅然掛職攜眷出都，放棄眾人眼中極清貴的翰林院編修之職。除開對清廷的.失望，也有著立志教育救國的愿想，便是有對自己“此生端為國家來”的雄心，這也是傳統(tǒng)士大夫在社會轉(zhuǎn)型時期的歷史擔(dān)當(dāng)，是時代先覺者的大智大仁大勇。
記得母校蘇州十中的前身，振華女校的校董之一，便是蔡元培先生。女校的創(chuàng)始人王謝長達(dá)女士在先生和章太炎，竺可楨等人的幫助下，創(chuàng)辦了這所在當(dāng)時極具影響力的女中。再加上蔡元培本身就任總理的紹興中西學(xué)堂，隨后任總教習(xí)的南洋公學(xué)特班等等，通過辦學(xué)，也就是新式學(xué)堂，教育出一批求新知的洋學(xué)堂學(xué)生，而這批問新事的新型讀書人，很大程度上也成為了志同道合，救國圖強(qiáng)的仁人志士。及至后來，蔡元培任光復(fù)會會長，同盟會上海分會長，更是讓蔡元培多了份鐵血色彩，不但學(xué)貫中西，更是允文允武。其后書中一幕幕的場景，諸如任北大校長，兼容并包，反對袁世凱獨(dú)裁帝制等等，無一不宣示著先生德才的兼?zhèn)?，氣?jié)的不倒。
常說，學(xué)高為師，身正為范，我們成為不了蔡元培先生那樣的大教育家，但我想，即便是普通教師的我們，也能從先生身上感受到一種精神，并以先生為目標(biāo)，為垂范，將自己的力量投入到教書育人中去。
關(guān)于《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》。
就我個人的感受而言，整個暑假，可能對我?guī)椭畲蟮?，便是?0個方法》這本書了。
我們都知道，對于《新課標(biāo)》的理解，需要的是我們長時間的學(xué)習(xí)與積累，更多的則需要我們自身踏上崗位后去感悟與收獲。而對于《民國先生》，則更多地是一種精神與氣節(jié)上的一種熏陶，而《50個方法》則不同。我們都知道，對于剛踏上崗位的新教師而言，班級控場能力或多或少會有些欠缺，這個時候《50個方法》這本書，卻能用50種具體而詳實(shí)的方法來幫助我們?nèi)ジ酶斓娜谌氲秸n堂中去。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十八
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的'，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。
學(xué)生暑期讀書心得體會篇十九
教師要經(jīng)常自?。?/p>
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
教師要正確對待學(xué)生的意見：
只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。教師必須樹立平等對待觀：
我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
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