心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇一
社會(huì)學(xué)是一門研究人類社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科，它研究包括社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)變遷、社會(huì)情感和人類行為等方面的問題。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于社會(huì)學(xué)的知識。在這篇文章中，我將分享我的社會(huì)學(xué)結(jié)課心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的意義
在我的理解中，學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的意義在于幫助我們更深入地了解人類社會(huì)的運(yùn)作方式，包括了解社會(huì)的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，以及了解我們的行為是如何影響和被社會(huì)所影響的。社會(huì)學(xué)讓我們對自己和周圍的世界有更深刻、更客觀的認(rèn)識，并提供了更深層次的思考和理解方法。
第二段：我們學(xué)到了哪些內(nèi)容
在本學(xué)期的學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)的基本概念、研究方法、社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化、社會(huì)向上流動(dòng)以及社會(huì)變遷等方面的內(nèi)容。我們通過課堂討論、閱讀、小組討論等方式深入了解了社會(huì)學(xué)的原理，也針對不同的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深入探討和研究。
第三段：學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)有什么啟示
在學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的過程中，我得到了許多啟示。其中最重要的啟示是，我們的生活不僅僅是由個(gè)人決定的，而是由身處的社會(huì)環(huán)境和其他因素共同決定的。我們所面臨的問題和困境是社會(huì)行為和制度的結(jié)果。而我們?nèi)粝胍兴淖?，就需要對社?huì)現(xiàn)象和制度加以深刻的理解。
第四段：學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的困難
在學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的過程中，我遇到了一些困難。首先，社會(huì)學(xué)的理論知識比較多，有時(shí)會(huì)感到難以理解。其次，社會(huì)學(xué)的研究方法和技巧需要長時(shí)間的練習(xí)才能夠掌握，在實(shí)踐中有時(shí)也很難運(yùn)用自如。但是，如果我們能夠耐心學(xué)習(xí)和積累，就會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)自己對社會(huì)學(xué)的理解也越來越深刻了。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)是一件很有收獲的事情。在這個(gè)過程中，我們不僅僅學(xué)到了社會(huì)學(xué)的理論知識，還學(xué)到了如何深刻地看待世界和生活。學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)需要長時(shí)間的投入和勤奮的努力，但我相信通過這個(gè)過程，我們會(huì)受益終身。社會(huì)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更重要的是它能夠啟發(fā)我們?nèi)ド羁汤斫馐澜?，思考問題，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心和身處的社會(huì)環(huán)境背后的聯(lián)系。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇二
1.人貴有自知之明——這句話聽起來是不是很扎心?但在藝考的路上這是最重要的準(zhǔn)則，明確自己能做什么比悶頭去做更重要。尊重自己的興趣同時(shí)也要發(fā)掘自己的天賦。你可能要問了，我怎么知道自己適合做什么呢?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師可以說是閱人無數(shù)，他們能發(fā)現(xiàn)你身上隱藏的屬性，多聽聽他們的建議。有夢想固然好，曲線救國也未嘗不可。
2.不要對專業(yè)抱有偏見——編導(dǎo)專業(yè)不等于顏值低，表演專業(yè)不一定美若天仙，也不是每個(gè)播音生都有主播臉。各大院校的喜好不同，想要挑選的學(xué)生也不同，別隨意給你的專業(yè)下定義，也別給自己堵上通向名校的路。
4.干一行愛一行——愛你的專業(yè)，無論是每天二三十條車輪戰(zhàn)的新聞，一千字開外的影評，還是沒天早上臉都來不及洗就出的早功。不積跬步無以至千里，不練早功怎么考中傳?加油吧少年。
形象管理
1.減肥減肥減肥——身體發(fā)膚受之父母，五官不能改變但氣質(zhì)可以提升。想想看，放眼望去全是手腳纖細(xì)，腰枝盈盈一握的小姐姐，你心里得有想穿越回來抽死此刻不減肥的自己。身高167，體重55公斤的我就體驗(yàn)過，一把辛酸淚。
考場發(fā)揮
1.無論如何都要完成考試——不管你是太緊張忘記了自備稿件內(nèi)容，還是唱歌跑了調(diào)舞蹈亂了拍，千萬不要放棄。有任何情況都要盡力的完成你的考試，這是對考場的尊重。或許你的小差錯(cuò)在老師眼里也不失可愛呢，機(jī)會(huì)可以只有一次也可以有很多次，看你怎么把握了。
2.考場禮儀很重要——如果需要挪用考場里的椅子，記得事先詢問考場老師得到應(yīng)允后再動(dòng)手。不管椅子有多重(上戲?qū)а輳?fù)試考場里的凳子是實(shí)木的寬凳帶椅背)抬起來走不要在地上拖來拖去，考試結(jié)束以后把所有東西恢復(fù)原位再離開。個(gè)人物品帶進(jìn)考場的時(shí)候一定確保沒有什么東西是隨時(shí)能掉出來的，記得在浙傳三試的考場里，我不小心掉了一地的硬幣，場面一度很尷尬。
3.進(jìn)入學(xué)校的一刻起考試就開始了——相信很多小朋友都知道在考官老師面前要注意儀態(tài)，從進(jìn)入考場直到離開考場，站立坐走每一步都打起精神，但你有沒有想過，負(fù)責(zé)引導(dǎo)的考務(wù)，站在樓梯口的老師或許都是決定你命運(yùn)的伯樂。說話要謹(jǐn)慎，禮多人不怪。
寫在最后：
其實(shí)所謂經(jīng)驗(yàn)只是我吃過的虧犯過的錯(cuò)走過的彎路
或許你不會(huì)經(jīng)歷或許經(jīng)歷了才能明白
但人生不就是這樣嗎
每個(gè)人會(huì)看到不一樣的風(fēng)景
殊途或許同歸也或許一回頭就在天邊
輕裝上陣吧
出走半生歸來的是長大后的少年
最后，希望你的一切萬事勝意
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇三
法社會(huì)學(xué)是一門研究法律與社會(huì)關(guān)系的學(xué)科，其研究范圍涉及到法律制度、社會(huì)變遷、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域。在本學(xué)期的法社會(huì)學(xué)課程中，我學(xué)到了不少有關(guān)法律與社會(huì)的理論知識和實(shí)踐案例。通過學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認(rèn)識到了法律制度在社會(huì)中的重要作用和必要性。豈止是對法律的深入認(rèn)識，我還對社會(huì)和人類的發(fā)展有了更多的認(rèn)識。
第一段：法律制度對社會(huì)發(fā)展的作用
法律制度對社會(huì)發(fā)展的作用至關(guān)重要。通過對國家法律制度的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對社會(huì)成員的規(guī)范和管理，形成完整的國家法律體系，以保障公民權(quán)利和維護(hù)社會(huì)秩序。例如，在家庭暴力、離婚和商品買賣等問題中，法律制度都具有重大的意義。對于一些疑難辯護(hù)問題，我們可以通過法律的渠道，來得到更好的解決方案。因此，法律制度在維護(hù)公民權(quán)利和促進(jìn)社會(huì)繁榮發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。
第二段：法律制度的進(jìn)展與現(xiàn)實(shí)問題
法律制度雖然在社會(huì)中具有重要的作用，但其發(fā)展也有著自身的問題和限制。例如，當(dāng)前我國在司法公正、地區(qū)資源分配、對外貿(mào)易等方面仍存在問題。這些問題通常與法律制度建設(shè)不完善、法律執(zhí)行不嚴(yán)等因素相關(guān)。因此，我們需要加強(qiáng)法律制度的建設(shè)和完善，進(jìn)一步加強(qiáng)司法公正，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
第三段：法律制度與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型
法律制度的建設(shè)和完善不僅有助于維護(hù)公民權(quán)利，也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型。例如，法律制度的完善有助于保證商業(yè)合同的執(zhí)行，進(jìn)而幫助企業(yè)吸引投資，擴(kuò)大國際貿(mào)易。因此，法律制度的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型密切相關(guān)。只有加強(qiáng)對法律制度的建設(shè)和管理，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型。
第四段：法律制度的創(chuàng)新與調(diào)整
法律制度的創(chuàng)新與調(diào)整也是發(fā)展法律制度不可或缺的環(huán)節(jié)之一。法律制度的更新調(diào)整速度，主要應(yīng)考慮社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累、思想和理論的進(jìn)步、時(shí)代變遷等影響因素。例如，我們可以通過制定新的法律、修改現(xiàn)有法律等方式來解決法律執(zhí)行中存在的問題，為未來的社會(huì)發(fā)展提供更好的法律制度支撐。
第五段：結(jié)論與建議
總體而言，法律制度在社會(huì)中的作用是重大而又必要的。當(dāng)然，它也具有自身的不足和限制。因此，我們需要不斷完善法律制度體系，深化司法改革，提高司法公正，加強(qiáng)對法律制度的調(diào)整與創(chuàng)新等，以實(shí)現(xiàn)更好的法律制度發(fā)展和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。只有在法律制度得到更全面、更深入的推廣和強(qiáng)化下，我們才能進(jìn)一步提高國家社會(huì)的文明化程度和公民素質(zhì)水平。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇四
一旦進(jìn)入考官的視野，不管是候場還是在場上，都要保持良好的儀表儀態(tài)?？荚囃戤?，不管是對自己的表現(xiàn)滿意或不滿意，都要鎮(zhèn)靜地離場，離場前記得給老師真誠的鞠一躬，說一聲謝謝老師!
02動(dòng)作
唯有沉默最真誠在考試過程中不要有過多浮夸的動(dòng)作。尤其在即興評述、模擬主持等即興作答時(shí)，更不要有過多的手勢語言，會(huì)突顯自己的緊張狀態(tài)。
03方位
你的任何表現(xiàn)考官都會(huì)看到，要注意站位，靠近中間不要偏到兩邊，整個(gè)展示的過程中一定要有方向感，離考官的前后距離也要適當(dāng)，根據(jù)考場的情況，上場前要有所規(guī)劃。
04才藝展示
如果是樂器一定要提前帶進(jìn)考場，不要開始進(jìn)行一半時(shí)再去取。如果是舞蹈或者唱歌，最好一個(gè)u盤或者cd片上只錄一個(gè)曲子，盤上有幾支曲子時(shí)，考試用的要放在第一個(gè)。對于才藝展示切忌不要嘩眾取寵，講笑話等不要出現(xiàn)。
05著裝
衣服的顏色根據(jù)個(gè)人的膚色進(jìn)行選擇，要素雅、大方，千萬不要花哨。女孩根據(jù)自己的身材比例選擇著群裝還是褲裝，男孩根據(jù)可根據(jù)自己的身材比例選擇單排扣西服還是雙排扣西服。切忌不要穿過多條紋的服裝，一些學(xué)校會(huì)采取現(xiàn)場錄制的形式，條紋服裝不適宜上鏡。
06即興
即興評述準(zhǔn)備時(shí)切不可試圖把要說的每一句話都想好，因?yàn)闊o論是主觀上和客觀上都做不到這一點(diǎn)。有些考生在評述時(shí)往往說了一半，甚至只說幾句話就說不下去了，其中有的就是因?yàn)樗麤]有把提綱和結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備好，話說了一半就不知道往下再說什么了，這是廣大考生特別要吸取的教訓(xùn)。
07回答問題
回答考官的問題時(shí)，要注意儀態(tài)儀表，落落大方，聲音洪亮，面帶微笑，侃侃而談，回答問題不要用反問句、疑問句，更不要與考官辯解任何問題。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇五
社會(huì)學(xué)習(xí)作為一門學(xué)科，對于我們的人生發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力有著重要的影響。在我參加特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程的過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。特色社會(huì)學(xué)習(xí)不僅教會(huì)了我如何更好地了解和適應(yīng)社會(huì)，還讓我認(rèn)識到自我成長的重要性。以下是我對特色社會(huì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程給我提供了一個(gè)認(rèn)識社會(huì)的全新視角。通過學(xué)習(xí)課程中的相關(guān)理論和案例分析，我逐漸理解社會(huì)是如何運(yùn)作的，以及個(gè)體在社會(huì)中的角色和責(zé)任。特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程教會(huì)了我如何觀察社會(huì)現(xiàn)象，分析問題并找出解決問題的方法。例如，我們在課程中學(xué)習(xí)了社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)概念，明確了人們?yōu)槭裁磿?huì)有種種行為，了解他人行為背后的原因。通過這些學(xué)習(xí)，我懂得了如何在社會(huì)中與他人互動(dòng)，提高與人溝通的效果，并對于人際關(guān)系的變化有了更深入的理解。
其次，特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程加強(qiáng)了我對社會(huì)問題的關(guān)注和反思能力。在探索社會(huì)問題的過程中，我學(xué)會(huì)了詳細(xì)分析和深度思考，能夠從多個(gè)角度審視社會(huì)問題，明確問題的根源和解決方案。通過參與討論和實(shí)踐，我對一些社會(huì)問題有了更深入的理解。例如，我們討論了貧困問題，我認(rèn)識到貧困只是一個(gè)浮在表面的現(xiàn)象，背后隱藏著更深層次的社會(huì)問題，如教育不公平和資源分配不均。特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程幫助我意識到，要解決社會(huì)問題需要綜合各方面的力量，倡導(dǎo)公平正義，為改變社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
再次，特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程鼓勵(lì)我積極參與社會(huì)實(shí)踐，踐行學(xué)以致用的原則。課程中，我們通過參觀社區(qū)項(xiàng)目和組織參與者的經(jīng)驗(yàn)分享，親身體驗(yàn)社會(huì)問題背后的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這些實(shí)地考察使我深刻認(rèn)識到理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系，激發(fā)了我為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的熱情。通過自己的努力和主動(dòng)參與，我不僅提高了自身的能力，也幫助了他人。例如，我參與了一次社區(qū)義工活動(dòng)，與居民們交流互動(dòng)，為他們提供了一些幫助。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的需求，也收獲到了成就感和快樂。
此外，特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程也強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的自我成長和發(fā)展。在課程中，我們學(xué)習(xí)了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識，以及如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些知識不僅對我的個(gè)人成長有著重要的指導(dǎo)作用，也為將來的社會(huì)角色準(zhǔn)備了我。特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程教會(huì)了我如何發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為未來的人生規(guī)劃提供了指導(dǎo)。
總之，特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程是我人生中一段有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過課程，我不僅獲得了對社會(huì)運(yùn)作的深入了解，還培養(yǎng)了自我反思和分析問題的能力。特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程激發(fā)了我積極參與社會(huì)實(shí)踐的熱情，為我未來的社會(huì)角色奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，課程也加強(qiáng)了我對自身成長和發(fā)展的關(guān)注，使我更加清晰地理解自己的優(yōu)勢和發(fā)展方向。我相信，通過特色社會(huì)學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和改變做出積極的貢獻(xiàn)。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇六
從5月17日至5月26日我在廣州經(jīng)理學(xué)院參加廣州對口支援畢節(jié)的經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)地考察的學(xué)習(xí)方式，主要學(xué)習(xí)了廣州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展思路、發(fā)展到今天擁有1400多萬人的現(xiàn)代化大都市，其許多地方是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
在這為期10天的學(xué)習(xí)中，使我受到很大的啟發(fā)，當(dāng)然也學(xué)到許多實(shí)用的知識，無論是曾真導(dǎo)師講的《工業(yè)化城市化的相關(guān)問題》還是殷勇導(dǎo)師講的《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》、還是常虹導(dǎo)師的《金融與招商引資》以及辛海導(dǎo)師的陽光心態(tài)與情緒管理》等，都講得深入淺出理論聯(lián)系實(shí)際，讓人受益匪淺，廣州市的發(fā)展成果參觀，順德發(fā)展博物館的參觀等，更是將理論知識與現(xiàn)實(shí)實(shí)際緊密結(jié)合在一起。既站在全局的高度，又貼近實(shí)際，針對性強(qiáng)，信息量大，這次學(xué)習(xí)讓我耳目一新，受益非淺。主要有以下幾方面的體會(huì)：
一、借鑒廣州發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，加快畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展
通過這次學(xué)習(xí)提高了理論水平，理清了工作思路。通過對專題的理論學(xué)習(xí)，使我們在思想認(rèn)識上有了進(jìn)一步提高。使我們再次理清了思路，牢固樹立了項(xiàng)目意識，把抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)工作的中心環(huán)節(jié)，調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目增強(qiáng)后勁。認(rèn)真總結(jié)廣州市成功發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)理念和做法，進(jìn)一步開闊視野、拓寬思路，積極創(chuàng)新畢節(jié)開發(fā)模式。使我感到畢節(jié)的發(fā)展要按照全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求，統(tǒng)籌推進(jìn)城市與農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，努力提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)行政府宏觀調(diào)控和市場配置資源基礎(chǔ)性作用相結(jié)合，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，加快構(gòu)建投融資、政府服務(wù)、人才服務(wù)等各類服務(wù)平臺(tái)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才集聚、流動(dòng)提供良好的環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)新政策措施，一方面做好政策對接工作，用足用好國家的政策，另一方面要制定地方配套政策措施，形成政策的集成效應(yīng)。加快畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)發(fā)展所處的戰(zhàn)略地位、面臨的重大機(jī)遇和肩負(fù)的歷史使命，以責(zé)無旁貸的責(zé)任感和時(shí)不我待的緊迫感，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高水平建設(shè)、高效益開發(fā)，在提升整體實(shí)力、完善生產(chǎn)力布局、促進(jìn)區(qū)域發(fā)展、強(qiáng)化與周邊地區(qū)合作等方面發(fā)揮更大作用，為全市發(fā)展大局作出更大貢獻(xiàn)。
二、緊抓發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，加大科學(xué)開發(fā)力度
展的要求，主動(dòng)策應(yīng)政策支持，不斷優(yōu)化發(fā)展要素，著力突破制約瓶頸，切實(shí)增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，轉(zhuǎn)換常規(guī)思維，選擇科學(xué)路徑，實(shí)施科學(xué)開發(fā)，高起點(diǎn)走出一條具有畢節(jié)特色的發(fā)展之路。
三、拓寬知識面，更加有利于為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)
這次學(xué)習(xí)使我拓寬了視野，增長了知識，更新了思想觀念。通過對廣州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況及經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展思路等知識的學(xué)習(xí)，使我提高了對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識，充分感受到無論什么時(shí)候、干什么工作，都要充分尊重客觀實(shí)際，尊重市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不能盲目追求、盲目崇拜、更不要搞脫離實(shí)際、做表面文章的政績工程，要科學(xué)地、嚴(yán)格地按市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律運(yùn)作，不斷解放思想，更新觀念，實(shí)事求是，敢于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能使的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到長足發(fā)展。畢節(jié)要發(fā)展，就要加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，著力優(yōu)化區(qū)域空間布局，積極提升城鎮(zhèn)發(fā)展水平，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，提高統(tǒng)籌發(fā)展水平。要把加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)貫穿于畢節(jié)發(fā)展的全過程，大力推進(jìn)生態(tài)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)污染防治，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。要大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，堅(jiān)持政府推動(dòng)和市場引導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持開發(fā)和開放相結(jié)合，堅(jiān)持發(fā)揮資源優(yōu)勢和增創(chuàng)智力優(yōu)勢相結(jié)合，堅(jiān)持增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力與借助外力相結(jié)合，充分激發(fā)本地區(qū)發(fā)展活力。堅(jiān)決不能走先破壞后治理的老路。
四、以科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，緊抓發(fā)展不動(dòng)搖，一切從實(shí)際出發(fā)，努力探索有自己特色的發(fā)展路子。以解放思想為先導(dǎo)，抓住發(fā)展機(jī)遇，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，積極發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)，大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，不斷地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。始終堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”的方針，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、城市與農(nóng)村、物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇七
社會(huì)學(xué)情景劇是一種以戲劇形式展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題的藝術(shù)表演。通過情景劇的形式，讓觀眾近距離地觸摸和感受到社會(huì)生活中的各種問題和現(xiàn)象，從而引發(fā)對這些問題的思考和討論。最近我有幸觀看了一場社會(huì)學(xué)情景劇演出，深受觸動(dòng)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
在這場演出中，情景劇以一系列連續(xù)劇的形式呈現(xiàn)，每個(gè)劇目都從不同的社會(huì)問題角度出發(fā)，探討了當(dāng)代社會(huì)的各類問題。第一段時(shí)間鋪陳了演出的背景和主題，為后續(xù)的劇目做了適當(dāng)?shù)匿亯|。接下來的幾個(gè)劇目則展示了現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題，如家庭關(guān)系、教育制度、貧富差距等。每個(gè)劇目都有清晰的主線，通過角色的對話和行動(dòng)，將問題展示得深入淺出，引起了觀眾的共鳴。
其中最令我印象深刻的是有關(guān)家庭關(guān)系的劇目。這個(gè)故事講述了一個(gè)家庭矛盾不斷的過程，讓我深刻地感受到了家庭對個(gè)人成長的重要性。在劇中，家庭成員之間的矛盾源于彼此的誤解和溝通不暢，最終導(dǎo)致了家庭的崩潰。這個(gè)情景劇用簡單的方式講述了一個(gè)復(fù)雜的問題，引發(fā)了觀眾對家庭關(guān)系的思考。我意識到，一個(gè)和諧的家庭環(huán)境對于個(gè)人的發(fā)展和幸福感有著至關(guān)重要的影響。
另一個(gè)讓我印象深刻的劇目是關(guān)于教育制度的討論。在這個(gè)故事中，學(xué)生們因?yàn)榻逃贫鹊腻e(cuò)誤安排而備受壓力和困擾。他們被排名、考試和分?jǐn)?shù)所束縛，失去了對知識的興趣和批判思維的能力。這個(gè)情景劇震撼地展示了現(xiàn)代教育制度的弊端，并呼吁人們思考如何改革教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展并鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。我深感教育制度對于培養(yǎng)未來社會(huì)的人才是至關(guān)重要的，應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求和素質(zhì)教育。
通過觀看這些社會(huì)學(xué)情景劇，我不僅對社會(huì)現(xiàn)象有了更深入的理解，也對自己所處的社會(huì)環(huán)境有了更多的思考。我認(rèn)識到社會(huì)問題不是孤立存在的，而是彼此關(guān)聯(lián)，相互影響的。只有從整體的角度去思考和解決問題，才能有真正的改變。同時(shí)，我還深刻意識到每個(gè)人都承擔(dān)著改變社會(huì)的責(zé)任。社會(huì)問題的解決離不開每個(gè)人的參與和努力，我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，社會(huì)學(xué)情景劇是一種有力的藝術(shù)形式，通過戲劇和生活的結(jié)合，喚起人們對社會(huì)問題的思考和關(guān)注。通過觀看這場演出，我不僅感受到了社會(huì)問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，同時(shí)也受到了改變和行動(dòng)的激勵(lì)。作為一個(gè)年輕人，我愿意將這種思考和關(guān)注融入到自己的生活中，并為改變社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有每個(gè)人都積極參與到社會(huì)問題的討論和解決中，社會(huì)才能邁向更美好的未來。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇八
為了提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)工部于7月10日-11日組織全體輔導(dǎo)員培訓(xùn)，為期2天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，受益匪淺，共分為輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升、新思想學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育和輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流五部分?，F(xiàn)將本次心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)注重實(shí)際，內(nèi)容豐富多彩
本次培訓(xùn)從學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的角度出發(fā)，內(nèi)容涉及到了輔導(dǎo)員工作的方方面面，用科學(xué)的理論作為指導(dǎo)，武裝輔導(dǎo)員的頭腦，與實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)用于實(shí)際工作中。王紅彩處長結(jié)合我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的實(shí)際情況，正確解讀了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，詳細(xì)介紹了中級輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所涵蓋的內(nèi)容，使我認(rèn)識到自身與《職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》之間的差距，督促自己不斷的努力學(xué)習(xí)，王處長給輔導(dǎo)員老師的幾點(diǎn)建議十分中肯，為以后自己的工作定位指明了方向?；A(chǔ)部朱萍萍老師講的馬克思主義及馬克思主義中國化最新理論成果，詳細(xì)闡述了什么是馬克思主義及馬克思主義中國化的理論體系，重點(diǎn)介紹了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)自身政治理論的學(xué)習(xí)和研究，明確高校思想政治教育工作的主要任務(wù)，提高政治素質(zhì)和思想作風(fēng)，把握學(xué)生正確的思想政治方向和理想信念，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。輔導(dǎo)員在日常工作中會(huì)遇到各種各樣的問題，如突發(fā)事件、心理咨詢、危機(jī)事件……教務(wù)處鄭靜處長結(jié)合學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況以“親其師 信其道”為題開展了心理健康教育講座，使我了解到學(xué)生個(gè)性差異的原因，認(rèn)清了學(xué)生目前的現(xiàn)狀，掌握了處理學(xué)生問題時(shí)的方式和方法?！按蟊妱?chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新” 作為中國新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙引擎”之一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時(shí)代潮流，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級的迫切需要。高校作為培養(yǎng)人才的高地，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，是落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。學(xué)工部邀請了阿普堂創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師李娟開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題講座，李老師從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、導(dǎo)師角色、大賽輔導(dǎo)三個(gè)方面對如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽準(zhǔn)備、項(xiàng)目打磨做了詳細(xì)闡述，使我對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，為以后學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽提供了方向，開闊了視野。邀請了濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員趙勇剛老師以高校輔導(dǎo)員管理實(shí)務(wù)為題進(jìn)行了工作經(jīng)驗(yàn)交流，趙老師結(jié)合《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從做了解學(xué)生的輔導(dǎo)員、做幫助學(xué)生的輔導(dǎo)員、做引領(lǐng)學(xué)生的輔導(dǎo)員三個(gè)方面做了詳細(xì)的介紹，趙老師在學(xué)生管理方面的做法、想法可圈可點(diǎn)，有很多地方值得我學(xué)習(xí)和思考。雖然我也作為輔導(dǎo)員代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，但自己的工作仍有很多的不足，尤其是在學(xué)生管理方面，今后還需要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，拓寬工作思路，提高工作效率。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識和感悟
2天的培訓(xùn)短暫而寶貴，充實(shí)而豐富。大學(xué)生思想政治教育是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在學(xué)生管理工作中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人，其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，提升思想政治教育的時(shí)效性，將思想政治教育貫穿于日常學(xué)生管理工作中，幫助學(xué)生形成良好的道德品格。作為輔導(dǎo)員，首先，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力，“學(xué)高為師 身正為范”，在大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)的今天，學(xué)習(xí)更應(yīng)該是系統(tǒng)的、全面的，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記講話精神和中央關(guān)于職業(yè)教育工作的文件，學(xué)會(huì)運(yùn)用靈活的方法解決學(xué)生問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用新媒體開展工作，拓寬思路，要善于思考和不斷總結(jié)，遵循大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。其次，要以學(xué)生為本，盡職盡責(zé)，將責(zé)任感融入到平凡、普通、細(xì)微的學(xué)生工作中，尊重、理解和寬容學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，理解學(xué)生情感，讓學(xué)生健康成長，成為社會(huì)需要的有用之才。再次，把“走進(jìn)課堂、進(jìn)入宿舍、深入學(xué)生心中”變成一種習(xí)慣。走進(jìn)課堂，將教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤、上課紀(jì)律納入學(xué)生日?？己朔秶?，及時(shí)與任課老師溝通了解學(xué)生情況，便于引導(dǎo)和教育學(xué)生。宿舍作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的保障地，經(jīng)常進(jìn)入宿舍，了解學(xué)生的生活環(huán)境，及時(shí)幫助學(xué)生解決生活問題，開展宿舍文化活動(dòng)，強(qiáng)化宿舍學(xué)習(xí)功能，優(yōu)化班級管理結(jié)構(gòu)。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折階段，思想和情緒極不穩(wěn)定，深入學(xué)生心中，做學(xué)生思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，經(jīng)常與學(xué)生談心談話，幫助學(xué)生克服困難，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品格。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作，肩負(fù)著光榮而偉大的歷史責(zé)任—育人。我們是靈魂的工程師，從事著太陽底下最光榮的職業(yè)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的工作中我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，不斷地用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，認(rèn)真做人踏實(shí)做事。“桃李不言，下自成蹊”，相信每一個(gè)學(xué)生都是好孩子，每一個(gè)學(xué)生都是可以塑造的。短暫的培訓(xùn)雖已結(jié)束，但工作仍在繼續(xù)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，始終為了一個(gè)中心—“學(xué)生”砥礪前行！
機(jī)械工程系 劉大朋
2018年7月25日
2018年院級輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得
在2018年7月10日-11日暑假即將來臨之際，學(xué)生工作部根據(jù)學(xué)院工作安排進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力素質(zhì)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，組織院級輔導(dǎo)員培訓(xùn)，作為一名專職輔導(dǎo)員，在忙了整一個(gè)學(xué)期后迎來了難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在本次培訓(xùn)的課程安排上，包含了輔導(dǎo)員劉大鵬、趙勇剛的工作業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)傳授與交流，又有思政專業(yè)朱萍萍老師分享自己專業(yè)知識的講座，同時(shí)還有校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對輔導(dǎo)員今后工作的指導(dǎo)。
通過兩天的培訓(xùn)，我有了很大感受，將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)做一下簡單總結(jié)：本次培訓(xùn)中邀請的輔導(dǎo)員代表是濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員趙勇剛老師、我院機(jī)械工程系的劉大朋老師。趙勇剛老師是濟(jì)職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加多次輔導(dǎo)員技能大賽，獲得了許多榮譽(yù)。劉大朋老師雖早已到我校工作，但輔導(dǎo)員工作卻是從去年才開始做起。盡管時(shí)間短，但劉大朋老師管理能力的充分展現(xiàn)，他所帶的班級在內(nèi)務(wù)、紀(jì)律等方面在機(jī)械工程系輔導(dǎo)員管理中有表現(xiàn)出優(yōu)秀本色的。
在這兩位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹中，體會(huì)最深的在學(xué)生管理中運(yùn)作，首先是要以身作則、嚴(yán)以律己，將自己要求學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，老師自己身上首先必須做到，把輔導(dǎo)員打造成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生心甘情愿地去執(zhí)行你的要求。作為輔導(dǎo)員一定要用心，劉大朋老師雖然擔(dān)任輔導(dǎo)員一年時(shí)間，但他的管理水平卻實(shí)很高。更重要的是對輔導(dǎo)員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
思想政治工作是輔導(dǎo)員管理工作的重點(diǎn)。現(xiàn)如今，雖然輔導(dǎo)員絕大多數(shù)都是黨員，并且在大學(xué)里都學(xué)習(xí)過馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”等有關(guān)共產(chǎn)黨的眾多理論，但是能夠系統(tǒng)地、有深度地對這些理論進(jìn)行過研究學(xué)習(xí)的卻占少數(shù)。為了能夠更好利用我黨的先進(jìn)理論教育影響學(xué)生，輔導(dǎo)員打好自己的理論基礎(chǔ)刻不容緩?；A(chǔ)部的朱萍萍老師結(jié)合專業(yè)做了題為 《馬克思主義及馬克思主義中國化的最新理論成果》。該題目顯得讓人覺得晦澀難懂，但朱老師卻通過與身邊事例的結(jié)合，將難懂的道理盡量淺顯化，絕大多數(shù)老師都被朱老師的講座所吸引，讓我們體會(huì)到了一個(gè)具有著研究生知識的老師所應(yīng)具備廣闊知識內(nèi)涵的政治素質(zhì)修養(yǎng)。
輔導(dǎo)員在提高個(gè)人工作能力的同時(shí)也應(yīng)該為自己做一個(gè)合理的規(guī)劃，在人事處王洪彩處長關(guān)于《輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升》專題講座中，很好地解釋回答了這方面問題。對于我院輔導(dǎo)員如何成長、發(fā)展，王處長依照人事處對人才的培養(yǎng)角度給出了如下的回答。
首先要對自己輔導(dǎo)員職業(yè)正確定位，既然我們的崗位是輔導(dǎo)員，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部令第43號普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定，以及教思政【2014】2號文件《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》。該文件為全體輔導(dǎo)員的發(fā)展制定了框架，每位輔導(dǎo)員都可以按照標(biāo)準(zhǔn)中的要求逐條落實(shí)。其次，輔導(dǎo)員要想自身得到發(fā)展和提高，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，凡事走在前列，凡事敢去試一試，而不是縮手縮腳，畏懼不前。王處長講了自己在準(zhǔn)備國家二級心理咨詢師時(shí)的狀態(tài)，已五十多歲的年紀(jì)仍然每天早起學(xué)習(xí)、晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)，正是憑著這種精神，王處長在2017年取得了二級心理咨詢師證書。
隨后在教研處鄭靜副處長所做的關(guān)于《心理健康教育》專題講座中，()她與我們分享了她對心理健康的看法和自己孩子的成長經(jīng)歷。通過鄭副處長的講座，使我們每位輔導(dǎo)員老師都深深地思考自己在面對每一名學(xué)生的時(shí)候，有沒有懷著一顆尊重天性的心來對待他們，對他們的要求是不是超出了正常人的心理發(fā)展規(guī)律。鄭處長的講座讓我們在今后的學(xué)生管理工作中，能夠更理性地看待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，能夠有一種更平和的心態(tài)來教育和管理學(xué)生。
李老師介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，導(dǎo)師的角色、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽輔導(dǎo)等等許多新專業(yè)、新知識，著重介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育行動(dòng)路徑，中國“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的內(nèi)容，主辦單位等等知識。
在經(jīng)過本次院級輔導(dǎo)員培訓(xùn)后，我感受到本次主講人的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)的介紹，對我今后的學(xué)生管理和思想教育工作有很大的幫助，同時(shí)，也充實(shí)了個(gè)人的知識，開拓了視野，同時(shí)有助于更加合理地借鑒學(xué)習(xí)，對自己干好的輔導(dǎo)員工作充滿了信心和希望。
技師部
朱振德
2018.7.18
2018年院級輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)
作為一名即將要踏上輔導(dǎo)員崗位的老師，我參加了上學(xué)期期末學(xué)校組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在為期兩天的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面是我對參加此次培訓(xùn)心得體會(huì)。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，還要有愛心。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動(dòng)中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因?yàn)?，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會(huì)到，新的形勢--我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來社會(huì)轉(zhuǎn)型中的各種社會(huì)問題幾乎同時(shí)呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。因此，如何通過加強(qiáng)思想政治教育，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題、滿足學(xué)生的實(shí)際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。
首先，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，要通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長效性，正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣，和學(xué)生談一次話要管一年，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認(rèn)識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和知識要得上時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天，更加堅(jiān)定了我們做好本職工作的決心。
在之后的輔導(dǎo)員工作中我認(rèn)為，要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
機(jī)制工藝系
薛珊珊
2018年9月9日
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇九
社會(huì)學(xué)是一門研究人類社會(huì)行為、組織和結(jié)構(gòu)等社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科。在學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到社會(huì)學(xué)原理所涉及的內(nèi)容與我們?nèi)粘５纳钕⑾⑾嚓P(guān)。本文將從社會(huì)學(xué)原理的角度出發(fā)，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況，闡述個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：社會(huì)交往的原則
在社會(huì)關(guān)系中，交流是重要的一環(huán)。安排自己的時(shí)間、了解自己的能力和完善自己的社交技巧是非常必要的。而在社會(huì)交往中要學(xué)會(huì)尊重他人、體諒他人、理解他人，這些都是社會(huì)學(xué)原則中的原則。具有良好的社交素質(zhì)，可以更好地在社會(huì)中追求自己的目標(biāo)，讓自己的人生更加美好。
第三段：社會(huì)群體行為的原理
社會(huì)群體行為是指由相互聯(lián)系或相互影響的群體在時(shí)間和空間上的連續(xù)的、無意識的統(tǒng)一行為。在社會(huì)學(xué)原理中，社會(huì)群體行為的形成是有其規(guī)律性的。在大型群體行為中，如果領(lǐng)導(dǎo)者不具備適應(yīng)性，群體行為的運(yùn)作就會(huì)出現(xiàn)問題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和凝聚能力，這些是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)、社會(huì)活動(dòng)時(shí)必須具備的能力。
第四段：社會(huì)結(jié)構(gòu)的原理
社會(huì)結(jié)構(gòu)是指人類社會(huì)組織形式及其相互關(guān)系所組成的總體。社會(huì)學(xué)原理中指出，在社會(huì)結(jié)構(gòu)中，人們的地位具有極大的影響力。要認(rèn)識到社會(huì)等級的存在，知道自己屬于什么階層，從而選擇適合自己的人生道路。如果我們能夠在社會(huì)結(jié)構(gòu)中找到自己的位置并在其基礎(chǔ)上尋找自己的生存之道，那么我們才能在激烈的競爭中不斷進(jìn)步，創(chuàng)造更好的未來。
第五段：社會(huì)變遷的原理
社會(huì)變遷是指社會(huì)發(fā)展中引起整體性代時(shí)性變化的過程。在社會(huì)學(xué)原理中，社會(huì)變遷的原理比較復(fù)雜，在這里我們只能引用部分相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行簡單的概括。社會(huì)變遷的規(guī)律是必須遵守的，而且社會(huì)的變遷是具有革命性的。我們應(yīng)該樹立創(chuàng)新的思想，開拓智慧的眼界，積極的擁抱社會(huì)變化，抓住機(jī)遇，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
結(jié)論：
在社會(huì)學(xué)原理的學(xué)習(xí)中，我們是在探求生活本身的道理，希望以此為依據(jù)，理性的探討社會(huì)的現(xiàn)狀與未來的走向。所有的社會(huì)學(xué)原理，都包含了對人類社會(huì)的關(guān)心，所以用心、去感受，多思索，多總結(jié)，才能更好的領(lǐng)會(huì)社會(huì)學(xué)原理的真諦，進(jìn)而將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇十
黨的十六大在規(guī)劃全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)時(shí)，把“社會(huì)更加和諧”作為全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)的一個(gè)重要目標(biāo)。黨的十六屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，把不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)之一。今年2月，胡錦濤在中央省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力”專題研討班上的講話，第一次把和諧社會(huì)的內(nèi)涵概括為“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”。這個(gè)社會(huì)始終是人類孜孜以求的一個(gè)理想社會(huì)。提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既是對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是在新的國內(nèi)外形勢下提高黨的執(zhí)政能力、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、更好地推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。
新中國成立以來，尤其是改革開放以來，我國的社會(huì)生產(chǎn)力水平明顯提高，綜合國力顯著增強(qiáng)，人民生活總體上達(dá)到小康水平。但同時(shí)，我們也要看到，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，生產(chǎn)力發(fā)展水平、教育科技文化等發(fā)展水平還不高。在國內(nèi)，改革發(fā)展正處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化加快，人民群眾的經(jīng)濟(jì)政治文化需求更趨多樣，社會(huì)利益關(guān)系更趨復(fù)雜，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，我們正面臨著并將長期面對一些復(fù)雜、突出的矛盾和問題。在國際上，我國改革發(fā)展既面臨著難得的機(jī)遇和有利條件，又面臨著來自外部的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、信息、軍事等方面的嚴(yán)峻壓力。面對國內(nèi)外復(fù)雜的形勢，要抓住和用好戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，就必須正確應(yīng)對這些矛盾和問題，花更大氣力妥善協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，正確處理各種社會(huì)矛盾，保持社會(huì)穩(wěn)定，大力促進(jìn)社會(huì)和諧，辦好國內(nèi)的事情，提高我們應(yīng)對來自外部的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的能力，始終保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的局面。
第一，要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和諧
胡錦濤指出：“保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，創(chuàng)造更豐富的社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，使國家的整體實(shí)力不斷增強(qiáng)，使人民群眾的生活水平不斷提高，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)?！睂?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和諧，必須堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搞好“五個(gè)統(tǒng)籌”，努力消除可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)大起大落的體制性、機(jī)制性障礙。
一是要統(tǒng)籌區(qū)域和城鄉(xiāng)發(fā)展，解決區(qū)域和城鄉(xiāng)發(fā)展不夠平衡的狀況。在我國，區(qū)域發(fā)展不夠平衡，國家重點(diǎn)扶持的592個(gè)窮困縣，80%以上的在中西部地區(qū)。從去年全國gdp的比重看，東部占60.5%，中西部占39.5%。城鄉(xiāng)居民收入差距不斷擴(kuò)大，1984年為1.7：1,,擴(kuò)大到3.24：1。如果考慮到福利、生產(chǎn)成本支出等因素，實(shí)際差距可能為5到6倍。區(qū)域和城鄉(xiāng)發(fā)展失衡，既影響現(xiàn)代化建設(shè)全局，又影響社會(huì)政治穩(wěn)定。要搞好統(tǒng)籌兼顧，處理好城鄉(xiāng)發(fā)展懸殊、區(qū)域發(fā)展失衡、對外開放水平較低的狀況，著眼于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局，科學(xué)把握和正確處理城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、內(nèi)外之間的關(guān)系，駕馭發(fā)展全局、促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、推動(dòng)區(qū)域平衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與開放的良性互動(dòng)。解決地區(qū)發(fā)展不夠平衡的問題，一方面，要鼓勵(lì)沿海地區(qū)率先發(fā)展起來，并繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，帶動(dòng)全國的發(fā)展；另一方面，要支持和幫助內(nèi)地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和共同富裕。解決城鄉(xiāng)發(fā)展不夠平衡的問題，要重點(diǎn)解決“三農(nóng)”問題。去年以來，黨中央把解決“三農(nóng)”問題作為宏觀調(diào)控的重中之重，采取了更有力政策措施，努力解決城鄉(xiāng)差距，農(nóng)民人均純收入實(shí)際增長6.8%。明天將在全國全部免征農(nóng)業(yè)稅，原定五年取消農(nóng)業(yè)稅的目標(biāo)三年就可以實(shí)現(xiàn)，將徹底改變兩千多年來農(nóng)民繳納“皇糧國稅”的歷史。
二是要處理好經(jīng)濟(jì)增長速度與經(jīng)濟(jì)增長方式的問題。我國經(jīng)濟(jì)增長速度與增長方式不夠和諧，突出表現(xiàn)是高投入、高消耗、高排放?！笆濉鼻叭辏吭黾?億元gdp，需要固定資產(chǎn)投資近45億元；我國每增加一萬美元gdp，消耗的能源分別是美國的4.7倍、德國的7.7倍、日本的11.5倍；我國每增加一美元的廢水排放量比發(fā)達(dá)國家高4倍，固體廢棄物比發(fā)達(dá)國家高10倍，全世界污染最嚴(yán)重的20個(gè)城市，有16個(gè)在中國。因此，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到，粗放型的經(jīng)濟(jì)增長方式不轉(zhuǎn)變，容易導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長大起大落，難以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。只有在既快又好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。這就要求我們必須不斷提高駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的能力和水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，必須以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，促進(jìn)速度與結(jié)構(gòu)的相統(tǒng)一；必須以改善質(zhì)量為關(guān)鍵，促進(jìn)速度與質(zhì)量的相統(tǒng)一；必須以提高效益為中心，促進(jìn)速度與效益的相統(tǒng)一，加快推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用，以盡可能小的成本，獲得盡可能大的經(jīng)濟(jì)效益。
三是要解決好生態(tài)環(huán)境污染問題。人與自然的和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。如果生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，人們的生產(chǎn)生活環(huán)境惡化，資源能源供應(yīng)高度緊張，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源能源矛盾尖銳，人與人的和諧、人與社會(huì)的和諧是難以實(shí)現(xiàn)的。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國環(huán)境保護(hù)方面出現(xiàn)的環(huán)境問題日益嚴(yán)重，黃河出現(xiàn)斷流、淮河遭污染、云南麗江自然景觀遭破壞等等問題，雖然投入了巨額經(jīng)費(fèi)進(jìn)行治理，但收效仍然不大。
第二，要維護(hù)社會(huì)公平與正義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境和諧
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，隨著全社會(huì)民主法制意識的增強(qiáng)，人民群眾的公平意識越來越強(qiáng)，對我們黨和政府維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的要求越來越高。能否維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好社會(huì)公平，對于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)十分重要。
一是要堅(jiān)持兼顧公平促進(jìn)和諧。不公平是社會(huì)不和諧的重要原因，受到不公平待遇，大都是要抗?fàn)幍?。如（作者注：此處為一集中上訪的例子，集中反映的問題分類及分析）現(xiàn)在收入差距擴(kuò)大，城鄉(xiāng)差別擴(kuò)大，分配不公嚴(yán)重影響社會(huì)和諧。不解決收入分配差別過分懸殊的問題，社會(huì)矛盾也會(huì)越積越多，社會(huì)沖突就不可避免。因此，要按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，解決好分配收入不公的問題，創(chuàng)立較為完善合理的三次分配體制。一次分配主要考慮效率，二次分配重點(diǎn)兼顧公平，三次分配進(jìn)行社會(huì)救濟(jì)。運(yùn)用體制、機(jī)制、政策、稅收多種手段，依法保護(hù)合法收入，打擊非法收入、整頓不合理收入，形成效率與公平有機(jī)統(tǒng)一的分配機(jī)制。
二是要努力創(chuàng)造公正高效的法治環(huán)境。社會(huì)不穩(wěn)定、不和諧的現(xiàn)象中，有相當(dāng)一部分問題出在法治上，有些地方執(zhí)法人員不能嚴(yán)格依法辦事、依法辦案，有的漠視法治，法律意識淡薄。因此，要實(shí)現(xiàn)和諧，必須加強(qiáng)法治建設(shè)。不斷健全社會(huì)主義法制，落實(shí)依法治國的基本方略，充分發(fā)揮法治在促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)、保障社會(huì)和諧方面的重要作用。要不斷加強(qiáng)法制宣傳，傳播法律知識，弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識，形成法律面前人人平等、人人自覺守法用法的社會(huì)氛圍。
三是要實(shí)現(xiàn)和諧相處，保持社會(huì)安定有序。安定有序，就是社會(huì)組織健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。當(dāng)前，我國不同的社會(huì)階層與利益群體有其不同的價(jià)值觀念、不同的行為模式、不同的利益訴求，會(huì)存在各種形式的利益糾紛和矛盾，這是社會(huì)不和諧的因素之一，處理不好，就會(huì)引發(fā)社會(huì)沖突，影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。由于當(dāng)前社會(huì)上利益差距引起的不滿增多，矛盾的沖突時(shí)有發(fā)生，（作者注：此處為一起成功化解矛盾的例子）由此可見，要利用一切社會(huì)資源，建立健全疏導(dǎo)、協(xié)調(diào)、分解社會(huì)矛盾和糾紛的體制機(jī)制，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，妥善處理各種矛盾和沖突，保持社會(huì)的安定有序。
第三，正確處理人民內(nèi)部矛盾，實(shí)現(xiàn)政治環(huán)境和諧
以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，及時(shí)處理各類人民內(nèi)部矛盾，讓群眾安定和諧地享受發(fā)展的成果。不要讓人民內(nèi)部矛盾“滾成雪球”、“聚成火山”，影響到社會(huì)的穩(wěn)定，影響到執(zhí)政黨的基礎(chǔ)。
一是要樹立正確的政績觀，切實(shí)關(guān)心群眾利益。黨的方針和各項(xiàng)工作部署只有得到群眾的真心支持和擁護(hù)，才能取得成功。而要得到群眾的真心支持和擁護(hù)，就要給群眾帶來實(shí)實(shí)在在的利益，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為改革發(fā)展和創(chuàng)造政績的根本目的。關(guān)心群眾的切身利益，解決好群眾的收入是否增加、退休是否能領(lǐng)到養(yǎng)老金、下崗了能否再就業(yè)、孩子能否上得起學(xué)、生病了能否看得起病、利益受到侵害能否得到公正處理等等問題，任何一項(xiàng)改革發(fā)展措施的制定都考慮到是否符合群眾的根本利益，只有實(shí)現(xiàn)了群眾的利益，群眾才會(huì)真心實(shí)意地支持和擁護(hù)我們，我們的社會(huì)才能真正穩(wěn)定。（作者注：此處為一成功解決突出問題的范例）
二是要推進(jìn)改革發(fā)展，滿足群眾的物質(zhì)文化需求。在改革發(fā)展中，要堅(jiān)持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，達(dá)到富民、安民的目的。為民，是我們推進(jìn)改革發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，在謀劃發(fā)展時(shí)，我們要首先考慮人民群眾的愿望和要求，相信群眾、依靠群眾、尊重群眾。務(wù)實(shí)，是我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步深化改革，進(jìn)一步擴(kuò)大開放，拓寬群眾就業(yè)、增收渠道，讓群眾富起來。清廉，就是要在生活、工作中，處處堅(jiān)持清正廉潔，自覺抵制腐敗。只要我們在推進(jìn)改革中，堅(jiān)持“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，才能全心全意地為人民群眾服務(wù)，無私地為群眾謀利益，才能滿足群眾的'物質(zhì)文化需求，提高群眾的滿意度。（作者注：此處為政府犧牲某些利益，為民解決實(shí)際問題的實(shí)例）
三是要解決群眾生產(chǎn)生活中的突出問題和困難。堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)與人民群眾的溝通和聯(lián)系，了解人民群眾的疾苦，及時(shí)化解人民內(nèi)部矛盾，解決人民群眾的困難。對棘手的問題，要采用說服教育、協(xié)調(diào)溝通的方法，綜合運(yùn)用政策、法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，力求把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，保障群眾安居樂業(yè)，化解群眾的意見和不滿，避免社會(huì)矛盾的激化。（作者注：此處為聯(lián)系實(shí)際的實(shí)例），因此，要建立和完善群眾聯(lián)系制度，組織好、協(xié)調(diào)好群眾的事情，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境。
四是要努力建設(shè)社會(huì)主義民主政治。民主有利統(tǒng)籌各方，廣納群言，兼顧利益；有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極性，化消極因素為積極因素，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，有利于我們做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，提高黨的執(zhí)政能力。發(fā)展社會(huì)主義民主政治，保證人民群眾依法行使民主權(quán)利，使人民群眾和各方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來，促進(jìn)各種社會(huì)政治關(guān)系的和諧。
此外,要大力發(fā)展先進(jìn)的文化建設(shè)，促進(jìn)人的和諧發(fā)展。發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，是提高全民族的素質(zhì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必不可少的智力支持、精神動(dòng)力和思想保證。因此，要積極推進(jìn)公民道德建設(shè)，努力豐富群眾文化生活，大力開展各種先進(jìn)文化培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)人的發(fā)展，以人的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
要正解處理、解決各種社會(huì)矛盾，雖然不是我們哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、哪一個(gè)部門獨(dú)立能完成的事，但是，如果我們的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)部門在每一個(gè)工作環(huán)節(jié)上，都能夠充分地考慮最廣大人民的根本利益，都能夠考慮到如何以我們的工作去創(chuàng)造和諧音符，而不是相互推諉責(zé)任，更不是制造差距、激化矛盾，我們的社會(huì)矛盾就會(huì)少一些、社會(huì)積極因素就會(huì)多一些。因此，我認(rèn)為，化解人民內(nèi)部矛盾和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與我們每一個(gè)國家公務(wù)人員密不可分，我們的國家機(jī)關(guān)各部門，我們的國家公務(wù)員，都應(yīng)當(dāng)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。只有這樣，我們的人民才會(huì)回歸對黨對政府的信任，才能真正構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇十一
社會(huì)學(xué)情景劇是一種通過戲劇形式展現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問題、人際關(guān)系等的教學(xué)方式。近日，我有幸參與了一次社會(huì)學(xué)情景劇的演出，深受感動(dòng)和啟發(fā)。在這次演出中，我扮演了一個(gè)社會(huì)底層人群的角色，親身體驗(yàn)了貧困、失業(yè)、歧視等社會(huì)問題，對社會(huì)學(xué)的理論知識有了更加深刻的理解和體會(huì)。
二、主要情節(jié)及感悟
在劇中，我飾演一個(gè)失去工作的普通人，遭遇貧困的困境。通過演出，我切實(shí)感受到了貧困對人的影響和挑戰(zhàn)，觸動(dòng)了內(nèi)心深處對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考。在生活中，我們常常對貧困問題視而不見，甚至存在一些偏見和歧視。而通過情景劇，我體會(huì)到貧困并非簡單的窮困潦倒，而是諸多制度和社會(huì)環(huán)境的限制，是一個(gè)人無法擺脫的困局。
三、角色刻畫與人際關(guān)系
在演出中，除了扮演失業(yè)者一角外，我還與其他角色有著緊密的人際關(guān)系。與家人的互動(dòng)讓我意識到，貧困并不僅僅是一個(gè)人的問題，而是家庭、社會(huì)的問題。家人的期望和支持，雖不能改變現(xiàn)實(shí)，但能給予我內(nèi)心的力量，讓我對未來保持希望。同時(shí)，我還飾演了一個(gè)與其他人群互動(dòng)的角色，比如商人、政府官員等。這些互動(dòng)讓我明白了社會(huì)中不同階層人群的差異和對立，以及這些對立背后的結(jié)構(gòu)性問題。人際關(guān)系的處理和角色塑造不僅給我?guī)砹搜菁忌系奶嵘?，更使我更深刻地理解了社?huì)學(xué)的“互動(dòng)、結(jié)構(gòu)、問題”的核心理念。
四、社會(huì)學(xué)的應(yīng)用和解決方案
情景劇的故事情節(jié)雖然虛構(gòu)，但背后所涉及的社會(huì)問題是真實(shí)存在的。通過劇中的情節(jié)展示和角色互動(dòng)，我得以看到貧困、失業(yè)、歧視等社會(huì)問題的根源和復(fù)雜性。做為一名社會(huì)學(xué)學(xué)生，我深感自己有責(zé)任去思考并提出解決方案。社會(huì)學(xué)強(qiáng)調(diào)通過分析社會(huì)問題的原因、機(jī)制和影響，來從源頭上解決社會(huì)問題。在現(xiàn)實(shí)中，政府應(yīng)加大扶貧力度，完善社會(huì)保障體系，為底層人群提供更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們每個(gè)人也應(yīng)該奉行公平正義的價(jià)值觀，不執(zhí)著于個(gè)人利益，更要尊重他人的尊嚴(yán)和權(quán)益。
五、個(gè)人感悟與總結(jié)
參與社會(huì)學(xué)情景劇的演出，讓我更深刻地理解了社會(huì)學(xué)的理論知識，使我的學(xué)習(xí)變得更加具有情感與體驗(yàn)。通過情景劇，我感受到社會(huì)問題的現(xiàn)實(shí)性和緊迫性，也明白了自己在社會(huì)變遷中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。社會(huì)學(xué)情景劇不僅僅是教學(xué)工具，更是一種讓人們思考社會(huì)問題的媒介，有助于我們更全面地認(rèn)識和面對社會(huì)現(xiàn)實(shí)。通過這次經(jīng)歷，讓我的思維更加開闊，對社會(huì)問題有了更深入的認(rèn)識。
總之，社會(huì)學(xué)情景劇是一種非常有效的社會(huì)學(xué)教學(xué)方法，通過身臨其境的演出和體驗(yàn)，我們能夠更加深刻地了解社會(huì)問題以及不同人群的生活困境。這對于我們學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，并思考和解決社會(huì)問題都具有重要的意義。通過這次演出，我不僅學(xué)到了理論知識，更深入感悟到了社會(huì)學(xué)的價(jià)值，也明白了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇十二
多年來，醫(yī)療衛(wèi)生管理部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系進(jìn)行了積極的探索。許多醫(yī)院實(shí)行開放式管理，建立醫(yī)患溝通監(jiān)督機(jī)制，保證醫(yī)療信息暢通，在這方面取得一定成效。但是，醫(yī)患關(guān)系緊張，彼此缺乏信任，醫(yī)療糾紛增加，是當(dāng)前一個(gè)十分突出的問題。我們必須充分認(rèn)識構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要性和緊迫性。
一、醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀及存在問題的主要原因
醫(yī)患關(guān)系從總體上看，是基本和諧之中存在著局部的不和諧，和諧是主流，不和諧是支流。醫(yī)患關(guān)系成因復(fù)雜，有醫(yī)療資源不足，群眾“看病難”、“看病貴”，患者有意見；有醫(yī)療質(zhì)量不高、服務(wù)態(tài)度不好，群眾不滿意；也有更復(fù)雜的社會(huì)因素。既有體制、機(jī)制上的問題，也有思想觀念方面的問題，還有管理監(jiān)督不力等原因，主要原因有以下幾個(gè)方面：
（一）醫(yī)患之間缺乏信任，是造成醫(yī)患矛盾的一個(gè)重要原因。醫(yī)患之間缺乏信任、理解，不能換位思考。部分醫(yī)務(wù)人員不能設(shè)身處地替患者著想，而是較多地考慮醫(yī)療機(jī)構(gòu)和自身的利益。而有些患者對醫(yī)務(wù)人員也缺乏理解，不了解醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性。
（二）醫(yī)患溝通不夠、醫(yī)療糾紛增加，是醫(yī)患關(guān)系不和諧的重要因素。有統(tǒng)計(jì)表明：在已經(jīng)發(fā)生的醫(yī)療糾紛中，由于醫(yī)患溝通不夠，醫(yī)患關(guān)系不和諧導(dǎo)致的糾紛約占總量的三分之二。
（三）在醫(yī)療過程中缺少人文關(guān)懷，加劇了醫(yī)患關(guān)系不和諧的情況。治病、救人原是一體的，但有些醫(yī)生卻只重視“病”不重視人；在有些醫(yī)療機(jī)構(gòu)，醫(yī)療活動(dòng)只強(qiáng)調(diào)依靠儀器設(shè)備，忽視醫(yī)生與患者的交流。
（四）患者申訴和維護(hù)權(quán)益渠道不暢通是影響醫(yī)患關(guān)系的直接原因。我國雖已于幾年前就施行新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，但發(fā)生醫(yī)療事故之后，光是事故鑒定費(fèi)用就高達(dá)幾千元，患者維護(hù)權(quán)益成本太高，要想通過正常渠道維護(hù)權(quán)益，實(shí)際上仍是件很難的事情。
（五）我國現(xiàn)行的醫(yī)療保障體系及相關(guān)的法律、法規(guī)沒有及時(shí)跟上市場經(jīng)濟(jì)的步伐，全民醫(yī)療保險(xiǎn)體制不健全，是醫(yī)患矛盾尖銳最根本的原因。資料顯示，許多國家由于有健全的全民醫(yī)療保險(xiǎn)體制，全民參加醫(yī)療保險(xiǎn)，絕大部分的醫(yī)療費(fèi)用都由保險(xiǎn)公司來承擔(dān)，不會(huì)由個(gè)人支付高額的醫(yī)療費(fèi)，很少有醫(yī)患間的沖突。
二、如何構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系
對醫(yī)療機(jī)構(gòu)來說，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系首先要眼睛向內(nèi)，正視并克服自身的不足，不能抱怨患者不理解，怨天尤人解決不了問題。要善于分析自身的問題，從服務(wù)環(huán)境、服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果等各方面查找原因，制定措施。我們中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研和預(yù)防保健為一體的現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院，也是東北、華北部分地區(qū)疑難重癥的搶救中心。近些年來，我們堅(jiān)持以病人為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實(shí)施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿意作為醫(yī)院的追求。從我院的實(shí)踐看，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系要從六個(gè)方面加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)工作，用保障人民健康來促進(jìn)構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
一是以人性化服務(wù)為中心，尋找服務(wù)創(chuàng)新點(diǎn)。隨著我國加入wto和多元化發(fā)展醫(yī)療服務(wù)事業(yè)，醫(yī)療服務(wù)體制正面臨著一次革命性的變革。在更加激烈的醫(yī)療市場競爭中，患者在就醫(yī)的時(shí)候不僅僅關(guān)注醫(yī)院的醫(yī)療水平，而且更加關(guān)注醫(yī)院的人性化服務(wù)。醫(yī)院除了拼技術(shù)、拼設(shè)備等硬實(shí)力外，不能忽視管理模式和服務(wù)水平等軟實(shí)力的競爭。如何將人性化理念融入醫(yī)療服務(wù)與醫(yī)院管理的全過程，改變以往“病人來醫(yī)院是看病，醫(yī)院對病人是只管治病”的陳舊觀念，樹立醫(yī)療對象首先是“人”，其次才是“病”的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，將是現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)和管理的重要課題，值得認(rèn)真思考、研究和探索。醫(yī)院應(yīng)就如何尊重、理解、關(guān)懷病人等方面采取措施，尋求服務(wù)創(chuàng)新點(diǎn)，通過人性化服務(wù)不斷提高群眾對醫(yī)院的滿意度。
二是堅(jiān)持社會(huì)效益準(zhǔn)則，打造誠信醫(yī)院。各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則，堅(jiān)持合理檢查、合理用藥、合理收費(fèi)，嚴(yán)禁各種“開單費(fèi)”；努力降低患者的醫(yī)藥費(fèi)用，建立醫(yī)療費(fèi)用陽光制度，認(rèn)真做好收費(fèi)咨詢工作，讓患者和家屬隨時(shí)查詢花費(fèi)情況，讓患者放心；采取有效措施，消除患者就診過程中掛號時(shí)間長、交費(fèi)時(shí)間長、取藥時(shí)間長、看病時(shí)間短的“三長一短”現(xiàn)象；嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中招標(biāo)制度，杜絕藥商在醫(yī)院帶錢促銷藥品的現(xiàn)象；實(shí)行醫(yī)患協(xié)議制度，嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員收受“紅包”和接受“吃請”；聘請社會(huì)監(jiān)督員，監(jiān)督醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
三是建立和完善醫(yī)患溝通制度，促進(jìn)醫(yī)患溝通。為加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要對醫(yī)患溝通從形式、渠道、內(nèi)容、要求、技巧、效果、考核等方面進(jìn)行規(guī)范管理，做到“一個(gè)要求、兩個(gè)技巧、三個(gè)掌握、四個(gè)留意、五個(gè)避免、六種方式”。一個(gè)要求，就是醫(yī)務(wù)人員要有誠信，對病人或家屬要尊重，具有同情心和耐心；兩個(gè)技巧，就是多聽病人的詢問，多向病人介紹病情、治療效果、用藥和檢查目的，關(guān)心病人在就醫(yī)過程中的生活或不便；三個(gè)掌握，就是及時(shí)掌握病人的病情發(fā)展變化、醫(yī)療費(fèi)用情況和病人的社會(huì)心理；四個(gè)留意，就是留意溝通對象的情緒、受教育程度和對溝通的.感受、溝通對象對疾病的認(rèn)知度和對溝通的期望值；五個(gè)避免，就是避免強(qiáng)求病人即時(shí)接受、避免使用刺激語言或詞語、避免使用病人不懂的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯、避免強(qiáng)求改變病人觀點(diǎn)和避免壓抑病人情緒；六種方式，就是預(yù)防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書面溝通、協(xié)調(diào)同意溝通和實(shí)物對照形象比喻溝通。通過全方位、多層次、多視角的主體溝通，有效提高服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)化解醫(yī)患矛盾和糾紛，增強(qiáng)病人對醫(yī)院的信任度和對醫(yī)務(wù)人員的理解。醫(yī)院要通過建立和完善醫(yī)患溝通制度、投訴處理制度，及時(shí)受理和處理病人投訴，定期收集病人對醫(yī)院服務(wù)中的意見，及時(shí)改進(jìn)。醫(yī)務(wù)人員要充分尊重和維護(hù)患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，要體恤患者的痛苦，同情患者的困難，尊重患者的想法，打消患者的顧慮，努力讓患者獲得身心的健康。
四是提供精湛、優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，讓患者放心。隨著社會(huì)和時(shí)代的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人民群眾對醫(yī)療服務(wù)的要求也隨之提高，再加上人類疾病譜的不斷發(fā)展變化，這就要求醫(yī)務(wù)人員不但要有好的服務(wù)態(tài)度，還要具有精湛的醫(yī)療技術(shù)，要不斷地運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的新知識、新成果、新方法、新技術(shù)，同人類的各種疾病作斗爭，用高新精湛的醫(yī)術(shù)解除患者的病痛。醫(yī)生對病人要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，真正為病人著想，誠心實(shí)意地為病人服務(wù)，把為病人解除痛苦視為終生最高追求。
五是嚴(yán)格醫(yī)院質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全。醫(yī)學(xué)是一個(gè)尚未完全被人類認(rèn)知的科學(xué)，還有一些需要人類不斷探索的領(lǐng)域，有一些疾病目前尚不能完全治愈，或者沒有百分之百的把握，而疾病對于患者來說，卻是危及生命的頭等大事。因此，在為患者提供高新精湛技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，還必須努力保證醫(yī)療服務(wù)的安全性，盡量減少差錯(cuò)和事故，提供安全放心的醫(yī)療服務(wù)。
六是建立醫(yī)療告之制度，增進(jìn)醫(yī)患之間相互了解和信任。要開展醫(yī)療服務(wù)信息公示，堅(jiān)持住院病人費(fèi)用清單制。大力推行“以病人為中心”醫(yī)療服務(wù)新模式。做到讓患者對診療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品價(jià)格、自己的病情、做何種檢查項(xiàng)目、自己的經(jīng)治醫(yī)生“五個(gè)明白”；對診療程序、診治專家、手術(shù)應(yīng)履行的手續(xù)、診治項(xiàng)目和價(jià)格、服務(wù)承諾“五個(gè)知道”；進(jìn)而對檢查、診療、用藥、收費(fèi)、服務(wù)“五個(gè)放心”。
構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員是主導(dǎo)。黨的十六屆五中全會(huì)通過的中共中央關(guān)于制定“十一五”規(guī)劃的建議明確提出，“認(rèn)真研究并逐步解決群眾看病難看病貴問題”，“認(rèn)真解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題”。近年來，衛(wèi)生部圍繞解決“看病難”、“看病貴”問題，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持政府承擔(dān)公共衛(wèi)生和維護(hù)群眾健康權(quán)益的責(zé)任，維護(hù)醫(yī)院的公益性質(zhì)，從發(fā)揮政府保障群眾基本醫(yī)療的主導(dǎo)作用、改革醫(yī)療服務(wù)體制、轉(zhuǎn)換公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制、加強(qiáng)政府對醫(yī)療服務(wù)行業(yè)監(jiān)管、大力發(fā)展農(nóng)村和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)等諸多方面，積極研究探索解決群眾“看病難”、“看病貴”問題的基本思路和有效措施。作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)，我們也要積極努力，牢固樹立忠實(shí)為群眾、為病人服務(wù)的宗旨和理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，通過為患者提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)，贏得人民群眾對我們的尊重和認(rèn)同，為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做出我們的貢獻(xiàn)。
社會(huì)學(xué)心得體會(huì)篇十三
社會(huì)學(xué)情景劇是一種通過劇場形式展示社會(huì)現(xiàn)象、揭示社會(huì)問題的藝術(shù)表演形式。我近日有幸觀看了一場社會(huì)學(xué)情景劇，深受觸動(dòng)。本文將分享我在觀看社會(huì)學(xué)情景劇過程中獲得的心得體會(huì)，以及對社會(huì)學(xué)情景劇的認(rèn)識和回響。
第二段：感受社會(huì)學(xué)情景劇的真實(shí)和震撼
社會(huì)學(xué)情景劇通過生動(dòng)的演員形象塑造、刻畫逼真的情節(jié)和真實(shí)的臺(tái)詞，將社會(huì)現(xiàn)象呈現(xiàn)在觀眾面前。在觀看過程中，我被這些真實(shí)場景所感動(dòng)，仿佛置身其中，親眼目睹了各種人際關(guān)系的糾葛、社會(huì)問題的曲折與較量。觀眾們的情緒在摩擦、矛盾中激發(fā)出來，引發(fā)思考與討論。
第三段：社會(huì)學(xué)情景劇的問題意識和思辨力
社會(huì)學(xué)情景劇能夠逼真地演繹社會(huì)問題，使觀眾更直接地感受到問題的存在和影響。觀看情景劇需要投入思考和感受的能力，這進(jìn)一步激發(fā)了我的思辨力。在劇中，一些社會(huì)問題被剖析得淋漓盡致，使我對于社會(huì)問題的理解更加全面深入。情景劇將社會(huì)問題植入現(xiàn)實(shí)生活中，使我更加有動(dòng)力去了解和改變這些問題。
第四段：社會(huì)學(xué)情景劇對社會(huì)變革的啟示
社會(huì)學(xué)情景劇通過刻畫現(xiàn)實(shí)生活中的各種場景和問題，給了我們對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反思和改變的啟示。情景劇讓我認(rèn)識到社會(huì)問題的癥結(jié)并提供了一種解決方法。通過主題對話和情景模擬，情景劇傳遞了對問題的理性思考和積極行動(dòng)的呼吁。讓我們從觀眾的角度提出更有洞察力和創(chuàng)意的解決方案，促進(jìn)社會(huì)變革。
第五段：個(gè)人體會(huì)和對社會(huì)學(xué)情景劇的展望
通過觀看社會(huì)學(xué)情景劇，我不僅僅是被娛樂，更是在被教育。我學(xué)會(huì)了去關(guān)注身邊的社會(huì)問題，不再對問題視而不見。情景劇的力量潛移默化地改變了我的思維方式，提升了我的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。我期望更多的社會(huì)學(xué)情景劇能夠誕生，通過表演藝術(shù)的形式，喚起更多人的社會(huì)意識，讓社會(huì)變得更加和諧、美好。
總結(jié)：社會(huì)學(xué)情景劇作為一種藝術(shù)表演形式，通過展示社會(huì)現(xiàn)象和披露社會(huì)問題，引發(fā)觀眾思索和討論。觀看社會(huì)學(xué)情景劇能夠增強(qiáng)對社會(huì)問題的認(rèn)知和理解，提升思辨力和問題解決能力，激發(fā)參與社會(huì)變革的積極性。我相信，社會(huì)學(xué)情景劇將成為塑造更美好社會(huì)的重要工具和動(dòng)力源泉。
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