"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。"不拘泥于形式，要注重實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。接下來(lái)，我們將分享一些總結(jié)范例，旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫作任務(wù)。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇一
今天我期待已久的小記者導(dǎo)師面對(duì)面科學(xué)實(shí)驗(yàn)又開始了。今天的沈老師給我們帶來(lái)了一個(gè)非常有趣好玩的實(shí)驗(yàn)空氣炮。
跟著沈老師的步驟，我找來(lái)了材料：一個(gè)空礦泉水瓶、一個(gè)氣球、幾根蠟燭、打火機(jī)和膠帶?？炜炜?，我都迫不及待想做啦！
第一步：把礦泉水瓶子在中間位置剪開，帶瓶口的漏斗狀是實(shí)驗(yàn)需要的哦。
第二步：把氣球的氣球頸剪掉，把氣球皮套在漏斗狀的瓶口，并用膠帶粘住。這樣氣球皮就不容易脫落。
第三步：點(diǎn)燃一根蠟燭，瓶口對(duì)準(zhǔn)蠟燭，我手一拉氣球皮立馬松開，嘭的一聲，像放鞭炮一樣，蠟燭吹滅了！
這太好玩了，于是爸爸就給我點(diǎn)燃了兩根蠟燭，我使用同樣的方法，嘭的一聲，兩根蠟燭也被我吹滅了。我喜出望外。接著爸爸就給我點(diǎn)燃了三根蠟燭，我的心是砰砰砰地跳，于是我深呼吸，耶，又成功了！快，給我點(diǎn)四根蠟燭吧。我要接受新的挑戰(zhàn)了。不過(guò)這次我失敗了，只吹滅了三根蠟燭。
哎呀，怎么回事兒？我不玩了！我生氣又驕傲地囔囔。
做實(shí)驗(yàn)可不能這樣，勝不驕敗不餒，要有耐心，慢慢來(lái)，再試試。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。好吧，于是我重振旗鼓，繼續(xù)提起精神，爸爸給我點(diǎn)燃4根蠟燭，我瞄準(zhǔn)蠟燭，用力地拉住氣球皮，嘭地一松手，4根蠟燭就吹滅了。
爸爸又給我點(diǎn)燃了7根蠟燭讓我嘗試下，嘿嘿，我是。
不會(huì)半途而廢的，我用同樣的方法，居然吹滅了6根蠟燭，嘖嘖，我心中的大石頭終于落下來(lái)了。明天我還要再嘗試嘗試我的空氣大炮，爭(zhēng)取把7根蠟燭吹滅。
這是什么原理呢？沈老師告訴我：松開氣球皮的一剎那，氣球皮的振動(dòng)使周圍空氣產(chǎn)生了震動(dòng)，這樣就產(chǎn)生了聲波。聲波因瓶口交小，被集中放大，產(chǎn)生氣流，從而吹滅蠟燭。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了做實(shí)驗(yàn)一定要有耐心，勝不驕敗不餒，失敗是成功之母，加油吧少年！
大家也想來(lái)試試這個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)嗎？
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇二
為了迎接學(xué)校即將舉辦的“紙船承重”比賽，今天晚上，我在家特意進(jìn)行了紙船承重的試驗(yàn)。
我的試驗(yàn)是這樣進(jìn)行的：首先用比賽規(guī)定使用的a4紙折紙船。我從網(wǎng)上查了一些折紙船的方法，最后選擇了兩種折法，一種是將紙的四周折起一道邊，形成“圍墻”，使等會(huì)兒要放置的硬幣不會(huì)落入水中，這樣折法的優(yōu)勢(shì)在于承重面積大；另一種是將紙先對(duì)折起來(lái)，再象第一種方法那樣折疊，這樣承重部分加厚會(huì)更加牢固。然后準(zhǔn)備好硬幣和裝好水的水盆，就可以開始最后一步，也是最關(guān)鍵的步驟――放硬幣：先將紙船輕輕地放入水盆中，再將硬幣一枚枚地放在紙船上。我在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，放硬幣一定要有續(xù)地放，比如：上下上下地放、或左右左右地放，并且放硬幣時(shí)動(dòng)作一定要輕、快，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)盡可能放下最多的硬幣，直到紙般下沉為止。
通過(guò)試驗(yàn)我選定了第一種承重面積最大的紙船折法，今晚我折了十幾只紙船，最多一次放下了一百枚硬幣！明天我還要繼續(xù)試驗(yàn)，反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)今天放硬幣的數(shù)量。
今天這個(gè)紙船承重試驗(yàn)可真有趣啊！
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇三
媽媽拿出一個(gè)裝了酒精的瓶子，又拿出一個(gè)削過(guò)皮的雪梨，把它與成一塊一塊的，于是我們就開始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。只見媽媽把一小塊雪梨用夾子夾了起來(lái)，夾可酒精里，浸了幾秒鐘，又把它放在火上烤，〞呼，呼，呼，雪梨著了起來(lái)，媽媽猛的往嘴里一吞，我大叫了一聲：〞我靠！老媽，你不要您的老命了嗎？您可千萬(wàn)不要出事呀？〞我祈禱著又帶著害怕的心情想。〞過(guò)了幾分鐘，媽媽居然沒事，而且還開心地嚼了起來(lái)，還說(shuō)什么好吃，真是奇怪！我問(wèn)了問(wèn)媽媽：〞媽，您不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？〞而媽媽卻說(shuō)：沒什么的，只要把梨放進(jìn)嘴中時(shí)把嘴閉緊，不要呼吸就行了，要不要你也試試。〞我說(shuō)：〞還是別試?yán)?，但是很吸引人，好吧！我豁出去了〞媽媽便又重?fù)了一遍剛才的動(dòng)作，接著把那個(gè)著了火的雪梨給我吃，并說(shuō)讓我吃我就吃，叫我嚼我就嚼。我?guī)е謶痔嵝牡跄懙卣f(shuō)：〞好。〞于是我接過(guò)那個(gè)雪梨。隨著媽媽的一聲令下，我立刻放進(jìn)了嘴里，過(guò)了幾秒鐘，媽媽說(shuō)：〞嚼。〞于是我便吃了起來(lái)，?。≌娴暮芎贸?，而且一點(diǎn)也不痛，我真的覺得很奇怪，便問(wèn)媽媽原理。
啊，世界原來(lái)這么奇妙啊！今后，我一定要好好學(xué)習(xí)！
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇四
我的家鄉(xiāng)在廣東，哪里有個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)名叫石壁山，周圍群山環(huán)繞，樹木茂盛，山清水秀，山腳邊有一個(gè)人工湖，湖水很清很清，湖邊有許多個(gè)涼亭，常有游客坐在涼亭下聊天賞景。
春天，風(fēng)景區(qū)百花齊放，小鳥在天空自由地飛翔，柳樹好像美麗的少女照著明亮的大鏡子在為自己梳妝打扮。
夏天的晚上，人工湖面上有一對(duì)對(duì)戀人在劃著小船，青蛙們也在為那些戀人歌唱著一首首美妙的曲子，讓他們的約會(huì)更加浪漫。
秋天，山上的果樹上掛滿成熟的果子，誘人的果香味吸引了許多游客，只要你想吃可以進(jìn)果園摘，摘多少等秤完再付錢，給游客帶來(lái)了滿載而歸的感覺。
冬天早上，人工湖旁邊有很多人在晨練，有的跑步，有的做操，還有的在練太極拳，也有的爬山。有一些人鍛煉結(jié)束后，會(huì)到風(fēng)景區(qū)旁的各種小吃店點(diǎn)一碗湯，有湯圓鳥蛋湯，蓮子白木耳湯，牛肉丸湯，魚丸湯等，各種各樣熱騰騰的湯喝下一碗，好像在溫暖的春天，一點(diǎn)也不覺得冷。
這是我的家鄉(xiāng)，祝愿我的家鄉(xiāng)未來(lái)更美好！
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇五
我們的校園雖然位于一個(gè)在地圖上找也找不到的小角落，但卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)姿和韻律。
每當(dāng)我背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，迎接我們的是老師的笑臉，同學(xué)的“你早”，伴著溫暖，帶著清新、愜意，投入一天的學(xué)習(xí)。
陽(yáng)春三月，蒙蒙細(xì)雨哺育滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。花壇里的桃花開了，小草探出小腦袋向四周張望，一棵棵古松競(jìng)相迎著溫暖的春風(fēng)，笑著，笑著……周圍的花兒眾星捧月般的環(huán)繞在它的周圍。在老師的帶領(lǐng)下，我們帶著畫夾，描畫美麗的花壇。一只只小鳥站在樹枝上高聲歌唱春天的到來(lái)，一株株幼苗在辛勤的園丁培育下茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)萬(wàn)物正在吮吸著春天的甘露時(shí)，夏天已悄悄地來(lái)到了人間。這時(shí)的校園綠樹成蔭，知了在樹上“知――知”地叫個(gè)不停，校園里熱鬧極了。各種各樣的花競(jìng)相開放，有名的、無(wú)名地都盡情地展示自己，整個(gè)校園充滿清香。我們聞著小花的芳香，圍坐在樹下看書、做游戲。
秋風(fēng)蕭瑟，枝頭的黃葉被一夜秋風(fēng)掃盡，萬(wàn)花俱敗，樹木凋零，而古松卻鶴立雞群般地挺立在那里。它的葉子長(zhǎng)得像一根根針，在秋風(fēng)中搖擺著，一點(diǎn)兒也不受秋風(fēng)的摧殘。我們看見古松那頑強(qiáng)的`精神，首先想到的是自己，準(zhǔn)備向古松學(xué)習(xí)，我們?cè)诨▔厯炻淙~。做成美觀大方的標(biāo)本送給同學(xué)老師。
時(shí)到隆冬，雪花似棉絮一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑，松樹上積滿了厚厚的雪。但它卻不畏嚴(yán)寒，在雪中挺立著，以它頑強(qiáng)的毅力，一次又一次與風(fēng)雪搏斗著。雪花飛揚(yáng)著，天氣十分寒冷，可校園里還是熱鬧的。我們?cè)诨顒?dòng)課時(shí)，來(lái)到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，充滿友情的笑聲在校園上空回蕩。
我愛我美麗的校園，我愛它春的播種和希望，愛它夏的耕耘和汗水，也愛它秋的收獲和豐韻，更愛它冬的堅(jiān)強(qiáng)和熱烈。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇六
我的家鄉(xiāng)是建陽(yáng)，這里有許多風(fēng)景，如南陽(yáng)新村、庵山、北門草坪等，我最喜歡的是潭山公園，它坐落在建陽(yáng)北門的一座小山上。
我們沿著步行街走到了潭山公園的門前，看到了好些臺(tái)階，臺(tái)階兩側(cè)有兩只威風(fēng)凜凜的石獅，石獅后面有一個(gè)高高的大門，大門正上方有一個(gè)古色古香的門牌，上面寫著“潭山公園”四個(gè)大字。
走進(jìn)大門，看到一個(gè)游樂場(chǎng)，有跳跳床、碰碰車??游樂場(chǎng)左邊豎著一塊一九九四年撤縣建市的碑文。走上石級(jí)，印入眼簾的是茂盛的花草樹木，樹木像士兵一樣守著潭山公園。有的像一把綠色的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，有的像亭亭玉立的少女，展《游日湖公園》去年暑假，我去了位于江北的日湖公園。那里的景色可美了!走進(jìn)大門，映入眼簾的是一棵棵樹木，那些樹木非常茂盛，葉子呈深綠色，遮蓋了陽(yáng)光，有許多人在樹陰下乘涼、休息。過(guò)了橋，展現(xiàn)在眼前的是水平如鏡的日湖。日湖的水真靜啊，靜得仿佛是一面鏡子;日湖的水真清啊，清得可以看見湖底的石子;日湖的水真綠啊，綠得像是一塊無(wú)暇的碧玉鑲嵌在日湖公園里。日湖在陽(yáng)光的照耀下，顯得金光閃閃。水上有一片片荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，嬌艷的荷花在綠瑩瑩的荷葉襯托下，在陽(yáng)光中顯得更嬌美了。湖旁有片金燦燦的小沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)金黃的大元寶似的。有許多人在什么玩堆沙子的游戲。有人在堆一個(gè)蘋果，有在人堆一座塔，還有的人在堆城堡……把沙灘裝扮得更漂亮了。走過(guò)沙灘，就到了一個(gè)亭子。紅色的亭頂，棕色的柱子，還有青灰色的石椅。亭子下面有條小溪，小溪里有許多五彩繽紛、各式各樣的小魚，有紅色的，有綠色的，還有黃色的……形狀也各不相同。魚兒抬起頭，張開嘴巴，好像在說(shuō)：“給我們些食物吃吧!”樣子怪有趣的。若給它們些面包屑，它們就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)去，像在比捉食物大賽似的。日湖的景色真美啊!我依依不舍地出了公園大門。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇七
我在一所特別美麗的小學(xué)讀書，它的名字叫松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在松山湖畔，教學(xué)樓一共有四層，我們的教室就在四樓。寬敞明亮的教室里有銀白色的桌椅，在淡黃色的地板上擺得整整齊齊，一眼望去，讓人心曠神怡，賞心悅目。教室里有許多漂亮的裝飾，高科技投影儀，還有嶄新的黑板。小陽(yáng)臺(tái)上生機(jī)勃勃的花花草草，在風(fēng)中翩翩起舞。
每天早晨，我們都會(huì)在教室里早讀，呤誦古詩(shī)，同學(xué)們?cè)诮淌依锏睦收b的聲音真動(dòng)聽！我們每天在這里認(rèn)真的聽老師們講課，看書寫字，力爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
教學(xué)樓的前面是一個(gè)小花園，花園里有許多競(jìng)相開放的三角梅，時(shí)不時(shí)，還會(huì)飄落一兩片花瓣下來(lái)，好看極了！草地上有大大小小的椅子，有些有靠背，有些沒有靠背?；▓@的中心是兩座朱紅色的小亭子，放學(xué)時(shí)，亭子里有三五結(jié)伴的小朋友在玩耍，寫作業(yè)，亭子的座位上偶而會(huì)有小朋友遺漏下的小玩具。
我們?cè)谶@所美麗的小學(xué)里學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)校是神圣的天堂，老師一把金鑰匙，來(lái)打開我們心中的大門，帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界。
我愛我的學(xué)校。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇八
我們的校園可美了！那水光瀲滟的靈水池，熱鬧非凡的青蘋果廣場(chǎng)，百花盛開的陽(yáng)光房……都是我們向往的地方。
再往前走，就是青蘋果廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)中央是一棵枝繁葉茂、碩果累累的青蘋果樹。如果你被這一個(gè)個(gè)青蘋果所誘惑，想過(guò)去摘一個(gè)嘗嘗，那你就會(huì)很失望，因?yàn)檫@是一棵假青蘋果樹。一下課，同學(xué)們就像小鳥一樣飛向這里。頓時(shí)，青蘋果廣場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，成了歡樂的海洋！
穿過(guò)青蘋果廣場(chǎng)，來(lái)到質(zhì)樸院，只見教學(xué)樓前有幾棵已經(jīng)披上已經(jīng)披上金色大衣的銀杏樹。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌謠。有幾片調(diào)皮的銀杏葉，離開了樹媽媽的懷抱，在空中翻了幾個(gè)跟頭，靜靜地落到了地上。這時(shí)，我撿起一片落葉，仔細(xì)地看了看，銀杏葉像一把精致的小扇子，又像一只美麗的蝴蝶，令人愛不釋手。銀杏樹下擺滿了各種各樣的多肉植物，像一個(gè)個(gè)肉嘟嘟的娃娃，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇九
走進(jìn)我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，最大的特點(diǎn)就是兩個(gè)字——美麗。
環(huán)境是美麗的。高大的'香樟樹枝繁葉茂，一年四季都是翠綠如茵；林蔭小道是我們最喜歡去的地方，一排排大樹沿著小道站崗，它們的頭發(fā)架在了一起，在烈日當(dāng)空的時(shí)候，這里都是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在下著傾盆大雨的時(shí)候，這里都滴水不漏；教學(xué)樓后面有個(gè)大水池，水池中央有一座假山，許多小魚在水中嬉戲，給水池增加了幾分生氣。一線畫廊上貼著我們優(yōu)秀的小報(bào)、漂亮的圖畫，用精致的玻璃框安住，下課時(shí)，同學(xué)們的會(huì)去參觀、欣賞。
教室是美麗的。光滑的桌椅連人影都照得見，黑板上方貼著五顏六色的大字，激勵(lì)著我們要做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。后面的墻壁上有個(gè)大展板，那是同學(xué)們的作品，還把我們的表現(xiàn)記在了上面。
人更是美麗的。上課時(shí)，你無(wú)論走到哪間教室，看到的都是同學(xué)們挺拔的身姿，認(rèn)真的眼神；下課了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地玩游戲、做運(yùn)動(dòng)，看見垃圾就馬上撿起來(lái)，遇到老師就主動(dòng)問(wèn)好；早上上學(xué)時(shí)，同學(xué)們親切地打著招呼，就連老師見面也給個(gè)熱烈的擁抱；做操時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一，個(gè)個(gè)都精神抖擻、昂首挺胸，真是美輪美奐，不愧有“三湘第一操”的美譽(yù)！
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇十
如果到校時(shí)間特別早的話，我就會(huì)到學(xué)校的花園里去散散步，在那里感受到花兒的清香我就會(huì)放松下來(lái)。而我最喜歡的是秋天，因?yàn)榍锾鞓淙~落下來(lái)就像一只只小精靈在空中飛舞。假如我非常郁悶我就會(huì)在那里逗逗蝴蝶，看看蜜蜂，追追螞蟻，心情就會(huì)非常好，煩惱也一下子沒有了。
如果是夏天的話，無(wú)論早不早我都想去大樟樹下面去乘涼，夏天天熱，不如實(shí)在不行。在大樟樹下面坐著，微風(fēng)一吹，我覺得非常舒服，非常涼快。老師也經(jīng)常給我們講說(shuō)這個(gè)大樟樹已經(jīng)有幾百年的歷史了，在看看這個(gè)樹干古香古色的，的確非常有歷史感。晚上它的樹干上掛了幾條五彩繽紛的燈，就像天邊的彩虹一樣非常美麗。
有時(shí)候我也喜歡去潯源池邊上玩耍一番。它的形狀呈魚形，里面的烏龜和它的孩子一起慢慢的爬到荷葉上一起曬太陽(yáng)，我覺得非常美。有時(shí)候一群魚兒一起你最我趕的好像是在做游戲。還有的時(shí)候下課了，同學(xué)們?cè)谀抢锟唇痿~和烏龜打了上課鈴也不想走，因?yàn)樗懒恕?/p>
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它非常美麗，讓人流連忘返。
美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇十一
兩個(gè)月前，爸爸送給我一個(gè)小魚缸，小魚缸里有幾只美麗的鳳尾魚，魚缸底部還有一片綠油油的水草。但是，時(shí)間一天天過(guò)去了，水草漸漸地枯萎了，小魚也一條接著一條的死掉了。我和爸爸無(wú)奈之下把土、水草和死魚都扔掉了。最后，魚缸里只剩下一條孤零零的小鳳尾魚了。
最后一條小魚比較特別。小魚大約有1厘米寬，3厘米長(zhǎng)。銀色的身體，小小的嘴巴，芝麻粒大小的小眼睛珠子，雪白的肚皮，透明的尾巴，十分惹人喜愛。
小魚的鰓旁邊有一對(duì)像透明的小扇子一樣的魚鰭，它在不停地扇呀！扇呀！據(jù)說(shuō)魚鰭是用來(lái)保持身體平衡的。還有那美麗的魚尾巴，輕輕的搖啊！搖??！在水面上濺起了陣陣波紋，小魚是靠尾巴向前游動(dòng)的。我通過(guò)放大鏡看見了小魚的頭部有兩個(gè)小孔，可能是魚的“鼻子”，但魚是用鰓呼吸的，不知這兩個(gè)小孔有什么作用。魚排泄糞便的器官在它的肚子下面，靠近它的尾巴。我還發(fā)現(xiàn)魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睛的，因?yàn)樗鼪]有眼皮。
這條小鳳尾魚漸漸地長(zhǎng)大了，我希望它永遠(yuǎn)生存在這個(gè)美麗的世界里。
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美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)篇十二
我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在育紅巷，它已經(jīng)有51年的歷史了。校園干凈整潔，花香鳥語(yǔ)，是一所遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。
每天早晨，當(dāng)學(xué)校大門徐徐打開，學(xué)校的值班老師早已在路旁的大樹下等待迎接每一位同學(xué)。我們迎著初升的太陽(yáng)邁步走進(jìn)校園，首先就能看到一號(hào)教學(xué)樓上豎立的悅讀、慎思、養(yǎng)習(xí)、篤行的校訓(xùn)。由南向北三座高大的教學(xué)樓像三位整裝待發(fā)的士兵，巍然聳立。
教學(xué)樓之間是一塊長(zhǎng)方形的活動(dòng)場(chǎng)地，這里是校園最美的地方。春天，紅葉李、櫻花樹，為我們送來(lái)滿樹的花朵和淡淡的清香；夏天，垂榆、槐樹、合歡樹，為我們撐起綠色的涼傘；秋天，梧桐樹為我們送來(lái)片片紅葉；冬天，直立挺拔的松樹為我們站崗放哨。
這就是我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，多姿多彩，如詩(shī)如畫！
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