在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以對(duì)自己的思維方式、價(jià)值觀和行為習(xí)慣進(jìn)行思考和調(diào)整。如果想寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，可供大家參考。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇一
因?yàn)槲蚁肟吹礁嗑实墓适?看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著有節(jié)奏的開(kāi)始了;回味生活中經(jīng)歷，居然暗自竊喜，原來(lái)生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺(jué)得自己在不斷的成長(zhǎng)!
想書(shū)籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒(méi)有白天與黑夜，沒(méi)有陰天與晴天，沒(méi)有炎熱與寒冷，甚至沒(méi)有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望?！坝脦资甑男难獡Q來(lái)這片土，這是我們愛(ài)的結(jié)晶啊!而如今，唯一的心愛(ài)——丈夫離開(kāi)了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對(duì)的不允許有人打這樣的心思。”秦奶奶悲痛欲絕。
桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶。”一直被人討厭的“老太婆”，聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束的艾，好令人佩服。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密。
起先，你是自動(dòng)的離開(kāi)校園，尋找自己新的生活，快樂(lè)，自由，舒坦……接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著;等待時(shí)機(jī)，你終于要離開(kāi)學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰(shuí)都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了……所有的人因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而傷心，而自責(zé)。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇二
《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部?jī)?yōu)秀的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重、質(zhì)樸的寫(xiě)作風(fēng)格，洋溢著濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會(huì)、冷漠的世態(tài)中，它能真正感動(dòng)所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。
中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)曾祥芹教授認(rèn)為：閱讀是讀者個(gè)性化和社會(huì)化行為統(tǒng)一的過(guò)程。所謂“緣文會(huì)友”不單指與作者會(huì)友，還指與其他讀者會(huì)友。開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，通過(guò)學(xué)生群體間的“合作性閱讀”來(lái)達(dá)到閱讀學(xué)習(xí)共同的目標(biāo)指向，明確的閱讀分工和互補(bǔ)的閱讀心得交流這樣一個(gè)狀態(tài)，才能真正落實(shí)“緣文會(huì)友”的理念。
有一個(gè)評(píng)論家說(shuō)過(guò)：陳述一部作品的意義就是交待自己的閱讀感觸。為了讓這樣的交流多一些自由，少一些約束，我試著借鑒中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》這一談話欄目的某些運(yùn)作過(guò)程，讓每個(gè)學(xué)生都能袒露心聲，積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、平等、互動(dòng)的平臺(tái)。
1、交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。
2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
3、感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。
2、以書(shū)友隊(duì)為單位設(shè)計(jì)共同討論的話題，再由老師進(jìn)行綜合。
3、每個(gè)書(shū)友隊(duì)選擇書(shū)中的一個(gè)少年兒童形象，完成一段文字描述。
4、多媒體課件制作。
一、“猜猜看”
1、教師說(shuō)出對(duì)作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓學(xué)生猜猜人物的名字。
2、教師從10個(gè)書(shū)友隊(duì)中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述，由相關(guān)書(shū)友隊(duì)念給大家聽(tīng)，讓大家一起來(lái)猜猜看。
二、“心心相印“（人物篇）。
2、這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相似的地方？
3、在這么多人當(dāng)中，你有沒(méi)有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？
三、“真情告白”（感悟篇）。
1、剛才我們每一個(gè)人都和書(shū)中的人物有了心心相印的對(duì)話，每個(gè)書(shū)友隊(duì)的隊(duì)員都有了心心相印的交流。我記得我們同學(xué)在讀書(shū)筆記上這樣寫(xiě)道：讀了這本書(shū)，我似乎也和這些小孩子一樣，一同成長(zhǎng)，一同成熟。我想讀完這本書(shū)以后，我們每個(gè)人在心中都或多或少的有一些感悟，對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”（出示）談一談，你讀了這本書(shū)以后，對(duì)你最大的感悟和啟發(fā)是什么。
2、學(xué)生自由談?wù)勛约旱母形颉?/p>
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫(xiě)下來(lái)。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
四、精彩回放（朗讀篇）。
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人還沉浸在《草房子》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨的村莊里呢！這本書(shū)中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內(nèi)心世界，而且描寫(xiě)得非常細(xì)膩，下面我們就進(jìn)入第三個(gè)版塊：“精彩回放”（出示）在這么多描寫(xiě)人物內(nèi)心世界的段落里面，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
五、“推而廣之”（推介篇）。
1、所有這一切都讓我們?nèi)硇牡亍⑼晖耆爻两诹瞬芪能幍摹恫莘孔印防锩?，我想這本書(shū)帶給我們的東西也許是很多很多的。我們書(shū)友隊(duì)的風(fēng)格就是——好書(shū)共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”（出示）。
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇三
這是我老鄉(xiāng)作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是他的代表作。描述了油麻地孩子們的生活故事。
在文中，校長(zhǎng)桑喬想統(tǒng)一自己的油麻地小學(xué)，多次試圖讓秦大奶奶搬出去。但是這個(gè)固執(zhí)又可惡的老太婆，非常頑固就是不肯讓步，甚至組建了自己的“戰(zhàn)士”---雞鴨鵝，擾亂孩子們上課，在上頭查時(shí)丟盡了臉?？吹竭@里面，我生氣得咬牙切齒，這個(gè)保守頑固的老太婆，不但不搬家，還搗亂小朋友上課，真討厭。
但是，桑桑和喬喬這兩個(gè)可愛(ài)又禮貌的孩子，他們不像別人一樣叫她“老太婆”，尊敬地稱她為“奶奶”，還和孤獨(dú)的秦大奶奶和氣地聊天，替她解悶，他們把秦大奶奶像堅(jiān)冰一樣的心融化了。她感受到了孩子的可愛(ài)，自己也有不少的快樂(lè)。不久，她的戰(zhàn)士們被她一只只的賣了。秦大奶奶主動(dòng)搬家了，離開(kāi)了油麻地小學(xué)，而且她也常常守望護(hù)著油麻地小學(xué)的瓜果蔬菜與孩子們。最后，她為了保護(hù)一個(gè)孩子用汗水換來(lái)的南瓜，落入水中，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。秦大奶奶用自己的行為讓孩子漸漸喜歡上了她。
在生活中，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的典型例子。
我們班有個(gè)同學(xué)叫笑笑，她的生活由奶奶照顧，成績(jī)不太好，作業(yè)做不完都是她的家常便飯，她個(gè)子特別小，性格比較內(nèi)向，每天都獨(dú)處，基本沒(méi)朋友。她非常有愛(ài)的來(lái)找我交朋友，試圖與我交朋友，希望能提高成績(jī)，她甚至把她自認(rèn)為最寶貴的東西當(dāng)禮物送給了我，和她交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)挺可愛(ài)、挺好學(xué)的。她告訴：其實(shí)她上課有認(rèn)真聽(tīng)，但是老師的語(yǔ)言與速度她不理解，我的解釋是她最能接受的，我是她最喜歡的老師。經(jīng)過(guò)她一再的鼓勵(lì)，加上她對(duì)學(xué)習(xí)的努力，我改變了對(duì)她的看法，慢慢和她成為好朋友，成為其他同學(xué)眼中不能理解的好朋友。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇四
《草房子》一書(shū)中講述了主人公桑桑，將離開(kāi)他童年生活的油麻地，他回憶起了他的同學(xué)們，以及在油麻地發(fā)生的許許多多的事情。
書(shū)中給我留下印象最深的人物是杜小康和禿鶴杜小康家開(kāi)始是油麻地里家庭條件最好的一家。因?yàn)槿绱?，杜小康和其他同學(xué)不一樣，小康有別的孩子沒(méi)有的東西。
還有另一個(gè)人物就是禿鶴，禿鶴因?yàn)樗嵌d頭，所以每天上學(xué)都要帶一個(gè)帽子，同學(xué)們每次都拿著他的帽子丟來(lái)丟去，嘲笑他的禿頭?？吹竭@里的時(shí)候我也笑了，但是我感覺(jué)到了禿鶴被同學(xué)“戲弄”時(shí)的心情。因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)禿鶴的“戲弄”，導(dǎo)致他的自尊心受到了傷害，并且因?yàn)樽约旱亩d頭受到了歧視，在“廣播操”比賽這樣一個(gè)重大的日子里做了錯(cuò)事。
最后，學(xué)校的文藝演出缺少了一個(gè)禿頭的演員時(shí)，禿鶴他還是堅(jiān)決的站了出來(lái)，決定演繹這個(gè)重要的角色，并且將這個(gè)角色演的十分好。
《草房子》這本書(shū)中，既給我?guī)?lái)的感動(dòng)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇五
我是杜小康，出生在鴻門(mén)。當(dāng)然，鴻門(mén)是油麻地最有錢的家族。
從小我就一直用家里的錢和權(quán)利幫助同學(xué)。同時(shí)，我也有很多普通孩子甚至成年人沒(méi)有的東西。（嘻嘻，厲害！）。
但一個(gè)家族經(jīng)濟(jì)崩潰后，紅門(mén)長(zhǎng)期衰落，之前的權(quán)利和金錢蕩然無(wú)存，欠下一筆債。我想讀書(shū)，但是我不會(huì)，只好拼命抬頭幫爸爸養(yǎng)鴨掙錢。
由此，我經(jīng)歷了很多磨難。如果一只鴨子丟了，我堅(jiān)信如果能找到，一定會(huì)找到。這是永不放棄的信念。養(yǎng)鴨計(jì)劃雖然最后失敗了，但是鴨子長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。
我不是為了學(xué)習(xí)而放棄的。我向桑桑借了20塊錢作為我的初始資本。我開(kāi)了一家小商店謀生。即使債權(quán)人已經(jīng)拆掉了我們家的紅門(mén)。
這幾天，我和爸爸最大的敵人就是孤獨(dú)。我不能學(xué)習(xí)，不能和同學(xué)分享快樂(lè)，只能在孩子孤獨(dú)無(wú)聊的生意中度過(guò)。
在這次事件中，我體會(huì)到了生活的痛苦，學(xué)會(huì)了生活。但是，苦中必有甜。只要你有樂(lè)觀的心態(tài)，沒(méi)有什么能打敗你，幸運(yùn)女神遲早會(huì)來(lái)找你。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇六
我讀了《草房子》這本書(shū)，從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物。打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就認(rèn)識(shí)了油麻地出了名的人物：禿鶴。禿鶴其實(shí)是一個(gè)禿了頂?shù)暮⒆印６d鶴認(rèn)為自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對(duì)象，自尊心也受到了傷害。
接著認(rèn)識(shí)了善良可愛(ài)的紙?jiān)?，由于她在蒼板小學(xué)受到了劉一水等三個(gè)男孩的欺負(fù)，桑桑和劉一水他們?cè)谏n板去油麻地的路上打了一架，然后桑喬聯(lián)合了蒼板小學(xué)和地方政府向劉一水等幾個(gè)孩子和父母進(jìn)行了嚴(yán)重的批評(píng)。
漂亮的白雀也給我留下了深刻的印象，還有前后對(duì)比強(qiáng)烈的秦大奶奶，從一開(kāi)始的與油麻地小學(xué)為敵，到后來(lái)為了保護(hù)油麻地的財(cái)產(chǎn)——南瓜，把生命獻(xiàn)給了油麻地小學(xué)，她的善良一次次地打動(dòng)了我。書(shū)中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
和杜小康遭遇有些相似的細(xì)馬，在家破人亡的時(shí)候用他那瘦弱的肩頭勇敢地?fù)纹鹆诉@個(gè)家。
讀了這本書(shū)讓我懂得了“別怕”這個(gè)詞的深刻內(nèi)涵，面對(duì)挫折，你有兩條路可以選擇：一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生一蹶不振，人生將是平凡的。走第二條路，你將戰(zhàn)勝挫折，人生將是輝煌的。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇七
今年五一節(jié)日期間，我讀了一本書(shū)名叫《草房子》，它的作者是曹文軒。曹文軒_54年出生于江蘇鹽城農(nóng)村，在那里生活了_年，_74年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他也是當(dāng)代最重要的作家之一，成就并不限于兒童文學(xué)領(lǐng)域。
《草房子》的故事就是發(fā)生在江蘇的水鄉(xiāng)。故事從桑桑上一年級(jí)開(kāi)始，一直講到_62年他小學(xué)畢業(yè)。桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子。油麻地小學(xué)是一色的草房子，桑桑的家就在油麻地小學(xué)的校園里，也是一幢草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒(méi)有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比那里的任何一個(gè)人家的選草都嚴(yán)格，房頂很厚。因此油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是暖和的，夏天卻又是涼爽的`。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。
曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意地開(kāi)始了他的故事。整部小說(shuō)以善于異想天開(kāi)、頑皮調(diào)皮的桑桑的成長(zhǎng)為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的，分別主要講述一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物清楚地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。這實(shí)在是一幅漂亮得令人屏吸的人生畫(huà)卷!
這部小說(shuō)為我展現(xiàn)了純真的孩子的世界，從孩子的眼中，我體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
隨著六一的臨近，學(xué)校校園文化節(jié)安排給我的任務(wù)是詩(shī)歌朗誦。于是乎，我很強(qiáng)烈的想起春晚中的一個(gè)節(jié)目，一群小朋友的朗誦，極具震撼力。而此，就是希冀從中尋找靈感。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇八
讀完了《草房子》掩卷沉思，不禁感慨萬(wàn)千，為其中的故事所癡迷，因主人公的命運(yùn)而為之牽動(dòng)。
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫(xiě)，講述了桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。故事中小伙伴之間的善良純潔的友誼令我感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情以及同學(xué)之間互相幫助的友誼。
其中令我最為敬佩的事禿鶴，禿鶴是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著時(shí)間的流逝，六年級(jí)的禿鶴感受到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對(duì)象。自尊心受到了極大的傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)還逃避同學(xué)異樣的目光，用生姜擦頭希望在四十九天后能長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖掩蓋自己的禿頭，當(dāng)這都失敗時(shí)，他索性在會(huì)操上亮出了禿頭，導(dǎo)致了學(xué)校錯(cuò)失了"第一"的榮譽(yù)。這樣，禿頭用他特有的方式，報(bào)復(fù)了所有人，堅(jiān)守了人格的尊嚴(yán)，而他在學(xué)校的文藝演出中活靈活現(xiàn)的出演角色得到了大家的尊重!
這本書(shū)讓我印象最深的事秦大奶奶奮不顧身地跳下水去救一個(gè)油麻地里的南瓜，可這只是一個(gè)渺小的南瓜，老奶奶卻把南瓜當(dāng)人一樣愛(ài)護(hù)它。不管自己的安危，毅然跳入水中，南瓜浮出水面，老奶奶卻沉入水中。她的一切都是那么單純直白，為了心中的目的而奮不顧身。
織網(wǎng)是為了捕魚(yú)，磨刀是為了砍柴，播種是為了收獲，讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)。這個(gè)學(xué)期我看了《草房子》這本書(shū)，感觸很深，也讓我學(xué)會(huì)很多東西。作為一位小學(xué)生，仍處在童年最童真的年代，需要懂得的是"做自己",不被他人所影響，從小就應(yīng)該為自己所著想，規(guī)劃未來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并努力的去實(shí)現(xiàn)它，不論他人如何談?wù)撟约?，不論他人如何反?duì)自己，心中的夢(mèng)想用雙手堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇九
今年暑假，老師讓我們看了一本書(shū)名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂(lè)，還有許多。文中的故事讓我潸然淚下。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻的孩子們的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，也明白了許多發(fā)深省的哲理。親眼目睹甚至是親身經(jīng)歷了一連串感人肺腑，撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持；秦大奶奶在生命最后一瞬間所閃耀的人生光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾紛······這一切的一切都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書(shū)留給我印象最深的并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子純潔心靈和正直性格。他們可以開(kāi)懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們也可以無(wú)牽掛的瘋玩，可以掃碼都不在乎，在他們的心中都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
坦白說(shuō)，我很向往自己能夠像他們那樣生活的那么輕松，那么無(wú)憂無(wú)慮，但是現(xiàn)在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿壓力的社會(huì)，我們得到的一切都是靠雙手爭(zhēng)取來(lái)的，又怎會(huì)輕易放棄呢？我們整天都生活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切。
也許這種方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候可以在里面休息，讓她成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，那該多好。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇十
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的一本兒童讀物，它語(yǔ)句優(yōu)美，故事情節(jié)曲折生動(dòng)，是一本值得回味的書(shū)，這本看起來(lái)枯燥無(wú)味的書(shū)，讀到后來(lái)卻讓我愛(ài)不釋手。
桑桑是一個(gè)陽(yáng)光、調(diào)皮的小男孩，在小學(xué)的六年里，他做出了不止一件的夸張事，但卻也讓他沒(méi)齒難忘。秦奶奶、蔣一輪老師、溫幼菊老師、杜小康、細(xì)馬、禿鶴、阿怒、紙?jiān)隆谶@六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：師生間的真愛(ài)、同學(xué)間的友誼……他從這些故事中明白了善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)，就連秦奶奶也被他感化了。桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶時(shí)，叫了一聲“奶奶”，秦奶奶一直被村里的人討厭，從沒(méi)有人喊她“奶奶”，更沒(méi)人理她。但正是因?yàn)檫@一聲奶奶，其實(shí)孩子見(jiàn)著她都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著她，而桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來(lái)一大束艾，著實(shí)令人佩服。
紙?jiān)率且粋€(gè)文靜、學(xué)習(xí)好還漂亮的小姑娘，是紙?jiān)伦屔ＩＷ兏蓛袅?，不再去搶妹妹柳柳的餅吃了，不再把桌上灑的湯湯水水了，也不再狼吞虎咽的吃飯了。最后，紙?jiān)伦叩臅r(shí)候還送了一個(gè)媽媽親手縫制書(shū)包給桑桑，把她自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
哦，對(duì)了，你記著：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
人間處處有真情，在草房子里我看到了不止一個(gè)令人落淚的真情，我與文中的小主人公桑桑同喜同悲，尤其是最后桑桑的病好了，我心中非常地為他開(kāi)心。希望愛(ài)可以灑滿這世界。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇十一
那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的曝曬，一根根地皆長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。
——《草房子》。
油麻地的人家都是用這種海草蓋的草房子，那最高大、最寬敬的草房子就是油麻地小學(xué)，柔桑就在這里度過(guò)了他人生最美好的六年。這里是桑桑的三味書(shū)屋，這里更是桑桑的百草園，這里有燦爛的陽(yáng)光，有著破舊的渡船，有無(wú)邊的嫩綠的玉米，有紅彤彤的楓樹(shù)林，這里還有潔白鴿子，還有阿恕、小康和文靜的紙?jiān)逻@里在桑桑心里刻下了美好和善良，這里給予了桑桑面對(duì)生活、面對(duì)未來(lái)韌性成長(zhǎng)的充足營(yíng)養(yǎng)。
油麻地的草房子里還有著海草一樣不屈成長(zhǎng)的陸鶴，是桑桑的同學(xué)因?yàn)轫斨粋€(gè)光頭，不但被同學(xué)們戲稱“禿鶴”，而且總得忍受著同學(xué)們的冷潮熱諷。在嘗試了種種方法后，禿鶴選擇了逃避。父親為他買來(lái)了一頂草帽，沒(méi)想到戴上草帽后，禿鶴又遇到了一系列的麻煩。為了報(bào)復(fù)他人對(duì)他的輕蔑和侮辱，禿鶴在校長(zhǎng)極為重視的會(huì)操上出演了一場(chǎng)笑話。之后禿鶴認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，采取了一系列補(bǔ)救，都沒(méi)被集體容納，但是他依舊堅(jiān)持、依舊忍耐、依舊笑著面對(duì)大家的冷漠，在文藝匯演的關(guān)鍵時(shí)候，禿鶴毛遂自薦，全身心投入，最后獲得了大家的掌聲，更得到大家認(rèn)可，他的光頭反倒成了他的閃光點(diǎn)。不屈的禿鶴未來(lái)也會(huì)敢于逆風(fēng)奔跑，追尋到自己的陽(yáng)光。
草房子里還生活著那個(gè)杜小康，他經(jīng)歷了家庭富裕到四處借錢的家庭劇變，他離開(kāi)了油麻地那對(duì)最氣派的紅門(mén)，他離開(kāi)了他最喜歡的草房子，變成了放鴨娃，開(kāi)啟了孤獨(dú)之旅，陪伴他的只有鴨群，蘆葦蕩，寂靜的藍(lán)天陽(yáng)光，恐怖的暴雨風(fēng)狂，最后他抬著病倒的父親回到了油麻地，但是他已經(jīng)長(zhǎng)成為一根真正的海灘茅草，能夠坦然面對(duì)生活中的磨難了。我們有理由相信，不管未來(lái)的路途多坎坷，勇敢堅(jiān)強(qiáng)杜小康一定會(huì)元?dú)鉂M滿，斗志昂揚(yáng)。
草房子里的每一個(gè)人，都是一根韌性十足、心存希望、逆風(fēng)成長(zhǎng)的海茅草。其實(shí)我們每個(gè)人都是一根會(huì)思考的茅草，我們也都有自己的痛苦和快樂(lè)，都有自己的幸運(yùn)與不幸，都有自己的順境逆境；但請(qǐng)記住，無(wú)論何時(shí)，都要心懷暖陽(yáng)，逆風(fēng)成長(zhǎng)，蓬勃向上。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇十二
最近，我看了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫做《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮，聰明；禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆５钗矣∠笞钌羁痰氖且驗(yàn)楣忸^而被別人嘲笑的禿鶴。
禿鶴的本名為陸鶴，可是因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，所以油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。如果禿鶴此時(shí)此刻就站在我面前，我看到他那光溜溜，絕無(wú)一絲瘢痕的腦袋，沾一點(diǎn)唾沫去輕輕摩桬它一下的欲望。
一次，禿鶴冒著大雨上學(xué)，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭分外的亮，他從兩個(gè)女孩身邊走過(guò)，當(dāng)他回過(guò)頭去，看到的卻是那兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。這兩個(gè)女孩實(shí)在是太過(guò)分了，我心想，她們是自私的，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)別人的感受。如果她們是禿鶴，她們看到別人嘲笑自己，她們難道不會(huì)難過(guò)嗎？同時(shí)，我也十分同情禿鶴，一個(gè)明明可以長(zhǎng)得很帥氣的男孩，卻被別人無(wú)情的取笑。
面對(duì)嘲笑，禿鶴便有了一個(gè)復(fù)仇計(jì)劃。
在會(huì)操表演的時(shí)候，一開(kāi)始井然有序的進(jìn)行著，可是操做到三分之二的時(shí)候，禿鶴突然摘下帽子，引得全場(chǎng)哈哈大笑，油麻地小學(xué)因?yàn)槎d鶴也沒(méi)拿到好成績(jī)。這時(shí)，我覺(jué)得禿鶴過(guò)為已甚，不能因?yàn)樽约旱氖?，不為自己的學(xué)校爭(zhēng)光。
想當(dāng)然的，他換來(lái)的是眾人對(duì)他的冷淡。直到有一次，大家才對(duì)他見(jiàn)異思遷。
在文藝匯演上，禿鶴飾演連長(zhǎng)，他演和一絲不茍，使油麻地小學(xué)得了好名次。可是解散時(shí)，禿鶴卻不見(jiàn)了，當(dāng)大家找到他的時(shí)候，他卻在河邊默默哭泣。讀到這里，我為同學(xué)和禿鶴感到感動(dòng)。雖然禿鶴在會(huì)操表演中沒(méi)有為油麻地小學(xué)爭(zhēng)光，可是同學(xué)們依然給他重新改過(guò)自新的機(jī)會(huì)；而禿鶴呢，并沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)他的冷淡，亂七八糟的表演，而是聚精會(huì)神的，沒(méi)有出一絲差錯(cuò)。因?yàn)橄氤尸F(xiàn)出白璧無(wú)瑕似的表演，禿鶴夜以繼日地練習(xí)，終于得到所有人的認(rèn)可。
其實(shí)生活中難免會(huì)遇到一些困難，但是只要我們不氣餒，努力下去，就一定會(huì)成功的。
這讓我想起了我們班的同學(xué)。不只是上了六年級(jí)的原因，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，手不釋卷。以前不求甚解的同學(xué)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。驗(yàn)證了那句話：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。世上無(wú)難事，只要肯登攀。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇十三
教育家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙。史學(xué)家說(shuō)：書(shū)是進(jìn)步的階梯。文學(xué)家說(shuō)：書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。迷惘者說(shuō)：書(shū)是心中的啟明星。奮斗者說(shuō)：書(shū)是人生的向?qū)А！恫莘孔印肪褪沁@樣的書(shū)，它像一道心靈雞湯，滋潤(rùn)著每一個(gè)讀者的心。
這本書(shū)講述了男孩桑桑在油麻地中小學(xué)刻骨銘心、終生難忘的中小學(xué)生活。在這里有機(jī)智聰明的桑桑，信守承諾的杜小康，成熟穩(wěn)定的細(xì)馬，心地善良的紙?jiān)?，自尊心?qiáng)的陸鶴，個(gè)性鮮明的秦大奶奶個(gè)個(gè)都令我難忘。而這本書(shū)最令我難忘的還是同學(xué)、朋友之間那種純潔的友誼。
為了讓紙?jiān)掳磿r(shí)上學(xué)，不再被劉一水欺負(fù)，桑桑與比自己強(qiáng)壯許多的劉一水一伙打了起來(lái)，鼻子被打出了血，絲毫不退縮，拼了命地去保護(hù)紙?jiān)?；?xì)馬，一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)生疏的世界里，感覺(jué)到了被別人排斥，無(wú)法適應(yīng)新的生活，桑桑義無(wú)反顧地做了他最好的朋友，陪他放羊，陪他玩耍；杜小康歷經(jīng)磨練，衣衫襤褸地回到家鄉(xiāng)，手中卻緊握著為桑桑帶回的一籃雙黃鴨蛋；得知杜小康想在學(xué)校門(mén)前擺一個(gè)雜貨攤而沒(méi)錢時(shí)，桑桑當(dāng)機(jī)立斷地賣掉了自己心愛(ài)的鴿子；在桑桑生病時(shí)，紙?jiān)聦寢屔盀樽约嚎p制的書(shū)包送給桑桑并送上最美妙的祝福點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入了每一個(gè)字符。
友誼是是人性最質(zhì)樸的交流，是人間最美妙的情感，而這種情感在我們孩子的身上得到了最好的詮釋。記得有一次，我的板凳壞了，無(wú)奈，只有搬回家修理，但我的`腿有傷，無(wú)法搬重物。與我同學(xué)五年的張子蒙得知后，立馬趕來(lái)幫助我。放學(xué)時(shí)，張子蒙幫我一起拾掇完文具后，朝手上吹了兩口氣，拍了拍手，兩手拖住板凳的橫杠，吃力地抱了起來(lái)，居然一口氣下了四樓?？粗鴼獯跤醯膹堊用?，我不好意思地說(shuō)：我來(lái)搬會(huì)兒，你歇歇吧。張子蒙故作輕松地說(shuō)道：沒(méi)事，這小小的板凳累不著我。我們可是最好的朋友，好朋友之間就應(yīng)該互相幫助，再說(shuō)了，你的腿傷了，我就更應(yīng)該幫助你了！就這樣邊走邊聊，我們好一會(huì)兒才走到電焊鋪，誰(shuí)知，電焊工叔叔居然沒(méi)在，留給我們的是無(wú)盡的失望。我們無(wú)精打采地往回走，遇到了迎面而來(lái)的沙碧瑩，看我倆一副垂頭喪氣的樣子，她急忙詢問(wèn)怎么回事。我將事情的來(lái)龍去脈告訴了她，聽(tīng)完我的訴說(shuō)，沙碧瑩二話沒(méi)說(shuō)，直接將我的板凳帶到她家附近的電焊鋪維修去了。看著身邊的張子蒙和遠(yuǎn)去的沙碧瑩，我的心里暖暖的。
像這樣的故事，在我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，裝點(diǎn)著童年的記憶。再過(guò)兩三個(gè)月，我們就要告別溫馨的中小學(xué)校園，各奔東西，但友誼地久天長(zhǎng)，相信這份純潔的友誼會(huì)永駐心間。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇十四
在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因?yàn)樗穷w與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)使他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”
活潑、可愛(ài)的男孩子呀!所以，桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
讀書(shū)心得體會(huì)草房子篇十五
這個(gè)暑假，我閱讀了《草房子》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節(jié)和人物給我的感觸很深。
故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的小村莊。講述的是小男孩桑桑在他六年小學(xué)生活中所發(fā)生的事情。這六年，有紙?jiān)隆⒍判】怠⑹Y一輪、禿鶴……許多人陪伴著他。這些人所發(fā)生的刻骨銘心的事使桑桑久久不能忘懷。紙?jiān)碌奈撵o、禿鶴的自信、杜小康的堅(jiān)強(qiáng)、成熟……讓桑桑懂得了許多道理。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，桑桑生了一場(chǎng)大病，徘徊在生死的邊緣。父親帶他四處尋醫(yī)，最后功夫不負(fù)有心人，桑桑的病治好了。由于父親的原因，他不得不跟隨家人去到另一個(gè)地方，告別所有的朋友和老師，告別油麻地。
書(shū)人物眾多，而我最敬佩的有兩個(gè)人：第一個(gè)是秦大奶奶，她守護(hù)著她的那片土地，什么也不求。她沒(méi)有子孫，丈夫也過(guò)世了，不許別人搶奪那塊地，因?yàn)檫@是他們夫婦幾十年的心血。秦大奶奶在上面住著，就好像丈夫在自己身邊一樣。很多人不理解她，甚至討厭她，因?yàn)樗o大家?guī)?lái)了很多麻煩。只有桑桑能夠理解她，他給秦大奶奶帶來(lái)了很多歡樂(lè)。她雖是一位老人，但她身上執(zhí)著的精神和不服輸?shù)墓菤饬钗揖磁澹詈笠矒Q來(lái)了所有人對(duì)她的尊重！
第二個(gè)是杜小康，他是家里的獨(dú)子。他家是油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家。他家雖然沒(méi)有地，只有一間雜貨鋪，卻過(guò)著油麻地其他所有人望塵莫及的日子。他知錯(cuò)就改，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。他跟桑桑不小心放火燒了村里的一個(gè)大草垛，引起了火災(zāi)。杜小康主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，同學(xué)們都覺(jué)得他是個(gè)英雄，是個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人！但是老天爺跟他們家開(kāi)了個(gè)玩笑。杜小康的爸爸杜雍和在駕駛船時(shí)發(fā)生了事故，導(dǎo)致行動(dòng)不便、臥床不起。
從此以后，他家破產(chǎn)了。在這個(gè)時(shí)候，杜小康所表現(xiàn)出的成熟、堅(jiān)強(qiáng)令我敬佩。他像個(gè)大人一樣，自己掙錢養(yǎng)家，從不怨天尤人、放縱自己。杜小康雖然以前過(guò)得優(yōu)越，但他不驕傲、不嬌氣；現(xiàn)在過(guò)得不好，他也不自卑，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、積極樂(lè)觀、戰(zhàn)勝困難。他是我們最值得學(xué)習(xí)的人！
我被書(shū)里的故事深深地吸引住了！書(shū)中的人物和故事情節(jié)帶給我深刻的道理。我為桑桑的病感到著急；為秦大奶奶的死感到悲痛；為白雀和蔣一輪不能走到一起的愛(ài)情感到惋惜；為杜小康的堅(jiān)強(qiáng)稱贊……我沉浸在書(shū)里，仿佛自己就是書(shū)中的人物，和他們一起開(kāi)心、悲痛、惋惜、著急……我覺(jué)得，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，都應(yīng)該用積極、陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)！
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