總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決方案。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，以拓寬思路和提升自身水平。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信息，突出重點。
有趣的樹葉畫篇一
秋天來了，我跟媽媽去田野里采了一些樹葉，現(xiàn)在我給大家介紹一下我采集的樹葉吧！
我采集五種樹葉，前三種并不能叫樹葉，因為它們是農(nóng)作物的葉子，它們分別是毛豆的葉子，山芋的葉子和辣椒的葉子，我還是先講這三種葉子吧！
毛豆的葉子有一些蟲洞，有一些還沒有蛀穿，上面留下了一些灰色的東西。我告訴你：我那這片葉子給我同桌扇風(fēng)的時候，她可是被上面的蟲洞嚇的六神無主呢！但是如果上面沒有蟲洞和苦味的話，還真的很像扇子呢！
山芋葉子比毛豆葉子好聞多了，它有一股香味，只有一點點苦味，形狀像一艘火箭。最大的山芋葉子兩邊被蟲咬的小孔居然是一樣的！
講完了三片農(nóng)作物的葉子，下面只剩下桑葉了，桑葉幾乎沒有味道，只有一股淡淡的清香。桑葉雖然不是農(nóng)作物，但是它對農(nóng)民伯伯有很大的幫助，桑樹結(jié)出的桑子可以吃，桑葉可以喂蠶，桑樹的用處真多呀！
這次采葉子的時候，媽媽說同學(xué)們采的都是樹葉子，所以我們采了“與眾不同”的菜葉子，我們采了山芋葉，毛豆葉，辣椒葉，桑葉和蘿卜葉，這次沒介紹蘿卜葉是因為它爛掉了，真可惜呀！
有趣的樹葉畫篇二
童年，就像一個五味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸。童年的趣事就如同一顆顆彩虹糖，而有一顆最大最甜的至今讓我回味無窮。
記得那是一天上午，外婆買來幾只螃蟹，我自告奮勇地說：“外婆，讓我來洗螃蟹吧?！薄昂冒?，不過你要小心它的大鉗子?！蔽倚南耄翰痪褪窍大π仿?，太簡單了。
我拿起刷子，準(zhǔn)備開始了。誰知螃蟹們剛從塑料袋里出來就變得生龍活虎，個個揮舞著大鉗子，就像一個個神氣活現(xiàn)的大將軍，讓我無從下手。突然，看見有一只體型較小的`母螃蟹待在角落里，我得意地想：就你了。
很快，這場“車輪戰(zhàn)”使我筋疲力竭，我很快就敗在了“雌雄大俠”的手里。我憤憤不平：“我怎么可以就這樣敗在兩只螃蟹手里呢？不能就這么放棄，得想想辦法。對了，為什么要把它們放在一起呢？我要把它倆分開，削弱力量，然后逐一擊破。對，就這么干。”于是我又重新拿起刷子。那兩只螃蟹似乎意識到了危機的靠近，把對方的兩只鉗子緊緊地夾在一起，形成一道看似牢不可破的防線?？上н@招對我沒用。我抓住母蟹的殼把它拎在空中，然后再用刷子用力敲打著公蟹。過了一會，那只公蟹似乎被打暈了，堅持不住松開了鉗子，掉了下來。我順利干掉了一個障礙，緊接著刷完了所有的螃蟹。
通過這次有趣的“人蟹大戰(zhàn)”，我明白了：有些事情看起來簡單做起來卻不易。做人千萬不能眼高手低，要踏踏實實的一步一個腳印。
有趣的樹葉畫篇三
1．引導(dǎo)幼兒有序開展區(qū)角活動。
2．能專注、認(rèn)真地進行活動，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習(xí)慣。
3．幼兒根據(jù)樹葉的顏色、形狀、種類進行分類。
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道活動結(jié)束后能收拾好各活動材料。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：樹葉標(biāo)本、樹葉粘貼、樹葉照片、秋天的書籍。
1．導(dǎo)入：“小朋友，美麗的秋天到了，我們的活動區(qū)來了好多的樹葉寶寶，現(xiàn)在我們拿著自己的標(biāo)志選擇一個喜歡的區(qū)域，盡情地玩吧?！?/p>
2．游戲要求：幼兒要相互合作，相互幫助，有序進行樹葉排序、分類。
3．教師巡回指導(dǎo)。
教師：“小朋友，你都在哪些區(qū)角進行游戲了？“
“你是怎么玩的，你在游戲的時候發(fā)現(xiàn)了什么？”
“小朋友在區(qū)角里玩得開心嗎？今天我們每人只玩了一個區(qū)角，明天我們再選擇一個自己最喜歡的區(qū)角來玩好嗎？”
有趣的樹葉畫篇四
一片樹葉可以制作出一幅美麗的貼畫。今天，老師讓我們大家回家做一幅樹葉貼畫。
一放學(xué)，我就迫不及待地跑回家，在網(wǎng)上查了一些其他同學(xué)制作的樹葉貼畫。真是讓人看了贊嘆不已啊，只能用四個字形容“栩栩如生”。有的同學(xué)做的是一幅樹葉版的孔雀開屏，有的是海底世界，一條條魚兒在水中嬉戲。
這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的一個美麗的情景：在一棵郁郁蔥蔥的蒼天大樹下，長了一株美麗的花，他長著五顏六色的花瓣，還不時散發(fā)出陣陣清香。引來了一只又一只小蜜蜂，小蝴蝶。它們圍著小花翩翩起舞，小花笑紅了小臉。
這個想法真好！于是，制作樹葉貼花就開始了！我來到外邊，直見樹葉紛紛飄落，地面像一層厚厚的毯子。摘了各種各樣的樹葉，有銀杏樹葉，東青葉，香樟樹葉……他們就像翩翩起舞的蝴蝶，可愛的小精靈。真是數(shù)不勝數(shù)?。∥矣终襾硪话研〖舻?，一卷雙面膠，還有幾支油畫棒。
我把一片葉子粘上雙面膠，然后貼在圖畫本上。又相繼剪了五片同樣的樹葉組成一只蝴蝶。然后又用五片同樣大的葉子但顏色不相同的葉子做了一朵小花，還做了一根綠油油的大樹，都貼在圖畫本上，我還用油畫棒給蝴蝶畫上一雙黑乎乎的細(xì)細(xì)的觸角。看著自己的勞動作品，我心里美美的。
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有趣的樹葉畫篇五
今天下午，陽光明媚，我在鄧?yán)蠋熥魑陌嘀谱髁艘环鶚淙~貼畫，我覺得很開心。
做樹葉貼畫前，我們準(zhǔn)備了：一袋奇形怪狀的樹葉、一張彩色卡紙、一卷雙面膠、一把鋒利的剪刀。
老師開始教我們怎么做。剛開始，我想：樹葉貼畫太簡單了，我不用兩下子就能完成了。
開始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。對了，我可以做一只小白兔！興奮的我先畫兩只長長的兔耳朵、大大的眼睛、一張三瓣嘴、胖胖的身體，四條腿，非常可愛。
畫完后我就動手剪樹葉和貼了，剛開始還是挺順利的，可制作眼睛的時候，問題來了：我沒有紅色樹葉，但小白兔的眼睛紅色的，怎么辦呢？我東張西望，發(fā)現(xiàn)妹妹那里有一點紅色的樹葉，便跑過去：“借我一點兒紅色的葉子好嗎？”“好的！拿吧！”妹妹大方地說。不一會兒小白兔做好了。我給它取名叫《可愛的小白兔》。
制作這張樹葉貼畫，讓我懂得了一個道理：有些事看起來簡單，可做起來難，但我相信只要用心做，就一定會做好的。
有趣的樹葉畫篇六
1、體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。
2、發(fā)展動手操作能力。
用樹葉裝飾身體。
1、學(xué)過用雙面膠粘貼的技能。
2、樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉（背面粘雙面膠）、夾子、鈴鐺等。
3、歡快的音樂。
4、玩具照相機。
在主題活動“落葉飄飄”中，豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的落葉就是一方天地、一個世界。孩子、家長、我們一起進入落葉的世界，去拾落葉、看落葉、踩落葉，去思考、去想象、去表現(xiàn)。
在充滿興趣的活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)落葉真的很美、很可愛。它可以裝飾我們的教室，還可以粘貼成漂亮的圖畫。在區(qū)角活動中，顧靈潔、汪帥還發(fā)現(xiàn)落葉還可以用來裝飾打扮自己，在交流分享時，孩子們紛紛要求也要用樹葉來打扮自己。于是，針對孩子的興趣、需要，預(yù)設(shè)了此活動。通過欣賞落葉裝飾，用落葉打扮老師、同伴、自己，表達表現(xiàn)落葉裝飾的美，來體驗與同伴一起操作的樂趣。激發(fā)幼兒初步表達表現(xiàn)的`欲望。
欣賞——動手操作——表達表現(xiàn)。
一、欣賞。
1、賞教師、幼兒制作的樹葉項鏈、手鐲，說說這是什么，是怎么做成的?
2、討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項鏈、手鐲打扮教師。
3、我們可以怎樣用樹葉打扮自己？
二、動手操作。
1、你想把自己打扮成什么樣子？樹葉可以粘在哪里？
2、
幼兒挑選喜歡的落葉粘帖在自己身上，自己夠不到的地方可請同伴幫助。
3、教師在觀察幼兒的同時打扮自己，引導(dǎo)幼兒用輔助物裝飾，與幼兒一起活動。
三、表達表現(xiàn)。
1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說說像什么人，大膽造型留影。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。
3、延伸：根據(jù)幼兒在活動中的生成。
有趣的樹葉畫篇七
1、學(xué)生通過對不同葉形的觀察與組合，進而與不同的事物進行奇妙的聯(lián)想。
2、學(xué)生用不同葉形組織出新穎別致的造型，并進行粘貼與美化。
3、通過欣賞與制作，讓學(xué)生的審美、創(chuàng)造能力以及熱愛大自然的情感得到培養(yǎng)。
4、通過組合、剪貼、裝飾，提高學(xué)生的想象力、動手制作能力，他們從中體驗美術(shù)活動的樂趣，創(chuàng)造的快樂。
不同葉形的組織與相似形的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作出造型、色彩別致的裝飾作品。
學(xué)生如何更好地利用葉形的原始狀態(tài)進行創(chuàng)造性的組織。
一、教師課前檢查學(xué)具，師生交流。
同學(xué)們，把美術(shù)學(xué)具放到桌子的左上角，老師檢查一下，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)一種繪畫方法。好，上課！
二、情境引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
同學(xué)們已經(jīng)是三年級了，學(xué)過了不少畫畫的知識，也畫出了很多好看的畫，今天老師也帶來了幾張作品，請大家來評一評，講一講。
（出示一片拓印的樹葉）。
同學(xué)們想知道它是怎么畫出來的嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)吧！
（設(shè)計意圖：設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心及想學(xué)、樂學(xué)的求知欲望，為課堂教學(xué)的順利進行埋下伏筆。）。
三、觀察圖片，比較歸納，感知葉子的魅力。
1、請同學(xué)們欣賞這張圖片，仔細(xì)觀察這些樹葉有哪些不同？（顏色、形狀）。
孩子們觀察的真仔細(xì)，你們太棒了。板書：顏色形狀。
2、請同學(xué)們將準(zhǔn)備好的樹葉拿一片出來，用手摸摸樹葉的兩面，感覺出來什么？（一面光滑，一面粗糙）。
（設(shè)計意圖：學(xué)生在觀察、比較中感受葉子的.色彩、形狀的美，體味大自然的神奇，拓展學(xué)生的想象思維，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。）。
四、教師示范。
1、現(xiàn)在同學(xué)們注意，老師是將光滑的一面粘上雙面膠（舉起樹葉示范），將樹葉貼在黑板上，再在上面放一張白紙，選用一只自己喜歡的油畫棒，在上面來回均勻的涂畫（強調(diào)均勻和力度的把握），你們看這是什么？（樹葉）這樣畫出來的方法就叫拓印。也就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——拓印樹葉真有趣（粘貼制作的彩色課題）。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)拓印一片樹葉。
現(xiàn)在請同學(xué)們動手將樹葉貼好，用老師剛才的方法拓印出來。
3、一片樹葉是不是很單調(diào)？如果我們把不同形狀的樹葉放在一起，就會創(chuàng)作出很多有趣的圖案，請看這里（播放ppt課件）。
（1）這里有一幅樹葉畫，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，誰能說說你觀察出來了什么？
（2）是怎樣做出來的？
（3）現(xiàn)在這一幅圖呢？是怎樣得來的？顏色呢？是不是樹葉的綠色？那就是說我們在拓印的時候可以選擇自己喜歡的顏色拓印出各個部分，這樣圖畫顯得更加色彩豐富。
（4）水紋和泡泡呢？是不是也是拓印上去的？
我們不光可以拓印，還可以用彩筆畫出一部分。
五、拼擺圖形，拓印成畫，感受動手操作的樂趣。
1、下面請同學(xué)欣賞一些樹葉畫作品，欣賞的同時還要學(xué)習(xí)他們的組圖方法。
2、欣賞完后我們結(jié)合教材26頁下方出示的方法來總結(jié)一下樹葉拓印畫的步驟：
（1）拼擺：把自己帶來的樹葉在桌子上擺成自己喜歡的形狀。
（2）拓?。喊鸭埛旁跇淙~的上面，用油畫棒或彩鉛進行拓印。
（3）裝飾：拓印出以后，需要添加上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，讓畫面更生動！
注意裝飾要點：不一定裝飾的多就美，保持盡可能多的脈絡(luò)紋理，使之更具有天然味道。
（板書：拼擺拓印裝飾）小組合作（播放音樂）。
現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位試著擺出你們討論出來的圖案，然后再把它拓印出來，請注意，小組先商定擺什么圖，擺好后再拓印。
（教師巡視對學(xué)生進行輔導(dǎo)，讓學(xué)生體驗創(chuàng)作過程的樂趣。）。
（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的再創(chuàng)造，張揚個性，給學(xué)生提供了足夠的空間，讓他們?nèi)?chuàng)造美，展示自己。）。
六、展示作品，評價交流，學(xué)生體驗成功的喜悅。
同學(xué)們我們的課堂作品大展示要開始了，你準(zhǔn)備好了嗎？
1、學(xué)生進行展示。
2、學(xué)生自評、小組互評、教師點評。
七、課堂拓展：
今天我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)用樹葉拓印出了許多美麗的作品，大自然中還有很多神奇的東西，很多美，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞、去創(chuàng)造。希望同學(xué)們在生活中能夠不斷地發(fā)現(xiàn)美，用自己的小手繪制出更多更美的圖畫！
（設(shè)計意圖：進一步啟發(fā)學(xué)生的思維，構(gòu)建新的知識鏈，學(xué)生熱愛大自然的美好情感得到培養(yǎng)和增強。）。
第11課拓印樹葉真有趣。
形狀。
樹葉。
拼擺——拓印——裝飾。
顏色。
有趣的樹葉畫篇八
1、看圖講述，感知春天是個美好的季節(jié)，喜歡春天。
2、在看看、說說和排序中，了解樹從發(fā)芽到開花的生長過程。
ppt、錄音、幼兒操作
一、你問我答，引出主題：
1、用兒歌的形式進行"你問我答"游戲。
"我們的什么能夠聽？我們的什么能夠看？"
2、引導(dǎo)幼兒用完整句式回答"我們眼睛能夠看。"
3、出示圖，讓幼兒按順序擺放。
"這些照片一樣嗎？哪里不一樣？你能給這四張照片排排序嗎？"
4、引導(dǎo)幼兒討論，這樣排列的順序正確嗎？
"我們一起來聽聽故事，從故事中的出正確的順序。"（光禿禿的樹---樹枝上長出嫩芽---小樹引來了小鳥、蝴蝶、蜜蜂---結(jié)出果子的樹）
二、欣賞故事，理解內(nèi)容：
1、幼兒欣賞故事，通過故事感知春天里樹的變化過程，對自己的排序進行對比、驗證。
"冬天的樹枝看上去怎么樣？"
"春天的樹枝上長出了什么？"
2、幼兒想象嫩芽長成樹葉，就像綠色的小耳朵。
"美麗的小樹引來了小鳥，還有誰被吸引過來了呢？"
"故事中你們看到了什么？"
"那樹葉的小耳朵究竟是什么呢？"
三、完整欣賞故事。
四、做做、說說，制作樹葉的小耳朵：
"現(xiàn)在是春天，你們在春天都能看到、聽到、發(fā)現(xiàn)哪些春天的痕跡？"
"今天老師帶來了一棵光禿禿的樹，你們能不能讓它也長出小耳朵，讓它們也變成我們故事中那棵人人喜歡的小樹呢？"
1、幼兒利用材料，一起制作春天的樹葉的小耳朵。
2、說說我們的樹葉的小耳朵。
3、總結(jié)：原來，樹葉的小耳朵能聽到這么多的訊息，現(xiàn)在我們繼續(xù)去尋找美麗的春天吧。
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了，幼兒園的樹也從光禿禿的枝椏長成了現(xiàn)在濃密的樹葉，還有的開出了美麗的鮮花，引來了蝴蝶和蜜蜂。希望通過這次活動能夠生動的讓幼兒了解樹木的生長過程，而不是停留在抽象的表面。《樹葉小耳朵》是一個語言活動。此次活動以故事的形式開展，首先讓幼兒在良好的情境和氛圍中獲得直觀感受，接下來給予幼兒自己的操作實踐來潛移默化的了解樹木的生長過程，讓幼兒在教師引導(dǎo)和自我探索中獲得新經(jīng)驗。在說說、看看、玩玩的過程中，初步了解小樹從發(fā)芽到開花的生長過程。嘗試用肢體動作表現(xiàn)小樹長大的過程，讓幼兒充分體驗小樹長大的辛苦。產(chǎn)生關(guān)愛小樹的情感。
有趣的樹葉畫篇九
星期五的早上，我們在教室做了一幅樹葉貼畫。做樹葉貼畫很簡單，如果你也想做就跟著我一起做吧！
我拿著鋒利的剪刀在剪形狀各異的樹葉，接著拿著黏乎乎的膠水涂在很圓很圓的樹葉上，然后小心翼翼地貼在卡紙上。由于我沒有其它顏色的樹葉，我向隔壁的同學(xué)借了些，把尾巴剪出來，然后貼到卡紙上。
一幅栩栩如生的樹葉貼畫就大功告成了。貼畫上有一只可愛的兔子、還有很多青草，我給自己的貼畫取名《可樂的小兔子》，我的樹葉貼畫獲得二等獎，我真的高興極了。
這次樹葉貼畫讓我鍛煉了動手能力，還讓我知道了樹葉貼畫的樂趣，讓我學(xué)會了制作樹葉貼畫的技巧。
有趣的樹葉畫篇十
吃完晚飯，我和好朋友嘉嘉去人民公園玩。我發(fā)現(xiàn)公園邊的樹上那些綠油油的葉子很有趣，有的聞起來還帶著香氣呢！我用手摘了幾片葉子讓嘉嘉聞，她也和我一樣，也在那棵樹上摘了幾片葉子。這時，媽媽走了過來，她神秘地說：你們把葉子放在耳邊聽，樹葉可是會說話的呢！葉子怎么會說話呢？我將信將疑地把葉子放在耳邊，什么也沒有聽到！我說：沒有啊！葉子沒有說話。媽媽讓我再認(rèn)真聽一下。我一聽，突然聽到葉子正在沙沙地叫著：我好痛！我好痛！我告訴媽媽我聽見樹葉說話了！媽媽笑著拍了拍我和嘉嘉的頭，夸我們真聰明。在回去的`路上，我想，媽媽是在用這個方法教育我們，樹葉也有生命的！我們一定要愛護它們！
有趣的樹葉畫篇十一
今天天氣真好啊！今天下午的我們二年級的江南踏歌行是去植物園撿樹葉，做自己喜歡的樹葉貼畫。
去植物園的校車上我們一路歡聲笑語，很快就到達了植物園。下車后我們排著整齊的隊伍往植物園里面走。院內(nèi)有各種各樣的樹木，空氣非常清新，邊走邊欣賞著路邊的美景，我們的心情變得更好了。
“各位同學(xué)，我們就在這片樹林里撿樹葉，”只聽王老師一聲令下。同學(xué)們就紛紛跑進了樹林里，挑選自己喜歡的樹葉。這里的樹葉真多啊，我不一會兒都撿到了很多又大又紅的樹葉，準(zhǔn)備回家做樹葉貼畫。一想到自己可以用這些撿來的樹葉獨立完成一幅作品，我就非常高興。
王老師一直幫大家拍照，同學(xué)們在這里邊撿樹葉邊擺出不同的造型，留下了很多精彩的瞬間。這么有趣的活動時間總是過得很快，覺得一會功夫老師都喊大家集合回學(xué)校了。
有趣的樹葉畫篇十二
一天上午，我和外婆一塊兒在中山公園采集各種各樣的葉子，準(zhǔn)備做漂亮的樹葉畫。我撿了一小籃五顏六色、形狀不一的樹葉，有紅紅的楓葉、綠綠的香樟葉，有羽毛似的.蕨草葉、扇子一樣的銀杏葉……我提著小籃子興奮地回了家。
做什么呢？告訴你們吧，我在公園撿樹葉的時候就早已想好了，要做一幅最最美麗的“金魚嬉戲”圖。我迫不及待地把樹葉倒在大大的書桌上，又拿來了剪刀、彩筆、膠水和一張大大的卡紙。一切準(zhǔn)備就緒，我挑了一片紅得非常鮮艷的香樟樹葉，拿起剪刀咔嚓一聲在葉柄處剪了道窄窄的口子，又在口子上方細(xì)心地畫了兩只圓圓的燈泡眼，然后把樹葉平整地貼在卡紙上，這下大金魚就差條漂亮尾巴了。我盯著“大金魚”胖胖的、圓圓的身體，咬著還拿在手上的膠水瓶兒想：怎樣的尾巴才能配得上這胖乎乎的身體呢？這時，一條搖著蒲扇似尾巴的紅金魚“游”到了我腦海里?！皩α?，找那片金黃的銀杏葉！”我高興地叫起來。我立馬找了一片金燦燦的銀杏葉，放上去一比對，正正好！于是，我毫不遲疑地把它粘在了身體后面。你瞧，一條胖金魚就出現(xiàn)在紙上了，它張著小嘴，鼓著燈泡眼，拖著金色的大尾巴，多么引人注目?。?/p>
我得意極了，一邊哼著歌一邊又給這條胖金魚送上了一位好朋友，唯一不同的地方，就是我用通紅的楓葉代替了金黃的銀杏葉，那尾巴就成了火焰似的，通身都是紅的了?？粗鴥蓷l金魚頭頂著頭，我拿起銀色的彩筆唰唰唰畫了幾個晶亮的泡泡，它們立馬活了起來。
我更樂了，又精心粘制了水草，添畫了水波，多美的一幅“金魚嬉戲”圖啊！
有趣的樹葉畫篇十三
秋天到了，秋風(fēng)起了，樹葉漸漸變黃了。
老師說要做樹葉貼畫。我和爸爸去公園里采樹葉，那里有各種各樣的樹葉，有大的、小的、黃的、綠的……回家后，爸爸先幫我把樹葉洗干凈，因為樹葉上有很多細(xì)菌和蟲子。
爸爸問我：“你想做什么？”
我說：“我想做小姑娘。”
爸爸說：“沒問題。”
我和爸爸先把綠色的樹葉剪成圓形，粘到白紙上。然后把紅色的樹葉剪成兩個圓形，兩個橢圓形和彎彎的嘴巴，再把兩個橢圓形樹葉放在一起粘到剛剛粘好的圓形頭頂上。最后把一串串綠色的樹葉亂七八糟地粘到白紙上，做成身體部分，小姑娘就做好了。
我，是大自然中最平凡的一員—一片樹葉。秋天到了，我和伙伴們都要離開大樹了，每一片樹葉都懷揣著自己的夢想。我問旁邊的一片樹葉：“飄落之后你要去哪？”他說：“我要讓風(fēng)姐姐把我送到小溪里，當(dāng)一位漂流家。和魚兒玩耍任憑水帶我去探險?！薄芭丁薄澳阋ツ?？”他問我?！拔乙粝聛?，為來年春天的朋友做養(yǎng)料?！彼湫α藥茁?，大概是覺得我傻。我又問另一片樹葉，他說：“我要跟風(fēng)姐姐去世界各地，當(dāng)一位旅行者。結(jié)識更多的朋友，游覽更多的風(fēng)景……”“哦”我結(jié)束了他的長篇大論?！澳隳亍彼麊栁?。我的回答跟上次一樣。他也冷笑幾聲，那笑聲中甚至帶著一絲不屑。過了幾天，風(fēng)姐姐來了，我們都離開了大樹。許都朋友都走了，只有幾片樹葉留了下來。冬天到了，我早已慢慢地融入土里，慢慢地被樹葉所吸收。我已成為樹的一部分，靜靜的躺在泥土中，欣賞著風(fēng)景。我想：那個漂流的樹葉正在和魚玩吧，那個旅行者正在看一路的好風(fēng)景。不知不覺，春天到了，有條小魚告訴我那位漂流家早已沉入水底；一只小鳥告訴我，那位旅行者被吹到了一個荒涼的地方……我淡淡一笑，真正傻的，是我嗎？在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，樹張出了新的枝葉，仿佛比去年更綠。我相信，今年冬天一定還會有樹葉留下的。
秋天的樹葉是那么美麗，秋姑娘把五顏六色的油彩悄悄地撒在各種各樣的樹上，瞧，多漂亮!
八月，在這金秋時節(jié)，大街小巷總迷漫著一陣陣香味，那是桂花的味道，遠遠望去，像一把大傘撐著。黃燦燦的桂花，簇?fù)碓谝黄穑袢齻€一伙，五個一群的小朋友，完好無損的花朵，享受著桂花葉的保護；桂花葉全身是綠油油的，是個橢圓形的小家伙，邊緣偶爾帶刺，摸起來癢癢的，它的正面很光滑但反面就很粗糙。我不由自主地聞了聞，一股淡淡的桂花香撲鼻而來，也許這股味兒是金秋時桂花送給葉子的禮物吧！我小心翼翼地摘下了幾片，把它們貼在墻上，拼成一棵小樹；我還把它們做成書簽，夾在書中。每當(dāng)我發(fā)愁的時候，看看墻上的那棵“小樹”，頓時就會忘記了所有的煩惱!
桂花引人注目，楓葉也不例外。金秋，它們越來越紅。遠看，像一團正在燃燒的火焰。一陣微風(fēng)吹過，楓葉“沙沙”地彈著交響曲，有的慢慢的飄落，靜靜地躺在地上；有的又被微風(fēng)輕輕吹上了半空飛舞著，像一只只漂浮著的小紅船，如此美景讓我情不自禁地吟誦起杜牧的那首詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！笔前。@楓葉比二月的花還紅，紅遍了山頭，紅遍了大地，裝扮著美麗的秋天。
走在花園里，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響，那是不同的樹葉共奏的秋之交響曲。我低頭的瞬間，發(fā)現(xiàn)了一種小野花，它的葉子可奇怪了。每片葉子由三瓣組成，每瓣都像一個翠綠的愛心，軟軟的；葉子上還長著許多毛，摸起來毛茸茸的。
吃完晚飯，我和好朋友嘉嘉去人民公園玩。我發(fā)現(xiàn)公園邊的樹上那些綠油油的葉子很有趣，有的聞起來還帶著香氣呢！我用手摘了幾片葉子讓嘉嘉聞，她也和我一樣，也在那棵樹上摘了幾片葉子。這時，媽媽走了過來，她神秘地說：“你們把葉子放在耳邊聽，樹葉可是會說話的呢！”葉子怎么會說話呢？我將信將疑地把葉子放在耳邊，什么也沒有聽到！我說:“沒有?。∪~子沒有說話。”媽媽讓我再認(rèn)真聽一下。我一聽，突然聽到葉子正在沙沙地叫著：“我好痛!我好痛！”我告訴媽媽我聽見樹葉“說話”了！媽媽笑著拍了拍我和嘉嘉的頭，夸我們真聰明。在回去的路上，我想，媽媽是在用這個方法教育我們，樹葉也有生命的！我們一定要愛護它們！
我是住在一棵茂盛的大樹上快樂生活的樹葉，我經(jīng)歷了許多春夏秋冬。春姑娘送給我一件綠色的衣裳。春風(fēng)中，我輕輕的擺動身子，像蕩秋千一樣蕩來蕩去。我們的大家族聚在一起，可以為動物或人們乘涼。春末夏至，我的衣裳變成了嫩綠色。清晨，總有席席涼風(fēng)吹著我。早晨醒來——好清爽，還能聞到花香。我們養(yǎng)了一些動物——毛毛蟲。夏天里，我每天都在聽知了唱著歌：“知了知了…………?！保幻刻於荚诳打唑押秃谠谒{天飛舞白云也是不是為我們遮擋強烈刺眼的陽光。有時，我在想，知了到底知道些什么呢？？它知道秋天快來了還是它是不懂裝懂呢？秋天來了，我又換了一件黃色的衣裳。秋雨把我的兄弟姐妹打落了許多，她（他）們在地上安靜地躺著，有些還會被人類撿去做標(biāo)本。冬姑娘漸漸走來了，我也已經(jīng)在地上犯困了，少了我們，大樹變得光禿禿的。我的身體冰涼，快要凍僵了，雪花姑娘們開始邊跳舞邊從天空中降落到地面上了。我被雪花完全覆蓋了，開始睡起覺來……當(dāng)春天快來的時候，漸漸地我為生我的這顆大樹當(dāng)養(yǎng)料，不知道自己還能不能再生長出來。我是大自然中的一員，這就是我的經(jīng)歷，這片樹葉的經(jīng)歷。
今天，我要做一幅樹葉畫，于是，我興致勃勃地來到九峰公園，準(zhǔn)備找各種各樣形狀不同的樹葉。我剛剛走進公園門口，就發(fā)現(xiàn)有一片很像銀杏葉的金黃的落葉正靜靜地躺在地上，我小心翼翼地把它撿起來放進我的袋子里，生怕它弄破了。我繼續(xù)往里面走去，一陣風(fēng)吹來，許多樹葉在空中翩翩起舞，我走過去用手接住一片火紅的樹葉，高興地把它放進袋子里......不一會兒，我的袋子里就裝滿了各種各樣現(xiàn)狀不同的樹葉，有紅的，有黃的和綠的。有的像圓形，有的像橢圓形，有的像扇子......
我回到家里開始做樹葉畫了，我把找來的樹葉都倒在桌子上，拿來剪刀和膠水，開始動手了。我先找了一片黃黃的樹葉，用剪刀剪成一個圓圓的兔子頭，然后又剪了一個兔子的胖身體，用橢圓形的小樹葉拼成兔子的耳和腳，一個可愛的小兔子就做好了。然后我用許多樹葉拼成一顆強壯的大樹，用兩片樹葉剪出兩朵飄動的白云，在右上角貼出一個發(fā)著金光的紅太陽。最后，我在下面貼出了許多不同的花草樹木。
看，這就是我做的樹葉畫：晴朗的秋天，一棵大樹被吹得直掉樹葉，小兔子正跑過去和樹葉追逐玩鬧。
本周末，老師布置了一個很有意思的親子手工作業(yè)——制作樹葉畫，我覺得很有趣，一放學(xué)就迫不及待地拉著爸爸跑到小區(qū)里撿樹葉。為了方便制作畫，爸爸告訴我要注意撿一些不同形狀、不同顏色、不同大小的樹葉。于是，我們撿了黃色的銀杏葉、紅色的楓葉，還有很多叫不出名的葉子，有鋸齒狀的、有近似三角的、有桃心形的、有橢圓的……；顏色呢，有墨綠、嫩綠、深紅、鵝黃、褐色……沒多久，我們就撿了一大包。
回到家，我們立即開始了樹葉畫的制作。先來構(gòu)思這幅圖畫，把簡筆畫冊拿來翻了翻，又在網(wǎng)上查了查，最后決定制作一幅山村景色的樹葉畫。
首先，我們把要用的材料準(zhǔn)備好：剪刀、膠水、雙面膠，當(dāng)然喲，還少不了撿回來的樹葉。先來“造幾棟房子”，用剪刀把枯萎的葉子剪成平行四邊形，用來做屋頂；再找來綠色的葉子，做房子的外墻，墻上還要剪出門和窗戶。可剪窗戶時，卻遇到了麻煩。因為要在葉子中間開窗戶并不是一件容易的事，我剪了好幾次，葉子都碎掉了。我只好求助爸爸。“爸爸，爸爸！窗戶怎么開？”爸爸說：“可以用美工刀?。∧憧次揖妥隽艘粋€?！薄爸x謝爸爸，謝謝爸爸！”我開心的回答道。房子終于“造好了”！，我再用剩下的枯葉剪成一小塊，一小塊，當(dāng)成石板，在房前鋪上了小路。
最后，一幅美麗的山村景色呈現(xiàn)在眼前：太陽高掛，天空白云朵朵，遠處青山連綿起伏，青山綠水間，幾棟農(nóng)舍隱約可見。房前房后綠樹成蔭，鳥兒、蝴蝶在林中飛來飛去。屋前的小溪清澈見底，魚兒們在水里歡快地游來游去。多么美麗的景象呀！我真想來到這青山綠水間，感受這生機勃勃的山村生活。
有趣的樹葉畫篇十四
今天，小時老師帶我們進行了一次非常有趣的活動——做樹葉畫。這可不是一幅普通的畫，這是一幅樹葉畫。
老師讓我們做一幅美麗的畫并給它起一個好聽的名字。我做的這幅畫叫做“海底世界”，從名字就能知道，是一幅有關(guān)于海洋的畫。
我用一片大葉子做魚的身子，用火紅火紅的楓葉當(dāng)美麗的小尾巴，并用黑色的水彩筆在上面點了一個點，這樣魚就有眼睛了。這下我用來相同的方法，做出了好幾條小魚，這樣那條大魚就不孤獨了。
做好了兩條魚后，我又在牛皮紙的左上角做了一只小螃蟹，也是用一片大葉子當(dāng)作身體，再用細(xì)長的柳葉折成一個數(shù)字“7”的樣子，最后把這些葉子一一粘上去，這樣看起來就像是一個個小螃蟹爪了。后來我又想它的大鉗子該怎做，我靈機一動，用兩片柳葉做成一個“v”的形狀，把它粘上去就成了一只大鉗子了。
一幅好看的樹葉畫就完成了。做樹葉畫非常有趣，自己好像變成了創(chuàng)意美術(shù)師。
有趣的樹葉畫篇十五
今天，我在樓頂上摘了一些葉子來做樹葉貼畫，有鐵樹葉、蘭花葉、小松樹葉，還有兩種不知名的葉和一個紅通通的小石榴。
我先把其中一種不知名的葉子貼在紙的下方，當(dāng)作樹；然后把松樹葉貼在樹旁，那是小草；接著，把橢圓形的葉子貼在紙的上方，就像一朵朵白云。我把小石榴多余的地方剪掉，放在紙的左上方，就像一個紅通通的太陽；再用一根蘭花葉豎在紙中間，把三根鐵樹葉的一頭貼在蘭花葉的上端，就做好了一個風(fēng)車；我再把另一種不知名的葉子剪成房子的形狀，貼在白紙的右下角，就成了一棟綠色的小房子；再用鐵樹葉放在白云下，變成彩虹；最后，把一片最長的蘭花葉橫著貼在中間，因為蘭花葉是淡黃色，就成了一條小溪?，F(xiàn)在，一幅“秋天的早晨”就呈現(xiàn)在我的眼前。
看著我親手做的“樹葉貼畫”，我心里美滋滋的，非常喜歡它，我真想住進去。“樹葉貼畫”真有趣，我還想再做幾幅。
有趣的樹葉畫篇十六
在書桌上的白紙上，能看見幾個醒目的大字：“锎，一克1000萬美元。”這是我的家庭作業(yè)“葉貼畫”的作品。你們知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你。
工欲善其事，必先利其器。為了做葉貼畫，我做了一些準(zhǔn)備：我撿了一些樹葉回來，還準(zhǔn)備好了膠水、紙張和剪刀。
我開始作業(yè)貼畫了。我先把樹葉剪成細(xì)長的條，當(dāng)做“筆畫”；然后我小心翼翼地把它們用膠水粘在合適的位置；最后我把作品拿到陽臺上曬一曬，讓膠水變干。“筆畫”們就粘在紙上。不會掉了。
雖然步驟聽起來非常容易，但其實非常困難。因為枯葉很脆，所以一不小心剪下去，他就會四分五裂。而且，粘貼筆畫的時候，由于膠水濕滑，筆畫們會不聽使喚地跑來滑去。我花了好長時間反復(fù)調(diào)整“筆畫”們的位置。然后輕輕地把作品端到太陽下曬。直到膠水變干，我才滿意的拿起來看了又看。
隨著葉貼畫漸漸被完成，我也似乎明白了：做什么事都要細(xì)心、動腦筋和專心，否則就無法把事情做好。
有趣的樹葉畫篇十七
吃完晚飯，我和好朋友嘉嘉去人民公園玩。我發(fā)現(xiàn)公園邊的樹上那些綠油油的葉子很有趣，有的聞起來還帶著香氣呢！我用手摘了幾片葉子讓嘉嘉聞，她也和我一樣，也在那棵樹上摘了幾片葉子。這時，媽媽走了過來，她神秘地說：你們把葉子放在耳邊聽，樹葉可是會說話的呢！葉子怎么會說話呢？我將信將疑地把葉子放在耳邊，什么也沒有聽到！我說：沒有??！葉子沒有說話。媽媽讓我再認(rèn)真聽一下。我一聽，突然聽到葉子正在沙沙地叫著：我好痛！我好痛！我告訴媽媽我聽見樹葉說話了！媽媽笑著拍了拍我和嘉嘉的頭，夸我們真聰明。在回去的`路上，我想，媽媽是在用這個方法教育我們，樹葉也有生命的！我們一定要愛護它們！
篇一秋天到了，秋風(fēng)起了，樹葉漸漸變黃了。老師說要做樹葉貼畫。我和爸爸去公園里采樹葉，那里有各種各樣的樹葉，有大的、小的、黃的、綠的回家后，爸爸先幫我把樹葉......
有趣的樹葉畫篇十八
期待已久的活動課終于來啦，這一次我要利用花和樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫。
“開工了！”我興奮地喊道。我拿出膠水、柳葉、楊樹葉和金黃色的銀杏葉……。
要開始制作樹葉拼圖了，我把膠水、剪刀、a4紙、樹葉整齊地放在桌子上。要拼什么呢？我非常苦惱，要不，就做小魚吧！我先拿幾片楓葉在葉子上畫上小魚們的身體，再用剪刀剪下來。這樣，他們的身體就做好了；緊跟著找來我最愛的銀杏葉，把他們當(dāng)做小魚們的尾巴，這樣一條條小魚就完成了；最后我用幾片圓圓的葉子當(dāng)作荷葉，瞧！魚兒在荷葉里玩耍的景象就完成了，多可愛。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著我的大作，還是感覺少了點什么?！拔抑懒耍€少了眼睛和波浪！”我叫道。我又想著要拿什么當(dāng)魚的眼睛和波浪呢？對了！我拿出筆在魚的腦袋上畫了兩個點當(dāng)魚眼，拿柳葉的根當(dāng)波浪，真不錯，我的大作完成了。
時間一分一秒過去，比賽結(jié)束了。看著同學(xué)們的作品，有秋天的景色、有小蝴蝶、有小鳥，還有……沒想到我們班上有這么多小能手。樹葉拼圖可真有趣啊！
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