總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。正確的總結(jié)方法是將問(wèn)題和解決方案進(jìn)行對(duì)比和分析。下面是一些關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇一
大家好，我叫×××，來(lái)自“詩(shī)好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢”的武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長(zhǎng)堤畫廊鋪錦繡，愛(ài)不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒(méi)多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬(wàn)千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動(dòng)，和祖國(guó)一起迎來(lái)新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍(lán)天已是萬(wàn)里碧空，那就我可愛(ài)的家——武漢市武昌城。
各位老師、同學(xué)們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動(dòng)?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。
拓展延伸。
一、做人要低調(diào)，介紹還是簡(jiǎn)單好。
班會(huì)上做自我介紹，大家都四平八穩(wěn)地說(shuō)幾句話，所謂做人要低調(diào)。班會(huì)上用才藝自我介紹的人總會(huì)很反感，好像刻意準(zhǔn)備的，自我介紹還是簡(jiǎn)單點(diǎn)好。有的人刻意準(zhǔn)備華麗的自我介紹，目的是希望給老師留個(gè)好印象，然后順風(fēng)順?biāo)禺?dāng)上學(xué)生干部。
二、高調(diào)非炫耀，介紹更要展示才華。
不過(guò)，還有相當(dāng)一部分同學(xué)則堅(jiān)持認(rèn)為，自我介紹就是要展示自己的才華，高調(diào)也并非炫耀。平淡的介紹讓人一下就忘掉，還是要有個(gè)性一點(diǎn)。當(dāng)然高調(diào)不是炫耀，否則就會(huì)引人反感。
三、要改變觀念，找對(duì)正確介紹方法。
多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為新生入校的自我介紹主要用于多認(rèn)識(shí)些朋友、拓寬人際圈。不論是高調(diào)還是低調(diào)，總之好的自我介紹應(yīng)該是真誠(chéng)的、豐富的，而不是敷衍的、炫耀的，自我介紹時(shí)，一些基本信息必不可少，其他的愛(ài)好特長(zhǎng)、理想習(xí)慣等信息會(huì)讓別人更了解你，記得你。
本站小編特別提醒，形式還是重要的，一首歌、一段舞會(huì)讓別人對(duì)你印象深刻，而這些有趣的“額外表演”會(huì)更有效地展示你的個(gè)性。
在新生的自我介紹中，可以大致看出來(lái)哪些學(xué)生在第一次見(jiàn)面中就表現(xiàn)出很外向，這部分學(xué)生是作為班干部培養(yǎng)的苗子，對(duì)于部分較為內(nèi)向的新生，要多于他們談心、溝通、讓他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，只有適應(yīng)了環(huán)境，才能全身心地投入學(xué)習(xí)和工作。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇二
思想政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加校園或班級(jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。
學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過(guò)這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取是自己的成績(jī)有所突破。
體育方面，積極參加院校級(jí)的體育活動(dòng)，對(duì)數(shù)種體育項(xiàng)目有著濃厚的興趣。通過(guò)對(duì)體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì)體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動(dòng)方面，能夠積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過(guò)大量勞動(dòng)不僅強(qiáng)健了自己的體魄，還使自己深刻的體會(huì)到作為一名勞動(dòng)者的光榮與快樂(lè)。
總之，過(guò)去的四年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的四年，是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂(lè)。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇三
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣非常冷，還下著雨，我趕緊戴上帽子，手伸進(jìn)口袋，路上的人匆匆忙忙地走來(lái)走去，我看到了這情景，也匆匆忙忙的走，還沒(méi)到學(xué)校，我便開(kāi)始加快腳步，終于到了學(xué)校。
學(xué)校里有著絲毫的溫暖，下的雨仿佛被溫暖擋住了，但是沒(méi)有被溫暖擋住，因?yàn)檫@是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不是夢(mèng)我輕輕松松的快走到了教室門口，又感受到了許許多多的溫暖，因?yàn)槲椅迥昙?jí)的學(xué)習(xí)，都是在這里學(xué)的，所以我會(huì)感受到教室的溫暖。
我走進(jìn)了教室仿佛走進(jìn)了父母的懷抱，同學(xué)在互相問(wèn)候，仿佛是失散多年的兄弟姐妹。讓我感受的溫暖是無(wú)限的，鋼鐵的。是金錢買不到的。()。
這一天讓我感到非常溫暖。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇四
9月1日清晨，正值中學(xué)開(kāi)學(xué)之時(shí)。我踏著輕快的步伐邁向新學(xué)校――戴澤中學(xué)。
剛到教室門口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤(rùn)，你也在這班啊？太好啦！”我朝她笑了笑，走進(jìn)了教室。頓時(shí)一副副陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前，每個(gè)座位上都坐了人。我一時(shí)愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時(shí)，一位女老師為我搬來(lái)一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。沒(méi)過(guò)多久，老師便將我們喊到教室外，按高矮個(gè)子排隊(duì)。我正納悶老師要干啥時(shí)，旁邊的人說(shuō)：“可能老師要排座位了，上天保佑，讓我分個(gè)好同桌吧！”我聽(tīng)了，不禁笑了起來(lái)。
果然不出那位“大蝦”所料，老師已在前面分配座位了，一對(duì)又一對(duì)同桌坐到了他們的“雅座”上。
輪到我了！我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競(jìng)也有了“大蝦”剛才的心思：
非常不幸，我和一位索不相識(shí)的同學(xué)分在了一起，頓時(shí)感到非常失落。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們?nèi)ツ脮?。只?tīng)老師一聲令下，我們一個(gè)個(gè)似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書館。引得其他班的學(xué)生一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。
佳作點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作敘寫開(kāi)學(xué)第一天剛到校的所見(jiàn)、所聞、所感，有具體經(jīng)歷，有真切體驗(yàn)，有獨(dú)特感受，能夠敞開(kāi)心扉，說(shuō)心里話，道真實(shí)情，自然率真，坦誠(chéng)親切。習(xí)作行文疏密有致，搖曳多姿：從進(jìn)校到進(jìn)班，從排座到發(fā)書，從活動(dòng)到沉思，情感起伏跌宕。敘述、描寫、抒情、議論，轉(zhuǎn)折自如，一氣呵成。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇五
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的學(xué)校，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在學(xué)校，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，將上課時(shí)教師講的資料記下來(lái)。下課后，我會(huì)回顧上課時(shí)教師講的資料，然后完成教師布置的任務(wù)。任務(wù)完成后，我就去借書看，一邊看一邊做筆記。我要每一天在學(xué)?？匆槐緯?，回家再看三篇作文。在學(xué)校，我要進(jìn)取背書；在家里，我要勤學(xué)苦練。
我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自我的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有十分之膽識(shí)，始可做十分之事業(yè)?！背晒χ惺俏覀兊南矏偅晒Ρ澈笫俏覀冃燎诘暮顾?，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛夢(mèng)想的翅膀!我們即將充滿活力，踏上征途。未來(lái)是我們的!
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇六
范例1：
新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
范例2：
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
范例3：
在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二。看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對(duì)他們?cè)僬f(shuō)幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。
范例4：
我在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，要彌補(bǔ)自己辦事方式、方法存在的不足之處。
范例5：
初融入集體，新的同學(xué)，新的老師。盡管有些不適應(yīng)，但我努力融入新的集體，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)友善，希望可以真正融入這個(gè)新的集體。
我的發(fā)展目標(biāo)：
在新的學(xué)期中，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理安排時(shí)間，調(diào)整好休息時(shí)間。能夠?yàn)榘嗉?jí)貢獻(xiàn)一份力量。
家長(zhǎng)的期望：
希望你珍惜這三年的高中生活，掌握更好的學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)習(xí)再勤奮努力些，一分耕耘，一分收獲，三年后以理想的成績(jī)考入理想的大學(xué)。
思想道德。
在開(kāi)學(xué)初的這幾個(gè)月中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)規(guī)章制度，做到尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng)。
周子琪：很熱心幫助同學(xué)，有不懂的問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她總是很耐心地幫我講解。對(duì)與老師交給的任務(wù)很認(rèn)真完成，并且?guī)椭渌辔瓿扇蝿?wù)。
王志鵬：心胸大度，不斤斤計(jì)較，熱愛(ài)班級(jí)體，他可以做到課上積極配合老師，課下熱心幫助同學(xué)。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：
你是一個(gè)正直、誠(chéng)懇的孩子，也是一個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)、積極向上、樂(lè)于助人的孩子，但學(xué)習(xí)上還要一步一個(gè)腳印，也就是要做到腳踏實(shí)地，奮發(fā)向上。
范例6：
思想道德事跡記錄袋：
在校內(nèi)主動(dòng)向老師問(wèn)好，關(guān)心熱愛(ài)集體，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。
在學(xué)習(xí)方面，我能夠按老師要求認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路。午休課間有效利用時(shí)間，鞏固課上學(xué)習(xí)的知識(shí)。
周子琪：學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上成績(jī)一直很穩(wěn)定，有一定的學(xué)習(xí)方法，努力具有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)踏實(shí)，可以看出她在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
王志鵬：王志鵬同學(xué)思考問(wèn)題很全面，對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度認(rèn)真，有不會(huì)的問(wèn)題會(huì)及時(shí)問(wèn)老師，不存在滯留問(wèn)題的現(xiàn)象。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：你學(xué)習(xí)很努力，也有很大的進(jìn)步，再加油!今后要加強(qiáng)獨(dú)力學(xué)習(xí)和思考的能力，提高獨(dú)自解決問(wèn)題的能力。
合作與交流。
自我評(píng)價(jià)：愿意參與合作與交流。在與組員合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中，能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。主動(dòng)提供自己的資料和想法，與他人分享智慧，體驗(yàn)合作的愉快。尊重他人勞動(dòng)成果;能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)。
周子琪：你能虛心接受別人的意見(jiàn)，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事有條有理。
王志鵬：喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書面表達(dá)能力有所欠缺。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：你很注意和同學(xué)搞好關(guān)系，關(guān)心同伴，但要掌握原則。
范例7：
合作與交流行為記錄袋：
我很喜歡古典交響樂(lè)，在學(xué)習(xí)之余欣賞很放松。并且我也很喜歡美術(shù)，對(duì)抽象美術(shù)有一點(diǎn)研究，在學(xué)校和班級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)都有參與。
個(gè)性與發(fā)展。
個(gè)性與發(fā)展基本情況：
明確今后的發(fā)展目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施三年規(guī)劃。
作為班內(nèi)的衛(wèi)生委員，對(duì)于老師交給的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能帶領(lǐng)其他同學(xué)把本班得清潔區(qū)打掃得干干凈凈，教室也打掃得干凈明亮，讓班里的同學(xué)在一個(gè)清新，舒適得環(huán)境下學(xué)習(xí)。同時(shí)也為其他同學(xué)增強(qiáng)了集體得責(zé)任感，有了為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)了班機(jī)的凝聚力。
周子琪：你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，樸實(shí)無(wú)華，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師的得力助手，相信你會(huì)通過(guò)努力取得更好的成績(jī)，讓自己，父母，老師更滿意。
王志鵬：你是個(gè)有禮貌的同學(xué)，無(wú)論是誰(shuí)，你都會(huì)禮貌待之，博得老師同學(xué)的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，一絲不茍，取得驕人戰(zhàn)績(jī)。希望日后繼續(xù)努力，取得更大成就。
家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)：因喜歡文史類知識(shí)，考慮今后學(xué)文科。保持樂(lè)觀向上的精神，勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，完成高中三年學(xué)業(yè)。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇七
總結(jié)精選（1）：
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，我要憧憬更好的明天，我要再一次踏上征程。
假期里的時(shí)候，學(xué)校發(fā)給了我們每一名老師一本《思維導(dǎo)圖》的圖書，讓我們回去在假期中閱讀，領(lǐng)悟。開(kāi)學(xué)了并對(duì)這本書做了讀后感的分享，同時(shí)并對(duì)導(dǎo)學(xué)案這一新鮮名詞捉了詳細(xì)介紹講解，并在班主任的教案、備課，教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施。
雖然，我們科任科任課這學(xué)期暫時(shí)還沒(méi)有實(shí)施這個(gè)新鮮的導(dǎo)學(xué)案但會(huì)有一天導(dǎo)學(xué)案會(huì)加入到我們的教學(xué)實(shí)踐中的。雖然一開(kāi)始從《思維導(dǎo)圖》中可能了解掌握的不是很徹底，但開(kāi)學(xué)了看著班主任老師們?yōu)槠湓跍?zhǔn)備，我覺(jué)得，好像根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況可能不會(huì)像我們想的那么復(fù)雜，所以在這個(gè)新學(xué)期里，我要想要向正在實(shí)施道學(xué)案的班主任老師們多學(xué)習(xí)，多討論這個(gè)導(dǎo)學(xué)案，這將是我這個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)任務(wù)。
那么，在新學(xué)期里，除了要很快收收心外，我要很快的投入到緊張充實(shí)的工作中，上學(xué)期在學(xué)校里學(xué)了很多，補(bǔ)充了很多之前浪費(fèi)的時(shí)光，空缺，那么這學(xué)期等著我去學(xué)，等著我去努力的還有很多。我不要做語(yǔ)言的巨人，而是要做行動(dòng)主人，要要讓自己勤奮、努力，加油!
總結(jié)精選（2）：
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的好處。因?yàn)檫@是我進(jìn)入高中的第一個(gè)學(xué)期。應(yīng)對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前初中的校園，十四中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谀抢飼秤沃R(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功。
新學(xué)期，新計(jì)劃，新起點(diǎn)。我相信只要我勤奮、刻苦就必須能取得滿意的成績(jī)。
所以，我決定我必須要付出比過(guò)去更多的努力。
不徹底的、低效的失敗者。這樣無(wú)論做什么都不會(huì)有結(jié)果的。
其次，我要為自己選好遠(yuǎn)大的目標(biāo)，再將它化為若干的小目標(biāo)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)它，一點(diǎn)一點(diǎn)拉近我與目標(biāo)的距離。
日目標(biāo)——吾日三省吾身;。
周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;。
月目標(biāo)——溫故而知新;。
學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之，其不善者而改之;。
年目標(biāo)——士別三日，當(dāng)刮目相看。
在課程方面我還要做到。
1、課前認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，跟上老師的講課速度。
2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，記筆記要勤且快，不開(kāi)小差，認(rèn)真思考老師問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題。
3、在晚自習(xí)和平日的自習(xí)課時(shí)，要做到不講話，不聊天，認(rèn)真自習(xí)。
4、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到練習(xí)與課程同步，作業(yè)的質(zhì)量還要提高。
5、充分利用大塊時(shí)間和零散時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
不管怎樣說(shuō)，只要把上課的知識(shí)記住，認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，作業(yè)及時(shí)做好，質(zhì)量也要高。
還要多多積累一些課外的知識(shí)。另外，我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持把它克服掉。
此刻辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一生了。
我期望我能盡自己最大的努力，展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，在期末能取得好的成績(jī)，在十四中放飛我的夢(mèng)想。
總結(jié)精選（3）：
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇八
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡。這是中國(guó)男子籃球隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們的。以姚明為首的運(yùn)動(dòng)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，互相信任，互相依賴，以大局為重，發(fā)揮自己的都能，打出了自己的雄風(fēng)，終于進(jìn)入了世界前八強(qiáng)。
團(tuán)隊(duì)精神是勝利的保證。學(xué)習(xí)生活中也一樣。一個(gè)班級(jí)，只有每仆同學(xué)不向地上扔紙屑，地面都能保持干凈。自習(xí)課上，只有每個(gè)同學(xué)不發(fā)出一點(diǎn)聲音，都能保證教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。團(tuán)隊(duì)精神是獲得學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的保障。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí)，人生新的一頁(yè)已經(jīng)展開(kāi)。在這個(gè)優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，充滿溫馨的課堂上，讓我們好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中遨游，為了美好的明天，自強(qiáng)不息，奮斗不止。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇九
本學(xué)期和孩子見(jiàn)面奉送的主題詞是：習(xí)慣。
總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。--亞里士多德。
壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中形成的'。--奧維德。
在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。--利德益特。
==。
附三年級(jí)下冊(cè)作業(yè)及預(yù)習(xí)要求。
作業(yè)。
1號(hào)本：生字本。每課課后田字格生字，寫一字組一詞標(biāo)拼音。多音字要用多個(gè)讀音分別組詞。格式如下：
2號(hào)本：聽(tīng)寫本。聽(tīng)寫后把錯(cuò)詞訂正兩遍后請(qǐng)人幫忙聽(tīng)寫錯(cuò)詞，循環(huán)直至全對(duì)為止，全對(duì)后請(qǐng)家長(zhǎng)或語(yǔ)文小組長(zhǎng)簽字。
3號(hào)本：預(yù)習(xí)及抄寫本。按老師要求預(yù)習(xí)和抄寫。
4號(hào)本：作文草稿本。
5號(hào)本：作文本。
6號(hào)本：日記本，鼓勵(lì)每日一篇，要求每周至少三篇。
《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》：“課前準(zhǔn)備”預(yù)習(xí)時(shí)做；“課堂練習(xí)”課上完成；“課后作業(yè)”學(xué)完一課后自覺(jué)完成。每一課由組長(zhǎng)檢查完成情況后交負(fù)責(zé)組長(zhǎng)批閱，老師每?jī)烧n收查。
《黃岡小狀元》：學(xué)完一課后自覺(jué)完成。每一課由組長(zhǎng)檢查完成情況后交負(fù)責(zé)組長(zhǎng)批閱，老師每單元收查，平時(shí)每課抽查。
注：?jiǎn)沃苋衔缱鏖喿x分享和日記交流；雙周三上午進(jìn)行課堂作文訓(xùn)練。
預(yù)習(xí)要求。
第一步：標(biāo)出段落序號(hào)，通讀課文，至少3遍(第1遍，讀準(zhǔn)字音，遇到不會(huì)讀的字想辦法給它標(biāo)上讀音；第2遍，讀流利，讀出正確的語(yǔ)句停頓；第3遍，嘗試著讀出感情。)。
第二步：完成《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》“課前準(zhǔn)備”，嘗試著在預(yù)習(xí)和抄寫本上用自己的語(yǔ)言概括每段和全文意思。
第三步：思考課后習(xí)題。
第四步：不看書給“我會(huì)認(rèn)”的生字標(biāo)上拼音，并完成1號(hào)本作業(yè)。
第五步：不懂的或有疑問(wèn)的地方作好記號(hào)，能查字典解決的查字典，能查閱書本和網(wǎng)絡(luò)解決的查閱書本和網(wǎng)絡(luò)。
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開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇十
進(jìn)入初三了，回顧過(guò)去的兩年初中學(xué)習(xí)和生活，我感覺(jué)德智體美都有了本質(zhì)的提高。豐富的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛(ài)體育，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。
在學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng)，積極參加興趣小組，積極參加勞動(dòng)。在同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且積極改正。在老師的'幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛(ài)好。三年的初中生活不光提高了成績(jī)，而且還樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。
通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過(guò)挫折但我從未放棄，雖然遇到過(guò)挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過(guò)失敗，但我依舊在努力。希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，文字基礎(chǔ)有待提高，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處。
我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中能有較大幅度的提高。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的初中生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇十一
轉(zhuǎn)眼，高中生活已過(guò)去了一個(gè)星期，在這個(gè)星期中，原本陌生的新同學(xué)，在新環(huán)境中漸漸的變得熟悉起來(lái)了，我也漸漸適應(yīng)了這種“忙并快樂(lè)著”的生活。以下是我對(duì)自己在本周的自我評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)的形式，速度，方法較初中來(lái)講都有較大差別，老師上課講課速度快，針對(duì)性強(qiáng)，根本不存在可以走神的機(jī)會(huì)，一整天必須全神貫注，專心致志的學(xué)習(xí)，不允許也不可能有懶散的時(shí)間，規(guī)范化的管理讓我感到生活前所未有的條理化，開(kāi)始時(shí)甚至感到很拘束，只好不斷調(diào)整自己的狀態(tài)。這一周有點(diǎn)手忙腳亂，所幸功課還沒(méi)有留下“尾巴”，但總覺(jué)得自己復(fù)習(xí)的倉(cāng)促，心里沒(méi)底。
我對(duì)自己的這種狀態(tài)很不滿意，這樣的感覺(jué)讓我無(wú)法用心抓細(xì)節(jié)，精益求精，因此導(dǎo)致在默寫上的“的，地”不分，數(shù)學(xué)步驟永遠(yuǎn)不能像老師講的那樣完整，英語(yǔ)背誦上的不準(zhǔn)確，我希望這些情況在下一周能盡快消除。
總的來(lái)說(shuō)，我還能管住自己，上課認(rèn)真，不隨便講話，紀(jì)律方面能夠遵守一日常規(guī)等的規(guī)定，但在上自習(xí)課的時(shí)候，有時(shí)還是愿意和同桌研究問(wèn)題。以后一定改正。
絕對(duì)能做到按時(shí)到校做值日，能夠認(rèn)真完成我的任務(wù)。在個(gè)人衛(wèi)生上，因?yàn)橐郧暗牧?xí)慣不好，我的桌面總是很亂，以后一定要改變毛手毛腳的狀況，從容淡定!
這一點(diǎn)我覺(jué)得我做的還是比較好的。身為班長(zhǎng)，如果與同學(xué)溝通都有問(wèn)題那是無(wú)法開(kāi)展任何工作的。在這一周的時(shí)間里，我已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)大部分同學(xué)，并結(jié)交了一些好朋友，好吧，我承認(rèn)在有的時(shí)候事務(wù)比較多，我可能沒(méi)有照顧到有些同學(xué)也可能表現(xiàn)的沒(méi)耐心，在此真的心的表示歉意!
我很愛(ài)這個(gè)新的班級(jí)，我希望我們能團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為相親相愛(ài)的一家人，攜手打造一個(gè)團(tuán)結(jié)而輝煌的優(yōu)秀班級(jí)!
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇十二
開(kāi)學(xué)已快一個(gè)月了，在學(xué)校也生活了四個(gè)星期，我也漸漸熟悉了這所學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一周只上了兩天課，但感覺(jué)良好。每天上午上五節(jié)課，下午上三節(jié)課，還比較適應(yīng)，但時(shí)間比較緊張，每天晚上都很著急的才睡的。
一開(kāi)始，晚上自習(xí)課的時(shí)侯覺(jué)得時(shí)間很多，沒(méi)事干，但到了后面，晚上作業(yè)變多了，又覺(jué)得時(shí)間太少，沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)，初中七門課七門作業(yè)根本來(lái)不及寫，有時(shí)就下課了，又匆匆地趕作業(yè)，十分的忙碌。
中午吃完飯要去收拾衣服睡午覺(jué)，是不可以看書的。宿舍和教室的要求也十分的高，如果不按要求會(huì)被扣分，床上不整齊也會(huì)被扣分的。
在中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)也十分豐富多彩，有學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、廣播站等各色各樣的活動(dòng)，這些可以發(fā)展自我、培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。
在中學(xué)學(xué)習(xí)的難度也加大了。每節(jié)課講的內(nèi)容和信息量比小學(xué)的多了很多，而且七門科目，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還增加了生物、歷史、政治和地理，到了初二還要增加物理，初三又有化學(xué)，真是應(yīng)接不暇啊。
在這一個(gè)月里，我自主管理能力得到了很大的提升，而且學(xué)校的活動(dòng)讓我們的課余活動(dòng)十分豐富精彩，我也交到了許多的好朋友，一起度過(guò)初中的校園時(shí)光。
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇十三
2、作業(yè)一直沒(méi)按格式要求寫，家校本上字跡潦草，簡(jiǎn)單。
3、字跡不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。
4、課堂作業(yè)的錯(cuò)誤率偏高。
5、老師要求在課堂上訂正，作業(yè)沒(méi)有完成，還拖拉作業(yè)。
6、英語(yǔ)默寫態(tài)度不認(rèn)真，格式經(jīng)常錯(cuò)誤，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)好要求。
1、放學(xué)可以準(zhǔn)時(shí)下課，課堂作業(yè)認(rèn)真完成并訂正好。
2、上課專心聽(tīng)講。
3、默寫認(rèn)真。
24號(hào)老師指出“保二爭(zhēng)三”，90分以上過(guò)關(guān)后完成的情況：
在第一周中，我默了3次100分，兩次87分，一次是失敗，一次是格式不對(duì)。
26號(hào)，葉老師表?yè)P(yáng)了我作業(yè)和上課情況有進(jìn)步，這幾天沒(méi)有再因?yàn)槭芘u(píng)而到辦公室。
最近，我的學(xué)習(xí)有所提高。
因?yàn)槿~老師對(duì)我十分的關(guān)心和嚴(yán)格，從而使我的學(xué)習(xí)逐步提高，在今后我要加倍改正缺點(diǎn)，早日回歸座位!
開(kāi)學(xué)伊始的我自我評(píng)價(jià)篇十四
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，我要憧憬更好的明天，我要再一次踏上征程。
假期里的時(shí)候，學(xué)校發(fā)給了我們每一名老師一本《思維導(dǎo)圖》的圖書，讓我們回去在假期中閱讀，領(lǐng)悟。開(kāi)學(xué)了并對(duì)這本書做了讀后感的分享，同時(shí)并對(duì)導(dǎo)學(xué)案這一新鮮名詞捉了詳細(xì)介紹講解，并在班主任的教案、備課，教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施。
雖然，我們科任科任課這學(xué)期暫時(shí)還沒(méi)有實(shí)施這個(gè)新鮮的導(dǎo)學(xué)案但會(huì)有一天導(dǎo)學(xué)案會(huì)加入到我們的教學(xué)實(shí)踐中的。雖然一開(kāi)始從《思維導(dǎo)圖》中可能了解掌握的不是很徹底，但開(kāi)學(xué)了看著班主任老師們?yōu)槠湓跍?zhǔn)備，我覺(jué)得，好像根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況可能不會(huì)像我們想的那么復(fù)雜，所以在這個(gè)新學(xué)期里，我要想要向正在實(shí)施道學(xué)案的班主任老師們多學(xué)習(xí)，多討論這個(gè)導(dǎo)學(xué)案，這將是我這個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)任務(wù)。
那么，在新學(xué)期里，除了要很快收收心外，我要很快的投入到緊張充實(shí)的工作中，上學(xué)期在學(xué)校里學(xué)了很多，補(bǔ)充了很多之前浪費(fèi)的時(shí)光，空缺，那么這學(xué)期等著我去學(xué)，等著我去努力的還有很多。我不要做語(yǔ)言的巨人，而是要做行動(dòng)主人，要要讓自己勤奮、努力，加油!
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