總結(jié)是一個(gè)不斷更新的過(guò)程，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我們的總結(jié)能力也會(huì)不斷提高?？偨Y(jié)應(yīng)該注重邏輯性和系統(tǒng)性，做到有始有終。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
我的新班主任篇一
我有一個(gè)美麗漂亮，和藹可親的班主任：吳瓊。她不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。她是一位年輕的老師，對(duì)我們特別好。
每當(dāng)上課時(shí)，老師都笑嘻嘻的，她什么事都和我們說(shuō)，她也會(huì)給我們講她自己小時(shí)候的故事，每次都給我們意外的驚喜。老師很信任我們，所以我們很喜歡吳老師。
很好，你們是不是也想有一位這樣的班主任？
我的新班主任篇二
也是我的語(yǔ)文老師，她名叫周近珍。周老師身材高挑，愛(ài)穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服，秀氣的臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。就是這嘴總讓人覺(jué)得就是在受她批評(píng)時(shí)她也是笑著的，也會(huì)有一種親切感。
周老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那優(yōu)秀的口才和平等寬容的心。還有她那豐富的知識(shí)和一顆敬崗愛(ài)業(yè)的思想。
周老師不只教我們語(yǔ)文，還教我們?cè)鯓幼鋈?，在我們的心中她不只是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的榜樣。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師?我仔細(xì)地打量著她，我心想同學(xué)們的猜測(cè)一個(gè)也不對(duì)啊!這老師給我的印象很好。她神色親切，自我介詞時(shí)還很風(fēng)趣，她說(shuō)：“同學(xué)們從本學(xué)期開(kāi)始我負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合?！鄙险n開(kāi)始了，周老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的為我們講解四年級(jí)的第一課文，一堂下來(lái)，周老師給我的第一印象是。除了知識(shí)豐富外，還很關(guān)心同學(xué)，很熱愛(ài)教育事業(yè)。
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái)，一說(shuō)話就緊張，后來(lái)周老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問(wèn)題，并微笑的看著我，周老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后周教師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽(tīng)周老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言名句，古詩(shī)宋詞，再加上她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說(shuō)話能力提高了。
周老師的腿有病，而且非常嚴(yán)重。但是她為了我們班的學(xué)習(xí)她寧可疼痛，也不請(qǐng)假。每天她都是從南校區(qū)走來(lái)給我們上課。讓我們十分感動(dòng)。我們有一個(gè)叫譚國(guó)偉的同學(xué)，父母都是做生意的，無(wú)法照顧他，譚同學(xué)就上課不聽(tīng)老師講課，在家不聽(tīng)父母的話，周老師就主動(dòng)把他帶到自己家里來(lái)照顧他的`生活和學(xué)習(xí)，從此譚國(guó)偉一改以前的不良行為，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。
今年“六一”兒童節(jié)周老師不顧自己的休息，一直陪我們練舞蹈，還給我們錢吃中飯，又把我們跳舞落下的課全補(bǔ)上來(lái)。
課余時(shí)間，周老師常和我們一起談心，一起玩耍，有時(shí)我看到她的臉上有一種天真燦爛樣子。就象我們的同年一樣。是的，與老師相處的時(shí)間是有限的，但是她給我們的愛(ài)是無(wú)限的，我們要在這有限的愛(ài)時(shí)間里，接受無(wú)限的愛(ài)，成為一位優(yōu)秀的人才。
人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，我這小花朵可以驕傲的告訴你;“周老師是我見(jiàn)過(guò)最和藹，最親切的園丁了?！?/p>
周老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師我們才能輕松的學(xué)習(xí)，正式、因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的情感才能得到釋放，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快，我們班才能評(píng)上區(qū)優(yōu)秀班級(jí)，周老師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你，園丁!我們永遠(yuǎn)敬重你。
我的新班主任篇三
是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì)露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì)喜歡上她。
不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。
一二年級(jí)時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的`方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)。
還有一次學(xué)習(xí)“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
我的新班主任篇四
我的班主任李老師是一位既不茍言笑又和藹可親的人。
李老師高高瘦瘦的，無(wú)論春夏秋冬，喜歡著民族風(fēng)情的長(zhǎng)裙，與她溫婉的書(shū)生氣息相得益彰；筆挺的鼻梁上架著一副四四方方的眼鏡，犀利的目光透過(guò)厚厚的鏡片似乎能讀懂我們深藏的心事；她飄逸的長(zhǎng)發(fā)有時(shí)如絲綢般披肩，有時(shí)會(huì)變身馬尾“一蹦一跳”地“追隨”著她。
李老師風(fēng)趣幽默，晦澀難懂的字詞通過(guò)她令人捧腹的幽默講解瞬間被打回原形一一被我們俘獲，當(dāng)我們被她逗得前仰后合，無(wú)法自持時(shí)，她依然一副“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”的悠閑，“談笑間強(qiáng)擼飛灰湮沒(méi)”不過(guò)如此。
李老師并不是一向隨和，如果被我們這群敢“上天攬?jiān)拢潞ＷM”不知天高地厚的“少年狂”惹急了，她也會(huì)拉下面子沉下臉，給我們來(lái)個(gè)“抄五遍課文”的下馬威，嚇得我們個(gè)個(gè)“靜若寒蟬”。
李老師還是一個(gè)干起工作就仿佛年輕十歲的“拼命三郎”！這不，一年一度的校春運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，李老師立馬化作“三頭六臂”，又是拉橫幅，又是組織啦啦隊(duì)，一會(huì)兒又甩起來(lái)大繩，一副“巾幗不讓須眉”的架勢(shì)。我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的小將瞬間群情激奮，最終獲得了年級(jí)第二的好成績(jī)。
如果黑板是浩渺的大海的話，那么，李老師就是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭做漿，劃動(dòng)停泊在港口的課本，課桌上難題堆放，猶如暗礁密布，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò)......
我的新班主任篇五
是一位年輕的女老師，約30來(lái)歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來(lái)很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫(xiě)的一手漂亮的好字，而且很有學(xué)問(wèn)，博學(xué)多才，我們不管有什么問(wèn)題請(qǐng)教她，她都會(huì)認(rèn)真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時(shí)候，像個(gè)天使，她生氣的時(shí)候，我們?nèi)帏f雀無(wú)聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦但是她的強(qiáng)項(xiàng)，我可喜歡聽(tīng)她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂(lè)一般，一會(huì)高潮，一會(huì)低沉。
她的教學(xué)方式十分靈活，十分愛(ài)我們，把我們當(dāng)成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說(shuō)：我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒，我明白，她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因?yàn)橐恍┰?，轉(zhuǎn)走了，但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)！
姜老師，雖然只教了我們?nèi)?，但我們都十分想念她，真期望她?；貋?lái)看看她和兒子和女兒們！
我的新班主任篇六
是潭老師，她扎著一個(gè)馬尾辮。那炯炯有神的大眼睛隨時(shí)會(huì)觀察四周的動(dòng)靜。她的耳朵像數(shù)字“3”，而且，連同學(xué)們細(xì)微的聲音都聽(tīng)的一清二楚。她的嘴巴不大不小，像一顆紅紅的櫻桃。我覺(jué)得潭老師很漂亮。
潭老師上課很嚴(yán)厲，不管任何人都管地非常嚴(yán)，有一次，有人上課做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師警告他上課不要做小動(dòng)作，但他不聽(tīng)，還是要做小動(dòng)作，于是，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他。還有一次，有人貪玩沒(méi)完成作業(yè)，雖然她不想被老師發(fā)現(xiàn)，但是還是被發(fā)現(xiàn)了。于是，老師要求她把今天的作業(yè)多做10倍，這時(shí)同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚嘆聲，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么嚴(yán)厲的老師。
譚老師不僅嚴(yán)厲，而且還很可愛(ài)，她對(duì)同學(xué)很溫和，經(jīng)常和同學(xué)們一起做游戲、聊天、講故事。有一天，我們正在做游戲，譚老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“我來(lái)和你們一起做游戲吧！”同學(xué)們都很驚訝，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有和老師一起做過(guò)游戲，所以，都異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀！”于是，老師就和大家一起玩老鷹抓小雞的游戲，我們玩得很開(kāi)心！還有一天，我們班有人和別人打了一架，有一個(gè)人被打傷了，有人立刻告訴老師，老師聽(tīng)了，就立刻趕上去了，看見(jiàn)他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，于是，老師立刻把他送到醫(yī)院救治。
譚老師不僅嚴(yán)厲、可愛(ài)，而且還很勤勞，學(xué)校布置給她的任務(wù)，她都會(huì)一絲不茍地完成，她總是兢兢業(yè)業(yè)地給我們上課和批改同學(xué)們的作業(yè)，就連課余時(shí)間也不閑著。有一次，譚老師要批改的作業(yè)很多，雖然她覺(jué)得很累，但她從來(lái)不喊累，一直批改到晚上十二點(diǎn)鐘。還有一次，她要上的課很多，上到后面，聲音都啞了，但是她還是堅(jiān)持上完了這幾節(jié)課。
我們的班主任譚老師是一位好老師，我喜歡她，并且我要永遠(yuǎn)記住她！
我的新班主任篇七
我的數(shù)學(xué)老師，目光非常的嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到她時(shí)，心想好彪悍的老師啊。
上課的時(shí)候你必須認(rèn)真聽(tīng)講，不然就會(huì)“竹筍炒肉”了?？赡苁且?yàn)樗秊槿酥彼?，我們都叫她大萍姐，但從未在她面前稱呼過(guò)。
“人家是說(shuō)再做，她是做了再說(shuō)，人家說(shuō)了也不一定做，她是做了也不一定說(shuō)?！彼偸窃谖覀兩险n的時(shí)候坐在后面，一是監(jiān)督我們，二是埋頭批作業(yè)，除了去上課以外，她是不會(huì)在沒(méi)批完的情況下去休息的。哪位老師會(huì)傻到連家庭作業(yè)都認(rèn)為我們認(rèn)真寫(xiě)？大概只有她了吧！“你可咋整啊”，如果“不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可沒(méi)人幫你啊，到時(shí)候可別怪老師”她總是這樣叮嚀著我們，雖然語(yǔ)言犀利，但我知道我們考不上高中，她比誰(shuí)都難過(guò)。
數(shù)學(xué)老師上課很幽默，但是和語(yǔ)文老師相比還是差那么一點(diǎn)。她上課很嚴(yán)厲但是和英語(yǔ)老師比也是差那么一點(diǎn)。她老想著減肥，我們笑她，她卻一臉認(rèn)真的說(shuō)“真事?！?/p>
他有一個(gè)兒子，喜歡看奧特曼，但是因?yàn)榭赐昃痛蚣芾蠋熅筒蛔屗戳?，他就哭，在我們面前威風(fēng)凜凜的“楊過(guò)”見(jiàn)到哭泣的“小龍女”還是服軟了，老師同樣也不知道怎樣應(yīng)付我們哭。我們很慶幸她有兒子，不然她可能更加暴力。
班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都知道，她之前是教體育的，可能是職業(yè)病造就的性格粗魯，記性不好，老是忘事。但是講課的時(shí)候，她從不吝嗇，毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給我們。于是，越講越多，到最后完成不了任務(wù)就抱怨道“唉喲媽呀，又扯多了?！?/p>
她最大的殺手锏是打！手！班！和黑色十五分。這不，馬上就練操了嗎。“xxx你太讓我寒心了”我們錯(cuò)計(jì)算的時(shí)候她就會(huì)這樣說(shuō)，反正換湯不換藥。她拿出她的小軟尺打手板。她打著我們還不忘了對(duì)我們說(shuō)“這是為了你們好啊?！贝虻梦覀冸m然手很痛，但沒(méi)人能理解她心里的痛。
老師有很多“武林秘籍”比如：她的小眼神會(huì)殺死人！瞪你一眼毛骨悚然。還有就是無(wú)敵鐵砂掌，拍人于無(wú)形之中。我想坐在后排的同學(xué)肯定領(lǐng)教到了，你要是不聽(tīng)課，一掌拍到你懷疑人生。如果你上課的時(shí)候聽(tīng)到“砰”的一聲，萬(wàn)不得回頭，“恐怖老奶奶”正在襲擊人。
她許多事都會(huì)和我們商量，我們誤入歧途，她也會(huì)好言相勸。她是一個(gè)怎樣的人呢？我一直沒(méi)能摸清她的底細(xì)，她卻已經(jīng)把我們了解得透徹了。寫(xiě)到這里心里涌上百般滋味，想和她說(shuō)許多話，到最后我還是梗咽了。
最后，我自豪地說(shuō)：我的數(shù)學(xué)是體育老師教的！
我的新班主任篇八
是劉老師，她長(zhǎng)著胖胖的臉，圓圓的眼睛，高挺的鼻梁，帶著一副眼鏡，她是嚴(yán)厲的老師，做小動(dòng)作都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，但在課間，她是我們的朋友會(huì)跟我們聊天，跟我們一起玩，比如有一次，下課了，她和我們聊上課聽(tīng)得好不好呀？有什么不懂的我再給你們講一下，所以我們很喜歡這樣的劉老師，劉老師很喜歡吃也很喜歡旅游，她老是說(shuō)自己是一個(gè)吃貨，也說(shuō)自己很喜歡旅游但是我們也從她的實(shí)際行動(dòng)看出了她的`喜好，跟她說(shuō)的一樣，她沒(méi)有騙我們每次假期她女都會(huì)出去游玩一次，她說(shuō)省里玩完了去國(guó)里玩國(guó)玩完了再去世界玩，果然每一次開(kāi)學(xué)時(shí)，她女都會(huì)讓我們看她玩的視頻和圖片，我們喜歡這樣信守承諾的劉老師，我和，同學(xué)討論你們最喜歡什么課？果然大多數(shù)人都選擇的都是語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課是劉老師講的，大家都很喜歡劉老師。
老師，您辛苦了，在接下的三年里，我會(huì)更聽(tīng)話，學(xué)習(xí)更好，不讓您失望。
我的新班主任篇九
一雙明亮有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下是一張能述說(shuō)人生哲理的嘴，樸素的衣著，甜蜜的笑臉，卷卷的頭發(fā)拼成了一個(gè)高潔偉大的人——。教我們數(shù)學(xué)，她雖然不能說(shuō)很多有很多好句好詞的話，但是她樸素的語(yǔ)言總是會(huì)有很多大道理，她總是對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任，她總是認(rèn)真而且有耐心的教我們。
有一次，我們學(xué)校要選人去測(cè)評(píng)，我被選上了，還記得在復(fù)習(xí)的時(shí)候是多么感人！
每天我都要晚上去學(xué)校補(bǔ)課，每次不僅補(bǔ)得很晚而且作業(yè)還很多，我們都有點(diǎn)不耐煩了，可是比我們更累的班主任都沒(méi)有埋怨什么，她每天要為我們找好的題目找很久，有時(shí)候有些題很難他也不會(huì)他還要琢磨好久，每天我們?cè)缫讶肓吮桓C，他還在燈泡下耐心地批改我們的作業(yè)，耐心地解每一道題。第二天我總是能看到她的黑眼圈，我好想為她做些什么可我又能做什么呢？我只有認(rèn)真的聽(tīng)講，爭(zhēng)取得到好成績(jī)。
終于到了測(cè)評(píng)的那一天了，我們都很緊張，我們和語(yǔ)文老師在車站等著她，可是好久她也沒(méi)來(lái)。“鈴鈴鈴”電話聲響了起來(lái)，“喂，哪位？”語(yǔ)文老師不知在跟誰(shuí)講話，我在期盼著班主任的到來(lái)，快來(lái)呀！
“你們的班主任生病了，她太勞累了，為了你們她病倒了，你們可要爭(zhēng)氣啊?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)道。頓時(shí)，我的心好感動(dòng)，我好像對(duì)班主任說(shuō)一聲“你辛苦了”，我感動(dòng)地好想流淚，不經(jīng)意間，眼淚已經(jīng)流了下來(lái)。我一定會(huì)盡力的，班主任你辛苦了，我一定會(huì)加油的！
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了那個(gè)名字——林桂鳳，這就是我班主任的名字，這是個(gè)偉大的名字。親愛(ài)的林老師啊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你，雖然還有一年我就讀初中了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了你的微笑，你的話，你每一個(gè)親切的動(dòng)作，我都會(huì)記得很清楚，林老師，你辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我的新班主任篇十
?????我的的班主任陳老師是一個(gè)盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的老師。
上課的時(shí)候，陳老師費(fèi)盡心思的`讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里遨游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，多認(rèn)真啊!她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌著我們。同學(xué)們提出的難題，陳老師總是不厭其煩、耐心地給我們講解和分析。
活動(dòng)的時(shí)候，男同學(xué)們互相玩游戲，看看書(shū)。而女同學(xué)大都會(huì)纏著陳老師，和陳老師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。如果你進(jìn)辦公室，就會(huì)發(fā)現(xiàn):老師和同學(xué)們都是那樣的可愛(ài)。
在生活中，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，缺少陳老師，就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，陳老師總是挺身而出，為同學(xué)們提提建議，幫幫忙等等。盡管這樣，陳老師都不覺(jué)得累，因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)，有一群這么可愛(ài)的小孩在身旁，只會(huì)覺(jué)得幸福和快樂(lè)纏著你，“累”早已煙消云散了。
我們都愛(ài)陳老師，我們都尊重她。因?yàn)樗乔趭^的園丁，灌溉著，保護(hù)著祖國(guó)的花朵。
陳老師是我們心中最好的老師，她也是好老師的榜樣，陳老師我們都愛(ài)您!
我的新班主任篇十一
我的班主任是王小玲老師，她中等個(gè)頭，留著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛流露出和藹的目光。
在學(xué)校，王老師就是三一班七十名同學(xué)的家長(zhǎng)，她既要負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)，還要管理班級(jí)，真的很辛苦。我是個(gè)生性活潑好動(dòng)的女孩，沒(méi)少給王老師添麻煩，她為我操碎了心。
記得有一次上美術(shù)課，我沒(méi)有彩筆，向同桌借，可他卻不借給我，我一怒之下，把他的畫(huà)撕了。這件事被王老師知道了，她把我們倆叫到辦公室，讓我給同桌承認(rèn)錯(cuò)誤，但我覺(jué)得是他有彩筆卻不讓我用，是在同學(xué)們面前讓我難堪，就不肯認(rèn)錯(cuò)。王老師問(wèn)我同桌，為什么不借彩筆給王莉茹，那個(gè)同學(xué)說(shuō)王莉茹也不把東西借給他。這時(shí)我才恍然大悟，怪不得他不借彩筆給我呢！我知道自己錯(cuò)了，真誠(chéng)的給同桌道了歉。在王老師的幫助下，我們重歸于好了。王老師教育我，沖動(dòng)是魔鬼，遇事要冷靜。同學(xué)之間要互諒互讓，友好相處。
我功課不太好，課堂上容易走神兒，王老師就多提問(wèn)我。在學(xué)校，她利用課余時(shí)間給我補(bǔ)課。我在學(xué)校沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)，她就打電話叮囑媽媽，一定要找人給我補(bǔ)上。每當(dāng)我有了進(jìn)步，王老師就會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，還讓我擔(dān)任小組長(zhǎng)的職務(wù)。以前我很自卑，感覺(jué)被別人冷落。為了引起老師和同學(xué)的注意，就我就使性子，鬧脾氣，既影響了和同學(xué)的關(guān)系，也影響了班級(jí)的榮譽(yù)。現(xiàn)在能為大家服務(wù)，我的自信心增強(qiáng)了。
我已經(jīng)九歲了，開(kāi)學(xué)就要升入四年級(jí)了，我很高興王老師還做我們的班主任。我一定好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心，讓王老師放心的好學(xué)生。
我的新班主任篇十二
姓余名冰，不知是不是因?yàn)椤氨弊謨牲c(diǎn)水，她在“狗熊打卡”里的網(wǎng)名叫“二水老師”，私下里同學(xué)們都喜歡叫她余二水。
余二水長(zhǎng)得賊漂亮，尤其是那雙明亮清澈的眸子。聲音也好聽(tīng)，如百靈鳥(niǎo)般宛轉(zhuǎn)清脆，只可惜這么好的金嗓子都用在管教班里的淘氣鬼了。
每當(dāng)班里開(kāi)始吵鬧，都能看到她的“死亡凝視”，用那雙明亮清澈的眸子死死盯著吵鬧的同學(xué)，直到用眼神“殺”死對(duì)方。
下課了，班上的男男女女開(kāi)始放松自己，講話的圍個(gè)小圈兒，打鬧的圍個(gè)大圈。紀(jì)律委員的管理對(duì)他們毫無(wú)效果，在他們的世界里，一個(gè)小小的紀(jì)律委員根本就算不上什么。
這時(shí)候紀(jì)律委員就會(huì)十分焦慮：“我太難了，他們根本就不聽(tīng)我的。這么吵，如此混亂的場(chǎng)面，如果被恰好路過(guò)的年級(jí)主任看到，扣分可就完了，最后我還會(huì)受到余二水的訓(xùn)斥。”
這時(shí)的余二水，像是和紀(jì)律委員有著心靈感應(yīng)似的，已聞聲而來(lái)，快走到后門時(shí)，先是放輕腳步，然后悄悄地站在那里，班里誰(shuí)也不知道她什么時(shí)候來(lái)的。
還是有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了余二水的到來(lái)，用眼神暗示大家，迅速回到座位上。
這時(shí)余二水開(kāi)始展示她的“金嗓子”了：“吵什么吵，整個(gè)初一就你們最吵，要講話出去講，別在教室給我叨叨叨！”
整個(gè)世界瞬間安靜下來(lái)，連翻書(shū)的聲音都能聽(tīng)得那么清楚。
余二水兇起來(lái)時(shí)沒(méi)人敢說(shuō)比她兇，其實(shí)她私底下也有很溫柔的一面。
一次升旗禮，我的肚子時(shí)不時(shí)疼一下，還伴隨著干嘔，我向余二水申請(qǐng)?jiān)谝慌孕菹?。余二水“扔”下了原本一同交流的徐同學(xué)，扶著我到一旁休息，并投以關(guān)懷：“你是不是沒(méi)吃早餐？你的嘴唇發(fā)白唉，能堅(jiān)持到升旗禮結(jié)束嗎？我看看我辦公室有沒(méi)有什么吃的給你。不過(guò)我估計(jì)一個(gè)沒(méi)有哈，如果沒(méi)有你就啃啃手指！”還一邊說(shuō)著一邊不停地拍著我的后背。
這是我真切感受到余二水的關(guān)懷。
余二水很善于給我們打雞血，每天跑操，操場(chǎng)上空都回蕩著余二水的口令：“跑起來(lái)！跑起來(lái)你就是全操場(chǎng)最帥的男生和最漂亮的女生！我們班女生太漂亮了，跑得太整齊了！”
這就是余二水，一個(gè)非常漂亮非常盡職的老師。
但我覺(jué)得她可以再溫柔一點(diǎn)點(diǎn)，真的，一點(diǎn)點(diǎn)就好了。
我的新班主任篇十三
說(shuō)起老師呀，我可真是說(shuō)也說(shuō)不完呀！我們班主任李老師戴著一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)在光中閃著亮光，臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺(jué)。李老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結(jié)合課外知識(shí)來(lái)豐富課堂，她都說(shuō)得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識(shí)淵博，常常給我們講一些有利于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。
咦？一向和藹可親的李老師今天怎么變得兇巴巴的呢？一看，她手里拿著一大疊不合格的作業(yè)本。只聽(tīng)她大聲喊著，“某某作業(yè)不合格的同學(xué)出來(lái)站著。”一下子，我被嚇壞了，心一直在緊張地跳個(gè)不停，想：不會(huì)有我的名字吧？想著想著，老師那生硬的聲音停了下來(lái)，我心中的那塊石頭總算掉了下來(lái)。想不到，李老師也有比較嚴(yán)格的一面呀！
到了作文課，你聽(tīng)，“唧唧”，那是老師請(qǐng)來(lái)的小客人——兩只白云鳥(niǎo)，老師先讓我們仔細(xì)觀察，再寫(xiě)兩只小鳥(niǎo)。結(jié)果，我把那篇作文寫(xiě)出了一個(gè)比較好的成績(jī)：九十八分。老師覺(jué)得很滿意，我心中也有著說(shuō)不出的喜悅。
我的新班主任篇十四
教師節(jié)已經(jīng)來(lái)臨，不由的是我想起了——趙大勇。如今，我不知道他在那里，是哪里人。只記得他個(gè)子中等，英姿瀟灑·，面白目清，和氣熱情，平易近人，普通說(shuō)特別標(biāo)準(zhǔn)，所授的語(yǔ)文課，嚴(yán)緊認(rèn)真，語(yǔ)言生動(dòng)，層層入深，通俗易懂，使人有愛(ài)學(xué)、更愛(ài)聽(tīng)。
幾渡春秋，帶著我們漫游在知識(shí)的海洋之中，使我們明白了春天的美麗，夏天的風(fēng)云，秋天的碩果，冬天的長(zhǎng)征，教會(huì)了我們?nèi)绾螌?xiě)作，怎樣做人。我永遠(yuǎn)記得他辦公室通常亮著的燈，更忘不了他那慈祥的笑容。敬愛(ài)的老師，給了我們知識(shí)和信心，也指明了我們?nèi)松俺?，為我們付出的心血，是人們受益終生。
更忘不了是一天黃昏，自己突然昏迷不醒，趙老師把我送醫(yī)院，用他的錢為我治病，守在病房一直忙碌至天明。我愈后，去問(wèn)老師要還錢時(shí)，他說(shuō)：“不用”，為什么？“因?yàn)槭俏业膶W(xué)生?！?/p>
??！老師，是辛勤園丁，更像一位慈祥的父親，為祖國(guó)的未來(lái)，心中只有學(xué)生。我怎么會(huì)忘記，怎么不感動(dòng)，可至今我沒(méi)有給老師去過(guò)一封信，更談不上報(bào)答老師的教誨之恩，真感到非常疚。
我站在東旭橋上，手拿著剛寫(xiě)的信，遙望天空，仿佛眼前又呈現(xiàn)出畢業(yè)是的情景，那是一天晚上，響起了教師的鈴聲師生聚在一起舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)。幾年的相處，深厚的友情在師生們心中流動(dòng)，情未了、話難盡。
在這用千言萬(wàn)語(yǔ)難表達(dá)的時(shí)刻，班主任——趙大勇，給我們送了一首歌，他的歌聲，清脆遼亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)，窗外群星好像也受到感動(dòng)，仿佛一閃一閃向這聚攏，月亮也悄悄的爬上樹(shù)梢在那里偷聽(tīng)。
歌聲回蕩在校園的夜空，師生們依依不舍，心情久久不能平靜。突然一陣風(fēng)我從記憶中吹醒，思念淚水，涌滿眼眶往下滾動(dòng)，手中的信也乘此機(jī)會(huì)，隨風(fēng)飄向高空，飛呀飛騰，愿風(fēng)將信送到老師手中，以表達(dá)我如今的感恩思念的心情。祝老師一切順利，永遠(yuǎn)保重！
我的新班主任篇十五
她，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，常穿運(yùn)動(dòng)服，如天使一般呵護(hù)著我們這群天真可愛(ài)的孩子，她就是。
記得有一次，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，等待著幸勤的園丁來(lái)給我們澆灌營(yíng)養(yǎng)，忽然，烏云密布，緊接著，一道閃電從天空劃過(guò)。我站在窗前，只見(jiàn)鉛色的陰云天似乎要吞了整個(gè)世界。望著外面鉛色的陰云天，我不禁喃喃自語(yǔ)：外面烏云密布，等一下要是下起了傾盆大雨，老師這幾天又感冒了，她還會(huì)來(lái)給我們上課嗎？還會(huì)嗎？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在我腦海閃過(guò)，心里像揣了一只兔子砰砰跳。
直到第三節(jié)課時(shí)，一個(gè)熟悉的身影大步流星地走進(jìn)教室，一句熟悉的話語(yǔ)“同學(xué)們好”在我的耳邊響起。我想：這不就是班主任的聲音嗎？于是，我睜大眼睛，啊！是班主任，班主任來(lái)給我們上課了。雖然外面下著傾盆大雨，但是我卻覺(jué)得一股暖流涌上心頭。
還有一次，我們正在復(fù)習(xí)課文。老師走過(guò)來(lái)，坐在我的身旁。當(dāng)我感到深?yuàn)W的地方時(shí)，老師就會(huì)一字一句地解釋給我聽(tīng)，不厭其煩的講給我聽(tīng)……老師講解得一清二楚，是我在考試時(shí)出色地發(fā)揮，考得了一個(gè)滿意的成績(jī)?？荚嚭?，老師見(jiàn)我一副得意洋洋的樣子，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽衣?tīng)了老師的話，覺(jué)得很慚愧，漲紅了臉，說(shuō)：“嗯！老師，我一定不會(huì)再驕傲了！”
我們的老師，我們的班主任，是一位盡職盡責(zé)的老師，一位和藹可親的老師。今天，我有敬佩地看著她，她的身影在我的眼里變得高大起來(lái)。
我的新班主任篇十六
我的初中班主任是一個(gè)男老師，給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅，我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來(lái)的接觸中，班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹(shù)立起來(lái)了。
班主任非常幽默而不失風(fēng)趣，讓我們搞到容易親近，尤其是在私底下。啊，對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此，在這有我和=他的時(shí)候，我常常親切地稱他為老趙。哈哈。
我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注，尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來(lái)電話了，班主任看也沒(méi)看就掛了。盡管我知道上課不能接電話，但也從來(lái)沒(méi)有看到哪個(gè)老師看也沒(méi)看就掛了，這里體現(xiàn)出了老師的專心。
我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去，但老師是慢慢的'開(kāi)門，也是輕輕的，這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
我們班主任還有一個(gè)口頭禪，就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”？嘿，你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧，記事做事不踏實(shí)，不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說(shuō)的一個(gè)字，指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。
我們的趙老師，有意思吧？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了，我已經(jīng)離不開(kāi)趙老師了，周六日放假回家都會(huì)想趙老師，最后我還是想說(shuō)，謝謝您，趙老師，我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的！
我的新班主任篇十七
是包老師。她是一位年輕而又充滿青春活力的好老師。她個(gè)頭不高，但是身材卻苗條好看。一張充滿自信的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛哩，總是在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)。
包老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。期中試我考的不理想，心里很難受，包老師慈祥的目光望著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊，以后改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。”我聽(tīng)了，心里熱乎乎的。
包老師還很細(xì)心。當(dāng)我們每次領(lǐng)回獎(jiǎng)狀時(shí)，她都會(huì)仔細(xì)的為我們卷起來(lái)，然后再把獎(jiǎng)品輕輕的插在上面。雖然只是一件小事，但是讓我覺(jué)得我的老師是一位細(xì)心的好老師。
多么可親可敬的老師?。∥覑?ài)我的老師。
我的新班主任篇十八
看著窗外，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，迎面吹來(lái)了涼爽的秋風(fēng)不像春風(fēng)和睦，不像夏天清爽，不如冬天冷烈，卻比他們更溫暖如意飄過(guò)，似曾相識(shí)，仿佛一切還在眼前。
那個(gè)秋天我還不曾步入高中，還在作為一名初三學(xué)生奮斗，為了高中而奮斗，為了將來(lái)而奮斗，為了自己而奮斗，也是那個(gè)秋天，我迎來(lái)了一群新的伙伴和一輪又一輪的考試。
那個(gè)秋天我所在的班級(jí)被所有人理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f(shuō)是最差勁的班連，我也是這么認(rèn)為的，我曾經(jīng)極其討厭他們，在那個(gè)秋天我坐在教室里看著嘈雜的班級(jí)，覺(jué)得秋天真的是灰色的了，無(wú)生機(jī)沒(méi)有什么希望，我們的第一任班主任從來(lái)就管不了我們，也被學(xué)生家長(zhǎng)質(zhì)疑，認(rèn)為他不適合做班主任。
我不知道他是一時(shí)沖突還是經(jīng)過(guò)了深思熟慮，不管怎樣我始終認(rèn)為他是一名負(fù)責(zé)任的班主任，就在這樣的情況下，我們迎來(lái)了我們的第二任班主任，他是一個(gè)愛(ài)玩的年輕女孩，但他的經(jīng)驗(yàn)充足，私下我們喊他婷姐，他是我們的語(yǔ)文老師，那時(shí)換班主任，大家所希望的人就是他了，我也以為那就是我們的希望，我迫切的希望我們班級(jí)得到改善，能為所有人帶來(lái)提升，使班風(fēng)更加的好。
僅僅一上任并用他雷厲風(fēng)行的手段整治了整個(gè)班級(jí)，他親自游說(shuō)校長(zhǎng)，讓我們班換新桌新椅，要知道我們隔壁兩個(gè)班的還是舊桌椅，我們班用了一節(jié)課的時(shí)間更換，自己搬過(guò)去自己搬過(guò)來(lái)，那時(shí)所有人都會(huì)幫忙搭手，我以為我們是真的變好了。
一段時(shí)間過(guò)后，婷姐在我們面前發(fā)了一次大火，原因不明。其實(shí)這個(gè)原因就像是一個(gè)導(dǎo)火索，把所有的事情都點(diǎn)燃了，它像一個(gè)狂暴的獅子，讓人不敢靠近，但我仍然看到它眼睛泛著通紅。我知道他很累，身兼教職還要管我們，他把我每一個(gè)人都叫了上去，一個(gè)一個(gè)的批評(píng)教導(dǎo)，在嚴(yán)重時(shí)他拿起戒尺往手心上拍兩下，他很嚴(yán)厲，但他也很平易近人。
學(xué)校有一個(gè)傳統(tǒng)的文藝街，這兩天會(huì)是我們最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)，只有節(jié)目小吃，運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳蚤市場(chǎng)是一大特色，以班級(jí)為個(gè)體擺攤賣東西，僅僅用他自己的錢為我們購(gòu)置商品，讓我們玩得很開(kāi)心，最重要的是他還自掏腰包請(qǐng)我們吃了很多零食，那兩天或許是我們最開(kāi)心的時(shí)刻了。
那個(gè)秋天那個(gè)班級(jí)那個(gè)他為我們描繪了一幅溫暖的秋天景象，也讓我懂得了秋天不是只有蕭索，凄苦，或喜悅，繁華。秋天是豐富多彩的。
我的新班主任篇十九
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,在過(guò)去的兩年多的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識(shí)了不少任課教師,他們個(gè)個(gè)都非常盡職盡責(zé),讓我十分敬佩。但給我印象最深的還是張老師。
張老師長(zhǎng)得很漂亮,個(gè)子高高的,瓜子臉,一頭烏黑旳短發(fā)披在肩頭,月牙似的眉毛下閃著一對(duì)炯炯有神、充滿智慧的大眼睛。她很溫柔，也很親切。
張老師她教我們語(yǔ)文，她不但教我們書(shū)本上的知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈?。她教我們從小就要有?ài)心，善于關(guān)心幫助那些需要幫助的人；她教我們學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩社會(huì),感謝黨給我們提供了一個(gè)舒適美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們安心地讀書(shū),快樂(lè)地成長(zhǎng)。使我們懂得了許多做人的道理，受益非淺。
張老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，但在課余時(shí)間就像換了個(gè)人似的，她像一位大姐姐帶我們一起玩。比如跳繩，她看我們力氣寸小，親自幫我們甩繩；有時(shí)還同我們坐在一起，促膝談心：聊家常、談理想等。我們很開(kāi)心，一點(diǎn)也不受拘束。
多次課間我們經(jīng)過(guò)她的辦公室都能看到一些老師在閉目養(yǎng)神，而張老師卻抓緊這短暫的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。
張老師默默地付出，卻不求任何回報(bào)，就像一個(gè)辛勤的園丁。她留給我的印象，讓我永遠(yuǎn)不忘。
我的新班主任篇二十
是個(gè)親切的女老師.
她面目慈祥,對(duì)人親切.教我們的語(yǔ)文,上課講的有聲有色,下課批改作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真.也很辛苦.所以,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,來(lái)報(bào)答她的愛(ài).
她姓蔡,40多歲.對(duì)我們很好.尤其是她的微笑,讓人覺(jué)得她是一個(gè)天使.
我喜歡.
我的新班主任篇二十一
要說(shuō)起教過(guò)我的老師，我可真得細(xì)細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)。可有一個(gè)老師，是我總也忘不了的，那就是我四年級(jí)時(shí)的班主任邢老師。
邢老師個(gè)子不高，剪著一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去十分威嚴(yán)。她是個(gè)“幽默大師”，也是個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師。
有一次，我們班上有四五個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，因?yàn)橥狭撕枚嗵欤蠋煱阉麄兎Q作“拖拉機(jī)”。但是，這一天老師終于“火山爆發(fā)”了?！澳銈?yōu)槭裁床蛔鲎鳂I(yè)！”我嚇了一跳，原來(lái)是老師在修理“拖拉機(jī)”了。這時(shí)，班上的每個(gè)同學(xué)都屏住呼吸，人人都怕極了老師發(fā)怒。“把你的本子拿上來(lái)?！崩蠋煂?duì)著一名女生大吼?！皼](méi)帶來(lái)?！边@聲音細(xì)如蚊子。老師又朝著我們問(wèn)：“你們相信她嗎？”我們像極了一群愛(ài)看熱鬧的老太婆，不想錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)好戲，都說(shuō)：“不相信?！崩蠋熡终f(shuō)：“把棍子拿來(lái)?！睅讉€(gè)男生飛快地跑上講臺(tái)，拿了棍子送給老師。開(kāi)始用“刑”了，老師一手拿棍子，一手伸向那位女同學(xué)，說(shuō)：“把手拿來(lái)?！薄安弧！崩蠋熉?tīng)了，火氣“更上一層樓”，便拿棍子朝她身上打去。“老師，別打了，我下次再也不拖拉作業(yè)了?！闭f(shuō)完，她又是跺腳，又是尖叫，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái)。緊接著，全班爆發(fā)出一陣震耳欲聾的狂笑。這時(shí)，老師也笑了。而其他幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)趕緊紛紛表態(tài)，再也不拖拉作業(yè)了?！岸ｂ忊彙毕抡n了。這場(chǎng)可怕的儀式總算結(jié)束了，“拖拉機(jī)”們的血都涼了半截，直到下課后才回過(guò)神來(lái)。
這就是邢老師，雖然有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)平易近人、和藹可親的好老師哦。
我的新班主任篇二十二
姓張，名慧。身材、容貌跟她這個(gè)年齡段的人沒(méi)什么區(qū)別，惟獨(dú)她那雙有眼睛炯炯有神，給我留下了深刻的印象。
張老師工作十分敬業(yè)，特別是在學(xué)習(xí)上。有一次上課，正趕上她感冒，嗓子沙啞，但她帶病堅(jiān)持耐心地給我們講課，時(shí)而做著手勢(shì)，時(shí)而努力發(fā)出聲音問(wèn)我們明白不明白？我們靜靜地聽(tīng)著，比往常更專注了，因?yàn)槲覀兒屠蠋熣M(jìn)行著心與心的交流。老師用她的敬業(yè)精神給我們上著一堂知識(shí)與人生的課。她做事還很認(rèn)真細(xì)致，每次開(kāi)會(huì)回來(lái)，她都會(huì)把學(xué)校的要求一字不漏地達(dá)給我們，并且強(qiáng)調(diào)這樣做對(duì)我們的好處，讓我們積極配合，共同做好班級(jí)工作。
張老師講課非常幽默，每當(dāng)語(yǔ)文課上我們聽(tīng)課打不起精神時(shí)，她都會(huì)不失時(shí)機(jī)的幽上一默，來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。有一次，老師讓我們用“興高采烈和垂頭喪氣”成語(yǔ)來(lái)聯(lián)想一段話，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言后，張老師說(shuō)：“我也聯(lián)想一段話，同學(xué)們看怎么樣？說(shuō)是有一天考試后，小明拿到試卷發(fā)現(xiàn)得了良，這讓平時(shí)連及格線都過(guò)不了的小明高興壞了，他興高采烈的回到家中，可回家一看，原來(lái)卷子是同桌的。下午上學(xué)時(shí)他垂頭喪氣的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室門就看到同桌拿著一張?jiān)嚲沓?，等他接過(guò)來(lái)一看，自己的卷子上竟然是優(yōu)，下午放學(xué)小明又興高采烈的一路回到家中?！睆埨蠋熣f(shuō)完后，教室里立刻就爆發(fā)出一陣陣的笑聲。就這樣張老師的幽默好似靈丹妙藥，使同學(xué)們一下子輕松了許多，語(yǔ)文課就在這輕松愉快的氣氛中進(jìn)行著。以至于我們聽(tīng)她講課，經(jīng)常都聽(tīng)入了神，恨不得她能將下一節(jié)課的知識(shí)也一并傳授給我們。同時(shí)我們也深刻的感覺(jué)到張老師身上有一種不可抗拒的魅力，這魅力就是淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)水平。
我的新班主任篇二十三
夏老師定是練過(guò)千里眼。每次上課，他從不拿書(shū)，腦袋微微一晃，雙手輕輕一拍桌子，經(jīng)典的例題、巧妙的比喻、獨(dú)到的講解、完整的練習(xí)都呈現(xiàn)在我們眼前，縈繞在我們耳邊。有次上課，某同學(xué)懷疑老師講解錯(cuò)誤，老師微微一笑，施施然翻開(kāi)書(shū)遞給他，果真分毫不差。同學(xué)們驚訝之余，敬佩不已。
夏老師定是練過(guò)無(wú)影手。每次下課，他左手點(diǎn)一支煙，右手執(zhí)筆“刷刷”地在作業(yè)本上劃動(dòng)，或勾或叉或圈，來(lái)去迅即，仿佛一眨眼的工夫，一摞作業(yè)已經(jīng)被他改好堆在了桌角。這先是令目睹這一“勝景”的課代表吃驚不小，后傳入班上更是令同學(xué)們油然而生敬意。
夏老師定是有順風(fēng)耳，定是練過(guò)凌波微步。每次做眼保健操或上自習(xí)課，夏老師總是會(huì)在我們聊得熱火朝天，值日班長(zhǎng)手足無(wú)措的時(shí)候，突然從后門悄無(wú)聲息地走進(jìn)來(lái)，把我們逮個(gè)正著?？粗诡^喪氣的我們，夏老師很是得意：“什么事兒能瞞過(guò)我？”后來(lái)我們漸漸再也不敢上課聊天了。
我看，夏老師除了“武”了得之外，“文”也不容小視。
夏老師定是熟讀四書(shū)五經(jīng)。每次班隊(duì)課上，夏老師總是娓娓而談：“塞翁失馬，焉知非?！?，“溫故而知新，可以為師矣”，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”聽(tīng)得我們連連點(diǎn)頭，覺(jué)得字字珠璣，句句在理，不禁暗暗佩服，自嘆不如。
夏老師定然精通莊子學(xué)說(shuō)，尤其喜愛(ài)莊子的“無(wú)為而治”。他對(duì)班干部們耳提面命一番之后，班干部們仿佛醍醐灌頂。在班干部帶領(lǐng)下，從第一面流動(dòng)紅旗、第一張獎(jiǎng)狀的成功獲得，到第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、第一次圣誕聯(lián)歡會(huì)的成功舉辦，我們一次次收獲勝利和喜悅，也對(duì)老師佩服得五體投地。
像夏老師這樣的“武林”高手，怎能不叫我們這些無(wú)名小輩俯首帖耳呢？
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14616345.html】
