教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會(huì)的重要保障，它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的未來。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇一
周老師是我五六年級(jí)的科學(xué)老師，他上課時(shí)很幽默生動(dòng)，每次都講得娓娓動(dòng)聽，引人入勝。記得他剛來的時(shí)候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個(gè)字的時(shí)候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學(xué)們哄堂大笑，不過周老師并沒有生氣，而是一笑而過。在以后的日子里，他也從來沒有制止過這種事。
他有個(gè)寬大的`額頭，一頭烏黑，濃密的頭發(fā)，戴著一副無框眼鏡，說話的時(shí)候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風(fēng)趣極了，經(jīng)常給我們拓展課外的知識(shí)。他講課的語(yǔ)調(diào)輕聲細(xì)語(yǔ)，但有時(shí)候會(huì)突然很重，特別在講重點(diǎn)時(shí)，眼睛里有一道光，一道熱愛科學(xué)的光。若有人說了什么與課堂有關(guān)，又很滑稽的話時(shí)，他也會(huì)跟著笑起來。
不過老師也是很嚴(yán)格的，如果有人一直在說話，而且是與課堂無關(guān)的廢話時(shí)，老師就會(huì)十分惱火。有一次，我們班的調(diào)皮鬼因?yàn)橐恢痹诤屯瑢W(xué)說話，搞得教室里不安靜，這時(shí)周老師一聲不響地走過去，一把抓住他的衣領(lǐng)，把他拉到后面去。整個(gè)過程很快，沒有一句話，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒有了，變得異常安靜，然后周老師很平靜地走上講臺(tái)，繼續(xù)上課，仿佛什么也沒發(fā)生過。周老師的嚴(yán)厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中，我們逐漸懂得了許多知識(shí)，也逐漸對(duì)周老師的教學(xué)方法感到敬佩和感激，他幽默的話語(yǔ)，鼓勵(lì)人的“雞湯”和講解作業(yè)時(shí)的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，好像一顆顆種子，在他的學(xué)生心上開花，結(jié)果了。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇二
九月，在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來了又一個(gè)教師節(jié)，徐徐的秋風(fēng)吹出了我心中的那份感激。
暑假里，媽媽送我到舞蹈老師家里去上課。老師姓田。我們五六個(gè)人在老師家上課，她先讓我們練下叉、壓肩，下腰等基本功，又把以前教過的舞蹈復(fù)習(xí)了一遍，然后就開始教我們前軟翻。
開始，我做得還算不錯(cuò)，每個(gè)動(dòng)作也比較到位，可做著做著，突然，我腰一松，只聽得一聲巨響，我摔在了地上。啊!好疼。我大叫一聲，眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。可老師還讓我做，我便不怎么專心了，結(jié)果，不是雙腳同時(shí)落地，就是肩膀太向前了，老是做不好。
這時(shí)，老師走了過來，輕輕的拍拍我的肩膀，對(duì)大家說：休息一會(huì)吧!休息片刻，老師親切地問我：還想再做幾個(gè)嗎？好的。老師先做了幾個(gè)示范，然后讓我再試著做，起初我做得不好，但老師并沒有批評(píng)我，繼續(xù)耐心地做分解動(dòng)作給我看，為了讓我看清楚，她的每一個(gè)動(dòng)作是那么輕盈、緩慢。最后在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我終于成功完成了前軟翻。
接著，老師又做了幾個(gè)較難的動(dòng)作，說：別看這些動(dòng)作難，只要勤學(xué)苦練，再難的動(dòng)作你也能學(xué)會(huì)。望著老師慈祥的眼睛，我的眼角不知什么時(shí)候濕潤(rùn)了。
從那以后，每當(dāng)我做事半途而廢時(shí)，我都會(huì)想起老師那溫柔的眼睛，時(shí)刻提醒著我不要放棄。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘!
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇三
隨著五十多天的暑假結(jié)束，我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。聽說我們換了一個(gè)班主任，我迫不及待地想見見這位新老師。
開學(xué)那天，我懷著激動(dòng)的心情來到了新的教室。剛剛來到教室不久，王老師就來到了我們的教室。我終于知道這位新老師的“廬山真面目”了：她個(gè)子中等，長(zhǎng)圓的臉上，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心；能書善畫的臉上掛著和善的微笑，顯得十分親切；她的身材不胖不瘦剛剛好；服裝從不花枝招展，顯得樸素大方，給人一種平易近人的感覺。
王老師的第一句話就是“我是你們新的語(yǔ)文老師。在我眼里，你們每個(gè)學(xué)生都是一樣的，以前表現(xiàn)好，現(xiàn)在表現(xiàn)不好的，那就是壞學(xué)生；相反，以前表現(xiàn)不好的，現(xiàn)在表現(xiàn)好的，那就是好學(xué)生?！边@句話不但給了學(xué)習(xí)不好的學(xué)生以鼓勵(lì)，還給了學(xué)習(xí)好的.學(xué)生以警告。
自打王老師教我們以后，以前調(diào)皮的同學(xué)，現(xiàn)在不調(diào)皮了；以前學(xué)習(xí)用功的同學(xué)，現(xiàn)在更用功了！
別看王老師平時(shí)不發(fā)脾氣，發(fā)起脾氣時(shí)可是“驚天動(dòng)地”！你瞧，上體育課因有些同學(xué)一直破壞紀(jì)律，老師生氣了，我們就帶隊(duì)回教室練坐姿，足足練了一節(jié)課呢！
雖然王老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，可是課余時(shí)間，她又是我們無微不至的大朋友。有一次我在路隊(duì)里忘了穿襖，必須放下我那沉重的書包。可這是在路隊(duì)，如果我停下來的話，就會(huì)讓后面的同學(xué)一起掉隊(duì)，可如果我不穿，又會(huì)被凍成感冒的！這時(shí)王老師看見了我，她走到我身邊，用手幫我提著書包。等我穿上的時(shí)候，老師還幫我背上書包，并且提醒我“你回家要整理一下書包，裝的東西太多了?！蔽艺f：“謝謝您！”
這就是我們的王老師，一個(gè)嚴(yán)厲又和藹的好老師。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇四
在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)大公無私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們?cè)谝黄饻贤?、交流?/p>
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)知識(shí)淵博的人。她博覽群書，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來看些書；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的理解和看法。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是級(jí)部主任，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇五
老師是一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；老師是一支蠟燭，為我們無私奉獻(xiàn)燃燒；老師是一片森林，默默為我們遮風(fēng)擋雨。我的老師們都是這么可敬的人，尤其我的數(shù)學(xué)老師——田老師更是如此。
田老師有一頭烏黑的頭發(fā)，頭上總是別著一個(gè)紅色的發(fā)卡，彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她說話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
有一次，我因?yàn)樯险n注意力不集中，沒有認(rèn)真聽課，所以回家做作業(yè)做錯(cuò)了好多題。媽媽檢查后狠狠地罵了我一頓，還把我的`鼻梁給打破了。第二天去學(xué)校，田老師看見了，關(guān)心地問我：“妞，你的鼻子怎么啦？是和同學(xué)打架了嗎？”我支支吾吾不敢說實(shí)話，只是說“沒有沒有”。放學(xué)后，田老師又找到我，微笑著對(duì)我說：“我知道你的鼻子為什么受傷了！是因?yàn)椴宦犜挶粙寢尨蛄藢?duì)嗎？”“嗯”，我不好意思地低下頭回答?！皨寢尨蚰汶m然不對(duì)，但也是為了你好，上課不認(rèn)真聽怎么能學(xué)得好呢？希望你改掉這個(gè)壞毛病，做回以前那個(gè)自信陽(yáng)光的好學(xué)生！”聽了老師的一番話，我感覺到慚愧不已。
后來，我才知道，是媽媽打電話給田老師向她了解我的學(xué)習(xí)情況，老師知道事情的原委后也把媽媽批評(píng)了一頓，讓媽媽以后不要打我，要和我好好講道理。通過這件事，我不僅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也感受到老師對(duì)我們的良苦用心，她不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇六
我的數(shù)學(xué)老師――官老師。官老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡。
新學(xué)期開始的時(shí)候，我見到這么嚴(yán)厲的老師，心想：肯定有的罪受了，可是真的是這樣嗎？當(dāng)然不是，官老師十分幽默，每次上課都逗得同學(xué)們哄堂大笑。比如講賽馬問題時(shí)，她說：“同學(xué)們，我們先用第三名去打第一名，然后用一比二，二比三，你們看第三名是不是太慘了?！蓖瑢W(xué)們的笑聲猶如平地驚雷。
官老師也非常嚴(yán)厲，有一次，一個(gè)同學(xué)忘寫作業(yè)了，聽到這個(gè)消息，官老師馬上從辦公室飛奔到教室，大喊一聲“***你跟我去辦公室補(bǔ)作業(yè)，第二節(jié)美術(shù)你不用上了！”官老師氣得滿臉通紅，溫柔的目光變得像冰刀一樣鋒利，刺進(jìn)那個(gè)同學(xué)的'心里。第三節(jié)課那個(gè)同學(xué)還沒來，后來我們才知道，官老師為了懲罰那同學(xué)，把他留了下來訂正作業(yè)。
這就是我幽默又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇七
有人說：“您是園丁，培育著一代又一代的花朵?！币灿腥苏f：“您如春雨，滋潤(rùn)著孩子們?！笨晌覅s認(rèn)為“您是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人?！?/p>
您為人公正。我當(dāng)時(shí)算是在那個(gè)學(xué)校里的尖子生。有一次，我和同學(xué)嬉鬧，一不小心把同學(xué)的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您，我求救似的.看著您，希望您因?yàn)槲沂羌庾由盼乙获R。但您是公正的，狠狠地批評(píng)了我。
您喜歡講故事，我們也愛聽。您講故事的聲音如磁鐵般吸引著我們：講到主人公生命垂危之時(shí)，聲調(diào)突然抬高，讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處，那聲音又變異常微弱，讓我們班上的幾位同學(xué)暗暗地掉淚。
您十分關(guān)心我們。記得有一次，您的聲音嘶啞了，可我偏偏又遇到一道難題，您看見了，看了看題目，頓了頓，用嘶啞的聲音說：“唐俊超，這題是這樣的?！蔽艺f：“老師，您嗓子不好，還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽著您那嘶啞的聲音，淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn)。那題鉆入了我的心中，使我永生難忘。
我四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到了子良中心學(xué)校，認(rèn)識(shí)了一位新班主任，這位班主任也很慈祥，對(duì)我們也很好。可我就很少看見李老師了，我多想現(xiàn)在聽一聽您那引人入勝的課，多想聽一聽那意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)，多想聽一聽您那爽朗的笑聲。
加減乘除，算不盡您做的奉獻(xiàn)，詩(shī)歌頌詞，頌不完我對(duì)您的崇敬!
老師，我好想念你啊!
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇八
老師，像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，像一只小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；老師，像一把鏟子，為我們鏟出一條光明大道。我從來沒有對(duì)一位老師有著如此深刻的印象，這位老師就是我曾經(jīng)的體育老師----宋老師。
宋老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，還有一張隨時(shí)都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子，胸前永遠(yuǎn)掛著一個(gè)哨子。
宋老師有著非常特別的外號(hào)，叫“開心豆”,為什么呢？因?yàn)樗炖锟偸悄苷f出一則則幽默的笑話。雖然宋老師很幽默，但也不失半點(diǎn)威風(fēng)，瞧，又有同學(xué)在搞小動(dòng)作了，宋老師大搖大擺地走了過去，提著他們甩到了幾米外，我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴(yán)厲的時(shí)候，像一只威武的獅子。
宋老師溫柔的時(shí)，很像一只綿羊。有一次體育課，我的傷口突然裂開了，接著鮮紅的血流了出來，這時(shí)，宋老師走了過來，看到了此時(shí)的情景，不由得大吃一驚，宋老師關(guān)心地問：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，宋老師說：“走，去我的辦公室抹點(diǎn)消毒水，很快就好的。”說著，我便和宋老師去抹了一點(diǎn)消毒水,抹完道謝后,我便匆忙回了教室。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我尤其感謝我的老師，是他無微不至的關(guān)心帶給我們成長(zhǎng)的溫暖。謝謝你，我敬愛的宋老師。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇九
星期三，我們正在做課前準(zhǔn)備，這時(shí)，張主任推門走了進(jìn)來，他的身后跟著一位個(gè)子不高，戴著眼鏡的女老師。張主任說：“同學(xué)們，從今天開始，由張老師擔(dān)任你們的新班主任。希望在新老師的帶領(lǐng)下，讓我們班的成績(jī)更上一層樓?！睆堉魅巫吆?，我開始仔細(xì)打量起了新老師。她大概四十歲左右，一雙大眼睛炯炯有神，看起來很嚴(yán)厲。張老師說：“我原來是六年一班的班主任，由于工作需要，由我來?yè)?dān)任你們?nèi)甓嗟陌嘀魅?。我雖然沒有你們孫老師的青春，也沒有周老師那么聰明，但我有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!所以，通過我和大家的共同努力，一定會(huì)使我們成為一個(gè)優(yōu)秀的`班集體?！比缓?，張老師教了我們《弟子規(guī)》的前四句。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信?！睆埨蠋焽?yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，使我頓生好感。我希望在張老師的教導(dǎo)下，把我教成一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
三年級(jí)一開學(xué),我們班來了一位新班主任老師---袁老師。
袁老師年輕漂亮,身材苗條,就像一位大姐姐.
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā),經(jīng)常梳一根大辮子,搭在胸前.
她白皙的瓜子臉上戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問.眼鏡后面有一雙目光親切的眼睛.
我這里有兩個(gè)詞'沉魚落雁閉月羞花',用在袁老師身上不知道合適不合適.
袁老師是一位溫柔又風(fēng)趣的老師.
教師節(jié)的前幾天,我親手做了一張賀卡,上面寫著“祝袁老師節(jié)日快樂.”我轉(zhuǎn)念一想:袁老師會(huì)對(duì)我說些什么呢?就在空白處設(shè)計(jì)了一個(gè)留言欄,然后怯生生地送給了袁老師.沒想到袁老師立刻給我留言:你在老師心中是最棒的.我的心咚咚地跳了起來,原來我在老師心中是最棒的呀!
一天，在課堂上，袁老師用親切的目光看著我說：“這幾天，月月表現(xiàn)很好，我要把她的照片貼在光榮榜上?！崩蠋煹脑捪裉?yáng)一樣照著我，我覺得老師太親切了。
袁老師上課可好玩了，有時(shí)speakenglish.同學(xué)答對(duì)問題的時(shí)候，她就說“toucyourhand!”我們就瘋狂地拍手，一直拍到老師說“stop!”我們上課就像做游戲一樣。
最有意思的是，前幾天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師跑步竟然向我借鞋，而且竟然穿了進(jìn)去，不大也不小，老師可真像一位大姐姐。
我光著腳丫，站在凳子上給她加油，嗓子都喊疼了。
最后，袁老師得了第一名，我們?nèi)暌话鄠鱽砹藲g呼聲，我的鞋子立大功了，哈哈!
我喜歡袁老師，希望袁老師也喜歡我。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十
我們班的班主任李老師大概有20多歲，他長(zhǎng)得不算太高，看起來不算太胖，她總是愛梳著馬尾辮，非常好看，她又白又嫩的臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的`，十分迷人。李老師愛穿黑色的褲子，白色的上衣，可美麗。
我們班的李老師不但長(zhǎng)得好看，而且還關(guān)心學(xué)生。
有一天，下課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣跑出教室，我們班的幾個(gè)學(xué)生玩沙包，結(jié)果跑得太快摔傷了，大家把他扶到了李老師的辦公室。老師見他腿傷了，便急忙讓她趟在床上用清水來擦掉血，然后幫他包扎了起來。老師看見他笑了，自己也笑了。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十一
我認(rèn)識(shí)很多老師，有教作文的覃老師；教畫畫的劉老師；還有教科學(xué)的崔老師……其中，我最喜歡的老師是覃老師。
覃老師是教作文的老師，她中等個(gè)頭，身體瘦瘦的，一頭金色的頭發(fā)，濃密的眉毛下有一雙會(huì)說話的眼睛，嘴巴紅紅的，她愛穿裙子，可漂亮啦！
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十二
關(guān)老師是以前教我英語(yǔ)的老師。她個(gè)子高高的，圓圓的`臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起來很好看，讀起英語(yǔ)很動(dòng)聽。
第一次見關(guān)老師，她問我會(huì)不會(huì)讀英語(yǔ)，我大聲地念了幾個(gè)單詞，關(guān)老師夸我很聰明。關(guān)老師又問我有沒有英文名，我說沒有。她就幫我起了個(gè)英文名mico，我馬上喜歡學(xué)英語(yǔ)了。
有一次，我們有一個(gè)句子總是讀不好，只見她眼睛一轉(zhuǎn)，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽得我們哈哈大笑。這時(shí)，關(guān)老師親切地說：“同學(xué)們，我剛才讀的其實(shí)是你們的讀音?！蔽覀兞⒖袒腥淮笪?，認(rèn)真地讀。多么聰明的關(guān)老師，多么有趣的關(guān)老師！
還有一次，我因?yàn)樨澩娑鴽]有上學(xué)，同學(xué)們都流利讀出句子，只有我不會(huì)讀，坐在那里發(fā)呆。關(guān)老師走過去說：“沒關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習(xí)?！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，以后再也不敢逃課了。
在關(guān)老師的耐心引導(dǎo)下，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加認(rèn)真了。感謝您，敬愛的關(guān)老師！
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十三
紅潤(rùn)的臉蛋上一雙明亮的眼睛，這就是我記憶中最難忘的老師——李老師。
那時(shí)，李老師教我們?nèi)昙?jí)。她教我們數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)，還是我們的班主任呢！
李老師天天都笑瞇瞇的，好像從來就沒有過煩心的事。我們和李老師很快就成了親密無間的“好朋友”了。
記得有一次，上寫字課的時(shí)候，老師輕輕地走到我跟前，拍了拍我的桌子好像在說：“三個(gè)一，怎么又忘了?！蔽伊⒖碳m正了自己的坐姿，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我做完值日，獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)時(shí)天色已晚，我越走越害怕，總覺得有個(gè)影子跟在身后。就在這時(shí)，我聽到了老師親切的呼喚：“連舒婷，等一等！咱們一起回家！”就這樣，老師一直把我送到家門口，我的心里有說不出的激動(dòng)！說了聲：“老師，謝謝您。”
轉(zhuǎn)眼間，我已上了五年級(jí)，李老師也不教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了她。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十四
有一次，在星期2的早上，太陽(yáng)升起，我還在睡覺，不知道怎么事，太陽(yáng)一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了，七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學(xué)，到了學(xué)校，我跑上樓，打開門，說報(bào)告，我看見了老師嚴(yán)歷的眼神，我有點(diǎn)害怕，激動(dòng)，老師說今天晚上你留下來，掃地，我非常難過，突然下課了，我放學(xué)了，我走在太陽(yáng)的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學(xué)了，過了中午，又放學(xué)了，同學(xué)們都走，只留下了我，過了一會(huì)，，老師過來了，我心里非常害怕。
這時(shí)，老師過來了，和藹地說；以后不要再遲到了，你走吧，原來老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書包，向老師說；老師再見，老師一再的向我說；以后不要再遲到了，我說；是老師我以后不再遲到了，說完我就被這書包離開了學(xué)校，在我回家的路上，我覺得不好意思了，慢慢的低下了頭，無精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽(yáng)臺(tái)上，這是已經(jīng)天晚了，我望著天空，發(fā)先天上的太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天上的月亮已經(jīng)出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)玉盤竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮，到了吃飯了時(shí)間，我也無心吃飯，媽媽說；為什么不吃飯，我一一的和母親說話，他說，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十五
老師，你是我今生給我影響最大的人，我崇拜你，尊敬你，你讓我在初一的生活中對(duì)自己充滿信心，是你一直鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓以前不自信的我充滿信心。
講你的往事。這些都讓我們難忘。
老師，我還清楚地記得那次愚人節(jié)您給我們講了一個(gè)笑話，那時(shí)的我們都很喜歡上您的課，您對(duì)我們要求嚴(yán)格，有時(shí)，您也許會(huì)拿著小棍在后面追趕著我們，讓我們努力學(xué)習(xí)。那時(shí)的我們不會(huì)體會(huì)到您的苦心。唉!
老師，您不像其他老師那樣沒有責(zé)任心，您做事認(rèn)真，不放過一點(diǎn)問題，上您的課我們都感覺到很輕松，很快樂。
老師，您上課總能抓住重點(diǎn)，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，您的課總是那么有趣。呵呵!
老師，也許我不是您最優(yōu)秀的`學(xué)生，但您絕對(duì)是我最崇敬的老師——蘇老師!
老師，希望您還會(huì)教我。
老師，我想你，我愛你!
老師，我挺你!
炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，嘴角時(shí)常掛著微笑，這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。
記得有一次，我們期中考試的時(shí)候，老師生病了?？墒撬龥]有休息一天，仍然堅(jiān)持為我們上好每一節(jié)課。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)卻沒有考好。老師沒有發(fā)火，只是溫柔地看著他們，輕聲地說：“沒關(guān)系，希望你們下次努力!不要讓我失望啊!”說完還與他們擊掌加油呢!
這就是我的老師，一個(gè)美麗而溫柔的老師。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十六
教過我的老師有許多。如急性子的楊老師，和可藹可親的李老師……今天，我要給大家介紹的`，是幽默風(fēng)趣的音樂老師。
記得一節(jié)音樂可課上，我們欣賞了一首曲子，老師讓我們畫曲子的起伏旋律。音樂老師先請(qǐng)一位同學(xué)上去畫。那位同學(xué)摸摸腦袋，邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著，頓時(shí)哄然大笑。音樂老師也笑得前俯后仰，邊笑邊說：“哪是旋律表，分明是一張股市行情分析表?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們笑開了，有的還打趣的說：“我今天買了一千股，掙了兩萬四，哈哈！”許老師笑著說：“都成股票專家了，看來，畫旋律線也不成問題了?！闭f完，他在黑板上畫了一條波浪線，說：“你們看，這才是曲子的起伏旋律，大家要記住，可不要再畫成電器圖了?！蓖瑢W(xué)們又大笑起來。歡笑聲中，我們學(xué)會(huì)了畫旋律。
還有一次，也是上音樂課，音樂老師給我們表演唱歌。他張著嘴，瞪著眼，揚(yáng)著眉，提醒大家：“唱歌時(shí)一定要揚(yáng)眉。”“什么，楊梅？”同學(xué)們疑惑不解的問，“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅？”音樂老師聽了，笑著對(duì)大家說：“我指的是要揚(yáng)起眉毛?！蓖瑢W(xué)們都明白了。音樂老師又給大家作了一個(gè)示范，把眉毛高高的揚(yáng)起來，瞪圓了眼珠子，張著大嘴，裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著：“要揚(yáng)眉，要揚(yáng)眉！”
老師的音樂課，帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋；帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂，音樂老師真是一位好老師。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十七
說到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了全年級(jí)第三名，而且我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，所以我們班等于是全年級(jí)最后一名，回到教室后，雖然張老師也安慰我們說下次還可以努力，但大家的“金豆豆”還是不聽話的跑了出來，張老師見我們的眼睛“流汗”了，她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花，當(dāng)時(shí)教室里彌漫著酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節(jié)，我們班很爭(zhēng)氣地把科技幻想畫、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中，張老師重重的表?yè)P(yáng)了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天，張老師上了五節(jié)語(yǔ)文課，我們也天的五節(jié)語(yǔ)文課，放學(xué)后張老師又給我們布置了五張?jiān)嚲?，可今天一天沒有人開小差、睡覺、出去玩?？赡芤?yàn)閺埨蠋熐皫滋斐霾盍?，今天剛回來，不想讓她生氣發(fā)火吧。
辣——平時(shí)我們班一直被評(píng)為五星級(jí)班級(jí)，可有一次我們班只得了三星，看見隔壁同學(xué)嘲諷的眼神，我們感到臉火辣辣的，之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師！
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十八
從小時(shí)候到現(xiàn)在，想必你一定認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，有幽默的，有嚴(yán)厲的，有溫柔的，有脾氣暴躁的。而我的老師，變化多端，讓你揣摩不透。
她的身高有一米六五左右，頭發(fā)烏黑烏黑的，黑色的頭發(fā)里偷偷跑進(jìn)去點(diǎn)棕色。老師的眼睛像一顆水晶一樣，里面好似裝滿了星星，他的鼻子微微翹起，像個(gè)小山坡一樣。眉毛是五官中最搶戲的了，生氣時(shí)，眉毛好像一根繩子擰在了一起；遇到問題時(shí)，眉毛會(huì)皺成一團(tuán)；當(dāng)開心時(shí)，連眉毛似乎都會(huì)笑，像一道月牙兒。這位老師就是我們的李老師。
他會(huì)經(jīng)常講大道理，有時(shí)怕我們不信，還會(huì)說：“真是這樣的，孩子們?！庇浀糜幸淮危覀儼嗟男〕套魑耐瑢W(xué)沒有寫作業(yè)，他也沒有那么在意。但是他運(yùn)氣不好，李老師點(diǎn)名要檢查他的作業(yè)，他心虛地拿出了個(gè)本，胡亂的翻了一頁(yè)，給數(shù)學(xué)老師看，老師翻了半天也沒有找到真正的作業(yè)。這時(shí)老師的眉毛搶了戲，皺成一團(tuán)：“你昨天晚上的作業(yè)呢？噫！別讓我看見你，看見你少活幾年，搬著凳子爬到前面去！”小程低著頭，只好照辦。老師走上了講臺(tái)，又津津有味的.給我們講課，好像剛才一切都沒有發(fā)生一樣，同學(xué)們也津津有味地聽老師講課。
我的老師既是一個(gè)變化多端的老師，又是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。不要抱怨自己的老師，這怎么不好，那怎么不好，不管怎么樣，老師所做的一切都是為了自己好。
我的老師小學(xué)五年級(jí)篇十九
今天，我要介紹一下我的老師，說起我的老師，那多著呢。從幼兒園到三年級(jí)（包括補(bǔ)習(xí)班）的老師，我覺得長(zhǎng)相最怪、但是又深受學(xué)生們的愛戴的.老師，是我在學(xué)寫字時(shí)培訓(xùn)班的老師——鄭老師。
說起他的怪嘛，因?yàn)樗L(zhǎng)得與眾不同，臉長(zhǎng)得尖嘴猴腮，塌鼻梁臉色顯得有點(diǎn)蒼白，個(gè)子長(zhǎng)得不高不矮有點(diǎn)瘦，看上去他有30多歲。他沒有像別的老師那么兇，平時(shí)都是滿面笑容，覺得非常和藹可親。
鄭老師雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)怪，但他的字寫得非常好，曾獲得全國(guó)書法大賽二等獎(jiǎng)，教學(xué)方法很有趣。每次，我到鄭老師那邊學(xué)時(shí)，在休息時(shí)間老師都讓我們看有關(guān)寫字的方面的專題片，里面有龐中華在教書法，我看了以后對(duì)我寫字有很大的幫助。
培訓(xùn)快結(jié)束的時(shí)候，鄭老師會(huì)進(jìn)行一個(gè)比賽，測(cè)試我們是否進(jìn)步了。大多數(shù)人都得到了獎(jiǎng)品，大家拿到獎(jiǎng)品都非常開心。我得了二等獎(jiǎng)，發(fā)了一支黑色水筆、一本書寫紙、一個(gè)硯臺(tái)、一支毛筆我心里喜滋滋的。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得一等獎(jiǎng)。
鄭老師既耐心教我們又認(rèn)真，他對(duì)我們說：“寫字寫得漂亮，靠堅(jiān)持不懈的練”。上課時(shí)，鄭老師不是像其它老師那樣坐在椅子上看我們寫，而是走來走去看著我們寫，有時(shí)還大手握著小手教我們。在我寫手毛筆的時(shí)候，我的“捺”寫不夠好，老師經(jīng)常手把著手教我寫，直到我會(huì)為止。
雖然鄭老師長(zhǎng)得不帥，但他是我心目中的好老師！
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