了解自己的優(yōu)勢和不足有助于總結自身表現(xiàn)。綜合評價個人學習過程中的優(yōu)點和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學習和借鑒。
網(wǎng)課學校心得篇一
學校管理網(wǎng)提供的網(wǎng)課已經(jīng)成為了我們學習的一種新形式。在疫情期間，網(wǎng)課的開設和推廣讓我們充分認識到網(wǎng)絡教育的重要性和優(yōu)勢。在利用學校管理網(wǎng)進行網(wǎng)課學習的過程中，我不斷總結和思考如何更好地利用這一資源，提高學習效率。
第二段：優(yōu)勢分析。
相比傳統(tǒng)的課堂教學，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課具有更多的優(yōu)勢。首先，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課節(jié)省了我們很多時間和精力。我們不需要每天到校上課，大大減少了路上的時間和交通的繁瑣。其次，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂教學相比更靈活。我們可以按照自己的節(jié)奏和時間進行學習，不需要受到傳統(tǒng)學校課程表的束縛；同時，我們可以根據(jù)自己的時間和能力調(diào)整學習方式和步伐。最后，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課的資源更豐富，我們可以通過學校管理網(wǎng)平臺上的教師直播課、智慧課堂、教學視頻等多種途徑進行學習。
第三段：針對網(wǎng)課存在的問題的建議。
雖然學校管理網(wǎng)網(wǎng)課有很多的優(yōu)勢，但其中也存在一些亟待改進的問題。首先，網(wǎng)課學習需要自律和堅持，這對于很多學生來說是一大挑戰(zhàn)；其次，在家學習環(huán)境不如學校環(huán)境，容易受到其他事情的干擾；再次，我們無法和教師和同學進行直接互動，這會影響我們的學習效果。為了克服這些問題，我建議我們需要養(yǎng)成健康的學習習慣和時間管理能力，把家里的學習環(huán)境打造好，建立在線學習的交流渠道，多和教師和同學進行溝通互動。
對于網(wǎng)課的使用，我的一些心得體會可以總結為以下幾點。首先，學會對學習時間和任務進行分配和組織，制定好自己的學習計劃；其次，多途徑選擇和利用學校管理網(wǎng)提供的各種資源，融匯貫通學習；再次，保持學習的興趣和求知欲望，防止出現(xiàn)學習疲勞或者厭煩現(xiàn)象。
第五段：結論。
在疫情期間，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課已經(jīng)成為我們學習的重要資源，利用好學校管理網(wǎng)平臺上的網(wǎng)課資源能夠更好地提升自己的學習效率和質(zhì)量。我們需要充分認識到它的優(yōu)點，同時也需要針對其中存在的問題做好補充和改進行動，更好地利用其助力自己的學習和成長。
網(wǎng)課學校心得篇二
隨著信息技術的發(fā)展與普及，網(wǎng)課在教育領域扮演著越來越重要的角色。尤其是在疫情期間，學校管理網(wǎng)課成為學生繼續(xù)學習的重要手段。我個人也通過參與網(wǎng)課學習，積累了一些關于學校管理網(wǎng)課的心得體會。本文將從學習效果、時間管理、師生互動、自主學習和技術支持五個方面，探討學校管理網(wǎng)課的利與弊，并分享我的一些建議。
首先，學校管理網(wǎng)課帶來了學習效果的提升。通過在線學習平臺，教師可以上傳教學視頻、課件和習題等資源，學生可以靈活地根據(jù)自身情況進行學習。這種形式的學習沒有時間和空間上的限制，可以在任何地點、任何時間進行學習。同時，由于學生可以根據(jù)自己的學習進度和能力自由安排學習時間，因此能夠更好地理解和消化所學知識，提高學習效果。
其次，學校管理網(wǎng)課需要良好的時間管理能力。與傳統(tǒng)課堂不同的是，網(wǎng)課需要學生自主安排學習時間，需要更多的自律和計劃。在家學習容易受到各種干擾，如果沒有良好的時間管理能力，很容易導致學習效果下降。因此，學生應該制定合理的學習計劃，合理分配每門課程的學習時間，確保每門課程都能得到充分的學習和復習。
再次，師生互動是學校管理網(wǎng)課的重要組成部分。雖然網(wǎng)課通過視頻教學和在線討論等方式可以彌補傳統(tǒng)課堂上的互動缺失，但是與面對面的交流相比，網(wǎng)課的師生互動仍然存在一些問題。首先，學生在網(wǎng)課中很難與老師進行及時的交流和溝通，對于存在的問題和困惑也很難得到及時解決。其次，網(wǎng)課缺乏同學之間的互動，學生之間的思想碰撞和合作能力培養(yǎng)也受到一定的影響。因此，學校應該加強師生之間，以及學生之間的交流溝通，并提供相應的平臺和機會。
此外，學校管理網(wǎng)課也提升了學生的自主學習能力。在網(wǎng)課中，學生需要更多地依靠自身的力量進行學習，學會自主解決問題和尋找答案。相比傳統(tǒng)課堂上的被動學習方式，網(wǎng)課要求學生更深入地思考和理解學習內(nèi)容，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力和解決問題的能力。這對學生而言是一種鍛煉和提升，能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力，為將來的學習和工作奠定基礎。
最后，學校管理網(wǎng)課還需要注重技術支持。學校需要提供穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡環(huán)境和平臺，保證師生可以正常進行網(wǎng)課學習。同時，學校應該配備專業(yè)的技術支持人員，及時處理和修復網(wǎng)課平臺上出現(xiàn)的問題，確保學生的學習體驗和效果。
綜上所述，學校管理網(wǎng)課在學習效果、時間管理、師生互動、自主學習和技術支持等方面具有一定的優(yōu)勢和劣勢。為了更好地利用和管理網(wǎng)課，我建議學校應該加強師生之間和學生之間的交流溝通，提供更多的互動和合作機會。同時，學校也應該加強對學生的時間管理和自主學習能力的培養(yǎng)，幫助學生進行有效的學習和時間分配。另外，學校在引入網(wǎng)課的同時，也要注重技術支持，確保學生能夠順利進行學習。只有學校和學生齊心協(xié)力，共同管理好網(wǎng)課，才能真正發(fā)揮網(wǎng)課的教育價值，提高學生的學習效果和自主學習能力。
網(wǎng)課學校心得篇三
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，網(wǎng)絡課程逐漸成為學習的主要形式，特別是在疫情期間，大學生們紛紛轉(zhuǎn)向在線學習。那么，大學生學校上網(wǎng)課的心得體會是什么？接下來，本文將從五個方面進行探討。
第一段：網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢。
網(wǎng)絡課程具有很多優(yōu)點，尤其是在疫情期間，我們無法去學校，不得不上網(wǎng)課的情況下，網(wǎng)絡課程體現(xiàn)出了它的優(yōu)勢。首先，網(wǎng)絡課程節(jié)省我們很多時間和精力，不用花費時間在上下課、排隊等待等繁瑣環(huán)節(jié)中，也不用擔心霸座。其次，網(wǎng)絡課程的視頻回放功能讓我們可以隨時復習，回顧所學的知識點，鞏固學習。此外，網(wǎng)絡課程可以隨時隨地學習，打破了地域限制，讓我們可以自由選擇時間和地點學習。
第二段：網(wǎng)絡課程的劣勢。
網(wǎng)絡課程并不完美，它也存在一些劣勢。首先，網(wǎng)絡課程中聽課的質(zhì)量難以保證。在一些中低劣的網(wǎng)絡環(huán)境下，講師的聲音會出現(xiàn)卡頓，影響我們聽課的效果。其次，網(wǎng)絡技術并不是非常穩(wěn)定，隨時可能出現(xiàn)斷網(wǎng)的情況，這也使得我們的學習遇到了一定的困難。此外，網(wǎng)絡課程很容易產(chǎn)生厭學情緒，因為沒有面對面的互動，也沒有同學們的鼓勵和交流，容易讓學習變得單調(diào)和乏味。
第三段：上網(wǎng)課學習方法。
如果想要在網(wǎng)絡課程中取得好的成績，就需要掌握一些上網(wǎng)課的學習方法。首先，我們要練好自己的注意力，避免分心。這一點非常重要，因為在網(wǎng)絡課程中，我們沒有辦法直接溝通，不能問老師或同學，所以只有把注意力集中在課堂上，才能做到不漏掉每一個知識點。其次，我們要經(jīng)?；仡櫤驼硭鶎W的內(nèi)容，相當于是自己做一次筆記。最后，我們要做好自己的時間規(guī)劃，分配好時間，有組織、有計劃地學習。
第四段：網(wǎng)絡課堂如何加強學習效果。
網(wǎng)絡課堂中，如何加強學習效果呢？首先，我們要建立起自信心，相信自己能夠在網(wǎng)絡課程中取得好的成績。其次，我們還可以通過參加課外活動，來加強自己的學習效果。比如加入同學們的學習小組，或者參加線上輔導班等。同時，我們也可以適當與老師和同學進行溝通交流，分享自己的學習心得和體會，共同提高學習效果。
第五段：結語。
網(wǎng)絡課程雖然有它的劣勢，但它也是學習的一種重要方式。我們可以通過各種方法來加強學習效果，取得更好的成績。在未來，隨著網(wǎng)絡技術的不斷提升，網(wǎng)絡課程的發(fā)展也將更趨完善，相信網(wǎng)絡課程會越來越成為大學生學習的主要形式，為我們的學習和未來的成長帶來更多幫助。
網(wǎng)課學校心得篇四
全球新冠疫情的影響下，大學生們開始了新的線上上課模式。在這樣的特殊時期，學校和學生都在積極地應對著這一挑戰(zhàn)。自從我開始上網(wǎng)課以來，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，這些經(jīng)驗和啟示可能對于其他正在適應網(wǎng)課的學生也會有所幫助。
第二段：適應網(wǎng)絡環(huán)境。
上網(wǎng)課的最大特點就是課堂不在教室里，而是在自己的電腦屏幕前。這對于習慣于傳統(tǒng)課堂的學生們來說是一個很大的調(diào)整。不過，有一些注意點可以幫助我們更好地適應現(xiàn)在的網(wǎng)絡教學環(huán)境：
首先，需要建立一個清晰的課程表，并保持一個正常的作息時間表。其次，要確保自己的設備和網(wǎng)絡流暢，并準備好所有必要的課程資料。最后，學生應該盡可能地保持專注和積極的態(tài)度，這有助于更好的課堂體驗。
第三段：學習氛圍。
當我第一次接觸網(wǎng)絡學習時，我發(fā)現(xiàn)自己很容易分散注意力，并且容易在調(diào)整攝像頭時浪費時間。因此，我嘗試在自己的家中創(chuàng)造一個適合學習的氛圍。
我打開窗戶，確保自己有足夠的自然光線。我清除了桌子上的所有雜物，并使用耳機隔離了來自外部的噪音。當我在舒適和無干擾的環(huán)境中，我會更加專注于學習。
第四段：效率問題。
盡管上網(wǎng)課的確有一些困難，但它同樣也是一種非常高效的學習方式。網(wǎng)絡課堂提供了許多學習資源和學習支持，這對于一些困難的科目來說尤其有用。
我們可以使用電子教材、視頻、工具箱、練習題目和索引來擴展我們的知識。通過這些資源，我們可以隨時隨地進行自主學習和強化練習。我們也可以使用網(wǎng)絡討論和協(xié)作工具來交流學習信息和想法，這有助于更好地理解課程內(nèi)容。
第五段：總結。
我們正在經(jīng)歷一個前所未有的時期，面對著未知的挑戰(zhàn)和機遇。雖然適應網(wǎng)絡環(huán)境和學習氛圍需要一定的時間和耐心，但我相信在這個過程中，我們可以嘗試探索更多的學習方式和生活方式，增強我們的學習效率和學習質(zhì)量，因為在這樣特殊的時期，我們的學習和成長是最重要的。
網(wǎng)課學校心得篇五
自從我進入網(wǎng)課學校以來，我的生活和看法發(fā)生了巨大的變化。以下是我對網(wǎng)課學校的體驗與心得。
首先，網(wǎng)課學校提供了一種全新的學習方式。它利用互聯(lián)網(wǎng)將全世界的知識連接起來，使我們可以更方便地學習各種學科。我可以在我的時間里，按照我的步伐，選擇我感興趣的課程進行學習。這種靈活性是傳統(tǒng)的教育方式無法比擬的。
其次，網(wǎng)課學校也讓我更加主動地參與到學習中。我可以選擇我想學習的課程，而不是被動的接受課程安排。我可以根據(jù)自己的進度進行學習，而不是等待老師來傳授。這種參與感讓我更加投入到學習中，從而更好地理解和吸收知識。
再次，網(wǎng)課學校也給我?guī)砹烁偁幣c合作的機會。我可以與其他的學生一起學習，一起解決問題，一起競爭。這種互動的學習方式使我更加深入地理解知識，也增強了我的團隊協(xié)作能力。
最后，我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課學校的挑戰(zhàn)。雖然它提供了便利，但我也面臨著時間管理、注意力集中等問題。我必須自我管理，自我學習，而不是完全依賴老師。同時，我也需要學會適應不同的學習環(huán)境，處理各種學習問題。
總的來說，網(wǎng)課學校是一種創(chuàng)新的學習方式，它使我能更主動地學習，更好地理解知識，也給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)。我期待著在未來的日子里，繼續(xù)探索和學習，以更好地利用這種新的學習方式。
網(wǎng)課學校心得篇六
在這個數(shù)字化時代，網(wǎng)絡課程已經(jīng)成為了我們學習的重要方式之一。最近，我參加了一次網(wǎng)課學校，下面是我的心得體會。
首先，我體驗到了網(wǎng)絡課程的便捷性。在傳統(tǒng)的學校里，我們需要在固定的時間和地點上課，而網(wǎng)絡課程則可以在任何時間和任何地點進行。這使得我的學習更加靈活，也能夠更好地安排自己的時間。同時，網(wǎng)絡課程也節(jié)省了我不少通勤時間，這些時間可以用來學習更多的內(nèi)容。
其次，我感受到了網(wǎng)絡課程的學習體驗。在網(wǎng)絡課程中，我們可以和老師或者其他學生實時互動，這使得學習變得更加有趣和有意義。在課堂上，我們可以隨時提出問題或者分享自己的想法，老師也會及時回復和解答。此外，網(wǎng)絡課程也提供了更多的學習資源，比如視頻教程、在線演示等等，這使得我們可以更好地理解和掌握知識。
最后，我也認識到了網(wǎng)絡課程的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡課程雖然很方便，但是也需要我們自己進行學習計劃和自我管理。如果沒有正確的學習方法和良好的學習習慣，可能會導致學習效果不佳。此外，網(wǎng)絡課程也需要我們具備更好的自我約束能力，避免在課程過程中被其他娛樂活動所干擾。
總之，網(wǎng)絡課程為我們帶來了很多便利和機會，也帶來了一些挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學習和生活中，網(wǎng)絡課程將會成為我們重要的學習方式之一。
網(wǎng)課學校心得篇七
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)課成為了教育領域一種新的學習方式。尤其在疫情期間，學校紛紛采取線上教學的方式，讓學生可以在宿舍上網(wǎng)課。作為一名大學生，我也親身體會到了在學校宿舍上網(wǎng)課的種種優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討該學習方式的優(yōu)缺點。
首先，上網(wǎng)課為我們提供了靈活的學習時間。相較于傳統(tǒng)的課堂教學，網(wǎng)課不再受到固定的上課時間限制，我們可以自由地安排自己的學習時間。這對于我來說非常有益處，因為我可以根據(jù)自己的作息時間選擇最佳的學習時段，提高學習效率。此外，網(wǎng)課還可以以錄播的形式提供給學生，這意味著我們可以根據(jù)自己的實際情況，反復觀看重要的課程內(nèi)容，加深記憶和理解。這對于理科課程來說尤為重要，因為需要牢記諸多公式和定理。
其次，網(wǎng)課還為我們提供了更好的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，由于時間的限制，老師無法在短暫的一節(jié)課中詳細講述復雜的概念和理論。而在網(wǎng)課中，老師可以利用輔助教材、視頻課程和在線討論等多種教學方式，讓學生更好地理解和掌握知識。此外，通過網(wǎng)絡，我們還可以輕松獲取到各種學術資源和資料，拓寬學習視野，提高綜合能力。這對于研究性學習和課外科研項目的開展非常有幫助。
然而，上網(wǎng)課也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，缺乏面對面的交流和互動可能會降低學習效果。在宿舍上網(wǎng)課，很難像傳統(tǒng)課堂那樣與老師和同學進行實時互動。討論和提問需要通過文字或在線平臺進行，效果不如直接的面對面交流。此外，上網(wǎng)課容易分散精力，尤其是在宿舍環(huán)境中，可能會受到各種噪音和干擾。這要求我們更加自律和專注，保持良好的學習狀態(tài)。
此外，網(wǎng)課的學習方式不適合所有的學生。有的學生可能更適應傳統(tǒng)的課堂教學，因為他們更喜歡與老師和同學面對面交流并獲得及時反饋。網(wǎng)課對于某些實踐性課程來說也存在問題，因為很多實驗和操作無法在線上進行。因此，盡管網(wǎng)課給了學生更大的學習自由度，但它并不是所有學生的最佳選擇。
總的來說，在學校宿舍上網(wǎng)課給了我很多便利和機會，使我在自主學習和資源獲取方面受益匪淺。然而，我也意識到網(wǎng)課的局限性和挑戰(zhàn)性。因此，我會努力保持良好的學習狀態(tài)，盡可能地與老師和同學進行互動，以克服網(wǎng)課學習中的困難。同時，我也希望學校在開展網(wǎng)課時能夠更加充分地考慮到各種學生的需求和實際情況，提供更好的支持和資源。
綜上所述，學校宿舍上網(wǎng)課給了我們更大的學習自由度和豐富的資源，但也存在交流困難和學習狀態(tài)容易受干擾的問題。作為學生，我們應該在充分利用網(wǎng)課優(yōu)勢的同時，提高自律和專注能力，克服困難，實現(xiàn)更好的學習效果。同時，學校也需要進一步改進網(wǎng)課的教學模式和提供更好的支持，以確保學生能夠充分發(fā)揮網(wǎng)課的潛力。
網(wǎng)課學校心得篇八
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，人們對于教育的要求也越來越高。而在線教育，尤其是學校管理網(wǎng)的網(wǎng)課，以其豐富的學科資源和良好的教學效果，得到越來越多學生和教師的喜愛。下面，本文將從個人的角度，分享自己參加學校管理網(wǎng)網(wǎng)課的心得體會。
一、網(wǎng)課內(nèi)容清晰，豐富多彩。
學校管理網(wǎng)網(wǎng)課的課程設置十分全面，包含了各個學段、各個科目的內(nèi)容，無論是初中還是高中，無論是數(shù)學還是語文，都有相應的課程。其中，課程的內(nèi)容既貼近學生的實際學習需要，又有足夠的深度，讓學生在課程中獲得深入的思考和探索。
此外，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課官方不斷更新和完善課程內(nèi)容，更好地滿足學生和教師的學習和教學需求。課程中的多媒體和互動元素，也大大增強了學生的學習興趣和自主學習能力，讓學習變得更加生動有趣。
二、課程設置科學合理，注重細節(jié)。
學校管理網(wǎng)網(wǎng)課的課程設置是科學合理的，組織嚴密，覆蓋面廣。它結合國家各級教育部門的教學大綱和學科發(fā)展需求，在課程的設置上注重教學大綱的覆蓋與難易程度的掌握。每個課程中，都注重細節(jié)部分的設置和要點的梳理，嚴謹?shù)捏w系結構和嚴密的邏輯思路，讓學生能夠輕松獲取知識。
此外，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課的老師群體專業(yè)素養(yǎng)高，授課方式靈活多變，能夠充分發(fā)揮自己的教學經(jīng)驗和特長，使學生更易于理解和掌握知識內(nèi)容。同時，在遇到問題時，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課也設有在線答疑和課后答疑等服務，讓學生能夠及時解決學習問題。
三、自主學習能力得到提升。
學校管理網(wǎng)網(wǎng)課的體系結構，更側(cè)重于整體概念的掌握和自主學習能力的培養(yǎng)。網(wǎng)課教育也讓大家能夠因材施教，靈活安排學習時間，合理分配自己的學習節(jié)奏和學習重點。在這種學習方式下，學生幸運的獲得了大量學習上的自主決策和權利，可以自由選擇學習方式、學習路線、學習對象、學習時間、學習速度等。這種自由度，能夠激發(fā)學生的主動性和積極性，讓學生不斷提升自己的自主學習能力。
四、互動交流增強了網(wǎng)絡社交。
學校管理網(wǎng)網(wǎng)課的互動交流，“線上+線下”相結合的方式，讓學生獲得了交流和溝通的機會。學生可以通過討論群和教師溝通，和同學共同探討課程學習內(nèi)容，加強了網(wǎng)絡社交的交流。這種互動交流，可以促進學生認知理解的提高，集思廣益，達到了更好的學習效果。
五、優(yōu)秀課程品質(zhì)，值得持續(xù)推薦。
總之，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課作為一種全新的教學方式，積極探索了高效在線教育的路徑。從學生和家長的反饋來看，其優(yōu)異的課程品質(zhì)，得到了極高的評價。因此，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課是一種務實而優(yōu)秀的教育模式，在未來的各大教育領域，都有著廣泛的應用前景。相信，隨著技術的不斷進步和教學體系的逐步完善，學校管理網(wǎng)網(wǎng)課會讓更多學習者在改善教育中受益。
網(wǎng)課學校心得篇九
在當前疫情的影響下，許多學校不得不關閉校園，轉(zhuǎn)向線上教學。然而，這一轉(zhuǎn)變對于一些貧困學校而言，卻存在著諸多困難。為了幫助這些貧困學校應對網(wǎng)課，很多志愿者和教育機構積極參與，提供各種支持和資源。我有幸參與其中，親身體會到這個過程中的種種感受和收獲。
第一段：深入了解貧困學校的困境。
作為一個志愿者，我首先深入了解貧困學校面臨的困境。我了解到，這些學校往往設備匱乏，學生們沒有自己的電腦或智能手機。而網(wǎng)課對于他們來說，幾乎是一個遙不可及的夢想。此外，貧困學校的教師們也缺乏相關技術和教學資源的支持，不知道如何進行線上教學。這些問題使得貧困學校在網(wǎng)課背景下面臨巨大的挑戰(zhàn)。
第二段：志愿者和教育機構的介入。
為了幫助貧困學校應對網(wǎng)課，許多志愿者和教育機構積極參與其中。他們?yōu)閷W生捐贈電腦、智能手機和網(wǎng)絡設備，解決了學生們設備匱乏的問題。同時，他們?yōu)閷W校提供培訓課程和技術支持，幫助教師們掌握線上教學的技能和方法。通過志愿者和教育機構的介入，貧困學校才得以順利開展網(wǎng)課，盡管有困難，但他們正在逐步解決這個問題。
第三段：線上學習的優(yōu)勢。
通過參與助力貧困學校網(wǎng)課的過程，我不僅見證了貧困學校如何克服困難，也親身體驗了線上學習所帶來的優(yōu)勢。首先，線上教學打破了教育資源的地域限制，使得學生能夠獲得更多、更好的教育資源。其次，線上學習有利于培養(yǎng)學生的獨立學習能力，激發(fā)他們的主動學習興趣。最重要的是，線上教學為學生提供了更靈活的學習方式，讓他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和能力來安排學習時間。
第四段：合作與共享的精神。
在助力貧困學校網(wǎng)課的過程中，我看到了志愿者和教育機構們展現(xiàn)出來的合作與共享的精神。他們不計個人得失，將自己的技能和資源無私地分享給需要幫助的貧困學校。在這個過程中，志愿者們互相學習和交流經(jīng)驗，共同解決問題。這種合作與共享的精神不僅促進了貧困學校網(wǎng)課的順利進行，也構建了一個團結合作的社會氛圍。
第五段：更多的助力與支持。
助力貧困學校網(wǎng)課的工作雖然取得了一定的成果，但仍然有很多需要努力的地方。我們需要通過更多的志愿者和教育機構的參與，為更多的貧困學校提供支持和資源。同時，政府和社會各界也需要加大對貧困學校的關注和投入，提供更全面的支持和幫助。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育資源的公平，確保每個學生都能接受到良好的教育。
總結段：通過助力貧困學校網(wǎng)課的經(jīng)歷，我深刻體會到了貧困學校面臨的困境以及解決問題的重要性。只有通過志愿者和教育機構的共同努力，才能讓更多的貧困學?？朔щy，順利開展網(wǎng)課。而線上學習的優(yōu)勢以及合作與共享的精神也是我們值得借鑒和發(fā)揚的。讓我們一起助力貧困學校，為他們提供更好的教育機會，讓每個孩子都能享有平等的教育權益。
網(wǎng)課學校心得篇十
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，許多學校開始嘗試網(wǎng)絡教育。而特殊時期的到來更是讓網(wǎng)絡教育得到了全面的應用。筆者在這一特殊時期的網(wǎng)課學習中，獲得了一些心得體會，下面將就其體驗談談自己的感受。
第一段：適應新環(huán)境的挑戰(zhàn)。
疫情的爆發(fā)帶來的教育環(huán)境的改變，許多學生很難適應新環(huán)境，在這種情況下，網(wǎng)絡課程成了學生們學習的主要方式。但我發(fā)現(xiàn)，要適應網(wǎng)絡學習，需要消除與傳統(tǒng)課堂學習的心理巨大差距，包括，應該如何學習、如何保持專注、如何處理時間等等，因為網(wǎng)絡課程的學習方式大不相同。
第二段：建立高效的學習方法。
與傳統(tǒng)的課堂學習模式不同，網(wǎng)絡課程評估方式更多樣化，交流和互動也更加自由靈活。我發(fā)現(xiàn)，個人的學習方法和學習習慣將在網(wǎng)絡學習環(huán)境中發(fā)揮巨大作用。不僅要抓住關鍵信息，更要善于利用網(wǎng)絡功能，如視頻播放、在線筆記、課內(nèi)討論等等有助于提高學習效果的功能。因此，在學習過程中，必須建立適合自己的高效學習方法。
第三段：自我監(jiān)督的重要性。
網(wǎng)絡學習時，我們往往需要在家自主學習，沒有老師和同學的監(jiān)督，不容易保持學習狀態(tài)。因此，自我監(jiān)督尤為重要。在這方面，我總結出以下幾點策略：設定學習目標，制定時間表、充分利用各種學習資源、避免誘惑因素（如手機、游戲等）、及時同學互相監(jiān)督等等。有效地自我監(jiān)督能確保我們在學習過程中能擁有高效率和良好的自我紀律，這對后續(xù)學習和生活的幫助都很重要。
第四段：保持積極的態(tài)度。
網(wǎng)絡課程雖然具有靈活性和自由性，但仍是學習環(huán)境，仍然需要付出努力才能得到回報。這時，我們需要保持積極的態(tài)度。不少學生在聽完幾節(jié)網(wǎng)絡課后就感覺單調(diào)、枯燥，這可能會傷害學習的動力。但事實上，我們必須通過積極的態(tài)度來保持學習的熱情，這樣才能在學習中取得好的結果。
第五段：結語。
總體來說，特殊時期下的學校網(wǎng)絡課程我們必須積極適應，認真學習，借助網(wǎng)絡技術，提高學習效率和學習成果。保持積極的態(tài)度從而培養(yǎng)自己的學習興趣和學習氛圍，這將對我們的未來學習和生活產(chǎn)生積極影響。
網(wǎng)課學校心得篇十一
隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡課程越來越普遍地應用在教育領域。為了避免學生在寒假期間學習知識的中斷，越來越多的學校開始在寒假期間布置網(wǎng)課。近日，我在寒假期間參加了學校組織的網(wǎng)課學習，有了一些心得體會。下面我將從自我規(guī)劃、自主學習、互動交流、合理安排時間和充實自我的角度，分享我對學校寒假布置網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了自我規(guī)劃的能力。在寒假期間，沒有老師嚴格的課堂紀律，更沒有同學的催促，我們需要自己做好學習計劃和時間安排。比如，我會根據(jù)課程難度和個人能力制定每天的學習目標和時間表，將課程分配合理。這樣一來，我們不僅可以更好地掌握學習內(nèi)容，而且還能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成學習任務，提高學習效率。
其次，網(wǎng)課讓我們培養(yǎng)了自主學習的能力。在寒假網(wǎng)課中，我們沒有老師的面對面授課，而是通過視頻課程和學習資料進行學習。這要求我們必須要有較強的自主學習能力。我學會了在課程中查找答案和解決問題，從而積極主動地進行學習。同時，通過參與網(wǎng)課學習，我還培養(yǎng)了批判性思維和主動學習的意識，不再依賴于老師的講解，而是要不斷地思考和探索。
此外，網(wǎng)課還帶來了更多的互動交流機會。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們通常以被動接受知識為主，與老師和同學的互動很少。而在網(wǎng)課中，我們可以通過各種在線平臺與老師和同學進行互動交流。例如，我們可以在課程討論區(qū)提出問題、解答疑惑，并與老師和同學一起討論和分享學習心得。通過這種互動交流，我們能夠更好地理解和掌握學習內(nèi)容，同時也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。
然后，在網(wǎng)課中合理安排時間是至關重要的。寒假期間，我們通常有更多的自由時間，但也容易因為缺乏時間規(guī)劃和時間管理而浪費時間。為了避免這種情況，我們應該合理安排時間。我會根據(jù)每天的學習目標和計劃，將時間分配給不同的科目和活動，避免過度浪費時間。同時，我還會制定一個學習時間表，按時完成學習任務，保持學習的連續(xù)性。
最后，通過參加網(wǎng)課學習，我們可以充實自己的寒假生活。寒假并不僅僅是休閑娛樂的時間，也是一個豐富知識、充實自我的好時機。通過進行網(wǎng)課學習，我們不僅可以鞏固之前學過的知識，還可以學到更多新知識。同時，寒假期間，我們還可以利用網(wǎng)課學習培養(yǎng)一些個人興趣愛好，如學習音樂、繪畫等。這樣一來，不僅可以充實自己的寒假生活，還可以豐富自己的個人素質(zhì)。
總之，學校寒假布置的網(wǎng)課帶給我們了很多機會和挑戰(zhàn)，通過參與網(wǎng)課學習，我深刻地體會到了自我規(guī)劃、自主學習、互動交流、合理安排時間和充實自我的重要性。通過這次寒假網(wǎng)課學習，我不僅提高了學習能力和自主學習能力，還培養(yǎng)了自律和時間管理能力，同時也豐富了自己的寒假生活。希望將來的寒假，我能更好地利用這段寶貴的時間，不斷提高自己的學習水平和綜合素質(zhì)。
網(wǎng)課學校心得篇十二
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，全國上下齊心備戰(zhàn)。延遲春季學期開學時間，為了保障我們的學習進程，學校開展了在家利用手機上網(wǎng)課。這種學習方式對于我們來說是一種新的嘗試。雖然說效果可能不比在學校好，但疫情還沒能完全控制住。為了學生們的健康，只能都呆在家里上網(wǎng)課。所以說，網(wǎng)課對于我們來說有利也有弊。利在于不讓我們的學習進程落下。弊在于有些同學可能只是掛機，然后跑睡覺啊，打游戲呀。網(wǎng)課能不能上好，還得看自己的自律程度。
我并不是一個敢沖在前面、一馬當先的人，所以真的覺得醫(yī)生和護士在這種時候是最最最值得尊敬的!
今天是上網(wǎng)課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。
之前接到學校通知，說網(wǎng)課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網(wǎng)了，一碰到互聯(lián)網(wǎng)，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。
沒想到正式上網(wǎng)課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網(wǎng)課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。
今天上網(wǎng)課的我，已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網(wǎng)課有教學視頻存檔，我在網(wǎng)課結束后還會重新回顧一下今天所學的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內(nèi)容。說實話，慢慢習慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。
哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時候，__打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ耍恢浪谷辉谏暇W(wǎng)課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在，__今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!
網(wǎng)課學校心得篇十三
一晃過去三天，這幾天的網(wǎng)課形式多樣，內(nèi)容新穎，老師講課的內(nèi)容，扣人心弦。我每天都盯著電腦屏幕，使我的內(nèi)心，忍不住要“爆”出自己的所感所想。
首先是記筆記。由于在家學習和在學校學習的氛圍，完全不同。聽課的效率，也沒有在學校那么高。所以，記筆記就是挽回知識的必然選擇。但是，每每上網(wǎng)課，有時，老師剛彈出頁面，不超十秒鐘，就翻到下一頁面。由于頁面翻動的快，在我的書上，會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些殘缺不全，還十分凌亂，不是那么系統(tǒng)、完整的記錄筆記內(nèi)容。那些不在少數(shù)的知識點，全是我辛辛苦苦，從直播回放里翻出來的。于是，我為了避免這種局面，出現(xiàn)惡性循環(huán)。我決定，每天都要先預習，盡量在預習時，往書上搬抄自己認為重要的、甚至看不懂的內(nèi)容筆記。
其次，便是卡頓現(xiàn)象。不知是我家5g網(wǎng)絡不好用，還是學校直播課堂教室流量的問題，在上網(wǎng)課時，正奮筆疾書，卻突然一陣卡頓，畫面直接重影，無法看清電腦屏幕上講課的內(nèi)容，搞得我手無足措。當我急忙退出去群，再重新進群，再等著數(shù)據(jù)緩沖開始時，老師就講到了十萬八千里之外。莫非老師會瞬移?所以“機智”的我只好去看回放。
盡管網(wǎng)課偶爾出現(xiàn)一些問題，可以說是層出不斷。但是，我發(fā)現(xiàn)老師也在盡力的讓我們聽會、聽懂。遇到難題，老師往往都會講兩遍。還會貼心的將課件，在課后發(fā)在群里面。我為老師的辛勤勞動，點贊!所以這驗證了一句話：“在危險與充滿困難的道路上，總有人與你攜手共進”。
網(wǎng)課需要適應。我會盡最大的努力，使網(wǎng)課成為我的日常。“學會適應，適應各種環(huán)境，我的人生才有意義”。
網(wǎng)課學校心得篇十四
我認為網(wǎng)課在我的學習過程中很好的提高了自己的學習效率，并且提供了很大的彈性來適應自己的學習計劃。
網(wǎng)課網(wǎng)速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點小卡，但是在新的網(wǎng)課平臺上我看到了在網(wǎng)絡穩(wěn)定方面有很大的改進，并且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進后退功能也比以前更加的流暢，而且x的網(wǎng)課有兩種模式，實景錄制的和獨立錄制的，我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己學習的版本來學習。
對于我們小學生而言，在網(wǎng)絡世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課后作業(yè)，我都會在作文網(wǎng)上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網(wǎng)絡上有許多能學好英語的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網(wǎng)絡上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。
在網(wǎng)絡世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網(wǎng)絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。
當然，網(wǎng)絡也有負面，，網(wǎng)絡里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導我們小學生的東西。網(wǎng)絡世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過這個假期的上網(wǎng)，我明白了，小學生上網(wǎng)應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷于玩游戲，更不應該聊qq。在網(wǎng)絡上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。
網(wǎng)課學校心得篇十五
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶，原本的開學計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關頭，我們的學校為我們提供了網(wǎng)絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網(wǎng)絡進行遠程答疑學習了。
剛開始聽說要上網(wǎng)課的時候，內(nèi)心十分的激動和感激，上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經(jīng)過幾天的學習后，收獲了新的知識，并且給了我學習的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應該以優(yōu)秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學習資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結束，我們早日回到課堂。
又是一年寒假，我們開開心心的迎來了新年，可是，突然之間武漢“生病”了，湖北“生病”了，我們?nèi)珖肌吧 绷?。為此，國家延遲了假期，于是，我們?yōu)榱俗裱巴Ｕn不停學”的原則，就開始了網(wǎng)上學習。
在網(wǎng)上學習，如在學校一樣，老師們照樣認真地備課，課上仔細傳授著知識，課下還為我們解決難題，并抽出時間為我們批改作業(yè)，寫評語。因此，在這個疫情肆虐的特殊時期，我們的學業(yè)并沒有落下，我們依然像在學校一樣緊張有序地學習著，每節(jié)課還是認真聽講，課下認真完成任務，不會辜負老師們和家長們對我們的期望。
雖然不知道這種生活還會持續(xù)多久，我們一定要堅持，保證在網(wǎng)上的學習效率，因為我們的歲月靜好，是那些在一線工作的英雄們?yōu)槲覀冐撝厍靶?，我們在努力學習的同時武漢會贏、中國會贏!
網(wǎng)課學校心得篇十六
隨著疫情的失控，學校線上教學已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧W校網(wǎng)課對學生來說是一個全新的挑戰(zhàn)和體驗。但對于老師們來說，如何為學生提供更好的網(wǎng)課教學經(jīng)驗是一個更為重要的問題。為此，學校針對教師組織了一輪網(wǎng)課教學培訓，讓老師們學會了如何更好地給學生授課。
學校網(wǎng)課教學指南是為老師們準備的一份教材，該教材包含了一些簡單明了的教學指南，幫助老師們更好的準備和組織網(wǎng)課教學。其中包括如何利用教學平臺發(fā)布和分配任務、如何為學生制定課程大綱和課程目標、如何通過互動討論和在線測試來分析學生的學習能力等等。這些便于學校教師授課的指南可以幫助老師們更好地為學生提供更好的網(wǎng)課教育。
第三段：我們需要對學生的學習狀態(tài)進行監(jiān)測。
在網(wǎng)課教學中，一些學生可能會出現(xiàn)學習上的困惑和問題。如果老師能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并進行相應的調(diào)整，那么學生將會得到更好的學習效果。老師們要學會使用教學平臺，通過互動討論和在線測試來監(jiān)測學生的學習狀態(tài)。通過這些方式，老師能夠及時掌握學生掌握課程的情況，及時給出相應的學習反饋，鼓勵學生繼續(xù)學習，幫助學生掌握課程的核心內(nèi)容，確保學生的學業(yè)水平可以得到有效、穩(wěn)定的提高。
第四段：如何在網(wǎng)課教學中加強重點掌握。
老師應該針對每個單元的課程學習目標，選擇合適的教學方式來幫助學生加強對這些重點知識的掌握。明確目標后，教師可以通過分組討論、課堂測試和總結等方式來幫助學生掌握關鍵的知識點。同時，老師還可以利用多種教學工具來鞏固學生對于知識點的掌握，如PPT、錄屏軟件、計算機圖像和音視頻多媒體等工具可以有效地幫助老師們?yōu)閷W生提供更好的教學體驗。
第五段：結論。
如何為學生提供更好的網(wǎng)課教育已經(jīng)成為教師們普遍關注的問題。通過學校的網(wǎng)課教學培訓，教師們可以理解如何利用教學平臺來發(fā)布教學任務、制定課程目標和測試學生的學習能力等。同時，教師們還需要針對學生的學習狀態(tài)進行監(jiān)測，及時調(diào)整課程內(nèi)容，對于關鍵課程進行重點強化，并通過多種教學手段來鞏固學生的學習。通過這些措施，學生可以得到更好的學習體驗和提高學業(yè)水平的機會。
網(wǎng)課學校心得篇十七
隨著疫情的持續(xù)，很多學校接連采取線上教學模式來確保師生安全。這種教學方式對學生的自主學習能力提出了更高的要求，同時也加大了實驗的難度。在學習網(wǎng)課實驗過程中，我總結了一些技巧和經(jīng)驗，分享給大家，希望能對同學們有所幫助。
一、提前完成實驗前期準備。
學習實驗前，首先要提前完成實驗前期準備。這包括了解實驗的基本原理、操作步驟、需要用到的器材和試劑、具體實驗操作中的注意要點等等。同時，還應當仔細閱讀實驗的操作說明書，將操作流程熟練掌握。在實際操作中，盡量避免出現(xiàn)遺漏或錯誤的情況。
二、提高實驗技能。
實驗技能是完成實驗的關鍵，而提高實驗技能可以從多個方面進行。首先，要提高自己的儀器使用技能。在操作實驗的時候要規(guī)范動作、熟練配合，做到熟練操作，將實驗操作過程中的小技巧逐漸形成一種習慣。其次，要提高實驗思維能力，把握實驗的關鍵環(huán)節(jié)。我們需要加強對實驗所需物品的理解、對實驗方式的熟悉、對結果發(fā)現(xiàn)的深入思考。不斷地總結思考，從錯誤中總結經(jīng)驗，從成功中汲取精華，最終提升實驗技能。
三、合理規(guī)劃實驗時間。
網(wǎng)課實驗中，學生需要規(guī)劃好實驗時間，合理地安排好學習計劃，不斷調(diào)整和改進?？梢栽O置每天可用的學習時間，將學習任務橫向拆分成具體的時間節(jié)點，盡可能減少實驗過程中的等待時間。在實驗過程中，要注意用時和效率，合理地安排時間和操作步驟，避免出現(xiàn)浪費時間的情況。如果實在用不了，就需要及時求助老師或者同學，爭取更多的實驗時間。
四、積極參與網(wǎng)絡討論，分享經(jīng)驗。
在解決實驗問題的過程中，我們還可以通過積極參與網(wǎng)絡討論、分享經(jīng)驗，學習到更多別人的學習技巧和經(jīng)驗。在實驗過程中，我們可以制定一個簡要的實驗報告，將實驗中出現(xiàn)的問題和解決辦法總結出來，最后在網(wǎng)絡上分享，得到網(wǎng)友的反饋和意見。這樣，我們能夠快速找到問題所在并得到合理的建議，對自己的學習很有幫助。
五、保持好心態(tài)，不放棄。
最后，保持良好的心態(tài)，對于實驗的不順心情況，不要氣餒，也不要輕易放棄。學習雖然是個日復一日的踏實過程，但是只要我們堅持不懈、永遠保持積極向上的心態(tài)，一定會成功的。
總之，在學習網(wǎng)課實驗的過程中，我們不僅要堅持完成學習任務，更要加強實驗技能的訓練，提高自身綜合素質(zhì)，最終達到應有的學習收獲。
網(wǎng)課學校心得篇十八
2020年我經(jīng)歷了一個特殊的春節(jié)，因為這期間來了位不速之客，它是讓人們聞之喪膽的冠狀病毒。大家會對它心生恐懼，是因為它會人傳人導致很多人生病，還因為對它不了解。媽媽說人們會因為未知的事物產(chǎn)生恐懼是因為沒有安全感，但是人類是智慧的，一定可以戰(zhàn)勝它打敗它，只是需要點時間。所以我并不害怕它，但是有點討厭它，因為它讓我一個春節(jié)都不能出門玩，好不容易期盼到開學時間，也不能去學校。幸好我有全世界最聰明的老師，老師有個很妙的主意，就是線上學習，讓我和同學們在家就能學習?！巴Ｕn不停學”這個口號我覺得很酷，我對它既期待又慌張。
平常我們都是去學校，坐在教室里翻著書本聽老師講課，我可以看到老師和同學們;下課可以打打鬧鬧，看得見摸得著，感覺很真實。線上上課一開始我不太習慣，感覺上了個假課，沒有老師，沒有同學，作業(yè)任務也不是寫在黑板上，而是直接發(fā)在一個叫做釘釘?shù)能浖铮苯影匆笸瓿勺詈蟠蚩ň托小?/p>
說到打卡，這個是我最喜歡的環(huán)節(jié)?？梢耘恼铡浵駚碛涗浳覀兊膶W習情況，老師既能看到成果也能看到過程。這樣我一點兒也不敢偷懶，還會臭美要爸爸媽媽幫我拍好看點。因為作業(yè)不僅老師可以看到，同學之間也能看到，我想當傳說中的“學霸”，我不想落后。線上學習打卡每天都會更新，每天都打卡，不僅能看到老師當天的暖心點評，還能得到獎狀，簡直太酷了!
冠狀病毒，它讓我知道我們原來的生活多么美好，棧道的小花、小草和空氣的味道是多么棒的存在，健康自由是多么珍貴。希望病毒快快被消滅，大家都健健康康的，我也能回到學校繼續(xù)學習和玩耍。
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