演講稿的內(nèi)容要具有邏輯性和連貫性，以確保思路清晰明了；使用具體而生動的例子，可以讓聽眾更容易理解和接受演講的內(nèi)容。這些演講稿范文立意深刻，邏輯清晰，值得我們學習和思考。
催人淚下的母愛演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我今天演講的題目是《用心傳遞正能量》。
一段時間以來，關(guān)于“老人摔倒到底扶不扶”的問題曾引起公民的熱議。每個人都有向上向善的意愿，關(guān)鍵在于，這種樸素的情感有沒有被激活。
現(xiàn)在，總有些人在抱怨，坑蒙拐騙者有之，欺瞞詐騙者有之，毫不利人專門利己者有之。食品安全問題、城市安全問題、社會道德的滑坡種種事例讓每個人都產(chǎn)生著不安全感和不信任感。很多人會說再也不相信人是善良的，不相信誠信，不相信真情。殊不知，在道德的主流高地上，絕大多數(shù)人都在堅守。
英國作家狄更斯在他的《老古玩店》中說過：“惡往往是曇花一現(xiàn)的，都和作惡者一同滅亡，而善則永世長存?！辈还苁强鬃拥男陨普?，還是老子的上善若水思想，在21世紀的今天仍然熠熠生輝。所以，我們青少年，祖國未來的棟梁，更應努力凝聚并傳播向上向善的正能量。努力學習，追求上進;尊敬師長，待人友善;擔任班干部，對班集體負責;積極勞動，不亂丟垃圾……因為我們是青少年，處在人生中最美好的階段，我們澎湃著熱血，我們洋溢著激情，我們充滿著愛心與正能量。
在培育和踐行社會主義核心價值觀的當下，我們更應主動開啟向善的心門、自覺堅守美德。主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們，所以讓我們拒絕平淡、告別無為，讓我們奮發(fā)向上、崇德向善，讓我們做品德高尚的優(yōu)秀青年，讓我們的青春在陽光下真正地飛揚起來!
我的演講完畢，謝謝大家!
催人淚下的母愛演講稿篇二
大家好，我叫白宸，是許昌市文化街小學三(3)班的學生。今天，我演講的題目是《母愛》。
愛有許多種，它們代表著不同的意義。父母對子女的愛，那是無私的;朋友之間的愛是純潔的;我們對不幸者的愛，那是真誠的……我覺得最讓我感動的就是媽媽對我的愛，讓我感動不已。
就在前幾天，天下起了大雨，放學后，我在學校外面等媽媽。我左顧右盼，東張西望的等著媽媽。心想：“雨下的這么大，媽媽怎么還不來接我呢”?過了一會兒，一個熟悉的聲音響起：“宸宸”。哦，是媽媽來了。媽媽來到我的面前，趕緊拿出抹布把電動車的座位擦干，因為怕風把雨傘打反，媽媽就讓我反過來坐在車上。媽媽騎著車向家駛?cè)?，我坐在媽媽的身后，媽媽的身子就像一堵墻一樣，為我遮擋著風雨。過了一會兒，我想知道媽媽怎么樣了，就回過頭來看媽媽，雖然我看不見媽媽的全身，這時的媽媽褲子已經(jīng)全濕了。等到了家里，媽媽除了背上一小塊沒有濕，其他地方全濕了，而我只不過是腳上有一些水。我問媽媽：“冷不冷：”?媽媽說：“沒事，不冷”。接著媽媽開始摸我的衣服。邊摸邊說：“還好，沒濕”。我對媽媽說：“你的衣服全濕了，趕緊換一下吧”。媽媽說：“沒事，我一會兒就換，你趕快去換鞋吧”。我的眼睛都酸了，媽媽為了我，可以付出一切，她的心里只有我，沒有她自己。
媽媽這么愛我，我一定要報答她。
我的演講完了，謝謝大家!
催人淚下的母愛演講稿篇三
有一個人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個動作，都讓我擔憂。
若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的蹤影。
若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶。
可是我只害怕她走遠了，遠到我再也觸不可及。
這個人，便是我的母親。
歲月荏苒，時光飛逝;潮打空城，斗轉(zhuǎn)星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時光能讓一位意氣風發(fā)的少年跨過淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經(jīng)接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經(jīng)墨黑的發(fā)絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時刻。
夜深人靜時，思緒凌亂起來，那流淌在清淺歲月里的畫面，一一呈現(xiàn)在腦海中：在為我洗那沉重的衣物時，來不及擦拭已淌進水中的汗滴;在哄我睡覺時，那上下跳動的眼皮在不經(jīng)意中閉合;為了檢查我的作業(yè)，時刻在學習著我的功課。想到如此，總有莫名的惆悵哽咽住呼吸。
還記這，我小時候每次打吊針，您都是抱著我，抓著我掙扎的小手，別過臉流淚。我那時連淚都沒有，每次都是您不停的哽咽。那一年，你消瘦的臉上那雙大眼睛總是蒙著一層霧水，您擔心爸爸照顧不好我，堅持每夜在醫(yī)院陪我，因為我總是冷，您只能整夜整夜的彎曲著身體把我放在懷里，還不敢翻身，怕驚醒我。一直用一個姿勢，第二晚再換一個姿勢。至今您仍會腰疼，也許就是那時落下的病吧。
親愛的媽媽，您辛苦了，我一直記掛著您，您就像一把大傘，為我遮風擋雨，您就像一盞明燈，指引這我前進的方向;您就像一條鞭子，時刻鞭策著我奮勇前進。母親，您是我心中永遠的依戀，是我永恒的牽掛!
茫茫俗世，有一種愛叫母愛!
催人淚下的母愛演講稿篇四
“媽媽”這個閃耀著金子般的光芒的字眼。
我眼中的媽媽是個愛學習的媽媽：我媽媽每天為我做飯，還教我學習，又要工作，所以有些時候很忙，她只是大學畢業(yè)的學生，因為她以前英語沒學好，所以什么時候有時間看書。
我眼中的媽媽是個關(guān)心我的媽媽。一次我坐在沙發(fā)上無精打彩的樣子，媽媽看見了就奇怪，我平時有事沒事就纏著媽媽。今天我乖乖的坐在沙發(fā)上，媽媽想來想去就想不明白。最終七巧開了六巧—一巧不通，她走過來說：“兒子你沒事吧?！眿寢尵兔嗣业念^說：“你的頭好燙啊?？?媽帶你去醫(yī)院?！眿寢屢凰查g把我背在了背上下了樓。
我被帶進了醫(yī)院，一測體溫有40·。要吊鹽水。一吊就吊到了早上，媽媽在邊上一絲不茍地照顧我，當時真是一種學不出的感覺，也許這就是母愛。
我眼中的媽媽是一個很愛個凈的人：我媽媽幾乎是不可以容忍家里有一點點不干凈的地方。閃閃發(fā)光的地板，透明的玻璃，整齊的家具像剛買的一樣，只要看得到的地方就非常干凈。我和爸爸是破壞家庭環(huán)境的，每當我們把地弄臟時，媽媽就中總是滿臉怒容地指著我們嘰里呱啦地說我們。她幾乎是三天小掃除，五天大掃除，一天擦一次地，我雖然知道干凈對人有好處，可就是不愿動手，媽媽這樣愛干凈，我很不喜歡，但是，家里卻很干凈。爸爸經(jīng)常對說：“你媽媽可以去當衛(wèi)生了?！?/p>
……媽媽在我眼中是無人能比的人，我想每個人眼中的媽媽都是世界上無人能比的人。
催人淚下的母愛演講稿篇五
母愛，像三月的陽光，溫暖、柔和地照耀著我的心靈；母愛像我的護身符，無微不至地保護我，使我像小樹一樣茁壯成長。
有一次，我正在帶讀課文。突然，心臟“砰砰”快速的跳著，呼吸很快，幾乎控制不住了。老師趕緊通知我的奶奶，奶奶趕緊把我送到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我配合護士做檢查，通過測心電圖，知道了我的病情，是心肌發(fā)炎。奶奶告訴我的父母，母親和父親放下手頭的工作，趕到醫(yī)院照顧我。
在醫(yī)院的這幾天，我既讓父母花了許多錢，又讓母親日夜照顧我。
在醫(yī)院待著的最后一天，我看見母親的臉比以往顯得更加蒼老，眼睛像國家一級保護動物熊貓的眼睛一樣，眼眶黑黑的?？墒菋寢屓哉疹欀?，我不忍心看見媽媽這樣疲憊不堪，我眼睛里充滿了晶瑩、感恩的淚水，對媽媽說：“媽媽，您就休息一會兒吧，算我求你了?！眿寢尳?jīng)我的懇請，走出病房。在媽媽走出病房那一刻起，我隱約看到有一個身影，好像在擦眼淚，也隱約聽到了哭泣的聲音。這時，剛好護士來給我換點滴，看見孱弱、憔悴、疲憊的母親還站在病房外，感動地哭了。真是“誰言寸草心，報得三春暉”??！
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，四年過去了，我也記不清母親給了我多少無微不至的愛，使我感動得落淚，但這件刻骨銘心的事，仍然定格在我的腦海中，永遠也忘記不了。
媽媽，您是偉大的，我永遠愛您！
催人淚下的母愛演講稿篇六
各位老師 同學們：
大家好!
我們都明白母親在我們的世界里有著很重要的地位，自我們還在母親肚子里時就開始不斷地向母親索取，直到現(xiàn)在我們所擁有的一切都是母親為我們造就的，我們對母親的感恩是不需要任何的理由支撐的，更是必須要做到的。
每一天早上都是母親將我們喚醒起床，當我們洗漱后就可以享受一份優(yōu)質(zhì)的早餐，之后再背上書包快樂的上學。每一天晚上放學回家，老遠就能聞到從家中傳出來的香味，回家就放下書包，可以洗手吃飯了。平時母親在家也是不斷地為整個家庭付出，每天都在打掃房間，我們生活的每一絲干凈的空間都是母親一點一點打掃出來的`，有時候甚至是彎腰一點一點擦出來的。所有這一切都是母親對我們很簡單的呵護，但是我們總是在這樣的環(huán)境下不斷的享受，更是不斷的索取更多需求，甚至還對母親惡語相向，這些都是相當不對的，都是有很大的錯誤的。
我們自以為是母親們生下來，就應該理所應當?shù)叵硎苓@一切，但是我們卻忘記了，母親她永遠是一個獨立的個體，她對我們僅僅是撫養(yǎng)的責任，但是不必要做到這樣的無微不至，而促使她們不斷堅持的就是她們那一份對于我們的愛?？偸遣粩嗟恼f母愛很偉大，但是我們總是不能真切的體會到偉大的點在哪兒。我們總是忽略母親為我們做的每一件事情，還總覺得是理所應當，但是這些我們覺得很簡單的事情，就是母親對我們愛的證明，更是她認為她身為母親應該要做到的事情。
我們可能沒辦法理解體會母親的愛，但是我們不可以忽略母親對我們所做的一切事情，這一切事情就包含了一切的母愛。早起的一碗粥是母親愛我的證明，看到干凈整潔的房間是母親愛的證明，……還有很多很多的點滴，都在展現(xiàn)所有的母愛，是我們沒有辦法忽視的。所以現(xiàn)在起就要為這份母愛付出行動。
不要試圖引起母親的怒火就是第一步，在吃飯時多多夸贊，在母親打掃衛(wèi)生時，幫忙擰個毛巾，幫忙倒垃圾，對于母親總是笑臉相迎，對她的嘮叨也不要不耐煩。其實我們只要在生活上做一小點簡單的事情就能讓母親感受到她對我們的付出是值得的，并且她會更加愿意持續(xù)付出。所以我們對于母親的行動 表現(xiàn)都是相當重要的，要時刻注意自己的行為，讓母親更加開心點也是在為整個家庭的和諧做貢獻，所以我們對于母親愛的回報是很重要的，我們?nèi)f萬不能忽視這一點，每天一小點點的關(guān)心，就可以讓母親有一個快樂的心情，這就是愛的魔力，希望大家都可以以愛來會報母愛。
催人淚下的母愛演講稿篇七
牽掛和期盼永遠縈繞著母親的心懷，“慈母手中線，游子身上衣。下面本站小編整理了催人淚下的母愛。
演講稿。
供你閱讀參考。
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。
我算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鐘的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有小許的成功，也會癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上?？粗赣H那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!
在母親頭上發(fā)現(xiàn)白發(fā)是幾年前了，當我驚訝的叫出：“媽媽，您頭上有白頭發(fā)了?！蹦赣H您也只是微微笑了一下，竟連一聲抱怨累的話語也沒有。母親，您幾十年如一日，每天重復著相同的卻有著不同內(nèi)涵的事務。不是嗎?孩兒我一天天地長大，懂的體貼您了，而您卻還是一如既往地呵護我。而在兒將到外求學時，您一遍又一遍地叮囑我要注意天氣變化，注意隨時加減衣服，一次又一次把我身上衣服皺折的地方扯平，當我乘坐的汽車將要消失在您的視線時，我發(fā)現(xiàn)您還依依不舍地站在那目送我的遠去?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸?！蹦蛭以忈尩昧芾毂M致。
老子曾訓言：“上若善水，水善利萬物而不爭。”如果說有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。母愛，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛。珍惜母愛那無微不至的關(guān)懷吧，那是我們應該得到的也是母親值得驕傲的啊。但我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不再對母親應付了事時，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧!
如果世界上只剩下一種愛，那么我希望是：母愛。您一定還記得，剛出生的我，那如此可愛的模樣，因為您沒次看到我月的照片，眼睛里都充滿了快樂的光芒。您一定還記得，兒時的我，拽著您的衣角跟在您的身后，其實那是因為您膽小的孩子害怕黑暗中一個人的孤單。您一定還記得，那年你去別的城市進修學習，不懂事的我把您的胳膊掐的通紅，而您卻總是責怪自己不應該離開孩子!您一定還記得，我學騎車的時候，您在身后扶著扶著，漸漸放開可手，而我也就學會了騎車，也許您也想到了我今后的人生，您將漸漸放開手任我去飛翔。您一定還記得，中學時，您在我學習的身影后，默默注視，偶爾送來一杯水、一個蘋果。您一定也記著，高考的前一天晚上，我一夜沒睡，您和父親也陪了我一夜，您在我額頭上輕輕的撫摸，至今留在我的心中，因為那給了我勇氣。您一定也記著，每次大學的假期，我象小鳥一樣飛了回來，卻總有飛了出去。您的記憶中一定還記錄著兒子從胎兒到如今二十幾歲的小伙子的每一個細節(jié)，每一個點點滴滴，我相信，我知道，您一定記得!!!
是的，孩兒已經(jīng)長大，已經(jīng)長的比您、比父親還要高;是的，孩兒已經(jīng)長大，已經(jīng)離開家鄉(xiāng)，在遙遠的異鄉(xiāng)努力求學;是的，孩兒已經(jīng)長大，再不會鉆在您的懷里，再不會拽著您的衣角，再不會害怕黑暗。但您的懷抱永遠是孩子最溫暖的回憶。如果說孩子是一艘乘風破浪的船，那您的懷抱就是這艘船遠航的起點——一個無風無雨的港灣。如果說孩子是一只自由飛翔的風箏，那您期盼的目光就是那根不會斷線，牽掛著他，惦念著他，祝福著他，孩子也永遠不會非出您的視線!我總認為，我是一個無法用優(yōu)異成績回報父母的孩子。在我孤單的時候我會想到母親那博大深沉的愛，于是我便不再孤單;在我疲倦的時候，我會想到母親眼角的皺紋和頭上的白發(fā)，于是我就振作精神、繼續(xù)前行。
我無法再用語言表達我對母親深深的敬意，因為淚水已經(jīng)浸滿了我的眼眶，我只是希望，我們所有的兒女們，在母親節(jié)這一天，對我們偉大的母親說一句：媽媽，我愛你!!!——我們的媽媽就因為這么簡簡單單的一句話，早已經(jīng)流下滿足的淚水了。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高二(19)班的王寒，今天我演講的題目是《五月，讓我們一起感悟母愛》。
美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到我們的身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節(jié)里，有一個暖意融融的日子，她便是母親節(jié)。我想，人們把這五月的第二個星期日定為母親節(jié)，其中的一個意蘊，那便是母親的愛恰如這五月的明媚陽光溫暖著我們的生命吧。
當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們晚自習放學匆匆回家時，是誰依舊在燈下等待?當我們?yōu)榱藢W習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點回報呢?是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自己時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經(jīng)長大，在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什么忙，卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!
偉大的愛都是樸素的，樸素得一如我們腳下的土地。媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要貴重的禮物，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，一回幫媽媽打理家務……便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛您!
時光如水，年逝，似水流年淡去我們的回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿依戀;鷹歸燕去，春去秋來，老去的是母親的容顏，卻始終不老是母親那顆溫厚的心。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親的懷抱，熱淚漣漣!是歷史賦予母愛亙古的深沉，是真情賦予兒女對母親深深的依戀。在這樣一個五月的第二個星期天，讓我們給予母親更多的關(guān)懷，讓我們對天下的母親深情地道一聲：“一聲平安!”
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催人淚下的母愛演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《幸福與感動》。
感動是一種發(fā)現(xiàn)、感動是一種感激、感動更是一種動力?？傊?，我們的生命少不了感動。作為一名幼兒教師，更是被感動與幸福包圍著。孩子們一聲嗲嗲的問候，一個稚嫩的微笑，一次深情地擁抱常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。每當回憶那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和感動。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜，細細地品味，盡情地享受。
入職一年，我很幸運地成為一個被幸福與感動包圍著的老師。是我的孩子們，是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松９ぷ髦?，我用自己的實際行動、用自己的愛與關(guān)懷感動每一個孩子。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志，對于性格內(nèi)向的孩子，我用盡自己的愛心去灌溉，尋找他的自信，打開他心靈的窗戶，對于生病的孩子，更是關(guān)懷有加。記得剛到大一班時，班里有個小男生引起了我的注意。這個孩子性格有些內(nèi)向，對于已經(jīng)是一個大班的小孩子了，很多需要自理的事情都不會做。你問任何問題都是搖頭點頭。在這一年來，我時刻都在關(guān)注著他，為了培養(yǎng)孩子的自信，我開始鼓勵他獨自完成任務。我是個急性子，在一次午休起床穿衣服的時候，看到高翊超練習了許久的穿衣服，在那一刻依舊不能獨自完成時，我心急了。對著孩子義正言辭地說：“毛果你咋回事?。窟@么久了為啥還沒學會！”稍有斥責的話一出口，我立馬意識到自己錯了！那還是個孩子呀，我為什么不能給予他更多的耐心，愛心與關(guān)心呢？從那以后，毛果做的每一件事情我都會告訴他，不著急，慢慢來。慢慢，慢慢，毛果開始大聲說話了。生活的日常起居也基本能夠獨立完成。對于孩子每一次小小的進步，我都會特別提出表揚與鼓勵。現(xiàn)在的毛果，在活動時，都能夠舉手發(fā)言呢！回想孩子發(fā)生的這些變化，是什么改變了他呢？是愛！我用長久不變的愛感動了孩子，孩子便用偌大的成長回饋于老師。與其說給老師回饋，倒不如看作是成就了更好的自己。
當我用自己的實際行動，用自己的愛與關(guān)懷感動著每一個孩子的同時，我也被幸福包圍著。在一次與孩子們的談話活動中，丫丫老師告訴我們班的小朋友，你們即將離開幼兒園離開老師了，哪位小朋友想對南老師說兩句話呢？我站在邊上既緊張有期待，看著一雙雙小眼睛若有所思的樣子，我就知道，我的小鬼們，長大了。其中，馮詩然小朋友站起來帶著哭腔對著我說：“南老師，你要注意你的身體，我祝你身體健康，我會想你！”聽完我蹲下身子抱了抱孩子，那時的我眼睛已經(jīng)濕潤。緊接著丫丫老師請43位小朋友起身抱抱我，不知道是背景音樂太煽情，還是我的淚點太低，當孩子們向我跑過來時，我的眼前一片模糊，感受到的是43份沉甸甸的幸福。
時間過得真快，這群小鬼們即將要畢業(yè)了！閑來無事翻翻照片我想起第一次見到他們的時候，放佛就在昨天。孩子們，我很慶幸。慶幸自己在職業(yè)生涯的第一年遇到你們；孩子們，我很感動。感動我的小鬼們每一天都在健康快樂地成長著；孩子們，我很幸福。幸福自己在六月，收獲到43份滿滿的愛！
我是一名幼兒教師，不，我是一名載著幸福與感動的幼兒教師！
催人淚下的母愛演講稿篇九
親愛的老師們、同學們：
大家好！
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過x天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；你每一次認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學，歡迎你們！來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動適應老師的`授課方式；制訂科學的學習計劃；學會適應學會交往；以新的行為規(guī)范要求自己，“邁好初中的第一步”。
新初二同學們：初二是個關(guān)鍵的階段，你們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標而努力，因夢想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長的路要走，前途一片美好。親愛的初三“大哥哥大姐姐們”，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視??；初三，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過！
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”。
我的演講完畢，謝謝大家！
催人淚下的母愛演講稿篇十
事實上，我對我的生活有一點感覺，我的母親總是懷疑我的第二個阿姨不夠好。我的第二個阿姨不擅長縫紉。我夾克的紐扣掉了。她從來沒有給我縫過。當她看到它的時候，她的媽媽拿起針和線，為我一個接一個地縫制它。然后她說:“蘭蘭，扣子后來掉了，到你姨媽家來幫你縫?！?/p>
這件事讓二姨知道了，二姨自然很生氣，怪媽媽多管閑事，她對我不好，她只是有點粗心。
我們的四個姐妹，我的'母親叫梅蘭珠菊，我的第二個姑姑可能是厭惡粗俗。也許她想把我和其他三個分開，給我起了個新名字:李欣。
“別那么挑剔?！蔽遗畠航惺裁疵?，你怎么了?”二姨一點也不示弱。
這是他們第一次在我面前吵架。媽媽很生氣。她當著我的面把她的兩個姑姑的詳細情況一五一十地說了一遍:“你女兒?”你是一只不下蛋的母雞。
后來,奶奶出現(xiàn)了?！澳悴挥X得我丟臉嗎，家人?”噪音是什么?”隨著一聲大吼，她的母親和她的第二個姑姑閉嘴了。我害怕得發(fā)抖，就像秋天的落葉。
晚上，二姨給我買了兩罐果肉。她用刀柄把它們撬開，放在我面前。那天晚上，二姨告訴我實情:“蘭蘭，我承認我不是你媽媽，但你說，我對你不好嗎?”我給你買了這么多新衣服，這么多美味的食物，還帶你去城里玩。你說，我對你好，或者你阿姨對你好。她管你這么多年了嗎?即使你回去，有這么多的孩子在那個家庭和所有的東梁不得不分為四個部分。以這個罐頭為例:里面有八塊，你可以在我們家吃八塊;你只能在你的房子里吃兩塊，在那個房子里，你能吃罐頭食品嗎?想想。你跟著我還是你媽媽?如果你想跟我走，我們就搬到城里去上小學。這個城市有滑梯和蹺蹺板。它比在城里有趣多了。
8歲的孩子會做什么選擇?使我害怕的是我的兩個姑姑的莊嚴的外表。我累得說不出話來。最后，我哭著說:“我要媽媽?！?/p>
催人淚下的母愛演講稿篇十一
這里的居民用水全都是靠駐軍從很遠的地方用軍車運來，每人每天限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一樣。
有一天，一頭一向忠實憨厚的母牛渴極了，她掙脫韁繩，強行跑到運水車必經(jīng)的公路旁，等待軍車的到來。終于，當運水軍車到來的時候，母牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車嘎然而止。
母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭母牛這般倔犟。
人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，司機用盡各種辦法試圖驅(qū)趕母牛，可母牛就是不肯離去。后來，母牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，母牛的凄厲哞叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。
一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的.戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。
此時，不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的母牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。
靜默中，人們看到了母牛和小牛眼中的淚水，在場的很多人也忍不住流下了感動的眼淚。
沒等牛的主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢地往回走了。
催人淚下的母愛演講稿篇十二
加法愛人減法去怨恨。
歸心似箭回家的時候。
爹娘早在村外揮著手。
拉著孩子快步往家走。
兒女情長進屋說一宿。
加減乘除我背了很久。
算不盡爹娘有多少白頭。
舉杯望月相思夢里游。
何日團圓和你們聚首。
加減乘除我學了很久。
忘不掉爹娘有多么醇厚。
搬走空巢行孝家中留。
幸福晚年伴你們左右。
催人淚下的母愛演講稿篇十三
大家好！
今天我演講的題目是“學會感恩”。
感恩是一種對思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的表現(xiàn)，是一種受人滴水之恩，當涌泉相報的表現(xiàn)，那么，我們感恩過別人嗎？我們曾經(jīng)聽過這樣的一個故事。
滴水之恩，當涌泉相報！親愛的同學們，讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，感恩身邊的每一個人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動！
催人淚下的母愛演講稿篇十四
我覺得改為《生活達人秀》更符合這個節(jié)目的人群帶給我們的感覺，不管評委是yes還是no，但是我想說你們給你們的生活都是yes的，每個人都是一段長長地故事，不管過程怎樣，你們都在書寫自己的人生，給生活畫著濃厚的一筆，都是生活的達人。尤其是那些雖然生活在我們看似不幸的人當中，但是我們絲毫感受不到他們的悲傷反而更多的是他們讓我們感受到他們對生命的贊美的詮釋，讓我們的內(nèi)心受到震撼。堅持下去，你們是好樣的。我們?yōu)槟銈兏袆印?/p>
每個人的人生都會有低谷或高-潮，會有得有失，但是請記住，活在這個世界上我們就在得到，不管得到的是好還是壞，結(jié)果我們都還活著不是嗎？！！生命的意義在于生存，滿懷感恩之情，感動之心，為生命的每一分存在去喝彩，不是嗎？！！
看到那些遭遇不幸的人的臉上掛著是無比幸福滿足和感恩的心，我的感恩之情也裝的滿滿的，有人說，微笑是對殘酷現(xiàn)實最好的回應，我深深的覺得是對的，難過只會讓人感覺灰心喪氣但是微笑卻讓人鼓足勇氣戰(zhàn)勝苦難，希望我們在以后的生活中把持自己內(nèi)心陽光的微笑，外面的世界也同樣是明媚的天氣和絢麗的圖畫！
從今天開始每天對自己說加油，露出我們美麗的笑容，展開雙翅擁抱美好的新生活！
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的`心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
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